Inhoud

1. VAN ZELFKENNIS NAAR ZELFMANAGEMENT____________________________________________

1.1. Persoonlijke voorstelling____________________________________________________________
1.2. Ga op zoek naar je kwaliteiten_______________________________________________________
1.3. Evalueer je huidige softskills_________________________________________________________
1.4. Doe eens een persoonlijkheidstest___________________________________________________

NIJS ROBEN

Portfolio
Professionele en
Persoonlijke Skills
1EM3

2023 - 2024
1. Van zelfkennis naar zelfmanagement
1.1. Persoonlijke voorstelling
Welkom tot je portofolio, dit document ga je zelf opbouwen en aanvullen naargelang het jaar
vordert. Doorheen het jaar zal je opdrachten krijgen van je coachen. Deze opdrachten kan je
aan dit document toevoegen.

Laten we eerst van start gaan met een persoonlijke voorstelling van jezelf. Vergeet ook zeker
niet een foto van jezelf toe te voegen. Plaats je Persoonlijke voorstelling in de kader op de
volgende pagina. Vergeet ook niet het voorblad en de voettekst aan te passen!

Een effectieve persoonlijke voorstelling omvat enkele kerncomponenten. Begin met het
noemen van je naam en leeftijd. Vervolg met beknopte achtergrondinformatie, zoals waar je
vandaan komt en welke professionele, culturele of persoonlijke achtergrond je hebt. Dit geeft
context aan je identiteit.

Breng je persoonlijkheid tot leven door je interesses en hobby's te delen. Focus op de

activiteiten die je enthousiast maken en je unieke karakter weerspiegelen. Hiermee kunnen
anderen zich met jou verbinden en gesprekken starten.

Beschrijf je doelen voor het komende jaar op school. Of het nu academisch, persoonlijk of
sociaal is, dit laat zien dat je betrokken bent bij je groei en ontwikkeling.

Om jezelf te onderscheiden, deel een unieke eigenschap, vaardigheid of ervaring. Dit helpt
anderen om een beter beeld van je te krijgen en kan gesprekken stimuleren.

Eindig met je toekomstvisie. Wat zijn je aspiraties en hoe hoop je bij te dragen aan de
wereld? Dit toont je motivatie en lange termijndoelen.

Belangrijk is om beknopt en duidelijk te zijn. Een goede balans tussen persoonlijke informatie
en relevantie voor de context is essentieel. Hiermee geef je anderen een helder beeld van
wie je bent en waar je voor staat, wat de basis legt voor toekomstige interacties.
 Korte voorstelling

Mijn naam is Roben Nijs, ik ben geboren

op 28-05-2005 en ben dus 18jaar. Ik woon
in Hulsen (gehucht van Balen). In het
secudair onderwijs heb ik de eerste 2
jaren Industriële wetenschappen, daarna
ben ik naar Elektromechanica gegaan en
dit heb ik dan gevolgd tot het laatste jaar.
In 2023 heb ik dan ook mijn diploma van
het secundair onderwijs gehaald.

Hobby’s en intresses

Een van mij hobby’s is fotografie waarbij ik vooral

landbouwmachine’s fotografeer. Daar ligt ook mijn grootste
intresse, niet enkel bij het fotograferen van de machine’s maar ook
het besturen en werken/ onderhouden ervan. Ook industriele
machines vind ik intressant van daar ook dat ik in deze richting zit.

Doel voor het komende jaar

Mijn doel is om dit jaar zo goed mogenlijk te voltooien en om zo

veel mogenlijk bij te leren. Ik hoop ook dat ik buiten school nog
voldoende vrije tijd overhoud om mijn hobby’s te kunnen blijven
doen.

Unieke eigenschap, toekomstvisie

Een goede eigenschap van mij is dat ik zeer rustig ben. Ik kan veel
beter alleen werken dan in groep hoewel dit soms wel nodig is. Ik
hoop dat ik hier binnen 3 jaar afstudeer en kan beginnen met
werken in de onderhoudsector. Dit lijkt mij zeer intressant werk.
1.2. Ga op zoek naar je kwaliteiten
Op basis van het kwaliteitsspel van Peter Gerrickens. We geven je een lijst van 70 positieve
eigenschappen kwaliteiten en 70 valkuilen. Via deze lijst ga je op zoek naar welke
eigenschappen je hebt, en wat je valkuilen zijn. Goed om te weten: kwaliteiten en valkuilen
héb je. Die leer je niet per se aan. Maar weten dat je ze hebt, is belangrijk voor
zelfmanagement

Bekijk hier de lijst van de 70 kwaliteiten.

ZES kwaliteiten waarvan ik zeker ben dat ik ze heb:

1. Behulpzaam 4. Gevoelig

2. Bescheiden 5. Rustig

3. Geduldig 6. Nuchter

ZES kwaliteiten waarvan ik twijfel of ik ze heb:

1. Avontuurlijk 4. Humoristisch

2. Betrouwbaar 5. Veelzeidig

3. Handig 6. Analytisch

ZES kwaliteiten waarover ik nog niet beschik maar aan wil werken om te
verkrijgen:
1. Spontaan 4. Zelfverzekerd

2. Organisator 5. Voor jezelf opkomen

3. Kan relativeren 6. Makkelijke prater

Klaar? Vergelijk je eigenschappen met die met iemand die je goed kent. Vrienden, familie &
klasgenoten hebben een andere kijk op jouw eigenschappen en vaardigheden dan jij. Zij
kunnen jouw ‘blinde vlekken’ invullen. Voer dit gesprek aan de hand van de onderstaande
vragen.

● Waaruit blijkt dat je over deze kwaliteiten beschikt? Illustreer tijdens de bespreking
met voorbeelden en anekdotes.
● Op welke manier doen de mensen in jouw omgeving een beroep op jou vanwege
deze kwaliteiten?

Schrijf je antwoorden kort neer onderaan deze opdracht.

Bekijk hier de lijst van de 70 valkuilen.

ZES valkuilen waarvan ik zeker ben dat ik ze heb:

1. Niet voor jezelf opkomen 4. Overbezorgd

2. Onzeker 5. Pessimistisch

3. Verlegen 6. Te kritisch

ZES valkuilen waaraan ik wil werken om te verbeteren:

1. Niet voor jezelf opkomen 4. Overbezorgd

2. Onzeker 5. Pessimistisch

3. Verlegen 6. Te kritisch

Klaar? Vergelijk je eigenschappen met die met iemand die je goed kent. Vrienden, familie &
klasgenoten hebben een andere kijk op jouw eigenschappen en vaardigheden dan jij. Zij
kunnen jouw ‘blinde vlekken’ invullen. Voer dit gesprek aan de hand van de onderstaande
vragen.

● In welke situatie heb je het meest last van deze valkuilen?

● Zijn deze valkuilen ook een obstakel geweest? Wat doe je om de effecten te
milderen?

● Is er een samenhang tussen een bepaalde kwaliteit en een valkuil van jezelf?

Schrijf je antwoorden op deze en de vorige vragen kort neer in het vak hieronder.

Waaruit blijkt dat je over deze kwaliteiten beschikt? Illustreer tijdens de

bespreking met voorbeelden en anekdotes.
Als er iemand iets vraagt aan mij dan zal ik meestal wel proberen te helpen voor zover ik kan. Ik zal
mezelf ook nooit op de voorgrond zetten, verjaardagsfeestjes vond ik bijvoorbeeld nooit echt leuk omdat
er dan teveel aandacht naar mij ging. Het liefst ben ik alleen, ik kan bijvoorbeeld gemakkelijk een aantal
uren aan de vijver zitten thuis om tot rust te komen.

Op welke manier doen de mensen in jouw omgeving een beroep op jou

vanwege deze kwaliteiten?
Door bijvoorbeeld dingen te vragen aan mij om mee te helpen. Ik kan meestal rustig en logisch nadenken
en dat kan soms helpen om een probleem op te lossen. Verder zou ik niet weten hoe er beroep word
gedaan op mijn kwaliteiten.
In welke situatie heb je het meest last van deze valkuilen?
In gesprekken zoals bijvoorbeeld solicitatiegesprekken, telefoneren of nieuwe mensen aanspreken. Ook
bij het uitoefenen van mijn hobby merk ik dat ik soms wel wat kritisch ben voor mezelf.

Zijn deze valkuilen ook een obstakel geweest? Wat doe je om de effecten
te milderen?
In de lagere school had ik heel veel stress voor spreekbeurten/ presentaties. Al doende is dit wel wat
gebeterd maar ik doe toch nog steeds liever geen presentaties. Ook omdat idereen dan naar je kijkt en
dat geeft me een ongemakklijk gevoel.

Is er een samenhang tussen een bepaalde kwaliteit en een valkuil van

jezelf?
Het niet zelfzeker zijn hangt natuurlijk samen met de eerste 3 valkuilen die ik gekozen heb.

Zijn er kwaliteiten waarvoor jij een blinde vlek had die na dit gesprek met
je omgeving naar voren zijn gekomen?
/

Zijn er valkuilen waarvoor jij een blinde vlek had die na dit gesprek met
je omgeving naar voren zijn gekomen?
/
1.3. Evalueer je huidige softskills
Hoe evalueer jij je bneheersing van de hedendaagse softskills? In de volgende tabel staan
de dertig belangrijkste softskills. Geef bij elke skill aan:

 Hoe goed jij die vaardhigheid op dit moment in de vingers hebt

 Welk niveau je op het einde van je academiejaar moet wil halen voor naar jouw
mening.

Ingevuld? Ga na waarom je jezelf een hoge of lage score hebt gegeven. Hoe ben je tot het
inzicht gekomen dat je deze vaardigheid goed beheerst? Zoek naar de tegenstrijdigheden
tussen je scores en je vooropgestelde doelen. Noteer onderaan welke van deze 30 softskills
je graag aan zou willen werken dit academiejaar

Hoe goed Welk niveau wil

beheers je die je bereiken tegen
vaardigheid nu? het einde van het
Skill academiejaar?
1 = onvoldoende 1 = onvoldoende
4 = uitstekend 4 = uitstekend
1. luisteren 1–2–3–4 1–2–3–4
2. mondeling communiceren 1–2–3–4 1–2–3–4
3. schriftelijk communiceren 1–2–3–4 1–2–3–4
4. empathie opbrengen 1–2–3–4 1–2–3–4
5. zelfverzekerd zijn 1–2–3–4 1–2–3–4
6. weten wanneer te luisteren en
wanneer te spreken
1–2–3–4 1–2–3–4

7. openstaan voor nieuwe en

uiteenlopende perspectieven/ideeën
1–2–3–4 1–2–3–4

8. op een effectieve en respectvolle

manier samenwerken met andere 1–2–3–4 1–2–3–4
personen of teams
9. respectvol omgaan met personen van
een andere sociale, culturele of 1–2–3–4 1–2–3–4
ideologische achtergrond
10. omgaan met conflictsituaties 1–2–3–4 1–2–3–4
11. netwerken 1–2–3–4 1–2–3–4
12. zichzelf presenteren op een
professionele manier (bv. via gepaste 1–2–3–4 1–2–3–4
kleding, hygiëne, voorkomen)
13. betrouwbaar zijn 1–2–3–4 1–2–3–4
14. nauwkeurig zijn 1–2–3–4 1–2–3–4
15. op tijd zijn 1–2–3–4 1–2–3–4
16. respect tonen 1–2–3–4 1–2–3–4
17. de juiste werkhouding hebben 1–2–3–4 1–2–3–4
18. zich flexibel opstellen 1–2–3–4 1–2–3–4
19. zich aanpassen aan verschillende
werkrollen en -verantwoordelijkheden
1–2–3–4 1–2–3–4

20. zich aanpassen aan veranderende

werkprioriteiten
1–2–3–4 1–2–3–4

21. omgaan met tijds- en werkdruk 1–2–3–4 1–2–3–4

22. doelen vooropstellen en behalen 1–2–3–4 1–2–3–4
23. individueel werken 1–2–3–4 1–2–3–4
24. initiatief tonen 1–2–3–4 1–2–3–4
25. creatief denken 1–2–3–4 1–2–3–4
26. bereid zijn een leven lang te blijven
leren
1–2–3–4 1–2–3–4

27. problemen op een creatieve manier

oplossen
1–2–3–4 1–2–3–4

28. omgaan met feedback en kritiek 1–2–3–4 1–2–3–4

29. zelfkritisch zijn 1–2–3–4 1–2–3–4
30. inzicht hebben in de eigen sterktes en
zwaktes 1–2–3–4 1–2–3–4

Besluit
Ik denk dat best goed bezig ben zoals het nu gaat maar er is zeker nog ruimte voor verbetering op
sommige vlakken. Vooral het sociale aspect kan beter.
1.4. Doe eens een persoonlijkheidstest
Er zijn heel veel soorten persoonlijkheids- en gedragstesten op de markt. De ene is al
betrouwbaarder dan de andere. Voor deze opdracht raden we je de volgende aan:
https://www.16personalities.com/

Opgelet, de test verwachten wel wat kennis van het Engels. Zorg er dus voor dat je elke
vraag goed begrijpt, anders krijg je een vertekend beeld.
Voeg een screenshot toe onder deze opdracht, zo bewijs je dat je de test hebt afgelegd.

Lees eens door de resultaten en bekijk bij de introductie welke bekende personen een
gelijkaardige persoonlijkheidsprofiel hebben. Neem daarna ook zeker eens een kijk bij de
tips rond jouw “career path”!
JOUW PROFIEL:

Gelijkaardige bekende profielen:

Beschrijf kort in je eigen woorden jouw profiel a.d.h.v. 2
persoonlijkheidskenmerken.
Akkoord? Geef dan een persoonlijk voorbeeld.
Niet akkoord? Geef een tegenvoorbeeld.
Ik ben zeer ingetogen, ik zal mezelf niet opdringen. Ook heb ik veel last met
het starten van gesprekken en sociaal contact. Ik ben ook eerder realistisch, ik
heb niet vaak ideeën die nergens op slaan. Moest ik eens zo een idee hebben
dan zal ik ook snel beseffen dat dat een onrealistisch idee is. Ik ben niet
helemaal akkoord met de uitslag van de test. Volgens mij ben ik meer op logica
gericht dan op principes. Vandaar dat ik waarschijnlijk vroeger het vak
geschiedenis minder leuk vond, er zit namelijk geen logica in de geschiedenis.
Voor rest ben ik met alles wel akoord. Dat ik introvert was had ik al wel
verwacht, ik ben niet de meest sociale persoon. Met de tactiek die ik uitkom op
de test ben ik ook akkoord. Het beste voorbeeld hiervan is mijn hobby. Deze is
vrij moeilijk te plannen, het hangt er allemaal vanaf waar en wanneer de
machines aan het werk zijn. Ik plan wel een beetje waar en wanneer ik ga
zoeken naar machines om te fotograferen, maar een groot deel is toch op goed
geluk.