‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ اﻟﺼﺪﻳﻖ ﺑﻦ ﳛﲕ – ﺟﻴﺠﻞ‪-‬‬

‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﺴﺪاﺳﻲ اﻟﺴﺎدس ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس‪ /‬ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻨﺸﻴﻂ اﻹﻋﻼﻣﻲ‬

‫اﻟﺴﺆال اﻷول‪ :‬اﺟﺐ ﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ‪" :‬ﺻﺢ" أو "ﺧﻄﺄ" ﻣﻊ ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟﺨﻄﺄ إن وﺟﺪ ) ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﺑﺨﻄﺄ ﻣﻊ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬
‫اﻟﺨﺎﻃﺊ ﻻ ﺗﺤﺘﺴﺐ اﻹﺟﺎﺑﺔ(‪7 .‬ن‬
‫‪ -1‬ﳜﺼﺺ اﻹﻧﺴﺎن ‪ %9‬ﻣﻦ زﻣﻨﻪ اﻻﺗﺼﺎﱄ ﻟﻠﻘﺮاءة‪ :‬ﺧﻄﺄ ﻳﺨﺼﺺ ‪ %16‬ﻟﻠﻘﺮاءة أو ‪ %9‬ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ‪1.5‬ن‬
‫‪ -2‬اﻻرﲡﺎل ﻫﻮ اﺑﺘﺪاء اﻟﻜﻼم ﻣﻦ ﻏﲑ ﻴﺌﺔ‪ :‬ﺻﺢ ‪0.5‬ن‬
‫‪ -3‬اﻟﻨﱪة ﻫﻲ ﻗﻮة ﻃﺮد اﳍﻮاء ﻣﻦ اﻟﺮﺋﺘﲔ‪ :‬ﺧﻄﺄ اﻟﻘﻮة ﻫﻲ ﻗﻮة ﻃﺮد اﻟﻬﻮاء أو اﻟﻨﺒﺮة ﻫﻲ درﺟﺔ ﺷﺪ اﻷوﺗﺎر ‪1.5‬ن‬
‫‪ -4‬أﺳﺘﻮدﻳﻮ اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ ﻫﻮ أﺳﺘﻮدﻳﻮ ﺻﻐﲑ اﳊﺠﻢ‪ :‬ﺧﻄﺄ ﻫﻮ اﺳﺘﻮدﻳﻮ ﻛﺒﻴﺮ اﻟﺤﺠﻢ أو اﺳﺘﻮدﻳﻮ اﻟﺮﺑﻂ ﺻﻐﻴﺮ اﻟﺤﺠﻢ‬
‫‪1.5‬ن‬
‫‪ -5‬ﻋﻠﻰ اﳌﺬﻳﻊ أن ﻳﺄﰐ ﺑﺼﻮﺗﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أﻣﺎم اﳌﻴﻜﺮوﻓﻮن‪ :‬ﺻﺢ‬
‫‪ -6‬اﳌﻨﺎﻇﺮة ﻫﻲ اﺟﺘﻤﺎع اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﺣﻮل ﻣﺎﺋﺪة داﺧﻞ اﻻﺳﺘﻮدﻳﻮ‪ :‬ﺧﻄﺄ ﻫﺬﻩ ﻫﻲ اﻟﻤﺎﺋﺪة اﻟﻤﺴﺘﺪﻳﺮة أو اﻟﻤﻨﺎﻇﺮة ﻫﻲ‬
‫ﻧﻘﺎش ﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺮأي داﺧﻞ أو ﺧﺎرج اﻷﺳﺘﻮدﻳﻮ ‪1.5‬ن‬
‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬اﺷﺮح ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪8:‬ن‬
‫‪ -1‬اﻹﻟﻘﺎء ﻓﻦ وﻣﻬﺎرة‪ :‬ﻓﻦ إذ ﻫﻮ ﻣﻮﻫﺒﺔ ﻓﻄﺮﻳﺔ وﻣﻬﺎرة ﻳﺤﺘﺎج ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ‪2‬ن‬
‫‪ -2‬اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن وﺳﻴﻠﺔ ﲨﺎﻫﲑﻳﺔ ﺗﺰودﻧﺎ ﺑﺎﻟﺼﻮت واﳊﺮﻛﺔ واﻟﻠﻮن واﻟﺼﻮرة‪:‬وﺳﻴﻠﺔ ﺳﻤﻌﻴﺔ ﺑﺼﺮﻳﺔ ﺗﻤﺘﺪ ﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ واﺳﻌﺔ‬
‫وﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻷﺑﻴﺾ واﻷﺳﻮد وﺻﺎرت ﻣﻠﻮﻧﺔ ﺑﻔﻌﻞ ﺗﻄﻮر ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ وﻫﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻀﻔﻲ واﻗﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ‪2‬ن‬
‫‪ -3‬اﻟﻌﺰل اﻟﺼﻮﰐ‪ :‬ﻫﻮ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻟﻌﺰل اﻷﺳﺘﻮدﻳﻮ ﻋﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﺸﻮﻳﺶ ‪1‬ن‬
‫‪ -4‬اﺧﺘﻴﺎر اﳌﺬﻳﻊ ﳌﻼﺑﺴﻪ‪ :‬ﻻﺑﺪ إن ﺗﻜﻮن ﻻﺋﻘﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ وﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ -‬ﻻ ﻳﻜﻮن اﻟﻤﻈﻬﺮ ﺷﺎذ‪ -‬ﻏﻴﺮ ﻣﺨﻄﻄﺔ‬
‫أو ﻣﺰرﻛﺸﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﻮج‪ -‬ﻏﻴﺮ ﺣﺮﻳﺮﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻌﻜﺲ اﻹﺿﺎءة‪ -‬ﺗﺘﻨﺎﺳﻖ ﻣﻊ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ‪2‬ن‬
‫‪ -5‬ﳐﺎﻃﺒﺔ اﻟﻜﺎﻣﲑا‪ :‬اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﻌﻴﻦ واﻟﺘﺨﻴﻞ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﺠﻤﻬﻮر ‪1‬ن‬

‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬أذﻛﺮ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪5 :‬ن‬

‫‪ -1‬ﺻﻔﺎت اﳌﻠﻘﻲ اﻟﻨﺎﺟﺢ‪ :‬ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻨﻄﻖ‪ -‬اﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻔﻄﺮي‪ -‬ﺣﺮارة اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‪ -‬ﺻﺤﺔ اﻟﻘﺮاءة وﻣﺨﺎرج‬
‫اﻟﺤﺮوف‪-‬اﻟﺤﺲ اﻟﻠﻐﻮي اﻟﺴﻠﻴﻢ ‪ -‬ﺟﻬﺎرة اﻟﺼﻮت وﻣﻮﺳﻴﻘﺎﻩ‪2.5-‬ن‬

‫‪ -2‬اﻟﻘﻮاﻟﺐ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﱪاﻣﺞ‪ :‬اﻟﻤﺎﺋﺪة اﻟﻤﺴﺘﺪﻳﺮة‪ -‬اﻟﻤﻨﺎﻇﺮة‪ -‬اﻟﻨﺪوات اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ ‪1.5‬ن‬

 ‫‪ -3‬ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻷﺳﺘﻮدﻳﻮ‪ :‬ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‪ -‬ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪1.‬ن‬

‫‪                 ‬‬
‫أﺳﺘﺎذة اﻟﻤﻘﻴﺎس د‪ /‬ﺣﻮرﻳﺔ ﺑﻮﻟﻌﻮﻳﺪات‬