Laura Mancera Florek 1 BAT B

ACTIVITAT FILOSOFIA:

EL SABER I ELS DINERS

El saber constitueix per si mateix un obstacle contra el deliri omnipotent dels diners i
l’utilitarisme. Tot pot comprar-se, es cert. Des de els parlamentaris fins als judicis, des del
poder fins al èxit: tot te un preu. Però no el coneixement: el preu que cal pagar per conèixer
es d’una naturalesa molt diferent. Ni tan sols un xec en blanc ens permetrà adquirir
mecànicament allò que només pot ser fruit d’un esforç individual i d’una inesgotable passió.
En suma, ningú no podrà realitzar en lloc nostre el fatigós recorregut que ens permetrà
aprendre. Sense grans motivacions interiors, el més prestigiós títol adquirit amb diners no
ens aportarà cap coneixement veritable ni afavorirà cap autentica metamorfosis de l’esperit.

- Idees principals:

El text parla sobre el saber i els diners. El saber es un enemic dels diners, ja que amb els diners
podem comprar-ho tot, des de la nostra llibertat fins a coses tan simples i necessàries per
sobreviure com el menjar o una casa. En canvi el saber no es pot comprar, si que es poden
comprar mètodes per a aprendre a partir dels diner, com per exemple professors privats, els
quals depenent del seu nivell d’ensenyament cobraran més per les seves classes o menys.
Igualment, per molta quantitat de diners que es paguin aprendre i saber depèn de cada
persona i de la implicació i esforç que es posa.

- Opinió personal:

Si que es veritat que el saber no es pot comprar però en la meva opinió els diners si que
influeixen en la capacitat de saber, per exemple, en un país poc desenvolupat amb famílies
pobres no hi ha educació i la gent no es culta ni aprèn, ja que en les condicions que han nascut
no es una prioritat comparat amb la supervivència. El saber s’obté a partir dels estudis i
l’experiència però en la societat que vivim avui dia es impossible estudiar i tenir experiències
que ens ensenyin sabers si no es tenen diners. Finalment afegir que encara que es disposin els
diners per estudiar, aprendre depèn de l’esforç de cadascú i de l’interès d’aprendre.