‫جامعة اليرموك‬

‫كلية اآلداب ‪ /‬قسم املساقات الخدمية االنسانية‬

‫املساق ‪ -:‬املدخل الى علم االجتماع ‪Hum128‬‬

‫مدرس املساق ‪ -:‬د‪ .‬محمد علي الحراحشه‬

‫رقم املكتب‪ 331 :‬الطابق الثالث‬

‫البريد االلكتروني ‪-:‬‬

‫‪harahsheh@yu.edu.jo‬‬
‫توصيف المساق ‪-:‬‬

‫التعريف بعلم االجتماع ونشأته وتطوره وعالقته بالعلوم االجتماعية األخرى‪ .‬تحليل بعض‬

‫املوضوعات الرئيسة مثل‪ :‬الثقافة والشخصية‪ ،‬البناء االجتماعي‪ ،‬التنشئة االجتماعية‪ ،‬التفاعل‬

‫االجتماعي‪ ،‬العمليات االجتماعية والنظم االجتماعية‪ .‬دراسة التحوالت االجتماعية و إفرازاتها‬

‫املختلفة ‪.‬‬

‫أهداف املساق ‪-:‬‬

‫‪-1‬تعريف الطالب بمفهوم علم االجتماع ونشأته وتطوره وأهميته في املجتمع وذلك من خالل‬
‫تناول كتابات الرواد في هذا العلم واملوضوعات املطروحة وكيفية تناولها‪ ،‬أمثال‪ :‬إبن خلدون‪،‬‬
‫هربرت سبنسر‪ ،‬إميل دوركايم‪ ،‬كارل ماركس‪ ،‬ماكس فيبر‪ ،‬جورج زمل ‪ ....‬وغيرهم‪.‬‬
‫‪ -2‬ادراك العالقة بين علم الجتماع والعلوم االجتماعية األخرى‬

‫‪ -3‬فهم طبيعة الظواهراالجتماعية وخصايصها‪.‬‬

‫‪ -4‬فهم املنهج العلمي وطرق البحث في علم االجتماع‪ ،‬وكيفية دراسة الطواهرالعلمية وفق املنهج‬
‫العلمي الصحيح‪.‬‬

‫‪ -5‬إدراك الكيفية التي من خاللها تشكلت الجماعات واملجتمعات االنسانية‪ .‬وذلك من خالل‬
‫تحليل مفهوم املجتمع‪ ،‬واألشكال املجتمعية‪ ،‬والبناء االجتماعي‪.‬‬
 ‫‪ -6‬فهم العالقات االجتماعية و أنواعها ‪ ،‬واالستخدامات العلمية لها‪.‬‬

‫‪ -7‬التعرف على مفهوم الثقافة وخصائصها واملفاهيم املرتبطة بها‪.‬‬

‫‪ -8‬التعرف على مفهوم التدرج االجتماعي‪ ،‬مصادرة ‪ ،‬مفهوم الطبقة االجتماعية‪ ،‬مو اقف العلماء‬
‫من التدرج والالمساواة‪ ،‬التدرج االجتماعي في املجتمع األردني‪.‬‬

‫‪ -9‬التعرف على أبرزاملشكالت االجتماعية وكيقية التخفيف من حدتها مثل ( العنف األسري‪،‬‬
‫املخدرات‪ ،‬الجريمة واالنحراف)‪.‬‬

‫‪ -10‬التعرف على أهمية التغيراالجتماعي من حيث ( املفهوم‪ ،‬املفاهيم الدالة‪ ،‬أنماط التغيرومصادره‪،‬‬
‫النظريات‪ ،‬التفسيرات الحديثة)‪.‬‬

‫املوضوعات التي ينبغي تناولها في املساق ‪-:‬‬

‫أوال ‪ -:‬نشأة علم االجتماع وتطوره ‪-:‬‬

‫‪-1‬أهم علماء االجتماع واسهاماتهم في دراسة وتفسير(الو اقع االجتماعي وتغيراته )‬

‫‪ -2‬أهم العوامل التي ارتبطت بقيام علم االجتماع ‪.‬‬

‫‪ -3‬تعريف علم االجتماع‬

‫‪ -4‬طبيعة الظواهراالجتماعية وخصائصها‬

‫‪ -5‬عالقة علم االجتماع بغيره من العلوم االنسانية واالجتماعية األخرى‬

‫‪ -6‬ميادين علم االجتماع‬

‫ثانيا ‪ -:‬املفاهيم األساسية في علم االجتماع ( النسق‪ ،‬الدور‪ ،‬التكامل‪ ،‬التفاعل االجتماعي‪،‬‬
‫العالقات االجتماعية‪......‬الخ‪.‬‬

‫ثالثا ‪ -:‬املنهج وطرق البحث االجتماعي‬

‫‪ -1‬املعرفة العلمية وخصوصية علم االجتماع‬

‫‪ -2‬البناء املعرفي‬
 ‫‪ -3‬املنظورات في علم االجتماع‬

‫‪ -4‬طرق البحث االجتماعي‬

‫‪ -5‬خطوات البحث العلمي‬

‫رابعا ‪ -:‬البناء االجتماعي‬

‫خامسا ‪ -:‬مستويات العالقات االجتماعية و أنواع الجماعات االجتماعية‬

‫سادسا ‪ -:‬الثقافة ‪ ،‬مفهومها ‪ ،‬خصائصها ‪ ،‬مصطلحاتها ومكوناتها ‪.‬‬

‫سابعا ‪ -:‬الثقافة وعملية التنشئة االجتماعية‬

‫ً‬
‫ثامنا‪ :‬التدرج االجتماعي‪ ،‬مصادرة ‪ ،‬مفهوم الطبقة االجتماعية‪ ،‬مو اقف العلماء من التدرج‬
‫والالمساواة‪ ،‬التدرج االجتماعي في املجتمع األردني‪.‬‬
‫ً‬
‫تاسعا‪ :‬املشكالت االجتماعية وكيقية التخفيف من حدتها مثل ( العنف األسري‪ ،‬املخدرات‪،‬‬
‫الجريمة واالنحراف)‪.‬‬
‫ً‬
‫عاشرا‪ :‬التغيراالجتماعي ( املفهوم‪ ،‬املفاهيم الدالة‪ ،‬أنماط التغيرومصادره‪ ،‬النظريات‪،‬‬
‫التفسيرات الحديثة)‪.‬‬

‫طرق التدريس ‪-:‬‬

‫‪-1‬املحاضرة والحوارواملناقشة‬

‫‪ -2‬التعليم التعاوني‬

‫‪ -3‬العصف الذهني‬

‫‪ -4‬التعلم اإللكتروني ومتطلباته‬

‫‪ -4‬مهمات و واجبات‬
 ‫أساليب التقييم ‪-:‬‬

‫يتم إثبات تحقق نتاجات التعلم املستهدفة من خالل أساليب التقييم واملتطلبات التالية‪: :‬‬

‫‪ ‬االمتحان األول ‪ :‬يحدد بموعد مسبق من قبل الجامعة ويخصص له( ‪ 30‬عالمة (‬
‫‪ ‬واجبات اسبوعية و تقاريربحثية ويخصص لها( ‪ 20‬عالمة (‬
‫‪ ‬االمتحان النهائي‪ :‬يحدد وفق البرنامج املعلن عنه من قبل وحدة القبول والتسجيل‬
‫ويخصص له( ‪ 50‬عالمة( ‪.‬‬
‫‪ ‬التحضيرواملشاركة الصفية‬
‫‪ ‬االلتزام بالحضوروتعليمات املحاضرة‬

‫املراجع واملصادر‪-:‬‬

‫‪ -1‬كتاب مقدمة في علم االجتماع ‪ ،‬ابراهيم عيس ى عثمان ‪ ، 2009 ،‬دارالشروق للنشروالتوزيع ‪،‬‬
‫عمان‬

‫‪ -2‬كتاب مناهج البحث وطرائقه في العلوم االجتماعية‪ .‬قاسم الدويكات ‪ .2020‬مكتبة األستاذ ‪،‬‬
‫اربد‪.‬‬

‫‪ -3‬كتاب مدخل إلى علم االجتماع ‪ ،‬روال السوالقة‪ ،2015،‬دارالفكرللنشروالتوزيع‪ ،‬عمان‪.‬‬

‫‪ -4‬و اقع العنف ضد املرأة في األردن‪.‬املجلس الوطني لشؤون األسرة‪2008 .‬‬