Grades 1 School ASAN SUR ELEMENTARY SCHOOL Grade Level ONE

Semi - Detailed Lesson Plan Teacher JEREMY REGINIO TOGUPEN Learning Area FILIPINO
Date Quarter 3rd QUARTER
I. OBJECTIVES
A. Content Standards Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pagunawa sa napakinggan

B. Performance Standards Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin

F1WG- III-d-4
C. Learning Competencies/ Objectives
Write the LC code for each Nakakapaglarawan ng mga bagay, tao, hayop, pangyayari at lugar

II. CONTENT Pang-uri ( Paglalarawan ng mga bagay, tao, hayop, pangyayari at lugar)
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Curriculum Guide page Pahina 11
2. Learner’s Material pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials for Learning
Resource Portal
B. Other Learning Resources Powerpoint presentation, telebesion, ladawan, activity sheets, performance tools, pisara,
IV. PROCEDURES
Review:

Magbigay ng halimbawa ng panghalip panao

Ako
Ikaw
Siya
Tayo
Sila

A. Presenting the new lesson
B. Establishing a purpose for the
lesson
Motivation:
(Integration of Health, Araling Panlipuna, Esp, at Epp)
Maglalaro ng Pinoy Henyo
Mga salitang magagamit:
dapat tandan kapag naglalaro?
Doktor - Ngalan ito ng tao
Siya ang ating kailangan kung tayo ay may
karamdaman. Laging nakahanda upang sakit
natin ay malunasan.
Kalabaw- Siya ang tinuturing Pambansang
hayop. Katulong ng magsasaka sa mga
taniman lalo na sa bukid at sa palayan
Kumot- Ito ay ngalan ng bagay
Ito ay lagi nating ginagamit sa pagtulog kapag
malamig ang panahon
Simbahan- Ito ay ngalan ng lugar
Dito kadalasan pumupunta ang mga tao tuwing
Linggo para magdasal.
Magaling!
Ngayon, ating ilarawan ang mga ngalan ng
tao,
bagay, hayop at lugar.
Balikan natin ang inyong mga sagot.
Doktor
Kalabaw
Kumot
Simbahan
Ngayon, ating ilarawan ang mga ngalan ng
tao,
bagay, hayop at lugar.
Balikan natin ang inyong mga sagot.
Doktor
Kalabaw
Kumot
Simbahan
Ngayon, ating ilarawan ang mga ngalan ng
tao,
bagay, hayop at lugar.
Balikan natin ang inyong mga sagot.
Doktor
Kalabaw
Kumot
Simbahan
Ngayon, ating ilarawan ang mga ngalan ng
 tao,
bagay, hayop at lugar.
Balikan natin ang inyong mga sagot.
Doktor
Kalabaw
Kumot
Simbahan
Ngayon ating ilarawan ang mga ngalan ng tao, bagay, hayop, at lugar.
Balikan natin ang inyong sagot.
Doktor
Kalabaw
Kumot
Simbahan
C. Presenting the new lesson A. Discussion
Tignan ang mga larawan at basahin ang mga sumusunod na pangungusap. Unawain ang salitang may salungguhit sa bawat
pangungusap.
 1. Ano ang masasabi niyo sa doctor? Ang doktor ay matulungin.

2. Ano ang masasabi niyo sa kalabaw? Ang kalabaw ay masipag.

3. Ano ang kulay ng kumot? Ang kumot ay pula.

 4. Ano ang masasabi niyo sa simabahan? Ang simbahan ay malinis.

Ano ang mga salitang may salungguhit?

Ang mga salitang may salungguhit ay ang:
Matulungin, pula, malinis, masipag. Ang mga ito ay halimbawa ng pang- uri.
Pang-uri ang tawag sa mga salitang naglalarawan ng tao, hayop, bagay at lugar na makikita sa ating pamayanan. Ang mga salitang
naglalarawan ay ginagamit upang ilarawan ang anyo o hitsura, ugali, laki, amoy, bigat, kulay, hugis, at katangian ng isang tao, hayop,
bagay, o lugar.
1. Ang matulungin ay pang-uring naglalarawan sa doctor. (tao)
2. Ang masipag ay pang- uring naglalarawan sa kalabaw. (hayop)
3. Ang pula ay pang-uring naglalarawan sa kulay ng kumot. (bagay)
4. Ang malinis ay pang-uring naglalarawan sa simbahan. (lugar)
D. Discussing new concepts and
practicing new skills #1

Tignan ang larawan at ilarawan ang mga sumusunod:

1. Tao ________________
 2. Kalabaw _____________
3. Palayan ___________
4. Damit __________
5. Sumbrero ___________

E. Developing mastery Dagiti Rubrikasion iti Pangrugian ti Trabaho

(Leads to Formative Assessment 3)

KATEGORYA
3 2 1

Panagtinnulong Timmulong ti amin a Timmulong dagiti miembro

miembro. malaksid iti maysa.

Bilang dagiti umiso a Amin a sungbat ket umiso. Adda biddut kadagiti
sungbat . sungbat.

Pannakailawlawag wenno Nalawag, naurnos, ken Naimbag ti

presentasion nabileg ti panangilawlawag panangilawlawagna ngem
nakapuy ti bosesna a
nangilawlawag.

Group A
Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang tamang salita na naglalarawan sa bawat larawan. Isulat sa patlang ang tamang sagot.
Group B
Panuto: Isulat sa patlang ang tamang salitang naglalarawan sa mga sumusunod.
Group C
Panuto: Lagyan ng sa itaas ng pang-uri at sa itaas ng panghalip na inilalarawan nito.
 Panuto: Isulat ang kung ang salitang may salungguhit at naka italiceze ay pang-uri at naman kung pang-abay.

1. Likas na magaganda ang mga ilongga

F. Finding practical application of 2. Magaling magtalumpati si lukas kaya siya nanalo.
concepts and skills in daily living 3. Maraming magagandang resorts dito sa pilipinas.
4. Payapang namumuhay sa bukid ang pamilya ni Mang Nicolas.
5. Mayaman ang pamilyang Sandoval sa bayan ng Salvacion.

Tungol saan ang ating napag- aralan ngayon?

G. Making generalizations and
abstractions about the lesson (Pang- uri ang tawag sa mga salitang naglalarawan ng tao, hayop, bagay, lugar at pangyayari)
H. Evaluating learning
Piliin sa loob ng kahon ang salitang
naglalarawan na nababagay sa tao, hayop,
bagay at lugar. Isulat sa patlang ang
tamang sagot.
1. Si Aling Maria ay _______________ na
tindera ng isda sa palengke.
2. Ang mga bata ay ___________ na
naglalaro
sa ilalim ng puno.
3. Ang mesa sa inyong bahay ay
____________.
4. Si Binibining Cynthia ay
________________
na guro.
5. Mahirap akyatin ang ________________
na
bundok.
Piliin sa loob ng kahon ang salitang
naglalarawan na nababagay sa tao, hayop,
bagay at lugar. Isulat sa patlang ang
tamang sagot.
1. Si Aling Maria ay _______________ na
tindera ng isda sa palengke.
2. Ang mga bata ay ___________ na
naglalaro
sa ilalim ng puno.
3. Ang mesa sa inyong bahay ay
____________.
4. Si Binibining Cynthia ay
________________
na guro.
5. Mahirap akyatin ang ________________
na
bundok.
Piliin sa loob ng kahon ang salitang
naglalarawan na nababagay sa tao, hayop,
bagay at lugar. Isulat sa patlang ang
tamang sagot.
1. Si Aling Maria ay _______________ na
tindera ng isda sa palengke.
2. Ang mga bata ay ___________ na
naglalaro
sa ilalim ng puno.
3. Ang mesa sa inyong bahay ay
____________.
4. Si Binibining Cynthia ay
________________
na guro.
5. Mahirap akyatin ang ________________
na
bundok.
Panuto: Piliin sa loon ng kahon ang wastong sagot na naglalarawan sa mga sumusunod.

maamo matalino mabigat malinis mabangis

 1. Tigre_________
2. Abogado_______
3. Aso_________
4. Parke_________
5. Aparador__________

Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang salitang naglalarawan na nababagay sa tao, hayop, lugar at bagay. Isulat sa patlang ang tamang
sagot.

mabigat masaya matapat mabait mataas

1. Si Aling Maria ay _____________ na tindera ng isda sa palengke.
I. Additional activities for application
2. Ang mga bata ay _____________ naglalaro sa ilalim ng puno.
or remediation
3. Ang mesa sa inyong bahay ay _____________.
4. Si Binibining Cynthia ay ______________ na guro.
5. Mahirap akyatin ang ______________ na bundok.

V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of Learners who earned 80% in the
evaluation
B. No. of Learners who require additional
activities for remediation who scored
below 80%
C. Did the remedial lessons work? No. of
Learners who have caught up with the
lessons
D, No. of Learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?
F. What difficulties did I encountered
which my principal or supervisor can help
me solve?
G. What innovation or localized materials
did I use/discover which I wish to share
with other teachers?