TRZEBA WZBUDZIĆ ZAUFANIE, POZNAĆ SYTUACJĘ, UŻYWAĆ ZROZUMIAŁYCH SŁÓW, ZAPEWNIĆ O

TROSCE O DOBRO ICH DZIECKA. NIE ZRAŻAĆ SIĘ FOCHAMI RODZICÓW. BRAK KRYTYKI.

1. ROZMOWA WSTĘPNA

ROZPOCZYNANIE WYWIADU:

Dzień dobry pani….

Bardzo się cieszę, że znalazła Pani chwilę czasu, bardzo zależało mi na rozmowie z Panią. Mam
nadzieję, że nie popsuło to Pani planów na ten dzień. / WIEM, ŻE PANI PRACUJE I BARDZO SIĘ CIESZĘ,
ŻE UDAŁO SIĘ PANI ZNALEŹĆ CHWILĘ CZASU.

2. CZĘŚĆ ZASADNICZA

SEKWENCJA TEMATÓW W WYWIADZIE:

Chciałam porozmawiać z Panią na spokojnie, na osobności, po lekcjach, ponieważ niepokoi mnie

zachowanie Adasia. Bardzo proszę sobie tutaj obok mnie wygodnie usiąść.

Zdarzyło się kilka takich niepokojących sytuacji, o których powinna Pani wiedzieć, ponieważ trochę
mnie zaniepokoiły, chciałabym spróbować rozwiązać te problemy, aby dziecko mogło w pełni czuć się
swobodnie.

Ma on czasami tak, że jak przychodzi rano do szkoły to jest obrażony, nie chce z nikim rozmawiać,
odwraca się tyłem do innych osób, siedzi samotnie z założonymi rękami…

Zdarzały się takie sytuacje, że podchodziłam do Adasia, jednak on nie chciał rozmawiać, odburkiwał,
odwracał się, czasem nawet uciekał.

Teraz widzę, że trzeba zostawić go w spokoju, żeby sam się przekonał do rozmowy i udziału w
zajęciach, zauważyłam, że Adaś potrzebuje czasu.

Czy Pani w domu zauważyła też takie zachowania Adasia?/ CZY U PAŃSTWA W DOMU COŚ SIĘ
ZMIENIŁO W OSTATNIM CZASIE, PONIEWAŻ WCZEŚNIEJ TAKIEGO ZACHOWANIA NIE BYŁO.

(JEŚLI przeprowadzka- czy ma nowych kolegów, czy bliżej czy dalej od szkoły, musi się przyzwyczaić
do takiej sytuacji, do nowego miejsca)

Muszę przyznać że gdy rozmawiałam z kolegami i koleżankami Adasia to powiedzieli oni, że takie
zachowanie jest na porządku dziennym, że przecież od zawsze się tak zachowywał, nawet w
przedszkolu.

ZMIANA TEMATU:

Drugą taką sytuacją, o której muszę wspomnieć jest to, że gdy ostatnio wybierając się na wycieczkę,
dzieci ustawiały się w pracy i chłopiec, którego wybrał na swoją parę Adaś nie chciał się z nim
ustawić, wybrał po prostu innego kolegę.. Adaś wtedy bardzo się zdenerwował i pięścią uderzył tego
kolegę. LUB BRAK ZADANIA Jest to bardzo niepokojące, czy zdarzają się Adasiowi takie sytuacje w
domu, w środowisku rodzinnym?

3. ZAKOŃCZENIE

ZAKOŃCZENIE WYWIADU:
Zobaczymy jak będzie dalej. Póki co niepokoi mnie takie zachowanie. Widocznie dziecko w domu
czuje się bezpiecznie, w szkole/przedszkolu, gdy jest tak wiele nowych, obcych bodźców dziecko nie
wie jak się zachować. W tym tkwi problem. Wspólnie możemy spróbować pomóc Adasiowi, ponieważ
zależy nam na dobru i szczęściu Adasia. Musimy zrobić wszystko to aby Adaś czuł się bezpiecznie w
przedszkolu. Bardzo proszę porozmawiać z Adasiem, może jest coś co przeszkadza Adasiowi czuć się
tutaj swobodnie i bezpiecznie. Państwo są najbliżsi Adasiowi i z państwem na pewno podzieli się
najszybciej swoimi odczuciami. Spróbuję również porozmawiać z Adasiem. Gdyby problemy nie
ustąpiły lub narastały może warto byłoby udać się z Adasiem do poradni psychologiczno-
pedagogicznej? Tam na pewno bardzo dobrze i dokładnie zdiagnozują Adasia, mogę podać pani
dokładny adres poradni…..

Bardzo dziękuję, że znalazła Pani chwilę czasu i zechciała przyjść.