1 유리수와 소수

정 ● 준비해 볼까?
1
1 ⑴ 2
2 ⑴ 0.25
1
1
⑵ 3
⑵ 0.3
7
3
⑶ 4
⑶ 0.325
3
4
⑷ 7
⑷ 0.4
24
3 ⑴ 10 ⑵ 20 ⑶ 5 ⑷ 25

답 4 ⑴ 2@\3

1.0

● 3.246
⑵ 2#\5 ⑶ 2@\3\7

분수와 소수의 사용
⑷ 2@\7@

P.10

● 모범 예시 피자 한 판을 균등하게 6조각 내었을 때 한

1
조각의 크기를 한 판의 로 나타내면 이해하기 쉽다.
6
25경기 중 15경기를 이겼을 때 승률이 0.6이라고 하면
이해하기 쉽다. 이와 같이 분수는 상대적인 양을 나타
낼 때 편리하고 소수는 크기를 비교할 때 편리하다.

1.1 유리수와 소수 P. 11

● 생각 열기
9 10
활동 1 김 : 12 , 0.75 박\\: 15 , 0.666y
7 8
이 : , 0.7 허△△: , 0.727272y
10 11
활동 2 소수가 더 편리하다.
활동 3 모범 예시 김 의 승률 0.75는 소수점 아래에
0이 아닌 숫자가 유한 번 나타나지만 박××의 승률 0.666y
은 소수점 아래에 0이 아닌 숫자가 무한 번 나타난다.
문제 1 ⑴ 0.333y, 무한소수 ⑵ 2.25, 유한소수
⑶ 0.444y, 무한소수 ⑷ -0.7, 유한소수
문제 2 ⑴, ⑶

생각을 나누는 의사소통

모범 예시 유한소수로 나타낼 수 있는 분수를 찾을 때에
는 먼저 주어진 분수를 기약분수로 고친 후 분모를 소인
수분해하여 소인수가 2 또는 5뿐인지 확인한다.

● 스스로 해결하기
1 ⑴ 유한소수 ⑵ 무한소수
2 ⑴ 유한소수 ⑵ 무한소수 ⑶ 유한소수 ⑷ 무한소수
3 ⑴ 0.625, 유한소수 ⑵ -0.090909y, 무한소수
⑶ 0.555y, 무한소수 ⑷ -0.55, 유한소수

274 정답
4 ⑴ 5@ ⑵ 5@ ⑶ 175 ⑷ 0.175 3 0.45^8^, 0.4^58^, 0.458, 0.45^
5 ⑴, ⑷ 6 7 4 ⑴ 0.5^ ⑵ 0.13^ ⑶ 0.3^0^ ⑷ 0.17^
3 5 3, 6, 9 6 3
7 a 을 정수로 나타낼 수 있을 때, 10 이하의 자연수 a는
2
1, 3으로 2개이다. y`➊ 7 =0.153846153846y=0.1^53846^ y`➊
13
3 즉, 소수점 아래 3번째 자리의 숫자는 3이고, 소수점
을 유한소수로 나타낼 수 있으려면, 기약분수로 나
a
아래 14번째 자리의 숫자는 14=6\2+2이므로 5이다.
타내었을 때 분모의 소인수가 2 또는 5뿐이어야 하므로
따라서 a=3, b=5이다. y`➋
3 3 3 3 3 3 3
, , , , , 이다. 즉, 을 유한소수로 나타 b 5
2 4 5 6 8 10 a 이때 = =1.666y=1.6^
a 3
낼 수 있을 때, 10 이하의 자연수 a는 2, 4, 5, 6, 8, 10
따라서 순환마디는 6이다. y`➌
으로 6개이다. y`➋
채점 기준 배점 비율
따라서 a의 값이 될 수 있는 것은 2+6=8(개)이다.
2
y`➌ ➊ 를 소수로 나타내기 30`%
13
➋ a, b의 값 각각 구하기 30`%
채점 기준 배점 비율
b
3 ➌ 를 소수로 나타내고 순환마디 구하기 40`%
➊ 을 정수로 나타낼 수 있도록 하는 10 이하의 a
a 40`%
자연수 a의 개수 구하기
3
➋ 을 유한소수로 나타낼 수 있도록 하는 10 이
a 40`% ●
하의 자연수 a의 개수 구하기 5 6
➌ a의 값이 될 수 있는 것은 모두 몇 개인지 구
1 11 =0.4^5^, 13 =0.4^61538^ 2 0.7^14285^
20`%
하기

1.3 순환소수를 분수로 나타내기 P. 20

1.2 순환소수로 나타내어지는 분수 P. 15 ● 생각 열기

활동 1 7.777y 활동 2 소수점 아래의 부분이 같다.
● 생각 열기
1 1 1 23 151 49
활동 1 =0.0333y, =0.041666y 문제 1 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷
30 24 9 99 99 333
활동 2 소수점 아래의 어떤 자리에서부터 같은 숫자가 한 11 97 103 239
문제 2 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷
없이 되풀이된다. 45 90 330 110
문제 1 ⑴ 12 ⑵ 307 ⑶ 89 ⑷ 478
문제 2 ⑴ 5, 0.5^ ⑵ 524, 4.5^24^ ● 스스로 해결하기
4
⑶ 65, 3.06^5^ ⑷ 362, -2.13^62^ 1 12.121212y, 33
문제 3 ⑵ 0.1^8^ ⑷ -0.6^ 5 34 127 3265
2 ⑴ 9 ⑵ 99 ⑶ 999 ⑷ 999
생각을 나누는 의사소통 43
모범 예시 서영이는 순환마디의 모든 숫자 위에 점을 찍 3 198 4 3 5 2개

어 잘못 표현하였다. 따라서 이를 바르게 나타내면 6 0.7^을 x라고 하면 x=0.777y yy`①

0.234234234y=0.2^34^와 같다. 10x=7.777y yy`②
준서는 순환마디를 123으로 잘못 생각하였다. 따라서 이 7
②에서 ①을 변끼리 빼면 9x=7, x=
9
를 바르게 나타내면 1.231231231y=1.2^31^과 같다.
7 1
이때 0.7^=7a= 이므로 a= y`➊
9 9
● 스스로 해결하기
1 1 1 1
1 ⑴ 순환소수, 순환마디 ⑵ 2, 5 2 ⑵, ⑷ 또한, =3a이므로 =3\ = , b=3 y`➋
b b 9 3

정답 275
 따라서 순환소수 0.3^을 y라고 하면 5 5 3 3
04 = , = y`➊
y=0.333y yy`③
10y=3.333y yy`④ 84 2@\3\7 130 2\5\13
3 1 5 3
④에서 ③을 변끼리 빼면 9y=3, y= = y`➌ \a, \a를 모두 유한소수로 나타내려면 a의
9 3 84 130
값은 21과 13의 공배수이어야 한다.
채점 기준 배점 비율
➊ a의 값 구하기 30`%
따라서 가장 작은 자연수 a의 값은 21과 13의 최소공
➋ b의 값 구하기 30`% 배수인 273이다. y`➋
➌ 0.b^를 기약분수로 나타내기 40`% 채점 기준 배점 비율
➊ 기약분수의 분모를 소인수분해하기 40`%
➋ 가장 작은 자연수 a의 값 구하기 60`%
●
4 28 10 161 1 3 2 10
1 ,실 2 ,수 3 ,시 4 ,도 08 = , = 이므로 a는 3과 10 사이의 자연수이
9 99 9 99 5 15 3 15
1 98 241 13 다. y`➊
5 ,재 6 ,능 7 ,호 8 ,기
6 45 495 165 a 를 순환소수로 나타내려면 기약분수로 나타내
3\5
실 수 가 없었던 사람은 아무것도 새로운 것을
었을 때 분모에 2 또는 5 이외의 소인수가 있어야 하
시 도 하지 않았던 사람이다. 나에겐 특별한 재 능 이 므로 a는 3의 배수가 아니어야 한다. 따라서 a의 값
없다. 단지 열정적으로 호 기 심이 많을 뿐이다. 이 될 수 있는 자연수는 4, 5, 7, 8로 4개이다. y`➋
채점 기준 배점 비율
● ➊ 두 수 사이에 있기 위한 자연수 a의 값 구하기 40`%
1 9 1 ➋ a의 값이 될 수 있는 자연수는 모두 몇 개인지
1 ⑴ = 이고 11은 9의 약수가 아니므로 을 소 60`%
11 99 11 구하기
수로 나타내었을 때 순환마디를 이루는 숫자의 개수
는 2로 예상, 계산기로 확인해 보면 2 5 4 67 1 2 68
16 모범 예시 3 , 21 , 89 또는 7 , 35 , 49 또는
55 5
⑵ = 이고 기약분수로 나타내었을 때 분모가 9의 2 4 56
99 9 , ,
55 9 13 87
약수이므로 를 소수로 나타내었을 때 순환마디
99
를 이루는 숫자의 개수는 1로 예상, 계산기로 확인 ● 창의 + 융합 프로젝트
해 보면 1 1193
1 3333
345 115
2 999 = 333 이고 기약분수로 나타내었을 때 분모가 9의
2 ⑴ ‘시’, ‘라’, ‘솔’, ‘라’, ‘시’가 연주된다.
345
약수도 아니며 99의 약수도 아니므로 를 소수로
999
나타내었을 때 순환마디를 이루는 숫자의 개수는 3으
로 예상, 계산기로 확인해 보면 3 ⑵ ‘레’, ‘(쉼)’이 계속 반복해서 연주된다.
y
P. 26
01 ㄴ, ㄹ, ㅁ 02 ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅂ 16
3 모범 예시 ⑴ 제목: 딩동 , 을 입력한다.
25
03 3개 04 273 05 ㄷ, ㅁ 06 3
68
07 2 08 4개 09 55 10 24
11 678767
⑵ 제목: 가벼운 발걸음 , 을 입력한다.
11 ㄷ, ㄹ 12 90 13 0.25^ 14 90 999999
15 0.4^3^ 16 풀이 참조 y

276 정답
 8 (거리)=(속력)\(시간)이므로 지구와 지구로부터 100
2 식의 계산 광년 떨어진 행성 사이의 거리는
100\{3\10%}\{3\10&} {km} y`➊
● 준비해 볼까? 이를 10의 거듭제곱을 사용하여 간단히 나타내면
1 ⑴ 2$ ⑵ 3@\5# 100\{3\10%}\{3\10&}=10@\3\10%\3\10&
a 6x y
2 ⑴ -4ab ⑵ ⑶ ⑷ 2x@+ =3\3\10@\10%\10&
5 y 3
3 ⑴ 12a ⑵ -4y =9\10!$ {km} y`➋
4 ⑴ 3x-2 ⑵ y+17 채점 기준 배점 비율
➊ 식 세우기 60`%
➋ 10의 거듭제곱을 사용하여 간단히 나타내기 40`%

2.0 손을 깨끗이 씻자! P. 32

●2!*`마리
●모범 예시 행성들의 크기를 비교하거나 행성들 사이 2.2 거듭제곱의 나눗셈 P. 37
의 거리를 구할 때, 바이러스 또는 세균의 크기를 비교
● 생각 열기
할때
활동 1 100`m@/인
활동 2 10@`m@/인

1
문제 1 ⑴ a$ ⑵ x% ⑶1 ⑷
2.1 거듭제곱의 곱셈과 거듭제곱의 거듭제곱 P. 33 y^
1
문제 2 ⑴ a$ ⑵1 ⑶ ⑷ y#
● 생각 열기 b$
활동 1 30000000`km
활동 2 3\10&`km 생각을 나누는 의사소통
모범 예시 수빈이의 과정을 바르게 고치면 다음과 같다.
문제 1 ⑴ a% ⑵ x& ⑶ a!)b% ⑷ x$y( x\x\x\x\x\x\x\x
x*_x$= =x8-4=x$
x\x\x\x
문제 2 ⑴ a@) ⑵ a!& ⑶ x#$ ⑷ x@@y* 즉, 지수끼리 나누지 말고 빼야 한다.

생각을 나누는 의사소통 ● 스스로 해결하기

모범 예시 예은이와 민재의 과정을 바르게 고치면 각각 1 ⑴ m-n ⑵1 ⑶ n-m
다음과 같다. 1 1
2 ⑴ a# ⑵ ⑶1 ⑷
예은: x$\x%=x4+5=x( b y#
민재: {y@}#=y2\3=y^ 3 ⑴ a$ ⑵x
즉, 예은이는 지수끼리 곱하지 말고 더해야 하고, 민재는 지 4 ⑴9 ⑵5
수를 거듭제곱으로 계산하지 말고 지수끼리 곱해야 한다. 5 11 6 4
7 ㉠ x&, ㉡ x$
● 스스로 해결하기 8 ‘항하사’는 10%@이고 ‘정’은 10$)이므로
1 ⑴ m+n ⑵ mn 10%@_10$)=10%@_$)=10!@ y`➊
2 ⑴ a*b( ⑵ a!( ⑶ x*y!) ⑷ x!^y@) 따라서 ‘항하사’는 ‘정’의 10!@배이다. y`➋
3 ⑴6 ⑵2 채점 기준 배점 비율
4 a=10, b=9 5 12 ➊ 식 세우기 60`%
6 9 7 x%y* ➋ ‘항하사’는 ‘정’의 몇 배인지 구하기 40`%

정답 277
 5@
2.3 곱의 거듭제곱과 분수의 거듭제곱 P. 41 ⑷[ ]%=298.023223876953125,
8
5!) 5@ 5!)
● 생각 열기 =298.023223876953125이므로 [ ]%= 이다.
8% 8 8%
활동 1 36
활동 2 모범 예시 6@ 또는 {2\3}@ 또는 2@\3@
2.4 단항식의 곱셈과 나눗셈 P. 46
문제 1 ⑴ a%b% ⑵ 8a!@ ⑶ x!@y!* ⑷ x!@y$
a^ a^ x@) x!)
● 생각 열기
문제 2 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷-
b^ 4 y!@ y% 활동 1 {5a\4b}`cm@ 또는 20ab`cm@`
활동 2 {5a\4b}`cm@는 협동화의 전체 가로의 길이와 세
● 스스로 해결하기 로의 길이를 이용하여 그 넓이를 구하였고, 20ab`cm@는
1 ⑴ m, m ⑵ m, m 직사각형 모양의 종이 1장의 넓이를 이용하여 협동화의
2 ⑴ a%b!% ⑵ -a^b!@ ⑶ 16x@)y* ⑷ x!*y^z!@ 넓이를 구하였다.
a@$ y!%
3 ⑴ ⑵-
b!@ x#
문제 1 ⑴ 21ab ⑵ 18x% ⑶ -27x$y@ ⑷ 16a*b%
4 ⑴ 3, 24 ⑵ 3, 12
문제 2 ⑴ 3a@ ⑵ -15xy@ ⑶ -2a# ⑷ -6y#
5 a=9, b=6
5x@ 3x#
6 42 7 8 문제 3 ⑴ -2b@ ⑵ 3a%b# ⑶ ⑷
y# y
2
8 (1회에서 남은 끈의 길이의 합)=108\ {cm} y`➊
3
생각을 나누는 의사소통
(2회에서 남은 끈의 길이의 합)
2 2x 2 3
2 2 2 모범 예시 x= 이므로 x의 역수는 이다.
=[108\ ]\ =108\[ ]@{cm} y`➋ 3 3 3 2x
3 3 3
따라서 동현이의 계산 과정을 바르게 고치면 다음과 같다.
(3회에서 남은 끈의 길이의 합)
2 3 6x@\3 18x@
2 2 2 6x@_ x=6x@\ = = =9x
=-108\[ ]@ =\ =108\[ ]# 3 2x 2x 2x
3 3 3
8
=108\ =32{cm} ● 스스로 해결하기
27
따라서 3회 반복하였을 때, 남은 끈의 길이의 합은 1 ⑴ 계수, 문자 ⑵ 역수
32`cm이다. y`➌ 2 ⑴ 10a#b@ ⑵ -2x# ⑶ -8a#b ⑷ -10x!%y^
채점 기준 배점 비율 3 ⑴ 5ab# ⑵ 3a@b
5
➊ 1회에서 남은 끈의 길이의 합 구하기 30`% 4 3x@y# 5 22 6 - x@y@
4
➋ 2회에서 남은 끈의 길이의 합 구하기 30`%
7 2x@y\3x_{x#_xy}
➌ 3회에서 남은 끈의 길이의 합 구하기 40`%
8 (밑넓이)=p\{2a@b}@=4pa$b@ y`➊
높이는 6ab이므로 구하는 원기둥의 부피는
● 4pa$b@\6ab=24pa%b# y`➋

모범 예시 공학용 계산기를 이용하여 등식의 좌변과 우 채점 기준 배점 비율

➊ 원기둥의 밑넓이 구하기 40`%
변을 각각 계산하면 다음과 같다.
➋ 원기둥의 부피 구하기 60`%
⑴ 2.5#\2.5$=610.3515625, 2.5&=610.3515625이므로
2.5#\2.5$=2.5&이다.
⑵ 11!@_11*=14641, 11$=14641이므로 ●
11!@_11*=11$이다.
18 29 37 4 10 5 14
⑶ {5\1.4@}#=941.192, 5#\1.4^=941.192이므로
6 20 72 85 94 10 6
{5\1.4@}#=5#\1.4^이다.
식물의 이름은 ‘민들레’이다.

278 정답
2.5 다항식의 덧셈과 뺄셈 P. 51 2.6 단항식과 다항식의 곱셈, 나눗셈 P. 55

● 생각 열기 ● 생각 열기
활동 1 3x+2y 활동 2 5x+3y 활동 1 3a{4a+b}`cm@ 또는 {12a@+3ab}`cm@
활동 2 3a{4a+b}`cm@는 책갈피의 전체 가로의 길이와
문제 1 ⑴ a+10b ⑵ 2x+y
세로의 길이를 이용하여 책갈피의 넓이를 구하였고,
⑶ 11a-2b+9 ⑷ 11x-19y+14
{12a@+3ab}`cm@는 2개의 직사각형의 넓이를 이용하여
문제 2 ⑴ -x+5y ⑵ -6b
책갈피의 넓이를 구하였다.
문제 3 ⑴ 3x@+5x+3 ⑵ -x@-7x

생각을 나누는 의사소통 문제 1 ⑴ 20ab+8a ⑵ -24a@+6ab

모범 예시 두 다항식 3x+2y-1, 5x-y+3을 고른 경우 ⑶ -14xy+21y@ ⑷ -6x@+15xy-3x
<두 다항식을 더하는 식> 문제 2 ⑴ 3a@-7a+5b ⑵ 3x@+8xy
{3x+2y-1}+{5x-y+3}=3x+2y-1+5x-y+3 문제 3 ⑴ 4a-3 ⑵ -2a@-6
=3x+5x+2y-y-1+3 ⑶ 20y@-4x ⑷ 3x-2y+1
=8x+y+2 문제 4 ⑴ -xy+14y@ ⑵ 3ab-14b@
두 다항식을 더할 때에는 먼저 괄호를 풀고 동류항끼리 모
아서 계산한다.
<두 다항식을 빼는 식> 생각을 나누는 의사소통
{3x+2y-1}-{5x-y+3}=3x+2y-1-5x+y-3 A-B A B
모범 예시 {A-B}_C= = - 이므로 지민
C C C
=3x-5x+2y+y-1-3
이의 계산 과정을 바르게 고치면 다음과 같다.
=-2x+3y-4
9x@-6xy 9x@ 6xy
{9x@-6xy}_3x= = - =3x-2y
두 다항식을 뺄 때에는 빼는 식의 각 항의 부호를 바꾸어 3x 3x 3x
더한다.

● 스스로 해결하기 ● 스스로 해결하기

1 ⑴ 동류항 ⑵ 이차식 1 전개
2 ⑴ 9a-b ⑵ -5a+3b 2 ⑴ 3a@+15ab ⑵ -8x@+2xy-12x
⑶ 10x-2y+3 ⑷ 2x-9y+3 3 ⑴ 3x+5y ⑵ -16y-12x+8
3 ⑴ -4x+5y ` ⑵ -8x-3y+1 4 ⑴ -7a@-6ab+6a ⑵ -5xy
4 ⑴ 8x@-x+2 ⑵ y@+5y-9 5 -7
5 18 6 2a+5b-2 6 18x#y@+45x@y#
7 x@+7x-11, 3x@+6x-7 7 A=-6x@y+3x, B=-12x#y@+6x@y
8 어떤 식을 A라고 하면 8 어떤 다항식을 A라고 하면
A+{-x@+6x-9}=7x@-x+3 y`➊ 2
A\ xy=-4x@y+2xy@-6xy y`➊
3
A=7x@-x+3-{-x@+6x-9} `
따라서
=8x@-7x+12 y`➋
2
따라서 바르게 계산한 식은 A={-4x@y+2xy@-6xy}_ xy
3
{8x@-7x+12}-{-x@+6x-9} 3
={-4x@y+2xy@-6xy}\
2xy
=9x@-13x+21 y`➌
=-6x+3y-9 y`➋
채점 기준 배점 비율
➊ 어떤 식을 구할 수 있는 식 세우기 30`% 채점 기준 배점 비율
➋ 어떤 식 구하기 40`% ➊ 어떤 다항식을 구할 수 있는 식 세우기 30`%
➌ 바르게 계산한 식 구하기 30`% ➋ 어떤 다항식 구하기 70`%

정답 279
● 07 원기둥의 부피는 p\{3ab}@\6ab=54pa#b# y`➊
1 b
모범 예시 원뿔의 부피는 \p\[ ]@\18a%b=6pa#b# y`➋
3 a
⑴ x+3
54pa#b#
x 따라서 54pa#b#_6pa#b#= =9이므로 원기
\ 1 1 1 6pa#b#
둥의 부피는 원뿔의 부피의 9배이다. y`➌

x x x@ x x x 채점 기준 배점 비율
➊ 원기둥의 부피 구하기 40`%
⇨ x{x+3}=x@+3x
➋ 원뿔의 부피 구하기 40`%
⑵ x+4
➌ 원기둥의 부피는 원뿔의 부피의 몇 배인지 구
\ x 1 1 1 1 20`%
하기

11 어떤 식을 A라고 하면
x x@ x x x x A+{a@-4ab+3b@}=2a@+5ab-b@ y`➊

2x
A=2a@+5ab-b@-{a@-4ab+3b@}
=a@+9ab-4b@ y`➋
x x@ x x x x
따라서 바르게 계산한 식은
a@+9ab-4b@-{a@-4ab+3b@}=13ab-7b@ y`➌
⇨ 2x{x+4}=2x@+8x 채점 기준 배점 비율
⑶ 3x ➊ 어떤 식을 구할 수 있는 식 세우기 30`%
\ x x x ➋ 어떤 식 구하기 40`%
➌ 바르게 계산한 식 구하기 30`%

x x@ x@ x@
x+2 ● 창의 융합 프로젝트
1 x x x 모범 예시

1 x x x 1 행성 수성 금성 지구 화성 목성 토성 천왕성 해왕성

⇨ 3x{x+2}=3x@+6x 반지름의
0.38 0.94 1.00 0.53 11.09 9.38 4.06 3.75
길이의 비
⑷ 4x
\ x x x x 2 행성 수성 금성 지구 화성 목성 토성 천왕성 해왕성
태양으로
부터 행성
x x@ x@ x@ x@ 0.39 0.72 1.00 1.52 5.19 9.47 19.33 30.00
x+1 까지의 거
리의 비
1 x x x x
3 해왕성{3.75}
천왕성{4.06} 토성{9.38}
` ⇨ 4x{x+1}=4x@+4x

30.00
19.33
P. 60 9.47
목성{11.09}

01 ㄴ 02 -x(y 03 21 04 2
5.19

05 5ab@c 06 -6x#y@ 07 9배 08 5
09 {3a+2b}원 10 1 11 13ab-7b@
12 2b 13 ⑴ 6a@-15a ⑵ -3a+4
1.52 화성{0.53}
1 지구{1.00}
0.72 금성{0.94}
0.39 수성{0.38}
14 -x-2y 15 9x@-3xy+2y@
반지름의 길이가 큰 순서로 나열하면 목성, 토성, 천왕
16 1.97\10^년 17 9
성, 해왕성, 지구, 금성, 화성, 수성이다.

280 정답
 3
채점 기준 배점 비율
부등식 ➊ x의 값을 대입하여 부등식의 참, 거짓 구하기 60`%
➋ 부등식을 참이 되게 하는 모든 x의 값의 합 구하기 40`%
● 준비해 볼까?
1 2, 35, 5, 20, 15, 19, 48, 30, 56
●
2 ⑴< ⑵> ⑶<
3 ⑴ a<6 ⑵ b>-4 4 x=2 모범 예시

3.0 소리의 세계 P. 66

● 20<a<20000
● 모범 예시 <미세 먼지 농도에 따른 등급>
•좋음: 0`Ig/m# 이상 15`Ig/m# 이하
•보통: 16`Ig/m# 이상 35`Ig/m# 이하 x=0, x=1, x=2, x=3일 때 참이므로 부등식

•나쁨: 36`Ig/m# 이상 75`Ig/m# 이하 x+14>3{x+2}의 해는 0, 1, 2, 3이다.

•매우 나쁨: 76`Ig/m# 이상

3.1 부등식과 그 해 P. 67 3.2 부등식의 성질 P. 71

● 생각 열기 ● 생각 열기
활동 1 서울, 강원, 경기, 충남 활동 2 76`Ig/m# 이상 활동 1 3<5 활동 2 1<3

문제 1 ⑴ x-3<2 ⑵ 5a<10000 ⑶ x>120 문제 1 ⑴ < ⑵< ⑶< ⑷<

문제 2 ⑴ 2, 3 ⑵ 1, 2, 3 ⑶ 0, 1 ⑷ 0, 1 문제 2 ⑴ < ⑵< ⑶< ⑷<
문제 3 ⑴ > ⑵> ⑶> ⑷>
● 스스로 해결하기 문제 4 ⑴ < ⑵< ⑶> ⑷>
1 ⑴ 부등식 ⑵ 해 2 ㄱ, ㄹ
3 ⑴ x+3<8 ⑵ x-7>2x 생각을 나누는 의사소통
⑶ 4a<10000 ⑷ 8x>10 모범 예시 양변에 같은 수를 더하거나 양변에서 같은 수
4 ⑴ -1, 0 ⑵ -1 ⑶ -1, 0, 1 ⑷ 1, 2 를 빼어도 부등식은 부등호의 방향이 바뀌지 않고, 등식
5 ⑴, ⑷ 은 등호가 성립한다는 점에서 부등식의 성질과 등식의 성
6 ⑴ x<5.5 ⑵ x>50 ⑶ x>30 ⑷ x<2.2 질은 같다.
7 그러나 양변에 같은 수를 곱하거나 양변을 0이 아닌 같은
부등식 2x-3<x-1 참/
x 수로 나눌 때, 등식은 항상 등호가 성립하지만 부등식은
좌변의 값 부등호 우변의 값 거짓
양변에 같은 음수를 곱하거나 양변을 같은 음수로 나누면
1 2\1-3=-1 < 1-1=0 참
부등호의 방향이 바뀐다는 차이가 있다.
2 2\2-3=1 < 2-1=1 참

3 2\3-3=3 < 3-1=2 거짓

● 스스로 해결하기
4 2\4-3=5 < 4-1=3 거짓
1 ⑴ <, < ⑵ <, < ⑶ >, >
5 2\5-3=7 < 5-1=4 거짓 y`➊ 2 ⑴< ⑵< ⑶< ⑷>
따라서 부등식 2x-3<x-1을 참이 되게 하는 모든 x 3 ⑴< ⑵> ⑶> ⑷<
의 값은 1, 2이므로 그 합은 1+2=3 y`➋ 4 ⑴< ⑵> ⑶< ⑷>

정답 281
5 ⑴< ⑵< x 5 2
를 우변으로 이항하면 -x< +
6 > 4 6 3
3 3
7 x<5의 양변에 -2를 곱하면 -2x>-10 y`➊ 양변을 정리하면 - x<
4 2
양변에 3을 더하면 3-2x>-7 y`➋ 4
양변에 - 를 곱하면 x>-2
채점 기준 배점 비율
3
➊ -2x의 값의 범위 구하기
<민재의 방법>
50`%
x 2 5
➋ 3-2x의 값의 범위 구하기 50`% - < +x의 양변에 12를 곱하면
4 3 6
3x-8<10+12x
● 우변의 12x를 좌변으로, 좌변의 -8을 우변으로 이항하면
3x-12x<10+8
1× 2 3 4× 5× 6 7
양변을 정리하면 -9x<18
양변을 -9로 나누면 x>-2

● 스스로 해결하기
1 일차부등식
2 ㄱ, ㄹ
3 ⑴ x>4

3 4 5 6

⑵ x>3

3.3 일차부등식의 풀이 P. 76 2 3 4 5

⑶ x<2
● 생각 열기
활동 1 {5x+25000}원 0 1 2 3
활동 2 1200원, 1300원, 1400원
⑷ x<1

문제 1 ⑴, ⑶ -1 0 1 2
문제 2 ⑴ x<-2 ⑵ x<-3 4 ⑴ x<1 ⑵ x>3 ⑶ x<-2 ⑷ x>7
5 11송이 6 2
-4 -3 -2 -1 -5 -4 -3 -2

문제 3 ⑴ x>-3 ⑵ x<1 7 산에 올라갈 수 있는 거리를 x km라고 하면

(올라가는 데 걸리는 시간)+(내려오는 데 걸리는 시간)
-4 -3 -2 -1 -1 0 1 2 이 3시간 이하이어야 하므로 부등식을 세우면
문제 4 ⑴ x>1 ⑵ x>-10 ⑶ x<4 ⑷ x>-22 x x
+ <3 y`➊
2 3
문제 5 ⑴ x>5 ⑵ x>3
부등식을 풀면 3x+2x<18, 5x<18, x<3.6
2
문제 6 ⑴ x> ⑵ x<10 따라서 최대 3.6 km까지 올라갔다 올 수 있다. y`➋
3
문제 7 5 cm 이상 확인 올라갈 수 있는 거리를 3.6 km라고 하면 올라가는
문제 8 3.6 km 이내 3.6
데 걸리는 시간은 =1.8(시간), 내려오는 데 걸리는
2
생각을 나누는 의사소통 3.6
시간은 =1.2(시간)이므로 걸리는 총시간은
3
모범 예시 <지원이의 방법>
1.8+1.2=3(시간)으로 3시간 이내이다.
x 2 5 2
- < +x에서 우변의 x를 좌변으로, 좌변의 - 따라서 구한 해가 문제의 뜻에 맞는다. y`➌
4 3 6 3

282 정답
 채점 기준 배점 비율 P. 84
➊ 일차부등식 세우기 30`%
01 4x+5000>8000 02 ㄴ, ㄷ 03 >
➋ 일차부등식을 풀어 답 구하기 50`%
04 ㄴ, ㄹ 05 ㄱ, ㄹ 06 3 07 x>2
➌ 구한 해가 문제의 뜻에 맞는지 확인하기 20`%
08 4 09 4 10 x>2 11 1
● 12 6`cm 이상 13 94점 이상
모범 예시 14 23명 15 31개월 이상 16 17번 이상
[방법 1] 예상과 확인
박물관에서 30명의 단체 입장료는 20 % 할인이므로 09 16{x+14}>7{x+a}에서 괄호를 풀면
30\9000\{1-0.2}=216000(원)이다. 16x+64>7x+7a
25명의 개인 입장료는 9000\25=225000(원)으로 30명의 우변의 7x를 좌변으로, 좌변의 64를 우변으로 이항하면
단체 입장료가 더 저렴하다. 16x-7x>7a-64, 9x>7a-64
24명의 개인 입장료는 9000\24=216000(원)으로 30명의 7a-64
즉, x> y`➊
9
단체 입장료와 같다. 따라서 25명 이상부터 30명의 단체
이때 주어진 일차부등식의 해가 x>-4이므로
입장권을 사는 것이 더 저렴하다. 7a-64
=-4, 7a-64=-36, 7a=28
[방법 2] 식 세우기 9
박물관에 입장하는 학생 수를 x명이라고 하면 x명의 개 따라서 a=4이다. y`➋
인 입장료는 9000x원이고, 30명의 단체 입장료는 채점 기준 배점 비율
30\9000\{1-0.2}=216000(원)이다. ➊ 주어진 부등식의 해 구하기 60`%
30명의 단체 입장료가 개인 입장료의 합보다 더 저렴해야 ➋ a의 값 구하기 40`%
하므로 부등식을 세우면 9000x>216000이다. 11 ax-a>4{x-1}에서
216000
이 일차부등식을 풀면 x> , x>24이므로 25명 이 ax-a>4x-4, ax-4x>a-4, {a-4}x>a-4
9000
상부터 30명의 단체 입장권을 사는 것이 더 저렴하다. 이때 a<4에서 a-4<0이므로
a-4
[방법 3] 논리적 추론 x< , 즉 x<1 y`➊
a-4
30명의 단체 입장료는 20 %가 할인되므로 30명 중 따라서 x의 값 중 가장 큰 정수는 1이다. y`➋
20 %의 인원은 무료로 입장하는 것과 같다. 즉,
채점 기준 배점 비율
30\0.2=6(명)은 무료로 입장하는 것이므로 30명의 단 ➊ a의 조건을 이용하여 주어진 부등식 풀기 70`%
체 입장료는 30-6=24(명)의 개인 입장료의 합과 같아 ➋ 가장 큰 정수 구하기 30`%
진다.
따라서 25명 이상부터 30명의 단체 입장권을 사는 것이
더 저렴하다.
선택한 이유 [방법 1] ‘예상과 확인’은 주어진 문제 상황이 ● 창의 융합 프로젝트
복잡하지 않아서 대략적인 값을 추측하여 그 값이 문제 1 ⑴ 구분 사용량 이산화 탄소 배출량(kg)
상황에 맞는지 확인하기만 해도 답을 찾을 수 있기 때문
전기{kWh} 300 127.2
에 선택하였다.
도시가스{m#} 155 341
[방법 2] ‘식 세우기’는 문제의 조건에 맞는 일차부등식을
수도{m#} 50 16.6
세워 그 일차부등식을 풀면 구하고자 하는 것을 찾을 수
합계 484.8
있기 때문에 선택하였다.
[방법 3] ‘논리적 추론’은 단체 입장권의 할인율을 이용하 ⑵ 3봉지 이하
여 무료로 입장하는 학생 수를 구하면 단체 입장권을 사 2 모범 예시 •사용하지 않는 전등 끄기
는 것이 더 저렴할 때의 학생 수를 찾을 수 있기 때문에 •안 쓰는 전기 코드 뽑기
선택하였다. •양치할 때 물컵 사용하기

정답 283
 4
따라서 구하는 해는 x=2, y=6이다.
연립방정식 이와 같이 x, y가 자연수일 때 연립방정식은 준서와 같이
한 미지수에 자연수를 대입하여 두 일차방정식을 동시에
● 준비해 볼까? 참이 되게 하는 값을 찾는 방법으로 풀 수도 있고, 서영이
1 ⑴5 ⑵ -3 2 ⑴ 2x+3 ⑵ 3x+13 와 같이 하나의 일차방정식을 참이 되게 하는 값을 구한
3 ⑴ x=2 ⑵ x=-2 4 2 후 다른 방정식에 대입하여 참이 되는지 확인하는 방법으
로 풀 수도 있다.

4.0 조선, 수학을 장려하다 P. 90

● 스스로 해결하기
●모범 예시 닭의 수를 x라고 하면 토끼의 수는 {100-x} 1 연립일차방정식, 연립방정식
이므로 2x+4{100-x}=272로 나타낼 수 있다. 2 ㄱ, ㄷ, ㄹ
●모범 예시 홍정하(洪正夏, 1684~?): 방정식의 구성과 3 ⑵, ⑷
해법을 다룬 구일집 을 지었다. 4 ⑴ x=2, y=4 ⑵ x=2, y=2
5 ㈎, ㈐

P. 91 6 x=1, y=4를 두 일차방정식에 각각 대입하면

4.1 연립일차방정식과 그 해
a\1+4=14 a+4=14
- ,즉- y`➊
● 생각 열기 1+3b\4=13 1+12b=13
활동 1 x+y=5 활동 2 3x+y=11 a+4=14에서 a=10
1+12b=13에서 b=1 y`➋
문제 1 ⑴, ⑶
따라서 a+b=10+1=11 y`➌
문제 2 ⑴ x=1, y=3 ⑵ x=4, y=2
채점 기준 배점 비율
생각을 나누는 의사소통
➊ 주어진 해를 연립방정식에 대입하기 50`%
모범 예시 <준서의 방법>
➋ a, b의 값 각각 구하기 40`%
일차방정식 x+y=8의 x에 자연수 1, 2, 3, y을 차례로
➌ a+b의 값 구하기 10`%
대입하여 y의 값을 구하면 다음 표와 같다.
x 1 2 3 4 5 6 7 8 y
y 7 6 5 4 3 2 1 0 y ●
일차방정식 4x+y=14의 x에 자연수 1, 2, 3, y을 차례 모범 예시
로 대입하여 y의 값을 구하면 다음 표와 같다. ➊ 셀 A2에서부터 셀 A8에 x의 값 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7을
x 1 2 3 4 y 각각 입력한다.
y 10 6 2 -2 y ➋ ➌
따라서 구하는 해는 두 일차방정식을 동시에 참이 되게
하는 x, y의 값이므로 x=2, y=6이다.
<서영이의 방법>
일차방정식 4x+y=14의 x에 자연수 1, 2, 3, y을 차례
로 대입하여 y의 값을 구하면 다음 표와 같다.
x 1 2 3 4 y ➍ ➎
y 10 6 2 -2 y

일차방정식 4x+y=14를 참이 되게 하는 값 x=1, y=10

과 x=3, y=2를 x+y=8에 대입하면 각각 1+10=8과
3+2=8이므로 거짓이고, x=2, y=6을 x+y=8에 대입
하면 2+6=8이므로 참이다. 따라서 구하는 해는 x=6, y=-13이다.

284 정답
4.2 대입을 이용한 연립방정식의 풀이 P. 96 4.3 두 식의 합 또는 차를 이용한 연립방정식의 풀이 P. 100

● 생각 열기 ● 생각 열기
활동 1 5자루, 6000원 활동 1 빨간 메모지 2장, 파란 메모지 1장
활동 2 1200원
문제 1 ⑴ x=-4, y=-2 ⑵ x=2, y=1
문제 1 ⑴ x=2, y=4 ⑵ x=0, y=5 문제 2 ⑴ x=-4, y=3 ⑵ x=2, y=-1
문제 2 ⑴ x=2, y=1 ⑵ x=-5, y=-2 문제 3 ⑴ x=11, y=-1 ⑵ x=2, y=9
문제 4 색연필: 700원, 도화지: 200원
● 스스로 해결하기
문제 5 36
1 대입
2 ⑴ x=4, y=2 ⑵ x=1, y=-1 생각을 나누는 의사소통
3 ⑴ x=-2, y=-4 ⑵ x=2, y=-1 모범 예시 <지민이의 방법>
⑶ x=0, y=-2 ⑷ x=-1, y=2 ②의 2x에 ①을 대입하여 풀면 y=-2
4 15 이때 y=-2를 ①에 대입하여 풀면 x=3
5 10 따라서 구하는 해는 x=3, y=-2이다.
6 y의 값이 x의 값의 3배이므로 <민재의 방법>
y=3x yy`① y`➊ ②에서 ①을 변끼리 빼면
①을 4x-3y=10에 대입하면 5y={-4}-{3y+12}, 8y=-16이므로 y=-2
4x-3\3x=10 이때 y=-2를 ①에 대입하여 풀면 x=3
-5x=10이므로 x=-2 따라서 구하는 해는 x=3, y=-2이다.
이때 x=-2를 ①에 대입하면 이와 같이 연립방정식은 지민이와 같이 대입을 이용하여
y=3\{-2}=-6 y`➋ 풀 수도 있고, 민재와 같이 두 식의 합 또는 차를 이용하
x=-2, y=-6을 x-y=a에 대입하면 여 풀 수도 있다.
-2-{-6}=a이므로 a=4이다. y`➌
● 스스로 해결하기
채점 기준 배점 비율
1 더하, 빼
➊ y=3x임을 알기 40`%
5 11
➋ x, y의 값 각각 구하기 40`% 2 ⑴ x=-2, y=5 ⑵ x= , y=
2 2
➌ a의 값 구하기 20`% ⑶ x=-3, y=-4
3 ⑴ x=4, y=2 ⑵ x=2, y=4 4 3
다른 풀이 x-y=a에서 x를 y의 식으로 나타내면
5 2점 슛: 10골, 3점 슛: 4골 6 1
x=y+a yy`②
7 시속 40`km로 달린 거리를 x`km, 시속 60`km로 달린
②를 4x-3y=10에 대입하면
거리를 y`km라고 하면 이동한 총거리는 50`km이므로
4{y+a}-3y=10
x+y=50
4y+4a-3y=10이므로 y=-4a+10
x
이때 y=-4a+10을 ②에 대입하면 시속 40`km로 이동할 때 걸린 시간은 시간, 시속
40
x={-4a+10}+a이므로 x=-3a+10 y`➊ y
60`km로 이동할 때 걸린 시간은 60 시간이고, 총 1시
한편, y의 값이 x의 값의 3배이므로
-4a+10=3{-3a+10}, -4a+10=-9a+30 x y
간이 걸렸으므로 + =1
40 60
y`➋
( x+y=50
5a=20이므로 a=4이다.
yy`①
채점 기준 배점 비율 연립방정식을 세우면 - x y y`➊
yy`②
9 40 60
+ =1
➊ 주어진 연립방정식의 해를 a의 식으로 나타내기 60`%
➋ a의 값 구하기 40`% ②의 양변에 120을 곱하면 3x+2y=120 yy`③

정답 285
 ①의 양변에 2를 곱하면 2x+2y=100 yy`④ ax+y=-5 yy`①
③에서 ④를 변끼리 빼면 x=20 08 - 에서 y의 값이 x의 값의
-x+y=10 yy`②
이때 x=20을 ①에 대입하면 20+y=50이므로 y=30
3배이므로 y=3x yy`③ y`➊
따라서 시속 40`km로 달린 거리는 20`km이고 시속
③을 ②에 대입하면 -x+3x=10, x=5
60`km로 달린 거리는 30`km이다. y`➋
x=5를 ③에 대입하면 y=15 y`➋
확인 시속 40`km로 달린 거리가 20`km이고 시속 따라서 x=5, y=15를 ①에 대입하면
60`km로 달린 거리가 30`km이면 이동한 총거리는 5a+15=-5이므로 a=-4 y`➌
50`km이다.
채점 기준 배점 비율
20 1
시속 40`km로 20`km를 이동한 시간은 = (시간), ➊ y=3x임을 알기 40`%
40 2
➋ x, y의 값 각각 구하기 40`%
30 1
시속 60`km로 30`km를 이동한 시간은 = (시간) ➌ a의 값 구하기 20`%
60 2
이므로 이동한 총시간은 1시간이다.
즉, 구한 해가 문제의 뜻에 맞는다. y`➌
ax+by=-2 yy`①
채점 기준 배점 비율
09 -
2x+7y=34 yy`②
➊ 연립방정식 세우기 40`%
x-3y=-9 yy`③
➋ 연립방정식 풀기 40`% - 에서
➌ 구한 해가 문제의 뜻에 맞는지 확인하기 20`% 6x+ay=10 yy`④
③의 양변에 2를 곱한 식에서 ②를 변끼리 빼면
● -13y=-52, y=4
y=4를 ③에 대입하면 x-3\4=-9, x=3 y`➊
머리빗 x=3, y=4를 ④에 대입하면 6\3+4a=10, a=-2
삼각자
종이배 ①의 식 -2x+by=-2에 x=3, y=4를 대입하면
-2\3+4b=-2, b=1 y`➋
야구
방망이 따라서 ab={-2}\1=-2 y`➌
채점 기준 배점 비율
➊ 연립방정식의 해 구하기 40`%
➋ a, b의 값 각각 구하기 40`%
압정 ➌ ab의 값 구하기 20`%
연필

● 15 작년 신입생의 남학생 수를 x명, 여학생 수를 y명이

⑴ x=-4, y=-3 ⑵ x=2, y=-1 ( x+y=1200
라고 하면 - 10 20 y`➊
- \x+ \y=24
9 100 100
P. 108
x+y=1200
01 5x+6y=60 02 20 03 ㄱ, ㄷ 즉, -
-x+2y=240
04 22 05 x=5, y=3 06 2
연립방정식을 풀면 x=720, y=480 y`➋
07 x=9, y=3 08 -4 09 -2
따라서 작년 신입생의 남학생 수는 720명, 여학생 수
10 x=0, y=2 11 x=2, y=-1
는 480명이므로 올해 신입생의 남학생 수와 여학생 수는
12 x=-2, y=3 13 11
10
14 13 15 남학생: 648명, 여학생: 576명 (남학생 수)=720-720\
100
=648(명)
1000
16 `m 17 15명 (여학생 수)=480+480\
20
=576(명) y`➌
3 100

286 정답
 5
확인 작년 신입생의 남학생 수가 720명, 여학생 수가
480명이면 작년도 신입생 수는 남녀를 합하여 일차함수와 그래프
720+480=1200(명)이고, 올해 줄어든 남학생 수는
10 ● 준비해 볼까?
720\ =72(명), 올해 늘어난 여학생 수는
100 1 ⑴, ⑵ 2 ⑴ y=2x ⑵ y=-3x
20 3 ⑴ 제1사분면, 제3사분면 y ⑴
480\ 100 =96(명)이므로 전체적으로 96-72=24(명) 4
⑵ 제2사분면, 제4사분면 2
늘었다.
즉, 구한 해가 문제의 뜻에 맞는다. y`➍ -4 -2 O 2 4x
-2
채점 기준 배점 비율
➊ 연립방정식 세우기 -4
40`% ⑵
➋ 연립방정식의 해 구하기 20`% 4 ⑴ x=10, y=-3 ⑵ x=2, y=5
➌ 올해 신입생의 남학생 수와 여학생 수 각각
30`%
구하기
➍ 구한 해가 문제의 뜻에 맞는지 확인하기 10`%
5.0 물시계 속에 숨어 있는 수학
P. 114
● 창의 + 융합 프로젝트
모범 예시 ●20`cm
1 당나귀의 짐을 x자루, 노새의 짐을 y자루라고 하면 ●모범 예시 전력 계량기에서는 전기를 사용함에 따라
2{x-1}=y+1 수치가 변하는 것을 알 수 있다.
-
x+1=y-1
이 연립방정식을 풀면 x=5, y=7
따라서 당나귀의 짐은 5자루, 노새의 짐은 7자루이다. 5.1 함수와 함숫값 P. 115
2 신난다 오늘은 우리는 어른 2명, 청소년 ● 생각 열기
하경이네랑 유람선 1명이니까 32000원이네.
타고 놀러간다. 활동 1 340원 활동 2 1190원

문제 1 ⑴ x 1 2 3 4 5 y
y 1.5 3 4.5 6 7.5 y

⑵ 두 변수 x, y에 대하여 x의 값이 변함에 따라
y의 값이 하나씩 정해지므로 y는 x의 함수이다.
우리는 어른 3명, 청소년 하빈아, 어른과
청소년의 요금은 문제 2 y가 x의 함수인 것은 ⑴, ⑵이다.
2명이니까 52000원이네.
각각 얼마씩일까? ⑶ x 1 2 3 4 y
y 1 1, 2 1, 3 1, 2, 4 y

위의 표에서 x의 값이 변함에 따라 y의 값이 하
나씩 정해지지 않으므로 y는 x의 함수가 아니다.
문제 3 ⑴ f{2}=8, f{-3}=-12
어른 요금을 x원, 청소년 요금을 y원이라고 하면 ⑵ f{2}=-3, f{-3}=2
2x+y=32000 ⑶ f{2}=1, f{-3}=-4
-
3x+2y=52000
생각을 나누는 의사소통
이 연립방정식을 풀면 x=12000, y=8000
모범 예시 •아이스크림 한 개의 가격이 1000원일 때,
따라서 어른 요금은 12000원, 청소년 요금은 8000원
구입한 아이스크림의 개수와 지불해야 하는 금액 사이
이다.
의 관계

정답 287
•삼각형의 넓이가 10`cm@일 때, 삼각형의 밑변의 길이와 P. 120
5.2 일차함수의 뜻과 그 그래프
높이 사이의 관계
•자동차가 시속 100`km의 일정한 속력으로 달릴 때, 시 ● 생각 열기
간과 거리 사이의 관계 활동 1 x 1 2 3 4 5
•하루 중 낮의 길이와 밤의 길이 사이의 관계 y 45 75 105 135 165

활동 2 y는 x의 함수이다., y=30x+15
● 스스로 해결하기
1 ⑴ 함수 ⑵ 함숫값 문제 1 ⑴, ⑶
2 ⑴ x 1 2 3 4 5 문제 2 ⑴ y=2x ⑵ y=x@
y 15 30 45 60 75 12
⑶ y=3x+1500 ⑷ y=
x
⑵ 두 변수 x, y에 대하여 x의 값이 변함에 따라 y의
따라서 일차함수인 것은 ⑴, ⑶이다.
값이 하나씩 정해지므로 y는 x의 함수이다.
문제 3 ⑴ y ⑵ y
4 4
3 y가 x의 함수인 것은 ⑴, ⑶이다.
2 2
⑵ x 1 2 3 4 y
y 1 1, 2 1, 2, 3 y -4 -2 O 2 4x -4 -2 O 2 4x
-2 -2
위의 표에서 x의 값이 변함에 따라 y의 값이 하나씩 -4
-4
정해지지 않으므로 y는 x의 함수가 아니다.
문제 4 ⑴ y ⑵ y
4 ⑴ f{-2}=6, f{5}=-15 4 y=-x+3 4

⑵ f{-2}=-5, f{5}=2 2 2 y=3x-1

y=-x
⑶ f{-2}=-1, f{5}=13 -4 -2 O 2 4x -4 -2 O 2 4x
⑷ f{-2}=3, f{5}=-4 -2 -2
5 -5 -4 -4
y=3x
6 f{-2}=5\{-2}-3=-13 y`➊
문제 5 ⑴ 1 ⑵ -4
f{1}=5\1-3=2 y`➋
따라서 f{-2}+2f{1}=-13+2\2=-9이다. y`➌
채점 기준 배점 비율
생각을 나누는 의사소통
➊ f{-2}의 값 구하기 40`%
모범 예시 일차함수 y=3x
➋ f{1}의 값 구하기 40`% y
y=3x-1의 그래프와 일차 4
➌ f{-2}+2f{1}의 값 구하기 20`% y=3x-1
함수 y=3x+4의 그래프는 2

일차함수 y=3x의 그래프를 -4 -2 O 2 4x

각각 -1만큼, 4만큼 평행이 -2
●
동한 것이다. -4
y=3x+4
모범 예시
따라서 일차함수 y=3x-1
⑴ x 1 2 3 4 5
의 그래프를 y축의 방향으로 5만큼 평행이동하면 일차함
y 5 10 15 20 25
수 y=3x+4의 그래프가 된다.
⑵ y
25
20
15
● 스스로 해결하기
10
5 1 ⑴ 일차함수 ⑵ 평행이동
O 1 2 3 4 5 x 2 ⑴, ⑵

288 정답
3 ⑴ y ⑵ y 문제 1 ⑴ x절편: 3, y절편: 2
4 4
⑵ x절편: 1, y절편: -2
2 2
문제 2 ⑴ x절편: 3, y절편: -6
-4 -2 O 2 4x -4 -2 O 2 4x
⑵ x절편: 3, y절편: 12
-2 -2
⑶ x절편: 6, y절편: -3
-4 -4
⑷ x절편: 9, y절편: 6
4 ⑴ y
4
⑵ y
4 y=-2x+3 문제 3 ⑴ y ⑵ y
4 4
y=2!x
y=-2x
2 2 2 2

-4 -2 O 2 4x -4 -2 O 2 4x -4 -2 O 2 4x -4 -2 O 2 4x
-2 -2 -2 -2
-4 -4 -4 -4
y=2!x-2

2
5 ⑴ y=4x-3 ⑵ y=- x+2
3
생각을 나누는 의사소통
6 일차함수 y=3x의 그래프를 y축의 방향으로 -5만큼
모범 예시 일차함수 y=ax+b의 그래프에서 b=0일 때,
평행이동한 그래프가 나타내는 일차함수의 식은
일차함수 y=ax의 그래프는 원점을 지나는 직선이므로
y=3x-5 y`➊
x절편과 y절편을 이용하여 그래프를 그릴 수 없다.
이 그래프가 점 {-1, k}를 지나므로
k=3\{-1}-5=-8 y`➋
채점 기준 배점 비율 ● 스스로 해결하기
➊ 평행이동한 그래프가 나타내는 식 구하기 60`% 1 x절편, y절편
➋ k의 값 구하기 40`% 2 ⑴ x절편: 2, y절편: -2 ⑵ x절편: 1, y절편: 3
3 ⑴ x절편: 3, y절편: -3
⑵ x절편: 2, y절편: 4
●
⑶ x절편: -4, y절편: 2
1
모범 예시 일차함수 y=- x의 그래프를 y축의 방향으 1 1
3 ⑷ x절편: , y절편: -
3 2
1
로 -2만큼 평행이동하면 일차함수 y=- x-2의 그래 4 ⑴ x절편: 2, y절편: 2 y
3 4
프와 일치한다. ⑵ x절편: 3, y절편: -1
2
⑵
-4 -2 O 2 4x
-2
⑴
-4

5 3
6 y=2x-1에서 x=0일 때 y=-1이므로 y절편은 -1
이다. y`➊
y=x+a에서 y=0일 때 x=-a이므로 x절편은 -a
이다. y`➋
따라서 -1=-a이므로 a=1이다. y`➌
채점 기준 배점 비율
5.3 일차함수의 그래프와 절편 P. 127
➊ y=2x-1의 그래프의 y절편 구하기 40`%
● 생각 열기 ➋ y=x+a의 그래프의 x절편 구하기 40`%

활동 1 5`km 활동 2 30 !C ➌ a의 값 구하기 20`%

정답 289
5.4 일차함수의 그래프와 기울기 P. 131 2
y=- x+3의 그래프가 점 {b, 1}을 지나므로
3
● 생각 열기 2
y=- x+3에 x=b, y=1을 대입하면
3
1 1
활동 1 원재: , 시연: 2
12 12 1=- b+3, b=3 y`➋
3
활동 2 서로 같다.
2
따라서 ab=- \3=-2이다. y`➌
3
1 2
문제 1 ⑴ -1 ⑵3 ⑶ ⑷- 채점 기준 배점 비율
2 3
➊ a의 값 구하기 40`%
3
문제 2 ⑴ 3 ⑵- ➋ b의 값 구하기 40`%
2
문제 3 ⑴ y ⑵ y ➌ ab의 값 구하기 20`%
4 4
1
2 2
2 -3
-4 -2 O 1 4x -4 -2 O 2 4x
-2
2
-2 5.5 일차함수의 그래프의 성질 P. 136
-4 -4
● 생각 열기
활동 1 일차함수 y=2x+1, y=x-2의 그래프,
생각을 나누는 의사소통 오른쪽 위로 향하는 직선이다.
모범 예시 두 점 {0, 1}, {2, 0}을 이용하여 기울기를 구 활동 2 일차함수 y=-x+3, y=-2x-4의 그래프,
0-1 1 오른쪽 아래로 향하는 직선이다.
하면 =- 이고, 다른 두 점 {-2, 2}, {4, -1}을
2-0 2
-1-2 1
이용하여 기울기를 구하면 =- 이다. 따라서 문제 1 ⑵, ⑷
4-{-2} 2
문제 2 ⑴과 ⑷, ⑵와 ⑶
1
어떤 두 점을 잡아서 기울기를 구하여도 그 결과는 -
2
로 같다. 생각을 나누는 의사소통
모범 예시 두 일차함수의 그래프가 서로 평행하기 위해
● 스스로 해결하기 서는 기울기는 같고, y절편은 달라야 하므로 a=-1,
1 기울기 b=-2이어야 한다.
1
2 ⑴1 ⑵ -4 ⑶- ⑷2
3 ● 스스로 해결하기
3 ⑴
3
⑵ -2 1 ⑴ 평행, 일치 ⑵ 같다 2 ⑵, ⑷
2
3 a<0, b<0 4 ⑴과 ⑶, ⑵와 ⑷
4 y
4 5 제2사분면
2 a
1 6 두 일차함수 y= 3 x-1과 y=2x+3의 그래프의 y절
2 4
-4 -2 O -3 x 편이 각각 -1, 3으로 다르므로 두 그래프가 서로 평행
-2
하려면 기울기가 같아야 한다.
-4 a
즉, =2이다. y`➊
3
5 -1
따라서 a=6이다. y`➋
6 x의 값이 3만큼 증가할 때, y의 값이 2만큼 감소하므로
채점 기준 배점 비율
2
일차함수 y=ax+3의 그래프의 기울기는 - 이다. ➊ 두 일차함수의 그래프가 평행하기 위한 조건 구
3 60`%
하기
2
즉, a=- 이다. y`➊ ➋ a의 값 구하기
3 40`%

290 정답
5.6 일차함수의 식 구하기 P. 140 채점 기준 배점 비율
➊ x와 y 사이의 관계를 식으로 나타내기 30`%
● 생각 열기 ➋ 넓이가 84`cm@가 되는 것은 점 P가 출발한 지
50`%
활동 1 y절편: 4, 기울기: -2 몇 초 후인지 구하기
➌ 구한 값이 문제의 뜻에 맞는지 확인하기 20`%
활동 2 모범 예시 일차함수의 그래프의 y절편과 기울기
를 알면 일차함수의 식은 y=-2x+4로 구할 수 있다.

5 1 일차함수, 자 2 5, 연 3 1, 책
문제 1 y= x-4
2 4 6, 언 5 2, 어 6 평행, 수
2 1 7 3, 학
문제 2 ⑴ y= x+2 ⑵ y=- x-1
3 2
자 연 이라는 커다란 책 은
3
문제 3 ⑴ y=-3x+8 ⑵ y= x-1
2 그곳에 씌어 있는 언 어 를 아는 사람만이 읽을 수 있다.
문제 4 ⑴ y=-2x+4 ⑵ y=-3x+1
그 언어는 수 학 이다.
⑶ y=-x+6 ⑷ y=3x-6
문제 5 13.6`cm

● 스스로 해결하기
1 y=ax+b P. 146
5.7 일차함수와 일차방정식
2 ⑴ y=2x-5
⑵ y=3x-7 ● 생각 열기
⑶ y=-4x-1 활동 1 x -2 -1 0 1 2
3 y=2x+2 y 6 5 4 3 2
1 1
4 y= x+ 활동 2 y
4 2 6
5 ⑴ y=5.42x+200 ⑵ 300개 4
6 점 P는 1초에 3`cm씩 A 18`cm D 2
움직이므로 x초 동안에
8`cm y`cm@ -4 -2 O 2 4x
는 3x`cm 움직인다.
-2
x와 y 사이의 관계를 B 3x`cm P {18-3x}`cm C
식으로 나타내면
문제 1 ⑴ y ⑵
1 4
y= \9{18-3x}+180\8
2
2
=-12x+144 y`➊
-4 -2 O 2 4x
이때 사다리꼴 APCD의 넓이가 84`cm@이므로
-2
84=-12x+144, 12x=60, x=5
-4
따라서 사다리꼴 APCD의 넓이가 84`cm@가 되는 것은
점 P가 점 B를 출발한 지 5초 후이다. y`➋ 문제 2 ⑴ y
4
⑶
⑵
확인 점 P가 점 B를 출발한 지 5초 후의 PCZ의 길이는 2
18-3\5=3{cm}이므로 사다리꼴 APCD의 넓이는
-4 -2 O 2 4x
1 ⑷
\{3+18}\8=84{cm@} -2
2
-4
따라서 구한 값이 문제의 뜻에 맞는다. y`➌

정답 291
생각을 나누는 의사소통 문제 1 ⑴ x=5, y=7 ⑵ x=0, y=2
모범 예시 x축은 점 {0, 0}, 즉 원점을 지나고 모든 점 문제 2
의 y좌표가 0이므로 일차방정식 y=0의 그래프이다. 그 ⑴ y y=x-1 ⑵ y
4 6
{3, 5}
리고 y축은 점 {0, 0}, 즉 원점을 지나고 모든 점의 x좌표 2
{3, 2}
4
y=2!x+2!
가 0이므로 일차방정식 x=0의 그래프이다.
-4 -2 O 2 4x y=x+2 2 y=2x-1
-2 -4 -2 O 2 4x
● 스스로 해결하기 -4 -2
a c
1 ⑴ 직선의 방정식 ⑵ - x-
b b x=3, y=2 x=3, y=5
2 y 문제 3
4
⑴ y ⑵ y y=3x-2
2 4 y=-2#x+3 4
2 2
-4 -2 O 2 4x
-2 -4 -2 O 2 4x -4 -2 O 2 4x
-4 -2 -2
y=3x+1
-4 -4
3 y
4
⑴
해는 무수히 많다. 해는 없다.
2

-4 -2 O 2 4 x
-2
⑵
-4
생각을 나누는 의사소통
4 ⑴ y=2 ⑵ x=-3 모범 예시 연립방정식에서 두 일차방정식을 각각 그래
5 {1, 6}, {2, 3}, {3, 2}, {6, 1} 프로 나타내었을 때 두 직선이 한 점에서 만나면 연립방
6 점 {2, -1}이 일차방정식 x+ay-3=0의 그래프 위 정식의 해는 하나이다. 두 그래프가 한 점에서 만나기 위
의 점이므로 2-a-3=0, a=-1 y`➊ 해서는 기울기가 달라야 하므로 a=b이어야 한다.
점 {3, b}가 일차방정식 x-y-3=0의 그래프 위의 점
이므로 3-b-3=0, b=0 y`➋
점 {c, 5}가 일차방정식 x-y-3=0의 그래프 위의 점
이므로 c-5-3=0, c=8 y`➌
● 스스로 해결하기
채점 기준 배점 비율 1 ⑴ 한 점 ⑵ 일치 ⑶ 평행
➊ a의 값 구하기 40`% 2 x=-1, y=-2
➋ b의 값 구하기 30`%
3 ⑴ y y=x+4 ⑵ y
➌ c의 값 구하기 30`% 4 4 y=2x-1
{-1, 3}
2 2
{1, 1}
-4 -2 O 2 4x -4 -2 O 2 4x
y=-2x+1
-2 -2
5.8 연립방정식의 해와 일차함수의 그래프 P. 151 -4 -4
y=-x+2

● 생각 열기 x=-1, y=3 x=1, y=1

x-y=-1 4 ⑴ㄴ ⑵ㄷ
활동 1 연립방정식 - 에 x=1, y=2를 각각 대
2x+y=4 5 1
입하면 1-2=-1, 2\1+2=4 6 두 일차방정식의 그래프의 교점이 무수히 많으려면 두
따라서 두 일차함수 y=x+1과 y=-2x+4의 그래프의 그래프가 서로 일치해야 한다. y`➊
교점의 좌표 {1, 2}는 주어진 연립방정식의 해가 된다. 두 일차방정식에서 각각 y를 x의 식으로 나타내면

292 정답
 2 2 a 2 P. 158
y= x- , y=- x-
3 3 b b
1
이 두 그래프가 서로 일치해야 하므로 기울기와 y절편 01 ㄱ, ㄷ 02 -1 03 ㄱ, ㄷ 04 -
2
이 각각 같아야 한다. 1
05 -4 06 ㄴ, ㄷ 07 y= x+2
2 a 2 2 6
즉, =- , - =- 에서 a=-2, b=3 y`➋
3 b 3 b 1
08 -1 09 1 10 y=- x+2
따라서 a-b=-2-3=-5이다. y`➌ 4
11 24 12 2 13 24 14 60분 후
채점 기준 배점 비율
➊ 두 일차방정식의 그래프의 교점이 무수히 많을 15 9`m
30`%
조건 알기
➋ a, b의 값 각각 구하기 50`% 07 주어진 그래프는 두 점 {-6, 1}, {0, 2}를 지나므로
➌ a-b의 값 구하기 20`% 2-1 1
(기울기)= = 이고 y절편은 2이다. y`➊
0-{-6} 6
1
따라서 기울기가 이고, y절편이 2인 직선을 그래프
6
1
● 로 하는 일차함수의 식은 y= x+2이다. y`➋
6
1 1
1 y= x+ , 돼 2 -3, 지 채점 기준 배점 비율
2 3
➊ 일차함수의 그래프의 기울기와 y절편 구하기 50`%
3 y=3, 까 4 {3, 2}, 막
➋ 일차함수의 식 구하기 50`%
5 해는 무수히 많다., 잡
1 2
따라서 우리나라의 전통 놀이의 이름은 ‘ 돼 지 씨름’, 10 일차함수 y=- x+4, y= x+2의 그래프와 각
2 3
‘ 까 막 잡 기’이다. 각 x축, y축에서 만나므로 구하는 직선은 두 점
{8, 0}, {0, 2}를 지난다. y`➊
2-0 1
이 두 점을 지나는 직선의 기울기는 =- 이
0-8 4
●
고, y절편은 2이므로 이 직선을 그래프로 하는 일차
모범 예시 1
함수의 식은 y=- x+2이다. y`➋
⑴ 4
채점 기준 배점 비율
➊ 구하는 직선이 지나는 두 점 구하기 50`%
➋ 일차함수의 식 구하기 50`%

x=-1, y=-1 ● 창의 + 융합 프로젝트

⑵ 1 ⑴ y=x+50 y(만 원) ⑵ ⑴

⑵ y=2x
150
2 {50, 100},
제품을 50개 이상 팔아야
100
손해를 보지 않는다는 것
을 의미한다.
50
3 150개

x=5, y=0 O 50 100 x(개)

정답 293
 COMA=COMB=90! yy ③
6 삼각형과 사각형의 성질
그 끼인각의 크기가 같으므로 sOAM+sOBM이다.
이다. ①, ②, ③에 의해 두 대응변의 길이가 각각 같고,

● 준비해 볼까? 따라서 OAZ=OBZ이므로 sOAB는 이등변삼각형이다.

1 70! 2 132!
3 ㈎ 평행사변형 ㈏ 정사각형 ㈐ 마름모 ㈑ 직사각형 ● 스스로 해결하기
1 ⑴ 수직이등분 ⑵ 이등변삼각형
2 ⑴ Cx=40!, Cy=70! ⑵ Cx=80!, Cy=50!
6.0 세상을 이해하는 눈 P. 164
3 ⑴ 4`cm ⑵ 22!

6 CABD=CDBC=Ca라고 하면 sABC는 이등변

●모범 예시 원은 평면 위의 한 점, 즉 원의 중심으로부 4 11`cm 5 20!
터 거리가 일정한 점들로 이루어지므로 삼각형의 세 꼭

이때 sDBC에서 CADB=CDBC+CDCB이므로
짓점을 지나는 원을 작도하려면 이 점들로부터 같은 거 삼각형이므로 CB=CC=2Ca이다.
리에 있는 점을 찾아야 한다.
●모범 예시 피타고라스: 피타고라스 정리를 논리적으 75!=Ca+2Ca, 3Ca=75!, Ca=25! y`➊
로 설명하였으며, 피타고라스 음계를 발견하여 음계에 따라서 CB=CC=2\25!=50!이므로

CABD=CDBC=Ca라고 하면 sDBC에서
대한 과학적 연구의 시초가 되었다. CA=180!-2\50!=80! y`➋
다른 풀이

따라서 sABD에서
P. 165 75!=Ca+2Ca, 3Ca=75!, Ca=25! y`➊
6.1 이등변삼각형의 성질

● 생각 열기 CA=180!-{75!+25!}=80! y`➋
활동 1 모범 예시 삼각형을 반으로 접었을 때 겹쳐지는 채점 기준 배점 비율
두 변의 길이와 두 내각의 크기는 각각 같다. ➊ CABD의 크기 구하기 80`%
활동 2 모범 예시 각 삼각형에서 접은 선은 삼각형의 밑 ➋ CA의 크기 구하기 20`%
변의 수직이등분선이다.

문제 1 ⑴ 40 ⑵8
6.2 직각삼각형의 합동 조건 P. 170
문제 2 Cx=30!, Cy=15!

sABC는 ACZ=BCZ인 이등변삼각형

문제 3 ⑴ 10 ⑵6 ● 생각 열기
문제 4 모범 예시 활동 1 모범 예시 두 사다리를 포개어 높이를 맞춘 후 한
이므로 두 밑각의 크기는 같다. 즉, CA=CB=72!이다. 사다리를 벽을 따라 평행하게 이동하면 된다.
1 활동 2 각의 크기와 거리가 각각 같다.
CBAD=CDAC= CA=36!이고
2

따라서 sADC는 두 내각의 크기가 같으므로 이등변삼각

CC=180!-2\72!=36!이므로 CDAC=CDCA
문제 1 ⑵와 ⑶, 두 직각삼각형의 빗변의 길이와 한 예각
의 크기가 각각 같다.
형이다.
⑸와 ⑹, 두 직각삼각형의 빗변의 길이와 다른 한 변의 길

문제 2 sPOC와 sPOD에서
생각을 나누는 의사소통 이가 각각 같다.
모범 예시 오른쪽 그림과 같이 O
선분 AB의 수직이등분선 위의 CPCO=CPDO=90! yy ①
한 점 O에서 선분 AB의 양 끝 CPOC=CPOD yy ②

sOAM과 sOBM에서
점 A, B를 각각 연결하면 OPZ는 공통인 변 yy ③
A B
이다. ①, ②, ③에 의해 두 직각삼각형의 빗변의 길이와
M

sPOC+sPOD이다. 따라서 PCZ=PDZ이다.

AMZ=BMZ yy ① 한 예각의 크기가 각각 같으므로
OMZ은 공통인 변 yy ②

294 정답
생각을 나누는 의사소통 ● 스스로 해결하기
모범 예시 두 직각삼각형에서 빗변이 아닌 한 변의 길이 1 ⑴ 외접, 외접원 ⑵ 외심 2 ⑴ 35! ⑵ 35!
와 한 예각의 크기가 같다고 해서 합동이 되지는 않는다. 3 10`cm 4 8`cm 5 12`cm

오른쪽 그림과 같이 sABC

왜냐하면 두 삼각형에서 대응하는 두 각의 크기가 각각 6 직각삼각형의 외심은 빗변의 중점이므로 y`➊
같더라도 다음 그림과 같이 두 각을 양 끝 각으로 하는 변 A
26`cm
의 길이가 같지 않으면 의 외심을 O라고 하면 O 10`cm
합동이 되지 않는 경우도 1
OAZ=OBZ=OCZ= ABZ B
24`cm C
2
있기 때문이다.

이때 OAZ는 sABC의 외접원의 반지름의 길이이므로

=13{cm} y`➋
● 스스로 해결하기
1 ⑴ 예각 ⑵변 구하는 외접원의 넓이는 p\13@=169p{cm@} y`➌
2 ㄱ과 ㄴ, ㄷ과 ㅂ 3 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
채점 기준 배점 비율

6 sAED와 sACD에서
4 14`cm 5 8`cm ➊ 직각삼각형의 외심의 위치 알기 40`%
➋ 외접원의 반지름의 길이 구하기 40`%
CAED=CACD=90! yy ① ➌ 외접원의 넓이 구하기 20`%
AXDZ는 공통인 변 yy ②
CEAD=CCAD yy ③
이다. ①, ②, ③에 의해 두 직각삼각형의 빗변의 길이 6.4 삼각형의 내심 P. 178

sAED+sACD이다.
와 한 예각의 크기가 각각 같으므로
● 생각 열기
y`➊
활동 1 점 P
따라서 AEZ=ACZ=8`cm, CDZ=EDZ=4`cm y`➋

sABC의 세 내각의 이
활동 2 모범 예시
이므로 사각형 AEDC의 둘레의 길이는
A
8+4+4+8=24{cm} y`➌
등분선을 그으면 한 점 P

➊ sAED와 sACD가 서로 합동임을 알기

채점 기준 배점 비율 R
에서 만나고, 이 점에서 P
Q C
60`% 삼각형의 세 변 AB, BC,
➋ AEZ와 CDZ의 길이 각각 구하기 20`% B
CA에 이르는 거리는 모
➌ 사각형 AEDC의 둘레의 길이 구하기 20`%

문제 1 sAID+sAIF, sBID+sBIE,
두 같다.

sCIE+sCIF
문제 2 ⑴ 25!
6.3 삼각형의 외심 P. 174 ⑵ CIBC+CICB=180!-130!=50!이고
CB=2CIBC, CC=2CICB이므로
● 생각 열기
CB+CC=2{CIBC+CICB}=2\50!=100!

sABC
활동 1 점 Q
따라서 Cx=180!-100!=80!이다.
활동 2 모범 예시
문제 3 4`cm
의 각 변의 수직이등분선을 C
그으면 한 점 Q에서 만나고, 생각을 나누는 의사소통
이 점에서 세 점 A, B, C에 모범 예시 정삼각형은 이등변삼각
P QR
이르는 거리는 모두 같다. 형이므로 꼭지각의 이등분선은 밑변
A 을 수직이등분한다. 즉, 정삼각형의
B
내각의 이등분선은 그 대변의 수직이
문제 1 ⑴ 15! ⑵ 30! 등분선과 일치하므로 정삼각형의 내
문제 2 x=6, y=30 심과 외심은 일치한다.

정답 295
● 스스로 해결하기 CBAO=CDCO (엇각) yy ②
1 ⑴ 접한다, 접선, 접점 ⑵ 내접, 내접원 평행사변형에서 대변의 길이는 같으므로
2 ⑴ 50! ⑵ 9`cm ABZ=CDZ yy ③

끝 각의 크기가 각각 같으므로 sOAB+sOCD이다.

3 ⑴ 70! ⑵ 125! 이다. ①, ②, ③에 의해 한 대응변의 길이가 같고, 그 양

fADIF는 정사각형이므로
4 구하는 내접원의 반지름의 길이를 r cm라고 하면
따라서 OXAZ=OCZ, OBZ=OXDZ이므로 평행사변형의 두 대
ADZ=AFZ=r cm, BEZ=BDZ={6-r} cm, 각선 AC와 BD는 서로 다른 것을 이등분한다.
CEZ=CFZ={8-r} cm 문제 2 ⑴ x=10, y=7 ⑵ x=100, y=80
즉, BCZ=BEZ+CEZ={6-r}+{8-r}=10 {cm}이므로 문제 3 ⑴ 5`cm ⑵ 7`cm
r=2
따라서 구하는 내접원의 반지름의 길이는 2 cm이다. 생각을 나누는 의사소통

6 점 I가 sABC의 내심이므로 AXDZ=AFZ=3`cm,

5 18`cm@ 모범 예시 오른쪽 그림과 같 L

이 두 대각선의 교점 O를 지 A E D

따라서 sABC의 둘레의 길이는

BEZ=BDZ=7-3=4{cm}, CFZ=CEZ=6`cm y`➊ 나면서 두 쌍의 대변과 각각 G
m
O H
평행한 두 직선 l, m을 그어
2\{3+4+6}=26{cm} y`➋ 직선 L이 AXDZ, BCZ와 만나는 B F C

채점 기준 배점 비율 점을 각각 E, F라 하고 직선

fAGOE, fEOHD, fGBFO, fOFCH는 모두 평행

m이 ABZ, CDZ와 만나는 점을 각각 G, H라고 하면
➋ sABC의 둘레의 길이 구하기
➊ 내심의 성질을 이용하여 길이가 같은 선분 찾기 60`%
40`%

따라서 sOAE=sOAG, sODE=sODH,

사변형이다.

sOBF=sOBG, sOCF=sOCH이므로 sOAD와

●

sOBC의 넓이의 합은
모범 예시

{sOAE+sODE}+{sOBF+sOCF}=2!fABCD
1 ⑴ 직각삼각형의 외심 ⑵ 둔각삼각형의 외심
`

O 즉, fABCD의 넓이의 2!배이다.

O
● 스스로 해결하기
2 ⑴ 직각삼각형의 내심 ⑵ 둔각삼각형의 내심 1 ⑴ 대변, 대각 ⑵ 이등분 2 65

` 3 x=7, y=10, z=7 4 8

I 5 3`cm 6 8`cm
7 평행사변형은 대변의 길이가 같으므로
I CDZ=ABZ=6`cm y`➊
또한, 평행사변형은 두 대각선이 서로 다른 것을 이등
분하므로
P. 183 1 1 17
6.5 평행사변형의 성질
따라서 sOCD의 둘레의 길이는
OCZ+ODZ= {ACZ+BDZ}= \17= {cm}
2 2 2

● 생각 열기
17 29
활동 1 ABZ=C'DZ, BCZ=DXA'Z CDZ+OCZ+ODZ=6+ = {cm} y`➋
2 2
활동 2 CD

문제 1 sOAB와 sOCD에서 ABZ|DCZ이므로

채점 기준 배점 비율

➋ sOCD의 둘레의 길이 구하기

➊ CDZ의 길이 구하기 40`%

CABO=CCDO (엇각) yy ① 60`%

296 정답
 fABCD는 ADZ|BCZ이므로 <그림 1>과 같
6.6 평행사변형이 되는 조건 P. 187 생각을 나누는 의사소통
모범 예시
● 생각 열기 이 ADZ=BCZ이면 한 쌍의 대변이 평행하고, 그 길이가 같
활동 1 ABZ=CDZ, BCZ=DXAZ 으므로 평행사변형이 된다.

각 평행하므로 fABCD는 평행사변형이 된다.

활동 2 엇각의 크기가 각각 같으므로 또한, <그림 2>와 같이 ABZ|DCZ이면 두 쌍의 대변이 각
ABZ|CDZ, AXDZ|BCZ

문제 1 sOAD와 sOCB에서
A D A D

OXAZ=OCZ yy ①
ODZ=OBZ yy ②
B C B C
CAOD=CCOB (맞꼭지각) yy ③
<그림 1> <그림 2>

각의 크기가 같으므로 sOAD+sOCB이다.

①, ②, ③에 의해 두 대응변의 길이가 각각 같고, 그 끼인

● 스스로 해결하기
따라서 COAD=COCB, 즉 엇각의 크기가 같으므로
1 ⑴ 평행 ⑵ 대변 ⑶ 대각 ⑷ 이등분 ⑸ 평행, 길이

같은 방법으로 sOAB와 sOCD에서

ADZ|BCZ이다.
COAB=COCD, 즉 엇각의 크기가 같으므로
yy ④
2 ⑴ 두 쌍의 대변의 길이가 각각 같다.
⑵ 두 쌍의 대각의 크기가 각각 같다.
⑶ 두 대각선이 서로 다른 것을 이등분한다.

따라서 ④, ⑤에 의해 fABCD는 평행사변형이다.

ABZ|DCZ이다. yy ⑤
⑷ 한 쌍의 대변이 평행하고, 그 길이가 같다.
3 ⑴, ⑵ 4 x=110, y=5
문제 2 오른쪽 그림과 같이 대각 A D
5 Cx=115!, Cy=65!

sABC와 sCDA에서
선 AC를 그으면
6 A D A D A

CBCA=CDAC (엇각) yy ① B C
B C B C B C
BCZ=DXAZ yy ②
ACZ는 공통인 변 yy ③ D

각의 크기가 같으므로 sABC+sCDA이다.

①, ②, ③에 의해 두 대응변의 길이가 각각 같고, 그 끼인 7 평행사변형 ABCD에서 AOZ=COZ yy ①
BOZ=DOZ이고 BEZ=DFZ이므로
따라서 CBAC=CDCA, 즉 엇각의 크기가 같으므로 EOZ=BOZ-BEZ=DOZ-DFZ=FOZ yy ②

그러므로 fABCD는 두 쌍의 대변이 각각 평행하므로 로 fAECF는 평행사변형이다.

ABZ|CDZ이다. ①, ②에 의해 두 대각선이 서로 다른 것을 이등분하므
y`➊
평행사변형이다. AFZ|ECZ이므로 CFAC=CECA=30!

따라서 sACF에서
문제 3 ⑴ 두 쌍의 대각의 크기가 각각 같으므로 평행사 AEZ|FCZ이므로 CFCA=CEAC=35!
변형이다.
⑵ 두 대각선이 서로 다른 것을 이등분하므로 평행사변형 CAFC=180!-{30!+35!}=115! y`➋
이다.

➊ fAECF가 평행사변형임을 알기
채점 기준 배점 비율
⑶ 한 쌍의 대변이 평행하고, 그 길이가 같으므로 평행사
50`%
변형이다. ➋ CAFC의 크기 구하기 50`%
문제 4 ⑴, ⑵, ⑶
문제 5 ABZ|DCZ이므로 AXMZ|NCZ yy ①
●
ABZ=DCZ이므로 AXMZ= ABZ= DCZ=NXCZ
1 1
yy ②
①, ②에 의해 fAMCN은 한 쌍의 대변이 평행하고, 그
2 2 모범 예시 직사각형 모양의 자를 이용하여 한 쌍의 평행
선을 긋고 직사각형 모양의 자를 기울여 평행사변형
길이가 같으므로 평행사변형이다. ABCD를 만들 수 있다.

정답 297
 고 하면 sABO와 sADO에서
OBZ=ODZ yy ①
D
AXOZ는 공통인 변
A
yy ②

①, ②, ③에 의해 sABO+sADO이므로
CAOB=CAOD=90! yy ③
B C

AXBZ=AXDZ이다.
또, OXAZ=OCZ, OBZ=ODZ이므로 fABCD는 평행사변형
yy ④

이다.
6.7 여러 가지 사각형의 성질 P. 193
즉, ABZ=CDZ, BCZ=ADZ yy ⑤
Z 므로
fABCD는 마름모이다.
● 생각 열기 따라서 ④, ⑤에 의해 ABZ=BCZ=CDZ=DXA이
활동 1 ㉮: 직사각형 ㉯: 마름모

문제 6 오른쪽 그림과 같이 fABCD

㉰: 정사각형 ㉱: 사다리꼴 문제 5 x=90, y=5
활동 2 모범 예시 ㉮, ㉰는 두 대각선의 길이가 같고 서 A D

로 다른 것을 이등분한다. 의 두 대각선의 교점을 O라고 하면

ACZ=BDZ이고 OXAZ=OCZ,
OBZ=ODZ이므로 fABCD는 직사각
이때 ㉮는 두 대각선이 서로 수직이 아니지만 ㉰는 두 대 O
각선이 서로 수직이다.
형이다. 즉, B C
문제 1 ⑴ 4`cm ⑵ 8`cm
문제 2 오른쪽 그림과 같이 격 CA=CB=CC=CD=90! yy ①
한편, ACZ\BDZ이고 OXAZ=OCZ, OBZ=OXDZ이므로
fABCD는 마름모이다. 즉,
A D
자판 위에 두 대각선의 길이가

하도록 fABCD를 그린다.

같고, 서로 다른 것을 이등분 O

따라서 ①, ②에 의해 fABCD는 정사각형이다.

B C ABZ=BCZ=CDZ=DAZ yy ②

문제 7 sABC와 sDCB에서
이때 두 대각선의 교점을 O라
고 하면 OAZ=OBZ=OCZ=ODZ이다. A D

sOAB+sOCD
또한, CAOB=CCOD (맞꼭지각)이므로 ABZ=DCZ yy ①
CABC=CDCB yy ②

sOAD+sOCB이다. ①, ②, ③에 의해 sABC+sDCB이므로
이고, CAOD=CCOB (맞꼭지각)이므로 BCZ는 공통인 변 yy ③ B C

이때 COAB=Cx, COAD=Cy라고 하면 ACZ=DBZ이다.

COAB=COBA=COCD=CODC=Cx, 따라서 ADZ|BCZ인 등변사다리꼴 ABCD의 두 대각선의
∠OAD=CODA=COBC=COCB=Cy 길이는 서로 같다.
이다. 즉, 문제 8 ⑴ 직사각형 ⑵ 마름모 ⑶ 직사각형
CA+CB+CC+CD=4{Cx+Cy}=360! ⑷ 마름모 ⑸ 정사각형

문제 10 sABC와 sDBC에서 밑변이 BCZ로 공통이고,

이므로 Cx+Cy=90!이다. 문제 9 20`cm@
따라서 CA=CB=CC=CD=90!이므로 두 대각선의

따라서 sABC=sDBC이므로
길이가 같고, 서로 다른 것을 이등분하는 사각형은 직사 ADZ|BCZ이므로 높이가 같다.

sAOB=sABC-sOBC
각형이다.
문제 3 ⑴ 3`cm ⑵ 40!
문제 4 오른쪽 그림과 같이 격 A =sDBC-sOBC=sDOC
자판 위에 두 대각선이 서로 D

fABCD를 그린다.
다른 것을 수직이등분하도록 생각을 나누는 의사소통
O
B 모범 예시 첫 번째 분류에서 분류 기준을 ‘네 변의 길이
C
이때 두 대각선의 교점을 O라 가 같은 것과 그렇지 않은 것’ 또는 ‘두 대각선이 수직으로

298 정답
만나는 것과 그렇지 않은 것’ 또는 ‘이웃하는 두 변의 길이 P. 201
6.8 피타고라스 정리
가 같은 것과 그렇지 않은 것’ 등으로 생각할 수 있다.
두 번째 분류에서 분류 기준을 ‘두 대각선의 길이가 같은 ● 생각 열기
것과 그렇지 않은 것’ 또는 ‘이웃하는 두 각의 크기가 같은 활동 1 넓이
㉮의 넓이 ㉯의 넓이 ㉰의 넓이
것이 두 쌍 이상 있는 것과 그렇지 않은 것’ 등으로 생각 그림
할 수 있다. <그림 1> 4 1 5
<그림 2> 4 4 8
<그림 3> 9 4 13
● 스스로 해결하기
1 ⑴ 이등분 ⑵ 수직이등분 ⑶ 길이, 수직이등분 활동 2 모범 예시 (㉮의 넓이)+(㉯의 넓이)=(㉰의 넓이)
2 x=5, y=50, z=40 문제 1 ⑴ 17 ⑵7 문제 2 5

3 x=3, y=4 문제 3 ⑵, ⑷

5 sOBP와 sOCQ에서 OBZ=OCZ

4 BDZ=8`cm, CADC=70!
생각을 나누는 의사소통
yy ①
모범 예시 오른쪽 그림과 같이
COBP=COCQ=45! yy ②
직각을 낀 두 변을 각각 한 변으로 ④ ③
CBOC=CPOQ=90!이므로
하는 정사각형의 넓이의 합과 빗 ① ① ②

①, ②, ③에 의해 sOBP+sOCQ이다.
CBOP=90!-CPOC=CCOQ yy ③ ②
변을 한 변으로 하는 정사각형의

따라서 fOPCQ의 넓이는 sOBC의 넓이와 같으므로

③
넓이는 서로 같다. 왜냐하면 모두
④

fOPCQ=sOBC= 1 fABCD
합동인 직각이등변삼각형 4개로
4 이루어져 있기 때문이다.
1

6 sACD와 sACE에서 밑변이 ACZ로 공통이고,

= \{6\6}=9{cm@} ● 스스로 해결하기
4
1 ⑴ a@, b@, c@, 피타고라스 정리 ⑵c

따라서 sACD=sACE이므로
ACZ|DEZ이므로 높이가 같다. 2 ⑴ x=12 ⑵ x=8, y=6 3 ⑴, ⑷

sACD=sACE
y`➊ 4 8, 15, 17 5 49
@ @ @ @
6 ABZ =BCZ +ACZ 에서 BCZ =100-64=36=6@이고
=sABE-sABC BCZ>0이므로 BCZ=6{cm} y`➊
ACZ @=64=8@이고 ACZ>0이므로 ACZ=8{cm} y`➋
따라서 sABC의 넓이는 \6\8=24{cm@} y`➌
=15-6=9{cm@} y`➋
1

➊ sACD=sACE임을 설명하기
채점 기준 배점 비율
2

➋ sACD의 넓이 구하기
50`%
채점 기준 배점 비율
50`%
➊ BCZ의 길이 구하기 40`%

➌ sABC의 넓이 구하기
➋ ACZ의 길이 구하기 30`%
30`%
●

순우리말 뜻 ●
온새미 • • 서로 허물없이 말을 건네는 사이.
모범 예시
도담도담 • • 빈틈없이 아주 여무진 사람.
1 넓이가 각각 16, 25인 정
또바기 • • 언제나 한결같이 꼭 그렇게.
사각형을 이용하여 직각
어린아이가 탈 없이 잘 놀며 자 41
너나들이 • • 을 낀 두 변의 길이가 각
라는 모양. 16
시나브로 • • 모르는 사이에 조금씩 조금씩. 각 4, 5인 직각삼각형을
4
가르거나 쪼개지 아니한 생긴 그 만들면 피타고라스 정리 25
모도리 • •
대로의 상태. 에 의해 이 직각삼각형의 5

정답 299
 빗변을 한 변으로 하는 정사각형의 넓이는 16+25=41 채점 기준 배점 비율
이 된다. ➊ x의 값 구하기 40`%
2 ⑴ 직각삼각형에서 직각 ➋ y의 값 구하기 40`%
을 낀 두 변의 길이를 ➌ x+y의 값 구하기 20`%
50
모두 5라고 하면 11 오른쪽 그림과 같이 ABZ A D
25

fABED는 평행사변형
5@+5@=25+25=50 에 평행한 DEZ를 그으면
5
이므로 넓이가 50인 정 25
사각형을 만들 수 있다. B C
5 이므로 ADZ=BEZ, E

⑵ 직각삼각형에서 직각 ABZ=DEZ이다. y`➊

또한, BCZ=2AXDZ=2BEZ이므로 BEZ=ECZ이다.
즉, sDEC는 정삼각형이므로
을 낀 두 변의 길이를
각각 1, 7이라고 하면 y`➋
49 50
1@+7@=1+49=50 CA=CBED=180!-60!=120! y`➌

➊ fABED는 평행사변형임을 설명하기

이므로 넓이가 50인 정 1 채점 기준 배점 비율
7
1

➋ sDEC는 정삼각형임을 설명하기

사각형을 만들 수 있다. 40`%
40`%
➌ CA의 크기 구하기 20`%

15 모범 예시 오른쪽 그림과 B D

같이 점 A를 지나고 BCZ 에
P. 208 평행하도록 DX E Z 를 그으면
01 40! 02 50! 03 30! sABC=sEBC이므로 원 A

04 x=60, y=4 05 160! 06 54`cm@ 래의 두 땅의 넓이가 변하지

07 ㄴ, ㄷ, ㅁ, ㅂ 08 40`cm@ 09 8 않는다. C E
10 65! 11 120! 12 ㄷ, ㄹ 13 40`cm 즉, 일직선인 새 경계선 BE
14 18`cm 15 풀이 참조 16 84p`cm@ 를 정할 수 있다.
17 12p`cm# 1
16 외접원의 반지름의 길이는 BCZ=10 {cm}이다.
2

06 sABC의 넓이는 sIAB, sIBC, sICA의 넓이의 합

이때 내접원의 반지름의 길이를 r`cm라고 하면
1 1
이므로 y`➊ \16\12= \r\{16+12+20}, r=4
2 2
1 1 1 따라서 색칠한 부분의 넓이는 100p-16p=84p{cm@}
\ABZ\3+ \BCZ\3+ \ACZ\3
2 2 2
3
= \(sABC의 둘레의 길이)=54{cm@} y`➋
2

➊ sABC의 넓이가 세 삼각형의 넓이의 합임을 + 융합 프로젝트

채점 기준 배점 비율
● 창의
40`% 모범 예시
➋ sABC의 넓이 구하기
알기
1 3개

09 fABCD가 평행사변형이 되려면 두 쌍의 대변의 길

60`%
2

이가 각각 같아야 하므로 ABZ=CDZ, ADZ=BCZ이다.

ABZ=CDZ에서 x+6=2x+1이므로
x=5이다. y`➊
ADZ=BCZ에서 y+2=3y-4이므로
y=3이다. y`➋
따라서 x+y=5+3=8 y`➌

300 정답
 6 두 직육면체의 닮음비는
7 도형의 닮음 FGZ：FX'G'Z=8：12=2：3이므로
DHZ：D'H'Z=2：3, 즉
● 준비해 볼까? DHZ：6=2：3, DHZ=4{cm} y`➊
1 ⑴8 ⑵ 21 직육면체 ㈎의 부피는 8\6\4=192{cm#} y`➋
2 x=40, y=110 두 직육면체의 부피의 비는
3 ⑴과 ⑶, 한 대응변의 길이가 같고, 그 양 끝 각의 크기 (㈎의 부피)：(㈏의 부피)=2#：3#=8：27 y`➌
가 각각 같다. 따라서 192：(㈏의 부피)=8：27이므로
⑵와 ⑸, 두 대응변의 길이가 각각 같고, 그 끼인각의 직육면체 ㈏의 부피는 648`cm#이다. y`➍
크기가 같다. 채점 기준 배점 비율
⑷와 ⑹, 세 대응변의 길이가 각각 같다. ➊ DHZ의 길이 구하기 30`%
➋ 직육면체 ㈎의 부피 구하기 20`%
➌ 두 직육면체의 부피의 비 구하기 30`%
7.0 무엇이든 만들 수 있는 세상 P. 214 ➍ 직육면체 ㈏의 부피 구하기 20`%

● 다른 풀이 두 직육면체의 닮음비는 8：12=2：3이므로

완성품
가로의 길이{cm} 180
6：G'H'Z=2：3, 즉 G'H'Z=9 {cm} y`➊
세로의 길이{cm} 42 또한, DHZ：6=2：3이므로 DHZ=4 {cm} y`➋
높이{cm} 48 따라서 직육면체 ㈎의 부피는

●모범 예시 동상, 현미경 속 상, 빔 프로젝터로 비춘 그 8\6\4=192 {cm#}이고 y`➌

림, 지도, 설계도, 사진 등 직육면체 ㈏의 부피는

12\9\6=648 {cm#}이다. y`➍
채점 기준 배점 비율
7.1 도형의 닮음 P. 215 ➊ G'H'Z의 길이 구하기 30`%
➋ DHZ의 길이 구하기 30`%
● 생각 열기
➌ 직육면체 ㈎의 부피 구하기 20`%
활동 1 구분 ㉮：㉯ ㉮：㉰ ㉮：㉱ ㉮：㉲ ➍ 직육면체 ㈏의 부피 구하기 20`%
가로의 길이의 비 2：1 1：1 1：2 1：2
세로의 길이의 비 2：1 3：4 1：1 1：2

활동 2 ㉯, ㉲ 7.2 삼각형의 닮음 조건 P. 221

문제 1 ⑵와 ⑶ ● 생각 열기
문제 2 ⑴ 4：3 ⑵ 9`cm ⑶ 100! ⑷ 80`cm@ 활동 1
문제 3 108p`cm# C'

생각을 나누는 의사소통 C

모범 예시 두 정사각형, 두 구, 두 정육면체는 항상 서로
A
닮은 도형이다. B B'

활동 2 1：2
● 스스로 해결하기
활동 3 CB=CB', CC=CC'

fABCDTfLKJI
1 ⑴ 닮음 ⑵ 닮음비 ⑶ 세제곱

또는 fABCDTfJILK
2 모범 예시 문제 1 모범 예시

같이 sABC를
오른쪽 그림과 A'
3

형을 sA'B'C'이라고 하자.
배로 확대한 도
3 ⑴ 1：3 ` ⑵ 540`cm# 2
50! 45!
B' C'
4 36`cm 5 4：1 15`cm

정답 301
sDEF와 sA'B'C'은 한 대응변의 길이가 같고, 그 양
끝 각의 크기가 각각 같으므로 sDEF+sA'B'C'이다. sABC와 sADE에서
문제 1 모범 예시 오른쪽 그림의 A

따라서 sABCTsDEF이다. CA는 공통인 각,

B C
문제 2 ⑴과 ⑹, 세 쌍의 대응변의 길이의 비가 같다. CABC=CADE(동위각)
⑵와 ⑷, 두 쌍의 대응변의 길이의 비가 같고, 그 끼인각 이다. D E

sABCTsADE이다.
의 크기가 같다. 즉, 두 쌍의 대응각의 크기가 각각 같으므로
⑶과 ⑸, 두 쌍의 대응각의 크기가 각각 같다.
문제 3 ⑴ 6 ⑵2 따라서 ABZ：ADZ=ACZ：AEZ=BCZ：DEZ이다.

sABC와 sADE에서
또, 오른쪽 그림의 E D

2 sEDC, 5
● 스스로 해결하기

3 sABCTsADE, 6
1 ⑴ 세 ⑵ 끼인각 ⑶ 대응각 A
CBAC=CDAE(맞꼭지각),

5 sAED와 sFEC에서 CADE=CFCE=90!,

4 24
CABC=CADE(엇각)

CAED=CFEC(맞꼭지각)이므로 sAEDTsFEC
B C
이다.

sABCTsADE이다.
즉, 두 쌍의 대응각의 크기가 각각 같으므로
이때 닮음비는 AEZ : EFZ=4 : 1이므로 ADZ : FCZ=4 : 1
즉, 20 : FCZ=4 : 1에서 FCZ=5 {cm}이다.
따라서 ABZ：ADZ=ACZ：AEZ=BCZ：DEZ이다.
따라서 x=BFZ=BCZ+FCZ=20+5=25 {cm}
문제 2 ABZ=12`cm, BCZ=6`cm
또, DEZ : CEZ=4 : 1이고 DEZ+CEZ=15`cm이므로
문제 3 ⑴, ⑶
4

6 sADF와 sABE에서
y=DEZ=15\ =12 {cm}, 즉 x+y=25+12=37이다.

서 sABC의 두 변 AB, AC의

5 문제 4 모범 예시 오른쪽 그림에 A

CD=CB=90!, CDAF=CBAE이다. 연장선과 변 BC에 평행한 직선

sADFTsABE
따라서 두 쌍의 대응각의 크기가 각각 같으므로 이 만나는 점을 각각 D, E라 하 B C
y`➊ 고, 점 C를 지나고 변 AD에 평
이때 닮음비는 DFZ：BEZ=12：9=4：3이므로 y`➋ D E
행한 직선이 변 DE와 만나는 점 F

sADE와 sCFE에서
ADZ：ABZ=4：3, 즉 ADZ：36=4：3에서 을 F라고 하자.

따라서 fABCD의 둘레의 길이는

ADZ=48 {cm} y`➌
CE는 공통인 각, CADE=CCFE(동위각)이다.

sADETsCFE이다.
2\{48+36}=168 {cm} y`➍ 즉, 두 쌍의 대응각의 크기가 각각 같으므로

➊ sADF와 sABE가 닮은 도형임을 설명하기

채점 기준 배점 비율

➋ sADF와 sABE의 닮음비 구하기 BDZ=CFZ(fBDFC는 평행사변형)이므로

40`% 따라서 ADZ：CFZ=AEZ：CEZ이고
20`%

➍ fABCD의 둘레의 길이 구하기

오른쪽 그림에서 sABC의 두
➌ ADZ의 길이 구하기 30`% ADZ：DBZ=AEZ：ECZ이다.
10`%
E D
변 AB, AC의 연장선과 변

P. 226 BC에 평행한 직선이 만나는

7.3 삼각형과 평행선 A
점을 각각 D, E라 하고, 점 D
● 생각 열기 를 지나 변 EC에 평행한 직선 B F
C
활동 1 모범 예시 이 변 BC의 연장선과 만나는

sADE와 sDBF에서
선분 길이 {cm} 선분 길이 {cm} 두 선분의 길이의 비 점을 F라고 하자.
ABZ 3 ADZ 2 ABZ：ADZ=3：2
ACZ 4.5 AEZ 3 ACZ：AEZ=3：2 CE=CF(fECFD는 평행사변형),
BCZ 4.5 DEZ 3 BCZ：DEZ=3：2 CEDA=CFBD(엇각)

302 정답
sADETsDBF이다.
즉, 두 쌍의 대응각의 크기가 각각 같으므로 ⑵ 두 대각선이 수직으로 만나
는 사각형

DFZ=ECZ(fECFD는 평행사변형)이므로
따라서 ADZ：DBZ=AEZ：DFZ이고

ADZ：DBZ=AEZ：ECZ이다.
문제 5 ⑴ 3 ⑵3 ⑶6
문제 6 ABZ|GHZ, EFZ|CDZ
문제 7 ⑴ 70! ⑵ 18`cm
문제 8 4`cm ⑶ 두 대각선의 길이가 서로 같
고 수직으로 만나는 사각형
생각을 나누는 의사소통
모범 예시 DEZ|ACZ이므로 DEZ：ACZ=BEZ：BCZ이다.
따라서 걸음 수나 줄자 등을 이용하여 BEZ와 BCZ의 길이
를 재면 기둥의 높이를 직접 측정하지 않고 구할 수 있다.
예를 들어 BEZ가 10보, BCZ가 30보라고 하면
DEZ：ACZ=BEZ：BCZ=10：30=1：3이므로
160：ACZ=1：3, ACZ=480 {cm}임을 구할 수 있다.

● 스스로 해결하기
1 ⑴ BCZ, DEZ ⑵ AEZ, ECZ 7.4 평행선 사이의 선분의 길이의 비 P. 233
2 x=8, y=12
3 ⑴ 85! ⑵ 8`cm ● 생각 열기
활동 1 ABZ：BCZ=2：3, DEZ：EFZ=2：3으로 서로 같다.
4 18`cm
28
5 42
5
문제 1 ⑴ ⑵ 10
6 DEZ|ACZ이므로 BEZ：BCZ=DEZ：ACZ이다. 5
즉, 1.2：3.16=1.5：ACZ이므로 y`➊
생각을 나누는 의사소통
1.2\ACZ=3.16\1.5에서 ACZ=3.95`{m}이다.`
모범 예시 오른쪽 그림과 같이
따라서 농구대의 높이 ACZ의 길이는 3.95`m이다. y`➋ A D
L
두 교점 A, F를 지나는 직선을

라고 하자. 이때 sACF에서 삼
채점 기준 배점 비율 B G E
긋고, 직선 m과 만나는 점을 G m
➊ 삼각형에서 평행선과 선분의 길이의 비를 이용하
50`% C
여 식으로 나타내기 n
➋ 농구대의 높이 ACZ의 길이 구하기
각형에서의 평행선과 선분의 길 F
50`%
이의 비에 의해

마찬가지로 sFDA에서 AGZ：GFZ=DEZ：EFZ가 성립한다.

ABZ：BCZ=AGZ：GFZ가 성립한다.
●
모범 예시
따라서 ABZ：BCZ=AGZ：GFZ=DEZ：EFZ가 성립함을 알
⑴ 두 대각선의 길이가 서로 같
수 있다.
은 사각형
● 스스로 해결하기
10
1 c, d 2
3
3 2 4 6
72
5 `cm
5

정답 303
6 ⑴ sABD에서 ADZ|EGZ이므로 생각을 나누는 의사소통

⑵ sABD에서
12：18=EGZ：9, 즉 EGZ=6 {cm}이다. y`➊ 모범 예시 ➊ ABZ 의 중점을 A

M이라고 한다.
➊ ➌
DGZ：GBZ=AEZ：EBZ=6：12=1：2이므로 ➋ CGZ=2MGZ 가 되도록 MGZ M

sDBC에서 GFZ|BCZ이므로
G
DGZ：DBZ=1：3 의 연장선 위에 점 C를 잡
➋
는다.
B C
GFZ：30=DGZ：DBZ=1：3, 즉 ➌ ACZ, BCZ를 긋는다.
GFZ=10 {cm}이다. y`➋
● 스스로 해결하기
따라서 EFZ=EGZ+GFZ=6+10=16 {cm} y`➌
1 ⑴ 중선 ⑵ 무게중심
채점 기준 배점 비율 2 x=3, y=5 3 30`cm@

6 BDZ는 sABC의 중선이므로 점 D는 ACZ의 중점이다.

➊ EGZ의 길이 구하기 40`% 4 6`cm 5 60`cm@
➋ GFZ의 길이 구하기 40`%

sABC의 외심이다.
➌ EFZ의 길이 구하기 20`% 이때 직각삼각형의 외심은 빗변의 중점이므로 점 D는
y`➊

또, 점 G는 sABC의 무게중심이므로
따라서 ADZ=BDZ=CDZ=12`cm y`➋
7.5 삼각형의 무게중심 P. 236
2 2
● 생각 열기 BGZ= BDZ= \12=8 {cm}
3 3
활동 1 유지한다. 즉, x=8이다. y`➌
활동 2 모범 예시 연필 끝이 ADZ와 BEZ의 교점을 받치

➊ 점 D가 sABC의 외심임을 알기
채점 기준 배점 비율
면 삼각형이 평형을 유지할 것이다. 이를 실험을 통해 확
50`%
인해 본다. ➋ BDZ의 길이 구하기 30`%
➌ x의 값 구하기 20`%
문제 1 ⑴ 10`cm ⑵ 6`cm ⑶ 21`cm
문제 2 14`cm@
●

는 sABD의 무게중심이고, 두 점 N, E는 각각 DCZ,

문제 3 두 점 M, F는 각각 BDZ, ABZ의 중점이므로 점 G

ACZ의 중점이므로 점 H는 sADC의 무게중심이다.

R 9 S 1 H 5 Y 7 T 6 I 4

이때 sABM과 sADM에서 BMZ=DMZ이고, 두 삼각형

따라서 도둑의 차 번호는 6 9 7
+R 6 5 4 1 T

의 높이는 같으므로 sABM=sADM= sABD이다.

‘7238’이다.
1 7 2 3 8

이때 sDAG와 sDMG에서 점 G는 sABD의 무게중심

2

이므로 AGZ：GMZ=2：1이다.
P. 242

sAGD= sAMD= \ sABD= sABD

또한, 두 삼각형은 높이가 같으므로
2 2 1 1 01 4 02 ㉠과 ㉥, ㉡과 ㉢과 ㉣과 ㉤과 ㉦과 ㉨

같은 방법으로 sADN=sANC= sADC이고

3 3 2 3
03 5 04 8 05 4`cm 06 60`cm@
1

점 H는 sADC의 무게중심이므로
2 24 15
07 `cm 08 14 09 `cm 10 6`cm
5 4

sAHD= sADN= \ sADC= sADC

11 14`cm 12 18`cm@
2 2 1 1
3 3 2 3 13 케이크 B 1개의 양이 더 많다. 14 40`cm

08 sABE와 sCDE에서 CAEB=CCED(맞꼭지각),

따라서

fAGDH=sAGD+sAHD= 3 sABD+ 3 sADC

CEAB=CECD(엇각)이므로 sABETsCDE이고,
1 1

= sABC= \60=20 {cm@}

1 1
3 3 닮음비는 ABZ：CDZ=10：15=2：3이다. y`➊

304 정답
 따라서 BEZ : EDZ=2 : 3이고 BEZ : BDZ=2 : 5이다. y`➋
➊ sADC의 넓이 구하기
채점 기준 배점 비율
이때 EFZ|DCZ이므로
➋ sABD의 넓이 구하기
60`%

➌ sABC의 넓이 구하기
BEZ：BDZ=BFZ：BCZ=EFZ：DCZ 30`%
따라서 2：5=x：20에서 x=8이고 10`%

2：5=y：15에서 y=6이다. y`➌

14 모범 예시 지면에 생긴 고리 모양의 그림자의 넓이
그러므로 x+y=8+6=14 y`➍
가 원기둥의 밑넓이의 3배이므로 작은 원뿔과 큰 원

➊ sABE와 sCDE의 닮음비 구하기

채점 기준 배점 비율 뿔의 밑넓이의 비는 1`:`4임을 알 수 있다.
30`% 이때 작은 원뿔과 큰 원뿔은 서로 닮음이므로 닮음비
➋ BEZ`:`BDZ 구하기 20`%
는 1`:`2이다.
➌ x, y의 값 각각 구하기 40`%
즉, 작은 원뿔의 높이 AOZ를 h`cm라고 하면
➍ x+y의 값 구하기 10`%
큰 원뿔의 높이는 {h+40}`cm이므로
09 오른쪽 그림과 같 A E h`:`{h+40}=1`:`2, h+40=2h, h=40
15`cm
이 점 C에서 ADZ에 따라서 작은 원뿔의 높이 AOZ는 40`cm이다.
평행한 직선을 그어 B C
12`cm D 3`cm
BAZ의 연장선과 만 ● 창의 + 융합 프로젝트
나는 점을 E라고 하자. ADZ|ECZ이므로 모범 예시

므로 sABC와 sDEC에서
CDAC=CECA(엇각), CBAD=CAEC(동위각) 1 빛의 반사 법칙에 의해 입사각과 반사각의 크기는 같으

sACE에서 ACZ=AEZ이다.
따라서 CACE=CAEC이므로

sBCE에서 ADZ|ECZ이므로 이다. 즉, sABC T sDEC이고, 닮음비는

CACB=CDCE, CABC=CDEC=90!

BDZ：DCZ=BAZ：AEZ, 12：3=15：AEZ BCZ`:`ECZ=2`:`3.6=5`:`9이다.

15 15 이때 ABZ`:`DEZ=5`:`9이므로
그러므로 AEZ= {cm}이므로 ACZ=AEZ= `cm
4 4

12 sADC에서 AEZ와 CGZ는 각각 중선이므로 점 F는

1.5`:`DEZ=5`:`9, 5DEZ=13.5이고 DEZ=2.7 {m}이다.

sADC의 무게중심이다.
따라서 나무의 높이는 2.7 m이다.
2 다음 그림과 같이 거울을 놓았을 때 국기 게양대의 꼭
A

그으면 sFDC에서
오른쪽 그림과 같이 DFZ를 대기가 거울에 비쳐 보였다.
D

sFDC=2sFEC
G
DEZ=ECZ이므로 F

또, sDCG에서 CFZ：FGZ=2：1이므로
B D E C
=4 {cm@}

sGDF= sFDC=2 {cm@}이다. 즉

1

sGDC=sGDF+sFDC=2+4=6 {cm@}
A
2

이때 sCAD에서 AGZ=GDZ이므로
1.6`m

sAGC=sGDC=6`cm@이다. 즉
B 1`m 5`m E

눈높이가 1.6`m일 때, sABC와 sDEC에서

C

sADC=sAGC+sGDC

이므로 sABCTsDEC이고, 닮음비는

CACB=CDCE, CABC=CDEC=90!

이때 sABC에서 BDZ：DCZ=1：2이므로
=6+6=12 {cm@} y`➊

sABD= sADC=6 {cm@}

BCZ：ECZ=1：5이다.
1
y`➋
따라서 sABC=sABD+sADC
2 이때 ABZ：DEZ=1：5, 즉 1.6：DEZ=1：5이므로
DEZ=8 {m}이다.
=6+12=18 {cm@} y``➌ 따라서 국기 게양대의 높이는 8`m이다.

정답 305
 8
● 스스로 해결하기
경우의 수와 확률 1 ⑴ 사건 ⑵ m+n ⑶ m\n
2 2 3 ⑴3 ⑵3 4 15
● 준비해 볼까? 5 [방법 1]: 6, [방법 2]: 3, 다르다.
1
1 6 2 6 ⑴ 생과일 주스를 주문하는 경우는 5가지이고, 차를 주
2
3 0.08, 0.36, 0.44, 0.08, 0.04, 1 문하는 경우는 3가지이다. 이때 생과일 주스와 차는
동시에 주문할 수 없으므로 생과일 주스와 차 중에서
한 가지를 골라 주문하는 경우의 수는 5+3=8이다.
8.0 우리는 모두 미래 예언가 P. 248
y`➊
●모범 예시 자유투 성공률이 80`%인 선수가 자유투를 ⑵ 음료에는 생과일 주스와 차가 있으므로 음료 중에서
할 때, 득점을 더 많이 할 것으로 예상할 수 있다. 한 가지를 주문하는 경우는 8가지이다. y`➋
●모범 예시 ‘강수 확률이 20`%’라는 예보는 그 지역의 또, 쿠키를 주문하는 경우는 4가지이므로 음료 중에
어느 곳에서나 비가 올 가능성이 20`%라는 뜻으로 과 서 한 가지와 쿠키 중에서 한 가지를 골라 주문하는
거에 동일한 기상 조건의 100일 중 20일이 1`mm 이상 경우의 수는 8\4=32이다. y`➌
의 강수가 내렸음을 의미한다. 채점 기준 배점 비율
➊ 생과일 주스와 차 중 한 가지를 주문하는 경우의
40`%
수 구하기
8.1 경우의 수 P. 249
➋ 음료 중 한 가지를 주문하는 경우의 수 구하기 20`%

● 생각 열기 ➌ 음료 중 한 가지와 쿠키 중 한 가지를 주문하는

40`%
경우의 수 구하기
활동 1 14가지 활동 2 6가지

문제 1 모범 예시
⑴ ‘짝수의 눈이 나온다.’, ‘3의 배수의 눈이 나온다.’ 8.2 확률의 뜻 P. 254
⑵ 짝수의 눈이 나온다.: 3, 3의 배수의 눈이 나온다.: 2
● 생각 열기
문제 2 4 문제 3 9
활동 1 모범 예시 (앞면, 뒷면)이라고 하면 {13, 17},
문제 4 12
{16, 14}, {15, 15}, y
생각을 나누는 의사소통 활동 2 모범 예시 동전을 던진 횟수가 많아짐에 따라 앞
모범 예시 두 주사위 A, B를 한꺼번에 던질 때, 일어나 면, 뒷면이 나온 상대도수는 각각 0.5에 가까워진다.
는 모든 경우의 수는 다음 표와 같이 36이다. 던진 횟수(번) 30 60 90 180 270 450 720

A 앞면이 나온 횟수(번) 13 37 52 96 133 224 360

B
앞면이 나온 상대도수 0.433 0.617 0.578 0.533 0.493 0.498 0.5
` ` ` ` ` `
뒷면이 나온 횟수(번) 17 23 38 84 137 226 360
` ` ` ` ` `
뒷면이 나온 상대도수 0.567 0.383 0.422 0.467 0.507 0.502 0.5
` ` ` ` ` `
` ` ` ` ` `
` ` ` ` ` ` 문제 1 ⑴ 던진 횟수 (번) 100 300 500 700 900 1000
` ` ` ` ` ` 상대도수 0.14 0.177 0.154 0.171 0.167 0.167

또한, 주사위 한 개를 두 번 잇달아 던지는 경우, 처음 던 ⑵

(

상
대 0.2
져 나오는 주사위의 눈의 수는 1, 2, 3, 4, 5, 6으로 6가지 도
수
이고 그 각각에 대하여 두 번째 던져 나오는 주사위의 눈
)

0.1
의 수도 6가지이므로 모든 경우의 수는 6\6=36이다. 0
100 300 500 700 9001000 (던진 횟수)
따라서 ‘두 사건이 동시에 일어난다.’는 말은 두 사건이 ‘한
1
꺼번에’ 또는 ‘잇달아’ 일어난다는 뜻을 모두 가지고 있다. ⑶
6

306 정답
 2 1 활동 2 최씨인 학생이 뽑힐 확률: 0
문제 2 문제 3
5 6 상우네 반 학생이 뽑힐 확률: 1
생각을 나누는 의사소통
5
모범 예시 서영: 앞면이 나온 횟수는 음이 아닌 정수이 문제 1 ⑴ ⑵0 ⑶1
36
므로 17.5와 같은 소수는 나올 수 없다. 2 991 9
문제 2 문제 3 문제 4
동현: 확률은 그 가능성이 어느 정도인지를 수로 나타내 3 1000 10
는 것이므로 앞면이 반드시 몇 번 나온다고 정확히 말할
수 없다. 생각을 나누는 의사소통
수빈: 확률의 상대도수로서의 의미와 경우의 수의 비율로 모범 예시 ‘백발백중(百發百中)’은 백 번 쏘아 백 번 다

서의 의미를 잘 연결하여 이해하였다. 맞힌다는 뜻으로 일어날 가능성이 아주 높아 그 확률을 1

로 볼 수 있는 경우의 예이다.
● 스스로 해결하기 ‘해가 서쪽에서 뜬다.’는 일어날 가능성이 없어 그 확률을
1 ⑴ 확률 ⑵ 일어나는 모든 경우의 수 0으로 볼 수 있는 경우의 예이다.
1 1 다른 예로는 ‘천재일우(千載一遇, 천 년에 한 번쯤 만나는
2 ⑴ ⑵
4 2
것과 같이 좀처럼 만나기 어려운 기회)’가 있다.
9 2
3 4
40 7
5 A 모둠, B 모둠에게 공격 우선권을 줄 확률은 각각 ● 스스로 해결하기
1 2 1 ⑴ 0<p<1 ⑵ 0, 1 ⑶ 1-p
, 로 다르므로 공정한 규칙이 아니다.
3 3 2
2 1 3 ⑴ ⑵0
6 주머니에서 한 개의 공을 임의로 꺼낼 때, 파란 공이 나 5
2 3
올 확률은 이다. y`➊ 4 5 200개
2+4+x 4
2 1 6 두 원판의 바늘을 돌릴 때 일어나는 모든 경우의 수는
즉, = 이므로 6+x=10이어야 한다. y`➋
6+x 5 3\4=12이다. y`➊
따라서 x=4이므로 주머니 속에 들어 있는 흰 공의 개 이때 두 원판에서 바늘이 가리키는 숫자가 서로 같은
수는 4이다. y`➌ 경우는 {1, 1}, {8, 8}의 2가지이므로 그 확률은
채점 기준 배점 비율 2 1
= 이다. y`➋
➊ 파란 공이 나올 확률 구하기 40`% 12 6
➋ 식 세우기 40`% 따라서 두 원판에서 바늘이 가리키는 숫자가 서로 다를
1 5
➌ 흰 공의 개수 구하기 20`% 확률은 1- = 이다. y`➌
6 6
채점 기준 배점 비율
● ➊ 모든 경우의 수 구하기 30`%
1 1 1 ➋ 바늘이 가리키는 숫자가 서로 같을 확률 구하기 40`%
1 ⑴ ⑵ ⑶
2 3 6 ➌ 바늘이 가리키는 숫자가 서로 다를 확률 구하기 30`%
2 모범 예시 1에서 구한 확률이 A 주머니에서 공깃돌
한 개를 임의로 꺼낼 때의 확률과 같다.

8.4 확률의 계산 P. 264

8.3 확률의 성질 P. 260
● 생각 열기
● 생각 열기 1 1
활동 1 활동 2
7 50 10
활동 1 김씨인 학생이 뽑힐 확률:
25
1 문제 1
21 문제 2 64 %
정씨인 학생이 뽑힐 확률: 40
5

정답 307
생각을 나누는 의사소통 02 칠할 수 있는 경우는 다음과 같다.
모범 예시 유리그릇에 모양과 크기가 같은 딸기 맛 사탕
7개, 포도 맛 사탕 8개, 사과 맛 사탕 5개가 들어 있다. 이
유리그릇에서 눈을 감고 사탕 한 개를 꺼낼 때, 딸기 맛 즉, 가로로 3등분한 삼색기는 6가지가 있다. y`➊
사탕 또는 사과 맛 사탕이 나올 확률은
7 5 12 3
+ = = 이다.
20 20 20 5
즉, 세로로 3등분한 삼색기는 6가지가 있다. y`➋
● 스스로 해결하기 따라서 구하는 경우의 수는 6+6=12이다. y`➌
1 ⑴ p+q ⑵ p\q 채점 기준 배점 비율
19 1
2 3 ➊ 가로로 3등분한 삼색기를 그려 보고 경우의 수
50 6 40`%
구하기
3
4 5 49 % ➋ 세로로 3등분한 삼색기를 그려 보고 경우의 수
5 40`%
구하기
6 두 주머니에서 모두 파란 공이 나올 확률은
➌ 경우의 수 구하기 20`%
4 4 1
\ = 이다. y`➊
6 8 3 12 한 개의 주사위를 두 번 던질 때 나오는 모든 경우의
2 4 1 수는 6\6=36이다. y`➊
모두 노란 공이 나올 확률은 \ = 이다. y`➋
6 8 6
6 이하인 두 자연수 x, y에 대하여 x+2y=7을 만족
1 1 1
따라서 구하는 확률은 + = 이다. y`➌ 시키는 {x, y}는 {1, 3}, {3, 2}, {5, 1}로 3가지이다.
3 6 2
채점 기준 배점 비율 y`➋
➊ 모두 파란 공이 나올 확률 구하기 30`% 3 1
따라서 구하는 확률은 = 이다. y`➌
➋ 모두 노란 공이 나올 확률 구하기
36 12
30`%
➌ 모두 같은 색일 확률 구하기 40`% 채점 기준 배점 비율
➊ 모든 경우의 수 구하기 20`%
● ➋ x+2y=7을 만족시키는 경우의 수 구하기 50`%
➌ 확률 구하기 30`%
전통 향토 음식의 이름은 ‘메밀콧등치기’이다.
14 다음과 같이 기록을 표로 정리하면 기록 1, 기록 2,
기록 3이 나올 가능성이 큰 원판은 각각 원판 C, 원
6
1
7
(판)
1
10
(탕)
7
10
(기) 판 A, 원판 B라고 추측할 수 있다.

5
1
3300
(이) 24
25
(치) 숫자
1(번) 2(번) 3(번)
5 1
기록표
4 6
(뱅)
6
(등)

기록 1 6 12 2
3 0 (콧) 1 (뱅)
기록 2 7 6 7
2
3
5
(밀)
4
5
(리) 기록 3 4 11 5

+ 융합 프로젝트
1
1 8
(도) 1 (메) 8 (구) 출발
● 창의
1 경우 확률
P. 270 ◆◆◇◇ 0.4\0.4\0.6\0.6=0.0576
01 4 02 12 03 6 04 24 ◆◇◆◇ 0.4\0.6\0.4\0.6=0.0576
◆◇◇◆ 0.4\0.6\0.6\0.4=0.0576
2
05 8 06 ㄷ, ㄹ 07 ⑴ ⑵1 ◇◆◆◇ 0.6\0.4\0.4\0.6=0.0576
5
◇◆◇◆ 0.6\0.4\0.6\0.4=0.0576
3 1 11 3
08 09 10 11 ◇◇◆◆ 0.6\0.6\0.4\0.4=0.0576
4 6 30 8
1 5
12 13 14 풀이 참조 따라서 ‘개’가 나올 확률은 0.0576\6=0.3456이다.
12 216
2 0.4992

308 정답
 찾아보기

ㄱ ㅅ ㅎ
기울기 132 사건 249 함수 115
삼각형의 닮음 조건 223 함숫값 116
순환마디 15 확률 255
순환소수 15

ㄴ
내심 179
ㅇ
내접 179
x절편 127 기호
내접원 179
연립방정식 92 7.2^15^ 16
y절편 127 y=f{x} 116

fABCD
외심 175 f{x} 116
외접 175 183
외접원 175 T 216
유한소수 12
일차부등식 77
ㄷ
일차함수 120
닮음 215
닮음비 216

ㅈ
전개 55
접선 179
ㅁ
접점 179
무게중심 237 접한다 179
무한소수 12 중선 236
직선의 방정식 147

ㅂ ㅍ
부등식 67 평행이동 122
피타고라스 정리 203

찾아보기 309
출 사진 자료 출처
처
•국립경주박물관｜211쪽, 300쪽
•게티 이미지 뱅크｜29쪽, 200쪽
•게티 이미지 코리아｜2쪽, 11쪽, 29쪽, 33쪽, 63쪽, 115쪽, 127쪽, 161쪽, 211쪽, 251쪽, 273쪽
•농촌진흥청 국립농업과학원 농식품종합정보시스템 (http://koreanfood.rda.go.kr), 2018｜269쪽, 308쪽
•대한바둑협회 (http://www.kbaduk.or.kr), 2018｜11쪽
•대한체육회 (http://www.sports.or.kr), 2018｜267쪽
•셔터스톡｜37쪽, 46쪽, 51쪽, 53쪽, 63쪽, 86쪽, 87쪽, 100쪽, 109쪽, 110쪽, 111쪽, 119쪽, 139쪽, 156쪽, 161쪽, 164쪽, 214쪽, 215쪽, 226쪽, 228쪽, 233쪽, 244쪽,
245쪽, 249쪽, 255쪽, 260쪽, 261쪽, 262쪽, 263쪽, 264쪽, 267쪽, 273쪽, 280쪽
•질병관리본부 (http://cdc.go.kr), 2017｜32쪽
•한국콘텐츠진흥원 문화콘텐츠닷컴 (http://www.culturecontent.com), 2018｜156쪽
•NASA(https://www.nasa.gov), 2018｜62쪽
출처 표시를 안 한 사진 및 삽화 등은 저작자 및 발행사에서 저작권을 가지고 있는 경우임.

참고 자료 출처

9쪽, 10쪽｜홍선호, 『천재들이 만든 수학퍼즐 1』, 자음과모음, 2017 (100쪽~105쪽)

23쪽｜베르나르 베르베르 (이세욱 역), 『신 1』, 열린책들, 2011 (255쪽~256쪽)
24쪽｜알버트 아인슈타인 (김대웅 역), 『아인슈타인 명언』, 보누스, 2009 (11쪽~12쪽)
31쪽｜얀 굴베리 (권창욱・홍대식 역), 『수학백과』, 경문사, 2013 (121쪽)
32쪽｜질병관리본부 (http://cdc.go.kr), 올바른 손씻기, 2017
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김용철・박수종・이수창・김성은・우종학・안덕근・송인옥 역), 우주의 본질 지구에서 빅뱅까지 , 2015 (595쪽~597쪽)
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145쪽｜케이스 데블린 (전대호 역), 『수학의 언어』, 해나무, 2003 (21쪽)
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163쪽, 213쪽｜H. Eves (이우영・신항균 역), 『수학사』, 경문사, 2005 (52쪽~54쪽, 82쪽~83쪽)
164쪽｜안소정, 『배낭에서 꺼낸 수학』, 휴머니스트, 2011 (117쪽~129쪽)
214쪽｜오원석, 『3D 프린팅』, 커뮤니케이션북스. 2016 (3쪽~5쪽)
214쪽｜『파퓰러사이언스』, 3D프린터가 쏘아올린 미래 혁명, 2013. 6.
214쪽｜과학기술정보통신부 (http://msit.go.kr), 3D프린팅산업진흥기본계획 (2017~2019), 2017
245쪽｜한국물리학회, 『빛과 파동 흔들기』, 동아사이언스, 2006 (146쪽~148쪽)
247쪽｜정완상, 『이야기로 아주 쉽게 배우는 확률과 통계』, 이지북, 2012 (9쪽~12쪽)
248쪽｜폴 J. 나힌 (안재현 역), 『당신이 10년 후에 살아 있을 확률은?』, 처음북스, 2014 (10쪽~12쪽)
273쪽｜박진경・박홍선, 윷의 확률 추정에 대하여 , 『응용통계연구 제9권 제2호』, 1996 (84쪽, 92쪽)
273쪽｜한국민속대백과사전 (http://folkency.nfm.go.kr), 한국세시풍속사전, 2018

집필진이 직접 집필한 경우 출처를 밝히지 않았음.

310 출처
집필진 강옥기┃성균관대학교 명예교수
권언근┃안동대학교 명예교수
황혜정┃현 조선대학교 수학교육과 교수
전대열┃현 공주대학교 수학교육과 교수
노지화┃현 부산대학교 수학교육과 교수
우희정┃현 숭문중학교 교사
윤상혁┃현 서울특별시교육청 장학사
이형주┃현 서울특별시교육청 장학사
유승연┃현 신도림중학교 교사
윤혜미┃현 가락고등학교 교사
홍창섭┃현 경희여자고등학교 교사
정경호┃현 운남고등학교 교장

만든이 편집 이상민, 김기철, 김주영, 이화정, 장희정

디자인 표지: 동아출판(주) 디자인팀 정찬진 / 내지: 에딩크
디자인 디렉팅 송성재
삽화 최청운, 나제로, 김성용, 이은화, 이진호, 최상규
사진 신종원
조판 헤드

1. 유리수와 소수 강옥기, 권언근

단원별 집필자
2. 식의 계산 강옥기, 황혜정, 윤혜미
3. 부등식 강옥기, 황혜정, 우희정
4. 연립방정식 강옥기, 황혜정, 전대열
5. 일차함수와 그래프 강옥기, 황혜정, 홍창섭
6. 삼각형과 사각형의 성질 강옥기, 윤상혁, 이형주
7. 도형의 닮음 강옥기, 유승연, 정경호
8. 경우의 수와 확률 강옥기, 노지화
검정심의회 심의위원장 이인석 서울대학교 간사 조혜정 한국과학창의재단
연구위원 (내용조사)
강미광 동의대학교 곽시종 한국과학기술원 김문수 동평중학교 김부미 원광대학교
김영득 서울대학교 김우찬 서울대학교 김정래 거제여자중학교 송원근 주성고등학교
양종철 용두중학교 엄인영 봉의중학교 음선영 고산중학교 이경자 한남대학교
이동일 서울여자대학교 이동희 부산대학교 이준복 연세대학교 정경훈 서울대학교
정성은 한국외국어대학교 정현수 단국대학교 정환엽 충북대학교 조규근 명지대학교
조범규 동국대학교 조장현 서강대학교 하길찬 세종대학교 한경훈 수원대학교
연구위원 (표기・표현)
김형배 국립국어원 김두식 서대전고등학교 김인균 신라대학교 박주화 국립국어원
방영심 상명대학교 손광식 성균관대학교 이병규 서울교육대학교 전은진 한양대학교
정수현 건국대학교 정희창 성균관대학교
검정위원
권향명 효령중학교 김희정 홍익대학교 박부성 경남대학교 박진원 제주대학교
이익권 인하대학교 이현호 울산대학교 장준명 울산대학교 정형묵 전북교육연수원
조현공 자운고등학교 최혜정 경상북도교육청 하숙경 불로중학교 홍성기 안면중학교

한국과학창의재단 이정규 윤종현 김대수 남소현

장인석 조혜정

교육부의 위탁을 받아 한국과학창의재단이 검정 심사를 하였음.

중학교 수학 2

2019. 3. 1. 초판 발행 / 2020. 3. 1. 2쇄 발행
지은이│강옥기 외 11인
발행인│동아출판(주) 서울시 영등포구 은행로 30
인쇄인│동아출판(주) 경기도 안산시 단원구 강촌로 244 정가 원

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