AKTIVITAS

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Tema: Kewirausahaan

Oleh : Tim P5 SMP NEGERI 5 KEBUMEN

 AKTIVITAS 1

KEWIRAUSAHAAN

Pertemuan : Jum’at, 29 September 2023

Tahap Perkenalan : Pengenalan tentang kewirausahaan
Durasi : 3 jp
Bahan : artikel
Peran guru : Narasumber dan fasilitator
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
Berakhlak Mulia
Tujuan:
mengidentifikasi hal yang menjadi permasalahan bersama dengan
mengidentifikasi

Persiapan

1. Guru menyiapkan LCD/Laptop

2. Guru menyiapkan materi tentang kewirausahaan

Pertanyaan Pemantik
Apa yang kamu ketahui tentang Kewirausahaan?

Pelaksanaan

1. Guru menjelaskan tentang pengertian kewirausahaan ( materi terlampir) ( jam 1)

2. Menonton video tentang kegiatan P5 tema Kewirausahaan ( jam ke 2)
https://www.youtube.com/watch?v=ezRdFY-rINQ
https://www.youtube.com/watch?v=DPBDnK4bXSY
3. Siswa membuat kesimpulan dari hasil penjelasan dan video yang sudah di tonton ( jam ke 3)

\\\\\\\apa yang mereka tulis dalamK-W-

L
chart dan menjawab pertanyaan guru.
Kemudian,
setiap kelompok

akan membagikanhasil
 AKTIVITAS 2

KEWIRAUSAHAAN

Pertemuan : Sabtu, 30 September 2023

Tahap Perkenalan : Menggali potensi diri
Durasi : 7 jp
Bahan : artikel
Peran guru : narasumber dan fasilitator
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Gotong royong, mandiri dan kreatif

Tujuan:
Membentuk kelompok pelaksanaan kegiatan

Persiapan

1. Guru menyiapkan pembentukan kelompok.

2. Guru menyiapkan beberapa contoh jenis makanan tradisional

Pertanyaan Pemantik
Apa yang kalian inginkan dari kegiatan kewirausahaan ini?

Pelaksanaan

1. Guru membentuk kelompok masing masing kelas terdiri dari 4 kelompok dan membuat
kepengurusan kelompoknya ( jam 1)
Kepengurusan terdiri dari
Ketua
Sekretaris
Bendahara
Seksi Dokumentasi
Anggota
2. Guru mengidentifikasi tiap kelompok untuk pilihan jenis makanan tradisional yang akan di
praktekkan ( jam ke 2)
Jenis pilihan makanan :
a. Gethuk Lindri
b. Apem
c. Bolu kukus
d. Cucur
e. Carabikang
f. Dadar gulung
g. Klapertart
h. Kue lumpur
i. Onde onde
3. Siswa browsing tentang pilihan menu,bahan , peralatan dan hal hal yang mau di kerjakan
( jam ke 3 )
4. Siswa merencanakan agenda kegiatan dan membuat anggaran dana yang di butuhkan ( jam
ke 4 )
5. Siswa di pandu oleh guru membuat proposal kegiatan ( jam ke 5 )
Format proposal terlampir
6. siswa membuat proposal secara berkelompok ( jam 6-7)
 AKTIVITAS 3

KEWIRAUSAHAAN

Pertemuan : Jum’at, 6 Oktober 2023

Tahap Perkenalan : Menumbuhkan sikap wirausaha
Durasi : 3 jp
Bahan : artikel
Peran guru : fasilitator, instruktur
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Mandiri,kreatif dan Gotong royongMaha Esa,
Berakhlak ulia

Tujuan : Menumbuhkan sikap wirausaha

Persiapan
1. Guru memandu siswa untuk melanjutkan pembuatan proposal.
2. Siswa Bersama dengan kelompokya melanjutkan pembuatan proposalnya

Pelaksanaan : ( jam 1-3)

1. Setiap kelompok dengan di dampingi oleh guru pembimbing berdiskusi tentang jenis
makanan tradisional yang akan di praktekkan dan semua bentuk aktifitas itu di tuangkan di
dalam proposal proyek
2. Setiap kelompok menyusun proposal berdasarkan struktur proposal yang ada

.
 AKTIVITAS 4

KEWIRAUSAHAAN

Pertemuan : Sabtu, 7 Oktober 2023

Tahap Perkenalan : Menumbuhkan sikap wirausaha
Durasi : 7 jp
Bahan : artikel
Peran guru : fasilitator, instruktur
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Mandiri,kreatif dan Gotong royongMaha Esa,
Berakhlak ulia

Tujuan : Menumbuhkan sikap wirausaha

Persiapan
1. Guru mempersiapkan satu artikel tentang brand suatu produk

Pelaksanaan

1. Setiap kelompok di pandu oleh guru pembimbing mempresentasikan proposal yang sudah
di buat ( jam 1-2)
2. Setiap kelompok mmbuat rencana brand yang akan di tempel di produk makanannya
( jam ke 3 )
3. Setiap kelompok membuat brand dalam bentuk sticker yang akan di tempel pada
produknya ( jam ke 4-7)
 AKTIVITAS 5

KEWIRAUSAHAAN

Pertemuan : Jum’at, 13 Oktober 2023

Tahap Kontekstualisasi : Mengenal potensi daerah

Durasi : 3 jp
Bahan : artikel, Kertas Asturo, Stick note , pensil warna, spidol
Peran guru : narasumber, fasilitator
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Mandiri,kreatif dan gotong royongEsa, BerakhlaMuli
Tujuan : Pemberdayaan potensi yang ada

Persiapan
1. Guru mempersiapkan rencana kunjungan

Pelaksanaan

1. Setiap kelompok dengan di dampingi oleh guru pembimbing berdiskusi tentang persiapan
kunjungan atau mengundang narasumber yang akan membimbing untuk praktek pembuatan
makanan tradisional (jam ke 1)

2. Setiap kelompok dengan guru pembimbing merencanakan segala sesuatu yang dibutuhkan
untuk praktek atau kunjungan baik peralatan,bahan maupun yang terkait dengan pembiayaan

( jam ke 2-3)
 AKTIVITAS 6

KEWIRAUSAHAAN

Pertemuan : Sabtu, 14 Oktober 2023

Tahap Kontekstualisasi : Mengenal potensi daerah

Durasi : 7 jp
Bahan : artikel, Kertas Asturo, Stick note , pensil warna, spidol
Peran guru : narasumber, fasilitator
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Mandiri,kreatif dan gotong royongEsa, BerakhlaMuli

Tujuan : Pemberdayaan potensi yang ada

Persiapan
1. Guru mempersiapkan perlengkapan kunjungan /pemanggilan narasumber

Pelaksanaan ( jam ke 1-7)

1. Siswa mempersiapkan diri untuk pelaksanaan kunjungan

2. Siswa dan guru pembimbing Bersama sama ke lokasi kunjungan

3. Siswa Bersama dengan narasumber mempraktekkan makanan tradisional yang sudah di

pilih

4. Siswa menanyakan hal hal yang belum jelas kepada narasumber

.
 AKTIVITAS 7

KEWIRAUSAHAAN

Pertemuan : Jum’at, 20 Oktober 2023

Tahap Kontekstualisasi : Kearifan lokal dan etika berwirausaha
Durasi : 3 jp
Bahan : artikel
Peran guru : fasilitator dan motivator
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Kreatif Esa, Berakhlak Mulia
Tujuan : Menggali potensi kearifan lokal

Persiapan
Guru mempersiapkan materi kegiatan praktek

Pelaksanaan

1. Siswa Bersama dengan guru pembimbing mempersiapkan segala sesuatu yang akan
diperlukan untuk praktek.

2. Siswa dan guru pembimbing mempersiapkan tempat yang akan di gunakan untuk praktek

3. Siswa mempersiapkan segala sesuatu yang akan di belanjakan untuk keperluan praktek
sampai persiapan packing hasil prakteknya
 AKTIVITAS 8

KEWIRAUSAHAAN

Pertemuan : Sabtu, 21 Oktober 2023

Tahap Aksi : Penyempurnaan karya dan inovasi
Durasi : 7 jp
Bahan : artikel
Peran guru : fasilitator dan motivator
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Mandiri, kreatif dan gotong royongEsa, BerakMulia
Tujuan : Menciptakan wirausahawan yang mandiri

Persiapan
Guru mempersiapkan kegiatan praktek

Pelaksanaan ( jam ke 1-7)

1. Setiap kelompok dengan di damping oleh guru pembimbing mempersiapkan tenmpatnya

masing masing
2. Setiap kelompok melakukan aktifitas sesuai dengan proyeknya masing masing
3. Setelah selesai praktek,masing masing kelompok mempersiapkan tempat untuk gelar
karya
4. Gelar karya di saksikan oleh semua kelas 8 dan 9 dengan memasarkan hasil prakteknya
5. Setelah selesai gelar karya semua siswa membersihkan tempatnya dan mengembalikan
barang barang ke tempat semula
 AKTIVITAS 9

KEWIRAUSAHAAN

Pertemuan : Jumat, 27 Oktober 2023

Tahap rEFLEKSI : Evaluasi
Durasi : 3 jp
Bahan : artikel
Peran guru : fasilitator dan motivator
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Mandiri, kreatif dan gotong royongEsa, BerakMulia
Tujuan : Menciptakan wirausahawan yang mandiri

Persiapan
Guru mempersiapkan materi kegiatan evaluasi dan membuat laporan kegiatan

Pelaksanaan ( jam ke 1-3)

1.Guru sebagai fasilitator melakukan ulasan kembali tentang kegiatan kewirausahaan yang
sudah di laksanakan

2. Siswa dengan di dampingi guru pendamping membuat laporan kegiatan mulai dari awal
sampai praktek dan gelar karya

3. Setiap kelompok membuat satu laporan kegiatan yang di ketik atau tulisan tangan dan di
jilid serta di lampiri semua dokumentasi kegiatan
 AKTIVITAS 10

KEWIRAUSAHAAN

Pertemuan : Sabtu,28 Oktober 2023

Tahap Aksi : Refleksi kegiatan
Durasi : 7 jp
Bahan : artikel
Peran guru : fasilitator dan motivator
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Mandiri, kreatif dan gotong royongEsa, BerakMulia
Tujuan : Menciptakan wirausahawan yang mandiri

Persiapan
Guru mempersiapkan kegiatan presentasi
Pelaksanaan

1. Setiap kelompok menyelesaikan laporannnya ( jam ke 1 )

2. Setelah laporan selesai di jilid.
3. Masing masing kelompok mempresentasikan laporan kegiatannya,semua anggota
kelompok maju dan menjawab pertanyaan yang di sampaikan teman temannya
4. Murid berhak menanyakan hal hal yang kurang jelas tentang laporan tersebut
5. Setelah selesai siswa merefleksi tentang kegiatan P5 tema Kewirausahaan
6. Murid mengumpulkan hasil yang telah dikerjakan siswa dan di presentasikan sebagai
dokumentasi sekolah.