You are on page 1of 121

ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಕೆೀಳುವ ಸಂಭವನೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಚಿತ್ರಗಳು ktn

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಕೆೀಳುವ ಸಂಭವನೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಚಿತ್ರಗಳು ktn

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಕೆೀಳುವ ಸಂಭವನೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಚಿತ್ರಗಳು ktn

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಕೆೀಳುವ ಸಂಭವನೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಚಿತ್ರಗಳು ktn

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಕೆೀಳುವ ಸಂಭವನೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಚಿತ್ರಗಳು ktn

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಕೆೀಳುವ ಸಂಭವನೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಚಿತ್ರಗಳು ktn

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರರಯ್ಕರ್ಳು ಮತ್ುು ಸಮದಕರಣ

I . ಬಹು ಆಯ್ಕೆ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು :

1)ಈ ಕ್ಳಗಿನರ್ುರ್ಳಲ್ಲಿ ಯಾರ್ುದು ಭೌತಿಕ ಬದಲಾರ್ಣ್ಯಲ್ಿ?

A .ನೀರಾವಿ B.ಹಿಮ ಕರಗಿ ನೀರಾಗುವುದು C.ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಉಪ್ುು ಕರಗುವುದು D.ದರವಿೀಕೃತ ಪೆಟೆ್ರೀಲ್ಲಯಂ

ಅನಲದ ದಹನ

2) Fe2O3 + 2Al Al2O3 + 2Fe

A . ಸಂಯೀಗ ಕ್ರರಯೆ B. ದ್ವಿಸ್ಾಾನಪ್ಲಿಟಕ್ರರಯೆ C. ವಿಭಜನ ಕರಯೆ D. ಸ್ಾಾನಪ್ಲಿಟ ಕ್ರರಯೆ

3) ಸಸಯಜನಯ ದರವಯಗಳ ವಿಘಟನೆಯಂದ ಕಾಂಪೀಸ್ಟ್‌ಉಂಟಾಗುವುದು ಯಾವ ಕ್ರರಯೆಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ

A . ವಿಭಜನೆ B. ಸ್ಾಾನಪ್ಲಿಟ C. ಬಹಿರುಷ್ಣಕ D. ಅಂತರುಷ್ಣಕ

4) ಉತಕಷ್೯ಣ ಪ್ರಕ್ರರಯೆಯಲ್ಲಿ

A . ಆಮಿಜನಕದ ಸ್ೆೀಪ್೯ಡೆ B. ಆಮಿಜನಕದ ತೆಗೆಯುವಿಕೆ C. ಹೆೈಡೆ್ರೀಜನ್‌ತಗೆಯುವಿಕೆ

D. ಹೆೈಡೆ್ರೀಜನ್‌ಸ್ೆೀಪ್೯ಡೆ

5)ನೀರಿನ ವಿದುಯತ್‌ವಿಭಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಹೆೈಡೆ್ರೀಜನ್‌ಮತುು ಆಮಿಜನಕದ ಅನಲಗಳ

ಅನುಪಾತ್ರ್ು

A.1:1 B. 2:1 C. 4:1 D. 1:2

6)ಅಮೃತ್ಶಿಲ್ಯ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸೂತ್ರ

A .CaCO3 B. Ca(OH)2 C. CaCl2 D. CaO

II . ಒಿಂದು ಅಿಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು :

1) ಕಬಿಿಣದ ವಸುುಗಳಿಗೆ ಬಣಣ ಬಳಿಯುವುದೆೀಕೆ?


ಕಬಿಿಣದ ವಸುುಗಳು ತೆೀವಾಂಶದಲ್ಲಿನ ಆಕ್ರಿಜನ್‌ನೆ್ಂದ್ವಗೆ ವತಿ೯ಸಿ,ನಶಿಸುತುವೆ,ಆದುದದರಿಂದ ತುಕ್ರಕನಂದ
ಕಬಿಿಣದ ವಸುುಗಳನುು ರಕ್ಷಿಸಲು ಬಣಣ ಬಳಿಯುತಾುರೆ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
2) ಮೆಗಿುೀಸಿಯಂ ಪ್ಟ್ಟಟ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಉರಿದಾಗ ಏನಾಗುತುದೆ?
ಮೆಗಿುೀಸಿಯಂ ಪ್ಟ್ಟಟ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿರುವ ಆಕ್ರಿಜನ್‌ಜೆ್ತೆ ಸಂಯೀಗವಾಗಿ ಮೆಗಿುೀಸಿಯಂ ಆಕೆಿೈಡ್‌
ಉಂಟಾಗುತುದೆ.
2Mg+O2 2MgO
3) ಪ್ರಕ್ೆೀಪ್ನ ಕ್ರರಯೆಗಳು ಎಂದರೆೀನು?ಉದಾಹರಣೆ ಕೆ್ಡಿ.
ರಾಸ್ಾಯನಕ ಕ್ರರಯೆಗಳು ನಡೆದಾಗ ಜಲ ವಿಲ್ಲೀನಗೆ್ಳಳದ ವಸುುಗಳು ಉಂಟಾಗುವ ಕ್ರರಯೆಗೆ ಪ್ರಕ್ೆೀಪ್ನ ಕ್ರರಯೆ
ಎನುುವರು.
ಉದಾ: Na2So4+ BaCl2 BaSo4 + 2NaCl
4) ಅಂತರುಷ್ಣಕ ಕ್ರರಯೆಗಳು ಎಂದರೆೀನು?ಉದಾಹರಣೆ ಕೆ್ಡಿ.
ರಾಸ್ಾಯನಕ ಕ್ರರಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತುನುಗಳೆ ಂದ್ವಗೆ ಉಷ್ಣವನುು ಪ್ಡೆದುಕೆ್ಳುಳವ ಕ್ರರಯೆಗೆ ಅಂತರುಷ್ಣಕ ಕ್ರರಯೆ
ಎನುುವರು.
ಉದಾ: CaCo3 ಉಷ್ಣ
CaO + Co2
5) ಎಣೆಣ ಮತುು ಕೆ್ಬುಿ ಹೆ್ಂದ್ವದ ಆಹಾರ ಪ್ದಾಥ೯ಗಳ ಮ್ಲಕ ನೆೈಟೆ್ರೀಜನ್‌ಹಾಯಸುತಾುರೆ,ಏಕೆ?
ಕೆ್ಬುಿ ಮತುು ಎಣೆಣ ಹೆ್ಂದ್ವರುವ ಆಹಾರ ಪ್ದಾಥ೯ಗಳಿಗೆ ನೆೈಟೆ್ರೀಜನ್‌ಹಾಯಸುವುದರಿಂದ ಅವು
ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿರುವ ಆಕ್ರಿಜನ್‌ಜೆ್ತೆ ಉತಕಷ್೯ ಹೆ್ಂದ್ವ ಆಹಾರ ಪ್ದಾಥ೯ವನುು ಕೆಡದಂತೆ ರಕ್ಷಿಸುತುದೆ.
6) ಕಬಿಿಣ ತುಕುಕ ಹಿಡಿಯುವಿಕೆ ಯಾವ ಕ್ರರಯೆಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ?
ಕಬಿಿಣ ತುಕುಕ ಹಿಡಿಯುವಿಕೆ ಉತಕಷ್೯ಣ ಕ್ರರಯೆಗೆ ಉದಾಹರಣೆ ಆಗಿದೆ.
7) ರಾಸ್ಾಯನಕ ಸಮೀಕರಣದ ವಿಧಗಳನುು ಬರೆಯರಿ.
ರಾಸ್ಾಯನಕ ಸಂಯೀಗ,ರಾಸ್ಾಯನಕ ವಿಭಜನೆ,ರಾಸ್ಾಯನಕ ಸ್ಾಾನಪ್ಲಿಟ ಮತುು ರಾಸ್ಾಯನಕ
ದ್ವಿಸ್ಾಾನಪ್ಲಿಟ.
8) ದ್ವಿಸ್ಾಾನಪ್ಲಿಟ ಕ್ರರಯೆಗೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಕೆ್ಡಿ.
ಬೆಳಿಿಯ ನೆೈಟೆರೀಟ್‌ಮತುು ಸ್ೆ್ೀಡಿಯಂ ಕೆ್ಿೀರೆೈಡ್‌ದಾರವಣಗಳ ವತ೯ನೆಯು ದ್ವಿಸ್ಾಾನಪ್ಲಿಟ ಕ್ರರಯೆಗೆ
ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.
AgNo3+ NaCl AgCl + NaNo3

III. ಎರಡು ಅಂಕದ ಪ್ರಶ್ೆುಗಳು :

1) ರಾಸ್ಾಯನಕ ಕ್ರರಯೆ ನಡೆದ್ವದೆ ಎಂದು ನಧ೯ರಿಸಲು ಯಾವ ವಿೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತುವೆ?


➢ ಸಿಾತಿ ಬದಲಾವಣೆ
➢ ಬಣಣದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
➢ ಅನಲದ ಬದಲಾವಣೆ
➢ ತಾಪ್ದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ
2) ಕಬಿಿಣದ ಮೊಳೆಯನುು ಮುಳುಗಿಸಿಟಾಟಗ ತಾಮರದ ಸಲೆುೀಟ್‌ದಾರವಣದ ಬಣಣ ಬದಲಾಗುವುದೆೀಕೆ?
ಕಬಿಿಣದ ಮೊಳೆಯು ತಾಮರದ ಸಲೆುೀಟ್‌ದಾರವಣದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದಾಗ ತಾಮರದ ಸಲೆುೀಟ್‌ಬಣಣವನುು
ಬದಲಾಯಸುತುದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಕಬಿಿಣದ ಮ್ಲಕ ತಾಮರದ ಸಾಳಾಂತರಿಸುವಿಕೆಯಂದ ಕಬಿಿಣದ ಸಲೆುೀಟ್‌
ರ್ಪ್ುಗೆ್ಳುಳತುದೆ.
CuSo4 + Fe FeSo4 + Cu
3) ಈ ಕೆಳಗಿನ ರಾಸ್ಾಯನಕ ಸಮೀಕರಣಗಳನುು ಸರಿದ್ಗಿಸಿ.
a) HNO3+Ca(OH)2 Ca(No3)2+H2O
2HNO3+Ca(OH)2 Ca(No3)2 +2H2O
b) NaOH + H2SO4 Na2SO4 + H2O
2NaOH + H2SO4 Na2SO4 + 2H2O
4) ಅಂತರುಷ್ಣಕ ಕ್ರರಯೆ ಮತುು ಬಹಿರುಷ್ಣಕ ಕ್ರರಯೆಗಳು ಎಂದರೆೀನು?ಉದಾ.ಕೆ್ಡಿ.
ಅಂತರುಷ್ಣಕ ಕ್ರರಯೆ:ಸಮೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಉತುನುಗಳೆ ಂದ್ವಗೆ ಉಷ್ಣವನುು ಪ್ಡೆದುಕೆ್ಳುಳವ ಕ್ರರಯೆಗಳನುು
ಅಂತರುಷ್ಣಕ ಕ್ರರಯೆ ಎನುುವರು.
CaCO3 ಉಷ್ಣ
CaO + CO2
ಬಹಿರುಷ್ಣಕ ಕ್ರರಯೆ:ಸಮೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಉತುನುಗಳೆ ಂದ್ವಗೆ ಉಷ್ಣ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗುವ ಕ್ರರಯೆಗಳನುು
ಬಹಿರುಷ್ಣಕ ಕ್ರರಯೆ ಎನುುವರು.
ಉದಾ:CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O.
5) ಉಸಿರಾಟವನುು ಬಹಿರುಷ್ಣಕ ಕ್ರರಯೆ ಎಂದು ಏಕೆ ಪ್ರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ?ವಿವರಿಸಿ.
ಉಸಿರಾಟದ ಕ್ರರಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಿಜನ್‌ಬಳಸಿಕೆ್ಂಡು ಆಹಾರವು ಸರಳ ವಸುುವಾಗಿ ವಿಭಜನೆ ಹೆ್ಂದುತುದೆ.ಈ
ಕ್ರರಯೆಯಲ್ಲಿ ಶಕ್ರು ಮತುು ಉಷ್ಣ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗುತುದೆ,ಆದದರಿಂದ ಉಸಿರಾಟವನುುಬಹಿರುಷ್ಣಕ ಕ್ರರಯೆ ಎನುುವರು.
C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + ಶಕ್ರು + ಉಷ್ಣ
6) ವಿಭಜನ ಕ್ರರಯೆಗಳು,ಸಂಯೀಗ ಕ್ರರಯೆಗಳಿಗೆ ವಿರುದಧವಾಗಿದೆ,ಏಕೆ?ಈ ಕ್ರರಯೆಗಳಿಗೆ ಸಮೀಕರಣಗಳನುು
ಬರೆಯರಿ.
ವಿಭಜನ ಕ್ರರಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರತಿವತ೯ಕವು ಸರಳ ಉತುನುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯಾಗುತುದೆ,ಈ ಕ್ರಯೆಯನುು
ವಿಭಜನ ಕ್ರರಯೆ ಎನುುವರು.
CaCO3 ಉಷ್ಣ
CaO + CO2

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಸಂಯೀಗ ಕ್ರರಯೆಯಲ್ಲಿ ಸರಳ ಉತುನುಗಳು ಒಂದೆಡೆ ಸ್ೆೀರಿ ಪ್ರತಿವತ೯ಕಗಳನುು ನೀಡುತುವೆ.ಈ
ಕ್ರರಯೆಯನುು ಸಂಯೀಗ ಕ್ರರಯೆ ಎನುುವರು.
CaO + CO2 CaCO3
ಈ ಮೆೀಲ್ಲನ ಎರಡು ಕ್ರರಯೆಗಳು ಒಂದೆೀ ಆದರ್ ಇವುಗಳು ವಿರುದಧ ದ್ವಕ್ರಕನಲ್ಲಿ ಕ್ರರಯೆಗೆ ಒಳಪ್ಡುತುದೆ.
7) ನೀರಿನ ವಿದುಯದ್ವಿಭಜನೆಯ ಅಂದವಾದ ಚಿತರ ಬರೆದು ಭಾಗಗಳನುು ಗುರಿತಿಸಿ.

IV ಮ್ರು ಅಂಕದ ಪ್ರಶ್ೆುಗಳು :

1) ಉಷ್ಣ,ಬೆಳಕು ಮತುು ವಿದುಯಚ್ಛಕ್ರುಯ ರ್ಪ್ದಲ್ಲಿ ಶಕ್ರುಯನುು ಒದಗಿಸುವ ಮ್ಲಕ ನಡೆಸುವ ವಿಭಜನ


ಕ್ರರಯೆಗಳನುು ಉದಾಹರಣೆಯಂದ್ವಗೆ ವಿವರಿಸಿ.
• ಉಷ್ಣ ವಿಭಜನ ಕ್ರರಯೆ:
ವಿಭಜನ ಕ್ರರಯೆಯನುು ಕಾಸುವ ಮ್ಲಕ ನಡೆಸಿದರೆ ಅದನುು ಉಷ್ಣ ವಿಭಜನ ಕ್ರರಯೆ ಎನುುವರು.
CaCO3 CaO + CO2
• ಬೆಳಕ್ರನ ವಿಭಜನ ಕ್ರರಯೆ:
ಸ್ಯ೯ನ ಬೆಳಕ್ರನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ವಿಭಜನ ಕ್ರರಯೆ.
ಬೆಳಿಿಯ ಕೆ್ಿೀರೆೈಡ್‌ನುು ಸ್ಯ೯ನ ಬೆಳಕು ಬೆಳಿಳ ಮತುು ಕೆ್ಿೀರಿನ್‌ಆಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು.
2AgCl ಸ್ಯ೯ನ ಬೆಳಕು
2Ag + Cl2
• ವಿದುಯತ್‌ಶಕ್ರುಯ ರ್ಪ್ದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ವಿಭಜನ ಕ್ರರಯೆ:
2H2O ವಿದುಯತ್‌ಶಕ್ರು 2H2 + O2
ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
2) ಆಕ್ರಿಜನ್‌ಪ್ಡೆದುಕೆ್ಳುಳವುದು ಅಥವಾ ಕಳೆದುಕೆ್ಳುಳವುದಕೆಕ ಸಂಬಂದ್ವಸಿದಂತೆ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರತಿಯಂದನುು
ಉದಾಹರಣೆಯಂದ್ವಗೆ ವಿವರಿಸಿ.
a) ಉತಕಷ್೯ಣ
b) ಅಪ್ಕಷ್೯ಣ
ಉತಕಷ್೯ಣ ಕ್ರರಯೆಯಲ್ಲಿ ವಸುುವಂದು ಆಕ್ರಿಜನ್‌ಪ್ಡೆದುಕೆ್ಂಡರೆ ಅದು ಉತಕಷ್೯ಣ ಕ್ರರಯೆ ಎನುುವರು.
ಉದಾ:2Cu +2O2 ಶ್ಾಖ
2CuO
ಅಪ್ಕಷ್೯ಣ ಕ್ರರಯೆಯಲ್ಲಿ ವಸುುವಂದು ಆಕ್ರಿಜನ್‌ಕಳೆದುಕೆ್ಂಡರೆ ಅದು ಅಪ್ಕಷ್೯ಣ ಕ್ರರಯೆ ಎನುುವರು.
ಉದಾ: ZnO + C Zn + CO
3) ಸರಿದ್ಗಿಸಿದ ರಾಸ್ಾಯನಕ ಸಮೀಕರಣ ಎಂದರೆೀನು?ರಾಸ್ಾಯನಕ ಸಮೀಕರಣಗಳನುು ಏಕೆ
ಸರಿದ್ಗಿಸಬೆೀಕು?
ರಾಸ್ಾಯನಕ ಕ್ರರಯಯಲ್ಲಿನ ಉತುನುಗಳಲ್ಲಿನ ಧಾತುಗಳ ಒಟುಟರಾಶಿಯು ಪ್ರತಿವತ೯ಕದಲ್ಲಿರುವ
ಒಟುಟರಾಶಿಗೆ ಸಮನಾಗಿರಬೆೀಕು,ಆಗ ಅದನುು ಸರಿದ್ಗಿಸಿದ ಸಮೀಕರಣ ಎನುುವರು.
ರಾಸ್ಾಯನಕ ಕ್ರರಯೆಯಲ್ಲಿ ರಾಶಿಯನುು ಸೃಷ್ಟಟಸುವುದಾಗಲ್ಲೀ ಲಯಗೆ್ಳಿಸುವುದಾಗಲ್ಲೀ ಸ್ಾಧಯವಿಲಿ,ಪ್ರತಿ
ಧಾತುವಿನ ಪ್ರಮಾಣುಗಳ ಸಂಖ್ೆಯ ರಾಸ್ಾಯನಕ ಕ್ರರಯೆಯ ಮೊದಲು ಮತುು ನಂತರ ಒಂದೆೀ ಆಗಿರಬೆೀಕು,
ಆದದರಿಂದ ರಾಸ್ಾಯನಕ ಸಮೀಕತಣಗಳನುು ಸರಿದ್ಗಿಸುವ ಅವಶಯಕತೆ ಇದೆ.

V ನಾಲುಕ ಅಂಕದ ಪ್ರಶ್ೆುಗಳು :

1) ಸಿೀಸದ ನೆೈಟೆರೀಟ್‌ಮತುು ಪಟಾಸಿಯಂ ಆಯೀಡೆೈಡ್‌ದಾರವಣಗಳನುು ಮಶರಣ ಮಾಡಿದಾಗ:


a) ಉಂಟಾದ ಪ್ರಕ್ೆೀಪ್ದ ಬಣಣ ಯಾವುದು?
ಪ್ರಕ್ೆೀಪ್ದ ಬಣಣ ಹಳದ್ವ.
b) ಪ್ರಕ್ೆೀಪ್ನಗೆ್ಂಡ ಸಂಯುಕುದ ಹೆಸರೆೀನು?
ಸಂಯುಕುದ ಹೆಸರು ಸಿೀಸದ ಆಯೀಡೆೈಡ.
c) ಈ ಕ್ರರಯೆಯ ಪ್ರಿದ್ಗಿಸಿದ ರಾಸ್ಾಯನಕ ಸಮೀಕರಣ ಬರೆಯರಿ.
Pb(NO3)2 + 2KI PbI2 + 2KNO3
d) ಇದು ಯಾವ ವಿಧವಾದ ರಾಸ್ಾಯನಕ ಕ್ರರಯೆಯಾಗಿದೆ?
ಈ ಕ್ರರಯೆಯು ರಾಸ್ಾಯನಕ ದ್ವಿಸ್ಾಾನಪ್ಲಿಟ ಕ್ರರಯೆಯಾಗಿದೆ.
2) ದೆೈನಂದ್ವನ ಜಿೀವನದಲ್ಲಿ ಉತಕಷ್೯ಣ ಕ್ರರಯೆಗಳ ಪ್ರಿಣಾಮಗಳನುು ತಿಳಿಸಿ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ನಶಿಸುವಿಕೆ:ಕಬಿಿಣ ತುಕುಕ ಹಿಡಿಯುವಿಕೆ ,ತಾಮರದ ವಸುುಗಳ ಮೆೀಲೆ ಕಪ್ುು/ಹಸಿರು ಪ್ದರಗಳು
ಉಂಟಾಗುವಿಕೆ,ಅಲುಯಮನಯಂ ಲೆ್ೀಹದ ಮೆೀಲೆ ಬಿಳಿ ಬಣಣದ ಪ್ುಡಿ ಉಂಟಾಗುವುದು,ಇವು ಉತಕಷ್೯ಣ
ಕ್ರರಯೆಯ ಪ್ರಿಣಾಮಗಳು.ಲೆ್ೀಹಗಳು ತಮಮ ಸುತುಲ್ಲನ ಪ್ರದೆೀಶದಲ್ಲಿನ ತೆೀವಾಂಶ,ಆಮಿಗಳು
ಇತಾಯದ್ವಗಳಿಂದ ಕ್ರರಯೆಗೆ್ಳಪ್ಟಾಟಗ ಅವು ತಮಮ ಹೆ್ಳಪ್ನುು ಕಳೆದುಕೆ್ಳುಳತುವೆ,ಇದನುು ನಶಿಸುವಿಕೆ
ಎನುುವರು.
ಕಮಟುವಿಕೆ:ಕೆ್ಬುಿ ಮತುು ಎಣೆಣ ಪ್ದಾಥ೯ಗಳು ಉತಕಷ್೯ಣಗೆ್ಂಡಾಗ ಅವುಗಳ ವಾಸನೆ ಮತುು ರುಚಿ
ಬದಲಾಗುತುದೆ,ಇದನುು ಕಮಟುವಿಕೆ ಎನುುವರು.ಕಮಟುವಿಕೆ ತಡೆಗಟಟಲು ಪ್ರತಿ ಉತಕಷ್೯ಗಳನುು
ಬಳಸುವರು,ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಚಿಪ್ಿ್‌ತಯಾರಕರು ಚಿಪ್ಿ ಗಳನುು ಕಮಟುವಿಕೆಯಂದ ತಡೆಯಲು ಪಟಟಣ
ಕಟುಟವಾಗ ನೆೈಟೆ್ರೀಜನ್‌ಅನಲದಂತಹ ಪ್ರತಿಉತಕಷ್೯ಗಳನುು ಸ್ೆೀರಿಸುವರು.

VI ಐದು ಅಂಕದ ಪ್ರಶ್ೆುಗಳು :

1) ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಗೆ ಸರಿದ್ಗಿಸ್ೆದ ರಾಸ್ಾಯನಕ ಸಮೀಕರಣ ಬರೆಯರಿ ಮತುು ಪ್ರತಿಯಂದು ಕ್ರರಯೆಯ


ವೆಧವನುು ಗುರಿತಿಸಿ.
a) ಪಟಾಯಸಿಯಂ ಬೆ್ರೀಮೆೈಡ್‌+ ಬೆೀರಿಯಂ ಐಯೀಡೆೈಡ್‌ ಪಟಾಯಸಿಯಂ ಐಯೀಡೆೈಡ್‌+
ಬೆೀರಿಯಂ ಬೆ್ರೀಮೆೈಟ್‌
2KBr + BaI2 2KI + BaBr2
ಕ್ರರಯೆಯ ವಿಧಾನ:ದ್ವಿಸ್ಾಾನಪ್ಲಿಟ ಕ್ರರಯೆ
b) ಸತುವಿನ ಕಾಬೆ್ೀ೯ನೆೀಟ್‌ ಸತುವಿನ ಆಕೆಿೈಡ್‌+ ಕಾಬ೯ನ್‌ಡೆೈ ಆಕೆಿೈಡ್‌
ZnCO3 ZnO + CO2
ಕ್ರರಯೆಯ ವಿಧಾನ:ವಿಭಜನ ಕ್ರರಯೆ
c) ಹೆೈಡೆ್ರೀಜನ್‌+ ಕೆ್ಿೀರಿನ್‌ ಹೆೈಡೆ್ರೀಜನ್‌ ಕೆ್ಿೀರೆೈಡ್‌
H2 + Cl2 2HCl
ಕ್ರರಯೆಯ ವಿಧಾನ:ಸಂಯೀಗ ಕ್ರರಯೆ
d) ಮೆಗಿುೀಸಿಯಂ + ಹೆೈಡೆ್ರೀಕೆ್ಿೀರಿಕ್‌ಆಮಿ ಮೆಗಿುೀಸಿಯಂ ಕೆ್ಿೀರೆೈಡ್‌+ ಹೆೈಡೆ್ರೀಜನ್‌
Mg + 2HCl MgCl2 + H2
ಕ್ರರಯೆಯ ವಿಧಾನ:ಸ್ಾಾನಪ್ಲಿಟ ಕ್ರರಯೆ
e) ಸಿೀಸದ ನೆೈಟೆರೀಟ್‌ ಸಿೀಸದ ಆಕೆಿೈಡ್‌+ ನೆೈಟೆ್ರೀಜನ್‌ಡೆೈ ಆಕೆಿೈಡ್‌+ ಆಕ್ರಿಜನ್‌
2Pb(NO3)2 2PbO + 4NO2 + O2 ಕ್ರರಯೆಯ ವಿಧಾನ:ವಿಭಜನ ಕ್ರರಯೆ

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
DªÀÄèUÀ¼ÀÄ, ¥ÀævÁåªÀÄèUÀ¼ÀÄ , ªÀÄvÀÄÛ ®ªÀtUÀ¼ÀÄ

I. ಬಹುಆಯ್ಕೆಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
1) DªÀÄèUÀ¼ÀÄ F ®PÀëtªÀ£ÀÄß vÉÆÃj¸ÀĪÀÅ¢®è.
A . EªÀÅ ºÀĽgÀÄaAiÀÄ£ÀÄß ºÉÆA¢ªÉ . B. eÁgÀĪÀ C£ÀĨsÀªÀªÀ£ÀÄß ¤ÃqÀÄvÀÛªÉ
C. PÉA¥ÀÄ °lä¸À C£ÀÄß ¤Ã°§tÚPÉÌ §zÀ¯Á¬Ä¸ÀÄvÀÛªÉ D. EªÀÅUÀ¼À PH 7 QÌAvÀ PÀrªÉÄ EzÉ.
2) ¥ÀævÁåªÀÄèUÀ½UÉ ¸ÀA§A¢ü¹zÀAvÉ F PɼÀV£À AiÀiÁªÀ ºÉýÃPÉ vÀ¥ÁàVzÉ.
A . EªÀÅ PÉA¥ÀÄ °lä¸ï C£ÀÄß ¤Ã° §tÚPÉÌ wgÀÄV¸ÀÄvÀÛªÉ .
B. ¦ü£Á¥À۰ãï C£ÀÄß £ÉÃgÀ¼É §tÚPÉÌ wgÀÄV¸ÀÄvÀÛªÉ
C. EªÀÅ DªÀÄè UÀ¼ÉÆA¢UÉ ªÀwð¹ ®ªÀt ªÀÄvÀÄÛ ¤ÃgÀ£ÀÄß GvÀàwÛ ªÀiÁqÀÄvÀÛªÉ.
D. EªÀÅ ºÉZÀÄÑ ºÉÊqÉÆæÃd£ï CAiÀiÁ£ï UÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢ªÉ
3) F zÁæªÀtzÉÆqÀ£É ¸ÀvÀÄ«£À ZÀÆgÀÄUÀ¼ÀÄ ªÀwð¹zÁUÀ ©qÀÄUÀqÉAiÀiÁzÀ C¤®ªÀÅ ‘¥Á¥ï’ ±À§ÝzÉÆA¢UÉ GjAiÀÄÄvÀÛzÉ. F
zÁæªÀtªÀÅ------ DVzÉ
A . NaCl B. NH4 Cl C. HCl D. H2O
4) MAzÀÄ zÁæªÀtªÀÅ PÉA¥ÀÄ °lä¸ï C£ÀÄß ¤Ã° §tÚPÉÌ ¥ÀjªÀwð¹z.É F PɼÀV£À AiÀiÁªÀ zÁæªÀtªÀ£ÀÄß C¢üPÀ ¥ÀæªÀiÁtzÀ°è
¨ÉgɹzÁUÀ ¤Ã° °lä¸ï C£ÀÄß ¥ÀÄ£À: PÉA¥ÀÄ §tÚPÉÌ §zÀ°¸À§ºÀÄzÀÄ.
A . CrUÉ ¸ÉÆÃqÀ . B. PÁå°ìAiÀÄA ºÉÊqÁæPÉìöÊqï
C. ¸ÉÆÃrAiÀÄA ºÉÊqÁæPÉìöÊqï D. ºÉÊqÉÆæÃPÉÆèÃjPï DªÀÄè
5) EªÀÅUÀ¼À°è AiÀiÁªÀÅzÀÄ ¥ÀævÁåªÀÄè C®è.
A . NaOH B. NH4 OH C. C 2H 5OH D. Ca(OH)2
6) EªÀÅUÀ¼À°è ¥ÀævÁåªÀÄèUÀ¼À£ÀÄß GAlĪÀiÁqÀĪÀ DPÉìöÊqï UÀ¼ÀÄ------
A . NaO B. H2O C. C O2 D. NO2
7) MAzÀÄ ¥Àæ£Á¼ÀzÀ°è ¤ÃgÀ£ÀÄß vÉUÉzÀÄPÉÆAqÀÄ CzÀPÉÌ DªÀÄèªÀ£ÀÄߨÉgɹzÁUÀ F ¥ÀæQæAiÉÄ £ÀqÉAiÀÄÄvÀÛzÉ.
A .CAiÀiÁ¤ÃPÀgÀt B. vÀl¹ÜÃPÀgÀt
C. ¸ÁgÀjPÀÛ UÉƼÀÄîvÀÛzÉ D. CAiÀiÁ¤ÃPÀgÀt ªÀÄvÀÄÛ ¸ÁgÀvÉ PÀrªÉÄAiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ
8) ¦üãÁ¥À۰ãï F gÁ¸ÁAiÀĤPÀ _______DVzÉ
A . DªÀÄè B. ¸ÀÆZÀPÀ
C. ¥ÀævÁåªÀÄè D. ®ªÀt
9) A,B,C ªÀÄvÀÄÛ ,D zÁæªÀtUÀ¼À PH PÀæªÀĪÁV 2,7,8 ªÀÄvÀÄÛ 6 DVzÉ. CªÀÅUÀ¼À D«ÄèÃAiÀÄvÉAiÀÄ KjPÁ PÀæªÀÄzÀ°è »ÃUÉ
§gÉAiÀħºÀÄzÀÄ
A . D <C <B <A B . C <B <A <D C . C<B <D <A D . A <B <C <D
10) AiÀiÁªÀ gÁ¸ÁAiÀĤPÀ ªÀ£ÀÄß CfÃtðvÉUÉ OµÀ¢üAiÀiÁV §¼À¸ÀÄvÁÛgÉ?
A . ªÉÄVßöAiÀÄA ºÉÊqÁæPÉìöÊqï . B. PÁå°ìAiÀÄA PÁ¨ÉÆÃð£ÉÃmï
C. ¸ÉÆÃrAiÀÄA PÁ¨ÉÆÃð£ÉÃmï D. PÁå°ìAiÀÄA ºÉÊzÁæPÉìöÊqï
11) MAzÀÄ zÁæªÀtzÀ°è PÉA¥ÀÄ °lä¸ï ¥ÉÃ¥Àgï C£ÀÄß C¢ÝzÁUÀ ¤Ã° §tÚPÉÌ ¥ÀjªÀvÀð£É ºÉÆAzÀÄvÀÛzÉ. CzÀgÀ PH
A . 1 B. 4 C. 5 D. 10

«eÁÕ£À -10 G¥À¤zsÉÃð±ÀPÀgÀ PÀbÉÃj ¸ÁªÀðd¤PÀ ²PÀët E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï ¥ÁåPÉÃeï-22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
12) vÁeÁ ºÁ°£À PH-6 DVzÉ. CzÀÄ ªÉƸÀgÁV ¥ÀjªÀvÀð£É ºÉÆA¢zÁUÀ CzÀgÀ PH
A . 7 DVgÀÄvÀÛzÉ. B. 6 QÌAvÀ PÀrªÉÄAiÀiÁUÀÄvÉÛ
C. 7 QÌAvÀ ºÀZÁÑVgÀÄvÀÛzÉ D. AiÀiÁªÀÅzÉà §zÀ¯ÁªÀuÉ AiÀiÁUÀĪÀÅ¢®è.
H
13) vÀl¸ÀÜ zÁæªÀtzÀ P ----- DVzÉ
A . 1 B. 7 C. 5 D. 10
14) EªÀÅUÀ¼À°è AiÀiÁªÀÅzÀÄ vÀl¹ÜÃPÀgÀt QæAiÉÄ AiÀiÁVzÉ?
A . Mg + HCl MgCl2+ H2
B. Na2CO3 + 2HCl 2 NaCl + H2O + CO2
C. NaOH+ HCl NaCl + H2O
D. Ca(OH)2 Ca + 2(OH)-
2+

15) ¸ÉÆÃrAiÀÄA PÉÆèÃgÉÊqï(CrUÉ G¥ÀÄà) £ÀªÀÄä DºÁgÀzÀ ªÀÄÄRå WÀlPÀ. EzÀÄ F DªÀÄè ªÀÄvÀÄÛ ¥ÀævÁåªÀÄèUÀ¼À ¸ÀAAiÉÆÃUÀ¢AzÀ
GAmÁUÀÄvÀÛzÉ.
A . ºÉÊqÉÆæÃPÉÆèÃjPï DªÀÄè ªÀÄvÀÄÛ ¸ÉÆÃrAiÀÄA ºÉÊqÁæPÉìöÊqï B. ºÉÊqÉÆæÃPÉÆèÃjPï DªÀÄè ªÀÄvÀÄÛ ¥ÉÆmÁ¶AiÀÄA ºÉÊqÁæPÉìöÊqï
C. ºÉÊqÉÆæÃPÉÆèÃjPï DªÀÄè ªÀÄvÀÄÛ CªÉÆäAiÀÄA ºÉÊqÁæPÉìöÊqï D. £ÉÊnæPï DªÀÄè ªÀÄvÀÄÛ PÁå°ìAiÀÄA ºÉÊqÁæPÉìöÊqï
16) AiÀiÁªÀ ®ªÀtzÀ zÁæªÀtzÀ PH 7 QÌAvÀ ºÉZÁÑUÀÄzÉ.
A . K2CO3 B. K2SO4 C. NaCl D. NH4OH

II . ಒಂದು ಅಂಕದಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
1. DªÀÄèUÀ¼ÀÄ JAzÀgÉãÀÄ?
GvÀÛgÀ: ¤Ãj£À°è PÀgÀV H+-ºÉÊqÉÆæÃd£ï CxÀªÁ (H3O)- - ºÉÊqÉÆæäAiÀÄA CAiÀiÁ£ÀÄUÀ¼À£ÀÄß GvÀàwÛ ªÀiÁqÀĪÀ
gÁ¸ÁAiÀĤPÀ ªÀ¸ÀÄÛUÀ½UÉ DªÀÄèUÀ¼É£ÀÄߪÀgÀÄ
2. ¥ÀævÁåªÀÄèUÀ¼ÀÄ JAzÀgÉãÀÄ?
GvÀÛgÀ: ¤Ãj£À°è PÀgÀV (OH)- CAiÀiÁ£ÀÄUÀ¼À£ÀÄß GvÀàwÛ ªÀiÁqÀĪÀ gÁ¸ÁAiÀĤPÀ ªÀ¸ÀÄÛUÀ½UÉ ¥ÀævÁåªÀÄèUÀ¼É£ÀÄߪÀgÀÄ
3. PÁëgÀUÀ¼ÀÄ JAzÀgÉãÀÄ?
GvÀÛgÀ: ¤Ãj£À°è PÀgÀV H+ CAiÀiÁ£ÀÄUÀ¼À£ÀÄß GvÀàwÛ ªÀiÁqÀĪÀ gÁ¸ÁAiÀĤPÀ ªÀ¸ÀÄÛUÀ½UÉ DªÀÄèUÀ¼É£ÀÄߪÀgÀÄ.
4. vÀl¹ÜÃPÀgÀt QæAiÉÄ JAzÀgÉãÀÄ?
GvÀÛgÀ: DªÀÄè ªÀÄvÀÄÛ ®ªÀtUÀ¼ÀÄ ¥ÀgÀ¸ÀàgÀ ªÀwð¹ ®ªÀt ªÀÄvÀÄÛ ¤ÃgÀ£ÀÄß GvÀàwÛ ªÀiÁqÀÄvÀÛªÉ. F QæAiÉÄUÉ vÀl¹ÜÃPÀgÀt QæAiÉÄ
AiÉÄ£ÀÄߪÀgÀÄ.
5. ¥À槮 DªÀÄè JAzÀgÉãÀÄ?
GvÀÛgÀ: ºÉZÀÄÑ H+ CAiÀiÁ£ÀÄUÀ¼À£ÀÄß GvÀàwÛ ªÀiÁqÀĪÀ DªÀÄèUÀ½UÉ ¥À槮 DªÀÄè J£ÀÄߪÀgÀÄ.
6. zÀħð® DªÀÄè JAzÀgÉãÀÄ?
GvÀÛgÀ: PÀrªÉÄ H+ CAiÀiÁ£ÀÄUÀ¼£À ÀÄß GvÀàwÛ ªÀiÁqÀĪÀ DªÀÄèUÀ½UÉ ¥À槮 DªÀÄè J£ÀÄߪÀgÀÄ.
7. ºÉÊqÉÆæÃPÉÆèÃjPï DªÀÄè ¥À槯 DªÀÄè, DzÀgÉ C¹nPï DªÀÄè zÀħð¯ DªÀÄè. KPÉ?
GvÀÛgÀ: ºÉÊqÉÆæÃPÉÆèÃjPï DªÀÄè ¤Ãj£À°è ¸ÀA¥ÀÆtðªÁV PÀgÀV ºÉZÀÄÑ H+ CAiÀiÁ£ÀÄUÀ¼À£ÀÄß GvÀàwÛ ªÀiÁqÀĪÀÅzÀjAzÀ ¥À槮
DªÀÄèªÁVzÉ.
C¹nPï DªÀÄè ¤Ãj£À°è ¸ÀA¥ÀÆtðªÁV PÀgÀUÀzÉ PÀrªÉÄ H+ CAiÀiÁ£ÀÄUÀ¼À£ÀÄß GvÀàwÛ ªÀiÁqÀĪÀÅzÀjAzÀ zÀħð® DªÀÄèªÁVzÉ

«eÁÕ£À -10 G¥À¤zsÉÃð±ÀPÀgÀ PÀbÉÃj ¸ÁªÀðd¤PÀ ²PÀët E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï ¥ÁåPÉÃeï-22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
8. D¯ÉÆÌúÁ¯ï ªÀÄvÀÄÛ UÀÆèPÉÆøÀμÀÄ DªÀÄèUÀ¼À®è. KPÉ?
GvÀÛgÀ: D¯ÉÆÌúÁ¯ï ªÀÄvÀÄÛ UÀÆèPÉÆøÀμÀÄ ¤Ãj£À°è H+(ºÉÊqÉÆæÃd£ï CAiÀiÁ£ÀÄ) UÀ¼À£ÀÄß ©qÀÄUÀqÉ ªÀiÁqÀĪÀÅ¢®è.DzÀÄzÀjAzÀ
CªÀÅUÀ¼ÀÄ DªÀÄèUÀ¼À®è.
9. ¸ÁgÀjPÀÛ UÉƽ¸ÀÄ«PÉ JAzÀgÉãÀÄ?
GvÀÛgÀ: DªÀÄè CxÀªÁ ¥ÀævÁåªÀÄèUÀ¼À£ÀÄß ¤Ãj£ÉÆA¢UÉ «Ä±Àæt ªÀiÁrzÁUÀ KPÀªÀiÁ£À UÁvÀæzÀ°ègÀĪÀ CAiÀiÁ£ÀÄUÀ¼À ¸ÁgÀvÉ
PÀrªÉÄAiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ. F ¥ÀæQæAiÉÄUÉ ¸ÁgÀjPÀÛUÉƽ¸ÀÄ«PÉ J£ÀÄߪÀgÀÄ.
10. ¸ÀànQÃPÀgÀt ¤ÃgÀÄ JAzÀgÉãÀÄ?
GvÀÛgÀ: ¸ÀànQÃPÀgÀt ¤ÃgÀÄ MAzÀÄ WÀlPÀ ¸ÀÆvÀæ CtÄ«£À°ègÀĪÀ ¤Ãj£À CtÄUÀ¼À ¹ÜgÀ ¸ÀASÉå DVzÉ.

III . ಎರಡು ಅಂಕದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

1) ¥ÀævÁåªÀÄèUÀ¼ÀÄ DªÀÄèUÀ½VAvÀ ºÉÃUÉ ©ü£ÀߪÁVªÉ?


GvÀÛgÀ : ¥ÀævÁåªÀÄèUÀ¼ÀÄ CAiÀiÁ¤gÀtUÉÆAqÁUÀ (OH)- CAiÀiÁ£ÀÄUÀ¼À£ÀÄß GvÀàwÛ ªÀiÁqÀÄvÀÛªÉ.
PÀ»gÀÄa ºÉÆA¢ªÉ. £ÉÆgÉAiÀÄ£ÀÄßAlÄ ªÀiÁqÀÄvÀÛªÉ. ¤Ã° °lä¸ï £ÉÆA¢UÉ ªÀwð¹zÁUÀ PÉA¥ÀÄ §tÚ PÉÌ §zÀ¯ÁAiÀĸÀÄvÀÛªÉ.
2) gÀ«AiÀÄÄ Hl ªÀiÁqÀĪÁUÀ ±Àmïð ªÉÄÃ¯É DºÁgÀ ¥ÀzÁxÀð ZÉ°è Cj¶t §tÚzÀ PÀ¯ÉAiÀiÁUÀAiÀÄvÀÛzÉ. EzÀ£ÀÄß ¸ÉÆæ¤AzÀ
vÉƼÉAiÀÄĪÁUÀ PÉA¥ÀÄ §tÚPÉÌ ¥ÀjªÀvÀð£É AiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ. CªÀ¤UÉ PÁgÀt w½¹.
GvÀÛgÀ : DºÁgÀzÀ°è §¼À¸ÀĪÀ Cj¶tªÀÅ £ÉʸÀVðPÀ ¸ÀÆZÀPÀªÁVzÉ. ¸ÉÆÃ¥ÀÄ ¥ÀævÁå«ÄèÃAiÀÄ UÀÄt ºÉÆA¢zÉ.
¸ÉÆæ£ÉÆqÀ£É Cj¶t ªÀwð¹zÁUÀ PÉA¥ÀÄ §tÚPÉÌ §zÀ¯ÁUÀÄvÀÛzÉ.
3) ±ÀĵÀÌ HCl C¤® ±ÀĵÀÌ °lä¸ï PÁUÀzÀzÀ §tÚ §zÀ°¸ÀĪÀÅ¢®è.KPÉ?
GvÀÛgÀ : ±ÀĵÀÌ ¹Üw AiÀÄ°è CAzÀgÉ ¤Ãj£À C£ÀÄ¥À¹ÜwAiÀÄ°è HCl CtÄ«£À°è£À H+ ¨ÉÃ¥ÀðqÀĪÀÅ¢®è. DzÀÄzÀjAzÀ EzÀÄ
DªÀÄèªÁV ªÀwð¸ÀĪÀÅ¢®è. DzÀÄzÀjAzÀ ±ÀĵÀÌ °lä¸ï PÁUÀzÀzÀ §tÚ §zÀ°¸ÀĪÀÅ¢®è.
4) M§â ªÀåQÛAiÀÄÄ CwAiÀiÁzÀ DºÁgÀ ¸ÉêÀ£É¬ÄAzÀ CfÃtðvɬÄAzÀ §¼À®ÄwÛzÀgÉ, F PɼÀV£À AiÀiÁªÀ gÁ¸ÁAiÀĤPÀªÀ£ÀÄß
OµÀ¢üAiÀiÁV §¼À¸À®Ä ¸À®ºÉ ¤ÃqÀÄwÛÃj. ¤ªÀÄä DAiÉÄÌAiÀÄ£ÀÄß ¸ÀªÀäyð¹.
¤A¨É gÀ¸À, «£ÉUÀgï, CrUÉ ¸ÉÆÃqÁzÀ zÁæªÀt
GvÀÛgÀ : CrUÉ ¸ÉÆÃqÁzÀ zÁæªÀt.
CfÃtð¢AzÁV doÀgÀzÀ°è DªÀÄè -ºÉÊqÉÆæÃPÉÆèÃjPï DªÀÄè ºÉZÁÑVgÀÄvÀÛzÉ.
EzÀ£ÀÄß vÀqÀ¹ÜÃPÀgÀtUÉƽ¸À®Ä ¥ÀævÁåªÀÄè ¨ÉÃPÀÄ. CrUɸÉÆÃqÁ zÁæªÀt ¥ÀævÁåªÀÄè ªÁVzÀÄÝ EzÀ£ÀÄß ¸Éë¹zÁUÀ doÀgÀ DªÀÄè
vÀl¸ÀÜ ªÁUÀÄvÀÛzÉ
5) DªÀÄèUÀ¼À£ÀÄß ¸ÁgÀjPÀÛUÉƽ¸À®Ä ¤gÀAvÀgÀ PÀ®PÀÄ«PÉAiÉÆA¢UÉ DªÀÄèªÀ£ÀÄß ¤ÃjUÉ ¸ÉÃj¸À ¨ÉÃPÀÄ.KPÉ?
GvÀÛgÀ : DªÀÄè CxÀªÁ ¥ÀævÁåªÀÄèUÀ¼À£ÀÄß ¤Ãj£À°è «°Ã£ÀUÉƼÉƸÀĪÀ QæAiÉÄAiÀÄÄ §»gÀĵÀÚ QæAiÉÄAiÀiÁVzÉ.DªÀÄèPÉÌ ¤ÃgÀ£ÀÄß
¸ÉÃj¹zÁUÀ ©qÀÄUÀqÉAiÀiÁUÀĪÀ GµÀÚªÀÅ «Ä±Àæt ºÉÆgÀ¹rAiÀÄĪÀavÉ ªÀiÁqÀ§ºÀÄzÀÄ. Uáf£À ¸ÀAUÁæºÀPÀ MqÉzÀĺÉÆÃUÀ §ºÀÄzÀÄ.
¸ÀÄlÖUÁAiÀÄUÀ¼ÁUÀ§ºÀÄzÀÄ. DzÀÄzÀjAzÀ DªÀÄè¼À£ÀÄß ¸ÁgÀjPÀÛUÉƽ¸À®Ä ¤gÀAvÀgÀ PÀ®PÀÄ«PÉAiÉÆA¢UÉ DªÀÄèªÀ£ÀÄß ¤ÃjUÉ ¸ÉÃj¸À
¨ÉÃPÀÄ
6) ¸À«ÄÃPÀgÀtUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀÆtðUÉƽ¹.
(1) H2SO4+ Zn
(2) NaOH + HCl
GvÀÛgÀ :
H2SO4+ Zn ZnSO4 + H2
NaOH + HCl NaCl + H2O

«eÁÕ£À -10 G¥À¤zsÉÃð±ÀPÀgÀ PÀbÉÃj ¸ÁªÀðd¤PÀ ²PÀët E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï ¥ÁåPÉÃeï-22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
7) M§â gÉÊvÀ£ÀÄ d«Ää£À ªÀÄtÚ£ÀÄß ¥ÀjÃPÉë ªÀiÁr¹zÁUÀ D«ÄèÃAiÀÄvÉ ºÉaÑgÀĪÀÅzÀÄ w½¬ÄvÀÄ. D«ÄèÃAiÀÄvÉ PÀrªÉÄ ªÀiÁqÀ®Ä
¤ÃªÀÅ ¸ÀÆa¸ÀĪÀ ¥ÀjºÁgÀªÉãÀÄ? PÁgÀt PÉÆr.
GvÀÛgÀ ; ªÀÄtÂÚ£À D«ÄèÃAiÀÄvÉ PÀrªÉÄ ªÀiÁqÀ®Ä ¸ÀÄlÖ ¸ÀÄtÚ(PÁå°ìAiÀÄA DPÉìöÊqï) CxÀªÁ CgÀ½zÀ ¸ÀÄt Ú (PÁå°ìAiÀÄA
ºÉÊqÁæPÉìöÊqï) CxÀªÁ ¹ÃªÉÄøÀÄtÚ (PÁå°ìAiÀÄA PÁ¨ÉÆÃð£ÉÃmï) ¸ÉÃj¸À§ºÀÄzÀÄ.
KPÉAzÀgÉ F gÁ¸ÁAiÀĤPÀUÀ¼ÀÄ ¥ÀævÁåªÀÄèUÀ¼ÁVzÀÄÝ ªÀÄtÂÚ£À D«ÄèÃAiÀÄvÉAiÀÄ£ÀÄß vÀl¸ÀÜ UÉƽ¸ÀÄvÀÛªÉ.
8) ¸ÁªÀðwæPÀ ¸ÀÆZÀPÀ JAzÀgÉãÀÄ? EzÀÄ ºÉÃUÉ D«ÄèÃAiÀÄvÉ CxÀªÁ ¥ÀævÁå«ÄèÃAiÀÄvÉAiÀÄ ¥À槮vÉAiÀÄ£ÀÄß ¤tð¬Ä¸ÀÄvÀÛzÉ?
GvÀÛgÀ : ¸ÁªÀðwæPÀ ¸ÀÆZÀPÀ C£ÉÃPÀ ¸ÀÆZÀPÀUÀ¼À «Ä±ÀætªÁVzÉ.
EzÀÄ PÉÆnÖgÀĪÀ DªÀÄè CxÀªÁ ¥ÀævÁåªÀÄè zÀ°ègÀĪÀ ºÉÊqÉÆæÃd£ï CAiÀiÁ£ÀÄUÀ¼À ««zsÀ ¸ÁgÀvÉUÀ½UÉ C£ÀÄUÀÄtªÁV
¥À槮vÉAiÀÄ£ÀÄß ¤tð¬Ä¸ÀÄvÀÛzÉ.
9) X MAzÀÄ d°ÃAiÀÄ zÁæªÀt. EzÀ£ÀÄß «zÀÄåzï «¨sÀd£ÉUÉ M¼À¥Àr¹zÀgÉ NaOH, Cl2, ªÀÄvÀÄÛ H2 C¤® GvÀàwÛ
AiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ. ºÁUÁzÀgÉ i) X £ÀÄß ºÉ¸Àj¹. ii) F «zsÁ£ÀzÀ ºÉ¸ÀgÉãÀÄ?
GvÀÛgÀ : i) X - ¨ÉæöÊ£ï zÁæªÀt/ ¸ÉÆÃrAiÀÄA PÉÆèÃgÉÊr£À d°ÃAiÀÄ zÁæªÀt
ii) PÉÆèÃgï – D®Ì° «zsÁ£À J£ÀÄߪÀgÀÄ.

10) D«ÄèÃAiÀÄ zÁæªÀt«zÀÄåvï ¥ÀæªÀ»¸ÀĪÀÅzÀ£ÀÄß vÉÆÃj¸ÀĪÀ ¥ÀæAiÉÆÃUÀzÀ avÀæ §gÉzÀÄ ¨sÁUÀ UÀÄgÀÄw¹.

IV . ªÀÄÆgÀÄ CAPÀUÀ¼À ¥Àæ±ÉßUÀ¼ÀÄ


1) ¸ÉÆÃrAiÀÄA ºÉÊqÉÆæÃd£ï PÁ¨ÉÆÃð£ÉÃmï C£ÀÄß F ¸ÀAzÀ¨sÀðUÀ¼À°è §¼À¸À®ÄPÁgÀtªÉãÀÄ?
i)¨ÉÃPÀj w¤¸ÀÄUÀ¼À vÀAiÀiÁjPÉAiÀÄ°è
ii) DªÀÄè±ÁªÀÄPÀªÁV
iii) ¨ÉAQ £ÀA¢¸ÀĪÀ ¸ÉÆÃqÁ-D¹qï GPÀgÀtzÀ°è
GvÀÛgÀ: i) ¸ÉÆÃrAiÀÄA ºÉÊqÉÆæÃd£ï PÁ¨ÉÆÃð£ÉÃmï C£ÀÄß PÁ¬Ä¹zÁUÀ PÁ§ð£ï qÉÊ DPÉìöÊqï GvÀàwÛAiÀiÁV ¨ÉÃPÀj
w¤¸ÀÄUÀ¼ÀÄ G©â ªÀÄÈzÀÄ ºÁUÀÆ gÀAzÀæAiÀÄÄPÀÛ UÉƽ¸ÀÄvÀÛªÉ.
i) ¸ÉÆÃrAiÀÄA ºÉÊqÉÆæÃd£ï PÁ¨ÉÆÃð£ÉÃmï EzÀÄ PÁëjÃAiÀĪÁVzÀÄÝ doÀgÀzÀ ºÉZÀÄѪÀj DªÀÄèªÀ£ÀÄß vÀqÀ¸ÀÜUÉƽ¸ÀÄvÀÛzÉ.
ii) ¸ÉÆÃrAiÀÄA ºÉÊqÉÆæÃd£ï PÁ¨ÉÆÃð£ÉÃmï EzÀÄ DªÀÄèzÉÆqÀ£É ªÀwð¹zÁUÀ PÁ§ð£ï qÉÊ DPÉìöÊqï ªÀÄvÀÄÛ ¤ÃgÀÄ
GvÀàwÛAiÀiÁV ¨ÉAQ Dj¸ÀÄ £ÉgÀªÁUÀÄvÀÛzÉ.
NaHCO3 + H+ (DªÀÄè) CO2+H2O + DªÀÄèzÀ ¸ÉÆÃrAiÀÄA ®ªÀt

«eÁÕ£À -10 G¥À¤zsÉÃð±ÀPÀgÀ PÀbÉÃj ¸ÁªÀðd¤PÀ ²PÀët E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï ¥ÁåPÉÃeï-22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
2) F PɼÀV£À ¥Àæ±ÉßUÀ½UÉ GvÀÛj¹
i) DºÁgÀ ¸ÉêÀ£ÉAiÀÄ £ÀAvÀgÀ ¨Á¬ÄAiÀÄ®°è PH PÀrªÉÄAiÀiÁUÀ®Ä PÁgÀtªÉãÀÄ?
ii) PH 5.5 QÌAvÀ PÀrªÉÄAiÀiÁzÀgÉ K£ÁUÀĪÀÅzÀÄ?
iii) F DgÉÆÃUÀå ¸ÀªÀĸÉåUÉ ¥ÀjºÁgÀªÉãÀÄ?
GvÀÛgÀ: i)DºÁgÀ ¸ÉêÀ£ÉAiÀÄ £ÀAvÀgÀ ¨Á¬ÄAiÀÄ°è G½zÀ ¸ÀPÀÌgÉ ªÀÄvÀÄÛ DºÁgÀzÀ PÀtUÀ¼ÀÄ ¨ÁåQÖÃjAiÀiÁUÀ½AzÀ
«WÀl£ÉUÉÆAqÀÄ DªÀÄè GvÀàwÛ ªÀiÁqÀĪÀÅzÀjAzÀ PH PÀrªÉÄAiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ.
ii) PH 5.5 QÌAvÀ PÀrªÉÄAiÀiÁzÀgÉ ºÀ°è£À ¸ÀªÉvÀ GAmÁUÀÄvÀÛzÉ
iii) DºÁgÀ ¸Éë¹zÀ £ÀAvÀgÀ ¥ÀævÁå«ÄèÃAiÀĪÁVgÀĪÀ lÆvï¥ÉøïÖ UÀ¼À£ÀÄß §¼À¹ ¨Á¬ÄAiÀÄ£ÀÄß ¸ÀéZÀÒUÉƽ¸ÀĪÀÅzÀjAzÀ
D«ÄèÃAiÀÄvÉAiÀÄ£ÀÄß vÀl¸ÀÜUÉƽ¸À§ºÀÄzÀÄ ºÁUÀÆ ºÀ°è£À ¸ÀªÉvÀªÀ£ÀÄß vÀqÉAiÀħºÀÄzÀÄ.

3) EªÀÅUÀ¼À CtĸÀÆvÀæ §gɬÄj. i) ZÉ®ÄªÉ ¥ÀÄr ii) ªÁ¶Auï ¸ÉÆÃqÁ iii) ¥Áè¸ÀÖgï D¥sï ¥Áåjøï
GvÀÛgÀ: i) ZÉ®ÄªÉ ¥ÀÄr -CaOCl2
ii)ªÁ¶AUï ¸ÉÆÃqÁ—Na2CO3.10 H2O
iii)¥Áè¸ÀÖgï D¥sï ¥Áåjøï- CaSO4.1/2 H2O ( PÁå°ìAiÀÄA ¸À¯ÉáÃmï ºÉ«Ä ºÉÊqÉæÃmï)
4) ©½¥ÀÄrAiÀÄAwgÀĪÀ F ªÀ¸ÀÄÛ ¤ÃgÀÄ ¨ÉgɹzÉÆqÀ£É UànÖ AiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ. ªÉÊzÀågÀÄ ªÀÄÄjzÀ ªÀÄƼÉUÉ EzÀ£ÀÄß ¯Éæ¹ aQvÉì
¤ÃqÀ®Ä §¼ÀÄvÁÛgÉ. F gÁ¸ÁAiÀĤPÀ AiÀiÁªÀÅzÀÄ? QæAiÉÄUÉ ¸À«ÄÃPÀgÀt §gɬÄj
GvÀÛgÀ: ©½¥ÀÄr - ¥Áè¸ÀÖgï D¥sï ¥Áåjøï
EzÀPÉÌ ¤ÃgÀÄ ¸ÉÃj¹zÁUÀ UÀnÖAiÀiÁV f¥ÀìA DUÀÄvÀÛzÉ.
CaSO4 .1/2 H2O + 1.1/2 H2O CaSO4 .2 H2O
5) ¯ÉÆûÃAiÀÄ ¸ÀAAiÀÄÄPÀÛ ‘A’¸ÁgÀjPÀÛ ºÉÊqÉÆæÃPÉÆèÃjPï DªÀÄè zÉÆqÀ£É ªÀwð¹ UÀļÉîUÀ¼À£ÀÄß GvÀàwÛªÀiÁqÀÄvÀÛzÉ. ©qÀÄUÀqÉ AiÀiÁzÀ
C¤® GjAiÀÄÄwÛgÀĪÀ ªÉÄÃtzÀ §wÛAiÀÄ£ÀÄß Dj¸ÀÄvÀÛzÉ. F QæAiÉÄAiÀÄ°è GvÀàwÛAiÀiÁzÀ MAzÀÄ ¸ÀAAiÀÄÄPÀÛ PÁå°ìAiÀÄA PÉÆèÃgÉÊqï
DzÀgÉ, i) A’ gÁ¸ÁAiÀĤPÀ AiÀiÁªÀÅzÀÄ? ii) ©qÀÄUÀqÉAiÀiÁzÀ C¤® AiÀiÁªÀÅzÀÄ? iii) F QæAiÉÄUÉ ¸ÀjzÀÆVzÀ ¸À«ÄÃPÀgÀt
§gɬÄj
GvÀÛgÀ: i) A’ gÁ¸ÁAiÀĤPÀ-PÁå°ìAiÀÄA
ii) ©qÀÄUÀqÉAiÀiÁzÀ C¤®-ºÉÊqÉÆæÃd£ï
iii) Ca + 2HCl CaCl2 +H2
6) ¸ÁgÀjPÀÛ ¸À®ÆáöågÀPï DªÀÄèzÉÆA¢UÉ ¸ÀvÀÄ«£À ZÀÆgÀÄUÀ¼À ªÀvÀð£É AiÀÄ£ÀÄß vÉÆÃj¸ÀĪÀ avÀæ §gɬÄj.©qÀÄUÀqÉAiÀiÁzÀ C¤®
ºÉÊqÉÆæÃd£ï JazÀÄ ºÉÃUÉ ¥ÀjÃQë¸ÀÄ«j.
GvÀÛgÀ: ©qÀÄUÀqÉAiÀiÁUÀÄwÛgÀĪÀ C¤®zÀ ¸À«ÄÃ¥ÀPÉÌ GjAiÀÄÄwÛgÀĪÀ ªÉÄÃtz §wÛAiÀÄ£ÀÄß vÀAzÁUÀ’¥Á¥ï’JA§ ±À§ÝzÉÆAqÀ£É
GjAiÀÄĪÀÅzÀÄ.

«eÁÕ£À -10 G¥À¤zsÉÃð±ÀPÀgÀ PÀbÉÃj ¸ÁªÀðd¤PÀ ²PÀët E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï ¥ÁåPÉÃeï-22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
IIV . £Á®ÄÌ CAPÀUÀ¼À ¥Àæ±ÉßUÀ¼ÀÄ
1) PÉÆõÀÖPÀªÀ£ÀÄß UÀªÀĤ¹ ¥Àæ±ÉßUÀ½UÉ GvÀÛgÀ¹
zÀæªÀåUÀ¼ÀÄ CrUÉ PÁ¦ü ¤A¨É ºÁ®Ä G¦à£À ¸ÀPÀÌgÉ lÆvï «£ÉUÀgï ªÁ¶Auï
¸ÉÆÃqÀ gÀ¸À zÁæªÀt zÁæªÀt ¥ÉøïÖ ¸ÉÆÃqÀ
H 8.5 5.0 2.5 6.5 7.0 7.0 9.0 3.0 11.5
P

A . ºÉZÀÄÑ D«ÄèÃAiÀÄvÉ ºÉÆA¢gÀĪÀ zÀæªÀå---- B. ºÉZÀÄÑ ¥ÀævÁå«ÄèÃAiÀÄvÉ ºÉÆA¢gÀĪÀ zÀæªÀå---


C. vÀl¸ÀÜ zÀæªÀåUÀ¼ÀÄ D. zÀħð® D«ÄèÃAiÀÄvÉ ºÉÆA¢gÀĪÀ zÀæªÀå----
A . ¤A¨É gÀ¸À B. ªÁ¶Uï ¸ÉÆÃqÁ C. G¦à£À zÁæªÀt ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀPÀÌgÉ zÁæªÀt D. ºÁ®Ä
2) A.PÉÆèÃgï-D®Ì° ¥ÀæQæAiÉÄAiÀÄ°è D£ÉÆÃr£À°è ©qÀÄUÀqÉAiÀiÁUÀĪÀ C¤®ªÀ£ÀÄß ºÉ¸Àj¹. ªÀÄvÀÄÛ D C¤®zÀ G¥ÀAiÉÆÃUÀUÀ¼À£ÀÄß
w½¹.
B.¸ÉÆÃrAiÀÄA PÁ¨ÉÆÃð£ÉÃmï ,ºÉÊqÉÆæÃPÉÆèÃjPï DªÀÄèzÉÆqÀ£É ªÀwð¹zÁUÀ AiÀiÁªÀ C¤® ©qÀÄUÀqÉAiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ? F
C¤®ªÀ£ÀÄß ºÉÃUÉ ¥ÀvÉÛ ªÀiÁqÀÄ«j?¸À«ÄÃPÀgÀt §gɬÄj.
GvÀÛgÀ: A.PÉÆèÃgï-D®Ì° ¥ÀæQæAiÉÄAiÀÄ°è D£ÉÆÃr£À°è ©qÀÄUÀqÉAiÀiÁUÀĪÀ C¤® PÉÆèÃjãï
PÉÆèÃjãï C¤®zÀ G¥ÀAiÉÆÃUÀUÀ¼ÀÄ- 1.¤Ãj£À ±ÀÄ¢ÞÃPÀgÀt 2. ¸ÉÆÃAPÀÄ£Á±ÀPÀUÀ¼À vÀAiÀiÁjPÉ.
B.¸ÉÆÃrAiÀÄA PÁ¨ÉÆÃð£ÉÃmï ,ºÉÊqÉÆæÃPÉÆèÃjPï DªÀÄèzÉÆqÀ£É ªÀwð¹zÁUÀ ©qÀÄUÀqÉAiÀiÁUÀĪÀ C¤®-PÁ§ð£ï qÉÊ DPÉìöÊqï
F C¤®ªÀ£ÀÄß ¸ÀÄtÚzÀ w½¤Ãj£À°è( PÁå°ìAiÀÄA ºÉÊqÁæPÉìöÊqï) ºÁ¬Ä¹zÁUÀ ©½ §tÚzÀ ¥ÀæPÉëÃ¥À GAmÁUÀÄvÀÛzÉ.
Na2CO3 + 2 HCl 2NaCl + CO2 + H2 O
3) A. DªÀÄèªÀÄ¼É JAzÀgÉãÀÄ? d®ZÀgÀ fëUÀ¼À ªÉÄÃ¯É EzÀgÀ ¥ÀjuÁªÀĪÉãÀÄ?
B. zÁæªÀt ‘A’ AiÀÄ PH – 6 ªÀÄvÀÄÛ ‘B’ zÁæªÀtzÀ PH-8. AiÀiÁªÀ zÁæªÀtzÀ°è ºÉÊqÉÆæÃd£ï CAiÀiÁ£ÀÄUÀ¼À
¸ÁgÀvÉ ºÉaÑzÉ? EªÀÅUÀ¼À°è AiÀiÁªÀÅzÀÄ DªÀÄè, AiÀiÁªÀÅzÀÄ ¥ÀævÁåªÀÄè?
-GvÀÛg:À A. DªÀÄèªÀļÉ-ªÀÄ¼É ¤Ãj£À PH 5.6 QÌAvÀ PÀrªÉÄ AiÀiÁzÀgÉ CzÀ£ÀÄß DªÀÄèªÀÄ¼É J£ÀÄߪÀgÀÄ.
¤Ãj£À D«ÄèÃAiÀÄvÉ ºÉZÁÑUÀĪÀÅzÀjAzÀ d®ZÀgÀ ¥ÁætÂUÀ¼ÀÄ ¸ÁAiÀħºÀÄzÀÄ.
B. PÀrªÉÄ PH ªÀiË®åzÀ zÁæªÀt ºÉZÀÄÑ ºÉÊqÉÆæÃd£ï CAiÀiÁ£ÀÄUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢gÀÄvÀÛzÉ.’ A’ -JA§ zÁæªÀtzÀ PH – 6
DVzÀÄ ‘B’zÁæªÀtQÌAvÀ ºÉZÀÄÑ ºÉÊqÉÆæÃd£ï CAiÀiÁ£ÀÄUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢gÀÄvÀÛzÉ.
A’ -JA§ zÁæªÀt- DªÀÄè ªÁVzÉ. B’zÁæªÀt-¥ÀævÁåªÀÄè ªÁVzÉ.

«eÁÕ£À -10 G¥À¤zsÉÃð±ÀPÀgÀ PÀbÉÃj ¸ÁªÀðd¤PÀ ²PÀët E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï ¥ÁåPÉÃeï-22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಲ್್ದಹರ್ಳು ಮ್ತ್ುತ ಅಲ್್ದಹರ್ಳು

I. ಬಹು ಆಯ್ಕಕ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು .


1. ಲ್್ದಹರ್ಳು ಆಮ್ಲರ್ಳ ಜ್್ತ್ ರ್ರ್ತೇಸಿರಾರ್ ಬಿಡುರ್ಡ್ಯಾರ್ುರ್ ಅನಿಲ.
A. H2 B. CO2 C. SO2 D. NO2
ಉತ್ತರ:A. H2
2. ಲ್್ದಹರ್ು ನ್ೈಟ್ರರಕ್ ಆಮ್ಲದ ಜ್್ತ್ ಪರರ್ತರ್ರ್ತೇಸಿರಾರ್ ಹ್ೈಡ್್ರದಜನ್ ಅನಿಲ ಬಿಡುರ್ಡ್ಯಾರ್ುರ್ುದಿಲಲ.
ಏಕ್ಿಂದರ್,
A. ನ್ೈಟ್ರರಕ್ ಆಮ್ಲ ಒಿಂದು ಪರಬಲ ಉತ್ಕರ್ೇಕ.
B. ಹ್ೈಡ್್ರದಜನ್ ಅನುೆ ಉತ್ಕರ್ಷೇಸಿ ನಿದರನುೆ ಉತ್ಪರ್ತತ ಮಾಡುತ್ತರ್.
C. ನ್ೈಟ್್ರದಜನ್ ಆಕ್ಸೈಡ್ ಆಗಿ ಅಪಕರ್ೇಣ್ ಹ್್ಿಂದುತ್ತರ್.
D. ಮದಲಿನ ಎಲಲರ್ೂ.
ಉತ್ತ ರ:- D. ಮದಲಿನ ಎಲಲರ್ೂ.
3. ಬಿಸಿ ನಿದರಿನ ಜ್್ತ್ ರ್ರ್ತೇಸದ ಲ್್ದಹ.
A. ಮಗಿೆದರ್ಷಯಿಂ B. ಸ್್ದಡಿಯಿಂ C. ಕಾಾಲಿಸಯಿಂ D. ಅಲ್ಾಮಿನಿಯಿಂ
ಉತ್ತರ:- D. ಅಲ್ಾಮಿನಿಯಿಂ
4. ಲ್್ದಹರ್ಳನುೆ ಕುಟ್ರಿ ಹಾಳ್ರ್ಳನಾೆಗಿ ಮಾಡಬಹುರಾದ ರ್ುಣ.
A. ತ್ನಾತ್ B. ಕುಟ್ಾತ್ C. ಶ್ಾಬದನ D. ಲ್್ದಹ್್ದದದರಣ
ಉತ್ತರ:- B. ಕುಟ್ಾತ್
5. ಇರ್ುರ್ಳಲಿಲ ಉಭಯಧಮಿೇಆಕ್ಸೈಡ್ ಯಾರ್ುದು?
ಅಥವಾ
ಆಮಿಲಯ ಮ್ತ್ುತ ಪರತಾಾಮಿಲದಯ ರ್ುಣರ್ಳನುೆ ಪರದಶಿೇಸುರ್ ಲ್್ದಹದ ಆಕ್ಸೈಡ್(July-21)
A. Al2O3 B. Fe2O3 C. CuO D. MgO
ಉತ್ತರ:- A. Al2O3
6. ತಾಮ್ರರ್ು ಗಾಳಿಯಲಿಲರುರ್ ತ್ದರ್ಪೂರಿತ್ ಇಿಂಗಾಲದ ಡ್ೈಆಕ್ಸೈಡ್ ನ ಜ್್ತ್ ರ್ರ್ತೇಸಿರಾರ್
ಉಿಂಟಾರ್ುರ್ ಹಸಿರು ಪದರ.
A. ತಾಮ್ರದ ಕಾರ್್ದೇನ್ದಟ್ C. ತಾಮ್ರದ ಕ್್ಲದರ್ೈಡ್
B. ತಾಮ್ರದ ನ್ೈಟ್ರದಟ್ D. ತಾಮ್ರದ ಆಕ್ಸೈಡ್
ಉತ್ತರ:- A. ತಾಮ್ರದ ಕಾರ್್ದೇನ್ದಟ್
7. ಕ್ಳಗಿನರ್ುರ್ಳಲಿಲ ಯಾರ್ ಜ್್ದಡಿಯು ಸಾಾನಪಲಲಟ್ ಕ್ರರಯ್ಕಯನುೆ ಉಿಂಟ್ುಮಾಡುತ್ತರ್.
A. NaCl + Cu B. MgCl2 + Al C. FeSO4 + Ag D. AgNO3+ Cu
ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕದರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಉತ್ತರ:- D. AgNO3+ Cu
8. ನಮ್ಮ ಹಸತದ ಮದಲಿಟ್ುಿಕ್್ಿಂಡರ್ ಕರರ್ುರ್ ಲ್್ದಹರ್ಳು.
A. ಗಾಾಲಿಯಮ್ ಮ್ತ್ುತ ಸಿದಸಿಯಿಂ C. ತಾಮ್ರ ಮ್ತ್ುತ ತ್ರ್ರ
B. ಸ್್ದಡಿಯಿಂ ಮ್ತ್ುತ ಲಿಥಿಯಿಂ D. ಪೊಟಾಸಿಯಿಂ ಮ್ತ್ುತ ಮಗಿೆದರ್ಷಯಿಂ
ಉತ್ತರ:- A. ಗಾಾಲಿಯಮ್ ಮ್ತ್ುತ ಸಿದಸಿಯಿಂ
9. ಈ ಕ್ಳಗಿನ ಸಮಿದಕರಣರ್ಳನುೆ ರ್ಮ್ನಿಸಿ ಮ್ತ್ುತ ಸರಿಯಾದ ಹ್ದಳಿಕ್ಯನುೆ ರ್ುರುರ್ತಸಿ.
CuSO4 + Fe → FeSO4 + Cu
2AgNO3 + Cu → Cu(NO3)2 + 2Ag
A. ಕಬಿಿಣ ಮ್ತ್ುತ ರ್ಳಿಿಗಿಿಂತ್ ಹ್ಚ್ುು ಕ್ರರಯಾಶಿದಲ.
B. ಕಬಿಿಣರ್ು ತಾಮ್ರ ಮ್ತ್ುತ ರ್ಳಿಿಗಿಿಂತ್ ಕಡಿಮ ಕ್ರರಯಾಶಿದಲ.
C. ತಾಮ್ರರ್ು ರ್ಳಿಿಗಿಿಂತ್ ಹ್ಚ್ುು ಆದರ್ ಕಬಿಿಣ ಕ್ರಕಿಂತ್ ಕಡಿಮ ಕ್ರರಯಾಶಿದಲ.
D. ರ್ಳಿಿಯು, ತಾಮ್ರ ಮ್ತ್ುತ ಕಬಿಿಣ ಕ್ರಕಿಂತ್ ಹ್ಚ್ುು ಕ್ರರಯಾಶಿದಲ.
ಉತ್ತ ರ:- D ತಾಮ್ರರ್ು ರ್ಳಿಿಗಿಿಂತ್ ಹ್ಚ್ುು ಆದರ್ ಕಬಿಿಣ ಕ್ರಕಿಂತ್ ಕಡಿಮ ಕ್ರರಯಾಶಿದಲ.
10. X ಧಾತ್ುವಿನ ಎಲ್ಕಾಾನ್ ವಿನಾಾಸ 2, 8, 8, 1 ಮ್ತ್ುತ Y ಧಾತ್ುವಿನ ಎಲ್ಕಾಾನ್ ವಿನಾಾಸ 2, 8, 7
ಆಗಿರ್. ಹಾಗಾದರ್ ಈ ಧಾತ್ುರ್ಳ ನಡುವ್ ಉಿಂಟಾರ್ುರ್ ಬಿಂಧದ ವಿಧ.
A. ಕ್್ದವ್ದಲ್ಿಂಟ್ ಬಿಂಧ C. ಲ್್ದಹಿಯ ಬಿಂಧ
B. ಹ್ೈಡ್್ರದಜನ್ ಬಿಂಧ D. ಅಯಾನಿಕ್ ಬಿಂಧ
ಉತ್ತರ:- D. ಅಯಾನಿಕ್ ಬಿಂಧ
11. ಇರ್ುರ್ಳಲಿಲ ಯಾರ್ುದು ಅಯಾನಿಕ್ ಸಿಂಯುಕತರ್ಳ ರ್ುಣರ್ಲಲ.
A. ಹ್ಚಿುನ ಕರರ್ುರ್ ಮ್ತ್ುತ ಕುದಿ ಬಿಿಂದುರ್ಳನುೆ ಹ್್ಿಂದಿವ್.
B. ನಿದರಿನಲಿಲ ವಿಲಿದನವಾರ್ುತ್ತವ್.
C. ರಾರರ್ಣದ ಮ್್ಲಕ ವಿದುಾತ್ ಹರಿಯಲು ಬಿಡುತ್ತವ್.
D. ಕಡಿಮ ಕರರ್ುರ್ ಮ್ತ್ುತ ಕುದಿ ಬಿಿಂದುರ್ಳನುೆ ಹ್್ಿಂದಿವ್.
ಉತ್ತರ:- D. ಕಡಿಮ ಕರರ್ುರ್ ಮ್ತ್ುತ ಕುದಿ ಬಿಿಂದುರ್ಳನುೆ ಹ್್ಿಂದಿವ್.

12. Al, Na, K, Ca, Mg ಈ ಲ್್ದಹರ್ಳನುೆ ಕ್ರರಯಾಶಿದಲತ್ಯ ಸರಣಿಯ ಏರಿಕ್ಯ ಕರಮ್ದಲಿಲ


ಬರ್ಯುರ್ ಸರಿಯಾದ ಕರಮ್.
A. Al < Mg < Ca < Na < K C. K < Mg < Ca < Na < Al
B. K < Na < Ca < Mg < Al D. Al < Na < Mg < Ca < K
ಉತ್ತರ:- A. Al < Mg < Ca < Na < K
13. ಅರ್ತ ಹ್ಚ್ುು ತ್ನಾತ್ ಹ್್ಿಂದಿರುರ್ ಲ್್ದಹ.
A. ಚಿನೆ B. ರ್ಳಿಿ C. ತಾಮ್ರ D. ಕಬಿಿಣ

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕದರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಉತ್ತರ:- A. ಚಿನೆ

II. ಒಿಂದು ಅಿಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು.


1. ಉಭಯಧಮಿೇ ಆಕ್ಸೈಡ್ ರ್ಳು ಎಿಂದರ್ದನು?( Supplementary-2020)
ಉತ್ತರ;- ಆಮ್ಲ ಮ್ತ್ುತ ಪರತಾಾಮ್ಲರ್ಳ ಜ್್ತ್ ರ್ರ್ತೇಸಿ ಲರ್ಣ ಮ್ತ್ುತ ನಿದರನುೆ ಉತ್ಪರ್ತತಮಾಡುರ್
ಆಕ್ಸೈಡ್ ರ್ಳನುೆ ಉಭಯಧಮಿೇ ಆಕ್ಸೈಡಗಳು ಎನುೆರ್ರು.
ಉರಾಹರಣ್ : ಅಲ್ಾಮಿನಿಯಿಂ ಆಕ್ಸೈಡ್ ಮ್ತ್ುತ ಸತ್ುವಿನ ಆಕ್ಸೈಡ್.
2. ಅರ್ತ ಸಾರರಿಕತ ನ್ೈಟ್ರರಕ್ ಆಮ್ಲದ ಜ್್ತ್ ರ್ರ್ತೇಸುರ್ ಎರಡು ಲ್್ದಹರ್ಳನುೆ ಹ್ಸರಿಸಿ.
ಉತ್ತರ :- ಮಗಿೆದರ್ಷಯಿಂ(Mg) ಮ್ತ್ುತ ಮಾಾಿಂರ್ನಿದಸ್(Mn)
3. ಸಿದಮಎಣ್ೆಯಲಿಲ ಸಿಂರ್ರಹಿಸಿಡುರ್ 2 ಲ್್ದಹರ್ಳನುೆ ಹ್ಸರಿಸಿ.
ಉತ್ತರ :- ಸ್್ದಡಿಯಿಂ(Na) ಮ್ತ್ುತ ಪೊಟಾಶಿಯಮ್(K).
4. ಸ್್ದಡಿಯಿಂ ಮ್ತ್ುತ ಕ್್ಲದರ್ೈಡ್ ಅಯಾನುರ್ಳು ಪರಸಪರ ಆಕರ್ಷೇಸಲಪಟ್ುಿ ಸ್್ದಡಿಯಿಂ ಕ್್ಲದರ್ೈಡ್
ಉಿಂಟಾರ್ಲು ಕಾರಣವ್ದನು?
ಉತ್ತರ :- ಪರಬಲ ಸಾಾಯಿ ವಿದುಾತ್ ಆಕರ್ೇಣ ಬಲ
5. ಉರ್ೆದ ಉತ್ತಮ್ ವಾಹಕರ್ಳು ಮ್ತ್ುತ ದುಬೇಲ ವಾಹಕ ಲ್್ದಹರ್ಳನುೆ ಹ್ಸರಿಸಿ.
ಉತ್ತರ :- ಉರ್ೆದ ಉತ್ತಮ್ ವಾಹಕರ್ಳು → ರ್ಳಿಿ ಮ್ತ್ುತ ತಾಮ್ರ
ಉರ್ೆದ ದುಬೇಲ ವಾಹಕರ್ಳು → ಸಿದಸ ಮ್ತ್ುತ ಪ್ಾದರಸ
6. ವಿದುಾತ್ ವಾಹಕ ಅಲ್್ದಹರ್ನುೆ ಹ್ಸರಿಸಿ.
ಉತ್ತರ :- ವಿದುಾತ್ ವಾಹಕ ಅಲ್್ದಹ ಗಾರಫ್ೈಟ್.
7. ಅಲ್್ದಹರ್ಳು ಆಕ್ರಸಜನ್ ಜ್್ತ್ ಪರರ್ತರ್ರ್ತೇಸಿರಾರ್ ಉತ್ಪರ್ತತಯಾರ್ುರ್ ಆಕ್ಸೈಡ್ ರ್ಳ ವಿಧ ಯಾರ್ುದು?
ಉತ್ತರ :- ಆಮಿಲದಯ ಆಕ್ಸೈಡ್ ರ್ಳನುೆ ಉತ್ಪರ್ತತಮಾಡುತ್ತವ್.
8. ಲ್್ದಹಿದಯಾ ಕಾಿಂರ್ತ ಅಥವಾ ಹ್್ಳಪು ಎಿಂದರ್ದನು?
ಉತ್ತರ :- ಲ್್ದಹರ್ಳು ಶುದಧ ಸಿಾರ್ತಯಲಿಲ ಹ್್ಳಪ್ಾದ ಮದಲ್ೈಯನುೆ ಹ್್ಿಂದಿರುತ್ತವ್. ಇದನುೆ
ಲ್್ದಹಿದಯ ಕಾಿಂರ್ತ ಅಥವಾ ಹ್್ಳಪು ಎನುೆರ್ರು.
9. ತ್ನಾತ್ ಎಿಂದರ್ದನು?
ಉತ್ತರ :- ತ್ಳುವಾದ ತ್ಿಂರ್ತರ್ಳನಾೆಗಿ ಎಳ್ಯಬಹುರಾದ ಲ್್ದಹರ್ಳ ಸಾಮ್ಥಾೇಕ್ಕ ತ್ನಾತ್
ಎನುೆರ್ರು.
10. ಅಯಾನಿಕ್ ಸಿಂಯುಕತರ್ಳು ಎಿಂದರ್ದನು?(Model QP 18-19)
ಉತ್ತರ :- ಲ್್ದಹದಿಿಂದ ಅಲ್್ದಹಕ್ಕ ಇಲ್ಕಾಾನುರ್ಳ ರ್ಗಾೇರ್ಣ್ಯಾರ್ುರ್ ಮ್್ಲಕ ಉಿಂಟಾರ್ುರ್
ಸಿಂಯುಕತರ್ಳಿಗ್ ಅಯಾನಿಕ್ ಸಿಂಯುಕತರ್ಳು ಅಥವಾ ಇಲ್ಕ್್ಾದವ್ದಲ್ಿಂಟ್ ಸಿಂಯುಕತರ್ಳು ಎನುೆರ್ರು.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕದರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
III. ಎರಡು ಅಿಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು
11. ಕ್ಳಗಿನ ಕ್ರರಯ್ಕರ್ಳಿಗ್ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಮಿದಕರಣ ಬರ್ಯಿರಿ.
a. ಹರ್ಯಿಂದಿಗ್ ಕಬಿಿಣದ ಪರರ್ತರ್ತ್ೇನ್.
ಉತ್ತರ :- 3Fe + 4H2O → Fe3O4 + 4H2O
b. ನಿದರಿನ್್ಿಂದಿಗ್ ಕಾಾಲಿಸಯಿಂನ ಪರರ್ತ ರ್ತ್ೇನ್.
ಉತ್ತರ :- Ca + 2H2O → Ca(OH)2 + H2
12. ಸಾರರಿಕತ ಹ್ೈಡ್್ರದಕ್್ಲದರಿಕ್ ಆಮ್ಲ ರ್ನುೆ ಕ್ರರಯಾಶಿದಲ ಲ್್ದಹಕ್ಕ ಸ್ದರಿಸಿರಾರ್ ಬಿಡುರ್ಡ್ಯಾರ್ುರ್
ಅನಿಲ ಯಾರ್ುದು? ಕಬಿಿಣರ್ು ಸಾರರಿಕತ H2SO4 ಜ್್ತ್ ಪರರ್ತರ್ರ್ತೇಸುರ್ುದರ ಸರಿದ್ಗಿಸಿದ
ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಮಿದಕರಣ ಬರ್ಯಿರಿ.
ಉತ್ತರ :- ಸಾರರಿಕತ ಹ್ೈಡ್್ರದಕ್್ಲದರಿಕ್ ಆಮ್ಲರ್ನುೆ ಕ್ರರಯಾಶಿದಲ ಲ್್ದಹಕ್ಕ ಸ್ದರಿಸಿರಾರ್
ಬಿಡುರ್ಡ್ಯಾರ್ುರ್ ಅನಿಲ ಹ್ೈಡ್್ರದಜನ್.
ಸರಿದ್ಗಿಸಿದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಮಿದಕರಣ.
Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2
13. ಕ್ಷಾರ ಎಿಂದರ್ದನು? ಎರಡು ಉರಾಹರಣ್ ಕ್್ಡಿ.
ಉತ್ತರ :- ಲ್್ದಹರ್ಳ ಆಕ್ಸೈಡ್ ರ್ಳು ನಿದರಿನಲಿಲ ಕರಗಿ ಉಿಂಟ್ುಮಾಡುರ್ ರ್ಸುತವ್ದ ಕ್ಷಾರ.
ಉರಾಹರಣ್: ಸ್್ದಡಿಯಿಂ ಹ್ೈಡಾರಕ್ಸೈಡ್ (NaOH), ಪೊಟಾಾಸಿಯಿಂ ಹ್ೈಡಾರಕ್ಸೈಡ್ (KOH)
14. ಅಲ್ಾಮಿನಿಯಿಂ ಆಕ್ಸೈಡ್ ಆಮ್ಲ ಮ್ತ್ುತ ಪರತಾಾಮ್ಲರ್ಳು ಜ್್ತ್ ರಾಸಾಯನಿಕವಾಗಿ ರ್ರ್ತೇಸುರ್
ಸರಿದ್ಗಿಸಿದ ಸಮಿದಕರಣ ಬರ್ಯಿರಿ.
ಉತ್ತರ :- Al2O3 + 6 HCl → 2AlCl3 + 3H2O (Supplementary-2019)
Al2O3 + NaOH → NaAlO2 + H2O
15. ಅಯಾನಿಕ್ ಸಿಂಯುಕತರ್ಳ ಯಾರ್ುರಾದರ್ 4 ರ್ುಣಲಕ್ಷಣರ್ಳನುೆ ರ್ತಳಿಸಿ.
ಉತ್ತರ :-
• ಅಯಾನಿಕ್ ಸಿಂಯುಕತರ್ಳು ಘನ ರ್ಸುತರ್ಳಾಗಿದುದ, ಸಾಮಾನಾವಾಗಿ ಬಿದುರವಾಗಿದುದ
ಒತ್ತಡರ್ನುೆ ಹಾಕ್ರರಾರ್ ಪುಡಿಯಾರ್ುತ್ತವ್.
• ಹ್ಚಿುನ ಕರರ್ುರ್ ಬಿಿಂದು ಮ್ತ್ುತ ಕುದಿಬಿಿಂದುರ್ಳನುೆ ಹ್್ಿಂದಿವ್.
• ನಿದರಿನಲಿಲ ವಿಲಿದನವಾರ್ುತ್ತವ್ ಆದರ್ ಸಾರ್ಯರ್ ರಾರರ್ಕರ್ಳಲಿಲ ವಿಲಿದನವಾರ್ುರ್ದಿಲಲ.
• ದರವಿಸಿದ ಸಿಾರ್ತಯಲಿಲ ಅಥವಾ ಜಲಿಯ ರಾರರ್ಣದಲಿಲ ತ್ಮ್ಮ ಮ್್ಲಕ ವಿದುಾತ್ತನುೆ ಹರಿಯಲು
ಬಿಡುತ್ತವ್.
16. ಸಾರರಿಕತ ಆಮ್ಲರ್ಳಿಿಂದ ಹ್ೈಡ್್ರದಜನ್ ಅನುೆ ಪಲಲಟ್ಗ್್ಳಿಸುರ್ ಲ್್ದಹರ್ಳನುೆ ಹ್ಸರಿಸಿ ಮ್ತ್ುತ
ಹ್ೈಡ್್ರದಜನ್ ಅನುೆ ಪಲಲಟ್ಗ್್ಳಿಸಲು ಸಾಧಾವಿಲಲದ ಎರಡು ಲ್್ದಹರ್ಳನುೆ ಹ್ಸರಿಸಿ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕದರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಉತ್ತರ :- ಸತ್ು ಮ್ತ್ುತ ಅಲ್ಾಮಿನಿಯಿಂ ಈ ಎರಡು ಲ್್ದಹರ್ಳು ಸಾರರಿಕತ ಆಮ್ಲರ್ಳಿಿಂದ
ಹ್ೈಡ್್ರದಜನ್ ಅನುೆ ಪಲಲಟ್ ಗ್್ಳಿಸುತ್ತವ್.
ತಾಮ್ರ ಮ್ತ್ುತ ರ್ಳಿಿ ಈ ಎರಡು ಲ್್ದಹರ್ಳು ಸಾರರಿಕತ ಆಮ್ಲರ್ಳಿಿಂದ ಹ್ೈಡ್್ರದಜನ್ ಅನುೆ
ಪಲಲಟ್ಗ್್ಳಿಸುರ್ುದಿಲಲ.
17. ಕಾಾಲಿಸಯಿಂ ಲ್್ದಹರ್ು ನಿದರಿನ್್ಡನ್ ಪರರ್ತರ್ರ್ತೇಸಿರಾರ್ ಹ್ೈಡ್್ರದಜನ್ ಅನಿಲ ಬಿಡುರ್ಡ್ಯಾದರ್
ಹ್್ರ್ತತಕ್್ಿಂಡು ಉರಿಯುರ್ುದಿಲಲ ಕಾರಣವ್ದನು? ಇದರ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಮಿದಕರಣ ಬರ್ಯಿರಿ.
ಉತ್ತರ :- ಕಾಾಲಿಸಯಿಂ ಲ್್ದಹರ್ು ನಿದರಿನ್್ಡನ್ ಕಡಿಮ ರ್ತದರ್ರತ್ಯಲಿಲ ಪರರ್ತರ್ರ್ತೇಸಿ ಕಾಾಲಿಸಯಿಂ
ಹ್ೈಡಾರಕ್ಸೈಡ್ ಉಿಂಟಾರ್ುರ್ುದರ್್ಿಂದಿಗ್ ಹ್ೈಡ್್ರದಜನ್ ಅನಿಲ ಬಿಡುರ್ಡ್ಯಾರ್ುತ್ತರ್. ಈ ಕ್ರರಯ್ಕಲಿಲ
ರ್ತದರ್ರತ್ ಕಡಿಮ ಇರುರ್ುದರಿಿಂದ ಹ್ೈಡ್್ರದಜನ್ ಅನಿಲ ಹ್್ರ್ತತಕ್್ಿಂಡು ಉರಿಯುರ್ುದಿಲಲ.
Ca + 2H2O → Ca(OH)2 + H2
18. ತ್ಣಿೆದರಿನ್್ಿಂದಿಗ್ ಶಿದಘರವಾಗಿ ರ್ರ್ತೇಸುರ್ ಎರಡು ಲ್್ದಹರ್ಳನುೆ ಹ್ಸರಿಸಿ. ಈ ಲ್್ದಹರ್ಳು
ತ್ಣಿೆದರಿನ್್ಿಂದಿಗ್ ರ್ರ್ತೇಸಿರಾರ್ ಉಿಂಟಾರ್ುರ್ ಉತ್ಪನೆರ್ಳನುೆ ಬರ್ಯಿರಿ.(Model QP 18-19)
ಉತ್ತರ :- ತ್ಣಿೆದರಿನ್್ಿಂದಿಗ್ ಶಿದಘರವಾಗಿ ರ್ರ್ತೇಸುರ್ ಎರಡು ಲ್್ದಹರ್ಳು ಸ್್ದಡಿಯಿಂ ಮ್ತ್ುತ
ಪೊಟಾಾರ್ಷಯಿಂ.
ಸ್್ದಡಿಯಿಂ ಮ್ತ್ುತ ಪೊಟಾಶಿಯಿಂ ಲ್್ದಹರ್ಳು ತ್ಣಿೆದರಿನ್್ಿಂದಿಗ್ ಶಿದಘರವಾಗಿ ರ್ರ್ತೇಸಿ ಹ್ೈಡಾರಕ್ಸೈಡ್
ರ್ಳನುೆ ಉಿಂಟ್ುಮಾಡುತ್ತವ್ ಹಾರ್್ ಹ್ೈಡ್್ರದಜನ್ ಅನಿಲ ಬಿಡುರ್ಡ್ಯಾರ್ುತ್ತರ್.
2Na + 2H2O → NaOH + H2
K + H2O → KOH + H2O

19. ಕ್ಳಗಿನ ಸಿಂದಭೇರ್ಳಲಿಲ ಲ್್ದಹರ್ಳ ಯಾರ್ ಭೌತ್ ರ್ುಣರ್ಳನುೆ ಉಪಯದಗಿಸಲಾಗಿರ್?(April-20)


i. ಚಿನೆರ್ನುೆ ಆಭರಣರ್ಳ ತ್ಯಾರಿಕ್ಯಲಿಲ ಉಪಯದಗಿಸುತಾತರ್.
ಉತ್ತರ :- ಹ್್ಳಪ್ಾದ ಮದಲ್ೈ ಅಥವಾ ಲ್್ದಹಿದಯ ಕಾಿಂರ್ತ, ತ್ನಾತ್ ಮ್ತ್ುತ ಕುಟ್ಾತ್.
ii. ನಿಕಕಲ್ ಅನುೆ ಗಿಟಾರಿನ ತ್ಿಂರ್ತರ್ಳಲಿಲ ಉಪಯದಗಿಸುತಾತರ್.
ಉತ್ತರ :- ಶ್ಾಬದನ, ತ್ನಾತ್
20. ಸತ್ುರ್ನುೆ ಕಬಿಿಣದ ಸಲ್ಫದಟ್ (II) ರಾರರ್ಣಕ್ಕ ಸ್ದರಿಸಿರಾರ್ ನಿದರ್ು ಏನನುೆ ರ್ಮ್ನಿಸುವಿರಿ? ಇಲಿಲ
ನಡ್ಯುರ್ ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರರಯ್ಕಯನುೆ ಬರ್ಯಿರಿ.
ಉತ್ತರ :- ಹ್ಚ್ುು ಕ್ರರಯಾಶಿದಲ ಸತ್ುರ್ು ಕಡಿಮ ಕ್ರರಯಾಶಿದಲ ಕಬಿಿಣರ್ನುೆ ಆದರ ಸಿಂಯುಕತದಿಿಂದ
ಸಾಾನಪಲಲಟ್ಗ್್ಳಿಸುತ್ತರ್.
Zn + FeSO4 → ZnSO4 + Fe
21. ಲ್್ದಹರ್ಳು ಮ್ತ್ುತ ಅಲ್್ದಹರ್ಳ ನಡುವಿನ ರಾಸಾಯನಿಕ ರ್ುಣಲಕ್ಷಣರ್ಳ ರ್ಾತಾಾಸರ್ನುೆ ರ್ತಳಿಸಿ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕದರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಲ್್ದಹರ್ಳ ರಾಸಾಯನಿಕ ರ್ುಣಲಕ್ಷಣರ್ಳು ಅಲ್್ದಹರ್ಳ ರಾಸಾಯನಿಕ ರ್ುಣಲಕ್ಷಣರ್ಳು

• ಅಲ್್ದಹರ್ಳು ಸುಲಭವಾಗಿ
• ಲ್್ದಹರ್ಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಇಲ್ಕಾಾನ್
ಇಲ್ಕಾಾನುರ್ಳನುೆ ಸಿವದಕರಿಸಿ ಋಣ
ಕಳ್ದುಕ್್ಿಂಡು ಧನ ಅಯಾನುರ್ಳಾರ್ುತ್ತವ್
ಅಯಾನುರ್ಳಾರ್ುತ್ತವ್.
• ಲ್್ದಹರ್ಳು ಪರತಾಾಮಿಲದಯ ಆಕ್ಸೈಡ್
• ಅಲ್್ದಹರ್ಳು ಆಮಿಲದಯ ಆಕ್ಸೈಡ್ ರ್ಳನುೆ
ರ್ಳನುೆ ಉಿಂಟ್ುಮಾಡುತ್ತವ್.
ಉಿಂಟ್ುಮಾಡುತ್ತವ್.
• ಲ್್ದಹರ್ಳು ಕಡಿಮ ಸಾರತ್ಯ
• ಅಲ್್ದಹರ್ಳು ಕಡಿಮ ಸಾರತ್ಯ
ಆಮ್ಲರ್ಳಿಿಂದ ಹ್ೈಡ್್ರದಜನ್ ಅನುೆ
ಆಮ್ಲರ್ಳಿಿಂದ ಹ್ೈಡ್್ರದಜನ್ ಅನುೆ
ಸಾಾನಪಲಲಟ್ಗ್್ಳಿಸುತ್ತವ್
ಸಾಾನಪಲಲಟ್ಗ್್ಳಿಸುರ್ುದಿಲಲ.
22. ಲ್್ದಹರ್ಳ ಯಾರ್ುರಾದರ್ ನಾಲುಕ ಭೌತ್ ರ್ುಣರ್ಳನುೆ ಪಟ್ರಿ ಮಾಡಿ.
• ಸಾಮಾನಾವಾಗಿ ಲ್್ದಹರ್ಳು ಕಠಿಣವಾಗಿರುತ್ತವ್.
• ಲ್್ದಹರ್ಳು ಹ್್ಳ್ಯುತ್ತವ್.
• ಲ್್ದಹರ್ಳು ಕುಟ್ಾತ್ ಮ್ತ್ುತ ತ್ನಾತ್ ರ್ುಣರ್ಳನುೆ ಹ್್ಿಂದಿವ್.
• ಲ್್ದಹರ್ಳು ಉರ್ೆದ ಮ್ತ್ುತ ವಿದುಾರ್ತತನ ಉತ್ತಮ್ ವಾಹಕರ್ಳು.
• ಲ್್ದಹರ್ಳು ಅರ್ತಹ್ಚಿುನ ಕರರ್ುರ್ ಮ್ತ್ುತ ಕುದಿ ಬಿಿಂದುರ್ಳನುೆ ಹ್್ಿಂದಿವ್.
23. ಅಲ್್ದಹರ್ಳ ಯಾರ್ುರಾದರ್ 4 ಭೌತ್ ರ್ುಣರ್ಳನುೆ ರ್ತಳಿಸಿ.
ಉತ್ತರ :-
• ಅಲ್್ದಹರ್ಳು ಘನ ಅಥವಾ ಅನಿಲ ರ್ಪದಲಿಲರುತ್ತವ್. ( ರ್್ರದಮಿನ್ ದರರ್ರ್ಪದ ಅಲ್್ದಹ)
• ಅಲ್್ದಹರ್ಳು ಹ್್ಳ್ಯುರ್ುದಿಲಲ. ( ಅಯದಡಿನ್ ಹ್್ಳ್ಯುತ್ತರ್)
• ಅಲ್್ದಹರ್ಳು ಉರ್ೆದ ಮ್ತ್ುತ ವಿದುಾರ್ತತನ ಅವಾಹಕರ್ಳು. ( ಗಾರಫ್ೈಟ್ ಉತ್ತಮ್ ವಿದುಾತ್
ವಾಹಕ)
• ಅಲ್್ದಹರ್ಳು ಕುಟ್ಾತ್ ಹಾರ್್ ತ್ನಾತ್ ರ್ುಣರ್ಳನುೆ ಹ್್ಿಂದಿಲಲ.
• ಕಡಿಮ ಕರರ್ುರ್ ಮ್ತ್ುತ ಕುದಿ ಬಿಿಂದುರ್ಳನುೆ ಹ್್ಿಂದಿವ್.
IV. ಇರ್ುರ್ಳಿಗ್ ವ್ೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾರಣ ಕ್್ಡಿ.
24. ಅಯಾನಿಕ್ ಸಿಂಯುಕತರ್ಳು ಘನ ಸಿಾರ್ತಯಲಿಲರಾದರ್ ವಿದುಾತ್ ಅವಾಹಕರ್ಳು, ದರವಿಸಿದ ಸಿಾರ್ತಯಲಿಲರಾದರ್
ಒಳ್ಿಯ ವಿದುಾತ್ ವಾಹಕರ್ಳು. (April-2019)
ಉತ್ತರ :- ಅಯಾನಿಕ್ ಸಿಂಯುಕತರ್ಳು ಘನ ಸಿಾರ್ತಯಲಿಲರಾದರ್, ಧನ ಮ್ತ್ುತ ಋಣ ಅಯಾನುರ್ಳ ನಡುವ್
ಪರಬಲ ಆಕರ್ೇಣ ಬಲವಿದುದ, ಅರ್ು ಕಠಿಣವಾಗಿರುತ್ತರ್ ಇದರಿಿಂದ ಅಯಾನುರ್ಳ ಚ್ಲನ್ ಸಾಧಾವಿಲಲ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕದರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ದರವಿಸಿದ ಸಿಾರ್ತಯಲಿಲ ವಿದುಾದಿಂಶ ಪೂರಿತ್ ವಿರುದಧ ಅಯಾನುರ್ಳ ನಡುರ್ಣ ವಿದುಾತ್ ಆಕರ್ೇಣ ಬಲರ್ಳು
ಉರ್ೆತ್ಗ್ ಒಡ್ಯುತ್ತವ್.
ಹಾಗಾಗಿ ಅಯಾನುರ್ಳು ಸವತ್ಿಂತ್ರವಾಗಿ ಚ್ಲಿಸುತ್ತವ್ ಮ್ತ್ುತ ವಿದುಾತ್ತನುೆ ಹರಿಯಲುಬಿಡುತ್ತವ್
25. ಕ್ರರಯಾಶಿದಲ ಸರಣಿಯ ಮದಲಾಾರ್ದಲಿಲರುರ್ ಲ್್ದಹರ್ಳು ನಿಸರ್ೇದಲಿಲ ಮ್ುಕತ ಧಾತ್ುರ್ಳಾಗಿ
ರ್್ರ್ಯುರ್ುದಿಲಲ.
ಉತ್ತರ :- ಏಕ್ಿಂದರ್ ಹ್ಚಿುನ ಕ್ರರಯಾಶಿದಲ ಧಾತ್ುರ್ಳು ಆಗಿರುರ್ುದರಿಿಂದ.
26. ಸ್್ದಡಿಯಿಂ/ಪೊಟಾಾಶಿಯಿಂ ಲ್್ದಹರ್ಳನುೆ ಸಿದಮ ಎಣ್ೆಯಲಿಲ ಸಿಂರ್ರಹಿಸಿಡುತಾತರ್.
ಉತ್ತರ :- ಸ್್ದಡಿಯಿಂ/ಪೊಟಾಾಶಿಯಿಂ ಲ್್ದಹರ್ಳು ಗಾಳಿ ಮ್ತ್ುತ ನಿದರಿನ್್ಿಂದಿಗ್ ಕ್ಷಿಪರವಾಗಿ
ರ್ರ್ತೇಸುತ್ತವ್, ಆದರ್ ಸಾರ್ಯರ್ ರಾರರ್ಕರ್ಳ್ ಿಂದಿಗ್ ರ್ರ್ತೇಸುರ್ುದಿಲಲ. ಸಿದಮಎಣ್ೆ ಸಾರ್ಯರ್
ರಾರರ್ಕವಾಗಿರುರ್ುದರಿಿಂದ ಅದರ್್ಿಂದಿಗ್ ರ್ರ್ತೇಸುರ್ುದಿಲಲ ಆದುದರಿಿಂದ ಸಿದಮಎಣ್ೆಯಲಿಲ
ಸಿಂರ್ರಹಿಸಿಡುರ್ರು.
27. ಅಲ್ಾಮಿನಿಯಿಂ ಕ್ರರಯಾಶಿದಲ ಲ್್ದಹವಾಗಿದದರ್ ಇದನುೆ ಅಡುಗ್ ಪ್ಾತ್ರರ್ಳ ತ್ಯಾರಿಕ್ಯಲಿಲ
ಬಳಸುರ್ರು.
ಉತ್ತರ :- ಅಲ್ಾಮಿನಿಯಿಂ ಆಕ್ರಸಜನ್ ಜ್್ತ್ ರ್ರ್ತೇಸಿ ಅಲ್ಾಮಿನಿಯಿಂ ಆಕ್ಸೈಡ್ ಪದರ
ಉಿಂಟ್ುಮಾಡುತ್ತರ್. ನಿಂತ್ರ ಈ ಪದರರ್ು ಅಲ್ಾಮಿನಿಯಿಂ ಅನುೆ ಹ್ಚಿುನ ನಶಿಸುವಿಕ್ಯಿಿಂದ
ತ್ಡ್ಯುತ್ತರ್ ಮ್ತ್ುತ ಇದು ತ್ಣಿೆದರು ಅಥವಾ ಬಿಸಿ ನಿದರಿನ್್ಿಂದಿಗ್ ರ್ರ್ತೇಸುರ್ುದಿಲಲ. ಇದು ಹ್ಚ್ುು
ಹರ್ುರವಾಗಿದುದ ಉತ್ತಮ್ ಉರ್ೆವಾಹಕವಾಗಿರ್.
28. ಬಿಸಿ ನಿದರಿನ ಹಿಂಡ್ರ್ಳು ತ್ಯಾರಿಕ್ಯಲಿಲ ತಾಮ್ರರ್ನುೆ ಬಳಸುತಾತರ್ಯ್ಕದ ವಿನಃ ಉಕಕನಲಲ.
ಉತ್ತರ :- ಉಕುಕ ಬಿಸಿ ನಿದರಿನ್್ಿಂದಿಗ್ ರ್ರ್ತೇಸುತ್ತರ್ ಆದರ್ ತಾಮ್ರರ್ು ಬಿಸಿನಿದರಿನ್್ಿಂದಿಗ್ ರ್ರ್ತೇಸರ್
ಇರುರ್ುದರಿಿಂದ ಹಿಂಡ್ರ್ಳ ತ್ಯಾರಿಕ್ಯಲಿಲ ತಾಮ್ರರ್ನುೆ ಬಳಸುರ್ರು.
29. ಕಬಿಿಣದ ಸಲ್ಫದಟ್ ರಾರರ್ಣಕ್ಕ ತಾಮ್ರರ್ನುೆ ಸ್ದರಿಸಿರಾರ್ ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರರಯ್ಕ ನಡ್ಯುರ್ುದಿಲಲ .
(April-2019)
ಉತ್ತರ :- ತಾಮ್ರದ ಕ್ರರಯಾಶಿದಲತ್ಯು ಕಬಿಿಣಕ್ರಕಿಂತ್ ಕಡಿಮ ಇರುತ್ತರ್.
30. ಅಲ್ಾಮಿನಿಯಿಂ ಆಕ್ಸೈಡನುೆ ಉಭಯಧಮಿೇಆಕ್ಸೈಡ್ ಎನುೆರ್ರು.(April-2019)
ಉತ್ತರ :- ಅಲ್ಾಮಿನಿಯಿಂ ಆಕ್ಸೈಡ್ ಆಮ್ಲ ಮ್ತ್ುತ ಪರತಾಾಮ್ಲರ್ಳರ್ಡರ ಜ್್ತ್ಗ್ ರ್ರ್ತೇಸಿ ಲರ್ಣ ಮ್ತ್ುತ
ನಿದರನುೆ ಉತ್ಪರ್ತತ ಮಾಡುತ್ತರ್ ಆದದರಿಿಂದ ಅಲ್ಾಮಿನಿಯಿಂ ಆಕ್ಸೈಡನುೆ ಉಭಯಧಮಿೇಆಕ್ಸೈಡ್
ಎನುೆರ್ರು.
31. ಒಿಂದು ಲ್್ದಹರ್ು ಸಾರಯುಕತ ನ್ೈಟ್ರರಕ್ ಆಮ್ಲರ್್ಿಂದಿಗ್ ರ್ರ್ತೇಸಿರಾರ್ ಹ್ೈಡ್್ರದಜನ್ ಅನಿಲ
ಬಿಡುರ್ಡ್ಯಾರ್ುರ್ುದಿಲಲ. (Supplementary-2019)

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕದರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಉತ್ತರ:- ನ್ೈಟ್ರರಕ್ ಆಮ್ಲ ಒಿಂದು ಪರಬಲ ಉತ್ಕರ್ೇಕ, ಇದು ಉತ್ಪರ್ತತಯಾದ ಹ್ೈಡ್್ರದಜನ್ ಅನುೆ
ಉತ್ಕರ್ಷೇಸಿ ನಿದರನುೆ ಉತ್ಪರ್ತತ ಮಾಡುತ್ತರ್ ಮ್ತ್ುತ ಸವತ್ಃ ಯಾರ್ುರಾದರ್ ನ್ೈಟ್್ರದಜನ್ ಆಕ್ಸೈಡ್ ಆಗಿ
ಅಪಕರ್ೇಣ್ ಹ್್ಿಂದುತ್ತರ್.
32. ತಾಮ್ರರ್ನುೆ ಗಾಳಿಗ್ ತ್ರ್ದಿಟ್ಿರ್ ಕರಮದಣ ಕಿಂದು ಪದರರ್ನುೆ ಕಳ್ದುಕ್್ಳುಿತ್ತರ್. (April-2019)
ಉತ್ತರ:- ತಾಮ್ರರ್ು ಗಾಳಿಯಲಿಲರುರ್ ತ್ದರ್ಪೂರಿತ್ ಇಿಂಗಾಲದ ಡ್ೈಯಾಕ್ಸೈಡ್ ಜ್್ತ್ ರ್ರ್ತೇಸಿ ಕಿಂದು
ಪದರರ್ನುೆ ಕಳ್ದುಕ್್ಳುಿತ್ತರ್. ತಾಮ್ರದ ಕಾರ್್ೇನ್ದಟ್ ಉಿಂಟಾರ್ುತ್ತರ್.
V. ಮ್್ರು ಅಿಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು.
33. ಸತ್ು, ಕಬಿಿಣ, ಮಗಿೆದರ್ಷಯಿಂ ಹಾರ್್ ತಾಮ್ರದ ಚ್್ರುರ್ಳನುೆ A B C ಮ್ತ್ುತ D ಎಿಂಬ ಪರನಾಳರ್ಳಲಿಲ
ಕರಮ್ವಾಗಿ ತ್ಗ್ದುಕ್್ಳಿಲಾಗಿರ್. ಈ ಪರನಾಳರ್ಳಿಗ್ ಒಿಂರ್ದ ಪರಮಾಣದ ಫ್ರಸ್ ಸಲ್ಫದಟ್
ರಾರರ್ಣರ್ನುೆ ಸ್ದರಿಸಲಾಗಿರ್. ಯಾರ್ ಪರಮಾಣರ್ಳಲಿಲ ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರರಯ್ಕ ನಡ್ಯುತ್ತರ್. ಏಕ್? ಇಲಿಲ
ನಡ್ಯುರ್ ಕ್ರರಯ್ಕಗ್ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಮಿದಕರಣರ್ಳನುೆ ಬರ್ಯಿರಿ.
ಉತ್ತರ :- A ಮ್ತ್ುತ C ಪರನಾಳರ್ಳಲಿಲ ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರರಯ್ಕ ನಡ್ಯುತ್ತರ್ ಏಕ್ಿಂದರ್ ಸತ್ು ಮ್ತ್ುತ
ಮಗಿೆದರ್ಷಯಿಂ ಕಬಿಿಣ ಕ್ರಕಿಂತ್ ಹ್ಚ್ುು ಕ್ರರಯಾಶಿದಲವಾಗಿವ್.
Zn + FeSO4 → ZnSO4 + Fe
Mg + FeSO4 → MgSO4 + Fe
34. ವಿರಾಾಥಿೇಯು ಪರಯದಗಾಲಯದಲಿಲ ಬಳಸುರ್ ರ್ಿಂಧಕದ ಪುಡಿಯನುೆ ತ್ಗ್ದುಕ್್ಿಂಡು ಕಾಸಿರಾದನ್
ಪರನಾಳರ್ನುೆ ತ್ಲ್ ಕ್ಳಗ್ ಮಾಡಿ ಬಿಡುರ್ಡ್ಯಾದ ಅನಿಲರ್ನುೆ ಸಿಂರ್ರಹಿಸಿರಾದನ್. ಸಿಂರ್ರಹಿಸಿದ
ಅನಿಲದ ರ್ತ್ೇನ್ ಶುರ್ಕ ಲಿಟ್ಮಸ ಕಾರ್ದ ಹಾರ್್ ತ್ದರ್ವಿರುರ್ ಲಿಟ್ಮಸ್ ಕಾರ್ದದ ಮದಲ್ ಹ್ದಗಿರುತ್ತರ್.
ಇಲಿಲ ನಡ್ಯುರ್ ಕ್ರರಯ್ಕಯ ಸರಿದ್ಗಿಸಿದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಮಿದಕರಣ ಬರ್ಯಿರಿ.
ಉತ್ತರ :- ಶುರ್ಕ ಲಿಟ್ಮಸ ಕಾರ್ದದ ಮದಲ್ ಯಾರ್ ಪರಿಣಾಮ್ರ್ೂ ಬಿದರುರ್ುದಿಲಲ.
ತ್ದರ್ವಿರುರ್ ಲಿಟ್ಮಸ್ ಕಾರ್ದ ನಿದಲಿ ಬಣೆದಿಿಂದ ಕ್ಿಂಪು ಬಣೆಕ್ಕ ಬದಲಾರ್ುತ್ತರ್.
ಇಲಿಲ ನಡ್ಯುರ್ ಕ್ರರಯ್ಕಯ ಸರಿದ್ಗಿಸಿದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಮಿದಕರಣ
S + O2 → SO2
VI. ನಾಲುಕ ಅಿಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು.
35. i. ಸ್್ದಡಿಯಿಂ, ಆಕ್ರಸಜನ್ ಮ್ತ್ುತ ಮಗಿೆದರ್ಷಯಿಂ ರ್ಳ ಇಲ್ಕಾಾನ್ ಚ್ುಕ್ಕ ವಿನಾಾಸ ಬರ್ಯಿರಿ.
ಉತ್ತರ :-

ii. ಎಲ್ಕಾಾನ್ ರ್ಳ ರ್ಗಾೇರ್ಣ್ಯಿಿಂದ Na2O ಮ್ತ್ುತ MgO ರ್ಳ ಉಿಂಟಾರ್ುವಿಕ್ಯನುೆ ತ್್ದರಿಸಿ. ಈ
ಸಿಂಯುಕತರ್ಳಲಿಲರುರ್ ಅಯಾನುರ್ಳು ಯಾರ್ುರ್ು?

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕದರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಉತ್ತರ:-

ಸ್್ದಡಿಯಿಂ ಆಕ್ಸೈಡ್ ನಲಿಲ ಸ್್ದಡಿಯಿಂ (Na+) ಅಯಾನು ಮ್ತ್ುತ ಆಕ್ಸೈಡ್ ( O2-) ಅಯಾನು.
ಮಗಿೆದರ್ಷಯಿಂ ಆಕ್ಸೈಡ್ ನಲಿಲ (Mg2+) ಅಯಾನು ಮ್ತ್ುತ ಆಕ್ಸೈಡ್ ( O2-) ಅಯಾನು.

36. NaCl ಮ್ತ್ುತ MgCl2 ಉಿಂಟಾರ್ುವಿಕ್ಯನುೆ ಇಲ್ಕಾಾನ್ ಚ್ುಕ್ರಕ ವಿನಾಾಸದ ಸಹಾಯದಿಿಂದ ತ್್ದರಿಸಿ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕದರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
VII. ಚಿತ್ರರ್ಳು

ಲ್್ದಹದ ಮದಲ್ ಹರ್ಯ ರ್ತ್ೇನ್. ( Supplementary-20)

ಲರ್ಣ ರಾರರ್ಣದ ವಾಹಕತ್ಯನುೆ ಪರಿದಕ್ಷಿಸುರ್ತತರುರ್ುದು. ( Supplementary-19)

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕದರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಜೀ಴ ಕ್ರರಯೆಗಳು
1 ಬಸು ಆಯೆೆ ಩ರಶ್ನೆಗಳು.
1. ಮನುಶಯರಲ್ಲಿ ಮೂತರಪಿಂಡಗಳ ಩ರಮುಖ ಕಹಯಯ

ಅ)ಪೀಶಣನ ಆ) ಉಸಿಯಹಟ ಇ) ವಿಷರ್ಯನನ ಈ)ಸಹಗಹಣಿಕನ

2. ಷಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಕನಸೈಲಿಂ ನ ಹನೂಣನಗಹರಿಕನ.

ಅ) ನೀರಿನ ಸಹಗಹಣಿಕನ ಆ) ಆಹಹರದ ಸಹಗಹಣಿಕನ ಇ) ಅಮೈನನೂೀ ಆಮಿ ಸಹಗಹಣಿಕನ ಆ)ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ಸಹಗಹಣಿಕನ

3. ಷವಪೀಶಕ ಪೀಶಣಹ ವಿಧಹನದ ಅ಴ವಯಕತನಗಳನಿಂದಯನ

ಅ) CO2 ಮತುು H2O ಆ) ಕನೂಿೀಯನೂೀಫಿಲ್ ಇ) ಸೌರಫನಳಕು ಈ) ಎಲಿ಴ೂ

4. ಩ನೈರುವನೀಟ್ ನ ವಿಭರ್ನನಯಿಂದ ಕಹಬಯನ್ ಡನೈ ಆಕನಸೈಡ್ ಮತುು ನೀರು ಬಿಡುಗಡನಮಹಗು಴ ಷಥಳ

ಅ) ಕನೂೀವದರ಴ಯ ಆ) ಮೈಟನೂೀಕಹಿಂಡ್ರರಯ ಇ) ಕನೂಿೀಯನೂೀ಩ಹಿಸ್ಟ್ ಈ) ನೂಯಕ್ರಿಯಸ್ಟ

5. ಇ಴ುಗಳಲ್ಲಿ ಮಹ಴ುದು ಮೂತರಪಿಂಡಗಳ ಕಹಯಯವಹಗಿದನ.

ಅ) ಜೀಣಯವಹಗದ ಆಹಹರ ಴ಷುುಗಳ ವಿಷರ್ಯನನ ಆ) ಯೂರಿಮಹ಴ನುೆ ಮೂತರರೂ಩ದಲ್ಲಿ ವಿಷರ್ಯನನ

ಇ) ಕಹಬಯನ್ ಡನೈ ಆಕನಸೈಡ್ ವಿಷರ್ಯನನ ಈ) ಹಹರ್ೀಯನಗಳ ಉತಹಾದನನ

6. ಩ತರ ರಿಂಧರದ ಕಹಯಯ .

ಅ) ಅನಲಗಳ ವಿನಮಯ ಆ) ನೀರಿನ ಸಹಗಹಣಿಕನ ಇ) ಆಹಹರ ಸಹಗಹಣಿಕನ ಈ) ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ಸಹಗಹಣಿಕನ

7. ಮೂತರರ್ನಕಹಿಂಗದ ರಚನಹತಮಕ ಮತುು ಕಹಯಯತಮಕ ಘಟಕ.

ಅ) ನೂಯಯಹನ್ ಆ)ನನಪಹರನ್ ಇ) ಸನಲ್ ಈ) ಸಹೆಯು ಕನೂೀವ

8. ಑ಿಂದು ವಿಧದ ಉಸಿಯಹಟ ಕ್ರರಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡನಮಹಗು಴ ಉತಾನೆಗಳು ಎಥನಹಲ್ ಮತುು ಕಹಬಯನ್ ಡನೈ

ಆಕನಸೈಡ್ ಆಗಿದನ ಹಹಗಹದಯನ ಅದು ನಡನಯು಴ ಜೀವಿ ಮತುು ಉಸಿಯಹಟದ ವಿಧಗಳು ಕರಮವಹಗಿ

ಅ) ಭಹನ಴ – ವಹಯುವಿಕ ಉಸಿಯಹಟ ಆ) ಫಹಯಕ್ರ್ೀರಿೀಮಹ- ಅವಹಯುವಿಕ ಉಸಿಯಹಟ

ಇ) ಫಹಯಕ್ರ್ೀರಿೀಮಹ-ವಹಯುವಿಕ ಉಸಿಯಹಟ ಈ) ಸಹೆಯುಕನೂೀವಗಳು-ಅವಹಯುವಿಕ ಉಸಿಯಹಟ

9. ಸಹಗಹಣಿಕ ವನಯ಴ಸನಥಯಲ್ಲಿ ಬಣಣರಹಿತವಹಗಿದುು ಕಡ್ರಮ ಪರೀಟೀನ್ ಹನೂಿಂದಿರು಴ ದರ಴.

ಅ) ಕನಿಂ಩ು ರಕು ಕಣ ಆ) ಩ಹಿಷಮ ಇ) ದುಗಧ ರಷ ಈ) ಕ್ರರುತಟನ್

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನೀರ್ೀೇಶಕರ ಕಛ್ೀರಿ ಸಾ.ಶಿ.ಇ.ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕೀರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ೀಜ್ 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
10. ಸೃದಯದದಿಿಂದ ಆಮಿರ್ನಕ ಷಹಿತ ರಕು಴ನುೆ ಸಹಗಿಷು಴ ರಕುನಹಳ

ಅ) ಩ು಩ಾಷಕ ಅಭಿಧಮನ ಆ) ಉಚಚ ಅಭಿಧಮನ ಇ) ಮಹಹ ಅ಩ಧಮನ ಈ) ಕ್ರರುತಟನ್

11. ಮೂತರ ಪಿಂಡಗಳಿಗನ ಆಮಿರ್ನಕ ಷಹಿತ ರಕು಴ನುೆ ಸಹಗಿಷು಴ ರಕುನಹಳ

ಅ) ರಿೀನಲ್ ಅಭಿಧಮನ ಆ) ರಿೀನಲ್ ಅ಩ಧಮನ ಇ) ಩ು಩ಾಷಕ ಅ಩ಧಮನ ಈ) ಩ು಩ಾಷಕ ಅಭಿಧಮನ

2. ಑ಿಂದು ಅಿಂಕದ ಩ರಶ್ನೆಗಳು.

1. ಩ಕ್ಷಿ ಮತುು ಷುನಗಳಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ಩ೂಯನೈಕನ ಹನಚುಚ ಷಮಥಯವಹಗಿದನ ಹನೀಗನ ?

ಸೃದಯದ ಎಡ ಮತುು ಬಲ ಬಹಗಗಳು ಩ರತನಯಕವಹಗಿದುು ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ಯುಕು ಮತುು ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ರಿಕು ರಕುಗಳು

ಮಿವರಣವಹಗು಴ುದಿಲಿ.

2. ಬಸುಕನೂೀಶಿಯ ಜೀವಿಗಳ ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ಅಗತಯತನ ಩ೂಯನೈಷಲು ವಿಷರಣ ಕ್ರರಯೆ ಸಹಕಹಗು಴ುದಿಲಿ ಏಕನ ?

ಬಸುಕನೂೀಶಿಯ ಜೀವಿಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಹಿ ಜೀ಴ಕನೂೀವಗಳೂ ಷುತುಲ್ಲನ ಩ರಿಷರದನೂಿಂದಿಗನ ಷಿಂ಩ಕಯದಲ್ಲಿರಲು ಸಹಧಯವಿಲಿ.

3. ಸುಲ್ಲ / ಸಿಿಂಸಕ್ರೆಿಂತ , ಜಿಂಕನ ,ರ್ಲಗಳು ಉದು ಷಣಣಕರಳು ಹನೂಿಂದಿವನ ಏಕನ?

ಸನಲೂಯಲ್ನೂೀಸ್ಟ ಜೀಣಿಯಷಲು

4. ಕನಿಂ಩ು ರಕು ಕಣಗಳ ಕಹಯಯ ತಿಳಿಸಿ.

ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ಮತುು ಕಹಬಯನ್ ಡನೈ ಆಕನಸೈಡ್ ಸಹಗಹಣಿಕನಗನ

5. ಕ್ರರುತಟನ್ಗಳ ಕಹಯಯ಴ನುೆ ಬಯನಯರಿ.

ಗಹಯವಹದ ಩ರದನೀವಗಳಲ್ಲಿ ರಕು಴ು ಹನ಩ುಾಗಟು್಴ಿಂತನ ಭಹಡ್ರ ಸನೂೀರಿಕನಯನುೆ ನಲ್ಲಿಷುತುದನ.

6. ಷಷಯದ ಎಲ್ನಗಳಿಿಂದ ಇತಯನ ಬಹಗಗಳಿಗನ ನಡನಯು಴ ಆಹಹರ ಸಹಗಹಣಿಕನಯನುೆ ಏನನಿಂದು ಕಯನಯು಴ರು ?

಴ಷುುಸಹಥನಹಿಂತರಣ.

7. ಫಹಶಾವಿಷರ್ಯನನ ಎಿಂದಯನೀನು ?

ವಹತಹ಴ರಣಕನೆ ತನಯನದ ಷಷಯ ಬಹಗಗಳಿಿಂದ ನೀರು ಆವಿ ರೂ಩ದಲ್ಲಿ ನಶ್ವಹಗು಴ುದನುೆ ಫಹಶಾವಿಷರ್ಯನನ ಎನುೆ಴ರು.

8. ಶ್ಹವಷಕನೂೀವಗಳಲ್ಲಿರು಴ ಗಹಳಿಗೂಡುಗಳ ಕಹಯಯವನೀನು ?

ರಕು ಮತುು ಜೀ಴ಕನೂೀವಗಳ ನಡುವನ ಕಹಬಯನ್ ಡನೈ ಆಕನಸೈಡ್ ಮತುು ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ಅನಲಗಳ ವಿನಮಯ

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನೀರ್ೀೇಶಕರ ಕಛ್ೀರಿ ಸಾ.ಶಿ.ಇ.ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕೀರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ೀಜ್ 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
9. ನಹ಴ು ಉಸಿರನುೆ ಹನೂರಬಿಟಹ್ಗ ಶ್ಹವಷನಹಳ಴ು ಷಿಂಕುಚಿಷದಿರಲು ಕಹರಣವನೀನು ?

ಶ್ಹವಷನಹಳ಴ು ‘ ಸಿ’ ಆಕಹರದ ಮೃದವಸಿಥ ಉಿಂಗುರಗಳನುೆ ಹನೂಿಂದಿದನ.

10. ನನಪಹರನ್ ಎಿಂದಯನೀನು ?

ಮೂತರರ್ನಕಹಿಂಗದ ರಚನಹತಮಕ ಮತುು ಕಹಮಹಯತಮಕ ಘಟಕ.

11. ಇಮಮಡ್ರ ರಕು ಩ರಿಚಲನನ ಎಿಂದಯನೀನು ?

ರಕು಴ು ಑ಿಂದು ಫಹರಿ ದನೀಸದನೂಳಗನ ಷಿಂ಩ೂಣಯವಹಗಿ ಩ರಿಚಲ್ಲಷಲು ಎರಡು ಷಲ ಸೃದಯ಴ನುೆ ಹಹದು

ಹನೂೀಗುತುದನ . ಇದನುೆ ಇಮಮಡ್ರ ರಕು ಩ರಿಚಲನನ ಎನುೆ಴ರು.

12. ವಿಷರ್ಯನನ ಎಿಂದಯನೀನು ?

ಜೀವಿಗಳು ತಮಮ ಚಮಹ಩ಚಯ ಕ್ರರಯೆಗಳಿಿಂದ ಉತಾತಿಮಹದ ತಹಯರ್ಯಗಳನುೆ ದನೀಸದಿಿಂದ ಹನೂರ ಹಹಕು಴ ಕ್ರರಯೆ

13. ಆಮಿರ್ನಕ ಷಹಿತ ರಕು಴ನುೆ ಩ು಩ಾಷಕದಿಿಂದ ಸಿವಕರಿಷು಴ ಸೃದಯ ನಹಳ಴ನುೆ ಹನಷರಿಸಿ.

಩ು಩ಾಷಕ ಅಬಿಧಮನಗಳು.

3. ಎರಡು ಅಿಂಕದ ಩ರಶ್ನೆಗಳು

1. ಸೃದಯ಴ು ವಿಭಿನೆ ಕನೂೀಣನಗಳನುೆ ಹನೂಿಂದಲು ಕಹರಣವನೀನು ?

ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ಮತುು ಕಹಬಯನ್ ಡನೈ ಆಕನಸೈಡ್ ಎರಡನುೆ ರಕುದ ಮೂಲಕ ಸಹಗಹಣಿಕನ ಭಹಡಫನೀಕಹಗಿರು಴ುದರಿಿಂದ ಸೃದಯ಴ು

ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ಷಮೃದಧ ರಕು಴ನುೆ ಕಹಬಯನ್ ಡನೈ ಆಕನಸೈಡ್ ರಕುದನೂಿಂದಿಗನ ಮಿವರಣವಹಗದಿಂತನ ತಡನಯಲು ವಿಭಿನೆ

ಕನೂೀಣನಗಳನುೆ ಹನೂಿಂದಿರುತುದನ.

2. ಷಷಯಗಳು ಹನೀಗನ ತಹಯರ್ಯ ಴ಷುುಗಳನುೆ ವಿಷಜಯಷುತುವನ ?

ಎಲ್ನಗಳಲ್ಲಿ ಷಿಂಗರಹಿಸಿ ಎಲ್ನ ಉದುರಿಷು಴ುದು,ಮೃತ ಜೀ಴ಕನೂೀವಗಳಿರು಴ ಹನೂರ ದಮಯದಿಂತಸ ಅಿಂಗಹಿಂವಗಳ ಮೂಲಕ

ಸಳನಯ ಕನಸೈಲಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಅಿಂಟು ಮತುು ಯಹಳದ ರೂ಩ದಲ್ಲಿ , ಫನೀರಿನ ಮೂಲಕ ಮಣಿಣನಲ್ಲಿ ತಹಯರ್ಯ ಴ಷುುಗಳನುೆ

ವಿಷಜಯಷುತುವನ.

3. ಅ಩ಧಮನ ಮತುು ಅಬಿಧಮನಗಳು ನಡುವನ ವನಯತಹಯಷ ತಿಳಿಸಿ.

ಅ಩ಧಮನ ಅಬಿಧಮನ

ರಕು಴ನುೆ ಸೃದಯದಿಿಂದ ದನೀಸದ ವಿವಿಧ ವಿವಿಧ ಅಿಂಗಗಳಿಿಂದ ರಕು಴ನುೆ ಸೃದಯಕನೆ

ಅಿಂಗಗಳಿಗನ ಸಹಗಿಷುತುದನ ಮರಳಿ ತರುತುದನ

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನೀರ್ೀೇಶಕರ ಕಛ್ೀರಿ ಸಾ.ಶಿ.ಇ.ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕೀರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ೀಜ್ 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
4. ಜೀಣಹಯಿಂಗ ಴ೂಯಸದಲ್ಲಿ ಇ಴ುಗಳ ಕಹಯಯ ತಿಳಿಸಿ.

1 ಲ್ಹಲ್ಹರಷದ ಅಮೈಲ್ನೀಸ್ಟ : ಪಶ್಴ನುೆ ಷಕೆಯನಮಹಗಿ ಩ರಿ಴ತಿಯಷು಴ುದು

2 ಩ನಪಸನ್ ಮತುು ಟರಪಸನ್ : ಪರೀಟೀನ್ ಜೀಣಿಯಷಲು

5. ಅವಹಯುವಿಕ ಮತುು ವಹಯುವಿಕ ಉಸಿಯಹಟದ ವನಯತಹಯಷ ತಿಳಿಸಿ.

ಅವಹಯುವಿಕ ಉಸಿಯಹಟ ವಹಯುವಿಕ ಉಸಿಯಹಟ

*ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ಅನು಩ಸಿಥಯಲ್ಲಿ ಩ನೈರುವನೀಟ್ ಎಥನಹಲ್ *ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ಉ಩ಸಿಥಯಲ್ಲಿ ಩ನೈರುವನೀಟ್ .CO2 ,ನೀರು

.CO2 ಮತುು ವಕ್ರು ಮಹಗಿ ಩ರಿ಴ತಯನನಗನೂಳುು಴ುದು. ಮತುು ವಕ್ರುಮಹಗಿ ಩ರಿ಴ತಯನನಗನೂಳುುತುದನ.

*ಕಡ್ರಮ ವಕ್ರು ಬಿಡುಗಡನಮಹಗು಴ುದು. *ಹನಚುಚ ವಕ್ರು ಬಿಡುಗಡನಮಹಗುತುದನ.

6. ಕನಸೈಲಿಂ ಮತುು ಪಿೀಯಿಂ ಗಳ ವನಯತಹಯಷ ತಿಳಿಸಿ

ಕನಸೈಲಿಂ ಪಿೀಯಿಂ

1ಫನೀರಿನಿಂದ ಷಷಯದ ವಿವಿಧ ಬಹಗಗಳಿಗನ ನೀರು 1 ದುಯತಿಷಿಂಶ್ನಿೀಶಣನಯ ಉತಾನೆ಴ನುೆ ಎಲ್ನಗಳಿಿಂದ

ಮತುುಖನರ್ಗಳನುೆ ಸಹಗಿಷುತುದನ . ಷಷಯದ ವಿವಿಧ ಬಹಗಗಳಿಗನ ಸಹಗಿಷುತುದನ.

2 ಸಹಗಹಣಿಕನಯು ಏಕಮುಖವಹಗಿದನ 2 ಬಸುಮುಖ ಸಹಗಹಣಿಕನ ಕಿಂಡು ಬರುತುದನ

7. ಷುನಗಳಲ್ಲಿ ಮತುು ಩ಕ್ಷಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ಯುಕು ಮತುು ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ರಿಕು ರಕುಗಳನುೆ ಩ರತನಯಕ್ರಷು಴ುದು ಅಗತಯವಹಗಿದನ ಏಕನ ?

ಏಕನಿಂದಯನ ಷುನಗಳು ಮತುು ಩ಕ್ಷಿಗಳು ಬಿಸಿರಕು ಩ಹರಣಿಗಳು ಅ಴ು ತಮಮ ದನೀಸದ ಉಶಣತನಯನುೆ ಑ಿಂದನೀ ರಿೀತಿ

ಇರು಴ಿಂತನ ಕಹ಩ಹಡ್ರಕನೂಳುಲು ನರಿಂತರವಹಗಿ ವಕ್ರುಯನುೆ ಬಳಷುತಿುರುತುವನ .ಅ಴ುಗಳಿಗನ ಅಧಿಕ ವಕ್ರು

ಅ಴ವಯಕತನಯದುು ಅ಴ುಗಳ ಜೀ಴ಕನೂೀವಗಳಿಗನ ಅಧಿಕ ಩ರಭಹಣದ ಆಕ್ರಸರ್ನಯುಕು ರಕುದ ಅಗತಯವಿದನ.

8. ವಿಷರ್ಯನನ ಎಿಂದಯನೀನು ? ಏಕಕನೂೀವ ಜೀವಿಗಳು ತಮಮ ತಹಯರ್ಯಗಳನುೆ ಹನೀಗನ ವಿಷಜಯಷುತುವನ ?

ಚಮಹ಩ಚಯ ಕ್ರರಯೆಗಳಿಿಂದ ಉತಾತಿುಮಹದ ತಯಜಹಯಗಳನುೆ ದನೀಸದಿಿಂದ ಹನೂರಹಹಕು಴ ಕ್ರರಯೆಗನ ವಿಷರ್ಯನನ

ಎನುೆ಴ರು.

ಏಕಕನೂೀವ ಜೀವಿಗಳು ದನೀಸದ ಮೀಲ್ನೈ ಮೂಲಕ ವಿಷರಣನ ಕ್ರರಯೆಯಿಂದ ತಮಮ ತಹಯರ್ಯಗಳನುೆ ವಿಷಜಯಷುತುವನ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನೀರ್ೀೇಶಕರ ಕಛ್ೀರಿ ಸಾ.ಶಿ.ಇ.ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕೀರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ೀಜ್ 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
4. ಮೂರು ಅಿಂಕದ ಩ರಶ್ನೆಗಳು

1. ನನಪಹರನ್ ನ ಚಿತರ ಬಿಡ್ರಸಿ ಬಹಗಗಳನುೆ ಗುರುತಿಸಿ.

2. ಇಮಮಡ್ರ ಩ರಿಚಲನನ ಎಿಂದಯನೀನು ? ಇಮಮಡ್ರ ಩ರಿಚಲನನಯ ಮಸತವ಴ನುೆ ತಿಳಿಸಿ.

ರಕು಴ು ಑ಿಂದು ಫಹರಿ ದನೀಸದನೂಳಗನ ಷಿಂ಩ೂಣಯವಹಗಿ ಩ರಿಚಲ್ಲಷಲು ಎರಡು ಷಲ ಸೃದಯ಴ನುೆ ಹಹದು ಹನೂೀಗುತುದನ

ಇದನುೆ ಇಮಮಡ್ರ ಩ರಿಚಲನನ ಎನುೆ಴ರು.

ಮಸತವ :

ಅ) ಇಮಮಡ್ರ ಩ರಿಚಲನನಯು ದನೀಸದ ಎಲ್ಹಿ ಬಹಗಗಳಿಗನ ಸಹಕಶು್ ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ಯುಕು ರಕು಴ನುೆ ಶಿೀಘರವಹಗಿ ತಲು಩ಲು

ಷಸಕರಿಷುತುದನ. ಇದರಿಿಂದ ಜೀವಿಗಳು ತಮಮ ಅಧಿಕ ವಕ್ರು ಅಗತಯ಴ನುೆ ಩ೂಯನೈಸಿಕನೂಳುಬಸುದು.

ಆ) ಷುನಗಳಲ್ಲಿ ಮತುು ಩ಕ್ಷಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಮಮಡ್ರ ಩ರಿಚಲನನಯು ದನೀಸದ ಉಶಣತನಯನುೆ ನಯಿಂತಿರಷಲು ಷಸಕಹರಿಮಹಗಿದನ.

3..ಭಹನ಴ನ ಸೃದಯದ ಛನೀದ ನನೂೀಟದ ಚಿತರ ಬಯನದು ಈ ಕನಳಗಿನ ಬಹಗಗಳನುೆ ಗುರುತಿಸಿ.

ಅ) ಩ು಩ಾಷಕ ಅಭಿಧಮನಗಳಿಿಂದ ರಕು ಸಿವಕರಿಷು಴ ಬಹಗ .

ಆ) ದನೀಸದ ಎಲ್ಹಿ ಬಹಗಗಳಿಗನ ರಕು ಷರಬಯಹರ್ು ಭಹಡು಴ ಬಹಗ .

4. ಷವಪೀಶಕಗಳ ಮತುು ಩ರಪೀಶಕಗಳ ಪೀಶಣನಗಳ ನಡುವಿನ ವನಯತಹಯಷಗಳನೀನು ?

ಷವಪೀಶಕಗಳ ಪೀಶಣನ ಩ರಪೀಶಕಗಳ ಪೀಶಣನ

1 ಆಹಹರ಴ು ಷವತಃ ತಮಹರಿಷಲಾಡುತುದನ. 1 ಸಿದಧ ಆಹಹರ಴ನುೆ ಹನೂರಗಿನಿಂದ ಩ಡನಯಲ್ಹಗುತುದನ

2 ಆಹಹರ಴ನುೆ ಷಿಂಶ್ನಿೀಷಿಷಲು ಹನೂರಗಿನ ವಕ್ರುಯ 2 ಹನೂರಗಿನ ವಕ್ರುಯ ಅಗತಯವಿಲಿ ಸಿದಧ ಆಹಹರದಿಿಂದ

ಅ಴ವಯಕತನ ಇದನ. ವಕ್ರುಯನುೆ ಩ಡನಯಲ್ಹಗುತುದನ.

3 ಆಹಹರ ಷಿಂಶ್ನಷೀಶಣನಗನ ಕನೂಿೀಯನೂೀಫಿಲೆ ಅಗತಯವಿದನ 3 ಕನೂಿೀಯನೂೀಫಿಲ್ ಅಗತಯವಿಲಿ

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನೀರ್ೀೇಶಕರ ಕಛ್ೀರಿ ಸಾ.ಶಿ.ಇ.ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕೀರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ೀಜ್ 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
5. ಭಹನ಴ನ ಜೀಣಹಯಿಂಗ಴ೂಯಸದ ಚಿತರ ಬಯನದು ಬಹಗಗಳನುೆ ಗುರುತಿಸಿ.

6. ನನಪಹರನ್ ನ ಕಹಯಯ಴ನುೆ ವಿ಴ರಿಸಿ.

1. ಫೌಮನೆನ ಕನೂೀವದಲ್ಲಿ ರಕುದ ಷೂಕ್ಷ್ಮ ಸನೂೀಷುವಿಕನ ನಡನದು ಕರಗಬಲಿ ಲ಴ಣಗಳು ಯೂರಿಮಹ ಮತುು ಉ಩ಯುಕು

ಪೀಶಕಗಳಹದ ಗುಿಕನೂೀಸ್ಟ,ಅಮೈನನೂೀ ಆಮಿಗಳು ರಿೀನಲ್ ನಳಿಕನಯನುೆ ಩ರವನೀಶಿಷುತುದನ.

2. ನಕಟ ನುಲ್ಲಕನ ನಹಳದಲ್ಲಿ ಗುಿಕನೂೀಸ್ಟ,ಅಮೈನನೂೀ ಆಮಿಗಳು ಮತುು ಉ಩ಯುಕು ಲ಴ಣಗಳು ರಕುದಿಿಂದ

ಮರುಹಿೀರಿಕನಮಹಗುತುದನ.

3. ಹನನನಿ ಕುಣಿಕನಯಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಮರುಹಿೀರಿಕನ ನಡನಯುತುದನ ತಹಯರ್ಯ ಩ದಹಥಯಗಳು ಮುಿಂದನ ಚಲ್ಲಷುತುದನ.

4. ಲ್ನೂೀಮನಹಳಗಳಲ್ಲಿರು಴ ಯೂರಿಮಹ ಮತುು ಇತಯನ ತಹಯರ್ಯ ಩ದಹಥಯಗಳು ದೂರದ ನುಲ್ಲಕನ ನಹಳಕನೆ

ಅಿಂತಿಮವಹಗಿ ಷರವಿಕನಮಹಗುತುವನ . ಇದನುೆ ನಳಿಕಹ ಷರವಿಕನ ಎನುೆ಴ರು. ನಳಿಕಹ ಷರವಿಕನಯ ನಿಂತರ

ಷಿಂಗರಸವಹದ ದರ಴಴ನುೆ ಮೂತರ ಎನುೆ಴ರು.

7. ಭಹನ಴ನ ವಿಷರ್ಯನಹಿಂಗ಴ೂಯಸದ ಚಿತರ಴ನುೆ ಬಯನದು ಬಹಗಗಳನುೆ ಗುರುತಿಸಿ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನೀರ್ೀೇಶಕರ ಕಛ್ೀರಿ ಸಾ.ಶಿ.ಇ.ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕೀರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ೀಜ್ 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
8. ಷಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಗಹಣಿಕನಗನ ಷಹಹಯ ಭಹಡು಴ ಎರಡು ವಿಧದ ಅಿಂಗಹಿಂವಗಳು ಮಹ಴ು಴ು ? ಅ಴ುಗಳ

ಕಹಯಯ಴ನುೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಕನಸೈಲಿಂ ಮತುು ಪಿೀಯಿಂ

ಕನಸೈಲಿಂ : ಫನೀರಿನಿಂದ ಷಷಯದ ವಿವಿಧ ಬಹಗಗಳಿಗನ ನೀರು ಮತುು ಖನರ್ಗಳನುೆ ಸಹಗಿಷುತುದನ.

ಪಿೀಯಿಂ : ದುಯತಿಷಿಂಶ್ನಿೀಶಣನಯ ಉತಾನೆ಴ನುೆ ಎಲ್ನಗಳಿಿಂದ ಷಷಯದ ವಿವಿಧ ಬಹಗಗಳಿಗನ ಸಹಗಿಷುತುದನ.

5. ನಹಲುೆ ಅಿಂಕದ ಩ರಶ್ನೆಗಳು.

1. ನಮಮ ರ್ಠರದಲ್ಲಿ ಆಮಿದ ಩ಹತರವನೀನು ?

ನಮಮ ರ್ಠರ ರಷ಴ು ಹನೈಡನೂರೀಕನೂಿೀರಿಕ್ ಆಮಿ಴ನುೆ ಹನೂಿಂದಿದನ ಅದರ ಕಹಯಯಗಳನಿಂದಯನ

ಅ) ಇದು ಆಹಹರ಴ನುೆ ಮೃದುಗನೂಳಿಷುತುದನ ಮತುು ಆಮಿಿೀಯಗನೂಳಿಷುತುದನ.

ಆ) ಲ್ಹಲ್ಹರಷದ ಅಮೈಲ್ನೀಷೆ ಕಹಯಯ಴ನುೆ ಷಥಗಿತಗನೂಳಿಷುತುದನ.

ಇ) ಆಹಹರದಲ್ಲಿರಬಸುದಹದ ಷೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳನುೆ ಕನೂಲುಿತುದನ.

ಈ) ಩ನಪಸನ್ ಮತುು ಯನನನ್ ಕ್ರಣವಗಳನುೆ ಷಕ್ರರಯಗನೂಳಿಷುತುದನ.

2. ಷಷಯಗಳು ತಹಯರ್ಯ ಩ದಹಥಯಗಳನುೆ ಹನೂರಹಹಕಲು ಬಳಷು಴ ವಿಧಹನಗಳು ಮಹ಴ು಴ು ?

ಅ) ಷಷಯಗಳಲ್ಲಿ ತಹಯರ್ಯ ಩ದಹಥಯಗಳು ಪೌರಢ ಎಲ್ನಗಳಲ್ಲಿ ಷಿಂಗರಸವಹಗಿ ಅ಴ು ಉದುರಿಹನೂೀಗುತುವನ.

ಆ) ಅಿಂಟು,ಯಹಳ,ಟಹಯನನಗಳಿಂಥ ತಹಯರ್ಯ ಩ದಹಥಯಗಳು ಴ಯಸಹಸದ ಕನಸೈಲಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಷಿಂಗರಸವಹಗಿ ಅ಴ು ತಮಮ

ಕಹಯಯ಴ನುೆ ಷಥಗಿತಗನೂಳಿಷುತುವನ.

ಇ) ಅನನೀಕ ಷಷಯ ತಹಯರ್ಯಗಳು ಅ಴ುಗಳ ಕನೀಿಂದರ ರಷದಹನಯಲ್ಲಿ ಷಿಂಗರಸವಹಗುತುದನ.

ಈ) ಷಷಯಗಳು ತಮಮ ಫನೀರಿನ ಮೂಲಕ ಮಣಿಣಗನ ತಹಯರ್ಯಗಳನುೆ ವಿಷಜಯಷುತುವನ.

3. ಭಹನ಴ನ ಸೃದಯದ ನೀಳ ಛನೀದ ನನೂೀಟದ ಚಿತರ ಬಯನದು ಬಹಗಗಳನುೆ ಗುರುತಿಸಿ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನೀರ್ೀೇಶಕರ ಕಛ್ೀರಿ ಸಾ.ಶಿ.ಇ.ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕೀರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ೀಜ್ 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
6. ಐದು ಅಿಂಕದ ಩ರಶ್ನೆಗಳು

1. ಅ) ಑ಬಬ ವನಯಕ್ರುಯ ಸೃದಯದ ಸನ಩್ಮ್ ನಲ್ಲಿ ರಿಂಧರ ಕಿಂಡು ಬಿಂದಿದನ,ಇದರಿಿಂದ ಅ಴ನಗಹಗು಴ ತನೂಿಂದಯನಯೆೀನು?

ಆ) ಅ಩ಧಮನ ಮತುು ಅಭಿದಮನಗಳಿಗಿರು಴ ವನಯತಹಯಷಗಳನೀನು ?


ಇ) ಷಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಫಹಶಾವಿಷರ್ಯನನಯಿಂದಹಗು಴ ಩ರಯೀರ್ನಗಳನೀನು ?
ಅ) * ಸನ಩್ಮೆಲ್ಲಿ ರಿಂಧರ ಕಿಂಡು ಬಿಂದಯನ ಆಮಿರ್ನಕ ಷಹಿತ ಮತುು ಆಮಿರ್ನಕ ರಹಿತ ರಕು಴ು ಮಿವರಣಗನೂಳುುತುದನ
ಇದರಿಿಂದ ಜೀ಴ಕನೂೀವಗಳಿಗನ ಷರಿಮಹಗಿ ಆಮಿರ್ನಕ ಸಿಗದನ ಉಸಿಯಹಟದಲ್ಲಿ ತನೂಿಂದಯನಮಹಗುತುದನ.
* ಷುಲಭವಹಗಿ ಆಮಹಷಗನೂಳುು಴ರು * ಕಹಲುಗಳಲ್ಲಿ ಊತ
ಆ) ಅ಩ಧಮನ ಮತುು ಅಭಿಧಮನಗಳಿಗಿರು಴ ವನಯತಹಯಷಗಳು
ಅ಩ಧಮನ ಅಬಿಧಮನ

1.ರಕು಴ನುೆ ಸೃದಯದಿಿಂದ ದನೀಸದ ವಿವಿಧ 1.ವಿವಿಧ ಅಿಂಗಗಳಿಿಂದ ರಕು಴ನುೆ ಸೃದಯಕನೆ

ಅಿಂಗಗಳಿಗನ ಸಹಗಿಷುತುದನ. ಮರಳಿ ತರುತುದನ.

2.ದ಩ಾವಹದ ,ಸಿಥತಿಸಹಥ಩ಕ ಭಿತಿುಯನುೆ ಹನೂಿಂದಿವನ. 2 ದ಩ಾವಹದ ಭಿತಿುಯನುೆ ಹನೂಿಂದಿಲಿ.

ಇ) * ಫಹಶಾವಿಷರ್ಯನನಯು ಫನೀರಿನಿಂದ ಎಲ್ನಗಳಿಗನ ನೀರು ಮತುು ಅದರಲ್ಲಿ ಕರಗಿರು಴ ಲ಴ಣಗಳ ಹಿೀರುವಿಕನ


ಮತುು ಮೀಲುಮಖ ಚಲನನಗನ ಷಹಹಯ ಭಹಡುತುದನ.
* ತಹ಩ದ ನಯಿಂತರಣದಲ್ಲಿ ನನರವಹಗುತುದನ.
* ಫನಳಗಿನ ಷಮಯದಲ್ಲಿ ಩ತರರಿಂಧರಗಳು ತನಯನದಿದಹುಗ ಫಹಶಾವಿಷರ್ಯನನಯ ಸನಳನತ಴ು ಕನಸೈಲಿಂನಲ್ಲಿ ನೀರಿನ
ಚಲನನಗನ ಩ರಮುಖ ಚಹಲಕ ವಕ್ರುಮಹಗುತುದನ.
2. ಮನುಶಯರಲ್ಲಿ ಸಹಗಹಣಿಕಹ ಴ೂಯಸದ ಘಟಕಗಳು ಮಹ಴ು಴ು ? ಈ ಘಟಕಗಳ ಕಹಯಯಗಳನೀನು ?
ಮನುಶಯರಲ್ಲಿ ಸಹಗಹಣಿಕಹ಴ೂಯಸ಴ು ಎರಡು ಘಟಕಗಳನುೆ ಹನೂಿಂದಿದನ.
1 ರಕು ಩ರಿಚಲನಹಿಂಗ಴ೂಯಸ 2 ದುಗಧರಷದ ಮೂಲಕ
1 ರಕು ಩ರಿಚಲನಹಿಂಗ಴ೂಯಸ : ಇದು ರಕು , ರಕುನಹಳಗಳು ಮತುು ಸೃದಯ಴ನುೆ ಹನೂಿಂದಿದನ
* ಸೃದಯ಴ು ರಕು಴ನುೆ ನಹಳಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯು಴ಿಂತನ ಩ಿಂಪ್ ಭಹಡು಴ ಅಿಂಗವಹಗಿದನ.
* ರಕು಴ು ದರ಴ ಭಹದಯಮ ಩ಹಿಷಮ ಮತುು ಮೂರು ವಿಧದ ಜೀ಴ಕನೂೀವಗಳಹದ ಕನಿಂ಩ು ರಕು ಕಣಗಳು,
ಬಿಳಿ ರಕು ಕಣಗಳು ಮತುು ಕ್ರರುತಟನ್ಗಳನುೆ ಹನೂಿಂದಿದನ.
1 ಩ಹಿಷಮ : ಪೀಶಕಹಿಂವಗಳು , ತಹಯರ್ಯ ಴ಷುುಗಳು, ಹಹರ್ೀಯನಗಳನುೆ ಸಹಗಿಷುತುದನ.
2 ಕನಿಂ಩ು ರಕು ಕಣಗಳು : ಅನಲಗಳ ವಿನಮಯ ಭಹಡುತುದನ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನೀರ್ೀೇಶಕರ ಕಛ್ೀರಿ ಸಾ.ಶಿ.ಇ.ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕೀರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ೀಜ್ 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
3. ಬಿಳಿ ರಕುಕಣಗಳು : ಯನೂೀಗಕಹರಕ ಷೂಕ್ಷ್ಮ ಜೀವಿಗಳನುೆ ಭಕ್ಷಿಷುತುದನ.
4. ಕ್ರರು ತಟನ್ಗಳು : ರಕುದ ಹನ಩ುಾಗಟು್ವಿಕನ ಷಹಹಯ ಭಹಡುತುದನ.
ರಕು ನಹಳಗಳು
ಅ಩ಧಮನಗಳು : ಸೃದಯದಿಿಂದ ದನೀಸದ ವಿವಿಧ ಬಹಗಗಳಿಗನ ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ಯುಕು ರಕು಴ನುೆ ಸಹಗಿಷುತುದನ.
ಅಭಿಧಮನಗಳು : ಆಕ್ರಸರ್ನ್ ರಹಿತ ರಕು಴ನುೆ ದನೀಸದ ಬಹಗಗಳಿಿಂದ ಸೃದಯಕನೆ ಸಹಗಿಷುತುದನ.
ಲ್ನೂೀಮನಹಳಗಳು : ದನೀಸದ ಜೀ಴ಕನೂೀವ ಮತುು ರಕುದ ನಡುವನ ಅಿಂಗಹಿಂವದ ಮೂಲಕ ಴ಷುುಗಳ ಸಹಗಹಣಿಕನಗನ
ಷಹಹಯಕವಹಗಿದನ.
ದುಗಧರಷದ ಮೂಲಕ ಸಹಗಹಣಿಕನ : ಇದು ದುಗಧರಷ, ದುಗಧನಹಳಗಳು ಮತುು ದುಗಧರಷ ಗರಿಂಥಿಗಳನುೆ
಑ಳಗನೂಿಂಡ್ರದನ.
ದುಗಧರಷ : ಹನಚಿಚನ ಅಿಂಗಹಿಂವ ದರ಴಴ನುೆ ಷಿಂಗರಹಿಸಿ ರಕುಕನೆ ಮರಳಿಷುತುದನ.
ದುಗಧನಹಳಗಳು : ದುಗಧರಷ಴ನುೆ ಷಿಂಗರಹಿಸಿ ದನೂಡಡದಹದ ಅಭಿದಮನಗಳಿಗನ ಸಹಗಿಷುತುದನ.
ದುಗಧರಷ ಗರಿಂಥಿಗಳು : ಯನೂೀಗಹಣುಗಳನುೆ ನಹವ಩ಡ್ರಷುತುದನ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನೀರ್ೀೇಶಕರ ಕಛ್ೀರಿ ಸಾ.ಶಿ.ಇ.ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕೀರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ೀಜ್ 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಸಹಕಯರ ಮತ್ತು ನಿಯಿಂತ್ರಣ

I . ಬಹುಆಯ್ಕೆಪರಶ್್ೆರ್ಳು

1) ನರ ಅಂಗ ಂಶದ ರಚನ ತ್ಮಕ, ಕ ರ್ ಾತ್ಮಕ ಮೂಲ ಘಟಕಕಕೆ ಹೀಗಕನನುತ್ ಾರಕ.

A . ಜೀವಕಕೂೀಶ B. ನಕಫ್ ಾನ್ ಗಳು. C. ನೂೂರ ನ್ ಗಳ. D. ಅಂಗ ಂಶ

C. ನೂೂರ ನ್ ಗಳ.

2) ಎರಡನ ನರಕಕೂೀಶಗಳು ಒಂದನಕೂುಂದನ ಸಂಧಿಸನವ ಭ ಗಕಕೆ ಹೀಗಕ ಕರಕಯನತ್ ಾರಕ.

A . ಆಕ ಾನ್. B. ಡಕಂಡಕೈಟ್. C. ಸಂಸಗಾ. D. ಮಯಲಿನ್.

C. ಸಂಸಗಾ.

3) ಪರಿಸರದಲಿಿ ಉಂಟ ಗನವ ರ್ ವುದಕೀ ಪಾಚಕೂೀದನಕಗಳಿಗಕ ಪಾತಿರ್ ಗಿ ಉಂಟ ಗನವ ಹಠ ತ್


ಪಾತಿಕ್ರಾಯೆಗಳಿಗಕ ಹೀಗಕನನುತ್ ಾರಕ.

A . ಪರ ವತಿಾತ್ ಚ ಪ B. ಪಾತಿಕ್ರಾಯೆ. C. ಪರ ವತಿಾತ್ ಕ್ರಾಯೆ. D. ಪಾಚಕೀತ್ನ.

C. ಪರ ವತಿಾತ್ ಕ್ರಾಯೆ.

4) ದಕೀಹದ ಭಂಗಿ ಮತ್ನಾ ಸಮತ್ಕೂೀಲನವನನು ಕ ಪ ಡಲನ ಕ ರಣವ ದ ಮೆದನಳಿನ ಭ ಗ.

A . ಮಹ ಮಸ್ತಾಷ್ೆ. B. ಮೆಡನಲ್ ಿ. C. ಪ ನ್ಾ. D. ಅನನಮಸ್ತಾಷ್ೆ.

D. ಅನನಮಸ್ತಾಷ್ೆ

5) ಮಿದನಳಿನ ಸಂರಕ್ಷಣಕಗ ಗಿ ಮೆದನಳನನು ಆವರಿಸ್ತರನವ ಪದರಗಳ ನಡನವಕ ಇರನವ ದಾವ.

A . ಸರಿಬಕೂಾೀ ಸಕಪೈನಲ್ ದಾವ. B. ಅಸ್ತಾಮಜ್ಕೆ ದಾವ. C. ರಕಾ. D. ದನಗಧರಸ.

A . ಸರಿಬಕೂಾೀ ಸಕಪೈನಲ್ ದಾವ.

6) ಬಕಳಕ್ರನಂತ್ಹ ಪರಿಸರದ ಪಾಚಕೂೀದಗಕ ಸಸೂಗಳು ತ್ಕೂೀರಿಸನವ ಪಾಕ್ರಾಯೆಗಕ ಹೀಗಕನನುವರನ.

A . ಜಲ್ ನನವತ್ಾನಕ. B. ದನೂತಿ ಅನನವತ್ಾನಕ. C. ಗನರನತ್ ಾನನವತ್ಾನಕ D. ರ ಸ ಯನಿಕ ಅನನವತ್ಾನಕ.

B. ದನೂತಿ ಅನನವತ್ಾನಕ.

7) ಈ ಕಕಳಗಿನ ರ್ ವ ಸಸೂದ ಚಲನಕಯನ ಬಕಳವಣಿಗಕಯಂದ ಉಂಟ ದನದಲಿ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕ ೋಜ್- 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
A . ಹೀರಕೀಕ ಯ ಬಳಿಿ. B. ತ್ಕೂಗರಿ ಸಸೂ. C. ಗನಲ್ ಬಿ. D. ಮನಟ್ಟಿದರಕ ಮನನಿ ಸಸೂ.

D. ಮನಟ್ಟಿದರಕ ಮನನಿ ಸಸೂ.

8) ಸಸೂದ ಬಕಳವಣಿಗಕಯನನು ನಿಲಿಿಸಲನ ಈ ಹ ರ್ೀಾನನ ಕ ರಣವ ಗನತ್ಾದಕ.

A . ಅಗಿಾನ್. B. ಜಬಬರಲಿನ್. C. ಅಬಿಸ್ತಾಸ್ತಕ್ ಆಮಿ. D. ಸಕೈಟಕೂೀಕಕೈನಿನ್

C. ಅಬಿಸ್ತಾಸ್ತಕ್ ಆಮಿ.

9) ಈ ಸಸೂದ ಚಿತ್ಾದಲಿಿ ಗನರನತಿಸಲ್ ಗಿರನವ ಎ ಮತ್ನಾ ಬಿ ಭ ಗಗಳ ಪಾತಿನಿಧಿಸನವ ಅನನವತ್ಾನ ಚಲನಕ.

A. ಎ) ಧನ ಗನರನತ್ ಾನನವತ್ಾನಕ ಬಿ) ಋಣ ದನೂತಿ ಅನನವತ್ಾನಕ

B. ಎ) ಧನ ದನೂತಿ ಅನನವತ್ಾನಕ ಬಿ) ಋಣ ಗನರನತ್ ಾನನವತ್ಾನಕ

C. ಎ) ದನ ದನೂತಿ ಅನನವತ್ಾನಕ ಬಿ) ಧನ ಗನರನತ್ ಾನನವತ್ಾನಕ

D. ಎ) ದನ ಗನರನತ್ ಾನನವತ್ಾನಕ ಬಿ) ಋಣ ದನೂತಿ ಅನನವತ್ಾನಕ

10) ಸಸೂವಂದನ ಬಕಳಕದನ ಎತ್ಾರವ ಗಲನ ಈ ಹ ರ್ೀಾನನ ಕ ರಣ.

A . ಅಡ್ರಾನ ಲಿನ್. B. ಬಕಳವಣಿಗಕಯ ಹ ರ್ೀಾನನ . C. ಜಬಬರಲಿನ್. D. ಅಬಿಾಸ್ತಕ್ ಆಮಿ.

C. ಜಬಬರಲಿನ್.

11) ಈ ಕಕಳಗಿನ ರ್ ವ ಹ ರ್ೀಾನನನು ತ್ನತ್ನಾ ಪರಿಸ್ತಿತಿಯ ಹ ರ್ೀಾನನ ಎಂದನ ಕರಕಯಲ್ ಗನತ್ಾದಕ.

A . ಥಕೈರ ಕ್ರಾನ್. B. ಇನನಾಲಿನ್. C. ಅಡ್ರಾನ ಲಿನ್. D. ಪ ೂರಥ ರ್ೀಾನನ.

C. ಅಡ್ರಾನ ಲಿನ್.

12) ಥಕೈರ ಯಡ್ ಗಾಂಥಿಯನ ಥಕೈರ ಕ್ರಾನ್ ಹ ರ್ೀಾನನನು ಉತ್ ಪದಿಸಲನ ಇದನ ಅವಶೂಕ.

A . ಅಯೀಡ್ರನ್. B. ಬಕೂಾೀಮಿನ್. C. ಕ ೂಲಿಾಯಂ. D. ಕಬಿಬಣ.

A . ಅಯೀಡ್ರನ್

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕ ೋಜ್- 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
13) ಈ ಕಕಳಗಿನವುಗಳಲಿಿ ರ್ ವ ಕ್ರಾಯೆಯ ಮೂಲಕ ಸಾನಿಗಳು ತ್ಮಮ ದಕೀಹದಲಿಿನ ಹಕಚಿಿನ ಪಾಮ ಣದ
ಸ ರಜನಕವನನು ಹಕೂರಹ ಕನತ್ಾವಕ.

A . ಉಸ್ತರ ಟ. B. ಬಕವರನವಿಕಕ. C. ಮೂತ್ಾ ಉತ್ ಪದನಕ D. ಪೀಷ್ಣಕ.

B. ಮೂತ್ಾ ಉತ್ ಪದನಕ.

14) ಈ ಗಾಂಥಿಯ ಅಸಮತ್ಕೂೀಲಿತ್ ಸಾವಿಕಕಯಂದ ಗಿ ದಕೈತ್ೂತ್ಕ ಮತ್ನಾ ಕನಬೆತ್ಕ ಗಳಕಂಬ ರಕೂೀಗಗಳು ಉಂಟ ಗನತ್ಾವಕ.

A . ಅಡ್ರಾನಲಿನ್ ಗಾಂಥಿ . B. ಥಕೈರ ಯಡ್ ಗಾಂಥಿ. C. ಮೆೀದಕೂೀಜೀರಕ ಗಾಂಥಿ. D. ಪಿಟೂೂಟರಿ ಗಾಂಥಿ.

D. ಪಿಟೂೂಟರಿ ಗಾಂಥಿ.

15) ಪರಾಢ ವಸಕಿಯಲಿಿ ಗಂಡನ ಮಕೆಳಲಿಿ ಉಂಟ ಗನವ ದಕೈಹಕ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಗಕ ಹ ರ್ೀಾನನ ಕ ರಣ.

A . ಥಕೈರ ಕ್ರಾನ್. B. ಟಕಸಕೂಿಸ್ತಿರ ನ್. C. ಅಡ್ರಾನ ಲಿನ್. D. ಈಷ್ಕೂರೀಡಯಲ್.

B. ಟಕಸಕೂಿಸ್ತಿರ ನ್.

16) ಮೆೀದಕೂೀಜೀರಕ ಗಾಂಥಿಯನ ಉತ್ ಪದಿಸನವ ಈ ಕಕಳಗಿನ ಹ ರ್ೀಾನನ ಮದನಮೆೀಹ (ಸಕೆರಕ ಖ ಯಲ್ಕ)
ರಕೂೀಗ ಬರದಂತ್ಕ ತ್ಡಕಯನತ್ಾದಕ.

A . ಗಿಕಗ ನ್ . B. ಇನನಾಲಿನ್. C. ಥಕೈರ ಕ್ರಾನ್ . D. ಅಡ್ರಾನ ಲಿನ್.

B. ಇನನಾಲಿನ್.

17) ಪರ ವತಿಾತ್ ಪಾತಿಕ್ರಾಯೆಯನನು ನಿಯಂತಿಾಸನವ ಭ ಗ

A . ಪ ನ್ಾ. B. ಮೆದನಳು. C. ಮೆದನಳು ಬಳಿಿ . D. ಮೆಡನಲ್ ಿ

C. ಮೆದನಳು ಬಳಿಿ

18) ನರಕಕೂೀಶದಲಿಿ ನರ ಆವಕೀಗಗಳು ರ ಸ ಯನಿಕ ಸಂಕಕೀತ್ಗಳ ಗಿ ಮ ಪ ಾಡ ಗನವ ಭ ಗ.

A . ಆಕ ಾನ್ ತ್ನದಿ. B. ಸಂಸಗಾ. C ಕಕೂೀಶ ಕ ಯ. D. ಡಕಂಡಕೈಟನಗಳು

A . ಆಕ ಾನ್ ತ್ನದಿ.

19) ಪಾಜ್ಞಕಯ ಕಕೀಂದಾ ಎಂದನ ಕರಕಯಲಪಡನವ ಮೆದನಳಿನ ಭ ಗ.

A . ಪ ನ್ಾ. B. ಅನನಮಸ್ತಾಷ್ೆ C. ಮೆಡನಲ್ ಿ. D. ಮಹ ಮಸ್ತಾಷ್ೆ

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕ ೋಜ್- 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
D. ಮಹ ಮಸ್ತಾಷ್ೆ

20) ಒಂದನ ಸಸೂದಲಿಿ ಎಲ್ಕಗಳು ಬ ಡ್ರ ಉದನರನವ ಸ್ತಿತಿಯಲಿಿವಕ ಇದಕಕೆ ಕ ರಣವ ದ ಹ ರ್ೀಾನನ.

A . ಆಕ್ರಾನ್. B. ಸಕೈಟಕೂೀಕಕೈನಿನ್. C. ಅಬಿಾಸ್ತಕ್ ಆಮಿ. D. ಜಬಬರಲಿನ್.

C. ಅಬಿಾಸ್ತಕ್ ಆಮಿ

21) ಮೆದನಳಿನ ಈ ಭ ಗದ ಅಸಮಪಾಕ ಕ ಯಾದಿಂದ ಗಿ ಮದೂಪ ನ ಮ ಡ್ರರನವ ವೂಕ್ರಾಯಬಬನನ ರಸಕಾಯಲಿಿ


ತ್ೂರ ಡನತ್ ಾ ನಡಕಯನತ್ ಾರಕ.

A . ಮಹ ಮಸ್ತಾಷ್ೆ. B. ಪ ನ್ಾ. C. ಮೆಡನಲ್ ಿ. D. ಅನನಮಸ್ತಾಷ್ೆ

D. ಅನನಮಸ್ತಾಷ್ೆ

22) ಸೂಯಾಕ ಂತಿ ಹೂವಂದನ ಸೂಯಾನ ಕಡಕ ಮನಖಮ ಡ್ರ ಚಲಿಸನವುದನನು ಹೀಗಕನನುತ್ ಾರಕ.

A . ದನೂತಿ ಅನನವತ್ಾನಕ. B. ಗನರನತ್ ಾನನವತ್ಾನಕ. C. ರ ಸ ಯನಿಕ ಅನನವತ್ಾನಕ. D. ಜಲ್ ನನವತ್ಾನಕ.

A . ದನೂತಿ ಅನನವತ್ಾನಕ.

23) ಇತ್ರಕ ಸಮಯಗಳಲಿಿ ಕನಿಷ್ಠ ಪಾಮ ಣದಲಿಿದನು ಭಯ, ಹಕದರಿಕಕ ಗಳಂತ್ಹ ತ್ನತ್ನಾಪರಿಸ್ತಿತಿಯಲಿಿ ಹಕಚಿಿನ
ಪಾಮ ಣದಲಿಿ ರಕಾಕಕೆ ಬಿಡನಗಡಕಗಕೂಳುಿವ ಹ ರ್ೀಾನನ.

A . ಇನನಾಲಿನ್. B. ಅಡ್ರಾನ ಲಿನ್. C. ಥಕೈರ ಕ್ರಾನ್. D. ಟಕಸಕೂಿಸ್ತಿರ ನ್.

B. ಅಡ್ರಾನ ಲಿನ್.

24) ಅಂಡ ಣನಗಳ ಕಡಕಗಕ ಪರ ಗರಕೀಣನಗಳ ನಳಿಕಕ(ನ ಳ) ಬಕಳವಣಿಗಕರ್ ಗಲನ ಕ ರಣ.

. A . ಗನರನತ್ಾ ಅನನವತ್ಾನಕ B. ರ ಸ ಯನಿಕ ಅನನವತ್ಾನಕ. C. ದನೂತಿ ಅನನವತ್ಾನಕ. D. ಜಲ್ ನನವತ್ಾನಕ.

B. ರ ಸ ಯನಿಕ ಅನನವತ್ಾನಕ.

25) ರಕಾದ ಒತ್ಾಡ, ಬ ಯಲಿಿ ನಿೀರೂರನವಿಕಕ, ವ ಂತಿರ್ ಗನವಿಕಕಯಂತ್ಹ ಅನಕೈಚಿಿಕ ಕ್ರಾಯೆಗಳನನು


ನಿಯಂತಿಾಸನವ ಹಮಮದನಳಿನ ಭ ಗ.

A . ಪ ನ್ಾ . B. ಮೆಡನಲ್ ಿ . C. ಅನನಮಸ್ತಿಷ್ೆ. D. ಹಕೈಪೀಥಕಲಮಸ್.

B. ಮೆಡನಲ್ ಿ

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕ ೋಜ್- 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
II . ಒಂದು ಅಂಕದಪರಶ್್ೆರ್ಳು.

1) ನೂೂರ ನ್ (ನರ ಕಕೂೀಶ) ಎಂದರಕೀನನ ?

ಮಿದನಳಿನ ರಚನ ತ್ಮಕ ಮತ್ನಾ ಕ ಯಾನಿವ ಾಹಕ ಘಟಕವನನು ನರಕಕೂೀಶ ಎನನುತ್ ಾರಕ.

2) ಪರ ವತಿಾತ್ ಪಾತಿಕ್ರಾಯೆ ಎಂದರಕೀನನ.?

ಪಾಚಕೂೀದನಕಯಂದಕಕೆ ಉಂಟ ಗನವ ಹಠ ತ್ ಪಾತಿಕ್ರಾಯೆಯನನು ಪರ ವತಿಾತ್ ಪಾತಿಕ್ರಾಯೆ ಎನನುವರನ.

3) ಸಂಸಗಾ ಎಂದರಕೀನನ.?

ಎರಡನ ನರಕಕೂೀಶಗಳು ಒಂದನಕೂುಂದನ ಸಂಧಿಸನವ ಚಿಕೆ ಪಾದಕೀಶವನನು ಸಂಸಗಾ ಎನನುವರನ.

4) ಪರ ವತಿಾತ್ ಚ ಪ ಎಂದರಕೀನನ.?

ಪಾಚಕೂೀದನಕ ಉಂಟ ಗಿ ಪಾತಿಕ್ರಾಯೆ ಏಪಾಡನವವರಕಗೂ ಸಂದಕೀಶಗಳು ಹ ದನಹಕೂೀಗನವ ಮ ಗಾವನನು

ಪರ ವತಿಾತ್ ಚ ಪ ಎನನುವರನ.

5) ಮಿದನಳುಬಳಿಿಯ ಕ ಯಾವಕೀನನ.?

ಪರ ವತಿಾತ್ ಪಾತಿಕ್ರಾಯೆಗಳನನು ನಿಯಂತಿಾಸನವುದನ

6) ಕಕೀಂದಾ ನರವಯೂಹ ಎಂದರಕೀನನ.?

ಮಿದನಳು ಮತ್ನಾ ಮಿದನಳು ಬಳಿಿಗಳನನು ಒಟ ಿಗಿ ಕಕೀಂದಾ ನರವಯೂಹ ಎಂದನ ಕರಕಯಲ್ ಗನತ್ಾದಕ

7) ಪರಿಧಿ ನರವಯೂಹ ಎಂದರಕೀನನ.?

ಮಿದನಳು ನರಗಳು ಮತ್ನಾ ಮೆದನಳು ಬಳಿಿಯಂದ ಹಕೂರಡನವ ನರಗಳನನು ಒಟ ಿಗಿ ಪರಿಧಿ ಎಂದನ ಕರಕಯನತ್ ಾರಕ.

8) ಮಿದನಳಿನ ಮನಖೂ ಭ ಗಗಳನನು ಹಕಸರಿಸ್ತ.

ಮನಮೆಮದನಳು, ಮಧೂಮೆದನಳು, ಹ ಗೂ ಹಮೆಮದನಳು.

9) ಮಿದನಳಿನ ಅತಿ ದಕೂಡಡ ಭ ಗ ರ್ ವುದನ?

ಮಿದನಳಿನ ಅತಿ ದಕೂಡಡ ಭ ಗ ಮಹ ಮಸ್ತಾಷ್ೆ.

10) ಮಿದನಳಿನ ಭ ಗವ ದ ಅನನಮಸ್ತಾಷ್ೆದ ಕ ಯಾವಕೀನನ?

ದಕೀಹದ ಭಂಗಿ ಮತ್ನಾ ಸಮತ್ಕೂೀಲನವನನು ಕ ಪ ಡನವುದನ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕ ೋಜ್- 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
11 ) ಗನರನತ್ ಾನನವತ್ಾನಕ ಎಂದರಕೀನನ?

ಗನರನತ್ಾದ ಸಕಳಕತ್ಕಕೆ ಪಾತಿಕ್ರಾಯೆರ್ ಗಿ ಚಿಗನರನಗಳು ಮೆೀಲನಮಖ ಬಕಳವಣಿಗಕ ಮತ್ನಾ ಬಕೀರನಗಳ ಕಕಳಮನಖ

ಬಕಳವಣಿಗಕಯನನು ಗನರನತ್ ಾನನವತ್ಾನಕ ಎಂದನ ಕರಕಯಲ್ ಗನತ್ಾದಕ.

12) ದನೂತಿ ಅನನವತ್ಾನಕ ಎಂದರಕೀನನ?

ಎಳಕಯ ಕ ಂಡಗಳು ಬಕಳಕ್ರನ ಪಾಚಕೂೀದನಕಗಕ ಪಾತಿಕ್ರಾಯಸ್ತ ಬಕಳಕ್ರನ ಕಡಕಗಕ ಬ ಗಿ ಬಕಳಕಯನವ ಪಾಕ್ರಾಯೆಯನನು

ದನೂತಿ ಅನನವತ್ಾನಕ ಎಂದನ ಕರಕಯನತ್ ಾರಕ.

13) ಸಸೂಗಳಲಿಿ ಆಕ್ರಾನ್ ಎಂಬ ಹ ರ್ೀಾನಿನ ಕ ಯಾವಕೀನನ?

ಸಸೂಗಳಲಿಿ ಆಕ್ರಾನ್ ಹ ರ್ೀಾನನ ಜೀವಕಕೂೀಶಗಳು ಉದುವ ಗಿ ಬಕಳಕಯಲನ ಸಹ ಯ ಮ ಡನತ್ಾದಕ.

14) ಸಸೂಗಳಲಿಿ ಬಕಳವಣಿಗಕಯನನು ಪಾತಿಬಂಧಿಸನವ ಹ ರ್ೀಾನನ ರ್ ವುದನ

ಅಬಿಾಸ್ತಕ್ ಆಮಿ.

15) ಅಡ್ರಾನಲಿನ್ ಹ ರ್ೀಾನನನು ತ್ನತ್ನಾಪರಿಸ್ತಿತಿಯ ಹ ರ್ೀಾನನ ಎನುಲನ ಕ ರಣವಕೀನನ?

ಏಕಕಂದರಕ ಈ ಹ ರ್ೀಾನನ ದಕೀಹವು ತ್ನತ್ನಾ ಪರಿಸ್ತಿತಿಗಳನನು ಎದನರಿಸಲನ ಸ್ತದಧವ ಗನವಂತ್ಕ ಮ ಡನವುದರಿಂದ

ಇದನನು ತ್ನತ್ನಾಪರಿಸ್ತಿತಿಯ ಹ ರ್ೀಾನನ ಎನನುವರನ.

16) ಥಕೈರ ಕ್ರಾನ್ ಹ ರ್ೀಾನಿನ ಕಕೂರತ್ಕಯಂದ ಉಂಟ ಗನವ ರಕೂೀಗ ರ್ ವುದನ?

ಗ ಯಟರ್ ಅಥವ ಗಳಗಂಡ ರಕೂೀಗ.

17) ಕನಬೆತ್ಕ ರಕೂೀಗ ಉಂಟ ಗಲನ ಕ ರಣವಕೀನನ?

ಒಂದಕೂಮೆಮ ಬ ಲೂದಲಿಿ ಬಕಳವಣಿಗಕಯ ಹ ರ್ೀಾನಿನ ಕಕೂರತ್ಕ ಉಂಟ ದರಕ ಕನಬೆತ್ಕ ಉಂಟ ಗನತ್ಾದಕ.

18) ದಕೈತ್ೂತ್ಕ ರಕೂೀಗ ಏಕಕ ಉಂಟ ಗನತ್ಾದಕ ?

ಬಕಳವಣಿಗಕಯ ಸಮಯದಲಿಿ ಪಿಟನೂಟರಿ ಗಾಂಥಿಯ ಬಕಳವಣಿಗಕಯ ಹ ರ್ೀಾನಿನ ಹಕಚಿಿನ ಸಾವಿಕಕಯಂದ ಗಿ

ದಕೈತ್ೂತ್ಕ ಉಂಟ ಗನತ್ಾದಕ.

19) ರಕಾದಲಿಿ ಸಕೆರಕಯ ಮಟಿವನನು ನಿಯಂತಿಾಸಲನ ಸಹ ಯ ಮ ಡನವ ಹ ರ್ೀಾನನ ರ್ ವುದನ?

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕ ೋಜ್- 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಇನನಾಲಿನ್ ಹ ರ್ೀಾನನ.

20) ನ ವು ಆಹ ರದಲಿಿ ಅಯೀಡ್ರನ್-ಯನಕಾ ಉಪಿಪನ ಬಳಸಬಕೀಕನ ಏಕಕ?

ಆಯೀಡ್ರನ್ ಥಕೈರ ಕ್ರಾನ್ ಹ ರ್ೀಾನನನು ಉತ್ ಪದಿಸಲನ ಅಗತ್ೂವ ಗಿ ಬಕೀಕನ ಆದಕ ರಣ.

21) ನರವಯೂಹದ ಮೂರನ ಕ ರ್ ಾತ್ಮಕ ಭ ಗಗಳು ರ್ ವುವು ?

ಗ ಾಹಕಗಳು, ಕ ಯಾನಿವ ಾಹಕಗಳು, ಮತ್ನಾ ವ ಹಕಗಳು.

22) ಮೆದನಳನನು ಆವರಿಸ್ತರನವ ದಾವ ರ್ ವುದನ

ಸರಿಬಕೂಾೀಸಕಪೈನಲ್ ದಾವ.

23) ಮೆೀದಕೂೀಜೀರಕ ಗಾಂಥಿಯನನು ಮಿಶಾಗಾಂಥಿ ಎನುಲನ ಕ ರಣವಕೀನನ?

ಏಕಕಂದರಕ ಅದನ ನಿನ ಾಳ ಗಾಂಥಿ ಮತ್ನಾ ನಳಿಕ ಗಾಂಥಿಗಳಕರಡನೂು ಒಳಗಕೂಂಡ್ರದಕ.

24) ಮೆಡನಲ್ ಿದ ಕ ಯಾವನನು ತಿಳಿಸ್ತರಿ.

ಹಮೆಮದನಳಿನ ಭ ಗವ ದ ಮೆಡನಲ್ ಿ ದಕೀಹದ ಕ್ರಾಯೆಗಳ ದ ಬ ಯಲಿಿ ನಿೀರೂರನವಂತ್ಕ ರ್ದಲ್ ದವುಗಳನನು

ನಿಯಂತಿಾಸನತ್ಾದಕ.

25) ಬಕಳವಣಿಗಕಯಂದ ಗನವ ಚಲನಕಗಕ ಒಂದನ ಉದ ಹರಣಕ ನಿೀಡ್ರರಿ.

ಬಟ ಣಿ ಸಸೂಗಳ ಕನಡ್ರ ಬಳಿಿಗಳ ಚಲನಕ ಬಕಳವಣಿಗಕಯಂದ ಉಂಟ ಗನವ ಚಲನಕರ್ ಗಿದಕ

26) ಸಸೂಗಳಲಿಿ ಕಕೂೀಶ ವಿಭಜನಕಯನನು ಉತ್ಕಾೀಜಸನವ ಹ ರ್ೀಾನನ ರ್ ವುದನ?

ಸಕೈಟಕೂೀಕಕೈನಿನ್.

27) ಒಬಬ ವೂಕ್ರಾಗಕ ಗಂಟಲಿನ ಭ ಗವು ಊದಿಕಕೂಂಡನ ಚಿೀಲದಂತ್ ಗಿದಕ ಈ ರಕೂೀಗದ ಹಕಸರನ ಮತ್ನಾ ಕ ರಣ ತಿಳಿಸ್ತ.

ಈ ರಕೂೀಗದ ಹಕಸರನ ಗಳಗಂಡ (ಗ ಯಟರ್) ರಕೂೀಗ ಥಕೈರ ಕ್ರಾನ್ ಹ ರ್ೀಾನಿನ ಕಕೂರತ್ಕಯಂದ ಉಂಟ ಗನತ್ಾದಕ

28) ಇನನಾಲಿನ್ ಹ ರ್ೀಾನಿನ ಕ ಯಾವಕೀನನ?

ಈ ಹ ರ್ೀಾನನ ರಕಾದಲಿಿರನವ ಸಕೆರಕಯ ಮಟಿವನನು ನಿಯಂತಿಾಸನತ್ಾದಕ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕ ೋಜ್- 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
29) ಡಕಂಡಕೈಟನಗಳ ಕ ಯಾವಕೀನನ?

ಪಾಚಕೂೀದನಕಯನನು ಸ್ತಾೀಕರಿಸನತ್ಾವಕ ಹ ಗೂ ರ ಸ ಯನಿಕ ಸಂದಕೀಶಗಳನನು ನರ ಆವಕೀಗಗಳ ಗಿ


ಪರಿವತಿಾಸನತ್ಾವಕ.

30) ಆಕ ಾನಿನ ಕ ಯಾವಕೀನನ?

ವಿದನೂತ್ ಆವಕೀಗಗಳನನು ನರಕಕೂೀಶದಿಂದ ಹಕೂರಗಕ ಸ ಗಿಸನತ್ಾದಕ.

III . ಎರಡು ಅಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು

1) ಅನನವತ್ಾನ ಚಲನಕ ಎಂದರಕೀನನ?

ಪಾಚಕೂೀದನಕ ಉಂಟ ದ ಗ ಪಾಚಕೂೀದನಕಯ ಕಡಕಗಕ ಅಥವ ಪಾಚಕೂೀದನಕಯಂದ ದೂರ ನಿದಿಾಷ್ಿ ದಿಕ್ರೆನಕಡಕಗಕ


ಉಂಟ ಗನವ ಸಸೂಗಳ ಬಕಳವಣಿಗಕಯ ಚಲನಕಗಕ ಅನನವತ್ಾನ ಚಲನಕಯ ಎನನುವರನ.

2) ಮಿದನಳು ಮತ್ನಾ ಮೆದನಳು ಬಳಿಿ ಹಕೀಗಕ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಪಟ್ಟಿದಕ.?

ಅತ್ೂಂತ್ ಸೂಕ್ಷಮ ಅಂಗವ ದ ಮಿದನಳು ತ್ಲ್ಕಬನರನಡಕಯ ಕಪ ಲ ಮೂಳಕಯಲಿಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಪಟ್ಟಿದಕ ಇಲಿಿರನವ


ಸಕರಿಬಕೂಾೀಸಕಪೈನಲ್ ದಾವತ್ನಂಬಿದ ಪದರಗಳು ಮಿದನಳನನು ಆಘಾತ್ಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸನತ್ಾದಕ, ಹ ಗೂ
ಮಿದನಳುಬಳಿಿಯನನು ಕಶಕೀರನಕ ಸಾಂಭವು (ಬಕನನು ಮೂಳಕ) ರಕ್ಷಿಸಲಪಟ್ಟಿದಕ.

3) ನರವಯೂಹದ ರಚನ ತ್ಮಕ ಮತ್ನಾ ಕ ರ್ ಾತ್ಮಕ ಘಟಕದ ಚಿತ್ಾ ಬರಕದನ ಭ ಗಗಳನನು ಗನರನತಿಸ್ತ.

4) ಈ ಕಕಳಗಿನ ಕಕಳಗಿನವುಗಳಿಗಕ ಕ ರಣವ ಗನವ ಸಸೂ ಹ ರ್ೀಾನ್ ಗಳನನು ಹಕಸರಿಸ್ತ.

ಅ) ಕಕೂೀಶ ವಿಭಜನಕಗಕ ಸಹ ಯಕ. ಆ) ಎಲ್ಕಗಳ ಉದನರನವಿಕಕಗಕ ಕ ರಣ

ಅ) ಸಕೈಟಕೂೀಕಕೈನಿನಗಳು ಆ) ಅಬಿಾಸ್ತಕ್ ಆಮಿ

5) ವೂಕ್ರಾತ್ಾದ ಹ ರ್ೀಾನನ ಎಂದನ ರ್ ವ ಹ ರ್ೀಾನನನು ಕರಕಯನತ್ ಾರಕ? ಹೀಗಕ ಕರಕಯಲನ ಕ ರಣವಕೀನನ?


ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕ ೋಜ್- 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಥಕೈರ ಕ್ರಾನ್ ಹ ರ್ೀಾನನನು ವೂಕ್ರಾತ್ಾದ ಹ ರ್ೀಾನನ ಎಂದನ ಕರಕಯನತ್ ಾರಕ ಏಕಕಂದರಕ ನಮಮ ದಕೀಹದಲಿಿ
ಕ ಬಕೂೀಾಹಕೈಡಕಾೀಟನಗಳು ಪಾೀಟ್ಟೀನನಗಳು ಹ ಗೂ ಕಕೂಬಿಬನ ಚರ್ ಪಚಯ ಕ್ರಾಯೆಗಳನನು ನಿಯಂತಿಾಸ್ತ ದಕೀಹದ
ಬಕಳವಣಿಗಕಗಕ ಕ ರಣವ ಗನತ್ಾವಕ

6) ಅಡ್ರಾನಲಿನ್ ಹ ರ್ೀಾನನನು ತ್ನತ್ನಾಪರಿಸ್ತಿತಿಯ ಹ ರ್ೀಾನನ ಎನುಲನ ಕ ರಣವಕೀನನ?

ಈ ಹ ರ್ೀಾನನ ಭಯ ಕಕೂೀಪ ನ ಚಿಕಕ ಗಳಂತ್ಹ ತ್ನತ್ನಾಪರಿಸ್ತಿತಿಗಳಲಿಿ ರಕಾಕಕೆ ಹಕಚಿಿನ ಪಾಮ ಣದಲಿಿ


ಬಿಡನಗಡಕರ್ ಗಿ ಹೃದಯದ ಬಡ್ರತ್ದ ವಕೀಗವನನು ಹಕಚಿಿಸ್ತ ನಮಮ ಸ ುಯನಗಳಿಗಕ ಹಕಚನಿ ಆಕ್ರಾಜನ್ ಪಯರಕೈಸನತ್ಾವಕ
ಇದರಿಂದ ಹಕಚಿಿನ ಶಕ್ರಾ ದಕೂರಕ್ರ ಪರಿಸ್ತಿತಿಯನನು ಎದನರಿಸಲನ ದಕೀಹವು ಸ್ತದಧವ ಗನತ್ಾದಕ.

7) ಪರ ವತಿಾತ್ ಪಾತಿಕ್ರಾಯೆ ಮತ್ನಾ ನಡ್ರಗಕ ಇವುಗಳ ನಡನವಿನ ವೂತ್ ೂಸಗಳಕೀನನ.?

ಪರ ವತಿಾತ್ ಪಾತಿಕ್ರಾಯೆ ನಡ್ರಗಕ

ಇದನ ಅನಕೈಚಿಿಕ ಪಾಕ್ರಾಯೆರ್ ಗಿದಕ. ನಡ್ರಗಕ ಐಚಿಿಕ ಪಾಕ್ರಾಯೆರ್ ಗಿದಕ

ಇದನನು ಮೆದನಳು ಬಳಿಿ ನಿಯಂತಿಾಸನತ್ಾದಕ. ಇದನ ಮಿದನಳಿನಿಂದ ನಿಯಂತಿಾಸಲಪಡನತ್ಾದಕ

8) ಸಂಸಗಾದಲಿಿ ಎರಡನ ನರಕಕೂೀಶಗಳ ನಡನವಕ ರ್ ವ ಪಾಕ್ರಾಯೆ ನಡಕಯನತ್ಾದಕ.?

ಆಕ ಾನಿನ ತ್ನದಿಯಲಿಿ ವಿದನೂತ್ ಆವಕೀಗವು ಕಕಲವು ರ ಸ ಯನಿಕಗಳನನು ಬಿಡನಗಡಕ ಮ ಡನತ್ಾದಕ


ರ ಸ ಯನಿಕಗಳು ಸಂಸ ರವನನು ದ ಟನತ್ಾವಕ ಮತ್ನಾ ಮನಂದಿನ ಡಕಂಡಕೈಟ್ ಗಳಲಿಿ ಇದಕೀ ರಿೀತಿಯ ವಿದನೂತ್
ಆವಕೀಗಗಳನನು ಉಂಟನಮ ಡನತ್ಾವಕ

9) ಹ ರ್ೀಾನನಗಳನನು ರ ಸ ಯನಿಕ ರಸದೂತ್ ಗಳಿಸನತ್ ಾರಕ ಕ ರಣವಕೀನನ?

ನಿನ ಾಳ ಗಾಂಥಿ ಗಳಿಂದ ಸಾವಿಕಕ ರ್ ಗನವ ಹ ರ್ೀಾನನಗಳು ರಕಾದ ಮೂಲಕ ಗನರಿ ಅಂಗಗಳನನು ತ್ಲನಪಿ ಅಲಿಿ

ನಿದಿಾಷ್ಿ ಕ ಯಾವನನು ಪಾಚಕೂೀದಿಸನತ್ಾವಕ ಆದುರಿಂದ ಇವುಗಳಿಗಕ ರಸದೂತ್ಗಳು ಎನನುವರನ.

10) ಒಬಬ ವೂಕ್ರಾಯನನು ಪರಿೀಕ್ಷಿಸ್ತದ ವಕೈದೂರನ ಅವರಿಗಕ ಸ್ತಹ ತಿನಿಸನಗಳನನು ತಿನುದಿರಲನ ಸಲಹಕ ನಿೀಡನತ್ ಾರಕ ಅವರನ
ಆಗ ದರಕ ಅವರನ ರ್ ವ ರಕೂೀಗದಿಂದ ಬಳಲನತಿಾದ ುರಕ? ಇದಕಕೆ ಕ ರಣವಕೀನನ?
ಅವರನ ಬಳಲನತಿಾರನವ ರಕೂೀಗದ ಹಕಸರನ ಡರ್ ಬಿಟ್ಟಸ್ ಅಥವ ಮಧನಮೆೀಹ ರಕೂೀಗ ಇದಕಕೆ ಕ ರಣ ಇನನಾಲಿನ್
ಹ ರ್ೀಾನಿನ ಅಸಮಪಾಕ ಸಾವಿಕಕ.

11) ಪರ ವತಿಾತ್ ಪಾತಿಕ್ರಾಯೆಗಳ ನಿಯಂತ್ಾಣದಲಿಿ ಮಿದನಳಿನ ಪ ತ್ಾವಕೀನನ.?


ಪರ ವತಿಾತ್ ಪಾತಿಕ್ರಾಯೆಗಳು ಮಿದನಳು ಬಳಿಿಯಂದ ನಿಯಂತಿಾಸಲಪಡನತ್ಾವಕ ಆದುರಿಂದ ಇದರಲಿಿ ಮಿದನಳಿನ
ಪ ತ್ಾವಿಲಿ.
ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕ ೋಜ್- 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
12) ನ ವು ಒಂದನ ಊದನ ಬತಿಾಯ ವ ಸನಕಯನನು ಹಕೀಗಕ ಕಂಡನ ಹಡ್ರಯನತ್ಕಾೀವಕ.?

ನ ವು ಗ ಳಿಯನನು ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಗಳಿಯನನು ಒಳ ತ್ಕಗಕದನಕಕೂಂಡ ಗ ಗ ಳಿಯಲಿಿರನವ ವ ಸನಕಯ ಕಣಗಳು


ಮೂಗನನು ಪಾವಕೀಶಿಸ್ತ ಘಾಾಣ ಕಕೂೀಶಗಳನನು ರ ಸ ಯನಿಕವ ಗಿ ಪಾಚಕೂೀದಿಸನತ್ಾವಕ ಈ ಪಾಚಕೂೀದನಕಗಳು
ವಿದನೂದ ವಕೀಶಗಳ ಗಿ ಪರಿವತ್ಾನಕ ಹಕೂಂದಿ ಮಹ ಮಸ್ತಿಷ್ೆದ ಘಾಾಣ ಕಕೀಂದಾವನನು ತ್ಲನಪಿದ ಗ ನಮಗಕ ವ ಸನಕಯ
ಅರಿವ ಗನತ್ಾದಕ.

13) ಸಸಾಗಳಲ್ಲಿ ದ್ತಾತಿ ಅನತವತ್ತನ ಹ ೋಗ ಉಿಂಟಯಗತತ್ುದ .?

ಸಸೂಗಳ ಮೆೀಲ್ಕ ಬಕಳಕನ ಬಿದ ುಗ ಚಿಗನರಿನ ತ್ನದಿ ಮತ್ನಾ ಕ ಂಡದ ತ್ನದಿಗಳಲಿಿರನವ ಜೀವಕಕೂೀಶಗಳು ಉದುವ ಗಿ
ಬಕಳಕಯಲನ ಸಹ ಯಕವ ಗನವ ಆಕ್ರಾನ್ ಎಂಬ ಹ ರ್ೀಾನನ ಸಮವ ಗಿ ಬಿಡನಗಡಕರ್ ಗಿ ಸಸೂಗಳು ನಕೀರವ ಗಿ
ಬಕಳಕಯನತ್ಾವಕ ಆದರಕ ರ್ ವುದ ದರೂ ಒಂದನ ದಿಕ್ರೆನಿಂದ ಬಕಳಕನ ಬಿದ ುಗ ಆಕ್ರಾನ್ ಗಳು ನಕರಳಿನ ಭ ಗದಲಿಿ ಹಕಚ ಿಗಿ
ಅಲಿಿ ಹಕಚಿಿನ ಕಕೂೀಶ ವಿಭಜನಕಯನನು ಉಂಟನಮ ಡನವುದರಿಂದ ಸಸೂವು ಒಂದನ ನಿದಿಾಷ್ಿ ದಿಕ್ರೆನ ಕಡಕಗಕ ಬ ಗಿ
ಬಕಳಕಯಲ್ ರಂಭಿಸನತ್ಾದಕ.

14) ಕನಡ್ರದನ ವ ಹನ ಚಲ್ ಯಸನವುದನನು ಸಕ ಾರವು ನಿ ಷ್ಕೀಧಿಸ್ತದಕ ಕ ರಣವಕೀನನ?

ಮಿದನಳಿನ ಭ ಗವ ದ ಅನನಮಸ್ತಾಷ್ೆ ದಕೀಹದ ಸಮತ್ಕೂೀಲನ ಹ ಗೂ ಭಂಗಿಯನನು ನಿವಾಹಸನತ್ಾದಕ ಆಲ್ಕೂೆೀಹ ಲ್


ಕನಡ್ರದ ಗ ಅನನಮಸ್ತಾಷ್ೆ ಸಮಪಾಕವ ಗಿ ಕ ಯಾನಿವಾಹಸನವುದಿಲಿ ಆದಕ ರಣ ದಕೀಹದ ಸಮತ್ಕೂೀಲನ ತ್ಪಿಪ
ಅಪಘಾತ್ವ ಗನವ ಸ ಧೂತ್ಕ ಇರನತ್ಾದಕ ಆದದುರಿಂದ ಕನಡ್ರದನ ವ ಹನ ಚಲ್ ಯಸನವುದನ ಕ ನೂನನ ಬ ಹರ.

15) ದನೂತಿ ಅನನವತ್ಾನಕ ಎಂದರಕೀನನ?

ದನೂತಿ ಅನನವತ್ಾನಕ ಎಂದರಕ ಸಸೂಗಳು ಬಕಳಕ್ರನ ಪಾಚಕೂೀದನಕಯಂದ ಬಕಳಕ್ರನ ಕಡಕಗಕ ಬ ಗಿ ಬಕಳಕದನ ದನೂತಿ
ಸಂಶಕಿೀಷ್ಣಕಗ ಗಿ ಬಕಳಕನನು ಪಡಕಯನತ್ಾವಕ.

16) ಪರಾಢಶ ಲ್ಕಯ ಒಬಬ ಹನಡನಗನ ತ್ನು ತ್ರಗತಿಯ ಇತ್ರರಿಗಿಂತ್ ಸಾಲಪ ಕನಳಿನ ಗಿದ ುನಕ

ಅವನನ ರ್ ವ ರಕೂೀಗದಿಂದ ಬಳಲನತಿಾರಬಹನದನ? ಅದಕಕೆ ಕ ರಣವಕೀನನ?

ಅವನನ ಕನಬೆತ್ಕ ಎಂಬ ರಕೂೀಗದಿಂದ ಬಳಲನತಿಾರನತ್ ಾನಕ, ಇದಕಕೆ ಕ ರಣ ಪಿಟನಿುಟರಿ ಗಾಂಥಿಯ

ಬಕಳವಣಿಗಕಯ ಹ ರ್ೀಾನಿನ ಕಡ್ರಮೆ ಸಾವಿಕಕ.

17) ಮೆದನಳಿನ ಈ ಕಕಳಗಿನ ಭ ಗಗಳ ಕ ಯಾಗಳನನು ತಿಳಿಸ್ತರಿ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕ ೋಜ್- 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಅ) ಮದೂ ಮೆದನಳು ಆ) ಪ ನ್ಾ

ಅ) ಮದೂ ಮೆದನಳು: ಹಮೆಮದನಳಿನಿಂದ ಸಂದಕೀಶಗಳನನು ಮನಮೆಮದನಳಿಗಕ ರವ ನಿಸನತ್ಾದಕ.

ಆ) ಪ ನ್ಾ: ಅಗಿಯನವುದನ ಮನಖದ ಹ ವಭ ವ ಉಸ್ತರ ಟ ರ್ದಲ್ ದ ಅನಕೈಚಿಿಕ ಕ್ರಾಯೆಗಳನನು


ನಿಯಂತಿಾಸನತ್ಾದಕ.

IV . ಮ್ರತ ಅಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು

1) ಮನಟ್ಟಿದರಕ ಮನನಿ ಎಂಬ ಸಸೂದ ಎಲ್ಕಗಳ ಚಲನಕಯನ ಬಕಳಕ್ರನ ಕಡಕಗಕ ಚಲಿಸನವ ಕ ಂಡದ ಚಲನಕಗಿಂತ್ ಹಕೀಗಕ
ಭಿನುವ ಗಿದಕ

ಮನಟ್ಟಿದರಕ ಮನನಿ ಸಸೂ ಸಪಶಾ ಪಾಚಕೂೀದನಕಗಕ ಪಾತಿಕ್ರಾಯೆರ್ ಗಿ ತ್ನು ಎಲ್ಕಗಳನನು ಚಲಿಸನತ್ಾದಕ ಸಸೂದ
ಜೀವಕಕೂೀಶಗಳು ತ್ರ್ಮಳಗಿನ ನಿೀರಿನ ಪಾಮ ಣವನನು ಬದಲ್ ಯಸ್ತ ತ್ಮಮ ಆಕ ರವನನು ಬದಲ್ ಯಸನತ್ಾವಕ ಇದರ
ಪರಿಣ ಮವ ಗಿ ಅವು ಅಥವ ಮನದನಡನವ ಮೂಲಕ ತ್ಮಮ ಆಕ ರವನನು ಬದಲ್ ಯಸನತ್ಾವಕ ಈ ಪಾಕ ರದ
ಚಲನಕಯನ ಬಕಳವಣಿಗಕಯನನು ಅವಲಂಬಿಸ್ತರನವುದಿಲಿ, ಆದರಕ ಸಸೂದ ಎಳಕಯ ಕ ಂಡಗಳು ಬಕಳಕ್ರನ ಕಡಕ ಬ ಗನವ
ಮೂಲಕ ಪಾತಿಕ್ರಾಯಸನವುದನನು ದನೂತಿ ಅನನವತ್ಾನಕ ಎನನುವರನ ಈ ಪಾಕ ರದ ಚಲನಕಯನ ಹ ರ್ೀಾನನಗಳಿಂದ
ನಕೂಯಂತಿಾಸಲಪಡನವುದನ ಹ ಗೂ ನಿದಕೀಾಶಿತ್ ವ ಗಿದನು ಬಕಳವಣಿಗಕಯನನು ಅವಲಂಬಿಸ್ತರನತ್ಾದಕ.

2) ಸಸೂ ಹ ರ್ೀಾನನಗಳು ಎಂದರಕೀನನ? ಉದ ಹರಣಕ ಕಕೂಡ್ರ.

ಸಹಭ ಗಿತ್ಾಕಕೆ ಕ ರಣವ ಗನವ ರ ಸ ಯನಿಕಗಳಿಗಕ ಹ ರ್ೀಾನನಗಳು ಎಂದನ ಕರಕಯನತ್ ಾರಕ ಸಸೂಗಳಲಿಿ

ಪಾಮನಖವ ದ ಐದನ ಹ ರ್ೀಾನನಗಳಿಗಕ ಅವುಗಳಕಂದರಕ ಆಕ್ರಾನ್ ಸಕೈಟಕೂೀಕಕೈನಿನ್ ಜಬಬಲಿಾನ್ ಇಥಿಲಿೀನ್ ಮತ್ನಾ


ಅಬಿಾಸ್ತಕ್ ಆಮಿ.

3) ಒಬಬ ವೂಕ್ರಾಗಕ ಅಪಘಾತ್ದಲಿಿ ಮಿದನಳಿನ ಮಹ ಮಸ್ತಾಷ್ೆ ಎಡ ದಾಗಕೂೀಳಕಕೆ ಪಕಟ ಿಗಿದಕ ದಕೀಹದ ರ್ ವ ಭ ಗವು
ಪ ಶಾಾವ ಯನ ಪಿೀಡ್ರತ್ವ ಗನತ್ಾದಕ ಏಕಕ ?

ಅವನ ದಕೀಹದ ಬಲಭ ಗವು ಪ ಶಾಾವ ಯನ ಪಿೀಡ್ರತ್ವ ಗನತ್ಾದಕ ಏಕಕಂದರಕ ಮಿದನಳಿನ ಎಡಭ ಗದ ನರಗಳು
ದಕೀಹದ ಬಲ ಅಂಗ ಂಗಗಳಿಗಕ ಹ ಗೂ ಮಿದನಳಿನ ಬಲಭ ಗದ ನರಗಳು ದಕೀಹದ ಎಡ ಅಂಗ ಂಗಗಳಿಗಕ ಸಂಪಕಾ
ಹಕೂಂದಿರನತ್ಾವಕ.

4) ಆಂಡಕೂಾೀಜನ್ ಮತ್ನಾ ಈಸಕೂರೀಜನ್ ಗಳಿಗಿರನವ ವೂತ್ ೂಸಗಳನನು ಪಟ್ಟಿ ಮ ಡ್ರರಿ.

ಆಂಡಕೂಾೀಜನ್ ಗಳು ಈಸಕೂರೀಜನ್ ಗಳು

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕ ೋಜ್- 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಪುರನಷ್ ಸಂಬಂಧಿ ಹ ರ್ೀಾನನ ಸ್ತರೀ ಸಂಬಂಧಿ ಹ ರ್ೀಾನನ
ವೃಷ್ಣದಲಿಿ ಉತ್ಪತಿಾರ್ ಗನತ್ಾದಕ ಅಂಡ ಶಯಗಳಲಿಿ ಉತ್ಪತಿಾರ್ ಗನತ್ಾದಕ
ಗಂಡಸ್ತನ ಗನಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗಕ ಕ ರಣವ ಗನತ್ಾದಕ ಹಕಣಿಿನ ಗನಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗಕ ಕ ರಣವ ಗನತ್ಾದಕ
5) ನರಕಕೂೀಶದ ಈ ಕಕಳಗಿನ ಭ ಗಗಳನನು ಹಕಸರಿಸ್ತ.

ಎ) ಜ್ ುನಕೀಂದಿಾಯಗಳಿಣದ ಬಂದ ಮ ಹತಿಯನನು ಪತ್ಕಾ ಹಚನಿವ ಭ ಗ.

ಬಿ) ವಿದನೂತ್ ಆವಕೀಗಗಳನನು ಸೃಷ್ಟಿಸನವ ಭ ಗ.

ಸ್ತ) ಎರಡನ ನರಕಕೂೀಶಗಳು ಸಂದಿಸನವ ಪಾದಕೀಶ.

ಎ) ನರತ್ನದಿಗಳು.

ಬಿ) ಡಕಂಡಕೈಟನಗಳು.

ಸ್ತ) ಸಂಸಗಾ.

V . ನಯಲ್ತಕ ಅಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು.

1) ಮಯನವನ ಮಿದ್ತಳಿನ ಅಿಂದ್ವಯದ್ ಚಿತ್ರಬರ ದ್ತ ಈ ಕ ಳಗಿನ ಭಯಗಗಳನತು ಗಿರತತಿಸಿ.

ಎ) ಮಹಯ ಮಸಿುಷ್ಕ ಬಿ) ಮದ್ಾ ಮಿದ್ತಳು

ಮಹಯ ಮಸಿುಷ್ಕ
ಮದ್ಾ ಮಿದ್ತಳು

2) ಎ) ಥಕೈರ ಕ್ರಾನ್ ಹ ರ್ೀಾನ್ ನ ಉತ್ ಪದನಕಗಕ ಅಗತ್ೂವ ದ ಖನಿಜವನನು ಹಕಸರಿಸ್ತ ಈ ಹ ರ್ೀಾನಿನಿಂದ

ನಮಮ ದಕೀಹಕಕೆ ಆಗನವ ಉಪಯೀಗವಕೀನನ.

ಬಿ) ಅನಕೈಚಿಿಕ ಕ್ರಾಯೆಗಳು ಎಂದರಕೀನನ ಮ ನವನ ಮೆದನಳಿನಲಿಿ ಐಚಿಿಕ ಹ ಗೂ ಅನಕೈಚಿಕ ಕ್ರಾಯೆಗಳನನು

ನಿಯಂತಿಾಸನವ ಭ ಗಗಳನನು ಹಕಸರಿಸ್ತ.

ಥಕೈರ ಕ್ರಾನ್ ಹ ರ್ೀಾನನನು ಉತ್ ಪದನಕಗಕ ಅಗತ್ೂವ ದ ಖನಿಜ ಅಯೀಡ್ರನ್, ಥಕೈರ ಕ್ರಾನ್ ಹ ರ್ೀಾನ್
ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕ ೋಜ್- 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ದಕೀಹದ ಚರ್ ಪಚಯ ಕ್ರಾಯೆಗಳನನು ನಿಯಂತಿಾಸನತ್ಾದಕ.

ಅನ ೈಚಿಿಕ ಕ್ರರಯೆಗಳು: ಜೀವಿಯ ಇಚಕಿಗಕ ಒಳಪಡದಕ ನಿಯಂತಿಾಸಲಪಡನವ ಕ್ರಾಯೆಗಳಿಗಕ ಅನಕೈಚಿಿಕ ಕ್ರಾಯೆಗಳಕನನುವರನ

ಮ ನವನ ಮೆದನಳಿನಲಿಿ ಐಚಿಿಕ ಕ್ರಾಯೆಗಳನನು ನಿಯಂತಿಾಸನವ ಭ ಗ- ಮಹಯಮಸಿುಷ್ಕ

ಅನಕೈಚಿಿಕ ಕ್ರಾಯೆಗಳನನು ನಿಯಂತಿಾಸನವ ಭ ಗ - ಹಿಮ್ಮೆದ್ತಳಿನ ಮ್ಮಡತಲ್ಯಿ.

3) ಎ) ಸಕಯತರವು ದ್ವಿಚಕರ ವಯಹನ ಸವಯರರಗ ಹ ಲ್ ೆಟ್ ಹಯಕತವುದ್ನತು ಕಡ್ಯಾಯ ಗ ್ಳಿಸಿದಯಾರ ಏಕ ?

ಬಿ) ಅಪಘಾತ್ದ್ಲ್ಲಿ ಮ್ಮದ್ತಳು ಬಳಿಿ ಗಯಯಗ ್ಿಂಡ ಸಿಂದ್ರ್ತದ್ಲ್ಲಿ ಯಯವ ಸಿಂಕ ೋತ್ಗಳನತು ರವಯನಿಸಲ್ತ ಅಡ್ ತ್ಡ್
ಉಿಂಟಯಗತತ್ುದ

ಮಿದ್ತಳು ಒಿಂದ್ತ ಅತ್ಾಿಂತ್ ಪರಮತಖ ಮತ್ತು ಅತಿ ಸ್ಕ್ಷ್ಮ ಅಿಂಗವಯಗಿದ ಮಿದ್ತಳಿಗ ಪ್ ಟಯಾದ್ರ ವಾಕ್ರು ಸಯಯಬಹತದ್ತ
ಅಥವಯ ಪ್ಯರ್ಶಿತವಯಯತ ಪೋಡಿತ್ ವಯಗಬಹತದ್ತ ಆದ್ಕಯರಣ ಹ ಲ್ ೆಟ್ ಧರಸತವುದ್ನತು ಕಡ್ಯಾಯಗ ್ಳಿಸಲ್ಯಗಿದ .

ಮಿದ್ತಳುಬಳಿಿಯ ಗಯಯಗ ್ಿಂಡರ ಪರಯವತಿತತ್ ಪರತಿಕ್ರರಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನ ೈಚಿಿಕ ಕ್ರರಯೆಗಳ ಸಿಂಕ ೋತ್ಗಳ ರವಯನ ಗ
ಅಡಿಾ ಉಿಂಟಯಗತತ್ುದ .

VI . ಐದ್ತ ಅಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು.

1) ಎ) ಮತಮ್ಮೆದ್ತಳಿನ ಕಯಯತಗಳ ೋನತ?

ಬಿ) ರಯಸಯಯನಿಕ ಅನತವತ್ತನ ಎಿಂದ್ರ ೋನತ? ಒಿಂದ್ತ ಉದಯಹರಣ ಕ ್ಡಿ .

ಎ) ಮತಮ್ಮೆದ್ತಳು ಮ್ಮದ್ತಳಿನ ಪರಮತಖ ಆಲ್ ್ೋಚನ ಯ ಭಯಗವಯಗಿದ ಇದ್ತ ವಿವಿಧ ಗಯರಹಕ ಜೋವಕ ್ೋರ್ಶಗಳಿಿಂದ್
ಸಿಂವ ೋದ್ನಯ ವ ೋಗಗಳನತು ಸಿಿೋಕರಸತವ ಪರದ ೋರ್ಶಗಳನತು ಹ ್ಿಂದ್ವದ ಮತಮ್ಮೆದ್ತಳಿನ ಬ ೋರ ಬ ೋರ ಪರದ ೋರ್ಶಗಳಯದ್
ರ್ಶರವಣ, ವಯಸನ , ದ್ೃಷ್ಟಾ, ಮತ್ತು ರತಚಿಗಳ ಕಯಯತಗಳನತು ನಿವತಹಿಸಲ್ತ ವಿಶ ೋಷ್ತ ಯನತು ಪಡ್ ದ್ವವ .

ಬಿ) ರಯಸಯಯನಿಕಗಳ ಪರಚ ್ೋದ್ನ ಗ ಒಳಗಯಗಿ ಸಸಾದ್ ಭಯಗಗಳು ರಯಸಯಯನಿಕಗಳ ಕಡ್ ಗ ಚಲ್ಲಸತವುದ್ನತು
ರಯಸಯಯನಿಕ ಅನತವತ್ತನ ಎನತುವವರತ, ಉದಯಹರಣ ಪರಯಗರ ೋಣತಗಳು ಅಿಂಡ್ಯಣತವಿನ ರಯಸಯಯನಿಕ
ಪರಚ ್ೋದ್ನ ಗ ಒಳಪಟ್ತಾ ಪರಯಗನಯಳವನತು ಬ ಳ ಸಿಕ ್ಿಂಡತ ಅಿಂಡ್ಯಣತವನತು ತ್ಲ್ತಪುತ್ುವ .

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕ ೋಜ್- 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
«zÀÄåZÀÒQÛ

I . ಬಹು ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

1. «zÀÄå£ÀäAqÀ®zÀ°è ¸ÀgÀt PÀæªÀÄzÀ°è eÉÆÃr¸À®àqÀĪÀÅzÀÄ.


A. C«ÄäÃlgï ªÀiÁvÀæ B.ªÉÇïïÖ «ÄÃlgï ªÀiÁvÀæ
C.C«ÄäÃlgï ªÀÄvÀÄÛ ªÉÇïïÖ «ÄÃlgï JgÀqÀ£ÀÆß D.ªÉÇïïÖ «ÄÃlgï eÉÆvÉ gÉÆÃzsÀPÀUÀ¼À£ÀÄß
2. «zÀÄåzsÁªÉñÀzÀ SI ªÀÄÆ®ªÀiÁ£À
A.DA¦Ãgï B.ªÉÇïïÖ C .PÀÆ®ªÀiï D.«Ä°DA¦Ãgï

3. F aºÉß ¥Àæw¤¢ü¸ÀĪÀÅzÀÄ
A.«zÀÄåvï PÉÆñÀ B.±ÀĵÀÌPÉÆñÀ C. gÉÆÃzsÀPÀ D. jAiÉÆøÁÖmï
4. gÉÆÃzsÀzÀ SI ªÀÄÆ®ªÀiÁ£À
A.ªÉÇïïÖ B.NªÀiï C. DA¦Ãgï D.PÀÆ®ªÀiï
5. ªÁºÀPÀzÀ GzÀݪÀ£ÀÄß JgÀqÀgÀµÀÄÖ ºÉaѹzÁUÀ CzÀgÀ gÉÆÃzsÀªÀÅ
A.CzsÀðªÁUÀÄvÀÛzÉ B.JgÀqÀgÀµÀÄÖ ºÉZÀÄÑvÀÛzÉ C .ªÀÄÆgÀgÀµÁÖUÀÄvÀÛzÉ D.AiÀiÁªÀÅzÉà §zÀ¯ÁªÀuÉ
DUÀĪÀÅ¢®è
6. ªÁºÀPÀzÀ gÉÆÃzsÀªÀÅ ¢éUÀÄtªÁzÀgÉ CzÀgÀ°£ è À «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ zÀgÀªÀÅ
A.CzsÀðzÀµÁÖUÀÄvÀÛzÉ B.JgÀqÀgÀµÀÄÖ ºÉZÀÄÑvÀÛzÉ C .ªÀÄÆgÀgÀµÁÖUÀÄvÀÛzÉ D.AiÀiÁªÀÅzÉà §zÀ¯ÁªÀuÉ
DUÀĪÀÅ¢®è
7. PÀrªÉÄ gÉÆÃzsÀªÀ£ÀÄß MqÀÄتÀ ªÀ¸ÀÄÛªÀÅ ¸ÁªÀiÁ£ÀåªÁV
A.GvÀÛªÀÄ ªÁºÀPÀ B.zÀħ𮠪ÁºÀPÀ C .CªÁºÀPÀ D.E£ÀÄì¯ÉÃlgï
8. R,l,A EªÀÅUÀ¼À ¸ÀjAiÀiÁzÀ ¸ÀA§AzsÀ JAzÀgÉ
A. R Ժ l/ A B. R Ժ A /l C. R l/ A D. A l/R
9. ªÁºÀPÀzÀ gÉÆÃzsÀ²Ã®vÉAiÀÄ CAvÀgÁ¶ÖçÃAiÀÄ ªÀÄÆ®ªÀiÁ£ÀÀ
A.PÀÆ®ªÀiï B.NªÀiï C .NªÀiï «ÄÃlgï D.ªÉÇïïÖ
10. «zÀÄåvï §¯ïâ£À vÀAvÀÄUÀ¼À vÀAiÀiÁjPÉAiÀÄ°è §¼À¸À¯ÁVgÀĪÀ ªÀÄÆ®ªÀ¸ÀÄÛ
A.¹Ã¸À B.¥ÁzÀgÀ¸À C. lAUï¸À£ Ö ï D.PÀ©ât
11. «zÀÄåvï ¸ÁªÀÄxÀåðzÀ SI KPÀªÀiÁ£À
A.ªÁåmï B.ªÉÇïïÖ C .NªÀiï D.DA¦Ãgï
12. ºÉaÑ£À «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ ¥ÀæªÀ»¸ÀzÀAvÉ ªÀÄAqÀ®ªÀ£ÀÄß gÀQë¸ÀĪÀ ¸ÁzsÀ£À
A.«zÀÄåvï §¯ïâ B.«zÀÄåvï ¥sÀÆå¸ï C .C«ÄäÃlgï D.ªÉÇïïÖ «ÄÃlgï
13. ªÀÄAqÀ®zÀ°è «zÀÄåvï ¸ÁªÀixÀåðªÀ£ÀÄß ¥Àæw¤¢ü¸ÀzÀ ¸ÀÆvÀæ
2 2
A. I²R B. IR C. V I D. V /R
14. «zÀÄåvï ±ÀQAÛ iÀÄ ªÀåªÀºÁjPÀ KPÀªÀiÁ£À
A. ªÁåmï B.Q¯ÉÆà ªÁåmï C Q¯ÉÆêÁåmï UÀAmÉ D. e˯ï

«eÁÕ£À 10 G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀbÉÃj ¸ÁªÀðd¤PÀ ²PÀët E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï ¥ÁåPÉÃeï-22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
15. ªÁºÀPÀzÀ CqÀØ¸É¯É JgÀqÀgÀµÁÖzÀgÉ ªÁºÀPÀzÀ gÉÆÃzsÀªÀÅ
A.CzsÀðzÀµÁÖUÀÄvÀÛzÉ B.JgÀqÀgÀµÀÄÖ ºÉZÀÄÑvÀÛzÉ C .ªÀÄÆgÀgÀµÁÖUÀÄvÀÛzÉ D.AiÀiÁªÀÅzÉà §zÀ¯ÁªÀuÉ
DUÀĪÀÅ¢®è

II . ಒಂದು ಅಂಕದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

1. NªÀiï£À ¤AiÀĪÀĪÀ£ÀÄß §gɬÄj ?


¹ÜgÀªÁzÀ vÁ¥ÀªÀiÁ£ÀzÀ°è «zÀÄåvï ªÀÄAqÀ®zÀ°è£À ªÁºÀPÀzÀ £ÀqÀÄ«£À «¨sÀªÁAvÀgÀªÀÅ CzÀgÀ ªÀÄÆ®PÀ ºÀjAiÀÄĪÀ
«zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀPÉÌ £ÉÃgÀ C£ÀÄ¥ÁvÀzÀ°ègÀÄvÀÛzÉ.
2. gÉÆÃzsÀ JAzÀgÉãÀÄ ?
ªÁºÀPÀzÀ°è ¥ÀæªÀ»¸ÀĪÀ DªÉñÀUÀ¼À ¥ÀæªÁºÀªÀ£ÀÄß «gÉÆâü¸ÀĪÀ ªÁºÀPÀzÀ UÀÄtªÉà gÉÆÃzsÀ
3. NªÀiï£À ¤AiÀĪÀĪÀ£ÀÄß ¥Àæw¤¢ü¸ÀĪÀ UÀtÂvÀ ¸ÀÆvÀæ §gɬÄj ?
V=IR
4. e˯ï£À GµÉÆÚÃvÁàzÀ£Á ¤AiÀĪÀĪÀ£ÀÄß §gɬÄj ?
gÉÆÃzsÀPÀzÀ°è GvÀàwÛAiÀiÁzÀ GµÀÚªÀÅ gÉÆÃzsÀPÀzÀ°è ¥ÀæªÀ»¸ÀĪÀ «zÀÄåvÀàçªÁºÀzÀ ªÀUÀðPÉÌ,gÉÆÃzsÀPÉÌ ºÁUÀÆ ºÀjAiÀÄĪÀ
«zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ PÁ®PÉÌ £ÉÃgÀ C£ÀÄ¥ÁvÀzÀ°g è ÀÄvÀÛzÉ.
5. e˯ï£À GµÉÆÚÃvÁàzÀ£Á ¤AiÀĪÀĪÀ£ÀÄß ¥Àæw¤¢ü¸ÀĪÀ UÀtÂvÀ ¸ÀÆvÀæ §gɬÄj ?
H= I2Rt
6. e˯ï£À GµÉÆÚÃvÁàzÀ£Á ¤AiÀĪÀĪÀ£ÀÄß DzsÀj¹ PÁAiÀÄ𠤪Àð»¸ÀĪÀ ¸ÁzsÀ£ÀUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀnÖ ªÀiÁr?
«zÀÄåvï E¹Ûç ¥ÉnÖUÉ,«zÀÄåvï M¯É, «zÀÄåvï »Ãlgï,«zÀÄåvï ¥sÀÆå¸ï
7. «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ JAzÀgÉãÀÄ ?
MAzÀÄ KPÀªÀiÁ£À PÁ®zÀ°è ªÁºÀPÀzÀ ªÀÄÆ®PÀ ¥ÀæªÀ»¸ÀĪÀ «zÀÄåzsÁªÉñÀUÀ¼À ¥ÀæªÁºÀ zÀgÀªÀ£ÀÄß «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ
J£ÀÄߪÀgÀÄ.
8. ªÀÄAqÀ®zÀ°è ºÀjAiÀÄĪÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀªÀ£ÀÄß PÀAqÀÄ»rAiÀÄ®Ä §¼À¸ÀĪÀ ¸ÁzsÀ£À AiÀiÁªÀÅzÀÄ ?
C«ÄäÃlgï
9. «¨sÀªÁAvÀgÀ JAzÀgÉãÀÄ ?
«zÀÄåvï ªÁºÀPÀzÀ AiÀiÁªÀÅzÉà 2 C£ÀÄPÀæªÀÄ ©AzÀÄUÀ¼À £ÀqÀÄªÉ «zÀÄåzsÁªÉñÀªÀ£ÀÄß MAzÀÄ ©AzÀÄ«¤AzÀ
E£ÉÆßAzÀÄ ©AzÀÄ«UÉ vÀgÀĪÀ°è PÉ®¸À £ÀqÉzÀgÉ CzÀ£ÀÄß «¨sÀªÁAvÀgÀ J£ÀÄßvÉÃÛ ªÉ.
10. «zÀÄåvï ¸ÁªÀÄxÀåð JAzÀgÉãÀÄ ?
«zÀÄå£ÀäAqÀ®zÀ°è §¼ÀPÉAiÀiÁUÀĪÀ ±ÀQAÛ iÀÄ zÀgÀªÉà «zÀÄåvï ¸ÁªÀÄxÀåð.
11. gÉÆÃzsÀPÀzÀ AiÀiÁªÀ eÉÆÃqÀuÉAiÀÄ°è ¸ÀªÀiÁ£À «zÀÄåvï ¥ÀæªÀ»¸ÀÄvÀÛzÉ ?
gÉÆÃzsÀPÀUÀ¼À ¸ÀgÀt ¸ÀAAiÉÆÃd£É
12. jAiÉÆøÁÖöåmï £À PÁAiÀÄðªÉãÀÄ ?
«zÀÄåvï ªÀÄAqÀ®zÀ°ègÀĪÀ gÉÆÃzsÀªÀ£ÀÄß C£ÉÃPÀ ¨Áj §zÀ¯Á¬Ä¸À®Ä (ºÉZÀÄÑ E®èªÉà PÀrªÉÄ ªÀiÁqÀ®Ä)
jAiÉÆøÁÖöåmï §¼À¸ÀĪÀgÀÄ.
13. PɼÀV£À ¥ÀjªÀiÁtUÀ¼ÀÄ & CªÀÅUÀ¼À£ÀÄß PÀAqÀÄ »rAiÀÄĪÀ ¸ÀÆvÀæUÀ¼À£ÀÄß N¢PÉƽî ( AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ MAzÀÄ
¥ÀjÃPÉëUÉ PÉüÀĪÀgÀÄ)
¥ÀjªÀiÁtUÀ¼ÀÄ ¸ÀÆvÀæUÀ¼ÀÄ
1) «zÀÄåvï ¸ÁªÀÄxÀåð P = VI
2) «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ I = Q/t
3) «¨sÀªÁAvÀgÀ V = W/Q
4) «zÀÄåvï gÉÆÃzsÀ R = V/I
5) «zÀÄåvï gÉÆÃzsÀ ²Ã®vÉ ϼ = R A/l = R d2/4l

«eÁÕ£À 10 G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀbÉÃj ¸ÁªÀðd¤PÀ ²PÀët E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï ¥ÁåPÉÃeï-22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
14. «zÀÄåvï ªÀÄAqÀ®zÀ°è G¥ÀAiÉÆÃV¸ÀĪÀ aºÉßUÀ¼À£ÀÄß UÀªÀĤ¹ ( AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ MAzÀÄ ¥ÀjÃPÉëUÉ PÉüÀĪÀgÀÄ)

III . ಎರಡು ಅಂಕದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

1) ªÁºÀPÀzÀ zÀgÀªÀÅ AiÀiÁªÀ CA±ÀUÀ¼À ªÉÄÃ¯É CªÀ®A©üvÀªÁVzÉ ?


ªÁºÀPÀzÀ GzÀÝ, ªÁºÀPÀzÀ CqÀØ PÉÆÃAiÀÄÛ, ªÁºÀPÀªÁV §¼À¸ÀĪÀ ªÀ¸ÀÄÛ«£À ¸Àé¨sÁªÀ ªÀÄvÀÄÛ ªÁºÀPÀzÀ vÁ¥À
2) PɼÀV£À avÀæUÀ¼À gÉÃSÁ avÀæ D¨sÁå¹¹ ( AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ MAzÀÄ ¥ÀjÃPÉëUÉ PÉüÀĪÀgÀÄ)

«eÁÕ£À 10 G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀbÉÃj ¸ÁªÀðd¤PÀ ²PÀët E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï ¥ÁåPÉÃeï-22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
3) 9 Ω ºÉÆA¢gÀĪÀ 3 ¸ÀªÀÄ gÉÆÃzsÀPÀUÀ¼À£ÀÄß AiÀiÁªÀ jÃw ¸ÀAAiÉÆÃf¸ÀĪÀÅzÀjAzÀ MlÄÖ ¸ÀAAiÉÆÃd£ÉAiÀÄ
gÉÆÃzsÀªÀÅ 13.5 Ω & 6 Ω DVgÀÄvÀÛzÉ ?

4) MAzÉà zÀ¥Àà«gÀĪÀ JgÀqÀÄ vÁªÀÄæzÀ vÀAwUÀ¼À°è ªÉÆzÀ® vÀAwVAvÀ JgÀqÀ£Éà vÀAw JgÀqÀÄ ¥ÀlÄÖ
GzÀÝ«zÉ.ºÁUÁzÀgÉ AiÀiÁªÀ vÀAw C¢üPÀ gÉÆÃzsÀªÀ£ÀÄß ºÉÆA¢zÉ.KPÉ ?
Cw GzÀݪÁVgÀĪÀ JgÀqÀ£Éà vÀAw C¢üPÀ gÉÆÃzsÀªÀ£ÀÄß ºÉÆA¢zÉ .KPÉAzÀgÉ vÀAwAiÀÄ GzÀÝPÉÌ ªÁºÀPÀzÀ
gÉÆÃzsÀªÀÅ £ÉÃgÁ£ÀÄ¥ÁvÀzÀ°z è É.
5) vÁªÀÄæzÀ zÀ¥ÀàªÁzÀ vÀAw CxÀªÁ vɼÀĪÁzÀ vÀAwAiÀÄ£ÀÄß MAzÉà ªÀÄÆ®PÉÌ ¸ÀA¥ÀQð¹zÁUÀ AiÀiÁªÀ vÀAwAiÀÄ
ªÀÄÆ®PÀ «zÀÄåvï ¸ÀÄ®¨sÀªÁV ºÀjAiÀÄÄvÀÛzÉ ? KPÉ ?
zÀ¥ÀàªÁzÀ vÀAwAiÀÄ ªÀÄÆ®PÀ «zÀÄåvï ¸ÀÄ®¨sÀªÁV ºÀjAiÀÄÄvÀÛzÉ.KPÉAzÀgÉ vɼÀĪÁzÀ vÀAwVAvÀ zÀ¥Àà vÀAwAiÀÄ°è
gÉÆÃzsÀªÀÅ PÀrªÉÄ EgÀÄvÀÛzÉ. ªÁºÀPÀzÀ gÉÆÃzsÀªÀÅ ªÀ¸ÀÄÛ«£À CqÀØPÉÆÃAiÀÄÛPÉÌ «¯ÉÆêÀiÁ£ÀÄ¥ÁvÀzÀ°ègÀÄvÀÛzÉ.

6) «zÀÄåvï §¯ïâ£À vÀAwAiÀÄ ªÀÄÆ®PÀ 600 C UÀ¼ÀµÀÄÖ «zÀÄåzsÁªÉñÀUÀ¼ÀÄ 10 ¤«ÄµÀUÀ¼À°è ¥ÀæªÀ»¹ªÉ.ºÁUÁzÀgÉ


«zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀªÀ£ÀÄß PÀAqÀÄ»r¬Äj ?
I = ? Q = 600 C t = 10 m = 10 X 60 s =600 s
formula I = Q/ t
I = 600/ 600s =1A
7) 6 V «¨sÀªÁAvÀgÀ ºÉÆA¢gÀĪÀ 2 ©AzÀÄUÀ¼À £ÀqÀÄªÉ 24 J UÀ¼ÀµÀÄÖ PÉ®¸À £ÀqÉzÀgÉ D JgÀqÀÄ ©AzÀÄUÀ¼À
£ÀqÀÄªÉ ZÀ°¹zÀ DªÉñÀUÀ¼À ¸ÀASÉåAiÀÄ£ÀÄß PÀAqÀÄ»r¬Äj.?
V = 6 V W = 24 J Q = ?
formula V =W / Q
Q = W /V = 24 J / 6V = 4 C
8) «zÀÄåvï §¯ïâ 220 V ªÀÄÆ®¢AzÀ 0.09 DA¥ÉÃgï «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ ¸É¼ÉzÀgÉ §¯ïâ £À vÀAvÀÄUÀ¼À gÉÆÃzsÀ
JµÀÄÖ ?
V = 220 V I = 0.09 A R =?
Formula V / I = R R = 220 / 0.09 = 22000 / 9 =2,444.44 Ω

«eÁÕ£À 10 G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀbÉÃj ¸ÁªÀðd¤PÀ ²PÀët E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï ¥ÁåPÉÃeï-22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
9) MAzÀÄ «zÀÄåvï »Ãlgï «zÀÄåvï ªÀÄÆ®¢AzÀ 5A «zÀÄåvï ¸É¼ÉAiÀÄĪÁU CzÀgÀ vÀÄ¢UÀ¼À £ÀqÀÄ«£À
«¨sÀªÁAvÀgÀªÀÅ 50 V DVzÀÄÝ ¸ÀzÀj «zÀÄåvï »Ãlgï£À «¨sÀªÁAvÀgÀªÀ£ÀÄß 100V UÉ ºÉaѹzÁUÀ D «zÀÄåvï
»Ãlgï ¸É¼ÉAiÀÄĪÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ JµÀÄÖ ?
I1 =5A V1 = 50V V2 =100 V I2 = ?
Formula V / I = R
V1/ I1 = V2 / I2 = R 50V / 5A = 100 V / I2
I2 =50 X 100/ 5 =1000 A = 1kA
10) 200 W zÀgÀzÀ gɦüædgÉÃlgïUÉ 220 V «¨sÀªÁAvÀgÀzÀ «zÀÄåvï ¸ÀA¥ÀQð¹zÁUÀ CzÀÄ ¸É¼ÉAiÀÄĪÀ «zÀÄåvï
¥ÀæªÁºÀªÀ£ÀÄß PÀAqÀÄ»r¬Äj ?
P = 200 W V= 220 V I=?
Formula P/V = I
I = 200 /220 = 0.9090 A
11) 20 Ω gÉÆÃzsÀªÀ£ÀÄß ºÉÆA¢gÀĪÀ E¹Ûç ¥ÉnÖUÉAiÀÄÄ 5 A «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀªÀ£ÀÄß G¥ÀAiÉÆÃV¹PÉƼÀÄîvz
ÀÛ É. 30 s
UÀ¼À°è GvÀàwÛAiÀiÁzÀ GµÀÚªÀ£ÀÄß PÀAqÀÄ»r¬Äj ?
R =20 I = 5A t = 30 s H = ?
Formula H = I2 R t
H = 5 X 5 X 20 X 30 = 15,000 J = 15 kJ
12) 400W zÀgÀzÀ gɦüædgÉÃlgï ¢£ÀPÉÌ 8 UÀAmÉUÀ¼À PÁ® §¼ÀPÉAiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ.1 kwh UÉ gÀÆ. 3gÀAvÉ 30
¢£ÀUÀ¼ÀªÀgÉUÉ PÁAiÀÄ𠤪Àð»¸ÀĪÀ ±ÀQAÛ iÀÄ ªÀiË®åªÉãÀÄ ?
30 ¢£ÀUÀ½UÉ gɦüædgÉÃlgï §¼À¹zÀ MlÄÖ ±ÀQÛ = 400 X 8h X 30
= 96000W h = 96 kW h
1kWh => 3 Rs 96 kWh X 3 = 288 Rs

«eÁÕ£À 10 G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀbÉÃj ¸ÁªÀðd¤PÀ ²PÀët E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï ¥ÁåPÉÃeï-22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
CzsÁåAiÀÄ : 13 «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ PÁAwÃAiÀÄ ¥ÀjuÁªÀÄUÀ¼ÀÄ.
I . §ºÀÄ DAiÉÄÌ ¥Àæ±ÉßUÀ¼ÀÄ

1 ) zÀAqÀPÁAvÀªÉÇAzÀgÀ°è PÁAwÃAiÀÄ §® C¢üPÀ«gÀĪÀ ¨sÁUÀ

A. N-vÀÄ¢AiÀÄ°è B. S- vÀÄ¢AiÀÄ°è C. N ªÀÄvÀÄÛ S UÀ¼À £ÀqÀÄªÉ D. N - S vÀÄ¢AiÀÄ°è

D. N - S JgÀqÀÆ vÀÄ¢AiÀÄ°è
2) PÁAwÃAiÀÄ §®gÉÃSÉUÀ½UÉ ¸ÀA§A¢ü¹zÀAvÉ ¸ÀjAiÀiÁzÀ ºÉýPÉAiÀÄ£ÀÄß UÀÄgÀÄw¹
A. PÁAwÃAiÀÄ §®gÉÃSÉUÀ¼ÀÄ zÀQët zsÀÄæªÀzÀ°è GvÀìfð¹ GvÀÛgÀ zsÀÄæªÀzÀ°è «°Ã£ÀUÉƼÀÄîvÀÛªÉ.
B. §®gÉÃSÉUÀ¼À ¸ÁAzÀævÉAiÀÄÄ zsÀÄæªÀUÀ¼À°è PÀrªÉÄ EgÀÄvÀÛzÉ.
C. PÁAwÃAiÀÄ §®gÉÃSÉUÀ¼ÀÄ MAzÀ£ÉÆßAzÀÄ bÉâ¸ÀĪÀÅ¢®è
D. PÁAwÃAiÀÄ §®gÉÃSÉUÀ¼ÀÄ C£ÁªÀÈvÀ eÁ®UÀ¼ÁVªÉ.
C. PÁAwÃAiÀÄ §®gÉÃSÉUÀ¼ÀÄ MAzÀ£ÉÆßAzÀÄ bÉâ¸ÀĪÀÅ¢®è

3. AiÀiÁªÀ PÀæªÀÄUÀ¼ÀÄ MAzÀÄ «zÀÄådÓ£ÀPÀ¢AzÀ ºÉaÑ£À ¥ÀæªÀiÁtzÀ°è «zÀÄåvï ¥ÉæÃgÉæ¸À®Ä PÁgÀtªÁUÀÄvÀÛªÉ.


A.MqÀPÀÄ GAUÀÄgÀÄUÀ¼À §zÀ¯ÁV ¥ÀÆtð GAUÀÄgÀ §¼À¸ÀĪÀÅzÀÄ
B.ªÁºÀPÀ ¸ÀÄgÀĽAiÀÄ ¸ÀÄvÀÄÛUÀ¼À ¸ÀASÉåAiÀÄ£ÀÄß ºÉaѸÀĪÀÅzÀÄ
C.DªÉÄÃðZÀgï C£ÀÄß ªÉÃUÀªÁV ZÀ°¸ÀĪÀAvÉ ªÀiÁqÀĪÀÅzÀÄ
D.PÁ§ð£ï PÀÄAZÀUÀ¼À §zÀ¯ÁV ¹°PÁ£ï PÀÄAZÀ §¼À¸ÀĪÀÅzÀÄ
1. A ªÀÄvÀÄÛ B 2. B ªÀÄvÀÄÛ C 3. A ªÀÄvÀÄÛ D. 4. C ªÀÄvÀÄÛ D
2. B ªÀÄvÀÄÛ C
4. «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ«gÀĪÀ ¸ÉÆ®£ÁAiÀiïØ£À M¼À ¨sÁUÀzÀ°è PÁAvÀPÉëÃvÀæªÀÅ
A. ¸ÉÆ£ÉßAiÀiÁVgÀÄvÀÛzÉ B. vÀÄ¢AiÀÄ PÀqÉ ZÀ°¹zÀAvÉ PÀrªÉÄAiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ.
C.vÀÄ¢AiÀÄ PÀqÉ ZÀ°¹zÀAvÉ ºÉZÁÑUÀÄvÀÛzÉ. D.J®è ©AzÀÄUÀ¼À°è ¸ÀªÀÄ£ÁVgÀÄvÀÛzÉ
D.J®è ©AzÀÄUÀ¼À°è ¸ÀªÀÄ£ÁVgÀÄvÀÛzÉ

5. ¨sÁgÀvÀzÀ°è GvÁࢸÀĪÀ ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ DªÀÈwÛAiÀÄÄ 50𝐻𝑍 DVgÀÄvÀÛzÉ. EzÀgÀ CxÀð ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ
«zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀªÀÅ vÀ£Àß ¢PÀÌ£ÀÄß §zÀ¯Á¬Ä¹PÉƼÀî®Ä vÀUÉzÀÄPÉƼÀÄîªÀ PÁ®

A. ¸ÉPÉAqïUÀ¼ÀÄ B. ¸ÉPÉAqïUÀ¼ÀÄ C. 50 ¸ÉPÉAqïUÀ¼ÀÄ D. 100 ¸ÉPÉAqïUÀ¼ÀÄ

B. ¸ÉPÉAqïUÀ¼ÀÄ
6. «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ«gÀĪÀ ªÁºÀPÀ vÀAwAiÀÄ §½ ¸ÀÆfPÁAvÀªÀ£ÀÄß vÀAzÁUÀ CzÀÄ ¢PÀà®èlUÉƼÀÄîvÀÛzÉ. ¸ÀÆfPÁAvÀ
¢PÀà®èlUÉƼÀÄîªÀ ¢PÀÄÌ CªÀ®A©¹gÀĪÀÅzÀÄ
A.ªÁºÀPÀzÀ GzÀÝ B. ªÁºÀPÀzÀ°è£À «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ ¥ÀæªÀiÁt
C.ªÁºÀPÀzÀ°è£À «zÀåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ ¢PÀÄÌ D. ¸ÀÆfPÁAvÀzÀ ¥À槮vÉ C.ªÁºÀPÀzÀ°è£À «zÀåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ ¢PÀÄÌ

10£Éà «eÁÕ£À G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀZÉÃj ¸Á ² E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï¥ÁåPÉÃeï

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
7. PɼÀV£À avÀæzÀ°è «zÀÄåvï ¥ÀæªÀ»¸ÀÄwÛgÀĪÀ ªÁºÀPÀ vÀAwAiÀÄ ¸ÀÄvÀÛ°£À PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ ¨sÁUÀzÀ°è A ªÀÄvÀÄÛ B
©AzÀÄUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¹zÉ. EzÀPÉÌ ¸ÀA§A¢ü¹zÀAvÉ ¸ÀjAiÀiÁzÀ ºÉýPÉ
A. ‘A’ ©AzÀÄ«£À°è PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ §® C¢üPÀªÁVgÀÄvÀÛzÉ.
B. ‘B’ ©AzÀÄ«£À°è PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ §® C¢üPÀªÁVgÀÄvÀÛzÉ.
C. JgÀqÀÆ ©AzÀÄUÀ¼À°è PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ §® ¸ÀªÀÄ£ÁVgÀÄvÀÛzÉ.
D.JgÀqÀÆ ©AzÀÄUÀ¼À°è PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ §® QëÃtªÁVgÀÄvÀÛzÉ.

A. ‘A’ ©AzÀÄ«£À°è PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ §® C¢üPÀªÁVgÀÄvÀÛzÉ.

8. ¥sÉè«ÄAUï£À §®UÉÊ ¤AiÀĪÀÄzÀ°è vÉÆÃgÀÄ ¨ÉgÀ¼ÀÄ ¸ÀÆa¸ÀĪÀ ¢PÀÄÌ


A. PÁAvÀPÉëÃvÀæ B. ¥ÉæÃjvÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ C. ªÁºÀPÀzÀ ZÀ®£É D. AiÀiÁAwæPÀ §®

A. PÁAvÀPÉëÃvÀæ
9. MAzÀÄ ¥ÀæzÉñÀzÀ°è£À ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀªÀÅ ¥Àæw 1/100 ¸ÉPÉAqÀÄUÀ½UÉ vÀ£Àß ¢PÀÌ£ÀÄß §zÀ°¹zÀgÉ CzÀgÀ DªÀÈwÛ
A. 80 ºÀmïìð B. 100 ºÀmïìð C. 1/100 ºÀmïìð D. 50 ºÀmïìð

D. 50 ºÀmïìð
10. PÁAwÃAiÀÄ §®gÉÃSÉUÀ¼À ¸ÁAzÀævÉAiÀÄÄ ºÉZÁÑVzÀÝ°è PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ §®ªÀÅ
A. ºÉZÁÑVgÀÄvÀÛzÉ B. PÀrªÉÄAiÀiÁVgÀÄvÀÛzÉ C. vÀl¸ÀܪÁVgÀÄvÀÛzÉ D. AiÀiÁªÀÅzÀÆ C®è
A. ºÉZÁÑVgÀÄvÀÛzÉ
11. ¥sÉè«ÄAUï£À §®UÉÊ ¤AiÀĪÀÄzÀ°è PÁAvÀPÉëÃvÀæªÀ£ÀÄß ¥Àæw¤¢ü¸ÀĪÀ ¨ÉgÀ¼ÀÄ

A.vÉÆÃgÀÄ ¨ÉgÀ¼ÀÄ B. ºÉ¨ÉâgɼÀÄ C. ªÀÄzsÀåzÀ ¨ÉgÀ¼ÀÄ D. J®èªÀÇ


A.vÉÆÃgÀÄ ¨ÉgÀ¼ÀÄ

12. ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ «zÀÄådÓ£ÀPÀªÀ£ÀÄß (AC) £ÉÃgÀ«zÀÄådÓ£ÀPÀªÁV (DC) ¥ÀjªÀwð¸À®Ä


A. vÁªÀÄæzÀ ¥ÀÆtð GAUÀÄgÀÄUÀ¼À£ÀÄß §¼À¸À¨ÉÃPÀÄ B. vÁªÀÄæzÀ MqÀPÀÄ GAUÀÄgÀÄUÀ¼À£ÀÄß §¼À¸À¨ÉÃPÀÄ
C. PÁ§ð£ï PÀÄAZÀUÀ¼À£ÀÄß §¼À¸À¨ÉÃPÀÄ D. DªÉÄÃðZÀgï£À ªÉÃUÀ ºÉaѸÀ¨ÉÃPÀÄ
B. vÁªÀÄæzÀ MqÀPÀÄ GAUÀÄgÀÄUÀ¼À£ÀÄß §¼À¸À¨ÉÃPÀÄ

13. ªÀÄ£ÉUÀ¼À°è£À «zÀÄåvï G¥ÀPÀgÀtUÀ½UÉ NªÀgï¯ÉÆÃqï¤AzÀ GAmÁUÀĪÀ ºÁ¤AiÀÄ£ÀÄß vÀ¦à®Ä §¼À¸ÀĪÀ ¸ÀÄgÀPÁë
«zsÁ£À

10£Éà «eÁÕ£À G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀZÉÃj ¸Á ² E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï¥ÁåPÉÃeï

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
A. ¨sÀƸÀA¥ÀPÀð ªÀåªÀ¸ÉÜ PÀ°à¸ÀĪÀÅzÀÄ B. «zÀÄåvï ¥ÀjªÀvÀðPÀUÀ¼À£ÀÄß C¼ÀªÀr¸ÀĪÀÅzÀÄ
C. ¥sÀÆå¸ÀUÀ¼À §¼ÀPÉ D. «zÀÄåvï «ÄÃlgï C¼ÀªÀr¸ÀĪÀÅzÀÄ
C. ¥sÀÆå¸ÀUÀ¼À §¼ÀPÉ

14. 5 A «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀªÀ£ÀÄß ¥ÀæªÀ»¸ÀĪÀAvÉ ªÀiÁqÀĪÀ ªÀÄAqÀ®UÀ¼À°è PɼÀV£À AiÀiÁªÀ «zÀÄåvï G¥ÀPÀgÀtªÀÅ §¼ÀPÉUÉ
¸ÀÆPÀÛªÀ®è.
A. §¯ïâ B. TV C. ¥Áå£ï D. VøÀgï

D. VøÀgï
15. PɼÀUÉ ¤ÃqÀ¯ÁzÀ UÀȺÀ§¼ÀPÉAiÀÄ C£ÀÄPÀæªÀÄ «zÀÄåvï vÀAwUÀ¼ÀÄ ºÁUÀÆ CªÀÅUÀ¼À ºÉÆ¢PÉUÀ¼À ¸ÀjAiÀiÁzÀ C£ÀÄPÀæªÀÄ
ºÉÆAzÁtÂPÉ ¸ÀfêÀ vÀAw , vÀl¸ÀÜ vÀAw , ¨sÀƸÀA¥ÀPÀð vÀAw.

A. ºÀ¹gÀÄ ºÉÆ¢PÉ PÉA¥ÀÄ ºÉÆ¢PÉ PÀ¥ÀÄà ºÉÆ¢PÉ.

B. PÉA¥ÀÄ ºÉÆ¢PÉ PÀ¥ÀÄà ºÉÆ¢PÉ ºÀ¹gÀÄ ºÉÆ¢P,É

C. PÀ¥ÀÄà ºÉÆ¢PÉ ºÀ¹gÀÄ ºÉÆ¢PÉ PÉA¥ÀÄ ºÉÆ¢PÉ

D.PÉA¥ÀÄ ºÉÆ¢PÉ ºÀ¹gÀÄ ºÉÆ¢PÉ PÀ¥ÀÄà ºÉÆ¢PÉ.

B. PÉA¥ÀÄ ºÉÆ¢PÉ PÀ¥ÀÄà ºÉÆ¢PÉ ºÀ¹gÀÄ ºÉÆ¢P,É


16. ¸ÀjAiÀiÁzÀ DAiÉÄÌAiÀÄ£ÀÄß Dj¹j.«zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ«gÀĪÀ GzÀݪÁzÀ £ÉÃgÀ ¸ÉƯɣÁAiÀiïØ£À M¼À¨sÁUÀzÀ°è£À PÁAvÀPÉëÃvÀæªÀÅ.
A. ¸ÉÆ£Éß DVgÀÄvÀÛzÉ.
B. £ÁªÀÅ CzÀgÀ vÀÄ¢AiÀÄ PÀqÉUÉ ZÀ°¹zÀAvɯÁè PÀrªÉÄAiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ.
C.£ÁªÀÅ CzÀgÀ vÀÄ¢AiÀÄ PÀqÉUÉ ZÀ°¹zÀAvɯÁè ºÉZÁÑUÀÄvÀÛzÉ.
D.J¯Áè ©AzÀÄUÀ¼À®Æè ¸ÀªÀÄ£ÁVgÀÄvÀÛzÉ.

D.J¯Áè ©AzÀÄUÀ¼À®Æè ¸ÀªÀÄ£ÁVgÀÄvÀÛzÉ.


17.¥À²ÑªÀÄPÉÌ AiÉÆÃfvÀªÁzÀ zsÀ£ÁvÀäPÀ PÀt (D¯Áá-PÀt)ªÀÅ PÁAvÀPÉëÃvÀæ¢AzÁV GvÀÛgÀPÉÌ ¥À®èlUÉÆArzÉ.
DUÀ PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ ¢PÀÄÌ
A.zÀQëtzÀ PÀqÉVgÀÄvÀÛzÉ B. ¥ÀƪÀðzÀ PÀqÉVgÀÄvÀÛzÉ C.PɼÀªÀÄÄRªÁVgÀÄvÀÛzÉ D. ªÉÄîÄäRªÁVgÀÄvÀÛzÉ
D. ªÉÄîÄäRªÁVgÀÄvÀÛzÉ

18.vÁªÀÄæzÀ DAiÀiÁvÁPÁgÀzÀ ¸ÀÄgÀĽAiÀÄ£ÀÄß PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ°è wgÀÄV¹zÁUÀ. ¥ÉæÃjvÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ ¢PÀÄÌ


¥Àæw¨Áj §zÀ¯ÁUÀĪÀÅzÀÄ
A.JgÀqÀÄ ¸ÀÄvÀÄÛUÀ½UÉƪÉÄä B. MAzÀÄ ¸ÀÄwÛUÉ C. CzsÀð ¸ÀÄwÛUÉ D. £Á®Ì£É MAzÀÄ ¸ÀÄwÛUÉ
C. CzsÀð ¸ÀÄwÛUÉ

10£Éà «eÁÕ£À G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀZÉÃj ¸Á ² E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï¥ÁåPÉÃeï

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
19. F PɼÀV£ÀªÀÅUÀ¼À°è AiÀiÁªÀÅzÀÄ GzÀÝ£ÉAiÀÄ £ÉÃgÀ vÀAwAiÀÄ ¸ÀÄvÀÛ°£À PÁAvÀPÉëÃvÀæªÀ£ÀÄß ¸ÀjAiÀiÁV
«ªÀj¸ÀÄvÀÛzÉ.
A.PÁAvÀPÉëÃvÀæªÀÅ vÀAwUÉ ®A§ªÁzÀ £ÉÃgÀ gÉÃSÉU¼À£ÀÄß ºÉÆA¢gÀÄvÀÛzÉ.
B.PÁAvÀPÉëÃvÀæªÀÅ vÀAwUÉ ¸ÀªÀiÁAvÀgÀªÁzÀ gÉÃSÉUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢gÀÄvÀÛzÉ.
C.PÁAvÀPÉëÃvÀæªÀÅ vÀAw¬ÄAzÀ GzÀ㫹zÀ QgÀtUÀ¼ÀAvÀºÀ gÉÃSÉUÀ¼ÁVgÀÄvÀÛªÉ.
D.vÀAwAiÀÄÄ PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ KPÀPÉÃA¢æAiÀÄ PÁAwÃAiÀÄ §®gÉÃSÉUÀ¼À PÉÃAzÀæªÁVgÀÄvÀÛzÉ.

D.vÀAwAiÀÄÄ PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ KPÀPÉÃA¢æAiÀÄ PÁAwÃAiÀÄ §®gÉÃSÉUÀ¼À PÉÃAzÀæªÁVgÀÄvÀÛzÉ.

20. «zÀÄåvï PÁAwÃAiÀÄ ¥ÉæÃgÀuÉAiÀÄ «zÀåªÀiÁ£ÀªÀÅ


A.AiÀiÁªÀÅzÉà ªÀ¸ÀÄÛ«£À°è DªÉñÀUÀ¼À£ÀÄß ºÉZÀÄÑ ªÀiÁqÀĪÀ ¥ÀæQæAiÉÄ.
B.¸ÀÄgÀĽAiÀÄ ªÀÄÆ®PÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÀ»¸ÀĪÀÅzÀjAzÀ PÁAvÀPÉëÃvÀæªÀ£ÀÄß GvÁࢸÀĪÀ ¥ÀæQæAiÉÄ.
C.PÁAvÀ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀÄgÀĽAiÀÄ £ÀqÀÄ«£À ¸Á¥ÉÃPÀë ZÀ®£É¬ÄAzÀ ªÀÄAqÀ®zÀ°è ¥ÉæÃjvÀ «zÀÄåvï
¥ÀæªÁºÀªÀ£ÀÄß GvÁࢸÀĪÀÅzÀÄ.
D «zÀÄåvï ªÉÆÃmÁj£À ¸ÀÄgÀĽ wgÀÄUÀĪÀ ¥ÀæQæAiÉÄ.
C.PÁAvÀ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀÄgÀĽAiÀÄ £ÀqÀÄ«£À ¸Á¥ÉÃPÀë ZÀ®£É¬ÄAzÀ ªÀÄAqÀ®zÀ°è ¥ÉæÃjvÀ «zÀÄåvï
¥ÀæªÁºÀªÀ£ÀÄß GvÁࢸÀĪÀÅzÀÄ.

21. «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀªÀ£ÀÄß GvÁࢸÀ®Ä §¼À¸ÀĪÀ ¸ÁzsÀ£À


A. «zÀÄåvïd£ÀPÀ B. UÁå®é£ÉÆëÄÃlgï. C. D«ÄäÃlgï D. ªÉÆÃmÁgï
A. «zÀÄåvïd£ÀPÀ

22. ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ «zÀÄåvïd£ÀPÀ ªÀÄvÀÄÛ £ÉÃgÀ «zÀÄåvïd£ÀPÀUÀ¼À £ÀqÀÄ«£À MAzÀÄ ¥ÀæªÀÄÄR ªÀåvÁå¸ÀªÉAzÀgÉ,
A. ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ «zÀÄåvïd£ÀPÀªÀÅ «zÀÄåvï PÁAvÀªÀ£ÀÄß ºÉÆA¢zÉ CzÀgÉ £ÉÃgÀ «zÀÄåvï d£ÀPÀªÀÅ
¹ÜgÀ PÁAvÀªÀ£ÀÄß ºÉÆA¢zÉ.
B.£ÉÃgÀ «zÀÄåvïd£ÀPÀªÀÅ ºÉaÑ£À «¨sÀªÁAvÀgÀªÀ£ÀÄß GvÁࢸÀÄvÀÛzÉ.
C.¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ «zÀÄåvïd£ÀPÀªÀÅ ºÉaÑ£À «¨sÀªÁAvÀgÀªÀ£ÀÄß GvÁࢸÀÄvÀÛzÉ.
D.¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ «zÀÄåvïd£ÀPÀªÀÅ eÁgÀÄ GAUÀÄgÀUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢zÉ DzÀgÉ £ÉÃgÀ «zÀÄåvï d£ÀPÀªÀÅ
¢PÀàjªÀvÀðPÀªÀ£ÀÄß ºÉÆA¢zÉ.

D .¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ «zÀÄåvïd£ÀPÀªÀÅ eÁgÀÄ GAUÀÄgÀUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢zÉ DzÀgÉ £ÉÃgÀ «zÀÄåvï d£ÀPÀªÀÅ


¢PÀàjªÀvÀðPÀªÀ£ÀÄß ºÉÆA¢zÉ.

23. ±Álð ¸ÀQðmï ¸ÀAzÀ¨sÀðzÀ°è, ªÀÄAqÀ®zÀ°è£À «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀªÀÅ.


A vÀÄA¨Á PÀrªÉÄAiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ. B.vÀl¸ÀܪÁVgÀÄvÀÛzÉ
C. §ºÀ¼À ºÉZÁÑVgÀÄvÀÛzÉ. D. ¸ÀvÀvÀªÁV §zÀ¯ÁUÀÄvÀÛzÉ.

C. §ºÀ¼À ºÉZÁÑVgÀÄvÀÛzÉ.

10£Éà «eÁÕ£À G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀZÉÃj ¸Á ² E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï¥ÁåPÉÃeï

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
24..avæÀªÀ£ÀÄß UÀªÀĤ¹ P ªÀÄ vÀÄÛ Q UÀ¼ÀÄ ¥æÀw¤¢ü¸ÀÄwÛgÀĪÀ PÁAvÀzÀ zsÀÄæªÀUÀ¼ÀÄ PæÀªÀĪÁV

A.zÀQët (S) ºÁUÀÆ zÀQët (S) B. GvÛÀgÀ (N) ºÁUÀÆ zÀQët (S)
C. GvÀÛgÀ (N) GvÀÛgÀ (N) D. zÀQët (S) ºÁUÀÆ GvÀÛgÀ (N)
A.zÀQët (S) ºÁUÀÆ zÀQët (S)
25.PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ §®zÀ ¨sËvÀ¥ÀjuÁªÀÄzÀ KPÀªÀiÁ£À

A. DgÉì÷Öqï B. ºÀmïìð

C. £ÀÆål£ï D. £ÀÆål£ï «ÄÃlgï

A. DgÉì÷Öqï

26. «zÀÄåvï ¥ÀæªÀ»¸ÀÄwÛgÀĪÀ ªÁºÀPÀªÀ£ÀÄß PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ°èj¹zÁUÀ, CzÀÄ AiÀiÁªÁUÀ C¢üPÀ §®ªÀ£ÀÄß


C£ÀĨsÀ«¸ÀÄvÀÛzÉ

A.PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ ®A§PÉÌ B. ªÁºÀPÀzÀ ®A§PÉÌ

C. «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ ®A§PÉÌ D. J®èªÀÇ vÀ¥ÀÄà


A.PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ ®A§PÉÌ

27. F PɼÀV£ÀªÀÅUÀ¼À°è NªÀgï ¯ÉÆÃqï GAmÁUÀĪÀ ¸ÀAzÀ¨sÀð UÀ¼ÀÄ


A.¸ÀfêÀ ªÀÄvÀÄÛ vÀl¸ÀÜ vÀAwUÀ¼ÉgÀqÀÆ £ÉÃgÀ ¸ÀA¥ÀPÀðPÉÌ §AzÁUÀ
B.ºÀ®ªÀÅ G¥ÀPÀgÀtUÀ¼À£ÀÄß MAzÉà ¸ÁPÉmïUÉ eÉÆÃr¹zÁUÀ
C. A ªÀÄvÀÄÛ B JgÀqÀÆ ¸Àj
D.F ªÉÄð£À J®èªÀÇ vÀ¥ÀÄà
C. A ªÀÄvÀÄÛ B JgÀqÀÆ ¸Àj

28. «zÀÄåvï ¥ÀæªÀ»¸ÀÄwÛgÀĪÀ £ÉÃgÀ ªÁºÀPÀzÀ ¸ÀÄvÀÛ®Æ GAmÁzÀ PÁAvÀPÉëÃvÀæ ¢PÀÄÌ£ÀÄß ¤zsÀðj¸À®Ä §¼À¸ÀĪÀ ¤AiÀĪÀÄ
A.ªÀiÁåPÀìªÉ¯ï£À §®UÉÊ ºÉ¨ÉâgÀ¼ÀÄ ¤AiÀĪÀÄ
B.¥sÉè«ÄAUÀ£À JqÀUÉÊ ¤AiÀĪÀÄ
C.ªÀiÁåPÀìªÉ¯ï£À JqÀUÉÊ ºÉ¨ÉâgÀ¼ÀÄ ¤AiÀĪÀÄ
D.¥sÉè«ÄAUÀ£À §®UÉÊ ¤AiÀĪÀÄ

A.ªÀiÁåPÀìªÉ¯ï£À §®UÉÊ ºÉ¨ÉâgÀ¼ÀÄ ¤AiÀĪÀÄ

10£Éà «eÁÕ£À G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀZÉÃj ¸Á ² E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï¥ÁåPÉÃeï

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
29. ¨sÁgÀvÀ zÉñÀzÀ°è ¸ÀfêÀ vÀAw ªÀÄvÀÄÛ vÀl¸ÀÜ vÀAwUÀ¼À £ÀqÀÄ«£À «¨sÀªÁAvÀgÀ ºÁUÀÆ ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ
DªÀÈwÛAiÀÄÄ
A.220 V ºÁUÀÆ 50Hz B.110 V ºÁUÀÆ 220Hz
C.220 Hz ºÁUÀÆ 50V D.B ªÀiÁvÀæ ¸Àj
A.220 V ºÁUÀÆ 50Hz
30.ªÉÆÃmÁgï ºÁUÀÆ «zÀÄåvï d£ÀPÀUÀ¼À°è PÁAvÀPÉëÃvÀæzÉƼÀV£À ¸ÀÄgÀĽ ªÀÄvÀÄÛ ¨ÁºÀå ªÀÄAqÀ®zÀ £ÀqÀÄªÉ «zÀÄåvï ¸ÀA¥ÀPÀð
ªÀ£ÉßÃ¥Àðr¸ÀĪÀ ¸ÁzsÀ£À
A.PÀÄAZÀUÀ¼ÀÄ B.GAUÀÄgÀUÀ¼ÀÄ ºÁUÀÆ MqÀPÀÄ GAUÀÄgÀUÀ¼ÀÄ
C. ¹ÜgÀPÁAvÀ D.FªÉÄð£À J®èªÀÇ
A.PÀÄAZÀUÀ¼ÀÄ
31. F PɼÀV£À AiÀiÁªÀ G¥ÀPÀgÀtªÀÅ 15 A «zÀÄåvï ¥ÀæªÀ»¸ÀĪÀ ªÀÄAqÀ®zÀ°è §¼À¸À®Ä AiÉÆÃUÀåªÁV®è.
A.VøÀgï, B.PÀÆ®gïUÀ¼ÀÄ
C s§¯ïâ D.ªÁ¶AUï ªÉĶ£ï
C s§¯ïâ

I I .MAzÀÄ CAPÀzÀ ¥Àæ±ÉßUÀ¼ÀÄ


1. zÀAqÀPÁAvÀªÉÇAzÀgÀ §½ vÀAzÀ ¢PÀÆìaAiÀÄÄ KPÉ ¥À®èlUÉƼÀÄîvÀÛzÉ

¢PÀÆìa ºÁUÀÆ zÀAqÀPÁAvÀzÀ ¸ÀÄvÀÛ°£À PÁAvÀPÉëÃvÀæ ¥ÀgÀ¸ÀàgÀ ¸ÀA¢ü¸ÀĪÀÅzÀjAzÀ ¢PÀÆìaAiÀÄÄ ¥À®èlUÉƼÀÄîvÀÛzÉ.


2. PÁAvÀPÉëÃvÀæ JAzÀgÉãÀÄ?
zÀAqÀPÁAvÀzÀ ¸ÀÄvÀÛ®Æ PÁAwÃAiÀÄ §®zÀ ¥Àæ¨sÁªÀ«gÀĪÀ ¥ÀæzÉñÀªÀ£ÀÄß PÁAvÀPÉëÃvÀæ JAzÀÄ PÀgÉAiÀÄÄvÁÛgÉ.
3. «zÀÄåvï ¥ÀæªÀ»¸ÀÄwÛgÀĪÀ ªÁºÀPÀªÀ£ÀÄß «±Á®ªÁzÀ PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ°èj¹zÁUÀ CzÀÄ AiÀiÁªÁUÀ ºÉaÑ£À §®ªÀ£ÀÄß
C£ÀĨsÀ«¸ÀÄvÀÛzÉ?
«zÀÄåvï¥ÀæªÁºÀzÀ ¢PÀÄÌ PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ ¢QÌUÉ ®A§«zÁÝUÀ ªÁºÀPÀªÀÅ ºÉaÑ£À §®ªÀ£ÀÄß C£ÀĨsÀ«¸ÀÄvÀÛzÉ .
4.¢PÀàjªÀvÀðPÀ JAzÀgÉãÀÄ?
MAzÀÄ ªÀÄAqÀ®zÀ°è «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ ¢PÀÌ£ÀÄß »ªÀÄÄäRUÉƽ¸ÀĪÀ ¸ÁzsÀ£ÀªÀ£ÀÄß ¢PÀàjªÀvÀðPÀ JAzÀÄ PÀgÉAiÀÄÄvÁÛgÉ.
5. «zÀÄåvï ªÉÆÃmÁgï£À°ègÀĪÀ MqÀPÀÄ GAUÀÄgÀUÀ¼À ¥ÁvÀæªÉãÀÄ?
«zÀÄåvï ªÉÆÃmÁgïUÀ¼À°è MqÀPÀÄ GAUÀÄgÀUÀ¼ÀÄ ¢PÀàjªÀvÀðPÀUÀ¼ÁV PÁAiÀÄð¤ªÀð»¸ÀÄvÀÛªÉ.

6.MRI EzÀgÀ «¸ÀÛøvÀ gÀÆ¥ÀªÉãÀÄ?


MRI-Magnetic Resonance Imaging
7. DªÉÄÃðZÀgï JAzÀgÉãÀÄ? EzÀgÀ PÁAiÀÄðªÉãÀÄ?
ªÀÄÈzÀĪÁzÀ PÀ©âtzÀ ªÉÄÃ¯É vÀAwAiÀÄ ¸ÀÄgÀĽUÀ¼À£ÀÄß M¼ÀUÉÆAqÀ gÀZÀ£ÉAiÀÄ£ÀÄß DªÉÄÃðZÀgï J£ÀÄߪÀgÀÄ. EzÀÄ ªÉÆÃmÁj£À
±ÀQÛAiÀÄ£ÀÄß ºÉaѸÀÄvÀÛzÉ.

10£Éà «eÁÕ£À G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀZÉÃj ¸Á ² E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï¥ÁåPÉÃeï

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
8. «zÀÄåvï d£ÀPÀzÀ vÀvÀéªÀ£ÀÄß w½¹j.
«zÀÄåvï d£ÀPÀªÀÅ ¥sÉè«ÄAUï£À §®UÉÊ ¤AiÀĪÀÄ CxÀªÁ «zÀÄåvï PÁAwÃAiÀÄ ¥ÉæÃgÀuÉAiÀÄ vÀvÀéªÀ£ÀÄß DzsÀj¹
PÁAiÀÄð¤ªÀð»¸ÀÄvÀÛzÉ.
9. £ÉÃgÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ PÉ®ªÀÅ DPÀgÀUÀ¼À£ÀÄß ºÉ¸Àj¹.
£ÉÃgÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ DPÀgÀUÀ¼ÀÄ - «zÀÄåvï PÉÆñÀ , ¸ËgÀPÉÆñÀ
10. AiÀiÁªÀ DPÀgÀUÀ¼ÀÄ ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀªÀ£ÀÄß GvÁࢸÀÄvÀÛªÉ?
J ¹ «zÀÄådÓ£ÀPÀUÀ¼ÀÄ ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀªÀ£ÀÄß GvÁࢸÀÄvÀÛªÉ.
11.«zÀÄåvï ªÉÆÃmÁgÀÄ PÁAiÀÄ𠤪Àð»¸ÀĪÀ vÀvÀé AiÀiÁªÀÅzÀÄ?
PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ°è «zÀÄåvï ¥ÀæªÀ»¸ÀÄwÛgÀĪÀ ªÁºÀPÀªÀ¤ßj¹zÀgÉ CzÀÄ AiÀiÁAwæPÀ §®ªÀ£ÀÄß UÀ½¸ÀÄvÀÛzÉ JA§ vÀvÀézÀ DzsÁgÀzÀ
ªÉÄÃ¯É ªÉÆÃmÁgÀÄ ¤AiÀĪÀÄ PÁAiÀÄ𠤪Àð»¸ÀÄvÀÛzÉ.
12.¥sÉè«ÄAUÀ£À §®UÉÊ ¤AiÀĪÀÄzÀ°è ªÀÄzsÀåzÀ ¨ÉgÀ¼ÀÄ AiÀiÁªÀÅzÀgÀ ¢PÀÌ£ÀÄß ¸ÀÆa¸ÀÄvÀÛzÉ ?
¥sÉè«ÄAUÀ£À §®UÉÊ ¤AiÀĪÀÄzÀ°è ªÀÄzsÀåzÀ ¨ÉgÀ¼ÀÄ ¥ÉæÃjvÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ ¢PÀÌ£ÀÄß ¸ÀÆa¸ÀÄvÀÛz.É

I I I . JgÀqÀÄ CAPÀzÀ ¥Àæ±ÉßUÀ¼ÀÄ.

1. PÁAwÃAiÀÄ §® gÉÃSÉUÀ¼ÀÄ JAzÀgÉãÀÄ? PÁAwÃAiÀÄ §® gÉÃSÉUÀ¼À UÀÄtUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀnÖ ªÀiÁrj.

PÁAvÀPÉëÃvÀæUÀ¼À£ÀÄß ¸ÀÆa¸ÀĪÀ PÁAvÀzÀ ¸ÀÄvÀÛ°£À gÉÃSÉUÀ¼À£ÀÄß. PÁAwÃAiÀÄ §® gÉÃSÉUÀ¼ÀÄ J£ÀߪÀgÀÄ.

PÁAwÃAiÀÄ §® gÉÃSÉUÀ¼À UÀÄtUÀ¼ÀÄ

* PÁAvÀzÀ ºÉÆgÀUÉ PÁAwÃAiÀÄ §®gÉÃSÉUÀ¼ÀÄ GvÀÛgÀ zsÀÄæªÀ¢AzÀ zÀQët zsÀÄæªÀzÀ PÀqÉUÉ ZÀ°¸ÀÄvÀÛªÉ.
DzÀgÉ PÁAvÀzÀ M¼À¨sÁUÀzÀ°è zÀQët zsÀÄæªÀ¢AzÀ GvÀÛgÀ zsÀÄæªÀzÉqÉUÉ ZÀ°¹, MAzÀÄ DªÀÈvÀ eÁ®UÀ¼ÁVªÉ.
* PÁAwÃAiÀÄ gÉÃSÉUÀ¼À ¸ÁAzÀævÉ ºÉZÁÑVzÀÝ°è PÁAvÀPÉÃëvÀæzÀ §®ªÀÇ ºÉZÁÑVgÀÄvÀÛzÉ
* PÁAwÃAiÀÄ §®gÉÃSÉUÀ¼ÀÄ MAzÀ£ÉÆßAzÀÄ bÉâ¸ÀĪÀÅ¢®è.
2. JgÀqÀÄ PÁAwÃAiÀÄ §® gÉÃSÉUÀ¼ÀÄ MAzÀ£ÉÆßAzÀÄ bÉâü¸ÀĪÀÅ¢®è KPÉ?
AiÀiÁªÀÅzÉà JgÀqÀÄ PÁAwÃAiÀħ® gÉÃSÉUÀ¼ÀÄ MAzÀ£ÉÆßAzÀÄ bÉâ¸ÀĪÀÅ¢®è. MAzÀÄ ªÉÃ¼É CªÀÅ bÉâü¹zÀgÉ, bÉâü¸ÀĪÀ
©AzÀÄ«£À°è ¢PÀÆìaAiÀÄ ¸ÀÆfAiÀÄÄ JgÀqÀÆ ¢PÀÄÌUÀ¼À£ÀÄß ¤zÉÃð²¸À¨ÉÃPÁUÀÄvÀÛzÉ. DzÀgÉ EzÀÄ ¸ÁzÀåªÁUÀĪÀÅ¢®è.
3.£ÉÃgÀ ªÁºÀPÀzÀ ¸ÀÄvÀÛ°£À PÁAwÃAiÀÄ §®gÉÃSÉUÀ¼À£ÀÄß vÉÆÃj¸ÀĪÀ avÀæªÀ£ÀÄß §gÉzÀÄ, PɼÀV£ÀªÀÅUÀ¼À£ÀÄß
UÀÄgÀÄw¹.
1) PÁAwÃAiÀÄ §®gÉÃSÉUÀ¼À ¢PÀÄÌ 2) «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ ¢PÀÄÌ.

10£Éà «eÁÕ£À G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀZÉÃj ¸Á ² E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï¥ÁåPÉÃeï

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
4.ªÀÈvÁÛPÁgÀzÀ ªÁºÀPÀzÀ ªÀÄÆ®PÀ «zÀÄåvï ºÀj¹zÁUÀ GAmÁUÀĪÀ PÁAvÀPÉëÃvÀæªÀÅ CªÀ®A©¹gÀĪÀ CA±ÀUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀnÖ ªÀiÁr.
1) ¸ÀÄvÀÄÛUÀ¼À ¸ÀASÉå
2)«zÀÄåvï£À ¥ÀæªÀiÁt
3) ªÁºÀPÀzÀ wædå
5. ¸ÉƯɣÁAiÀiïØ JAzÀgÉãÀÄ? ¸ÉƯɣÁAiÀiïØ £À°è PÁAvÀPÉëÃvÀæªÀÅ ¸ÀªÀÄ£ÁVgÀ®Ä PÁgÀtªÉãÀÄ?

CªÁºÀPÀ ºÉÆ¢PÉ EgÀĪÀ vÁªÀÄæzÀ vÀAwAiÀÄ C£ÉÃPÀ ¸ÀÄgÀĽUÀ¼À£ÀÄß MvÉÆÛvÁÛV ¸ÀÄwÛgÀĪÀ ¹°AqÀgï DPÁgÀªÀ£ÀÄß
¸ÉƯɣÁAiÀiïØ J£ÀÄߪÀgÀÄ.
¸ÉƯɣÁAiÀiïØ£À M¼À¨sÁUÀzÀ°ègÀĪÀ PÁAwÃAiÀÄ §®gÉÃSÉUÀ¼ÀÄ ¥ÀgÀ¸ÀàgÀ ¸ÀªÀiÁAvÀgÀ ¸ÀgÀ¼À gÉÃSÉUÀ¼ÀAwªÉ. EzÀjAzÀ
¸ÉƯɣÁAiÀiïØ£À M¼À¨sÁUÀzÀ ¥Àæw ©AzÀÄ«£À®Æè PÁAvÀPÉëÃvÀæªÀÅ ¸ÀªÀÄ£ÁVgÀÄvÀÛzÉ
6.¥sÉè«ÄAUÀ£À JqÀUÉÊ ¤AiÀĪÀĪÀ£ÀÄß ¤gÀƦ¹.
¥sÉè«ÄAUÀ£À JqÀUÉÊ ¤AiÀĪÀÄzÀ ¥ÀæPÁgÀ JqÀUÉÊ£À ºÉ¨ÉâgÀ¼ÀÄ, vÉÆÃgÀĨÉgÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄzsÀåzÀ ¨ÉgÀ¼ÀÄUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀgÀ¸ÀàgÀ
®A§ªÁVgÀĪÀAvÉ »rzÀÄPÉÆAqÁUÀ
vÉÆÃgÀĨÉgÀ¼ÀÄ- PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ ¢PÀÌ£ÀÄß,
ªÀÄzsÀåzÀ ¨ÉgÀ¼ÀÄ- «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ ¢PÀÌ£ÀÄß ºÁUÀÆ
ºÉ¨ÉâgÀ¼ÀÄ- ªÁºÀPÀzÀ ªÉÄÃ¯É ªÀwð¸ÀĪÀ ZÀ®£ÉAiÀÄ£ÀÄß CxÀªÁ §®zÀ ¢PÀÌ£ÀÄß vÉÆÃj¸ÀÄvÀÛzÉ.
7.«zÀÄåvïPÁAwÃAiÀÄ ¥ÉæÃgÀuÉ JAzÀgÉãÀÄ? ªÀÄAqÀ®zÀ°è£À «zÀÄåvï¥ÀæªÁºÀªÀ£ÀÄß PÀAqÀÄ»rAiÀÄĪÀ ¸ÁzsÀªÀ£ÀÄß ºÉ¸Àj¹ .
MAzÀÄ ªÁºÀPÀzÀ°è §zÀ¯ÁUÀÄwÛgÀĪÀ PÁAvÀPÉëÃvÀæªÀÅ E£ÉÆßAzÀÄ ªÁºÀPÀzÀ°è «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀªÀ£ÀÄß ¥ÉæÃgÉæ¸ÀÄvÀÛzÉ. F
¥ÀæQæAiÉÄAiÀÄ£ÀÄß «zÀÄåvïPÁAwÃAiÀÄ ¥ÉæÃgÀuÉ J£ÀÄߪÀgÀÄ. UÁå®é£ÉÆëÄÃlgï ªÀÄAqÀ®zÀ°è£À «zÀÄåvï¥ÀæªÁºÀ£ÀÄß PÀAqÀÄ»rAiÀÄĪÀ
¸ÁzsÀ£ÀªÁVzÉ.
8.¥sÉè«ÄAUÀ£À §®UÉÊ ¤AiÀĪÀĪÀ£ÀÄß ¤gÀƦ¹.
§®UÉÊ£À ºÉ¨ÉâgÀ¼ÀÄ, vÉÆÃgÀÄ ¨ÉgÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ªÀÄzsÀåzÀ ¨ÉgÀ¼ÀÄUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀgÀ¸ÀàgÀ ®A§ªÁVgÀĪÀAvÉ Ej¹zÁUÀ vÉÆÃgÀÄ ¨ÉgÀ¼ÀÄ
PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ ¢PÀÌ£ÀÄß, ºÉ¨ÉâgÀ¼ÀÄ ªÁºÀPÀzÀ ZÀ®£ÉAiÀÄ ¢PÀÌ£ÀÄß ºÁUÀÆ ªÀÄzsÀåzÀ ¨ÉgÀ¼ÀÄ ¥ÉæÃjvÀ «zÀÄåvï¥ÀæªÁºÀzÀ ¢PÀÌ£ÀÄß
¸ÀÆa¸ÀÄvÀÛzÉ. F ¸ÀgÀ¼À ¤AiÀĪÀĪÀ£ÀÄß ¥sÉè«ÄAUï£À §®UÉÊ ¤AiÀĪÀÄ J£ÀÄߪÀgÀÄ.

10£Éà «eÁÕ£À G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀZÉÃj ¸Á ² E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï¥ÁåPÉÃeï

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
9.«zÀÄåvïªÀÄAqÀ®UÀ¼À°è ªÀÄvÀÄÛ G¥ÀPÀgÀtUÀ¼À°è ¸ÁªÀiÁ£ÀåªÁV §¼À¸ÀĪÀ AiÀiÁªÀÅzÁzÀgÀÆ JgÀqÀÄ ¸ÀÄgÀPÁëPÀæªÀÄUÀ¼À£ÀÄß
§gɬÄj.
E¯ÉQÖçPï ¥sÀÆå¸ï : EzÀÄ ªÀÄAqÀ®zÀ°è ºÉaÑ£À «zÀÄåvï¥ÀæªÁºÀªÀ£ÀÄß ºÀjAiÀÄ ©qÀzÉ, vÀ£ÀߣÀÄß vÁ£ÀÆ PÀgÀV¹PÉÆAqÀÄ,
ªÀÄAqÀ®ªÀ£ÀÄß ¸ÀÄgÀQëvÀªÁVqÀÄvÀÛzÉ.
¨sÀƸÀA¥ÀPÀð vÀAw : CªÁºÀPÀ ºÉÆ¢PÉ EgÀĪÀ ¨sÀÆ ¸ÀA¥ÀPÀð vÀAwAiÀÄÄ «zÀÄåvï ¸ÉÆÃjPÉAiÀÄÄAmÁzÁUÀ CzÀgÀ
«¨sÀªÁAvÀgÀªÀ£ÀÄß ¨sÀÆ«ÄAiÀÄ «¨sÀªÁAvÀgÀPÉÌ ¸ÀªÀĪÁV¹, AiÀiÁªÀÅzÉà C£ÁºÀÄvÀªÁUÀzÀAvÉ ¸ÀÄgÀQëvÀªÁVqÀÄvÀÛzÉ.
10. £ÉÃgÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ ºÁUÀÆ ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀUÀ½VgÀĪÀ ªÀåvÁå¸ÀªÀ£ÀÄß w½¹
£ÉÃgÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ
£ÉÃgÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ AiÀiÁªÁUÀ®Æ MAzÉà ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀªÀÅ ¤AiÀÄvÀPÁ°PÀªÁV
¢QÌ£À°è ºÀjAiÀÄÄvÀÛzÉ vÀ£Àß ¢PÀÌ£ÀÄß »ªÀÄÄäRUÉƽ¸ÀÄvÀÛzÉ
zÀÆgÀzÀ ¸ÀܼÀUÀ½UÉ ¸ÁV¸ÀĪÀ°è ±ÀQÛ £ÀµÀתÁUÀÄvÀÛzÉ zÀÆgÀzÀ ¸ÀܼÀUÀ½UÉ CzÀgÀ°è£À ºÉaÑ£À ±ÀQÛAiÀÄÄ
£ÀμÀÖªÁUÀzÀAvÉ PÀ¼ÀÄ»¸À§ºÀÄzÀÄ

I v . ªÀÄÆgÀÄ CAPÀzÀ ¥Àæ±ÉßUÀ¼ÀÄ.

1. «zÀÄåvï ªÉÆÃmÁgï JAzÀgÉãÀÄ? «zÀÄåvï ªÉÆÃmÁgï£À ¨sÀæªÀÄuÉAiÀÄ ªÉÃUÀªÀ£ÀÄß ºÉaѸÀ®Ä PÉÊUÉƼÀÀÄzÁzÀ JgÀqÀÄ
PÀæªÀÄUÀ¼À£ÀÄß w½¹
«zÀÄåvï ªÉÆÃmÁgï JA§ÄzÀÄ wgÀÄUÀĪÀ ¸ÁzsÀ£ÀªÁVzÀÄÝ, «zÀÄåvï ±ÀQÛAiÀÄ£ÀÄß AiÀiÁAwæPÀ ±ÀQÛAiÀÄ£ÁßV ¥ÀjªÀwð¸ÀÄvÀÛzÉ.
«zÀÄåvï ªÉÆÃmÁgï£À ¨sÀæªÀÄuÉAiÀÄ ªÉÃUÀªÀ£ÀÄß ºÉaѸÀ®Ä PÉÊUÉƼÀÀÄzÁzÀ JgÀqÀÄ PÀæªÀÄUÀ¼ÀÄ
(i) ¹ÜgÀªÁzÀ PÁAvÀzÀ ¸ÀܼÀzÀ°è «zÀÄåvÁÌAvÀªÀ£ÀÄß §¼À¸ÀĪÀÅzÀÄ
(ii) «zÀÄåvï ªÁºÀPÀ ¸ÀÄgÀĽAiÀÄ°è ºÉaÑ£À ¸ÀASÉåAiÀÄ ¸ÀÄvÀÄÛUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢gÀĪÀ vÀAwUÀ¼À£ÀÄß §¼À¸ÀĪÀÅzÀÄ
2. «zÀÄåvï d£ÀPÀzÀ CAzÀªÁzÀ avÀæ ©r¹ ¨sÁUÀUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¹

10£Éà «eÁÕ£À G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀZÉÃj ¸Á ² E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï¥ÁåPÉÃeï

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
3.F PɼÀV£ÀªÀÅUÀ¼À ¢PÀÄÌUÀ¼À£ÀÄß ¤zsÀðj¸À®Ä §¼À¸ÀĪÀ ¤AiÀĪÀÄUÀ¼À£ÀÄß §gɬÄj.
(i) «zÀÄåvï ¥ÀæªÀ»¸ÀÄwÛgÀĪÀ £ÉÃgÀ ªÁºÀPÀzÀ ¸ÀÄvÀÛ®Æ GAmÁzÀ PÁAvÀPÉëÃvÀæ
(ii) «zÀÄåvï ¥ÀæªÀ»¸ÀÄwÛgÀĪÀ £ÉÃgÀ ªÁºÀPÀ vÀAwAiÀÄ£ÀÄß PÁAvÀPÉëÃvÀæPÉÌ ®A§ªÁVj¹zÁUÀ C£ÀĨsÀ«¸ÀĪÀ §®.
(iii) PÁAvÀPÉëÃvÀæzÀ°è ¸ÀÄgÀĽAiÀÄ wgÀÄUÀÄ«PɬÄAzÀ ¸ÀÄgÀĽAiÀÄ°è ¥ÉæÃjvÀªÁzÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ.

(i) ªÀiÁåPÀìªÉ¯ï£À §®UÉÊ ºÉ¨ÉâgÀ¼ÀÄ ¤AiÀĪÀÄ


(ii) ¥sÉè«ÄAUÀ£À JqÀUÉÊ ¤AiÀĪÀÄ
(iii) ¥sÉè«ÄAUÀ£À §®UÉÊ ¤AiÀĪÀÄ
4. ¥sÁågÀqÉà ¥ÀæÀAiÉÆÃUÀªÀ£ÀÄß F PɼÀV£À ¸À¤ßªÉñÀUÀ½UÉ ¸ÀA§A¢ü¹zÀAvÉ C£Àé¬Ä¹ §gɬÄj.
(i) PÁAvÀªÀ£ÀÄß gÀnÖ£À PÉƼÀªÉ¬ÄAzÀ ºÉÆgÀ vÉUÉzÁUÀ,
(ii) PÁAvÀªÀ£ÀÄß ªÀÄvÀÄÛÀ PÉƼÀªÉAiÀÄ£ÀÄß ¹ÜgÀªÁVj¹zÁUÀ,
(iii) PÁAvÀªÀ£ÀÄß vÀÄA¨Á ªÉÃUÀ¢AzÀ gÀnÖ£À PÉƼÀªÉAiÉƼÀUÉ vÀÆj¹zÁUÀ

(i) ¥ÉæÃjvÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀªÀÅ «gÀÄzÀÞ ¢QÌ£À°è ¥ÉæÃjvÀªÁUÀÄvÀÛzÉ.


(ii) AiÀiÁªÀÅzÉà ¥ÉæÃjvÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ GAmÁUÀĪÀÅ¢®è.
( iii) ºÉZÀÄÑ ºÉZÀÄÑ ¥ÉæÃjvÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀªÀÅ GAmÁUÀÄvÀÛzÉ.
5.. PɼÀV£ÀªÀÅUÀ¼À£ÀÄß ªÁåSÁ夹
(i)«zÀÄåvï ¥sÀÆå¸ï (ii) NªÀgï ¯ÉÆÃqï (iii) ºÀȸÀéªÀÄAqÀ®

(i)«zÀÄåvï ¥sÀÆå¸ï- «zÀÄåvï ªÀÄAqÀ® ºÁUÀÆ «zÀÄåvï G¥ÀPÀgÀtUÀ½UÉ NªÀgï ¯ÉÆÃqï¤AzÀ GAmÁUÀĪÀ
ºÁ¤AiÀÄ£ÀÄß vÀqÉAiÀÄ®Ä §¼À¸ÀĪÀ ¸ÁzsÀ£À

(ii) NªÀgï ¯ÉÆÃqï - ¸ÀfêÀ vÀAw ªÀÄvÀÄÛ vÀl¸ÀÜ vÀAwUÀ¼ÀÄ JgÀqÀÆ £ÉÃgÀ ¸ÀA¥ÀPÀðPÉÌ §AzÁUÀ ªÀÄAqÀ®zÀ°è
GAmÁUÀĪÀ «¨sÀªÁAvÀgÀzÀ ºÉZÀѼÀªÀ£ÀÄß NªÀgï ¯ÉÆÃqï J£ÀÄߪÀgÀÄ.

(iii) ºÀȸÀéªÀÄAqÀ® - NªÀgï ¯ÉÆÃqÀ GAmÁzÁUÀ ªÀÄAqÀ®zÀ°è «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀªÀÅ xÀlÖ£É §ºÀ¼À
ºÉZÁÑV©qÀĪÀÅzÀ£ÀÄß ºÀȸÀéªÀÄAqÀ® J£ÀÄߪÀgÀÄ

v . £Á®ÄÌ CAPÀzÀ ¥Àæ±ÉßUÀ¼ÀÄ


1. J.¹.qÉÊ£ÀªÉÆà ºÁUÀÆ r.¹. qÉÊ£ÀªÉÆÃUÀ½VgÀĪÀ ªÀåvÁå¸ÀUÀ¼À£ÀÄß §gɬÄj.
£ÉÃgÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀQAvÀ ¥ÀgÁåAiÀÄ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ GvÀÛªÀÄ KPÉ?
J.¹.qÉÊ£ÀªÉÆà r.¹. qÉÊ£ÀªÉÆÃ
* ¥ÀgÁåAiÀÄ «zÀÄåvï GvÀàwÛ ªÀiÁqÀÄvÀÛzÉ * £ÉÃgÀ «zÀÄåvï GvÀàwÛ ªÀiÁqÀÄvÀÛzÉ
* vÁªÀÄæzÀ ¥ÀÆtð GAUÀÄgÀUÀ½gÀÄvÀÛªÉ * vÁªÀÄæzÀ MqÀPÀÄ GAUÀÄgÀUÀ½gÀÄvÀÛªÉ
*«zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ ¥Àæw CzsÀð ¸ÀÄwÛUÉƪÉÄä «zÀÄåvï * «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀ ¢PÀÄÌ §zÀ°¸ÀĪÀÅ¢®è
¥Àæ¸ÀgÀtzÀ ¢PÀÄÌ §zÀ°¸ÀÄvÀÛzÉ
£ÉÃgÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀPÉÌ ºÉÆð¹zÀgÉ, ¥ÀAiÀiÁðAiÀÄ «zÀÄåvï¥ÀæªÁºÀzÀ MAzÀÄ ¥ÀæªÀÄÄR C£ÀÄPÀÆ®ªÉAzÀgÉ «zÀÄåZÀÒQÛAiÀÄ£ÀÄß
zÀÆgÀzÀ ¸ÀܼÀUÀ½UÉ ºÉaÑ£À ±ÀQÛAiÀÄÄ £ÀμÀÖªÁUÀzÀAvÉ gÀªÁ¤¸À§ºÀÄzÀÄ.
10£Éà «eÁÕ£À G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀZÉÃj ¸Á ² E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï¥ÁåPÉÃeï

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
2. «zÀÄåvï PÁAwÃAiÀÄ ¥ÉæÃgÀuÉ JAzÀgÉãÀÄ? F «zÀåªÀiÁ£ÀªÀ£ÀÄß DzsÀj¹ PÁAiÀÄð¤ªÀð»¸ÀĪÀ ¸ÁzsÀ£ÀªÀ£ÀÄß
ºÉ¸Àj¹. ¨sÁgÀvÀzÀ°è GvÁࢸÀĪÀ «zÀÄåwÛ£À DªÀÈwÛAiÀÄ£ÀÄß w½¹. ¥ÉæÃjvÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ ¢PÀÌ£ÀÄß w½AiÀÄ®Ä AiÀiÁªÀ
¤AiÀĪÀĪÀ£ÀÄß §¼À¸À§ºÀÄzÀÄ?
MAzÀÄ ªÁºÀPÀzÀ°è §zÀ¯ÁUÀÄwÛgÀĪÀ PÁAvÀPÉëÃvæÀªÀÅ E£ÉÆßAzÀÄ ªÁºÀPÀzÀ°è «zÀÄåvï ¥æÀªÁºÀªÀ£ÀÄß ¥æÉÃgÉæ¸ÀÄvÀÛzÉ. F
¥æÀQæAiÉÄAiÀÄ£ÀÄß «zÀÄåvïPÁAwÃAiÄÀ ¥æÉÃgÀuÉ J£ÀÄߪÀgÀÄ.
F «zÀåªÀiÁ£ÀªÀ£ÀÄß DzsÀj¹ PÁAiÀÄð¤ªÀð»¸ÀĪÀ ¸ÁzsÀ£À «zÀÄåvïd£ÀPÀ
À À°è GvÁࢸÀĪÀ «zÀÄåvï¥ÀæªÁºÀzÀ DªÀÈwÛAiÀÄÄ 50 Hz DVzÉ.
¨sÁgÀvz
¥ÉæÃjvÀ «zÀÄåvï ¥ÀæªÁºÀzÀ ¢PÀÌ£ÀÄß w½AiÀÄ®Ä ¥sÉè«ÄAUï£À §®UÉÊ ¤AiÀĪÀÄ §¼À¸À§ºÀÄzÀÄ.

v I . LzÀÄ CAPÀzÀ ¥Àæ±ÉßUÀ¼ÀÄ


1. «zÀÄåvï ªÉÆÃmÁgï£À CAzÀªÁzÀ avÀæªÀ£ÀÄß §gÉzÀÄ ¨sÁUÀUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¹.
(i) ªÁtÂdå ªÉÆÃmÁgï ¸ÁªÀiÁ£Àå «zÀÄåvï ªÉÆÃmÁgïVêÀAvÀ ºÉÃUÉ ©ü£ÀߪÁVzÉ
(ii) «zÀÄåvï ªÉÆÃmÁgï£À°è DªÉÄÃðZÀgï£À PÁAiÀÄðªÉãÀÄ?
1

2.. ªÁtÂdå ªÉÆÃmÁgïUÀ¼À°è (i) ¹ÜgÀªÁzÀ PÁAvÀzÀ ¸ÀܼÀzÀ°è «zÀÄåvÁÌAvÀªÀ£ÀÄß (ii) «zÀÄåvï ªÁºÀPÀ ¸ÀÄgÀĽAiÀÄ°è ºÉaÑ£À

¸ÀASÉåAiÀÄ ¸ÀÄvÀÄÛUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢gÀĪÀ vÀAwUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄvÀÄÛ (iii) ¸ÀÄgÀĽ¬ÄAzÀ ¸ÀÄvÀÛ®àlÖ ªÀÄÈzÀÄ PÀ©âtªÀ£ÀÄß §¼À¸À¯ÁUÀÄvÀÛzÉ.

3. DªÉÄÃðZÀgï EzÀÄ ªÉÆÃmÁj£À ±ÀQÛAiÀÄ£ÀÄß ºÉaѸÀÄvÀÛzÉ.

2.«zÀÄåvï ªÉÆÃmÁgï ªÀÄvÀÄÛ «zÀÄåvï d£ÀPÀUÀ¼À £ÀqÀÄ«£À ªÀåvÁå¸ÀUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀnÖ ªÀiÁrj.


(i) ¸ÉÆî£ÁAiÀiïØ£À G¥ÀAiÉÆÃUÀªÀ£ÀÄß w½¹
(ii) «zÀÄåvï G¥ÀPÀgÀtUÀ¼À°è CªÀÅUÀ¼À ¯ÉÆúÀzÀ ªÉÄïÉäöÊUÉ ¨sÀÆ ¸ÀA¥ÀPÀð vÀAwAiÀÄ£ÀÄß KPÉ eÉÆÃr¹gÀÄvÁÛgÉ?

«zÀÄåvï ªÉÆÃmÁgï «zÀÄåvï d£ÀPÀ


«zÀÄåvï ±ÀQÛAiÀÄ£ÀÄß AiÀiÁAwæPÀ ±ÀQÛAiÀÄ£ÁßV ¥ÀjªÀwð¸ÀÄvÀÛzÉ AiÀiÁAwæPÀ ±ÀQÛAiÀÄ£ÀÄß «zÀÄåvï ±ÀQÛAiÀÄ£ÁßV ¥ÀjªÀwð¸ÀÄvÀÛzÉ.
¥sÉè« ¥Éè«ÄAUÀ£À JqÀUÉÊ ¤AiÀĪÀÄzÀ ªÉÄÃ¯É PÁAiÀÄð ªÀiÁqÀÄvÀÛzÉ. «zÀÄåvÁÌAwÃAiÀÄ ¥ÉæÃgÀuÉAiÀÄ vÀvÀézÀ DzsÁgÀzÀ ªÉÄÃ¯É PÁAiÀÄð
GzÁ: ªÉÆÃmÁgï ªÀiÁqÀÄvÀÛzÉ.
GzÁ: J.¹. qÉÊ£ÀªÉÆÃ

10£Éà «eÁÕ£À G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀZÉÃj ¸Á ² E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï¥ÁåPÉÃeï

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
(i).ªÀ¸ÀÄÛªÀ£ÀÄß PÁAvÀªÀ£ÁßV¸À®Ä ¸ÉÆïɣÁ¯ïØ£ÀÄß G¥ÀAiÉÆÃV¸ÀĪÀgÀÄ.

(ii)¯ÉÆúÀzÀ ªÉÄïÉäöÊ ºÉÆA¢gÀĪÀ G¥ÀPÀgÀtPÉÌ AiÀiÁªÀÅzÉà jÃwAiÀÄ «zÀÄåvï ¸ÉÆÃjPÉAiÀÄÄAmÁzÀ°è CzÀgÀ «¨sÀªÁAvÀgÀªÀ£ÀÄß
¨sÀÆ«ÄAiÀÄ «¨sÀªÁAvÀgÀPÉÌ ¸ÀªÀiÁ£ÁV¸ÀÄvÀÛzÉ ªÀÄvÀÄÛ §¼ÀPÉzÁgÀjUÉ wêÀæ «zÀÄåvï DWÁvÀªÁUÀĪÀÅ¢®è.

10£Éà «eÁÕ£À G¥À¤zÉÃð±ÀPÀgÀ PÀZÉÃj ¸Á ² E¯ÁSÉ avÀæzÀÄUÀð ¸ÉÆÌÃjAUï¥ÁåPÉÃeï

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ನಮ್ಮ ಪರಸರ
I . ಬಹು ಆಯ್ಕೆ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು :

1) ಪರಸರದಲ್ಲಿ ನಿಧಾನವಾಗಿ ತಮ್ಮ ರ್ಪ ಹಾಗ್ ರಚನ ಯನನು ಬದಲ್ಲಸಿಕ ್ಳ್ಳುವ ವಸನುಗಳ ಿಂದರ

A . ಬಳ್ಸಿದ ಚಹಾ ಎಲ ಗಳ್ಳ. B. ತರಕಾರಗಳ್ ಸಿಪ್ ೆ ಗಳ್ಳ. C. ತ್ಾಾಜ್ಾ ಕಾಗದಗಳ್ಳ. D. ಸಸಾಗಳ್


ನಾರನಗಳ್ಳ

D. ಸಸಾಗಳ್ ನಾರನಗಳ್ಳ

2) ಜ ೈವಿಕ ವಿಘಟನಾ ವಸನುಗಳಿಗ ಸಿಂಬಿಂಧಿಸಿದಿಂತ್ ಇವುಗಳ್ಲ್ಲಿ ಸರಯಾದ ಹ ೋಳಿಕ ; ಈ ವಸನುಗಳ್ಳ

A. ಪರಸರದಲ್ಲಿ ದೋಘಘಕಾಲ ಜ್ಡವಾಗಿ ಉಳಿದನಬಿಡನತುವ .

B. ಪರಸರ ವಾವಸ ೆಯ ಅನ ೋಕ ಜೋವಿಗಳಿಗ ಹಾನಿಯನನು ಉಿಂಟನಮಾಡನತುವ .

C. ವಿವಿಧ ಪೋಷಣಾ ಸುರಗಳ್ಲ್ಲಿ ಹಾನಿಕಾರಕ ರಾಸಾಯನಿಕಗಳ್ಳ ಸಾಿಂದರತ್ ಯನನು ಹ ಚ್ಚಿಸನತುವ .

D. ಪರಸರದಲ್ಲಿ ಸಹಜ್ವಾಗಿ ಮ್ರನಚಕ್ರೋಕರಣಗ ್ಳ್ಳುತುವ .

D. ಪರಸರದಲ್ಲಿ ಸಹಜ್ವಾಗಿ ಮ್ರನಚಕ್ರೋಕರಣಗ ್ಳ್ಳುತುವ .

3) ಈ ಕ ಳ್ಗಿನವುಗಳ್ಲ್ಲಿ ಜ ೈವಿಕ ವಿಘಟನ ಗ ಒಳ್ಗ ್ಳ್ಳುವ ಮ್ತನು ಪರಸರಕ ಕ ಹಾನಿ ಉಿಂಟನ ಮಾಡದ ವಸನು

A. ಕಾಗದದ ಲ ್ೋಟ. B. ಪ್ಾಿಸಿಿಕ್ ಲ ್ೋಟ. C. ಪ್ಾಿಸಿಿಕ್ ಚ್ಚೋಲ. D. ಪ್ಾಿಸಿಿಕ್ ಪ್ಾಾಕ ಟ್ಸ್

A. ಕಾಗದದ ಲ ್ೋಟ.

4) ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪೋಷಣಾ ಸುರದಲ್ಲಿ ಶಕ್ುಯ ಹರವು

A. ಏಕಮ್ನಖ ವಾಗಿರನತುದ . B. ದಿಮ್ನಖ ವಾಗಿರನತುದ

C. ಏಕಮ್ನಖ ವಾಗಿರನವುದಲಿ. D. ನಿದಘಷಿವಾಗಿರನತುದ

5) ಓಝೋನ್ ಪರಮಾಣನ ____________ ಆಮ್ಿಜ್ನಕದ ಅಣನಗಳಿಿಂದ ರಚನ ಯಾಗಿದ .

A. 2. B. 3. C. 4. D. 1
B.3
6) ಶೋತಲ್ಲೋಕರಣ ಮ್ತನು ಅಗಿುಶಾಮ್ಕದಲ್ಲಿ ಬಳ್ಸನವ ರಾಸಾಯನಿಕ____________

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ -22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
A. ಮೋಥ ೋನ್. B. ಕ ್ಿೋರ ್ೋ ಪಿೋರ ್ೋ ಕಾಬಘನ್. C) ನ ೈಟ ್ರೋಜ್ನ್. D.) ಕಾಬಘನ್
ಡ ೈಯಾಕ ್ೈಡ್

B. ಕ ್ಿೋರ ್ೋ ಪಿೋರ ್ೋ ಕಾಬಘನ್

7)______________ಪರಸರ ವಾವಸ ೆಯಲ್ಲಿ ಜ ೈವಿಕ ಘಟಕವಾಗಿದ .

A. ತನಳ್ಸಿ ಗಿಡ B. ಉಷಣತ್ C. ಮ್ಣನಣ. D. ಮ್ಳ

A. ತನಳ್ಸಿ ಗಿಡ

8)______________ನ ೈಸಗಿಘಕ ಪರಸರ ವಾವಸ ೆಯಲಿ.

A. ನದ. B. ಕ ರ . C. ಮ್ತ್ಾ್ಾಗಾರ. D. ಸರ ್ೋವರ

C. ಮ್ತ್ಾ್ಾಗಾರ

II . ಒಂದು ಅಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು :

1) ಓಝೋನ್ ಪದರದ ಶಥಿಲವಾಗನವಿಕ ಗ ಕಾರಣವನನು ತಿಳಿಸಿ.

ಶೋತಲ್ಲೋಕರಣ ಮ್ತನು ಅಗಿುಶಾಮ್ಕದಲ್ಲಿ ಬಳ್ಸಲೆಡನವ ಕ ್ಿೋರ ್ೋ ಪಿೋರ ್ೋ ಕಾಬಘನ್(CFCs) ಗಳ್ಿಂತಹ


ಸಿಂಶ ಿೋಷಿತ ರಾಸಾಯನಿಕಗಳ್ಳ ಓಝೋನ್ ಪದರದ ಶಥಿಲವಾಗನವಿಕ ಗ ಕಾರಣವಾಗಿದ .

2) ವಾತ್ಾವರಣದಲ್ಲಿ ಓಝೋನ್ ಪದರವು ಹ ೋಗ ಉಿಂಟಾಗಿದ ?

ವಾತ್ಾವರಣದ ಉನುತ ಸುರದಲ್ಲಿ ಹ ಚ್ಚಿನ ತಿೋವರತ್ ಯ ನ ೋರಳಾತಿೋತ ವಿಕ್ರಣಗಳ್ನನು ಆಕ್್ಜ್ನ್


ಪರಮಾಣನಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಸನತುವ . ನಿಂತರ ಈ ಪರಮಾಣನಗಳ್ಳ ಇತರ ಆಕ್್ಜ್ನ್ ಅಣನಗಳ ಿಂದಗ ಸ ೋರ
ಓಝೋನ್ ರ್ಪುಗ ್ಳ್ಳುತುದ .

3) ಮಾರನಕಟ ಿಗ ಹ ್ೋಗನವಾಗ ಪ್ಾಿಸಿಿಕ್ ಚ್ಚೋಲಗಳ್ ಬದಲಾಗಿ ಬಟ ಿ ಚ್ಚೋಲಗಳ್ನನು ಒಯನಾವುದನ ಒಳ ುಯದನ.


ಏಕ ?

ಏಕ ಿಂದರ ಪ್ಾಿಸಿಿಕ್ ಜ ೈವಿಕ ವಿಘಟನ ಗ ಒಳ್ಗಾಗದ ವಸನು ಬಟ ಿ ಚ್ಚೋಲವು ಹರಯನವುದಲಿ ,ಬಾಳಿಕ ಬರನತುದ
ಮ್ತನು ಜ ೈವಿಕ ವಿಘಟನಿೋಯ ವಸನು.

4) ಬಾಾಕ್ಿೋರಯಾಗಳ್ಿಂತಹ ಸ್ಕ್ಷ್ಮಜೋವಿಗಳ್ನನು ವಿಘಟಕರನ ಎನನುವರನ .ಏಕ ?

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ -22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಬಾಾಕ್ಿೋರಯಗಳ್ಳ ಸಿಂಕ್ೋಣಘ ಸಾವಯವ ಪದಾಥಘಗಳ್ನನು ನಿರವಯವ ಪದಾಥಘಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಸನತುದ
ಅಥವಾ ಬಾಾಕ್ಿೋರಯಾಗಳ್ಳ ಸತು ಜೋವಿಗಳ್ಳ ಮ್ತನು ತ್ಾಾಜ್ಾಗಳ್ನನು ವಿಘಟಿಸನತುವ .

5) ಓಜ ್ೋನ್ ಪದರವನನು ರಕ್ಷಿಸನವುದನ ಅಗತಾವಾಗಿದ . ಕಾರಣ ಕ ್ಡಿ.

ಓಝೋನ್ ಪದರವು ಸ್ಯಘನಿಿಂದ ಬರನವ ಹಾನಿಕರ ವಿಕ್ರಣಗಳಿಿಂದ ರಕ್ಷಿಸನವ ರಕ್ಷಾಕವಚವಾಗಿದ .

6) ಪೋಷಣಾಸುರಗಳ್ಳ ಎಿಂದರ ೋನನ?

ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಯ ಪರತಿಯಿಂದನ ಹಿಂತದಲ್ಲಿ ಆಹಾರ ಶಕ್ುಯ ವಗಾಘವಣ ಯನನು ಪೋಷಣಾ ಸುರ
ಎನನುತ್ಾುರ .

7) ಆಹಾರ ಜಾಲ ಎಿಂದರ ೋನನ?

ಒಿಂದನ ಪರಸರ ವಾವಸ ೆಯಲ್ಲಿ ಪರತಿಯಿಂದನ ವಿಧದ ಜೋವಿಯನ ಇತರ ಅನ ೋಕ ಜೋವಿಗಳಿಿಂದ ಭಕ್ಷಿಸಲೆಡನತುದ .
ಈ ಪರಕ್ರಯೆಗ ಆಹಾರ ಜಾಲ ಎನನುವರನ.

8) CFC ಯನನು ವಿಸುರಸಿ.

ಕ ್ಿೋರ ್ೋ ಪಿೋರ ್ೋ ಕಾಬಘನ್

9) DDT ಯನನು ವಿಸುರಸಿ.

ಡ ೈಕ ್ಿೋರ ್ೋ ಡ ೈಫಿನಾಯಿಲ್ ಟ ೈಕ ್ಿೋರ ್ೋ ಈಥ ೋನ್

10) ಒಿಂದನ ಸರಳ್ ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಯನನು ರಚ್ಚಸಿ.

ಹನಲನಿ ---> ಮಡತ್ ---> ಕಪ್ ೆ --->ಹಾವು ---> ಹದನು.

III . ಎರಡು ಅಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು

1) ನಿಮ್ಮ ಮ್ನ ಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯನವ ತ್ಾಾಜ್ಾ ವಸನುಗಳ್ನನು ನಿೋವು ಹ ೋಗ ಪುನಃ ಉಪಯನಕು ಗ ್ಳಿಸನವಿರ.
ಎರಡನ ವಿಧಾನ ತಿಳಿಸಿ.

ಬಟ ಿ ಅಥವಾ ಗ ್ೋಣಿಚ್ಚೋಲ ಗಳಿಿಂದ ತಯಾರಸಿದ ಕ ೈಚ್ಚೋಲಗಳ್ನನು ಬಳ್ಸನವುದರಿಂದ.

ಬಳ್ಸಿದ ಪ್ಾಿಸಿಿಕಕನನು ಬಿಸಾಡದ ಅದನನು ಸಿಚಛಗ ್ಳಿಸಿ ಪುನಃ ಬಳ್ಸನವುದರಿಂದ.

ಪ್ಾಿಸಿಿಕ್ ಬಳ್ಕ ಯನನು ತಡ ಯನವುದರ ಮ್್ಲಕ.

2) ಪರಪಿಂಚದಾದಾಿಂತ 1987 ರಲ್ಲಿ ಸಿಎಫ್ ಸಿ ಮ್ನಕು ರ ಫಿರಜ್ರ ೋಟರ್ ಗಳ್ನನು ತಯಾರಸನವುದನ ಕಡಾಾಯ
ಮಾಡಲನ ಕಾರಣವ ೋನನ?

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ -22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ರ ಫಿರಜ್ರ ೋಟರ್ ಮ್ತನು ಅಗಿುಶಾಮ್ಕಗಳ್ಲ್ಲಿ ಬಳ್ಸನತಿುದು ಕ ್ಿೋರ ್ೋ ಪಿೋರ ್ೋ ಕಾಬಘನ್ ಭ್ಮಯ
ರಕ್ಷಾಕವಚ ವಾದ ಓಝೋನ್ ಪರಮಾಣದ ತಿೋವರವಾದ ಕನಸಿತಕ ಕ ಕಾರಣವಾಯಿತನ. ಇದರಿಂದ 1987 ರಲ್ಲಿ
ಸಿಂಯನಕು ರಾಷರಗಳ್ ಪರಸರ ಕಾಯಘಕರಮ್ದ ಒಕ್ಕಟವು ಸಿಎಫ್ ಸಿ ಮ್ನಕು ರ ಫಿರಜ್ರ ೋಟರ್ ಗಳ್ನನು
ತಯಾರಸನವುದನ ಕಡಾಾಯ ಮಾಡಿತನ.

3) ಜ ೈವಿಕ ವಿಘಟನ ಗ ಒಳ್ಗಾಗನವ ವಸನುಗಳ್ಳ ಪರಸರದ ಮೋಲ ಪರಭಾವ ಬಿೋರನವ ಯಾವುದಾದರ್


ಎರಡನ ಪರಣಾಮ್ಗಳ್ನನು ತಿಳಿಸಿ.

1. ಇವು ನಿೋರನ ಮ್ತನು ಮ್ಣಣನನು ಮ್ಲ್ಲನಗ ್ಳಿಸನತುವ .

2. ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ಇವುಗಳ್ ಅಿಂಶಗಳ್ಳ ಸ ೋರ, ಜ ೈವಿಕ ಸಿಂವಧಘನ ಗ ಕಾರಣವಾಗನತುದ .

4) ಜ ೈವಿಕ ವಿಘಟನಿೋಯ ವಸನುಗಳ್ಳ ಪರಸರದ ಮೋಲ ಪರಭಾವ ಬಿೋರನವ ಯಾವುದಾದರ್ ಎರಡನ


ಪರಣಾಮ್ಗಳ್ನನು ತಿಳಿಸಿ.

1) ಇವು ಸ್ಕ್ಷ್ಮಜೋವಿಗಳಿಿಂದ ವಿಘಟನ ಗ ್ಳ್ ಗಾಗಿ ವಾತ್ಾವರಣದಲ್ಲಿ ಕ ಟಿ ವಾಸನ ಉಿಂಟನ ಮಾಡಿ,


ಉಸಿರಾಟದ ತ್ ್ಿಂದರ ಗಳಿಗ ಕಾರಣವಾಗಬಹನದನ.

2) ಜ ೈವಿಕವಾಗಿ ಕ ್ಳ ತ ವಸನುಗಳ್ ಮೋಲ ನ ್ಣ, ಸ ್ಳ ು ಇತ್ಾಾದ ಕ್ೋಟಗಳ್ಳ ಕನಳಿತನ, ಇವುಗಳಿಿಂದ


ಮ್ನನಷಾನಿಗ ರ ್ೋಗ ಹರಡನವ ಸಾಧಾತ್ ಹ ಚನಿ.

IV. 3 ಅಿಂಕದ ಪರಶ ುಗಳ್ಳ:

1) ನಗರಗಳ್ಲ್ಲಿ ಉತೆತಿುಯಾಗನವ ಘನ ತ್ಾಾಜ್ಾ ಗಳ್ ನಿವಘಹಣ ಗ ಅನನಸರಸಬ ೋಕಾದ ಕರಮ್ಗಳ್ ಬಗ ೆ ಸಲಹ


ನಿೋಡಿ.

ಘನ ತ್ಾಾಜ್ಾಗಳ್ನನು ಮ್್ಲದಲ ಿೋ ಜ ೈವಿಕ ವಿಘಟನ ಗ ಒಳ್ಗಾಗನವ ಮ್ತನು ಜ ೈವಿಕ ವಿಘಟನ ಗ ಒಳ್ಗಾಗದ


ತ್ಾಾಜ್ಾ ಗಳಾಗಿ ವಿಿಂಗಡಿಸನವುದನ. ಜ ೈವಿಕ ವಿಘಟನ ಗ ಒಳ್ಗಾಗನವ ತ್ಾಾಜ್ಾದಿಂದ ಗ ್ಬಬರ ತಯಾರಕ .

ಜ ೈವಿಕ ವಿಘಟನ ಗ ಒಳ್ಗಾಗದ ತ್ಾಾಜ್ಾಗಳ್ ಮ್ರನಬಳ್ಕ ಅಥವಾ ಮ್ರನಚಕ್ರೋಕರಣ ಮಾಡನವುದನ.


ಸಾವಘಜ್ನಿಕರಗ ಘನತ್ಾಾಜ್ಾಗಳ್ ಸ್ಕು ನಿವಘಹಣಾ ಕರಮ್ಗಳ್ ಬಗ ೆ ಅರವು ಮ್್ಡಿಸನವುದನ.

2) ಪರಸರ ವಾವಸ ೆ ಎಿಂದರ ೋನನ? ಅದರ ಘಟಕಗಳ್ನನು ಹ ಸರಸಿ.

ಒಿಂದನ ನಿದಘಷಿ ಪರದ ೋಶದಲ್ಲಿ ಕಿಂಡನಬರನವ ಜ ೈವಿಕ ಮ್ತನು ಅಜ ೈವಿಕ ಘಟಕಗಳ್ ಸಮ್್ಹವನನು ಪರಸರ
ವಾವಸ ೆ ಎನನುವರನ. ಪರಸರ ವಾವಸ ೆಯ ಎರಡನ ಪರಮ್ನಖ ಘಟಕಗಳ್ಳ ಎಿಂದರ ಜ ೈವಿಕ ಮ್ತನು ಅಜ ೈವಿಕ
ಘಟಕಗಳ್ಳ.

ಜ ೈವಿಕ ಘಟಕಗಳ್ಳ: ಸ್ಕ್ಷ್ಮ ಜೋವಿಗಳ್ಳ, ಸಸಾಗಳ್ಳ ಮ್ತನು ಪ್ಾರಣಿಗಳ್ಳ

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ -22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಜ ೈವಿಕ ಘಟಕಗಳ್ಳ: ನಿೋರನ, ಮ್ಣನಣ, ಗಾಳಿ, ಬ ಳ್ಕನ, ಉಷಣತ್ , ಆದರಘತ್ .

3) ಕ ಲವು ವಸನುಗಳ್ಳ ಜ ೈವಿಕ ವಿಘಟನಿೋಯ ಮ್ತನು ಕ ಲವು ವಸನುಗಳ್ಳ ವಿಘಟನ ಯವಲಿ. ಏಕ ?

ಕ ಲವು ಸಾವಯವ ವಸನುಗಳ್ಳ ಸ್ಕ್ಷ್ಮಜೋವಿಗಳಿಿಂದ ಮ್ಣಿಣನಲ್ಲಿ ಕ ್ಳ್ಯಲೆಟನಿ ವಿಘಟನ ಗ ಒಳ್ಗಾಗನತುವ .


ಉದಾಹರಣ ಗ : ತರಕಾರ, ಹತಿುಯ ವಸನುಗಳ್ಳ, ಕಾಗದ, ಪ್ಾರಣಿಗಳ್ ತ್ಾಾಜ್ಾ ಇತ್ಾಾದ.

ಕ ಲವು ವಸನುಗಳ್ಳ ಸ್ಕ್ಷ್ಮಜೋವಿಗಳಿಿಂದ ವಿಘಟನ ಗ ಒಳ್ಗಾಗನವುದಲಿ. ಉದಾಹರಣ :ಗಾಜ್ನ ಪ್ಾಿಸಿಿಕ್


,ಲ ್ೋಹದ ಚ್ರನಗಳ್ಳ ,ನ ೈಲಾನ್ ದಾರಗಳ್ಳ ,ರಬಬರ್ ಇತ್ಾಾದ. ಇವು ನಿೋರನ ಮ್ತನು ಮ್ಣಣನನು ಮ್ಲ್ಲನ
ಮಾಡನತುವ .

***********************

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ -22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಕಾರ್ಬನ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಯತಕ್ುಗಳು

I . ಬಹು ಆಯ್ಕಕ ಪ್ರಶ್ೆಗಳು.

1. ಎಥನ್ಯಾಲ್ ಸಿಂಯುಕ್ತದಲ್ಲಿರುವ ಕ್ರರಯಯ ಗುಿಂಪ್ು…….

A. –C O B. -O H C. -C H O D. –COOH

C. –CHO

2. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ಯಯಾಪ್ತ ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಗ ಉದಯಹರಣ…… …


A. C2 H 6 B. C3 H 4 C. C2 H 2 D. C2 H 4

A. C2 H 6

3. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ನ್ೈಟ್ರೋಜನ್ ಅಣುವಿನ ಸರಯಯದ ಇಲಕಯಾನ್ ಚುಕ್ರಕ ರಚನ್ಯನುೆ ಗುರುತಿಸಿ….

A. B. :N⁞ ⁞N: C. N …N D. .N: :N.

A.

4.ಅನುರ್ಪ್ ಶ್ೋರ ಣಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮ್ರು ಕಯಬಾನ್ ಸಿಂಯುಕ್ತಗಳ ಅಣುಸ್ತ್ರ ಗಳು C2H6, C3H8 ಮತ್ುತ C4H10 ಆದರ,

ಈ ಸಿಂಯುಕ್ತಗಳಿಗ ಸ್ಕ್ತವಯದ ಸಯಮಯನಾ ಅಣು ಸ್ತ್ರ……..

A. Cn H 2n B. Cn H 2n-1 C .Cn H 2n-2 D .Cn H 2n+2

D. Cn H 2n+2

5.ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಸೈಕ್ಿೋಆಲಕೋನ್ ಗಳ ಸಯಮಯನಾ ಅಣು ಸ್ತ್ರ………

A. Cn H 2n+2 B. Cn H 2n-2 C. Cn H 2n D. Cn H 2n+1

C. Cn H2n

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್, ಚಿತ್ರದುರ್ೇ. ಸ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
6. ಪ್ಯಯಾಪ್ತ ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಗಳನುೆ ದಹಿಸಿದಯಗ ಬಿಡುಗಡಯಯಗುವ ಜ್ಯಾಲಯ ಬಣಣ……

A. ಕಿಂಪ್ು B. ನೋಲ್ಲ C. ಹಳದಿ D. ಕ್ಪ್ುು

B. ನೋಲ್ಲ

7. ಮೋಥೋನ್ ಸಿಂಯುಕ್ತದಲ್ಲಿ ಕಯಬಾನ್ ಮತ್ುತ ಹೈಡ್ರೋಜನ್ ಗಳ ನಡುವ ಕ್ಿಂಡುಬರುವ ಬಿಂಧ… ...

A. ದಿಾಬಿಂಧ B. ಏಕ್ಬಿಂಧ C. ತಿರಬಿಂಧ D. ಚತ್ುರ್ಾಬಿಂಧ

B. ಏಕ್ಬಿಂಧ

8. ಈಥೋನ್ ನ ಅಣು ಸ್ತ್ರ C2H 6 ಆಗಿದುು, ಇದರಲ್ಲಿ …….

A. 6 ಕ್ೋವಲಿಂಟ್ ಬಿಂಧಗಳಿವ B. 7 ಕ್ೋವಲಿಂಟ್ ಬಿಂಧಗಳಿವ

C. 8 ಕ್ೋವಲಿಂಟ್ ಬಿಂಧಗಳಿವ D. 9 ಕ್ೋವಲಿಂಟ್ ಬಿಂಧಗಳಿವ

B. 7 ಕ್ೋವಲಿಂಟ್ ಬಿಂಧಗಳಿವ

9. ಅಡುಗ ಮಯಡುವಯಗ ಪಯತ್ಯ


ರ ಹ್ರ ತ್ಳಭಯಗವು ಕ್ಪಯುಗಿದ, ಇದರರ್ಾ…….

A. ಆಹಯರವು ಸಿಂಪ್್ಣಾವಯಗಿ ಬಿಂದಿರುವುದಿಲ್ಿ. B. ಇಿಂಧನವು ಸಿಂಪ್್ಣಾವಯಗಿ ದಹಿಸಿರುವುದಿಲ್ಿ.

C. ಇಿಂಧನವು ತ್ೋವಯಿಂಶಯುಕ್ತವಯಗಿದ. D. ಇಿಂಧನವು ಸಿಂಪ್್ಣಾವಯಗಿ ದಹನ ಹ್ಿಂದಿದ.

B. ಇಿಂಧನವು ಸಿಂಪ್್ಣಾವಯಗಿ ದಹಿಸಿರುವುದಿಲ್ಿ.

10. ಈ ಕಳಗಿನ ಯಯವ ಸಿಂಯುಕ್ತವು Cn H2n -2 ಸಯಮಯನಾ ಸ್ತ್ರ ಹ್ಿಂದಿದ…?

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್, ಚಿತ್ರದುರ್ೇ. ಸ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
A. ಈಥೋನ್ B. ಬಿಂಜೋನ್ C. ಈಥೈನ್ D. ಸೈಕ್ಿೋ ಬ್ಾಟೋನ್

C. ಈಥೈನ್

11. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಂಕ್ಲ್ನ ಕ್ರರಯ್ಕಗ ಒಳಪ್ಡುವ ಸಿಂಯುಕ್ತ……..

A. C2 H 6 B. C3 H 8 C. C3 H 6 D. C H 4

C. C3 H 6

12. C3 H 7 O H - ಈ ಸಿಂಯುಕ್ತದ ಹಸರು……

A. ಪ್ರೋಪೋನ್ಯಾಲ್ B. ಪ್ರಪನ್ಯಲ್ C. ಬ್ಾಟನ್ಯಾಲ್ D. ಬ್ಾಟನ್್ನ್

B. ಪ್ರಪನ್ಯಲ್

I I . ಒಿಂದು ಅಿಂಕ್ದ ಪ್ರಶ್ೆಗಳು.

1.ಕಟನೋಕ್ರಣ ಎಿಂದರೋನು?

ಇತ್ರ ಕಯಬಾನ್ ಪ್ರಮಯಣುಗಳ ಿಂದಿಗ ಬಿಂಧವನುೆ ಏಪ್ಾಡಿಸಿಕ್ಿಂಡು ಬೃಹತ್ ಅಣುಗಳನುೆ ಉಿಂಟುಮಯಡುವ

ಕಯಬಾನ್ ನ ಗುಣಕಕ ಕಟನೋಕ್ರಣ ಎನುೆವರು.

2. ಕ್ೋವಲಿಂಟ್ ಬಿಂಧ ಎಿಂದರೋನು?

ಧಯತ್ುಗಳ ಎರಡತ ಪ್ರಮಯಣುಗಳ ನಡುವ ಇಲಕಯಾನ್ ಜ್್ೋಡಿಗಳ ಹಿಂಚಿಕಯಿಂದ ಏಪ್ಾಡುವ ಬಿಂಧವೋ ಕ್ೋವಲಿಂಟ್

ಬಿಂಧ.

3. ಆದೋಶನ ಕ್ರರಯ್ಕ ಎಿಂದರೋನು?

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್, ಚಿತ್ರದುರ್ೇ. ಸ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಒಿಂದು ಪ್ರಕಯರದ ಪ್ರಮಯಣುಗಳು ಅರ್ವಯ ಪ್ರಮಯಣು ಗುಿಂಪ್ುಗಳು ಇನ್್ೆಿಂದರ ಸಯಾನವನುೆ ಪ್ಲ್ಿಟಗ್ಳಿಸುವ

ಕ್ರರಯ್ಕಯ್ಕೋ ಆದೋಶನ ಕ್ರರಯ್ಕ.

4. ರಚನ್ಯ ಸಮಯಿಂಗಿಗಳು ಎಿಂದರೋನು?

ಅಣು ಸ್ತ್ರ ಒಿಂದೋ ಆಗಿದುು, ವಿಭಿನೆ ರಚನ್ಯ ಸ್ತ್ರ ಗಳನುೆ ಹ್ಿಂದಿರುವ ಕಯಬಾನ್ ಸಿಂಯುಕ್ತಗಳಿಗ ರಚನ್ಯ

ಸಮಯಿಂಗಿಗಳು ಎನುೆತ್ಯತರ.

5. ಬಹುರ್ಪ್ತ್ ಎಿಂದರೋನು?

ರಯಸಯಯನಕ್ವಯಗಿ ಒಿಂದೋ ಆಗಿದುು, ಭೌತಿಕ್ವಯಗಿ ಭಿನೆರ್ಪ್ಗಳನುೆ ಪ್ರದರ್ಶಾಸುವ ಗುಣಕಕ ಬಹುರ್ಪ್ತ್ ಎನುೆವರು.

6. ಎಣಗ
ಣ ಳ ಹೈಡ್ರೋಜನೋಕ್ರಣ ಎಿಂದರೋನು?

ಹೈಡ್ರೋಜನ್ ಅನಲ್ವನುೆ ಸೋರಸಿ ಅಪ್ಯಯಾಪ್ತ ದರವ ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಗಳನುೆ ಘನರ್ಪ್ದ ಪ್ಯಯಾಪ್ತ

ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಗಳನ್ಯೆಗಿ ಪ್ರವತಿಾಸುವ ಕ್ರರಯ್ಕಯ್ಕೋ ಎಣಗ


ಣ ಳ ಹೈಡ್ರೋಜನೋಕ್ರಣ.

7. ಸಿಂಕ್ಲ್ನ ಕ್ರರಯ್ಕ ಎಿಂದರೋನು?

ಅಪ್ಯಯಾಪ್ತ ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಗಳು ಪಲೋಡಿಯಮ್ ಅರ್ವಯ ನಕ್ಕಲ್ ನಿಂತ್ಹ ಕ್ರರಯಯವಧಾಕ್ದ ಸಮುುಖದಲ್ಲಿ

ಹೈಡ್ರೋಜನ್ ಅನಲ್ವನುೆ ಸೋರಸಿಕ್ಿಂಡು ಪ್ಯಯಾಪ್ತ ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಗಳನ್ಯೆಗಿ ಪ್ರವತಿಾಸುವ ಕ್ರರಯ್ಕಗ ಸಿಂಕ್ಲ್ನ

ಕ್ರರಯ್ಕ ಎನುೆತ್ಯತರ.

8. ಅಪ್ಯಯಾಪ್ತ ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಕಯಬಾನ್ ಪ್ರಮಯಣುಗಳ ನಡುವ ದಿಾಬಿಂಧ ಹ್ಿಂದಿರುವ ಸಿಂಯುಕ್ತಗಳ

ಮೊದಲ್ನ್ೋ ಸದಸಾ ಸಿಂಯುಕ್ತದ ಹಸರೋನು?

ಈಥೋನ್.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್, ಚಿತ್ರದುರ್ೇ. ಸ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
I I I . ಎರಡು ಅಿಂಕ್ದ ಪ್ರಶ್ೆಗಳು.

1. ಅನುರ್ಪ್ ಶ್ೋರ ಣಿಗಳು ಎಿಂದರೋನು? ಉದಯಹರಣ ಕ್ಡಿ.

ಒಿಂದೋ ಕ್ರರಯಯ ಗುಿಂಪ್ು ಕಯಬಾನ್ ಸರಪ್ಳಿಯಲ್ಲಿನ ಹೈಡ್ರೋಜನ್ ಅನುೆ ಸಯಾನಪ್ಲ್ಿಟಗ್ಳಿಸುವ ಸರಣಿಯನುೆ

ಅನುರ್ಪ್ ಶ್ೋರ ಣಿಗಳು ಎನುೆತ್ಯತರ. ಉದಯಹರಣಗ.., CH 4 , C2 H 6 , C3 H 8 , C4 H10 , C5 H12.

2. ಕ್ರರಯಯ ಗುಿಂಪ್ುಗಳು ಎಿಂದರೋನು? ಉದಯಹರಣ ಕ್ಡಿ.

ಕಯಬಾನ್ ಸಿಂಯುಕ್ತಗಳ ವಿರ್ಶಷ್ಟ ಗುಣಗಳಿಗ ಕಯರಣವಯಗುವ ವಿಭಿನೆ ಜ್ಯತಿಯ ಪ್ರಮಯಣು ಅರ್ವಯ ಪ್ರಮಯಣು

ಗುಿಂಪ್ುಗಳಿಗ ಕ್ರರಯಯ ಗುಿಂಪ್ುಗಳು ಎನುೆತ್ಯತರ. ಉದಯಹರಣಗ, ಆಲ್ಕೋಹಯಲ್ –OH, ಆಲ್ಲಿಹೈಡ್ -CHO,

ಹಯಾಲ್ೋಜನ್ಗಳು – cl, -br

3. ಆಲಕೈನ್ ಗಳ ಮೊದಲ್ ಸದಸಾ ಸಿಂಯುಕ್ತವನುೆ ಹಸರಸಿ. ಮತ್ುತ ಅದರ ಅಣುಸ್ತ್ರ ಬರಯರ.

ಈಥೈನ್ (ಅಸಿಟಲ್ಲೋನ್), ಅಣು ಸ್ತ್ರ -–> C 2 H 2

4. ಬಸುಗ ಹಯಕ್ಲ್ು ಆಕ್ರಿಜನ್ ಮತ್ುತ ಈಥೈನ್ ಮಶರಣವನುೆ ದಹಿಸಲಯಗುತ್ತದ. ಈಥೈನ್ ಮತ್ುತ ಗಯಳಿಯ ಮಶರಣವನುೆ ಏಕ

ಬಳಸುವುದಿಲ್ಿ?

ಈಥೈನ್ ಅಪ್ಯಯಾಪ್ತ ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಆಗಿದುು, ಇದರ ಪ್್ಣಾ ದಹನಕಕ ಹಚುು ಆಕ್ರಿಜನ್ ಅಗತ್ಾವಿದ. ಗಯಳಿಯು

ಹಲ್ವಯರು ಅನಲ್ಗಳ ಮಶರಣವಯಗಿದುು, ಈಥೈನ್ ನ್್ಡನ್ ಉರಸಿದಯಗ ಆಕ್ರಿಜನ್ ಕ್ರತ್ಯಿಂದ ಅಪ್್ಣಾ ದಹನ

ಹ್ಿಂದಿ ಧ್ಮ ಯುಕ್ತ ಜ್ಯಾಲ ಕ್ಡುತ್ತದ. ಆದರ ಆಕ್ರಿಜನ್ ಜ್್ತ್ ಉರದಯಗ ಸಿಂಪ್್ಣಾ ದಹನ ಹ್ಿಂದಿ ಹಚಿುನ

ಶ್ಯಖ ಮತ್ುತ ಬಳಕ್ು ಉತ್ುತಿತಯಯಗುತ್ತದ.

5. ಆಲಕೋನ್ ಗಳು ರಯಸಯಯನಕ್ವಯಗಿ ಸಿಾರವಯಗಿರುತ್ತವ. ಆದರ ಆಲ್ಲಕೋನ್ ಮತ್ುತ ಆಲಕೈನ್ ಗಳು ಸಿಾರವಲ್ಿ. ಕಯರಣ ಕ್ಡಿ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್, ಚಿತ್ರದುರ್ೇ. ಸ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಆಲಕೋನ್ ಗಳು ಪ್ಯಯಾಪ್ತ ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಗಳಯಗಿದುು, ಏಕ್ಬಿಂಧ ಹ್ಿಂದಿರುವುದರಿಂದ ರಯಸಯಯನಕ್ವಯಗಿ

ಸಿಾರವಯಗಿರುತ್ತವ. ಆದರ ಆಲ್ಲಕೋನ್ ಮತ್ುತ ಆಲಕೈನ್ ಗಳು ಅಪ್ಯಯಾಪ್ತ ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಗಳಯಗಿದುು, ಕ್ರಮವಯಗಿ ದಿಾಬಿಂಧ

ಮತ್ುತ ತಿರಬಿಂಧ ಗಳನುೆ ಹ್ಿಂದಿರುವುದರಿಂದ ರಯಸಯಯನಕ್ವಯಗಿ ಅಸಿಾರವಯಗಿವ.

6. ಕಯಬಾನ್ ನ ಸಯಮಯನಾ ಮತ್ುತ ಉತ್ತೋಜತ್ ಸಿಾತಿಯಲ್ಲಿನ ಎಲಕಯಾನ್ ವಿನ್ಯಾಸ ಬರಯರ.

ಕಯಬಾನ್ ನ ಪ್ರಮಯಣು ಸಿಂಖ್ಾ 6.

ಸಯಮಯನಾ ಸಿಾತಿಯಲ್ಲಿ ಎಲಕಯಾನ್ ವಿನ್ಯಾಸ : 1s 2, 2s 22p2

2 1 1 1 1
ಉತ್ತೋಜತ್ ಸಿಾತಿಯಲ್ಲಿ ಎಲಕಯಾನ್ ವಿನ್ಯಾಸ : 1s , 2s 2px 2Py 2Pz

7. ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಗಳು ಎಿಂದರೋನು? ಅತ್ಾಿಂತ್ ಸರಳ ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಗ ಉದಯಹರಣ ಕ್ಡಿ.

ಕೋವಲ್ ಹೈಡ್ರೋಜನ್ ಮತ್ುತ ಕಯಬಾನ್ ಗಳಿಿಂದ ಉಿಂಟಯದ ಸಿಂಯುಕ್ತಗಳಿಗ ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಗಳನುೆತ್ಯತರ. ಅತ್ಾಿಂತ್

ಸರಳವಯದ ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಎಿಂದರ ಮೋಥೋನ್ (CH4)

8. ಸಸಾಜನಾ ಎಣಗ
ಣ ಳ ಹೈಡ್ರೋಜನೋಕ್ರಣದ ವಯಾವಹಯರಕ್ ಪಯರಮುಖಾತ್ಯನುೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಸಸಾಜನಾ ಎಣಗ
ಣ ಳು ಅಪ್ಯಯಾಪ್ತ ಕ್ಬಿಿನ ಆಮಿಗಳಯಗಿದುು, ರಯಸಯಯನಕ್ವಯಗಿ ಹಚುು ಕ್ರರಯಯರ್ಶೋಲ್ತ್ ಹ್ಿಂದಿರುವುದರಿಂದ

ಬೋಗನ್ೋ ಕ್ಮಟುವಿಕಗ ಒಳಪ್ಟುಟ ತ್ನೆ ಗುಣಗಳನುೆ ಕ್ಳದುಕ್ಿಂಡು ಬಳಕಗ ಅಯೋಗಾವಯಗುತ್ತದ. ಇದನುೆ

ಹೈಡ್ರೋಜನೋಕ್ರಣ ಗ್ಳಿಸಿ ಪ್ಯಯಾಪ್ತ ಸಿಂಯುಕ್ತವನ್ಯೆಗಿಸುವ ಮ್ಲ್ಕ್ ಕ್ಮಟುವಿಕಗ ಒಳಗಯಗುವುದನುೆ

ತ್ಡಗಟಟಬಹುದು.

9. ಪ್ಯಯಾಪ್ತ ಮತ್ುತ ಅಪ್ಯಯಾಪ್ತ ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಗಿರುವ ವಾತ್ಯಾಸಗಳನುೆ ಬರಯರ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್, ಚಿತ್ರದುರ್ೇ. ಸ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಪ್ಯಯಾಪ್ತ ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಅಪ್ಯಯಾಪ್ತ ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್

* ಎರಡು ಅನುಕ್ರಮ ಕಯಬಾನ್ ಪ್ರಮಯಣುಗಳ * ಎರಡು ಅನುಕ್ರಮ ಕಯಬಾನ್ ಪ್ರಮಯಣುಗಳ ನಡುವ

ನಡುವ ಕೋವಲ್ ಏಕ್ ಬಿಂಧವಿರುತ್ತದ. ದಿಾಬಿಂಧ ಅರ್ವಯ ತಿರಬಿಂಧ ಗಳಿರುತ್ತವ.

* ಸಯಮಯನಾವಯಗಿ ಕ್ರರಯಯರ್ಶೋಲ್ವಯಗಿರುವುದಿಲ್ಿ * ಹಚುು ಕ್ರರಯಯರ್ಶೋಲ್ವಯಗಿರುತ್ತವ.

ಉದಯಹರಣಗ; ಆಲಕೋನ್ ಗಳು ಮತ್ುತ ಸೈಕ್ಿೋಆಲಕೋನ್ ಉದಯಹರಣಗ; ಆಲ್ಲಕೋನ್ ಗಳು, ಆಲಕೈನ್ ಗಳು ಮತ್ುತ

ಗಳು ಆರ್ೋಮಯಾಟಿಕ್ ಹೈಡ್ರೋಕಯಬಾನ್ ಗಳು.

I V. ಮ್ರು ಅಿಂಕ್ದ ಪ್ರಶ್ೆಗಳು.

1. ನ್ಯಲ್ುಕ ಕಯಬಾನ್ ಪ್ರಮಯಣು ಹ್ಿಂದಿರುವ ಆಲಕೋನ್ ನ ಸಿಂಯುಕ್ತದ ಹಸರು, ಅಣುಸ್ತ್ರ ಮತ್ುತ ಅದರ

ಸಮಯಿಂಗಿಗಳ ರಚನ್ಯ ಸ್ತ್ರಗಳನುೆ ಬರಯರ.

ಸಿಂಯುಕ್ತದ ಹಸರು ; ಬ್ಾಟೋನ್ ಅಣು ಸ್ತ್ರ ; C4 H10

n-ಬ್ಾಟೋನ್ ಐಸ್ೋ ಬ್ಾಟೋನ್

2. ಕಯರಣ ಕ್ಡಿ. i ) ಸಹವೋಲನಿಯ ಸಿಂಯುಕ್ತಗಳು ವಿದುಾತ್ ನ ಅವಯಹಕ್ಗಳು.

i i ) ಸಹವೋಲನಿಯ ಸಿಂಯುಕ್ತಗಳ ದರವನ ಬಿಿಂದು ಮತ್ುತ ಕ್ುದಿಬಿಿಂದುಗಳು ಕ್ಡಿಮೆ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್, ಚಿತ್ರದುರ್ೇ. ಸ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
i i i ) ಪ್ರತ್ಯಾಮಿೋಯ ಪ್ಟಯಾರ್ಶಯಿಂ ಪ್ರಮಯಿಂಗನ್ೋಟ್ (KMn O4) ಅನುೆ ಉತ್ಕಷ್ಾಣಕಯರಯಯಗಿ ಬಳಸಲಯಗುತ್ತದ.

i ) ಸಹವೋಲನಿಯ ಸಿಂಯುಕ್ತಗಳಲ್ಲಿ ಯಯವುದೋ ವಿದುಾದಯವೋಶಯುಕ್ತ ಕ್ಣಗಳು ಉಿಂಟಯಗುವುದಿಲ್ಿ.

i i )ಅಣುವಿನ್್ಳಗಿನ ಬಿಂಧಗಳು ಪ್ರಬಲ್ವಯಗಿರುತ್ತವ, ಆದರ ಅಿಂತ್ರಯಣಿಾಕ್ ಬಲ್ವು ತ್ುಿಂಬಯ ಕ್ಡಿಮೆ ಇರುತ್ತದ.

i i i ) ಇದು ರಯಸಯಯನಕ್ ಕ್ರರಯ್ಕಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿವತ್ಾಕ್ಗಳಿಗ ಆಕ್ರಿಜನ್ ಅನುೆ ಸೋರಸುವ ಸಯಮರ್ಾಾ ಹ್ಿಂದಿದ.

3. ಈ ಕಳಗಿನ ಸಿಂಯುಕ್ತಗಳ ಇಲಕಯಾನ್ ಚುಕ್ರಕ ವಿನ್ಯಾಸ ಬರಯರ.

a) ಮಥೋನ್ b) ಈಥೈನ್ c) ಸೈಕ್ಿೋ ಹಕಿೋನ್.

4. ಕಯಬಾನ್ ಅತಿ ಹಚಿುನ ಸಿಂಖ್ಾಯ ಸಿಂಯುಕ್ತಗಳನುೆ ಉಿಂಟುಮಯಡುತ್ತದ. ಇದಕಕ ಕಯರಣವಯದ ಕಯಬಾನೆನ ಗುಣಗಳನುೆ

ವಿವರಸಿ.

i ) ಕಟನೋಕ್ರಣ ಗುಣ:- ಇತ್ರ ಕಯಬಾನ್ ಪ್ರಮಯಣುಗಳ ಿಂದಿಗ ಬಿಂಧವನುೆ ಏಪ್ಾಡಿಸಿಕ್ಿಂಡು ಬೃಹತ್ ಅಣುಗಳನುೆ

ಉಿಂಟುಮಯಡುವ ಕಯಬಾನೆನ ಗುಣ. ಹಿೋಗ ಉಿಂಟಯದ ಸಿಂಯುಕ್ತಗಳು ಕಯಬಾನ್ ನ ನ್ೋರ ಸರಪ್ಳಿ, ಕ್ವಲ್ು ಸರಪ್ಳಿ

ಅರ್ವಯ ಉಿಂಗುರಯಕಯರದ ರಚನ್ಗಳನುೆ ಹ್ಿಂದಿದುು ಏಕ್ಬಿಂಧ, ದಿಾಬಿಂಧ ಅರ್ವಯ ತಿರಬಿಂಧದಿಿಂದ ಕ್್ಡಿರಬಹುದು.

i i ) ಚತ್ುರ್ ವೋಲನಿ ಗುಣ:- ಕಯಬಾನ್ ನ ವೋಲನಿ 4. ಇದರಿಂದಯಗಿ ಕಯಬಾನ್ ನಾಲ್ತು ಇತ್ರ ಕಯಬಾನ್

ಪ್ರಮಯಣುಗಳ ಿಂದಿಗ ಅರ್ವಯ ಏಕ್ವೋಲೋನಿೋಯ ಧಯತ್ುಗಳ ಿಂದಿಗ ಜ್್ೋಡಣಗ್ಳುುವ ಸಯಮರ್ಾಾ ಹ್ಿಂದಿದ.

5. ಈ ಕಳಗಿನವುಗಳ ಅಣುಸ್ತ್ರ ಮತ್ುತ ಅಣು ರಯರ್ಶಗಳ ವಾತ್ಯಾಸವನುೆ ಲಕ್ಕ ಹಯಕ್ರ. ಈ ಮ್ರರಲ್ಲಿ ಏನ್ಯದರ್ ಹ್ೋಲ್ಲಕ

ಇದಯ್ಕೋ ತಿಳಿಸಿ. a) CH3OH & C2H5OH b) C2H5OH & C3H7OH c) C3H7OH & C4H9OH

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್, ಚಿತ್ರದುರ್ೇ. ಸ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಅಣು ಸ್ತ್ರ: ಪ್ರತಿಯಿಂದು ಸಿಂಯುಕ್ತವು ಒಂದತ – CH2 ಗುಿಂಪಿನ ವಾತ್ಯಾಸ ಹ್ಿಂದಿದ.

ಅಣು ರಯರ್ಶ : a) 32-46 b) 46-60 c) 60-74

ಹೌದು, ಈ ಮ್ರರಲ್ಲಿ ಹ್ೋಲ್ಲಕಯದ.

V. ನ್ಯಲ್ುಕ ಅಿಂಕ್ದ ಪ್ರಶ್ೆಗಳು.

1. ಈ ಕಳಗಿನ ಸಿಂಯುಕ್ತಗಳ ರಚನ್ಯ ವಿನ್ಯಾಸ ಗಳನುೆ ಬರಯರ.

a) ಎರ್ನ್್ೋಯಕ್ ಆಮಿ b) ಬ್ರೋಮೊೋ ಪಿಂಟೋನ್ c) ಬ್ಾಟ ನ್್ೋನ್ d) ಹಕ್ಿನ್ಯಾಲ್.

VI . ಐದು ಅಿಂಕ್ದ ಪ್ರಶ್ೆಗಳು.

1.a) ಕಯಬಾನ್ ಪ್ರಮಯಣುವು C4- ಆನ್ ಅಯಯನು ಮತ್ುತ C4+ ಕಯಾಟಯಯನ್ ಅನುೆ ಉಿಂಟುಮಯಡುವುದಿಲ್ಿ ಏಕ?

b) ಇವುಗಳ ಎಲಕಯಾನ್ ಚುಕ್ರಕ ವಿನ್ಯಾಸ ಬರಯರ. (i ) O2 (i i ) CO2

a) ಕಯಬಾನ್ ನ್ಯಲ್ುಕ ಇಲಕಯಾನ್ ಗಳನುೆ ಪ್ಡದುಕ್ಳುುವಿಂತ್ಯದರ ಆರು ಪ್ರೋಟಯನ್ ಗಳಿಿಂದ ಹತ್ುತ ಎಲಕಯಾನ್ ಗಳನುೆ

ಹಿಡಿದಿಟುಟಕ್ಳುುವುದು ಅಿಂದರ ನ್ಯಲ್ುಕ ಹಚುುವರ ಎಲಕಯಾನ್ ಗಳನುೆ ಹಿಡಿದಿಟುಟಕ್ಳುುವುದು ಕ್ಷ್ಟವಯಗಬಹುದು.

ಕಯಬಾನ್ ಪ್ರಮಯಣುವು ನ್ಯಲ್ುಕ ಇಲಕಯಾನ್ ಗಳನುೆ ಕ್ಳದುಕ್ಳುುವಿಂತ್ಯದರ ಕಯಬಾನ್ ನಿಂದ ನ್ಯಲ್ುಕ ಇಲಕಯಾನ್ ಗಳನುೆ

ಹ್ರ ತ್ಗಯಲ್ು ಹಚಿುನ ಪ್ರಮಯಣದ ಶಕ್ರತಯ ಅವಶಾಕ್ತ್ಯದ. ಇದರಿಂದ ಬಿೋಜ ಕೋಿಂದರದಲ್ಲಿ ಆರು ಪ್ರೋಟಯನ್ ಗಳುಳು

ಕಯಬಾನ್ ಕಯಾಟಯಯನು ಕೋವಲ್ ಎರಡು ಇಲಕಯಾನ್ ಗಳ ಿಂದಿಗ ಉಳಿಯುತ್ತದ.

b) (i) ( ii)
ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್, ಚಿತ್ರದುರ್ೇ. ಸ್ಕೋರಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಾತುಗಳ ಆವತ ೕಯ ವ ೕ ಕರಣ

I.ಬಹು ಆ ಪ ೆ ಗಳ ;-

1.ಅಷಕಗಳ ಯಮವ ಈ ಾತು ನ ವ ೆಗೂ ಾತ ಅನ ಯ ಾಗುತ ೆ

ಅ)ಆ ಜ ಆ) ಾ ಯಂ ಇ) ೋ ಾ ಈ) ಾ ಯಂ

2. A, B ,C , D ,& E ಎಂಬ ಾತುಗಳ ಕ ಮ ಾ 2 ,3 ,7 ,10 & 30 ಪರ ಾಣು ಸಂ ೆ ಯನು ೊಂ ೆ

ಇವ ಗಳ ಒಂ ೇ ಆವತ ೆ ೇ ರುವ ಾತುಗಳ ,

ಅ) A B C ಆ) B C D ಇ) A D E ಈ) B D E

3. ಇವ ಗಳ ಸುಲಭ ಾ ಎ ೆ ಾ ನನು ಕ ೆದು ೊಳ ವ ಾತು,

ಅ) Na ಆ) Mg ಇ) K ಈ) Ca

4.Na,Si,Cl,Mg,Al ೊ ರುವ ಾತುಗಳ ೋ ಯ ಗುಣವನು ಇ ೆ ಕ ಮದ ಬ ೆಯುವ ಸ ಾದ ಕ ಮ,

ಅ) Cl>Si>Al>Mg>Na ಆ) Na>Mg>Al>Si>Cl ಇ) Na> Al > Mg >Cl>Si ಈ) Al > Na > Si >Cl> Mg

5) ಆಧು ಕ ಆವತ ೋಷಕದ ವಗ ಗಳ & ಆವತ ಗಳ ಸಂ ೆ

ಅ) 7 & 9 ಆ) 18 & 9 ಇ) 7 & 18 ಈ) 9 & 7

ಒಂದು ಅಂಕದ ಪ ೆ ಗಳ

1) ೆಳ ನವ ಗಳನು ಾ ಾ .

a) ೋಬ ೈನ ನ ವ ಗಳ ಯಮ : ಮೂರು ಾತುಗಳನು ಅವ ಗಳ ಪರ ಾಣು ಾ ಯ ಏ ೆ ಕ ಮದ

ೋ ಾಗ ಅವ ಗಳ ಮಧ ಮ ಾತು ನ ಪರ ಾಣು ಾ ಯು ಉ ೆರಡು ಾತುಗಳ ಪರ ಾಣು ಾ ಗಳ

ಸ ಸು ಾರು ಸ ಾಸ ಆ ರುತ ೆ.

ಾನ 10 ಉಪ ೇ ಶಕರ ಕ ೇ ಾ. .ಇ ತ ದುಗ ೊ ೕ ಂ ಾ ೇ - 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ೋಬ ೈನ ಸೂ ದ ವ ಗಳ

Li Ca Cl
Na Sr Br
K Ba I

b) ನೂ ಾ ಂ ರವರ ಅಷಕ ಯಮ : ಾತುಗಳನು ಅವ ಗಳ ಪರ ಾಣು ಾ ಯ ಏ ೆ ಕ ಮದ

ೋ ಾಗ 8 ೇ ಾತು ನ ಗುಣಗಳ ದಲ ೇ ಾತು ನ ಗುಣಗ ೆ ಂ ೆ ೋ ೆ ಾಗುತ ೆ.

c) ಂಡ ೕವರ ಆವತ ಕ ಯಮ :” ಾತುಗಳ ಗುಣಗಳ ಅವ ಗಳ ಪರ ಾಣು ಾ ಯ ಆವತ ೕಯ

ಪ ನ ಾವತ ೆ”

d) ಾ ೆಯವರ ಆಧು ಕ ಆವತ ಕ ಯಮ :” ಾತುಗಳ ಗುಣಗಳ ಅವ ಗಳ ಪರ ಾಣು ಸಂ ೆ ಯ

ಆವತ ೕಯ ಪ ನ ಾವತ ೆ”

e) ಪರ ಾಣು ಾತ /ಪರ ಾಣು ಜ : ಪರ ಾಣು ನ ೕಜ ೇಂದ ಂದ ಅತ ಂತ ೊರಕವಚದ ನಡು ನ

ಅಂತರ.

f) ಅ ಾ ೕಕರಣ ಶ : ಪರ ಾಣು ನ ಅತ ಂತ ೊರಕವಚದ ರುವ ಎ ೆ ಾ ನನು ೆ ೆಯಲು ೇ ಾದ ಕ ಷ

ಶ .

g) ದು ಧ ೕಯ ೆ : ಾತುಗಳ ಎ ೆ ಾ ನಳನು ಕ ೆದು ೊಂಡು ಧ ಾ ೇಶವನು ೊಂದುವ .

h) ದು ಋ ೕಯ ೆ : ಾತುಗಳ ಎ ೆ ಾ ನಳನು ಪ ೆದು ೊಂಡು ಋ ಾ ೇಶವನು ೊಂದುವ .

2) ಗುಂಪ ಗಳ & ಆವತ ಗಳ ಎಂದ ೇನು?

ಆವತ ೋಷಕದ ರುವ ಕಂಬ ಾಲುಗಳನು ಗುಂಪ ಗಳ & ಅಡ ಾಲುಗಳನು ವಗ ಗಳ ಎನು ಾ ೆ.

ಾನ 10 ಉಪ ೇ ಶಕರ ಕ ೇ ಾ. .ಇ ತ ದುಗ ೊ ೕ ಂ ಾ ೇ - 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
3) ಾವ ೇ ಕವಚದ ರಬಹು ಾದ ಗ ಷ ಎ ೆ ಾ ಗಳನು ಯಲು ಬಳಸುವ ಸೂತ ಾವ ದು?

2n2

4) ೇ ೆ ಎಂದ ೇನು?

ಒಂದು ಪರ ಾಣು ನ ಸಂ ೕಗ ಾಮಥ ವನು ೇ ೆ ಎನು ಾ ೆ.

5) ೋಬ ೈನ ನ ತ ಯಗಳ ಯಮದ ಇ ೕನು?

ಆ ನ ಾಲ ೆ ದ ಎ ಾ ಾತುಗಳ ೇವಲ ಮೂರು ತ ಯಗಳನು ಾತ ವ ೕ ಕ ಸ ಾ ತು,ಆದ ೆ

ಉ ದವ ಗ ೆ ಈ ಯಮ ಅನ ಯ ಾಗ ಲ.

6) ಪರ ಾಣು ಾತ ವಗ ದ ೆಳ ೆ ಬಂದಂ ೆ ೆಚು ವ ದು ಏ ೆ?

ಪರ ಾಣು ಾತ ವ ವಗ ದ ೆಳ ೆ ಬಂದಂ ೆ ೆಚು ವ ದು ಏ ೆಂದ ೆ ವಗ ದ ೆಳ ೆ ಬಂದಂ ೆ ೆಚು ಕವಚಗಳ

ೇ ೊಳ ತ ೆ.

7) ಆವತ ದ ಎಡ ಂದ ಬಲ ೆ ಾ ದಂ ೆ ಪರ ಾಣು ಾತ ಕ ಾಗಲು ಾರಣ ೇನು?

ಆವತ ದ ಎಡ ಂದ ಬಲ ೆ ಾ ದಂ ೆ ಪರ ಾಣು ಾತ ಕ ಾಗುತ ೆ ಏ ೆಂದ ೆ ಆವತ ದ ಕವಚಗಳ

ಸಂ ೆ ೆ ಾ ಗುವ ಲ ಆದ ೆ ಕವಚ ೆ ಇ ೆ ಾ ಗಳ ೇಪ ೆ ಾಗುವ ದ ಂದ ಪರ ಾಣು ನ ನೂ ಯ

&ಇ ೆ ಾ ಗಳ ನಡು ೆ ಒಳಮುಖ ೆ ೆತ ಉಂ ಾಗುತ ೆ.

8) ೋ ಾಭಗ ೆಂದ ೇನು? ಉ ಾಹರ ೆ ೊ .

ಪ ಾ ೋಹದ ಸ ಾವ ರದ & ಅ ೋಹದ ೆಲವ ೌತ ಗುಣಗ ರುವ ಾತುಗ ೆ

ೋ ಾಭಗ ೆನು ವರು.

ಉ ಾ; ಾ ,ಜ ೕ ಯಂ.

ಾನ 10 ಉಪ ೇ ಶಕರ ಕ ೇ ಾ. .ಇ ತ ದುಗ ೊ ೕ ಂ ಾ ೇ - 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
9) ಂಡ ೕವರ ಆವತ ಕ ೋಷ ಕದ ಾ ಟ ಾಗಗಳ ಭ ಾಡ ಾದ ಎರಡು ೊಸ ಾತುಗಳನು

ೆಸ .

ಾ ಂ ಯಂ, ಾ ಯಂ & ಜ ೕ ಯಂ

10. ಇ ೆ ಾ ಾ ಸವ ಆವತ ಕ ೋಷ ಕದ ಒಂದು ಾತು ನ ಾನವನು ಧ ಸುತ ೆ.ಈ ೇ ೆಯನು

ಸಮ .

ಇ ೆಾ ಾ ಸವ ಪರ ಾಣು ನ ಕವಚಗಳ ಸಂ ೆ ಾಗೂ ೊರಕವಚದ ನ ಇ ೆ ಾ ಗಳ ಸಂ ೆ ಯನು

ೊಂ ರುವ ದ ಂದ ಾತುವ ಾವ ಆವತ ಾಗೂ ಗುಂ ೆ ೇ ೆ ಎಂದು ಯಬಹುದು.

ಎರಡು ಅಂಕದ ಪ ೆ ಗಳ

1) ಂಡ ೕ ಆವತ ಕ ೋಷ ಕದ ಗಳ ಾವ ವ ?

1. ೈ ೊ ೕಜ ೆ ಸೂಕ ಾನ ೊ ೆಯ ಲ.

2.ಒಂ ೇ ೕ ಯ ಲ ಣವ ಳ ಆದ ೆ ೇ ೆ ೇ ೆ ಪರ ಾಣು ಾ ೊಂ ರುವ ಾತುಗಳ ಸಮ ಾ ಗ ೆ

ೋಷ ಕದ ಾನ ೊರ ಸಲು ಆಗ ಲ.

2) ಂಡ ೕ ಆವತ ಕ ೋಷ ಕದ ಅನುಕೂಲಗಳ ?

1. ಗುಣಗಳ ಾಮ ೆ ಇರುವ ಾತುಗಳನು ಒಂ ೇ ವಗ ದ ಇಡ ಾ ತು.

2. ೋಷ ಕದ ಅದುವ ೆಗು ಪ ೆ ಾಗದ ಾತುಗ ೆ ಾ ಸಳ ಟ ರು, ಮತು ಪರ ಾಣು ಾ & ಗುಣಗಳನು

ಅವ ಗಳ ಆ ಾ ರದ ದ ೇ ಊ ದರು.

3) 2,8,3 ಇ ೆ ಾ ಾ ಸವನು ೊಂ ರುವ ಾತು ನ ೆಸರು & ೇ ೆ ಕಂಡು .

ಅಲೂ ಯಂ - ಪರ ಾಣು ಸಂ ೆ -13 ಇ ೆಾ ಾ ಸ 1S2,2S2 2P6, 3S2 3P1 ೇ ೆ

ಎ ೆಾ ಗಳ ಸಂ ೆ – 3

ಾನ 10 ಉಪ ೇ ಶಕರ ಕ ೇ ಾ. .ಇ ತ ದುಗ ೊ ೕ ಂ ಾ ೇ - 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
4) ಂಡ ೕವರ ಆವತ ೋಷಕದ ಇದ ಅಸಂಗತ ೆಗಳನು ಆಧು ಕ ಆವತ ೋಷಕ ೇ ೆ ೆ ೆದು ಾ ತು?

ಆಧು ಕ ಆವತ ೋಷಕವ ಪರ ಾಣು ಸಂ ೆ ಯ ಏ ೆಕ ಮದ ರ ತ ಾ ರುವ ದ ಂದ ೋ ಾ & ಕ

ೆ ಸಂಬಂ ದ ಸಮ ೆ ಗ ೆಪ ಾರ ೊರ ತು.

ಸಮ ಾ ಗಳ ಒಂ ೇ ೕ ಯ ಪರ ಾಣು ಸಂ ೆ ಯನು ೊಂ ರುವ ದ ಂದ ಅವ ಗಳನು ಒಂ ೇ ಗುಂ ನ

ಇಡಬಹುದು.

ಮೂರು ಅಂಕದ ಪ ೆ ಗಳ

1) ಆವತ ಕ ೋಷ ಕದ ಉಪ ೕಗ/ಅನುಕೂಲಗಳನು ಪ ಾ .

1. ಾತುಗಳನು ಪರ ಾಣು ಸಂ ೆ ಯ ಏ ೆ ಕ ಮದ ಇ ಸ ಾ ೆ.ಇದು ಾತು ನ ಮೂಲ ಗುಣ ಾ ೆ.

2. ಾತುಗಳ ಪ ವೃ ಗಳ ಯತ ಾ ಏ ೆ ಾಣುತ ೆ.

3. ಾತುಗಳ ಪ ವೃ ಗಳನು ವ ಸುವ ೊ ೆ ೆ ಪ ವೃ ಗಳ & ಇ ೆ ಾ ಾ ಸಗಳ ನಡು ೆ ಸಂಬಂಧ

ಸೃ ಸುತ ೆ.

4.ಒಂ ೇ ಗುಂ ನ ಒಂದು ಾದ ಾತುವನು ಅ ಾ ಸ ಾ ದ ,ಆ ಗುಂ ನ ಇತರ ಾತುಗಳ ಎ ಾ

ಲ ಣಗಳ ಕೂಡ ಒಂ ೇ ಆ ರುತ ೆ ಎಂದು ಯಬಹುದು.

2) ನೂ ಾ ಂ ರವರ ಅಷಕ ಯಮದ ಇ ಗಳನು ಬ ೆ .

1. ಾ ಯಂ ನಂತರ ಈ ಯಮ ಅನ ಯ ಾಗ ಲ.

2.ಅವರ ಸಮಯದ ಆ ಾ ರ ಾದ ಾತುಗ ೆ ಅಷ ಕ ಯಮ ಸ ೊಂದ ಲ.

3. ೋ ಾ & ಕ ಅನು ಒಂ ೇ ಾನದ ಇಡ ಾ ತು, ಆದ ೆ ಅವ ಗಳ ಗುಣಗಳನು ೋಲುವ ಕ ಣವನು

ಅವ ಗ ಂದ ದೂರ ಇಡ ಾ ತು.

4.ಜಡ ಅ ಲಗಳ ಆ ಾ ರ ಂ ಾ ಅಷ ಕ ಯಮ ಅಪ ಸುತ ಾ ತು.

ಾನ 10 ಉಪ ೇ ಶಕರ ಕ ೇ ಾ. .ಇ ತ ದುಗ ೊ ೕ ಂ ಾ ೇ - 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
3) ೋಷಕದ ಾತುಗಳ & ಪರ ಾಣು ಾತ ೕಡ ಾ ೆ

ಾತುಗಳ Na Li Rb Cs K
ಪರ ಾಣು 186 152 246 262 231

ಅ) ೋಷ ಕದ ನ ಾತುಗಳನು ಅವ ಗಳ ಪರ ಾಣು ಾತ ದ ಏ ೆ ಕ ಮದ ಬ ೆ .

Li > Na > K >Rb> Cs

ಆ) ಅತ ಂತ ಕ & ೊಡ ಪರ ಾಣುಗಳನು ೆಸ .

ಕ ದು – Li( ೕ ಯಂ-152) ೊಡದು - Cs( ೕ ಯಂ-262)

ಇ) ಗುಂ ನ ೆಳ ೆ ೋದಂ ೆ ಾ ಪರ ಾಣು ಾತ ೇ ೆ ಬದ ಾಗುತ ೆ?

ಗುಂ ನ ೆಳ ೆ ೋದಂ ೆ ಾ ಪರ ಾಣು ಾತ ೆ ಾ ಗುತ ೆ.

4)P ,Q , R , S , & T ಾತುಗಳ ಪರ ಾಣು ಸಂ ೆ ಗಳ ಕ ಮ ಾ 7 , 10 , 12 , 4 & 19 ಎಂದು ಾ . ಆಧು ಕ

ಆವತ ೋಷಕ ೆ ಸಂಬಂ ದಂ ೆ ಈ ೆಳ ನ ಪ ೆ ಗ ೆ ಉತ .

ಅ) ಾವ ಾತು ೆ ೕಷ ಅ ಲ ಾ ೆ?

ಆ) ಾವ ಾತುಗಳ S ಾ ೆ ೇರುತ ೆ ?

R,S,&T

ಇ) ಾವ ಾತು ನ ಪರ ಾಣು ಾತ ೊಡದು ? T

ಾನ 10 ಉಪ ೇ ಶಕರ ಕ ೇ ಾ. .ಇ ತ ದುಗ ೊ ೕ ಂ ಾ ೇ - 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
5. ಆವತ ೋಷ ಕದ ಈ ೆಳ ನವ ಗಳ ಪ ವೃ ೇ ೆ ಬದ ಾಗುತ ೆ.

ಲ ಣಗಳ / ಪ ವೃ ಆವತ ದ ಮುಂ ೆ ವಗ ದ ೆಳ ೆ ಾ ದಂ ೆ


ಾ ದಂ ೆ
ಪರ ಾಣು ಾತ ಕ ೆಚು
ಅ ಾ ೕಕರಣ ಶ ೆಚು ಕ
ೋ ೕಯ ಗುಣ ಕ ೆಚು
ದು ಋ ೕಯ ೆ ೆಚು ಕ
ದು ಧ ೕಯ ೆ ಕ ೆಚು

6. ಆಧು ಕ ಆವತ ೋಷಕದ ಾ ಯಂ (20) 12,19,21 & 38 ಪರ ಾಣು ಸಂ ೆ ೊಂ ರುವ ಾತುಗ ಂದ

ಸುತುವ ೆಯಲ ೆ.ಇವ ಗಳ ಾವ ವ ೌತ & ಾ ಾಯ ಕ ಗುಣಗಳ ಾ ಯಂ ಅನು ೋಲುತ ೆ?

ಾರಣ ೊ .

ಾ ಯಂ -( 20)- 2, 8 ,8 ,2

ೕ ಯಂ – (12) – 2 ,8 ,2

ಾ ಯಂ – (19) – 2 , 8 , 8 , 1

ಾ ಂ ಯಂ – (21) - 2 , 8 , 8 , 3

ಾ ಯಂ – (38) - 2 , 8 , 8 , 18 , 2

ಪರ ಾಣು ಸಂ ೆ 12 & 38 ೊಂ ರುವ ಾತುಗಳ ೌತ & ಾ ಾಯ ಕ ಗುಣಗಳ ಾ ಯಂ ಅನು

ೋಲುತ ೆ ಾರಣ ಅವ ಒಂ ೇ ಗುಂ ನ ದು ಒಂ ೇ ಸಂ ೆ ಯ ೇ ೆ ಎ ೆಾ ಗಳನು ೊಂ ೆ.

ಾನ 10 ಉಪ ೇ ಶಕರ ಕ ೇ ಾ. .ಇ ತ ದುಗ ೊ ೕ ಂ ಾ ೇ - 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಾಲು ಅಂಕದ ಪ ೆ ಗಳ ;-

1) ೆಳ ೆ ಆವತ ೋಷಕದ ಾಗವನು ೊಡ ಾ ೆ,

H He
Li Be B C N O F Ne
Na Mg Al Si P S Cl Ar
ೋಷಕವನು ಬಳ ೆಳ ನ ಪ ೆ ಗ ೆ ಉತ ,

a) ನೂ ಾ ಇಲ ರುವ ಾತು?

ೈ ೊ ೕಜ (H)

b)Li & Na ಗಳನು ಾ ಾ ಾತುಗ ೆನ ಲು ಾರಣ.

ಅವ ತಮ ಅತ ಂತ ೊರ ಕವಚದ 1 ಎ ೆ ಾ ೊಂ ದು ಅವ ಗಳ ೇ ೆ 1

C) Mg ಪರ ಾಣು ಾತ Na ಂತ ಕ ಏ ೆ?

ಪರ ಾಣು ಾತ ಆವತ ದ ಮುಂ ೆ ಾ ದಂ ೆ ಕ ಾಗುತ ೆ.

d) Cl ಂತ F ೆಚು ಾ ಾ ಏ ೆ?

ಎರಡೂ ಾತುಗಳ 17 ೇ ಗುಂ ೆ ೇ ೆ ಆದ ೆ Cl ಂತ F ೆಚು ಾ ಾ ಏ ೆಂದ ೆ F ೆಚು

ದು ಋ ೕಯ.

2) K , C , Al , Si ಾತುಗಳ ಆ ೆ ೖ ಗಳ ಸೂತ ಗಳನು ಂಡ ೕವರ ಆವತ ೋಷಕ ಆ ಾರದ ೕ ೆ

ಬ ೆ .

K( ಾ ಯಂ) 1 ೇ ಗುಂ ೆ ೇರುತ ೆ ಅದರ ೇ ೆ 1.ಆದ ಂದ ಅದರ ಆ ೆ ೖ ಸೂತ K2O

C ( ಾಬ ) 4 ೇ ಗುಂ ೆ ೇರುತ ೆ ಅದರ ೇ ೆ 4.ಆದ ಂದ ಅದರ ಆ ೆ ೖ ಸೂತ CO2

Al (ಅಲು ಯಂ) 3 ೇ ಗುಂ ೆ ೇರುತ ೆ ಅದರ ೇ ೆ 3.ಆದ ಂದ ಅದರ ಆ ೆ ೖ ಸೂತ

Al2O3.

Si ( ಾ ) 4 ೇ ಗುಂ ೆ ೇರುತ ೆ ಅದರ ೇ ೆ 4.ಆದ ಂದ ಅದರ ಆ ೆ ೖ ಸೂತ SiO2

ಾನ 10 ಉಪ ೇ ಶಕರ ಕ ೇ ಾ. .ಇ ತ ದುಗ ೊ ೕ ಂ ಾ ೇ - 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಐದು ಅಂಕದ ಪ ೆ ಗಳ ;-

ಈ ೆಳ ನ ೋಷಕವ 6 ಾತುಗಳ ಾನವನು ೋ ಸುತ ೆ.

G 1 2 3-12 13 14 15 16 17 18
P
2 N Ne
3 Mg Si P Ar
ೕ ನ ೋಷಕವನು ಬಳ ೆಳ ನ ಪ ೆ ಗ ೆ ಉತ ;-

ಅ) ಾವ ಾತುವ ೇವಲ ಸಹ ೇ ೆ ಯ ಬಂಧವನು ಉಂಟು ಾಡುತ ೆ?

ಾ (Si)

ಆ) ೇ ೆ 2 ೊಂ ರುವ ೋಹ ಾವದು ?

ೕ ಯಂ(Mg)

ಇ) ಾವ ಾತುವ ೇ ೆ 3 ೊಂ ೆ?

ಾಸ ರ (P)

ಈ) N & Ne ಗಳ ಾವ ದರ ಪರ ಾಣು ಾತ ೊಡದು? ಮತು ಏ ೆ?

N ಪರ ಾಣು ಾತ ೊಡದು ಏ ೆಂದ ೆ, ಪರ ಾಣು ಾತ ಆವತ ದ ಮುಂ ೆ ಾ ದಂ ೆ ಕ

ಾಗುತ ೆ.

ಉ) Ne & Ar ಗುಂ ನ ಾ ಾನ ೆಸ ೇನು?

ೆ ೕಷ ಅ ಲಗಳ /ಜಡಅ ಲಗಳ

ಾನ 10 ಉಪ ೇ ಶಕರ ಕ ೇ ಾ. .ಇ ತ ದುಗ ೊ ೕ ಂ ಾ ೇ - 2022

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಜದವಿರ್ಳು ಹ್ದಗ್ ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತು ನಡ್ಸುತ್ುವ್ ?

I . ಬಹು ಆಯ್ಕಕ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು

1) ಮನುಷ್ಾರಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ಹಾರ್್ ಭ್್ರಣದ ನಡುವ್ ಪದಷ್ಕಾಿಂಶರ್ಳು ಮತ್ುು ವಿಸಜೇನ ರ್ಸುುರ್ಳ ರ್ಸುುರ್ಳಿಗ್
ಸ್ದತ್ುವ್ಯಿಂತ್ ಇರುರ್. ಅಿಂಗಾಿಂಶ
A . ಫ್ಲ್್ದಪಿಯನ್ ನಾಳ. B . ಜರಾಯು C . ಹ್್ಕುಕಳ ಬಳಿಿ. D . ರ್ಭ್ೇಕ್್ದಶದ ಕಿಂಠ
2) ಪರಾರ್ ಕ್್ದಶರ್ು ಈ ಕ್ಳಗಿನರ್ುರ್ಳನುೆ ಹ್್ಿಂದಿರ್.

A . ಪುಷ್ಪ ಪತ್ರರ್ಳು B. ಅಿಂಡಾಣುರ್ಳು. C. ಶಲಾಕ. D. ಪರಾರ್ರ್ದಣುರ್ಳು

3) ಹಣ್ಾಾಗಿ ಬ್ಳ್ಯುರ್ ಹ್ವಿನ ಭಾರ್ ಮತ್ುು ಸಸಾದ ಬ್ದರಾಗಿ ಬ್ಳ್ಯುರ್ ಬದಜದ ಭಾರ್ ಕರಮವಾಗಿ

A . ಅಿಂಡಾಶಯ ಮತ್ುು ಪರಥಮ ಕಾಿಂಡ B . ಪರಥಮ ಕಾಿಂಡ ಮತ್ುು ಪರಥಮ ಮ್ಲ

C . ಅಿಂಡಾಶಯ ಮತ್ುು ಪರಥಮ ಮ್ಲ D . ಅಿಂಡಾಶಯ ಮತ್ುು ಅಿಂಡಾಣು

4) ಮನುಷ್ಾರಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ಹಾರ್್ ಭ್್ರಣದ ನಡುವ್ ಪದಷ್ಕಾಿಂಶರ್ಳು ಮತ್ುು ವಿಸಜೇನ ರ್ಸುುರ್ಳ ರ್ಸುುರ್ಳಿಗ್
ಸ್ದತ್ುವ್ಯಿಂತ್ ಇರುರ್. ಅಿಂಗಾಿಂಶ
A . ಫ್ಲ್್ದಪಿಯನ್ ನಾಳ. B . ಜರಾಯು C . ಹ್್ಕುಕಳ ಬಳಿಿ. D . ರ್ಭ್ೇಕ್್ದಶದ ಕಿಂಠ
5) DNA ಯ ಸವ – ಪರತದಕರಣ ವಿಧಾನರ್ು -------- ರ್ಳನುೆ ಉಿಂಟುಮಾಡುತ್ುರ್
A . ಭಿನೆತ್ B . ಪರಭ್ದದರ್ಳ ಉಳಿಯುವಿಕ್ C . ಹ್್ಸ ಜದವಿ ಸೃಷ್ಟಿಸುವಿಕ್ D . ಎಲಿರ್ೂ ಸರಿ
6) ಎರಡು ವಿಭಿನೆ ಜದವಿರ್ಳ ಡಿಎನ್ಎ ಅಣುರ್ಳ ಸ್ದರುವಿಕ್ ಪರಕ್ರರಯ್ಕಯನುೆ ಈ ಕ್ರರಯ್ಕಯು ಸಿಂಯದಜಸುತ್ುರ್
7) A . ಅಲ್ ಿಂಗಿಕ ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತು. B. ಲ್ ಿಂಗಿಕ ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತು. C. ಭಿನೆತ್ D. ಯುರ್ಮಜ
8) ಪರತ ಹ್್ಸ ಪಿದಳಿಗ್ಯು ಹಿಂದಿನ ಪಿದಳಿಗ್ಗಿಿಂತ್ ಡಿ. ಎನ್. ಎ ಅಣುರ್ನುೆ ಈ ಪರಮಾಣದಲ್ಲಿ
ಹ್್ಿಂದಬ್ದಕಾಗಿರುತ್ುರ್
A . ಮ್ರು ಪಟುಿ B . ಎರಡುಪಟುಿ C. ವಾಸುರ್ದಲ್ಲಿದದಷ್ುಿ D. ವಾಸುರ್ಕ್ರಕಿಂತ್ ಕಡಿಮೆ

II . ಒಿಂದು ಅಿಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು

9) ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತು ಎಿಂದರ್ದನು ?
ಹ್್ಸ ಜದವಿರ್ಳನುೆ ಸೃಷ್ಟಿಸುರ್ ಜ್ ವಿಕ ಪರಕ್ರರಯ್ಕಗ್ ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತು ಎನುೆರ್ರು.
10) ಪರಾರ್ ಸಪಶೇ ಮತ್ುು ನಿಶ್್ದಚನ ಇವ್ರಡರಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ನಡ್ಯುರ್ ಪರಕ್ರರಯ್ಕ ಯಾರ್ುದು ?
ಪರಾರ್ ಸಪಶೇ
11) ಲ್ ಿಂಗಿಕ ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತು ಎಿಂದರ್ದನು ?
ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕದರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ರ್ಿಂಡು ಮತ್ುು ಹ್ಣುಾ ಲ್ಲಿಂಗಾಣುರ್ಳ ಸಿಂಯದಜನ್ಯಿಿಂದ ಉಿಂಟಾರ್ುರ್ ಕ್ರರಯ್ಕಗ್ ಲ್ ಿಂಗಿಕ ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತು
ಎಿಂದು ಕರ್ಯುರ್ರು.
12) ಪರಾರ್ ಸಪಶೇ ಎಿಂದರ್ದನು ? ಇದರ ವಿಧರ್ಳನುೆ ತಳಿಸಿ.
ಪರಾರ್ಕ್್ದಶರ್ಳಿಿಂದ ಪರಾರ್ರ್ದಣುರ್ಳನುೆ ಶಲಾಕಾರ್ರದ ಮೆದಲ್ ರ್ಗಾೇಯಿಸುರ್ುದಕ್ಕ ಪರಾರ್ ಸಪಶೇ
ಕ್ರರಯ್ಕ ಎನುೆರ್ರು. ಇದರ ವಿಧರ್ಳು :- a) ಸವಕ್ರದಯ ಪರಾರ್ ಸಪಶೇ b) ಪರಕ್ರದಯ ಪರಾರ್ ಸಪಶೇ.
13) ಋತ್ು ಚಕರ ಎಿಂದರ್ದನು ?
ಪ್ರರಢಾರ್ಸ್ೆ ತ್ಲುಪಿದ ಮಹಳ್ಯರಲ್ಲಿ ಪರತ ತಿಂರ್ಳಿಗ್್ಮೆಮ ಅಿಂಡಾಣು ಉತ್ಪತುಯಾರ್ುರ್ುದಕ್ಕ ಋತ್ುಚಕರ
ಎನುೆರ್ರು
14) ಯುರ್ಮಜ ಎಿಂದರ್ದನು ?
ನಿಶ್್ದಚನಗ್್ಿಂಡ ಅಿಂಡರ್ನುೆ ಯುರ್ಮಜ ಎನುೆರ್ರು.
15) ಒಿಂದು ಹ್ವಿನ ರ್ಿಂಡು ಭಾರ್ರ್ಳನುೆ ಮತ್ುು ಹ್ಣುಾ ಭಾರ್ರ್ಳನುೆ ಹ್ಸರಿಸಿ .
ರ್ಿಂಡು ಭಾರ್ರ್ಳು :- ಕ್ದಸರ ಅಥವಾ ಪರಾರ್ಕ್್ದಶ → ಪರಾರ್ ರ್ದಣುರ್ಳು
ಹ್ಣುಾ ಭಾರ್ : ಶಲಾಕ → ಶಲಾಕಾರ್ರ, ಅಿಂಡಾಶಯ, ಶಲಾಕಾ ನಳಿಕ್.
16) ಸವಕ್ರದಯ ಪರಾರ್ ಸಪಶೇ ಮತ್ುು ಪರಕ್ರದಯ ಪರಾರ್ ಸಪಶೇಕ್ರಕರುರ್ ರ್ಾತಾಾಸವ್ದನು ?
ಒಿಂದು ಹ್ವಿನ ಪರಾರ್ರ್ದಣುರ್ಳನುೆ ಅರ್ದ ಹ್ವಿನ ಶಲಾಕಾರ್ರದ ಮೆದಲ್ ರ್ಗಾೇಯಿಸುರ್ುದಕ್ಕ ಸವಕ್ರದಯ
ಪರಾರ್ ಸಪಶೇವ್ಿಂದು , ಒಿಂದು ಹ್ವಿನ ಪರಾರ್ರ್ದಣುರ್ಳನುೆ ಇನ್್ೆಿಂದು ಹ್ವಿನ ಶಲಾಕಾರ್ರದ ಮೆದಲ್
ರ್ಗಾೇಯಿಸುರ್ುದಕ್ಕ ಪರಕ್ರದಯ ಪರಾರ್ಸಪಶೇವ್ಿಂದು ರ್ಾತಾಾಸಿಸಬಹುದು

III . ಎರಡು ಅಿಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು

17) ಇರ್ುರ್ಳ ಕಾಯೇರ್ಳನುೆ ಬರ್ಯಿರಿ i) ಪರದಸ್ಿದಟ್ ರ್ರಿಂಥಿ ii) ವಿದಯೇಕ್್ದಶಿಕ್

i) ಪರದಸ್ಿದಟ್ ರ್ರಿಂಥಿ :- ವಿದಯಾೇಣು ಕ್್ದಶರ್ಳ ಸಾಗಾಣಿಕ್ಗ್ ಅರ್ಶಾಕವಾದ ದರರ್ ರ್ಸುುರ್ನುೆ


ಉತಾಪದಿಸುತ್ುರ್.

ii) ವಿದಯೇ ಕ್್ದಶಿಕ್ :- ವಿದಯಾೇಣುಕ್್ದಶರ್ಳಿಗ್ ಪದಷ್ಣ್್ಯನುೆ ಒದಗಿಸುತ್ುರ್.

18) ರ್ಿಂಡು ಲ್ಲಿಂಗಾಣು ಮತ್ುು ಹ್ಣುಾ ಲ್ಲಿಂಗಾಣುರ್ಳ ನಡುವಿನ ರ್ಾತಾಾಸರ್ಳನುೆ ಬರ್ಯಿರಿ.


ರ್ಿಂಡು ಲ್ಲಿಂಗಾಣು ಹ್ಣುಾ ಲ್ಲಿಂಗಾಣು
ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿಕಕದು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ರ್್ಡಡದು
ಚಲನಶಿದಲನವಾಗಿರುತ್ುರ್ ಸಿಂರ್ರಹತ್ ಆಹಾರರ್ನುೆ ಹ್್ಿಂದಿರ್
19) ಮನುಷ್ಾರಲ್ಲಿ ರ್ಿಂಡು ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತುಯ ಮತ್ುು ಹ್ಣುಾ ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತುಯ ಅಿಂರ್ರ್ಳ ಹ್ಸರನುೆ ಹಾರ್್
ಅರ್ು ಸರವಿಸುರ್ ಹಾಮೊದೇನುರ್ಳನುೆ ತಳಿಸಿ.?
ರ್ಿಂಡುಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತುಯ ಅಿಂರ್ :- ರ್ೃಷ್ಣರ್ಳು ಇದು ಸರವಿಸುರ್ ಹಾಮೊದೇನು ಟ್ಸ್್ಿದಸ್ಿರಾನ್
ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕದರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಹ್ಣುಾ ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತುಯ ಅಿಂರ್ :- ಅಿಂಡಾಶಯ, ಇದು ಸರವಿಸುರ್ ಹಾಮೊದೇನುರ್ಳು ಈಸ್್ರದಜನ್
ಮತ್ುು ಪರಜ್ಸಿಿದರಾನ್.
20) ರ್ಭ್ೇ ನಿರ್್ದಧಕರ್ಳನುೆ ಯಾರ್ ಕಾರಣರ್ಳಿಗಾಗಿ ಅಳರ್ಡಿಸಿಕ್್ಳುಿರ್ರು ?
➢ ರ್ಭ್ೇಧಾರಣ್್ಯನುೆ ತ್ಡ್ರ್ಟಿಲು
➢ ಲ್ ಿಂಗಿಕವಾಗಿ ಆರ್್ದರ್ಾರ್ನುೆ ಹ್್ಿಂದಲು
➢ ಲ್ ಿಂಗಿಕ ಸಿಂಬಿಂಧಿ ರ್್ದರ್ರ್ಳನುೆ ತ್ಡ್ರ್ಟಿಲು
➢ ನಿಶ್್ದಚನರ್ನುೆ ತ್ಡ್ಯಲು
21) ಒಿಂದು ಹ್ವಿನ ನಿದಳ ಛ್ದದ ಭಾರ್ದ ಚಿತ್ರರ್ನುೆ ಬರ್ದು ಭಾರ್ರ್ಳನುೆ ರ್ುರುತಸಿ.

22) ರ್ಿಂಡು ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತುರ್ೂಾಹದ ಭಾರ್ರ್ಳನುೆ ಹ್ಸರಿಸಿ


ರ್ೃಷ್ಣರ್ಳು, ವಿದಯೇಕ್್ದಶಿಕ್, ಪರದಸ್ಿದಟ್ ರ್ರಿಂಥಿ , ಮ್ತ್ರಕ್್ದಶ, ಮ್ತ್ರನಾಳ, ಶಿಶೆ, ಮ್ತ್ರನಾಳ
23) ಶಲಾಕಾರ್ರದ ಮೆದಲ್ ಪರಾರ್ದ ಮೊಳ್ಯುವಿಕ್ ತ್್ದರಿಸುರ್ ಚಿತ್ರರ್ನುೆ ಬರ್ದು ಭಾರ್ರ್ಳನುೆ ರ್ುರುತಸಿ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕದರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
III. ಮ್ರು ಅಿಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು

24) ರ್ಭ್ೇ ನಿರ್್ದಧಕತ್ಯ ವಿಧಾನರ್ಳು ಯಾರ್ುರ್ು ?


➢ ವಿದಯಾೇಣು ಅಿಂಡಾಣುರ್ನುೆ ತ್ಲುಪದಿಂತ್ ಯಾಿಂತರಕ ತ್ಡ್ಯನುೆ ಉಿಂಟುಮಾಡುರ್ುದು
➢ ರ್ಭ್ೇನಿರ್್ದಧಕ ಮಾತ್ರರ್ಳನುೆ ಬಳಸುರ್ುದು.
➢ ಕಾಿಂಡ್್ದಮ್ ರ್ಳ ಬಳಕ್, ರ್ದಹದ ಹಾಮೊದೇನುರ್ಳ ಸಮತ್್ದಲನರ್ನುೆ ಬದಲಾಯಿಸುರ್ುದು.
➢ ಯದನಿಯಳಗ್ ಚಿದಲರ್ನುೆ ಅಳರ್ಡಿಸಿಕ್್ಳುಿರ್ುದು, ರ್ಭ್ೇಕ್್ದಶಕ್ಕ ರ್ಭ್ೇಕ್್ದಶಕ್ಕಅಳರ್ಡಿಕ್.
25) ಪುರುಷ್ರಲ್ಲಿ ‘ ಪರದಸ್ಿದಟ್’ ರ್ರಿಂಥಿ “ ಮತ್ುು ರ್ೃಷ್ಣರ್ಳ ಕಾಯೇವ್ದನು ? ಸಿರದಯ ರ್ಭ್ೇಕ್್ದಶಕ್ಕ
ವಿದಯಾೇಣುರ್ಳ ರ್ಗಾೇರ್ಣ್್ಯನುೆ ತ್ಡ್ಯಲು ಪುರುಷ್ನು ಅನುಸರಿಸಬಹುರಾದ ಕರಮರ್ಳ್ದನು ?
ಪರದಸ್ಿದಟ್’ ರ್ರಿಂಥಿಯ ಕಾಯೇ :- ವಿದಯಾೇಣುರ್ಳ ಸಾರ್ಣಿಕ್ಯನುೆ ಸುಲಭ್ಗ್್ಳಿಸಲು ಹಾರ್್ ಅರ್ುರ್ಳ
ಪದಷ್ಣ್್ಗ್ ಸರವಿಕ್ಯನುೆ ಸರವಿಸುತ್ುರ್.
ರ್ೃಷ್ಣರ್ಳ ಕಾಯೇ :- ವಿದಯಾೇಣುರ್ಳ ಉತಾಪದನ್ ಹಾರ್್ ಟ್ಸ್್ಿದಸ್ಿರಾನ್ ಹಾಮೊದೇನಿನ ಸರವಿಕ್
ಕಾಿಂಡ್್ದಮ್ ರ್ಳ ಬಳಕ್ ಅಥವಾ ವಾಾಸ್ಕಿಮಿ ಶಸರ ಚಿಕ್ರತ್ೆ ಮಾಡಿಸಿಕ್್ಳುಿರ್ುದು, ಇರ್ುರ್ಳು
ಸಿರದಯ ರ್ಭ್ೇಕ್್ದಶಕ್ಕ ವಿದಯಾೇಣುರ್ಳ ರ್ಗಾೇರ್ಣ್್ಯನುೆ ತ್ಡ್ಯಲು ಪುರುಷ್ನು ಅನುಸರಿಸಬಹುರಾದ
ಕರಮರ್ಳಾಗಿವ್.
26) ಲ್ ಿಂಗಿಕ ಪರಿಪಕವತ್ ಎಿಂದರ್ದನು ? ಋತ್ುಚಕರರ್ು ಹ್ದಗ್ ಉಿಂಟಾರ್ುತ್ುರ್ ? ರ್ಭಾೇರ್ಸ್ೆಯಲ್ಲಿ ಜರಾಯುವಿನ
ಕಾಯೇವ್ದನು ?
• ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತು ಅಿಂರ್ರ್ಳು ಅಭಿರ್ೃದಿದ ಹ್್ಿಂದಿ ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತು ಕ್ರರಯ್ಕಗ್ ತ್ಯಾರಾರ್ುರ್ ಕಾಲರ್ನುೆ
ಲ್ ಿಂಗಿಕ ಪರಿಪಕವತ್ ಎನುೆರ್ರು.
• ಅಿಂಡರ್ು ಫಲ್ಲತ್ಗ್್ಳಿದಿದದರ್ , ರ್ಭಾೇಶಯದ ಒಳಸುರಿಯು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬರುಕುಬಟುಿ ರಕು ಮತ್ುು
ಲ್್ದಳ್ಯ ರ್ಪದಲ್ಲಿ ಯದನಿಯ ಮ್ಲಕ ಹ್್ರಬರುತ್ುರ್ ಇದನುೆ ಋತ್ುಚಕರ ಎನುೆರ್ರು, ಪರತ
ತಿಂರ್ಳಿಗ್್ಮೆಮ ಋತ್ುಚಕರ ಉಿಂಟಾರ್ುತ್ುರ್.
• ಜರಾಯು, ತಾಯಿಯ ರ್ದಹದಿಿಂದ ಭ್್ರಣಕ್ಕ ಪದಷ್ಣ್್ಯನುೆ ಒದಗಿಸುತ್ುರ್, ಹಾರ್್ ಭ್್ರಣ ಉತಾಪದಿಸುರ್
ತಾಾಜಾರ್ಸುುರ್ಳುೆ ಹ್್ರ ಹಾಕುತ್ುರ್
27) ಪ್ರರಢಾರ್ಸ್ೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುರ್ರಲ್ಲಿ ಕಿಂಡುಬರುರ್ ಬದಲಾರ್ಣ್್ರ್ಳ್ದನು ? ಇದಕ್ಕ ಕಾರಣರ್ನುೆ
ತಳಿಸಿ .
ಪ್ರರಢಾರ್ಸ್ೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುರ್ರಲ್ಲಿ ಕಿಂಡುಬರುರ್ ಬದಲಾರ್ಣ್್ರ್ಳು -:
• ಮುಖದ ಮೆದಲ್ ಹ್್ಸರಾಗಿ ಕ್ದಲುರ್ಳು ಕಾಣಿಸಿಕ್್ಳುಿತ್ುವ್, ವಿರುದಧ ಲ್ಲಿಂರ್ದ ನಡುವ್ ಆಕಷ್ೇಣ್್
• ಧವನಿ ಒಡ್ಯಲು ಪ್ಾರರಿಂಭ್ವಾರ್ುತ್ುರ್., ಮುಖದ ಮೆದಲ್ ಮೊಡವ್ರ್ಳು ಉಿಂಟಾರ್ುರ್ುದು
• ಕಿಂಕುಳು ಮತ್ುು ಜನನಾಿಂರ್ರ್ಳ ಮೆದಲ್ ದಟಿವಾದ ಕ್ದಲುರ್ಳು ಕಾಣಿಸಿಕ್್ಳುಿತ್ುವ್.
• ಹರ್ಲುರ್ನಸಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ರಾತರ ವ್ದಳ್ಯಲ್ಲಿ ಶಿಶೆರ್ು ಆಗಾಗ್ೆ ರ್್ಡಡರಾರ್ುತ್ುರ್.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕದರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಹುಡುರ್ರ ಈ ಬದಲಾರ್ಣ್್ರ್ಳಿಗ್ ಪರಮುಖ ಕಾರಣವ್ಿಂದರ್ ಟ್ಸ್್ಿದಸ್ಿರಾನ್ ಹಾಮೊಮೇನಿನ ಸರವಿಕ್.

28) ಪ್ರರಢಾರ್ಸ್ೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ಕಿಂಡುಬರುರ್ ಬದಲಾರ್ಣ್್ರ್ಳ್ದನು ? ಇದಕ್ಕ ಕಾರಣರ್ನುೆ


ತಳಿಸಿ .
ಪ್ರರಢಾರ್ಸ್ೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ಕಿಂಡುಬರುರ್ ಬದಲಾರ್ಣ್್ರ್ಳು :-
• ಸುನರ್ಳ ಗಾತ್ರ ರ್್ಡಡರಾರ್ಲು ಪ್ಾರರಿಂಭ್ವಾರ್ುತ್ುರ್, ಮತ್ುು ಸುನಾರ್ರದ ತ್್ಟುಿರ್ಳು ದಟಿವಾದ
ಬಣಾರ್ನುೆ ಹ್್ಿಂದುತ್ುವ್.
• ಮಾಸಿಕ ಋತ್ುಚಕರ ಪ್ಾರರಿಂಭ್ವಾರ್ುತ್ುರ್
• ಕಿಂಕುಳು ಮತ್ುು ಜನನಾಿಂರ್ರ್ಳ ಮೆದಲ್ ದಟಿವಾದ ಕ್ದಲುರ್ಳು ಕಾಣಿಸಿಕ್್ಳುಿತ್ುವ್
• ಮುಖದ ಮೆದಲ್ ಮೊಡವ್ರ್ಳು ಉಿಂಟಾರ್ುರ್ುದು, ವಿರುದಧ ಲ್ಲಿಂರ್ದ ನಡುವ್ ಆಕಷ್ೇಣ್್

ಹುಡುಗಿಯರ ಈ ಬದಲಾರ್ಣ್್ರ್ಳಿಗ್ ಪರಮುಖ ಕಾರಣವ್ಿಂದರ್ ಈಸ್್ರದಜನ್ ಹಾಮೊಮೇನಿನ ಸರವಿಕ್

29) ಲ್ ಿಂಗಿಕ ಸಿಂಪಕೇದಿಿಂದ ಉಿಂಟಾರ್ಬಹುರಾದ ರ್್ದರ್ರ್ಳನುೆ ತಳಿಸಿ ?


ಗ್್ನ್್ದರಿಯ, ಸಿಫಿಲ್ಲಸ್, ಪರಜನನಾಿಂರ್ದ ಮೆದಲ್ಲನ ರ್ುಳ್ಿರ್ಳು ಮತ್ುು ಎಚ್. ಐ. ವಿ. – ಏಡ್ಸೆ

IV. ನಾಲುಕ ಅಿಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು

30) ಸಿರದ ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತು ರ್ೂಾಹದಲ್ಲಿ

i) ಅಿಂಡರ್ು ಅಿಂಡಾಶಯದಿಿಂದ ರ್ಭ್ೇಕ್್ದಶರ್ನುೆ ಹ್ದಗ್ ತ್ಲುಪುತ್ುರ್ ಮತ್ುು ಭ್್ರಣವಾಗಿ ಹ್ದಗ್ ಅಭಿರ್ೃದಿದ


ಹ್್ಿಂದುತ್ುರ್?

ii) ಭ್್ರಣದ ಬ್ಳರ್ಣಿಗ್ಗ್, ರ್ಭ್ೇಕ್್ದಶದಲ್ಲಿ ಯಾರ್ ಬದಲಾರ್ಣ್್ರ್ಳು ಆರ್ುತ್ುವ್ ?

i). ಅಿಂಡಾಶಯ ದಿಿಂದ ಅಿಂಡ ಅಿಂಡನಾಳದ ಮ್ಲಕ ರ್ಭ್ೇಕ್್ದಶ ರ್ನುೆ ತ್ಲುಪುತ್ುರ್.ಒಿಂದು ವ್ದಳ್
ಅಿಂಡನಾಳದಲ್ಲಿ ವಿದಯಾೇಣುವಿನ್್ಿಂದಿಗ್ ಸಿಂದಿಸಿದರ್ ಅದು ಯುರ್ಮವಾರ್ುತ್ುರ್.ಯುರ್ಮದ ನಿರಿಂತ್ರ
ವಿಭ್ಜನ್ಯಿಿಂದ ಉಿಂಟಾದ ಭ್್ರಣರ್ು ಕ್್ನ್ಗ್ ರ್ಭಾೇಶಯದಲ್ಲಿ ನ್ಲ್ಗ್್ಳುಿತ್ುರ್.
ii).ರ್ಭ್ೇಕ್್ದಶರ್ು ಬ್ಳ್ಯುತುರುರ್ ಭ್್ರಣರ್ನುೆ ಸಿವದಕರಿಸಲು ಮತ್ುು ಪದಷ್ಟಸಲು ಅದರ ಒಳಸುರಿಯು
ದಪಪನಾಗಿರುತ್ುರ್. ಮತ್ುು ಸಾಕಷ್ುಿ ರಕು ಪೂರ್ ಕ್ಯನುೆ ಹ್್ಿಂದಿರುತ್ುರ್.
31) ಲ್ ಿಂಗಿಕ ರಿದತಯ ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತು ರ್ೂಾಹದಲ್ಲಿ
i) ಹ್್ಸ ಪಿದಳಿಗ್ಯಲ್ಲಿ ಡಿ.ಎನ್.ಎ. ಪರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮರು ಹ್್ಿಂರಾಣಿಕ್ಯು ಹ್ದಗ್ ಉಿಂಟಾರ್ುತ್ುರ್ ?
ii) ಭಿನೆತ್ರ್ಳ ಪರಮಾಣರ್ು ಪರತಯಿಂದು ಜದವಿಸಿಂಧಣಿಯ ಪರತ ಜದವಿಯಲ್ಲಿ ಹ್ದಗ್ ಹ್ಚ್ಾಾರ್ುತ್ುರ್ ?
ಲ್ ಿಂಗಿಕ ರಿದತಯ ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತು ರ್ೂಾಹದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಭಿನೆ ಲ್ಲಿಂರ್ ಕ್್ದಶರ್ಳು ಸಿಂಯದಜಸಿ

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕದರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಹ್್ಸ ಜದವಿ ಉಿಂಟಾರ್ುತ್ುರ್ ಆದದರಿಿಂದ ಪರತ ಲ್ಲಿಂರ್ಕ್್ದಶರ್ಳು ಅಧೇದಷ್ುಿ ಸಿಂಖ್ಾ ಕ್್ರದಮೊದಸ್್ದಮ್
ರ್ಳನುೆ ಹಾರ್್ ಅಧೇದಷ್ುಿ ಪರಮಾಣ ಡಿ.ಎನ್.ಎ.ಹ್್ಿಂದಿರಬ್ದಕಾರ್ುತ್ುರ್.ಅನುರ್ಿಂಶಿದಯ ಸಿೆರತ್ಯನುೆ
ಕಾಪ್ಾಡಲು ಇದು ಅರ್ಶಾಕ.
Ii) ಲ್ ಿಂಗಿಕ ರಿದತಯ ಸಿಂತಾನ್್ದತ್ಪತು ಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಿಭಿನೆ ಜದವಿರ್ಳ ಡಿ.ಎನ್.ಎ.ಅಣುರ್ಳ
ಸ್ದರುವಿಕ್ಯು ಹ್ಚುಾ ಭಿನೆತ್ಯನುೆ ಉಿಂಟುಮಾಡುತ್ುರ್.ಇದು ಜದವಿ ಜದವಿಸಿಂಧಣಿಯಿಂದರಲ್ಲಿನ
ಪರಬ್ದಧರ್ಳ ಉಳಿವಿಗ್ ಕಾರಣವಾಗಿರ್.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಸ್್ಕದರಿಿಂಗ್ ಪ್ಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಅನುರ್ಿಂಶಿದಯತ್ ಮತ್ುು ಜದರ್ ವಿಕಾಸ

I . ಬಹು ಆಯ್ಕೆ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು

1) ಒಿಂದು ತ್ರಕಾರಿ ಅಿಂರ್ಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಾರ್ಟ್ ಮೂಲಿಂಗಿ ಆಲೂರ್ಡ್್ೆ ಹೂಕ್ೂದಸು ಮತ್ುು ಟಮದಟ್ೂ ಇವ್ ಇರ್ುರ್ಳಲ್ಲಿ ಯಾರ್
ತ್ರಕಾರಿರ್ಳು ಒಿಂರ್ದ ರಿದತಿಯ ರಚನಾ ವಿನಾಾಸರ್ನುೆ ಹ್ೂಿಂದಿವ್.

A . ಮೂಲಿಂಗಿ ಮತ್ುು ಹೂಕ್ೂದಸು B. ಕಾಾರ್ಟ್ ಮತ್ುು ಟಮಟ್ೂದ C. ಕಾಾರ್ಟ್ ಮತ್ುು ಮೂಲಿಂಗಿ D.

ಆಲೂರ್ಡ್್ೆ ಮತ್ುು ಟಮಟ್ೂದ.

C. ಕಾಾರ್ಟ್ ಮತ್ುು ಮೂಲಿಂಗಿ

2. ಶುದಧ ಎತ್ುರವಾದ TT ಬಟಾಣಿ ಸಸಾರ್ಳನುೆ ಶುದಧ ಗಿಡ್ೆವಾದ tt ಬಟಾಣಿ ಸಸ ರ್ೂಿಂದಿಗ್ ಸಿಂಕರಣ ಗ್ೂಳಿಸದರ್ F2

ಪದಳಿಗ್ಯಲ್ಲಿ ರ್ೂರಕುರ್ ಶುದಧ ಎತ್ುರ ಮತ್ುು ಶುದಧ ಗಿಡ್ೆ ತ್ಳಿರ್ಳ ಅನುಪಾತ್.

A.1:3. B. 3:1. C. 2:1. D. 1:1.


D. 1:1
3. ಮಿಂಡ್ಲ್ ನ ಏಕತ್ಳಿದಕರಣ ಜದನ್ ನಮೂನ್ಯ ಅನುಪಾತ್

A. 1:3. B.1:2:1. C.2:1:1. D. 9:3:3:1


B. 1:2:1
4.ಮಿಂಡ್ಲ್ ನ ದಿಿತ್ಳಿದಕರಣ ದ ರ್ಾಕುರೂಪ ಅನುಪಾತ್

A.9:3:3:2. B.9:2:3:1. C.3:1. D.9:3:3:1


D.9:3:3:1
5. ಮಾನರ್ನ ಯುರ್ಮದಲ್ಲಿ ಇರುರ್ ಲ್ಲಿಂರ್ ರ್ಣೇತ್ಿಂತ್ುರ್ಳು ಸಿಂಖ್ಾ

A.4. B.3. C. 1. D.2


D. 2
6. ನಿಸರ್ೇದ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೂಲಕ ಪರಭ್ದದರ್ಳು ಉಿಂಟಾರ್ುತ್ುವ್ ಎಿಂಬ ಸರಾಧಿಂತ್ರ್ನುೆ ಮಿಂಡಿಸದರ್ರು

A. ಮಿಂಡ್ಲ್. B. ಲ್ಮಾರ್ಕೇ. C . ಡ್ಾವಿೇನ್. D. ಮಕೇನ್

C. ಡ್ಾವಿೇನ್.

7. ಹ್ೂಸ ಪರಭ್ದದರ್ಳು ಈ ಕಾರಣರ್ಳಿಿಂದ ರೂಪಗ್ೂಳಳಬಹುದು.

i. ಸಿಂಯದರ್ ನಡ್್ಯುರ್ುದಿಲಿ. ii. ಡಿಎನ್ಎ ರ್ಳಲ್ಲಿ ರ್ಮನಾಹೇ ಬದಲಾರ್ಣ್ ಉಿಂಟಾರ್ುತ್ುರ್.

iii. ಆನುರ್ಿಂಶಿಕ ರ್ಸುುರ್ಳಲ್ಲಿ ಯಾರ್ುರ್ದ ಬದಲಾರ್ಣ್ ಮಾಡ್ುರ್ುದಿಲಿ. iv. ಲ್ಲಿಂಗಾಣುರ್ಳಲ್ಲಿ ರ್ಣೇತ್ಿಂತ್ುರ್ಳ ಸಿಂಖ್ಾ

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಬದಲಾರ್ಣ್ಯಾರ್ುತ್ುರ್.

A. I. ಮತ್ುು IV. B . II ಮತ್ುು IV. C. II. ಮತ್ುು III. D. I ಮತ್ುುIII


B. II ಮತ್ುುIII.

8. ಅಸುತ್ಿದಲ್ಲಿರುರ್ ಪರಭ್ದದರ್ಳಿಿಂದ ಹ್ೂಸ ಪರಭ್ದದರ್ಳು ಉಿಂಟಾರ್ುರ್ ಕ್ರರಯ್ಕ

A. ಅನುರ್ಿಂಶಿಯತ್. B. ಪರಭ್ದದಿದಕರಣ. C. ಜದರ್ವಿಕಾಸ. D. ನಿಸರ್ೇದ ಆಯ್ಕೆ.

B. ಪರಭ್ದದಿದಕರಣ.

9. ಅಳಿದುಹ್ೂದದ ಜದವಿರ್ಳ ಸಿಂರಕ್ಷಿಸಲಪಟಟ ಅರ್ಶ್್ದಷ

A. ಪಳ್ಯುಳಿಕ್ B. ಕಾಯಾೇನುರೂಪ ಅಿಂರ್ C. ರಚನಾನುರೂಪ ಅಿಂರ್ D. ಅಜೇತ್ ಲಕ್ಷಣರ್ಳು

A . ಪಳ್ಯುಳಿಕ್.

10. ಈ ಕ್ಳಕಿಂಡ್ರ್ುರ್ಳಲ್ಲಿ ಯಾರ್ುದು ಮರ್ುವಿನ ಲ್ಲಿಂರ್ರ್ನುೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ುರ್.

A. ತಾಯಿಯ ರ್ರ್ೇಧಾರಣ್ಯ ಅರ್ಧಿ. B. ಅಿಂಡ್ಾಣು ಉತ್ಪತಿು ಮತ್ುು ಪಕಿತ್ಯ ಅರ್ಧಿ. C. ಅಿಂಡ್ಾಣುವಿನಲ್ಲಿ ಇರುರ್

X ರ್ಣೇತ್ಿಂತ್ು. D. ವಿದಯಾೇಣು ವಿನಲ್ಲಿರುರ್ Y ರ್ಣೇತ್ಿಂತ್ು

D. ವಿದಯಾೇಣು ವಿನಲ್ಲಿರುರ್ Y ರ್ಣೇತ್ಿಂತ್ು

II . ಒಿಂದು ಅಿಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು

1. ಅನುರ್ಿಂಶಿದಯ ದಿಕುಯುತಿ ಎಿಂದರ್ದನು?

ಜದವಿ ಸಮೂಹ ಒಿಂದರಲ್ಲಿರುರ್ ಜದನ ನಮೂನ್ರ್ಳ ಪರಮಾಣದಲಾಿದ ಏರಿಳಿತ್ರ್ಳಿಿಂದ ಪರಭ್ದದವಿಂದರ

ಜದವಿಯು ಸಿಂತಾನ್ೂದತ್ಪತಿು ಮಾಡ್ದಿಂತಾಗಿ ಅಥವಾ ಮರಣ ಹ್ೂಿಂದುರ್ ಮೂಲಕ ವಿಕಾಸದ ದಿಕೆನುೆ ಬದಲ್ಲಸುರ್

ಪರಕ್ರರಯ್ಕಗ್ ಅನುರ್ಿಂಶಿದಯ ದಿಕುಯುತಿ ಎನುೆರ್ರು.

2. ಪರಭ್ದದಿಕರಣ ಎಿಂದರ್ದನು?

ವಿಕಾಸದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಜದವಿ ಸಮೂಹವಿಂದು ಅನ್ದಕ ಬದಲಾರ್ಣ್ರ್ಳಿಗ್ ಒಳಗಾಗಿ ಹ್ೂಸ ಪರಭ್ದದ ಉಿಂಟಾರ್ುರ್

ಕ್ರರಯ್ಕಗ್ ಪರಭ್ದದಿಕರಣ ಎನುೆರ್ರು.

3. ಪರಭ್ದದಿಕರಣ ಕ್ೆ ಕಾರಣವಾರ್ುರ್ ಅಿಂಶರ್ಳು ಯಾರ್ುರ್ು?

ಭಿನೆತ್ರ್ಳು,. ಭೌಗ್ೂದಳಿಕ ಬ್ದಪೇಡ್ುವಿಕ್,. ನಿಸರ್ೇದ ಆಯ್ಕೆ.

4. ಮಾನರ್ನಲ್ಲಿ ಲ್ಲಿಂರ್ ನಿಧಾೇರರ್ು ಯಾರಿಿಂದ ಆರ್ುತ್ುರ್?

ಮಾನರ್ನಲ್ಲಿ ಲ್ಲಿಂರ್ ನಿಧಾೇರರ್ು ತ್ಿಂರ್ಯಿಿಂದ ನಿಧಾೇರವಾರ್ುತ್ುರ್.

5. ಆಧುನಿಕ ತ್ಳಿ ಶ್ಾಸರದ ಪತಾಮಹ ಯಾರು?

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಗ್ರರ್ರ್ ಜಾನ್ ಮಿಂಡ್ಲ್.

6. ಈ ಕ್ಳಗಿನರ್ುರ್ಳಲ್ಲಿ ಕಶ್್ದರುಕ ಮತ್ುು ಅಕಶ್್ದರುಕ ಪಳ್ಯುಳಿಕ್ರ್ಳನುೆ ತಿಳಿಸ.

I. ಡ್್ೈನ್ೂದಸಾರ್ ರ್ಳು. II. ಅಮದನ್ೈಟ್

ಡ್್ೈನ್ೂದಸಾರ್ ರ್ಳು. -ಕಶ್್ದರುಕ. ಅಮದನ್ೈಟ್-ಅಕಶ್್ದರುಕ

7. ಈ ಕ್ಳಗಿನರ್ುರ್ಳಲ್ಲಿ ರಚನಾನುರೂಪ ಮತ್ುು ಕಾಯಾೇನುರೂಪ ಅಿಂರ್ರ್ಳನುೆ ರ್ುರುತಿಸ.

ಕ್ರದಟರ್ಳ ರ್ಕ್ೆರ್ಳು, ಬಾರ್ಲ್ಲರ್ಳ ರ್ಕ್ೆರ್ಳು. ಪಕ್ಷಿರ್ಳ ಮುಿಂಗಾಲು, ಹಲ್ಲಿಯ ಮುಿಂಗಾಲುರ್ಳು.

ರಚನಾನುರೂಪ-ಹಲ್ಲಿ ಮತ್ುು ಪಕ್ಷಿರ್ಳ ಮುಿಂಗಾಲುರ್ಳು

ಕಾಯಾೇನುರೂಪ-ಕ್ರದಟ ಮತ್ುು ಬಾರ್ಲ್ಲರ್ಳ ರ್ಕ್ೆರ್ಳು

8. ಒಿಂದು ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಆನ್ಯ ಕಾಲುುಳಿತ್ ಅಥವಾ ನ್ೈಸಗಿೇಕ ವಿಕ್ೂದಪರ್ಳ ಜದವಿಯನುೆ ಹ್ದಗ್ ಅರ್ೈೇಸುವಿರಿ?

ಈ ಸನಿೆವ್ದಶದ ಬಗ್ೆ ಹ್ದಳುರ್ುರಾದರ್ ಭಿನೆತ್ರ್ಳು ಇಲ್ಲಿ ಪರಿರ್ಣಿಸಲಾಗಿಲಿ ನ್ೈಸಗಿೇಕ ವಿಕ್ೂದಪ ಅಥವಾ

ಆನ್ಯ ಕಾಲುುಳಿತ್ ದಿಿಂರಾಗಿ ಒಿಂದು ಬಗ್ಯ ಜದರುಿಂಡ್್ಯ ಉಿಂಟಾಗಿರ್ ಇದರಿಿಂರಾಗಿ ಯಾರ್ುರ್ದ

ಹೆ ೊಂದಾಣಿಕೆ ಗಳಿಲ್ಲದೆ ವೆೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸನವ ಅನ್ನವೊಂಶೀಯ ದಿಕ್ ೂಚಿಯಾಗಿದೆ.

III . ಎರಡ್ು ಅಿಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು

1. ಮಿಂಡ್ಲ್ ರರ್ರು ತ್ಮಮ ಪರಯದರ್ಳಿಗ್ ಬಟಾಣಿ ಸಸಾರ್ಳನುೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕ್ೂಳಳಲು ಕಾರಣವ್ದನು?


1.ಕುಿಂಡ್ರ್ಳಲ್ಲಿ ಬ್ಳ್ಯಬಹುದು. 2. ಸಿಕ್ರದಯ ಮತ್ುು ಪರಕ್ರದಯ ಪರಾರ್ಸಪಶೇ ರ್ಳಿಗ್ ಒಳಪಡಿಸಬಹುದು
3.ಜದವಿತಾರ್ಧಿ ಕಡಿಮ. 4. ಹ್ಚಿಯನ ಸಿಂಖ್ಾಯಲ್ಲಿ ಬದಜರ್ಳನುೆ ಉತಾಪದಿಸುತ್ುವ್
5.ಭಿನೆತ್ರ್ಳನುೆ ಸುಲರ್ವಾಗಿ ರ್ುರುತಿಸಬಹುದು.

2. ಮಿಂಡ್ಲ್ ರರ್ರು ಪರಯದರ್ರ್ಳಿಗ್ ಆಯುುಕ್ೂಿಂಡ್ ಬಟಾಣಿ ಸಸಾದ ಲಕ್ಷಣರ್ಳಾರ್ುರ್ು?


ಸಸಾದ ಉದು ಮತ್ುು ಎತ್ುರ. ಬದಜದ ಹ್ೂರ ರಚನ್ ದುಿಂಡ್ು ಮತ್ುು ಸುಕುೆ. ಹೂವಿನ ಬಣಣ. ಹಣಿಣನ ಸಿರೂಪ.
3. ಏಕತ್ಳಿದಕರಣ ಪರಯದರ್ರ್ನುೆ ಸಿಂಕ್ಷಿಪುವಾಗಿ ತಿಳಿಸ ಅಥವಾ ರ್ುಣರ್ಳು ಪರಬಲ ಅಥವಾ ದುಬೇಲ
ವಾಗಿರಬಹುದು ಎಿಂಬುದನುೆ ಮಿಂಡ್ಲ್ ರ ಪರಯದರ್ರ್ಳು ಹ್ದಗ್ ತ್ೂದರಿಸುತ್ುವ್.

ಸಸಾದ ಒಿಂದು ಲಕ್ಷಣಕ್ೆ ಸಿಂಬಿಂಧಿಸದಿಂತ್ ಒಿಂರ್ದ ಪರಭ್ದದದ ಎರಡ್ು ಬ್ದರ್ ಬ್ದರ್ ಸಸಾರ್ಳ ನಡ್ುವ್ ಮಾಡ್ುರ್
ಸಿಂಕರಣ ಈ ಪರಯದರ್ದಿಿಂದ ಸಸಾರ್ಳ ರ್ುಣರ್ಳು ಪರಬಲ ಅಥವಾ ದುಬೇಲ ಎಿಂದು ಸುಲರ್ವಾಗಿ
ಅರ್ೈೇಸಬಹುದು.

ಪದಷಕ ಸಸಾರ್ಳು: ಎತ್ುರ ಸಸಾ. ×. ಕುಬಜ ಸಸಾ


ಲ್ಲಿಂಗಾಣುರ್ಳು. TT. tt
ಪದಷಕ ಸಸಾರ್ಳನುೆ ಪರಕ್ರದಯ ಪರಾರ್ಸಪಶೇಕ್ೆ ಒಳಪಡಿಸರಾರ್

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
F1 ಪದಳಿಗ್ಯಲ್ಲಿ ಎತ್ುರ ಸಸಾದ ಪರಭಾರ್ದಿಿಂದ. Tt ಮಿಶರ ಎತ್ುರ ಸಸಾ ರ್ೂರ್ಯುತ್ುರ್
F2 ಪದಳಿಗ್ಯಲ್ಲಿ ಮಿಶರ ಎತ್ುರ ಸಸಾರ್ನುೆ ಸಿಕ್ರದಯ ಪರಾರ್ಸಪಶೇ ಮಾಡಿರಾರ್ ಈ ಕ್ಳಗಿನಿಂತ್
ಸಸಾರ್ಳನುೆ ಪಡ್್ಯುತಾುರ್. ರ್ಾಕುರೂಪ ಅನುಪಾತ್-3:1. ಜದನ್ ನಮೂನ್ ಅನುಪಾತ್-1:2:1

ಲ್ಲಿಂಗಾಣುರ್ಳು T t
T TT ಎತ್ುರ Tt. ಎತ್ುರ
t Tt. ಎತ್ುರ tt ಕುಬಜ

4. ಜದವಿಯಿಂದು ತ್ನೆ ಜದವಿತಾರ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ರ್ಳಿಸಕ್ೂಿಂಡ್ ಲಕ್ಷಣರ್ಳು ಅನುರ್ಿಂಶಿದಯ ವಾರ್ುರ್ುದಿಲಿ ಏಕ್?

ಜದವಿಯನುೆ ತ್ನೆ ಜದವಿತಾರ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ರ್ಳಿಸಕ್ೂಿಂಡ್ ರ್ುಣಲಕ್ಷಣರ್ಳು ಅಲ್ೈಿಂಗಿಕ ಅಿಂಗಾಿಂಶರ್ಳಲ್ಲಿ ಆದ


ಬದಲಾರ್ಣ್ ಯಾಗಿರುರ್ುದರಿಿಂದ ಲ್ಲಿಂಗಾಣು ಕ್ೂದಶದ ಡಿಎನ್ಎಗ್ ರ್ಗಾೇರ್ಣ್ಯಾರ್ುರ್ುದಿಲಿ ಆದುರಿಿಂದ ಈ
ರ್ುಣರ್ಳು ಅನುರ್ಿಂಶಿದಯ ವಾರ್ುರ್ುದಿಲಿ.
5. ಮಾನರ್ರಲ್ಲಿ ಲ್ಲಿಂರ್ ನಿಧಾೇರ ಪರಕ್ರರಯ್ಕಯನುೆ ವಿರ್ರಿಸ.

ಮಹಿಳ್ಯ ಲ್ಲಿಂರ್ ರ್ಣೇತ್ಿಂತ್ುರ್ಳು ಪರಿಪೂಣೇ ಜ್ೂದಡಿಯನುೆ ಹ್ೂಿಂದಿದುು. 2 X ರ್ಣೇತ್ಿಂತ್ುರ್ಳ ಆಗಿರುತ್ುರ್.


ಆದರ್ ಪುರುಷನ ಲ್ಲಿಂರ್ ರ್ಣೇತ್ಿಂತ್ು ಜ್ೂದಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಿಂದು ಸಾಮಾನಾ ಗಾತ್ರದ X ರ್ಣೇತ್ಿಂತ್ು ಮತ್ುು
ಇನ್ೂೆಿಂದು ಚಿಕೆರಾದ Y ರ್ಣೇತ್ಿಂತ್ು ಕಿಂಡ್ುಬರುತ್ುರ್.
ತ್ಿಂರ್ಯಿಿಂದ X ರ್ಣೇತ್ಿಂತ್ು ಪಡ್್ದ ಮರ್ು ಹುಡ್ುಗಿ ಯಾರ್ುತ್ುರ್ ಹಾರ್ೂY ರ್ಣೇತ್ಿಂತ್ು ರ್ನುೆ ಪಡ್್ದ
ಮರ್ು ಹುಡ್ುರ್ ನಾರ್ುತಾುನ್ ಆದರ್ ಹುಡ್ುಗಿ ಮತ್ುು ಹುಡ್ುರ್ ಇಬಬರೂ ತಾಯಿಯಿಿಂದ C ರ್ಣೇತ್ಿಂತ್ು ರ್ನುೆ
ಮಾತ್ರ ಪಡ್್ಯುತಾುರ್ ಆದುರಿಿಂದ ತ್ಿಂರ್ಯಿಿಂದಲ್ದ ಮರ್ುವಿನ ಲ್ಲಿಂರ್ ನಿಧೇರಣ್ ಆರ್ುತಿಿಿಂರ್
6. ರಚನಾನುರೂಪ ಮತ್ುು ಕಾಯೇನುರೂಪ ಅಿಂರ್ರ್ಳಿಗ್ ಇರುರ್ ರ್ಾತಾಾಸರ್ಳನುೆ ಬರ್ಯಿರಿ.

ರಚನಾನುರೂಪ ಅಿಂರ್ರ್ಳು ಕಾಯಾೇನುರೂಪ ಅಿಂರ್ರ್ಳು


• ವಿವಿಧ ಜದವಿರ್ಳ ಅಿಂರ್ರ್ಳು • ಎಲಿ ಜದವಿರ್ಳ ಅಿಂರ್ರ್ಳು
ಒಿಂರ್ದ ಮೂಲರ್ನುೆ ಬ್ದರ್ಬ್ದರ್ ಮೂಲರ್ನುೆ
ಹ್ೂಿಂದಿರುತ್ುರ್ ಹ್ೂಿಂದಿರುತ್ುರ್
• ಒಿಂರ್ದ ರಿದತಿಯ ರಚನ್ಯನುೆ • ಬ್ದರ್ಬ್ದರ್ ರಿದತಿಯ ರಚನ್
ಹ್ೂಿಂದಿದುು ಬ್ದರ್ಬ್ದರ್ ಹ್ೂಿಂದಿದುು ಒಿಂರ್ದ
ಕಾಯೇನಿರ್ೇಹಿಸುತ್ುವ್ ಕಾಯೇನಿರ್ೇಹಿಸುತ್ುವ್
• ಉರಾಹರಣ್ ಕಪ್ಪಯ • ಉರಾಹರಣ್ ಪಕ್ಷಿಯ ರ್ಕ್ೆರ್ಳು
ಮುಿಂಗಾಲುರ್ಳು ಮತ್ುು ಪಕ್ಷಿಯ ಮತ್ುು ಬಾರ್ಲ್ಲಯ ರ್ಕ್ೆರ್ಳು
ಮಿಂಗಾಲುರ್ಳು

7. ರ್ಳಿಸದ ರ್ುಣರ್ಳು ಮತ್ುು ಅನುರ್ಿಂಶಿದಯ ರ್ುಣ ರ್ಳಿಗಿರುರ್ ರ್ಾತಾಾಸರ್ಳನುೆ ತಿಳಿಸರಿ

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ರ್ಳಿಸದ ರ್ುಣರ್ಳು ಅನುರ್ಿಂಶಿದಯ ರ್ುಣರ್ಳು
✓ ಒಿಂದು ಜದವಿಯು ವಿಶ್್ದಷವಾದ ✓ ಒಿಂದು ಪದಳಿಗ್ಯಿಿಂದ ಮತ್ೂುಿಂದು.
ಪರಿಸಿತಿರ್ಳಲ್ಲಿ ರ್ಳಿಸಕ್ೂಿಂಡಿರುರ್ ಪದಳಿಗ್ಗ್ ರ್ಗಾೇರ್ಣ್ ಹ್ೂಿಂದಿರುರ್
ರ್ುಣರ್ಳಾಗಿವ್ ರ್ುಣರ್ಳು.

✓ ಈ ರ್ುಣರ್ಳು ಒಿಂದು ಪದಳಿಗ್ಯಿಿಂದ ✓ ಈ ರ್ುಣರ್ಳು ಒಿಂದು ಪದಳಿಗ್ಯಿಿಂದ


ಮತ್ೂುಿಂದು ಪದಳಿಗ್ಗ್ ರ್ಗಾೇರ್ಣ್ ಮತ್ೂುಿಂದು ಪದಳಿಗ್ಗ್
ಗ್ೂಳುಳರ್ುದಿಲಿ ರ್ಗಾೇರ್ಣ್ಗ್ೂಳುಳತ್ುವ್

✓ ಈ ರ್ುಣರ್ಳು ಜದರ್ ವಿಕಾಸರ್ನುೆ ✓ ಈ ರ್ುಣರ್ಳು ಜದರ್ ವಿಕಾಸರ್ನುೆ


ನಿರ್ದೇಶಿಸುರ್ುದಿಲಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ುವ್

✓ ಉರಾ- ಹಸವಿನ ಕಾರಣದಿಿಂದ ✓ ಉರಾ-ಕಣುಣ ಮತ್ುು ಕೂದಲ್ಲನ ಬಣಣ


ಜದರುಿಂಡ್್ ತ್ೂಕರ್ು
ಕಡಿಮಯಾಗಿರುರ್ುದು

IV. ಮೂರು ಅಿಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು

1. ಮಿಂಡ್ಲ್ ಪರಯದರ್ರ್ಳಲ್ಲಿ ರ್ುಣರ್ಳು ಹ್ದಗ್ ಪರಬಲ ಮತ್ುು ದುಬೇಲ ರ್ುಣರ್ಳನುೆ ರ್ಾಕುಪಡಿಸುತ್ುವ್?


ಮಿಂಟಲ್ ಏಕತ್ಳಿದಕರಣ ಪರಯದರ್ದಲ್ಲಿ ಎತ್ುರದ ಹಾರ್ೂ ಕುಬಜ ಸಸಾರ್ಳನುೆ ಸಿಂಕರಣ ಗ್ೂಳಿಸರಾರ್, F1 ಪದಳಿಗ್ಯಲ್ಲಿ
ಎಲಿರ್ೂ ಎತ್ುರವಾಗಿಯ್ಕದ ಇದುರ್ು. ಈ F1 ಸಿಂತಿಯ ಎತ್ುರವಾದ ಸಸಾರ್ಳನುೆ ಸಿಕ್ರದಯ ಪರಾರ್ಸಪಶೇ ಕ್ೆ ಒಳಪಡಿಸರಾರ್
ರ್ೂರ್ತ್ F2 ಪದಳಿಗ್ಯ ಸಸಾರ್ಳಲ್ಲಿ ಎಲಿರ್ೂ ಎಚಯರವಾಗಿರಲ್ಲಲಿ. ಬದಲಾಗಿ ಅರ್ುರ್ಳಲ್ಲಿ ನಾಲೆನ್ದ ಒಿಂದು ಭಾರ್ ಕುಬಜ
ವಾಗಿದುರ್ು. ಇದು ಎತ್ುರ ಮತ್ುು ಕುಬಜ ರ್ುಣರ್ಳ್ರಡ್ೂ F1 ಸಸಾರ್ಳಲ್ಲಿ ಪಡ್್ಯಲಪಟಟರ್ು ಎಿಂಬುದನುೆ ಸೂಚಿಸುತ್ುರ್. ಆದರ್
ಕ್ದರ್ಲ ಎತ್ುರ ರ್ುಣ ಮಾತ್ರ ಗ್ೂದಚರವಾಯಿತ್ು. ಇದನುೆ ಪರಬಲ ಎಿಂದು,ಗ್ೂದಚರವಾರ್ದ ರ್ುಣ ದುಬೇಲ ಎಿಂದು
ಕರ್ದರು.

2. ಮಿಂಡ್ಲ್ ರರ್ರ ದಿಿತ್ಳಿದಕರಣ ಪರಯದರ್ದ F2 ಪದಳಿಗ್ಯ ಚ್ಕೆರ್ ಬ್ೂದರ್ಡೇ ಅನುೆ ಬರ್ಯಿರಿ.

ಲ್ಲಿಂಗಾಣುರ್ಳು TR Tr tR tr
TR TTRR TTRr TtRR TrRr
Tr TTRr TTrr TrRr Ttrr
tR TrRR TrRr ttRR ttRr
tr TrRr Ttrr ttRr ttrr

3. ಹಸರು ಪದರ್ಳಿರುರ್ ಪರರ್ದಶವಿಂದರಲ್ಲಿ ಸರಿಸುಮಾರು ಒಿಂರ್ದ ಸಿಂಖ್ಾಯ ಕ್ಲರ್ು ಕಿಂದು ಹಾರ್ೂ ಹಸರು
ಮಿಡ್ತ್ರ್ಳು ವಾಸಸುತಿುವ್ ಎಿಂದು ಭಾವಿಸ. ಯಾರ್ ಮಿಡ್ತ್ರ್ಳು ಹಕ್ರೆರ್ಳಿಿಂದ ಸುಲರ್ವಾಗಿ ರ್ಕ್ಷಿಸಲಪಡ್ುತ್ುವ್?
ಏಕ್? ಯಾರ್ ಮಿಡಿತ್ರ್ಳ ಜದವಿ ಸಿಂದಣಿ ಕರಮದಣವಾಗಿ ಹ್ಚುಯತ್ುರ್? ಇಲ್ಲಿ ಜದರ್ ವಿಕಾಸರ್ನುೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸುರ್
ವಿರಾಾಮಾನರ್ನುೆ ಹ್ಸರಿಸ.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
* ಕಿಂದುಬಣಣದ ಮಿಡ್ತ್ ರ್ಳು ಕಾಗ್ರ್ಳಿಿಂದ ಸುಲರ್ವಾಗಿ ರ್ುರುತಿಸಲಪ ಪಡ್ುರ್ುದರಿಿಂದ ಸುಲರ್ವಾಗಿ ರ್ಕ್ಷಿಸಲಪಡ್ುತ್ುರ್.
ಏಕ್ಿಂದರ್ ಹಸರು ಪರ್ರ್ಳಲ್ಲಿ ಕಿಂದು ಬಣಣರ್ು ಸುಲರ್ವಾಗಿ ರ್ುರುತಿಸಲಪಡ್ುತ್ುರ್.
* ಹಸರು ಪರ್ರ್ಳಲ್ಲಿರುರ್ ಹಸರು ಬಣಣದ ಮಿಡ್ತ್ರ್ಳು ಕಾಕ್ರ್ಳಿಿಂದ ಸುಲರ್ವಾಗಿ ರ್ುರುತಿಸಲು ಸಾಧಾವಾರ್ದ
ಕಾರಣ ಅರ್ುರ್ಳ ಜದವಿ ಸಿಂದಣಿ ಹ್ಚಾಯರ್ುತ್ುರ್.
*ಇಲ್ಲಿ ನಿಸರ್ೇದ ಆಯ್ಕೆಯು ಜದರ್ ವಿಕಾಸರ್ನುೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ುರ್.

4. ಆನುರ್ಿಂಶಿಕ ರ್ುಣಲಕ್ಷಣರ್ಳಿಗ್ ಮುಖ್ಾವಾಗಿ ಕಾರಣವಾರ್ುರ್ ಅಿಂಶರ್ನುೆ ಉಲ್ಿದಖಿಸ. ಮಿಂಡ್್ಲ್ನ ಪರಯದರ್ದ ಎರಡ್ು


ಫಲ್ಲತಾಿಂಶರ್ಳನುೆ ತಿಳಿಸ.
ಎಲಾಿ ಮಾಹಿತಿಯನುೆ ಒಳಗ್ೂಿಂಡಿರುರ್ ಡಿಎನ್ಎ ಆನುರ್ಿಂಶಿಕ ರ್ುಣಲಕ್ಷಣರ್ಳಿಗ್ ಪರಮುಖ್ ಅಿಂಶವಾಗಿರ್.
ಮಿಂಡ್ಲ್ ನ ಪರಯದರ್ದ ಫಲ್ಲತಾಿಂಶರ್ಳು.
• ಇಬಬರೂ ಪದಷಕರು ಸಿಂತ್ತಿಗ್ ಸಮಾನತ್ಯನುೆ ನಿದಡ್ುತಾುರ್.
• ರ್ುಣಲಕ್ಷಣರ್ಳು ಪರಬಲವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ದುಬೇಲ ವಾಗಿರಬಹುದು.
• ರ್ುಣಲಕ್ಷಣರ್ಳು ಪರಸಪರ ಸಿತ್ಿಂತ್ರವಾಗಿ ಆನುರ್ಿಂಶಿಕವಾಗಿರುತ್ುವ್.

5.ಸಾರ್ಯರ್ ವಿಕಾಸದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪಳ್ಯುಳಿಕ್ರ್ಳ ಮೂರು ಉಪಯದರ್ರ್ಳನುೆ ಪಟ್ಟಟಮಾಡಿ.

▪ ಸಸಾ ಮತ್ುು ಪಾರಣಿರ್ಳ ವಿಕಾಸರ್ನುೆ ಅಧಾಯನ ಮಾಡ್ಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡ್ುತ್ುರ್.


▪ ಹಿಿಂದಿನ ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸಿತಿರ್ಳನುೆ ತಿಳಿಯಲು.
▪ ರ್ೂವ್ೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮಯರ್ನುೆ ಲ್ಕೆಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡ್ುತ್ುರ್.

V. ನಾಲುೆ ಅಿಂಕರ್ಳ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು.

1.a. ಜದವಿಯನುೆ ತ್ನೆ ಜದವಿತಾರ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ರ್ಳಿಸಕ್ೂಿಂಡ್ ರ್ುಣರ್ಳು ಅನುರ್ಿಂಶಿದಯ ವಾರ್ುರ್ುದಿಲಿ ಏಕ್?

b. “ರ್ುಣರ್ಳು ಸಿತ್ಿಂತ್ರವಾಗಿ ಅನುರ್ಿಂಶಿದಯ ವಾರ್ುತ್ುವ್”ಎಿಂದು ಮಿಂಡ್ಲ್ ರರ್ರ ಪರಯದರ್ರ್ಳ ಮೂಲಕ ವಿರ್ರಿಸ.

a. ಜದವಿಯನುೆ ತ್ನೆ ಜದವಿತಾರ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ರ್ಳಿಸಕ್ೂಿಂಡ್ ರ್ುಣಲಕ್ಷಣರ್ಳು ಅಲ್ೈಿಂಗಿಕ ಅಿಂಗಾಿಂಶರ್ಳಲ್ಲಿ ಆದ ಬದಲಾರ್ಣ್

ಆಗಿರುರ್ುದರಿಿಂದ ಲ್ಲಿಂಗಾಯತ್ರು ಕ್ೂದಷದ ಡಿಎನ್ಎ ಗ್ ರ್ಗಾೇರ್ಣ್ಯಾರ್ುರ್ುದಿಲಿ. ಆದುರಿಿಂದ ಈ ರ್ುಣರ್ಳು

ಅನುರ್ಿಂಶಿದಯ ವಾರ್ುರ್ುದಿಲಿ.

b. ಮಿಂಡ್ಲ್ ರರ್ರ ದಿಿತ್ಳಿದಕರಣ ಪರಯದರ್ದಲ್ಲಿ ಕ್ಿಂಪು ಹೂ ಬಡ್ುರ್ ಎತ್ುರ ಸಸಾ(TTRR) ಹಾರ್ೂ ಬಳಿ ಹೂಬಡ್ುರ್

ಕುಬಜ ಸಸಾ (ttrr) ರ್ಳನುೆ ಸಿಂಕರ ಗ್ೂಳಿಸುತಾುರ್. ಇದರಿಿಂದ ಪಡ್್ದ F1 ಪದಳಿಗ್ಯ ಸಸಾರ್ಳು ಎರಡ್ೂ

ಸಸಾರ್ಳು ಎರಡ್ೂ ರ್ುಣರ್ಳನುೆ ಹ್ೂಿಂದಿರುತ್ುವ್. ಅಿಂದರ್ ಕ್ಿಂಪು ಹೂರ್ುರ್ಳನುೆ ಬಡ್ುರ್ ಎತ್ುರದ ಸಸಾರ್ಳನುೆ

ಹ್ೂಿಂದಿರುತ್ುವ್(TtRr).

F1 ಪದಳಿಗ್ರ್ಳನುೆ ಸಿಕ್ರದಯ ಪರಾರ್ಸಪಶೇ ಕ್ರರಯ್ಕಗ್ ಒಳಪಡಿಸರಾರ್ ರ್ೂರಕುರ್ F2 ಪದಳಿಗ್ಯು ಕ್ಿಂಪು ಹೂ

ಬಡ್ುರ್ ಎತ್ುರ(TR), ಬಳಿ ಹೂ ಬಡ್ುರ್ ಎತ್ುರ(Tr), ಕ್ಿಂಪುಹೂ ಬಡ್ುರ್ ಕುಬಜ(tR), ಬಳಿ ಹೂರ್ು ಬಡ್ುರ್ ಕುಬಜ(tr).

ಸಸಾರ್ಳು 9:3:3:1 ಅನುಪಾತ್ದಲ್ಲಿ ರ್ೂರಕುತ್ುವ್. ಈ ಪರಯದರ್ದಿಿಂದ ಸಸಾರ್ಳ ಎತ್ುರ ಮತ್ುು ಹೂರ್ಳ ಬಣಣ ಈ

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಎರಡ್ೂ ರ್ುಣರ್ಳು ಸಿತ್ಿಂತ್ರವಾಗಿ ಅನುರ್ಿಂಶಿದಯ ವಾರ್ುತ್ುರ್ ಎಿಂಬುದು ತಿಳಿದುಬರುತ್ುರ್.

2. ಈ ಕ್ಳಗಿನ ಹ್ದಳಿಕ್ರ್ಳನುೆ ನಿದಶೇನರ್ಳ್ ಿಂದಿಗ್ ಸಮರ್ಥೇಸ.

a. ವಿಭಿನೆ ಜದವಿರ್ಳ ಅಿಂರ್ರ್ಳ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಸಮಿತಿ ಹ್ಚಾಯಗಿದುರೂ ಒಿಂರ್ದ ಸಾಮಾನಾ ಪೂರ್ೇಜರಿಿಂದ ವಿಕಾಸ

ಆಗಿರುರ್ುದಿಲಿ.

b. ಜದವಿರ್ಳ ನಡ್ುವ್ ಭಿನೆತ್ರ್ಳು ಹ್ಚಾಯಗಿದುರೂ ಒಿಂರ್ದ ಸಾಮಾನಾ ಪೂರ್ೇಜರಿಿಂದ ವಿಕಾಸ ವಾಗಿರಬಹುದು.

a. ಪಕ್ಷಿಯ ರ್ಕ್ೆ ಹಾರ್ೂ ಭಾರ್ನ್ಯ ರ್ಕ್ೆರ್ಳ ವಿನಾಾಸ, ರಚನ್ ಹಾರ್ೂ ಘಟಕರ್ಳು ಬಹಳ ವಿಭಿನೆವಾಗಿವ್. ಅರ್ು

ಹಾರಾಡ್ಲು ಬಳಕ್ಯಾರ್ುರ್ುದರಿಿಂದ ಒಿಂರ್ದ ರಿದತಿ ಕಿಂಡ್ರೂ ಒಿಂರ್ದ ಸಾಮಾನಾ ಪೂರ್ೇಜರಿಿಂದ

ವಿಕಾಸವಾಗಿರುರ್ುದಿಲಿ.

b. ಹಕ್ರೆರ್ಳು, ಸರಿಸೃಪರ್ಳು ಹಾರ್ೂ ಉರ್ಯವಾಸರ್ಳ ಇರುರ್ಿಂತ್ ಸುನಿ ರ್ಳಿರ್ೂ 4 ಕಾಲುರ್ಳಿವ್. ಈ ಕಶ್್ದರುಕರ್ಳ

ಕಾಲುರ್ಳು ವಿಭಿನೆ ಕಾಯೇರ್ಳನುೆ ನಿರ್ೇಹಿಸುರ್ಿಂತ್ ಮಾಪಾೇಡ್ಾಗಿದುರೂ ಅರ್ುರ್ಳ ಮೂಲ ವಿನಾಾಸ ಒಿಂರ್ದ ಆಗಿರ್.

ಆದುರಿಿಂದ ಇರ್ುರ್ಳ್ಲಿರ್ೂ ಒಿಂರ್ದ ಸಾಮಾನಾ ಪೂರ್ೇಜರಿಿಂದ ವಿಕಾಸ ವಾಗಿರಬಹುದು.

3. ಜದರ್ ವಿಕಾಸ ಎಿಂದರ್ದನು? ಜದರ್ವಿಕಾಸಕ್ೆ ಮೂರು ಆಧಾರರ್ಳನುೆ ವಿರ್ರಿಸ.

ಸರಳ ಜದವಿರ್ಳಿಿಂದ ಸಿಂಕ್ರದಣೇ ಜದವಿರ್ಳ ಆರ್ುರ್ ನಿರಿಂತ್ರವಾದ ನಿಧಾನವಾದ ಬದಲಾರ್ಣ್ಯನುೆ ಜದರ್ವಿಕಾಸ

ಎನುೆತಾುರ್.

ಜದರ್ವಿಕಾಸಕ್ೆ 3 ಆಧಾರರ್ಳು

ರಚನಾನುರೂಪ ಅಿಂರ್ರ್ಳು. ವಿವಿಧ ಜದವಿರ್ಳ ಅಿಂರ್ರ್ಳು ಒಿಂರ್ದ ಮೂಲರ್ನುೆ ಹ್ೂಿಂದಿರುತ್ುವ್. ಒಿಂರ್ದ ರಿದತಿಯ

ರಚನ್ಯನುೆ ಹ್ೂಿಂದಿದುು ಬ್ದರ್ಬ್ದರ್ ಕಾಯೇನಿರ್ೇಹಿಸುತ್ುವ್.

ವಿವಿಧ ಪರಭ್ದದರ್ಳಲ್ಲಿ ಜದವಿರ್ಳು ಒಿಂರ್ದ ಪೂರ್ೇಜರಿಿಂದ ಉರ್ಮ ವಾಗಿರಬಹುದು ಎಿಂಬ ಮಾಹಿತಿಯನುೆ

ಒದಗಿಸುತ್ುವ್. ಉರಾಹರಣ್ ಕಪ್ಪಯ ಮುಿಂಗಾಲುರ್ಳು, ಪಕ್ಷಿಯ ಮುಿಂಗಾಲುರ್ಳು.

ಕಾಯಾೇನುರೂಪ ಅಿಂರ್ರ್ಳು. ಎಲಾಿ ಜದವಿರ್ಳ ಅಿಂರ್ರ್ಳು ಬ್ದರ್ಬ್ದರ್ ಮೂಲರ್ನುೆ ಹ್ೂಿಂದಿರುತ್ುವ್. ಬ್ದರ್ ಬ್ದರ್

ರಿದತಿಯ ರಚನ್ ಹ್ೂಿಂದಿದುು ಒಿಂರ್ದ ಕಾಯೇನಿರ್ೇಹಿಸುತ್ುವ್

ವಿವಿಧ ಜದವಿರ್ಳಲ್ಲಿ ಅಿಂರ್ರ್ಳ ಕಾಯೇ ಒಿಂರ್ದ ಆಗಿದುರೂ ಒಿಂರ್ದ ಪೂರ್ೇಜರಿಿಂದ ವಿಕಾಸವಾರ್ಲು ಇರಬಹುದು.

ಉರಾಹರಣ್ ಪಕ್ಷಿಯ ರ್ಕ್ೆರ್ಳು ಮತ್ುು ಬಾರ್ಲ್ಲರ್ಳ ರ್ಕ್ೆರ್ಳು.

ಪಳ್ಯುಳಿಕ್ರ್ಳು- ಅಳಿದುಹ್ೂದದ ಪರಭ್ದದರ್ಳ ಸಿಂರಕ್ಷಿಸಲಪಟಟ ಅರ್ಶ್್ದಷರ್ಳನುೆ ಪಳ್ಯುಳಿಕ್ರ್ಳು ಎನುೆರ್ರು.

ಅಳಿದುಹ್ೂದದ ಜದವಿರ್ಳನುೆ ಕುರಿತ್ು ಪುರಾವ್ ರ್ೂರ್ಯುತ್ುರ್, ವಿವಿಧ ಜದವಿ ಪರಭ್ದದರ್ಳ ನಡ್ುರ್ಣ ಸಿಂಬಿಂಧರ್ಳನುೆ

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ತಿಳಿಸುತ್ುರ್. ಜದವಿರ್ಳ ವಿಕಾಸದ ಕಾಲಾನುಕರಮ ಮತ್ುು ರ್ಗಿದೇಕರಣದ ಬಗ್ೆ ಮಾಹಿತಿ ರ್ೂರ್ಯುತ್ುರ್.

ಉರಾ- ಆಕ್ರೇ ಯದಪ್ಟರಿಕಸ.

4. ಮಿಂಡ್ಲ್ ರು ಕ್ಿಂಪು ಹೂರ್ುರ್ಳನುೆ ಹ್ೂಿಂದಿರುರ್ ಸಸಾ ರ್ಳನುೆ ಬಳಿ ಹೂರ್ುರ್ಳನುೆ ಹ್ೂಿಂದಿರುರ್ ಸಸಾರ್ಳನುೆ ಸಿಂಕರಿಸ

ಅರ್ುರ್ಳಿಿಂದ ಸಿಂತ್ತಿಯನುೆ ಉತಾಪದಿಸದರು.F1 ಪದಳಿಗ್ಯಲ್ಲಿ ರ್ೂರ್ತ್ ಕ್ಿಂಪು ಹೂರ್ುರ್ಳನುೆ ಹ್ೂಿಂದಿರುರ್ ಸಸಾರ್ಳು

ಪದಷಕ ಪದಳಿಗ್ಯ ಕ್ಿಂಪು ಹೂರ್ುರ್ಳನುೆ ಹ್ೂಿಂದಿರುರ್ ಸಸಾರ್ಳಿಗಿಿಂತ್ ಭಿನೆವಾಗಿದುರ್ು ಏಕ್? ಕಾರಣರ್ಳ್ ಿಂದಿಗ್

ವಿರ್ರಿಸ.

ಪದಷಕ ಪದಳಿಗ್ಯಲ್ಲಿ ಕ್ಿಂಪು ಹೂರ್ಳನುೆ ಬಡ್ುರ್ ಸಸಾರ್ಳು ಪರಬಲ ರ್ುಣರ್ಳನುೆ ಹ್ೂಿಂದಿವ್ RR. ಪದಷಕ

ಪದಳಿಗ್ಯಲ್ಲಿ ಬಳಿ ಹೂರ್ಳನುೆ ಬಡ್ುರ್ ಸಸಾರ್ಳು ದುಬೇಲ ರ್ುಣರ್ಳನುೆ ಹ್ೂಿಂದಿವ್. Tr. F1 ಸಿಂತ್ತಿಯ ಸಸಾರ್ು

ಪದಷಕ Rr ಸಸಾರ್ಳಿಿಂದ ಪರಬಲ ರ್ುಣದ ಒಿಂದು ಪರತಿಯನುೆ (ಕ್ಿಂಪು)ಮತ್ುು ದುಬೇಲ ರ್ುಣದ ಒಿಂದು ಪರತಿಯನುೆ

(ಬಳಿ) ಅನುರ್ಿಂಶಿದಯವಾಗಿ ಪಡ್್ಯುತ್ುರ್. ಆದರ್ ಪರಬಲ ರ್ುಣ ಮಾತ್ರ ರ್ಾಕುವಾರ್ುತ್ುರ್ .

5.a. ಪಳ್ಯುಳಿಕ್ರ್ಳ ಕಾಲರ್ನುೆ ಅಿಂರಾಜು ಮಾಡ್ುರ್ ಎರಡ್ು ವಿಧಾನರ್ಳನುೆ ವಿರ್ರಿಸ

b. ವಿಕಾಸಯ ನಿಯಮರ್ಳನುಸಾರ ಎರಡ್ು ಪರಭ್ದದರ್ಳು ಎಷುಟ ಹತಿುರವಾಗಿವ್ ಎಿಂದು ತಿಳಿಸುರ್ ರ್ುಣರ್ಳಿಗ್ ಒಿಂದು

ಉರಾಹರಣ್ ಕ್ೂಡಿ.

a. ಸಾಪ್ದಕ್ಷ ವಿಧಾನ-ನಾರ್ು ರ್ೂಮಿಯನುೆ ಅಗ್ಯುತಾು ಹ್ೂದದರ್ ಮದಲಪದರದಲ್ಲಿ ಸರ್ುರ್ ಪಳ್ಯುಳಿಕ್ರ್ಳು ಆಳ

ಪದರ ದಲ್ಲಿನ ಹ್ೂಳ್ ರ್ಳಿಕ್ಗಿಿಂತ್ ಇತಿುದಚಿನ ವಾಗಿರುತ್ುವ್.

ಕಾಬೇನ್ ಸಮಸಾಿನಿ- ಪಳ್ಯುಳಿಕ್ ಯಲ್ಲಿರುರ್ ಧಾತ್ು ಒಿಂದರ ವಿವಿಧ ಸಮಸಾಿನಿ ರ್ಳಿಗಿರುರ್ ಅನುಪಾತ್ ಕಿಂಡ್ು

ಹಿಡಿಯುರ್ ಮೂಲಕ ಕಾಲನಿಣೇಯ ಮಾಡ್ಬಹುದು.

b. ರ್ರಿರ್ಳು ಹಕ್ರೆರ್ಳ ರ್ದಹರ್ನುೆ ಚಳಿಯಿಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲ್ಿಂರ್ದ ಶುರುವಾದರ್ು ಆದರ್ ನಿಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಹಾರಡ್ುವಿಕ್ಗ್

ಉಪಯುಕುವಾರ್ುತ್ುವ್. ವಾಸುರ್ದಲ್ಲಿ ಕ್ಲವಿಂದು ಡ್್ೈನ್ೂದಸಾರ್ ರ್ಳು ಹಾರಾಡ್ಲು ಅಸಮಥೇವಾಗಿ ದುರೂ

ರ್ರಿರ್ಳನುೆ ಹ್ೂಿಂದಿದುರ್ು. ಡ್್ೈನ್ೂದಸಾರ್ ರ್ಳು ಸರಿಸೃಪರ್ಳ ಆಗಿದುರಿಿಂದ ಹಕ್ರೆರ್ಳು ಖ್ಿಂಡಿತ್ವಾಗಿ ಸರಿಸೃಪರ್ಳ

ಅತಿ ಹತಿುರದ ಸಿಂಬಿಂಧಿರ್ಳಾಗಿವ್.

VI. ಐದು ಅಿಂಕದ ಪರಶ್್ೆರ್ಳು

1. ಜದರ್ ವಿಕಾಸರ್ನುೆ ಪರರ್ತಿಯಿಂದಿಗ್ ಸಮಿದಕರಿಸಬಾರದು ಏಕ್?


ಹ್ೂಸ ಪರಭ್ದದವಿಂದು ಉರ್ಮವಾಯಿತ್ಿಂದು, ಜದರುಿಂಡ್್ರ್ಳ ಉರಾಹರಣ್ಯಿಂತ್ ಹಳ್ಯ ಪರಭ್ದದರ್ಳು
ಕಣಮರ್ಯಾರ್ುರ್ುದಿಲಿ. ಇದು ಪರಿಸರರ್ನುೆ ಅರ್ಲಿಂಬಸರ್. ಹ್ೂಸರಾಗಿ ಉರ್ಮವಾದ ಪರಭ್ದದರ್ಳು ಯಾರ್ುರ್ದ
ರಿದತಿಯಲ್ಲಿ ಹಳ್ಯ ದಕ್ರೆಿಂತ್ ಉತ್ುಮವ್ಿಂದಲಿ. ನಿಸರ್ೇದ ಆಯ್ಕೆ ಹಾರ್ೂ ರ್ಿಂಶವಾಹಿ ಹರಿರ್ು ಒಟಾಟಗಿ ಮೂಲ
ಪರವ್ದಶರ್ೂಿಂದಿಗ್ ಸಿಂತಾನ್ೂದತ್ಪತಿು ಮಾಡ್ಲಾರ್ದ ಜದರ್ ಸಮೂಹರ್ನುೆ ಸೃಷ್ಟಟಸುತ್ುವ್. ಆದುರಿಿಂದ ಮಾನರ್ರು

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಚಿಿಂಪಾಜ ರ್ಳಿಿಂದ ವಿಕಾಸ ಹ್ೂಿಂದಿರಾುರ್ ಎಿಂಬುದು ನಿಜರ್ಲಿ. ಬದಲ್ಲಗ್ ಮಾನರ್ರು ಹಾರ್ೂ ಚಿಿಂಪಾಿಂಜರ್ಳಿಗ್ ಬರು
ಬಹಳ ಹಿಿಂರ್ ಒಿಂರ್ದ ಪೂರ್ೇಜರನುೆ ಹ್ೂಿಂದಿದುರು.
ಈ ಸಾಮಾನಾ ಪೂರ್ೇಜ ಚಿಿಂಪಾಿಂಜ ಅಥವಾ ಮಾನರ್ರ್ ಇಬಬರಿಂತ್ ಯು ಇದಿುರಲಾರದು. ಈ ಪೂರ್ೇಜರಿಿಂದ
ಪರತ್ಾದಕ ಗ್ೂಳಳಲು ಮಾನರ್ ಹಾರ್ೂ ಚಿಿಂಪಾಿಂಜರ್ಳು ವಿಕಾಸ ಹ್ೂಿಂದಿರುರ್ ಸಾಧಾತ್ ಕಡಿಮ. ಬದಲಾಗಿ ವಿಕಾಸ
ಹ್ೂಿಂದಿದ ಎರಡ್ು ಪರಭ್ದದರ್ಳು ಬಹುಶಹ ತ್ಮಮರ್ದ ಪರತ್ಾದಕ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಪರಸುುತ್ ರೂಪರ್ಳನುೆ ಪಡ್್ದಿರಬಹುದು..
ಹಾಗಾಗಿ ಜದರ್ವಿಕಾಸದ ಪರಿಕಲಪನ್ಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಪರರ್ತಿ ಎಿಂಬುದು ಇಲಿ. ಜದರ್ ವಿಕಾಸದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ
ಮಾನರ್ರು ಮತ್ೂುಿಂದು ಪರಭ್ದದ ಬಟ್ಟ ಹ್ೂರತ್ು ವಿಕಾಸದ ಪರಾಕಾಷ್್ೆಯಲ್ಲಿ.

2. ಅಿಂರ್ರಚನ್ಯ ವಿಶ್್ಿದಷಣ್ಯನುೆ ಆಧರಿಸ ಕಾಡ್ು ಎಲ್ಕ್ೂದಸನ ಜದರ್ವಿಕಾಸ ಸಿಂಬಿಂಧರ್ನುೆ ತಿಳಿಸ.

ಮಾನರ್ರು 2000 ರ್ಷೇರ್ಳಿಿಂದ ಕಾಡ್ು ಎಲ್ಕ್ೂದಸನುೆ ಆಹಾರವಾಗಿ ಬ್ಳ್ಯುತಿುದುು, ಇದರ ತ್ಳಿ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೂಲಕ
ವಿವಿಧ ತ್ರಕಾರಿರ್ಳನುೆ ಅಭಿರ್ೃದಿಧಪಡಿಸರಾುರ್. ಕ್ಲರ್ು ರ್ೈತ್ರು ಒತ್ೂುತಾುದ ಎಲ್ರ್ಳ ಕ್ೂದಸನಿಿಂದ ಈಗಿರುರ್
ಎಲ್ಕ್ೂದಸನ ತ್ಳಿಯನುೆ ಅಭಿರ್ೃದಿಧಪಡಿಸದರು. ಇನುೆ ಕ್ಲರ್ರು ಕುಿಂಠಿತ್ ಬ್ಳರ್ಣಿಗ್ಯನ ಹೂ ಬಡ್ುರ್ ಒಿಂದು ಬಗ್ಯ
ಹೂಕ್ೂದಸು, ಹಾಗ್ಯ್ಕದ ಬಿಂಜ್ ಹೂವಿರುರ್ ಹೂಕ್ೂದಸು ರ್ಳನುೆ ಅಭಿರ್ೃದಿಧಪಡಿಸದರು.

ಹಲರ್ರು ಎಲ್ಕ್ೂದಸನ ಊದಿದ ಭಾರ್ರ್ಳಿಿಂದ ಗ್ಡ್್ೆಕ್ೂದಸು ಹಾರ್ೂ ಅರ್ಲ ಎಲ್ರ್ಳ ತ್ಳಿರ್ಳಿಿಂದ ಕ್ದಲ್ ಎಿಂಬ ಎಲ್
ರ್ರಿತ್ ತ್ರಕಾರಿಯನುೆ ಅಭಿರ್ೃದಿಧಪಡಿಸದರು.

ಇವ್ಲಿರ್ೂ ನ್ೈಸಗಿೇಕವಾಗಿ ನಡ್್ಯದಿದುರೂ ಕೃತ್ಕವಾಗಿ ಮಾನರ್ ತ್ನೆ ಅರ್ಶಾಕತ್ಗ್ ತ್ಕೆಿಂತ್ ಅಪ್ದಕ್ಷಿತ್


ರ್ುಣವಿರುರ್ ತ್ಳಿರ್ಳನುೆ ಅಭಿರ್ೃದಿಧಗ್ೂಳಿಸ ರಾುನ್. ಇವ್ಲಾಿ ಪರಯತ್ೆರ್ಳು ನಡ್್ಯದಿದುರ್ ಇವ್ಲಿರ್ೂ ಒಿಂರ್ದ
ಪೂರ್ೇಜರಿಿಂದ ಬಿಂದಿರ್ ಎಿಂದು ಹ್ದಗ್ ತಿಳಿಯುತಿುತ್ುು? ಹಿದಗ್, ಪಳ್ಯುಳಿಕ್ರ್ಳ ಸಾಕ್ಷಾಧಾರರ್ಳು ಹಲರ್ು ಹಿಂತ್ರ್ಳಲ್ಲಿ
ಜದರ್ ವಿಕಾಸವಾಗಿರ್ ಎಿಂದು ತಿಳಿಸುತ್ುವ್.

ವಿಜ್ಞಾನ 10 ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛ್ದರಿ ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖ್ ಚಿತ್ರದುರ್ೇ ಪಾಸಿಂಗ್ ಪಾಾಕ್ದಜ್ - 22

Use E-Papers, Save Tress


Above line hide when print out
ಬೆಳಕು,ಪರ ತ್ರಫಲ್ನ ಮತ್ತು ರ್ಕ್ರ ೀಭರ್ನ
ಬಹುಅಂಶ ಆಯ್ಕೆ ಪರ ಶ್ನೆ ರ್ಳು
1.ಸಂರ್ಮದೂರ ಎಂದರೆ-------------------------------
A. ಮಸೂರದ ಪರ ಧಾನ ಸಂರ್ಮ ಮತ್ತು ದೃಕ್‌ಕಂದರ ರ್ಳ ನಡುವಿನ ದೂರ
B. ಮಸೂರದ ಪರ ಧಾನ ಸಂರ್ಮ ಮತ್ತು ರ್ಕರ ತಾಕಂದರ ರ್ಳ ನಡುವಿನ ದೂರ
C.ರ್ಕರ ತಾ ಕಂದರ ಮತ್ತು ರ್ಕರ ತಾ ತ್ರರ ಜಯ ರ್ಳ ನಡುವಿನ ದೂರ
D.ರ್ಕರ ತಾ ಕಂದರ ಮತ್ತು ದೃರ್ರ್ಳ ನಡುವಿನ ದೂರ
A.ಮಸೂರದ ಪರ ಧಾನ ಸಂರ್ಮ ಮತ್ತು ದೃಕ್‌ಕಂದರ ರ್ಳ ನಡುವಿನ ದೂರ
2.ಕೆಳಗಿನ ಯಾರ್ ರ್ಸ್ತು ರ್ಳನ್ನೆ ಮಸೂರರ್ಳ ತ್ಯಾರಿಕೆಗೆ ಬಳಸ್ತವುದಿಲ್ಲ
A.ನಿೀರು B.ಗಾಜು C.ಪ್ಲಲ ಸ್ಟಿ ಕ್‌ D.ಜೇಡಿಮಣ್ಣು
D.ಜೇಡಿಮಣ್ಣು
3.ನಿಮೆ ದಪೇಣದಿಂದ ಉಂಟಾದ ಪರ ತ್ರಬಂಬವು ಮಿಥ್ಯ ,ನೇರ ,ರ್ಸ್ತು ವಿಗಿಂತ್
ದೊಡ್ಡ ದಾಗಿದೆ. ಹಾಗಾದರೆ ರ್ಸ್ತು ವಿನ ಸಾಾ ನ ಎಲ್ಲಲ ರುತ್ು ದೆ ?
A. ಪರ ಧಾನ ಸಂರ್ಮ ಮತ್ತು ರ್ಕರ ತಾ ಕಂದರ ರ್ಳ ನಡುವೆ
B. ರ್ಕರ ತಾ ಕಂದರ ದಲ್ಲಲ
C. ರ್ಕರ ತಾ ಕಂದರ ದಿಂದ ದೂರ
D. ದೃರ್ ಮತ್ತು ಪರ ಧಾನ ಸಂರ್ಮ ನಡುವೆ
D. ದೃರ್ ಮತ್ತು ಪರ ಧಾನ ಸಂರ್ಮ ನಡುವೆ

4.ಉಬಿ ದ ಮೇಲ್ಮ ೈಯಂದ ಬೆಳಕನ್ನೆ ಪರ ತ್ರಫಲ್ಲಸ್ತರ್ ದಪೇಣ----


A.ಪೀನದಪೇಣ B.ನಿಮೆ ದಪೇಣ C.ಸಮತ್ಲ್ ದಪೇಣ D.ಯಾವುದೂ ಅಲ್ಲ
ಪೀನದಪೇಣ
5.ಬೆಳಕನ್ನೆ ಕಂದಿರ ೀಕರಿಸ್ತರ್ ದಪೇಣ
A.ಪೀನದಪೇಣ B.ನಿಮೆ ದಪೇಣ C.ಸಮತ್ಲ್ ದಪೇಣ D.ಯಾವುದೂ ಅಲ್ಲ
B.ನಿಮೆ ದಪೇಣ
6.ರ್ಕರ ತಾ ಕಂದರ ಮತ್ತು ಸಂರ್ಮದೂರ ದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂದ
A. R=2f B.R=1/2f C f=2R D. f=2/3R
A. R=2f
7.ನಿಮೆ ದಪೇಣ ದ ಯಾರ್ ಸಾಾ ನದಲ್ಲಲ ರ್ಸ್ತು ರ್ನಿೆ ರಿಸ್ಟದಾರ್ ಮಿಥ್ಯ ಮತ್ತು ನೇರ
ಪರ ತ್ರಬಂಬ ಉಂಟಾಗುತ್ು ದೆ.
A. Cನಲ್ಲಲ ಟಾಿ ರ್ B.Cಮತ್ತು F ನಡುವೆ ಇರಿಸ್ಟದಾರ್
C.P ಮತ್ತು Fನಡುವೆ D. Fನಲ್ಲಲ ಟಾಿ ರ್
C. P ಮತ್ತು Fನಡುವೆ

ವಿಜ್ಞಾ ನ 10ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛೇರಿ ,ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ , ಚಿತ್ರ ದುರ್ೇ ಸ್ಕ ೋರಿಂಗ್‌ಪ್ಯಾ ಕೇಜ್-22
Use E-Papers, Save Tress
Above line hide when print out
8.ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೀಷ್ಠ ಕ ರ್ಮನಿಸ್ಟ ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ದೃಕ್‌ಸಾಂದರ
ಮಾದಯ ಮವಾಗಿದೆ.

ಗಾಳಿ ರ್ಕ್ರ ೀಭರ್ನ ಸೂಚ್ಯ ಂಕ=1.0003


ನಿೀರು ರ್ಕ್ರ ೀಭರ್ನ ಸೂಚ್ಯ ಂಕ=1.33
ರ್ಜರ ರ್ಕ್ರ ೀಭರ್ನ ಸೂಚ್ಯ ಂಕ=2.42
A .ನಿೀರು B. ಗಾಳಿ C.ರ್ಜರ D.ಯಾವುದೂ ಅಲ್ಲ
C.ರ್ಜರ
9.ರ್ಸ್ತು ರ್ನ್ನೆ ಪೀನ ಮಸೂರದ ಯಾರ್ ಸಾಾ ನ ದಲ್ಲಲ ಟಾಿ ರ್ ಸಮಗಾತ್ರ ದ ಸತ್ಯ
ಪರ ತ್ರಬಂಬ ಉಂಟಾಗುತ್ು ದೆ?
A)2F1ನಲ್ಲಲ ಟಾಿ ರ್ B)F1ಮತ್ತು 2F1 ನಡುವೆ
C)O ಮತ್ತು F1ನಡುವೆ D)ಅನಂತ್ದಲ್ಲಲ
A. 2F1ನಲ್ಲಲ ಟಾಿ ರ್
10.ಮಸೂರದ ಸಾಮಥ್ಯ ೇದ ಏಕಮಾನ
A. ಮಿೀಟರ್ B.ಡ್ಯಾಪಿ ರ್ C.ಮಿಲ್ಲ.ಮಿೀ D.ಯಾವುದೂ ಅಲ್ಲ
B. ಡ್ಯಾಪಿ ರ್
11.ನಿೀವು ದಪೇಣದ ಎಷ್ಟಿ ದೂರ ನಿಂತ್ರೂ ನಿಮಮ ಪರ ತ್ರಬಂಬವು
ನೇರವಾಗಿರುತ್ು ದೆ. ಹಾಗಾದರೆ ಆ ದಪೇಣ
A. ಪೀನ B.ನಿಮೆ C.ಸಮತ್ಲ್ D.ಪೀನ ಮತ್ತು ಸಮತ್ಲ್ ದಪೇಣ
D.ಪೀನ ಮತ್ತು ಸಮತ್ಲ್ ದಪೇಣ
12. ನೇತ್ರ ತ್ಜಾ ರು ದೃಷ್ಟಿ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸೂಚಿಸ್ತರ್ ಮಸೂರದ ಸಾಮಥ್ಯ ೇ +2ಡಿ
ಆದರೆ ಮಸೂರದ ಸಂರ್ಮ ದೂರ ಎಷ್ಟಿ ?
A. 2ಮಿೀ B.0.2ಮಿೀ C.0.50ಮಿೀ D.5ಮಿೀ
C.0.50ಮಿೀ
13.್‌ಒಂದು ಮಸೂರದ ರ್ಸ್ತು ದೂರ ಮತ್ತು ಪರ ತ್ರಬಂಬದ ದೂರರ್ಳು ಕರ ಮವಾಗಿ -60
ಸೆ.ಮಿೀ ಮತ್ತು -20 ಸೆ.ಮಿೀ ಆದರೆ ಮಸೂರದ ರ್ರ್ೇನೆ
A. -0.33 B.+3.0 C.+0.33 D.+4.0
B.+3.0
14.ಕೆಲ್ವು ಮಾದಯ ಮರ್ಳ ರ್ಕ್ರ ಮ ಸೂಚ್ಯ ಂಕ ನಿೀಡ್ಲಾಗಿದೆ .ಯಾರ್ ಮಾದಯ ಮದಲ್ಲಲ
ಬೆಳಕ್ನ ವೇರ್ ಕನಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ರ್ರಿಷ್ಠ ಹಂದಿದೆ
ಮಾದಯ ಮ ರ್ಕ್ರ ಮ ಸೂಚ್ಯ ಂಕ
K 1.62
L 1.81
M 1.94
N 2.43
A )K- ಕನಿಷ್ಠ N- ರ್ರಿಷ್ಠ B) M- ಕನಿಷ್ಠ N- ರ್ರಿಷ್ಠ C) N- ಕನಿಷ್ಠ K- ರ್ರಿಷ್ಠ
D) K- ಕನಿಷ್ಠ M- ರ್ರಿಷ್ಠ
A) N- ಕನಿಷ್ಠ K- ರ್ರಿಷ್ಠ
15.ಚಿತ್ರ ದಲ್ಲಲ ನಿರ್ೇಮಿತ್ ಕ್ರಣರ್ನ್ನೆ ಗುರುತ್ರಸ್ಟ
ವಿಜ್ಞಾ ನ 10ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛೇರಿ ,ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ , ಚಿತ್ರ ದುರ್ೇ ಸ್ಕ ೋರಿಂಗ್‌ಪ್ಯಾ ಕೇಜ್-22
Use E-Papers, Save Tress
Above line hide when print out
(A) CD (B) BC (C) AB (D) I

ಉತ್ು ರ :(A) CD

II . ಒಂದು ಅಂಕದಪರ ಶ್ನೆ ರ್ಳು


1.ಒಂದು ಮಸೂರದ ರ್ಕರ ತಾತ್ರರ ಜಯ 30 ಸೆ.ಮಿೀ ಆಗಿದದ ರೆ,ಆದರೆ ಸಂರ್ಮದೂರ
ಎಷ್ಟಿ ?
ಸಂರ್ಮದೂರ =ರ್ಕರ ತಾ ತ್ರರ ಜಯ /2
=30/2=15 ಸೆ.ಮಿೀ
2. ಗಾಜಿನ ಚಪಪ ಡಿ ಯ ಮೂಲ್ಕ ಬೆಳಕ್ನ ರ್ಕ್ರ ೀಭರ್ನದ ಪರ ಯೀರ್ದಲ್ಲಲ ಪತ್ನ
ಕೀನವು 900 ಗಿಂತ್ ಕಡಿಮೆ ಇರಬೇಕು .ಏಕೆ?
ಪತ್ನಕೀನವು 90 0 ಇದದ ರೆ ಬೆಳಕು ತ್ನೆ ದಿಕೆ ನ್ನೆ ಬದಲ್ಲಸದೆ ನೇರವಾಗಿ
ಚಲ್ಲಸ್ತತ್ು ದೆ

3.ಬೆಳಕ್ನ ಪರ ತ್ರಫಲ್ನ ಎಂದರೇನ್ನ ?


ನಯವಾದ ಮೇಲ್ಮ ೈಮೇಲ್ ಬದದ ಬೆಳಕು ಪುನಃ ತ್ರರುಗಿ ಬರುವುದನ್ನೆ ಬೆಳಕ್ನ
ಪರ ತ್ರಫಲ್ನ ಎನ್ನೆ ತ್ು ೀವೆ.

4.ಬೆಳಕ್ನ ರ್ಕ್ರ ೀಭರ್ನ ಎಂದರೇನ್ನ ?


ಬೆಳಕು ಸಾಂದರ ಮಾದಯ ಮದಿಂದ ವಿರಳ ಮಾದಯ ಮ ಹಾಗೂ ವಿರಳಮಾದಯ ಮದಿಂದ
ಸಾಂದರ ಮಾದಯ ಮಕೆೆ ಪರ ಸರಣ ವಾಗುವಾರ್ ತ್ನೆ ಪರ ಸರಣ ದಿಕೆ ನ್ನೆ ಸವ ಲ್ಪ
ಪರ ಮಾಣದಲ್ಲಲ ಬದಲ್ಲಸ್ತತ್ು ದೆ ಇದನೆೆ ೀ ಬೆಳಕ್ನ ರ್ಕ್ರ ೀ ಭರ್ನ ಎನ್ನೆ ರ್ರು

5.ರ್ಕ್ರ ೀಭರ್ನ ಸೂಚ್ಯ ಂಕ ಎಂದರೇನ್ನ ?


ಬೆಳಕು ಒಂದುಮಾದಯ ಮದಿಂದ ಮತು ೀಂದು ಮಾದಯ ಮಕೆೆ ಪರ ಸರಣ ವಾಗುವಾರ್
ದಿಕ್ೆ ನ ಬದಲಾರ್ಣೆಯಲ್ಲಲ ಉಂಟಾದ ಪರ ಮಾಣರ್ನ್ನೆ ರ್ಕ್ರ ೀಭರ್ನ ಸೂಚ್ಯ ಂಕ
ಎನ್ನೆ ರ್ರು,

6.ಮಸೂರದ ಸಾಮಥ್ಯ ೇರ್ನ್ನೆ ಹೇಗೆ ನಿರ್ೇರಿಸ್ತವಿರಿ ?


ಮಸೂರದ ಸಾಮಥ್ಯ ೇವು ಅದರ ಸಂರ್ಮದೂರಕೆೆ ವಿಲೀಮಾನ್ನಪ್ಲತ್ದಲ್ಲಲ ರುತ್ು ದೆ

7.ಮಸೂರ ಸಾಮಥ್ಯ ೇ 1 ಡ್ಯಾಪಿ ರ್್‌ ವಾಯ ಖ್ಯಯ ನಿಸ್ಟ


1 ಡ್ಯಾಪಿ ರ್ ಎಂದರೆ ಮಸೂರದ ಸಾಮಥ್ಯ ೇ 1 ಮಿೀಟರ್್‌ಸಂರ್ಮದೂರವಿದೆ ಎಂದಥ್ೇ
8.ದಪೇಣದ ಸೂತ್ರ ಬರೆದು ಅದರ ಪರ ತ್ರೀಕರ್ಳನ್ನೆ ಹೆಸರಿಸ್ಟ.
1/v +1/u=1/f v =ಪರ ತ್ರಬಂಬದ ದೂರ ,u = ರ್ಸ್ತು ವಿನ ದೂರ ,f=ಸಂರ್ಮದೂರ
ವಿಜ್ಞಾ ನ 10ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛೇರಿ ,ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ , ಚಿತ್ರ ದುರ್ೇ ಸ್ಕ ೋರಿಂಗ್‌ಪ್ಯಾ ಕೇಜ್-22
Use E-Papers, Save Tress
Above line hide when print out
9.ನಿಮೆ ದಪೇಣದ ಪರ ಧಾನ ಸಂರ್ಮರ್ನ್ನೆ ವಾಯ ಖ್ಯಯ ನಿಸ್ಟ.

ಪರ ಧಾನಾಕ್ಷಕೆೆ ಸಮನಾಂತ್ರವಾಗಿ ಬರುರ್ ಬೆಳಕ್ನ ಕ್ರಣರ್ಳು ನಂತ್ರ ಪರ ತ್ರಫಲ್ನ


ಹಂದಿ ಒಂದು ಬದುವಿನಲ್ಲಲ ಕಂದಿರ ೀಕರಿಸ್ತತ್ು ವೆ .ಆ ಬಂದುರ್ನೆೆ ಪರ ಧಾನ
ಸಂರ್ಮ ಎನ್ನೆ ರ್ರು

10. ಗೀಲ್ಲೀಯ ದಪೇಣದಿಂದ ಉಂಟಾದ ರ್ರ್ೇನೆಯ ಸೂತ್ರ ಬರೆಯರಿ


ರ್ರ್ೇನೆ =ಪರ ತ್ರಬಂಬದ ಎತ್ು ರ / ರ್ಸ್ತು ವಿನ ಎತ್ು ರ
3.ಎರಡು ಅಂಕದ ಪರ ಶ್ನೆ ರ್ಳು
1.ಬೆಳಕ್ನ ಪರ ತ್ರಫಲ್ನದ ನಿಯಮರ್ಳನ್ನೆ ತ್ರಳಿಸ್ಟ
➢ ಪತ್ನ ಕೀನವು ಪರ ತ್ರಫಲ್ನ ಕೀನಕೆೆ ಸಮವಾಗಿರುತ್ು ದೆ
➢ ಪತ್ನ ಕ್ರಣ ,ಪರ ತ್ರಫಲ್ಲತ್ ಕ್ರಣ ಹಾಗು ಪತ್ನ ಬಂದುವಿನಲ್ಲಲ ಎಳೆದ
ಲಂಬಇವು ಒಂರ್ದ ಸಮತ್ಲ್ ದಲ್ಲಲ ರುತ್ು ವೆ
2.ಗೀಳಿೀಯ ದಪೇಣರ್ಳು ಎಂದರೇನ್ನ ?ಅದರ ವಿರ್ರ್ಳನ್ನೆ ತ್ರಳಿಸ್ಟ .
ರ್ಕರ ಮೇಲ್ಮ ೈ ಹಂದಿರುರ್ ದಪೇಣರ್ಳ ನ್ನೆ ಗೀಳಿೀಯ ದಪೇಣರ್ಳು ಎನ್ನೆ ರ್ರು,
ವಿರ್ರ್ಳು : ಪೀನ ದಪೇಣ ,ನಿಮೆ ದಪೇಣ
3.ನಿಮೆ ದಪೇಣ ದ ಉಪಯೀರ್ರ್ಳನ್ನೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ
❖ ಟಾಚೇರ್ಳಲ್ಲಲ ,ಸಚೇ ಲೈಟ್ ರ್ಳಲ್ಲಲ ,ವಾಹನರ್ಳ ಮಂಭಾರ್ದ ದಿೀಪರ್ಳಲ್ಲಲ
ಬೆಳಕ್ನ ಶಕ್ು ಶಾಲ್ಲ ಸಮಾಂತ್ರ ಕ್ರಣ ಪುಂಜರ್ನ್ನೆ ಪಡೆಯಲು ಬಳಸ್ತರ್ರು.
❖ ಹಲುಲ ರ್ಳಲ್ಲಲ ನ ಕುಳಿರ್ಳನ್ನೆ ಪರಿೀಕ್ಿ ಸಲು ವೈದಯ ರು ಬಳಸ್ತರ್ರು
❖ ಕ್ಷಿ ರಿಕನ ಅಂರ್ಡಿಯಲ್ಲಲ ಮಖದ ದೊಡ್ಡ ಪರ ತ್ರಬಂಬ ಪಡೆಯಲು ಬಳಸ್ತರ್ರು

4.ನಾವು ವಾಹನದ ಹಿನ್ೆ ೀಟ ದಪೇಣವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಪೀನದಪೇಣರ್ನ್ನೆ


ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡ್ಲು ಕಾರಣವೇನ್ನ ?
* ಯಾವಾರ್ಲೂ ಚಿಕೆ ದಾದ ಮತ್ತು ನೇರ ಪರ ತ್ರಬಂಬರ್ಳನೆೆ ೀ ಉಂಟುಮಾಡ್ರ್
ಪೀನದಪೇಣ ರ್ಳಿಗೆ ಹೆಚಿು ನ ಆದಯ ತ್ ಯನ್ನೆ ನಿೀಡುತಾು ರೆ
* ಪೀನದಪೇಣರ್ಳು ಹೆಚಿು ನ ದೃಷ್ಟಿ ಕೆಿ ೀತ್ರ ರ್ನ್ನೆ ಹಂದಿರುವುದರಿಂದ ಈ
ದಪೇಣಕೆೆ ಹೆಚ್ಚು ಆದಯ ತ್ ನಿೀಡ್ಲಾಗುತ್ು ದೆ.

5, ಸಮತ್ಲ್ ದಪೇಣ ಮತ್ತು ಪೀನದಪೇಣ ರ್ಳ ನಡುವಿನ ಸಾಮಯ ತ್ರ್ಳೇನ್ನ?


* ಎರಡೂ ದಪೇಣರ್ಳಲ್ಲಲ ಮಿಥ್ಯ ಮತ್ತು ನೇರ ಪರ ತ್ರಬಂಬರ್ಳು ಉಂಟಾಗುತ್ು ವೆ
* ಪರ ತ್ರಬಂಬರ್ಳು ಪ್ಲಶವ ೇ ವಿಪಯಾೇಸ ಕೆೆ ಒಳಗಾಗುತ್ು ದೆ

6.ವಿಭಿನೆ ಮಾದಯ ಮರ್ಳು ವಿಭಿನೆ ರ್ಕ್ರ ೀಭನ ಸೂಚ್ಯ ಂಕರ್ಳನ್ನೆ ಹಂದಿರುತ್ು ವೆ


ಏಕೆ ?
ಮಾದಯ ಮರ್ಳ ಸಾಂದರ ತ್ಯಲ್ಲಲ ನ ರ್ಯ ತಾಯ ಸ ದಿಂದಾಗಿ ಅವುರ್ಳು ವಿಭಿನೆ ರ್ಕ್ರ ೀಭರ್ನ
ಸೂಚ್ಯ ಂಕರ್ಳನ್ನೆ ಹಂದಿರುತ್ು ವೆ

ವಿಜ್ಞಾ ನ 10ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛೇರಿ ,ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ , ಚಿತ್ರ ದುರ್ೇ ಸ್ಕ ೋರಿಂಗ್‌ಪ್ಯಾ ಕೇಜ್-22
Use E-Papers, Save Tress
Above line hide when print out
7ಪೀನ ಮಸೂರ ಮತ್ತು ನಿಮೆ ಮಸೂರ ರ್ಳ ನಡುವಿನ ರ್ಯ ತಾಯ ಸ ವೇನ್ನ ?
ಪೀನ ಮಸೂರ ನಿಮೆ ಮಸೂರ
❖ ಅಂಚಿನಲ್ಲಲ ತ್ಳುವಾಗಿದುದ ❖ ಅಂಚಿನಲ್ಲಲ ದಪಪ ನಾಗಿದುದ
ಮದಯ ದಲ್ಲಲ ದಪಪ ನಾಗಿರುತ್ು ದೆ ಮರ್ಯ ದಲ್ಲಲ ತ್ಳುವಾಗಿರುತ್ು ದೆ
❖ ಬೆಳಕ್ನ ಕ್ರಣರ್ಳನ್ನೆ ❖ ಬೆಳಕ್ನ ಕ್ರಣರ್ಳನ್ನೆ
ಕಂದಿರ ೀಕರಿಸ್ತತ್ು ದೆ ವಿಕಂದಿರ ೀಕರಿಸ್ತತ್ು ದೆ
❖ ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ತ್ಲ್ಕೆಳಗಾದ
ಪರ ತ್ರಬಂಬರ್ನ್ನೆ ❖ ಮಿಥ್ಯ ಮತ್ತು ನೇರ
ಉಂಟುಮಾಡುತ್ು ದೆ ಪರ ತ್ರಬಂಬರ್ನ್ನೆ
ಉಂಟುಮಾಡುತ್ು ದೆ

8.ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಮಿಥ್ಯ ಪರ ತ್ರಬಂಬರ್ಳಿಗಿರುರ್ ರ್ಯ ತಾಯ ಸ ವೇನ್ನ ?


ಸತ್ಯ ಪರ ತ್ರಬಂಬ ಮಿಥ್ಯ ಪರ ತ್ರಬಂಬ
❖ ತ್ಲ್ಕೆಳಗಾದ ❖ ನೇರವಾದ ಪರ ತ್ರಬಂಬವಾಗಿರುತ್ು ದೆ
ಪರ ತ್ರಬಂಬವಾಗಿರುತ್ು ದೆ ❖ ಪರದೆಮೇಲ್ ಪಡೆಯಲು
❖ ಪರದೆಯ ಮೇಲ್ ಪಡೆಯಲು ಸಾದಯ ವಾರ್ದ ಪರ ತ್ರಬಂಬ
ಸಾದಯ ವಾದ ಪರ ತ್ರಬಂಬ
9.ಒಂದು ನಿಮೆ ಮಸೂರದ ಸಂರ್ಮದೂರವು 30ಸೆ.ಮಿೀ ಆಗಿದೆ ಮಸೂರದಿಂದ
ಪರ ತ್ರಬಂಬವು 20ಸೆ.ಮಿೀ ದೂರದಲ್ಲಲ ಉಂಟಾರ್ಲು ರ್ಸ್ತು ರ್ನ್ನೆ ಮಸೂರದಿಂದ
ಎಷ್ಟಿ ದೂರದಲ್ಲಲ ಇಡ್ಬೇಕು ?

10.ಮಂಜುರ್ಡೆಡ ಯ ರ್ಕ್ರ ೀಭರ್ನ ಸೂಚ್ಯ ಂಕ 1.31 ಹಾಗೂ ನಿೀರಿನ ರ್ಕ್ರ ೀಭರ್ನ ಸೂಚ್ಯ ಂಕ 1.33
ಆಗಿದೆ ಎರಡೂ ಮಾದಯ ಮದಲ್ಲಲ ಬೆಳಕು ಯಾವುದರಲ್ಲಲ ವೇರ್ವಾಗಿ ಚಲ್ಲಸ್ತತ್ು ದೆ ಏಕೆ ?
ಮಂಜುರ್ಡೆಡ ಯ ಮೂಲ್ಕ ಬೆಳಕು ವೇರ್ವಾಗಿ ಚಲ್ಲಸ್ತತ್ು ದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಮಂಜುದರ್ಡೆಡ ಯ ದೃಕ್‌
ಸಾಂದರ ತ್ ನಿೀರಿ ಗಿಂತ್ ಕಡಿಮೆ .ಬೆಳಕು ಸಾಂದರ ಮಾದಯ ಮಕ್ೆ ಂತ್ ವಿರಳ ಮಾದಯ ಮದಲ್ಲಲ ಹೆಚ್ಚು
ವೇರ್ವಾಗಿ ಚಲ್ಲಸ್ತತ್ು ದೆ

11.ಒಂದು ಪೀನಮಸೂರದ ಸಂರ್ಮದೂರ 100ಸೆ.ಮಿೀ ಆದರೆ ಅದರ ಸಾಮಥ್ಯ ೇ ಕಂಡುಹಿಡಿಯರಿ.


ಪೀನಮಸೂರದ ಸಂರ್ಮದೂರ - 100ಸೆ.ಮಿೀ =1ಮಿೀ
ಮಸೂರದ ಸಾಮಥ್ಯ ೇ = 1 / ಸಂರ್ಮದೂರ
=1/1
=1 ಡ್ಯಾಪಿ ರ್್‌

ವಿಜ್ಞಾ ನ 10ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛೇರಿ ,ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ , ಚಿತ್ರ ದುರ್ೇ ಸ್ಕ ೋರಿಂಗ್‌ಪ್ಯಾ ಕೇಜ್-22
Use E-Papers, Save Tress
Above line hide when print out
12.ಕೆಳಗಿನ ಸನಿೆ ವೇಶರ್ಳಲ್ಲಲ ಬಳಸ್ತರ್ ದಪೇಣರ್ಳನ್ನೆ ಹೆಸರಿಸ್ಟ.
* ಕಾರಿನ ಹೆಡ್‌ಲೈಟ್್‌- ನಿಮೆ ದಪೇಣ * ವಾಹನರ್ಳಲ್ಲಲ ಹಿನ್ೆ ೀಟ ದಪೇಣ- ಪೀನ ದಪೇಣ
* ಸೌರ ಕುಲುಮೆ-- ನಿಮೆ ದಪೇಣ * ಬೀದಿ ದಿೀಪರ್ಳು-- ನಿಮೆ ದಪೇಣ

13.ಸೌರ ಕುಲುಮೆರ್ಳಲ್ಲಲ ನಿಮೆ ದಪೇಣ ರ್ಳನ್ನೆ ಬಳಸಲು ಕಾರಣ ವೇನ್ನ ?


ಸೌರ ಕುಲುಮೆರ್ಳಲ್ಲಲ ನಿಮೆ ದಪೇಣವು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಸಂಬಂದಿಸ್ಟದ ಶಾಖರ್ನ್ನೆ
ಕಂದಿರ ೀಕರಿಸ್ಟ ಉಷ್ು ದ ಮಟಿ ರ್ನ್ನೆ ಹೆಚಿು ಸ್ತತ್ು ದೆ.

14. ಒಬಿ ವೈದಯ ರು ಸಾಮಥ್ಯ ೇ +1.50ಡಿ ಇರುರ್ ಸರಿಪಡಿಸ್ತರ್ ಮಸೂರ ರ್ನ್ನೆ


ಸೂಚಿಸ್ಟದಾದ ರೆ.ಮಸೂರದ ಸಂರ್ಮದೂರ ಕಂಡು ಹಿಡಿಯರಿ.ಸೂಚಿಸಲಾದ
ಮಸೂರವು ಕಂದಿರ ೀಕರಿಸ್ತರ್ ಮಸೂರವೀ ಅಥ್ವಾ ವಿಕಂದಿರ ೀಕರಿಸ್ತರ್
ಮಸೂರವೀ ತ್ರಳಿಸ್ಟ.
ಸಂರ್ಮದೂರ =1/ ಮಸೂರದ ಸಾಮಥ್ಯ ೇ
=1/1.50
=+0.66 ಮಿೀ
ಮಸೂರದ ಸಾಮಥ್ಯ ೇ +1.50ಡಿ ಇರುವುದರಿಂದ ಇದು ವಿಕಂದಿರ ೀಕರಿಸ್ತರ್ ಪೀನ
ದಪೇಣ ವಾಗಿದೆ.

15.ಬೆಳಕ್ನ ರ್ಕ್ರ ೀಭರ್ನದ ನಿಯಮರ್ಳನ್ನೆ ಬರೆಯರಿ.


➢ ಪತ್ನ ಕ್ರಣ ,ರ್ಕ್ರ ಮ ಕ್ರಣ ಮತ್ತು ಎರಡು ಮಾದಯ ಮರ್ಳ ಸಂಪಕೇ
ಮೇಲ್ಮ ೈಗೆ,ಪತ್ನ ಬಂದುವಿನಲ್ಲಲ ಎಳೆದ ಲಂಬ ಎಲ್ಲ ವೂ ಒಂರ್ದ ಸಮತ್ಲ್
ದಲ್ಲಲ ರುತ್ು ದೆ,
➢ ಬೆಳಕ್ನ ನಿರ್ಧೇಷ್ಿ ಬಣು ಮತ್ತು ನಿೀಡಿರುರ್ ಜೀಡಿ ಮಾದಯ ಮರ್ಳಿಗೆ ಪತ್ನ
ಕೀನದ ಸೈನ್ನ ಮತ್ತು ರ್ಕ್ರ ಮ ಕೀನದ ಸೈನ್ನರ್ಳ ನಿಷ್ಪ ತ್ರು ಯು
ಸ್ಟಾ ರವಾಗಿರುತ್ು ದೆ.
4.ಮೂರು ಅಂಕದ ಪರ ಶ್ನೆ ರ್ಳು
1. ಸಮತ್ಲ್ ದಪೇಣದಲ್ಲಲ ಉಂಟಾಗುರ್ ಪರ ತ್ರಬಂಬರ್ಳ ಗುಣಲ್ಕ್ಷಣರ್ಳನ್ನೆ
ಬರೆಯರಿ.?
➢ ಸಮತ್ಲ್ ದಪೇಣದಲ್ಲಲ ಉಂಟಾಗುರ್ ಪರ ತ್ರಬಂಬವು ಮಿಥ್ಯ ಮತ್ತು
ನೇರವಾಗಿರುತ್ು ದೆ
➢ ಪರ ತ್ರಬಂಬದ ಗಾತ್ರ ವು ರ್ಸ್ತು ವಿನ ಗಾತ್ರ ದಷ್ಿ ೀ ಇರುತ್ು ದೆ
➢ ಪರ ತ್ರಬಂಬವು ಪ್ಲಶವ ೇ ಪಲ್ಲ ಟಕೆೆ ಒಳಗಾಗಿರುತ್ು ದೆ
➢ ರ್ಸ್ತು ದಪೇಣದ ಮಂದೆ ಎಷ್ಟಿ ದೂರದಲ್ಲಲ ರುತ್ು ದೆಯೀ ಪರ ತ್ರಬಂಬವು
ಅಷ್ಿ ೀ ದೂರದಲ್ಲಲ ಉಂಟಾಗುತ್ು ದೆ.
2.ಆಯತಾಕಾರದ ಗಾಜಿನ ಚಪಪ ಡಿಯಲ್ಲಲ ಉಂಟಾಗು ಬೆಳಕ್ನ ರ್ಕ್ರ ೀಭರ್ನದ ಚಿತ್ರ
ಬರೆಯರಿ.

ವಿಜ್ಞಾ ನ 10ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛೇರಿ ,ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ , ಚಿತ್ರ ದುರ್ೇ ಸ್ಕ ೋರಿಂಗ್‌ಪ್ಯಾ ಕೇಜ್-22
Use E-Papers, Save Tress
Above line hide when print out
3.15 ಸೆ.ಮಿೀ ಸಂರ್ಮದೂರ ರ್ನ್ನೆ ಹೀದಿರುರ್ ನಿಮೆ ಮಸೂರವು ಅದರಿಂದ
10ಸೆ.ಮಿೀ ದೂರದಲ್ಲಲ ರುರ್ ಒಂದು ಪರ ತ್ರಬಂಬರ್ನ್ನೆ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ು ದೆ, ಹಾಗಾದರೆ
ರ್ಸ್ತು ರ್ನ್ನೆ ಮಸೂರದಿಂದ ಎಷ್ಟಿ ದೂರದಲ್ಲಲ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ ?ಮಸೂರವು
ಉಂಟುಮಾಡುರ್ ರ್ರ್ೇನೆಯನ್ನೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯರಿ,ಇದರ ಸಹಾಯದಿಂದ
ಪರ ತ್ರಬಂಬದ ಸವ ಭಾರ್ ತ್ರಳಿಸ್ಟ.
ಸಂರ್ಮದೂರ = -15ಸೆ,ಮಿೀ,ಪರ ತ್ರಬಂಬದ ದೂರ=-10 ಸೆ.ಮಿೀ .ರ್ಸ್ತು ದೂರ= ?

1/v-1/u=1/f
1/u=1/v-1/f
=-1/10-(-1/15)
=-3+2/30
1/u =-1/30
U=-30ಸೆ.ಮಿೀ
ರ್ಸ್ತು ರ್ನ್ನೆ ಮಸೂರದಿಂದ 30 ಸೆ.ಮಿೀ ದೂರದಲ್ಲಲ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ
ರ್ರ್ೇನೆ =?
M=v/u=-10/-30
=1/3=0.33
ಪರ ತ್ರಬಂಬದ ಸವ ಭಾರ್ : ನೇರ,ಮಿಥ್ಯ ಪರ ತ್ರಬಂಬದ ಗಾತ್ರ ವು ರ್ಸ್ತು ವಿನ 1/3ರಷ್ಟಿ ದೆ

ವಿಜ್ಞಾ ನ 10ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛೇರಿ ,ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ , ಚಿತ್ರ ದುರ್ೇ ಸ್ಕ ೋರಿಂಗ್‌ಪ್ಯಾ ಕೇಜ್-22
Use E-Papers, Save Tress
Above line hide when print out
4. ಕೆಳಗಿನ ರೇಖ್ಯ ಚಿತ್ರ ರ್ಳರ್ಳನ್ನೆ ಉಪಯೀಗಿಸ್ಟ ಮೂರು ಅಂಕದ ಪರ ಶ್ನೆ ರ್ಳನ್ನೆ
ಕಳಬಹುದಾಗಿದೆ.ಆದದ ರಿಂದ ಎಲಾಲ ಚಿತ್ರ ರ್ಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂದಿಸ್ಟದ ವಿರ್ರರ್ಳನ್ನೆ ನಿೀಡ್ಲಾಗಿದೆ

ವಿಜ್ಞಾ ನ 10ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛೇರಿ ,ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ , ಚಿತ್ರ ದುರ್ೇ ಸ್ಕ ೋರಿಂಗ್‌ಪ್ಯಾ ಕೇಜ್-22
Use E-Papers, Save Tress
Above line hide when print out
ವಿಜ್ಞಾ ನ 10ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛೇರಿ ,ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ , ಚಿತ್ರ ದುರ್ೇ ಸ್ಕ ೋರಿಂಗ್‌ಪ್ಯಾ ಕೇಜ್-22
Use E-Papers, Save Tress
Above line hide when print out
¸¸¸¸¸¸¸¸
ವಿಜ್ಞಾ ನ 10ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಛೇರಿ ,ಸಾರ್ೇಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ , ಚಿತ್ರ ದುರ್ೇ ಸ್ಕ ೋರಿಂಗ್‌ಪ್ಯಾ ಕೇಜ್-22
Use E-Papers, Save Tress
Above line hide when print out
I
1. ?
A. B. C. D.
D.
2. . ?
A. B.
C. D.
A. .
3.ಈ ?
A. B. C. D.
C.
4. ?
A .20Km/ B.15Km/ C.16 Km/ D.18 Km/
B.15Km/
5. :
A. B.
C. D.
D.
6. :
A.1W B. 0.8W C. 0.7W D. 0.9 W
C. 0.7W
7. .
A. B.
C. D.
B.
8. , ,
. ,ಈ :

-10 . .ಇ. -2022


Use E-Papers, Save Tress
Above line hide when print out
A. ,
B. , .
C. , .
D. , .
A. ,
II
9. ?

10. ?
.
11. ?

.
12 . ?

.ಈ .
ಈ .
13. ಘ ?
ಘ (75%)
14. ?
,
.
15. ?

.
16.. .

, .

-10 . .ಇ. -2022


Use E-Papers, Save Tress
Above line hide when print out
17. ?

18. .

, , , .

19. ?

III

20.“ ”.ಈ

. ಈ
. .
ಘ . ,
.

21. ? ?

 .


-10 . .ಇ. -2022


Use E-Papers, Save Tress
Above line hide when print out
22 . 4 .

 .
 .


23.” ,
” ? .

* .

* ಘ

* .

24. ?

* ,

*ಈ
.

25. ?

-10 . .ಇ. -2022


Use E-Papers, Save Tress
Above line hide when print out

 15km/ .
 MW 2 .
 .

IV

26.
.

.
( ) .
.
ಘ .

ಈ ಘ , ,

27.a) .

b) .

* .

* .

* .

-10 . .ಇ. -2022


Use E-Papers, Save Tress
Above line hide when print out


.




.
 .

28 . .

 , ,
.
 , ,
.
 ,
.

.

-10 . .ಇ. -2022


Use E-Papers, Save Tress
Above line hide when print out

You might also like