Professional Documents
Culture Documents
آموزش قرآن
یش
اجرای آزما ی
هش
پاهی تم
ٔ
ّ
دور ٔه اول متوسطه
وزارت آموزش و پرورش
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
متوسطه ـ 801
اول ّآموزش قرآن (اجرای آزمایشی) ـ پایۀ هشتم دورۀ ّ نام کتاب:
سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی پدیدآورنده:
دفتر تألیف کتاب های درسی عمومی و متوسطه نظری مدیریت برنامهریزی درسی و تألیف:
محدث ،سید محمدحسین میرباقری ،رضا نباتی
یونس باقری ،سید مهدی سیف ،سیدهادی ّ شناسه افزوده برنامهریزی و تألیف:
و مسعود وکیل (اعضای گروه تألیف) ـ امید مجد (ویراستار)
کل نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی
ادارۀ ّ مدیریت آمادهسازی هنری:
احمدرضا امینی (مدیر امور فنی و چاپ) ـ مجید ذاکری یونسی (مدیر هنری) ـ مریم کیوان شناسه افزوده آماده سازی:
(طراح گرافیک و صفحه آرا) ـ علیرضا آقامیری (طرح جلد؛ گل و مرغ) ـ زهرا ایمانی نصر،
سیده فاطمه محسنی ،حسین چراغی ،آذر روستاییفیروزآباد ،زینت بهشتیشیرازی و ناهید ّ
خیام باشی (امورآماده سازی)
تهران :خیابان ایرانشهر شمالی ـ ساختمان شمارۀ ٤آموزش و پرورش (شهید موسوی) نشانی سازمان:
تلفن٩ :ـ ،٨٨٨٣١١٦١دورنگار ،٨٨٣٠٩٢٦٦ :کد پستی١٥٨٤٧٤٧٣٥٩ :
وبگاه www.chap.sch.ir :و www.irtextbook.ir
شرکت چاپ ونشر کتاب های درسی ایران :تهران ـ کیلومتر ١٧جادۀ مخصوص ناشر:
کرج ـ خیابان ( ٦١داروپخش) تلفن ٥ :ـ ،٤٤٩٨٥١٦١دورنگار،44985160 :
صندوق پستی١٣٩ :ـ ٣٧٥١٥
شرکت چاپ و نشر کتاب های درسی ایران «سهامی خاص» چاپخانه:
چاپ دهم 1402 سال انتشار و نوبت چاپ:
کلیه حقوق مادی و معنوی این کتاب متعلق به سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشیٔ
وزارت آموزش و پرورش است و هرگونه استفاده از کتاب و اجزای آن به صورت چاپی
و الکترونیکی و ارائه در پایگاه های مجازی ،نمایش ،اقتباس ،تلخیص ،تبدیل ،ترجمه،
عکس برداری ،نقاشی ،تهیه فیلم و تکثیر به هر شکل و نوع بدون کسب مجوز از این
سازمان ممنوع است و متخلفان تحت پیگرد قانونی قرار می گیرند.
اجتناب از لغو و ترک سیئات اول :رستگاری در صالة است و زکات درس ّ
12 (صفحه 342قرآن کریم )
ٔ سوره مؤمنون
ٔ جلسه ّاول:
ٔ
16 (صفحه 355قرآن کریم) ،نامهای از یک پدر به فرزند
ٔ سوره نور
ٔ جلسه دوم :وقف بر جمله،ٔ
درس دوم :باد و خاک و آب و آتش بنده اند
21 سوره فرقان (صفحات 359و 360قرآن کریم) ٔ جلسه ّاول:
ٔ
26 (صفحه 364قرآن کریم)
ٔ فرقان سوره
ٔ «ع»، و «ح» حرف دو تلفظ دوم: جلسه
ٔ
تا که را چشم این نظر باشد درس سوم :همه عالم جمال طلعت اوست
30 (صفحه 367قرآن کریم)
ٔ سوره ُشعراء
ٔ جلسه ّاول:
ٔ
34 سوره ُشعراء (صفحات 371و 372قرآن کریم)
ٔ «ق»، و «غ» حرف دو تلفظ دوم: جلسه
ٔ
والدینت را دعا کن هر پگاه درس چهارم :چون سلیمان از خدا حاجت بخواه
39 (صفحه 378قرآن کریم)
ٔ سوره نمل
ٔ جلسه ّاول:
ٔ
(صفحه 382قرآن کریم) ،اُنس با قرآن کریم 43
ٔ نمل سوره
ٔ «ط»، و «ص» حرف دو تلفظ دوم: جلسه
ٔ
درس پنجم :ای وارث پیمبر و قرآن و دین بیا
49 سوره َق َصص (صفحات 385و 386قرآن کریم)
ٔ جلسه ّاول:
ٔ
53 سوره َق َصص (صفحات 394و 395قرآن کریم)
ٔ جلسه دوم :تلفظ دو حرف «ذ» و «ث»،
ٔ
درس ششم :معبودهای باطل چون تار عنکبوتاند با یک نسیم ایمان ،معدوم و بیثبوتاند
57 سوره عنکبوت (صفحات 396و 397قرآن کریم) ٔ جلسه ّاول: ٔ
سوره عنکبوت (صفحات 401و 402قرآن کریم)، ٔ جلسه دوم :تلفظ دو حرف «ظ» و «ض»، ٔ
61 جایگاه زن در قرآن
فردای مرگ ،اول صبح قیامت است درس هفتم :هر رو ِز عمر مشقکن این شعر ناب را
66 سوره روم (صفحات 404و 405قرآن کریم)ٔ جلسه ّاول:
ٔ
70 (صفحه 411قرآن کریم) ،چگونه مسلمان شدم؟
ٔ سوره لقمان
ٔ جلسه دوم :قرائت نماز، ٔ
درس هشتم :راهرو گر صد هنر دارد ،توکل بایدش
76 (صفحه 418قرآن کریم)
ٔ سوره احزاب
ٔ جلسه ّاول:
ٔ
80 سوره احزاب (صفحات 423و 424قرآن کریم) ،شهریار پرهیزگار
ٔ جلسه دوم:
ٔ
چرا به دانه انسانت این گمان باشد؟ درس نهم :کدام دانه فرو رفت در زمین که نرست؟
(صفحه 428قرآن کریم) 84 ٔ سوره َسبَأ
ٔ جلسه ّاول:
ٔ
88 سوره فاطر(صفحات 434و 435قرآن کریم) ،قرآن بخوان
ٔ جلسه دوم:
ٔ
ذکر تو و احترام برتوست درس دهم :دستور خدا ،سالم برتوست
(صفحه 441قرآن کریم) 92 ٔ سوره یس
ٔ جلسه ّاول:
ٔ
96 سوره صافّات (صفحات 449و 450قرآن کریم) ،تفسیر نمونه
ٔ جلسه دوم:
ٔ
تا تو را عقل و دین بیفزاید درس یازدهم :همنشین تو از تو به باشد
101 (صفحه 454قرآن کریم)
ٔ سوره «ص» ٔ جلسه ّاول:
ٔ
105 (صفحه 460قرآن کریم) ،پرواز به سوی آسمان
ٔ سوره ُز َمر
ٔ جلسه دوم:
ٔ
یا واهب العطایا! تغییر ده قضا را درس دوازدهم :یا غافر الخطایا! دریاب بی نوا را
109 (صفحه 467قرآن کریم) غافرجلسه اول :سوره ِ
ٔ ٔ ٔ ّ
113 (صفحه 474قرآن کریم) ،راز سرانگشتان ِ
سوره غافر جلسه دوم:
ٔ ٔ ٔ
قرائت و نیایش
117 در مسجد کوفه بخشی از مناجات امیرالمؤمنین امام علی
119 فهرست کلمات
دانش آموزان عزیز؛
وسیله «رمزینه های سریع پاسخ» ،تدریس می شود .آیات کتاب درسی به صورت ٔ این کتاب به
«جمله به جمله و همراه با تکرار» در این رمزینه ها آمده است .استفاده از این رمزینه ها در کالس و
خارج از کالس درس توصیه می شود.
شما می توانید با همکاری معلم محترم ،نسبت به تهیه تالوت های قرآن از طریق شبکه ملی مدارس
(رشد) به نشانی roshd.irاقدام کنید.
موجب تشکر و امتنان است که با ارسال نظرات خود از طریق صندوق پستی 15875/4874و
برنامه آموزش
یا وبگاه http://quran-dept.talif.sch.irما را در اصالح و تکمیل هرچه بیشتر ٔ
قرآن یاری کنید.
گروه پژوهش و برنامۀ درسی قرآن کریم و عربی
دفتر تألیف کتاب های درسی عمومی و متوسطه نظری
ششم
سخنی با دبىران و اولىاى گرامى
آﯾﻪ ﭘﯿﺸﮕﺘﻔﺎر
اﻟﺮ ِ
ﺣــﯿــﻤ ﻤﺣ ِﻦ اﻟﺮ
ﺴــﻤ ا ِﷲ ﺑِ ِ
ﻪـ اِﻟ َ َ
ــﯿــ اـﻟﺮـ ۀ ِـ ஐـﺘ ٌﺐ اَ َ
ـﻧﺰـ ﻟــﻨ ُ
ُ َ ّ َ َ
اﻟﻈـﻠ ُ ﻤـ ِﺖ اِﻟَّ
ِ ﻮراﻟــﻨ ﻟِــﺘﺨ ِﺮـج اﻟــﻨﺎس ِﻣﻦ
اط اـﻟﻌَﺰــﯾﺰـ َ
اﻟـﺤﻤــﯿ ِﺪ ِــﺑ ِﺎـذ ِن َر ِ ّــﺑ ِﻬــﻤ ا ِﻟِ ﺮﺻ ِ
ِ
السالم
اﺮﺑاﻫﻢﯿ ﻋﻠﯿﻪ سوره ابراهیم علیه
ﺳﻮره َّ
اﻟﺴﻼﺎم ٔ اﺘﺑﺪاي
قرآن کرىم از صدر اسالم تاکنون ،محور تمامى علوم و معارف اسالمى بوده است .در طول تارىخ اسالم
هر نوع تعلىم و تربىت از قرآن آغاز شده و در کنار آن ادامه ىافته است.
مبارکه ابراهیم میفرماید :قرآن از سوی خداوند بزرگ نازل شده است تا پیامبر اکرم(ص)
ٔ سوره
آیه ٔ ّاولین ٔ
با تعلیم آن ،مردم را از تاریکی های جهل و خودخواهی به سوی نور معرفت و هدایت و راه سعادت و
یکتاپرستی راهنمایی کند.
قرآن کریم تالوت آیات ،تزکیه و تعلیم کتاب و حکمت را از مهم ترین وظایف و مسئولیت های پیامبر
اکرم (ص) می داند.
تزکیه
روزانه آن،درک معنای عبارات و آیات و تالش برای ٔٔ انس با قرآن کریم ،قرائت و تالوت مستمر و
هرچه بیشتر ،به منظور فهم بهتر قرآن و عمل به دستورهای خداوند ،همه از ضروری ترین اهداف آموزش
قرآن است.
هفتم
آموزش قرآن ،از دیرباز ،در آموزش و پرورش بهعنوان یک موضوع آموزشی مورد توجه بوده ،ولی همیشه
برنامه درسی همه جانبه می باشد ،فاصله
این آموزش از آنچه سزاوار آخرین کتاب آسمانی است و از لوازم یک ٔ
داشته است .پس از پیروزی انقالب اسالمی ــ بحمداللّٰه ــ برای احیا و اعتالی این آموزش ،تالش های زیادی
شده که در چند سال اخیر نیز گسترش و عمق بیشتری یافته است؛ از آن جمله ،اهداف آموزش قرآن در دوره های
مختلف تحصیلی مورد بازنگری قرار گرفته و نسبت به گذشته جامعیت بیشتری پیدا کرده است .همچنین در کنار
آموزش قرائت قرآن ــ که اولین گام در آشنایی و انس با کتاب الهی است ــ درک معنا و مفهوم آیات قرآن مورد
توجه جدی قرار گرفته است.
زمینه آموختن ،عالقه و انس هرچه بیشتر
از این رو ،انتظار میرود شما عزیزان نیز با جدیت و تالش الزمٔ ،
دانش آموزان را با قرآن کریم فراهم آورید.
درباره محتوای دروس و روش تدریس و ارزشیابی آن ،به اختصار تقدیم می شود. ٔ در این قسمت نکاتی چند
به منظور آشنایی بیشتر به کتاب راهنمای معلم مراجعه کنید.برای دریافت نسخه الکترونیکی کتاب راهنمای معلم به
درگاه chap.sch.irاداره کل نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی مراجعه کنید.
اول
جلسۀ ّ
الف) موضوع و عنوان درس (تدبر در قرآن)
هر درس با یک یا چند آیه از آیاتی که در بخش قرائت و درک معنا آمده ،شروع می شود .در این صفحه ،یک
مصرع یا یک بیت شعر و یا نثر موزون مرتبط با موضوع و عنوان درس آمده است .برای این صفحه عالوه بر
درج رمزینه ،چند سؤال تدبری نیز مطرح شده است .خوب است دبیر محترم قبل از پرداختن به بخش قرائت و
درک معنا ،با طرح این سؤال ها ،زمینه تدبر دانش آموزان در آیات درس را فراهم آورد .برای این بخش ،حداکثر
ده دقیقه زمان در نظر گرفته می شود.
ب) قرائت
جلسه اول هر درس یک صفحه از قرآن کریم انتخاب ٔ 1ــ خواندن در گروه (پیش خوانی آیات) :برای
شده است .از دانش آموزان بخواهید این آیات را به هر مقداری که می توانند در گروه های دو یا سه نفره برای
یکدیگر بخوانند .برای این فعالیت حدود پنج دقیقه وقت اختصاص دهید .در حین انجام این فعالیت در میان
دانش آموزان حرکت کنید و به پرسش های احتمالی آنها پاسخ دهید.
هشتم
زمزمه دانش آموزان به همراه آن.
ٔ 2ــ استماع قرائت آیات :پخش قرائت آیات درس از رمزینه سریع پاسخ و
در قرائت آموزشی ،بر هر جمله وقف میشود و آن جمله تکرار می گردد .دانش آموزان بار اول گوش می کنند و
بار دوم همراه آن می خوانند .در این قسمت نباید صدای دانش آموزان آن قدر بلند باشد که مانع شنیدن قرائت آیات
شود.
3ــ فردخوانی دانش آموزان :از تعدادی از دانش آموزان بخواهید که هرکدام یک جمله را برای کالس با
قرائـتی شبیه قرائت پخش شده بخوانند .جمله های هر آیه ،با عالمت وقف و یا فاصله از یکدیگر جدا شده اند.
برای این مرحله از تدریس ،حدود 25دقیقه وقت اختصاص دهید.
چند تذکر:
١ــ در حین انجام هریک از مراحل فوق ،با دقت به خواندن دانشآموزان گوش دهید تا اشکاالت آنها را به
روش مناسب تصحیح کنید .انجام این کار چه در زمان تدریس و چه تمرین قرائت بسیار اهمیت دارد.
٢ــ در این کتاب نیز مانند سال قبل ،حروف ناخوانا آبی نوشته شده است .در صورت نیاز برای صحیح خواندن
کلمات و ترکیب های دارای حروف ناخوانا ،نکات ضروری را تذکر دهید.
٣ــ به دنبال تدریس و تمرین تلفظ صحیح حروف خاص عربی در سال قبل ،در این کتاب نیز در چند درس
رمزینه سریع پاسخ ،به روش ساده و مفید ،یادگیری
ٔ این مطالب یادآوری شده است .با تأکید بر استماع قرائت از
تلفظ صحیح این حروف را به دانش آموزان یادآوری کنید تا همه بتوانند حداقل اذکار نماز را صحیح و زیبا تلفظ
کنند و به تدریج از توانایی قرائت زیبای قرآن نیز برخوردار شوند.
٤ــ از دانش آموزان بخواهید آیات را حتماً «جمله به جمله» بخوانند و در پایان هر جمله وقف کنند .در هر
آیه ،جمله ها با کمی فاصله از هم مشخص شده اند.
ج) درک معنا
1ــ انجام فعالیت های یادگیری توسط دانش آموزان :ابتدا خود دانش آموزان در گروه های دو یا سه نفره،
هر فعالیت را مطابق آنچه در کتاب آمده انجام می دهند.
2ــ خواندن برای کالس و تصحیح :پس از انجام هر فعالیت گروهی ،با انتخاب معلم ،یکی از اعضای
گروه ،هر ترکیب یا جمله از آن فعالیت را برای کالس خوانده تا تمرین و در صورت نیاز تصحیح شود.
ترجمه تحت اللفظی (کلمه به کلمه توسط خود دانش آموزان) ٔ تذکر مهم :توانایی درک معنای عبارات قرآنی از
آغاز می شود .دبیران محترم ضمن پرهیز کامل از دیکته کردن ترجمه به دانش آموزان ،باید بر ترجمهٔ
تحت اللفظی تأکید داشته و از اصرار بر ترجم ٔه کلی و روان خودداری کنند .دانش آموزان با توجه به
ترجمه روان و زیبا دست می یابند .به این ترتیب ،مهم ترین و اولین گام اساسی
ٔ توانایی های فردی خود به تدریج به
در کسب توانایی فهم قرآن کریم برداشته می شود .ضمناً در همان صفحات قرائت ،زیر برخی از کلمه ها ،ترکیب ها
و جمله ها خط کشیده شده است .به معنای این موارد هم زمان با قرائت دانش آموزان اشاره کنید.
نهم
د) خانه های نورانی
در پایان هر جلسه ،مجموعه فعالیت هایی به عنوان «خانه های نورانی» درنظر گرفته شده است .دانش آموزان را
جلسه بعد با بررسی تکالیف این بخش ،از هر دو بخش قرائت و درک
ٔ به انجام این فعالیت ها تشویق کنید .در آغاز
جلسه قبل ،یادآوری ،تمرین و
ٔ جلسه قبل پرسش به عمل می آید .به این ترتیب در آغاز هر جلسه ،مطالبٔ معنای
ارزشیابی می شود.
جلسه قبل ،نیمی از بقیه
ٔ تذکر :با توجه به تقسیمات فوق ،حدود ٔ ١٥
دقیقه اول هر جلسه به ارزشیابی مطالب
زمان به تدریس قرائت و نیمی دیگر به درک معنا اختصاص دارد.
جلسۀ دوم
جلسه دوم هر درس ،یک صفحه قرآن کریم و همچنین برای درک معنا ،فعالیت هایی
ٔ برای آموزش قرائت
جلسه اول تدریس ،تمرین و ارزشیابی می شود.
ٔ درنظر گرفته شده که به همان روش
شناخت قرآن
در پایان برخی از دروس ،بخشی برای آشنایی بیشتر با قرآن کریم آمده است .این صفحه حاوی مطالب ّ
جذابی
درباره آیات آن درس است .دبیر محترم با توجه
ٔ درباره قرآن کریم و گاهی نیز شامل داستان ها و موضوعات تربیتی
ٔ
به شرایط کالس و میزان توانایی دانشآموزان نسبت به دو بخش اصلی آموزش قرآن ،یعنی قرائت و درک معنا،
میتواند به مطالب این بخش نیز بپردازد .بدیهی است که این بخش نباید وقت قابل توجهی از کالس را به خود
مطالعه آن را به خود دانش آموزان واگذار کرد.
ٔ اختصاص دهد ،حتی در صورت تشخیص دبیر محترم ،می توان
ارزشیابی پایانی
عالوه بر ارزشیابی های مستمر که در هر جلسه به عمل می آید ،مطابق آیین نامههای مربوط ،در طی سال در دو
همه دروس و از جمله درس قرآن ،ارزشیابی پایانی به عمل میآید .در هر دو نوبت ،نیمی از نمره به قرائت
نوبت از ٔ
(شفاهی) و نیم دیگر به درک معنا (کتبی) اختصاص دارد.
دهم
سخنى با دانش آموزان عزىز
11
ّ
ردس اول
اول
جلسۀ ّ
��� ﻣﻘﺪﻣﻪ درس اول
ﺣــﯿــﻤ
اﻟﺮ ِ اﻟﺮ
ﻤﺣ ِﻦ ﺴــﻤ ا ِﷲ
ﺑِ ِ
ﺬ،ﻨﯾ ُﻢﻫ ﻓَ ﺻﻼ ِﺎــﺗ ِﻬــﻤ ﺧ ِﺸ َ
ﻌﻮ،ﻧ � ،ﻧ ( 1ﱢاَ L ﻗَﺪ اَﻓـﻠ َ َـﺢ ُ
اـﻟﻤ ـﻮ ِﻣــﻨﻮ َ
ﺿﻮن � َواLﺬ َ
،ﻨﯾ ُﻢﻫ ﻟ ِ ﻠﺰـ
ـஐﻮةِ ﻓ ـ ِﻌ َ
ﻠﻮن � ،ﻨﯾ ُﻢﻫ َﻋﻦ اﻟﻠﻐﻮ ُﻣﻌﺮـ َ َواLﺬ َ
ِ ِ ِ
فعالیت
آیات 1تا 4سوره مؤمنون را همراه با رمزینه سریع پاسخ بخوانید و ترجمه آنها را در بخش درک و فهم آیات
این درس کامل کنید.
1
تدرب
با توجه به آیات ،به پرسش های زیر پاسخ دهید:
١ــ شرط رستگاری و موفقیت مؤمنان در زندگی چیست؟
٢ــ نمونه هایی از َاعمال «لَغو» را بیان کنید؛ چرا باید از آنها پرهیز کرد؟
12
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
آیات درس را در گروه های دو یا سه نفره برای یکدیگر بخوانید .سپس از رمزینه سریع پاسخ گوش کرده و با
کالس بخواند. اولرا -برای
ﺟﻠﺴﻪ اول آﺎﯾتازدرسآیات
آن زمزمه کنید .آن گاه هر دانش آموز یک جمله
آﺎﯾت درس اول -ﺟﻠﺴﻪ اول
ــﻨﻮن ﺳﻮرةَُ ُ ُُ
اـﻟﻤـﺆ ِﻣ ََ َ
ﺳﻮرة اـﻟﻤـﺆﻣــﻨﻮن ِ
ﺣــﯿــﻤ
اﻟﺮاﻟﺮ ِ ِ ﻤﺣ ِ ِﻦﻦ اﻟﺮ
ﻤﺣ ﺴــﻤ ا ِ ﺑِ ﺑِ ِ
ﺣــﯿــﻤ ﷲ ﱢ ِﷲ اﻟﺮ ﺴــﻤ ِا
َ
1
َﻓﮑﺴﻮـﻧﺎـاـﻟ ِﻌﻈ َــﻤ ﻟﺤﻤﺎ »ـﺛــﻤ َاﻧﺸﺄـﻧﻪ ﺧﻠـﻘﺎ آﺧﺮـ‘ﻓﺒﺘﺎرك اﷲ َ َ 12
آﺧَـﻟَﺮـ‘ َﻤﻓَ ّــﯿ َﺒﺘﺘﻮ َﺎر َن َك�اﷲُ ﻠـﻘﺎ ذﻟِﮏَ ﺤﻤﺎ »ـﺛُ ُ ــﻤ اﻧ َ ﺸ ﺄـﻧ ُﻪُ ﺧََ َ ً ً َ َ َ َ ﻓَ
صفحه 342قرآن کامل
اﺣﺴﻦ اﻟﺨﻠِـﻘﻦﯿ � ـﺛــﻤ اِﻧ َ ﻟ ــﻤ ﻈ ﻌ ِ ـﻟ ﺎـاُ ـﻧَ ﻮ ﺴ ﮑ
ـــﻤ ﺑﻌﺪ ِ َ 13
ٔ
َ ّ َ َ ﮏ َ ﻟ َ ُ َ َ ُ َ َ ُ ُ َ ُ ُ َ ﺣ َ
�ﺘﻮن � ﻌﺪ ذــﺜﻮ ِ،ﻧـﻟﻤ ِــﯿ ـﻤــﻤِﮥﺑــﺒﺗﻌ �ــﻤـﺛــﻤﻮﯾاِﻧ،ﻣ اـﻟ ِﻘــﯿ ـﻘﻦﯿـ ا ﺴﻦ اﻟﺨـﺛﻠ ِــﻤ ِاـﻧ 14
،ﻧ � ـــﻤ َﻮﯾ َ،ﻣ اـﻟ ِﻘ ــﯿ َﻤ ِﮥ ُــﺒﺗﻌَــﺜﻮ َ ـﺛُ ــﻤ ِا ـﻧ ُ
13
ّ
فعالیت اول
فروتن ،انجام دهنده ،بیهوده جدول زیر را با استفاده از کلمات داده شده ،کامل کنید.
آﺎﯾت ﻤﺗﺎرﻦﯾ درس اول -ﺟﻠﺴﻪ اول معنای این ترکیب ها و جمله ها را بنویسید.
َ ﺻﻼ ِﺎــﺗ ِﻬــﻤ : ۲ـ ﻓَ َ
۴ـ ﻟِﻠﺰــஐ ۳ـ ﻋ ِﻦ اﻟﻠﻐـ ِﻮ:: 2ــ ۲ـ ﻓ ﺻﻼ ِﺎــﺗ ِﻬــﻤ : ١ــ
سوره مؤمنون را کامل کنید .خوب است این آیات را حفظ کنیم و همیشه در زندگی
ٔ ترجمه آیات 1تا 5
ٔ الف)
ــﻨﻮ َ َننَ
داشته َ تا رستگار شویم.
اـﻟﻤ ـﻮـﻮ ِﻣ ِﻣــﻨﻮتوجهﺪ َاَ َﻓـ َﻠ َ َـﺢ َ ُ
اـﻟﻤُ َ به آنها۱ـ ﻗ َ
… … … اـﻟﻤـﻮ ِﻣــﻨﻮن: ۱ـ١ــ۱ـ۱ـ ﻗ َﻗﺪﺪاﻓاـﻓﻠـﻠ َـﺢـﺢ ُ
،ﻨﯾ ُ ُ ُﻢﻫﻢﻫ ﻓﻓَ َ َ ﺻﺻﻼﻼ ِ ِﺎــﺗﺎــﺗ ِﻬِﻬــﻤــﻤ ﺧ ﺧ ِ ِﺸﺸﻌﻮﻌﻮ َ َننَ: ،ﻨﯾ 2ــ۲ـ۲ـ ﱢ ﱢاﱢا LLﺬﺬ َ َ َ
۲ـ۲ـاLﺬ،ﻨﯾ ﻢﻫ ﻓ ﺻﻼ ِﺎــﺗﻬــﻤ ﺧ ِﺸﻌﻮن … … … … … … هستند.
ِ
َ ﺬ،ﻨﯾ ُ ُ ُﻢﻫ َﻋ َﻦ ا ﻟﻠ ﻐـﻮ ُﻣ ُﻌ ِﺮـ َ
ﺿﻮن َ ۳ـ َ َوا َ L
ﺿﻮن… … … … … … … : ﺬ،ﻨﯾﻢﻫﻢﻫ َﻋﻋﻦ ِ ِﻦا اﻟﻠﻟﻠﻐـﻐـﻮ ِ ِﻮ ُﻣﻣﻌ ِﻌﺮـ ِﺮـ َ
ﺿﻮن ﺬ،ﻨﯾ ۳ـ3ــ۳ـ۳ـ َواوLاَ L
ِ ِ
ـஐﻮةِ ﻓ ـِ ﻌ َ
ﻠﻮنَ ،ﻨﯾ ُ ُ ُﻢﻫ ﻟ ِ
ﻠﺰـ َ 4ــ۴ـ َ َوا Lﺬ َ
ﻠﻮن :و … ...زکات می دهند.
1
ـஐﻮةِﻓ ـﻓ ِـﻌ ِﻌ َ
ﻠﻮن ـஐﻮةِ ،ﻨﯾﻢﻫﻢﻫﻟ ِ ﻟ ِ ﻠﺰـﻠﺰـ ،ﻨﯾ ۴ـ۴ـ۴ـ َواو LاLﺬﺬ َ
بسیار ِــﻔشبیه به َ
ﻈﻮن َهم آمده است که از دعاهای قرآنی هستند .یکی از آنها عبارتــﻤ ﺣ ُ ُ ُ صفحه َ َُ 349 ۵ب) ـدر َ َوا L
ﻬ ـ
ﺮـوﺟﻬـ ِ ِﻬــﻤــﻤ ﺣﺣ ِــﻔ ِــﻔ َ ﺮـوﺟ
ِ ـﻔ
سعیـﻟِ ُـﻔـﻔکنید ِاین ِ
دو کریم ِ ـﻟ ﻢﻫ
قرآن ُ ،ﻨﯾ
،ﻨﯾ ﺬ
۵۵۵ـ ــ َواو LاLﺬﺬ َ
ﻈﻮن کنید.ﻢﻫﻢﻫـﻟِ
ٔ
ﻈﻮنرا حفظ کرده و در قنوت نماز بخوانید. ﺮـوﺟـ ِدعای زیبای قرآنی ،ﻨﯾ را نوشته و معنا
١ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 342تا 349قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 349قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
1ــ همان طور که مالحظه می کنید بهتر است گاهی کلمه ای را که فعل نیست به صورت فعل معنا کنیم؛ مانند:
فاعـلو َن :برای زکات انجام دهنده هستند ← .زکات (را) می دهند. لـزکاةِ ِ
ل ِ َّ
15
جلسۀ دوم
دوم دوم
ﺟﻠﺴﮥﺟﻠﺴﮥ
ﺟﻤﻠﻪﺑﺮ ﺟﻤﻠﻪ
ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺑﺮوﻗﻒ
ﺗﻤﺮﻳﻦ وﻗﻒ ﻳﺎدآوری و
ﻳﺎدآوری و ﺟﻠﺴﮥ دوم
یادآوری و تمرین وقف بر جمله
برای آسان شدن خواندن متن قرآن ،عبارات آن با عالئمی تقسیم بندی شده است که عبارت اند از:
ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از: ﺷﺪه ﻛﻪ
ﺑﻨﺪیاﺳﺖ؛
ﺗﻘﺴﻴﻢﺷﺪه
ﻋﻼﺋﻤﯽﺑﻨﺪی
ﻋﻼﺋﻤﯽ ﺗﻘﺴﻴﻢ
ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از: اﺳﺖ؛ ﻛﻪ
تجدید نفس ،بر آن توقف کنیم. ﺟﻤﻠﻪ
وﻗﻒ کهﺑﺮ برای داردﺑﺎوﺗﻤﺮﻳﻦ
شایسته است ﻳﺎدآوریآنو
ﻋﺒﺎرات آن ﺑﺎ ﻋﺒﺎرات ﻗﺮآن ،
ﻣﺘﻦ ﻗﺮآن ، ﺧﻮاﻧﺪن ﻣﺘﻦ
ﺧﻮاﻧﺪن آﺳﺎن ﺷﺪن
شماره آیه که در آخر آیه قرار
ٔ
ﺑﺮایﺷﺪن
عالمت
ﺑﺮای آﺳﺎن
ﺟﻠﺴﮥ دوم
١ــ
ﺗﻮﻗﻒآنﻛﻨﻴﻢ.
ﺗﻮﻗﻒ ﻛﻨﻴﻢ. آن ،ﺑﺮ
ﺗﺠﺪﻳﺪ ﺑﺮﻧﻔﺲ
ﺑﺮای ﻧﻔﺲ ،
اﺳﺖﺗﺠﺪﻳﺪ
ﺷﺎﻳﺴﺘﮥﺑﺮای
ﺷﺎﻳﺴﺘﮥ اﺳﺖ ﻗﺮارآﻳﻪدارد و
ﻗﺮار دارد و آﻳﻪ آﺧﺮ
آﺧﺮ در
ﺷﻤﺎرۀدرآﻳﻪ ﻛﻪ
ﻋﻼﻣﺖ آﻳﻪ ﻛﻪ
مانند:ﺷﻤﺎرۀ
ﻋﻼﻣﺖ
۱ـ ۱ـ
ﺑﺮای آﺳﺎن ﺷﺪن ﺧﻮاﻧﺪن ﻣﺘﻦ ﻗﺮآن ،ﻋﺒﺎرات آن ﺑﺎ ﻋﻼﺋﻤﯽ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺑﻨﺪی ﺷﺪه اﺳﺖ؛ ﻛﻪ ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از:
ُ ﺟﻤﻠﻪُ ﱢ وﻗﻒ َﺑﺮ ﻳﺎدآوریُــﻨﻮ و َ ﺗﻤﺮﻳﻦ َ ﱢ ﻗَﺪ اَﻓـﻗﻠ َﺪ َـﺢ اَﻓـﻠ َ ُ
ﻌﻮ،ﻧ �َ
ﻌﻮ،ﻧ � َ ﺧ ــﻤ َ ﻬ
ﺬ،ﻨﯾ ﻢﻫﺻﻼﻓِ ِ ﺻﻼ ِﺎــﺗ ِﻬ ِﺸــﻤ ﺧ ِﺸ ﺎــﺗ َ َ
ﺬ،ﻨﯾ ﻓ
ﻣﺎﻧﻨﺪ:ﻋﻼﻣﺖ ﺷﻤﺎرۀ آﻳﻪ ﻛﻪ در آﺧﺮ آﻳﻪ ﻗﺮار دارد و ﺷﺎﻳﺴﺘﮥ اﺳﺖ ﺑﺮای ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻧﻔﺲ ،ﺑﺮ آن ﺗﻮﻗﻒ ﻛﻨﻴﻢ. ﻢﻫ (1نا 1(LاL
ﻣﺎﻧﻨﺪ۱ :ـ
ﺑﺮای آﺳﺎن ﺷﺪن ﺧﻮاﻧﺪن ﻣﺘﻦ ﻗﺮآن ،ﻋﺒﺎرات آن ﺑﺎ ﻋﻼﺋﻤﯽ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺑﻨﺪی ﺷﺪه اﺳﺖ؛ ﻛﻪ ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از:
اـﻟﻤ َـﺢـﻮ ِﻣاـﻟﻤـﻮن ِﻣــﻨﻮ
َ َ َ ﺗﻮﻗﻒــﻤ ِ
ﺧ ﻬﺎــﺗ ُ َ ُ َ
ﻢﻫﺬ،ﻨﯾ ُ
َ َ َ ﺷﺎﻳﺴﺘﮥ ﱢاﺳﺖ
ــﻨﻮﻐﻮ َن ُﻣﻌ َ ﻗﺮارﻦـﻮ ُﻣ ِﻣﻌ َ ﺷﻤﺎرۀ ﻗ َآﻳﻪ َﺪﻛﻪ ُاَﻓدرـﻠ َ
ﺬﻦﯾآﺧﺮ َـﺢﻦ ُاﻢﻫآﻳﻪﻟﻠَ ﻋ ُ ﻣﺎﻧﻨﺪ:ا L
۱ـ ﻋﻼﻣﺖ َ
�
ﻠﻮن � ﻌﻮ،ﻧ
ﻠﻮنـ ِﻌ� ﺸ
ـஐﻮةِ ﻓ ـஐﻮةِ ﻓـﻌ
ﻛﻨﻴﻢ. آنﻼ
ﺬﻦﯾﻠﺰـﻢﻫ ِﻟ ِ ِﻠﺰـ ﺻﺑﺮ ﻓ،
ﺿﻮنوا�LﺬﻦﯾواLﻢﻫ ﻟ ِ
ﻧﻔﺲ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﺑﺮای
� ﺿﻮنﺮـ( 1اL
ِ ِ ﺮـ
دارد و
ِ ﻟﻠ ا ِ اـﻟﻤ
ﻐﻮ ِ ﻋ ﻢﻫ L ا ﺬﻦﯾ
و و
َ � ﻌﻮ،ﻧﺬ،ﻨﯾ ُﻢﻫ ﻓَ َ ﺻﻼ ِﺎــﺗ ِﻬــﻤ َ ﺧ ِ ﺸ َ ُ َ ــﻨﻮ َن َ( 1ﱢاَ L ُ َ ﻣ
ِ اـﻟﻤ
ـﻮ ﻣﺎﻧﻨﺪ :ﻗَﺪ اَﻓـﻠ َ َـﺢ َ ُ
ـஐﻮةِ ﻓـ ِﻌﻠﻮن � واLﺬﻦﯾ ﻢﻫ ﻋ ِﻦ اﻟﻠ ِﻐﻮ ﻣﻌ ِﺮـﺿﻮن � واLﺬﻦﯾ ﻢﻫ ﻟ ِﻠﺰـ ُ
توقفﻛﻨﻴﻢ.
ﺗﻮﻗﻒ ﻛﻨﻴﻢ.
کنیم. ﺗﻮﻗﻒﻧﻴﺰ
ﻧﻴﺰنیزآﻧﻬﺎ اﺳﺖبرآﻧﻬﺎﻛﻪ
آنهاﺑﺮ استﻛﻪ کهﺑﺮ اﺳﺖﺷﺎﻳﺴﺘﮥ
ﺷﺎﻳﺴﺘﮥ َ بوده وﺑﻮده و
شایسته ﺟﻤﻠﻪ ﺟﻤﻠﻪ ُ
ﺑﻮده و
ﭼﻨﺪ
جمله ﭼﻨﺪ
دارایﻛﻪ َ
دارایچند َ
دارای آﻳﺎﺗﯽﺑﻴﻦﻛﻪ
آیاتی َ
آﻳﺎﺗﯽ
که وقفﺑﻴﻦ
وﻗﻒدر ُدربین ﻋﻼﺋﻢ۲ـ ُوﻗﻒ
ﻋﻼﺋﻢدر
عالئمَ ۲ـَ َ
٢ــ
واLﺬﻦﯾ ﻢﻫ ﻋ ِﻦ اﻟﻠ ِﻐﻮ ﻣﻌ ِﺮـﺿﻮن � واLﺬﻦﯾ ﻢﻫ ﻟ ِﻠﺰــஐﻮةِ ﻓـ ِﻌﻠﻮن �
ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از: عبارت
ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪانداز:از: آنها
پرکاربردترینآﻧﻬﺎ
ﻧﻮﺷﺘﻪوﺷﺪه و
ﭘﺮﻛﺎرﺑﺮدﺗﺮﻳﻦ
ﭘﺮﻛﺎرﺑﺮدﺗﺮﻳﻦ آﻧﻬﺎ شدهو
نوشتهﺷﺪه قرآن
کلماتﻗﺮآن
ﻛﻠﻤﺎتﻧﻮﺷﺘﻪ
ﻗﺮآن باالیﻛﻠﻤﺎت
ﺑﺎﻻی است که
ﺑﺎﻻیﻛﻪ
اﺳﺖ ریزی
رﻳﺰیﻛﻪ
اﺳﺖ حروف
رﻳﺰی
ﺣﺮوف عالئم،
ﺣﺮوف،
ﻋﻼﺋﻢ اﻳﻦ این
ﻋﻼﺋﻢاﻳﻦ،
۲ـ ﻋﻼﺋﻢ وﻗﻒ در ﺑﻴﻦ آﻳﺎﺗﯽ ﻛﻪ دارای ﭼﻨﺪ ﺟﻤﻠﻪ ﺑﻮده و ﺷﺎﻳﺴﺘﮥ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺮ آﻧﻬﺎ ﻧﻴﺰ ﺗﻮﻗﻒ ﻛﻨﻴﻢ.
ﺟﻤﻠﻪ ﺑﻮده و ﺷﺎﻳﺴﺘﮥ اﺳﺖج ﻛﻪ ﺑﺮ آﻧﻬﺎ ﻧﻴﺰ ﺗﻮﻗﻒ ط
ﻛﻨﻴﻢ. ۲ـ ﻋﻼﺋﻢ وﻗﻒ در ﺑﻴﻦ آﻳﺎﺗﯽ ﻛﻪ دارای ﭼﻨﺪ ز
ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از: ﭘﺮﻛﺎرﺑﺮدﺗﺮﻳﻦ آﻧﻬﺎ
---------- ﺷﺪهــ ـوـ
ﻧﻮﺷﺘﻪـ ــ ــ
----------ـ ـ ـ ـ ﻗﺮآنــ ــ ــ ـ ﻛﻠﻤﺎت
ﺑﺎﻻیــ ــ ــ ــ
----------ــ ــ ــ اﺳﺖــ ـﻛﻪـ ــ ــ ــ رﻳﺰیــ
ﺣﺮوف ــ ــ ــ
----------ــ ــ ۀ ۀ
ﻋﻼﺋﻢــ ،ــــــــ
اﻳﻦــ ــ ــ ــ
ـ ـ ـ ـ ــ
اﻳﻦ ﻋﻼﺋﻢ ،ﺣﺮوف رﻳﺰی اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺎﻻی ﻛﻠﻤﺎت ﻗﺮآن ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪه و ﭘﺮﻛﺎرﺑﺮدﺗﺮﻳﻦ آﻧﻬﺎ ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از:
‘ ‘ » »
آﺧَـ َ ﺮـﺎ‘ـ ـ ـ آﺧَ ـًﻠﻘَ ﺧَ ـﺤﻤــﺎاَـ»‘ ۀـَــﺛﻧﺸُــ ـــﻤـﺄـﻧاَــﻪُــ َـﻧﺸـﺧـَـ ـﺄـﻧــًﻠﻘﻪُﺎــ ـ ۀ ﺤﻤ َـﺎــﻤـ »ـﻟ َـــﺛُــ ــــﻤً مانندَ»:ـﺴــ ـﻓَـﻮـﻧَـﺎــَﮑـ ــ َاـﻟﺴــ ِﻌــﻮـﻧـَﻈ» ﺎـــ َـــﻤاـﻟـﻟ‘ َ ِﻌــ ــﻈ ــً ﮑــ
ـَ ـ َ
ﺮــ‘ ـ ـ ـ ﻣﺎﻧﻨﺪ :ـ ـ ـﻓـ ـ
ﻣﺎﻧﻨﺪ: ــــ
َ َ َ ﺤﻤﻪُﺎ َ» ُﺧَـﺛُ ﱞًﻠﻘ َﺎــﻤ اَ َ َآﺧَ َﻧﺸ َﺮـ َ‘ َ ﺄـﻧﻪُ َ َﺧََ ًﻠﻘ َﺎ َ َآﺧَ ً ﺤﻤﺎاـﻟ » ِﻌـﺛُﻈّْ ــﻤ َاَــﻤ ﻟ ََُﻧﺸ ﱞ ّْ َ ﻣﺎﻧﻨﺪ َ :ﻓَاـﻟﻌ َ َﮑُﻈ َ ﺴ َــﻤ َ ََ
ﺴﺒــﯿﺤﻪ ‘} َ
‘ ﺮـ
ـஐﺪﻞـﻋﻠِﻗــﻤﺪ ﻋﺻﻠِﻼــﻤﺎـﺗﻪ}ﺻﻼو ﺗﺎـﺗﻪ}ﺴﺒــﯿو ﺗﺤﻪ ‘} ـ» ஐﻞـ ﻗ ﺄـﻧ ـﺻﻔ ٍﺖ ـﺻﻔﺮﯿ ٍﺖ » ً ُ ﺎـ ﻮـﻧ ﺮﯿاﻟﻄﻟ ﻣﺎﻧﻨﺪ :ﻓﮑ َﺴ َوﻮـﻧﺎـاﻟﻄ ِو
ﺗﻮﻗﻒ ﻛﻨﻴﻢ. ﺗﻮﻗﻒﻧﻴﺰﻛﻨﻴﻢ. ﻧﻴﺰ آﻧﻬﺎ
اﺳﺖآﻧﻬﺎﻛﻪ ﺑﺮ ﻛﻪ ﺑﺮ َ وﺷﺎﻳﺴﺘﮥ وﺷﺎﻳﺴﺘﮥ َاﺳﺖ َ وﻗﻒﻪَ }،ﻧﺪارد ، ﻋﻼﻣﺖ َ َ
ﻧﺪارد
ﺴﺒــﯿﺤ َ ﻋﻼﻣﺖ} َو َﺗ َ
وﻗﻒ وﻟﯽ
ﻪ َ اﺳﺖ،ﱞﻼ َ
ﺎـﺗ ﺻ َ ُ
وﻟﯽ ــﻤ َ ﻠ ﺟﻤﻠﻪﭼﻨﺪﻗَﺪ َ
اﺳﺖ،
ﺟﻤﻠﻪ
ﻋ
دارای ّْ ﱞ
ﻞـ
ـஐ ﺖ » ُﭼﻨﺪ ُ ﻛﻪ دارای ﻔآﻳﺎﺗﯽﺮﯿُ۳ـﻛﻪ َـﺻ ّْ
آﻳﺎﺗﯽ ۳ـَ
واﻟﻄ
ﺷﻮد؛ﺗﺮدر متن
ﺷﻮد؛ کنیم.
توقف آﺳﺎن آﺳﺎنآﻧﻬﺎﺗﺮ آﻧﻬﺎنیز
ﺗﺸﺨﻴﺺ
ﺗﻮﻗﻒﺤکهﺗﺎﻪ}بر‘
ﻛﻨﻴﻢ.آنها
ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺷﺪه،
اﻳﺠﺎدﺗﺎﺴﺒــﯿ
ﻧﻴﺰاست
ﻓﺎﺻﻠﻪ و ﺗ
شایسته
ﺷﺪه،
اﻳﺠﺎدﻪ} و
نداردﺎـﺗ ‘ ﻣﻘﺪاریﻼ ﻓﺎﺻﻠﻪﺻ ﻣﻘﺪاریﻠِــﻤ
وقف
عالمتﻋ
ﻫﺎ
ولی ﻗﺪ
ﺟﻤﻠﻪ
ﺟﻤﻠﻪاﻳﻦﻫﺎﻞـ ـஐ است،
ﺑﻴﻦ
ِ
اﻳﻦ
ﻗﺮآن،
آﻣﻮزش ٍﺑﻴﻦﺖ
جمله» چندﻔ ﻗﺮآن،
دارایـﺻ آﻣﻮزشﺮﯿ
ﻛﺘﺎب
آﻳﺎتکهاﻟﻄ
ٍ درﻣﺘﻦﻛﺘﺎبو
آیاتی ٣ــ آﻳﺎت درﻣﺘﻦ
ﻧﺪارد ،وﺷﺎﻳﺴﺘﮥ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺮ آﻧﻬﺎ ﻧﻴﺰ ﺗﻮﻗﻒ ﻛﻨﻴﻢ. ُ
( ...ﻢﺛ وﻗﻒ ُ
آﻳﺎﺗﯽ ﻛﻪ دارای ﭼﻨﺪ ﺟﻤﻠﻪ اﺳﺖ ،وﻟﯽ ﻋﻼﻣﺖ وﻗﻒ ﻧﺪارد ،وﺷﺎﻳﺴﺘﮥ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺮ آﻧﻬﺎ
ﺷﺪه،ﻢﺛ ﺗﺎ
َ اﺳﺖ ،وﻟﯽَ َﻋﻼﻣﺖ َ ﺟﻤﻠﻪ ﭼﻨﺪ دارای ﻛﻪ آﻳﺎﺗﯽ ۳ـ
۳ـ
اﺳﺖ.آسان تر شود و معموال ً اول تشخیص آنها
ﺷﻮد؛
ﺟﻤﻠﻪ ﻫﺎ ﻣﻘﺪاری ﻓﺎﺻﻠﻪ اﻳﺠﺎد ﺷﺪه ،ﺗﺎ ﺗﺸﺨﻴﺺ آﻧﻬﺎ آﺳﺎن ﺗﺮ ﺷﻮد؛
اﺳﺖ.
آﻣﺪهﺗﺮآﻧﻬﺎ(آﺳﺎن ﺗﺸﺨﻴﺺ تا
آﻣﺪه
... شده ایجاد ... مقداری...اﻳﺠﺎد ...ﻓـ
فاصله ﻓﺎﺻﻠﻪﻓـ ﻣﺎﻧﻨﺪهاُ )...و ﻣﻘﺪاری
اﻳﻦ
ﺣﺮوﻓﯽ َﺑﻴﻦو
جمله این
ﻣﺎﻧﻨﺪ ) ﺟﻤﻠﻪ ﻫﺎ
ﻗﺮآن،
ﺣﺮوﻓﯽبین
اﻳﻦﻫﺎ قرآن،
آموزشﻫﺎﺑﻴﻦﺟﻤﻠﻪ
آﻣﻮزش
اﻳﻦ ﺟﻤﻠﻪ
ﻗﺮآن،
ﻛﺘﺎب
آﻣﻮزشاول کتاب
اﻳﻦ
ﻣﻌﻤﻮﻻ
آﻳﺎت
اولﻣﻌﻤﻮﻻآیات
ﻛﺘﺎب
درﻣﺘﻦ
و
درﻣﺘﻦ آﻳﺎت و
استُ . َ
مانند)( َو ََ ...ﻓ َـ َ ً ...ﻢﺛ َ()...
َ
ﻀﻐَـ َﮥ ًﻤﺎ ِﻋﻈـﻤﺎً ُ اﺳﺖَ َ َ َُ َ . َ َ ً َ َ َ ُ ً َ َ َ ُ َ َ
اﺳﺖ.
َ َ َ
آمده
آﻣﺪه
َ َ ً َ َ َ َ َ َ َ َ حروفی َﻣﺎﻧﻨﺪ
َ ﺟﻤﻠﻪهاﻫﺎ َﺣﺮوﻓﯽ
َ ُ َ و ﻣﻌﻤﻮﻻ اولایناﻳﻦجمله
ﻣﺎﻧﻨﺪ:و ـﺛُ
ﻣﺎﻧﻨﺪَ :
ﻀﻐَﺨﻠﮥﻨﻘﻓ ًﺎاﻟﺨﻠﻤﻨﻘﻀﻐﺎاﻟﮥﻤ ِﻋﻈ ...ﮥ ُ(ﮥﻣ َﻓ
آﻣﺪه ﻀﻐ ﺎاـﻟﻌ َﻣﻢﺛﻠ َـﻘ ﺎاـﻟﻌ ًﻠﻨﻘ...ـﻘ َ َﮥ ...ﻨﻘﻓ ُﺨﻓـ َﻠ َ ﻣﺎﻧﻨﺪﻋ)ﻠﻓ َوـﻘ َﺨﻠَﮥ ﺣﺮوﻓﯽﻠ َـﻔ َـﻘﮥ َﮥ ﺎاﻟــﻨ َﻋﻄ ـﻘــﻨَ َـﻔ ًﮥ ﺟﻤﻠﻪ َﻄ
ﻫﺎ ﺎاﻟــﻨ َ ـﻘــﻨﺧَﻠ اولﻠــﻤاﻳﻦ
ـﻘــﻨ ـﺛ ﺧ ــﻤ
ﻣﻌﻤﻮﻻ
ﻣﺎﻧﻨﺪ :ـﺛُ ــﻤ ﺧَﻠ َ
مانند:
َ َ ﺎﻤ ـ ﻈ ﻋ ِ ً ﮥ ﻀﻐ ﻤ ﺎاﻟ
َ ﻨﻘ َ ﻠ ﺨ ﻓ ﮥ ﻀﻐ َ ﻣ ﮥ ـﻘ ً ﻠ ﺎاـﻟﻌ
َ َ ﻨﻘ َ ﻠ ﺨ ﻓ ﮥ ـﻘ ﻠﻋ ﮥ ـﻔ َ ﻄ ﺎاﻟــﻨ
ﻀﻐﮥ ﻓَﺨَﻠﻨﻘَﺎاﻟ ُﻤﻀﻐَﮥ ِﻋﻈـ ًﻤﺎ ﺎاﻟــﻨ ً ﻄ َ َـﻔﮥ ً َﻋﻠـﻘﮥ ﻓَﺨَﻠﻨﻘَﺎاـﻟﻌَﻠ َـﻘﮥ ﻣُ َ
ﺤﻤﺎ»ﻢـ ﻟﺤﻤﺎ»
ﻣﺎﻧﻨﺪَ :ﮑ َﺴـﺛُ َ َ ــﻤ َ َاـﻟﺧَ َﻠﻌ َﻈ َ َ
ـﻘــﻨ َﻢـ ﻟاـﻟ ِﻌ ﻈ ﻓَ َﮑ َﺴﻓﻮـﻧَﺎـاـﻟ ِﻌﻓﻮـﻧﻈﺎـ ﮑ َﻢـ ﻟﺴ ِﻮـﻧ ً
ﺤﻤﺎ»ﺎـ
َ
اﯾـﺘﺎ َ ءو
ِاﻟﺰاﯾـﺘﺎ ﮐﻮءةِ» اﻟﺼ َوﻠﻮةِ ﷲ ِ،ﻣ َواﯾـﺘﺎ اءِﻗﺎ
اﻟﺼ ِاﻟﺰ ِ،ﻣ ﻠﻮ ﮐﻮةِةِ» َ َ ٌ َ ٌ َ ٌ َ َ َ ً ٌ َ َ َ ُ َ ٌ ُ َ ٌ ٌَُ َ
ِاﻟﺰﮐﻮةِ» ﮐﺮـِ،ﻣاﻦ ِذ ِ ﷲ ﮐﺮـﻟا ﻋِﷲﺎــﯿﺑﻦ َوﻊ ِذاِﻗﺎﻋ ِ ﺤﻤﺠﺗوﺎ»ﻋﻟﺎرﻦة ِذﺎــﯿﺑوِﻊ َ ﻢـ
ﻬﻠﻬﯿ ﻟَﺎرﺎــﯿﺑــﻤة ٌﻊ ِ ﻈ ﻌ
ﻬﻠﻬﯿﺗَﺎرة ِــﻤ َِوﻟﺠﺗ ِ
ٌ اـﻟ ﻮـﻧﺎـﺠﺗﺎ ِ ﻬﻠﻬﯿﺗﺴــﻤ ﮑ ﺎﺟل ﻟ ﺎ ﺗﻓ
ﮐﺮـﻠﻮواةِا َِِﻗﺎو اﻟﺼ ِ ﺎﺟل ِﻟ ﺎﺟل ﻟ ِر ﺎ ِ ِر ِر
اﻟﺼ ﻠﻮةِ َو اﯾـﺘﺎء ﮐﺮـا ِﷲ َو اِﻗﺎ ِ،ﻣ ﺎﺟل ﻟ ﺎ ﺗُﻬﻠﻬﯿــﻤ ِﺠﺗ َﺎرة ٌ َوﻟ َﺎــﯿﺑ ٌﻊ َ ٌ
ِاﻟﺰ ﮐﻮةِ» ِ ذِ ﻦ ﻋ ِ ِر
16
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
آیات درس را در گروه های دو یا سه نفره برای یکدیگر بخوانید .سپس از رمزینه سریع پاسخ گوش کرده و با
آن زمزمه کنید .آن گاه هر دانش آموز یک جمله از آیات را برای کالس بخواند.
آﺎﯾت درس اول ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
ﺳﻮرة ُ ّ
َ
آﺎﯾت درس اول ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
ﻮراﻟــﻨ
َُ ّ ِ
اﻟﺼﻠﻮةِ ﮐﺮـا ِﷲ َ َو اِﻗﺎ ِ،ﻣ ﺳﻮرة ٌاﻟــﻨ َﻮر ِ َ َ ٌ َ ُ ٌ
ﮐﺮـ اِ ِﷲ و اِﻗﺎ ِ،ﻣ ُاﻟﺼ ﻠﻮةِ
ﺎــﯿﺑ ٌﻊﻊ َﻋﻋﻦﻦذ ِذ ﻬﻠﻬﯿﻢﻢ ِ ِﺠﺗﺠﺗﺎر َﺎرةة ٌوَوﻟﻟ َ
ﺎــﯿﺑ
ﻬﻠﻬﯿ
ِ ﺎﺟل ﻟﺎﺗ ﺎﺗ ُ ِرﺎﺟل ﻟ ٌ
ﺐﻠ ﻓــﯿ ِﻪ ا ُـﻟﻘﻠﻮ ُ،ﺑُ ِ
ـஐﻮ ةِ » َ َﺨﯾﺎﻮﻓ ََن ََﻮﯾ ً ًﻣﺎ َ َ َ َــﺘﺗ َ َـﻘ ُ ُ ِ َ ِر ِ 1
َﺘﺣّ َ ﺘﺣّ ا اِذاِذاﺟﺎ ﺟءَﺎ هءَ}ه }ﻟ َﻟﻢَﻢ َ َﺠﯾ ِﺠﯾﺪهﺪهُ َﺷــﯿﺌﺌًﺎ َو َوو َﺟ َﺟ َﺪ َﺪ ااﷲَﷲَ ِﻋ ِﻋــﻨ َــﻨﺪه َ}ﺪهﻓَ} َـﻮﻓَ ّﻓ َـﻮــى ّﻓﻪُ ــىﻪُ
ُ ُ َ َ ِ 6
ٌ َ َ َ ﻦ ﻣ ٌ ٌ َ َ َ ﻦ ﻣ ﻮج ٌ ٌ َ
ﻣ َ ُ ُ َ
ـﯾ َ ّ ّ ُ ّـﻟُ
ﺤﺎب‘ ﻪـ ﺳ ‘ ٌ ﺤﺎب ﺳ ﻪـ
ـﻗ ﻮﻓ ِ ﻮج
ـﻟ ِﺠ ّ ٍٍ ُ ُِ ـﯾﻐ َﺸــى ُﻪ ﻣ َﻮج َ ِﻣﻦ ﻮﻓ ِﻗـ ﻪ َﻣﻮج َ ِﻣ َﻦ َ ِﻮﻓ ِـﻗ َ ﻣ ﻪ ـ ﻗ
ِ ﻮﻓ ِ ﻪ ﻐﺸــى ﺠ 8
ﺧﺮـج َج َـﯾ َـﯾﺪ َهﺪ}هﻟ}ﻢﻟ َ َـﯾﻢ َـﯾﮑﺪﮑَ َـﯾﺪﺮـىَـﯾـﻬ‘ﺎﺮـىـﻬ‘ﺎ َ ﻌﺾ اِذا ا َ َ
ﺧﺮـ
ﻌﺾ اِذا ا ٍ ﺖ ﺑ ُﻌﻀﻬﺎ َﻮﻓ َق َﺑ َ َ ُ ُﻇ ﻠ ﻤ ٌ ٌ 9
ﻮﻧر ٍا ﻓََﻤﺎ ﻟ َ َﻪ} ﻣِﻦ ﻮﻧر ٍ � اَﻟ َ َﻢ َ َـﺗ َﺮـ َاَ ن َ اﷲَ اﷲُ َﻟ َقﻪ}ﺑ ً ﻌﻀﻬﺎ ﻮﻓ ﺖﻢﺑ َﺠﯾﻌﻞَ ﻇﻠَوﻣَﻤﻦ ﻟ َ
ﻮﻧرا ﻓﻤﺎ ﻟَﻪ} ﻣِﻦ ﻮﻧر ٍ �اﻟﻢ ّْـﺗ َﺮـ ا ُن اﷲَ َوﻣَﻦ ﻟَﻢ َ َﺠﯾﻌَ ِﻞ ِاﷲُ ﻟﻪ} ً 10
صفحه 355قرآن کامل
رض َواﻟﻄ ﺮﯿُ ـﺻﻔ ﱞ اﻟﺴ ﻤ ـﻮ ِت َ ﯾ ُ َﺴ ِّــﺒ َ ُﺢ ﻟﻪ} ﻣَﻦ ِﻓ
ـﺻ ٍّْﻔﺖ»ﺖﻞஐﻞஐﱞُ ِ ﺎ اﻟ و
ٔ
17
ّ
فعالیت اول
جدول زیر را کامل کنید.
انجام می دهند ،دانست
فعالیت دوم
آﺎﯾت ﻤﺗﺎرﻦﯾ درس اول ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
ﻤﺗﺎرﻦﯾ درس اول ،ﺟﻠﺴﻪ دوم معنای این ترکیب ها و جمله های قرآنی را آﺎﯾت
بنویسید. ﺎﯾت ﻤﺗﺎرﻦﯾ درس اول ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
ﺎﯾت ﻤﺗﺎرﻦﯾ درس اول ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
َ ﻣَﻦ ِﻓ ُﯾ ُ َ َﺴ ّ ِّــﺒ ُ ُـﺢ َـﻟَﻪ}
اﻟﺴ !ﻤ! ـﻮ ِت َ َواﻟ َﺎ ِ
رض ۲ـ ﻣَﻦ ِﻓ ۲ـ :
اﻟﺴ}ﻤ! ـﻮت َواﻟ ﺎَ
ﺟﻠﺴﻪ دوم
ت ﻤﺗﺎرﻦﯾ درس اول ١،ــ۱ـ
رض
اﻟﺴﻤـﻮ ِت واﻟ ﺎ ِ رض ِ َ ِ ۱ـ۲ـ ﯾﻣ َﺴﻦ ِــﺒ ِﻓـﺢ ـﻟ ﻪ
۴ـ ِـﺑﻤﺎ َـﯾـﻔﻌَ َ رض: َ
اﻟﺴﻠﻢﯿ!ٌﻤ! ـﻮ ِت َواﻟ َﺎرضِ 2ــ۲ـ ﻣ ََﻦ ِﻓ ُ َ
ﻠﻮ،ﻧ
۴ـ ِـﺑﻤﺎ َـﯾـﻔﻌَ َ
ﻠﻮ،ﻧ اﻟﺴﻠﻢﯿٌﻤـﻮ َِت واﻟ ﺎ ِ اﷲَ ﻋ ُ ۲ـ۳ـﻣََوﻦ ِﻓ
ﻠﻮ،ﻧ :
اﷲ َـﯾﻋـﻔﻌَ ﻤﺎ 3ــ۳ـ۴ـ و
ـﺑ
اـﻟﻤـﺼﺮﯿُ ﷲ َ َ َ ـﻔﻌَ َ َ َ
ﻠﻮ،ﻧ ـ
ً ۴ـ ِِـﺑ َﻤﺎ َ َ
ـﯾ
ِ ا ۶ـ َو ا َِﻟ ﻠﻮ،ﻧ ِﺮﯿ
اﻟﻄ
رـﺑ َﻌـﯾـ ًﮥـﻔﻌَﻣِ َﻦ ۴ـ ۵ــﺑَاﻤﺎ َ
اـﻟﻤـﺼﺮﯿُ ﷲ َ ۶ـ و اِﻟ ا ِ ـﺼﺮﯿُ
ﺮﯿ : 4۵ــ ـ ِا َ َ
اﻟﻄ ُِ ﷲﻦ َ رـﺑاِﻟﻌَـﮥا ِﻣ
ِ
1
اـﻟﻤ
َ ۶ـ َو
ـﺼﺮﯿ
اـﻟﻤ ُ ﷲ َ ۶ـ َو ا َِﻟِ ا
ﷲ اـﻟﻤـﺼﺮﯿ : ۶5ــ ـ و اِﻟ ا ِ
َ َ ! َ َ
نشود.
} ُ ّ َ ُ َ
«من» در این ترکیب معنا
کلمه ِ
َ است َ ٔ َ 1ــ َبهتر َ
اﷲ ُﯾ َﺴ ّ ِــﺒ ُـﺢ َـﻟ }ﻪ َﻣﻦ ِﻓ اﻟﺴ !ﻤ ـﻮ ِت َواﻟ َﺎ ِ
رض َ ۱18ـ َا َﻟﻢ َـﺗ َﺮـ َا ،ﻧ
رض
ِ ﺎ اﻟ و ت
ِ ـﻮ ﻤ اﻟﺴ ﻓ
ِ ﻦ ﻣ ﻪ ـﻟ ـﺢ ــﺒ
ِ ﺴ ﯾ اﷲ ،ﻧ رض ِ اﻟﺴﻤ! ـﻮ۱ـ ِاتﻟﻢ َوـﺗاﻟ ﺎﺮـَ ا ﻪ} ﻣ ََﻦ ِﻓ
رض ّْ اﻟﺴﻤ! ـﻮ ِت َ واﻟ َ ﺎ ُ ِ َ ﻪ} ﻣﻦ ِﻓ
ـﯾـﻔﻌﻠﻮ،ﻧ
۴ـ۴ـ۴ـ۴ـ۴ـ ِِـﺑـﺑ ِ ِـﺑـﺑﻤﺎﻤﺎﻤﺎﻤﺎ َـﯾ َـﯾـﻔﻌَـﻔﻌَ َ َ
ـﯾـﻔﻌﻠﻮ،ﻧ
ﻠﻮ،ﻧ ﻋﻠﻢﯿٌ ٌ
ﻋﻠﻢﯿ ٌ
واﷲُ َﻋ َﻋﻠﻢﯿ واﷲ ُ
۳ـ۳ـ۳ـ۳ـ۳ـ َو َواﷲُ
ﻠﻮ،ﻧ ﻠﻢﯿ اﷲ
ـﺼﺮﯿُ
ـﺼﺮﯿُ اـﻟﻤ َ
ﷲ ََ َ َ ََ َ ََ َ َ َ َ ًً ً َ َ
اـﻟﻤَـﺼﺮﯿ ُُ ﷲ
ﷲﷲِِاـﻟﻤ ا
۶۶۶۶۶ـــــ َوو َوواااِﻟِﻟاِﻟِﻟ َاا ِِ
ا اﻟﻄ
اﻟﻄﺮﯿِﺮﯿ ِﺮﯿ رـﺑ َ
رـﺑﻌَﻌســﻌﻌَــﮥﮥﮥًﮥ ِﻣِﻣﻣ ِﻣِ َﻦﻦ َﻦﻦاﻟﻄ ۵۵۵۵۵ـــــاااَا َ
فعالیت وم
اـﻟﻤـﺼﺮﯿ اﻟﻄ ِ ِﺮﯿ رـﺑ
رـﺑَ
ترجمه:
ترجمه برخی از کلمه ها و ترکیب های مشکل تر قرآن کریم می توانید از دبیران ،والدین و روحانی مسجد محل خود
ٔ 1ــ برای
کمک بگیرید .همچنین استفاده از قرآن های دارای ترجمه نیز در این گونه موارد مفید است.
19
نامه ای از یک پدر به فرزند
فرزندم حسن!
آماده پذیرش هر بذری است.قلب نوجوان مانند زمینٔ ،
دوباره
ٔ تجربه
من در تربیت تو شتاب کردم تا تو به دنبال چیزهایی که دیگران آنها را تجربه کرده و تو را از ٔ
آنها بی نیاز ساخته اند نروی.
فرزندم ،من در کردار و رفتار پیشینیان د ّقت کرده و سرگذشت آنها را مطالعه کردم.قسمت های روشن
و شیرین زندگی آنها را از دوران تیره و بدبختی آنها شناختم.
من به عنوان پدر ،از هر حادثه ای که در گذشته پیش آمده است ،آنهایی را که زیبا و شیرین بوده است
برای تو انتخاب کردم مانند هر پدر مهربانی که نیکی ها و خوبی ها را برای فرزندش می پسندد.من نیز
خواستم تو را با آن خوبی ها تربیت کنم.
فرزندم! تو در آغاز زندگی هستی .نفسی پاک و سالم داری.
پس! در آغاز راه و در ّاول تربیت تصمیم گرفتم کتاب خدای
توانا و بزرگ یعنی قرآن کریم را همراه با تفسیر آیات آن به تو
بیاموزم و قوانین اسالم و احکام حالل و حرام را به تو تعلیم
دهم و به چیزی دیگر نپردازم.
پدرت
1
علی بن ابیطالب
تربیت فرزند خود را از آموزش قرآن شروع کرده است؟ آیا شما می توانید بگویید چرا امام علی
١ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 350تا 355قرآن خاهن اهی
نورانی
کریم را بخوانید.
ساده قرآنی انتخاب و معنا کنید.
صفحه 353قرآن کریم چند ترکیب یا جملهٴ ٔ
ٔ 2ــ از
نامه .٣١
در کتاب نهج البالغهٔ ، به فرزندشان امام حسن مجتبی نامه امیرالمؤمنین حضرت علی
1ــ بخشی از ٔ
20
ردس دوم
جلسۀ اول
��� ﻣﻘﺪﻣﻪ ّدرس دوم
اﻟــﻨﻮمَ ُﺳ ً
ﺒﺎﺎـﺗ َو ُﻫ َﻮاLﺬي َﺟ َﻌ َﻞ ﻟَـُ ُــﻤ اﻟ َ
ــﯿﻞ ﻟِــﺒ ًﺎﺳﺎ َو
اﻟﺮ ــﯾ َﺢ ﺸﻮرا � َو ُﻫ َﻮاLﺬي اَ َ
رﺳ َﻞ ِّ ﻬﺎر ﻧ ُ ً َو َﺟﻌَ َﻞ
اﻟــﻨ َ
اﻟﺴﻤﺎ ِ ء ﻣﺎ ً ء َﻃ ً
ﻬﻮرا � ﻦﯿ َـﯾ َﺪي َرﺣ َﻤ ِــﺘ ﻪ ‘ َو اَ َ
ـﻧﺰـﻟﻨﺎ ِﻣ َﻦ ﺮﺸا َـﺑ َ
ﺑُ ً
فعالیت
آیات 47و 48سوره فرقان را همراه با رمزینه سریع پاسخ بخوانید و ترجمه آنها را در بخش درک و فهم آیات
این درس کامل کنید.
تدرب
با توجه به آیات به سؤال های زیر پاسخ دهید:
١ــ خداوند چه نعمت هایی را در شب و چه نعمت هایی را در روز برای انسان قرار داده است؟
٢ــ چرا خداوند حرکت بادها را بشارت آفرین معرفی می کند؟
حفظ
به انتخاب خود یک جمله (پیام قرآنی) از این آیه را از حفظ بخوانید.
21
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
آیات درس را در گروه های دو یا سه نفره برای یکدیگر بخوانید .سپس از رمزینه سریع پاسخ گوش کرده و با
آن زمزمه کنید .آن گاه هر دانش آموز یک جمله از آیات را برای کالس بخواند.
آﺎﯾت درس دوم -ﺟﻠﺴﻪ اول
رضِ
( 1اَ Lﺬيَ ﻟﻪ} ﻣﻠﮏ اﻟﺴﻤـﻮ ِت واﻟ ﺎ َ ِ ِ ً
ـﻧﺬـﯾﺮـا 3
َ َ ُ ُ َ َ َ َ َ َ َ ُ ُ ٌ ٌ َ َ ُ َ ُ َ َ َ َ َ ً َ َ ًَ َ
ـஐﻞـﻞـﺷﺷٍء ٍء ﻠﮏ ووﺧﺧﻠﻠﻖ ـஐ ﻠﮏ ـﯾﮏ ِﻓاﻟاﻟﻤﻤ ِ ِ ـﯾﮏ ﺮﺷ
وLﺪاوLﺪواﻟ و ﻟـﯾﻢﮑـﯾﻦﮑﻟﻦﻪ ﻟﻪ} ﺮﺷ ِﻓ } ﻢ 4
ﺎﺨﯾﻠ ُﻠ ُ َ
ـﻘﻮن َن
ـﻘﻮ ﺬوا ِﻣ ِﻣﻦﻦددوو ِـﻧ ﻪ آ ِـﻟ َﻬ ًﮥ ﻟ َ َ
ﺎﺨﯾ �وا َو ـﺗا ـﺗﺨَﺨَﺬوا ـﯾﺮـا� َ ـﯾﺮـا ً ﻘﺪﻘﺪ ً َ
ﻓَﻘ ﺪﻓَ َر َﻘه }ﺪ َـﺗره } َـﺗ 5
ـﮏ{ ﱟاﻓـﺮﺘىًــﻪ و اﻋﺎـﻧَﻪ} ﻋﻠــﯿ ِﻪ َ ﻮﻗ ٌ،ﻣ آﺧ َ َﺮـو ُ اِن ﻫَ َﺬا اِﻟ ﺎ اِﻓ 8
َ
ﺳﺎﻃﺮﯿاﻟ ﺎ َووﻟﻦﯿ َاﮐﺘﺘ َ ََــﺒ َﻬﺎ ُ َ َ ً
اﮐﺘﺘــﺒﻬﺎ ﻟﻦﯿ ﺎ اﻟ ﻗﺎﻟﻮااﺳﺎﻃﺮﯿُ ا� َووﻗﺎﻟﻮاا َ �
ءوﻇﻠﻤَﺎ و ز ًور
ار و ز و ﺎ ﻓَ َﻘﺪﻓﻘﺟﺎﺪءﺟوﺎ ُﻇ ً
ﻠﻤ 9
ـﻧﺰـ َـﻟَ َﻪُ ُا Lﺬي ﺻــﯿﻼﺎ � ﻗُُﻞ اَ َ َ ـﺮـة ً َواَ ً َ ُ ﻓَـﻬ َُ ﻤﺗ ﻠَ ﻋﻠ َ
ً َ َ ً َ ﺑ ﻪ
ِ ُ ــﯿ َ َ َ َ ُِ 10
� َﻗﻞ ًا َـﻧﺰــﻟ ًﻪ اLﺬي ﺻــﯿﻼﺎﻪ َ ـﺮـَوةاﻟ ﺎَوارض اِ ﻓ ِـﻬ ََ ﻤﺗ ُﻠ ّﻋﻠــﯿ ِﻪ ﺑ
}ஐﺎن َﻏﻔﻮر ًا ر َﺣﯿﻤ ًﺎ� َ ـﻧ اﻟﺴﺮـ ﻓِ اﻟﺴ ﻤـﻮ ِ َ َ ِ ‘ ت َ َ ُﯾﻌﻠ ّﻢ ِ 11
رض‘اِـﻧﻪ}ஐﺎن ﻏﻔﻮرا رﺣﯿﻤﺎ� ﯾﻌﻠﻢ اﻟ ِﺴﺮـ ﻓِاﻟﺴﻤـﻮ ِت واﻟ ﺎ ِ
22
ّ
فعالیت اول
َـﻧ ﺰـ َل ُ ��� ��ر� درس دوم -ﺟﻠﺴﻪ اول فعالیت دوم
۲ـ َﻋ ﻠَ ﻋــﺒ اـﻟﻔ َ
ﺮﻗﺎن اـﻟﻔ َ َـﻧ ﺰـ َل ُ
َﻋ ﻠَ ﻋــﺒ ِﺪ ه ��� ��ر� درس دوم ۱ -ـ
ﺟﻠﺴﻪ اول
۲ـ ﺮﻗﺎن ۱ـ
َ ه ﺪ ــﺒ َ
ﻋ َ
ﻠ
بنویسید.
ﻋَ را قرآنی
��� ��ر� درس دوم -ﺟﻠﺴﻪ اول های جمله و ها ترکیب
ﺮﻗﺎنَ این معنای َـﻧ ﺰـ َل ُ
اـﻟﻔ
۶ـ ـﺷﺮــﯾﮏ
ﻤ،ﻨﯿ ﻠـﻌـﻠ ٌ َِ ۲ـ
َ َ ﻟِ َ ��� ��ر� درس دوم ۱ -ـ
ﺟﻠﺴﻪ اول
اـﻟﻔَ َ َـﻧ ﺰـ َﻟل ﻠـﻌـﻠ ُ
ﻠﮏ: ُ
ـﯾﮏ ِﻓ اـﻟﻤ ِ ﻋ ﻠـﺷﻋﺮـــﺒ ِﺪ ه ۳ـ
۲ـ ۶
4ـــ : ﺮﻗﺎن َ
ﻤ،ﻨﯿ
۱ـ ۳ـ١ــ ِ
َ َ ﻠﮏ ُ
اـﻟﻤ ﻓ ٌ ه ﺪ ــﺒ ﻋَ َ
ﻠ َ
ﻋ ﺮﻗﺎن
ﻤ،ﻨﯿ َ ۱ـ َـﻧ۳ـﺰـ ﻟ َل ﻠـﻌـﻠ َُ
اـﻟﻔ
۶ـ ﻓـﻘ ﺪ َره ـﯾﮏ َ ِﺷ ٍُ ءِ :
ﻞـ ـَِ ஐ ﺮـ ـﺷ
َ5۵ـــ َ َ ٌ ُ ـ ۶ ۲ـ
َ ﺪ ه: ِ ُ ــﺒ ﻠَ َ
ﻋ 2ــ۲ـ َﻋ ِ
ﻠﮏ ـﯾﮏﺪ ِﻓره }اـﻟﻤ ِ ۶ـ ۶ـﺷ ـﺮـﻓـﻘ ﻤ،ﻨﯿ ﺷٍ ء ۳ـ ﻟ ِ ۵ﻠـﻌــﻠـஐﻞـ
َ
ﻠﮏ ـﯾﮏﺪ َِﻓرهُ :}
اـﻟﻤ ِ ۶ـ َ۶ـﺷ6ـــﺮـﻓَ َـﻘ ٌ ءٍ ﺷ ﻤ،ﻨﯿَ :ﻞــ َ ஐ 3ــ۳ـ ﻟ ِ َ ۵ﻠـﻌــﻠ َ ٌ ُ
ُ
۶ـ ﻓَ َـﻘ ﺪ َره } ﻠﮏ ـﯾﮏ َ ِﻓﺷٍ ءاـﻟﻤ ِ ـ ஐﻞـ ۶۵ــ ـﺷﺮـ ُ
ُ َ َ } ه ر َ ﺪ
َ ۶ـ ﻓَ َـﻘ ء ٍ ﺷ ـ ஐﻞـ َ ۵ـ َ َ ُ
َ َ َ َ َ
ﺮﻗﺎن َﻋ ﻠَ ﻋ۱ـــﺒ ِﺪــﺒﺗ هﺎـرك اLﺬي ـﻧﺰـل اـﻟﻔﺮﻗﺎن ﻋ 23ﻠ ﻋــﺒ ِﺪ ه ﺎـر َك اLﺬي َـﻧ ﺰـ َل ُ
اـﻟﻔ َ َ
۶ـ ﻓ۱ــﻘ َﺪــﺒﺗره } َ
َ َ َ َ َ َ ُ ََ
فعالیت سوم
همان طور که می دانید ِ«لـ» یعنی «برای»؛ هرگاه این حرف قبل از فعل بیاید به صورت «تا» معنا می شود و تغییر
جزئی در معنای فعل ایجاد می شود؛ مانند:
ـکون :تا باشد ِ ِ
ل َـی َ ← ـکون (می باشد)
لـ +ی َ ُ
ﺮﻗﺎن ََﻋ ﻠََ ﻋــﺒ ِﺪ ه اـﻟﻔ َ ﺎـر َك اLﺬي َـﻧ ﺰـ َل ُ ١ــ۱ـ َــﺒﺗ َ
ﺮﻗﺎنرا َﻋ… ﻠ ﻋــﺒ… ِﺪ ه اـﻟﻔ َ ﺎـر َك اLﺬي َـﻧ ﺰـ َل ُ ۱ـ َــﺒﺗ َ
ﺮﻗﺎن ﻋ ﻠَ ﻋــﺒ ِﺪ ه اـﻟﻔ َ …ﺬي َـﻧ… َﺰـ َل ُ َ است …
Lا َ
ك َ َپرخیر
ﮑﻮن ﻟ ِ ﻠـﻌـﻠﻤﻦﯿ َـﻧ ً
ﺬـﯾﺮـا ۲ـ۱ـ ﻟ ِ َــﺒﺗــﯿ َ
ﺎـر
ﺬـﯾﺮـا ١ ﻤﻦﯿ َـﻧ ً ﮑﻮن ﻟ ِ ﻠـﻌـﻠ َ َ 2ــ۲ـ ﻟ ِ َــﯿ َ
َ َ ﻤﻦﯿ َ ـﻧ…ً…
ا ﺬـﯾﺮـ ﮑﻮن َ ﻟ ِ ﻠـﻌـﻠ َ ُ َ ۲ـ ﻟﱢِ َــﯿ َ
رض
اﻟﺴ ﻤ ـﻮ ِت َواﻟ ﺎَ ِ ﻠﮏ … ُ
ﻣ ۳ـ ﱢا… Lﺬي…ـﻟَﻪ}
رض ُ
۳ـ اLﺬي ـﻟﻪ} ُﻣﻠﮏ
اﻟﺴ ﻤ ـﻮ ِت َواﻟ ﺎَ ِ 3ــ۳ـ ﱢاَ Lﺬي ـﻟَﻪ} ُﻣ ُ
رض ِ ﺎ اﻟ و ت ِ ـﻮﻤ ً
اﻟﺴ َ ﻠﮏ
۴ـ ََو ﻟ َــﻤ ََــﺘﯾِ ـﺨﺬ ََو َـﻟ ًﺪا
وـﻟﺪا… و … …ﺬ… ۴ـ و…ﻟ َــﻤ…ــﺘﯾ ِـﺨ
ٌ َ اﺪ ً ـﻟَ َ ۴ـ َو َﻟ َــﻤ َ َــﺘﯾِ ـﺨ ُﺬ َ
و
ﻠﮏ اـﻟﻤ ِ ُ ـﯾﮏ ِﻓ ـﻦـ ـﻟَﻪ} َـﺷﺮـ ۵ـ َو ﻟ َﻢ ﯾ
ﻠﮏ اـﻟﻤ ِ ُ ـﯾﮏ ِﻓ ٌ ـﻦـ ـﻟَﻪ} َـﺷﺮـ ُ َ ۵24ـ و ﻟ َﻢ ﯾ
ﻠﮏ ُ ٌ
ـஐﻦـ ـﻟﻞـﻪ} َﺷـﺷٍ ﺮـءـﯾﮏ ِﻓ اـﻟﻤ ِ ُ
۵۶ــ ََوو ﻟﻢ َﺧﯾﻠ َ َﻖـُ
َ
َ
َ ً َ ﮑﻮن َﻟ ِ } ﻠـﻌ ُـﻠ َ ُ َ ﱢَ
۲ـ۳ـ ﻟﱢ ِا َLــﯿ َﺬي َـﻟﻪ ُ ﻣ َ ُﻠﮏ َ اﻟﺴ َ ﻤ ـﻮ ًِت َواﻟ َ ﺎ ِ
رض َ اﺬـﯾﺮـ ـﻧ ﻤﻦﯿ
رض ﺬـﯾﺮـاواﻟ ﺎ َ ِ اﻟﺴ ـﻧﻤـﻮ ِت ﮑﻮنﻪﻟ} ِﻣﻠـﻌـﻠﻠﮏﻤﻦﯿ
ﺬي َـﻟَ ﻪ} ُﻣ ُ
۳ـ۲ـ اLﻟِــﯿﺬي ـﻟ
۳ـ ﱢا L
رض ﺎ اﻟ َ
و ت ـﻮ ﻤ ً
۴ـ4ــ ﱢو َ ﻟــﻤ َــﺘﯾ ِـﺨ ُﺬ ُو َـﻟ ًﺪا ِ َ َ ِ اﻟﺴ َ َ ﻠﮏ َ َ
رضاﻟﺴا ﻤ ـﻮ ِت واﻟ ﺎ ِ ﻠﮏـﻟﺪ ﺬيَــﺘﯾـﻟﻪِ} َ ۴ـ۳ـ َواوLﻟــﻤ
ـﺨ ﻣﺬ و … ندارد
ﻠﮏ ُ
اـﻟﻤ ﻓ ٌ
ـﯾﮏ ﺮـ ـﺬﻦـ َو َـﻟﻪً}ﺪا َ
ـﺷ ُ ـﺨِ ۴ـ ۵ـ َو ﻟ َوَ ﻟ َــﻤﻢ َﯾ َــﺘﯾ
َ َ ََ ِ ُ ِ ٌ ًَ َ َ ُ
ﻠﮏ ﺬ ـﻟوﻪـﻟ}ﺪاـﺷﺮــﯾﮏ ِﻓ اـﻟﻤ ِ ـﻦـ 5۵ـ۴ـــ و ﻟﻢــﻤﯾ ــﺘﯾ ِـﺨ
ﻠﮏاـﻟﻤ ِ ٌ
ـஐـﻟ …ﻞـﻪ} َﺷـﺷ…ﺮـ ٍءـﯾﮏ… ِﻓُ … َ َ ـ…ﻦـ ُ ُ نیستﻠ َ َ
ﻖ ۶۵ــ و َو َوﻟَﻢ ﯾﺧ َ
ﻠﮏ
اـﻟﻤ ِ ـﯾﮏ ِﻓُ ـஐﻦـ ﻞــﻟَﻪ}َﺷَـﺷ ٍءﺮـ ٌ ـُ ۵۶ــ َو َو ﻟ َﺧﻢﻠ َﯾ َﻖ ُ
ـﯾﺮـﺷاٍ ء ـஐـﻘﺪـﻞـ ًَ 6۶ـــ َو َ َﺧ ﻠ َ َر َﻖ } َ ُ
۷ـ َﻓ َـﻘ َ ﺪ َهَ َـﺗ
َ
ـﻘﺪـ…ﻞــﯾﺮـرااﺷٍ ء ً ُ
۷ـ ۶ـﻓووـﻘﺪﺧ…رﻠه }ﻖ…ـﺗـஐ
ـﯾﺮـا ۷ـ ﻓَ َـﻘ ﺪ َره } َـﺗـﻘﺪـ ً
ـﯾﺮـا 2 ۷7ـــ ﻓَ َـﻘ ﺪ َره } َـﺗـﻘﺪـ ً
پس … … را به طور دقیق و کامل.
ترجمه:
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 356تا 361قرآن خاهن اهی
نورانی
کریم را بخوانید.
ساده قرآنی انتخاب و معنا کنید.
صفحه 356قرآن کریم چند ترکیب یا جمل ٴه ٔ
ٔ 2ــ از
25
ﺟﻠﺴﮥ دوم
دوم» ح « و » ع «
جلسۀﺣﺮف
ﻳﺎدآوری و ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺗﻠﻔﻆ دو ﺟﻠﺴﮥ دوم
ﻳﺎدآوری و ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺗﻠﻔﻆ دو ﺣﺮف » ح « و » ع «
ﺣﺮف » ح « ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻏﻠﻴﻆ ﺑﺎ ﮔﺮﻓﺘﮕﯽ ﮔﻠﻮ ﺗﻠﻔﻆ ﻣﯽ ﺷﻮد؛ و در ﻗﺮاﺋﺖ ﻧﻤﺎز ﭘﺮﻛﺎرﺑﺮد اﺳﺖ.
یادآوری و تمرین تلفظ دو حرف «ح» و «ع»
اﺳﺖ.
ﭘﺮﻛﺎرﺑﺮد است. شود؛ َوودردر ُﻗﺮاﺋﺖ
قرائت ﻧﻤﺎز ﱢ ﻏﻠﻴﻆ ﺑﺎ َصورتﻠ َ
ﺻﻮرت َ
حرف« ﺑﻪ«ح» َبهﺣ
نماز پرکاربرد ﺷﻮد؛ﻟـﺤﻤـﺪ ِ ِﷲ گرفتگیﮔﻠﻮگلوﺗﻠﻔﻆتلفظﻣﯽمی ا
ﮔﺮﻓﺘﮕﯽﺎح
ِ ﻼ اـﻟﻔ
غلیظ با ﻋ ﯽ ﺣﺮف » ح
ﻣﺎﻧﻨﺪ:
ﷲ اَ َﺣﺪٌ ﻟـﺤ ُ ُ
َ ُ ﱢ مانند :ﱢ َ َ َ َ
ﻤـﺪ ِاﷲُِﻗﻞ ﻫ َﻮ ا ﺎح ﻼ
ﺣــﯿــﻤ اـﻟﻔ
اﻟﺮ ِ اﺣ ﻟﺮﯽﺣ ﻋﻤ ِﻠﻦ ﻣﺎﻧﻨﺪ:
ُ َُُ َُ ﱢ
ﷲ َﺣ ٌﺪﻗ َو َرﻞﺣﻫ َﻮﻤﮥ ااﷲ ِا ﺣــﯿــﻤ
اﻟﺮ
ﺳـﺒﺤﺎن ِا ِﷲ ِ ﻦَ
ﻤ ﺣ
ﻟﺮ ُ ا
ُ ُﺳـﺒ َ
َو َرﺣ َﻤﮥ ا ِﷲ ﺤﺎن ا ِﷲ
اﺳﺖ.
ﭘﺮﻛﺎرﺑﺮداست.
ﻧﻤﺎزپرکاربرد
ﻗﺮاﺋﺖنماز
در قرائت
شود؛ وو در
میﺷﻮد؛
تلفظﻣﯽ
گلوﺗﻠﻔﻆ
فشردگیﮔﻠﻮ
غلیظ وﺑﺎ باﻓﺸﺮدﮔﯽ
صورتﻏﻠﻴﻆ و
ﺻﻮرت«ع» ﺑﻪنیز به
حرف« ﻧﻴﺰ
ﺣﺮف » ع
َر ّب َ َ
اـﻟﻌﺎـﻟ َ
مانند :ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻏﻠﻴﻆ و ﺑﺎ ﻓﺸﺮدﮔﯽ ﮔﻠﻮ ﺗﻠﻔﻆ ﻣﯽ ﺷﻮد؛ و در ﻗﺮاﺋﺖ ﻧﻤﺎز ﭘﺮﻛﺎرﺑﺮد اﺳﺖ.
ﻤﻦﯿ ِ ﺣﺮف » ع «
اﻋﻮذ ُ ِـﺑﺎـ ِﷲ
ﻣﺎﻧﻨﺪ:
َ َ
ﻤﻦﯿ ُ
ﻌﻦﯿ
َ
ﺴــﺘ َر َو ِّاب ِّــﯾ َ
اـﻟﻌﺎـﻟ ﻧ َ َ
ﺎـك ﻌــﺒﺪُ ااﻋِّــﯾﻮذ ُ َ ِـﺑ
ﺎـكﺎـ َـﻧ ِﷲ ُ ﻣﺎﻧﻨﺪ:
ﺴــﺘ ُ ُ
ﻌﻦﯿ ﺎـك َ ﻧ ََ َ
ﱢ َو اِّ ــﯾ َ ﺪ ﻌــﺒ َ ُ
ﺎـك َ َـﻧ َ ُ ا َ ِّــﯾ َ َ
اﻟﺴﻼ ُﺎ،ﻣ ﻋﻠــﯿــﻤ اـﻧﻌﻤﺖ ﻋﻠ ِﻬﯿــﻤ
ُ ﱢ اَـﻧﻌَ َ
ا ﻟﺴﻼ ُﺎ،ﻣ َﻋﻠَــﯿــﻤ ﻤﺖ َﻋﻠ َ ِﻬﯿــﻤ
نحوه تلفظ دو حروف «ح» و «ع» دقت
آیات، ،بهﺑﻪ ٔ به قرائت آیات درس گوش دهید و ضمن توجه به صحت قرائت
ﻧﺤﻮۀ ﺗﻠﻔﻆ » ح « و » ع « ﺑﻪ ﻗﺮاﺋﺖ آﻳﺎت درس ﮔﻮش دﻫﻴﺪ ،و ﺿﻤﻦ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺻﺤﺖ ﻗﺮاﺋﺖ آﻳﺎت
کنید تا شما نیز به این شیوه ،صحیح و زیبا بخوانید.
ﺑﺨﻮاﻧﻴﺪ.
ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺻﺤﺖ ﻗﺮاﺋﺖ آﻳﺎت ،ﺑﻪ ﻧﺤﻮۀ ﺗﻠﻔﻆ » ح « و » ع «ﺿﻤﻦو زﻳﺒﺎ
ﺻﺤﻴﺢ
دﻫﻴﺪ ، ،و
ﮔﻮشﺷﻴﻮه
درسﺑﻪ اﻳﻦ
ﺷﻤﺎ ﻧﻴﺰ
ﻗﺮاﺋﺖﺗﺎآﻳﺎت
دﻗﺖﺑﻪﻛﻨﻴﺪ ،
دﻗﺖ ﻛﻨﻴﺪ ،ﺗﺎ ﺷﻤﺎ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ اﻳﻦ ﺷﻴﻮه ،ﺻﺤﻴﺢ و زﻳﺒﺎ ﺑﺨﻮاﻧﻴﺪ.
26
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
آیات درس را در گروه های دو یا سه نفره برای یکدیگر بخوانید .سپس از رمزینه سریع پاسخ گوش کرده و با
آن زمزمه کنید .آن گاه هر دانش آموز یک جمله از آیات را برای کالس بخواند.
آﺎﯾت درس دوم ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
آﺎﯾت درس دوم ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
ن ﺳﻮرة ُ ُ َ
ﺳﻮرة ُاـﻟﻔاـﻟﻔُﺮﻗﺎﺮﻗﺎ ِنِ
َ
اﻟﻈ ّ ﻞ َ و َﻟ َ َﻮﺷﺎ ءَ َ ﻟ َ َ ََـﺠ َﻌَـ َ َﻪﻠ} ﺳﺎﮐِ ًــﻨﺎً َ َ َ َ َ َ ّ َ َ ََ َ َ َ ّ َ
اﻟﻈﻞ و ﻟﻮﺷﺎء ﻟـﺠﻌـﻪﻠ} ﺳﺎﮐِــﻨﺎ ـﯿﻒﺪَﻣ ﺪ ِ ِ ـﯿﻒ ﻣ اﻟﻢ ـﺗاﻟﺮـﻢ ِاـﺗﻟَﺮـ ِار ِ ـﺑﻟَ رﮏِّـﺑ ﮐﮏ ﮐ 1
ﺒﻀﺎًﻨﯿﺎﻗ َﻗ َﺒﻀﺎً ﻀــﻨ ُُﻪ اِﻟ َ َ ﻟﯿﻼﺎ ً� ـﺛُ ُ ﻢـ ﻗــﺒَ
ﺎاﻟﺸ َﻤﺲ ﻋﻠ ِﯿ ِﻪ دﻟﯿﻼﺎ � ـﺛﻢـ ﻗــﺒﻀــﻨﻪ اِﻟﻨﯿﺎ
َ َ َ ﻤﺲ َ َﻋﻠَﯿَ َﻪ َد َ ً ﻠــﻨﻌَﺎاﻟ َﻠــﻨ ﺸ َ
ـﺛ ﻢـ ـﺛَُﺟﻌَﻢـ َﺟ
ُ
2
اﻟــﻨﻮمَﻮمَاﻟــﻨ ــﯿﻞ ﻟِــﺒ ًﺎﺳﺎ و َو ـُ ُــﻤ ُــﻤاﻟ اﻟ ــﯿﻞَ ﺬيﺬي َﺟﻌَ َﺟﻌََﻞ ﻟ َﻞ ﻟ َـُ � ُﻫ َو َﻮاُLﻫ َ ﻮا L � َو ﺴﺮﯿً َاﺴﺮﯿًا ﯾَ ﯾ 3
12
َ َ َ ً َ ً َ َ َ ًَ َ َ َ َ ً َ ً ً َ َ ُ َ َ َ َ ََ َ ﻣ َﻦ ً
� ِءﺬيـﺑﺧﮏﻠ ﻗـﻖ ِﺪـﯾﺮـااـﻟﻤﺎ ஐﺎ،ﻧ ر �ا ‘ووﻫﻮاL ﺠﻮرا ِـﺻﻬﺮـ ـﺠﻌﺮــاﻪﻠﻣ} ﻧﺤـﺴــﺒﺎ و ﺮﺑز ﺑﺧﺸﺎﺮـاو ِﻓﺣﺠ 13
ً َ َ َ َ َ ً
ﻬﺮـ ـﺻ َ ً َ ََ ً َ َ َ َ َ
ﺑﺸﺮـا ﻓـﺠﻌـﻪﻠ} ﻧﺴــﺒﺎ و ِ ا ‘و ஐﺎ،ﻧ رـﺑﮏ ﻗـﺪـﯾﺮـا �
27
ّ
فعالیت اول
جدول زیر را کامل کنید.
فرستاد ـل
َرس َ
ا َ 5
فعالیت دوم
دوم دوم
ﺟﻠﺴﻪ،دوم
ﺟﻠﺴﻪدوم
ﺟﻠﺴﻪ
دوم دوم
ﺟﻠﺴﻪ،
ﺟﻠﺴﻪ دوم،،،
درسدوم
درسدوم بنویسید.
درس
ﻤﺗﺎرﻦﯾدوم
آﺎﯾتدرس
ﻤﺗﺎرﻦﯾ
درس آﺎﯾتراﻤﺗﺎرﻦﯾ
ﻤﺗﺎرﻦﯾ
آﺎﯾت
ﻤﺗﺎرﻦﯾ معنای این ترکیب ها و جمله های قرآنی
آﺎﯾت
آﺎﯾت
ـُ ُــﻤ ُــﻤ ۲ـ َ َﺟ َ٢ــﻌَ َ َﻞَ َ َﻟ َ َ َ َ َ ُ َ ١ــ۱ـ َ َو ُ ُ۱ـﻫ َﻮَوا ُ ُ Lﻫ َ َﻮا
ـُ ــﻤُــﻤ
:
ـُ ُ
ـ۲ـ۲ـﺟﻌ۲ـ۲ـﻞﺟﻟﺟﻌﻌﻞﻞﻟﻟ ﺬيﺬي :Lﺬي ﺬياL ۱ـ۱ـو ۱ـﻫﻮواLﻫﻮ
ﺒﺎــﺗ ً ﺒﺎــﺗ ً اﻟــﻨ
اﻟــﻨ َو َوﻮمَﻮمَ
اﻟــﻨ ُ ﱢ ﱢ َ ﱢَﱢ
ــﯿﻞ ﻟ ﻟــﺒ َ َ
ﺒﺎــﺗﺎـﺎـ: ﺒﺎــﺗُﺳ ُﺳﺎـﺎـ ً ﻮم ً اﻟــﻨﺳ ُﺳﻮمَ َ ۴ـ۴ـ َو َو۴ـ٤ــ۴ـ ﺎﺳﺎﻟ ِﺎــﺒــﺒً :ﺎﺳ ًﺎﺳﺎﺎ
ــﯿﻞﺎﺳﻟ ًِ
ــﯿﻞ ً ــﯿﻞاﻟا ِــﺒِ ٣ــ۳ـاﻟاﻟ۳ـ۳ـ۳ـ
ﺮﺸﺑاﺑُا ُ ً
ﺮﺸ ً
ﺮﺸا:ا اﻟﺮِ ُﺑــﯾُــﯾ َﺢ ًَﺢ
ﺮﺸ ً رﺳاَاَﻞَﻞ َ
رﺳّاﻟﺮ ّاﻟﺮ َ َﻞــﯾﻞــﯾ َﺢ َ ّﺢاﻟﺮﺑّ
رﺳ َ ۶۶۶ـــاَاَ۶۶٦ـــَ
رﺳ َـ ﻬﺎر اﻟــﻨَ
ﻬﺎر َ ﻬﺎر
اﻟــﻨ:
۵۵۵٥ـــــ َو َو۵۵ـ َﺟـ َﺟﻌ َﻌو َو َﻞَﻞَﺟ َﺟﻌَﻌَاﻟــﻨَ
اﻟــﻨَ ﻞﻞ َ
ﻬﺎر َ
ِِ ِ
ﻬﻮرﻃا َﻃا ً ـﻣﺎـ ً ء ًء ً َ َ ً ً ـﻧﺰـ َ َﻟﻨﺎ َﻣَ َ َﻦ ﻣ َ ۷ـ٧ــ۷ـ َو َواَاَ۷ـ۷ـوَ
ﻬﻮرا:ا ﻬﻮر ً ﻬﻮر ًَ ـﻣﺎـ ﻃـﻣﺎـءءﻃ ـﻣﺎــ
۸۸ــ ۸۸8ـــ اﻟﺴ:ﻤﺎ ﻤﺎ ِ ء ِء
اﻟﺴﻦ َﻦﻤﺎ ﻤﺎ ِء ِ
اﻟﺴء ـﻧﺰـﻦﻟﻨﺎﻟﻨﺎ ِﻣاﻟﺴِ ـﻧﺰـوَااﻟﻨﺎ ِﻣ
ـﻧﺰـ ِ
ﺒﺎﺳ ً ــﯿﻞً
ﺒﺎﺳﺎﻟ ِﻟﺎ ِ ً َُ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ ُ ُ َ َ ُ ُ َ َ 28
ـُ ُ ُــﻤ اﻟُ َ َ ُ ُ ُ
ــﯿﻞ اﻟ ﻟ ِ َ ًَ
ﺒﺎﺳﺎﺎ ــﯿﻞاﻟﻟ ِــﯿﻞ
ﺒﺎﺳ ــﻤ ـ
ـــﻤ ـــﻤ اﻟ ﺬيﻞﻞﺟﻟﺟﻟﻌﻌﻞﻞﻟﻟ ﺬيﻌ
ﺬيLﺟﺟﻌ ۱ـ۱ـ وو۱ـ۱ـﻫﻫﻮوﻮواLاLﻫﻫﻮﻮ
ﺬياLا
واﻟــﻨﻮم ُﺳﺒﺎــﺗﺎـ
ﺳﺒﺎــﺗﺎـ اﻟــﻨﻮمَ ۴ـ۴ـ۴ـ۴ـ َو ﺎﺳﺎ اﻟــﯿﻞﻟ ِﻟ ِــﺒــﺒ ًﺎﺳﺎ ۳ـ۳ـ۳ـ۳ـاﻟــﯿﻞ
ﺮﺸ ًاﻟﺮ ــﯾ ــﯾ َﺢ َﺢ ﺑ ُﺑ ُ ً رﺳدوم َ َﻞ ّ ّ ﺟﻠﺴﻪ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ َ آﺎﯾت ﻤﺗﺎرﻦﯾ درس دوم َ َ ،
ﺮﺸاا ِ اﻟﺮ
ِ َ ﻞ َ رﺳ ۶۶۶۶ــــاا ﻬﺎر ﻬﺎر ۵۵۵۵ــــووﺟﺟﻌﻌ ﻞﻞاﻟــﻨاﻟــﻨ
ـُ ً ُــﻤ ۲ـ َﺟﻌَ س
۱ـلی َو َُ
ف۷ـعا۷ـ۷ـ َ َو َ
َ َ ﻟ ﻞ َ ﺬي ـﻧﺰـوم Lَ ا ﻮَ ﻫ ت
ﻬﻮراا ـﻣﺎـ ًء ًءﻃﻃﻬﻮرً ـﻣﺎـ ـ
ــ ۸
۸
۸
۸ـ ِ
ء
ﻤﺎ اﻟﺴ ﻦ
۷ـ ﱢو ا َـﻧﺰـﻟﻨﺎ ِ ً اﻟﺴﻤﺎ ِءﻦَ ﻣ
ِ ﻣ ﻟﻨﺎ َ ا
اﻟــﻨﻮمَ ُﺳﺒﺎــﺗﺎـً کنیدَ .و ﺎﺳﺎآیه شریفه از ترجمه ﻟِــﺒ ــﯿﻞ
سوره فرقان را کامل ۴ـ ٔ این دو الف)اﻟ ٔ ۳ـ
ﻮناَا َﺣ َﺣ ًﺪﺪاااِﻟا ِﻟ ﺎﺎاﷲَ
اﷲَ ً َ َ َ
ﻮـﻧﻪ}ﻪ} َو َﻟوﻟ ﺎﺎ َ َﺨﯾﺨﯾ َﺸﺸﻮنَ َ َو َ َﺨﯾ َ َﺸ َ َ
ق ن و ﺨﯾﺸ َﻮـﻧ
ﻠــﻨﺎ ﻟِﻠﻤــﺘﻘﻦﯿ اِﻣﺎﻣﺎ 74 ً َ
َ
ُ َ َ و َ َاﺟﻌ ایپم رآ ی
سوره فرقان ﺴﯿــﺒﺎﺎ ً ﻔِ ـﺑ ِـﺑﺎـﺎـ ِﷲ ِﷲﺣﺣ ً
ﺴﯿــﺒ َ ﻔـ َ ُ ஐ َ
ـஐ ﱢ وو
ٔ
َ ّ اَ L
الگو قرار ده. ﺖﻠوا ِﷲ ـﻐﻮن ر ِتقوا ﺳ امام ِ برای اهل ﺬ،ﻨﯾراــﺒﯾﻠ ِ (پروردگارا) ما
ﻮن اَ َﺣ ًﺪا اِﻟ ﺎ اﷲَ ﻮـﻧﻪ} َوﻟ ﺎ َﺨﯾ َﺸ َ َو َﺨﯾ َﺸ َ
ـஐکریم :ﻔهر ِـﺑﺎـروز ِﷲدر َﺣخانه یک ً 1ــ خواندن روزانۀ َوقرآن َ
ﺴﯿــﺒﺎصفحه از صفحات 362تا 366قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 366قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
29
ردس سوم
جلسۀ اول
��� ﻣﻘﺪﻣﻪ ّدرس ﺳﻮم
چش
ات هک را م این نظر باشد همه عالم جمال طلعت اوست
سعدی
فعالیت
آیات 7تا 9سوره شعراء را همراه با رمزینه سریع پاسخ بخوانید و ترجمه آنها را در بخش درک و فهم آیات
این درس کامل کنید.
تدرب
با توجه به آیات ،به پرسش زیر پاسخ دهید:
رویش گیاهان گوناگون و ارزشمند ،نشانه چه چیزی است؟
حفظ
به انتخاب خود یک جمله (پیام قرآنی) از این آیات را از حفظ بخوانید.
30
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
اول ﺳﻮم--ﺟﻠﺴﻪ
ﺟﻠﺴﻪ اول درسﺳﻮم
آﺎﯾتآﺎﯾتدرس
ﺳﻮرة ُة ُ
اﻟﺸﻌَﻌَﺮـاﺮـا ِء
اﻟﺸ َ
ﺳﻮر َ
ﺣــﯿــﻤ
ِ اﻟﺮ ِ
ﺣــﯿــﻤ ﻤﺣ ِﻦ اﻟﺮﻤﺣ ﺴــﻤ ا ِﷲ ِﷲ
اﻟﺮ ﺴــﻤ ِا ِ ﺑِ ﺑِ 1
ــﻤ َ
ﻬ ــﯿ َ ــﻨﻦﯿ � اِن ﻧ َ َﺸ َﺄ ـﻧُ ُ َ ّﺰﻨ َ ّل َﻋﻠ َ ﻔﺴ َﮏ َ ّ اﻟ ﺎَ َـﯾﮑﻮﻮﻧا ُﻣُ ـﻮ ِﻣ َ َ َ َ َ َ
ـﻧ
ﮑﻮﻮﻧا ﻣ َـﻮ ِﻣ ُــﻨﻦﯿ َ� اِن ﻧ َﺸﺄ ـﻧ ِ ِﺰﻨل ﻋﻠ ِــﯿ ِﻬــﻤ َ َ ً ـﻧﻔﺴﮏ اﻟ ﺎ ـﯾ 3
ﻢ ﺄﺗﻬﯿ َ ﻬﺎﺧِ ﻀﻌﻦﯿ َ� َو َﻣﺎ ﯾ َ ﻋﻨﺎﻗ ُﻬُﻢ َـﻟ ُ ا َ ﺖﻠ ﻈ َ ﻓ َ ﮥ اﻟﺴ ﻤﺎ َِء ً َ
آـﯾ َ ﻣِ َﻦ
ﺄﺗﻬﯿﻢﺿﻦﯿﯾ ِ� ِ � وﻣﺎ ََ ﻌﻦﯿ ﻀ ﻬﺎﺧ ـﻟ ﻢ ﻬ ﻋﻨﺎﻗ ا ﺖﻠ ﻈ ﻓ ﮥ آـﯾ ء
ِ ﻤﺎ ﺴ ﻟ ا ﻦ ﻣ
ِ 4
ُ ُ َ ِ ّ َ ُ َ
ﻣﻦ ِﻣﻦ ِذﮐﻣ ٍﺮـ َﻦ ِﻣﻦ اﻟﺮ ﻤﺣ ِﻦ ُﺤﻣ َﺪ ٍث اِﻟ ِّﻟ ﺎﺎ ஐﺎﻮﻧا ﻋ َــﻨﻪ ُﻣ ُﻌ ِﺮـ 5
ﺿﻦﯿ � َ ﺮـِ ِ َ ِذ َﮐ ٍﺮـ ِ َ اﻟﺮﻤﺣ َ ِ َﻦ َﺤﻣﺪ ٍث َ ا ஐ ُ ﺎﻮﻧا ﻋــﻨﻪَ ﻣ َﻌ
ﺄﺗﻬﯿﻢ َاﻧــﺒ ﺎ ُء ﻣﺎ ஐﺎﻮﻧا ِـﺑ ﻪ ﯾ َﺴﻬﺘ َ ِﺰءون َ� ِ ـஐﺬﻮﺑا َ َﻓﺴَــﯿ َ َ ﻓﻘﺪ َ 6
ءون � ﺴﻬﺘ ِﺰ َ َ ّ ُ ﯾ ﻪ ـﺑ
ِ ஐﺎﻮﻧا ﻣﺎ ءَ ﺎ ﻧــﺒ َ اَ ﻢ ﺗﻬﯿ
ِ ﺄ ــﯿ ﺴ
َ ﻓ ﻮﺑا
َ ﺬ َ ـஐَ َ َ ﺪ َ ﻘﻓ
ﻞஐززَو ٍوج َﮐج ﮐَﺮـﻢﯾٍ
ﺮـﻢﯾ رض ً َﻢஐﻢَ ஐا َﻧـﺘﺒﻨﺎَ ﻓﻬﯿﺎ َ ِﻣﻣﻦﻦ ُِﻞّ ஐ
رضـﯾَﮥـ » َواﻣﺎﻧـﺘﺒ َ
َ َ َاوﻟ َﻢ َـﯾﺮـوا َاِﻟَ اﻟ ﺎ ِ 7
ﻓﻬﯿﺎ َﺮﺜ ُ ِ ُ ُﻢﻫ ُﻣُ ـﻮِ ِﻣــﻨﻦﯿٍ َ� ٍ ஐﺎن اﻨﺎَـஐ َ ً َ َ َ َ َ ﻵ ِ،ﻧِﻟﻓاﻟ ذﻟﺎِ َﮏ َ ِ �ﺮـاوا ا اوﻟﻢ ـﯾ 8
ﻣﻮﺳ� ــﻨﻦﯿ
اﻟﺮﺣﻢﯿُ � و اِذ ﺎﻧدي ر ـﺑﮏ َ ﻣ
ِ ـﻮ َ ُ ﻣ ﻢﻫ ﺮﺜ ـஐ َ ا ن ஐﺎ ﻣﺎ و َ
اـﻟﻌَـﯾﺰـﯾﺰـ
» ﮥـ
ُ ِ،ﻧ ـﺑﻓﮏذـﻟﻟ ِ ُﻬ َﻮﮏ ﻵ � َوااِن َ
ر
ﺎﻧدي َ َرــﺘﯾ ـﺑ َﮏ َ َو ِا َ ن َر ـﺑ َﮏ َـﻟ َ ُﻬ َﻮ َاـﻟﻌَ ّْ ُ
9
ﻘﻮن �
ﻣﻮﺳ � َو َاِذ َن اَﻟ ﺎ َ اﻟﺮﺣﻢﯿُ َ َ ﺰـﯾﺰـ
َ اﺖﺋ اـﻟﻘﻮم ّْاﻟﻈـﻠِﻤـﻦﯿ � َﻮﻗم ِﻓﺮـﻮﻋ ‘ َ ا ِن َِ 10
ﻤﻦﯿ َ� اَن َاَرﺳِﻞ َﻣﻌَ َﻨﺎ َـﺑَﻨَ اِـﺳﺮـا ّءـﯾﻞ َ� ُ اـﻟﻌـﻠ َ َ َ ،ﺑ ُ ُ ِ
ّ َر َ َ ّ
اِـﻧﺎـ ﻣﻌــﻤ ﻣﺴــﺘ ِﻤﻌﻮن � ﻓ ِﺄــﯿﺗﺎـ ِﻓﺮـﻮﻋن ﻓﻘﻮﻟ ﺎ اِــﻧﺎـ رﺳﻮل 15
فعالیت دوم
اول
ﺟﻠﺴﻪاول
ﺳﻮم--ﺟﻠﺴﻪ
درسﺳﻮم
��ر�درس
�����ر�
���
��� ��ر� درس ﺳﻮم -ﺟﻠﺴﻪ اول
َ َﻢَ ஐاَ َ َ
معنای این ترکیب ها و جمله های قرآنی را بنویسید.
ﻧـﺘﺒﻨﺎﻨﺎ ﻧـﺘﺒ ﻢ ஐاَا َ َ
۱ـ۱ـ
ﻧـﺘﺒﻨﺎ: ﻢஐ
١ــ
۱ـ
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 367تا 371قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 370قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
33
ﺟﻠﺴﮥ دوم
ﻳﺎدآوری و ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺗﻠﻔﻆ دو ﺣﺮف » غ « و » ق «
ﺟﻠﺴﮥ دوم
جلسۀ دوم
ﻳﺎدآوری و ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺗﻠﻔﻆ دو ﺣﺮف » غ « و » ق «
ﺷﺪه و ﺑﻪ ﺟﺎی ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﺧﻮاﻧﺪه ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ.
اﺷﺘﺒﺎه «ق»
ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ«غ» و تلفظﮔﺎه ﺑﺎ
دو حرف ﻓﺎرﺳﯽ ،
یادآوری «ودرتمرین
دو ﺣﺮف » غ « و » ق
34
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
ﺳﻮرة ُ
آﺎﯾت درس ﺳﻮم ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
اﻟﺸ َﻌَﺮـا ِء َ
َُ
ﺧﻮﻢﻫ ٌﻮﻧحٌ ﻗﺎل َ َـﻟﻬُ َﻢ اَ ُ ُ ﺳﻮرة َاﻟﺸﻌﺮـا ِء َ َ َ ُ ُ ـ ஐﺬ َ َ ﺖﺑ ﻗَ َ
ﺧﻮﻢﻫ ُﻮﻧح ا ﻢ ﺮﺳﻠﻦﯿ � اِذ ﻗﺎل ـﻟﻬُ ِذ ا � ﻠﻦﯿ
َ ﺮﺳ
اـﻟﻤ َ اـﻟﻤ
ﻮﻧح{ ُ ﻮﻧح
ـஐﺬ َﺖﺑ ﻗﻮمُ ِ { ﻮم َ
ﻮااﷲَ ُ َ َ ٌ َ َ َ َ َ َ ﻧ ّ َّ ُ ُ َ َ ِ ﺳﻮ ٌ ٌ َ َ 1
� ﻓﺎــﺗﻘﺎــﺗﻘﻮااﷲَ ﻣ،ﻨﯿ� ﻓ ﻣ،ﻨﯿ ـﻢـﻢـرَرﺳﻮللاا ٌ � ِاﻧ ﻟ ﻟـ ﻘﻮن� ِا اﻟ ﺎاﻟ ﺎــﺘﺗ ــﺘﺗﻘﻮن 2
َ َ َ َ َ َ ُ ُ ُُ َ َ َ َ َ َ َ َ ََ
ﺟﺮـ َي
ﺟﺮـ ِيَ ﺟﺮـا»ِنا اِن ِا ﺟﺮـ» ٍ ا ﻦ ﻣ ﻪ ﯿ ﻠ
ﻃﯿﻌﻮ ِن � َوﻣﺎ اﺳﺌﺌﻠـــﻤ ﻋﻠﯿ ِﻪ ِ ِﻣ ِﻦ َا ٍ ﻋ ــﻤ ـ ﻠ ﺳﺌﺌ ا ﻣﺎ و � ن
و او ا ِ ﻃﯿﻌﻮ َ َ 3
ﻠﻤ ﻠﻤ ﻋ ﻋ َ َ ﻗﺎل َ َ َ اــﺒﺗﻌَ َ َﮏ اﻟ ﺎَر َ
ر َ َ ُ اَـﻧُﻣ ﻮ ُﻦﻣِ َ ُﻦ ﻟ َ َﮏ َ َو َ
� ﻗﺎل وﻣﺎ ِ ِ ِـﺑﻤﺎ
ﻤﺎ ـﺑ ِ ﻣﺎ و � ﻟﻮ،ﻧ ذ اـﻧﻮ ِ ﻟﮏ واــﺒﺗﻌﮏ اﻟ ﺎ 5
َ ﻠﻮن � اِن ِﺣﺴﺎ ُُﻬﺑ ُُﻢ اِﻟ ّ ّ ﺎ ﻋَ َ ﻠَ ر َﺑّ ّ »ﻟَﻮ َﺗ َ َﺸﻌُ ُ َ ﻌﻤ َ َ
ﻌﻤ َﻠﻮن � اِن ِﺣﺴﺎﻬﺑﻢ اِﻟ ﺎ َﻋﻠّ رﺑ »ﻟﻮﺗﺸﻌﺮـون �
� ﺮـون ஐﺎﻮﻧاـﯾَ َ ஐﺎﻮﻧاـﯾَ 6
ُ
ﻣـﻮ ِﻣــﻨ،ﻨﯿ � و اِ،ﻧ رـﺑــ ـﻟﻬـﻮاـﻟﻌﺰــﯾﺰـاﻟﺮﺣﻢﯿ � 13
اﻟﺮﺣﻢﯿُ � ﺰــﯾﺰـ ــَ ـﻟ ُﻬ َـﻮاـﻟﻌَ ُ ِ،ﻧ َر ـﺑ َ ــﻨ،ﻨﯿ � َو ا ﻣُ ـﻮ ِﻣ َ
35
ّ
جدول زیر را کامل کنید. فعالیت اول
فعالیت دوم
کلمه بعد از ِ«ا َّتقوا» در جمله هایی مانند ِ«ا َّتـ ُقـوا ال ّل َٰه :تقوای خدا را پیشه کنید».
ترجمه ٔ
ٔ الف) به محل
��� ��ر� درس ﺳﻮم ،ﺟﻠﺴﻪ دوم ﺟﻠﺴﻪ دومﺟﻠﺴﻪ،دوم درس ﺳﻮم کنید.درس
��ر�ﺳﻮم ، ترجمه��ر�
��� توجه کنید .اینک این دو جمله را ���
۲ـ َ َواــﺗَ ﻘﻮهُ ــﻤ ﻘﻮهَُر ـﺑ ُـُ َ ﻘﻮا َ ۱ـ ا َ
ﱟــﺗ
ﻘﻮن ِن: ﻘﻮ اــﺗ
اــﺗ
نِ و
ﻘﻮ وَ ۲ـاــﺗ
2ــ و ۲ـ نِ ن ﺪو ﺪو ن: ﺎﻋــﺒ ِ ُ ﺪو
ﺎﻋــﺒ ﻓ ُ
ﺎﻋــﺒ
ﻓ و ۱ـ۱ـ
اــﺗ ﻓ ۲ـ
١ــ
۱ـ
َ ُ َ ِ َ ِ
۲ـ اﻟ ﺎ َــﺘﺗـﻘ ـﻘﻮن َـﻟﻬُ َــﻤ ﺧﻮﻢﻫ ﻮﻧ ٌح ۲ـ اَﻟ ﺎ۱ـ۲ـ َااَــﺘﺗﻟِذ ﺎ َ
ﻗﺎلــﺘﺗ ﺧﻮﻢﻫ ﻮﻧ ُ ٌح ﻗﺎل َـﻟﻬُــﻤ اَ ُ
ﻗﺎلِذ َـﻟﻬُــﻤ ا
َ َ
۲ـ
ـﻘﻮن اﺧﻮﻢﻫ ﻮﻧ ٌح ۱ـ اَِذ ۱ـ ا
َ
ﺧﻮﻢﻫ ﻮﻧ ٌ ٌح ۲ـ۲ـ اوﻟ ﺎاــﺗ۲ـ َ اَــﺘﺗٌ ﺪو ُ ِ َن َ َ َ ُ ُ َ َ ُ ُ ُ ﻘﻮ ِّذ ِنَ ﺎﻋــﺒ َ ۲ـ۱ـ َﻓو ّاــﺗَُ
فعا۱ـ۳ـلی ِااﻧِذ
ـﻘﻮنَ َ ُ َ ٌ ﻘﻮ ﺎَِن َ َ َ
ت۱ـ۳ـ۱ـﻟسا ِاِذﻧوم ﻟ
َ ٌ ٌ ـﻘﻮن ٌ ــﺘﺗ ّ
ﻟ َ ح ٌ ﻮﻧ ﺧﻮﻢﻫ ا ــﻤ ُ ﻬ ـﻟ
ا ﻗﺎل
ــﻤ ُ ﻬ ـﻟ ﻗﺎل ا
۴ـ رﺳﻮل ﻣﻦﯿـﻘﻮنــﻤـ ﻣﻦﯿا ﺳﻮل
بنویسید. ﺳﻮلﺎا ﻟــﺘﺗ ﺧﻮﻢﻫ اینﻮﻧحترکیبها و ۴ـجملهَرها۲ـ۳ـ۴ـرا ِاﻟﻧر ـــﻤــﻤا معنای ﻗﺎلــﻤـﻟﻬ ـ
ََ ﻣﻦﯿ َاَ َ ٌ ٌ ﺳﻮل ٌ َ َ َ َ َ ٌ َ ٌ ُ َ َ َ ٌ ٌ ُ ُ ُ َ ُ َ ُ َ َ ّ َ َ ََ ُ َ َ ّ َ ّ ُ
۶ـ و اﻃــﯿ ﻣﻦﯿ
ﻣﻦﯿ ِن:ﻮااﷲ
ﻃــﯿﻌﻮ ـﻘﻮن ِنا ﺳﻮل
ﻃــﯿﻌﻮ ا ﺳﻮل ر
۲۶ـ ـاﻟ َوﺎ۴۵ـ۶ا3ــــرــﺘﺗﻓ َوﺎــﺗاﻘ
۴ـ ر ۴ـ ﺧﻮﻢﻫ ﻮﻧح ــﻤﻮااﷲَ
ـــﻤ ـ ــﻤ
ﻮااﷲَ:ا ـﻘﻮنﻘــﻤ ـ ﻗﺎلﻧﻓـﻟﻟﻬﻟ
ﺎــﺗ ١۵ــ۲ـ۱ـ۳ــا ِاﻟِذﻧﻓﺎ۳ـ۳۵ـﻟﺎــﺗِ ـاــﺘﺗ ِاﻘﻧ ﻮﻧ ٌح
ﻃــﯿﻌﻮ ٌِ َ َ َ َ ٌَ َ َ َ َ َ ۵ـ ّﻓَ ۵ﺎــﺗَـَ ٌ ُﻘ َﻓَ َﺎــﺗُ َُ
ﺮـﺳﻠﻦﯿَ ﺖﺑ ِن ِنﻗَ:ﻮمُ ﻮﻧح{ ُ
اـﻟﻤ َ ﻃــﯿﻌﻮَ
ﻃــﯿﻌﻮ ﻣﻦﯿﺬن ـَஐ ﺳﻮلوواا 4ـــ ـ ﻠﻦﯿـرو۱۶ـ۶ا ۶
ﺮـﺳ ۴ـ َ َ
ﻠﻦﯿ ُ
اـﻟﻤ َ
ﺮـﺳ ُ
ﻮﻧح
اـﻟﻤ ُ ﻮم
ﻮﻧح
َ ﻗ َ
ﻮااﷲ
ﺖﺑ ُ ﻮااﷲ
ﻮم َ َ ﺬﻗ: ــﻤٌ
ﻮااﷲ
ﻣﻦﯿ ﺖﺑﻘ ـஐـﻘ ﺳﻮلﻓ اﺬﺎــﺗَ ـஐ ۱ـ ِا َرﻧ ۵ﻟـ 2ــ
۳ـ
ِ { ِ ِ َ َ { ۱ـ ۴ـ
روزانه قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 372تا 376قرآن
ٔ 1ــ خواندن
خاهن اهی
نورانی
کریم را بخوانید.
ساده قرآنی انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 373قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
37
ﺎــﺗﻘﻮااﷲَ َو َ ُ َ َ ۵ ﻓَ
اﻃــﯿﻌﻮـ ِنو ﻣﺎ اﺳﺌﺌـﻠـــﻤ ﻋﻠــﯿ ِﻪ ﻣِﻦ ٍ
اﺟﺮـ
اـﻟﻌـﻠ َ َ
،ﺑ ﺟﺮـﺟﺮـ َي اِﻟ ّ ﺎ َﻋ ﻠَ ر ّ َ َ َ ُ ُ َ َ ﻣ َﻦ َ
ﻤﻦﯿ ِ ـ و ﻣﺎ اﺳﺌﺌـﻠـــﻤ ﻋﻠ ۶ـــﯿ ِﻪا ِِن ا ا ِ ٍ
اـﻟﻌـﻠ َ َ ّ َ َ َﺟﺮـ َ ّ
َ ً
َو َـﺑ ّﺮـا ِـﺑﻮا ِـﻟﺪـﯾ ِﻪـ ﻤﻦﯿ ،ﺑ ِ ر ﻠ ﻋ ﺎ ـ اِن ا ِ ي اِﻟ
ــﯿﺎ 14
َو َـﺑ ًّﺮـا ـﺑﻮا ِـﻟ َﺪـﯾ ِﻪـ َو ﻟَﻢ ﯾَـُﻦـ َﺟ ّــﺒ ًﺎرا َﻋﺼ ًّ
ِ ِ
خود نیک رفتار بود ،و زورگویی نافرمان نبود. ـُﻦـیحیی) َﺟبا ّــﺒپدرًﺎراو َﻋمادرﺼ ًّ
(حضرت َ ََ
سوره مریم
ٔ
ﺎ ــﯿ ِ ﯾ ﻢ وﻟ
در قرآن بارها احترام به پدر و مادر سفارش شده است .اهمیت
نیکی به پدر و مادر به اندازه ای است که خداوند این دستور را
بالفاصله پس از دستور به اطاعت و عبادت خود آورده است .از
اینجا فهمیده می شود که تنها حقی که باالتر و برتر از حق پدر و
مادر است حق خداوند است و تنها وقتی می توان از دستور پدر
و مادر سرپیچی کرد که فرمان آنها برخالف فرمان خداوند باشد،
در غیر این صورت اطاعت از پدر و مادر واجب است.
1
برخی از سفارش های قرآن کریم در مورد احترام به پدر و مادر به شرح زیر است.
به پدر و مادر احسان و نیکی کنیدِ .اسراء ،23لقمان ،14نساء ،36عنکبوت ،8انعام َ ،151احقاف ،15بقره 83و 215
با پدر و مادر با احترام سخن بگویید و کوچک ترین کالمی که موجب رنجش آنها شود به زبان نیاورید.
ِاسراء 23
آنها را از خود مرانید و آزارشان ندهیدِ .اسراء 23
از آنها تشکر کنید .لقمان 14
از مال خود در حق پدر و مادر انفاق کنید .بقره 215
از روی محبت و لطف ،بال های تواضع خود را در برابر پدر و مادر بگسترانیدِ .اسراء 23و 24
در دوران پیری از آنها پرستاری کنیدِ .اسراء 23و 24
از خداوند برای آنان رحمت و مغفرت طلب کنیدِ .اسراء 23و 24
حضرت عیسی (ع) گفت :خداوند مرا به نیکی به مادرم سفارش کرده است .مریم 32
38
ردس چهارم
ل ﭼﻬﺎرم او جلسۀ
ﻣﻘﺪﻣﻪ ّ
درس ���
فعالیت
آیه 19سوره نمل را همراه با رمزینه سریع پاسخ بخوانید و ترجمه آن را در بخش درک و فهم آیات این درس
کامل کنید.
تدرب
با توجه به آیه به سؤال های زیر پاسخ دهید:
١ــ شکر نعمت عقل ،زبان ،سالمتی و پدر و مادر در چیست؟
٢ــ شرط ورود در جمع بندگان صالح و شایسته خداوند چیست؟
حفظ
یک پیام از این آیه را از حفظ بخوانید.
39
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
ﻤﻞﺳﻮرة ُ اﻟـﻨ
َ
آﺎﯾت درس ﭼﻬﺎرم -ﺟﻠﺴﻪ اول
ِ
ُ َ َ
َو َ َـﻟ َﻘَ َﺪ آﺗ َ َـﻨﯿﺎ داو} َد َو ُﺳ َﻠـﯿﻤ،ﻨ ِﻋﻠﻤـﺎ َ» و َﻗﺎﻟ ﺎ َاﻟـﺤ ُﻤﺪ ِ ِﷲ
َ ً ﻤﻞ ِ َ ﺳﻮرة ُ اﻟـﻨ
َ َ ُ ََ
ﺿﺎﺣ ًِ ﺎﺣ ِﻣ ًﺎﻦ ِﻣ َﻮﻗﻦ ِـﻟ َﻬﺎﻮﻗ ِـﻟﻬﺎ ِ ﺿﺎ َ
ــﻤ ــﻤَ ﺴ ﺴ َ ﺒ َ
ــﺘ
ﺒ َ
ــﺘ ﻓ ﺮـون َ� ﻓَ
� َ
ﺮـون ُ
ﺸﻌ ــﻨﻮده }ه } َو َو ُ ُﻢﻫﻢﻫ ﻟ ﺎ ﯾ َ
َو َو ُﺟ ُﺟ ُ
ــﻨﻮد ُ 8
ﻤﺖﻤﺖَ ﺘ اَﺘـﻧﻌاَـﻧﻌَ َ ﻗﺎل َ َر ّ ّب َاَوزﻋﻨ اَن ا َﺷـُ ُﺮـَ َ ِـﻧ َﻌﻤ َــﺘَ َ َﮏ َ ﱢاﻟ ﱢ ََََ
ب اوزِ ِﻋﻨ ان اﺷـﺮـ ِـﻧﻌﻤــﺘﮏ اﻟ و وﻗﺎل ر ِ ِ 9
ــﺤﺎـ ً َﺮﺗ َ ﻋﻤ َ َﻞ َ ﺻﻠ ِ ً ى َو َ اَ َن اَ َ َ َ َﻋَﻠ َ ﻰ َ َو َ َﻋ ﻠ وا ِـﻟ ََﺪ
صفحه 378قرآن کامل
ﺿــىﻪُ
ﺿــىﻪُ ﻋﻠ ﻰ َو ﻋ ﻠ وا ِـﻟﺪى و ان اﻋﻤﻞ ﺻﻠِــﺤﺎـ ﺮﺗ
ٔ
10
� َ ﺤ،ﻨﯿ اﻟﺼﻠ ِّْ َ ﮏ ﻓِ ﻋــﺒﺎ ِد َك َ ّْ َ َ َو اد ِﺧﻠﻨ ـﺑ َﺮـﺣ ََﻤ ِــﺘ َ
و اد ِﺧﻠﻨِ ـﺑ ِ َﺮـﺣﻤ ِــﺘﮏ ﻓِ ﻋــﺒﺎ ِدك اﻟﺼﻠِﺤ،ﻨﯿ � 11
40
ّ
شکر می کنم ،عمل می کنم جدول زیر را کامل کنید. فعالیت اول
به الگوی زیر و تغییر جزئی که در معنای فعل پیش می آید ،توجه کنید. فعالیت دوم
ـد :که عبادت کنمَعـب َ
اَن ا ُ ← ـد :که +عبادت می کنم َعـب ُ
اَن +ا ُ
ـیـعـلَـموا :تا بدانندِ لِـ َ +یـعـلَـمو َن :تا +می دانند
ل َ ←
تمرین
اینک معنای این ترکیب ها را کامل کنید.
��� �ﺎر� درس ﭼﻬﺎرم -ﺟﻠ
……- ـو: اَن اَتـلُ اَن +اَتـلو + … :تالوت می کنم
ﺟﻠﺴﻪ اول ﭼﻬﺎرم درس َ ← ��� �ﺎر�
ِ
ﺟﻠﺴﻪ َن:اولتا آنها …
ـشـ-کُـرو درسم َی
ﭼﻬﺎرم ـعـ َّل ُ
ـه لـ َقو ٍم َیـشکُـرو َن :برای قومی که … ��� ،لَ َ
�ﺎر�
َ َ ﻗﺎل َر ِّ َ َ
٢ـ ان اﺷـ ب ��� �ﺎر� درس ﭼﻬﺎرم١ـ َ -و َ َ َ
ﻌﻤ َ َــﺘ َ َﮏ
ﺷـَ ُﺮـ ِـﻧ َ
َ َ ُ
ﺟﻠﺴﻪ اول
ا هایَ -ن ا فعالیت١ـس َووم َ َ ّ معنای این���ترکیب�ﺎر�ها ودرسجملهﭼﻬﺎرم َ
٢ـ ب ﻗﺎل َر ِّ
َ َ ﺷـﺮـ ِـﻧﻌﻤــﺘﮏ بنویسید.
َ َ
ﺟﻠﺴﻪ رااول
َ
قرآنی ٢ـ اَن َا ﺟﻠﺴﻪ راول ِب ﭼﻬﺎرم -و ﻗﺎل ��� �ﺎر� درس ١ـ
٤ـ و ﻋ ﻠ ﻰ ﻠ ﻋ
ﺷـَ ُﺮـوا ِـﻧ ِـﻟ َﺪ َ ﻤﺖ ـﻧﻌ ا
٢ـ اَن4ــ٤ـاَ َو َ ﻤﺖ ﻋَﻠ َ َ َ
ﻌﻤ َ ــﺘَي َ َ :ﮏ
٣ـ
ﻗﺎل رـﻧﻌَ ّب َ
ﻠ ﻋ ﻰ 1ــ١ـ َو ٣ـ َ َا َ ِ
1
َ َ َ ُ َ َ َ َ
ﻤﺖ َﻋﻠﻰ َ َ :
َ ّ ١ـ َو٣ـ َا
٦ـ ِـﺑ َﺮـﺣﻤ ﻋﻤـﻟِـﻧ َﺪﻞﻌﻤي ــﺘﮏ ً
ـﺻﻠِــﺤﺎـ : ﺷـﺮـوا َ ٢ـ ا 5ن٤ـــاو َﻋ َﻠَ
ا و َ َ َ ُ ﻗﺎلـﻧﻌر ِب
٤ـ َو َ ٦ﻋ ـ ﻠـﺑ ا َﺮـنواﺣ ِـﻟ َﻤ َﺪ ِــﺘ يﮏَ ـ ٥ ﮏِــﺤﺎـً
:
ﺷـ َﺮـ َ ِـﻧ َﻌﻤــﺘ
ﻋﻤ َﻞ ـﺻﻠ ﻤﺖا ﻋنَﻠَاﻰ َ َ َ َ 2ــ٢ـ َان َا
٣ـ ا َ ٥ـﻧﻌ َ ـ َو
ﻠَ ﺮـﺣوا ِـﻟَﻤ َ ِﺪــﺘ يﮏ َ: َ َ ِ ً َ َ َ
٤ـ و6٦ــﻋـ ِـﺑ ﻋﻤ :ﻞ ـﺻﻠِــﺤﺎـ 2
ﻤﺖنﻋاﻠ َ ﻰ 3ــ٣ـ ا َ٥ـﻧﻌَـ و ا
َ َ َ ً ي ﺪ َ ـﻟ
ِ َ وا َ ﻠ٤ـ وَ َﻋ
ــﺘﮏ 2ــ َعـل َّ ﺣ َﻤ ِ پروردگارﺎـ من ،پروردگارا ٦ـ ِـﺑ َﺮـــﺤ ِ ﻠ ـﺻ ﻞ ﻋﻤ َرب ّ نرب ّ اـی= یا 1٥ـــ َروّب ا َ= َ
َـی = َع ٰ ِ
ـلی +ی :برمن
َ ﻋﻤﻞ ـﺻﻠ ِ ً
ـی :ای
َ ٥ـ َو ان ا َ َ
ﻌﻤ َــﺘﮏَ 41
ﺷـَ ُﺮـ ِـﻧ َ ﮏ ّ َ ﻋﻨَ َ َ ٦ـ ِـﺑﺮـ َﺣﻤ ِــﺘ َ ــﺤﺎـ َ ٦ـ ِـﺑ َﺮـﺣ َ
َ َ ُ َ١ـ و َ َﻗﺎل َ ر ِب اوزِ ان ا َ ﮏ َ ــﺘ
ِ ﻤ ـﺤﺎـ
َ ﻗﺎ َ ّ ﻋﻨ ن
٤ـ و ﻋﻠ وا ِـﻟﺪي اـﻧﻌﻤﺖ ﻋﻠﻰ ٣ـ٣ـ اَ َـﻧﻌَ َ
٤ـ َ َو َ َﻋ ﻠ وا ِـﻟ َ َﺪ ي ﻤﺖ ﻋَ َﻠ َ َ ﻰ ٣ـ َاـﻧﻌَ َ
٤ـ َو َﻋﻠ وا ِـﻟَ َﺪ ي ﻤﺖ َﻋﻠ َ َ ﻰ ٣ـ ا َـﻧﻌ َ َ َ
ﮏﺪ ِـﻧي َ
ﻌﻤ َــﺘﮏَ ٤٦ـ َـ وِـﺑ َﺮـﻋﺣ ﻠَ ﻤ ِــﺘوا
ﺷـِ ُـﻟﺮـَ ﻋﻤﻠ َﻞﻰ ـﺻﻠ ِ ً ﻤﺖ ّ ﻋَ
٢ـ ٦اـن ِـﺑا َﺮـَﺣ َ َﻤ ِــﺘ َﮏ
ﺎـ ــﺤ ﻋﻤ َﻞ ـﺻﻠ ِ ً ﻗﺎلنن َرااَ َ ِب َ ١ـ ٥٥ــ َو َوو اَ
فعا٥لیـ َوتا َ
٦ـ ِـﺑ َﺮـﺣ َﻤ ِــﺘ َﮏ
ــﺤﺎـ
ــﺤﺎـ ﻋﻤﻞ ـﺻﻠ ِ ً هارم ََ ا َ َان َ چ
ﮏ ــﺘ ﻤ ﺣ ﺮـ ـﺑ ﺎـ ــﺤ ً ﻠ ـﺻ ﻞ ﻋﻤ َ ﻤﺖا ﻋَ َ ٥ـ و
ِ
کنید .ﻠ وا ِـﻟ َﺪ ي کامل َو ِ َﻋ
ـ ٦
٤ـ
ِ
ﻰ َ ﻠ ـﻧﻌَ ان َ ٣ـ ا
سوره نمل ٔ ترجمه این جمله های قرآنی را از ٔ الف)
ﻌﻤ َﺮـ َــﺘَﺣ ََﮏَﻤ ِــﺘﮏَ ﻋﻨ اََن اََﺷـَ ُﺮـ ِـﻧ َ ً َ َ ََ َ ّ َ َ
َ ـﺑ ِ َ ُ ﺎـ ــﺤ ِ ﻠ ـﺻ ِ وز َ ﻋﻤ ِ ّبﻞا ﻗﺎل رَ َ ا ٥ـ١ـ١ــ َو َوان َ
ﮏ ــﺘ
ﻌﻤ َــﺘ… َ ﻌﻤ
الهام ِـﻧکن َ ـﻧ
ِ ـ ٦
َ ﺮـ ﺷـُ ﺷـ َ ا ن َ ا ﻋﻨ وز
سلیمان)ِ َ ا ب (حضرت ِ ِّ ر
ﻗﺎل َ ﻗﺎلَ ١ـ َوو
ﮏ… ﺮـ ا
َ ن ا َ ﻋﻨ وز ا
َ ب ر َ و
ﻌﻤ َــﺘ َﮏ
… را، … من به … گفت:
ﻋﻨ اَن َا ﺷـَ َ ُﺮـ ِ ـﻧ َ َ َ ١ـ١ـ ﱢ َو ﻗﺎل َ َر َ ّب ا َوز ِ
ﻤﺖ ِﻋَﻠ َ ﻰ َو َﻋ ﻠ وا ِـﻟ َﺪ ي َ ٢ـ ﱢاـﻟﺘ اَـﻧﻌَ ِ
ﻤﺖ ﻋ َﻠ َ ﻰ َو َﻋ ﻠ وا ِـﻟﺪي ﺘ اَاَـﻧﻌـﻧﻌَ َ ٢ـ2ــ ﱢاـﻟﺘ
……………………………………… ََﺪ يﻤﺖ َﻋﻠ َ ﻰ َو َ َﻋﻠ وا ُ ِـﻟ َ َ َ َ َ ٢ـ ﱢا ـﻟ
ﻌﻤ َــﺘﮏَ ﺷـﻪُُ ِـﻟ َﺮـﺪ ِـﻧي َ
ــﺤ َﺎـوـﺗَﻋﺮـﻠﺿــىوا ً ـﺻﻠﻠ ِﻰ ﻤﺖ ﻋ ﻞ َ َ ﻋﻤ َ ﺘ ااَ ّـﻧﻌ ن َ َ ا٣ـ٢ـ َا َوـﻟ
ﻋﻨــﺤان ا ً ﻋﻤا َﻞوزِ ـﺻ ١ـ٣ـ و َو ا َﻗﺎلن ارَ ِب َ
ﺿــىﻪﻪُ ﺿــى
ــﺤﺎـﺎـ َـﺗَـﺗﺮـﺮـ ـﺻﻠﻠ ِ ِ ً ﻞ َ
ﻋﻤ ا َ ن ا َ و 3ــ٣ـ َ
اﻟﺼﻠِـ َ ّْ َ ُ ﻪ
ﺿــى ﺮـ ـﺗ ﺎـَ ً
ــﺤ َ ِ ﻠ ـﺻ َ ﻞ َ ﻋﻤَ ا َ ن ا َ و ٣ـ ﱢ َ َ
ﺤﻦﯿ
اﻟﺼﻠِـتوﺤﻦﯿَ ي ك
موجبﺪكَ َ د ﺎ ــﺒ ﻋ ﻓ َ ﮏ
ﻰﻤ ِــﺘکهو َﮏﻋآنﻓ ﻠکار ِﻋواــﺒﺎ ِـﻟدِ َ ــﺘ ﻤ
َ َ
ﺣ
ﻤﺖ َﻋﻠ… َ ﺮـ ـﺑ
ِ َ ﻨ
ﺘ…ا ِـﻧﻌ… َ ﻠ ﺧ د ا
٢ـ٤ـ اـﻟ َو َ و
است؛
اﻟﺼﻠِـ َ
رضایتّْ ﻨِ ـﺑـﺑﺮـَﺮـﺣﺣ َﻤ ِ ِــﺘ َﮏ ﻓِ ِ ﻋــﺒﺎ ِ ِد َ ٤ـ َو ا َد ِﺧﻠﻨ
ﺤﻦﯿ ّْ
٤ـ4ــ٤ـ َوو َ اَادد َ ِِﺧﺧﻠﻠﻨِ ـﺑ َﺮـﺣ َﻤ ِــﺘ َﮏ ﻓِ ﻋــﺒﺎد َك ّْ َ
ك
اﻟﺼﻠِـﺤﻦﯿ 19 ﺿــىﻪُ ِ ــﺤﺎـ َـﺗﺮـ ﻋﻤ َﻞ ِ ـﺻﻠ ِ ً ٣ـ َو ان ا َ
و وارد کن مرا به کمک … خودت در (گروه) … شایسته ات.
ﻫﺬا َﻣِﻦ ّْﻓََﻀﻞ َ َرﺑّ ٤ـ َو اَد ِﺧﻠﻨ ـﺑ َﺮـﺣ َﻤ ِــﺘ َ
قرآن کریم آمده است ،ترجمه کنید .به نظر شما ّ َ ﺤﻦﯿ ِ ـ
ِ ﻠ اﻟﺼ ك د
ِ ﺎ ــﺒ ﻋ ِ ﻓ
ب) این کالم زیبا را ِکه به نقل از حضرت سلیمانﻫﺬا ِﻣ ﮏ
380رَرﺑﺑّ ﻀﻞ
ﻀﻞ صفحه ِ درﻦ ﻓ َ ٔ
ﻓ ﻦ ﻣ
این کالم چه نکات قابل توجهی دارد؟ سعی کنید ﻫآن راﺬا ِ
زمان مناسب آن را بهکار ببرید. ﻀﻞدر َرﺑّ حفظ ﻓَکردهِ ،
ﻫﺬا ﻣِﻦ ِ
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 377تا 381قرآن خاهن اهی
نورانی
کریم را بخوانید.
ساده قرآنی انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 380قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
42
ﺟﻠﺴﮥ دوم
جلسۀ دوم ﺟﻠﺴﮥ دوم
ﻳﺎدآوری و ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺗﻠﻔﻆ دو ﺣﺮف » ص « و » ط «
ﻳﺎدآوری و ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺗﻠﻔﻆ دو ﺣﺮف » ص « و » ط «
«ط» ﻣﯽ ﮔﺮدد؛ ﻣﺎﻧﻨﺪ:
«ص»ﮔﻠﻮو ﺗﻠﻔﻆ
حرفﺗﻜﻴﻪ ﺑﺮ
تلفظ ودوﭘﺮ ،ﺑﺎ
تمریندرﺷﺖ
یادآوریﺑﻪ وﺻﻮرت
ﺣﺮف » ص «
گردد؛ﻣﺎﻧﻨﺪ:
ﮔﺮدد؛
ﻣﯽمی ﺗﻠﻔﻆ
ﮔﻠﻮگلو ﺗﻜﻴﻪ ﺑﺮ
درشتﭘﺮ،و ﺑﺎپر ،با
درﺷﺖ و ﺻﻮرت حرف« ﺑﻪ
ﺣﺮف » ص
مانند: تلفظ تکیه به صورت «ص» به
اﻟﺼﻼﺎ ِةَﺣ َ ﻋﻠَ
َ ة
ِ ﺎ ﻼ َﺣ َ ﻋﻠَ
اﻟﺼ
اـﻟﻤ َ
ﺴــﺘﻘﻢﯿَ ﺎـاﻟﺼﺮـاط ُ
َ اﱟﻫ ِﺪ َــﻧ ِّ
اـﻟﻤ َ
ﺴــﺘﻘﻢﯿَ ﺎـاﻟﺼﺮـاط ُ ﱢاﱟﻫ ِﺪ َــﻧ ِّ
اﻟﺼ ََﻤ ُُﺪ
اﷲُ
ﱢﱢاﷲُ
ﺪ ﻤ اﻟﺼ
ﻟﻬﻠ ــﻤ ََﺻ ِّّﻞ ََﻋ ﻠُُ ﺤﻣََ ﻤ ٍﺪ ََو آ ِل ُُﺤﻣََ ﻤ ٍﺪ ا ّْ ُ
ﻟﻬﻠ ــﻤ ﺻ ِﻞ ﻋ ﻠ ﺤﻣﻤ ٍﺪ و آ ِل ﺤﻣﻤ ٍﺪ ﱢا ّْ ُ
گردد؛ﻣﺎﻧﻨﺪ:
مانند: ﮔﺮدد؛
تلفظﻣﯽمی
ﺗﻠﻔﻆﮔﻠﻮگلو ﺗﻜﻴﻪ ﺑﺮ
تکیه به درشتﭘﺮ،و ﺑﺎپر ،با
درﺷﺖ و ﺻﻮرت
صورت حرفﻧﻴﺰ ﺑﻪ
«ط» نیز به ﺣﺮف » ط «
43
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
َ
ﻦﯾ َ
ﺮـ َ
ﺤ َ َ ا ﻦﯿ واﺳ ََ َ و َ َﺟ َﻌَ َ َﻞ َ َـﺑ َ َ َ
ر َ ﻬﺎ ﺧ َﻠـ َﻬﻠَﺎ اَ ً ﻬـﻧ ًﺮـا َ َو َ َﺟ َﻌَ َ َﻞ َ َ
ـﻟ
واﺳ َ وﺟﻌ َﻞ ـﺑﻦﯿ اﻟــﺒ َﺤ ِﺮـ ِﻦﯾ ﻟــﺒ ِ ِ ِﺧﻠـ ِﻬﻠﺎ اﻬـﻧ َﺮـا وﺟﻌﻞ ـﻟﻬﺎ َر 6
�ﻣ اَﻦﻣﻦ ﻤﻮن َ ﺎﺣﺟ ًﺰـا َ ا ِ ء ـﻟـ ٌﻪٌ َﻣَ َ َﻊ ا ِﷲ َﺑَﻞ َاـَ ஐﺮﺜ ُ ُ ُﻢﻫ ُ ﻟ َﺎـﯾ َﻌﻠ َ َ
ﻤﻮن� ا ﻌﻠ ﺎـﯾ ﻟ ﻢﻫ ﺮﺜ ـஐ ا ﻞ ﺑ ﷲ‘‘ ِ ا ﻊ ﻣ ﻪ ـ ـﻟ ء
ِ ﺎﺣ ِﺟ ًِﺰـا ۀ اۀ 7
ُ اﻟﺴ ﻮ َ َو َﺠﯾﻌَﻠ ُ ّ ُ َ َ ُ َ ُ ُ ُ ََ
ـُﻢـ ﻢـ ـ ُ ﻠ ﻀﻄﺮـ اِذا َدﻋﺎهُ َوﯾَﮑ ِ ِﺸﻒ اﻟ ّﺴ ﻮءءَ َو َﺠﯾﻌَ ﻒ ُ ﮑﺸ ﯾ و ﻋﺎه د ِذا ا ﺮـ ﻀﻄ ﯿﺐ ُﻤاﻟﻤ اﻟ ﯿﺐُ ُﺠﯾﺠﯾ 8
ُ َ َ َ ر َ ٌ ﻣَ َﻊ ‘ َ ً َ َ َ َ
ﺮـون َ� اﻣَ
ﻦ ﻠــﯿﻼﺎ ﻣﺎ ـﺗ َﺬ َﮐ ً ُ َﺧﻠ َ ـﻔﺎء َاﻟرﺎ ِضۀ َا ِء ـﻟ ٌﻪﻣَ َﻊ ا ِﷲ‘ﻗ َ 9
� ا َﻣﻦ َ ً ﺮـون
ُ َ ﻠــﯿﻼﺎ ﻣﺎ ُـﺗﺬ ّﮐ ُ َ َ ضۀ ا ِءـﻟﻪ َ ّ َ ا َ ِﷲ ﻗ ُ ﺧ َﻠـﻔﺎء ُاﻟ ﺎ ُِ
ﻦﯿ اﺑ ﺮﺸ ﺑ ﺢ ـﯾ اﻟﺮ ﻞ ﺳ ﺮﯾ ﻦ ﻣ و ﺮـ اﺤﺒﻟ و اﻟﺮﺒ ﺪﯾــﻤﻓﻓُ ﻇﻠ ُ ﻤ َ ِﺖ ِ َ
ﺖ ﻤ ﻠ ﻇ َ ﻬﯾ ُ
ﺮﺸ اﺑَﻦﯿَ اﻟﺮ ـﯾ َ َﺢ ﺑ ُ َ ً اﺤﺒﻟ َ ِِ ﺮـ َ َوﻣَﻦ ُ ُ َﺮﯾ ِ ّ ِﺳ ُ ُﻞ ِ ِّ اﻟﺮﺒّ ِ َو َ
َ ِ َ ٌ َ َ ﺪﯾــﻤ َ َ ﻬﯾ
10
ﻦ
ﮐﻮن َ� اَﻣﻦ ﻣ ا � ﮐﻮن
اﷲُ َﻋ َّﻤﺎ ﯾ ُ ِ ﺮﺸ َ ﺮﺸ ﯾ ﺎ ﻤ ﻋ اﷲ َ ﻠ ﻌ ـﺗ َ ﷲِ ا ﻊ
َ َ َ َ ِ َۀ ‘ َ َ ٌ ﻣ ﻪ ـﻟ ء ِ ا ﻪ ــﺘ ﻤﺣ ر ي ﺪ ﯾ 11
ُ ﻊ ﻣ ﯾﺪ َي َر ُﻤﺣ ِــﺘ َ ﻪۀ َا ِء ُ
صفحه 382قرآن کامل
رض َ َ ﻟ ُ ﻦ ُ ﻣ ُ ُ ُ ﻌﯿﺪه } َو ُﻣَﻦ َ َﺮﯾ ُ
ز ُ ُ ُ ﻢﺛ ﻠﻖ َــﺒﯾ ََﺪ ُو ٌ ااﻟ َﺨ َ َ 12
ﺎ اﻟ ِو ء
اءِـﻟـﻪ ﻣﻊ ا ِﷲ‘ ﻗﻞ ﻫﺎﻮﺗا ﺮﺑﻫﺎـﻧــﻤ اِن ﮐﻨﻢﺘ ـﺻ ِﺪﻗﻦﯿ � ِ ۀ ﻤﺎ ﺴ
ا ِ ـــﻤ ﻗ ـﯾ 13
ُ َ ُ ُ َ
اء ِـﻟـ ٌﻪ َﻣ َﻊ ا ِﷲ‘ ﻗُﻞ ﻫﺎﻮﺗا ﺮﺑﻫﺎـﻧــﻤ اِن ﮐﻨﻢﺘ ـﺻ ِﺪﻗﻦﯿ �
َ ُ
44
ّ
فعالیت اول
جدول زیر را کامل کنید.
��� �ﺎر� درس ﭼﻬﺎرم ،ﺟﻠ ��� �ﺎر� درس ﭼﻬﺎرم ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 382تا 385قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 384قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
46
انس با قرآن کریم
«ما وقتی بچه بودیم ،همه می نشستیم و مادرم قرآن می خواند؛ خیلی هم قرآن را شیرین و قشنگ می خواند.
ما بچه ها دور مادر جمع می شدیم و ایشان به مناسبت آیه هایی که می خواندند ،زندگی پیامبران را برای ما تعریف
می کردند .خود من ،اولین بار ،زندگی حضرت موسی ،حضرت ابراهیم و بعضی از پیامبران دیگر را از زبان
مادرم ،هنگام خواندن قرآن شنیدم».
٭٭٭
این خاطره یکی از خاطرات رهبر معظم انقالب است .ایشان از دوران کودکی و نوجوانی به قرآن کریم و
جلسات قرآنی بسیار عالقه مند بودند و قبل از پیروزی انقالب اسالمی ،با تشکیل جلسات قرآنی ،جوانان را با
قرآن کریم آشنا می کردند و خواندن ،فهمیدن ،تدبر و دقت در معنای آیات و معارف قرآن را به آنها می آموختند.
مردم مشهد مقدس از جلسات ایشان در مسجد کرامت ،خاطرات خوب و به یادماندنی دارند.
٭٭٭
در اینجا برخی از خاطرات و سخنان ایشان را برای شما نقل می کنیم.
١ــ در دوران طاغوت ،من در مشهد جلسات تفسیر و درس قرآن داشتم .به جوانانی که می آمدند ،می گفتم هر
کدام از شماها یک قرآن همراه داشته باشید؛ اگر در جایی منتظر کاری می ایستید و فراغتی پیدا می کنید ،یک
47
دقیقه ،دو دقیقه ،پنج دقیقه ،نیم ساعت قرآن را باز کنید و به تالوت آن مشغول شوید تا با این کتاب انس پیدا کنید.
٢ــ خواندن قرآن ،از اول تا آخر یک چیز الزمی است .باید قرآن را از اول تا آخر خواند؛ باز دوباره از اول
همه معارف قرآنی یکجا با ذهن انسان آشنا شود .البته معلمینی الزمند تا برای ما تفسیر کنند و معارف
تا آخر؛ تا ٔ
آیات را برای ما بیان کنند.
٣ــ اول باید قرآن را خوب بخوانید؛ تالوت را خوب ،زیبا و جامع و صحیح بخوانید .دوم معانی و مفاهیم قرآنی
را بفهمید و سوم قرآن را حفظ کنید .حفظ قرآن خیلی مهم است شما جوان ها به این احتیاج دارید و می توانید
(این کار را انجام دهید) .تکرار آیات قرآنی و انس دائمی با قرآن ،به شما فرصت می دهد که در قرآن تدبر کنید.
رابطه خود را روز به روز با قرآن بیشتر کنید .قرآن بخوانید و در آن
٤ــ عزیزان من! جوانان پاکدل انقالبی ما! ٔ
تدبر کنید .دشمن نمی خواهد مسلمانان آیات قرآن را مثل َعلَم 1در دست بگیرند؛ چون قرآن تکلیف ها را معین
کرده است؛ تکلیف مسلمانان را ،تکلیف جهاد را ،تکلیف زندگی اسالمی و مرگ اسالمی را .ما باید رابطه مان
را با قرآن روزبه روز مستحکم تر کنیم.
٥ــ هر کدام از شما جوان ها که آیه ای از قرآن را خوب می خوانید ،یا بخشی از قرآن را خوب حفظ می کنید
همه وجود در مقابل پروردگار شکر و سپاس می کنم و می گویم
یا با مفهومی از مفاهیم قرآن آشنا می شوید ،بنده با ٔ
مین». لح ُ ِ ِ ِ
مد للّٰه َر ّب العال َ َ « َا َ
48
اول
جلسۀ ّ
��� ﻣﻘﺪﻣﻪ درس ﭘﻨﺠﻢ
َ ،ﻨﯾ ُ
اﺳــﺘﻀ ِﻌﻔﻮا ِﻓ اﻟ ﺎر ِض ،ﻨ َﻋﻠَ اLﺬ َ َوـﻧُﺮــﯾ ُﺪ اَن َـﻧ ُﻤ
ـﺛﻦﯿ � اـﻟﻮر َ ﻬﻠــﻤ اَ ِـﺋ ﻤ ًﮥ َو َﺠﻧﻌَـ َ ُ
ﻬﻠ ُــﻤ ِ َو َﺠﻧﻌَـ َ ُ
َ َو ـﻧُ َﻤ ّ َ
ـَ ﻦـ ـﻟﻬُــﻤ ِﻓ اﻟ ﺎ ِ
رض ِ
فعالیت
آیه 5سوره قصص را همراه با رمزینه سریع پاسخ بخوانید و ترجمه آن را در بخش درک و فهم آیات این درس
کامل کنید.
تدرب
با توجه به آیه به سؤال زیر پاسخ دهید:
اراده و خواست خداوند در مورد مستضعفان زمین چیست؟
حفظ
این آیه را از حفظ بخوانید.
49
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
،ﻧ�� ــﻨﻮ،ﻧ َ ﺎـﻟـﺤ ِّّﻖﻖ ِـﻟِـﻟ َﻘ َﻘﻮﻮ ٍ،ﻣ ٍ،ﻣ ُـﯾ ُـﯾﻮ ِ ﻮﻣ ِﻣــﻨﻮ َ ﻟـﺤ ﻮﻋﻮﻋ َن َن ِـﺑـﺑﺎـ َ َ ﻣﻮﺳَ و َوِﻓ ِﻓﺮـﺮـ َ َ ﻣﻮﺳ ﻣِﻦﻣﻧ َ َﻦــﺒﺎِﻧــﺒﺎَ
َ
ِ ِ ِ ِ 3
� َو َوـﻧُـﻧُﺮـﺮــﯾـﯾ ُﺪ ُاَﺪ اَن َنـﻧ ُﻤَـﻧ ُﻤ ،ﻨ،ﻨ ،ﻨﯾ َ َ ُ ُ ﻦ َ َ ﻣ َ َ ُ َ ُ َ
ﻔﺴﺪﺪ،ﻨﯾ � ﺴاـﻟﻤﻔ ِ ِ اـﻟﻤ ﻧ ﻧِﺴﺎءِﺴﺎﻢﻫء‘ اﻢﻫ‘ِـﻧاﻪِـﻧﻪ}ஐﺎن}ஐﺎنِﻣ ِﻦ 6
ﻫﺎـﻣ ﻦـ ُ ّوﺟﻨﻮد َﻫ َﻤﺎ ِﻣــﻨﻬــﻤ َﻣﺎ ஐﺎﻮﻧا ،ﻧ و ﺮـﻮﻋ ََ 9
رﺿﻌــﯿ ِﻪ» ـﻓ ِ َﺎـذا ﻣﻮﺳ ا َن ا َ ِ وﺣَﻨﯿﺎ اِﻟ اُ ِ،ﻣ ا و رون � ََ َِﺤﯾ َﺬ َ
رﺿ َو ﻟﻌــﯿ ِ َﻪ» َﻧـﻓِ ﺎـذا ا ن ا ﻣﻮﺳ ،ﻣ ّ ا ِﻟ ا ﻨﯿﺎ َ وﺣ ا وَ � رونَ َﺤﯾ َ
ﺬ
10
50
فعالیت اول
جدول زیر را کامل کنید.
جمع امام
…ِ …، اَئِـ َّمة 5 … ،جمعَ :انباء نَـبَـأ 2
فعالیت دوم
��� ��ر� درس ﭘﻨﺠﻢ ،ﺟﻠﺴﻪ اول
چه خوب است این دعای زیبا و پر معنا را با توجه به معنای آن حفظ کنیم و در قنوت نماز خود بخوانیم.
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 385تا 390قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 388قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
1ــ این شهر در ساحل شمال شرقی دریای سرخ قرار دارد.
52
ﺟﻠﺴﮥ دوم
جلسۀ دوم ﺟﻠﺴﮥ دوم
ﻳﺎدآوری و ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺗﻠﻔﻆ دو ﺣﺮف » ذ « و » ث «
ﻳﺎدآوری و ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺗﻠﻔﻆ دو ﺣﺮف » ذ « و » ث «
یادآوری و تمرین تلفظ دو حرف «ذ» و «ث»
ﺣﺮف » ث « ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻧﻮک زﺑﺎﻧﯽ و ﻗﺮاردادن زﺑﺎن ﺑﻴﻦ دﻧﺪان ،ﺗﻠﻔﻆ ﻣﯽ ﮔﺮدد؛ ﻣﺎﻧﻨﺪ:
ﮔﺮدد؛ ﻣﺎﻧﻨﺪ:
گردد؛ﻣﯽمانند:
دﻧﺪان ،میﺗﻠﻔﻆ ﻗﺮاردادنبینزﺑﺎن ﺑﻴﻦ
قرار ودادن زبان
ﻧﻮک وزﺑﺎﻧﯽ
ﺻﻮرت زبانی «ث» بهث « ﺑﻪ
ﺣﺮف »
دندان ،تلفظ صورت نوک حرف َ
اﻟــﺘـﺎــﺛُُ ُُﺮـ
ـﻟﻬﺎـُ ஐــﻤ ُ
ـﻟﻬﺎـُ ஐــﻤ اَا ُ
اﻟــﺘَـﺎــﺛﺮـ ّ َ َ
ﻮـﺛَ ََﺮـ
اﻟـﻮـﺛﺮـَ ﻨﯿﺎك َ
ﻋﻄﻨﯿﺎك ََ ا ِّــﻧﺎـ َا َ
اﻟـ
ﻋﻄ ّ َ َ اِــﻧﺎـ ا
ﻮف َـﺗﻌﻠ ََﻤﻮنَ َ ُ
ﻮف َـﺗﻌﻠﻤﻮنَ ـّ ஐﻼﺎﻼﺎ َﺳﺳ َ ـﺛـﺛُ ــﻤــﻤ ـَஐ
ﺒــﺜﻮث ﺮـاش َ اﻟــﻨ ُﺎس ََ ஐ ﮑﻮن ّ َﻮﯾمَ ﯾ َ ُ
اـﻟﻤﺒــﺜﻮثِ ِ
ﺮـاش َ ﺎـﻟـﻔ
َ َ ُ ﮑﻮن ّ َﻮﯾمَ ﯾ َ ُ
اـﻟﻤ ِ ِ ﺎـﻟـﻔ ஐ ﺎس اﻟــﻨ
ﮔﺮدد؛ ﻣﺎﻧﻨﺪ: گردد؛ﻣﯽ
مانند: می ﺗﻠﻔﻆ
دﻧﺪان
دندانﺑﻴﻦتلفظ
بینزﺑﺎن
ﻗﺮاردادن ﻧﻮکوزﺑﺎﻧﯽ و
قراردادن زبان ﺻﻮرتزبانی نیز «به ﻧﻴﺰ ﺑﻪ
صورت نوک «ذ»» ذ
ﺣﺮفحرف
ﺣﺮف » ذ « ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻧﻮک زﺑﺎﻧﯽ و ﻗﺮاردادن زﺑﺎن ﺑﻴﻦ دﻧﺪان ﺗﻠﻔﻆ ﻣﯽ ﮔﺮدد؛ ﻣﺎﻧﻨﺪ:
ﺟﻢﯿ اﻟﺸـﯿﻄﺎ ِن
اﻟﺮ اَﻮﻋذ ُ ـﺑﺎـﷲ ﻣ َﻦ
اﻟﺮ ِ اﻟﺸـﯿﻄﺎ ِن ﷲ ﻣِ َﻦ َ ُِ ِ
ﺟﻢﯿ
اﻮﻋذ َِـﺑﺎـ ِ َ َ َ َ َ َ ِ ِ
ﻤﺖ َﻋﻠ َ ِﻬﯿﻢ َ ﺬ،ﻨﯾ َا َـﻧﻌ َ ِﺮﺻ َ
اط اL
ِﺮﺻاط ا Lﺬ،ﻨﯾ اـﻧﻌﻤﺖ ﻋَﻠ ِﻬﯿﻢ
اـﻟﻔ ُ
ــﺘﺢ ﺮﺼا ِﷲ ََو َ
اـﻟﻔــﺘﺢُ اِذا ـﺟﺎـ ءَ ََـﻧ ُ
و ﷲِ اﺮﺼاِذا ـﺟﺎـءَ ـﻧ ُ
ُ ّ َ
ـِ ّ ஐﻞـ َاﻣ ٍﺮـُ ِــﺑ ِﺎـذ ِن ََر ِّّ ِﻬـﺑــﻤ ِﻣﻦ
ِــﺑ ِﺎـذ ِن ر ِ ِﻬـﺑــﻤ ﻣِﻦ ـِ ஐﻞـ اﻣ ٍﺮـ
ﺬاب ّ َو ِﻗﻨﺎ ََـﻋ َ
اﻟــﻨﺎرﺎر ِ
ﺬاب اﻟــﻨَّو ِﻗﻨﺎ ـﻋ َ
ِ
ﺑﻪ ﻗﺮاﺋﺖ آﻳﺎت درس ﮔﻮش دﻫﻴﺪ ،و ﺿﻤﻦ ﺗﻮﺟﻪ ﺻﺤﺖ ﻗﺮاﺋﺖ آﻳﺎت ،ﺑﻪ ﻧﺤﻮۀ ﺗﻠﻔﻆ » ث « و » ذ «
دقت» ذ «
کنید تا ث«و ﺗﻠﻔﻆو»«ذ»
ﻧﺤﻮۀ «ث»
نحوهﺑﻪ تلفظ
آﻳﺎت ٔ ، قرائتﻗﺮاﺋﺖ
آیات ،به ﺻﺤﺖ صحتﺿﻤﻦ بهﺗﻮﺟﻪ دﻫﻴﺪ ،و
ضمن توجه گوشﮔﻮش
دهید و درسدرس آیاتآﻳﺎت
ﻗﺮاﺋﺖ
قرائتبه ﺑﻪ
دﻗﺖ ﻛﻨﻴﺪ؛ ﺗﺎ ﺷﻤﺎ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ اﻳﻦ ﺷﻴﻮه ﻓﺼﻴﺢ و زﻳﺒﺎ ﺑﺨﻮاﻧﻴﺪ.
بخوانید.
ﻓﺼﻴﺢ و زﻳﺒﺎ ﺑﺨﻮاﻧﻴﺪ. اﻳﻦزیبا
ﺷﻴﻮه فصیح و
شیوه ،ﻧﻴﺰ ﺑﻪ
این ﺗﺎ ﺷﻤﺎ دﻗﺖنیز به
ﻛﻨﻴﺪ؛ شما
53
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
ﺴﺎدﺴﺎدَ اـﻟﻔ َ َ ﯿﮏ » َ َوﻟ َﺎ َــﺒﺗ َﻎ َ اﷲ اُِﻟ َ َ َ ُ َ َ َ َ َ َ َ َِ
ﺣﺴَﺴﻦ َﻦ اﷲ اِﻟﯿﮏ » وﻟ ﺎ ِــﺒﺗ ِ َﻎ اـﻟﻔ ﺣﺴﻦﻦﮐﮐﻤﺎﻤﺎ ااﺣ ﻣِ َﻦﻣِ اﻦ اLﺪLﺪﯿﻧﺎ »ﯿﻧﺎ » َووااﺣ ِ ِﺴ 5
ﺪ،ﻨﯾ َ � ﻗﺎل ا َ ﻔﺴ َ ُ ُ ُ ُ َ ﻓَ اﻟ ﺎَ
ﻗﺎل ا َِـﻧﻤﺎﻤﺎ ِـﻧ � ﺪ،ﻨﯾ ﺴ ِ ﺤﯾ ﺐ اـﻟﻤﻔ ِ اـﻟﻤ ﺐ ِ رض» »اِ،ﻧ اﷲَ ﻟ ﺎ ِ
ﺤﯾ ﺎ ﻟ اﷲ ِ،ﻧ ا رض ِﻓِ اﻟ ﺎ ِ ِ 6
اﷲَﺪﻗ َاَﺪﻫﻠاََﮏﻫﻠَﮏَ ،ﻧ اﷲَ ﻗ َ ﻠــﻤ ِﻋــﻨﺪي‘ اَ َ َو َﻟ َ َﻢ َـﯾ َﻌﻠَﻢ َاَ َ ﻋ ِ
اوﺗـﺘﯿﻪ} ﻋ ﻠِ ﻋ ٍ ٍ ﻠ اوﺗـﺘﯿﻪ} َﻋَ
ُُ
َ ،ﻧ ا
اـﻟﻘﺮون ﻣَﻦ ُﻫ َﻮ ا َ َﺷ َ ﺪ ِﻣــﻨﻪُ ﻗُ ـﻮُةً ً َو ا َ َﻢ ﻌﻠ ـﯾ ﻢ ﻟ
َ و ا ﺪي‘ ــﻨ ﻋِ ﻠــﻤ ﻣﻦ ﻗَــﺒﻪﻠ ﻣ َﻦ ُ
7
ـஐــﺜ ُﺮـَ ـஐــﺜ ُﺮـ اـﻟﻘ ُﺮو ِن ﻣَﻦ ُﻫ َﻮ اﺷ ﺪ ِﻣــﻨﻪُ ﻗ ـﻮة َ ِ ﻣﻦِ ﻗَــﺒﻪﻠ ِ ﻣ ِ َﻦ ُ 8
ا
ﻣﻮ،ﻧ � ﻓَﺨَ َﺮـجَ و اـﻟﻤﺮﺠ َ ِ َﻤﺟﻌًﺎ ِ‘ َ و ﻟِ ﺎ ﯾُﺴﺌﺌَ ُﻞـ َﻋﻦ ذُﻮﻧــﺑ ِﻬ ُــﻤ ُ
� ﻓَﺨَ َﺮـ َج َ اـﻟﻤ ِ ُ ُ َ ً َ ﯾ ُ َ ََﻋﻦ ُ ِ 9
َ ﻣﻮ،ﻧ
َ َ ِ ﺮﺠ ُ َ ــﻤ ﻬ
ِ ﻮﻧــﺑ
ِ ز�� ﻪ ذ َ ﻤﺟ َﻌﺎ َ ‘و ﻟ ﺎ ﺴﺌﺌﻞـ
ﻗﺎل ا Lﺬﻦﯾ َـﯾﺮــﯾﺪون ا َﻟﺤ َــﯿﻮة ا َLﺪﻧـﯿﺎ َ ﻋﻠَ ﻮﻗ ِﻣ ﻪ ﻓ‘ ِ َ
آیاتی از صفحات 394و 395قرآن کامل
ﺎاﻟﺼ ِﺮﺒون � ِـﻟﻤَﻦ آﻣَ َﻦ َو َﻋ ِﻤ َﻞ ﺻﻠ ِ ًـﺤﺎـ َ‘و ﻟ ﺎـﯾُﻠـﻘ ـىﻬﺎ اِﻟ ّْ
54
ّ
فعالیت اول
جدول زیر را کامل کنید.
ـب ِ
… ُیـح ُّ 5 همان طور که کَـما 2
ـدیـن ُم ِ
فـس ـن
مفسدان … ، َ 6 … ،نیکوساخت َحـس َ
ا َ 3
فعالیت دوم
��� ��ر� درس ﭘﻨﺠﻢ ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
معنای این ترکیب ها و جمله های قرآنی را بنویسید.
��� ��ر� درس ﭘﻨﺠﻢ ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
اﷲ اِﻟَــﯿﮏَﺣﺴ َﻦـ ُ ﮐَﻤﺎ اَ َ ٢ـ
��� ��ر� درس ﭘﻨﺠﻢ ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
: ١ـ1ــ ﺣﺴﻦ َو ا ِ
َ
��� ��ر� درس ﭘﻨﺠﻢ ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
اﷲ اِﻟ َ َُ َ َ َ َ ��� ��ر� درس ﭘﻨﺠﻢ ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
اﷲ اِﻟَــﯿﮏَ ﺣﺴﻦ َﻦـ ُ َو اَ َِ
ﺣﺴ ََ
ــﯿﮏ
،ﻨﯾـﻔﺴﺪ َ ﻦـﺤﯾا ﺐ ُ
ﺣﺴ ﮐ ُﻤﺎ
٢ـ : ٢ـ١ـ
2ــ اﮐﻤﺎ ا
ِ اـﻟﻤ َ ِ ٤ـ ﻟَﺎ ٣ـ ِ،ﻧ اﷲ
اﷲ اِﻟَــﯿﮏَ
ـﻔﺴﺪ،ﻨﯾَ ﺣﺴ َﻦـ ُ ُ ٢ـ ﮐﻤﺎ ُا َ اﷲ اِﻟَــﯿﮏَ ُ َ َ ﻦ ﺣﺴ١ـ َو َ اَ َِ
ﺤﯾ ﺐ اـﻟﻤ ِ ٤ـ ﻟ ﺎ ِ ﺴﺎدَ
،ﻨﯾـﻔﺴﺪ َ َ ﺣﺴ ُ ُ:ﻦـ ِ،ﻧا ﺐاﷲَ 3ــ٢ـ٣ـ اﮐ ُ ﻤﺎ
ﺤﯾ ﺐ ِاـﻟﻔ ٤٥ـ ـﻟ ﺎ َو ِاﷲَ ﻟ ﺎ ِ
اـﻟﻤ ﺤﯾ
،ﻨﯾـﻔﺴﺪ َ ﺤﯾ ﺐ ُ
اـﻟﻤ ِ ٤ـ ﻟ ﺎ ُ ِ اـﻟﻔ َﺴﺎدَ
،ﻨﯾ : ـﻔﺴﺪ َ اﷲَ ُ ُ
اـﻟﻤ ﺐ ِ ﺐﺤﯾ َ
ِ 4ــ٣ـ٤ـاﻟ ﺎَ ُ
ِ،ﻧ
ﺤﯾ
٥ـ واﷲ ﻟ ﺎ ِ َد
ﺴﺎداﷲُ:ا ّLﺪ َار اﻵﺧ َﺮـةَ 5ــ َ َ ُ َ
اـﻟﻔ َﮏ َ
ِ ﺤﯾﻤﺎﺐآﺗــى اﷲ ِﻟﻎ ﺎﻓــﯿ ِ ١٥ــ واــﺘﺑ َﺎد
55 آﺗــى َﮏ اﷲُ ا ّLﺪ َار اﻵﺧ َﺮـةَ ﻤﺎ ﻓــﯿ ﻎ ُ ّ َ َ َ١ـ َو َ
اــﺘﺑ
،ﻨ ا Lﺪﻧــﯿﺎِ َ
ﺼﯿــﺒﮏ ِﻣ َ ﻨــﺴ ـﻧ َ َ َ
ﷲ اLﺪار اﻵ ِﺧﺮـة٢ـ َو ﻟ ﺎ ـﺗ ِ َ
ِﻟــﯿﮏ
ـﻔﺴاِﻟا َﺪ َ
اﷲ اﺣﺴﻦـُ ٢ـ٤ـ َﻟﮐ ﺎﻤﺎ ُ َ اﺣﺴﻦ ١ـ١ـ٣ـ َواواَ
،ﻨﯾ
ــﯿﮏ
ـﻔﺴﺪ،ﻨﯾَ اﷲ ِ
اـﻟﻤـﻔﺴﺪِ
ﺣﺴ َُ
اـﻟﻤ ُ ﻦـ ﺤﯾ ﺐ َ
ﺤﯾ ﺐِ ٢ـ٤ـ ﻟﮐ ﺎﻤﺎ ُا اﷲَﺣﺴِاﷲَﻦ ِ،ﻧ
٣ـ ا ِ
،ﻨﯾَ
ـﻔﺴﺪ،ﻨﯾَ اـﻟﻤ ُِِ
ﺐ اـﻟﻤُ
ِ
ﺤﯾِ ٤ـ ﻟ ﺎ ُُ ِ،ﻧ اﷲََ ِ،ﻧ ٣ـ ا
ﺤﯾ ﺐ ٤ـ ﻟ ﺎ ُ ِ اﷲ ُ َ ِ،ﻧ َس
ِ،ﻧ ف٣ـ٥عا٣ـاـلیا َ َو
وم ت
ـﻔﺴﺪ،ﻨﯾَ ُ اـﻟﻔ َ
ﺴﺎد ﺤﯾ ﺐ َ ِ اﷲَﺎ اﷲَ ﻟ
ِ اـﻟﻤ ﺐ ﺤﯾ
٤ـ ﻟ ﺎ ِ اـﻟﻔﺴﺎدَ ﺤﯾ ﺐ ََ ُ
اﷲَ ﻟﻟ ﺎﺎ ُ ِ ٥ـ َو
اـﻟﻔ ََ
ﺴﺎد ﺐ ﺤﯾ
ِ ُ اﷲ ٥٥ــ َوو
سوره قصص را کامل کنید. ﺴﺎد اـﻟﻔ َ
پرمعنای اـﻟﻔ ترجمه این ُآیه ِ زیبا و َ ﺐ ﺤﯾ ﺎ ﻟ َ اﷲ
الف) َ َ ٔ
ٔ ﺤﯾ ﺎ ﻟ ٥ـ واﷲ
آﺗــى َﮏ اﷲُ ا ّ ّLﺪ َار اﻵﺧ َﺮـةَ ﺴﺎد ﺐ ِ َ
آﺗــى َﮏ اﷲُ ا ّLﺪ َار اﻵ ِﺧ َﺮـةَ
اــﺘﺑ ِﻎ ﻓــﯿﻤﺎ َ ١ــ١ـ َ َو
آﺗــى ََﮏ اﷲُ ا ّLﺪ َار اﻵ ِﺧ َﺮـةََ اــﺘﺑ ِﻎ ﻓــﯿﻤﺎ ١ـ١ـ َوو ََ
ﻤﺎ ﻓــﯿ ﻎ اــﺘﺑ
خانه … را،
،ﻨار…ا اﻵ L،ﺪ ِِﺧﻧــﯿ َﺎ َﺮـ ٔ َة اﷲُ ابه ّLﺪتو َ
َ َ ﻣ
ِ
َو طلبِ کن در آنچه داده است
ُ ﮏ ﺼﯿــﺒ َ َ ﻨــﺴﻤﺎ ـﻧَ آﺗــى َﮏ اــﺘﺑ ِ َـﺗﻎ َﻓــﯿ ﺎَ ﻟ و َ ١ـ٢ـ َو
،ﻨ ااﻵ Lﺪ ِﺧﻧــﯿﺎﺮـة ار اﷲ اﻣِLﺪ َ ﺼﯿــﺒ ََﮏ ﻨــﺴ ـﻧََآﺗــىﮏ َ ١ـ٢ـ2ــ و َو ﻟاــﺘﺑﺎ ِ َـﺗﻎ َﻓــﯿﻤﺎ َ
،ﻨ اا LﺪLﺪ َﻧــﯿﻧــﯿﺎﺎ َ َ ﻣ
ِ ﮏ َ َ
ﺼﯿــﺒ
َ َ ـﻧ ﻨــﺴ ٢ـ ََو ﻟ ﺎ َـﺗ ََ
اﷲُ اِﻟ َ َ ،ﻨا… ،ﻨَ ﮏﻣِ ِﻣ َ خود َ َرا ﺼﯿــﺒ بهره َ مکن َـﻧ ٔ ﻨــﺴ ٢ـ٣ـ َووَوﻟ َاَﺎ َـﺗ
ــﯿﮏ
اﷲُLﺪ اِﻟﻧــﯿَﺎــﯿﮏَ ﻦـ ﺣﺴ… ََ ﺼﯿــﺒﻤﺎ َاﮏ َ ا َ ﻤﺎ َ ـஐ ﻨــﺴ ـﻧ َ ﻦ َ فراموش
ﺣﺴ٢ـ٣ـ و َوﻟ َاﺎ ـﺗ ِ
ــﯿﮏَ ُ ﻦـ َ ﺣﺴ َ ـஐﻤﺎ َ ـஐ َ ﻦ ﺣﺴ٣ـ3ــ َو َا ِ
اﷲُ ااِﻟِﻟَــﯿﮏَ اﷲ ﻦـ
ﻦـ َ ﺣﺴ
ﺣﺴ َ َ ا
ا ﻤﺎ ـஐ َ َ
ﻦ
ﻦ ﺣﺴ
ﺣﺴ ٣ـ َو َا َ ِِ
………………………………………َ رــﺿ َ ﺣﺴﻦـ ِاﷲُ َ َ ﺴﺎدﻤﺎ ِﻓا اﻟ َﺎ َ َ َ اـﻟﻔ
َ ﺣﺴ ِﻎ ٣ـ٤ـ َو َو َواﻟ ﺎ َ ِــﺒﺗ
رــﺿاِﻟــﯿﮏ َ ـஐ ﻦ
رــﺿ ﺴﺎد ِﻓﻓ اﻟاﻟ ﺎﺎََ ِ اـﻟﻔ ََ
ﺴﺎد ٤ـ٤ـ َوو ﻟﻟ ﺎﺎ ََــﺒﺗــﺒﺗ ِﻎﻎ ََ
اـﻟﻔ
رــﺿ،ﻨﯾَ اـﻟﻔ ُﺴﺎد ِِﻓ اﻟ َﺎ ِِ َ ٤ـ4ــ َ َو ﻟ ﺎ َــﺒﺗ ِِﻎ
رــﺿ َ ـﻔﺴﺪ اـﻟﻤ ِ ُ ﺐ اﻟ ﺎ ﺤﯾ ِﻓ َ
اـﻟﻔ ﺎﺎ ُﺤﯾ ِ
ﺴﺎد اﷲ ﻟ َ ِ،ﻧ ِﻎ ٤٥ـ ٥ــوااﻟ ﺎ ــﺒﺗ
،ﻨﯾ ـﻔﺴ…ﺪ ََﺪ ـﻔﺴ ِ ُ
اـﻟﻤ ﺐ ِ ُ ﻟ َ اﷲ ِ،ﻧ
،ﻨﯾ ِ … ﺤﯾ… ﺐرا ُُ
اـﻟﻤ ِ ُ هرگز طلب َمکن
ﺎ ﻟ اﷲ ِ،ﻧ ٥ـ وا
ـﻔﺴﺪ َ،ﻨﯾ اـﻟﻤ ِ ﺤﯾ ﺐ اﷲ َﻟ َ ﺎ ُ ِ َ ٥ـ ا ،ِﻧ
ُ َ
ﺬ،ﻨﯾﺪ َآﻣــﻨﻮا َان َﺨﺗ َﺸ َ َﻊ ُﻗ ُ َُ 77 َ ،ﻨﯾ ـﻔﺴ ﺐ ﻟ ِﻠ اـﻟﻤ َ َ ِ ُ ﺤﯾَ 5٥ـــ اِ،ﻧ اﷲ َﻟاﻟَ ﺎــﻤ َ ِ َ
ـஐﺮـا ِﷲ ِ ﻠﻮﻬـﺑــﻤ ِ ِ Lﺬ ُ ُ ……………………………… َآﻣــﻨﻮا َان ََ َ ن ِ ﺄ ـﯾ
ـஐﺮـا ِﷲ
ﷲ
ـஐﺮـاا ِﷲِ ﻠﻮﻬـﺑــﻤــﻤ ِِ ِِ LLﺬﺬ ِ ﺨﺗ ََﺸﺸ ََﻊﻊ ﻗﻗُُ ُُ ُُ
ﻠﻮﻬـﺑ ﺨﺗ ن َ ا ــﻨﻮا آﻣَ
ﺬ،ﻨﯾ
ﺬ،ﻨﯾ َ َ
ََاﻟ ََــﻤ َـﯾﺄ ِن ﻟ ِﻠ
ااﻟﻟــﻤــﻤ َـﯾـﯾ َﺄﺄ ِنن ﻟﻟ ِِﻠﻠ
ﻠﻮﻬـﺑــﻤ ِ ًِ Lﺬ َ ِ ًِ
ـஐﺮـ َ ﻗ ﻊ
یکیﻗُ َ ﺸ ﺨﺗ
ﻮﺗﻮﺑا ََ ن ا َ ــﻨﻮا َ آﻣ ﺬ،ﻨﯾَ کریمﺎ َ قرآن َﺄﺎـ نــﯾ ِ صفحه َ َ
ﷲمعنا کنید. ﺼﻮﺣ ِﺎ
کردهاوـஐﺮــﻧ
َ
انتخاب ﺬﮥـً L َ
ﻮـﺑ
ــﻤ
را ُ
ﻠﻮﻬـﺑ ـﺗ
آنها ُ َ ﷲ
ِ
از ا َ
ﻊ َ ِﻟا
ﺸ
است.ﺨﺗ ــﻨﻮا اآمده
ن ــﻨﻮا
زیبا آﻣ
قرآنی َ
آﻣ ﺬ،ﻨﯾ ﺬ،ﻨﯾ َ
ب) در ٔ اﻟ ــﯾﺎـ َ ِ ــﯾ َﻬﺎ اَ L
پیام چند L ا ﻠ ِ ﻟ ﻬ َ
ـﯾ ــﯾ ــﻤ 394
ﮥـ ِ َـﻧ ًِ
ﺼﻮﺣﺎً ﻮـﺑ ِ ًً ﺬ،ﻨﯾ ََآﻣــﻨﻮا ﻮﺗﻮﺑا اِﻟ َ ا ِﷲ َـﺗ َ
ﺬ،ﻨﯾ َآﻣــﻨﻮا ﻮﺗﻮﺑا اِﻟ َ ا ِﷲ َـﺗ ََ ــﯾﺎـ َ ــﯾ ََﻬﺎ اََ L
ﺼﻮﺣﺎﺎ
ﮥـ َـﻧـﻧﺼﻮﺣً ﻮـﺑ ــﯾ َﺎـ ــﯾ َﻬﺎ ا L
ﮥـﮥـ َـﻧﺼﻮﺣﺎً ﺬ،ﻨﯾ َآﻣــﻨﻮا ﻮﺗﻮﺑا ا َِﻟ ا ِﷲ َـﺗ َﻮـﺑ ً
متن:ﺎ اLﺬ،ﻨﯾ آﻣــﻨﻮا ﻮﺗﻮﺑا اِﻟ ا ِﷲ ـﺗﻮـﺑ َ ایپم قرآنی ــﯾﺎـــﯾﻬ
ترجمه:
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 391تا 396قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 394قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
56
شش
ردس م
جلسۀ اول
��� ﻣﻘﺪﻣﻪ ّدرس ﺷﺸﻢ
نس
با یک یم ایمان ،معدوم و بی ثبوت اند اند معبوداهی باطل ،چون اتر
فعالیت
آیه 41سوره عنکبوت را همراه با رمزینه سریع پاسخ بخوانید و ترجمه آن را در بخش درک و فهم آیات این
درس کامل کنید.
تدرب
با توجه به آیه به سؤال های زیر پاسخ دهید:
١ــ چرا خانه و خانواده عنکبوت ،سست بنیان است؟
٢ــ این مثال درباره چه کسانی به کار می رود؛ چرا؟
حفظ
به انتخاب خود یک جمله (پیام قرآنی) از این آیه را از حفظ بخوانید.
57
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
ﻬﻠ ِﻬﻠــﻤ» »ــﻤ ــﺒ ﺬ،ﻨﯾ ﻣﻦَ ﻗَ َ َ ـﻔــﺘ َ َ َ � َو َ َ َ َ َ َﻓَـ َ َــﺘ ــﻨﺎا L َ ُ ُ ـﯾ ﺎ ُ ﻟ َ
ﻢﻫَو ُ
ِ
و ﻢﻫ ﻟ ﺎ ـﯾـﻔــﺘﻨﻮ،ﻧ � و ـﻟﻘﺪ ﻓـــﺘــﻨﺎاLﺬ،ﻨﯾ ﻣِﻦ ﻗــﺒ ِ ِ ِ ﺪ ﻘ ـﻟ ﻨﻮ،ﻧ 3
ﺑﻦﯿ�� ﺑﻦﯿ َ اﻟـِ ﺬ ِﺬ َ اﻟـ ﻮﻗا َو ﻟ َ َــﯿﻌﻠَـ َﻤ ﻦ ﻦ ﺪﺻﻮﻗا ﺪﺻ َ ﺬﻦﯾ َ َ َ ﺬﻦﯾ َ اﷲُ اَ L ﻓَﻠ َ َــﯿﻓَﻠ َﻌﻠ ََـــﯿ َﻤﻌﻠَـ ﻦ َﻤ ﻦاﷲُ اL 4
ﷲِ َ ا ﻞ ஐﺎن َ َﺮﯾﺟﻮا ـﻟﻘﺎءَ َا ِﷲ َـﻓ َﺎـ ن اَ َ َﺟ ََ ﻤﻮن �َ ﻣَﻦ َ َ َﻣﺎ َ ُﺤﯾﮑُ َ َ
ﻣﺎ ﺤﯾﮑﻤﻮن � ﻣﻦ ஐﺎن ﺮﯾﺟﻮا ِـﻟﻘﺎء ا ِﷲ ـﻓ ِﺎـن اﺟﻞ ا ِﷲ ِ ِ 6
� ََوو ﻣﻣ ََﻦﻦ ﺟ ﺟ َـﻬ َـﻬ َﺪ َﺪ ﻓَـﻓَ ِﺎـ ِﺎـﻧـﻧﻤﺎﻤﺎـﯾُ ـﯾُﺠـ ِﻬ ﺠـ ُﺪﻬﺪُ ﻤﯿﻊ َاـﻟﻌَـ ُ ُ
ﻠﻢﯿ اﻟﺴ ُ ُ َ َﻵ ٍ َت‘ ُ َو َ ُﻫ َﻮ
ﻤﯿﻊ َاـﻟﻌـﻠﻢﯿ َ� ِ َ َ َ َ َ َ ﻵ ٍت‘وﻫﻮاﻟ ﺴ 7
9
ﻠﻮن � َو َو ﺻﯿــﻨ َﺎاﻟ ِﺎﻧﺴﺎن َ ِـﺑﻮا ِـﻟﺪـﯾ َ ِﻪ َ ﺣﺴ ﻦ اLﺬيஐﺎﻮﻧاَـﯾ َﻌﻤ َ َ َ ا 10
ﻧﺴﺎن ِـﺑﻮا ِـﻟﺪ ٌـﯾ ِﻪ َ ஐﺎﻮﻧا َـﯾﻌﻤ َﻠﻮن ُ� َووﺻﯿــﻨ َﺎاﻟَ ِﺎ َ ﺬي َ L
ً ا ﻦ ُ ﺴ اﺣ
ﯿﺲ ﻟ َﮏ َ ِـﺑ ﺮﺸ َك ﺑ ﻣﺎ ﻟ ُ ﺣ ًﺴــﻨﺎ » و اِن ﺟَـﻬ
ﻪـﻋ ِﻋﻠــﻤﻠــﻤٌ ﻪـ ِ
َ ـﺑ
ِ ﮏَ َ ﻟ ﯿﺲ ُ َ َ
ك ُﺑ ﻣﺎ ﻟ ُ ُ ّ
ﺪاك ِـﻟ ُﺘ ِ
َ ﺮﺸ
ِ ُ َ ﺘ ـﻟ
ُ ِ ُ
َ
ﺪاك َ ـﻬﺣ َﺴــﻨﺎ »ُ َو ِا ُن ﺟ َ
11
َ ﻓﻼﺎـﺗ ِﻄﻌـﻬﻤﺎ‘ َاِﻟ ﺮﻣ ِﺟﻌ ُــﻤَ ﻓ ُﺎﻧَ ِـﺒـﺌ ُــﻤ ﺑ ِﻤﺎ ﮐ ُﻨﻢﺘـﺗﻌﻤﻠﻮن َ� 12
ﻌﻤﻠﻮن � ﻨﻢﺘ َـﺗ َ ﻓﻼﺎـﺗ ُ ِﻄﻌ ُـﻬﻤﺎ‘اِﻟَ ﺮﻣﺟﻌُــﻤ ﻓﺎﻧ ّـﺒـﺌُــﻤ ﺑﻤﺎ ﮐ ُ
ِ ِ ِ
58
ّ
فعالیت اول
جدول زیر را کامل کنید.
ــﻨﻮنـﻟﻐ ِﻨﻰ ِ اـﻟﻌـﻠﻤﻦﯿ ﻦ ﻋ ٢ـ٢ـ ان ـﯾﻘﻮﻟﻮا آﻣــﻨﺎ و ﻢﻫ٤ـ ﻟاﺎ ـﯾِ،ﻧﻔـﺘاﷲ
ﻔﺴ َـﻟﻪﻐَ ِﻨ ﱞ6ــ َ َ َ
ﻰ ﻋ ِﻦ اـﻟﻌـﻠﻤﻦﯿ : ﻔﺴ ﻪِ ِ،ﻧ ََــﻨ َاﷲَ ِ ﻟ ٣ـ3ــ ََو ﻣ ََﻦ ﺟ ََـﻬـ ََﺪ َ ََ :ـﻓ ِﺎــﻧﻤﺎ ُُـﯾ٤ـ ـﺠا ِﻬـ ُُﺪ
ﻪ ﻔﺴ
ِ ٣ـ٣ـ َووﻣﻣ َﻦﻦ ﺟ ﺟـﻬ َـﻬــ َﺪﺪ ـﻓـﻓ ِ ِﺎـﺎــﻧـﻧﻤﺎﻤﺎ ـﯾ ُـﯾ ـﺠـﺠ ِﻬِﻬــ ُﺪﺪ ﻟ ِﻟ ِــﻨــﻨ ِ
فسـه = ِلـ +نَفس +ه :برای (به نفع) خودش 2ــ لِنَ ِ
ٰ
ﻤﻦﯿَ
َ َ َ ﻠ ـ اـﻟﻌ ﻦ ﻋ َ ِ،ﻧ اﷲََ ََـﻟﻐََﻨ ﱞﻰ َ
1ــ اَن َ +یقولو َن← َان یَقولوا :که بگویند
٤ـ ا
59 ﻤﻦﯿَ اـﻟﻌــﻠﻠﻤﻦﯿ َ اـﻟﻌ
ﻰ ﻋ ِ ِﻦ ﻦ ِ َ ﻋ ﻰ ﱞ ِ َ
اﷲَ ـﻟـﻟﻐﻐ ِ ِﻨﻨ ﱞ َ ِ،ﻧاﷲ
٤ـ٤ـ ااِ،ﻧ
ــﻨﻔﺴ ﻪ ـﯾـﺠ ِﻬﻬــ ُﺪﺪ ﻟﻟِِ َــﻨ ِ
ُ ٤ـ ٣ـ َو َﻣﻦ ِ ﺟـ َﻬـ َﺪ
ﻔﺴ ﻪ ـﺠ
٤ـ ُـﯾ ـﺠ ِﻬـ ُﺪ ﻟ ِ َــﻨﻔﺴ ﻪِ ـﯾ ٤ـ ٣ـ َو ﻣ َﻦ ﺟـﻬَـ َﺪ
ﻔﺴ ﻪَ ُ َ ِ َ َ ُ ِ َ َ ٣ـ وَ ﻣ َﻦ ﺟـﻬ َـﺪ
اـﻟﻌﺪـ ﻟﻠَِــﻨ َ ِ
ﻤﻦﯿ ٤٦ــ ـﯾَﻋ ِﻦـﺠ ِﻬـ اﷲَـﻬـ َـﻟﺪ َﻐـ ِﻨ ﱞﱞﻰ ٣٥ــ او ﻣ ﻦ
ِ،ﻧﺟ
ف ٥عا ٥ــلی اات چ
َ
هارم
ﻤﻦﯿ
اـﻟﻌــﻠﻠ َ َ اـﻟﻌ
٦ـ َﻋ ِﻦ اﷲ َ ـﻟَﻐ َـ ِﻨ ﱞﻰ ِ،ﻧ
ﻤﻦﯿ
اـﻟﻌـﻠ َ َ ﻦ ﻋ ﻰ ﻨ
ِ ـ ﻐ ـﻟ اﷲ ِ،ﻧ
٦ـ َﻋ ِ ِﻦ ِ،ﻧ اﷲَ َـﻟﻐَـ ِﻨ ﱞﻰ
ـ ٦
ﻤﻦﯿ ٥ـا
سوره عنکبوت را کامل کنید. ٔ ترجمه این دو آیه از آیات آغازین ٔ الف)
َ َ َ ّ ُ َ
ﺎـس َان ُـﯾُﺮﺘ ََـஐﻮا ُ ١ـ١ــ َا َﺣ ِﺴ َﺐ ا ّﻟــﻨ
ـஐﻮا ﺮﺘ ـﯾ ن
ﺎـس کهان(به ـﯾُحال ََ ا ﺎـس ُ ﻟــﻨ
ﺐ اا ّ ١ـ ا َ… َﺣ ِﺴ… َﺐ
، ـஐﻮا می شوند وقتی که … …
ــﻨﻮنَ
ﺮﺘخود) رها
َ ُ ُ َ ُ …
ّ ﻟــﻨ َ ١ـ َا َﺣ َ ِﺴ
ـஐﻮا َ ﻔـﺘ ﺎـس َوا ُنﻢﻫ ﻟـﯾ ﺎﺮﺘـﯾُ ﺎ ّ
ــﻨ ﻘﻮﻟﻮاﻟــﻨ َ
آﻣ ٢ـ١ـ َاانﺣ َـﯾ ِﺴﺐ ا
ــﻨﻮن 2
َ َ َ
٢ـ2ــ ا َن َـﯾَﻘﻮﻟﻮا آﻣَ ّــﻨﺎ َو ُﻢﻫ ﻟ ﺎ ـﯾ ُﻔـﺘ
ُ ّ َ
ﻔـﺘَــﻨﻮنَ
ــﻨﻮنَ َ ُ آزمایشﻟ ُ ﺎﺎ ـﯾنمیـﯾُﻔـﺘَ ﻘﻮﻟﻮا…آﻣ َوــﻨ ّ َﺎ… وَ ُﻢﻫ ﻟ
َ
٢ـ ا َن ـﯾ
وقتی َـﯾکه …
شوند؟!
ـﺠ ِﻬﻬــ ُﺪﺪ ﻟﻟِِ َــﻨــﻨﻔﺴ ﻪِ
ﻔﺴ ﻪ ٣ـ٢ـ ََاونﻣ ََﻦ ﺟ َـﻬـ َﺪ َـﻓ ِﺎـ ـﻧﻤﺎ ُـﯾ
ﻢﻫ و ﺎ ــﻨ آﻣ َ
ﻘﻮﻟﻮا
ـﺠ ِﻬـ ُﺪ ﻟ ِ َــﻨ ِ ٣ـ َو ﻣ َﻦ ﺟـﻬَـ َﺪ َـﻓ ِﺎــﻧ ﻤﺎ ـﯾُ ـﺠ
ﻔﺴ ﻪ ٣ـ3ــ وَ ﻣ َ ﻦ ﺟ َ ـﻬ َـ َﺪَ َ َـﻓ ِﺎــﻧ َ ﻤﺎ ـﯾ ُ ِ َ ُ َ ِ
ﻔﺴﻤﻦﯿــﻨ ِ
………………………………………… ﻪ
ﻤﻦﯿَ ـﺠـ ِﻬـﻠ َﺪ ﻟ ِ اـﻟﻌ
ﻰـﻧ َﻋﻤﺎ ِﻦـﯾ اﷲـﻬـ َـﻟ َﺪﻐ ِﻨ ﱞـﻓ ِﺎـ ِ،ﻧﻦ ﺟ ٤ـ٣ـ اوو ﻣ
اـﻟﻌــﻠﻠ َ َ اـﻟﻌ ﱞ
ِ،ﻧ اﷲ َ ـﻟَﻐ َ ِﻨ ﱞﻰ َﻋ ِﻦ َ ٤ـ ا
ﻤﻦﯿ َ ﻦ ِ ﻋ ﻰ ﻨ
ِ ﻐ َ ـﻟ اﷲ ِ،ﻧ ا
َ
٤ـ اِ،ﻧ اﷲ ـﻟﻐ ِﻨﻰ ﻋﻦ اـﻟﻌـﻠﻤﻦﯿ 6
َ ﱞ َ َ ٤ـ
ِ 4ــ
………………………………………
ب) قرآن کریم ما را به گردش در زمین برای آموختن مسائل گوناگون و نیز عبرت و پند گرفتن از سرگذشت
امت های مختلف ،سفارش می کند .یکی از این آیات زیبا و پرمعنا در صفحه 398قرآن کریم آمده است .قسمت
ابتدای آیه را به عنوان پیام انتخاب و معنا کنید.
ایپم قرآنی
آفرینش و قدرت خدا
متن:
ترجمه:
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 396تا 400قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 398قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
60
جلسۀ دوم ﺟﻠﺴﮥ دوم
ض ««
ظ «« وو »» ض
ﺣﺮف »» ظ
دو ﺣﺮف
ﺗﻠﻔﻆ دو
ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺗﻠﻔﻆ
ﻳﺎدآوری وو ﺗﻤﺮﻳﻦ
ﻳﺎدآوری
یادآوری و تمرین تلفظ دو حرف «ظ» و «ض»
ﻣﺎﻧﻨﺪ: ﺷﻮد؛
مانند:ﻣﺎﻧﻨﺪ: ﻣﯽ
ﺗﻠﻔﻆ ﻣﯽ
شود؛ﺷﻮد؛ ﺗﻠﻔﻆ ﭘﺮ،
درﺷﺖپر،وو ﭘﺮ،
درﺷﺖ وﻟﯽ زﺑﺎﻧﯽ ،،
ولیوﻟﯽ زﺑﺎﻧﯽ ﺻﻮرت ﻧﻮک ﻣﺜﻞ »» ذذ «« ﺑﻪ ظ «« ﺣﺮف »»
تلفظ می درشت و ﻧﻮکزبانی،
ﺻﻮرتنوک
«ذ» بهﺑﻪصورت «ظ»ﻣﺜﻞمثل حرفظ ﺣﺮف
ﻣﺎﻧﻨﺪ: ﻣﯽمانند:
ﮔﺮدد؛ ﻣﺎﻧﻨﺪ:
ﮔﺮدد؛ گردد؛ﻣﯽ
ﻣﺤﻜﻢمیﺗﻠﻔﻆ
ﺗﻠﻔﻆ وﻟﯽ تلفظ
ﻣﺤﻜﻢ درﺷﺖ ،،محکم
وﻟﯽ درشت ،ولی
درﺷﺖ زبانی وزﺑﺎﻧﯽ
زﺑﺎﻧﯽ وو نوکﻧﻮک
ﻧﻮک صورت
ﺻﻮرت
ﺻﻮرت «ظ»ظ
ظبه«« ﺑﻪﺑﻪ ﻣﺜﻞ »»
ﻣﺜﻞ «ض»ﻧﻴﺰ
ﻧﻴﺰمثل حرفض
ض «« ﺣﺮف »»
ﺣﺮف
نحوه تلفظ «ظ» و «ض» دقت کنید؛ به قرائت آیات درس گوش دهید و ضمن توجه به صحت قرائت آیات ،به ٔ
ض ««
ظ «« وو »» ض
ﺗﻠﻔﻆ »» ظ
ﻧﺤﻮۀ ﺗﻠﻔﻆ
آﻳﺎت ،،ﺑﻪﺑﻪ ﻧﺤﻮۀ
ﻗﺮاﺋﺖ آﻳﺎت
ﺻﺤﺖ ﻗﺮاﺋﺖ
ﺗﻮﺟﻪ ﺻﺤﺖ
ﺗﻮﺟﻪ ﺿﻤﻦ دﻫﻴﺪ ،،وو
زیبا ﺿﻤﻦ
بخوانید. دﻫﻴﺪ ﮔﻮش
ﮔﻮش
فصیح و درس
درس
شیوه، آﻳﺎتاین
ﻗﺮاﺋﺖنیز به
آﻳﺎت ﺑﻪﺑﻪتا شما
ﻗﺮاﺋﺖ
ﺑﺨﻮاﻧﻴﺪ.
زﻳﺒﺎ ﺑﺨﻮاﻧﻴﺪ.
ﻓﺼﻴﺢ وو زﻳﺒﺎ
ﺷﻴﻮه ﻓﺼﻴﺢ
اﻳﻦ ﺷﻴﻮه
ﻧﻴﺰ ﺑﻪﺑﻪ اﻳﻦ
ﺷﻤﺎ ﻧﻴﺰ
ﻛﻨﻴﺪ؛ ﺗﺎﺗﺎ ﺷﻤﺎ
دﻗﺖ ﻛﻨﻴﺪ؛دﻗﺖ
61
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
اﻟﺼﻠﻮةَ» ﻠﻮة»َاﻟﺼ اﻟـ ــﺘ ــﺘ ِﺐﺐ َو َواَ ِﻗاَ ِﻗــﻤــﻤ اﻟـ ،ﻨ َ َ ﻣ ــﯿــ ـﺗﻞ ﻣﺎ او ِ َﺣ ََ اِﻟ َ َ َ ُ ُ ا
ﱡ ﱡ
ــﯿــِ ﻣ ِ َ،ﻨ ِ َ َ ِ ِ ِ ــﻨﻬَ َ
اـﺗﻞ ﻣﺎ او ِﺣ اِﻟ
اﻟﺼ َﻠﻮةَ َ ﺗ َ ا
7
62
ّ
فعالیت اول
جدول زیر را کامل کنید.
… ِا َّتـ َخـ َذِ ،ا َّتـ َخـ َذت 6 گرفتند ِا َّتـ َخـذوا 2
اگر ،ای کاش لَو 7 به جای ،غیر از ِمـن ِ
دون 3
می دانستند کانوا َیعـلَـمو َن 8 سرپرستان … ،جمع َو ِل ّی اَولِـیاء 4
فعالیت دوم
ﺟﻠﺴﻪدوم
دوم ﺷﺸﻢ ،،ﺟﻠﺴﻪ
درسﺷﺸﻢ
ﻤﺗﺎرﻦﯾ درس
آﺎﯾتﻤﺗﺎرﻦﯾ
آﺎﯾت
دوم ﺟﻠﺴﻪ ، ﺷﺸﻢ درس ﻤﺗﺎرﻦﯾ آﺎﯾت
آﺎﯾت ﻤﺗﺎرﻦﯾ درس ﺷﺸﻢ ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
آﺎﯾت ﻤﺗﺎرﻦﯾ درس ﺷﺸﻢ ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
معنای این ترکیب ها و جمله های قرآنی را بنویسید.
،ﻨﯾَ
،ﻨﯾ َﻣ َ َــﺜَ َ َ ُ ُ ُﻞ ا Lﺬ َ
١ـ
١ـ
١ـ
١ـ ،ﻨﯾ
،ﻨﯾ ََﻣﻣﻣــﺜــﺜََــﺜ ُُﻞﻞﻞااا LLLﺬﺬﺬ َََ
،ﻨﯾﻦ ن َ َ َ َ
: 1ــ
١ـ ﻣــﺜ َﻞ اLﺬ
٢ـ٢ـ ااﱟـﺗ ﱟـﺗـﺨَََ
دو ِ ِننااا ِﷲﷲِﷲ ااََاوووﻟ ِﻟﻟ ِــﯿــﯿــﯿﺎﺎﺎءءََءَ ﺬوا ﻣِﻣ ِﻣﻦﻦ دو ـﺨﺬوا 2ــ٢ـ٢ـ ااﱟـﺗﱟـﺗ
ﷲ اوﻟ ِِــﯿﺎ َ ء : ِ ِ ا ن
ِ ِ دو
دو ﻦ ﻣ
ِ ِ ﺬوا
ﺬوا ـﺨ
َ
ـﺨ
٢ـ اﱟـﺗـﺨﺬوا ﻣِﻦ دو َ ِن ا ِﷲ اوﻟِــﯿﺎء
ت ِ ﺒﻮ ـَ َ َஐﻤـَ َ َــﺜ َ َ ِﻞ اـﻟﻌ َ َ َــﻨﮑ َََ ٣ـ َ
ت: تــﻨﮑﺒﻮﺒﻮﺒﻮﺒﻮ ِِِت اـﻟﻌََــﻨﮑ
ــﻨﮑَ ـََ ஐﻤـﻤـﻤـــﺜََــﺜــﺜ ِِِﻞﻞﻞاـﻟﻌ
اـﻟﻌ 3ــ٣ـ٣ـ٣ـ ََ
ـஐ
ـஐ
ـَ ஐﻤـــﺜ ِﻞ اـﻟﻌــﻨﮑ ِت ٤ـ اﱟـﺗَ
٣ـ
ـﺨَ َ َﺬَت ﺑ َ َـﺘﯿ ًﺎً 4ــ٤ـ٤ـ ااﱟـﺗ
ـﺘﯿﺎ : ت ﺑﺑََ ً
ـﺘﯿًً
ـﺘﯿﺎﺎ ت ﺬ ﺬـﺨ ََ ـﺨ َ َ ﱟـﺗ
ت ﺑﺑ َ َـﺘﯿﺎ ﺬت ـﺨﺬ
٤ـ٤ـ اا َﱟـﺗﱟـﺗـﺨ
ﺒﻮتِﺒﻮت ﺖﯿ اـﻟﻌَ َ َــﻨﮑ َََ ُ ٥5ـــ ـﻟ َ َﺒَ َ ُ
ﺒﻮت:
ــﻨﮑَ ِِِ ــﻨﮑ
اـﻟﻌََــﻨﮑ اـﻟﻌ
ﺖﯿ اـﻟﻌ ﺖﯿ
ﺖﯿ ُ
٥٥٥ـــ ـﻟََـﻟـﻟﺒﺒَﺒََ ُُ
63
ﺒﻮت
ﺒﻮت ٥ـ َـﻟﺒﺖﯿ اـﻟﻌ َــﻨﮑ ِ
َ
ﻤﻮ،ﻧَ
ﻤﻮ،ﻧ ஐﺎﻮﻧا َـﯾ َ َـﯾﻌﻠﻌﻠ َََ ََ ٦٦ــ ﻟﻟ َََﻮﻮஐﺎﻮﻧا
ﺒﻮت
ﺒﻮتِ ﱟـﺗـﺨﺬت ﺑ َــﻨﮑََـﺘﯿﺎ
ﺖﯿ اـﻟﻌَ ٤٥ــا َـﻟَﺒَ ُ
٥ـ َـﻟﺒَ ُ
ــﻨﮑﺒﻮتِاـﻟﻌَ َ َ ﺖﯿ ٥ـ ـﻟَﺒَ ُ
ﺖﯿ اـﻟﻌَ َــﻨﮑَ ِ ٥ـ ـﻟﺒَ ُ
اـﻟﻌﻌﻠ َــﻨﮑ ََ ِ
ﺒﻮت
ﻤﻮ،ﻧ ஐﺎﻮﻧا ََـﯾ
ﺖﯿ ٦ـ ﻟ َﻮ
ﻤﻮ،ﻧ وم َـﯾﻌﻠ َ َ
َ ﻌﻠ ـﯾ ஐﺎﻮﻧا تسﻮ ف ٦عا ـلی ﻟ َ
٦٦ــ ﻟﻟَﻮ ஐﺎﻮﻧا َـﯾﻌﻠﻤﻮ،ﻧَ
ﻤﻮ،ﻧ ஐﺎﻮﻧا ﻮ
سوره عنکبوت را کامل کنید.
ٔ ترجمه این آیه از
ٔ الف)
سوره عنکبوت یکی از زیباترین و امیدبخش ترین آیات قرآن کریم است؛ این آیه و معنای آن را
ٔ آیه
ب) آخرین ٔ
بنویسید و خوب است آن را حفظ کنید.
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 401تا 404قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 403قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
64
جایگاه زن در قرآن
1
مقام زن در قرآن
1ــ جامعه از زن و مرد تشکیل یافته است .حجرات 13
2ــ مالک برتری تقوای الهی است نه مرد یا زن بودن .حجرات 13
3ــ زن و مرد از فطرت یکسان انسانی برخوردارند .روم 30
4ــ ارزش کار زن و مرد یکسان است .آل عمران 195
5ــ زن و مرد هر دو مکلف و مسئول اند .نساء 124
وعده برخوردار شدن از سعادت کامل و بهشت به هر دو داده
6ــ ٔ
شده است .نحل 97ـ مؤمن 40
7ــ زن استقالل اقتصادی دارد .نساء 32
8ــ زن همه جا در القاب و مزایای انسانی و ایمانی و کسب فضیلت
پایه مرد است .احزاب 35ــ حدید 12و 18
و پاداش های اخروی ،هم ٔ
وظیفه مهم نظارت همگانی در جامعه (امر به معروف و نهی از
ٔ 9ــ
عهده زن است .توبه 71
عهده مرد و هم بر ٔ
منکر) هم بر ٔ
10ــ احترام به دختر در قرآن تأکید شده است .نحل 58و 59
11ــ قرآن ،بیشتر زحمات مادران را به فرزندان یادآوری کرده
است .لقمان 14
12ــ قرآن مردان را به معاشرت نیکو با زنان موظف میکند .نساء 19
65
ت هف
ردس م
درسلﻫﻔﻢﺘ
او آﺎﯾتجلسۀ
ﻣﻘﺪﻣﻪ ّ
ﻋﺪ ا ِﷲ » ﻟ ﺎ ُﺨﯾ ِﻠ ُـﻒ اﷲُ َو َ
ﻋﺪه } َو َ
ﻤﻮن � ـ ﻦـ اَـَ ஐﺮﺜ َ ِّ
اﻟــﻨﺎس ﻟ ﺎـﯾَﻌﻠ َ َ َو ﻟ ِ
،ﻨ اﻟ َﺤ ــﯿﻮةِ ا Lﺪﻧــﯿﺎ َـﯾﻌﻠ َ َ
ﻤﻮ،ﻧ ـﻇﺎ ِﻫ ًﺮـا ِﻣ َ
ﻠﻮن � َو ُﻢﻫ ﻋَﻦ اﻵ ِﺧ َﺮـةِ ُﻢﻫ ـﻏ ِﻔ َ
ِ
فعالیت
آیات 6و 7سوره روم را همراه با رمزینه سریع پاسخ بخوانید و ترجمه آنها را در بخش درک و فهم آیات این
درس کامل کنید.
تدرب
با توجه به آیات به پرسش زیر پاسخ دهید:
چه عاملی موجب غفلت از آخرت می شود؟
حفظ
به انتخاب خود یک جمله (پیام قرآنی) از این آیه را از حفظ بخوانید.
66
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
ﺮﺼاﷲِ‘ ِﷲ‘ ﺮﺼ ِا �ــﻨﺑَــﻨﺑَ � ــﻨﻮنــﻨﻮن َ ـﻔﺮـ ُح اـﻟﻤُ ـﻮ ِﻣ َ
ﻣ ﺬ ٍﺬ َـﯾ َـﯾـﻔﺮـ َ ٍ ـﺌ ِ ـﺌ ﻌﺪ َ‘و َوﻮﯾ َ َﻣﻮﯾ َ
ﻣ ﻌﺪ ‘ ُ َو ﻣِ َوﻦ ِﻣـﺑَﻦ ـﺑَ ُ
ِِ ِ
َ
ِ َ َ ُ َُ َ َ َ
4
� َ ﻤﻮن اﻟــﻨ ّﺎس ﻟ ﺎﯾ َ َﻌﻠ َ َ َ ﻋﺪه } َ َو ـﻟ ِﮑ ﻦ َاَـَ َ ஐﺮﺜ َ َ ّ َ َ و َ ُ َ
اﷲ ُ ﻒ ﻟ ُ ُﺎﺨﯾُﻠ ِ ُ
ﻟ ﺎﺨﯾﻠ ِ َﻒ َاﷲ وﻋﺪه } َوـﻟ ِﮑ َﻦ اـ ஐﺮﺜ اﻟــﻨ َﺎ ِ ُِس َﻟ ﺎﯾﻌﻠﻤﻮن ُ� 6
ــﯿﻮةِةِ اا LﺪLﺪﻧــﯿﻧــﯿﺎﺎ و َوﻢﻫ ُﻢﻫﻋﻋَِﻦﻦاﻵاﻵ ِﺧ َﺮـﺧةِ َﺮـةِﻢﻫﻢﻫُ َ َ َـﯾﻌﻠ َﻤﻮن ـﻇﺎ ِ ًﻫ ًﺮـا ِﻣ َ،ﻨ اﻟ َﺤ
،ﻨ اﻟﺤ َ ـﯾﻌﻠ ﻤﻮن َـﻇﺎ ِﻫ َ َﺮـ َا ِﻣ 7
َ َ َ ُِ ِ ُ ــﯿﻮ َ َ َ
� َا َوﻟ َﻢ َــﺘﯾَﻔ ﮑﺮـواﻓَ اـﻧﻔُ ِﺴ ِﻬﻢ»ﻣﺎﺧ َﻠ َﻖ َاﷲ ُاﻟﺴ ﻤ ـﻮ ِ ت ﻏ ِﻔ َﻠﻮن َ 8
ﻣﺎﺧﻠ ُﻖ َاﷲًّاﻟﺴ َﻤ ـﻮ ِت َ � ا َوﻟﻢ َــﺘﯾﻔ َ ُﮑﺮـوا ّﻓ اـﻧﻔ َ ِﺴّ ِﻬﻢ» َ َ ﻠﻮ ﺎَن َ َ ﻏ ِﻔ
ِن
ﻤ ۀَ و اِنا و ﻤ ﺴ ﻣ ﻞ
ﺎـﻟـﺤ ِ ّﻖَ و اَﺟ َ ٍﻞ ﻣُ َ َﺴ َ ّ ًَ ﺟ ا و ﻖ ﺎـﻟـﺤ
َ ﺎـﺑ ِﻟ
ا
َ َ َ َ َو َ َ ُ ِ ّ ﻤﺎ ﻬ ـﻨﯿ ﺑ ﻣﺎ و رض اﻟ و 9
ﯿﻒ ﻟـﻔﺮ َ ون ُ َ ـﻨﻈِـﻘﺎﺮـو ِاء ﮐر ِ ِﻬـﺑﻢ رضﺎ ِﻓ َــﯿ ِـﺑﻠ ﮐ ِﻓﺜﺮﯿااﻟ ِ ﺎ ِاﻟــﻨ
ﺒﻬﻠــﻤ‘ ஐﺎن ﻋﺎ ِﻗِ َــﺒ َﮥ ُا Lﺬﻦﯾ َ ِﻣﻦ ﻗ َ ِ ِ َ َ َ َ َ َ َ ُ ُ ُ َ َ 11
رض ِــﺑ َوﺎــﻟﺒََﻋﯿِّ َﻤــﻨﺮـ ِﺖو‘ﻫﺎ ــﺛﺎـرُو ُااﻟ ُﺎ َ ُ ُ َ ُ َ
ﻮ ـﻗ ــﻨﻬَ َــﻤ ُ ُ ﻣ ّ ﺪـ َ
اـஐﺮﺜ ِﻣﻤﺎ ﻋﻤ و ﺟﺎءــﺗﻬــﻤ رﺳﻬﻠــﻤ 13
ّ َ َ ُ ـﻧﻔ َُﺳﺴ ُﻬ ُ ஐﺎﻮﻧا اَــﻤ رُ ُ َ ﺮـوﻫﺎ َ َ ُ َ َ َ َ ُ ّ َ َ َ َ َ
ﺖ�
ِ ِ ِ‘ ــﻨ ﯿ ﺎــﻟﺒ
ﻤﻮن ــﺑ
ﻠ ﻈ ــﻤ
ـﯾ ﻬﻠ
ــﻤ ــﺗﻬ ء ﻦ ﺎ ﺟ ﮑِ و
ـﻟ و ﻢ ـﻬ ﻤ ـِ ِ ِ ஐ
ﻠ ﻈ ﻤ ﻋ
ــﯿ ﻟ اﷲ ﺎ ﻤ ﻣ
ﻤﺎஐﺎن ﺮﺜ ا ﻓ 14
ﻤﻮن � ـﻧﻔ َﺴ ُﻬــﻤ َـﯾﻈﻠ ِ َ ﻤﺎஐﺎن اﷲُ ﻟــﯿَﻈﻠ َﻤ ُـﻬﻢ َو ـﻟﮑﻦஐﺎﻮﻧا اَ ُ َ ﻓَ
ِ ِ ِ
67
ّ
فعالیت اول
جدول زیر را کامل کنید.
…………………………………..
ـﻋﺪـه } َ
ـﻋﺪـه } ـﻒ ُـﻒاﷲُ َو
اﷲُ َو َ ـﻋﺪـ ا َ
ـﻋﺪـ ِاﷲ ﻟِﷲ ﺎ ﻟ ُﺎﺨﯾ ِﻠ ُﺨﯾ ُ ِﻠ١ـ١ــ ١ـ َو َو َ
…………………………………… ﻠﻮ،ﻧ7 ﻠﻮ،ﻧ َ ،ﻨ،ﻨاﻵ ِﺧاﻵ َﺮـ ِﺧةِ َﺮـةِ ُﻢﻫ ُ ﻢﻫـﻏ ِﻔ ـﻏ ِﻔ َ
1 ٤ـ4ــ ٤ـ َو َُوﻢﻫ ﻋَُﻢﻫ ﻋَ
ِ ِ
ـﻋﺪـ اﷲ ِﷲ َﺣ ﱞ َﻖ ﱞ ِ،ﻧ َو َ َ 5ــ ٥ـَ… ﻓَ
………………………………….. ﺣﻖ … 60 ـﻋﺪـ ا ِ ِ،ﻧ َ و ﺎﺻﺮﺒا ا
ﺎﺻﺮﺒ ِ
٥ـ ﻓ ِ
صفحه 406قرآن کریم ،آفرینش آسمان ها و زمین و گوناگونی زبان ها و رنگ های آدمیان را از
ٔ ب) آیه ای در
آیات الهی برشمرده است .این آیه را همراه با ترجمه بنویسید .به نظر شما چرا چنین پدیده هایی از آیات الهی است؟
ترجمه:
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 404تا 410قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 406قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
1ــ تکرار ضمیر گاهی برای تأکید معنای جمله است و می توان آن را در فارسی ترجمه نکرد.
69
جلسۀ دوم قرائت نماز
ﻗﺮاﺋﺖ ﻧﻤﺎز
با توجه به ضرورت صحت قرائت نماز ،اذکار و جمله های نماز را از رمزینه سریع پاسخ گوش ﺟﻠﺴﮥ دوم
خاصی وکهﺑﺎباﭘﻴﺮوی از آن حروف
ﮔﻮش ﻛﻨﻴﺪ بخوانید .به
ﻗﺮاﺋﺖویژهﻣﻌﺘﺒﺮ صحیح
ﻧﻤﺎز را از ﻧﻤﺎز،دقت
ﻋﺒﺎرات ﻗﺮاﺋﺖرا با
هر جمله شما نیز
ﺻﺤﺖ پیرویﺑﻪاز آن،
ﺿﺮورت کنید و باﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ
دﻗﺖ ﺻﺤﻴﺢ ﺑﺨﻮاﻧﻴﺪ ،ﺑﻪ وﻳﮋه ﺣﺮوف ﺧﺎﺻﯽ ﻛﻪ ﺑﺎ رﻧﮓ ﻗﺮﻣﺰ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ. شده ﺑﺎاست.
ﺟﻤﻠﻪ را
قرمزﻫﺮنوشته
ﺷﻤﺎ ﻧﻴﺰ
رنگ
ذﻛﺮ ﺑﻌﺪ از ُرﻛﻮع ﺗَﻜﺒﻴﺮ
َ ِﻤﺳ َـﻊ اﷲُ ِـﻟ َﻤﻦ َﺣ ِﻤ َﺪهُ ﱢاﷲُ اَـَ ஐﺮﺒُ
ذﻛﺮ َﺳﺠﺪه ِا ِ
ﺳﺘﻌﺎذه
ـﺒﺤﺎن َر ِﺑ ّ َﻰ اﻟ ﺎَﻋ ﻠَ و ِـﺑ َﺤﻤ ِﺪ ه
ُﺳ َ ﺟﻢﯿ اَﻋﻮذ ُ ـﺑﺎـﷲ ﻣ َﻦ
اﻟﺸـﯿﻄﺎ ِن
اﻟﺮ
ِ ِ ِِ
ِا ِ
ﺳﺘﻐﻔﺎر ﺳﻮرۀ َﺣﻤﺪ
ٔ
َ َ ُ ََّ ََ ُ َ ﺑِ ِ
ﻮﺗب اِﻟــﯿ ِﻪاﺳــﺘ ِﻐـﻔﺮـاﷲ رﺑ و ا ﺣﻢﯿ
ﺴــﻤ ا ِﷲ اﻟﺮﺣﻤ ِﻦ اﻟﺮَ َِ
ذﻛﺮ ﺑﺮﺧﺎﺳﺘﻦ ﻤﺪ ِ ِﷲ َر ِّب اـﻟﻌﺎـﻟﻤﻦﯿ ﱢ َ
اﻟﺤ ُ
َ َ
ِـﺑ َﺤﻮ ِل ا ِﷲ َو ﻗُ ـﻮ ِـﺗ ﻪ اﻗـﻮمُ َو اﻗـﻌُ ُﺪ ﺣﻢﯿ ﱢا ﻟﺮﺣ ﻤ ِﻦ
اﻟﺮ
ُدﻋﺎی ُﻗﻨﻮت
ّ ِ
،ﻨﯾ ﻣﺎﻟ ِ ِﮏ َﻮﯾ ِ،ﻣ اLﺪ
َر ــﻨﺑﺎـ آﺗِــﻨﺎ ِﻓ ا Lﺪﻧــﯿﺎ َﺣ َﺴ َــﻨ ًﮥ ﺴــﺘ ُ ِ
ا ِّﺎـﯾ َك َـﻧﻌـ ُــﺒ ُﺪ َو ا ِّﺎـﯾ َك ﻧ َ َ
ـﻌﻦﯿ
َو ِﻓ اﻵ ِﺧ َﺮـ ةِ َﺣ َﺴ َــﻨ ًﮥ اـﻟﻤ َ
ﺴــﺘـﻘﻢﯿَ ﺎـاﻟﺼﺮـا َط ُ ﱟاﻫ ِﺪـﻧَ ِّ
َ َ َ ّ َ
و ِﻗﻨﺎ ﻋﺬاب اﻟــﻨﺎر ِ ﻤﺖ َﻋﻠ َ ِﻬﯿﻢ ﺬ،ﻨﯾ اَـﻧﻌَ َ ﺮـاط اَ L ِﺻ
ﺗَﺴﺒﻴﺤﺎت َارﺑَـﻌﻪ َ
ـﻐﻀﻮب َﻋﻠ ِﻬﯿﻢ َﻏﺮﯿِ َ
اـﻟﻤ
اﻟﺤ ُ
ﻤﺪ ِ ِﷲ َو َ ــﺒﺤﺎن ا ِﷲُﺳ َ َ ّ ِ ّ
َو ﻟ ﺎاﻟـﻀﺎــﻟ َ
ﻦﯿ
َواﷲُ اَـَ ஐﺮﺒُ َو ﻟ ﺎ ا ِـﻟ َﻪ اِﻟ ﺎاﷲُ
ﺳﻮرۀٔ ﺗﻮﺣﻴﺪ
ﺗ َ َﺸ ﱡﻬﺪ
َ ََُ ّ ََ َ }َ َ ُ َ ﺣﻢﯿ ﺑِ ِ
ﯾﮏ ﻟﻪ} اﻬﺷﺪ ان ﻟ ﺎ اِـﻟﻪ اِﻟ ﺎاﷲ وﺣﺪه ﻟ ﺎﺮﺷ ﺴــﻤ ا ِﷲ اﻟﺮ َﺣﻤ ِﻦ اﻟﺮ ِ
،ﻧ ُ َـﺤ ﻤ ًﺪا َﻋــﺒ ُﺪه } َو َرﺳﻮـﻟﻪُُ ََ َ َ
ﻬﺷ ُﺪ ا ﻣ وا ﻗُﻞ ُﻫ َﻮاﷲُ ا َﺣ ٌﺪ
ﱢا ّْ
ﻟﻬﻠ ــﻤ َﺻ ّﻞ َﻋ ﻠ ﻣُ َـﺤ ﻤ ٍﺪ َو آل ﻣُ َـﺤﻤ ٍﺪ
ُ ﱢاﷲُ
اﻟﺼ َﻤ ُﺪ
ِ ِ َ َ َ
ﺳﻼم ﻟﻢ َـﯾ ِﺪﻠـ َو ﻟﻢ ﻮﯾLﺪ
ﱢا ﻟﺴﻼﺎمُ َﻋﻠ َ َ
ﯿﮏ اَ ﻬـﯾَﺎاﻟـﻨﺒ َ و َرﺣ َﻤﮥُ ا ِﷲ َو َـﺑ َﺮـஐﺎﺗُﻪُ ََ َ ُ َ ُ
ـُ ஐـﻔ ًﻮا ا َﺣ ٌﺪ و ﻟﻢ ـﯾﮑﻦ ـﻟﻪ}
اﻟﺼﺎﻟ ِ َ
ﺤﻦﯿ ﱢا ﻟﺴﻼﺎمُ َﻋﻠَﻨﯿﺎ َو َﻋ ﻠِ ِ ﻋﺒﺎ ِد ا ِﷲ ّ ذﻛﺮ ُرﻛﻮع
ــﯿــﻤَ و َرﺣ َﻤـﮥُ ا ِﷲ َو َـﺑ َﺮـஐﺎﺗُﻪُ ﱢ ُ ََُ ُﺳ َ
ـﺒﺤﺎن َر ِﺑ ّ َﻰ اـﻟﻌَﻈـ ِﻢﯿ َو ِـﺑ َﺤﻤ ِﺪ ه
اﻟﺴﻼﺎم ﻋﻠ
70
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
ﺳﻮرُة ُﻟ ُﻟ ُ َ َ
ﻘﻤﺎ،ﻧ
ﻘﻤﺎ،ﻧ َ
ﺳﻮر َة
ﺣــﯿــﻤ
ﺣــﯿــﻤ
ِ ﻤﺣ ِﻦﻦ
اﻟﺮ اﻟﺮ اﻟﺮ
ﻤﺣ ﺴــﻤ ا ِﷲ ِﷲ ﺴــﻤ ِا ِ ﺑِ ﺑِ 1
ـஐﻮةَ ـஐﻮةَ اﻟﺰ ﻮﺗن اﻟﺰ ﻮﺗن َ اﻟﺼ ﻠﻮةَ َ َوَ ُـﯾ ُ ﻮ َ ﻘـﯿﻤﻮن ﺬﻦﯾ ُـﯾُ َ َ � اَ َ L ﺤﺴﻨَ َﻦﯿ ﱢ ُ ُ
ﻠﻤﻟ ِﺤﻠﻤ ُ ِﺴﻨ ِﻦﯿ � اُ Lﺬﻦﯾ ـﯾﻘـﯿﻤﻮن ُاﻟﺼ َﻠﻮةَ وـﯾﻮ ِ ﻟ 3
ــﻤ ّ ﻬـﺑ َ ــﻨﻮن � ُاوـﻟ ﺌ ِ َﮏ ﻋ َ ﻠُ ﻫ ُﺪ ًي ﻣِﻦ َر ّ ً َ ُ َوﻢﻫ ـﺑﺎـﻵ ِﺧ َﺮـةِ ُ ﻢﻫ ﻮﯾﻗِ َ َ
ﺎـﻵ ِﺧ َ َﺮـةِ ُﻢﻫ ﻮﯾﻗِــﻨﻮن َ� او َـﻟﺌِﮏَ ﻋﻠّ ﻫﺪ َي ﻣِ َﻦ َر ِ ِﻬـﺑــﻤ
ِ ِ وﻢﻫ ِـﺑ ِ
ُ َو ا ُ
4
ي َ ﺸﺮﺘ َ ﯾ ﻦَ ﻣ ﺎس ،ﻨ ّاﻟــﻨ ،ﻨ ﻣ
ِ
ـﻟﻤﻔﻠ ِ ِﺤﻮن � َو ﻣِ َ و � ﺤﻮن َ ﻠ ﻔ ـﻟﻤُ ا ُ
ــﻤ
َو ا َوـﻟﺌِﮏ ُﻫ ُــﻤ ا ُ ﻫ ﮏ ِ ﺌ َ وـﻟ
اﻟــﻨ ِ ِﺎس َﻣ َﻦ ﯾ َﺸﺮﺘي
5
اﻟﺪﺤ ِﺚﯾ ُﻟِــﯿُ ِﻀ ﻞ َ َﻋﻦ َ َﺳﺒﯿ ِﻞا ِﷲ ِـﺑﻐَ َﺮﯿ ِ ِﻋﻠ ٍــﻤ و َــﺘﯾ َ ِ ﺬﺨ َﻫﺎ َ ـﻟﻬ َـﻮ َ
ـﻟﻬ َـﻮ َ 6
ﺬﺨﻫﺎ اﻟﺪﺤ ُ ِﺚﯾ ﻟ ِ َــﯿ َـﻟ ِﻬﻀُﻢﻞ َﻋﻦ ٌﺳ ُﺒﯿ ِﻞ ٌا ِﷲ ِـﺑ َﻐﺮﯿ ِ ُ ِﻋﻠ ٍ ــﻤ َ َو ــﺘﯾ ُِ ُﻫ ُﺰـ ًُ
ـﻬﻦﯿ � َواِذا ُﺘﺗﻠ ﻋﻠ َﯿ َ ِﻪآﯾ ـﻨﺘ ُﺎ ٌ ﻣ ُ ﺬاب ٌ ﻋ َ ُ ﮏ َ ِ ﺌ ـﻟ و ا‘ا
ُﻫ ُﺰـ ًو ّا‘اوـﻟﺌ َ و 7
ـﻗﺮــا»ـﻨﺘﺎ آﯾ ﻪ
،ﻧ ﻓ اذﻧــﯿ ِﻪ َو ِ ً ﯿ ﻠ ﻋ ﻠ
َ ُ ُ ﺘﺗ ِذا ا و �
َ
ﺴﻤﻌـﻬﺎ ஐﺎ َ ـﻬﻦﯿ ﻣ
ﺴــﺘﮑﺮﺒًا ஐﺎن ﻟﻢ ﯾ ََ ﺬاب َ َ ﻋ َ ﻢ ﻬ ـﻟ ﮏ َوﻟ ﻣُ ِ َ
،ﻧَ َﻓ ا ُ ُذُﻧَــﯿ ِﻪّْ َو ـﻗﺮــا»ً ﺴﻤﻌـﻬﺎ َ ََஐﺎ َ ﮑﺮﺒًا ِ ََ ஐﺎَن ﻟَﻢ ﯾ َ َ ﺴــﺘُ ِـﺑﻌَ َ ّ ُ وﻟﻓﺒ َﻣ
َ َّ 8
ﻟﻢﯿ � ا ِن ا Lﺬﻦﯾ آﻣﻨﻮا وﻋ ِﻤﻠ ُﻮااﻟﺼﻠِﺤ ِﺖ َ َ َّ ُ َ َ ٍ ا ﺬاب ٍ ِ ه ﺮﺸ ِ 9
ً ّ
ﻮاا ِﷲﻟﺼﻠ ِﺣﺤﻘﺎ» ِﺖ َ ّْ َ ﻓﻬﯿﺎ ‘ووﻋ ِﻤﻠ َ َ َ ،ﻨﯾﻨﻮا َ
ﺬﻦﯾ آﻣ َ َ �ِن اL ﻌــﯿــﻤ� ا ﻟﻢﯿ ﺬاب ا ﺮﺸهــﻤ ِـﺑﻌَﺟ ّْــﻨ ُ ﻓﺒ ِـﻟﻬ ُ
ً ا ـﻋﺪـ ﺪ ِ ﻠ ﺧ ِ ٍ اﻟــﻨ ٍ
ﺖ 10
ـﻋﺪـ اﺮﯿِ ِﷲَﻋ َﻤ َﺣ ٍﺪ ّﻘﺎ» ﻓﻬﯿﺎ ﻤ ـﻮ َوت ـﺑﻐَ َ َ َ َ ُ َ ُ ّْ َ َ ُ َ ُ َ
،ﻨﯾﻖ اﻟﺴ ‘ ِ ِ �ﺪﺧﻠ �ﻢﯿﺧﻠ ِ ُ ﻌــﯿــﻤـ ﺰــﯾﺰـاﻟﺤ ِ ـﻟﻬــﻤوﻫﺟﻮــﻨاـﻟﻌﺖ اﻟــﻨ 11
تــﻤِ ـﺑ َوﻐ َ ﺚﺑﺮﯿ ِ َﻋ َ رض َ و َ ََ َ َ ﻟ َ ُ َ ـﻟﻘﺤ ﻓ اﻟ ﺎَ ﺰــﯾﺰـاﻟ َِ وﻬﻧﺎ » َو َا ُ َو ُﻫ َـﺗ َﻮ َﺮـاـﻟﻌ َ
ﻓﻬﯿﺎﻤ ٍﺪ ﻤﯿﺪـﻮ ِ ِﺑ اﺳﻠ اﻖ ان ـﺗﺴﻤ � ِﺧ ـﻢﯿُ ِ ر 12
َ َ َ ُ َ َ ﻣ َﻦ َ َُ ّ َ َ َ ً َ َ َ َ َ َ َ َ
ﻧـﺘﺒﻨﺎﺚﺑﻓﻬﯿﺎﻓﻬﯿﺎ رضﻟﻨﺎر ِﻣوﻦ ِاﺳاﻟﺴ اﻤﺎن ِءـﺗﻣﺎءﻤﯿﺪ ﺑـﻓِﺎـ َــﻤ و ﮥـاﻟ‘ ﺎو ا ِـﻧﺰـ ـﻟﻘدا ِﻓـﺑٍ ـِ ஐﻞ ـﺗﺮـ ِوﻬﻧﺎ »ُوا 13
ـَ ஐﺮـﻢﯾ َ� ﻫ َﺬا َ ﺧ ُﻠﻖ ا ِﷲ ً َـﻓَﺎـ َ ﻞ ّ ஐزَو ج َ ﻣﻦ ُ ّ
صفحه 411قرآن کامل
ﻣﺎذا َ
وﻧ
ﮥـ‘و ا ٍـﻧﺰـﻟﻨﺎ ِﻣﻦ اﻟ ّْﺴﻤﺎ َ ِء ﻣﺎء ـﻓﺎـﻧـﺘﺒﻨﺎ ﻓﻬﯿﺎ ر َ ٍ ـ ِ ِ ஐﻞ دا ٍـﺑ ِﻣﻦ ِ
ٔ
14
ُ َ َ ﻤﻮن ﻓَ ُ َ َ َ َ َ َ ُ َﺧﻠ َّ
�
� ِﻫﺬا ِﺧﻠﻖ ا ِﷲ ـﻓ ٍﺎـرو ٍﻧ ﻣﺎذا ﻦﯿ ــﺒ ﻣ ـﻞـ ﻠ ﺿ ﻠ اﻟﻈ ﻞ ﺑ ﻪ
ﺮـﻢﯾ ‘ ـﻧ
ِ دو ﻦ ﻣ
ِ
ﻞ ஐزو ٍج ـஐ ﺬ،ﻨﯾ L ا ﻖ ِﻣﻦ 15
فعالیت دوم
بنویسید.
��ر� درس ��� ،ﺟﻠﺴﻪ دوم معنای این ترکیب ها و جمله های قرآنی را ���
ﺤﺴ َ
ــﻨﻦﯿ ُ ٢ـ ُﻫ ًﺪي َو َرﺣ َﻤ ً
ﮥ اﻟـ ـﺘﺐ اﻟ َ 1ــ١ـ ُ
آﺖﯾ
ِ ﻠﻤ ِ ﻟ ﮑﻢﯿ : ﺤ ِ ِ
ِ ��� ��ر� درس ��� ،ﺟﻠﺴﻪ دوم ��� ��ر� درس ��� ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
ﺤﺴ َ
ــﻨﻦﯿ ﻠﻤ ِ ـஐﻮةَ ُ ﻮﺗن َر ً
اﻟﺰﺣ َﻤﮥ ﻟ ِ ــﻨﻦﯿ ٢ـ٤ـ ُ َوﻫ ًُـﯾﺪ ﻮي َو ﺤﺴ َ ﮑﻢﯿ ِ ﺐ ﻠﻮًاﮥﻟةَﻟ ِ َﺤُ :
ﻠﻤ ﻤ اﻟـ ـﺘﺣ
اﻟﺼ ِ َ ر آﺖﯾًﺪي َ
ﻘـﯿﻤﻮن َ
وِ ١ـ2ــ٢ـ٣ـ ـﯾ ُﻫ ُ ِﻢﯿ
ِ
ـﻟﻤﻔﻠ َ
ﺤﻮن ـஐﻮةَ ُ ِ اﻟﺰ ُﻫ ُــﻤ ا وـﻟﺌِ َ
ﻮﺗن َﮏ ٤٦ـ ـ َو َو ُـﯾا ُ ﻮ اﻟﺼ ﻠﻮةَ َ
ـஐﻮة :
اﻟﺰَ
ﻮﺗن
ــﻨﻮن ٣٥ـ3ــ٤ـ ــﯾُ َو ُﻢﻫ ُـﯾ ﻮﻮﯾﻗِ َ
ﻘـﯿﻤﻮن
ـﻟﻤﻔﻠ َ
ﺤﻮن وـﻟﺌِ َﮏ ُﻫ ُــﻤ ا ُِ ﺤﻮن َ ٦ـ َو ا ُ ـﻟﻤﻔﻠ َ ــﻨﻮن ُﻫ َُ :ــﻤ ا ُ ُِ وـﻟﻗِﺌِ َﮏ َ 4٦٥ــــ َُوﻢﻫا ُ ﻮﯾ
اﻟــﺘ ِﺐ اﻟﺤـِ ﻢﯿ ١ـ ا ـﻟــﻤ ﺗِﻠﮏ آﺖﯾ ِ
َ َ ُ ً َ َ َ َ ً ُ 72
ﺐ اﻟﺤـِ ﻢﯿ ــﻨﻦﯿ ﺤﺴ
آﺖﯾﻟِﻠﻤ ِ ِ
اﻟــﺘ ِ
ُ
ــﻟﻫ ِﻢﯿﺪــﻤي ﺗ ِو رﻠﮏﺣﻤﮥ ـ ـﺘ ِﺐ اﻟ َﺤ ١ـ٢ـ ا
ِ
ــﻨﻦﯿ َ
ــﻨﻦﯿ
ــﻨﻦﯿَ
ﺤﺴ َ
ﺤﺴﺤﺴِ ﻠﻤ َِ ﻠﻤ ِ ُ
ﻠﻤ ٢ـ ُ٢ـﻫ ًﺪَ ُ ُﻫ ًَي ًﺪ َيو َر َوَﺣَر َ َﻤﺣﮥ َ ﻤَﻟ ِﮥ ً ُ َﻟ ﮑﻢﯿ ِ
ﮑﻢﯿ ﺐ ا ِﻟﺐ َﺤاﻟ َ
ﺤ اﻟـ
ـﺘ اﻟـ ِ
ـﺘ ِ آﺖﯾ آﺖﯾ ُ ١ـ ١ـ ُ
ـஐﻮة ِ ُ ـஐﻮ ِةَ ﻮﺗناﻟﺰﺣاﻟﺰﻤﮥ ﻟ ﻮﺗنو ر ٤ـ٢ـ ٤ـوﻫ ُـﯾوﺪ ﻮ ُـﯾي َ ﮑﻢﯿ ﺐﻠﻮا َﻟ ﻠﻮةﺤ ِ ِ َ اﻟﺼ ِ ِ
اﻟــﺘ ِ ﻘـﯿﻤﻮن ِ َ آﺖﯾ َ ُ
٣ـ١ـ ـﯾُ٣ـ ـﯾُ
ﻮ َ ِ َ ة اﻟﺼ ﻘـﯿﻤﻮن َ ٣ـ ـﯾُ
ـஐﻮ َة
ـஐﻮة َ
ﻮﺗن اﻟﺰ َ
ـஐﻮة اﻟﺰاﻟﺰ ﻮﺗن ﻮﺗن َ ٤ـ َو٤ـ٤ـ ُـﯾ َوو ﻮ ُـﯾُـﯾ ﻮﻮ َ اﻟﺼ َ ﻠﻮ َة ﻘـﯿﻤﻮن َ َ ٣ـ ـﯾُ٣ـ ـﯾُ
ﺤﻮن َ ـﻟﻤﻠﻔ ِﻠ َ ـﻟﻤﻔ ُِ ـஐﻮاة ُ ﻮﺗن َﺌِﮏاﻟﺰﮏ ُﻫ ُــﻤﻫ ا ُ َ َ َ
وـﻟ ﺌِ ُ ُ
٤٦ــ٦و َـو اـﯾ ُ َوﻮا َ َ ة
ة
ﻠﻮ
ﻠﻮ ةــﻨﻮناﻟﺼ َ ﻠﻮ اﻟﺼ ﻘـﯿﻤﻮنﻗِ َ اﻟﺼ ﻘـﯿﻤﻮن
َ وم
ﻘـﯿﻤﻮن س ُ ت ُ ُ ـﯾ فعا٣ـلی
ﺤﻮن ـﻟﻤﻔﻠ َ ُ ــﻤ ُ ُ وـﻟ َ ــﻨﻮن َ ﻮﯾ ِ ﻗ ﻮﯾ ﻢﻫ ﻢﻫ ُ ـ ٥ ٥ـ
ﺤﻮن
ﺤﻮنَ ﺤﻮنَ ـﻟﻤﻔﻠِ ُ ُ ا ــﻤ ُ ﻫ ُ ﮏ ُ َ ِ ﺌ َ وـﻟ
َ ُ َ ُ ا و ـ ٦ ــﻨﻮن َ َ ﻗ
الف) ُآیات ِ 1 ﻮﯾ ﻢﻫ ُ ٥ـ
ـﻟﻤﻔ ِﻠ َ
ﺤﻮن وـﻟﺌِ 2ﮏ ُﻫ ُــﻤ ا ُ ِ
ـﻟﻤﻔ ِﻠ ﮏﻫــﻤﻫاــﻤ ا ﮏ َ وـﻟ ُﺌِوـﻟ ﺌِ ٦ـ٦وـاو ا
ــﻨﻮن َ ٔ َ ٦َ َ ُ ُ ـ َو ا
کنید. معنا را لقمان سوره ــﻨﻮنــﻨﻮن َ 5 تا ٥ـ ٥ـﻢﻫ ﻢﻫﻮﯾﻗِﻮﯾﻗِ
٥ـ ُﻢﻫ ﻮﯾﻗ ِ
ـﻢﯿ ِﻢﯿ ـﻢﯿِ اﻟـِ ـﺘﺐ اِﻟﺐ اَﺤﻟﺤ اﻟـ ِ ـﺘ آﺖﯾآﺖﯾ ِ ُ ﻠﮏﻠﮏ َ ١ــ١ـ ا١ـ ـﻟا ــﻤـﻟــﻤ 1ﺗ ِ ﺗ ِ
ـ اﻟـ ـﺘ ِﺐ َاﻟ َﺤ آﺖﯾ ﻠﮏ الف ــﻤــﻤالمﺗمیمﺗﺗ ِ َ ١ـ ا١ـ١ــﻟ اا ــﻤـﻟـﻟ
ـِ ِ ﻢﯿ ……………………………… ِﻢﯿ ـ ﺐ ا ِﻟَﺐﺤا َﻟ َﺤ اﻟـ ِ ـﺘ اﻟـ ِ ِ ـﺘ ُ آﺖﯾ ً ُ ِ آﺖﯾ ُ
ﻠﮏ َ ُ َ ً
آﺖﯾ ُ
َ ﻠﮏ ﻠﮏ َ
١ـ ا ُـﻟ ُ ً ــﻤ ً ِ َ ِﺗ َ َ
ــﻨﻦﯿﻟﺤـِ ﻢﯿ ــﻨﻦﯿﺐ ا ﺤﺴـﺘ َِ ﺤﺴ ِ اﻟـ ﻠﻤﻠﻤ ِ ِ ٢ـ ٢ـ ُﻫ ًﺪﻫﺪييَو ِ َرو رﺣ َﻤﺣ ًﮥﻤﻟ ِﮥ ﻟ ُِ
ﻠﻤﺤﺴــﻨﻦﯿ 3
ــﻨﻦﯿــﻨﻦﯿَ ﺤﺴ َ ﺤﺴ ِ ُ ٢ـ2ــ ُ ً ُﻫ ًﺪ َي َ َو َر َﺣ ً َﻤ ًﮥ ُﻟ ِ
ـஐﻮةَ ـஐﻮة َ َ َ َ َ َ َ َ ِ ِ ُ ﻠﻤ ِ َﻠﻤ ٢ـ ٢ـﻫ ﱢﺪ ُﻫ ﱢي ًﺪ َ يو رَوَﺣر َﻤﺣﮥﻤَﻟ ِﮥ ً َﻟ
ـஐﻮةَ ﻮﺗنﻮﺗناﻟﺰاﻟﺰ ………………………………………………
َ ــﻨﻦﯿو ُـﯾو ﻮ ُـﯾ
ﻮ ة ﻠﻮ َ ة ﺤﺴﻠﻮِ اﻟﺼ اﻟﺼ ﻤﻮنﻠﻤ ﻤﻮنﻟ ِ َ ،ﻨﯾرـﯾُﻘــﯿﺣﻘــﯿﻤﮥ ،ﻨﯾوـﯾُ ٣ـ٢ـ ﱢا٣ـ LﻫﺬاLﺪﺬي
اﻟﺰ َ َ ﻮﺗن ُ َ ،ﻨﯾ ُـﯾﻘــﯿ ُ ﱢ٣ـ ﱢا Lﺬ َ
ـஐﻮة َ ـஐﻮة اﻟﺰاﻟﺰ ﻮﺗن ﻮﺗن َ ﻠﻮةَة َو ُـﯾ َوو ﻮ ُـﯾـﯾ ﻮﻮ َ اﻟﺼةﻠﻮَ ﻠﻮ
اﻟﺼ
اﻟﺼ
ﻤﻮن
ﻤﻮن َ َ
ﻤﻮن ﻘــﯿ ﻘــﯿ ـﯾ ،ﻨﯾ ُ ـﯾ ،ﻨﯾ َ ٣ـ ا٣ـ3Lــﺬا ﱢ Lﺬ َ
ــﻨﻮن و ُـﯾ ﻮﻮﺗن اﻟﺰ َ َ ــﻨﻮن َ َ
اﻟﺼﻮﯾﻗِﻠﻮة َ ﻤﻮن ُ َ ،ﻨﯾـﺑﺎـﻵـﯾﺎـﻵﺧﻘــﯿ َﺮـﺧةِ َﺮـةِ ُ ُ َ
٤ـ٣ـ ٤ـا َLوﺬ َ ُوﻢﻫ ُ
ـஐﻮة ……………………………………………… ٤ـ ُ َو ُ ُﻢﻫ ِـﺑﺎـﻵ ِﺧ َﺮـةِ ُ ُﻢﻫ ﻮﯾﻗِ َ ِ ﻗ ﻮﯾ ﻢﻫ ﻢﻫ ُ ِ ِ ِ ﻢﻫ ـﺑ
ــﻨﻮن
ــﻨﻮن َ ﺎـﻵ ِﺧﺎـﻵ َﺮـﺧةِ َﺮـةِﻢﻫ ُﻢﻫﻮﯾﻗِﻮﯾﻗِ َ ٤ـ ٤ـَو َوﻢﻫ ـﺑ ُﻢﻫ ِ
َ َ ــﻨﻮن ً ُ ً ُ َ َ َ ـﺑ
4ــ٤ـ َوُ ِ ُﻢﻫ ِ
ّ ّ
ﮏﻋﻠُ ﻫ ًﺪﻫﺪي ﻣِيﻦ ِ َر ِّــﺑر ِﻬ ِــﺑــﻤِﻬــﻤ
4 َ
ﻦ ــﻨﻮن ﻣ ِ ﻗ ﻮﯾ ﻢﻫ ﻠ ة
ِ ﻋ ﺮـ ﺧ ِ ﺎـﻵ
٥ـ ٥اـ ُ اوـﻟ ﺌِوـﻟ َﺌِﮏ ـﺑ
ِ
ــﻤ ﻬ ــﺑ ر ﻦ ﻣ ي ﺪ ﻫ ﻠ ﻋ َ
………………………………………………
ﻠﻫ ُ ًﺪ ُ ُﻫ ًي ًﺪ ﻣِي ُﻦﻣِ ِ َرﻦ ِ ّــﺑ َر َ ِﻬ ِ ِّ ّــﺑــﻤ ِﻬِ َــﻤ ﻠُ ﮏ َ َ َ َ ﻋ ﮏ ﻋ ﮏِ ََ
ُ
ُ ٥ـ وا ُ وـﻟ َ ﺌ
ِ وـﻟَ ﺌ ُ ِ وـﻟ ُﺌ ٥ـ٥اـ ا
ﺤﻮ،ﻧــﻤ
ﺤﻮ،ﻧ َ
ﮏﮏﻫــﻤﻫ اﻫــﻤﺪاـﻟﻤيﻔـﻟﻤﻠ ِ ِﻔﻠ ِ ر ِــﺑ ِﻬ ﻦ ﻣ ُ ُ ﻠ ُ ﻋ وـﻟ َﺌ ِ
٥٦ــ ٦ـاو ا ُوـﻟوﺌِاوـﻟﺌ ِﮏ َ
ﺤﻮ،ﻧلقمان به فرزندش آمده است .این آیات ،نکات و پیام های قرآنی جناب پندهای َ ِ ـﻟﻤﻔﻠ ُ کریم ﮏ ُﻫ ُــﻤ ا ُ قرآن ُ 412
َ ِ وـﻟ َ ﺌ ب) ـدر ُ َو ا ُ ٔ
صفحه
ﺤﻮ،ﻧ َ ﺤﻮ،ﻧرا
َ
اینﻠ ِپیام ها ـﻟﻤُِﻔ ُ ـﻟﻤازﻔﻠ ُ ﮏﻫدارد.ــﻤ ُﻫا ُــﻤیکیا ُ مهمیﺌ َ ﮏ
وـﻟ ﺌ ِ وـﻟ ُﺌ ِوـﻟ َ
بسیار ـو ازیباوَوا َ ٦
معنا بنویسید.
ﺤﻮ،ﻧ َانتخاب کردهُ و ُ َهمراه َ َبا َ َ َ ِ َ ﻠ ﻔ ـﻟﻤ ا ــﻤ ﻫ ﮏ ِ ا و
٦ـ٦
ﺳﻮ ِل َو اوِذاا َِذا ِﻤﺳ ِﻤﺳﻌﻮاﻌﻮاﻣﺎ ا ُﻣﺎـﻧا ِﺰــﻧ َلِﺰـ الِﻟ َاِﻟ اﻟﺮاﻟﺮﺳﻮ ِل ـ ٦
اﻟـﺤﻖّ
اﻟـﺤ ّﻖَ َ َ َ َ َ َو َا َ َِذا َ ِﻤﺳ ُﻌﻮا ُﻣﺎ ا ُـﻧ َ ِ ﺰـ َ َ ل اِﻟ َ اﻟﺮﺳﻮ َ ِل
،ﻨ َ ﺳﻮّﻤ َﺎﻋ ِل ﻣﻊَ ِﻣاﻟﺮ ّﻤ ِﻣﺎاﻟﺮ ﺮـي اﻋـﯿُ َــﻨﻋـﯿُ ُـﻬ َوــﻨ اــﻤُـﻬوَِذاـﺗــﻤا ـﺗِذا ِﻤﺳ َُ ِﻤﺳ
رآن َیـﺗ َ
،ﻨ َ ﻮﻓا ﻣِ َ ﺳﻮ َﺮـﻋ ِل َ ،ﻨـﻧ لLﺪا ِﺰـا َِﻟLﺪلﻣﻊاِﻟ ،ﻨ َا ِاﺰـ ﻌﻮاﻣﺎﻣِاَﻣﺎـﻧ ﻌﻮا ﺮـي َـﺗ ـﺗ
ایپم ق
اﻟـﺤ ِّﻖ ِ ،ﻨ َ ﻣ
ِ ﻮﻓاﺮـ ل ﺳﻮ َ
اﻟﺮ ِﻟ ا ل ﺰـ ـﻧ ُ ا ﻣﺎ ﻌﻮا ﯿﻔﺾ
ﻣ
ِ ﯿﻔﺾ
ﻤﺳ ُ ِذا ا َ و َ ا َ
َ َ
ﻣﻊ ُ ّ ُ ِﻣ ّﻤ َﺎ َ َﻋَ َﺮـ َ ِ ّْﻮﻓا ّْ َﻣِ ّ ِ ِ ،ﻨ ا Lﺪ ِ َ ﻣ
ِ ِ
ﯿﻔﺾ ـﺗ َ ــﻤ َ ُ
ـﻬ ــﻨ ُ ﻋـﯿ ا َ ﺮـي َ
اﻟـﺤ ّﻖِ اﻟـﺤَ ّﻖَ،ﻨَ َ َ ِ َ َ ّ َ َ ﯿﻔﺾ ﺎـ ُــﻨﺑﻣِ ُ ُ ُ َ متن:
ُ َ ُ
اﻟـﺤ ِ ِّﻖ
ﺪـ،ﻨﯾ َﺪـ،ﻨﯾ ِ ،ﻨ،ﻨ َ
ﺪـ،ﻨﯾَ اﻟﺸﻣِـﻣِ ِﻬ ﻮﻓا
ﻮﻓا ِﻬ ﻮﻓاﻊ ّْﻣِ
اﻟﺸـ ﺎـஐﻤﺘﺒــﻨ ِﻣﺎ ِﻣﺎﻤّﺒــﻨﻤﻋﺎﺎﺎََـﻣﺮـﻋََﻋﻊـﻣﺮـ َ
ﺮـ
ﻣﻊﺘِﻣ
ُ ﻣﻊ ﺎـِ ஐ ﻣﻊ
Lﺪ،ﻨLﺪااﻓ ِLﺪ ،ﻨ َﻓ،ﻨ اَــﻨﺎ ﯿﻔﺾﺎـ ََآﻣﻣِﻣِ ّّــﻨ َآﻣﺎ ﯿﻔﺾ ﻘﻮﻟﻮ،ﻧ ــﻨﺑَر ﻘﻮﻟﻮ،ﻧ َـﺗ َـﺗ ََر ــﻤ
ﻋـﯿ ُـﻬــﻨ َــﻤـﻬ ُ َـﺗــﻤ
َ ـﻬ َـﯾترجمه: ــﻨ ﻋـﯿ
ﻋـﯿــﻨ َ
ـﯾ ﺮـي اـﯾَ
ا ﺮـي ﺮـي ا
ـﺗـﺗ ـﺗ َ
ﺪـ،ﻨﯾَ
ﺪـ،ﻨﯾَ اﻟﺸـ ِﻬ
اﻟﺸـﻬاﻟﺸـﻬّْ ﺎـِ ஐﺒــﻨﺘﺘُﺎﺒــﻨﺒــﻨ َﺎﺎـﻣﻊَـﻣـﻣ َﻊﻊ ّْ ُ ﻘﻮﻟﻮ،ﻧ َ ر ــﻨﺑ َﺎـ ّ َآﻣ ّــﻨﺎ َ َﻓ َ َ َـﯾ َـﯾ َ
اﻟﺸـ ِ ِﻬﺪـ،ﻨﯾَ ﺎـஐﺘُﺒــﻨﺎ َـﻣ َﻊ ِ ّْ ﺎـஐ ﺎـஐﺘ ﻘﻮﻟﻮ،ﻧــﻨﺑر َرﺎـ ــﻨﺑــﻨﺑﺎـآﻣﺎـــﻨﺎآﻣ َآﻣــﻨّــﻨﺎﺎﻓ ﻓﻓَ ﻘﻮﻟﻮ،ﻧ ﻘﻮﻟﻮ،ﻧ َر
َـﯾ
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 411تا 417قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 412قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
73
چگونه مسلمان شدم؟
دوران کودکی و نوجوانی من ،دورانی پر فعالیت و پرفراز و
نشیب بود .تحرک و جنب و جوش زیادی داشتم .به نظر خودم
حس حقیقت جویی
تحرک و بی قراری من بیشتر ناشی از یک ّ
بود ،احساسی که مرا وادار می کرد همیشه به دنبال واقعیت
ِ
دوران تحصیل بگردم و در زندگی فردی صادق باشم .در همان
سفرهای زیادی به کشورهای اروپایی داشتم به طوری که تقریباً
تمام اروپا را گشتم.
من به عنوان یک آلمانی دوستان زیادی داشتم که برخی از آنها
مسلمان بودند .بعد از دریافت دیپلم برای ادامه تحصیل عازم
ایتالیا شدم .تصمیم گرفتم که به تحصیل زبان عربی بپردازم و در دانشگاه رم در رشته شرق شناسی ثبت نام کردم.
رشته زبان عربی صفحه جدیدی در زندگی من باز شد .از آنجایی که با یادگیری زبان عربی
با شروع درس های ٔ
طبیعت ًا با کتاب آسمانی مسلمانان قرآن کریم نیز آشنا شدم و برخی از دستورات آن را مطالعه کردم ،متوجه
شدم که اسالم خیلی کامل تر از آن چیزی بود که من تا به حال می پنداشتم ،به همین خاطر سعی کردم تا آنجایی که
می توانستم بیشتر بخوانم و تحقیق کنم؛ خصوصاً سعی کردم از نویسندگان مسلمان کتاب هایی به دست بیاورم.
مطالعات من هر روز عمیق تر می شد و در همین حین نیز رابطه ام با مسلمانانی که به دین خودشان عمل می کردند
بیشتر شد .تا اینکه یک زمان احساس کردم که دیگر به لحاظ قلبی مسلمان شده ام .اما خود را گول می زدم که
این طور نیست .البته برایم کامال ً اثبات شده بود که اسالم دین واقعی است اما از اینکه اقرار به مسلمان بودن
خویش کنم کمی ترس داشتم .بیشتر از همه اطمینان نداشتم که آیا طاقت گرفتن روزه را دارم یا نه؟ همچنین آیا
شهامت الزم برای پوشیدن لباس و حجاب اسالمی را دارم یا نه؟
این دوران مصادف بود با ماه رمضان ،با خود گفتم فرصتی است برای اینکه خودم را آزمایش کنم که آیا
می توانم روزه بگیرم یا نه؟ و بدین ترتیب بود که درست در روز سوم ماه مبارک رمضان مسلمان شدم و به دین
اسالم گرویدم و خدا را شاهد می گیرم که از آن روز به بعد حتی یک لحظه نیز از این عمل خود احساس پشیمانی
نکرده ام .البته اضافه کنم که تا آن روز هنوز نمی دانستم که غربی های غیرمسلمان چقدر از اسالم دور هستند،
در همان روز اول مسلمان شدنم ،عده ای از دوستانم را از دست دادم و یک مدت برای آنان حکم دیوانه داشتم.
74
ـஐﻮاةَـﻟﻤﻔ ِﻠﺤﻮن ﻫــﻤ
اﻟﺰﮏ ﻮﺗنﺌِ اوـﻟ اﻟـ ـﺘ ِﺐ اﻟ َﺤ٤ـ َ ٦وـ ُِ
ــﯾوﻮﻢﯿ َ آﺖﯾ ِ ﻠﮏﻠﻮةَ ُ ــﻨﻮن َ اﻟﺼ ٣ـ ١٥ــﯾُـ ا ـﻟ ﻢﻫ ــﻤﻮﯾ َ
ﻘـﯿﻤﻮنﻗِ ﺗ ِ
ــﻨﻦﯿکردم و َدر این َ ُحالت ﻠﻤﺤﺴ َ ٢ـ ُ ُﻫ ً ﺪ ي َو َ َر َﺣ َﻤ ً
ای تغییرات مرا پذیرفتند،
ـﻟﻤتاﻔﻠاندازه َ
ﺤﻮن اطرافیانم ُِ وـﻟﺌِبود َﮏکه ُﻫ ُــﻤ ا ـِ ﻢﯿ ازدواج ـﺘ ِﺐ اﻟﺤ ٦ـ و ا اﻟـ آﺖﯾمؤمنُ ِ مسلمان ﮥ ﻟُ ِ ــﻨﻮنﺗِﻠﮏ ــﻤبا یک ٥ـ١ـبعدﻢﻫاازـﻟﻮﯾآنﻗِ
شاید هم موفقیت های چشمگیر دانشگاهی ام در این امر بی تأثیر نبود ،من به یاری خدا تمامی دوران تحصیلم را
ـஐﻮةَاﻟﺰرم دانشگاه ﻮﺗن ﺤﺴةَــﻨﻦﯿ ََ
خویش َورا ُـﯾ ﻮاز َ اﻟﺼ
ﻠﻮ ﻠﻤ ُ سپری َ ً َ َ
ﻘــﯿ ُ َ
ـﯾ ،ﻨﯾ َ ً ﺬ ُ ٣ـبا ﱢا L
گرفتم .البته همسرم در این مسئله خیلی مرا یاری
ِ دکترای
آﺖﯾﮥ ﻟ ِ
کردم.ﻤﻮن ﻠﮏﺣ ﻤُ ر ١ـ ا٢ـ ـﻟ ﻫــﻤﺪيﺗ و َ
عالی نمرات
شده است و اطرافیان مرا به عنوان یک مسلمان پذیرفته اند. ﻢﯿ ـ
حدودی برطرف ِ ﺤ ﻟ ا ﺐ ـﺘ اﻟـ ِ
داد .در این ِمیان مشکالت گذشته تا ِ
ﻘــﯿﺮـةِ ًبرای ُﻢﻫَ خانواده ُام َدر
که یک َمرد مسلمان َ چقدر بیش از یک مرد غیرمسلمان به همسر
ة ـஐﻮ اﻟﺰ ﻮﺗن ﻮ وشاهد َ
بودند ُـﯾ َ
اﻟﺼبار ﻠﻮ َ
ــﻨﻮن
ة ﻤﻮن ُاولینﻮﯾﻗِ َ آلمان َ
،ﻨﯾﺎـﻵَـﯾُ ِﺧ ٤ـ٣ـ ُ ﱢاَوً Lﺬﻢﻫ ِ َـﺑ
خویش است و اینکه یک زن مسلمان به مراتب از یک زن غیرمسلمان از یاورهمسرــﻨﻦﯿ کمکرمیﺣﻤکندﮥو ﻟِﻠﻤ ِ
ﺤﺴ خویشي و ٢ـ ﻫﺪ
ــﻤ ﻬ ــﺑ ّ برخوردار است.
رَ ﻦ
1
سوره مائده
ٔ
75
هش
ردس تم
درسلﻫﺸﻢﺘ
او
جلسۀ ّ
آﺎﯾت ﻣﻘﺪﻣﻪ
اﻟﺮ ِ
ﺣــﯿــﻤ ﻤﺣ ِﻦ اﻟﺮ
ﺴــﻤ ا ِﷲ
ﺑِ ِ
اـﻟﻤ ــﻨـﻔ َ ــﯾﺎـ َ ــﯾ َﻬ
ﺎاﻟــﻨﺒ ا ﱟـﺗﻖ اﷲَ َو ﻟ ﺎـﺗ ُ ِﻄﻊ
ﻘﻦﯿ‘ ﺮـﻦﯾ َو ُ ِاﻟـِ ـﻔ َ
ِ ِ ِ
ﻮﯾﺣ اِﻟ َ َ
ــﯿﮏ ِﻣﻦ َر ِّـﺑ َﮏ‘ اــﺒﺗﻊ ﻣﺎ ا ِن اﷲَ َ
ஐﺎن َﻋﻠــﯿ ًﻤﺎ َﺣﮑــﯿ ًﻤﺎ (َ 1و
ِ
ﻠﻮن ﺧَﺒﺮﯿًا � َو َـﺗ َﻮ َ ﻌﻤ َ ِ،ﻧ اﷲَ َ
ஐﺎن ِـﺑﻤﺎ ـﺗَ َ
ـஐﻞ َﻋﻠ ا ِﷲ‘ ا
ـ ஐﻔ ـﺑﺎـﷲ َو ً
ـஐـﯿﻼﺎ � َو َ ِ ِ
فعالیت
آیات 2و 3سوره احزاب را همراه با رمزینه سریع پاسخ بخوانید و ترجمه آنها را در بخش درک و فهم آیات
این درس کامل کنید.
تدرب
با توجه به آیات به سؤال های زیر پاسخ دهید:
١ــ سه مصداق و نمونه مهم تقوا در آیات مطرح شده چیست؟
٢ــ در چه صورت از همراهی و پیروی از منافقین و کفار مصون می مانیم؟
حفظ
آیه سوم را از حفظ بخوانید.
76
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
ﻮﯾﺣ اِﻟــﯿﮏ
اــﺒﺗﻊﻊﻣﺎﻣﺎ (َ 1وو ِ اــﺒﺗِ ﮑــﯿﻤ ًﻤﺎﺎ (1 ஐﺎنﻋ َﻋﻠــﯿﻠــﯿﻤﺎ ًﻤﺎﺣ َﺣﮑــﯿ ﷲﷲَஐﺎن َ ِ،ﻧ ا ِ،ﻧ ا ا ا 3
ـஐﻞﻞ ﺒﺮﯿًا � َ َوَ ََـﺗ َﻮ ً ﻌﻤ َﻠﻮ َ َن ﺧََ ஐﺎن َ ِـﺑﻤﺎ ـﺗَ َ َ ِﻣﻦ َر ّـﺑ َ َّﮏ‘ا َ ِن اﷲَ َ َ
ِﻣﻦِ ر ِـﺑﮏ‘اِن اﷲ ஐﺎن ِـﺑﻤﺎ ـﺗﻌﻤﻠﻮن ﺧﺒﺮﯿا � وـﺗﻮـஐ 4
ـُ ُــﻤ ُــﻤ ّاـﻟ ـ ّاـﻟ ـﺌﺌﻰﺌﺌﻰاﺟـُ ﻪـ‘ ‘ َو َوﻣﺎﻣﺎﺟ َﺟﻌَ َﻞ اَزو َ
اﺟ َ ﻪـ ِ ِﻗﻠــﺒ ِ ِ ِ ِ
ﻮـﻓ ﻮـﻓ َ
ﺟ ﺟ َ ﻓ ﻓ ﻦﯿ َ
ﻦﯿ
ﻠــﺒ ﻣﻦ ﻣ َﻦ َﻗَ
6
ﻣﺎﺟﻌَ َﻞ ا َد ِﻋﯿﺎ ءَ َ ُﻢُ ஐاَ َــﻨﺑﺎـءَ َ ُ ﻢُ ‘ஐ َ وَ َ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ َ َ ُ
د ِﻋﯿﺎءﻢ ஐاــﻨﺑﺎـءﻢ‘ஐ ،ﻨﻣاﻣـﻬــﻬـ ِــﺘ ِــﺘــﻤ‘و
‘ ــﻤ ﺮـون ِﻣــﻨﻬــﻨﻬ،ﻨ ا ﺮـون ِﻣ ـﺗﻈــﺗ ِﻬﻈـ ِﻬ 7
َِﻋﻨﺪ ا ِﷲ َ» ـﻓ ِﺎـ َن ﻟﻢَ ـﺗ َﻌﻠﻤﻮا آــﺑﺎـ َء ُﻢﻫ َـﻓ ِﺎـﺧﻮاــﻧ ُــﻤُ ﻓِ اLﺪ ّ ِﻦﯾ
ﻨﺪ ا َ ِ ﷲ » ـﻓ ِﺎـ ُن ﻟﻢ ـﺗ َ َﻌﻠ َﻤﻮا َ َآــﺑﺎـ ُءﻢﻫ ُ ـﻓ ٌ ِﺎـﺧﻮا َــﻧــﻤَ ﻓُِ اLﺪ ِﻦﯾ ِﻋ 10
صفحه 418قرآن کامل
ــﯿــﻤُ ﺟﻨﺎحٌ ﻓـﯿﻤﺎ ا َﺧﻄـ َﺄﻢﺗ ُ ِـﺑ ﻪ ُ ﻟﯿـــﻤ‘ َ َو ﻟ َﯿﺲ َﻋ َﻠ َ َو ـﻣﻮ َ
ُ
ٔ
11
ﺧﻄـﺄﻢﺗ ِـﺑ ﻪ ً ﻓـﯿﻤﺎ َا ً َ ــﯿــﻤَ ﺟﻨﺎ ُح َ ُ ﯿﺲ ُﻋﻠ ُ و َـﻣﻮﻟﯿـَ َ ــﻤ َ ‘و ﻟ
ஐﺎن اﷲ ُﻏ َﻔﻮر ًا ر َﺣــﯿﻤﺎ ً� َ َ وـﻟ ِﮑﻦ َﻣﺎ َـﺗ ﻌ َﻤﺪت ُﻗﻠﻮـﺑ ُــﻤَ ‘و
ﻠﻮـﺑــﻤ‘وஐﺎن اﷲ ﻏﻔﻮرا رﺣــﯿﻤﺎ � و ـﻟ ِﮑﻦ ﻣﺎ ـﺗﻌﻤﺪت ﻗ ُ 12
77
ّ
فعالیت اول
جدول زیر را کامل کنید.
فعالیت دوم
��� ��ر� درس ﻫ�� ،ﺟﻠﺴﻪ اول
معنای این ترکیب ها و جمله های قرآنی را بنویسید.
��� ��ر� درس ﻫ�� ،ﺟﻠﺴﻪ اول ﺟﻠﺴﻪ اول
ﻫ�� ،،ﺟﻠﺴﻪ
درس ﻫ��
��ر� درس
�� ��ر�
ا ﱟـﺗ ِﻖ اﷲَ٢ـ :
اول
اﻟــﻨ ِﺒ ﻰ
1ــ١ـ
ــﯾﺎـ َ ــﯾ َﻬﺎ
٢ـ ا ﱟـﺗ ِﻖ اﷲَ اﻟــﻨ ِﺒﻰ ١ـ ــﯾ ﺎـ َ ــﯾ َﻬﺎ َ
٤ـ َﻋﻠــﯿ ًﻤﺎ َﺣـﯿ ًﻤﺎ اـﻟﻤ ــﻨ ِﻔ َ
ﻘﻦﯿ ﺮـﻦﯾ َو ُ
اﻟـِ ـﻔ َ اﷲَﻊ : 2ــ٢ـ٢ـ اا َﱟـﺗﱟـﺗ ِ ِﻖﻖ ُاﷲ
٣ـ و ﻟ ﺎ ـﺗ ِﻄ
اـﻟﻤ ــﻨ ِﻔ َ ِ
٣ـ َو َﻟ ﺎ ـﺗ ُ ً ِﻄﻊ َ
٤ـ َﻋﻠــﯿ َ ًﻤﺎ َﺣ ـَ ﯿ ًﻤَﺎ ﻘﻦﯿ ﺮـﻦﯾ َو ُ اﻟـً ً ِ ـﻔ َ :
ﺎﻤ
ﻮﯾﺣﻤاِﻟﺎَــﯿﮏَ
1
ﯿ 3ــ٤ـ٤ـ ﻋَﻋ َﻠــﯿﻠــﯿً ﻤﻤﺎﺎ ِ َﺣﺣـ
ـ ﯿ
ُ ــﻨ ِﻔ َ
ﻘﻦﯿَ
ﻘﻦﯿﻤــﻨ ِﻔ
٦ـ َو ـﺗ َﻮـஐﻞـ ﻋﻠ ا ِﷲ اــﺒﺗﻊ ﻣﺎ ِ ٥ـو
ـஐﻞـ َﻋﻠَ ا ِﷲ ٦ـ َو َـﺗ َﻮ ــﯿﮏ :
ﻮﯾﺣَ َ اِﻟ َ َ َ ﻣﺎ ﻊَ َ
اــﺒﺗ4٥ـــ َو َ
ﻠ ﻋ َ ﻞـ
٦٦ــ َوو ِـﺗ َﻮـஐﻞـ ﻋﻠ ا ِ ِﷲ
ﷲ ا ـஐ ﻮ َ ـﺗ
همه
«حکیم» معنا کرد .حکیم کسی است که ٔ
«حکیم» برای خدا به کار رود ،می توان آن را به همان صورت َ
کلمه َ
1ــ هرگاه ٔ
١ـ ــﯾﺎـ َ ــﯾ َﻬ
ﺎاﻟــﻨﺒ ﻰ ا ﱟـﺗ ِﻖ اﷲَ
کارهای او از روی حکمت ،دانایی و درستی انجام می شود.
ِ
١78ـ ــﯾﺎـ َ ــﯾ َﻬ
ﺎاﻟــﻨﺒ ﻰ اﱟـﺗ ِﻖ اﷲَ
َ َ ُ ِ ُ َ َ
ـஐﻞـ َ َﻋﻋﻠ َﻠ ا ِﷲ ِ
٦ـ َوَ َ َ ﻮﯾﺣ ا ِاِﻟَــﯿﮏَ اــﺒﺗﻊﻊ ﻣﺎﻣﺎ اــﺒﺗِ َ
٦ـ و ـﺗﻮـஐﻞـ ﻋﻠ ا ِﷲ َ ـﺗﻮ ِﻟــﯿﮏ ﻮﯾﺣ ٥٥ــ وَو ِِ
وم فعالیت َس
اﷲَ ﻖ
ﱟـﺗ ا ﻰ ﺎاﻟــﻨ ِﺒ ١ـ ــﯾ ََﺎـ ــﯾ َ َ
ﻬ
اﷲَ
احزابﱟـﺗﱟـﺗ ِ راِﻖﻖمعنااﷲَ ِ ﻰ اا ﺎاﻟــﻨِِ ﺒﺒﺒ ﺎاﻟــﻨ ١ـ١ـالف) ــﯾــﯾﺎـﺎـ ََ ــﯾ َﻬ
اﷲَکنید. ﻖ ﱟـﺗ ا ﻰ ﻰ ﺎاﻟــﻨ آیاتــﯾ ــﯾﻬَ 1ﻬَتا 3
اﷲَ
َ ﻖ ِ ِ ﱟـﺗ ا ﻰ سوره
ٔ
ﺒ ِ ﺎاﻟــﻨ ﻬ َ ١ـ١ـ ــﯾــﯾ َﺎـﺎـ َ
ــﯾ
ﻘﻦﯿَ اﷲَ ُ ُ : اﷲ ﺮـﻦﯾ َ َ اﻟـِ ااـﻔﱟـﺗ ﱟـﺗ ِ َﻖ َ ﻰ ﺎاﻟــﻨ ِﺒِ
ﺎاﻟــﻨ ُ
١ـ٢ـ١ـ١ــ َ َــﯾوــﯾ ﻟﺎـﺎـﺎــﯾــﯾ ُـﺗﻬ َ
................................ اـﻟﻤ ــﻨــﻨ ــﻨ ِِﻔﻔ ِﻔﻘﻦﯿ ََ
ﻘﻦﯿَ
ُ اـﻟﻤ
ﺮـﻦﯾ َ َوو َ ُ
اـﻟﻤ
و ﻖ
ﺮـﻦﯾ ِ
اﻟـِِ ـﻔـﻔ َ ﻰ
اﻟـ
ﺒ ﻊ
٢ـ٢ـ َوو َﻟﻟ ﺎﺎ ـﺗـﺗُ ُ ِِﻄﻄ ِ ِﻊﻊ ِ ﻄ
ِ ﻬ
ﻘﻦﯿَ
ﻘﻦﯿ
َ ﻔ ﻔ ِ ــﻨ
اـﻟﻤ ــﻨ ِ اـﻟﻤ
ﺮـﻦﯾ َ َو ُ ُ و ﺮـﻦﯾ
اﻟـِِ ـﻔ َ َ ـﻔ
اﻟـ ﻊ ٢ـ٢ـ َ َوو ﻟﻟ ﺎﺎ ـﺗُـﺗ ُ ِِﻄﻄِ ِﻊ
................................ ﻘﻦﯿَ : اـﻟﻤــﻨــﻨ ِﻔِ ًﻔ ً ﺮـﻦﯾ َ َﺣوَواـﻟﻤ ُ ﺮـﻦﯾَ اﻟـِ ـﻔـﻔ ً ً اﻟـ ஐﺎن َ َ اﷲَﻊ َ َ ِ،ﻧـﺗـﺗ ُ ِ ِﻄﻄ ِ َِ ٢ـ٣ـ٢ـ2ــ اوَوﻟﻟ ﺎ
ــﯿﻤﺎﺎﻘﻦﯿ ﺎ ﻠـﯿﻤ ِ
ஐﺎن َ َﻋﻋ َ ً ﻋ اﷲِ َ َ ﻊ ﺎ
ﺎﺎ ــﯿﻤ ًً
ــﯿﻤ
ً
ــﯿﻤ ﺣ ﻠـﯿﻤﺎﺎﺎ َﺣﺣ ََ ﻠـﯿﻤ ًً ﻠـﯿﻤ ﻋ
ஐﺎن َ َ ஐﺎن َ ஐﺎن َ اﷲ
ِ،ﻧ اﷲَ
ِ،ﻧِ،ﻧ ٣ـ٣ـ اا
٣ـ٣ـ3ــ ا
ــﯿﻤﺎ ................................ : 1 ــﯿﻤًﺎً ﺣ َ ﺎ ﻠـﯿﻤً َ ﻋ َ اﷲ َ ِ،ﻧ ا
ــﯿﻤﺎــﯿﮏ ِﻣﺣَِﻣﺣﻦﻦ ََر َر ّّـﺑ ِّـﺑ ََﮏَﮏ ﻮﯾﺣﻋَ ا َِﻟﻠـﯿﻤًﺎ َ َ
ــﯿﮏ ﺎ ﻠـﯿﻤ
ﻮﯾﺣ ااِﻟِﻟ َ َ َ ﻋ ஐﺎن
اــﺒﺗ ِﻊﻊ ﻣﺎﻣﺎ
اﷲَﻣﺎ َ
ஐﺎن ِ،ﻧﻊاﷲ ِ،ﻧاــﺒﺗ و٣ـ٤ـ٣ـ ا َا َ
٤ـ٤ـ َوو َ
َ َ ﮏ ّ
ﻮﯾﺣ اِﻟ َــﯿﮏ ِﻣﻦ َر ِّـﺑﮏ :
ِ
ـﺑ ِ َ ر ﻦ ﻣِ َ َ ــﯿﮏ َ ﻮﯾﺣ اــﺒﺗﻊﻊ ﻣﺎ اــﺒﺗ اــﺒﺗ ِ
٤ـ٤ـ4ــ َ َوو ِ
................................
ﮏ َ َ ـﺑ
ِ ّ َ ر َ ﻦ ﻣ ِ ــﯿﮏ َ َ َ ِﻟ ا ﻮﯾﺣ َ ﻣﺎ ِ ِ
ﻠﻮن ِـﺑِّـﺑﺧََﺧﮏﮏــﺒــﺒ ًﺮﯿًﺮﯿًاا رﻌﻤﻣﻦﻦ َرَ ِ ــﯿﮏ َ ِﻣَ ــﯿﮏ ـﺗ َ ﻤﺎ ِﻟ ﻮﯾﺣِ ـﺑااِﻟ ﻮﯾﺣ
ஐﺎن َ اﷲَ ﻣﺎَ ِ،ﻧﻊﻊ ﻣﺎ اــﺒﺗ
اــﺒﺗ ِ ٤٥ـ٤ــ وَاو
ﻠﻮن َ ﺧ َــﺒﺮﯿ ًا ................................ : 2 ﻌﻤஐﺎن َ ـﺑﻤﺎ ـﺗ َ َ َ اﷲ ِ،ﻧ اﷲَ 5٥٥ــ ــ اا ِ
ﻠﻮن َﺧﺧ َــﺒــﺒ ًﺮﯿﺮﯿًاا ﻠﻮنﻌﻤﻠﻮنَ َ ﻌﻤஐﺎن ِِـﺑ ِِـﺑـﺑ َﻤﺎﻤﺎﻤﺎـﺗ َـﺗَـﺗَﻌﻤ َ ََ ஐﺎن اﷲَ ஐﺎنَ َ اﷲَ
َ ِ،ﻧ
ِ،ﻧ
ِ،ﻧ ٥٥ــ ا
ا
ﻌﻤ َ ஐﺎن َﻋ ِـﺑَِـﺑﻠﻤﺎﻤﺎا ـﺗـﺗَ ِﷲﻌﻤَ ـஐﻞـ َ َ
................................ ﻠﻮن ﺧﺧ َــﺒــﺒﺮﯿﺮﯿًاا ﻠﻮن
ﷲ: ﻞـ َﻋﻋَﻠﻠ ََ اا ِِ َ
ஐﺎن
َ اﷲَ اﷲ
ـஐ ِ،ﻧ ِ،ﻧ
ﻮ ٥٦٥ــ ا َا َو َـﺗ َ َ
6٦٦ــ ــ َوو َ َـﺗـﺗ َ َﻮﻮ َ
ﷲ ﷲ
ﻞـ َ َﻋﻋ َﻠﻠ اا ِ ﻞـ
ـஐﻞـ ـஐ ـஐ
٦٦ــ َ َوو َـﺗَـﺗ َﻮﻮ
ً ﷲ
ِ
ﷲَﻋﻋ َﻠﻠوَاا ِِ
ﷲ ـِ ஐـﺑﺎـﻞـ ـஐ ٧٦٦7ـــــ َووَوـﺗ َـﺗ َﻮ َﻮ َ
و کافی است خدا برای …( ........بودن). ـஐــﯿﻼﺎ : 3 ـஐــﯿﻼﺎً ﷲ َوو َ ً ﷲ ِ ﻞـ ﻔِ ـﺑـﺑﺎـﺎـ ﻔ ـஐ
ـ َ ஐ ٧ـ٧ـ ََوو َ َ
ـஐــﯿﻼ ًً
ـஐــﯿﻼﺎﺎ ﷲِ
ِ ﻔ ـஐ
ـஐــﯿﻼﺎً
ـஐــﯿﻼﺎ ﷲ َ َو
و ِ ﷲ صفحه ِ ﻔِ ِ ـﺑـﺑﺎـ
ﺎـ ـ ஐآیهﻔ ٧ـ٧ـ َ َوو َ َ
ـஐ
کریم ،خداوند ویژگیهای مردان و زنان مسلمان را برشمرده است و آنگاه ﷲﷲ وَوـஐــﯿﻼﺎً قرآن 422
ﻔِ ـﺑِـﺑﺎـﺎـ ٔ ِِ ـ ஐﻔ ـَஐ
ب) درو آخرین
٧ـ َ
پاداشی بزرگ نوید داده است .کسب کدام یک از این صفات را برای خود مهمتر و با ارزشتر آنها٧ـرا بهوآمرزش و ِ
میدانید .آنها را همراه با معنا بنویسید.
ایپم قرآنی
ویژگی هایی از مؤمنان
متن:
ترجمه:
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 418تا 422قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 422قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
79
جلسۀ دوم خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
وﻣﻠ ِـﺌـــﺘﻪ} ﻟِــﯿﺨ ِﺮـﺟــﻤِ ﻣﻦ اﻟﻈـﻠﻤ ِﺖ ِ اِﻟ اﻟــﻨﻮر ِ‘ وஐﺎن ُ 3
ـஐﻞ � َو َـﺗ َ َﻮ ٌ َ َ اﺒﺮﯿً
َ َ ﻌﻤ ُﻠﻮُ َن َﺧ َ ஐﺎنً ِـﺑﻤﺎ ـﺗَ َ اﷲَ َ َ َ ِﻣﻦ َر ّـﺑ ُ َ ﮏ‘ا
ِن
ﺎــﻟﻤـﻮﻣِــﻨﻦﯿ رﺣــﯿﻤﺎ � ِﺤﺗــﯿــﺘـﻬﻢ ـﯾﻮم ـﯾﻠـﻘﻮـﻧﻪـ} ﺳﻠـــﻤ‘ ِـﺑ ِ 4
رﺳ ِـﻟ ﻠــﻨ َﺮـ َﮏﺟُ ٍﻞ ﺎاﻟــﻨﻣﺎﺒ َ ﺟاﻌَ ِّــﻧ َﻞﺎـ ا َ َ
اﷲُ ﮐــﯿﻼﺎَ ــﯾﻬَ� ـ ً ஐﻔ َ ـﺑﺎـ ًﷲ َو ً َﻋ َﻠ َ ََ ا ِ ﷲ َ‘ ُ َو َ َ
ِ و اﻋﺪ ـﻟﻬــﻤ اﺟﺮـا ﮐ ِﺮــﯾﻤﺎ � ــﯾﺎـ ِ 5
ـُِﺎـذ ُــﻤ ِـﻧ ّاـﻟ ﻪـ ـﺌﺌﻰ اﺟ ِﷲ ِــﺑ ـﯾﺮـ َاو ﻣﺎ� َﺟ َوﻌَدا َﻞ ِﻋاَ ًــﯿزﺎ ِاوﻟَ اَ ﻪـ ‘ ً ﻮـﻓ َـﻧ ﺬ ﺟا َِو ﺮﺸﻣِﻦﺷﺎﻗَ ِﻫ َﻠــﺒًﺪا ِﻦﯿ َو ُﻣﺒ َﻓًَ ِّ 6
ــﻨﻦﯿ َــﺑ َﺎـَ ن َـﻟﻬ ُ َــﻤ ُﻣ َ َﻦ ا ﷲ َ ُ ُ � َ و ﺑ َ ّ
،ﻨ اُﻣـﻬـ ِــﺘ ِــﻤ‘وﻣﺎﺟﻌﻞ ِاد ِﻋﯿﺎءﻢ ஐاــﻨﺑﺎـءﻢ‘ஐ
ِ ِ َ َ َ ﻣ
ِ
ـﻮ َ ُ
اـﻟﻤ ﺮـ ﺸ
ِ ــﻨﻬﺮﯿًا ﺮـونﺎ ِﻣُــﻨ ُ ـﺗُ َﻈوـﻬِﺮﺳ ً َ
اﺟ َِ 7
ِ
و َﻫﻮ ﻬﯾ ِ ﺪي اﻟﺴﺒــﯿﻞ َ َ� ادﻮﻋﻢﻫ ِﻵــﺑﺎـ ِ ُ ِﻬـﺋ َــﻤ ﻫﻮ ا ُﻗﺴﻂ ‘ 9
ّ ﻦ اـﻟﻤ ُ ـﻮ ِﻣ ـﻨ َ ِﺖ ﻢﺛ ﻃﻠ ُﻘـﺘُُﻤﻮﻫ ﺤــﺘ ُــﻤ ُ َ ﻨﻮا ا َِذا ﻧَﮑ ُ ﺬﻦﯾ َآﻣ َ ﺎـﯾ َ ــﯾﻬَﺎاََ L
ِﻋﻨﺪ ا َ ِﷲ » َـﻓ ِﺎـَ َن ﻟ ّﻢ ـﺗ ُﻌﻠ ﻤﻮا َآــﺑﺎـ َءﻢﻫ ُ ـﻓ َ ِﺎـ َﺧﻮا ــﻧــﻤ ﻓِ اLﺪ ِﻦﯾ 10
ـــﻤ ٌﻋﻠــﯿ ِﻬ،ﻨ َ ِﻣﻦ َ ِﻋﺪ ُ ٍة ُ ُ ﻮﻫ َ،ﻨ َﻓ َﻤﺎ ﻟ َ َ ﺒﻞ ان ُـﺗﻤﺴ ِ َ ِﻣ َﻦ ﻗ 11
ﺧﻄـﺄﻢﺗ ِـﺑ ﻪ ً ﯿﺲ َﻋﻠ َ ّــﯿــﻤُ ﺟ ﻨﺎ َح ًﻓـﯿﻤﺎَ ا ُ ﻟﯿـَ َ ــﻤ‘ ّ و ﻟ َ ّ و َـﻣ َﻮ
ﺣﻮﻫﻦ ﺮﺳ َاﺣﺎ ًﺟ َﻤـﯿﻼﺎ ً� َ َ ﻌﻮﻫﻦ ُو ُـﺳ ِﺮـ ُ َ ـﺗﻌــﺘﺪوﻬﻧ َﺎ » َ ﻓ ﻤ َ ِــﺘ
وـﻟ ِﮑﻦ ﻣﺎ ـﺗﻌﻤﺪت ﻗﻠﻮـﺑــﻤ‘وஐﺎن اﷲ ﻏﻔﻮرا رﺣــﯿﻤﺎ � ُ 12
80
ّ
فعالیت اول
جدول زیر را کامل کنید.
��� ��ر� درس ﻫ�� ،ﺟﻠ ��� ��ر� درس ﻫ�� ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
فعالیت دوم
٢ـ ﺷﺎ ِﻫ ًﺪا ﺟﻠﺴﻪ َﻠــﻨدوم ُ َ ﻫ��ﺎـ،ا َ ّ ١ـ ا ِّــﻧﺎـ ا َ َ
ﺮﺸا َو َـﻧﺬ اً ﮏ َ ِّ ً جمله َﮏهای قرآنی را بنویسید٢ .ـ ﺷﺎ ِﻫﺪا و ﻣﺒ
َ ً رﺳ ﻠــﻨ
درس درس ��ر���ر�
��� ���
ـﯾﺮـ رﺳ
دوم ﺟﻠﺴﻪ
ِــﻧ ا
ﻫ�� ،
١ـ
معنای این ترکیب ها و
ـﯾﺮـا 45 ﺮﺸا َو َـﻧﺬ ً رﺳ ﻠــﻨ َﮏ ﺷﺎ ِﻫ ًﺪا َو ُﻣﺒ َ ِّ ً ﻰ ا ِّــﻧﺎـ ا َ َ ﺒ ١ــ١ـ ــﯾﺎـ َ ــﯾﻬَﺎ
اﻟــﻨ
ﺮﺸا َو َـﻧﺬ ً
ـﯾﺮـا رﺳ ﻠــﻨ َﮏ ﺷﺎ ِﻫ ًﺪا َو ُﻣﺒ َ ِّ ً ﻰ ا ِّــﻧﺎـ ا َ َ اﻟــﻨ ِِﺒ ١ـ ــﯾﺎـ َ ــﯾﻬَﺎ
ﺮﺸا َو َـﻧﺬ ً ……………………………………………… ًﺪا ً َو ُﻣﺒ َ ِّ ً رﺳ ﻠــﻨ َ َ ﻰ ا ِّــﻧﺎـ ا َ َ َ َ
ـﯾﺮـا اﺟﺎ ِﻣُُــﻨﺮﯿًا ﻫ ﺷﺎ
ﻪـ َو ِﺮﺳ ً ﮏ ـﻧ
ِ ذ ﺎـ ــﺑ ﷲ
ِ ا ﺒ
اﻟــﻨ
١ـ٢ـ َــﯾوﺎـدا ِﻋ ًــﯿﺎ ِاﻟ َ ِ
ﺎ ﻬــﯾ
ﻪـ َو ِﺮﺳ ً ِ ِ
اﺟﺎ ﻣــﻨﺮﯿا 46 2ــ٢ـ َو دا ِﻋ ًــﯿﺎ ِا َﻟ ا ِﷲ ِــﺑ ِﺎـذ ِـﻧ
ـஐــﺒﺮﯿاً ﻀﻼﺎ َ ………………………………………………ﺮﯿًﻓَا ً
ــﻨ اﺟﺎ َﻣُ
ﻦ
ﺮﺳ ً
ﻣ
،ﻧ َـﻟﻬ ُــﻤ ِ َ ا ِﷲ ُ َ ِ وﻪـ َ ٢ـ َوو َداَ ّ ِﻋ ًــﯿﺎ ِاﻟ ُ ا ِﷲ ِــﺑ َ ِﺎـذ ِـﻧ َ
ـஐــﺒﺮﯿاً ﻀﻼﺎ َ ﷲ ﻓَ ً ــﻨﻦﯿ ِــﺑﺎـ َ َ ٣ـ َو ﺑ َ ِّﺮﺸِاـﻟﻤـﻮ ِﻣ
اـﻟﻤ ٣ـ و ﺑ ِﺮﺸِ ُ
ِ ا ﻦ ﻣ
ِ ــﻤ ﻬ ـﻟ ،ﻧ ﺎـ ــﺑ
ِ ــﻨﻦﯿ ﻣِ ـﻮ
ﺮﯿا 47 ـஐــﺒ ً ﻀﻼﺎ َ َ
ﻘﻦﯿ ِﷲ َوﻓ َدع اَذىــﻬــﻤُ
،ﻧ َـﻟﻬ ُ ــﻤ ِﻣ َﻦ ا َ َ ً
ُ َ ــﻨﻦﯿ ِــﺑﺎـ َ َ اـﻟﻤ ـﻮ ِﻣ َ ﺮﺸِ ُ ُ ٣ـ3ــ َو ﺑ َ ّ
٤ـ َو ﻟ ِ
ﻔ
ِ
اـﻟﻤ ــﻨ ِﻔ َ ــﻨ اـﻟﻤ و ﺮـﻦـﯾ
اﻟـِ ـﻔ َ ـﻔِ اﻟـ ٤ـ و َو ﻟ ﺎ ـﺗُ ِﻄ ِـﻊ ـﻊ ﻄِ ـﺗ ﺎ
……………………………………………… َو َدع َاذىــﻬُــﻤ ﻘﻦﯿ ﺮـﻦـﯾ َو ُ
ﻘﻦﯿ ِﷲ َ َوو َدع اذى ًـ
ـஐــﯿﻼﺎـﻬُــﻤ اـﻟﻤ ــﻨ ِﻔ َ ﺮـﻦـﯾ َ َو َ ُ اﻟـِ َ ـﻔ َ ٤ـ َو َﻟ ﺎ َـﺗَُ ِﻄ ِـﻊ َ
اسالم را با چه نام و صفتی بنامیم ،این ـஐــﯿﻼﺎً آموزد ِـﺑکهﺎـ پیامبر َ بزرگ
ـ ஐ
ـﻔ َ خداوند بهَو ما می احزاب ،ا ِﷲ َ سورهﻞـ َﻋﻠ ـஐ ٥ب) ـدر َو ٔآیه َـﺗ َﻮِ ٤٠
ـﻔِ ـﺑاینﺎـدو ِﷲ و بنویسید . ـஐ معنای و همراه َﻠبا ا ِﷲ کنید وﻞـ ﻋ ٔ ـஐ نامها ٥ـرا و َـﺗﻮ
درباره پیامبر اعظم و دین را مهمی نکته ً چه صفت ـﻔِ ـﺑﺎـ ِﷲ َ ـ ஐ َ آنها ٥ـ َو ـﺗ َﻮـஐﻞـ ﻋﻠ ا ِﷲ َ َ شناسایی
ـஐــﯿﻼﺎ ُـﻬــﻤ ُﺳ ُــﺒﻠــﻨﺎَ و و
ٔ
َ َ
ﺎﺟﻫﺪوا ﻓﻨﯿﺎ ـﻟﻬﻨ ِﺪ َــﻨﯾ ﺬ،ﻨﯾ َ اسالم روشن میسازد؟ َواَ L
ﺎﺟﻫﺪوا ﻓﻨﯿﺎ َ َـﻟ َ َﻬﻨ ِﺪ َــﻨﯾُ ـﻬــﻤ ُﺳ ُــﺒ َﻠَــﻨﺎ ﺬ،ﻨﯾ َ َواَ L
ﺤﺴــﻨﯾُ ـﻬــﻤ َ ُﺳ
ــﻨ،ﻨﯿ ُــﺒﻠــﻨﺎ ﺎﺟﻫ َﺪوا َ َﻓﻨﯿﺎ َ ـﻟ ُﻬﻨ ِﺪ َ ﺬ،ﻨﯾ َ َواَ َ L
ایپم قرآنی
ﺤﺴــﻨ،ﻨﯿَ اسالم ِ اـﻟﻤ
ُ بزرگﻊ
َ پیامبر َـﻟ َﻤ َ ِ،ﻧ اﷲ َو ا
اـﻟﻤ
متنِ ُ َ َ َ َ َ : ﻊ ﻤ ـﻟ اﷲ ِ،ﻧ ا و
ﺤﺴــﻨ،ﻨﯿَ و اِ،ﻧ اﷲ ـﻟﻤﻊ اـﻟﻤ ِ
ترجمه:
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 423تا 427قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 423قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
82
��� ��ر� درس ﻫ�� ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
َو َـﻧﺬ ً
ـﯾﺮـا ٢ـ ﺷﺎ ِﻫ ًﺪا َو ُﻣﺒ َ ِّ ً
ﺮﺸا رﺳدوم ﻠــﻨ َﮏ پرهیزگارا َ
ﺟﻠﺴﻪ َ ﻫ�� ِّ،ــﻧﺎـ
شهریاردرس ١ـ ا
��� ��ر�
خوانيم.گزيدهاى از ٦ـ ﻓَ ً
ﻀﻼﺎ َ
ـஐــﺒﺮﯿاً
معموال ً از صدا و سيما به مناسبتهاى مختلف پخش مىشود .در اينجا
اـﻟﻤقلم ـﻮﺮﯿًاِﻣخود َ موفق َوﺮﺳﺑ َ ّ
قرآن ً ﻋــﯿﺎ ِاﻟَ ا ِﷲ ِــﺑ ِﺎـ
ــﻨﻦﯿ
ايشان مى ﺮﺸﺎِرا،ﻣُبهــﻨُ
اﺟ قارى َ ٥وـ ِ ِﻪـاين حافظ و ٤ـ
شرحذ ِـﻧحال ً
من در سال 1343در تهران متولد شدم .از دهسالگى در جلسات قرآن شرکت
ـஐــﺒ ًﺮﯿا
ابتدا با روخوانى و سپس با قرائت ادامه دادم ،به پيشنهاد ﻀﻼﺎ َ
مىکردم يادگيرى قرآن را ٦ـ
ﻓَ ً اـﻟﻤ ـﻮ ِﻣ َ
ــﻨﻦﯿ ﺮﺸِ ُ
ﺮﺸا َو َـﻧﺬ ً
ـﯾﺮـا حفظ َﮏقرآنﺷﺎ ِﻫ ًﺪا َو ُﻣﺒ َ ِّ ً شروعﺎـ ا َکردمَ .
رﺳ ﻠــﻨ ﻰنيز ا ِّــﻧ قرآن را قرائت،ــﯾﻬَﺎحفظ
اﻟــﻨ ِﺒ جلسات ــﯾﺎـ َ
پدرم همزمان با شرکت در ١ـ
آن قدر براى من لذّ تبخش بود که با لطف خدا در مدت سهسال موفق به حفظ کامل قرآن کريم شدم.
بسيارى ً َ تاکنونا َدر َ
رﺳ ﻠــﻨ َ
دست آوردهام؛ همچنين
اﺟﺎدومﻣُراــﻨبهﺮﯿًا
رتبهو ِاولﺮﺳو يا ً شرکت َکرده و ًمعموال
ﻪـً َ
ـﯾﺮـا ِـﻧ ﺮﺸﻟا ا َو ِﷲـﻧ ِــﺑﺬ ِﺎـذ جهانىَداو ِﻋُﻣﺒ َ ًــﯿﺎِّ ِا
داخلى ِﻫو٢ـ ًﺪا َو
مسابقاتﮏ ﺷﺎ ﻰ ا ِّــﻧﺎـ ﻬَﺎ
اﻟــﻨ ِﺒ
يک بار در مسابقات بينالمللى کشور عربستان مقام اول حفظ کل قرآن را بهدست آوردم .معموال ً در مسابقات
ﻀﻼﺎ َ
ـஐــﺒ ًﺮﯿا هستم.ﻓَ ً ،ﻧ َـﻟﻬ ُ
هيئتــﻤ ﻣِ َ
داورىﻦ ا ِﷲ شودﺎـ َ
عضو اىران ـﻮ ِﻣبرگزار َ
ــﻨﻦﯿمى ِــﺑ اﺟﺎقرآنﻣُ٣ـــﻨکه َوهرﺮﯿً ﺑا َ ِّسالﺮﺸِدر ُ
اـﻟﻤ قرائت ً
ﻪـحفظ َوو ِﺮﺳ
المللى
ً َ
ﻋــﯿﺎ ِاﻟ ا ِﷲ ِــﺑبين ِﺎـذ ِـﻧ
حد
يکى از توفيقاتى که خداوند به من عنايت فرموده تالوت کل قرآن بهصورت ترتيل است .اين تالوت ،بيش از ّ
َ
ﻘﻦﯿ َو َدع اذىــﻬُــﻤ اـﻟﻤ ــﻨ ِﻔ َ اﻟـِ ـﻔ َ ﻀﻼﺎ ِﻄـﻊ َ
ـஐــﺒ ًﺮﯿ ا ،ﻧ َـﻟﻬُــﻤ ﻣِ َﻦ ا ِﷲ َوﻓَﻟ ﺎ ـﺗُ ً
انتظارم مورد استفاده مردم عزيز ايران قرار گرفته است.
ﺮـﻦـﯾ َو ُ ٤ـ ــﻨﻦﯿ ِــﺑﺎـ َ
اـﻟﻤ ـﻮ ِﻣ َ
ﺮﺸِ ُ
ِ
من در دوران تحصيل ،همراه با يادگيرى قرآن ،درسهايم را نيز مىخواندم و اشتغال بهقرآن نه تنها موجب عقب
افتادن در درسهايم نشد ،بلکه غالباً از نظر َدرس رتبه اول يا دوم کالس را بهدست مىآوردم .پس از پايان تحصيالت
ـﻔ ـﺑﺎـ ِﷲ َو ً ـِ ஐ ـஐـﻬُﻞـــﻤ َﻋﻠَ ا ِﷲ َو َ دانشگاهد َـﺗها َﻮع اذى
اـﻟﻤ ــﻨ ِﻔ َ٥
ﻘﻦﯿ ـ َ اﻟـِ ـﻔ َ
ﺮـﻦـﯾدر َوآزمون ُ ـﺗُ ِﻄـﻊ
ـஐــﯿﻼﺎتهران قبولدانشگاه شهيد بهشتى کامپيوتر رشته مهندسى
ٔ در و کردم ـ
شرکت و سراسرى متوسطه، ِ
و در همين رشته فارغالتحصيل شدم .اميدوارم تمام دانشآموزان ايران در يادگيرى قرآن موفق باشند ،زيرا بهنظر من
ﺎﺟﻫﺪوا ﻓﻨﯿﺎ َـﻟ َﻬﻨﺪ َــﻨﯾُ ـﻬــﻤ ُﺳ ُــﺒﻠــﻨﺎَ َ ﺎ آخرتﺎـ ِﷲروى َوآوردن به ً
ـஐــﯿﻼ ـﺑ
ـﻔ سعادت َ
ـஐ َ
و ﷲِ ا ﻮـஐﻞـ َﻋﻠ َ
ِ َ
واLﺬ،ﻨﯾ َ قرآن است. ِ و دنيا راه تنها
اميدواريم شما نيز روزى از چهره هاى موفق کشور عزيزمان ايران باشيد.
ﺤﺴ َ
ــﻨ،ﻨﯿ ُ
اـﻟﻤ َ
ﻊ َ
ﻤ ِ،ﻧ اﷲَ َ
ـﻟ ا َ
و ﺎ ﺎﺟﻫﺪوا ﻓﻨﯿﺎ َـﻟ َﻬﻨﺪ َــﻨﯾُ ـﻬــﻤ ُﺳ ُــﺒﻠ َ
ــﻨ َ َ
ﺬ،ﻨﯾَوا L
69 ِ ِ
و کسانی که در راه ما بکوشند ،قطعاً به راههای خود هدایتشان خواهیم کرد و خدا همراه و یاور نیکوکاران است.
سوره عنکبوت
ﺤﺴ َ
ــﻨ،ﻨﯿ ِ،ﻧ اﷲَ َـﻟ َﻤ َﻊ ُ
اـﻟﻤ ِ َو ا
ٔ
83
ردس نهم
جلسۀ اول
آﯾﻪ ﻣﻘﺪﻣﻪ ّ
درس ﻬﻧﻢ
رض َو ﻣﺎ َﺨﯾ ُﺮـ ُج ِﻣﻬﻨﺎ َـﯾﻌﻠ َ ُــﻤ ﻣﺎ َـﯾﻠـ ُـﺞ ﻓ اﻟ ﺎَ
ِ ِ ِ
ُ ُ َ َ َ َ ُ َ
» ﻓﻬﯿﺎ ج ﺮـ ﻌـﯾ ﻣﺎ و ء ِ و ﻣﺎ ـﯾ ِﺰﻨل ِﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎ
اﻟﺮﺣﻢﯿُ اـﻟﻐَﻔﻮرُ � َو ُﻫ َﻮ
چرا هب داهن انسانت این امگن باشد؟ کدا م داهن فرو رفت رد زمین هک رنست؟
مولوی
فعالیت
آیه 2سوره سبأ را همراه با رمزینه سریع پاسخ بخوانید و ترجمه آن را در بخش درک و فهم آیات این درس
کامل کنید.
تدرب
با توجه به آیه به سؤال های زیر پاسخ دهید:
خـر ُج» در این آیه وجود دارد؟ ١ــ چه ارتباطی بین ِ
«ی ُـج» و َ
«یـل ُ
َ
٢ــ چرخه آب ،چه ارتباطی با رحیم و غفور بودن خداوند دارد؟
حفظ
یک جمله (پیام قرآنی) از این آیه را از حفظ بخوانید.
84
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
رض ﻤـﺪ ِ ُﷲ ﱢا ـﻟ ﱢ ﺬي َـﻟ َﻪ} ﻣﺎ ﻓ اﻟ ﺴ ﻤ ـﻮت َ َو ﻣﺎ ﻓ اﻟ َ ﺎَ ُ َ َ
ﻟـﺤﱢ ﱢ
ا
َ اﻟـﺤﻤـﺪ ِ ِﷲ اـﻟﺬي ـﻟﻪ} ﻣﺎ ِ ِﻓ اﻟﺴﻤـﻮ ِ ِت و ﻣﺎ ِﻓ ِ اﻟ ﺎ َِ
رضِ ِ 2
(َ 1ـﯾ َـﯾﻌﻠ َ ُﻌﻠــﻤ ُــﻤ ﺒﺮﯿُ(1 ﮑﻢﯿُ اﻟﺨَﺨَﺒﺮﯿُ ﻤـﺪِ ﻓاﻵاﻵ ِﺧ ِﺧ َﺮـ َِةﺮـ »ةِ » َو َو ُﻫُﻫ َﻮ َﻮا ﻟ َﺤَ ُ اﻟـﺤ ُ
ﻤـﺪ ِﻓ ُ اﻟـﺤ َ َوـﻟ َﻪُو َـﻟﻪُ َ 3
اﻟﺴ ﻤﺎء َ َ َ َُ ُ َ َ َ َ َ َ ُُ ُُ َ َ ُ ُ
رضووﻣﺎﻣﺎﺨﯾﺨﯾﺮـﺮـججﻣ ِﻣﻬﻨﺎ وﻣﺎ ـﯾ ِﺰﻨ ِﺰﻨللﻣِﻣِﻦﻦ اﻟﺴ ِﻤﺎ ِء رض
ﻣﺎ ـﯾﻠﻣﺎِـ ـﯾـﺞﻠِـ ِﻓـﺞِ ﻓاﻟ ﺎاﻟ ﺎ ِ ِ 4
وـﯾﺮـي اLﺬ،ﻨﯾ اوـﺗﻮااـﻟ ِﻌﻠــﻤ ﱢاLﺬي اُـﻧ ِﺰـ َل اِﻟ َــﯿﮏ ِﻣﻦ ر ُ ِ
ِ
ٔ
ــﯿﮏ ِﻣﻦ َر ّـﺑﮏَ ﻠــﻤ اLﺬي اـﻧ َﺰـل اِﻟ َ َ َ ُ َ َََ
12
� ﺪى ِﻌا ِﻟِ ﺮﺻ ِاط اـﻟﻌ ِﺰــﯾ ِﺰـاﻟـﺤﻤــﯿ ِﺪ ِ ﺬ،ﻨﯾو َﻬﯾاوـﺗﻮااـﻟ َ وـﯾﺮـ ُﻫ َﻮي اLاﻟـﺤـﻖ
َ 13
فعالیت دوم
��� ��ر� درس �� ،ﺟﻠﺴﻪ اول
بنویسید.
��ر� درس �� ،ﺟﻠﺴﻪ اول معنای این ترکیب ها و جمله های قرآنی را ���
صفحه 431قرآن کریم ،خداوند خطاب به پیامبر اکرم می فرماید ما تو را برای همه مردم فرستادیم .این
ٔ ب) در
آیه را که بیانگر دعوت جهانی اسالم است یافته و همراه با معنای آن بنویسید.
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 428تا 434قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 431قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
87
جلسۀ دوم خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
ﻠﻖ ﺚﻠ َ َو ُ ُر ـﺑ َ َﻊ َ َـﯾﺰــﯾُ ُﺪ ﻓ ا َﻟﺨَ رُ ُﺳ ُ ًﻼﺎُ ًاُو ُﻟ اَ َﺟــﻨ َﺤ َ ٍﮥ َﻣ َــﺜ ﻨَ َ وـﺛُُ َ َ
رﺳﻼﺎ اوﻟ ا ِﺟ ِــﻨﺤ ٍﮥ ﻣــﺜ ﻨ وـﺛﺚﻠ ورـﺑﻊ‘ ‘ـﯾﺰــﯾﺪ ِﻓِ اﻟﺨ ِﻠﻖ ِ 3
ﻔــﺘﺢاﷲُاﷲُ ﻔــﺘﺢَ (1ﻣﺎﻣﺎَـﯾ َـﯾ َ ٌ َ َ َ َ ّ ﯾ َ َّ ُ ُ َ َ َ َ ُ ُ
ِ ِ ﺪـﯾﺮـﺮـ(1 ٌ ﻞـ ﺷﺷٍ ءٍءﻗﻗﺪـﯾ ـِ ஐﻞـ ﻣﺎ ﻣﺎ ﯾﺸﺎءﺸﺎ‘ءا‘ِناِناﷲاﷲﻋﻋﻠ ﻠـஐ 4
ﻤﺴ َﮏ َـﻟﻬﺎ » َوﻣﺎﻣﺎ ُﻤﯾ ُﻤﯾـ ِـﺴ ِﺴﮏﮏﻓَ ﻓَﻼﺎ ُﻼﺎﺮﻣ ُ ِﺳﺮﻣ َ ِﻞﺳ َﻞ ﺎسﻦﻣِ َرﻦ َرﺣﺣَﻤ َﻤ ٍﮥ ٍﮥﻓَﻓَﻼﺎﻼﺎﻣُﻣُﻤ ِﺴ ﻟ ِ ّﻠــﻨﻟ ِ ِّﻠــﻨﺎس ِﻣِ 5
ﺎاﻟــﻨ ُﺎسﺎسُ ﺎاﻟــﻨ ّ � ــﯾ ــﯾﺎـَ ﺎـَــﯾﻬَ ــﯾﻬَ ّ ـﻢﯿُﻢﯿُ� ﺰــﯾﺰـاﻟ َﺤـ اـﻟﻌَﺰــﯾﺰـ ُ َـﻟﻪ} َـﻟ ِﻣﻪ}ﻦﻣِ َـﺑﻦﻌ َـﺑ ِﺪﻌ ه ِﺪ ه ‘َو َو ُﻫ ُﻫَﻮ َﻮاـﻟﻌَ
ﱡ ﱡُ ُ َ َ َ‘ َ َ َ َ َ ُ ُ
6
ﯿــﻤَ َ ‘ﻫﻞ ِﻣﻦ ﺎﺧ ِـﻟ ٍﻖ َﻏ َﺮﯿُا ُ ِﷲ َﺮﯾ َزُﻗُزُ ُُـــﻤُ
اذﮐاذﮐﺮـوا ِـﻧﺮـوا ِـﻧﻌﻤ ﻌﻤﺖ اﺖ ا َ ِﷲ ِﷲﻋﻋﻠﻠﯿــﻤ‘ﻫﻞ ّﻣِﻦ ﺎﺧ ِـﻟ ٍﻖ َ ّﻏﺮﯿا ِﷲ ﺮﯾ ﻗـــﻤ 7
� َ اﻟﺴ ﻤﺎ ِء َ َواﻟ َ ﺎرض ﻟ ﺎ ا ِ ـﻟ َ َﻪ اِﻟ ّ ﺎ ُ ُﻫ َﻮ َـﻓ َﺎـﻧَ ّـﺗُ ﻮُﻓَ َ َ
ﮑﻮن َ ِﻣ َﻦ
ﮑﻮن �
رض‘ ﻟ َ ﺎ َاِـﻟﻪ اِﻟ ُﺎ ّﻫﻮ » ُـﻓ ُﺎـﻧٌ ـﺗﻮ َﻓ » َ ‘ ِ ِ ﻣِﻦ اﻟﺴﻤﺎ ِء وَاﻟ ّﺎ 8
َ َ ﻦ ﻣ ٌ ُ ُ ـِّ ஐﺬ َ َ َ َ َ ـّ َ َ َو ا ُِن ـﯾُ
‘َ
ﺒــﻠ ِ ﻗ ِ ﻞ ﺳ ر ﺖﺑ َ ُ ﺪ ـﻘ ﻓ ك ﻮﺑ ﺬ ِ
ﺖﺑ ُرﺳﻞ ﻣِﻦ َﻗ َِ ‘
9
ﺒــﻠ ّ ـَِ ஐﺬ �َ و ا َِن َـﯾـِ ُﺬ َﻮﺑُ ك ُ ﻓ ُـﻘﺪ
ِ،ﻧ و َﻋﺪ ا َ ِﷲ ﺎس ا ﻣﻮر ــﯾﺎـ َ ــﯾﻬ َﺎاﻟــﻨ َ َو اِﻟ ا ُ ِﷲ ﺮﺗ َﺟ ُﻊ اﻟ ُ ﺎ
آیاتی از صفحات 434و 435قرآن کامل
88
ّ
فعالیت اول
جدول زیر را کامل کنید.
فعالیت دوم
��� ��ر� درس �� ،ﺟﻠﺴﻪ دوم ��� ��ر� درس �� ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
معنای این ترکیب ها و جمله های قرآنی را بنویسید.
ایپم قرآنی
خدای بی نیاز ،انسان نیازمند
متن:
ترجمه:
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 434تا 440قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 436قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
90
فعالیت گروهی
این شعر را همراه با رمزینه سریع پاسخ به صورت دسته جمعی بخوانید.
91
ردس دهم
جلسۀ اول
آﺎﯾت ّ
ﻣﻘﺪﻣﻪ درس دﻢﻫ
فعالیت
آیات 109تا 111سوره صافّات را همراه با رمزینه سریع پاسخ بخوانید و ترجمه آنها را در بخش درک و فهم
آیات این درس کامل کنید.
تدرب
با توجه به آیات ،به سؤال های زیر پاسخ دهید:
را در این آیات چگونه توصیف می کند؟ ١ــ خداوند حضرت ابراهیم
٢ــ چگونه می توانیم از کسانی باشیم که خداوند بر آنها سالم و درود می فرستد؟
حفظ
این سه جمله (پیام قرآنی) را از حفظ بخوانید.
92
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
َ ﻧﻢﺘ ُ اِﻟ ّ ﺎّ ﺗ َ َـِ ﺬ َ ﻤﺣ ُ ُﻦ ِﻣﻦ َ َﺷٍ ء اِن اَ َ ُ َ َ َ ََ َ َ
ﻮﺑن � � ﻮﺑن ﺬ ِ ـ ﺗ ﺎ ِﻟ ا ﻧﻢﺘ ا ِن ا ء
ٍ ﺷ ﻦ ﻣ
ِ ﻦ
ﻤﺣ اﻟﺮ
اﻟﺮ ل وﻣﺎو اﻣﺎ اـﻧﺰــﻧﺰـ
ل 4
ﻮﻓن َ� َوﺟﺎءَ ِﻣِ ﻦ ﻧﻢﺘﻋ َﻮﻗمٌ ﻣُﺮﺴ َ ــﻤﻞ ِﻣاَـﻨﺎ ُ َ ﺮـﻢﺗ ﺑُ ـஐﺴــﻨ ﻟﺮﻨ َﻣﻌَﻤﺟ ُــﻤــﻨ اَــﻤﻦـﺋو ُذﻟــﯿﻤ ّ
َ َ َ َ َ ُ َ» ِ ُ ِ ّ ُ » َ َ ُ َ َ ٌ ُ ِ 8
�ﻣِﻦ ﻠﻦﯿﺟﺎء �و َ ﻮﻓن ُﻤ َ
ﺮـﺳ ﻮااﻟ ﺮﺴﻌ ُ اــﺒﺗ ِ ﺴﻌﻧﻢﺘﻗﺎل ﻮﻗـﯾ َمﻘ ﻣﻮم ﺮـﻢﺗ »ﯾ َﺑﻞ ا ﻞ ـஐﺟ ُ ٌ ﻦـﺋ ذﺪﻨﯾ َ ِﮥِ َ
ر ﻣﻌاﻗــﻤ»َ ـﺼا ِﺎاﻟ َ
ﻤ
َ َ ُ ُ َ َ َ َ َ ُُ ٌ َ َ َ ِ ِ َ 9
ﻠﻦﯿﻟِ�َ ﻮااﻟﻤ�ﺮـﺳ َو ﻣﺎ اــﺒﺗﻌ َ
ﺪون ﻮم َ
ـﻬــﺘِ ﻗﺎل ـﯾَوﻘ ُﻢﻫ ِﻣُ ﺴﻌً
ﺟﺮـا ـُــﻤ َ ا ﺪﻨﯾﻟ ِﺎﮥﯾ َرﺴﺌﺌَﺟﻠﻞ ﯾ ـﺼــﺒﺗِﺎاﻟﻌﻮاﻤﻣَﻦ
ا ــﺒﺗ َﻌﻮا ُﻣَ ُﻦ ﻟ ﺎﯾَﺴﺌﺌَ َﻠ ُ
اﻗ ﱟا 10
� َدووﻧ ِ ﻪﻣﺎ ﻟَِ ُ ﺪون ـﻬــﺘ َ َ َ َ ُ ﻣ ﺟﺮـا َ َو َ ُ
ﻢﻫ ً ُ َ ا ــﻤَ ُ ـ َ َ
ﱟ ﻟ ِ ﺎ اﻋــﺒﺪ اLﺬي ﻓﻄﺮـﻧ و اِﻟﯿ ِﻪ ﺮﺗﺟﻌﻮن � ء ا ِﺨﺗﺬ ﻣِﻦ 11
ً ﻦ َ ﻣ ُ ُ ُ َ َ َ ُ ً ُ َ َ َ ّ َ َ ُ َ ُ ّ ُ َ َ ُ َ َ َ ُ
�ﺷء اﻔﺎﻋ ِﺨﺗﻬﺘﺬﻢ ِﺷــﯿﺌﺌﺎدوﻧ ِ ﻪ ﺮﻀ ٍ ﻟﺮﺗﺟﺎـﺗﻐـﻌﻮ ِﻦنﻋﻨ ﺬيدﻓ ِنﻄﺮـاﻟﺮﻧﻤﺣﻦو ِاـﺑِﻟﯿ ِﻪ ﻟ ﺎ آا ِـﻟﻬﻋــﺒﮥﺪااِLن ـﯾ ِﺮـ 12
ﻨﺖــﯿﺌﺌًﺎ ﻔﺎﻋُ ﻬﺘُ َآﻣﻢ َُﺷ ـﻞـﻦﻣُــﺒ َﻋ ّﻨ ٍﻦﯿَ ﺷ� ِاﻧ ّ َ ﺮﻀٍﻔ ﻟ َﺿﺎﻠ ـﺗُﻐ ٍ ِـ ﻤﺣُ ﻦاِذًِـﺑا ُ َـﻟ ّ � ِاﻧ ّ آ ِـﻟ َﻬ َو ًﮥﻟ ﺎا ُــﻨﯾِن ِﻘـﯾُﺮـﺬود ِن
اﻟﺮ
َ ِ 13
صفحه 441قرآن کامل
ﯿﺖﻮﻗ َﻣآﻣﻨﺖُ َ � ا َﻧ ّ َ َ ُ َ ـﺑ َﺮـ ُ ّـﺑ ُــﻤ ﻓَﺎﺳ َﻤﻌﻮ ِن ّ� ًﻗﯿﻞادﺧ َﻞ اﻟ َﺠ
ُ َ
ـﻞـ ﻣــﺒ ٍﻦﯿ ِ ﻠ ـﯾ »ﻗﺎل ﮥ ــﻨ و ﻟ ِﺎ ِــﻨﯾ ِﻘﺬو ِن � َاﻧ َ اِذا ـﻟﻔ ﺿ ِﻠ
ٔ
فعالیت دوم
��� ��ر� درس د� ،ﺟﻠﺴﻪ اول
ﺟﻠﺴﻪاول
درسد�د�، ،ﺟﻠﺴﻪ بنویسید.
��ر�درس معنای این ترکیب ها و جمله های قرآنی را���
�����ر�
اول
َ
۲ـ ا ﱟــﺒﺗﻌ ُ ُ ﻗﺎل ــﯾ َﻘ ِﻮم
��� ��ر� درس د� ،ﺟﻠﺴﻪ اول
ﺮـﺳ َ
ﻠﻦﯿ ﻮااـﻟﻤ َ 1
ایپم قرآنی
راه راست
متن:
ترجمه:
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 440تا 445قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 444قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
ﺎـت
ﺟﻠﺴﻪ دوم اﻟﺼ ّ
ﺎ� ّ
درس دﻢﻫ ، ﺳﻮرة ُ َ آﺎﯾت
َُ ّ ّ ِ
ﺎتﺳﻮرة اﻟﺼﺎﻓ ِ
ُ َ َ َ ّ َ ُ ُ ُ َ َ َ َ َ َ ّْ َ َ َ َ َ ّ َ َ
ﻫ�� ﻠﻢﯿﺮـ� ﻪــ ِـﺑﻪﻐ َـاﻠـن ٍــﻤ�ﺣ ِﺎـ� ٍ �د� �وﺮﺸـﻧ �� ﻓﺒ ِ ﺤﻦﯿ ��ﺒ �}اﻟ ِﻟﺼ ِﻠ ﺳﻠبﻤﺎﺐﻫوﻟِ �ﻣﻦ 1ﻓﻠﻤﺎ ار ِ
َ م ري ِﻓ ُﺤ َ ـﻗﺎـل ــﺒﯾُﻨَ َ اِﻧَ ّ َ َ ََ َ َ ّ ُ َ َ َ َ َ َ ّ َ
��ﻟ ِ َﮏ َ� ِﺰـي اﻟﻤ ُ ِﺴ ِ���
ﻨﺎ اـﻟﻤ ا ﻰ
َ
ﺎـ اﻟﺴﻌِ� ا ‘
َ ّ ََ َ ُ َ َ ُ
��ﻪ ﻗﺖﻠﻎاﻟﺮﻣﻌـ 2ﻗﺪﺻ ﻓﺪﻠﻤﺎ ـﺑ
‘ﻗﺎل َــﯾﺎـ ِ َ ﺖﺑُ اﻓﻌَﻞ ﻣﺎـﺗ َﻮ َﻣﺮـ»ُ َ َ
��ـﺗﺮـي ُ ﺎـﻧﻈ ُﻤﺮـﻣﺎذا ُ ﺬا�ا ُﻬذـﺑَﻮﺤاﻟﺒَﮏﻠ ـ ﻓ 3ا ِن ﻫ اﻧ
��� ﻋ
� ﻓَِﻠ َ ّﻤﺎٍ اَﺳﻠَﻤﺎ ٍ �� ﺬ � ﻪ ـ �
َ َ ُ ﻧ ُ َ ﻣ َﻦ ّْ َ ِ ﺪ ﻓ و � ااﻟ ﻮ
َ َ ٌ ،ﻨﯾ
َ َ َ َ 4ﺳــﺘ َِـﺠ َﺪـ اِن ـﺷﺎـء اﷲ ِ َ اﻟﺼ ِﺮﺒ
ِ�ﺮـﻗَﻫﺪ�� �
ا ُ ﻠ ﻋ �اَنﺳ ﻠــﯾ ِﺎـ�
ـﺑﺮـ ﺮـ� ــﻨﯾ ُ
ﻪـ � َو ﺎﻧدَ اﻷ ِﺧ ــﺒ،ﻨﯿ
� ﻓِ� ﮐﻨﺎ َــﺗ ﻋﻪﻠ}ﻠ ﻟ ِ� َِ
ﻠــﺠ و 5و�ﺮـ َ
َ ُ ﻫﻢﯿ َ ﻦ ﻣ َ ُ ِ
ﺤ ََ َ
ﺤﺴﺎـاﻟﻤــﻨﻦﯿﻮ ِﻣ�ﻨ�� َ
ِ اـﻟﻤ ِد� ﺠﻧﺰـي ِﻋﺒﺎ ُ
ِ
� ِ ِاﻧﮏﻪ} ِ
َ َ ـஐﺬﻟ
اﻟﺮﻤءﺎﯾ ‘ ا ِﺴِــﻧﺎـ�� َ ّ ﻗﺖي اﻟ ﺪﺻ ِﺰـ َ 6ﮐﺬﻟِﮏ َ�
َ
ﮐﻨﺎﻋﻠ� ِﻪ َ َ َ َ َ َ ّْ َ
ﻦ ﻣ ً ّ ُ َ َ َ ُ
َ 7و ��ا�ﻪ َ
�ــﻨﯾـوﻪ� ِـﺑﺮـ ِﺬ ٍـﺑﺢ ُ ﺤ�ـﻓﺪـ ــﺒ،ﻨﯿ ِﻠـ� و
َ ااـﻟﻤ اﻟﺼ ُ ُ ﺳ�ﻬـﻮﻖاﻟــﺒﻠ�ـ ِﺒـﻮ�ﺎ ِ
َ َ ُ ِ،ﻧ ِ�ﺎـ ِﻫﺬا ـﻟ
َ ٌ ٌ َ َ َ ٌ ُ َ َ َ ـﻋﻈـﻢﯿ �َ وَ َـﺗ َﺮــஐــﻨ ُﺎ ّ َﻋ ﻠ َ
ﺳ�ﻖ ‘ و ِﻣ� ذر ِ ِ�ﻬ ِ ِ ِﻤﺎ ِ ِﺴﻦـ وﻇﺎ ِ ِ ِﺴ ﻪ
ﻔ � ــﻤ ﻟ ـ �
ﻠ ﺳ ﻟ � ﺮـ،ﻨﯾ ﺧ �
اﻵ ﻓ ﻪ ــﯿ ٍ 8وﻋﻠ اِ
��ﻬﻤﺎُ � �و َ� ﺮـون َ َ
ــﻨ،ﻨﯿ ﺤﺴاـﻟﻤ ِ َ ﺠﻧ ِﺰـ َي ُ
ﻫ و
ﻣﻮ�
ُ ٌ َﻋ ﻠَ َ َ َ ّ َ َ َ َ َ َ
ﺬﻟِﮏ ﻠ ـ ஐ ﻋ ﺎ ِـﺑﺮـﻘﻫﺪﻢﯿﻣ��
� � و 9ﻣﺒ� � ا
آیاتی از صفحات 449و 450قرآن کامل
َ ﺳـﺤ َﻖ ﻪـ َ ِــﺑ ِﺎـ ﺮــﻧ َ ُ ــﻨﻦﯿ � َو ﺑ َ ﺸ ﺎـاـﻟﻤ ـﻮ ِﻣ َ َ َ َ 10ا ُِـﻧﻪـ} ﻣِﻦ َ ِﻋـﺒﺎ ِد َــﻧ َ ُ
�و َ� َ � ُ ��ﻓ���ا َ َ ���ِ َ ا�ﻌ ﺮـب ِ اﻟ� و��َﻬ ًّﻤﺎ ِﻣ َﻦ
� و ـﺑ ُﺮـ َـஐﻨﺎ ﻋﻠــﯿ ِﻪ و َﻋﻠ اِ َ َ َ َ َ
ﺤﻦﯿ ّْ
ُ ُ 11ﻧ ِـﯿﺒﺎ ِﻣﻦ ا َﻟﺼ ِﻠ
َ ﺳـﺤﻖ‘ َ ُ َ َ
ﺒ� � ﺴ�� ــﺒ،ﻨﯿ ﺐﻣُا�ﻤ ٌ ﻔﺴ َ َ ﻪ �ا��ﻬﻤﺎ اﻟ��
،ﻨ َو ـﻇﺎـ ِـﻟ ٌ َــﻤ ِﻟ ِ َــﻨ ِ � ُﺤﻣو ِﺴ ٌ ﻤﺎ ﻬ ـ ��
ا��ﻣِـﻠﻦ ِ ُذ ّر ِ
ــﺘﯾ
ِ 12ﻫ� َ
و
َ
�و� َﺮـﮐﻨﺎﻋﻠ ِ�ﻤﺎﻓِ�اﻷ ِﺧﺮـ� ﺎاﻟ�اطا�ُﺴ�ﻘ�َ َ و���ُﻤ ِّ َ َ ِ َََ َ
ﺮـون�ا ِّ�ﺎـ ﮐَ ﺬﻟ ِ َﮏ َ�ﺰـيا�ُﺤﺴ��َ
ﻣﻮ�َ و ﻫ َ
�� �ﺳَﻠ �ٌ ﻋَ
ِ َِ
ﻠ� �و ا ِن ا َ
ِﻟﯿﺎس ﻟ ِﻤ َﻦاﻟ ُﻤ َﺮﺳ َ �ا ُ�ِﻤﺎ ِﻣﻦ ِﻋﺒﺎ ِد�َﺎـاﻟ ُﻤ ﻮ ِﻣ َ
ﻨ� َ
ﻌﻼﺎ َو َ� َﺬرو َن ﻘﻮن � اَ ﺗَﺪ َ
�ن َ� ً ﻗﺎل ﻟِ َﻘﻮ ِﻣ ﻪ اَﻟ َﺎ�َ َ
� اِذ
96
ّ
فعالیت اول
بشارت دادیم ،جزا می دهیم جدول زیر را کامل کنید.
… ـشرنا
بَ َّ 1
فعالیت دوم
��� ��ر� درس د� ،ﺟﻠﺴﻪ دوم ��� ��ر� درس د� ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
معنای این ترکیب ها و جمله های قرآنی را بنویسید.
ﺳـﺤﻖَ
ــﻨ،ﻨﯿَ
ﺤﺴِﺎـ ُ َ َ َ َ
ﺳـﺤﻢﯿ َ َ ُ ُ ُ َ َ ﺟﻠﺴﻪ دوم
ٌ َ َ ��� ��ر� درس د� ،
ﺮﺸـﻧاـﻟﻤﻪـ ِــﺑ ِ ۲ـ۴ـ وﺠﻧﺑ ِﺰـي ــﻨ،ﻨﯿ: ﺤﺴﺎـِـﺑﺮـﻫ ﻠِ اـﻮــﺑ ِﻣ ِ ﺮﺸيﺎـﻋـﻧﻪـ
اـﻟﻤ 2ــ۱ـ۴ـ۲ـ۳ـ َ ِﺳوﻋﻠﺠﻧﺑـﺒﺎ ِﺰـ ِدــﻤـﻧ
١
ــﻨ،ﻨﯿﻖ ،ﻨﯿ
ﺳـﺤﻖَ ﺮﺸ ُذـﻧ ّر ُ
ﻪـ ِــﺘﯾـ ِﻬــﺑ ِﺎـﻤﺎ ۴ـ َو َﺑ َﻣﻦ َ َ َ َ ُ ُ َ
ي ً َ َ َ
۶ـو ِ ِ ﺤﻦﯿ: ــﻨ،ﻨﯿ
ــﻨ،ﻨﯿﻖ ﺤﺴ
،ﻨ ِِـﻮﻬاــﺑ ِﻣ ِﺎـﻤﺎّْﻟﺼ ِﻠﺳـﺤ َ اـﻟﻤ
ﺮﺸﺎـذِﻣـﻧ ّر ِ ﻪـ
اـﻟﻤ ِــﺘﯾـ ُ ـﯿﺒﻦﺎـﻧّ ﺰـ ﺠﻧ
۲۵۶ـ3ــ۳ـ۴ـــ ِﻋﻧو َوﺑﺒﺎ ِ ِﻣ ِد ﻦﯿ ،ﻨﯿَ
ّ ُ َ َ ﻖ ﺳـﺤ َ ّْ ﺎـ ِ ــﺑ ﻪـ َ ۴ـ َو َ َﺑ َ ًّ ﺮﺸ ـﻧُ ّ ُ َ
ر
۶ـ و ِ ذ ِ ِــﺘﯾـ ِﻬﻤﺎ ﻦ ﻣ : ﺤﻦﯿ ِـﺑﺮـﻫﻢﯿَ ﻠ
ِ ﻟﺼ ﻤﺎ ا
ﻬ ِ ،ﻨ
ـ ــﺘﯾ
ِ
۱ـ َﺳ ِﻠـ ٌــﻤ ﻋ ﻠِ ا ِ ر َ ذ ﻣ
ِ ﻦ
ﺎ ـﯿﺒ ﻣ
ِ و ﻧ ـ
ـ 4ــ
۶۵ ﻦﯿ
ــﺘﯾـ ِﻬ َﻤﺎ: ِ ۶5ـــ َو ِﻣﻦ ُذ ّر ِ َ
ﻦﯿ
ﺤﺴ َ ِـﺑﺮـﺰـﻫيﻢﯿَ ُ ﮏ اﺠﻧ ـٌ ஐــﻤ ﺬَﻋﻟ َ َ ۱ـ۲ـ َﺳﻠـ َ
ــﻨﻦﯿ اـﻟﻤ ِ ِ ﻠ ِ ﺤﺴــﻨﻦﯿ ُﻤ ِ
ـنیـن» را مفرد معنا می کنیم؛ ِ
«مؤم َ کلمه ُ ترکیب اوال ً ضمیر «نا» در آخر معنا می شود و ثانیاً ٔ َ َ ١ـ نکته :در این
جای َ
َ ﺤﺴ َ ُ ــﻨﻦﯿ یعنی۲ـ۳ـبه ا ﺤﺴ َ َ ُُ
ــﻨﻦﯿ
ــﻨﻦﯿ
«بندگان مؤمن ما» اـﻟﻤ ـﻮ ِﻣ ِ
گوییم: مؤمنان»ي می ُ
اـﻟﻤ ﺠﻧدِﺰــﻧَﺎـ «بندگانﻦﮏما ِﻋﺒﺎ ـஐﻪـ}ﺬﻣِﻟ ِ ِـﻧ ِ
ﻤـﻮ ِﻣــﻨﻦﯿ ﻤ
97
ترجمه:
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 446تا 452قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 452قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
98
تفسیر نمونه
هر فردی که قرآن کریم را بخواند و بتواند کلمات قرآن را برای
خود ترجمه کند ،معانی آیات را متوجه می شود ،ولی بعضی از
آیات را افراد متخصص در قرآن باید توضیح بیشتری بدهند تا ابعاد
مختلف آن بیشتر معلوم شود .به کتاب هایی که آیات قرآن را ترجمه
درباره آن توضیحات بیشتری مانند ،دالئل نزول آن آیه یا
ٔ کرده و
سوره ،زمان نزول و معانی و مقصود آیات با توجه به سایر آیات و
سخنان پیشوایان دین آورده اند ،کتاب تفسیر قرآن گفته می شود.
در جهان اسالم تاکنون برای قرآن حدود پانصد تفسیر نوشته شده
است که برخی از آن تفاسیر به بیست الی سی جلد می رسد.
یکی از تفسیرهای بسیار خوب ،تفسیر نمونه نام دارد که با
همکاری جمعی از دانشمندان و زیر نظر آیت اللّٰه مکارم شیرازی
سوره بقره آیه 208 در 27جلد تألیف شده است.
این تفسیر برای شما حداقل به دو گونه قابل استفاده است.
1ــ با توجه به آیه و سوره ای که می خواهید مطالعه کنید به تفسیر آن سوره در تفسیر نمونه مراجعه می نمایید.
سوره آل عمران می توانید به جلد دوم و سوم تفسیر نمونه مراجعه کنید.
ٔ درباره
ٔ مطالعه بیشتر
ٔ مثال ً برای
درباره آن از قرآن استفاده بیشتری کنید باید به فهرست
ٔ 2ــ اگر موضوع خاصی در نظر دارید که می خواهید
موضوعی تفسیر نمونه مراجعه نمایید و از فهرست موضوعی ،موضوع خاصی را که در نظر دارید پیدا کنید.
روش کار با فهرست موضوعی بدین شکل است.
شما برای پیدا کردن هر مطلب نخست به فهرست الفبایی که در آغاز کتاب «فهرست موضوعی تفسیر نمونه»
شماره صفحه ای را که در مقابل آن موضوع نوشته شده درنظر بگیرید ،بعد همان صفحه را
ٔ است مراجعه کنید و
درباره مطلب موردنظر شماست و
ٔ در همان کتاب فهرست موضوعی پیدا کنید ،در آنجا عناوین زیادی می بینید که
جای آن در یکی از جلدهای 1تا 27تفسیر نمونه با ذکر صفحات دقیقاً روشن شده است.
مثال ً می خواهید بدانید در مورد «شیطان» در قرآن مجید و در 27جلد تفسیر نمونه چه مطالبی آمده است.
99
��� ��ر� درس د� ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
صفحه 137نوشته
ٔ کلمه شیطان را در فهرست الفبایی و در حرف «ش» پیدا می کنید ،می بینید در مقابل آن
ٔ
صفحه 137را باز می کنید ،می بینید عناوین زیادی در حدود 55موضوع در تفسیر نمونه از
ٔ شده است .بعد
ﺤﺴ َ
ــﻨ،ﻨﯿ ۲ـ َﺠﻧﺰـي ُ
اـﻟﻤ ِ است.ﻢﯿَ
ِـﺑﺮـﻫ درباره َﻋ ﻠ
شیطان اآمده قرآن۱ـکریم َﺳﻠـ ٌ
ــﻤ ٔ
ِ مانند:
ُ
۶ـ َو ﻣِﻦ ذ ّر ِ ِ ــﺘﯾـ ِﻬﻤﺎ ُﺤﻣ ِﺴ ٌﻦـ َو ـﻇﺎ ِـﻟ ٌــﻤ ﻟ ِ َــﻨ ِ
ﻔﺴ ﻪ ﻣُ ٌ
ــﺒﻦﯿ
100
ردس یازدهم
اول
جلسۀ ّ
آﺎﯾت ﻣﻘﺪﻣﻪ درس ﺎﯾزدﻢﻫ
ﻌﻮن اَ َ ﱢ َ ﯾَ َ َ َ َ
ﺣﺴ َــﻨﻪ ‘} ﻮل ﻓَـﯿَﺘــﺒ َ
ِ ﻓَﺒ َ ِّﺮﺸ ِﻋﺒﺎ ِد � اLﺬ،ﻨﯾ ﺴــﺘ ِﻤﻌﻮن اـﻟﻘ
ﻟﺒﺎب � ﺪىـﻬُ ُــﻤ اﷲُ َو اُوـﻟﺌ َﮏ ُﻢﻫ اُوﻟُﻮااﻟ ﺎَ
ﺬ،ﻨﯾ َ
ﻫ َ ُ َ
اوـﻟﺌِﮏ اL
ِ ِ
فعالیت
آیات 17و 18سوره زمر را همراه با رمزینه سریع پاسخ بخوانید و ترجمه آنها را در بخش درک و فهم آیات
این درس کامل کنید.
تدرب
با توجه به آیات به سؤال های زیر پاسخ دهید:
١ــ بندگان خردمند خداوند «اُولُـوا اال َ ِ
لـباب» چه کسانی هستند؟
ـسن» و «قول َاحـسن» چیست؟ آیا باید به هر سخنی گوش داد؟
٢ــ تفاوت «قول َح َ
حفظ
سه جمله اول این آیات را از حفظ بخوانید.
101
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
ﺳﻮرَة ُُ ــﺻ
آﺎﯾت درس ﺎﯾزدﻢﻫ ،ﺟﻠﺴﻪ اول
َ
َ و ُ َ َ َﺳﻮرة ــﺻ
ُ َ َ َ َ َ َ
ﺼــﻤ ااِذِذﺗﺗ َﺴﺴ ـﻮـﻮرُروااـﻟااـﻟﻤ ِﻤﺤﺤﺮـا َﺮـابب�� َ
ﺼــﻤااﻟـﺨ ِِ ــﻧ ﻧــﺒ َــﺒﻮ ُ ﻮااﻟـﺨَ َ و َﻫو ﻫَﻞ اﻞ اﺗــى ﺗــىــ
َ َ
َ َ ِ ََ ﻠﻮاﻋ َ ﻠ داو} َد َ ﻓَ َ َـﻔَﺰـ َ َ اِذ َد َ َ 1
ﺼﻤﺎ ِن ﺧ َ ﻒ ﺎﺨﺗ َ ﻟ ﻗﺎﻟﻮا ــﻤ ُ ﻬﻨ ﻣ
ِ عَ َ ﺧ
اِذ دﺧﻠﻮاﻋ ﻠ داو}د ﻓـﻔ ِ ِﺰـع ِﻣﻬﻨــﻤ» »ﻗﺎﻟﻮا ﻟ ﺎﺨﺗﻒ» »ﺧﺼﻤﺎ ِن ُ 2
ُ َـﺑ َﻐُ ُ َ َ َ َ َ َ ُ ُ َ َ
ـﻨﯿﻨﺎﻨﺎ ِـﺑﺎـِـﺑﻟﺎـﻟ َﺤ َِّﺤﻖ ِّﻖ َوﻟ َوﺎﺗﻟ ُ ﺎﺸﺗ ِﻄﺸ ِﻄﻂﻂ ﺎﺣــﻤَ ﺑ َ َ َ
ﻌﺾ ﻓﻓﺎﺣــﻤ ﺑـﻨﯿ ﻌﺾ ﻐ ـﺑﻌﻀﻌﻀﻨﺎﻨﺎﻋﻋﻠ ﻠـﺑـﺑ ٍ ٍ ـﺑ ـﺑ 3
ِﺴﻌﻮنَ ﺴﻊﺗ َوﺗِﺴﻌﻮنَ ﺴﻊ َوٌ ﺧﻟ َ ﻟﻪ َ}ﺗ ِﻪ} ﺗ ِ ٌ ﺬااﺧ
ََ
طط� اِنﻫﻫﺬاا اﻟﺮﺼا ِ ّ
اﻟﺮﺼا ّ َ َ َ َ
اﻫ ِﺪاﻫﺎﻧ ِﺪاﺎﻧ اِﻟِﻟﺳﺳﻮاﻮ ِءا ِء ِ ِ وو 4
َ َ َ َ َ َ ُ ُ َ َ ﺪﻇﻠ َ َ َ َ َََ َ
ﻪ ﻌﺎﺟ ﻧ ِﻟ ا ﮏ
ﺪﻇﻠﻤﮏ ِﺑ ِ ُﺴﻮا ِ َِل ﻧﻌﺠِ ِــﺘﮏ ا ِِ ﻟ ﻧ ِ ِ » ِ
ﻌﺎﺟ » ﻪ ــﺘ ﺠ ﻌ ﻧ ل ا ﻮ ﺴ ﺑ ﮏ ﻤ ﻗﺎلﻟﻟﻘﻘ ﻗﺎل � � ﻄﺎب
ﻄﺎب ِ ِ ِﻓِ ﻓاﻟ ا ِﺨﻟ ِﺨ 6
ﺬﻦﯾﺬﻦﯾَ ﻌﺾ اِﻟ ﺎا َ L َ َ ُ ُ َ َ َ َ َ ً َ َ ﻣ َﻦ ُ ُ َ َ َ َ
ﻌﺾ اِﻟ َ ﺎاL ٍ َ
ﻄﺎـ ِء ِء ﻟﻟــﯿﺒﻐ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻋ ﻠ ﺑ ٍ
ﺑ ﻠ ﻋ ُ
ﻢ ﻬ ﻌﻀ َ ﺑ ﺒﻐ ــﯿَ ﻄﺎـ ﺜﺮﯿاﺜﺮﯿِﻣا ِﻦ اﻟاﻟﺨﺨﻠﻠ و اوِناﮐِن ﮐ ً 7
ﻠﯿﻞ ﻣﺎ ُﻢﻫ ُﻢﻫ‘ َو َ َـﻇ َ ﻦـ داو} ُد }ا ُ ـﻧﻤﺎَ ٌ َآﻣﻨﻮا ََو َﻋﻤُﻠُﻮاا ّْﻟﺼﻠﺤﺖ َو ﻗ ََ ٌ
ﻨﻮا ّْ َ ُوﻋ َ ِﻤ ِﻠ َﻮاا َ ّْﻟﺼ َﻠ ِ ِﺤ ِ ِ ﺖ َ»» َو َ ﻗﻠﯿﻞ ًﻣﺎ َ َ ‘وـﻇﻦـ َداَ َو د اَـﻧﻤﺎ َ
آﻣ 8
ﺎﻧب َ� ﻓﻐ َﻔ َ َﺮﺎﻧ ﻟﻪ} َ َ َﻓَ ّْـﺘَ ُــﻨﻪ َ ﻓ َﺎﺳــﺘ َﻐـﻔ َﺮـ ر ـﺑﻪ} َو َﺧ ﺮـ راﮐِـﻌﺎ و ا َ َ
ﻐـﻔ َﺮـ َر ـﺑ َﻪ} َو ُﺧ ﺮـ را َﮐِ ًـﻌ ُﺎ َوَ ا َﺎﻧب � ﻓﻐﻔ }ﺮﺎﻧُ ﻟﻪ}
9
ﺬﻦﯾ َِـﯾ ِﻀ ِﻠﻮن ِ ﻦﯿ اﻟـﻨ َ ﺎﺣــﻤ اﺑ رض َﺳﻓ ِ ﻠــﯿﻔﻓَﮥ ُــﯿ ِﻓﻀﻠ اﻟ ﺎَﮏ َ ﮏ َﺧ اِـﻧ َوﻟﺎـﺟﻌﺎﺗ َ ﻠــﻨ
صفحه 454قرآن کامل
فعالیت دوم
��� ��ر� درس ��د� ،ﺟﻠﺴﻪ اول
��ر� درس ��د� ،ﺟﻠﺴﻪ اول ترکیب هااولو جمله های قرآنی را ���
بنویسید. این ،ﺟﻠﺴﻪ معنای
��د� ��� ��ر� درس
��� ��ر� درس ��د� ،ﺟﻠﺴﻪ اول
��� ��ر� درس ��د� ،ﺟﻠﺴﻪ اول
ا ِّّــﻧﺎـ ََﺟ َﻌَ ﻠــﻨ ََﮏ
۲ـ : 1ــ۱ـ ـﯾﺪـاو}} ُُد
ا ِّــﻧﺎـ َﺟ َﻌ ﻠــﻨ َﮏ اـﯾِّــﻧﺎـﺪـا َو َد َ
ﺪـاوﺟَ} َﺟﻌ ُد ًﻌَﻠــﻨ ﻠــﻨﮏﮏ ََ
۲ـ ۲ـ۱ـ
ﺎــﻟـﺤﻖّ
اﻟــﻨﺎـس ـﺑ َ ﻦﯿﮏ ّ ﺎﺣــﻤﻌ َـﺑﻠــﻨ َ
ا َِــﻧﺎـ ُﺟ
۲ـ
:
۱ـ
2ــ۲ـ ﺎـ ا ـﯾ َّ
ِــﻧ
ﻓَ ُ َ َ ّ ِ
ﺎـس ِـﺑ َ رض ﻠــﯿـﻔ ًﮥ ِﻓ َ اﻟ ﺎ َ ّ ِ َﺧﺧَ ُ ََ
ﺎــﻟـﺤ ّ ِِّﻖ
۴ـ ۳ـ
اﻟــﻨ ﺎﺣــﻤَ ـﺑ َﻦﯿ َﻓ ﺎــﻟـﺤﻖّ
ﺎـس ـﺑ َ
رض ﺎ اﻟ ﻓ ﮥ ﻠــﯿـﻔ
َ ِ
ﺎـس ِـﺑﺎــﻟـﺤ ِﻖ ِ ّ ُ
ﻓ َ ُﺎﺣــﻤ ـﺑ َﻦﯿ اﻟــﻨ ِ
۴ـ
۴ـ : ﺎـس ِـﺑ َ
ﺎــﻟـﺤ ِﻖّ رض ﺎﺣــﻤً ﮥـﺑ َ ِﻓ ِﻦﯿ َااﻟ ﺎ َﻟــﻨ ّ ِ ِ ِ
۴ـ۳ـ
3ــ۳ـ ﻓ َﺧَ َ َُ
ﻠــﯿـﻔ
ــﻠ ﻓَ ُــﯿ ِﻀ ـﻮي ِ ِ ﺎﺣــﻤ ـﺒﺘـﺑﻊﻦﯿا اـﻟ َـﻬﻟــﻨ ِ
۴ـ
َ ﺗ ﺎ ﻟ وﻓَ
ــﻠ َ ۶ـ ۵ـ
ـﺒﺘ َ ِﻊ اـﻟ َـﻬ َ َو ُﻟ ﺎ ﺗ ِ
ــﻠ ﻓَﻓ ُــﯿــﯿ ِﻀﻀ َ
۶ـ : ـﻮي
ـﻮي َ
ـﺒﺘ َِﻊ اـﻟـﻬ ــﻠ
4ــ۵ـ ـ
۶ ﻓ َوــﯿﻟ ُ ِﺎﻀﺗ َ ِ
ِ
۶ـ ۵ـ
َﻋﻓــﯿﻦ ِ َﻀﺳ ِ ِ
ــﻠ ِﷲ
۶ـ
۷ـ ﺒــﯿﻞ ا
َﻋﻦ َﺳ ِ
: ﺒــﯿﻞ ا ِﷲ
5ــ۷ـ َﻋﻦ َﺳ ِ
َ ً َ َ َ ََ ّ ُِ} ﷲ
ِ۷ـ ا ﺒــﯿﻞ
103 رض
ﻠــﯿﻔــ ًﮥﮥ ِﻓﻓ اﻟاﻟ ﺎﺎ َ ِ
َ َ َ ً َ ـﯾﺪـاو} ُد ا ِّــﻧﺎـ َﺟ َﻌ ﻠــﻨ َﮏ ﺧَ َ
۱ـ
رض
رضو ُد ا ِّــﻧﺎـ َﺟ َﻌ ﻠــﻨ َﮏ َﺧ َ ً ِ َ ِ
ﻠــﯿﻔ ۱ـ ﮏ ﺧﻠــﯿﻔـﮥ ﻓ اﻟ ﺎـﯾﺪـا
ــﻠَ ِ
ﻓــﯿ ُ ِﻀ ۶ـ َ ُ ِ ِ ـﻮي ﺗـﺒﺘ ِﻊ اـﻟـﻬ َ ِ ۷۵۵ـــ ََوﻋوﻟﻟﻦﺎﺎ ﺗ َﺳ
ــﻠ ﻀ ِ ــﯿ
۶ـ َﻓَ ُــﯿﻀ َ َ ﻓ ـ ۶ ـﻮي ـﻬ ﷲ ِ ـﻟ ا ﺒــﯿﻞ
ﻊ ِ ـﺒﺘ ِ ِ ۷۵ـ ـ َ َﻋ َوﻦﻟ ﺎ َ َﺳﺗ َ
ــﻠ ـﻮي َ
ـﻬ ﷲ
ِ ـﻟ ا اﻊ ِ ﺒــﯿﻞ ِ ـﺒﺘ
ـﻮي ۶ ً َ َ َ ـ ﻓ َ ُــﯿ ِ ِﻀــﻠ ﺒــﯿﻞ ِﻊااـﻟ ِﷲ َـﻬ ِ ـﺒﺘ ۷۵ـ ـﻋ َ َوﻦﻟ ﺎﺳ َﺗ َ ِ ِ
ﺒــﯿﻞاا ّ ِّــﻧ ِﷲ ِﷲﺎـ َ َﺟ َﻌَ ﻠــﻨ َﮏ َﺧ َ ﺒــﯿﻞ
ﺪـاﺳو} ُد ِ ِ ۷ـ۷ـ۱ـلیﻋ َﻋ ـﯾﻦﻦ سﺳ َُ
ومد ِِا تﺪـا َﺳو} ف۱ـعا۷ـ َ َ ـﯾ
رض
ﻠــﯿﻔـ ً ًﮥﮥﻓ ِﻓاﻟاﻟ ﺎَ َﺎرضِ
ﻠــﯿﻔــﮥ ً ﻓِ اﻟ ﺎ َرضِ ﺒــﯿﻞ اِّــﻧﺎـ ِﷲ َﺟ َﻌ ﻠــﻨ َﮏ َﺧ َ
ﻠــﯿﻔ َ ُ } َ ﻦ ﻋ
رض ﻠــﯿﻔ َـﮥ ً ِﻓ اﻟ ﺎ َ ِ ّ َ ﮏ ﺧﺧَ ﮏ
ﺒــﯿﻞااِــﻧ ِّــﻧ َﺎـ ِﺎـﷲﺟ َّﺟﻌﻌَﻠــﻨ ﻠــﻨ ََ
ﺎﺣــﻤد ُد َـﺑ26ا َ ّ
۱ـ۷ـ ـﯾﻋ َﻦﺪـاﺳو }ُد ُ ِا
ترجمه ُو ۱ـ۱ـ۲ـالف) َـﯾـﯾﻓﺪـا
رض
رضِ کنید.ـ ًﮥ ِ ِﻓ اﻟ ﺎ َ ِ ﻠــﯿﻔ
َ ﺎـﻟـﺤ ّ ِﻖ ﺧَ
کامل ﮏ ـﺑ
ِ «ص»
ﺎـسرا
ﻠــﻨ ِ سوره ّﻟــﻨَﺟﻌَ ﺎـا ﻦﯿ
ِــﻧ َ آیه } و ﺪـا
َ ﺎ اﻟ ﻓ ﮥ
ً ـ َ
ﻠــﯿﻔ ﺎـﻟـﺤَﺧَ ّ ِﻖ َ ﮏﺎـس ﻠــﻨ ِـﺑ َ َ ِ ﺎﺣــﻤُ د َـﺑ ا َﻦﯿ ّ ِّــﻧاﺎـ ّﻟــﻨ َ َﺟ َﻌَ
ٔ ٔ ٔ
۲ـ۱ـ َﻓ ـﯾﺪـا ُو}}
رض.............................. :
ِ ﻠــﯿﻔـﮥ ِﻓ اﻟ ﺎ ِ ِ ﻖ ّ ﺎـﻟـﺤ ـﺑ ﺎـس ِ ّ ﻟــﻨ ا ﻦﯿ
ﺎﺣــﻤ د َـﺑ ا َ ـﺑ ُ ﺎﺣــﻤ
۲ـ۲ـ۱ـ١ــ ﻓﻓَـﯾَﺪـا َ ُ ُو
ﺎـﻟـﺤ ِ ِﻖّ
ﻖ ﺎـس ِ ِـﺑـﺑﮏ َﺧ َ
ﺎـﻟـﺤ ﻦﯿَِــﻧاﺎـ َﻟــﻨ ّﺟﻌﺎـسﻠــﻨ
ـﻮي ـﺒﺘ َـﺑﻊ اﻦﯿـﻟا َـﻬﻟــﻨ ِ ِ ﺎﺣــﻤ ۳ـ۲ـ۳ـ َوﻓَوﻟ ﻟ ﺎ ﺎﺗ َﺗ ُ
ِ ّ َ ِ ِ ـﻮي ّ ـﻬ َ
ـﻟ ا ِ ﻊ َ ـﺒﺘ ۳ـ۲ـ2ــ َو َﻓﻟ ﺎ ﺗ َ ُ
.............................. ﻖ: ﺎـﻟـﺤ ِّﻖِ ﺎـس ِـﺑـﺑﺎـﻟـﺤَ ﺎـسِ ـﻮي ﻦﯿ ااَـﻬ ّﻟــﻨﻟــﻨ
ـﺒﺘ َ ِـﺑﻊ اَﻦﯿـﻟ َـﻬ َ َ ـﻟ َ ا ﻊ ـﺑ ِ َ ـﺒﺘ ِ ﺎﺣــﻤ
ﺎﺣــﻤِ ۳ـ۲ـ َﻓو َﻟ ﺎ ﺗ َ
ِ ـﻮي ِ
۳ـ۴ـ3ــ َ َﻓو ُﻟ ُــﯿ ﺎ ِﺗ َﻀ ﻠ ِ َ
.............................. ﺒــﯿﻞ ا ِﷲ ـﻮي ِ: ـﺒﺘﮏ ِﻊَﻋاـﻟﻦ َـﻬ َﺳ ِ َ
ﺒــﯿﻞ ا ِﷲ
ﷲ ا ﺒــﯿﻞ ِ ـﻮي ـﺒﺘ ِ َﻊﻋاﻦـﻟ َـﻬ َﺳ
ﺳ ﻦ ﻋ
ﮏ
ﮏ ِ ۴ـ۴ـ۳ـ ﻓَﻓ َ َو ُــﯿــﯿﻟ ِﺎﻀﻀﺗَﻠﻠ َ
َ ـﺒﺘ ِﻊ َﻋا َـﻟﻦـﻬ َـﻮي ِ ّ َ ِ ِ ۴ـ۳ـ4ــ ﻓَ َو ﻟُــﯿ ِﺎ ﻀﺗﻠ َ
..............................
ﺒــﯿﻞ ا ِﷲ َ
ﺒــﯿﻞ اَﻮن ِﷲَﻋﻦ َﺳ : ﷲ
ِ ا ﺒــﯿﻞ
،ﻨﯾ َﺳـﯾ ِﻀ ّ ِ ِﻠ َ َ ﺳ ﻦ ﻋ َ ِ ﮏ
ِ،ﻧﻠ ا َ Lﮏﺬَ ﻀ ۴۵ـ ـ ﻓا ُــﯿ ِ
ﷲ
ِ ا ِ
ﺒــﯿﻞ ﻮن َِﷲﻋﻋﻦﻦ َﺳ َ ،ﻨﯾﻦ ـﯾَﺳ ِﻀ ّ ِﻠ َ ﺬ L ا ِ،ﻧ ِ ۴۵ــ اَﻓَ ُ ُ
ﷲ: ﺒــﯿﻞا ِ ﺒــﯿﻞ ِ ﻮنَ ٌ ِﷲ َﻋﻦ ﺳ ا ﺒــﯿﻞ ّ ،ﻨﯾﻦ ـﯾ َﺳ ِ َﻀﻠ ﻋ
َ
ﻋ ﮏ َ
ِ،ﻧﻠا Lﺬ ﻠ ﻀ ِ ــﯿ ۴5۵ــ ــ ا
..........گمراه شدند ......... ِ َ ا ﺒــﯿﻞ ِ ،ﻨﯾ َ ﮏ َ ﻀ ِ ــﯿ
َ ﻓ
ﷲِ
ﺒــﯿﻞا ِﷲ
ا ِ ﻮن ََﻋﻦ ﺳَﺳ ِ ﻮنََﺪ ٌ ﺬابـﯾ َـﯾ َ ِ ِﺷﻀﻀﻠ ّﻠّﺪـﯾ ،ﻨﯾ ٌ
ٌ ـﻋﺬ َ
ـﻋﺬ َ َ
ِ،ﻧاا LLﺬ
َ
ِ،ﻧ
ــﻤ ۶۵۵ـــ ا َاـﻟ ُ ُـﻬ
.............................. ﺒــﯿﻞ اﷲِﷲ ِ ﺳ ﻮنَ :ﻋﻦ َ َ َ ﺪـﯾ ٌﺪ ّ
ﻠ ﻀ ِ ﺬاب َ َـﯾ َﺷ ،ﻨﯾ
ٌ َ L ا ِ،ﻧ ۵6۶ــ ــ َـﻟا ُـﻬ ــﻤ
ﺒــﯿﻞ ا ِ ِ ﻮن ﻋﻦ ﺳ ﺪ ﺪـﯾﺪ ٌ ﺪـﯾ ﺬابـﯾﺷَﺷَ ِﻀﻠ ﺬاب ٌ ،ﻨﯾ ـﻋـﻋﺬ ِ،ﻧ َاََ L ــﻤ
۵۶ــ ـﻟا َـﻬ ُــﻤ
زیرا فراموش کردند .........را ﺤـﺴﺎب 26
ـﺴﺎبِ ٌ
ﻮ،ﻣاـﻟ َﺷاـﻟ ِﺤ ِﺪـﯾ ٌﺪ َ
ﺬاب ﺴﻮا َـﯾ َ ٌ َ ـﻋ ــﻤ ﻧ
َ ﻤﺎ ۷۶7۶ـــ ــ ِـﻟـﺑ ََـﻟـﻬ ُ
ـﻬ
ـﺴﺎبِ ﺪـﯾ ٌﺪﺪ ﺷ َ ﺬاب ﺴﻮا َـﯾ َ ٌ ٌ
ﻮ،ﻣ ـﻋ ۷۶ـ ـ ِـﺑ َـﻟ ُﻤﺎـﻬ ﻧ َــﻤ َ َ
ﺬاباـﻟاـﻟﺷ ِﺤ ِﺤﺪـﯾـﺴﺎبِ ﻮ،ﻣ
َ َ ﺴﻮا ـﯾ ـﻋ َ ــﻤ ﻤﺎـﻬ ﻧ ۷۶ـ ـ ِـﺑـﻟ ُ
ـﺴﺎب قرآن را کتابی معرفی می کند که دارای خیر و برکت بی پایان است و از کریمِِ ،
خداوند قرآن اـﻟ ِﺤ ﻮ،ﻣ ﻮ،ﻣ
ﺴﻮا455ـﯾ َـﯾ َ صفحهﺴﻮا ۷ـب۷ـ) ِـﺑـﺑﻤﺎ ﻧ َ
درﻤﺎ ﻧ َ ٔ
ـﺴﺎب آیه را یافته و آن را همراه با معنا بنویسید. ﺤ اـﻟ ﻮ،ﻣ َ ـﯾَ ﺴﻮا َ ﻧ ﻤﺎ ـﺑ ما ۷ـمی ِ
اینﻮ،ﻣ اـﻟ ِﺤ ِ ِ
ـﺴﺎب
کنیم. ِ ر ّ تدب آن
۷ـ ِ ِـﺑﻤﺎ ﻧﺴﻮا َـﯾ َ
آیات در که خواهد
ایپم قرآنی
تدبّر در آیات قرآن
متن:
ترجمه:
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 453تا 458قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 455قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
104
جلسۀ دوم خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
ﺳﻮرة ُ
آﺎﯾت درس ﺎﯾزدﻢﻫ ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
اﻟﺰ َـﻣ ِﺮـ َ
ّ ُ َ ً ُ ُ اﻟﺰ َـﻣ َ ِﺮـ ﺳﻮر َة ُ ّ ُ ُ َ َ َ
َ
اﷲ ُﺨﻣﻠ ِ ًـﺼﺎَ ُـﻟﻪ ّاLﺪ َ،ﻨﯾ � ﺪـ ﻗﻞ اِﻧﻰ ا ُِﺮﻣت ا َن اَ ُ
ﻋــﺒ
َ َ ُ ُ ُ ﻧّ
ﻤﻦﯿ � ﻗُﻞ اِﻧّ اَﺎﺧفُ
� ،ﻨﯾ Lﺪ ا ﻪ ـﻟ ﺎ ـﺼـﻟﻤﺴ ِﻠ ِ َ ﻠ ﺨﻣ اﷲ
ُ ﺪـ ﺮﻣ اِ ُ َ ِ َ َ َ َ
ﻋــﺒ ا ن ا ت ﺮﻣ ا ﻰ َ ُﻗﻞ 1
ﻤﻦﯿ � ﻗُﻞ اِﻧّ اَﺎﺧفُ اـﻟﻤﺴ ِﻠ َ ُ و ا َ ِ ُ ت ُﻟ ِ ﺎ َن ا َـஐﻮ َن َا و َل ا
ﻈــﯿــﻤ �ُ ﻗُ ِﻞ َاﷲَ اَ ُ ُ
ﻋــﺒﺪُ ﺬابل َـﯾﻮ ٍ،ﻣ ﻋَ ـஐﻮن ا َو ﯿﺖﺎنَر اﺑّ ﻋَ و ا َ ِ َﺮﻣت ﻟ ُِ 2
ﻈــﯿــﻤ ٍ� ﻗ ِﻞ اﷲَ اﻋــﺒﺪُ ﺬاب َـﯾﻮ ٍ،ﻣ ﻋَ َ ﯿﺖ َرﺑّ ﻋَ ُ َ ﺼ
ُ اِن ﻋﺼ َ ﻋ ِن ا
ﺌــﺘــﻤ ﻣﻦ دوـﻧ ُﻪـ ﻗﻞُ ُ ٍ ُ َ َ ﺨﻣ ُ ِﻠ ً
3
ــﺒ،ﻨﯿ��َـﻟﻬُـﻟﻬــﻤ ِﻣــﻤﻦ ِﻣﻦﻮﻓ ِـﻗﻮﻓ ِﻬ ِـﻗــﻤ ِﻬــﻤ ــﺒ،ﻨﯿُ اـﻟﻤ ُ ﺮﺴان اـﻟﻤُ اﻟ اَﺎﻟ ﺎذﻟ ِ ذﻟ ِ َﮏ َﮏ ُﻫ ُﻫ َﻮ َاﻮاـﻟـﻟﺨﺨُﺮﺴانُ 6
ُ ُ ُ ّ ُ َ ّ ُ َ ُ َ َ ٌ ٌ َ َ ُ َُ َ ٌ ٌﻣ َﻦ َ ّ ّ َ ﻣﻦ َ ُ ُ
ـﻇﻠــﻇﻠـﻞﻞِ ِﻣﻦاﻟــﻨاﻟــﻨﺎﺎر ِر ِ وو ِ ﺤﺗ ِﻬﺘِــﻤــﻤﻇﻠﻇـﻠـﻞ ‘ﻞ ‘ذﻟ ِذﻟ ِﮏﮏﺨﯾ ِـﻮﺨﯾ ِـﻮففاﷲ ِـﺑاﷲﻪ ِـﺑ ﻪ 7
ﺎﻮﻏتَ ﺎﻮﻏتَ ﻮااﻟﻄ ّ َ َ ّ ُ َ َُ َ َ َ َ ﺒﺎد}ه } ــﯾ ﻌــﯾﻌ ِــﺒﺎــﺒﺎدد َﻓ َﻓﺎــﺗ ﻋ ِﻋ َ َ
اﺟﺘــﺒﻨــﺒﻮااﻟﻄ ﺬ،ﻨﯾاﺟﺘﻨ ﺎــﺗﻘﻮ ِن �وواLاLﺬ،ﻨﯾ ﺒﺎده ‘ ‘ ِ ِ ِ ِ 8
ّ َ َ ﺮﺸي ﻓَﺒ َ ّ ُ ُ اـﻟﺒ ُ ُ
ــﻤ ُ ُ ﻬَ ـﻟﻌــﺒﺪوﻫﺎ َ َو َاَﺎﻧﻮﺑا اِﻟ َ َ اﷲ َ ُ ُ َ َ َ َ
د
ﺮﺸ ِِﻋﺒﺎ ِد ﺒﺎ ﻋ ﺮﺸ
ﺮﺸي » ِﻓﺒ ِ ِ ﷲ ـﻟﻬــﻤ اـﻟﺒ » ِ انا ـﯾﻌــﺒﺪوﻫﺎ و اﺎﻧﻮﺑا اِﻟ ا ِ ـﯾ ن 9
ﺣﺴ َ ﻌﻮ،ﻧ َاَ َ َ ﻮل َ ﻓَـﯿَﺘ ِ َ ــﺒ َ ﱢ ﱢ َ َ ﯾ َ َ َ َ َ َ
صفحه 460قرآن کامل
َ ‘
،ﻧ اﺣﺴــﻨﻪ}‘ } َ
ﻪ ــﻨ ﻌﻮ ــﺒ ﺘ ﯿ ـ ﻓ ﻮل ﻌﻮ،ﻧاـﻟﻘ
اـﻟﻘ ﻌﻮ،ﻧﺴــﺘ ِﻤِﻤ َ ﺬ،ﻨﯾﯾ َ
ﺴــﺘ ﺬ،ﻨﯾ � Lاَ L �ا 10
ٔ
105
ّ
فعالیت اول
جدول زیر را کامل کنید.
… ،پیروی می کنند َیـ َّتـ ِبـعو َن 6 … عـبـدو َن
َی ُ 2
خردمندان ُاولُـوااال ِ
َلـباب 8 گوش می دهند به یـسـتَ ِ
ـمـعو َن 4
َ
َ ﻮااﻟﻄﺎﻮﻏتَ ��� ��ر� درس َ��د� ُ َ َ َ،ﺟﻠﺴﻪ دوم ّ ََُ ّ
۲ـ ان ـﯾَﻌــﺒ ۲ـ۱ـ انﱟﺟﺘـﯾﻨــﺒﻌــﺒﺪوﻫﺎ ﺎﻮﻏت ﻮااﻟﻄ َ ۱ـ اﱟﺟﺘﻨــﺒ
ّ فعالیت دوم
َ ﱟﺟﺘَﻨ َ ُــﺒ َ
۴ـ َـﻟﻬُ ُــﻤ اـﻟ ﺮﺸي ِﷲ اـﻟﺒدومُاِﻟَ ا
ﺪوﻫﺎ ﺟﻠﺴﻪ ُ
دوم
ﻌــﺒ
ﺎﻧﻮﺑا ﺟﻠﺴﻪَ ��د�۳ـ،ا،ـﻟ َوﻬنُ اَ ُــﻤـﯾ درس��د�
۲ـ
۴ـ
�����ر�
��ر�درس َ ���
ﺎﻮﻏت ﷲ ِ ﻮااﻟﻄ
ا ِﻟ ا ﺎﻧﻮﺑا
۱ـ ا َ َ
۳ـ و ا
معنای این ترکیب ها و جمله های قرآنی را بنویسید.
َ َ َ َ َ ُ ّ َ َ ُ ُ َ َ َ َ َ َ َ َ َ ﺟﻠﺴﻪ ّدوم ّ َ ّ َ ��� ��ر� درس ��د� َ ََ َُ َ،
۶ـ ﯾﺴــﺘ ِﻤﻌ اـﻟﻘﻮل: ﺮﺸي د ﻌﻮن ِ ﺒﺎ ﻋ ﺪوﻫﺎ اـﻟﺒ
ﺮﺸ
۲ـ ان4۶ــــﯾﯾﻌــﺒﺴــﺘ ِ ِﻤ ِ
ﺪوﻫﺎ ــﻤ ـﺒُ ﻌــﺒ ﻓ ﻬ ـﻟ ـ ـﯾ۴ـ
۵ ن ا ۲ـ ﺎﻮﻏت : ﷲِ ﺎﻮﻏت ا
ﻮااﻟﻄ ِﻋﺒﺎ ِد ِﻟ ا ﻮااﻟﻄ
ﱟﺟﺘﻨﻨوﻓــﺒ ُــﺒاـﺒ ِﺮﺸ
ﺎﻧﻮﺑا ﱟﺟﺘـ1ــ۱ـاا ۳۵ـ ۱ـ
َ
ﻤ ِ ﻤ ﺴــﺘُ ِ ﺴــﺘ
ـ ۸
6ــَ ﯾ َ َ ۶ـ
ـ ۶ ّ } ﻪ ــﻨ
ُ َ ﺣﺴ َ ﺮﺸي ا ﻌﻮن ﻋــﺒﻋﺒﺎﺒﺎ ِدد:
2
ترجمه:
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 458تا 467قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 462قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
107
ﺟﻠﺴﻪ دوم ��د� َـﯾ َُ ، ��� ��ر � درس َ ﻮااﻟﻄ َ ََُ ّ
ﻌــﺒﺪوﻫﺎ ۲ـ ان ـﯾ ُ ن ا َ ۲ـ ﺎﻮﻏت ﻮااﻟﻄ َ ﱟﺟﺘ َﻨ ُــﺒ ّ ۱ـ۱ـااﱟﺟﺘَ
ﻌــﺒ َﺪوﻫﺎ َ َ ﺎﻮﻏت ََُ ّ ــﺒ ﻨ
،ﻧ ـﯾ ُﻌــﺒ ﺪوﻫﺎُ َا ﻮااﻟﻄﺎﻮﻏ،ﺗ اَ َﱟﺟﺘﻨــﺒ َ
ﺮﺸي اـﻟﺒ ُ
ــﻤ ُ ﻬ ـﻟ ﷲ
ِ ا ۳ـ َو َا َﺎﻧﻮﺑا ا َِﻟ
ﺮﺸي ۴ـ َـﻟﻬَُ ُ ُــﻤ ُاـﻟﺒ ُ ُ
آسمان
ﺮﺸي
سوی ۴ـ به پرواز َ ۳ـ و َوا اﺎﻧﻮﺑا
ـﻟﻬــﻤ اـﻟﺒ ﺎﻧﻮﺑااِﻟاِﻟ ا ِ ِﷲ
ﷲ ا
ﻮل َ مخصوصشان َ َ َ َ َ َ َ َ َ ﯾ
شماّ تاكنون فضانوردان و کوهنوردان را با لباس
ّ َ َ َ َ آيا
ﻮلﻮل اـﻟﻘ اـﻟﻘ
ﻌﻮ،ﻧ َ َ ﻌﻮن َ ﻤِ
ﻤ ِ ﺴــﺘ
ﺴــﺘ َ ﯾ َ ـ ۶ د ِ دِ
ــﺒﺎـ ﺒﺎ ﻋ
ِ
ﻋ ِ ﺮﺸ
ﺮﺸ ِ ِ ّ ـﺒَ
ـﺒ ﻓ ﻓ َ ۵ـ
۶ـ ﺴــﺘ ِﻤﻌﻮن اـﻟﻘ
آن پشت در كهﯾ را، مخصوص لباس اين آنان، چرا ۵ـ ﻓـﺒ ِﺮﺸ ِﻋﺒﺎ ِد
شما نظر به ايد؟ ديده
ﺪى ــﻬُ ُ ُ ُــﻤ اﷲُ
همراه ٔ َ َﻫ
اكسيژن كيسه آن اگر و پوشند؟ ﺣﺴ َ
مى ﻌﻮ،ﻧ ا َ َ َ
است، َ كيسهـ َﯿَاىﺘ ِ ــﺒاز َ َ
اكسيژن َﻓَ
اﷲُ } ﻪـ ــﻨ
مهماندارــﻤاﷲُ
ﺪىـﺪىــﻬُـﻬ ُ
پيشــﻤ زمانىـ َﻫكهﻫ افتد؟ شايد در هواپيما ۸ ﺣﺴ َمىــﻨﻪ}
} ﻪ ــﻨ ﺣﺴ ﻌﻮناَااتفاقى َ نباشدَ ،
چه
ﻌﻮن
آنانﻓـ َﯿ ﺘ ِــﺒ
ــﺒ ﺘ ﯿ ـ ۷ـ۷ـﻓَ
توضيح ِمى
۸ـ
اختاللى َدر تنفس َشما َ دهد كه اگر َ َدر داخل ّهواپيما َ َ
ُ ُ ،ﻨﯾ
ﺪوﻫﺎ َ َ جلبـﯾشدهﻌــﺒ توجه َ اشما َ،ﻧ ﺎﻮﻏ،ﺗ ﻮااﻟﻄ َ ّ ﻮااﻟﻄ ــﺒ ﻨ
،ﻨﯾ اﺟﺘَﻨ َ اﺟﺘ َ ﺬ L
۱ـآمدَ ،وا L ا و
ﺪوﻫﺎآغازَ َو َاﺎﻧﻮﺑا ا َِﻟ ا ِﷲ ﺎﻮﻏت َان َـﯾ ُ ُ
باشد. گيرد، مى قرار شما اختيار در ماسک
ﻌــﺒ ّ ــﺒ ﺬ َ
ﺪوﻫﺎ و اﺎﻧﻮﺑا اِﻟ ا ِﷲ كره ماه را ﻌــﺒ ٔ همچونانسفرـﯾبه ُ ﺎﻮﻏتﻮااﻟﻄآسمانى َ سفرهاى اﺟﺘَﻨ َ ِﷲ ُــﺒ انسانا
زمانى َكه َ
،ﻨﯾاِﻟ ۱ـ َازو َواLاﺬﺎﻧﻮﺑا
كردَ ،متوجه شد كه هر چه َاز ّزمين دورتر شود و به طرف باال برود اكسيژن كمتر مى شود و نفس كشيدن مشكل
د ﺒﺎ ﻋ ﺮﺸ ﺮﺸي َﻓـﺒ َ اـﻟﺒ ُ ۲ـمى َـﻟﻬُ ُ
كيسه اكسيژن همراه او نباشد دچار خفگى خواهد شد .از پرواز باالتر، ِ ِ
ارتفاعات ِ ّ َ جايى كه اگر در ُ گردد ُــﻤتا ۲ـ ـﻟﻬُ
ٔ د
ِ ﺒﺎ ﻋ
ِ ﺮﺸ ِ
انسان َبه ّسوى آسمان بيش از يکصد
ـﺒ ﻓ ﺮﺸي اـﻟﺒ ــﻤ
پديده مهم باعث قربانى شدن افراد سال هم نمى گذرد و َآگاهى نداشتن از اين ٔ
َ َ َ د ــﺒﺎـ ﻋ ﺮﺸ
َ ـﺒ ﱢﻓَ
َ
ﺣﺴ َروــﻨﻪ} َ ﻌﻮن َازا اىن
َ َ
هواپيماها ﺘ ِــﺒاـﻟﻘو َﻮل َ َﻓـ َﯿ َ َ
ﻌﻮن ﺴــﺘ ِﻤ ِ َ َ ِ
زيادىﺬدر َ،ﻨﯾ َﯾ ِ ۳ـ ﱢ ﱢا L
پيشرفته امروزى دستگاه هاىٔ در هواپيماهاى
است.ــﺒﻌﻮن اﺣﺴــﻨﻪ} َ َ
گرديد.
ﻮلـﯿ ِﺘ ﻮلشدهﻓ اـﻟﻘدادهاـﻟﻘَ
بالن ها َ
ﻌﻮن
پيدايش
ﻤ َ
ﺴــﺘ
ابتداى
َ ﯾ ،ﻨﯾ َ ﺬ ۳ـ اL
ﻌﻮ،ﻧقراراكسيژن َ ﻤ ِ ﺴــﺘ ِ هوا و َ ﯾ ،ﻨﯾ تنظیمﺬفشار L ا
ارتفاعات و تنگى نفس را قرآن كريم 1400
ﻟﺒﺎب اكسيژن اُدروﻟُﻮااﻟ ﺎَ ﻢﻫ
كمبود َ ُ
ﮏ ﺌ وـﻟ موضوعا ُ
و َ ُ اﷲ بدانىد
ــﻤُ ُ ـﻬ باشد كه
ـﺪى ﻫ َ ،ﻨﯾ
جالب َ َ شما
ﺬ
براى
L ا ﮏ۴ـ ا ُ َشاىدوـﻟ ﺌ َ
ُ ُ ُ ۴ـ ا ُ
ﺪىــﻬُﻪـ} ُــﻤ اﷲُ َو اُوـﻟﺌِ ِ َﮏ ﻢﻫ اوﻟﻮااﻟ ﺎَ ِ
ﻟﺒﺎب
ِ ﺣﺴ َــﻨ ،ﻨﯾاستَ:ﻫ َ ﻌﻮ،ﻧَ ا 1
داده
خبرLﺬ َ پيشِ ِــﺒ َﮏ ا سالﻓـوـﻟﯿَﺌِﺘ
ُ ُ َ ُ َ ،ﻨﯾ َ ُ َ
ﺮﺸح َ َﺪﺻ َ َره } ﻟ ِ ِﻼﺎﺳﻼﺎ ِ،ﻣ اﷲُ َان َﻬﯾـ ِﺪ َ َـﯾﻪـ} َﯾ َ َ اﷲ ــﻤ ـﻬ ـ ﺪى
ِ دﻫ ﺮـاوـﻟﺌِــ اَ Lﻓ َﻤﻦ ـﯾ ُِ ﺬ َ
ﺮﺸح ﺪﺻره } ﻟ ِ ِﻼﺎﺳﻼﺎ ِ،ﻣ َ ُ َ ﻓ َﻤ ُﻦ ـﯾُ ِﺮـ ُدِ اﷲُ َ ان َﻬﯾـ ِﺪـﯾﻪـ} ﯾ َ
سينه اش را در جهت فهم حقايق اسالم آماده ساخته و گسترش مى دهد. ﻟـﺒﺎ،ﺑ ِ هدايتش كند، اراده اكندوﻟكهﻮااﻟ ﺎ ــ ﻢﻫ وـﻟراﺌ ِخداوند هركس وا
َ
َ َ َو َﻣَﻦ َ َـﯾ ِﺮـد َا َن ُـﯾُ ِﻀ ﻪﻠ} َ َﺠﯾ َﻌَﻞ َ َ َﺪﺻ َ َر }ه } َ َ َﺿ ّ ِّــﯿ ً ًﻘﺎ َ َﺣ َ َﺮـ ً ًﺟﺎ
ﺪﺻ ِــﯿ َرﻘه}ﺎ ﻟ ِﺣِﻼﺎﺮـﺳﺟﻼﺎﺎ ِ،ﻣ ﺪﺻرحه ﺿ ،ﻧ َﻪﻠ}ﻬﯾـ ِﺪ َـﯾﺠﯾﻌﻪـ}ﻞ ﯾ َ
ﺮﺸ اﷲُناـﯾ ِﻀ ،ﻨﻦـﯾُ ِـﯾﺮـ ِدﺮـد ا ﻓ َﻤ و ﻣ
و هركس را خداوند اراده كند َكه به حال
سرگشتهﺿ ّــﯿ ًﻘﺎ َﺣ َﺮـﺟﺎً
شود ،سينه اش را تنگ و فشرده ﺪﺻ َره } َ گمراه و
واگذارد تاﻞمىسازدَ. مضطربﻌَ
َ خود
َو ﻣَ،ﻨ َـﯾ ِﺮـد ا،ﻧ ـﯾُ ِﻀوﻪﻠ} ﺠﯾ
ِ
اﻟﺴﻤﺎـ ِء 125
َ َ ُ َ
ـஐﺎــﻧﻤﺎ ـﯾﺼـﻌﺪـ ِﻓ
گويى در حال پرواز و صعود به آسمان است.
سوره انعام
ٔ
یا واهب العطایا ،تغییر ده قضا را یا غافر الخطایا ! ردیاب بی نوا را
فعالیت
آیه 3سوره غافر را همراه با رمزینه سریع پاسخ بخوانید و ترجمه آن را در بخش درک و فهم آیات این درس
کامل کنید.
تدرب
با توجه به آیه به پرسش های زیر پاسخ دهید:
١ــ در آیه 3سوره غافر ،خداوند خود را با چه ویژگی هایی معرفی کرده است؟
یه ِ
راجـعو َن» چه ارتباطی دارد؟ یه المـصیر» با جمله ِ«ا ّنا لِ ٰ ّل ِه و ِا ّنا ِالَ ِ
جمله «ال ِالـه ِااّلّ ُهـو» و ِ«الَ ِ
٢ــ دو ٔ
َ ُ َ َ
حفظ
دو جمله (پیام قرآنی) از این آیه را از حفظ بخوانید.
109
خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
َ َ َ َ َ َ ﺣــﻤ َ( 1ـﺗ َ ُ ُ ﺣ� ( 1 2
ا�ﻌ ﻠ� ِ� �� ﻠﻢﯿ ِ ِ ﺰـ
اـﻟﻌ ﺰـ�
ِ ﺰـ ﺰــﯾ ا�ﻌ اـﻟﻌ ﷲ
ِ ﷲ
ِ ااﻦ ﻦ ِ ﻣ ﻣ
ِ ِ َِﺐ ِ ﺐ ـﺘ اﻟـ� ِ اﻟ� ﺰﻨـﯾﻞ ��ﻞ �
ﻘﺎب ِذي اﻟﻄﻮ ِل» ﻌ ِ اـﻟ ﺪ ِ ﺪـﯾ َ
ﺷ ﻮب ﻞ ِاﻟ� ِ ِ
اﻟــﺘ ﻞ ـﺑ ﻗﺎ
� وِﻗﺎ ِ� ِ ِ وَ ﺐﻧَ
Lﺬ 3ﻏﺎﻓﺮـاﻏﺎ��ﻓِﺮـِا
ﻘﺎب ِ ذي اﻟﻄﻮ »ِل ﻮب ُﺷﺪ� ِﺪ ُا� ِﻌ ِ ُ ِ َ َ َ ُ ّ َ ِ ِ ِ
آﺖﯾ ا ِ ﷲ ِ ﺼﺮﯿ � ﻣﺎ ُﺠﯾﺎ ِد ُل ﻓ ُ 4ﻟ َ ﺎ ا ِّـﻟﻪ اُِﻟ َﺎ ﻫ َﻮ » اِﻟــﯿ ِﻪ َاـﻟﻤ
ءا� ا ِﷲ ﻓ� ِد � ِ ﻣﺎ� ُﺎ ِدل ُ �ََ َ ُ �� َ ﻟ ﺎ اِ�ﻪـ اِﻟ ﺎ ﻫ َﻮ » َاِﻟ َ� ِﻪ اﻟ َﻤ
رك ـﺗﻘ َﻠــﺒَـﻬُ ــﻤ ُ ِﻓ اﻟ ِــﺒﻼﺎ َ ﺬ،ﻨﯾ ﮐـﻔﺮـوا َ » ﻓﻼﺎَ ـﯾﻐﺮـ
ُ َ َ ِ 5اﻟ ﺎ َاL
ﺰـابﻘ ِﻣﻠﻦ�ﺑ َﻬﻌ ِﺪ� ِﻢﻫﻓِ»�َو َاﻟﻫ ِ�ﻤﻼﺎﺖ ِد � ��ُ ﺮـواﻢ» َﻓﻮﻗمُﻼﺎﻮﻧ� ٍحﻐ َﺮـواﻟر َ ﺎَﺣ �� ﺬ َﮐﺖﺑ�ﻗَ َﺒﻬﻠُ
َ ـஐ ِ 6اﻟ ﺎ ا� َ
َ َ
َ َ
اب» ِﻣوﻦﺎﺟد�ﻌﻟﻮا ِﺪ ِـﺑ ِ� »ﺎـﻟﺒﺎ ِﻃو ِﻞﻫﻤﺖ َ ُ َ
ﺒ� ا�ـﻣ�ٍﮥـ� ِـﺑ َﺮـ�ﺳﻮٍ ِـﻟ ِﻬوــﻤاﻟﻟ ِ ﺎــﯿﺣ ح ُ َ ُ ُ َ
َ َ ُ ﺄﺧﺰﺬوه ُ َ 7ﮐﺬ� ﻗـஐﻞـ ُ
ُ َ َ َ َﺤ ﻖ ُ َ َ ُ َ َ ُﻬﺗُﻢ َ َ َ َ ُ ُ ُ
ﻘﺎب�ﺪ� ِﺣﻀﻮا ﻟﻮا ِ�ﯿﻒﺎـﻟﺒﺎஐﺎنِﻃ ِﻋ ِﻞ ﻟ ِ ِ ﺎﺟدﻓﮑ ﺬوه »ﺬﺧو » ﻀﻮا ِﻬ ِـﺑﻢ ِﻪ ﻟ ِاﻟ�ﺄﺧ ـﻓﺎـ � 8اﻣ ﻟ ٍِﮥــﯿ ِ�ﺪﺮـ ِﺣﺳﻮ ِ�
�وا �ﻟﮏَ َ ﺮـ ـﻔﺬ،ﻨﯾ َﮐَ َ ـ َ ஐﺬ َﻟ ِ ََﮏ َﺣ ُ�ﻘُ�ﺖ َـَ ஐﻠِﻤ َ ُﺖ َر ِّـﺑ َ َﮏ َﻋﻠَ اَ L َو َ
�و َ َ ِ ﻘﺎب ِ ﻋ ِ ஐﺎن ﯿﻒ ﮑ ﻓ » � ﺎ ﻓ ﻖ ﻟ� ا ﻪ ِ � ِ 9
ﺮش َو ﻣَﻦ ُﺣﻮﻟ ّﻪ} ﻠﻮن َ اـﻟﻌَُ َ َ ﺬﻦﯾ ََﺤﯾ َﻤ َ ﺤﺻ ّ ُﺐ َاﻟـﻨّﺎ َر َ� ﱢاَ َ L َ ُ َ َ
َ 10ﺣﻘﺖا� ِﻬـﻧ َﻤــﻤ ا ُ
�ﺐ اﻟ� َﺎرِ� ا � � ا ا و ﺮ ﺖ َرﺑﮏ ﻋ ِ�� ا��� ﮐﻔ ِ
ﻪـ َو ﯾ َ َ ـﺑ ﺤﻮن ـﺑ ِ َﺤﻤ ِﺪ َر ّــﺑﻬــﻤ َو ُـﯾ ﻮ ِﻣ َ َ 11ﱢ ﯾ ُ َﺴ ّــﺒ َ
ﺮـون
�َﻤﺎﻏﻔِﺪﺮ َر ّ ِ�ِ�
ﻐـﻔ
ِ ﺴــﺘ
ﺮش ِ ِ َوﻣَﻦ ُ َ ﺣ َﻮﻟﻪ} � ُ َﺴ ّﺒً َ
ﺤﻮن ِ ــﻨﻮن ﻠﻮن ِا�ﻌ َ َ �� َ ِ ِ �ﻤ َ ا� َ
ﻌﺖ َﻞ ஐﺷٍ ء َرﺣ َﻤ ِﮥ َو ِﻋ ً َ ِ
ﻠﻤﺎ ِ ﻓَ ،ﻨﯾ َآﻣﻨﻮا َر ﻨﺑﺎ َو ِﺳ َ
صفحه 467قرآن کامل
ﻟ ِﻠﺬ َ
� ِﺳﻌﺖَ ءاﻣ َﻨﻮا َر ��ﺎ وَ َ َ َ َ َ َ ُ َ 12
ٔ
ﻠﻢﯿ َ ۲ـ ﻣِ ََﻦ ا ِﷲ اـﻟﻌََﺰــﯾﺰـِ اـﻟﻌَ ﺐ اﻟـِ ـﺘ
ُ دوم ُ
ﺰﻨﯾﻞ َ َ ـﺗ ت
۴ـ َو ﻗﺎ ِـﺑﻞ ﺟﻠﺴﻪ ﻣِاولﻏﺎﻦﻓِاﺮـِا ِﷲ Lﺬاـﻟﻌ ِﺐﻧﺰــﯾﺰـِ اـﻟﻌ ِِ
ﻠﻢﯿ ﺐ��ر� درس دوا�د� ۲ ،ـ
۳ـ
اﻟــﺘ ِ
��� ۱ـ ـﺗﺰﻨﯾﻞ ِِ ۱ـ
معنای این ترکیب ها و جمله های قرآنی را بنویسید.
ﻮب ﻞ ـﺑ َ ﺐﻧ �� ��ر� درس دوا�د� ،ﺟﻠﺴﻪ اول
ﻮبِ
ِ َ اﻟــﺘ
اﻟــﺘ ﻞِ ِ ﻗﺎ اول
ﻣ َﻦ۴ـ و َﻗﺎ َِـﺑ ِ وَ ��� ��ر� درس دوا�د� ،ﺟﻠﺴﻪ
۴ـ ﺐﻧ ﻏﺎﻓﻓِِﺮـﺮـ ِِااLﺬ ِ
Lﺬ َ ۳ـ۳ـ ُﻏﺎ
۶ـ ِذي اﻟ ﻠﻢﯿ:ﺪـﯾ ِﺪﺰــﯾﺰـِاـﻟ ِﻌاـﻟﻌ ِ ۲ـ ِ ۵5اـــ ِﷲﺷاـﻟﻌ ﺐ: ِ
اﻟــﺘ ِ ﺰﻨﯾﻞاول ِ �� ��ر� درس دوا�د�1ــ۱ـ،ـﺗ
ﻘﺎب ِ
اﻟﻄ ﻮﺰـِ ِلاـﻟﻌَ َ َ ۵ـ ُ َ ﺟﻠﺴﻪ
ﻠﻢﯿ ﺰــﯾ ۲ـ ﻣِ َﻦ۶ا ـ ِﷲ َِذياـﻟﻌَ ﻘﺎب ﺐ
َ ﻌ
ِ
ـﺘ اـﻟ اﻟـ ﺪ ﺪـﯾ َ ﺷ َ ﺰﻨﯾﻞ
۸ـ َـﯾ َ ﺼﺮﯿُ ِ ل: ﻮب ِ اـﻟﻤﻮ
اﻟــﺘاﻟﻄ َِ۴ـ َو 6ﻗﺎ۷۶ــــﺑـاِﻟ ِذﻞــﯿيِﻪ ﻠﻢﯿ: ﻘﺎب ِ ﺰــﯾﺰـِاـﻟ ِﻌ ِاـﻟﻌ ِ ﺪ ِ ِ ﺪـﯾ اـﻟﻌ ﺷ ﷲِ ۱ـ ﻣِـﺗﻦ ا ۵ـ
ﻘــﺒﻞ ِِ ِ 2ــ۲ـ۳ـ ﻏﺎﻓِﺮـِاLﺬ ِﺐﻧ
ﻮـﺑ َﮥَ:
اﻟــﺘ ََ اﻟــﺘ ُُﻞﻮب ﻘــﺒ
َ َ َ ﻠﻢﯿ ُ ۲ـ ﻣِ َﻦ ا ِﷲ ََ اـﻟﻌَﺰــﯾ َﺰـِ اـﻟﻌَ
ﺣــﻤلﻞ ِاﻟــﺘﻮـﺑﮥ ۴ـ و 7ﻗﺎِ ۸۸ـــﺑــ ِ َـﯾـﯾﻞ َ
ﻘــﺒ ﺼﺮﯿُ ِ ﻮبﺼﺮﯿ اﻟــﺘِﺐﻧ َ :
اـﻟﻤ
اـﻟﻤ 3ــ۴ـ۳ـ َو َﻏﺎﻗﺎﻓِ۷ـ۷ــﺑﺮـ ِااِﻟِﻟﻞــﯿLﺬــﯿ ِِﻪﻪ
۶ـ ِذي۱ـاﻟﻄﻮ ِ ﻘﺎب ۵ـ َﺷ ِﺪـﯾ ِ ِﺪ اـﻟ ِ ﻌ ِ
ِ
ﻮب : ِ اﻟــﺘ ﺪـﯾ ِ ِﻞﺪ اـﻟ 4۵ــ۴ـ ـو َﺷﻗﺎ۱ـِـﺑ
ل
َ َ ُ َ َ َ ُ ِ ﻮ اﻟﻄ ي ذ
ِ ـ ۶ ﻘﺎب ﺣــﻤ ِلﺼﺮﯿُ ِ ﻌ
ِ ﺣــﻤ
۷۶ــ اِﻟ ِذَــﯿي ِﻪ۱ـاﻟﻄ َ
اـﻟﻤﻮ
اﻟـ ـﺘ ِﺐ ﻮـﺑﮥ ِ ﺰﻨﯾﻞ ﻘــﺒ ـﺗﻞ اﻟــﺘ ۸ـ ـﯾ ۲ـ
111 َ َ ُ ََ
ﮥ ﻮـﺑ اﻟــﺘ ﻞ ﻘــﺒ ـﯾ ﺐ ـﺘ
اﻟـ ِ َ ﺼﺮﯿَُ ُ ُ
ﺰﻨﯾﻞ ل اـﻟﻤ ِ ﻮ اﻟﻄ َ َ ۷۶ــ اِﻟ ِذََــﯿيﻪ َ۲ـ ُـﺗ َ
َ َ َ ۸ـ ِ
اﻟــﺘ ِﺐ ﻮـﺑﮥ ِ ﺰﻨﯾﻞ ﻘــﺒﻞـﺗاﻟــﺘ ۸ـ ـﯾ ِ۲ـ
اﻟﻄﻮ
اﻟــﺘ ِلل َ ﻘــﺒ ُﻞ ﻘﺎب
۶ـ ذي ﺼﺮﯿُ ِ ﺷﺪـﯾ ِﺪ َاـﻟﻌ
ﻘــﺒ َﻞ ۸۶۸ـــ َـﯾ ِِذَـﯾ َي اـﻟﻤاـﻟ ِِﻌ ۷ـ۷۵ــاِﻟاَ َ َ َــﯿﺷِﻟــﯿ ِﻪ ِﻪﺪـﯾ ِﺪ
۵ـ
ﻮـﺑ َﮥ
اﻟــﺘ ِلﻮـﺑ َﮥَاﻟﻄﻮ ﻘﺎب ﺼﺮﯿ ُِ اـﻟﻤَ
ﻮـﺑ َﮥ َ اﻟﻄﻮﻮ
اﻟــﺘ ِ ل َ اﻟﻄﻘــﺒ ُ
ﻞ ﻘﺎب
۶۶۸ـــ َـﯾ ِِذذييَ ﺼﺮﯿُ ُ ِِ اـﻟﻤاـﻟاـﻟ ِﻌ ﺪـﯾ ِﺪﺪ َ ۷۵۵ـ ــاِﻟ ََــﯿﺷﺷ ِﻪﺪـﯾ
ﻘــﺒ ُﻞ اﻟــﺘِﻮـﺑَﮥَ ُ ۸ـ َـﯾَ َﻘﺎب اـﻟﻤﺼﺮﯿ ﻌِ ۷ـ اِﻟ َــﯿ ِﻪ َ ِ
اﻟــﺘ َﻮـﺑ َﮥ َ
ﻘــﺒ ُﻞ َ ۸ـ َـﯾ ﺼﺮﯿُ
اـﻟﻤﺼﺮﯿُُ ﺣــﻤﻪسوم ََ
ﺣــﻤاـﻟﻤَ ت ﻪِ فعا۱ـ۷ـ۱ـلیاِﻟ َــﯿ
ﻮـﺑ َ
ﻮـﺑﮥﮥ اﻟــﺘ َاﻟــﺘ
ﻘــﺒ ُﻞﻞ ﻘــﺒ
۸۸ــ َـﯾـﯾ َ ﺼﺮﯿ اـﻟﻤ ۱ـ۷ـ۷ـ ااِﻟِﻟ َــﯿــﯿ ِِ
ﺣــﻤ
ﻪ
ﺣــﻤ ُ ۱ـ َ
سوره غافر ِرا ترجمه کنید. ﺐ ـﺘ اﻟـ ﺰﻨﯾﻞتا ٔ ِ ِ 3
ﺰﻨﯾﻞ ﺣــﻤُ 1 الف) َـﺗآیات ۲ـ
اﻟـ ـﺘ ِﺐ ﺣــﻤ ُ ـﺗ
َ
۱ـ
۲ـ۱ـ
........................................... اﻟــﺘ ِ ﺐ ﺰﻨﯾﻞِ َ 1 ﺰﻨﯾﻞ ُ ﺣــﻤ ۲ـ۱ـ۲ـ١ــ ـﺗـﺗ َ
ﻠﻢﯿ َ ﺐ
اـﻟﻌ ـﺘ
اﻟـﺰـِ ـﺘ ِ اﻟـ ِ
اـﻟﻌ ِﺰــﯾ ُ
۲ـ۳ـ ﻣﻣَِـﺗ َ َﻦﻦ ا ُ ِﷲ َ
ِ ﺐ َ ِ َ ﺰﻨﯾﻞ
........................................... ﻠﻢﯿ
ﺐ ِ
ﻠﻢﯿ اﻟـﺰـِﺰـِ ـﺘـﺘ ِ َِ
ﺐ اـﻟﻌ
اـﻟﻌَ اﻟـ اـﻟﻌ ِﺰــﯾ
ﺰــﯾ
۳ـ ﻣِ َﻦ ا ِﷲ اـﻟﻌَ ِ
ﺰﻨﯾﻞاـﻟﻌَ ﺰﻨﯾﻞ ۳ـ۳ـ۲ـ۲ـ2ــ ﻣِ ِـﺗـﺗ َﻦ اا ِﷲِﷲ ُ
ﻠﻢﯿ اـﻟﻌَﻞِ ِ ﺰـ
اـﻟﻌَ ِﺐﻧﺰــﯾ َوﺰـِ ﻗﺎ َِـﺑَ ﺰــﯾ 3ــ۳ـ۴ـ ﻣِﻏﺎَ
ﻮب اﻟــﺘاﻟــﺘ 2ﻮبِ ﻠﻢﯿ اـﻟﻌ ِﻞ ِ Lﺬ ﷲ ِ ا ِ ﺮـ ا ِ ﻓ ﻦ
...........................................
اﻟــﺘﻮبِ اـﻟﻌَ ِ ِ
ﻠﻢﯿ
ﻠﻢﯿ ﺐﻧﺰــﯾ َوﺰـِﻗﺎ ِـﺑ َ اـﻟﻌَ
ِ ۴ـ۳ـ ﻣِﻏﺎ ََﻦﻓِاﺮـِا ِﷲ Lﺬ
اﻟــﺘ ﻮبِ اـﻟﻌ ِﻞﻞ ِِ ـﺑ
ﺐﻧﺰــﯾو َﺰـِﻗﺎ ِـﺑ
ﻗﺎ و ﺐﻧ اـﻟﻌ
ِ
Lﺬ
۴ـ۳ـ4ــ ﻣِﻏﺎ َﻦﻓِ اﺮـِا ِﷲLﺬ
ﺪـﯾا ۴۵ـ ـ َﻏﺎﺷﻓِﺮـ
........................................... ﻮبلِ
اﻟﻄﻮﻮ ِل ِ ﻘﺎبﻗﺎـﺑ ِذ ِﻞي
اﻟــﺘ ِ ِ و َ ﻌ
ﺐﻧ ِ اـﻟ Lﺬ ﺪ ِ ا ِ ﺮـ ِ ۵ـ۴ـ َﺷﻏﺎﻓ
ِ اﻟﻄ ي ِ ِ
ذ ِ ﻘﺎب َ ِ ِ ﻌ اـﻟ ﺪ ِ ِ ﺪـﯾ
ﻮب
ﻮباﻟﻄ ﻮ ِ ِل ﻘﺎبﻗﺎﻗﺎ ِِذـﺑـﺑ ِيﻞﻞ
اﻟــﺘ
اﻟــﺘ ﺐﻧ َو
و
۴5۵ــ ــ ﺷ َﻏﺎﻓِﺪـﯾﺮـِا ِﺪ Lﺬاـﻟ ِﻌ ِﺐﻧ
ﺪـﯾا َﻪِﺪLﺬاِّﻟ ّاـﻟ ِﺎ ِﻌ ﻫﻮُِ
ِ ۴۵ـ ـ َﻏﺎﺷﻓِﺮـ ِ
( ....... .......کننده)....... ....... ،
ﻘﺎب ِذ ِي اﻟﻄﻮ ِل َ
۶۵ــ ﻟ َﺷﺎ ا ِـﻟ
اﻟﻄﻮ ِل ﻘﺎب ِذي ِ ﻮ ﺪـﯾ َﻪ ِﺪاِﻟّ ﺎاـﻟ ِﻌ ُﻫ َ ۵6۶ـ ـــ ﻟ َﺎﺷ ا ِـﻟ
........................................... اﻟﻄﻮﻮ ِلل ﻘﺎب ِذذيي اﻟﻄ ﻘﺎب
:
ِ َ ﺪـﯾ َﻪ ِﺪﺪاِﻟ ّﺎاـﻟاـﻟ ِﻌﻌ ُ ﺪـﯾ
ِ ۶۵۶ـــ ﻟ ﻟﺎَﺷﺎااِـﻟ ِـﻟ َِﻪ اَِﻟ ّ ﺎ ِ ُُﻫ ُ َﻮِ ِ 3
ﻮ ﻫ
........................................... ﺼﺮﯿ َ َﻮ ﺼﺮﯿُﻫ اـﻟﻤ ِّﻟ ﺎ اـﻟﻤا ۷7ـ۷۶ـ ـــاِﻟاَ َﻟِﻟــﯿﺎــﯿ ِﻪاِﻪ ِ ـﻟ َ َﻪ َ
اـﻟﻤااِﻟِﻟ ّ ﺎﺎﺼﺮﯿُﻫﻫ َﻮ
ﻮ ۷۶۶ـ ــاِﻟﻟﻟ َــﯿﺎﺎ ِﻪاا ِـﻟِـﻟ َﻪﻪ َ
قرآن کریم آمده است که فقط خدا را بخوانیم ،در حالی که دین خود را برای او خالص اـﻟﻤ468ﺼﺮﯿُ ب)۷ـ ادرِﻟ َــﯿ ِﻪ ٔ َ
ﺼﺮﯿُ صفحهاـﻟﻤَ
همه کارهای خود را برای خدا و رضایت او انجام دهیم .این عبارت را یافته و همراه کنیم ٔ اـﻟﻤمیﺼﺮﯿُُ یعنیﻪِﻪسعی ََ می ۷ـکنیم؛اِﻟ َــﯿ
۷ـ َ
بنویسید.اـﻟﻤﺼﺮﯿ معنا ااِﻟِﻟــﯿــﯿ ِِﻪ با ۷ـ
ایپم قرآنی
فقط برای خدا
متن:
ترجمه:
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 467تا 471قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 468قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
112
جلسۀ دوم خواندن در گروه ،استماع وفردخوانی
ﺮـﻦﯾ�� ﮑﺮﺒو َنو َن َﻋ َﻦ ِﻋﺒﺎدَ َﺗَ ﺳ َﯿَ َﺪﺧُُﻠﻮ َ َن َ َﺟ َ َـﻬ َ ﻢﻨ َ دا ِﺧ َ َ َ َ ﯾَﺴﺘ َ
ﮑﺮﺒ ﻋﻦ ِﻋﺒﺎدﺗ ﺳﯿﺪﺧﻠﻮن ﺟـﻬﻢﻨ دا ِﺧﺮـﻦﯾ
ِ ﯾﺴﺘ ِ 2
ﻬﺎر َ اﻟــﻨ
اﻟــﻨ َ ﻨﻮاﻓﯿﻓﯿِﻪ ِﻪ َو َو ﺴـُ
ُ َ ﯿﻞ ِـﻟﺘ َ َ ﺬي ﺟَﻌ َ َ َ َﻞ ﻟ َ َ َـُ ُ ُــﻤ ُاﻟ َ ُ ﷲ ﱢ ا L ُ ﱢ
ﻬﺎر اﷲ اLﺬي ﺟﻌﻞ ﻟـــﻤ اﻟﯿﻞ ِـﻟﺘﺴـﻨﻮا ا 3
ﺬﻦﯾﺬﻦﯾَ ـ َ ஐﺬﻟ ِ َﮏ َ ُـﯾ ُﻮ ﻓَ َ ُﮏ ُاَ L ﮑﻮن � َ ﻟ ﺎ اَ ِـﻟ ّ َﻪ اِﻟ ّ ُﺎ َ ُﻫ َﻮ» َ َـﻓَ ّﺎـَﻧ ّ ُ ـﺗُ ﻮ َﻓَ َ َ
ﻟ ﺎ اِـﻟﻪ اِﻟ ﺎ ﻫﻮ» ـﻓﺎـﻧ ـﺗﻮﻓﮑﻮن ﱢ� ـஐﺬﻟِﮏ ـﯾ ُﻮﻓ َﮏ اL 6
رضَ رض ﷲُ ا Lﺬي َﺟ َﻌَ َ َﻞ َ َـﻟ َــﻤُ اﻟ ﺎ َ َ ُ اﱢ � نஐﺎﻮﻧا ـﺑ Ĥﺖﯾ ا ِﷲ َ َﺠﯾ َ َﺪﺤو َ َ
ﺎ اﻟ ُ ــﻤ ـﻟ ﻞ ﻌ ﺟ ﺬي Lا ﷲ ا � ن و ﺪﺤ ﺠﯾ ﷲ
ِ Ĥﺖﯾ ا ِ
ِ ஐﺎﻮﻧا ِـﺑ ِ 7
ﺣﺴ َ َﻦـ َ ُﺻ َُﻮ َر َ َُﻢُ ஐ َ َـﻗﺮــا ًرا َ َوا ﻟﺴ ﻤﺎـءَ ــﻨﺑ ﺎـ ً ء َ َو َ َـﺻ ﻮ ََر ُ ُﻢَ ஐـﻓَﺎـ َ َ َ
ﻢ ஐـﻓﺎـ ُﺣ َﺴ َﻦـ َ َﺻﻮر ُﻢஐ ر ـﻗﺮــا ًرا ُواﻟﺴﻤﺎـ ءَ ِــﻨﺑِﺎـ ًء وـﺻ
ﻮ 8
اﷲ ك ﺎر ﺒﺘ ﻓ ﻢـ ـ ﺑ ـُ ــﻤ اﷲُ َ
ر َو َرزَ ُﻗَــﻤِ ﻣ َﻦ اﻟﻄ ّـﯿ ﺖﺒ ذﻟ ِ ُ
ـُﻢـ» ﻓ َﺒﺘ َﺎرك اﷲَُ َ » ﺑ َ
ر ُ اﷲ ُ
ــﻤ َو َرزَﻗَــﻤِ ﻣ َﻦ اﻟﻄ ّـﯿ ِ ﺖﺒ ِ ‘ذﻟ ِ ُ
ـ
9
ﺼﻦﯿﻤﻦﯿ ِ� ِ ُﻫ‘ َﻮا َﻟﺤ ﻟ ﺎا ِـﻟ َﻪ اِﻟ ّ ُﺎﻫ َﻮ ﻓَﺎدﻮﻋهُ ُﺨﻣﻠ ِ َ اـﻟﻌﻠ َ َ َر ب َ
ﺎدﻮﻋهُ ّ ُﺨﻣﻠ ِ َ ّ
ﻤﻦﯿ ﱢ� ُﻫ َﻮا َﻟﺤ ﻟ ﺎا ِـﻟ َﻪ ا َِﻟ ُﺎﻫ َﻮ ﻓَ اـﻟﻌ ّﻠ َ َ 10
ﺼﻦﯿ اـﻟﻌـﻠﻤﻦﯿ � ﻗﻞ ِاﻧُ ﻬﻧﯿﺖُ ُ َ ﻤـﺪ ِ ِﷲ َر ِّب ،ﻨﯾ اﻟـﺤ َُ رب َـﻟﻪُ اLﺪ َ
�َ ﻗُﻞ ِاﻧ ّ َُ ّ ﻬﻧ ُﯿﺖُ ﻤﻦﯿَ اـﻟﻌـﻠ َ ّ َ ُ َ َ ُ ّ َ ﱢ‘ 11
َ ﺪﻮﻋ ِ َن ِﷲ ِﻣﻦر ِب ﻟـﺤﺗ َﻤـﺪ ،ﻨﯾﺪ‘ا Lا َ ﻋــﺒ َ ـﻟﻪاَانLﺪاَ ُ
دو ِن ا ِﷲ ـﻟ َ ّﻤﺎ ﺟﺎ ء ﻧِ َﻰ اـﻟﺒﯿِـﻨﺖ
صفحه 474قرآن کامل
ﺬﻦﯾ َ َ 12
ﺬﻦﯾ اﺗ َُﺮﻣ ُ
ﺪﻮﻋ َن ﻋــﺒ َ َ ّﺪ اَ َ L
ٔ
� ُﺖ ﻤ،ﻨﯿاـﻟﺒَﯿِّ ـﻨ اـﻟﻌـﺎﻠءَ ﻧ ِ َﻰ َ ،ﺑﺎ ﺟ ،ﺗ ِاَﻣنﻦ اُﺳدوﻠِـ ِن َــﻤا ِـﻟ ِﷲ َﺮـ ـﻟّ ّﻤ ِ و · ﻰ ﺑ ر
ُ ﻦ ﻣ
ِ ان ا
َ ّ ِ ُ ﻣﻦ َ ّ َ ُﺮﻣ ُ َ
13
َ
ِ رﺑﻰ · و ا ِ ،ﺗ ان اﺳﻠِـــﻤ ِـﻟﺮـ ِ،ﺑ اـﻟﻌـﻠﻤ،ﻨﯿ � َ َ
113
ّ
فعالیت اول
جدول زیر را کامل کنید.
��� ��ر� درس دو��د� ،ﺟﻠﺴ ��� ��ر� درس دو��د� ،ﺟﻠﺴﻪ دوم فعالیت دوم
۲ـ اَ َ
ﺳــﺘ ِﺠﺐ دﻮﻋ ِﺠﻧﺐ ﻟـُــﻤ
۱ـ ﱡا َ َ َ
ﺳــﺘ ا ۲ـ ﻧ دﻮﻋ
ﱡ
ا ۱ـ
بنویسید.درس دو��د� ،ﺟﻠﺴﻪ دوم معنای این ترکیب ها و جمله های قرآنی را��� ��ر�
��� ��ر� درس دو��د� ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
۴ـ َـﻓﺎـ َ َ ـُــﻤﺻ َﻮ ُ ـُஐ َ َ َ َ َ ََ َ ُ ﱡ
ﺣﺴﻦـ ــﻤُ َرـஐــﻤ: ﺣﺴﻦـَ ﻟ ﺐ
ﺳــﺘﺻﺎـﻮﺠر ﺠ ﺳــﺘ
۳ـ۲ـ۴ـ اوـﻓ ِ َ 4ــا ۲ـ ــﻤ ـஐ َ
دﻮﻋﻮﻧر: ﻧ َ دﻮﻋ
1ــ۱ـ ۱ـ۳ـ او ﺻ َ ﱡ ا
ﺟﻠﺴﻪﺐ ﻟدومـــﻤ ��� ��ر� درس دو��د� ِ ، ��� ��ر� درس دو��د� ،ﺟﻠﺴﻪ دوم
ﺖﺒ ۶ :ـ ﻓَ َــﺘ َ
ﺒﺎر َك ﻤﻦﯿاﻟﻄﻠ َ ـ ّـﯿ َ
ـ
اـﻟﻌ ُ ،ﻨ
ــﻤ اﷲُــﻤَر َﻣِ ََر َُ
ـஐ
ب ُ ﻮ ـَ ُ
ﺻ ﺒﺎر َ َﻦـ َك َ ُ ﺣﺴﻗَ ،ﻨ اﻟﻄـ ّـﯿ ﺖﺒ ۴ـ۶۵َ 5ــ َــﻓـ ََﺎـوﻓَــﺘ َرز َ َ ﻣ
ِ ــﻤ ــﻤ ـُ ـُ ُ
ــﻤ ﺳــﺘﺻ َو ﻮَﺠ َرزَﺐ َﻗَﻟ َ ُ
ـஐ 2ــ۲ـ۳ـ ﱡاََ۵و ـ َ َ
ـﺻﻮــﻤرـஐــﻤ ِ ِ ﺣﺴﻦـ ِ ِ ۲ـ ا۴ـﺳــﺘـﻓ ِﺠﺎـﺐ ﻟ :
دﻮﻋ ِﺻﻧﻮرـஐــﻤ ۱ـ ا۳ـ و
َ اـﻟﻌـﻠ َ َ َ ﱡ ُ َ ُ َ ﺒﺎر َ َ َ َ َ ـ ஐﱡــﻤاﻟﻄـ ّـﯿ ﺖﺒ َ ۶ـ َﻓَ ُ َ َ َ ُ ُ ُ َ َ َ ۴۵ـ ـ َ َـﻓوﺎـ ََرزَﻗَ
ﺳــﺘﺠﺐ ﻟَـــﻤُ ﻤﻦﯿاَ : َ ﻤﻦﯿ
ﻧ ﻠ
دﻮﻋـ ـ ஐاــﻤ
اـﻟﻌ ب ُ
ــﻤبَ
ر ُ َ
ر
ـر ُ ﻮَ
اﷲ ﺻ ُ اﷲ
ـﺑك
ــﻤَ
ﻦـ
ر ُ كَ
ﺒﺎر
ـ ﻗﺎل ﺣﺴ َ
ــﺘ
و َ ــﺘ
ﺎـ
ﻓ
ﻟ ـﻓ
ﺐ 6ــ ﺠ َ
ﺳــﺘ۴ـ ﺖﺒ
ا ﻧِ ـﯿّ ـ ِ
اﻟﻄ
دﻮﻋ ،ﻨ
ا َ ،ﻨ
ــﻤُ ﻣ
ِ ُ ـ ر
ــﻤﻣ
ِ ﻮ ُ
ـ:
ــﻤ
ﺻ
ــﻤ
ـﺑ ـ ـஐَ
ر ﻦـ ﻗ
ﻗﺎل
َ ﺣﺴَ زَ
ر ر 3ــ۳ـ ۵و۱ــ َﺻو ﻮ َ
ِ ـ ۱ـ ۶
ِ ِ ِ
َ َ َ َ َ َ َ ُ َ ُ َ ﱢ َ َ َ َ َ ﻤﻦﯿ َ ّ اـﻟﻌـﻠ َ
َ ﱡ َ ب َ
ر ُ ُ اﷲ ُ ك ﺒﺎر َ َ َ َ ﱢ َ
ــﺘ َ اﻟﻄـ ّـﯿ ﺖﺒ ۶ـ ﻓَ
َ
ﻤﻦﯿاﻟ ﺎرض ﻗﺮـا ًرا َواﻟﺴ ـُ ُــﻤ اـﻟﻌـﻠ ب ﻟﺎـ ًء ﺬيﻟﺴاﷲﻤﺎَﺟءرﻌَ ِﻞــﻨﺑ ـــﻤُكــﻤاـاَ Lو ﺒﺎرﺐﻗﻟ۲ـﻓﺮـاــﺘا َ ًراﷲُ رض ـ ﺳــﺘ َ
ﺠَ ۶ ﺖﺒ ﺎ َ َ
اﻟ ا ِ ـِ ُـﯿﻧُ
ــﻤ ،ﻨ ﱡاﻟﻄ
دﻮﻋـ ا
ﻟ ُ ﻞ ُ ـﺟﻣِﻌَ ُ
ــﻤ ﺬيــﻤ َ ـ
َ ﷲُ ا َLر
ـﺑ ﻗﺎلﻗ ۱114ــ ۲ـو اَرز ۵ ِ ِ
ِ
۱ـ و ﻗﺎل رـﺑـــﻤ ادﻮﻋ اﺳــﺘ ِﺠﺐ ﻟ ﻧ
ﻟـــﻤ ُ ﻟـــﻤ َ َ ُ َ ﺐ
ﺣﺴﺐ َ ﺳــﺘ ِ ِﺠﺠ ۲ـ۲ـ اا َ َ
ﺳــﺘ ُ ﻧ َ ادﻮﻋ
ادﻮﻋ َ َ ۱ـ
۱ـ
ـُஐــﻤ
ﺣﺴ ََﻦـ ُُﺻ ََﻮ َرـஐــﻤُ ر ﻮ ﺻ ﻦـ ۴ـ ََـﻓﺎـ َ ََ َ ﺎـ ـﻓ ۴ـ ــﻤ
ـஐــﻤُ ـஐ ر
۳ـ۳ـ ََو ََﺻ ﻮ َ ﻮ ﺻ و
ــﻤ
ـஐــﻤُ ﺣﺴ َﻦـَﻦـ ُ ُﺻﺻ َﻮَﻮر َََرـஐ ﺣﺴ َ ﺎـ ـﻓَ ــﻤ ُ ُ
ـஐ ر
۳ـ۳ـ وَ َﺻﻮ ر َ
ُ َ َ َ ۴ـ
ُ َ
اـﻟﻌـــﻤﻠ ََﻤﻦﯿَ
ﺣﺴكﻦـاﷲُﺻﻮ َرر بـஐ ﺒﺎر َ َ َ ۴ـ۴ـ َـﻓـﻓ َﺎـﺎـ ۴ـ
ّ
ـُ ஐــﻤــﻤ َ
،ﻨ ﻣ ـஐ
تزَسﻗََومـ
۳ـ۳ـ َ َوو ََﺻﺻ َ ﻮﻮ َ َرر
ف۵عاـلی َو َر
اـﻟﻌـﻠ َ َ َ ََ
ﻤﻦﯿ ﺒﺎرَ ََك اﷲُُ َرَ ب ﺖﺒ ۶۶ــ ﻓﻓََ َــﺘَــﺘ َ ﺖﺒ اﻟﻄ ــ ِّـﯿّـﯿ ِ ،ﻨ اﻟﻄ
َ ـُُ ــﻤــﻤ ِِﻣ َ ﻗ َ ز َ ر ۵۵ــ َو
ﻤﻦﯿ
ﻤﻦﯿَ َ اـﻟﻌــﻠﻠ
اـﻟﻌ
ب اﷲُ َ َرر ب اﷲ ك َ َ َ ﺒﺎر َ
ــﺘ َ ﻓ
َ ۶۶ـ ﺖﺒ ِ ،ﻨ اﻟﻄ ـ ِِ ّـﯿ ِ َ ﻣ
ِ ــﻤ ُ ـ َ ﻗ
َ َ ز َ
ر و َ
ﺒﺎرك اﷲ رب اـﻟﻌـﻠﻤﻦﯿ ُ ك َ
ﺒﺎر َ
ــﺘ ﻓ
ترجمه َکنید ۶.ـ َﻓــﺘ
ـ
ـ ۶ ﺖﺒ
ِ
ﺖﺒ ـﯿ
ِ ّ ـ اﻟﻄ ،ﻨ
،ﻨ َ ﻣ
ِ ﻣ ــﻤ ُ ـ ﻗ َ
ز ر َ و َ ۵۵ـ
ـــﻤُ اﻟﻄـ ِـﯿرا َ ِ سوره غافر ﱡ ُ ـقرآنیــﻤ ُاز ِ
عبارات َ الف) َواینر َزﻗ ـ
۵ـ
1ــ خواندن روزانۀ قرآن کریم :هر روز در خانه یک صفحه از صفحات 472تا 476قرآن کریم خاهن اهی
نورانی
را بخوانید.
ساده قرآنی را انتخاب و معنا کنید.
جمله ٔ
صفحه 474قرآن کریم چند ترکیب یا ٔ
ٔ 2ــ از
115
اـﻟﻌـﻠ ََ َ
ﻤﻦﯿ
ﻤﻦﯿَ ﺒﺎرَ ََك اﷲُُ َرَ ب ،ﻨ اﻟﻄ ـ ّـﯿّ ﺖﺒ ۶ـ ﻓََ َــﺘَ َ َ ۵ـ ََو َرَزََﻗََـُُ ــﻤ ﻣِ َ
ﺖﺒ ۶ـ ﻓــﺘﺒﺎرك اﷲ رب اـﻟﻌـﻠ ۵ـ و رزﻗـــﻤ ِﻣ،ﻨ اﻟﻄـ ِِـﯿ ِِ
ﺳــﺘَﺠﺐ ﻟ ََـُ انگشتان اََ َ ﻧ ﱡ سر ﱡ ُ ـُُ َ َ َ َ
ـُــﻤــﻤ ۱ـ۱ـ َوو ﻗﺎل َر ـﺑـُ ــﻤ ادﻮﻋﻧ اﺳــﺘ ِِﺠﺐ ﻟ
دﻮﻋ ا ــﻤ ـﺑ ر ﻗﺎل
راز
یعنی روز قیامت که خداوند مردگان را زنده می کند ،نه تنها آفرینش مجدد انسان ها برایش آسان است؛ بلکه
همه این ویژگی ها ،به خطوط سرانگشتان
ویژگی های مخصوص هر شخص را نیز بازسازی می کند .قرآن از میان ٔ
اشاره کرده است که پیچیدگی و ظرافت آنها بسیار زیاد است .بدین گونه ،قرآن از موضوعی خبر داده که برای
مردم آن زمان کامال ً نامشخص بوده است ،حدود 150سال است که دانشمندان به این راز پی برده اند و پلیس به
این وسیله ،تبهکارانی را که اثر انگشتشان در محل وقوع جرم باقی مانده است پیدا می کند؛ زیرا این روش یکی
ازمطمئن ترین راه ها برای شناسایی مجرمان است.
116
قرائت و نیایش
در مسجد کوفه بخشی از مناجات امیرالمؤمنین امام علی
118
فهرست كلمات
هف هش
سال تم و تم
٭ این کلمه اولین بار در کتاب سال هفتم ،درس دوم آمده است.
119
بشارت ده 8/8 ب ِّ
ـشـر رنگ ها ،جمع لَون 7/6 اَلـوان
َ
بشارت دادیم 8/10 ـشـرنابَ َّ معبود ،خدا 7/2 ِا ٰلـه
بىنا 7/9 بَـصىر دردناک 7/5 اَلىم
بنا ،سرپناه 8/12 بِـناء یا ،آیا 7/2 اَم
خانه ها ،جمع بیت 7/6 ُبـیوت کار ،فرمان 7/3 اَمر
کار ،جمع امور 7/9 اَمر
تـث راستگو و درستکار ،مورد اعتماد 8/3 اَمین
که ،اینکه 8/4 اَن
برقرار و پرخیر است 8/12 ك
ـبار َتَ َ اگر ،نه ،نیست 8/3 ِان
تقوا پیشه می کنید ،تقوا دارید 8/3 تَـ َّتـقو َن
قطعاً 7/1 ِا َّن
بازگردانده می شوید 8/10 رجـعو َن ُت َ که ،اینکه ،قطعاً 7/7 َا َّن
ـعالی
تَ ٰ
برتر است 8/4
تَ ِ من 7/9 َانَـا
اندىشه مى كنىد 7/2 ـعـقـلو َن
بازگشتند 8/11 اَنابوا
عمل می کنید ،انجام مى دهىد 7/3 ـعـمـلو َن تَ َ
تِ رویاندیم 8/3 اَنبَتنا
این ،آن 8/7 ـلـك
َ
تو 7/2 َنـت
ا َ
نازل کردن ،فروفرستادن 8/12 تَـنـزیـل
شما 7/4 اَنـ ُتم
توکل کن 7/3 ـوکَّـل تَ َ نازل کرد ،فرو فرستاد 7/8 اَنـ َز َل
میوه ها ،جمع ثمره 7/6 ـمـرات ثَ َ فرو فرستادىم ،نازل کردیم 7/3 اَنـ َزلـنا
ج بخشیدی ،نعمت دادی 8/4 مـت
َنـع َ ا َ
فقط 7/2 ِانَّـما
َوحی
ا ٰ
آمد ،آمد براى 7/2 جاءَ وحی کرد 7/6
تالش و جهاد کرد 8/6 ـد
جاه َ
َ آنها 7/11 ولـئِ َ
ـك ا ٰ
ُ
نادان ،بی خرد 7/4 جاهلِ 8/11خردمندان ُاولُوااالَلباب
ِجـبال ـی ِ اَولِـیاء
کوه ها ،جمع َج َـبل 7/6 8/6سرپرستان ،دوستان،جمع َول ّ
قرار داد 8/2 ـعـلَ
َج َ 7/9خانواده اَهل
قرار دادىم 7/8 ـعـلـنا
َج َ ب
ح
به ،با 7/1 بِـ
ـب ِ برکت دادیم 8/10 بارکـنا
گمان کرد 8/6 َحــس َ َ
ـسن باطل ،پوچ و بیهوده 7/7 ِ
باطل
نیکو ،خوب 7/11 َح َ
حکمت آموز ،حکیم ٨/7 َحـكىم درىا 8/4 بَحر
حیات ،زندگی ٨/7 َحـیاة خشکی ،صحرا 8/4 ـر
بَ ّ
بشارت دهنده ،بشارت 8/2 شری
ُبشرُ ،ب ٰ
120
٨/11راه ،جمعُ :سبُل َسـبىل خ
٧/8سجده کردند ـجـدوا
َس َ
فروتن ،متواضع ٨/1 ِ
خاشع
٧/8چراغ ِسـراج
آگاه ،باخبر ٨/8 َخـبىر
ش خلق كرد ،آفرىد ٧/1 َـق
َخـل َ
خلق کردیم ،آفریدیم ٧/12 َخـلَـقـنا
شاهد ،گواه ٨/8 ِ
شاهد خلیفه ،جانشین ٨/11 َخـلیـفَـة
درخت ٧/6 ـرة
َش َجـرَ ،ش َج َ
سخت ٧/4 َشـدىد د ــ ذ
شریک ،همتا ٨/2 َشـریك
درمان ٧/6 ِشـفاء دعوت کننده ٨/8 داعی
ـك دعا ،درخواست ٧/5 ُدعاء
شک ،تردید ٨/9 َش ّ
چىز ٧/2 َشىء فرزند ،نسل ٧/5 ُذ ّ ِر َّىـة
این ،آن ٧/3 ٰذلِ َ
ـك
ص ــ ض صاحب ،دارای 8/12 ذو،ذا ،ذی
رفت 7/11 ـبَذ َه َ
٧/9خوب ،شایسته ،کارخوب صالِـح
٧/9سینه ،جمعُ :صدور َصدر ر
٧/4راه ِصـراط
مهربانان 7/12 ـمیـن ِ
راح
غیرة، َ
َص َ روزى دهنده 7/11 را ِزق
کوچک ٧/8 َصغیر
مرد 8/10 َر ُجـل
صورة
صورت ها ،جمع َ ٨/12 ـورُص َ
بادها ،جمع رىح ٨/2 ِرىاح
شکل داد ٨/12 ـو َر
َص َّ
گمراهی ٧/10 َضـالل
ز
ط
٧/6زراعت ،کشاورزی َزرع
نعمت فراوان ٨/12 طَـول ٨/3نوع ،گونه َزوج
پاک ،پاک کننده ٨/2 طَـهور ٧/8زینت ،زیبایی زیـنَـة
غذاهای پاک ٨/12 طَـ ِّیـبات
س
پرنده ،پرندگان ٨/1 طَـیر
121
ق ٧/1تارىكى ها ظُـلُمات
٧/11گمان کرد َظ َّ
ـن
پذیرنده ،قبول کننده ٨/12 قابِل
گفت ٧/2 قالَ ع
گفتند ٧/4 قالوا
جهانیان ،مردم ٨/2 َـمیـن
َ عـال
قطع ًا ٧/10 قَـد
بندگان ،جمع َعـبد ٧/5 ِعـباد
اندازه گیری کرد ٨/2 َـد َر
ق َّ
دشمن ٧/7 ـد ّوَع ُ
توانا ٧/2 قَـدىر
عزتمند ،شکست ناپذیر ٧/4 َعـزىز
جایگاه امن ٨/12 قَـرار
کیفر ،مجازات ٨/12 ِعـقاب
بگو ٧/2 قُـل
ـم ِ
گفتیم ٧/8 قُـلـنا
دانست ٨/1 َعـل َ
بر ٧/2 ـلی
َع ٰ
سخن ،گفتار ٨/11 قَـول
عمل کردند ،انجام دادند ٧/8 ـمـلوا ع ِ
َ
ك از ٧/3 َعن
چشمه ها ،جمع َعین ٧/5 ُعـیون
توَ ،ـت ٧/3 كَ
مانند ٨/6 َكـ غ
بود ،است ٧/7 كا َن
آمرزنده ٨/12 غافر ِ
می دانستند ٨/6 کانوا َیعـلَـمو َن
افراد غافل ،افراد بى توجه ٨/7 غافـلو َن ِ
٧/7بزرگ َبیـرة
َكـبىر ،ک َ
تکذیب کرد ،انکار کرد ٨/3 کَـذَّ َب ،کَـذَّ بَت بسىار آمرزنده ٧/3 غَفور
تكذىب كردند ،انکار کردند ٧/11 َكـذَّ بوا بِـ غم ،اندوه و ناراحتی 7/11 ـم
غَ ّ
ـى ِ
این چنین ٧/11 کـذٰ لِ َ
ـك بى نىاز ٨/6 غَ ـن ّ
ارزشمند ،گران قدر ٧/12 َكـرىم ف
کافر شدند ٧/11 کَـفَـروا
شما ،ـتان ٧/1 كُم پس ،و ٧/2 فَـ
پدید آورنده ،خلق کننده ٨/9 فاطرِ
چقدر ،چه بسیار ٨/3 کَم
انجام دهنده ٨/1 ِ
فاعل
همان طور که ٨/5 کَـما
بودی ،هستی 7/9 ُنـت
ک َ وسیله تشخیص حق از باطل،
ٔ ٨/2 فُرقان
بودم ،هستم 7/11 ُنـت
ک ُ یکی از نام های قرآن
بودىد ،هستىد ٧/10 كُنـ ُتم فساد ،تباهی ٨/5 فَـساد
بودیم ،هستیم ٧/10 كُـ ّنـا لطف و رحمت ٧/3 فَـضل
غار ٧/8 کَهف پدید آورد ٨/10 ـر ف َ
َـط َ
در ٧/1 فى
122
فرمانروا ٧/12 َمـلِـك ل
فرمانروایی ٧/11 ُمـلك
دین ،آیین ٧/3 ِمـ َّلـة براى ٧/1 لِـ
از ٧/1 ِمن قطعاً ٧/2 لَـ
هرکس ،کسی که ،چه کسی ٨/1 َمن تبعیت نکن ،پیروی نکن ٨/11 ال تَـ َّتـ ِبـع
اطاعت نکن ،پیروی نکن ٨/8 ـطـعال ُت ِ
به جای ،غیر از ٨/6 ِمن دونِ
روشنی بخش ٨/8 ُمـنیر تخلّف نمی کند، ٨/7 ال ُیخـلِ ُ
ـف
ولی خالف نمی کند
سرپرست َم ٰ
٧/12
هدایت شدگان ،راه یافتگان ٨/10 ُمهتَـدو َن لباس ،پوشش ٨/2 لِـباس
خوارکننده ٧/11 ُمـهین نزد ٧/8 َـدن ل ُ
ِ
زبان ،جمعَ :الـس َـنـة ٧/9 لِـسان
ن بیهوده ،کار بیهوده ٨/1 لَغو
مالقات ،دیدار ٧/9 لِـقاء
ما ،مان ٧/3 نا
قطعاً ٧/10 لَـ َقد
نداکرد ،صدازد ٧/11 نادی
ٰ لیکن ،ولی ٧/1 ٰلـ ِک َّ
ـن
خبر ،جمعَ :انباء ٨/5 نَـبَـأ
اگر ،ای کاش ٨/6 لَو
تالوت می کنیم ،می خوانیم ٨/5 نَـتـلوا
جزا میدهیم ،پاداش میدهیم ٨/10 نَجـزی م
قرار می دهیم ٨/5 جـعـلَُن َ
ستارگان ،جمع نَجم ٧/6 ُنـجوم آنچه ٧/1 ما
نجات دادیم 7/11 ـجیـنا نَ َّ نه ،نیست ٨/3 ما
زنبورعسل ٧/6 نَحل آب ٨/2 ماء
حـن نبود ،نیست ٨/3 ما کا َن
ما ٧/10 نَ ُ
درختان خرما ،جمع نَخل ٧/6 نَـخیـل بشارت دهنده ،مژده دهنده ٨/8 ـشر مـب ّ ِ
ُ َ
هشداردهنده ٨/2 نَـذىر روشن ٧/10 ُمـبىن
می خواهیم ٨/5 ـریـد
ُن ُ افراد با تقوا ٧/5 ـقیـن
َ ُمـ َّت
نازل کرد ،فرود فرستاد ٨/2 نَـ َّز َل نیکوکار ٧/4 ُمحـسنِ
ىاور ٧/12 نَـصىر شهر ٨/10 َمـدیـنَـة
عـم ِ پیامبران ٨/3 ـلیـن
رس َ ُم َ
چه خوب … است ٧/12
ن َ
پرنعمت ٧/11 نَـعىم بازگشت ،بازگشتن ٨/1 َمـصیر
خود ،جان ،جمعَ :ان ُفس ٨/6 نَـفس با ،همراه با ٨/4 ـع
َم َ
خواب ٨/2 نَـوم روی گردان ٨/1 ُمـعـ ِرض
رستگاران ٨/7 ُمفـلِـحو َن
برپاکننده ٧/5 ُمـقیم
123
درخواست می کند ٨/10 َیـسئَلُ و
تسبىح مى كند ٨/1 ـح ـسـ ِّب ُ ُى َ
یگانه ،یک ٧/3 ِ
واحد
گوش می دهند به ٨/11 َیسـتَ ِمـعو َن
شریک قرار می دهند ٨/4 ُىشـ ِركو َن وارثان ٨/5 وا ِر َ
ثیـن
شکر می کنند ٧/3 َیشـکُرو َن پدر و مادرم ٧/5 والِ َ
ـد َّى
گمراه می کند ٨/11 ـض ُّ
ـل ى ِ یافتند ٧/8 َو َجـدوا
ُ
ظلم می کند ،ستم می کند ٧/8 ـم ـظـلِ ۡ ى وعده ٧/1 َوعد
ُ َ
عبادت می کنند ٨/11 عـبـدو َن ى مدافع و پشتیبان ٨/8 َوکیل
َ ُ
باال می رود عـر ُج فرزند ٨/2 َولَد
٨/9
َى ُ
تعقّل و اندیشه می کنند ٧/6 عـقـلو َن ى ِ وای بر ٧/4 َویل
َ
مى داند ٨/9 َـم
َ ُ ل عـ ى
می دانند ٧/3 َیعـلَـمو َن هـ
انجام میدهند ،عمل میکنند ٧/7 عـمـلو َن َی َ اوَ ،ـش ،آن ٧/2 ـه
انجام می دهند ٨/1 ـفـعـلو َن َی َ
آنَ ،ـش ،او ٧/2 ها
قبول می کند ،می پذیرد ٧/12 َیـقـبَ ُل
هدایت کرد ٨/11 ـدی
َه ٰ
می گویند ٧/8 َیـقولو َن
این ٧/4 ٰهـذا
اقامه می کنند ،برپا می کنند ٨/7 ُیـقیـمو َن
آیا ٧/4 َهـل
می باشد ٨/2 َىـکو ُن
ِ آنها ،شان ٧/1 ُهم
فرو می رود ٨/9 ـجَیـل ُ
آن دو ٨/10 ُهـماِ ،هـما
نازل می شود ٨/9 َینـ ِز ُل
او ٧/1 ـو
ُه َ
مى پردازند ٨/7 ُىـؤتـو َن
ی ِ هوا و هوس ٨/11 ـوی
َه ٰ
ایمان می آورند ٧/7 ـؤمـنو َن ُ
وحی می شود ٧/9 یوحی
ٰ
ىقىن دارند ٨/7 ىوقـنو َن ِ ی
ـج ِ
داخل مى كند ٨/9 ىول ُ منَ ،ـم ٧/2 ى
آن روز ٧/11 ـومـئِـ ٍذ َى َ تبعیت میکنند ،پیروی میکنند ٨/11 َیـ َّتـ ِبـعو َن
هدایت می کند ٧/7 َیـهـدی فكر مى كنند ٧/6 فـ َّكرو َن َىـتَ َ
جهاد و تالش می کند ٨/6 ـد ِ
ُیـجاه ُ
ـب ِ
دوست دارد ٨/5 ُیـح ُّ
خارج مى شود ٨/9 ـخـر ُج
َى ُ
روزی می دهد ٨/9 َیـر ُز ُق
می فرستد ٨/4 ـرسـلُ ى ِ
ُ
124