BA beeld reis door de ruimte

Vervolg op BA planeten met stift

ADMINISTRATIEVE GEGEVENS

BEGINSITUATIE
De kleuters hebben gisteren tijdens de BA: beeld: planeten met stift, planeten gemaakt door met stift op
koffiefilters te tekenen en deze nat te sprayen.
Tijdens het BC: de ruimte, leren ze over de aarde, de zon en de maan.

DOELSTELLINGEN Nr
Onderzoeken en illustreren hoe de aarde om de eigen as draait en hoe de aarde, de zon en OWna9
de maan ten opzichte van elkaar bewegen.
- Bewondering en verwondering ervaren en uitdrukken voor het onmetelijke van de kosmos.
-Nieuwsgierig zijn naar de verwezenlijkingen van de ruimtevaart
Zich bewust worden van de eigen muzische en creatieve mogelijkheden (talenten) en die MUgr3
tonen
Initiatief nemen. Een eigen idee, beweging, project of activiteit enthousiast en volhardend IVoz1
vorm en inhoud geven.

MATERIALEN
Wit papier met cirkels (voor een Gekleurd papier Glitterverf
maan te stempelen)
Zwart papier voor technieken uit te Penselen Zilver en gouden stiften
proberen
Verf (wit, grijs, zwart,..) 28x Zwart fotokarton

GERAADPLEEGDE BRONNEN
Maan stempelen: https://www.adabofgluewilldo.com/foil-printed-moon-craft/?home=4301998499

SAMENWERKING MET

(OPTIONEEL): VOORSTELLING BIJ KEUZEPROCES

VERLOOP
AANBOD EN DIDACTISCHE AANPAK KLASMANAGEMENT
1
MONDELINGE TAALVAARDIGHEIDSKANSEN
ORIËNTERING

De KO vertelt de kleuters dat ze vandaag iets gaan maken voor de planeet die ze gisteren
hebben gemaakt.
Vandaag gaan ze een stukje van de ruimte maken. De kleuters mogen kiezen hoe ze de
ruimte inrichten.
Er is zwart papier waarop de kleuters een techniek kunnen uitproberen.
De kleuters krijgen maar 1 zwart fotokarton

KERN 1 zwart fotokarton per

kleuter
De kleuters mogen kiezen wat ze maken voor hun beeldendwerk.
Ze kunnen een raket maken, de maan, de sterren en kunnen hier verschillende
materialen en technieken voor gebruiken.

De KO toont hoe de maan gestempeld kan worden met aluminiumfolie. De kleuters

kunnen technieken uitproberen op kladpapier of zwart A4 papier.

AFRONDING

Het beeldend werk wordt besproken en in de klas opgehangen.

EVALUEREN & EVOLUEREN

1
Welke begrippen komen aan bod? | Hoe ondersteun je wat je zegt? |
(indien van toepassing) Hoe ondersteun je de taalproductie van de kleuters?