Professional Documents
Culture Documents
کلیه ی حقوق ما ّدی و معنوی این کتاب متعلّق به سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت
آموزش و پرورش است و هرگونه استفاده از کتاب و اجزای آن به صورت چاپی و الکترونیکی و ارائه
در پایگاه های مجازی ،نمایش ،اقتباس ،تلخیص ،تبدیل ،ترجمه ،عکس برداری ،نقّاشی ،تهیه ی فیلم
و تکثیر به هر شکل و نوع بدون کسب مجوز از این سازمان ممنوع است و متخلّفان تحت پیگرد
قانونی قرار می گیرند.
54 درس نه
م كـ ك ــ و 12 5ــ از كالس ما چه خبر؟
63 با هم بخوانیم (ما کودکانیم) 18 با هم بخوانیم (سبز و سبز و سبز)
87
با هم بخوانیم (دریا)
درس بىست و ىكم
101 ــ الك پشت و مرغابى ها «غـ ـغـ ـغ غ»
بخش١
نگارهها
1
نگاره ی 1
به خانه ی ما خوش آمدی
گوش کن و بگو
3
با هم بخوانیم
گوش کن و بگو
6
نگاره ی ٣
یك و دو و سه ،راه مدرسه
َمدرِسه َم ِ
سجد آزاده آب
7
ببنی و بگو
گوش کن و بگو
در خیابان چه چیزهایى می بینى؟
مأمور راهنمایى چه كارهایى اجنام مى دهد؟
کتاب خوانی
یكى از كتاب هاى مناسب را انتخاب كنید و در كالس بخوانید.
8
نگاره ی ٤
به مدرسه رسیدمی
ُمدیر َمدرِسه
گوش کن و بگو
بگرد و پیدا کن
در تصویر چه چیزهایى مى بینى؟
بچّ ه ها در حیاط مدرسه چه كارهایى اجنام مى دهند؟
كالس ،آبى ،كتاب ،لیوان ،توپ ،مدیر پرچم ایران چه رنگ هایى دارد؟
10
با هم بخوانیم
راهِ مدرسه
ز�ده ش� نا�ه ماردم مرا موى هم �ب زا�
ز�ده پ� ن
روا�ه �ن ق� ش� من پ��یراهن روى
٭
مرا � ك ی� ف�
ز� ی� ب�اى ماردم داده ب�ه من
همه چ��ی�ز و همه ج�ا رو� �ق ش� ن�گ
� ام زهس ت
٭
خ�دا ب�ه
مى س پ�ارد مرا �ب زا� �پدرم
� پُ�ر مه شر� را دس ِ مى �ك ش�د َ�بر سر ِ من
ت
٭
� خ� ن�ده مهمان ش�ده اس ت همه روى ل ب
� هاى
ِمداد رچم
پَ َ اِمام
گوش کن و بگو
بگرد و پیدا کن
در كالس چه مى بینى؟
جاى تصویر امام و رهبر كجاست؟
گل ،امام ،گلدان ،میز ،دست ،نیمكت ،آموزگار ،مداد روی میز معلّم ،چه چیزهایی می بینی؟
13
نگاره ی ٦
بازى ،بازى ،متاشا.
بادكنك آب
گوش کن و بگو
بگرد و پیدا کن
در بوستان چه چیزهایى مى بینى؟
آب ،نیمكت ،سرسره ،گل ،تاب ،بادكنك ،درخت ،توپ بچّ ه ها در این بوستان ،به چه بازی هایی مشغول اند؟
کتاب خوانی
یكى از كتاب هاى مناسب را انتخاب كنید و در كالس بخوانید.
15
نگاره ی 7
به به چه روستایى!
اگر دیدى جوجه ی پرند ه اى روى زمنی افتاده است ،چه در روستا چه حیواناتى دیده مى شود؟
مى كنى؟ كشاورز در روستا چه مى كند؟
فكر مى كنى در تهیه ی نان چه كسانى همكارى مى كنند؟
بگرد و پیدا کن
منایش
دانش آموزان برخى از كارهاى كشاورز در مزرعه را منایش جوجه ،خروس ،اردك ،بلبل ،رودخانه ،درخت
دهند.
17
با هم بخوانیم
گوش کن و بگو
کتاب خوانی
یكى از كتاب هاى مناسب را انتخاب كنید و در كالس بخوانید.
20
نگاره ی9
در مسجد محلّه
قرآن
َم ِ
سجد پَنجره پَرده اذان جا ناز
َ
21
ببنی و بگو
بگرد و پیدا کن
منایش
بچّ ه ها وضو گرفنت را منایش دهند. منبر ،قرآن ،مسجد ،پرده ،جا مناز
22
نگاره ی 10
نوروز در خانه ی ما
در سال نو به دیدن چه كسانى مى روى؟ سر سفره ی هفت سنی چه چیزهایى مى بینى؟
شما سر سفره ی هفت سنی چه مى گذارید؟ پدر بزرگ مشغول چه كارى است؟
هنگام حتویل سال نو چه كارهایى اجنام مى دهى؟ كنار سفره ی هفت سنی چه كسانى را مى بینى؟
اگر به جاى آزاده یا امنی بودى ،هنگام حتویل سال از خدا چه
مى خواستى؟
بگرد و پیدا کن
سیب ،قرآن ،آینه ،ماهى ،سنجد ،سیر ،سبزه ،ماد ر بزرگ،
منایش
پدر بزرگ
رفنت به مهمانى و عید دیدنى را منایش بدهید.
کتاب خوانی
یكى از كتاب هاى مناسب را انتخاب كنید و در كالس بخوانید.
24
با هم بخوانیم
25
٭ بخوان به نام پروردگارت.
قرآن کرمی
بخش2
26
�
�آ ب درس1
آا
بـ ب آ ا
27
�باران
28
ببنی و بگو
کتاب خوانی
خالصه ی كتابی را كه در هفته ی گذشته در كالس خوانده شد تعریف كنید.
29
َا�بر درس٢
َ َ
ا
ا َ َــ د آ ا بـ ب
30
�باد
د
مـ م آ ا بـ ب ا َ َــ د
31
ببنی و بگو
نام چند میوه را كه با صداى « اَ » شروع شود. چرا ابرها حركت مى كنند؟
باران چه فایده اى دارد؟ در كدام یك از كلمه هاى زیر ،صداى « ا َ » آمده است؟
ا َسب مار سیب ا َنار
در كدام یك از كلمه هاى زیر ،صداى « د » در اوّل شنیده مى شود؟
دست مادر رودخانه درخت
بگرد و پیدا کن
منایش
دانش آموزى پوست گرفنت و خوردن میوه اى را مناىش دهد و دو كلمه كه صداى « ا َ َـــ » دارند.
بقیه حدس بزنند كه آن میوه چه نام دارد. دو كلمه كه صداى « د » دارند.
کتاب خوانی
اسم كتابى كه خوانده شد ،چه بود؟
32
با هم بخوانیم
ِ
َمدرسه پ�َر چ َ�م َ
دارد .
ِ
َمدرسه ُمد�یر َ
دارد .
رچم
پَ َ ُمدیر
مـ م
مـ م سـ س آ ا بـ ب ا َ َــ د
34
ِ
�
كالس
� َس َ ب�د �یاس
َدس ت
ِ
آ� ز�اده َد � كالس
سـ س
او و آ ا بـ ب ا َ َــ د مـ م سـ س
35
ببنی و بگو
کتاب خوانی
دانش آموزان نام شخصیت هاى كتابى را كه هفته ی گذشته در كالس خوانده شد ،بگویند و درباره ی آن بحث و گفت و گو کنند.
36
ت� ت
و� درس 4
37
ت� ب
ا�
� َدس ت
� � َدس ت َدس ت
�. ا� بَ�س ت
�با�با ت� ب
تـ ت
آ ا بـ ب ا َ ــَ د مـ م سـ س او و تـ ت ر
38
ببنی و بگو
چه بازى هایى را دوست دارى؟ چند كلمه بگو كه صداى «او» داشته باشد.
قبل از خوردن میوه چه کارهایی اجنام می دهی؟ در درس چه چیزهایى را دیدى كه صداى «ت» داشت؟
بگرد و پیدا کن
منایش
معلّم به طور تصادفى یك نفر را انتخاب مى كند و از او مى خواهد دو نوع میوه را كه در آن ها صداى «او» باشد.
دو ورزش را به دل خواه اجرا كند و دانش آموزان دیگر حدس چهار كلمه را كه در آن ها صداى «ت» باشد.
بزنند و نام آن ها را بگویند.
کتاب خوانی
داستانی را كه شنیده اى ،تعریف كن.
39
ما َدر درس 5
40
ن�ان
41
ببنی و بگو
معمو ًال چه كارهایى در خانه اجنام مى دهى؟ چند كلمه بگو كه صداى « ر » داشته باشد.
در شهر یا روستاى شما چه نوع نان هایى پخته مى شود؟ در كلمه هاى زیر ،كدام شكل « ن » آمده است؟
ایران ،نان ،باران ،امنی ،نانوا
بگرد و پیدا کن
بازی
معلّم دانش آموزى را صدا مى زند و توپى را به طرف او پرتاب دو کلمه را كه در آن ها صداى « ن » باشد.
مى كند .دانش آموزى كه توپ را مى گیرد ،این كار را با دوستان چهار كلمه را كه در آن ها صداى « ر» باشد.
خود ادامه مى دهد .این بازى را در كالس یا حیاط مدرسه اجنام
دهید. کتاب خوانی
داستانی را كه از کتابی شنیده اى ،تعریف كن.
42
با هم بخوانیم
ز� آرد�لو
�ر ن��گ ی�ن اس ت ب�َه ب�َه ب�َه
ش��یر ی�ن اس ت
� خو� م ز�ه � ش
���مار اس ت
بی رو�ی ش� ز�رد
� دار اس ت
� ت� ب ُل پ� ش� سر خ�
�چ ون �بادام م� زغ� ش� را
دام ،دام ،دام �ب ش��كن ز�ود
ه
م� ش
خو� ب�و هم � ش
خو� رو
ز�رد آ �لو ز�رد و سر خ�
مص
ط ف�ى رحما ن�دوس ت
�
43
ا�یران درس ٦
آ��باد آ��باد
ا�یران آ��باد
ب� ی�دار ب� ی�دار ایرانـى اَمیـن ایران
ا�یرا� نى ب� ی�دار
44
َسر �ب زا�
45
ببنی و بگو
گوش کن و بگو
کتاب خوانی
داستان كتابى را كه این هفته در كالس خوانده شد ،براى دوستانت بگو.
46
با هم بخوانیم
اى ا�یران
اى ا�یران ز� ی� ب�ا ،ز� ی� ب�ا ،ز� ی� ب�ا ی� ى
اى ا�یران خو� ما ی�ى ن� ب ِ م ی�ه ِ
دارم دوس ت
� � را من �یك د�ن ی�ا خ�ا� ك ت
دارم دوس ت
� � را خ� كا� � ب
خو� و �پا� ك ت
اسدال ّله ش�ع ب�ا�نى
47
�َ س ِ
ا ت �خر درس ٧
48
ِ
� ش ِ
گو� ش� ن�َوا
49
ببنی و بگو
بگرد و پیدا کن
بازی
با كاغذهاى رنگى چند ماهى تهيه و بر دهان هر ماهى يك گيره دو كلمه كه صداى «اِ » در آن ها باشد.
وصل شود .يك گروه از دانش آموزان با چوبى كه نخ و آهن ربا به نام سه عضو از بدن كه صداى « شـ ش » در آن ها باشد.
آن متّصل است ،شروع به ماهى گيرى كنند .به همني ترتيب ،اين
مسابقه بني گروه هاى ديگر هم اجرا شود.
کتاب خوانی
كتابى انتخاب و در كالس خوانده شود.
50
َدر�یا درس8
51
ُا ك
رد�
52
گوش کن و بگو
2کلمه بگو که صدای «ی» داشته باشد.
چند وسیله را نام ببر که صدای «ا ُ» داشته باشد.
بگرد و پیدا کن
منایش
کتاب خوانی
برای کتابی که خوانده ای ،نام دیگری انتخاب کن.
53
َلک َلک درس9
َ
�. ز َ� ن� ب�ور َد � ك ن�دو اَس ت
�. َسا � �
خ د روى ِ
� ك ب�و تَ�ر ِ
ت ت َ
ِ
ُار َد ك� ش� ن�ا م ُى � ك ن َ�د . ُگنجشك ا ُردَك كَبوتَر
َس ب َ َ ِ� ِ
�.ت ا � � آ ار لك لك ك ن�
كـ ك
كـ َبـك كَندو لَـك لَـك
كـ ك و آ ا بـ ب ا َ ــَ د مـ م سـ س او و تـ ت ر نـ ن ايـ يـ ى اى ز اِ ــِ ـه ( ـه ) ه شـ ش يـ ى ا ُ ــُ
54
ِ
َو زر� ش�
و پـ پ آ ا بـ ب ا َ ــَ د مـ م س س او و تـ ت ر نـ ن ايـ يـ ى اى ز اِ ــِ ـه ( ـه ) ه شـ ش يـ ى ا ُ ــُ كـ ك
55
ببنی و بگو
بگرد و پیدا کن
منایش
دو حيوان را كه صداى « ك » آخر داشته باشد.
دانش آموزان چند نوع ورزش را منايش دهند (اسب سوارى ،فوتبال دو كلمه را كه صداى « و » در وسط آن ها باشد.
و… ) .
کتاب خوانی
آيا از كتابى كه خوانده شد ،خوشت آمده است؟ اسم كسانى را كه در داستان بودند بگو.
56
َپ� ز
روا� درس 10
آ ا بـ ب ا َ ــَ د مـ م سـ س او و تـ ت ر نـ ن ايـ يـ ى اى ز اِ ــِ ـه ( ـه ) ه شـ ش يـ ى ا ُ ــُ كـ ك و پـ پ گـ گ
57
ج�َ ن� َ�گل
�. َس
ا ر� گ ُ ب �
ُ لگ �ج�َ ن� َ
ت �ز
ج�� َ
�. َ ن �گل ز� ي� ب�ا و َسر َس�ب�ز اَس ت
ر� و َ گ�و�ن َد ج�َ ن� َ�گل ِ�� ِد �ى م ُ
گـ گ ى � ك َن� ن�د. زن گ ُ �گ گ َ َ ز
آ ا بـ ب ا َ ــَ د مـ م سـ س او و تـ ت ر نـ ن ايـ يـ ى اى ز اِ ــِ ـه ( ـه ) ه شـ ش يـ ى ا ُ ُــ
فـ ف گـ گ كـ ك و پ پ
58
گوش کن و بگو
چند چیز نام ببر که با صدای «پ» شروع شود؟
در جنگل چه حیواناتی زندگی می کنند؟
بگرد و پیدا کن
بازی
معلّم كلمه اى را مى گويد و از دانش آموزى مى خواهد كه با توجّ ه
به صداى آخر آن كلمه ،كلمه ى جديد بسازد؛ مثالً ،معلّم كلمه ى
كتاب را مى گويد و دانش آموز كلمه ى باد را مى سازد و اين كار به
اين شكل ادامه مى يابد.
کتاب خوانی
به دل خواه ،پایان داستانی را که خواندی ،تغییر بده.
59
رو�ِ َ�بر�فى
درس 11ز
آ ا بـ ب ا َ ــَ د مـ م سـ س او و تـ ت ر نـ ن ايـ يـ ى اى ز اِ ــِ ـه ( ـه ) ه شـ ش يـ ى ا ُ ُــ
فـ ف خـ خ كـ ك و پ پ گـ گ
60
� ِ
د َر خ ت
�
گوش کن و بگو
چه لباس هایی برای روز برفی مناسب است؟
خانه ی این جانوران (خرگوش ،ماهی ،کبوتر) کجاست؟
به دوستانت بگو
دوست دارى در يك روز برفى چه كارهايى اجنام دهى؟
اگر رودخانه بودی ،دوست داشتی به چه جاهایی سفر
می کردی؟
بگرد و پیدا کن
کتاب خوانی
نام نوىسنده ی كتابی را که خواندی بگو .كتاب چند صفحه داشت؟
62
با هم بخوانیم
63
درس َ 12هم�كارى
آ� ز�اده ق�َ ن�دان را پ�ُر َا ز� ق�َ ن�د م ُى � ك ن َ�د .
ا� را مى ش�و َي�د . ماد ق�ا ش ُ� ق� و بُ� ش� ق� ب َ
ِ
قـ ق �پ َدر ق�ورى و اس ت�ِ�كان را ب�ه ُا ت� قا� مى َ�ب َرد .
آ ا بـ ب ا َ ــَ د مـ م سـ س او و تـ ت ر نـ ن ايـ يـ ى اى ز اِ ــِ ـه ( ـه ) ه شـ ش يـ ى ا ُ ُــ كـ ك و
لـ ل قـ ق پ پ گـ گ فـ ف خ خ
64
ُ� گل
ُگل
لبل
بُ ُ نه
آ ا بـ ب ا َ ــَ د مـ م سـ س او و تـ ت ر نـ ن ايـ يـ ى اى ز اِ ــِ ـه ( ـه ) ه شـ ش يـ ى ا ُ ُــ كـ ك
و پ پ گـ گ فـ ف خ خ قـ ق لـ ل جـ ج
65
ببنی و بگو
در چه كارهايى به مادرت كمك مى كنى؟ چند وسیله نام ببر که صدای «ق» داشته باشد.
اگر بال داشتى ،دلت مى خواست به كجا پرواز کنی؟ دو كلمه كه صداى « ل » در آن شنيده شود.
بگرد و پیدا کن
منایش دو كلمه كه صداى « ق » غيرآخر در آن ها باشد.
داستان « ببني و بگو » را منايش دهيد. دو كلمه كه صداى « ل» در آن ها دو بار تكرار شده است.
کتاب خوانی
خالصه ی كتابى را كه در كالس خوانده شد ،بگو.
66
ن� ِار ن� ج� و ِ�ب ِر ن� ج� درس 13
ا ي� ج
ن �ا ش�ال�ي�ز ار اَس ت
�.
َمردان و ز َ� ن�ان رد ش�ال�ي�ز ار ِ�ب ِر ن� ج� مى� ك َار ن�د .
� ن� ِار ن� ج� سه ج� جو�ه و پ� ن� ج� ُ�گ ن� ِ ج� ش�ك
��ي ِر ِد خ� ِ
ز َ ت ُگ ِ
نجشك جوجه
ُ
�ب زا�ى مى� ك ن�َ ن�د .
آ ا بـ ب ا َ ــَ د مـ م سـ س او و تـ ت ر نـ ن ايـ يـ ى اى ز اِ ــِ ـه ( ـه ) ه شـ ش يـ ى ا ُ ُــ كـ ك
ــ جـ ج و و پ پ گـ گ فـ ف خ خ قـ ق لـ ل
ُ
67
وا�
خو� آ � ز �خ ُ ِ
روس � ش
خ�.دا�ه ر ي�� ت
�براى �خُروس ِ �خود ن
دا�ه را �خورد.
و� ز�د و ن �خُروس ب�ه ز�م ي�ن ن� ك
و ــ
ُ
نوك
آ ا بـ ب ا َ ــَ د مـ م سـ س او و تـ ت ر نـ ن ايـ يـ ى اى ز اِ ــِ ـه ـه ه شـ ش يـ ى ا ُ ـ ُـ كـ ك و
( )
ــ هـ ـ ه ـ ـه ه و پ پ گـ گ فـ ف خ خ قـ ق لـ ل ج ج
ُ
68
ببنی و بگو
کتاب خوانی
نام كسانى را كه در داستان بودند ،بگو.
69
مَه ت� ب
ا� درس 14
آهو ِستاره ها
بَ�ه ب�َه چ�ه هوا ي�ى !
ِ
�
چ�ه ت�اره ها ي ى! س
ا� ز� ي� ب�ا ي�ى ! چ�ه مَه ت� ِ ب
ب ه مُ� ِ ِ
ماه كوه ان، � ر اى خ داى
� دارَ م. سدو راَ� آ�سمان و ماه و ِس ت�اره ها ي
�
ت ت
هـ ـهـ ـه ه
آ ا بـ ب ا َ ــَ د مـ م سـ س او و تـ ت ر نـ ن ايـ يـ ى اى ز اِ ــِ ـه ( ـه ) ه شـ ش يـ ى ا ُ ُــ كـ ك
هــهــه ه چـ چ ـ ُـ و پ پ گـ گ فـ ف خ خ قـ ق لـ ل ج ج و
70
چ ِ� ش�مه و �چ َرا �گاه
چـ چ � . س ه ا � س چ�و�پان ز��ي ِر رد خ�� ِ�ن ش َ
�
ت ت ت
آ ا بـ ب ا َ ــَ د مـ م سـ س او و تـ ت ر نـ ن ايـ يـ ى اى ز اِ ــِ ـه ( ـه ) ه شـ ش يـ ى ا ُ ُــ كـ ك
و پ پ گـ گ فـ ف خ خ قـ ق لـ ل ج ج و ـُـ هـ ـهـ ـه ه چـ چ ژ
71
گوش کن و بگو
در آخر کدام یک از کلمه های زیر صدای «ه» و در کدام
کلمه ها صدای «ا ِ» شنیده می شود؟
کوه ــ ستاره ــ به به ــ خنده
چند کلمه بگو که صدای «چ» آخر داشته باشند.
بگرد و پیدا کن
کتاب خوانی
از کدام قسمت داستان ،خوشت آمد؟
72
با هم بخوانیم
73
ژ�اله و َم ن��ي�ژ ه درس 15
ژ ُگلِ پَ ُ
ژمرده
آ ا بـ ب ا َ ــَ د مـ م سـ س او و تـ ت ر نـ ن ايـ يـ ى اى ز اِ ــِ ـه ( ـه ) ه شـ ش يـ ى ا ُ ُــ كـ ك و
ژ خوا ـُـ هـ ـهـ ـه ه چـ چ پ پ گـ گ فـ ف خ خ قـ ق لـ ل ج ج و
74
� � ب
ک ت�ا� خوا نی �ِ
خوا تَختِ خواب
آ ا بـ ب ا َ ــَ د مـ م سـ س او و تـ ت ر نـ ن ايـ يـ ى اى ز اِ ــِ ـه ( ـه ) ه شـ ش يـ ى ا ُ ُــ كـ ك
خوا ـُـ هـ ـه ـه ه چـ چ ژ و پ پ گـ گ فـ ف خ خ قـ ق لـ ل ج ج و
75
ببنی و بگو
بگرد و پیدا کن
منایش
كاشنت دانه و آب دادن به آن كلمه اى را كه صداى « ژ » در اوّل آن باشد.
سه كلمه را كه « خوا » در آن ها باشد.
کتاب خوانی
كدام قسمت كتاب را بيش تر دوست داشتى؟ آن را نقّاشى كن.
76
٭ خدا دانایان را دوست دارد.
امام علی (ع)
روان خوانی
77
قرآن
قرآن ،کتاب خدای مهربان است.
من دوست دارم ،قرآن بخوامن .قرآن كتاب دينی ما مسلمانان است.
قرآن به ما یاد می دهد که راست گو و درست کار باشیم ،از کارهای بد دوری
کنیم و با دیگران مهربان باشیم.
گاهی از پدر و مادرم خواهش می کنم که درباره ی پیامبران خدا برای من کتاب
بخوانند.
برخی شب ها ،پدرم داستان هایی از قرآن برای من می گوید.
من خواندن داستان را دوست دارم.
مادرم می گوید :وقتی بزرگ شدی ،می توانی قرآن و کتاب های خوب دیگری
را بخوانی و چیزهای زیادی یاد بگیری.
78
میهن ما
کشور ما ایران است.
ایران میهن ماست .ما میهن اسالمی خود را دوست دارمی.
کشور ما بزرگ است و دریا ،کوهستان ها و دشت های فراوان دارد.
ما مردم کشور خود را دوست دارمی.
مردم کشور ما ،هرجا باشند ،ایرانی هستند.
ما ایران و ایرانی را دوست دارمی.
79
٭ خدایا ،تو را سپاس که زیبایی های آفرینش را برای ما آفریدی.
سجاد (ع)
امام ّ
بخش٣
80
رد �با�زار درس 16
رو� من و ماردم ب�ه �ب زا�ار ر ف� ت��ی م .ماردم رد راه ،د ّ� كان ها را ب�ه من � شن�ان د�ی ز
سا�د.�؛ ن� ّ ج�ار � ،نپ��جره َ ،د و م�ي ز� مى زن �ا ن� ّ ج�ارى اس ت� :ا ي� ج
مى داد و مى � گ ف� ت
�. ن �ا � ك ّ ف�ا ش�ى اس ت
� .آ� ج ا ي� ج
ن �ا ن�ا�نوا ي�ى اس ت
81
س پ�س ب�ه �يك ق� ن�ّادى رس ي�د ي�م .مادرم زا� ق� ن�ّادى ش��ير ي� ن�ى �خر �يد .او زا� �فرو ش��گاه هم
ار�ه ی �گل دار �ق ش� ن��گی �خر �ید .و ق� ت�ى ب�ه خ� نا�ه رس ي�د ي�م ،مادرم �با آ�ن �پ چ
ار�ه ،چ�ادر �پ چ
� .من زا� او خ� ی�لی � شت� ّ� كر �كردم . ما� ز� ی� ب�ا ی�ی �براى من دو خ� ت
ن� ز
ّ
82
ببنی و بگو
چه دكّان ها و فروشگاه هايى ديده اى؟ مادر پارچه ى چادر مناز را از كجا خريد؟
از چه كسانى بايد تشكّر كنيم؟ مادر چه جاهايى را به دخترش نشان داد؟
مادر از كجا شيرينى خريد؟
بازی
بگرد و پیدا کن
بچه ها ،يكى از حروف الفبايى را كه خوانده اند با سنجاق
هر يك از ّ
به پيراهن خود وصل كنند .آموزگار يا يكى از بچّ ه ها كلمه اى،
بچه ها به ترتيب كنار هم مى ايستند
مانند «گالب» ،را مى گويد و ّ كلمه هايى را كه تشديد دارند.
تا آن كلمه درست شود. چيزهايى را كه پوشيدنى و خوردنى هستند.
83
ى م جو�
صدا ِ درس 17
صـ ص
84
س� ِفر دل پ��ذ �ير
ز� ن�گ آ��خر ب�ود .خ�ا ن�م آ�م زو��گار پ�رس ي�د�« :كدام �يك زا� ش�ما ت�ا�بس ت�ان � گ ش
�ذ��ته ب�ه
� :ج
«ا� زا�ه؟ � ب�ل ن�د �كرد و � گ ف� ت
فر� ر�ف�تها�يد ؟» .آ� ذ�ر دس ت
مسا� ت
ما� ن�دران ر ف��ت�ي م .زا� د�يدن ج� ن��گل ها،
�ذ��ته �با �پدر ،مارد و �براردم ب�ه ز ت�ا�بس ت� ِ
ان � گ ش
خو� و دل پ��ذ �يرى � �برد ي�م .آ�ن ج
�ا هواى � ب چ� ش�مه ها� ،كوه ها و ش�ال�ي ز�ارها ل�ذّ ت
�». دا ش� ت
� : �براردم � گ ف� ت
«� ک شا� مى ت�وا�نس ت�م ه چ
ر �ه
را �كه مى ب�� ي ن�م ،ب� ن�و�يسم ».
�« :و ق� ت�ى ب�هماردم � گ ف� ت
مدرسه �بروى ،ن�و ش� ت�ن را
�ياد مي �گ�يرى ّاما ت� آ
ا �ن
ز�مان،هر چ�ه را د�يده اى ،
�ن قّ�ا ش�ى ك�ن ».
ذ
85
ببنی و بگو
در مسافرت از ديدن چه چيزهايى لذّت می بردی؟ چه جانورانی در دریا زندگی می کنند؟
دريا چه چيزهايى را به يادت مى آورد؟ آذر با چه كسانى به مازندران رفته بود؟
بگرد و پیدا کن
بازی
بچه ها چيزى
آموزگار ابتدا وسيله اى را پنهان كند .سپس يكى از ّ كلمه هايى را كه نشانه ی « ذ » دارند.
را كه آموزگار پنهان كرده است ،پيدا كند و نام آن را بر روى تخته كلمه هايى را كه نشانه ی « صـ ص » دارند.
بنويسد (پيدا كردن با زدن ضربه به مىز و زياد شدن ضربه در
صورت نزديك شدن به آن چيز باشد.).
کتاب خوانی
داستان يكى از كتاب هاى خوبى را كه تا به حال شنيده اى براى دوستانت بگو.
86
با هم بخوانیم
رد�يا
ز� ي� ب�ا ي�ى �بس ي�ار ش�ادا ب�ى آ�رام و
َ ب�ه َ ب�ه ،ت�و رد�يا ي�ى آ� ب�ى پ�ه ن�اور و
�با ق�ا�ي ق�ى ز� ي� ب�ا من رد خ� ي�ال �خود
سوى ت�و اى رد�يا سوى ت�و مى آ � ي�م
ي ج
�ع ف�ر ا�براه�مى ش
(�اهد(
87
على و معصومه درس 18
88
و ق� ت�ى ُم َع ِ ّلم ردس را ُش�روع مى � ك ن�د � ،ب
خو� ب�ه آ�ن � شگو� مى ده ن�د.
بَ�عد زا� ردس ،وسا ي� ِ
ل �خود را ج َ�مع مى � ك ن� ن�د.
اد� و ت�م�ي ز� ،پ�� شي� خ�دا و همه �كس عَ ز� �ي�ز هس ت� ن�د. ب� چ ّ�ه ِ
هاى �با ب
عـ ع ع ع
89
م ث� ِ
ل �خور ش� ي�د
ثـثـ ث
ث
90
91
ببنی و بگو
گوش کن و بگو
على و معصومه وقتى مى خواهند به جايى وارد شوند ،چه
به دوستانت بگو
مى كنند؟
براى اين كه بزرگ ترها را خوش حال كنى ،چه كار مى كنى؟ چه چيزهايى باعث روشن شدن زمني مى شود؟
بگرد و پیدا کن
منایش
يكى از دانش آموزان معلّم مى شود ،از بچّ ه هاى كالس پرسش هايى كلمه هايى را كه نشانه ى « ع » در آن ها به كار رفته است.
کتاب خوانی
داستانی را كه هفته ی پيش خوانده شد ،براى دوستانت تعريف كن.
92
َح َل�ز ون درس 19
� ت�ر آ�ن ها� ،يك آ��يا َح َل�ز ون د�يده اى؟ َح َل�ز ون ها �بد� نى ن�رم دار ن�د .ب� ی� ش
� َح َل�ز ون احساس � .هر و�ق ت � ش �ان �چس ب� ي�ده اس ت د� دار ن�د �كه ب�ه �پ ش� تص ف
د� مى �برد .حل�ز ون خ��يلى آ�رام ت�رس مى � ك ن�د ،همه ى �بد�ن ش� را دا خ�ل ا ي�ن ص ف
� . � ،سر و �بد�ن ش� زا� ص ف
د� ب��يرون اس ت � مى � ك ن�د و ه ن��گام حر� ك ت
حر� ك ت
صُب�ح ها ا�گر � ك ن�ار س�ب ز�ه ها و م ز�رعه ها ق�دم �ب�ز � نى ،ت�عداد ز��يادى َح َل�ز ون مى ب� ي� ن�ى.
� مى � ك ن�د ،ا ث� شر� روى ز�م ي�ن �يا هر چ��ي ز� د ي��گر �با�قى مى ما ن�د .آ��يا ِ
َح َل�ز ون و ق� ت�ى حَر� ک ت
دو�» مى �گو�ي ن�د ؟ مى دا� نى �كه ب�ه َح َل ون« ،ح ي� ِ
وان خ� نا�ه ب�ه ش �ز
حـ ح
93
ببنی و بگو
94
کتاب خوانی
آيا از كتابى كه خوانده شد ،خوشت آمده است؟ اسم كسانى را كه در داستان بودند بگو.
با هم بخوانیم
دوست من!
با كمك آموزگار ،شعر مناسبی از مجلّه ی رشد
پيدا كن و با دوستانت در كالس بخوان.
95
ض
ر�ا درس 20
صداى ا ذ�ان را زا� مس ج�د ش� ن� ي�دم .همراه �پدرم ب�ه مس ج�د ر�ف ت�م � .ك ن�ار ح ضو�،
ر�ا ردمس ج�د ُو ض�و �گر�ف ت�م .و ق� ت�ى دا خ�ل مس ج�د ش�د ي�م ،مردم �ن ش�س�ته ب�ود ن�د .دوس ت�م ض
ر�ا ن� ي�امده
رو� ضدر� را د�يدم .ب�ه او سالم �كردم و پ�رس ي�دم �« :چ را ام ز ن� ب�ود� .پ ش
اس ت
�؟».
ي
ر�ا «ر�ا َمر� ض� اس ت
� » .من و �پدرم �براى سالم ت� ِى ض در� � گ ف� ت
� :ض �پ ش
ر�ا ر�ف ت�م . دعا �كرد ي�م .ب�عد زا� ن�ما�ز ،زا� �پدرم ج
ا� زا�ه �گر�ف ت�م و ب�ه د�يدن ض
ض ض
96
را� ا�ن ق� ب
ال� خ�اط ت
�كالس ها و ح ي�اط مدرسه را �براى ج� ش�ن آ�ماده �كرده ب�ود ن�د .ما رد ح ي�اط،
ال� را �تعر ي� ف� مى �كرد .
رو�هاى ا�ن ق� ب ص� �بس�ه ب�ود ي�م و مد�ير� ،اط ِ
را� ز ت خ ت ف
رو�ها ب�ه د ن� ي�ا ن� ي�امده ب�ود�يد .مردم ما ب�ه ره�برى امام � « :ش�ما آ�ن ز او مى � گ ف� ت
خ�م ي� ن�ى ،ب�ه �خ ي�ا�بان ها آ�مد ن�د و راه پ� ی�ما ي�ى �كرد ن�د .آ�ن ها ش�عار مى داد ن�د « :اهلل ا�ك�بر،
خ�م ي� ن�ى ره�بر».
ش�اه ،امام را زا� مردم دور �كرده ب�ود .مردم ش�اه را ن�مى �خواس ت� ن�د .طولى
97
دوا�دهم
رو� ،ز د�،ن ز ن�� ك ش� ي�د �كه ش�اه زا� ا�يران �فرار �كرد .امام خ�م ي� ن�ى ب�ه وطن آ�م آ
رو� پ��یر زو�ى ا�ن ق� ِ ب
ال� اسالمى � و دوم ب�همن� ،كه ز ب ب�همن ب�ود .زا� ز
دوا�دهم ت�ا � ي�س ت
� �كه ب�ه آ�ن« ،دهه ى ف� ج�ر» مى �گو�ي ن�د .ما هر سال ،دهه ى رو� اس ت
� ،ده ز اس ت
ف� ج�ر را ج� ش�ن مى �گ�ير�يم و �ياد امام خ�م ي� ن�ى و ش�ه ي�دان ا�ن ق� ب
ال� اسالمى را �گرامى
مى دار ي�م».
ط
98
ببنی و بگو
مردم در روز بيست و دوم بهمن چه مى كنند؟ انقالب اسالمى در چه روزى پيروز شد؟
چه وقت هايى اذان مى گويند؟ صداى اذان از كجا به گوش مى رسيد؟
99
با هم بخوانیم
ب
ج� ش�ن �همن
س ي� ج�� ِ ب
ن �ب� گ ِ
ر� م ي�هن ش� ز
ج� ِ ن �همن ر ده ش
ش�ده ُ پ�ر زا� س ت�اره س ما دو�باره كال ِ
100
ال� �پ ش� ت
� و مر�غ ا ب�ى ها ك درس 21
101
� شگو� ن��ك ن�د و ج� ب
وا� ن�دهد .او م ّد�تى
� ما ن�د و ب�عد �فر�ىاد ز�د « :پ�ر�يدم
سا� ك ت
اما ت�ا دها� شن� را �ب زا� �كرد،
�كه پ�ر�يدم!»ّ .
زا� �باال ب�ه ز�م ي�ن ا ف� ت�اد.
«�با�ز �ن و ي�سى ا�ز �كل ي�له و دم�ن ه»
غـ ـغـ غ غ
102
ببنی و بگو
بگرد و پیدا کن
بازی
معلّم در يك پاكت تعدادى كلمه قرار مى دهد .هر كس سه كلمه كلمه هايى را كه نشانه ى « غـ ـغـغ غ » دارند.
بيرون بياورد كه در آن ها صداى مشترك باشد ،امتياز مى گيرد.
103
محلّ زندگی من درس آزاد
.
ر� مح ّمد ( َص َّلى اهلل َع َل ی�ه و آ� له و َس َّلم ) ،رد ش�هر م ّ�كه ب�ه د ن� ي�ا
پ� ی�ام�بر ما ،ح ض� ت
�خو� حال مارد� آ�م�نه �خ ي�لى ش رو�ى �كه پ� ی� غ�م�بر (ص) ب�ه د ن� ي�ا آ�مد ،ش آ�مد .ز
ش�د .
پ� ی�ام�بر اع ظ�م (ص) زا� همان �کود�کی �بس ی�ار مهر �بان ب�ود ّاما رد �برا�بر ظ�لم و �بدی
�
ار�ه می �کرد . هر�گ�ز آ�رام ن�می ن ش�س ت
� و �با آ�ن م ب� ز
1 05
105
� « :ب� خ�وان
� رد �كوه ،صداى �فر ش��ته اى را ش� ن� ي�د �كه ب�ه او مى � گ ف� ت
�يك ش� ب
«رو� َم ب�عَ ث
�» ن�ام دارد . ر� مح ّمد (ص) ب�ه پ� ي�ام�برى رس ي�د ،زرو�ى �كه ح ض� ت
ز
رو� را ج� ش�ن مى �گ�ير�يم.
ما مسلما ن�ان ،ا ي�ن ز
ظ
1106
06
ببنی و بگو
کتاب خوانی
اسم هايى را كه در داستان هفته ی گذشته شنيده اى بگو.
107
با هم بخوانیم
108
جدول الفباى فارسى
صدا و شكل هر يك از حروف فارسى را ياد گرفتيم .اكنون اسم آن ها را ياد مى گيرمي.
109
٭ خدايا ،زبانم را به گفتن سخن حق ،عادت بده.
سجاد(ع)
امام ّ
روان خوانی
110
شادمی و پاک و خندان
111
چهار فصل
پس از بهار نوبت تابستان است .در اين فصل ،كشاورزان گندم و جو را درو مى كنند.
بچه ها ،شناكردن در تابستان را دوست دارند .حاال بگو نام ماه هاى فصل تابستان چيست؟
ّ
112
پاييز فصل سوم سال است .برگ بعضى درختان زرد مى شود و مى ريزد .مهر ،ماه ا ّول فصل
پاييز است .در اين ماه ،مدرسه ها باز مى شود .آيا مى دانى نام ماه هاى فصل پاييز چيست؟
آخرين فصل سال ،زمستان است .زمستان را با برف و سرما مى شناسيم .آيا نام ماه هاى
اين فصل را مى دانى؟
راستی ،درباره ی آفریننده ی این همه زیبایی فکر کرده ای؟
113
داستان ...
سرخ و سفید و زبر و کشید .یک سارا کوچولو در دفتر ن ّقاشی ،یک
زد زیر خنده .ناگهان چشم روباه به افتاد توی رودخانه . کشید.
را پاک کرد و خروس را دنبال کرد .خروس هم بی کار سارا افتاد .آن را برداشت و
. کشید و رفت باالی یک را پاک کرد .این بار و
نرفت .چشم هایش باال برود ،ولی افتاد زمین .دیگر دنبال هم می خواست از
هم رفت سرجایش تا دانه بخورد. سر جایش خوابید . را بست و توی
114
نیایش
اى خداى مهربان ،تو را شكر مى كنيم كه به ما توانايى دادى تا خواندن و نوشنت را ياد بگيرمي.
خداىا! از آموزگار خوب خود ،سپاس گزارمي كه به ما خواندن ،نوشنت و درست فکر کردن
را ياد می دهد .از پدر و مادر دل سوز خود ،سپاس گزارمي كه براى بزرگ كردن ما زحمت فراوان
می کشند.
خدايا! امروز كه آخرين درس كتاب را مى خوانيم ،بسيار خوش حاليم كه مى توانيم
داستان هاى شيرين و كتاب هاى آموزنده بخوانيم.
115
فهرست كتاب هاى مناسب براى
پاىه ى ا ّول ابتدايى
Email
talif@talif.sch.ir