‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬

‫جامعة التكوين المتواصل‬

‫– مركز توقرت –‬

‫سنة ثانية إعالم واتصال‬

‫الطالب ‪:‬بوسنينة عبدالغني‬
‫المقياس ‪ :‬علم النفس االجتماعي‬
‫النشاط االول ‪ :‬اسئلة حول الدرس‬

‫المقطع األول‪:‬‬
‫السؤال األول ‪:‬‬
‫تطور علم النفس االجتماعي عبر مراحل زمنية مختلفة‪ ،‬ويمكن تلخيص هذا التطور على النحو التالي‪:‬‬
‫‪ .1‬المرحلة التأسيسية (قبل القرن التاسع عشر)‪:‬‬
‫‪ -‬بدايات علم النفس االجتماعي من الفلسفة والفكر االجتماعي في العصور القديمة والوسطى‪.‬‬
‫‪ -‬تأثر بأفكار فيلسوفين مثل أرسطو وأوغسطينو وكانط‪.‬‬
‫‪ .2‬المرحلة الكالسيكية (القرن التاسع عشر)‪:‬‬
‫‪ -‬ظهور علماء ومفكرين أسسوا لمفاهيم علم النفس االجتماعي‪ ،‬مثل هيربرت سبنسر وإميل دوركهايم‪.‬‬
‫‪ -‬التركيز على فهم التفاعالت االجتماعية وتأثير المجتمع على الفرد‪.‬‬
‫‪ .3‬المرحلة الوظيفية (أوائل القرن العشرين)‪:‬‬
‫‪ -‬ظهور علماء النفس االجتماعيين مثل جورج هربرت ميد وشارلز هورتون كولي وجورج هربرت بلومر‪.‬‬
‫‪ -‬تركيز على دراسة الوظائف االجتماعية للسلوك وتكوينها‪.‬‬
‫‪ .4‬المرحلة اإلنسانية (منتصف القرن العشرين)‪:‬‬
‫‪ -‬نشوء مدرسة العالقات اإلنسانية مع التركيز على أهمية العالقات االجتماعية في العمل والتنظيم‪.‬‬
‫‪ -‬ظهور نظريات التواصل والديناميات االجتماعية‪.‬‬
‫‪ .5‬المرحلة الحديثة (منتصف القرن العشرين حتى اآلن)‪:‬‬
‫‪ -‬زيادة التركيز على مجاالت مثل علم االجتماع السياسي وعلم االجتماع االقتصادي‪.‬‬
‫‪ -‬نشوء مجاالت جديدة مثل علم النفس االجتماعي البيئي والعصبي‪.‬‬
‫‪ .6‬التطورات الحديثة (القرن الواحد والعشرون)‪:‬‬
‫‪ -‬زيادة استخدام التكنولوجيا والبيانات الكبيرة في دراسة السلوك االجتماعي‪.‬‬
 ‫‪ -‬توجهات جديدة مثل دراسة وسائل التواصل االجتماعي وتأثيرها على المجتمع والفرد‪.‬‬
‫يظهر هذا التطور كيفية تغير التركيز والمفاهيم المدروسة في علم النفس االجتماعي على مر العصور‪.‬‬

‫السؤال الثاني‬
‫علم النفس االجتماعي هو فرع من فروع علم النفس الذي يركز على فهم كيفية تأثير العوامل االجتماعية على سلوك‬
‫دورا مه ًما في تحليل وفهم العديد من الظواهر والتحديات‬
‫األفراد وتفاعالتهم مع المجتمع‪ .‬يلعب علم النفس االجتماعي ً‬
‫االجتماعية‪ .‬إليك استاذي بعض األدوار والعالقات التي يلعبها علم النفس االجتماعي مع بقية العلوم‪:‬‬
‫‪ .1‬عالقته بعلم النفس‪:‬‬
‫‪ -‬يرتبط علم النفس االجتماعي بعلم النفس العام من خالل فهم العوامل النفسية التي تؤثر على التفاعالت االجتماعية‬
‫وتشكيل السلوك الفردي والجماعي‪.‬‬
‫‪ .2‬عالقته بعلم االجتماع‪:‬‬
‫‪ -‬يشارك علم النفس االجتماعي في فحص الظواهر االجتماعية وتأثيرها على الفرد والمجتمع‪ ،‬وهو يسهم في فهم‬
‫تفاعالت المجتمع وتأثيراتها‪.‬‬
‫‪ .3‬عالقته بعلم السلوك البشري‪:‬‬
‫‪ -‬يساهم علم النفس االجتماعي في فهم العديد من الجوانب المتعلقة بسلوك اإلنسان‪ ،‬سواء في السياقات الفردية أو‬
‫الجماعية‪.‬‬
‫‪ .4‬عالقته بعلم االقتصاد السلوكي‪:‬‬
‫‪ -‬يلقي علم النفس االجتماعي الضوء على العوامل النفسية التي تؤثر على اتخاذ القرارات االقتصادية والتفاعالت‬
‫االقتصادية في المجتمع‪.‬‬
‫‪ .5‬عالقته بعلم السياسة‪:‬‬
‫‪ -‬يساهم علم النفس االجتماعي في فهم دوافع السلوك السياسي وتأثير العوامل االجتماعية على القرارات السياسية‪.‬‬
‫‪ .6‬عالقته بعلم االتصال‪:‬‬
‫‪ -‬يساهم علم النفس االجتماعي في دراسة تأثير االتصال ووسائل اإلعالم على السلوك والتفاعالت االجتماعية‪.‬‬
‫‪ .7‬عالقته بعلم الثقافة‪:‬‬
‫‪ -‬يفهم علم النفس االجتماعي التأثيرات الثقافية على السلوك والتفاعالت االجتماعية‪ ،‬مساه ًما في دراستها وتفسيرها‪.‬‬
‫السؤال الثالث‬
‫علم النفس االجتماعي يلعب دورا أساسيا ومهما في حياة الفرد من خالل العديد من الجوانب واألهميات‪ ،‬من بينها‪:‬‬
‫‪ . 1‬فهم التفاعالت االجتماعية‪ :‬يساعد علم النفس االجتماعي األفراد على فهم كيفية تفاعلهم مع اآلخرين في المجتمع‪،‬‬
‫وكيف يتأثرون ويؤثرون في سياق التفاعالت االجتماعية‪.‬‬
‫دورا في العالقات‪ ،‬يمكن‬
‫‪ .2‬تحسين العالقات الشخصية‪ :‬من خالل فهم العوامل النفسية واالجتماعية التي تلعب ً‬
‫لألفراد تحسين التفاهم مع الشركاء وبناء عالقات صحية وإيجابية‪.‬‬
‫‪ .3‬تطوير مهارات التواصل‪ :‬يوفر علم النفس االجتماعي األدوات الالزمة لتطوير مهارات التواصل‪ ،‬مما يساعد على‬
‫تحسين التفاعالت االجتماعية والتواصل الفعّال‪.‬‬
‫‪ .4‬فهم الهوية االجتماعية‪ :‬يساعد علم النفس االجتماعي األفراد في فهم هويتهم االجتماعية وكيفية تأثيرها على‬
‫سلوكهم وتفاعالتهم في المجتمع‪.‬‬
‫‪ . 5‬تحليل التأثيرات االجتماعية‪ :‬يعمل علم النفس االجتماعي على تمكين األفراد من تحليل التأثيرات االجتماعية‬
‫المحيطة بهم‪ ،‬سواء على مستوى فردي أو جماعي‪.‬‬
‫‪ .6‬فهم الظواهر االجتماعية‪ :‬يمكن لعلم النفس االجتماعي مساعدة األفراد في فهم الظواهر االجتماعية المعقدة مثل‬
‫التغييرات الثقافية‪ ،‬وتأثير وسائل اإلعالم‪ ،‬والديناميات االجتماعية‪.‬‬
‫‪ .7‬تعزيز الوعي االجتماعي‪ :‬يساعد علم النفس االجتماعي على تعزيز وعي الفرد بالمسائل االجتماعية والقضايا التي‬
‫قد تؤثر على حياتهم وتأثيراتهم على المجتمع‪.‬‬
‫السؤال الرابع‬
‫في مجال اإلعالم واالتصال‪ ،‬يمكنك االستفادة من علم النفس االجتماعي بشكل كبير‪ .‬وظهر ذلك كما يلي‪:‬‬

‫سأحاول تسلط الضوء على الفوائد التي يمكن أن يوفرها علم النفس االجتماعي للمحترفين في مجال اإلعالم‬
‫واالتصال‪ .‬يتيح هذا العلم فهم تفاعالت الجمهور واحتياجاته بشكل أفضل‪ ،‬مما يؤدي إلى تطوير حمالت إعالنية‬
‫وتسويقية أكثر فعالية‪ .‬كما يسلط الضوء على أهمية تحليل تأثير وسائل اإلعالم وفهم ديناميات التواصل االجتماعي‪،‬‬
‫مما يساهم في تحسين جودة المحتوى اإلعالمي واستراتيجيات التواصل‪ .‬يعزز علم النفس االجتماعي أيضا إدارة‬
‫العالقات العامة من خالل فهم توقعات ورغبات الجمهور‪ ،‬ويسهم في تحسين فعالية الحمالت اإلعالنية عبر وسائل‬
‫التواصل االجتماعي‪ .‬وأخيرا‪ ،‬يبرز دوره في تطوير التواصل الفعال داخل المؤسسات من خالل دراسة العالقات‬
‫البينية واالجتماعية في البيئة الداخلية‪.‬‬

‫المقطع الثاني‬
‫السؤال األول‬
‫يتم استخدام المنهج الوصفي في البحث االجتماعي عندما يكون هدف الباحث توصيف الظواهر أو‬
‫األحداث االجتماعية بشكل دقيق وشامل‪ .‬يشمل استخدام هذا المنهج الحاالت التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬وصف السلوك أو الظاهرة‪:‬‬
‫‪ -‬عندما يكون هدف الباحث توثيق سلوك معين أو ظاهرة اجتماعية دون التركيز على التفسير أو‬
‫التحليل‪.‬‬
‫‪ .2‬التوثيق التاريخي‪:‬‬
‫‪ -‬عند استعراض وثائق أحداث تاريخية أو تطورات اجتماعية دون الحاجة إلى تحليل أسبابها‪.‬‬
‫‪ .3‬توصيف الخصائص‪:‬‬
‫‪ -‬عندما يكون الهدف هو توصيف خصائص أو سمات معينة لمجموعة من األفراد أو مجتمع معين‪.‬‬
 ‫‪ .4‬رصد الظواهر على المدى الزمني‪:‬‬
‫‪ -‬عند توثيق التغيرات أو التطورات في الظواهر االجتماعية على مر الوقت دون الحاجة إلى تفسير‪.‬‬
‫‪ .5‬دراسة اإلشكاليات االجتماعية‪:‬‬
‫‪ -‬عند استكشاف ووصف مشكالت اجتماعية محددة قبل التوجه إلى التحليل العميق‪.‬‬
‫‪ .6‬توصيف عينات كبيرة‪:‬‬
‫‪ -‬عندما يكون الهدف هو جمع بيانات من عينة كبيرة ووصف السمات البيانية واإلحصائية للعينة‬
‫دون استخدام تحليل إحصائي متقدم‪.‬‬
‫‪ .7‬االستكشاف األولي‪:‬‬
‫‪ -‬عندما يكون الباحث في مرحلة مبكرة من االستكشاف ويرغب في توليد فهم أولي أو توجيه‬
‫لألبحاث الالحقة‪.‬‬
‫استخدام المنهج الوصفي يسمح بالحصول على صورة شاملة وواقعية للظواهر االجتماعية دون التركيز‬
‫على التحليل العميق أو تفسير العالقات السببية‪.‬‬

‫السؤال الثاني‬
‫يستخدم المنهج التاريخي في البحوث االجتماعية لفحص التطورات االجتماعية عبر الزمن وتحليل األحداث والتغيرات‬
‫في المجتمع‪ .‬يمكن تلخيص استخدامه في هذا السياق كالتالي‪:‬‬
‫‪ .1‬تحليل التطورات االجتماعية‪:‬‬
‫‪ -‬يستخدم لفهم كيف تغيرت هياكل المجتمع وقيمه على مر العصور من خالل تحليل التطورات االجتماعية على‬
‫مدى فترات زمنية محددة‪.‬‬
‫‪ .2‬دراسة األحداث الكبرى‪:‬‬
‫‪ -‬يتيح دراسة األحداث الكبرى التي أثرت في المجتمع‪ ،‬مثل الثورات االجتماعية والثقافية والتغيرات السياسية‪.‬‬
‫‪ .3‬فحص العوامل التأثيرية‪:‬‬
‫‪ -‬يستخدم لتحليل العوامل التي أثرت في تغيرات المجتمع‪ ،‬سواء كانت اقتصادية أو سياسية أو ثقافية‪.‬‬
‫‪ .4‬تفسير السياق االجتماعي‪:‬‬
‫‪ -‬يمكن استخدامه لفهم السياق االجتماعي الذي أدى إلى حدوث أحداث معينة وتأثيرها على المجتمع‪.‬‬
‫‪ .5‬توثيق التطورات الفردية‪:‬‬
‫‪ -‬يستخدم لتوثيق تطورات الحياة اليومية والتغيرات في السلوكيات والقيم الفردية على مر العصور‪.‬‬
‫‪ .6‬دراسة السياق الثقافي‪:‬‬
‫‪ -‬يمكن للمنهج التاريخي أن يساعد في دراسة السياق الثقافي وتأثيره على تشكيل هويات المجتمع وقيمه‪.‬‬
‫‪ .7‬فهم التأثيرات البنيوية‪:‬‬
‫‪ -‬يستخدم لفهم كيفية تأثير التطورات االجتماعية على هياكل المجتمع والمؤسسات والنظم‪.‬‬
 ‫‪ .8‬تحليل التغيرات االقتصادية‪:‬‬
‫‪ -‬يسهم في تحليل التغيرات في الهيكل االقتصادي للمجتمع عبر الزمن وتأثيرها على الطبقات االجتماعية‪.‬‬
‫باستخدام المنهج التاريخي‪ ،‬يمكن للباحثين االجتماعيين فهم التحوالت االجتماعية بعمق وتحليل األحداث في سياقها‬
‫التاريخي والثقافي‪.‬‬

‫السؤال الثالث‬
‫المنهج الوصفي والمنهج التاريخي هما نهجان بحثيان مختلفان يُستخدمان في العلوم االجتماعية‪ .‬فيما يلي مقارنة‬
‫بينهما‪:‬‬
‫المنهج الوصفي‪:‬‬
‫‪ .1‬الهدف‪:‬‬
‫‪ -‬الوصفي‪ :‬يهدف إلى وصف الظواهر أو الظواهر االجتماعية بشكل دقيق وشامل دون التركيز على التحليل أو‬
‫التفسير‪.‬‬
‫‪ -‬التاريخي‪ :‬يهدف إلى فهم التطورات االجتماعية على مر الزمن وتحليل األحداث والتغيرات التي حدثت في‬
‫المجتمع‪.‬‬
‫‪ .2‬التوجيه الزمني‪:‬‬
‫‪ -‬الوصفي‪ :‬يركز على وصف الحالة الحالية أو الوقت الراهن دون النظر إلى التاريخ‪.‬‬
‫‪ -‬التاريخي‪ :‬يركز على الفهم التاريخي للتطورات والتغيرات عبر الزمن‪.‬‬
‫‪ .3‬التحليل‪:‬‬
‫تحليال عميقًا أو تفسيرا للعالقات السببية‪.‬‬
‫ً‬ ‫‪ -‬الوصفي‪ :‬ال يشمل‬
‫‪ -‬التاريخي‪ :‬يشمل تحليال للتطورات واألحداث في سياقها التاريخي والثقافي‪.‬‬
‫‪ .4‬العمق‪:‬‬
‫‪ -‬الوصفي‪ :‬يركز على جمع البيانات الوصفية بشكل سطحي دون االنغماس في التحليل العميق‪.‬‬
‫‪ -‬التاريخي‪ :‬يسعى إلى فهم األحداث بعمق وتحليل السياقات والعوامل التي أدت إلى التغيرات‪.‬‬
‫أوجه التشابه ‪:‬‬
‫‪ .1‬الوثائق‪:‬‬
‫‪ -‬كالهما يعتمد على استخدام الوثائق والسجالت التاريخية لفهم السياق والتطورات‪.‬‬
‫‪ .2‬التوثيق‪:‬‬
‫‪ -‬يستخدم كالهما لتوثيق التطورات واألحداث في المجتمع‪.‬‬
‫‪ .3‬السياق‪:‬‬
‫‪ -‬يعتبران السياق التاريخي والثقافي هامين لفهم الظواهر االجتماعية‪.‬‬
‫مجاالت االستخدام ‪:‬‬
‫‪ .1‬الوصفي‪:‬‬
 ‫‪ -‬يستخدم بشكل رئيسي في وصف الظواهر االجتماعية الحالية أو الخصائص الفردية‪.‬‬
‫‪ .2‬التاريخي‪:‬‬
‫‪ -‬يستخدم لفهم التطورات االجتماعية على مر الزمن وتحليل األحداث التاريخية‪.‬‬
‫في الختام‪ ،‬يخدم كل من المنهج الوصفي والمنهج التاريخي أغراضا مختلفة في البحث االجتماعي‪ ،‬حيث يساهم كل‬
‫منهما بطريقته في فهم وتفسير الظواهر االجتماعية‪.‬‬

‫السؤال الرابع‬
‫أهمية المنهج التاريخي في ميدان اإلعالم واالتصال تكمن في النقاط التالية‬
‫‪ .1‬فهم التطور التكنولوجي‪:‬‬
‫‪ -‬المنهج التاريخي يساعد على فهم كيف تطورت وتغيرت وسائل اإلعالم التقليدية والرقمية على مر العصور‪.‬‬
‫مثال‪ ،‬دراسة تاريخ التلفزيون يمكن أن تظهر كيف تحسنت التقنيات وتغيرت البرمجة‪.‬‬
‫‪ .2‬تحليل تأثير األحداث االجتماعية‪:‬‬
‫‪ -‬يمكن استخدام المنهج التاريخي لتحليل كيف أثرت األحداث االجتماعية الكبيرة‪ ،‬مثل الحروب أو الثورات‪ ،‬على‬
‫وسائل اإلعالم وكيف تم تصويرها‪.‬‬
‫‪ .3‬فهم تأثير الثقافة والمجتمع‪:‬‬
‫‪ -‬دراسة التطورات التاريخية في وسائل اإلعالم تساعد في فهم كيف تأثرت بالتغيرات الثقافية واالجتماعية‪ .‬مثال‪،‬‬
‫كيف تم التعامل مع قضايا مثل المساواة أو التنوع الثقافي في وسائل اإلعالم‪.‬‬
‫‪ .4‬تحليل تغيرات اإلعالم السياسي‪:‬‬
‫‪ -‬المنهج التاريخي يمكن أن يكشف عن كيف تغيرت وسائل اإلعالم في سياق سياسي‪ ،‬مثل تأثير الحكومة أو‬
‫األنظمة السياسية على اإلعالم‪.‬‬
‫‪ .5‬توثيق األحداث الهامة‪:‬‬
‫‪ -‬يستخدم المنهج التاريخي لتوثيق وتحليل كيف تم تغطية األحداث الهامة في التاريخ‪ ،‬مثل هبوط اإلنسان على‬
‫القمر أو األزمات االقتصادية‪.‬‬
‫‪ .6‬دراسة تأثير التكنولوجيا‪:‬‬
‫‪ -‬المنهج التاريخي يساعد في دراسة تأثير التكنولوجيا على ميدان اإلعالم وكيف أثرت االبتكارات التكنولوجية على‬
‫توجيه وسائل اإلعالم‪.‬‬
‫‪ .7‬فهم تأثير اإلعالم على الرأي العام‪:‬‬
‫‪ -‬يمكن للمنهج التاريخي أن يوضح كيف تأثرت آراء واتجاهات الجمهور بوسائل اإلعالم على مر الزمن‪ ،‬وكيف‬
‫تم تشكيل الرأي العام‪.‬‬
‫بشكل عام‪ ،‬يمنح المنهج التاريخي لباحثي اإلعالم واالتصال فرصة لفهم السياق التاريخي الذي شكل وسائل اإلعالم‬
‫وتأثيرها على المجتمع‪.‬‬
 ‫مالحظة‬
‫معذرة دكتور حاولت ان تكون اجابتي على كل‬
‫سؤال ال تتعدى ‪ 5‬اسطر لكن لم استطيع‬