ინგლისური ენის შესწავლის ხელმისაწვდომობის სასტიპენდიო პროგრამა

Access
სამშენებლო კოლეჯი კონსტრუქტ2

ამერიკული ორგანიზაცია PH International-ი და ა(ა)იპ სამშენებლო კოლეჯი „კონსტრუქტ2“, ამერიკის

შეერთებული შტატების სახელმწიფო დეპარტამენტის დაფინანსებით იწყებს „ინგლისური ენის
შესწავლის ხელმისაწვდომობის სასტიპენდიო პროგრამას“ (English Access Microscholarship Program).

„ინგლისური ენის შესწავლის ხელმისაწვდომობის სასტიპენდიო პროგრამას“ (English Access Micro-

scholarship Program – Access) უკვე მრავალი წელია (2010 წლიდან) ახორციელებს ორგანიზაცია PH
International-ი („პროექტი ჰარმონიის ფილიალი საქართველოში“), ამერიკის საელოჩოს ფინანსური
მხარდაჭერით.

პროგრამა მიზნად ისახავს ხელმისაწვდომი გახადოს ინგლისური ენის შესწავლა 13-დან 16 წლამდე
მოზარდებისთვის ეკონომიკურად და სოციალურად შეჭირვებული ოჯახებიდან. პროგრამაში
ჩართული ბავშვები,ინგლისური ენის შესწავლესთან ერთდ განივითარებენ ლიდერის თვისებებს,
შესაძლებლობა ექნებათ შეაფასონ თავიანთი უნარ-ჩვევები, დაისახონ მიზნები და ჰქონდეთ სწრაფვა
საკუთარი შესაძლებლობების მაქსიალურად გამოვლენისკენ.

პროგრამა ორწლიანია და მოიცავს სწავლების 4 სემესტრს.

პირველი სემესტრი: მარტი - ივნისი 2024

მეორე სემესტრი: სექტემბერი - დეკემბერი 2024
მესამე სემესტრი: იანვარი- ივნისი 2025
მეოთხე სემესტრი: სექტემბერი-დეკემბერი 2025

20 მონაწილის არჩევა ხდება კონკურსის შედეგად,ტესტირების და გასაუბრების საფუძველზე.

პროგრამის მონაწილეებს ორსაათიანი ინგლისურის გაკვეთილები ჩაუტარდება კვირაში ორჯერ,
არასასკოლო საათებში.

თვეში ერთხელ, მონაწილეებისთვის დაიგეგმება სწავლების გასამდიდრებელი აქტივობა (Enrichment

activity), რომლის ფარგლებშიც მოსწავლეები შეხვდებიან მოწვეულ სტუმრებს, ნახავენ და
განიხილავენ საინტერესო საგანმანათლებლო და შემეცნებით ფილმებს, მონაწილეობას მიიღებენ
მოხალისეობრივ ღონისძიებებში, შესაძლებლობა ექნებათ ონლაინ ჩართვა გააკეთონ აქსეს პროგრამის
მოსწავლეებთან მსოფლიოს სხვადასხვა ქვეყანაში და ა.შ

ყოველი წლის ივლისის თვეში, მოსწავლეებს ასევე ჩაუტარდებათ საზაფხულო სკოლა. 5 დღის
განმავლობაში, ჩაერთვებიან სახალისო აქტივობებში, რაც მთლიანად ორიენტირებული იქნება
სასწავლო ინფორმაციის მარტივად და ახლებურად აღქმაზე. ერთი დღე დაეთმობა ექსკურსიას.
ორწლიანი პროგრამის დასრულებისას კურსდამთავრებულებს გადაეცემათ ამერიკის ელჩის მიერ
ხელმოწერილი სერთფიკატები.

Access პროგრამის კურიკულუმში ყურადღება მახვილდება სამ ძირითად ასეპქტზე: 1) ენობრივი

კომპეტენციების განვითარება; 2) თვალსაწიერის გაფართოება, და 3) პიროვნული განვითარება.

რამოდენიმე წელია აქსეს პროგრამაში „ნეშენალ ჯეოგრაფიკის“ ინოვაციური სახელმძღვანელოები

„Pathways“ (https://eltngl.com/sites/pathways/about) გამოიყენება. წიგნს გააჩნია უნივერსალური ონლაინ
პლატპორმა, სადაც მასწავლებლებს და მოსწავლეებს უამრავი ფუნქციის გამოყენება შეუძლიათ.
მსგავსი შესაძლებლობა, განსაკუთრებით ონლაინ სწავლების პირობებში, უაღრესად წარმატებული

1
აღმოჩნდა. პროგრამის ფარგლებში შემუშაველებული კურიკულუმი მოიცავს დეტალურ საგაკვეთილო
გეგმებს, რომლებიც პროგრამის მასწავლებელს საგრძნობლად უადვილებს გაკვეთილების ჩატარებას
ინოვაციური, კომუკაციური და მოსწავლეზე ორინტირებული მეთოდების გამოყენებით.

აპლიკაციის შევსების ინსტრუქცია

გთხოვთ შეავსოთ აპლიკაციის ყველა პუნქტი. გაითვალისწინეთ, არასრული აპლიკაციები არ

მიიღება. თქვენს მიერ შევსებული აპლიკაცია და მასში გადმოცემული ინტერესი მნიშვნელოვანია
პროგრამის მონაწილეთა შერჩევისთვის. იყავით რაც შეიძლება კონკრეტული და გადმოგვეცით
ამომწურავი ინფორმაცია. შევსებული აპლიკაცია მიიტანეთ სამშენებლო კოლეჯ კონსტრუქტ2ში,
არაუგვიანეს 2024 წლის 15 თებერვლისა , მისამართზე: ქ.ზესტაფონი, ნ.ნიკოლაძის #28,
კონსტრუქტ2

პროგრამაში მონაწილეობის მოთხოვნათა ჩამონათვალი

ინგლისური ენის შესწავლის ხელმისაწვდომობის პროგრამა ეფუძნება ღია თანასწორუფლებიან

კონკურსს და გამორიცხავს მონაწილეების დისკრიმინაციას მათი რასის, სქესის, რელიგიის,
ეროვნების, ეთნიკური წარმომავლობის ან რაიმე სახის უნარშეზღუდვების საფუძველზე. პროგრამა
მხარს უჭერს უნარშეზღუდული ადამიანების მონაწილეობას პროგრამაში. კონკურსი ღიაა ნებისმიერი
პიროვნებისათვის, ვინც აკმაყოფილებს შემდეგ მოთხოვნებს:

ასაკი: 13-16 წლის

ინგლისური ენის ცოდნა: შერჩეული მოსწავლე უნდა ფლობდეს ინგლისურს საბაზისო

დონეზე მაინც

სოციო-ეკონომიკური დაბალი ან ქვედა-საშუალო ფენიდან/ ეკონომიკურად შეჭირვებული

სტატუსი: და სოციალურად დაუცველის სტატუსის მქონე ოჯახიდან

აკადემიური მოსწრება: შერჩეული მოსწავლის აკადემიური მოსწრების დონე სკოლაში უნდა

შეესაბამებოდეს 7 ქულას მაინც (10 ქულიან სისტემაში)

ყოფაქცევა: შერჩეული მოსწავლის ყოფაქცევა სკოლაში შეფასებული უნდა იყოს,

როგორც მისაღები/დამაკმაყოფილებელი მაინც

თანდართული დოკუმენტების სია თანამიმდევრობის მიხედვით:

თქვენი აპლიკაცია უნდა შედგებოდეს ქვემოთ ჩამოთვლილი შემდეგი დოკუმენტებისაგან.

გადახედეთ თითოეული დოკუმენტის შინაარს და თუ იგი სრულყოფილად არის წარმოდგენილი,
მონიშნეთ. თქვენი აპლიკაცია წარმოდგენილი უნდა იყოს შემდეგი თანამიმდევრობით.

 შევსებული აპლიკაცია თანდართულ სამოტივაციო წერილთან ერთად: გთხოვთ

წარმოადგინოთ შევსებული აპლიკაციისა და სამოტივაციო წერილის ორიგინალი;
 სარეკომენდაციო წერილი/დახასიათება თქვენი კლასის დამრიგებლისგან;
 სოციო-ეკონომიკური სტატუსის დამადასტურებელი ცნობა სუბსიდიების სააგენტოსგან.
ასეთის არარსებობის შემთხვევაში - სიციო-ეკონომიკური სტატუსის დამადასტურებელი
რეკომენდაცია თქვენი სკოლის დირექტორისგან.
 პირადობის მოწმობის/ ან დაბადების მოწმობის ასლი

არასრულყოფილი აპლიკაციები არ განიხილება

2
დამატებითი ინფორმაციისთვის დაგვიკავშირდით:

სამშენებლო კოლეჯი კონსტრუქტ2

ინგლისური ენის შესწავლის სასტიპენდიო პროგრამა
ნ.ნიკოლაძის 28
ზესტაფონი, 2000 საქართველო

ტელ: 579611961

საკონტაქტო პირი: ნიტა ხაჩიძე

(პარტნიორი ორგანიზაციის წარმომადგენელი რეგიონში)
საკონტაქტო პირის ელექტრონული ფოსტა: n.khachidze@construct2.ge

მარინე ფორჩხიძე (აქსეს პროგრამის მასწავლებელი): 595519928

გიორგი ნებიერიძე (აქსეს პროგრამის მასწავლებელი): 555474740

3
 ინგლისური ენის შესწავლის ხელმისაწვდომობის სასტიპენდიო პროგრამის

სააპლიკაციო ფორმა

დააკარით
ფოტოსურათი

1. პირადი ინფორმაცია

გვარი: _________________________________________________________________

სახელი: _________________________________________________________________

მამის სახელი: ___________________________________________________________

დაბადების თარიღი (რიცხვი/თვე/წელი): __________/__________/_________ ასაკი: ________________

დაბადების ადგილი (ქალაქი, ქვეყანა): _________________________________________________________

ქვეყანა სადაც ცხოვრობთ: ________________________________ მოქალაქეობა: _____________________

სახლის მისამართი: ____________________________________________________________________________

ქუჩა: ______________________________________________________ სადარბაზო: ____________ ბინა: _____

ქალაქი/რეგიონი: ______________________ ქვეყანა: ___________________________ ინდექსი: ____________

სახლის ტელეფონი (ქალაქის კოდი): (________) - __________________________

მობილური ტელეფონი (მობილურის კოდი): (______) - _____________________

პირადი ელ-ფოსტა: _____________________________________________________________________________

4
2. მშობლების საკონტაქტო ინფორმაცია

გთხოვთ მოგვაწოდოთ თქვენი მშობლების საკონტაქტო ინფორმაცია

დედა:

სახელი, გვარი: ____________________________

მისამართი:

ქუჩა: ________________________________________________ სადარბაზო: _________ ბინა: ______________

ქალაქი/რეგიონი: _____________________________

ტელეფონი (ქალაქის კოდი): (________) - ________________________________

მობილური ტელეფონი (მობილურის კოდი): (______) - _____________________

მამა

სახელი, გვარი: ____________________________

მისამართი:

ქუჩა: ________________________________________________ სადარბაზო: _________ ბინა: ______________

ქალაქი/რეგიონი: _____________________________

ტელეფონი (ქალაქის კოდი): (________) - ________________________________

მობილური ტელეფონი(მობილურის კოდი): (______) - _____________________

3. ინგლისური ენის ცოდნა

კითხვის წერის სასაუბრო

უნარი უნარი უნარი
გამართულად
კარგად
საშუალოდ
ცუდად

აკადემიური მიღწევები და ჯილდოები

გთხოვთ ჩამოთვალოთ, მიუთითოთ თარიღები და აღწეროთ მიღებული აკადემიური მიღწევები და ჯილდოები:
______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

5
4. სამოტივაციო წერილი

როგორ ატარებთ თავისუფალ დროს? აღწერეთ თქვენი ჰობი და ინტერესები.

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

რატომ გინდათ ინგლისური ენის შესწავლის ხელმისაწვდომობის (ACCESS) პროგრამაში მონაწილეობის

მიღება?

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

6
რას ელით პროგრამაში მონაწილეობიდან?

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

როგორ გამოიყენებთ პროგრამაში მონაწილეობის შედეგად მიღებულ ცოდნას?

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

7
________________________________________________________________________________________________

მშობლის თანხმობა ინგლისური ენის შესწავლის ხელმისაწვდომობის სასტიპენდიო პროგრამაში

აპლიკანტის მონაწილეობის შესახებ:

თანხმობას ვაცხადებ ინფორმაცია ჩემმა შვილმა მონაწილეობა მიიღოს ინგლისური ენის

შესწავლის ხელმისაწვდომობის სასტიპენდიო პროგრამაში

მშობლის ხელმოწერა: _____________________ თარიღი: ___________________________

(რიცხვ/თვე/წელი)

აპლიკანტის შესახებ ინფორმაციის გავრცელება:

ინგლისური ენის შესწავლის ხელმისაწვდომობის სასტიპენდიო პროგრამის განხორციელების

განმავლობაში მოხდება პრგრამის მონაწილეებისთვის სურათების გადაღება, რომელიც
მოგვიანებით განთავსდება PH International-ის, საქართველოს ზედასრულტა განათლების
ასოციაციის და ამერიკის საელჩოს ვებგვერდებზე. ფოტოები შეიძლება დაერთოს ორგანიზაციის
მიერ მომზადებულ ანგარიშს და ასევე, გამოყენებულ იქნას PH International-ის,საქართველოს
ზრდასრულთა განათლების ასოციაციის და ამერიკის საელჩოს საინფორმაციო ბიულეტინებში.

თქვენი ხელმოწერა ადასტურებს, რომ თანახმა ხართ თქვენი შვილის ფოტოები განთავსდეს PH
International-ის, საქართველოს ზრდასრულთა განათლების ასოციაციის, და ამერიკის საელჩოს
ვებგვერდებზე. ფოტოები შეიძლება დაერთოს ორგანიზაციის მიერ მომზადებულ ანგარიშს და
ასევე, გამოყენებულ იქნას PH International-ის, საქართველოს ზრდასრულთა განათლების
ასოციაციის და ამერიკის საელჩოს საინფორმაციო ბიულეტინებში

თანხმობას ვადასტურებ ხელმოწერით:

მშობლის ხელმოწერა: _____________________ თარიღი: ___________________________

(რიცხვ/თვე/წელი)

8
 სარეკომენდაციო ფორმა

ინფორმაცია აპლიკანტის შესახებ: უნდა შეავსოს აპლიკანტის კლასის დამრიგებელმა. გთხოვთ

ჩაბეჭდოთ ან გარკვევით ჩაწეროთ.

მოსწავლის გვარი სახელი მამის სახელი

სკოლა, კლასი ქალაქი, ქვეყანა

შევსების ინსტრუქცია:
ფორმის შევსების დროს გთხოვთ გაითვალისწინოთ შემდეგი მნიშვნელოვანი რჩევები:

 სარეკომენდაციო წერილი ხელმოწერილ უნდა იყოს რეკომენდატორის მიერ და მოიცავდეს

ინფორმაციას: რეკომენდატორის სახელი, გვარი და ტელეფონის ნომრები.
 დასრულებელი სარეკომედაციო წერილი უნდა დაუბრუნდეს აპლიკანტს

რამდენი ხანია იცნობთ აპლიკანტს და რა შეგიძლიათ თქვათ მასზე?

გთხოვთ შეაფასოთ აპლიკანტი შემდეგ სფეროებში (დასვით X ნიშანი შესაბამის სვეტში)

საუკეთესო კარგი საშუალო სუსტი ვერ განვსჯი

ლიდერობის უნარი
აკადემიური მოსწრება
ახალ სიტუაციებთან
შეგუების უნარი
მოტივაცია

თქვენი აზრით, რა არის აპლიკანტის საუკეთესო თვისება?

გთხოვთ შეაფასოთ აპლიკანტის დონე ინგლისური ენის ცოდნაში.

კითხვის წერის სასაუბრო

უნარი უნარი უნარი
გამართულად
კარგად
საშუალოდ
ცუდად

9
გთხოვთ განგვიმარტოთ, თუ რატომ გგონიათ, რომ აპლიკანტი მზადაა მონაწილეობა მიიღოს ინგლისური ენის
შესწავლის ხელმისაწვდომობის (ACCESS) პროგრამაში?

გთხოვთ გაგვიზიაროთ აპლიკანტის მიღწევები:

რეკომენდატორი მასწავლებლის სახელი, გვარი (გარკვევით):

სამუშაო ადგილი:

მისამართი: ქუჩა: ____________________ კორპუსი: __________ სადარბაზო: ________ ბინა: __________

ქალაქი/რეგიონი: ქვეყანა: ინდექსი:

სამსახურის ტელეფონი ელ-ფოსტა:

პირადი ტელეფონი:

ხელმოწერა: თარიღი:

10