‫يعلن منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (كمنظم)‪،‬‬

‫بالشراكة والتنسيق مع‪:‬‬

‫‪ -‬أكاديمية بيت السالم (لبنان)‪.‬‬

‫‪ -‬المركز المغربي لالستشارات السوسيو تربوية والتنمية البشرية‪.‬‬
‫‪ -‬المنظمة المغربية لحماية ورعاية الطفولة‪.‬‬
‫‪ -‬منتدى دكاترة العالم‪.‬‬
‫‪ -‬دبلوم اإلرشاد األسري‪.‬‬
‫عن تنظيم مؤتمره العلمي الدولي األول"عن بعد" عبر منصة‪ZOOM :‬‬

‫وذلك أيام األربعاء‪ -‬الخميس‪ -‬الجمعة –السبت‪ -‬األحد واالثنين ‪ 25- 24 -23-22-21-20‬مارس‬
‫‪( 2024‬الساعة العاشرة ليال بتوقيت المغرب وهو نفس توقيت غرينيتش بحول هللا أي بعد صالة‬
‫التراويح للتزامن مع شهر رمضان المبارك)‪.‬‬
‫بعنوان‪:‬‬

‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪1‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫"مساهمة علم النفس وعلم االجتماع في فهم المجتمعات العربية"‪.‬‬

‫شعار المؤتمر‪:‬‬
‫"لنساهم جميعا ً في بناء مجتمع متماسك‪ ،‬وأفراد متّزنين وأصحاء نفسياً"‪.‬‬

‫تقديم‪:‬‬
‫ّ‬
‫المطرد للسلوكات الفردية والجماعية‪ ،‬التي يت ّم تكييفها اجتماعيا على أنّها "غير سوية"‪،‬‬ ‫أمام التزايد‬
‫وأمام حجم التغيرات المتزايدة والمتالحقة في المجتمعات العربية‪ ،‬بدأ سؤال القيم وما هو السوي‬
‫والالسوي يطرح من جديد‪ ،‬وما المعايير المعتمدة للتصنيف والتكييف؟ وهل هي محل اتّفاق أو‬
‫اختالف؟ وكيف تنعكس ك ّل هذه اإلشكاليات المطروحة على الواقع المعيش لألفراد‪ ،‬وعلى صعيد‬
‫المجتمعات العربية‪.‬‬
‫وما هو دور العلم والمعرفة في ما يحدث؟ هل خلقت العلوم والمعارف لتبقى جامدة وحبيسة الكتب‬
‫والمختبرات والتنظير وال تتفاعل مع الواقع أو تجد حلوال للناس كأفراد وكجماعات؟ أم أنّه ال‬
‫مناص من تنزيلها وأجرأتها لنحاول أن نجد من خاللها أجوبة عديدة يطرحها الناس العاديون‪ ،‬الذين‬
‫يرون في العلم والمعرفة والثقافة مجرد كلمات "كبيرة" تأثيرها محدود‪ ،‬بل حتى أهل العلم ال‬
‫يتّفقون في فهم وتوحيد المصطلحات والخطابات‪ ،‬فكيف يتّفقون على إجابات مو ّحدة‪ ،‬فالعلماء‬
‫والمثقفون بين االتّباع األعمى لإليديولوجيا التي تص ّم أعينهم‪ ،‬وبين خوض معركة المواالة‬
‫والمعارضة للسلطات السياسية‪ ،‬وبين البقاء في بروجهم العادية وعدم انخراطهم في هموم‬
‫تتطور ووسائل تواصل اجتماعية باتت تحت ّل مكان الوسيط بين‬ ‫ّ‬ ‫المجتمع‪ ،‬وبين مجتمعات باتت‬
‫العا ّمة وأهل العلم‪ ،‬كلّلها أمور جعلت العلماء والمف ّكرين واألساتذة والمثقفين وغيرهم من ذوي‬
‫الصنعة الفكرية ينزوون‪ ،‬وينزاح دورهم‪ ،‬وينحدر في اتّجاه التالشي واالختفاء‪ ،‬ليتصدّر المشهد‬
‫الدّ ّجالون‪ ،‬والمشعوذون‪ ،‬وأشباه المثقفين‪ ،‬والن ّ‬
‫صابون باسم العلم تارة‪ ،‬وباسم الدّين تارة أخرى‪ ،‬م ّما‬
‫يكرس الحالة الثقافية والسوسيوثقافية الحالية في مجتمعاتنا‪ ،‬والتي ال تنتج سوى سلوكات فردية‬ ‫ّ‬
‫وظواهر اجتماعية‪ ،‬يعتبرها الكثيرون غريبة أو حتى شاذّة‪ ،‬أل ّن تنشئتهم االجتماعية سمحت لهم‬
‫بتكييفها هكذا‪ ،‬وهنا جاء هذا المؤتمر ليعيد النبش في تموقع العلم والتخصصات العلمية ال سيما علم‬
‫االجتماع وعلم النفس في حياة الناس‪ ،‬أفراد وجماعات‪ .‬وهل يستطيع العلم وأهله مواكبة التغيرات‬
‫المجتمعية والسلوكات الفردية التي نواجهها اليوم؟ هل هناك وصفات وشروط لهذه المواكبة؟ أم‬
‫نكتفي بنظرية المؤامرة وإلقاء اللوم على تأثير الثقافات المستوردة وجهل العوا ّم؟‬

‫أن هناك علوم الطبيعة التي أثبتت نفسها على مدى خمسة قرون‬ ‫قبل ذلك‪ ،‬علينا أن نميز من جهة ّ‬
‫مع غاليليو ونيوتن وغيرهما‪ ،‬والتي لها تطبيقات ملموسة في حياتنا اليومية‪ .‬ومن ناحية أخرى‪،‬‬
‫هناك العلوم االجتماعية التي يبلغ عمرها قرنين من الزمن والتي بدأت تتدخل في حياتنا اليومية‪.‬‬
‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪2‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
‫وقد أخذت العلوم األولى (علوم الطبيعة) استقاللها عن رجال السياسة والدين‪ .‬في حين ما زالت‬
‫العلوم االجتماعية تتأثر بالضغوط السياسية والدينية المختلفة‪ .‬من هنا قد يقول قائل أنّه بمجرد أن‬
‫يصبح العلم تحت التأثير فإنه يتوقف عن أن يكون علما‪ .‬وعليه‪ ،‬قد نحتاج في هذا المؤتمر إلى‬
‫طرح السؤال في بيئتنا‪ :‬كيف لنا أن نقوم بتكوين علماء مستقلين؟‬
‫محاور المؤتمر‪:‬‬
‫المحور األول‪ :‬علم النفس وانعكاساته على الواقع المعيش‪.‬‬
‫‪ .1‬علم النفس اإلكلينيكي‪.‬‬
‫‪ .2‬علم النفس اإلرشادي‪.‬‬
‫‪ .3‬علم النفس اإليجابي‪.‬‬
‫‪ .4‬علم النفس اإلنساني‪.‬‬
‫‪ .5‬علم النفس التربوي‪.‬‬
‫‪ .6‬علم النفس الصحي‪.‬‬
‫‪ .7‬علم النفس اإلعاقة‪.‬‬
‫‪ .8‬علم النفس الشيخوخة‪.‬‬
‫‪ .9‬علم النفس المعرفي‪.‬‬
‫‪ .10‬علم النفسي االجتماعي‪.‬‬
‫‪ .11‬علم النفس المرضي‪.‬‬
‫‪ .12‬علم النفس القضائي والجنائي‪.‬‬
‫‪ .13‬علم النفس اللغة‪.‬‬
‫‪ .14‬علم النفس اإلعالمي‪.‬‬
‫‪ .15‬علم النفس الجندر‪.‬‬
‫‪ .16‬علم النفس األسري‪.‬‬
‫‪ .17‬علم النفس الرياضي‪.‬‬
‫‪" .18‬علم النفس اإلسالمي"‪.‬‬
‫المحور الثاني‪ :‬علم االجتماع وانعكاساته على الواقع المعيش للناس‪.‬‬
‫علم االجتماع الديني‪" :‬الدين وأنماط التدين"‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫علم االجتماع السياسي‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫علم االجتماع الحضري‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫علم االجتماع القروي أو الريفي‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫علم االجتماع الثقافي‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫علم االجتماع القانوني‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫علم اجتماع المعرفة‪.‬‬ ‫‪.7‬‬

‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪3‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫‪ .8‬علم االجتماع االقتصادي‪.‬‬
‫‪ .9‬علم اإلجرام‪.‬‬
‫‪ .10‬علم االجتماع الديموغرافي‪.‬‬
‫‪ .11‬علم االجتماع الصناعي‪.‬‬
‫‪ .12‬علم االجتماع الصحي – علم االجتماع الطبي‪.‬‬
‫‪ .13‬سوسيولوجيا الجسد – مقاربة حديثة‪.‬‬
‫‪ .14‬سوسيولوجيا المكان أو الفضاء‪.‬‬
‫‪ .15‬سوسيولوجيا الجندر‪.‬‬
‫‪ .16‬سوسيولوجيا الفن‪.‬‬
‫‪ .17‬سوسيولوجيا الحب – سوسيولوجيا الحياة‪.‬‬

‫المحور الثالث‪ :‬ف لسفة التاريخ وانعكاساتها على الواقع المعيش الحالي لألفراد والمجتمعات‬
‫العربية واستشراف المستقبل‪.‬‬
‫المحور الرابع‪ :‬دور األنتروبولوجيا في فهم المجتمعات العربية‪ ،‬وحاجة هذه األخيرة‬
‫لألنتروبولوجيا‪:‬‬
‫اللجان المشرفة على المؤتمر‪:‬‬
‫أوالً‪ :‬لجنة التنظيم‪:‬‬

‫حكيمة توفيق (جامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء‪ -‬المغرب)‪( .‬رئيسة لجنة تنظيم‬ ‫‪‬‬
‫المؤتمر)‪.‬‬
‫محمد مديح عمري (أكاديمية بيت السالم لبنان)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫لبنى أبو الهالل (جامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء‪ -‬المغرب)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫عزيزة ملدي (جامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء‪ -‬المغرب)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رجاء مرسلي (جامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء‪ -‬المغرب)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫سمية السلماني (جامعة محمد الخامس – الرباط‪ /‬المغرب)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫فدوى بوصابر (جامعة محمد الخامس – الرباط‪ /‬المغرب)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رجاء ديوري (جامعة ابن طفيل – القنيطرة‪ /‬المغرب)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫أمال العنايقي (جامعة ابن طفيل – القنيطرة‪ /‬المغرب)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫السعدية بن العيساوية (جامعة ابن طفيل – القنيطرة‪ /‬المغرب)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حمزة الكنافي (كلية اآلداب المحمدية – المغرب)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ثانياً‪ :‬لجنة التنسيق والتواصل‪:‬‬

‫‪ ‬سناء البوعزاوي (جامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء‪ -‬المغرب) – (رئيسة اللجنة)‪.‬‬
‫‪ ‬سلمى عياش (جامعة محمد الخامس – الرباط‪ /‬المغرب)‪.‬‬
‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪4‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫‪ ‬سكينة رزاق (جامعة الحسن الثاني – الدار البيضاء‪ /‬المغرب)‪.‬‬
‫‪ ‬عبد العالي القصراوي (كلية اآلداب المحمدية – المغرب)‪.‬‬
‫‪ ‬رجاء العثماني (جامعة ابن طفيل القنيطرة)‪.‬‬
‫ثالثاً‪ :‬لجنة تسيير الجلسات العلمية‪:‬‬
‫‪ .1‬الدكتور يسين العمري (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء)‪( .‬رئيس اللجنة)‪.‬‬
‫‪ .2‬المهندسة نوال بيه (معهد الحسن الثاني للزراعة والبيطرة الرباط ‪ -‬المغرب)‪.‬‬
‫‪ .3‬الباحثة نوال الركيبي (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء ‪ -‬المغرب)‪.‬‬
‫‪ .4‬الباحثة مريم المجدوبي (جامعة ابن طفيل القنيطرة ‪ -‬المغرب)‪.‬‬
‫‪ .5‬الباحثة أزهار شهيد (جامعة ابن طفيل القنيطرة ‪ -‬المغرب)‪.‬‬
‫‪ .6‬الباحث نور الدين جوهرة (كلية اآلداب المحمدية‪ -‬المغرب)‪.‬‬
‫‪ .7‬الباحث نور الدين عون (جامعة ابن طفيل القنيطرة ‪ -‬المغرب)‪.‬‬
‫‪ .8‬الباحث المهدي الحراق (كلية اآلداب المحمدية‪ -‬المغرب)‪.‬‬
‫‪ .9‬الباحث زكرياء نعينيعة (جامعة ابن طفيل القنيطرة ‪ -‬المغرب)‪.‬‬
‫‪ .10‬الباحث ياسين منيان (جامعة ابن طفيل القنيطرة ‪ -‬المغرب)‪.‬‬

‫رابعاً‪ :‬اللجنة التقنية‪:‬‬

‫‪ .1‬أمال حباشة (كلية اآلداب المحمدية ‪ -‬المغرب) (رئيسة اللجنة)‪.‬‬
‫‪ .2‬سكينة سليماني (المعهد العالي للتقنيات المتقدمة المحمدية – المغرب)‪.‬‬
‫خامساً‪ :‬اللجنة العلمية‪:‬‬
‫‪ .1‬األستاذ الدكتور عبد العزيز عليوي (جامعة سيدي محمد بن عبد هللا فاس – المغرب)‪،‬‬
‫(رئيس اللجنة)‪.‬‬
‫‪ .2‬األستاذ الدكتور أحمد معد (جامعة محمد الخامس – الرباط المغرب)‪ .‬نائب رئيس الجلسة‪.‬‬
‫‪ .3‬األستاذ الدكتور مخلص السبتي (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .4‬األستاذ الدكتور محمد رزوق (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .5‬األستاذ الدكتور الحسين بوعياد (العميد السابق لكلية العلوم التقنية بسطات)‪.‬‬
‫‪ .6‬األستاذ الدكتور عبد هللا إمزري (المعهد الملكي لتكوين األطر بالرباط – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .7‬األستاذ الدكتور فاخر نبيل محمد الخليلي (جامعة النجاح الوطنية – نابلس – فلسطين)‪.‬‬
‫‪ .8‬األستاذ الدكتور خالد لحلو (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .9‬األستاذ الدكتور لحسن واسمي (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .10‬األستاذ الدكتور عبد الجبار لند (جامعة شعيب الدكالي الجديدة – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .11‬األستاذ الدكتور فؤاد بلمودن (جامعة شعيب الدكالي الجديدة – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .12‬األستاذ الدكتور محمد المعروفي (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .13‬األستاذ الدكتور موالي البشير الكعبة (جامعة القاضي عياض مراكش – المغرب)‪.‬‬
‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪5‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫‪ .14‬األستاذ الدكتور محمد األمين (الكلية متعددة االختصاصات تازة – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .15‬األستاذة الدكتورة يسرى التازي (كلية اآلداب المحمدية – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .16‬األستاذ الدكتور عبد الجليل جودات (المركز الجهوي لمهن التربية آسفي – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .17‬األستاذة الدكتورة إيمان النبيلي (المعهد الوطني للعمل االجتماعي طنجة – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .18‬األستاذ الدكتور محمد ابراهمي (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .19‬األستاذ الدكتور عبد العلي عدنان (جامعة محمد الخامس الرباط – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .20‬األستاذ الدكتور أحمد زنيبر (المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الرباط – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .21‬األستاذ الدكتور محمد عبود الحرارشة (جامعة آل البيت – المملكة األردنية الهاشمية)‪.‬‬
‫‪ .22‬األستاذ الدكتور علي عبد الحسن بريسم (جامعة ميسان ‪ -‬العراق)‪.‬‬
‫‪ .23‬األستاذ الدكتور زيد الشريف (جامعة ابن طفيل‪ -‬القنيطرة – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .24‬األستاذ الدكتور محمد رافع (جامعة محمد الخامس ‪ -‬الرباط – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .25‬األستاذ الدكتور محمد بولغالغ (جامعة محمد الخامس الرباط – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .26‬األستاذ الدكتور محمد الفريخي (جامعة محمد الخامس الرباط – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .27‬األستاذة الدكتورة هيالني إيمان (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .28‬األستاذ الدكتور محمد جودات (جامعة محمد الخامس الرباط – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .29‬األستاذ الدكتور أيوب لطفي (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .30‬الدكتورة رشيدة امرابط (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .31‬األستاذة الدكتورة حكيمة لعال (كلية اآلداب المحمدية – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .32‬الدكتورة زهرة ثابت (جامعة القيروان – تونس)‪.‬‬
‫‪ .33‬الدكتور ياسر بلهيبة (جامعة ميالمار – الواليات المتحدة األمريكية)‪.‬‬
‫‪ .34‬الدكتور محمد إدموليد (جامعة محمد الخامس الرباط – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .35‬األستاذ األزهاري الداودي محمد (المدرسة العليا لعلم النفس الدار البيضاء – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .36‬الدكتور عبد الرحمن اليعقوبي (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .37‬الدكتور يسين العمري (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .38‬الدكتور فؤاد بن بوعزة (جامعة محمد الخامس الرباط – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .39‬الدكتور جواد مامون (جامعة الحسن الثاني – المغرب)‪.‬‬
‫‪ .40‬الدكتور نور الدين قربال (جامعة الحسن الثاني – المغرب)‪.‬‬
‫جدول الجلسات وبرنامج المداخالت‪( :‬مدة ك ّل مداخلة ‪ 15‬دقيقة)‬

‫البرنامج النهائي المعتمد‪ :‬يرجى لطفا ً التقيد بالتوقيت المخصص للمداخالت من السادة األساتذة‬
‫والباحثين الكرام)‪.‬‬
‫اليوم األول‪ :‬األربعاء ‪ 20‬مارس ‪( 2024‬ثالث ساعات ونصف)‪.‬‬
‫الجلسة االفتتاحية‪ :‬من التاسعة ونصف إلى العاشرة ليالً بتوقيت المغرب (آيات بينات من الذكر‬
‫الحكيم – كلمة ترحيبية من طرف رئيس المنتدى)‪.‬‬
‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪6‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫الجلسة العلمية األولى‪ :‬علم النفس والصحة والعالج‪ :‬قراءة في التمثالت‪ 3( .‬مداخالت)‪ .‬ساعة‬
‫واحدة‪.‬‬
‫رئيس الجلسة‪ :‬األستاذ الدكتور فاخر نبيل محمد الخليلي (جامعة النجاح الوطنية نابلس –‬
‫فلسطين)‪.‬‬
‫مسير الجلسة‪ :‬األخصائي النفسي واإلكلينيكي بدر زيوزيو (مراكش ‪ -‬المغرب)‪.‬‬
‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬
‫‪22H15-22H00‬‬ ‫أستاذ التعليم العالي – األدب والتحليل النفسي‬ ‫د‪ .‬عماد غنوم‬
‫(مقاربات نقدية)‪.‬‬ ‫الجامعة اللبنانية‪.‬‬
‫توقيت غرينيتش‬
‫‪22H30-22H15‬‬ ‫اإلسعافات النفسية‬ ‫باحثة في علم النفس‬ ‫سعاد قانصو‬
‫األولية‪.‬‬ ‫– الجامعة اللبنانية‪.‬‬
‫‪22H45-22H30‬‬ ‫التقنيات العالجية في‬ ‫محللة نفسية –‬ ‫هدى سيور عدرة‬
‫التحليل النفسي‬ ‫الجامعة اللبنانية‪.‬‬
‫‪ 23H00-22H45‬مناقشة‬

‫الجلسة العلمية الثانية‪ :‬علم النفس بين النظري والتطبيقي‪ 3( .‬مداخالت)‪ .‬ساعة واحدة‪.‬‬
‫رئيس الجلسة‪ :‬األستاذ الدكتور عبد الجليل جودات (أستاذ بالمركز الجهوي لمهن التربية آسفي –‬
‫المغرب)‪.‬‬
‫مسير الجلسة‪ :‬الباحث في سلك الدكتوراه ياسين منيان (جامعة ابن طفيل القنيطرة)‪.‬‬
‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬
‫‪23H15-23H00‬‬ ‫اللهجة العامية ودورها في‬ ‫باحثة في األدب‬ ‫نورهان غدار‬
‫توضيح المشاكل النفسية‬ ‫العربي – الجامعة‬
‫(توقيت غرينيتش)‪.‬‬ ‫واالجتماعية في‬ ‫اللبنانية‪.‬‬
‫المجتمعات العربية‪.‬‬

‫أبعاد التربية النفسية لدى‬ ‫ذ‪ .‬عبد الجليل جودات أستاذ بالمركز الجهوي‬
‫الطفل‪ :‬مفاهيم تربوية من‬ ‫لمهن التربية آسفي –‬
‫‪23H30-23H15‬‬ ‫خالل المنهج النبوي‪.‬‬ ‫المغرب‬

‫‪23H45-23H30‬‬ ‫باحث بسلك الدكتوراه الوظائف التنفيذية ومستوى‬ ‫بوسالمة عبد الرزاق‬
‫(علم النفس العصبي التحصيل الدراسي في مادة‬
‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪7‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫الرياضيات لدى تالميذ‬ ‫المعرفي) جامعة‬
‫السنة الثالثة من التعليم‬ ‫سيدي محمد بن عبد‬
‫الثانوي التأهيلي‪.‬‬ ‫هللا فاس ‪ -‬المغرب‪.‬‬
‫‪ 00H00-23H45‬مناقشة‪.‬‬

‫الجلسة العلمية الثالثة‪ :‬مقاربات عالجية في علم النفس (ثالث مداخالت – ساعة واحدة)‪.‬‬
‫رئيس الجلسة‪ :‬الدكتور إدموليد محمد (جامعة محمد الخامس الرباط – المغرب)‪.‬‬
‫مسير الجلسة‪ :‬األخصائي االجتماعي والباحث بسلك الماجستير المهدي الحراق (كلية اآلداب‬
‫المحمدية)‪.‬‬
‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬
‫‪00H15-00H00‬‬ ‫‪Management‬‬ ‫أستاذ التعليم العالي‬ ‫ذ‪ .‬محمد رافع‬
‫‪de projet‬‬ ‫(جامعة محمد‬
‫الخامس – الرباط ‪entrepreneurial -‬‬
‫‪et performance‬‬ ‫المغرب)‪.‬‬
‫‪00H30-00H15‬‬ ‫‪La‬‬ ‫طالبة باحثة في سلك‬ ‫رهناوي ندى‬
‫‪psychologie‬‬ ‫الدكتوراه – جامعة‬ ‫الزهراء‬
‫‪du sport au‬‬ ‫الحسن األول سطات‬
‫‪service de la‬‬ ‫– المغرب‪.‬‬
‫‪performance‬‬
‫‪sportive‬‬
‫‪00H45-00H30‬‬ ‫اليقظة الذهنية‪:‬‬ ‫طالبة باحثة بسلك‬ ‫سناء باكون‬
‫تقنية عالجية‪.‬‬ ‫الدكتوراه بجامعة ابن‬
‫طفيل القنيطرة ‪-‬‬
‫المغرب‪.‬‬
‫‪ 01H00-00H45‬مناقشة‬

‫اليوم الثاني‪ :‬الخميس ‪ 21‬مارس ‪( 2024‬ثالث ساعات وربع)‪.‬‬

‫الجلسة العلمية األولى‪ :‬علم النفس اإلسالمي‪ :‬جدلية المصطلح ومناقشات منهجية في المسألة ‪+‬‬
‫المهارات الحياتية‪ 4( .‬مداخالت)‪ .‬ساعة وربع‪.‬‬

‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪8‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫رئيس الجلسة‪ :‬األستاذ الدكتور محمد ابراهمي (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء – المغرب)‪.‬‬
‫مسيرة الجلسة‪ :‬المهندسة نوال بيه (معهد الحسن الثاني للزراعة والبيطرة الرباط ‪ -‬المغرب)‪.‬‬

‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬

‫‪22H15-22H00‬‬ ‫علم النفس في ضوء‬ ‫أستاذ جامعي ‪-‬‬ ‫ذ‪ .‬محمد ابراهمي‬
‫(توقيت غرينيتش)‪.‬‬ ‫نصوص الشرع‬ ‫جامعة الحسن الثاني‬
‫ومقاصده‪ :‬مقدمات‬ ‫– الدار البيضاء‬
‫منهجية‪.‬‬ ‫(المغرب)‪.‬‬
‫‪22H30-22H15‬‬ ‫القرآن الكريم ونظرية‬ ‫أستاذ جامعي‪-‬‬ ‫ذ‪ .‬عبد الجبار لند‬
‫جامعة شعيب الدكالي معالجة المعلومات‪ :‬قراءة‬
‫نفسية معرفية‪.‬‬ ‫– الجديدة (المغرب)‪.‬‬
‫‪22H45-22H30‬‬ ‫دور المهارات الحياتية‬ ‫الكلية متعددة‬ ‫د‪ .‬أحمد طوالة‬
‫للطالب في مواجهة‬ ‫التخصصات‬
‫تحديات المستقبل‪.‬‬ ‫بالرشيدية – المغرب‪.‬‬

‫‪23H00-22H45‬‬ ‫آليات اإلرشاد النفسي في‬ ‫جامعة ابن طفيل –‬ ‫ذ‪ .‬زيد الشريف‬
‫النص القرآني‪.‬‬ ‫القنيطرة (المغرب)‪.‬‬

‫‪ 23H30-23H15‬مناقشة‪.‬‬

‫الجلسة العلمية الثانية‪ :‬دور األخصائيين واالستشاريين النفسيين‪ :‬بين الواقع والمأمول‪ +‬اإلطار‬
‫األخالقي والقانوني للممارسة المهنية في علم النفس‪ 3( .‬مداخالت ‪ -‬ساعة واحدة)‪.‬‬
‫رئيس الجلسة‪ :‬األستاذ الدكتور عبد العزيز عليوي (جامعة سيدي محمد بن عبد هللا فاس –‬
‫المغرب)‪.‬‬
‫مسير الجلسة‪ :‬الطالب الباحث زكرياء نعينيعة (حاصل على الماستر ‪ -‬جامعة ابن طفيل القنيطرة)‪.‬‬

‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬

‫‪23H45-23H30‬‬ ‫األخصائي النفسي من‬ ‫أستاذ التعليم العالي‬ ‫ذ‪ .‬عبد العزيز عليوي‬
‫بناء الهوية إلى تجويد‬ ‫بجامعة سيدي محمد‬
‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪9‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫الممارسة المهنية‪.‬‬ ‫بن عبد هللا فاس –‬
‫المغرب‪.‬‬

‫‪00H00-23H45‬‬ ‫الميثاق األخالقي‬ ‫طالب باحث بسلك‬ ‫أحمد مماح‬

‫لمهنة األخصائي‬ ‫الدكتوراه بجامعة ابن‬
‫النفسي اإلكلينيكي في‬ ‫طفيل القنيطرة –‬
‫العالم العربي‪.‬‬ ‫المغرب‪.‬‬
‫‪00H15-00H00‬‬ ‫دور األخصائيين‬ ‫طالب باحث في سلك‬ ‫ياسين منيان‬
‫واالستشاريين‬ ‫الدكتوراه ياسين منيان‬
‫النفسيين‪ :‬رؤية شاملة‬ ‫(جامعة ابن طفيل‬
‫بين تحليل الواقع‬ ‫القنيطرة ‪ -‬المغرب)‪.‬‬
‫وتحقيق المأمول‪.‬‬
‫‪ 00H30-00H15‬مناقشة‬

‫الجلسة العلمية الثالثة‪ :‬علم النفس والواقع االجتماعي المعيش (القوانين‪ ،‬التربية‪ ،‬التعليم‪،‬‬
‫االقتصاد‪ ،‬الجنس‪ ،‬السعادة‪ ،‬الجندر‪ ،‬الرياضة‪ ،‬المشاعر‪ ،‬العالقات‪ ،‬اإلعاقة‪ ،‬األلم‪ ،‬الموت ‪4( )...‬‬
‫مداخالت)‪ .‬ساعة وربع‪.‬‬
‫رئيس الجلسة‪ :‬د‪ .‬جواد مامون (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء – المغرب)‪.‬‬
‫مسير الجلسة‪ :‬الباحث نور الدين عون‪ .‬حاصل على ماستر بالمعهد الملكي لتكوين األطر في‬
‫الشباب والرياضة بالرباط – المغرب‪.‬‬

‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬

‫‪00H45-00H30‬‬ ‫دور األخصائي‬ ‫طالبة باحثة بسلك‬ ‫عفاف ربيع‬
‫الدكتوراه بكلية اآلداب النفسي في التعامل مع‬ ‫(فلسطين)‬
‫مدمني المخدرات‪.‬‬ ‫المحمدية (المغرب)‪.‬‬

‫‪01H00-00H45‬‬ ‫أخالقيات وميثاق‬ ‫طالبة باحثة بسلك‬ ‫سبأ محمد عبد‬

‫الدكتوراه بكلية اآلداب شرف مهنة األخصائي‬ ‫الرؤوف مرعي‬
‫النفسي‪ :‬فلسطين‬ ‫المحمدية (المغرب)‪.‬‬ ‫(فلسطين)‪.‬‬
‫أنموذجا‪.‬‬

‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪10‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫‪01H15-01H00‬‬ ‫أهمية اإليمان بالقضاء‬ ‫طالب باحث بسلك‬ ‫علي المطهري‬
‫والقدر في تعزيز‬ ‫الدكتوراه جامعة عبد‬
‫الصحة النفسية‪.‬‬ ‫المالك السعدي تطوان‬
‫‪ -‬المغرب‬
‫‪01H30-01H15‬‬ ‫‪The use of ICT‬‬ ‫طالب باحث بسلك‬ ‫عثمان المحترم‬
‫‪in english‬‬ ‫الماستر جامعة موالي‬
‫‪language‬‬ ‫سليمان بني مالل ‪-‬‬
‫‪teaching : the‬‬ ‫المغرب‬
‫‪attitude of high‬‬
‫‪scholl in Beni‬‬
‫‪Mellal‬‬
‫‪directorate as a‬‬
‫‪case study.‬‬
‫‪ 01H45-01H30‬مناقشة‬

‫اليوم الثالث‪ :‬الجمعة ‪ 22‬مارس ‪( 2024‬ثالث ساعات)‪.‬‬

‫الجلسة العلمية األولى‪ :‬تحديات علم النفس أمام ما يفرزه الواقع االفتراضي (‪ 3‬مداخالت – ساعة‬
‫واحدة)‪.‬‬
‫رئيس الجلسة‪ :‬األستاذ الدكتور أحمد زنيبر (المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الرباط –‬
‫المغرب)‪.‬‬
‫مسيرة الجلسة‪ :‬اإلستشارية األسرية والباحثة في سلك الماستر أزهار شهيد (جامعة ابن طفيل‬
‫القنيطرة ‪ -‬المغرب)‪.‬‬
‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬
‫‪22H15-22H00‬‬ ‫عضو باالتحاد العربي الكوتشينج وعلم النفس‬ ‫نجاح العمري‬
‫اإليجابي‬ ‫للكوتشينغ – المملكة‬
‫توقيت غرينيتش‪.‬‬ ‫العربية السعودية‪.‬‬
‫‪22H30-22H15‬‬ ‫الكوتشينج واإلدمان‬ ‫رئيس االتحاد العربي‬ ‫د‪ .‬شريف حسين‬
‫السلوكي‪.‬‬ ‫للكوتشينج – المملكة‬ ‫رمضان‬
‫العربية السعودية‪.‬‬
‫‪22H45-22H30‬‬ ‫األلوان‪ :‬تقنية عالج‬ ‫أستاذة علم النفس‬ ‫د‪ .‬رلى فرحات‬
‫ووقاية‪.‬‬ ‫البحثي – الجامعة‬
‫اللبنانية‬

‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪11‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫‪ 23H00-22H45‬مناقشة‬

‫الجلسة العلمية الثانية‪ :‬دور األخصائيين االجتماعيين والمشتغلين في ميدان العمل االجتماعي‪ :‬بين‬
‫الواقع والمأمول‪ 3( .‬مداخالت)‪ .‬ساعة واحدة‪.‬‬
‫رئيس الجلسة‪ :‬الدكتور ياسر بلهيبة (جامعة ميالمار – الواليات المتحدة األمريكية)‪.‬‬
‫مسيرة الجلسة‪ :‬المهندسة نوال بيه (معهد الحسن الثاني للزراعة والبيطرة الرباط ‪ -‬المغرب)‪.‬‬

‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫الصفة‪ ،‬المؤسسة‬ ‫االسم الكامل‬

‫والبلد‬
‫‪23H15-23H00‬‬ ‫القانون المؤطر لمهنة‬ ‫طالبة باحثة في سلك‬ ‫صحر مسلم‬
‫العامالت والعاملين‬ ‫الماستر – جامعة‬
‫توقيت غرينيتش‬ ‫االجتماعين بالمملكة‬ ‫الشهيد حمه لخضر‬
‫المغربية‪.‬‬ ‫والية وادي سوف‬
‫(الجزائر)‪.‬‬
‫‪23H30-23H15‬‬ ‫كفاءات المساعد‬ ‫باحث حاصل على‬ ‫نور الدين عون‬
‫االجتماعي‪.‬‬ ‫ماستر من المعهد‬
‫الملكي لتكوين األطر‬
‫في الشباب والرياضة‬
‫بالرباط ‪ -‬المغرب‪.‬‬
‫‪23H45-23H30‬‬ ‫أدوار المختص‬ ‫أخصائي اجتماعي‬ ‫المهدي الحراق‬
‫االجتماعي العامل‬ ‫وطالب باحث في سلك‬
‫الماستر (كلية اآلداب بالمؤسسات التعليمية‬
‫العمومية‪ :‬قراءة‬ ‫المحمدية ‪ -‬المغرب)‪.‬‬
‫سيكوسوسيولوجية في‬
‫األدوار والممارسات‪.‬‬
‫‪ 00H00-23H45‬مناقشة‬

‫الجلسة العلمية الثالثة‪ :‬علم االجتماع والواقع االجتماعي المعيش (القوانين‪ ،‬التربية‪ ،‬التعليم‪،‬‬
‫االقتصاد‪ ،‬الجنس‪ ،‬السعادة‪ ،‬الجندر‪ ،‬الرياضة‪ ،‬المشاعر‪ ،‬العالقات‪ ،‬اإلعاقة‪ ،‬األلم‪ ،‬الموت ‪3( )...‬‬
‫مداخالت)‪ .‬ساعة واحدة‪.‬‬
‫رئيسة الجلسة‪ :‬األستاذة الدكتورة إيمان النبيلي (المعهد الوطني للعمل االجتماعي طنجة –‬
‫المغرب)‪.‬‬
‫مسير الجلسة‪ :‬الباحث في سلك الدكتوراه ياسين منيان (جامعة ابن طفيل القنيطرة)‪.‬‬
‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪12‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬
‫‪00H15-00H00‬‬ ‫علم االجتماع والسياسات‬ ‫د‪ .‬عبد الرحمن جامعة الحسن الثاني‬
‫الترابية‪.‬‬ ‫الدار البيضاء ‪-‬‬ ‫اليعقوبي‬
‫المغرب‬
‫‪00H30-00H15‬‬ ‫جدلية السياسي واالجتماعي‪.‬‬ ‫جامعة الحسن الثاني‬ ‫د‪ .‬نور الدين‬
‫الدار البيضاء ‪-‬‬ ‫قربال‬
‫المغرب‬
‫‪00H45-00H30‬‬ ‫جامعة الحسن الثاني التمثالت االجتماعية لألشخاص‬ ‫د‪ .‬يسين‬
‫المسنين بين النظرة السلبية‬ ‫الدار البيضاء‪-‬‬ ‫العمري‬
‫واإليجابية‪.‬‬ ‫المغرب‬
‫‪ 01H00-00H45‬مناقشة‬

‫اليوم الرابع السبت ‪ 23‬مارس ‪( 2024‬ثالث ساعات)‪.‬‬

‫الجلسة العلمية األولى‪ :‬المعايير االجتماعية القديمة والجديدة لتوزيع األدوار وتقسيم األعمال‬
‫والمهام داخل األسرة‪ 3( .‬مداخالت)‪ .‬ساعة واحدة‪.‬‬
‫رئيسة الجلسة‪ :‬األستاذة الدكتورة إيمان النبيلي (المعهد الوطني للعمل االجتماعي طنجة –‬
‫المغرب)‪.‬‬
‫مسير الجلسة‪ :‬الباحث نور الدين عون‪ .‬حاصل على ماستر بالمعهد الملكي لتكوين األطر في‬
‫الشباب والرياضة بالرباط – المغرب‪.‬‬
‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬
‫‪22H15-22H00‬‬ ‫مقاربة بين الجندر‬ ‫أخصائية نفسية –‬ ‫د‪ .‬هدى ناصر عايشة‬
‫والجنسانية وما‬ ‫باحثة في علم‬
‫توقيت غرينيتش‬ ‫وراءهما‪.‬‬ ‫االجتماع‪ -‬مديرة‬
‫ومنسقة المركز‬
‫اإليطالي للتعليم في‬
‫لبنان‪.‬‬
‫‪22H30-22H15‬‬ ‫العدالة والمساواة بين‬ ‫أخصائية نفسية‬ ‫بنين بريطع‬
‫الجنسين في العنف‬ ‫(الجامعة اللبنانية)‪.‬‬
‫القائم على النوع‬
‫االجتماعي‪.‬‬
‫‪22H45-22H30‬‬ ‫النوع االجتماعي‬ ‫دكتوراه في علم النفس‬ ‫ذة‪ .‬بسيمة الحقاوي‬
‫‪ -‬وزيرة التضامن‬
‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪13‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫والسياسات العمومية‪.‬‬ ‫واألسرة والطفولة‬
‫والمرأة السابقة ‪-‬‬
‫المغرب‬
‫‪ 23H00-22H45‬مناقشة‬

‫الجلسة العلمية الثانية‪ :‬الظواهر االجتماعية "الجديدة" لدى الشباب وسؤال التنشئة االجتماعية‪3( .‬‬
‫مداخالت)‪ .‬ساعة واحدة‪.‬‬
‫رئيس الجلسة‪ :‬األستاذ الدكتور عبد هللا إمزري (المعهد الملكي لتكوين األطر الرباط – المغرب)‪.‬‬
‫مسيرة الجلسة‪ :‬المهندسة نوال بيه (معهد الحسن الثاني للزراعة والبيطرة الرباط ‪ -‬المغرب)‪.‬‬

‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬

‫‪23H15-23H00‬‬ ‫األسرة العربية‬ ‫دكتورة في التنمية‬ ‫د‪ .‬هدى فخرو الحلبي‬
‫(توقيت غرينيتش)‪.‬‬ ‫والتحديات التي‬ ‫البشرية ومرشدة‬
‫تواجهها اليوم‪.‬‬ ‫صحية ‪ -‬الجامعة‬
‫اللبنانية‬

‫‪23H30-23H15‬‬ ‫وسائل التواصل‬ ‫باحثة حاصلة على‬ ‫حكيمة توفيق‬

‫االجتماعي وأثرها‬ ‫الماجستير (جامعة‬
‫على التماسك األسري‪.‬‬ ‫الحسن الثاني الدار‬
‫البيضاء ‪ -‬المغرب)‪.‬‬
‫‪23H45-23H30‬‬ ‫سوسيولوجيا القانون‬ ‫باحثة حاصلة على‬ ‫فاطمة بوهالل‬
‫في العالم العربي‪.‬‬ ‫الماجستير (جامعة ابن‬
‫زهر أكادير ‪-‬‬
‫المغرب)‪.‬‬
‫‪ 00H00-23H45‬مناقشة‪.‬‬

‫الجلسة العلمية الثالثة‪ :‬التغيرات االجتماعية وسؤال القيم‪ :‬نحو تكريس التماسك االجتماعي أو‬
‫التباعد بين أفكار األجيال المختلفة‪ 3( .‬مداخالت)‪ .‬ساعة واحدة‪.‬‬
‫رئيس الجلسة‪ :‬األستاذ الدكتور مخلص السبتي (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء – المغرب)‪.‬‬
‫مسير الجلسة‪ :‬الدكتور فؤاد بن بوعزة (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء ‪ -‬المغرب)‪.‬‬
‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪14‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬
‫‪00H15-00H00‬‬ ‫أزمة الجسد العربي‬ ‫حاصل على دكتوراه‬ ‫د‪ .‬ياسر بلهيبة‬
‫في ظ ّل التغيرات‬ ‫من جامعة ميالمار –‬
‫االجتماعية المعاصرة‪.‬‬ ‫الواليات المتحدة‬
‫األمريكية‪.‬‬
‫‪00H30-00H15‬‬ ‫المشاركة السياسية‬ ‫طالب باحث في سلك‬ ‫ياسين الوزوزي‬
‫لدى الشباب الجامعي‪:‬‬ ‫الدكتوراه بجامعة‬
‫شعيب الدكالي الجديدة مقاربة سوسيولوجية‬
‫لقيمة االلتزام‬ ‫– المغرب‪.‬‬
‫السياسي‪.‬‬

‫‪00H45-00H30‬‬ ‫اندماج التالميذ في‬ ‫حاصلة على ماستر‬ ‫لبنى اد القاضي‬

‫مواقع التواصل‬ ‫في علم االجتماع –‬
‫االجتماعي وأزمة القيم‬ ‫جامعة ابن زهر‬
‫في المدرسة المغربية‪.‬‬ ‫أكادير – المغرب‪.‬‬
‫‪ 01H00-00H45‬مناقشة‬

‫اليوم الخامس األحد ‪ 24‬مارس ‪( :2024‬ثالث ساعات وربع)‪.‬‬

‫الجلسة العلمية األولى‪ :‬الدين وأنماط التدين من زاوية نظر علم االجتماع‪ 3( .‬مداخالت)‪ .‬ساعة‬
‫واحدة‪.‬‬
‫رئيس الجلسة‪ :‬الدكتور ياسر بلهيبة (جامعة ميالمار – الواليات المتحدة األمريكية)‪.‬‬
‫مسير الجلسة‪ :‬الدكتور يسين العمري (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء ‪ -‬المغرب)‪.‬‬
‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬
‫‪22H15-22H00‬‬ ‫أنماط التدين لدى النساء‬ ‫طالبة باحثة بسلك‬ ‫زمان بشرى‬
‫(توقيت غرينيتش)‪.‬‬ ‫الدكتوراه بجامعة بالحركات اإلسالمية‪ :‬قراءة في‬
‫كتاب "إسالم السوق" لباتريك‬ ‫شعيب الدكالي‪-‬‬
‫هايني‪.‬‬ ‫الجديدة (المغرب)‪.‬‬
‫‪22H30-22H15‬‬ ‫أستاذ التعليم العالي الدين وأنماط التفكير من وجهة‬ ‫ذ‪ .‬مخلص‬
‫نظر اجتماعية‪.‬‬ ‫بجامعة الحسن‬ ‫السبتي‬
‫الثاني الدار‬
‫البيضاء –‬
‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪15‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫المغرب‪.‬‬
‫‪22H45-22H30‬‬ ‫البعد االجتماعي في النص‬ ‫دكتور – جامعة‬ ‫د‪ .‬يونس عتيق‬
‫القرآني‪ ،‬تفاعل مع الواقع‬ ‫محمد الخامس‬
‫وتحفيز للذات القارئة نحو نمط‬ ‫الرباط – المغرب‪.‬‬ ‫هللا‬
‫تدين قويم‪.‬‬
‫‪ 23H00-22H45‬مناقشة‪.‬‬

‫الجلسة العلمية الثانية‪ :‬فلسفة التاريخ ودورها في بلورة واقع الناس المعيشي واستشراف مستقبلهم‬
‫‪ +‬دور المعرفة السوسيولوجية‪ 3( .‬مداخالت)‪ .‬ساعة واحدة‪.‬‬
‫رئيس الجلسة‪ :‬األستاذ الدكتور فؤاد بلمودن (جامعة شعيب الدكالي الجديدة – المغرب)‪.‬‬
‫مسيرة الجلسة‪ :‬الباحثة في سلك الماستر نوال الركيبي‪( .‬جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء –‬
‫المغرب)‪.‬‬

‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬

‫‪23H15-23H00‬‬ ‫األسس التاريخية‬ ‫أستاذ جامعي بجامعة‬ ‫ذ‪ .‬فؤاد بلمودن‬
‫لفلسفة االستشراف‪.‬‬ ‫شعيب الدكالي الجديدة‬
‫– المغرب‪.‬‬

‫‪23H30-23H15‬‬ ‫فلسفة التاريخ‬ ‫باحث بسلك الدكتوراه‬ ‫د‪ .‬فؤاد بن بوعزة‬

‫(جامعة محمد الخامس والدراسات المستقبلية‪:‬‬
‫أية عالقة؟‬ ‫الرباط– المغرب)‪.‬‬

‫‪23H45-23H30‬‬ ‫باحث بسلك الدكتوراه المعرفة السوسيولوجية‬ ‫كريم تباع‬

‫وانعكاسها على‬ ‫(جامعة ابن طفيل‬
‫القنيطرة – المغرب)‪ .‬اإلنسان (دراسة من‬
‫منظور سوسيولوجيا‬
‫الصحة والمرض‪:‬‬
‫طلبة الطب نموذجا)‪.‬‬
‫‪ 00H00-23H45‬مناقشة‪.‬‬

‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪16‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
‫الجلسة العلمية الثالثة‪ :‬حاجة المجتمعات العربية للسوسيولوجيا واألنتروبولوجيا‪ ،‬ودور هذه‬
‫األخيرة في فهم المجتمعات العربية (أربع مداخالت – ساعة وربع)‪.‬‬
‫رئيسة الجلسة‪ :‬الدكتورة زهرة ثابت (جامعة القيروان – تونس)‪.‬‬
‫مسيرة الجلسة‪ :‬الباحثة حكيمة توفيق (حاصلة على درجة الماستر بجامعة الحسن الثاني الدار‬
‫البيضاء – المغرب)‪..‬‬
‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬
‫‪00H15-00H00‬‬ ‫‪Le rôle de‬‬ ‫طالب باحث بسلك‬ ‫الكناوي أحمد‬
‫‪l’anthropologie à‬‬ ‫الدكتوراه بجامعة‬
‫‪l’ère numérique‬‬ ‫موالي سليمان بني‬
‫‪dans la mise en‬‬ ‫مالل – المغرب‪.‬‬
‫‪valeur de‬‬
‫‪l’identité‬‬
‫‪culturelle.‬‬

‫‪00H30-00H15‬‬ ‫مفهوم "النموذج" في‬ ‫طالب باحث بسلك‬ ‫محمد العفو‬

‫إبستيمولوجيا المعرفة‬ ‫الدكتوراه جامعة ابن‬
‫المتطورة والواقع‬ ‫زهر – أكادير‬
‫المعيش‪ :‬من‬ ‫المغرب‪.‬‬
‫"النموذج" في‬
‫أنثروبولوجيا ستروس‬
‫إلى محاولة فهم‬
‫المجتمع المغربي‬
‫المعاصر‪.‬‬
‫‪00H45-00H30‬‬ ‫ي دور للسوسيولوجيا‬ ‫أ ّ‬ ‫أستاذ ثانوي تأهيلي‬ ‫عبد الرحمن فضلي‬
‫في فهم انشغاالت‬ ‫بجهة سوس ‪-‬‬ ‫وابراهيم الحياني‪.‬‬
‫المجتمع المدني‬ ‫المغرب‪.‬‬
‫بالمغرب؟‬
‫أستاذ علم االجتماع‬
‫بجامعة القاضي‬
‫عياض (مراكش –‬
‫المغرب)‪.‬‬
‫‪01H00-00H45‬‬ ‫الوصم االجتماعي‬ ‫طالب باحث بسلك‬ ‫ياسين الطاهري‬
‫لدى المفرج عنهم‬ ‫الدكتوراه (جامعة‬
‫حاملي الندوب‬ ‫محمد الخامس ‪-‬‬
‫والوشوم وسؤال إعادة‬ ‫الرباط – المغرب)‪.‬‬
‫اإلدماج‪.‬‬

‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪17‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫‪ 01H15-01H00‬مناقشة‬

‫اليوم السادس واألخير االثنين ‪ 25‬مارس ‪( :2024‬ثالث ساعات ونصف)‪.‬‬

‫الجلسة العلمية األولى‪ :‬علم النفس والتنمية الذاتية والتنمية البشرية‪ :‬مقاربات وتوقعات (‪3‬‬
‫مداخالت)‪ .‬ساعة واحدة‪ 3( .‬مداخالت)‪ .‬ساعة واحدة‪.‬‬
‫رئيس الجلسة‪ :‬األستاذ الدكتور عبد الجبار لند (جامعة شعيب الدكالي الجديدة – المغرب)‪.‬‬
‫مسير الجلسة‪ :‬الدكتور يسين العمري (جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء)‪.‬‬
‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬
‫‪22H15-22H00‬‬ ‫علم النفس ودوره في‬ ‫مختصة في علم‬ ‫سوزان فخر الدين‬
‫التوجيه واإلرشاد‬ ‫النفس التربوي –‬
‫غرينيتش‬ ‫المدرسي‪.‬‬ ‫الجامعة اللبنانية‪.‬‬
‫‪22H30-22H15‬‬ ‫علم النفس اإليجابي‬ ‫مدربة وكوتش‬ ‫ابتهال منصور‬
‫وتأثيره في ظ ّل التحديات‬ ‫ممارسة وباحثة‬
‫المعاصرة‬ ‫حاصلة على ماستر‬
‫إرشاد وتوجيد نفس‪-‬‬
‫اجتماعي بمعهد‬
‫العلوم االجتماعية –‬
‫الجامعة اللبنانية‬
‫‪22H45-22H30‬‬ ‫التنمية الذاتية وعلم النفس‪:‬‬ ‫استشارية أسرية‬ ‫أزهار شهيد‬
‫أيّة عالقة؟‬ ‫وباحثة بسلك الماستر‬
‫(جامعة ابن طفيل‬
‫بالقنيطرة –‬
‫المغرب)‪.‬‬
‫‪ 23H00-22H45‬مناقشة‬

‫الجلسة العلمية الثانية‪ :‬علم النفس التطبيقي‪ :‬من اإلرشاد النفسي إلى النفسي االجتماعي‪( .‬أربع‬
‫مداخالت – ساعة وربع)‪.‬‬
‫رئيس الجلسة‪ :‬األستاذ الدكتور أحمد معد (جامعة محمد الخامس – الرباط ‪ -‬المغرب)‪.‬‬
‫مسير الجلسة‪ :‬الباحثة بسلك الدكتوراه فاطمة العبري (جامعة محمد الخامس بالرباط – المغرب)‪.‬‬

‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪18‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬
‫‪23H15-23H00‬‬ ‫تقنيات التدخل لدى‬
‫أخصائي اإلرشاد‬ ‫– الرباط (المغرب)‪.‬‬
‫توقيت غرينيتش‬ ‫النفسي‪.‬‬
‫‪23H30-23H15‬‬ ‫الحاجة لبرامج‬
‫إرشادية لتطور دورة‬
‫الحياة العاطفية من‬
‫المراهقة إلى الشباب‪.‬‬
‫‪23H45-23H30‬‬ ‫تقنيات التدخل لدى‬
‫األخصائي النفسي‬
‫االجتماعي‪.‬‬
‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬
‫جامعة محمد الخامس‬ ‫أ‪.‬د أحمد معد‬
‫جامعة ميسان – بغداد‬ ‫أ‪.‬د علي عبد الحسن‬
‫(العراق)‪.‬‬ ‫بريسم‬
‫جامعة الحسن الثاني –‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬يسرى التازي‬
‫الدار البيضاء‬
‫(المغرب)‪.‬‬

‫‪00H00-23H45‬‬ ‫سيكولوجيا القيادة‪ :‬بين‬ ‫جامعة آل البيت –‬ ‫أ‪.‬د محمد عبود‬

‫النظرية والتطبيق‪.‬‬ ‫ع ّمان – األردن‪.‬‬
‫َ‬ ‫الحرارشة‬

‫‪ 00H15-00H00‬مناقشة‬

‫الجلسة العلمية الثالثة‪ :‬مسألة التكوين في علم النفس (أربع مداخالت واختتام المؤتمر– ساعة‬
‫ونصف)‪.‬‬
‫رئيس الجلسة‪ :‬الباحث المهدي الحراق (كلية اآلداب المحمدية)‪.‬‬
‫مسير الجلسة‪ :‬د‪ .‬يسين العمري (جامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء – المغرب)‪.‬‬
‫التوقيت‬ ‫عنوان المداخلة‬ ‫المؤسسة والبلد‬ ‫االسم الكامل‬
‫‪00H30-00H15‬‬ ‫تكوين الشخصية‬ ‫متخصص في الطب‬ ‫د‪ .‬محمد مديح عمري‬
‫والتحليل النفسي‪.‬‬ ‫الطبيعي وعلم النفس‬
‫– الجامعة اللبنانية‪.‬‬
‫‪00H45-00H30‬‬ ‫علم النفس والرياضة‪.‬‬ ‫طالب باحث بسلك‬ ‫نور الدين جوهرة‬
‫الماستر ‪ -‬كلية اآلداب‬
‫المحمدية – المغرب‪.‬‬
‫‪01H00-00H45‬‬ ‫علم النفس واكتساب‬ ‫طالب باحث بسلك‬ ‫محمد القشالوي‬
‫اللغة‪ :‬اآلثار‬ ‫الدكتوراه ‪ -‬جامعة‬
‫والسلوكيات (مداخلة‬ ‫سيدي محمد بن عبد‬
‫باللغة اإلنجليزية)‪.‬‬ ‫هللا فاس – المغرب‪.‬‬

‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪19‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫‪01H15-01H00‬‬ ‫اإلعاقة بالمغرب‬ ‫طالب باحث بسلك‬ ‫نوح رابي‬
‫وجودة الحياة من‬ ‫الدكتوراه ‪ -‬جامعة‬
‫منظور علم النفس‬ ‫القاضي عياض‬
‫اإليجابي‪.‬‬ ‫مراكش– المغرب‪.‬‬

‫‪ 01H30-01H15‬مناقشة‬

‫‪ 01H45-01H30‬الختام بتالوة توصيات المؤتمر‪.‬‬

‫ملحوظة مهمة‪ :‬تمنح شهادات حضور لمن سيحضر أربعة أيام من ستة على األقل‪ ،‬مع تدوين‬
‫عدد الساعات‪.‬‬
‫‪ -‬تمنح شهادات مشاركة لألساتذة وللباحثين المشاركين بمداخالت‪،‬‬
‫‪ -‬تمنح شهادات تقديرية لرؤساء الجلسات‪ ،‬ومسيّري الجلسات‪ ،‬وأعضاء جميع اللجان‪.‬‬

‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪20‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫الشركاء اإلعالميون للمؤتمر‪:‬‬

‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪21‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬
 ‫النفس وعلم االجتماع‬ ‫منتدى الباحثين في علم‬
‫بالمغرب‬

‫جمعية مغربية تهتم بعلم النفس وعلم االجتماع وما يتقاطع معهما من تخصصات علمية‪ ،‬لها‬
‫هدف علمي وبحثي محض‪ ،‬وهي مستقلة ومحايدة‪.‬‬
‫يترأسها الدكتور يسين العمري‪ ،‬وهو دكتور في سوسيولوجيا الدين والسياسة‪ ،‬وطالب باحث في‬
‫سلك الماستر تخصص سيكولوجية اإلعاقة‪ ،‬إضافة لكونه حاصل على شهادة الماستر في‬
‫القانون‪ ،‬والنوع االجتماعي‪ ،‬ودبلوم الجامعة في الصحافة‪ ،‬وتكوينات مكثفة في العلوم الشرعية‪،‬‬
‫واإلرشاد األسري‪ ،‬والوساطة‪ ،‬والتحكيم‪ ،‬وحقوق اإلنسان‪ ،‬وتنمية الذات‪ ،‬وتدريبات في اإلنصات‬
‫وتوجيه النساء ضحايا العنف‪ ،‬وله تجربة في التدريس الجامعي كأستاذ إضافي‪ ،‬وخبرة ميدانية‬
‫في اإلعالم في عدة منابر مغربية‪ ،‬وله ممارسة في مجال التطوع بالمراكز البحثية‪ ،‬وإدارة‬
‫مجالت علمية محكمة‪ ،‬وتحكيم العديد من البحوث والدراسات والمقاالت العلمية لفائدة مجالت‬
‫اضر دولي‪ ،‬وله كتب ومقاالت علمية‬ ‫علمية محكمة متعددة داخل وخارج المغرب‪ ،‬كما أنّه ُم َح ِ‬
‫منشورة داخل وخارج المغرب‪ ،‬باإلضافة لكونه كوتش‪ ،‬ومدرب‪ ،‬ومدرب مدربين ‪ ،TOT‬وناشط‬
‫في وسائل التواصل االجتماعي‪ ،‬وضيف في مناسبات بعدّة وسائل إعالم مغربية وأجنبية‪.‬‬
‫وأيضاً‪ ،‬فك ّل أعضاء المكتب المسير للمنتدى طلبة الباحثين الشباب األكفاء من الجنسين‪ .‬كما أن‬
‫متطوعون‪.‬‬
‫ّ‬ ‫الجمعية ذات هدف غير ربحي‪ ،‬وأعضائها والمنخرطون بها‬
‫للتواصل معنا‪:‬‬
‫‪ ‬البريد االلكتروني‪psycho.socio.maroc@gmail.com :‬‬
‫‪ ‬رقم الهاتف ‪+212679-733990 :‬‬

‫منتدى الباحثين في علم النفس وعلم االجتماع بالمغرب (‪ ،)FRPSM‬دار الشباب العنق‪ ،‬شارع طانطان‪ ،‬حي العنق‪،‬‬
‫‪22‬‬ ‫عمالة مقاطعات أنفا‪ ،‬الدار البيضاء – المغرب‪.‬‬