‫اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية‬

‫وزارة التعليم العايل والبحث العلمي‬

‫جامعة حممد ملني دابغني ‪ -‬سطيف ‪- 02‬‬

‫كلية العلوم اإلنسانية واالجتماعية‬

‫املقياس‪ :‬ميادين علم االجتماع‪.‬‬

‫الفوج‪.09:‬‬

‫العنوان‪:‬‬

‫ميادين علم االجتماع‬

‫حتت إشراف األستاذة‪:‬‬ ‫من إعداد الطالبة‪:‬‬

‫‪ -‬دريدي‪.‬‬ ‫‪ -‬بن تركي شيماء‪.‬‬

‫السنة اجلامعية‪2021 /2020 :‬‬

 ‫خطة البحث‪:‬‬

‫مقدمة‪1 ................................................................................. :‬‬

‫الفصل األول‪ :‬علم االجتماع ‪2 ............................................................‬‬

‫‪ -1‬مفهوم علم االجتماع‪2 ............................................................ :‬‬

‫‪ -2‬فرع علم االجتماع‪3 ............................................................... :‬‬

‫‪ -3‬عالقة علم االجتماع بالعلوم األخرى‪4 ............................................. :‬‬

‫‪ -4‬أهداف علم االجتماع‪6 ............................................................ :‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬علم االجتماع تنظيم وعمل‪8 .............................................. .‬‬

‫‪ -1‬نشأة علم االجتماع التنظيم‪8 ...................................................... :‬‬

‫‪ -2‬تعريف لمفهوم التنظيم‪8 ........................................................... :‬‬

‫‪ -3‬تعريف علم اجتماع التنظيم‪9 ...................................................... :‬‬

‫‪ -4‬أهم موضوعات الدراسة في علم اجتماع التنظيم‪9 .................................. :‬‬

‫‪ -5‬عالقة علم اجتماع التنظيم ببعض ميادين علم االجتماع والعلوم األخرى‪10 ......... :‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬علم االجتماع التربوي‪12 ................................................. .‬‬

‫‪ -1‬ماهية علم االجتماع التربوي‪12 ................................................... :‬‬

‫‪ -2‬أغراض علم االجتماع التربوي‪12 ................................................. :‬‬

‫‪ -3‬أهداف علم االجتماع التربوي‪14 .................................................. :‬‬

‫‪ -4‬موضوعات علم االجتماع التربوي‪15 .............................................. :‬‬

‫الفصل الرابع‪ :‬علم االجتماع الحضري ‪17 .................................................‬‬

‫‪ -1‬تعريف علم االجتماع الحضري‪17 ................................................ :‬‬

‫‪ -2‬مؤشرات قياس درجة التحضر‪17 ................................................. :‬‬

‫‪ -3‬مجاالت علم االجتماع الحضري‪18 ............................................... :‬‬

‫‪ -4‬أهمية دراسة علم االجتماع الحضري‪18 ........................................... :‬‬

‫‪ -5‬خصائص الحياة الحضرية‪19 .....................................................:‬‬

‫الفصل الخامس‪ :‬علم االجتماع الثقافي ‪21 ................................................‬‬

‫‪ -1‬مفهوم الثقافة‪21 .................................................................. :‬‬

‫‪ -2‬مفهوم علم االجتماع الثقافي‪21 ................................................... :‬‬

‫‪ -3‬منهج علم االجتماع الثقافي‪21 .................................................... :‬‬

‫‪ -4‬الخصائص األساسية للثقافة‪22 ................................................... :‬‬

‫الفصل السادس‪ :‬علم اجتماع االتصال‪24 ............................................... :‬‬

‫‪ -1‬مفهوم علم االجتماع اإلعالمي‪24 ................................................ :‬‬

‫‪ -2‬أهمية علم اجتماع اإلعالم واالتصال‪24 ...........................................:‬‬

‫‪ -3‬أهداف علم اجتماع اإلعالم واالتصال‪25 ..........................................:‬‬

‫‪ -4‬مناهج البحث في علم اجتماع اإلعالم واالتصال‪26 ............................... :‬‬

‫‪ -5‬عالقة علم اجتمع االتصال واإلعالم بالعلوم األخرى‪27 ............................ :‬‬

‫الفصل السابع‪ :‬علم االجتماع السياسي ‪29 ................................................‬‬

‫‪ -1‬تعريفه وموضوعه ‪29 ..............................................................‬‬

‫‪ -2‬نشأته وتطوره‪29 ................................................................. :‬‬

‫‪ -3‬أهداف علم االجتماع السياسي‪30 ................................................. :‬‬

‫‪ -4‬عالقاته بالعلوم األخرى‪32 ........................................................ :‬‬

‫‪ -5‬القيمة العلمية لعلم االجتماع السياسي‪33 .......................................... :‬‬

‫الخاتمة‪35 .............................................................................. :‬‬

‫قائمة المراجع‪36 ........................................................................ :‬‬

 ‫مقدمة‪:‬‬

‫فت تتي‬ ‫اهت تتتم المف ت تترو بد ارست تتة شت تتؤو المجتمت تتع وست تتيانه ث يعت تتة المت ت ترات التت تتي تحت تتد‬
‫المجتمتتع وعالقتهتتا بستتلوديات أف تراده وعلتتم االجتمتتاع ستتطر ه ت ه الد ارستتات بشتتيل علمتتي متتن‬
‫خالل منهاج ته العلمية في دراسة المجتمع ومن خالل فروع علم االجتماع استطاع العلم بنتا‬
‫الت تترات االجتماعي تتة واالقتصت تتاداة والسياس تتية والثقااي تتة والدام راايت تتة‬ ‫منهجي تتة علمي تتة توار ت ت‬
‫وتضتتع الحلتتول المناستتبة لدامومتتة المجتمتتع وممارستتة ويتتائت بشتتيل ستتليم ال تشتتوبه الش توائ‬
‫السل ية المتمثلة بت " المشيالت"‬

‫فعلتتم االجتمتتاع يبحتتث فتتي القضتتااا التتتي تتتؤنر فتتي عيتتاة ستتيا المجتمتتع والتتتي اصتتع‬
‫ومتتن نتتم وضتتع‬ ‫إاجتاد تفست ر ستتهل وواضتتل لهتتا ومتتن نتتم اعمتل جاهتتدا علتتب تشتتخيص األستتبا‬
‫الحلول المناسبة لها لحمااة األفراد من جهة وعمااة المجتمع من جهة أخرى‪.‬‬

‫لقتتد وضتتعة خطتتة دمتتا هتتو متتألوف فتتي البحتتو عاولتتة ف هتتا ت طيتتة عتتدد متتن المفتتردات‬
‫المقدمتتة علتتب ستتبعة‬ ‫المهمتتة فتتي علتتم االجتمتتاع بمتتا ينستتجم ب فقتتد اشتتتمل البحتتث إلتتب جان ت‬
‫فصول تضمن الفصل األول (علم االجتماع مفهومه ب فروعهب عالقته) وتنتاول الفصتل الثتاني‬
‫علتتم اجتمتتاع تنظتتيم وعمتتل (النشتتأة والتعريتتفب موضتتوعاتهب عالقاتتته) وتضتتمن الفصتتل الثالتتث‬
‫بعنوا علم اجتماع التربوي ( ماه تهب أغراضهب أهدافه) ويليه الفصتل ال اربتع وهتو علتم اجتمتاع‬
‫الحصري (تعريفهب مجاالتهب مؤشراتهب خصائصه) وتناول الفصل الخامس وهو علم االجتمتاع‬
‫الثقافي ( مفهومهب مناهجهب عالقته) أما الفصل السادس ( مفهومهب أهم تهب أهدافتهب مناهجتهب‬
‫عالقته) وفي األخ ر الفصل السابع بعنوا علم االجتماع السياسي ( تعريفه والنشتأةب عالقتتهب‬
‫أهدافه)ب ومن نم الخاتمة والمصادر‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫الفصل األول‪ :‬علم االجتماع‬

‫‪ -1‬مفهوم علم االجتماع‪:‬‬

‫إ أول متتن استتتخدم ا تتطالو سوس ت ولوجي ( علتتم االجتمتتاع) العتتالم الفرنستتي أودستتة‬
‫رونتتة وتبعتته الف لستتوف االنجل تتري ستتت وارت م تتل استتتعمل ه ت ا اال تتطالو فتتي دتابتتة ( علتتم‬
‫المنطق) في عام ‪ 1843‬ودمتا اعنتي هت ا العالمتا بهت ا اال تطالو الحقيقتة والمنهتا الت ي‬
‫أ يتبعه علم د ارستة المجتمتع لييتو مطتابق للعلتوم الط ينيتة متن ناعيتة ثرقته المنهجيتة‬ ‫اج‬
‫وعقائقه النظامية المترابطة وتحرره من العواثت والنرعات النفسية واألعيام القيمية‪.‬‬

‫هنتا عتدة تعريفتتات ومفتاهيم علميتة دقيقتتة لعلتم االجتمتاع أهمهتتا تعريتف متورس د تريتتر‬
‫الت ي يتتنص علتتب أنتته العلتتم الت ي يتتدرس ث يعتتة العالقتتات االجتماعيتتة وأستتبابها ونتائجهتتا وفتق‬
‫نهج ومستويات مختلفة دالعالقات ب ن األفراد والجماعات والمجتمعات‪.‬‬

‫وعرفتته العتتالم متتارس ف تتر فتتي دتابتتة نظريتتة التنظتتيم االجتمتتاعي واالقتصتتادي هتتو العلتتم‬
‫ال ت ي افهتتم ويفستتر الستتلو االجتمتتاعي وهتتو اقصتتد بالستتلو االجتمتتاعي أي عردتتة أو فعاليتتة‬
‫مقصتتودة يؤديهتتا الفتترد وتأخت بعت ن االعتبتتار وجتتود األفتراد اأخترين أمتتا العتتالم جتتور متتل فقتتد‬
‫عرف علم االجتماع علب أنته العلتم الت ي يهتتم بت دارة شتبية العالقتات والتفتاعالت والمؤسستات‬
‫علتتب اختتتالف أنواعهتتا وأغ ارضتتهاب فعلتتم االجتمتتاع دمتتا ي تراه متتل ينب تتي أ يتتدرس العالقتتات‬
‫والتفاعالت دما تقع وتت رر خالل فترات تاريخية مختلفة وفي موضوعات عضارية متنوعة‪.‬‬

‫ولمفهوم علم االجتماع ( سيس ولوجيا) معن ن هما‪:‬‬

‫المعنى اليى‪ : :‬فتي بدااتة القتر العشترين اقتصتر مفهتوم ‪ social silence‬متدلول‬
‫ض ق ليعنتي فترع الد ارستة الت ي اهتتم بتتدريس وتأه تل االختصا ت ن االجتمتاع ن ‪social‬‬
‫‪.workers‬‬

‫‪2‬‬
‫المعنىىىى الوا ىىىى ‪ :‬فتشت ت ر إل تتب الموض تتوعات األرادامي تتة الت تتي تتعل تتق بد ارس تتة المجتم تتع‬
‫‪1‬‬
‫اإلنساني وث يعة العالقات االجتماعية داخلها والمشيالت التي تعاني منها وغ رها‪.‬‬

‫‪ -2‬فرع علم االجتماع‪:‬‬

‫‪ -1-1‬علم االجتماع العصري ( المدينة)‪ :‬هو العلم ال ي يهتم بتأن ر عيتاة المدينتة فتي‬
‫أنماط السلو والعالقات والنظم دما يتدرس أنمتاط المتد ونشتأتها ومشتيالتها ويتدرس الظتواهر‬
‫االجتماعية الحضرية ويهتم في المحل األول دراسة المدينة‪.‬‬

‫‪ -2-1‬علىىىم االجتمىىىاع ال ا ىىى ‪ :‬ه تتو العل تتم الت ت ي يبح تتث ف تتي الظت تواهر االجتماعي تتة‬
‫والثقااية في العالم المعا ر التي لها محتوى السياستيب وهتو علتم يبحتث فتي الواقتع األم ريقتي‬
‫من ع ث أدواته ومناهجه ويتناول الموضوعات السياستية متن منظتور علتم االجتمتاع وهتو علتم‬
‫احاول أ يربط ب ن المت رات المفسرة للسياستة واالجتمتاع معتا وهتو هجت ن المعرفتة المتداخلتة‬
‫ب ن العلوم‪.‬‬

‫‪ -3-1‬علىىىم االجتمىىىاع الر فىىى ‪ :‬ه تتو العل تتم الت ت ي يه تتتم بد ارس تتة العالق تتات االجتماعي تتة‬
‫القائم تتة الري ي تتة م تتن ع تتث نم تتط المنيش تتة أو نظ تتام اإلنت تتا ف ه تتا والس تتمات الت تتي تم ره تتا ع تتن‬
‫الحضر ودوافع الهجرة إلب المدينة ودي ية الحد منها‪.‬‬

‫‪ -4-1‬علىىم االجتمىىاع التر ىىوي‪ :‬يهتتم بد ارستتة التنظم التربويتتة وأنتتر التربيتة فتتي المجتمتتع‬
‫والعيسب البحث عن الويتائت التتي تقتوم بهتا التربيتة مثتل عتل المشتارل بطريقتة علميتة تربويتة‬
‫مثتتل (األميتتة –التوجيتته واإلرشتتاد التربتتوي) وعالقتتة علتتم االجتمتتاع ب تره متتن العلتتوم االجتماعيتتة‬
‫رالتتتاري ب الج راايتتةب الخدمتتة االجتماعيتتة ب علتتم التتنفسب علتتم االقتصتتادب علتتم اإلنستتا ب علتتم‬
‫السياسة‬

‫‪1‬ميش ل داين معجم علم االجتماع – ترجمة إعسا محمد الحسن و ارة الثقافة واإلعال ب دادب ‪1980‬ب ص ‪.333‬‬

‫‪3‬‬
‫‪ -5-1‬علم االجتماع الصىناع ‪ :‬يهتتم بد ارستة ال نتا االجتمتاعي للتنظيمتات الصتناعية‬
‫تتناعي فرعتتي باألنستتا الفرعيتتة‬ ‫والعالقتتات القائمتتة ب تتنهم يهتتتم بيي يتتة ارتبتتاط نستتق اجتمتتاعي‬
‫األخرىب يهتم بدراسة المصنع دجماعة اجتماعية تشمل في داخلها علب مجموعات اجتماعيتة‬
‫ل ل منها نظام اجتماعي مع نب يهتم بمشيال العمال والمؤسسات الصناعية‪.‬‬

‫‪ -6-1‬علىىىىم االجتمىىىىاع ال نىىىىا ‪ :‬يه تتتم بالعوام تتل المست ت بة للجريم تتةب ويه تتتم ب تتانحراف‬
‫والجريمتتة ويحتتدد أستتبابها وعواملهتتا وت راتهتتا وعالقاتهتتا بتتالمجتمع متتن ع تتث دونهتتا‬ ‫األعتتدا‬
‫مشيلة ويطلق أعيانا علم االجتماع الجريمة‪.‬‬

‫‪ -7-1‬علم اجتماع المعرفة‪ :‬هو العلم ال ي اقوم بدراسة العالقات ب ن األنماط الف رية‬
‫فتتي المجتمتتع وث يعتتة األعيتتام والمفتتاهيم الستتائدة متتن جهتتة والظتتروف االجتماعيتتة متتن جهتتة‬
‫أخرى‪.‬‬

‫‪ -8-1‬علىىم االجتمىىاع الىىدين ‪ :‬هتتو العلتتم الت ي يتتدرس الستتلو التتديني ألفتراد المجتمتتع‬
‫متتن ع تتث تط تتق المفتتاهيم والتف تتر االجتمتتاعي علتتب الستتلوديات الدينيتتة للمجتمتتع فضتتال علتتب‬
‫أنه يدرس تطور األداا والعالقات التي تربط األهة بالبشر‪.‬‬

‫‪ -9-1‬علم االجتماع الطب ‪ :‬إ دراسة المرض من الناعية السوس ولوجية تعد من أهتم‬
‫مبتتادع علتتم االجتمتتاع الط تتي ال ت ي يتتدرس تو يتتع األم تراض وعالقاتهتتا بنظتتام المجتمتتع فضتتال‬
‫علب انه يدرس ال نا التنظيمي للمرض‬

‫وهنتتا فتتروع أختترى دعلتتم االجتمتتاع الستتيانيب علتتم اجتمتتاع الفتتنب علتتم اجتمتتاع الحتتر ب‬
‫علم اجتماع الل ة‪.‬‬

‫‪ -3‬عالقة علم االجتماع بالعلوم األخرى‪:‬‬

‫‪ :‬توجتتد عالقتتة قويتتة ب ت ن العلم ت ن علتتم االجتمتتاع‬ ‫‪ -1-1‬علىىم االجتمىىاع وعلىىم التىىا‬
‫استتتخدم المتتنهج التتتاريخي فتتي د ارستتة الظ تواهر االجتماعيتتة التتتي عتتدنة فتتي الماضتتي ويحللهتتا‬

‫‪4‬‬
‫(مثتتل د ارس تتة األست ترة ف تتي العهتتد الن تتوي أو ف تتي المجتم تتع الخليجتتي ق تتل يه تتور ال تتنفط) تتض تتل‬
‫العالقة ب ن العلم ن في جان ن‪:‬‬

‫‪ :‬أيتتن ا الظتتاهرة ال اميتتن تحديتتد ث يعتهتتا إال عتتن ثريتتق‬ ‫أ‪ -‬تطب‪ :‬ى المىىنهت التىىا‬
‫تتورها فتتي الماضتتي فمتتثال د ارستتة نظتتام األس ترة فتتي التتبالد العربيتتة عل نتتا د ارستتة تتتاري‬ ‫تتبتتع‬
‫النظام األسري في الماضي وتحديد وييفته في ذلك الرما ‪.‬‬

‫كحقل ت ا ب للعالم االجتماع ‪ :‬فمن المعتروف أ التجربتة فتي علتم‬ ‫ب‪ -‬ات اذ التا‬
‫االجتمتتاع مجالهتتا ض ت ق – فتتال اميتتن إج ت ار تجتتار علتتب القتترى ل ت لك يتجتته العلمتتا للتتتاري‬
‫مثتتال‪ :‬لتتو أردنتتا أ نعتترف متتدى تماستتك المجتمتتع فتتي متتا العتتر فتتال اميتتن أ نجتتري عتتر‬
‫ا تتطناعية ومنمتتا نتتدرس تتتاري األمتتم فتتي أوقتتات الحتتر الفعليتتة الماضتتية علتتم االجتمتتاع دو‬
‫وال استتطيع القيتام ببحونته ود ارستته و تياغتها‬ ‫الرجوع للتاري ايو علما ضحال خ يف الو‬
‫دو الرجوع للتاري ‪.‬‬

‫‪ -2-1‬علم االجتماع وعلم النفس ‪ :‬يبحث علم التنفس فتي الستلو الفتردي عيتس علتم‬
‫االجتماع ال ي يبحث في الستلو الجمعتي فهتو يبحتث فتي الناعيتة الوجدانيتة دالسترورب األلتمب‬
‫التتدوافع) ويحتتاول‬ ‫الحتتر والعقليتتة دالت ت درب التخ تتلب التف تتر االستتتعدادات الط ينيتتة (ال ت دا‬
‫تفست ت ر الس تتلو الف تتردي دم تتا يتض تتل ف تتي الشخص تتية الفردا تتة والت ت ي اح تتدد م تتن خ تتالل خ راته تتا‬
‫الشخصية الفرد‪.‬‬

‫أمتتا علتتم االجتمتتاع احتتاول فهتتم الستتلو دمتتا اظهتتر فتتي المجتمتتع ودمتتا يتحتتدد متتن ختتالل‬
‫النفستية تتتأنر بعنا تر مستتمدة‬ ‫بعض العوامل مثل (عتدد الستيا والثقافتة) دث تر متن الجوانت‬
‫متتن المجتمتتع فت دا الفتترد ال اميتتن أ ت تتو فرداتتة خالصتتة بتتل البتتد أ ت تتو متتتأنرة بعنا تتر‬
‫مستتتمدة متتن الواقتتع االجتمتتاعي ويعت تتر علتتم التتنفس االجتمتتاعي القاستتم المشتتتر ب تتنهم ع تتث‬
‫يبح ت تتث ع ت تتن م ت تتدى ت ت تتأن ر الجماع ت تتات عل ت تتب الف ت تترد وعالق ت تتة الف ت تترد ب ت تتاألخرين مث ت تتل ‪ :‬التنشت ت ت ة‬
‫االجتماعية ألفراد المجتمع تحويل الطفل من دائن ب ولوجي إلب دائن اجتماعي‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫‪ -3-1‬علىىىم االجتمىىىاع واالقتصىىىاد ‪ :‬إ علتتم االقتصتتاد يهتتتم بتبتتادل الستتلع والختتدمات‬
‫ودي يتتة عصتتول االف تراد علتتب متتا لتتدى االخ ترين أمتتا علتتم االجتمتتاع ف هتتتم بد ارستتة عالقتتة التتنظم‬
‫االقتصتتاداة ببعضتتها متتثال ‪ ( :‬اتفتتا عتتالم االجتمتتاع االقتصتتادي وعتتالم االقتصتتاد فتتي د ارستتة‬
‫ناعة ول ن يوجد اختالف في أسلو الدراسة ‪.‬‬ ‫النظم االقتصاداة من راعةب رعيب‬

‫فعتتالم االقتصتتاد اهتتتم فقتتط بالنظتتام االقتصتتادي وتفرعاتتته ويهتتتم بد ارستتة الر بتتات الفرداتتة‬
‫بطريقة اقتصاداة أما عالم االجتماع االقتصادي يهتم بتحديد أنر انتشار الصناعة فتي مجتمتع‬
‫ما علب النظام االسري وهل أدت الصناعة الب تماسك األسرة وأنتر الصتناعة فتي ت تر معتدل‬
‫الجريم تتة هن تتا ت تتداخل ق تتوي بت ت ن العلمت ت ن فعلم تتا االقتص تتاد يدرس تتو العالق تتات والتف تتاعالت‬
‫المتبادلتتة ب ت ن األف تراد مثتتل علمتتا االجتمتتاع ول تتن مجتتال االقتصتتاد أرثتتر محدوداتتة متتن علتتم‬
‫االجتماع وهنا علم اطلق عليه علم االجتماع االقتصادي‪.‬‬

‫‪ -4‬أهداف علم االجتماع‪:‬‬

‫‪ -‬دراسة المبادع العاقلة والدعامات التي تقوم عل ها الحياة االجتماعية‪.‬‬

‫‪ -‬دراسة أنماط السلو البشري االجتماعي ومعرفة آناره علب الفرد والمجتمع‪.‬‬

‫فتتي ذلتتك اعتتود إلتتب‬ ‫‪ -‬د ارستتة وتحل تتل أجت ار ال نتتا االجتمتتاعي د ارستتة تفصت لية والتس ت‬
‫تأنر دافة المؤسسات األخرى السياسية واالقتصاداة والتعليمية بالنظام االجتماعي السائد‪.‬‬

‫‪ -‬معرف تتة قت توان ن التح تتول االجتم تتاعي وه تتي القت توان ن الت تتي ته تتدف إل تتب د ارس تتة األس تتس‬
‫علب المجتمع أ يتبعها لعمل نقلة نوعية في عالة المجتمع‪.‬‬ ‫والقواعد التي اج‬

‫‪ -‬تشتتخيص مختلتتت المشتتارل االجتماعيتتة التتتي اعتتاني منهتتا المجتمتتع ومعالجتهتتا ووضتتع‬
‫الخطط المختلفة للتصدي لها‪.‬‬

‫‪ -‬إب ار المفاهيم االجتماعية الصحيحة والعمل علب تصحيل المفتاهيم الخاث تة المتعلقتة‬
‫بالحياة االجتماعية‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪ -‬وضع أس المجتمع المثالي‪.‬‬

‫‪ -‬التعريف بالمؤسسات االجتماعية المختلفة والتي تعمل علب خدمة المجتمع‪.‬‬

‫‪ -‬إاضاو مفهوم الوعدة االجتماعية وعث المجتمع ه ا المفهوم ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ -‬تطوير النظريات االجتماعية المختلفة‪.‬‬

‫‪1‬أعمد ااس ن علم االجتماع ( دراسة تحل لية لل ناة والتطورب دار غ د للنشر والتو يع‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫الفصل الثان ‪ :‬علم االجتماع تنظ م وعمل‪.‬‬

‫‪ -1‬نشأة علم االجتماع التنظ م‪:‬‬

‫ارتبط علم االجتماع التنظيم في نشأته ارتبط ارتباثا ونيقتا بعلتم االجتمتاع الصتناعي فتي‬
‫عتتام ‪ 1944‬استتت مل " إلتىىو متتايو" و متتال ه داستتتهم التتتي قتتاموا ب جرائهتتا فتتي عتتدة تنظيمتتات‬
‫ناعية وهي‪:‬‬

‫‪ -‬مصنع النسيج ب يالديل يا‬

‫‪ -‬مصانع الطائرات بياليفورنيا‪.‬‬

‫‪ -‬مصانع " هاوتو " إلنشا الهواتت بشيياغو‪.‬‬

‫وبعتتد استتت مال هت ه الد ارستتات ستتالفة الت در ب بتتدأ تط تتق نتتتائج د ارستتتهم داختتل تنظيمتتات‬
‫العمتل والمصتالل الحيوميتتة والميتبتات العامتة والمنتتاجم وغ رهتا متن تنظيمتتات العمتل المختلفتتةب‬
‫علب ترارم عدد د ر من المعلومات عن التنظيمتات المختلفتة يهتور علتم االجتمتاع‬ ‫وقد ترت‬
‫التنظيم وال ي امين أ اطلق عليه عصر التنظيمات وبعد أ أ بل للتنظتيم دور واضتل فتي‬
‫الحياة االجتماعية وبعد أ أ بحة التنظيمات تحيط باإلنسا من مولده عتب انتها عياته‪.‬‬

‫‪ -2‬تعر ف لمفهوم التنظ م‪:‬‬

‫اعرف " أم‪:‬تاباتزو ون " التنظيم بأنه وعدة اجتماعية يتم إنشاؤها من أجتل تحق تق هتدف‬
‫تنف ت ه فتي ويتائت‬ ‫مع ن وي در ن وما ا التنظيم عملية تشمل تقسيم وتجميع العمتل الواجت‬
‫مفردة تم تحديد العالقات المقررة ب ن األفراد ال ين است لو ه ه الويائت‪.‬‬

‫وينظر د كر إلب التنظيم أنه عملية تحل ل النشاط وتحل ل الق اررات وتحل ل العالقات متن‬
‫أجتتل تصتتنيف العمتتل وتقستتيمه إلتتب أنشتتطة اميتتن إدارتهتتا ويتترى با نىىا أ التنظتتيم هتتو نظتتام‬
‫للتع تتاو اظه تتر ف تتي الوج تتود عن تتدما اي تتو هن تتا أش تتخاص ق تتادرو عل تتب االتص تتال ببعض تتهم‬

‫‪8‬‬
‫البعض وراغ و بالمساهمة في العمل في العمل لتحق ق أهداف مشتردة وقد تختلتت مستميات‬
‫التنظيم ل ن جوهرها واعدا ال يت ر‪.‬‬

‫‪ -3‬تعر ف علم اجتماع التنظ م‪:‬‬

‫هو أعد فروع علم االجتمتاع وهتو فترع عتديث نست يا وقتد يهترت الحاجتة إليته بعتد اتستاع‬
‫نط تتا النم تتو التنظيم تتي ف تتي العص تتر الح تتديث ويه تتور العدي تتد م تتن المش تتيالت الناجم تتة ع تتن‬
‫الت ت ترات الت تتي ع تتدنة داخ تتل التنظيم تتات ف تتي المجتم تتعب وهن تتا ع تتدة تعريف تتات لعل تتم ‪1‬اجتم تتاع‬
‫التنظتتيم ع تتث اميتتن تعريفتته بأنتته د ارستتة العالقتتات االجتماعيتتة داختتل المصتتنع والمنظمتتات إلتتب‬
‫جا دراسة التأن ر المتبادل ب نهما وب ن المجتمع المحلي‪.‬‬

‫اعتترف م تشتتل علتتم اجتمتتاع التنظتتيم بأنتته تحل تتل لتتنظم الصتتناعية والتنظيمتتات وللعالقتتات‬
‫فمتتا ب نهتتا ود ت لك للعالقتتات ب ت ن الظ تواهر الصتتناعية والتتنظم فتتي المجتمتتع األر تترب دمتتا اميتتن‬
‫تعريفتته بأنتته الد ارستتة العلميتتة المختلتتت أشتتيال التنظتتيم االجتمتتاعي متتن المؤسستتات وتنظيمتتات‬
‫واتحتتادات فتتي ضتتو آل تتته التتتي تعتتر وعدتتته وتماستتيهب وفتتي ضتتو لقتتيم األخالقيتتة والمعتتاي ر‬
‫االجتماعيتتة الضتتابطة له ت ه األيتتات فتتي المجتمتتع التتتي متتن شتتأنها تحديتتد أشتتيال التفاعتتل ب ت ن‬
‫ميونات التنظيم وعالقته مع المجتمع والمحيط‪.‬‬

‫‪ -4‬أهم موضوعات الد ا ة ف علم اجتماع التنظ م‪:‬‬

‫‪ -1‬دراسة وتق يم األدا المؤسسي‪.‬‬

‫‪ -2‬تحل ل أنماط القيادة في التنظيم‪.‬‬

‫‪ -3‬التحل ل االجتماعي لوسائل االتصال وقنواته في التنظيم‪.‬‬

‫‪ -4‬دراسة عملية اتخاذ الق اررات وتأن رها علب التنظيم‬

‫‪ 1‬ددتور اعتماد محمد عالم أستاذ علم اجتماع دراسات في علم االجتماع التنظيميب دلية ال نات جامعة ع ن شمسب منتدى‬
‫سور األرييية‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ -5‬االهتمام بدراسة وتحل ل مشيالت التنظيم‪.‬‬

‫‪ -6‬دراسة وتحل ل السلو وأدا العامل ن‪.‬‬

‫‪ -5‬عالقة علم اجتماع التنظ م ببعض م ادين علم االجتماع والعلوم األخرى‪:‬‬

‫أوال‪ :‬علم االجتماع التنظ م وم ادين علم االجتماع‪:‬‬

‫‪ -1‬علىىم االجتمىىاع العىىام‪ :‬ي ترتبط علتتب التنظتتيم ارتبتتاط ونيقتتا بعلتتم اجتمتتاع العتتامب ع تتث‬
‫اسىتمد منه األ ول النظرية واألسس المنهجية في الوقة ال ي استف د ايه علتم االجتمتاع متن‬
‫نتتتائج البحتتو والد ارستتات التتتي يتو تتل إل هتتا علتتم اجتمتتاع التنظتتيم ويستتتف د متتن ذلتتك تطتتوير‬
‫النظرية االجتماعية وتدعم قدراتها علب فهم العالم االجتماعي ال ي تنيش ايه‪.‬‬

‫‪ -2‬علىىىم االجتمىىىاع الصىىىناع ‪ :‬هن تتا ت تتداخل ش تتديد بت ت ن عل تتم اجتم تتاع التنظ تتيم وعل تتم‬
‫االجتماعي الصناعب ع ث يهتم علما االجتمتاع الصتناعي بد ارستة األبنيتة الداخليتة لتنظيمتات‬
‫فتتي هت ه األبنيتتة ب نمتتا يهتتتم علمتتا اجتمتتاع التنظتتيم‬ ‫العمتتل والعمليتتات االجتماعيتتة التتتي تحتتد‬
‫بت ت ج ار الد ارس تتات المقارن تتة للتنظيم تتات الرس تتمية وذل تتك به تتدف التع تترف عل تتب م تتدى التش تتابه أو‬
‫االختالف مختلت أنماط تنظيمات العمل‪.‬‬

‫‪ -3‬علم االجتماع المهن ‪ :‬يرتبط علتم االجتمتاع المهنتي بد ارستات علتم اجتمتاع التنظتيم‬
‫ع ت تتث تتجست تتد تنظيمت تتات العمت تتل فت تتي شت تتيل التنظيمت تتات ال رقراثيت تتة التت تتي أ ت تتبحة مت تتن أهت تتم‬
‫موض تتوعات الد ارس تتة ف تتي عل تتم اجتم تتاع التنظ تتيم ويرد تتر اع تتالم االجتم تتاع المهن تتي عل تتب األدوار‬
‫المهنيتتة داختتل التنظيمتتات االجتماعيتتة دوعتتدات ت ترتبط بالنظتتام االجتمتتاعي العتتام ب نمتتا عتتالم‬
‫اجتمتتاع التنظتتيم يهتتتم باألستتلو ال ت ي تتترابط بتته المهتتن بهتتدف وضتتع إثتتار الهييتتل التنظيمتتي‬
‫لل نا االجتماعي‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫ثان ا‪ :‬علم اجتماع التنظ م والعلوم األخرى‪.‬‬

‫‪ -1‬علىىىم االقتصىىىاد‪ :‬يهتتتم دتتل متتن علمتتا االقتصتتاد واالجتمتتاع فتتي مجتتال التنظيمتتات‬
‫بمجموعتتة متتن الموضتتوعات مثتتل االنتاجيتتةب وتنظتتيم العمتتلب والتستتويق والم تواد البش ترية ومدارة‬
‫األفتراد وغ رهتتا رغتتم هت ا االشتتت ار فتتي االهتمتتام بموضتتوعات واعتتدةب نجتتد أ دتتل متتنهم يتنتتاول‬
‫تلك الموضوعات بطريقة مختلفة في عت ن يتجته علمتا االجتمتاع التنظتيم إلتب تفست ر الظتواهر‬
‫المرتبطتتة بقضتتااا اإلنتتتا والتستتويق والعالقتتات القائمتتة ب ت ن األف ترادب يلجتتأ البتتاعثو فتتي العلتتوم‬
‫االقتصاداة إلب تفست ر المشتيالت بتالعودة إلتب مجموعتة متن القتوان ن ذات الطتابع االقتصتادي‬
‫أو ب ن األجر واإلنتا أو ين ال فا ة واألدا وغ رها‪.‬‬ ‫والتي تقوم علب العرض والطل‬

‫‪ -2‬علىم الىىنفس االجتمىىاع ‪ :‬اشتتر علتتم التنفس االجتمتتاعي متع علتتم اجتمتاع التنظتتيم‬
‫فتتي دث تتر متتن القضتتااا والموضتتوعاتب فمشتتيالت اإلدارة – اإلدارة – ال ترأي العتتام ومستتتويات‬
‫األدا تستحوذ علب اهتمام الباعث ن والمف رين في دال الم دان ن‬

‫‪ -3‬علىىىم اجتمىىىاع التنظىىى م وال دمىىىة االجتما ىىىة‪ :‬اش تتتر عل تتم اجتمتتاع التنظ تتيم م تتع‬
‫الخدمة االجتماعية في عدد د ر من الموضوعات وخا تة المتصتلة منهتا بالختدمات المقدمتة‬
‫للعامل ن ع تث يردتر الباعتث االجتمتاعي فتي مجتال الخدمتة االجتماعيتة علتب تتوف ر الحاجتات‬
‫األساستتية لعتتامل ن متتن مستتين يتتروف عمتتل مناستتبة أجتتور مرتفعتتة وغ رهتتاب ب نمتتا يردتتر عتتالم‬
‫اجتمتتاع التنظتتيم علتتب البعتتد التفس ت ري للمشتتيالت ف تربط ب ت ن إنتاجيتتة العمتتل متتثال ومشتتيالت‬
‫السين أو مستوى الصحة وغ رها‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ :‬علم االجتماع التر وي‪.‬‬

‫‪ -1‬ماه ة علم االجتماع التر وي‪:‬‬

‫علتتم االجتمتتاع التربتتوي م تتدا متتن ميتتادين علتتم االجتمتتاع يهتتتم بد ارستتة الظتتاهرة التربويتتة‬
‫بها متن نظتم وتنظيمتات اجتماعيتة ود ارستة المشتيالت التربويتة‬ ‫والتنش ة االجتماعية وما يترت‬
‫ية وتحل لية ب رض فهم ه ه الظتاهرة االجتماعيتة التربويتة ومشتيالتهاب وفتي‬ ‫دراسة علمية و‬
‫نشتتأتها وتطورهتتا وأدائهتتا لوييفتهتتا فتتي علتتوم الط يعتتةب هتتدف العلتتم فهتتو الظتتاهرة الط ينيتتة نتتم‬
‫التن تتؤ بمس تتتق لها وال تتتحيم ف ه تتاب ومثالن تتا هن تتا ع تتن نه تتر والظ تتاهرة ‪ :‬ايض تتا النه تتر ف تتي فص تتل‬
‫موضتوعية علميتة غ تر غ يتةب تتمثتل‬ ‫فهتم هت ه الظتاهرة هتو معرفتة أ لهتا أستبا‬ ‫الربيعب فت‬
‫فتتي أ الثلتتو ت ت و علتتب جبتتال ومتتا عولهتتا متتع فصتتل الربيتتعب ممتتا يتتؤدي إلتتب يتتادة مستتتوى‬
‫منسو الميتاه وايضتا النهتر والتن تؤ ايتو بمعرفتة أ هت ه الظتاهرة تحتد مختاثر ال يضتانات‬
‫علب البشر واألراضي الرراعيةب امتا التتحيم اييتو ب نتا ستد علتب النهتر يهتدف االستتفادة متن‬
‫مياهتته وانتقتتا شتترور ال يضتتانات وآنارهتتا لتصتتبل الظتتاهرة بعتتد التتتحيم بهتتا مصتتدر خ تتر عمتتيم‬
‫‪1‬‬
‫ل ل الناس‪.‬‬

‫‪ -2‬أغراض علم االجتماع التر وي‪:‬‬

‫لعل تتم االجتم تتاع الترب تتوي أه تتداف عام تتة ه تتي م تتن أه تتداف د تتل عل تتم وه تتي الف تتر وال تتتحيم‬
‫والتن ؤ‪:‬‬

‫‪-1-1‬الفهم‪:‬‬

‫هو العملية التي استند إل ها علتم االجتمتاع التربتوي فتي الو تول إلتب إد ار واع للظتاهرة‬
‫التربوية والوقائع المرتبطة بها وما نعنيه بالعملية هو أ ه ا اإلد ار يتحقتق متن ختالل م ارعتل‬
‫مع ن تتة ت تتدأ بارتش تتاف الوق تتائع التربوي تتة ومحاول تتة و تتفها ب ذل تتك تمه تتدا لتفست ت ر هت ت ه الوق تتائع‬

‫‪1‬الددتور عسن هشامب مدخل إلب علم االجتماع التربويب الطبعة ‪1‬ب ‪2008‬ب ص ‪.13‬‬

‫‪12‬‬
‫االجتماعيتتة والويتتائت التتتي تؤديهتتاب وبت لك نجتتد أ مجتترد ارتشتتاف الوقتتائع التربويتتة ووضتتعها‬
‫مرعلت تتة ضت تترورية لفهت تتم الظت تتاهرة التربويت تتة إال أ ه ت ت ه المرعلت تتة ال تحقت تتق لنت تتا اإلد ار ال ت تتافي‬
‫للظاهرةب مجرد الو ت ال اميننا من فهم أبعتاد الظتاهرة ويروفهتا والعوامتل المرتبطتة بهتا متن‬
‫أجت تتل ذلت تتك تعت ت تتر مرعلت تتة التفس ت ت ر للظت تتاهرة التربويت تتة والوقت تتائع المرتبطت تتة مت تتن ع ت تتث العوامت تتل‬
‫المتحيمة ف ها والويائت التي تؤديها مرعلة أساسية لتحقق الفهم وب لك اشار علتم االجتمتاع‬
‫التربوي وبقية العلوم األخرى في محاولة فهم الظتواهر الواقعتة فتي نطتا عمتل دتل منهتا وذلتك‬
‫بسنيه الرتشاف العوامل التي تتحيم في الظاهرة التربويتةب فتي أدائهتا لويائفهتا بالنستبة للثقافتة‬
‫والمجتمع والشخصتيةب وجميتع التنظم االجتماعيتة فتي المجتمتع التتي تتبتادل متع النظتام التربتوي‬
‫التأن ر واالعتماد الوييفي‪.‬‬

‫‪ -1-2‬التحكم‪:‬‬

‫تتترداد قتتدرة اإلنستتا فتتي الستتيطرة علتتب الظ تواهر والتتتحيم فتتي الظتتروف التتتي تتتؤنر ف هتتا‬
‫وب لك اسعب علم االجتمتاع التربتوي لتحق تق فهتم الظتاهرة التربويتة والوقتائع المرتبطتة بهتا علتب‬
‫أساس المشاهدات الواقنية لجعل تن ؤاته عول الوقائع قابلة التحق ق وبالتالي اميتن التتحيم فتي‬
‫الظواهر التربويتة والستيطرة علتب الظتروف والعوامتل التتي تتؤنر ف هتا ومتن نتم ايتو التتحيم فتي‬
‫الظتواهر التربويتتة والستتيطرة عل هتتا غرضتتا علميتتا أساستتيا لعلتتم االجتمتتاع التربتتويب وبت لك احقتتق‬
‫مناقشتتتنا لوبعتتاد النظريتتة والعمليتتة المرتبطتتة ب تترض علتتم‬ ‫أهتتداف العلتتم األساستتية ومتتن نتتم فت‬
‫االجتماع التربوي‪ .‬والمتمثل في التحيم والسيطرة علب الظتواهر والتنظم التربويتة ومتا يترتبط بهتا‬
‫من وقائع اجتماعية ونقااية وشخصية‪ .‬تقتضتي التعترف علتب مجموعتة الظتواهر التربويتة التتي‬
‫تقتع فتتي مجتتال اهتمتتام علتم االجتمتتاع التربتتوي‪ .‬متتن ع تتث ث يعتهتا والخصتتائص التتتي تتستتم بهتتا‬
‫والتي تجعل منها موضوعا مت امال لدراسة االجتماع التربوي‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪ -3-1‬التنبؤ‪:‬‬

‫بمعنب أ التن ؤ يهتم بما سوف ايو فتي المستتق لب وذلتك‬ ‫التن ؤ يتم ق ل وقوع الحواد‬
‫تق تتل‬ ‫ألنتته بمنرلتتة اختيتتار لمجموعتتة متتن العالقتتات القائمتتة بت ن المت ترات أو يتواهر أو أعتتدا‬
‫المالعظتتة والمشتتاهدة وبت لك ت تتو التن تؤات علتتب شتتيل قتتانو أو نظريتتة علميتتةب ومتتن نتتم فت‬
‫علتتم االجتمتتاع التربتتوي ي نتتي تن ؤاتتته العلميتتة عتتول الظتتاهرة التربويتتة ‪ :‬منتتاهج ثتتر التتتدريسب‬
‫دور المدرس واإلدارة وجماعة التالم علب أستاس فهتم علمتي الت ي اجعتل تن ؤاتته علتب درجتة‬
‫عالية من اليق ن‪ .‬وبقدر ما احقق علم االجتماع التربتوي الفهتم العلمتي الت ي اقتيم عليته تن ؤاتته‬
‫‪1‬‬
‫ت و تن ؤاته علمية‪.‬‬

‫‪ -3‬أهداف علم االجتماع التر وي‪:‬‬

‫أهداف نظر ة‪:‬‬

‫د ارستتة الظتواهر التربويتتة متتن ع تتث ث يعتهتتا ومتتا تتستتم بتته متتن خصتتائص تم رهتتا وتجعتتل‬
‫منها موضوعا متماي ار لعلم االجتماع التربوي‪.‬‬

‫التعتترف علتتب الوقتتائع الثقاايتتة واالجتماعيتتة والشخصتتية المرتبطتتة بالظتتاهرة التربويتتة فتتي‬
‫نشأتها وتطورها‪.‬‬

‫فهم ث يعة العالقات التتي تتربط الظتواهر التربويتة ببعضتها التبعض والتتي تربطهتا ب رهتا‬
‫من الظواهر االجتماعية في المجتمع‪.‬‬

‫ال شتتت عتتن أبعتتاد الويتتائت االجتماعيتتة التتتي تؤديهتتا الظ تواهر والتتنظم التربويتتة بالنستتبة‬
‫االجتماعية والثقااية في المجتمع‪.‬‬ ‫للجوان‬

‫تحديد المضمو اإليديولوجي للتربية وآناره علب العمليات التربوية‪.‬‬

‫تحل ل التربية دوس لة للتقدم االجتماعي‪.‬‬

‫‪1‬نفس المرجع السابق‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫أهداف تطب ق ة‪:‬‬

‫يتمثل أول أغراض علم االجتماع التربتوي متن د ارستة الظتاهرة التربويتة والتنظم التربويتة‪.‬و‬
‫ما يرتبط بها من عقائق لتوف ر الواقنية عول الظواهر والنظم التربوية‪.‬‬

‫د ارستتة المشتتيالت التربويتتة التتتي يتعتترض لهتتا النظتتام التربتتوي وعملياتتته والتتتي تتتؤنر علتتب‬
‫رفا ة ه ا النظام وأدائه وويائفه بالنسبة للثقافة المجتمنية وأعضائه من أفراد وجماعات‪.‬‬

‫تشتتهد د ارستتات علتتم االجتمتتاع التربويتتة فتتي شتترو وتفس ت ر الوستتائل التتتي ينب تتي اتخاذهتتا‬
‫لتربية الطفل وتنمية شخص ته‪.‬‬

‫تف د بحو ودراسات علم االجتماع التربوي في ترش د السياسة التعليمية وفي رسم خطتة‬
‫التعليم وتخطيط المناهج وتطوير عمليات التعليم في المؤسسات التعليمية‪.‬‬

‫ت ش تتت الد ارس تتات اإلم ريقي تتة لعل تتم االجتم تتاع الترب تتوي ع تتن ر ب تتات واتجاه تتات المجتم تتع‬
‫التربوي والجمنيات االجتماعية في المؤسسات التعليمية‪.‬‬

‫‪ -4‬موضوعات علم االجتماع التر وي‪:‬‬

‫أ‪ -‬تحديتتد المضتتمو النظتتري واالجتمتتاعي ال ت ي اعمتتل ضتتمنه عتتالم االجتمتتاع التربتتويب‬
‫د ارستتة الظتتاهرة التربويتتة ومتتا يتعلتتق بهتتا متتن لهتتا متتن عقتتائق استتتند إل هتتا فتتي مجتتال الممارستتة‬
‫التربوية‪.‬‬

‫‪ -‬تحدي تتد موض تتوع عل تتم االجتم تتاع الترب تتويب وث يع تتة الظ تتاهرة التربوي تتة والخص تتائص‬
‫العامة المم رة للوقائع التربوية علب مستوى المجتمع خا ة‪.‬‬

‫‪ -‬فهم العالقة ب ن األنسا التربوية والسيا االجتماعي والثقافي والسياسي للمجتمع‪.‬‬

‫ه‪ -‬التحل ت تتل االجتمت تتاعي لونست تتا التربويت تتة باعتبارهت تتا تنظيمت تتا اجتماعيت تتا تت تتنهض علت تتب‬
‫أهداف مع نة‪.‬‬

‫‪15‬‬
‫و‪ -‬الد ارستتات المقارنتتة للتتنظم التربويتتة فتتي نقافتتات مختلفتتة للتعتترف علتتب المالمتتل العامتتة‬
‫المشتتتردة للظ تواهر التربويتتة والممارستتات التربويتتة التتتي توجههتتا تط يقتتات إيديولوجيتتة متنوعتتة‬
‫مثل‪ :‬دراسة الفر ب ن النظم التربوية األوروبية والعربية‪.‬‬

‫ي‪ -‬تخطتتيط المنتتاهج الد ارستتية وتحديتتد مضتتمونها المعرفتتي فتتي ضتتو األهتتداف التربويتتة‬
‫للمجتمع‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫الفصل الراب ‪ :‬علم االجتماع الحيري‬

‫‪ -1‬تعر ف علم االجتماع الحيري‪:‬‬

‫هتتو ذلتتك العلتتم ال ت ي يتتدرس االجتمتتاع اإلنستتاني فتتي المتتد بمتتا فتتي ذلتتك تحل تتل المدينتتة‬
‫عادة في المدينتةب وعلتب‬ ‫بو فها ياهرة اجتماعية في عد ذاتهاب ودراسة مشارل مع نة تحد‬
‫التترغم متتن أ التتبعض اعتترف التحضتتر علتتب أستتاس المفهتتوم التتدام رافي الت ي اعنتتي التمردتتر‬
‫الستتيانيب إال أ التحضتتر فتتي الواقتتع أر تتر متتن ذلتتكب فالتحضتتر عمليتتة اجتماعيتتة معقتتدة لهتتا‬
‫مصتتاعبات أو أشتتيا ومال متتة دم تتا يلحتتم أاضتتا أ المجتمعتتات إل تتب أ و تتلة إلتتب درج تتة‬
‫عاليتتة متتن التحضتتر تختلتتت أاضتتا فتتي ال نتتا ات االقتصتتاداة واالجتماعيتتة والسياستتية عتتن تلتتك‬
‫المجتمعات التي اشيل ف ها سيا المد أقلية متم رة‪.‬‬

‫ومن جهة أخرى االعم بعض علمتتا االجتمتتاع الحضتتري افضتتلو استتتخدام مصتتطلل‬
‫الميا الحضري بو فه أرثتر شتموال ألنته اشت ر إلتب دتل المتد وال لتدااتب فالميتا الحضتري‬
‫هتتو دتتل مستتتوثنة بشترية مستتتدامة نست يا ذات عجتتم ودثافتتة ستتيانية د ترة إلتتب عتتد متتاب وبت لك‬
‫المدينتتة تعت تتر ميانتتا عض تريا ذا عجتتم ستتياني د تتر إلتتب عتتد متتا ب نمتتا تعت تتر ال لتتدة ميانتتا‬ ‫فت‬
‫ر‪.‬‬ ‫عضريا ذا عجم سياني‬

‫وأاضا اعني التحضر االستقرار في ميا مع ن ومراولة مهنة أو عمل مستقر‪.‬‬

‫‪ -2‬مؤشرات ق اس د جة التحير‪:‬‬

‫‪ -1‬متوسط دخل الفرد باعتباره قوة مؤشرة في تحديد المستوى المنيشي للفرد‪.‬‬

‫‪ -2‬الصحة العامة ومتوسط العمر ودرجة انتشار األمراض والوعي الصحي‪.‬‬

‫‪ -3‬نظام السين الصحي الحديث ومستوى الخدمات التي تقدم للمواثن ن‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫‪ -4‬المستوى التعليمي والتوعي الثقتافيب ويتدخل فتي نطاقته نستبة المتعلمت ن بالنستبة لعتدد‬
‫السيا ب وبنسبة القوى العاملة الوثنية وعدد المؤسسات التعليمية في المدينة والم اررتر الثقاايتة‬
‫والصحت ال ومية‪.‬‬

‫‪ -5‬نمط االستهال ال ي اعيس نقافة الفرد ومتدى تحضتره ألنته يتشتيل فتي ضتو القتيم‬
‫والمعاي ر االجتماعية التي ايتس ها الفرد داخل المجتمع‪.‬‬

‫‪ -6‬استخدام مصادر الطاقة ودرجة التوعي االجتمتاعي التتي تعيتس درجتة التحضتر متن‬
‫خالل األسلو الحضري ال ي استخدمه الفرد في المعاملة ال ومية‪.‬‬

‫‪ -3‬م االت علم االجتماع الحيري‪:‬‬

‫‪ ‬د ارس تتة ب تتة المدين تتة ويقص تتد به تتا د ارس تتة التو ي تتع الس تتياني ف تتي عالقت تته بالمي تتا‬
‫والعمليات المتضمنة في العالقات المتبادلة ب ن السيا والميا ‪.‬‬
‫‪ ‬تنظيم المدينة ال ي يتخ ثابعا خا ا دلما اتسعة المدينة عجما‪.‬‬
‫‪ ‬دراسة نفسية السيا المقيم ن في المد متن ع تث الشتعور الطبقتي أو الويتائفي‬
‫الحيتتاة الحضترية فتي‬ ‫أو المهنتتي ودت لك المظتتاهر النفستتية العديتتدة التتتي تصتتاع‬
‫المدينة‪.‬‬

‫‪ -4‬أهم ة د ا ة علم االجتماع الحيري‪:‬‬

‫‪ ‬ا دااد نسبة سيا المد ا داادا د ار وسريعا‪.‬‬

‫‪ ‬ارتباط ياهرة التحضر بالتصنيع ارتباثا ونيقا وخا ة في الدول ال ربية وبعتض‬
‫الدول النامية‪.‬‬
‫‪ ‬يهتور ال ث تر متن المشتيالت النفستتية واالجتماعيتة واالقتصتاداة والعمرانيتة نتيجتتة‬
‫انتشار ه ه الظاهرة‪.1‬‬

‫‪1‬‬
‫ابر ع د الباقي علم االجتماع الحضريب الممل ة العربية السعوداةب و ارة التعليم العاليب ص ص‪.3-2 :‬‬ ‫د‪.‬‬

‫‪18‬‬
 ‫‪ ‬توقع ارتفاع عدد سيا المد بسرعة د رة خالل العقود الرمنية القادمة‪.1‬‬

‫‪ -5‬خصا ص الح اة الحير ة‪:‬‬

‫أ ايتتو تحل لنتتا قائمتتا علتتب‬ ‫عنتتدما نشتترع فتتي د ارستتة موضتتنية للحيتتاة الحض ترية اج ت‬
‫أ ايتو بع تدا إلتب درجتة د ترة عتن‬ ‫التعرف العلمي المقار علب أبعاد المواقع وبالتالي اج‬
‫متن‬ ‫األعيام القيميةب علتب أ نختتار مصتطلحاتنا بعنااتة فائقتة ق تل محاولتة مناقشتة أي جانت‬
‫الحيتتاة فتتي المدينتتة‪ .‬مثتتل هت ا االعتتراس الم تتدئي أو التتتحفم األولتتي يبعتتدنا عتتن الوقتتوع‬ ‫جوانت‬
‫فتتي أخطتتا األعيتتام القيميتتة التتتي ذاعتتة علتتب ألستتنة الحف ت ن أو المف ترين التترومنطيق ن أو‬
‫مخططي السياسة العامة‪.‬‬

‫ويميننتتا أ نقتتول بصتتفة عامتتة أ علمتتا االجتمتتاع قتتد أبتتدوا اهتمامتتا بطتتر مختلفتتة فتتي‬
‫دراسة أنماط الحياة االجتماعية التي تن ثق في المدينة وفي النتتائج التتي تحيتم التعمتيم العلمتي‬
‫من مجرد اإلبقا علب ه ه األنماط ذات الفاعلية في الحياة المستقلة‪ .‬ومع ذلك نجد أ أغل‬
‫عتتن المدينتتة اتجهتتة اتجاهتتا تجريتتداا ونظريتتا وال نجتتد إال عتتددا قلتتيال متتن األبحتتا‬ ‫األبحتتا‬
‫الواقنيتتةب دمتتا أنهتتا ال تستتتخدم استتتخداما مت تتامال فتتي إنبتتات النظريتتات أو تعتتديلها أو ت رهتتاب‬
‫وهت ا يتتدلنا علتتب أ تتتاري علتتم االجتمتتاع لتتيس ايتته معلومتتات أو نظريتتات عتتن المدينتتة تستتتحق‬
‫أ ت تتو األستتاس النظتتري الت ي تقتتوم عليتته الد ارستتة اأ ب ودتتل متتا هتتو موجتتود متتتمخض عتتن‬
‫المحاوالت األخ رة التي بدأت تردهر فتي هت ه األاتامب وعلتب ذلتك ف ننتا نتوقتع أ ت تو دتابتات‬
‫ال تتوم عتتن الحيتتاة الحض ترية مقتص ترة علتتب ال نتتا النظتتري المت امتتل ال ت ي اصتتلل دنقطتتة بتتد‬
‫أ ن تتدأ فتتي فحتتص متتا هتتو موجتتود متتن معلومتتات واقنيتتة‬ ‫لد ارستتة الواقتتع ول ت لك فمتتن الواج ت‬
‫استتتمدت متتن بحتتو أجريتتة بالفعتتل لمحاولتتة إقامتتة بنتتا نظتتري بتتالمعنب الستتابق وه ت ا مطل ت‬
‫اصبل في الدرجة األولب من األهميةب دمتا نعتقتد أ الوضتوو النظتري اعت تر خطتوة م دئيتة ال‬

‫‪1‬‬
‫محمد عاثت غ ثب مدخل نظري إلب علم االجتماع الحضريب دار النهضة العربية للطباعة‪.‬‬

‫‪19‬‬
‫بتتد منهتتا لتست ر بهتتا الد ارستتة الواقنيتتة عتتتب تتتتمخض الد ارستتات الحضترية عتتن إضتتافات جديتتدة‬
‫للنظرية السوس ولوجية العامة‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫الفصل ال امس‪ :‬علم االجتماع الثقاف‬

‫‪ -1‬مفهوم الثقافة‪:‬‬

‫ل تة‪ :‬ورد المفهتوم الل تتوي لمتادة نقتت فتتي لستا العتر دمتتا يلتي نقتت الشتتي نقفتا ونقافتتا‬
‫ونقوفة أي ع قه رجل نقت عاذ فهتم واتبعتوه فقتالوا نقتت لفتق ويقتال نقتت الشتي وهتو سترعة‬
‫التعلم‪.‬‬

‫ا تتطالعا‪ :‬تنتتاول العلمتتا مفهتتوم الثقافتتة بتعتتاريف مختلفتتةب فقتتد جتتا فتتي معجتتم عصتتر‬
‫العولمة وورد تعريف الثقافة علب أنها ال ة التي احيا ف ها اإلنسا والتي تنتقتل متن ج تل إلتب‬
‫عتتن ثريتتق الرمتتو وتت تتو‬ ‫ج تتلب يتضتتمن األنمتتاط الظتتاهرة والباثنتتة متتن الستتلو ب لميتس ت‬
‫نقاف تتة أي مجتم تتع م تتن ايديولوجيات تته وأف تتاره ومعتقدات تته وداانت تته ول ات تته وفنون تته وقيم تته وعادات تته‬
‫وتقال ده وقوان نه وسلوديات أفرادهب وغ ر ذلك من وسائل عياته ونشاثه وأف اره‪.1‬‬

‫‪ -2‬مفهوم علم االجتماع الثقاف ‪:‬‬

‫ل ة‪ :‬يرجع الفضل في إنشتا علتم االجتمتاع الثقتافي إلتب ألفريتد ف تر وهتو فترع متن فتروع‬
‫علتتم االجتمتتاع يتتدرس الثقافتتةب أثلتتق عليتته علتتم االجتمتتاع الثقتتافي ‪ Kultursoziologie‬ونظت ار‬
‫لوهميتتة التتتي اعتلتهتتا نظريتتة ألفريتتد ف تتر فتتي م تتدا تطتتوير علتتم االجتمتتاع الثقتتافيب فقتتد عللهتتا‬
‫عدد من علما االجتماع وعلقوا عل ها وفي مقدمتهم عالم االجتماع اإلنجل ري بوتومور‪.2‬‬

‫‪ -3‬منهت علم االجتماع الثقاف ‪:‬‬

‫وهو المنهج العلمي وثرائقه وأدواتهب أي منهج البحث العلمي االجتماعي‪.‬‬

‫ويعتمد علم االجتماع الثقتافي بتالمنهج التتاريخي والمقتار والتوييفي لد ارستة المجتمعتاتب‬
‫ع تتث اقتتول هريتتة س نستتر أ معرفتتة ويتتائت النتتاس دف لتتة بمعرفتتة بن تتتهمب فتتالمنهج التتتاريخي‬

‫‪1‬‬
‫األستاذ باللي ع د المالكب مدخل إلب علم االجتماع الثقافيب السنة الجامنية ‪.2016-2015‬‬
‫‪2‬‬
‫د‪ .‬محمد أعمد أعمد ال ومي علم االجتماع الثقافي دلية اأدا ب جامعة االسيندرية‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫اعط ن تتا معلوم تتات مهم تتة ع تتن ست ت رورة المجتمع تتات وت راته تتا م تتن ع تتث الس تتلوديات والرم تتو‬
‫مقارنة ب ن ه ا المجتمع سابقا وعالياب أو بت ن‬ ‫المستعملة ب نما المنهج المقار نستطيع إعدا‬
‫المجتمعت تتات ايمت تتا ب نهت تتا والتت تتي نشت تتأت بدرجت تتة متوا يت تتة مت تتن ع ت تتث التطت تتور والست تتلوديات التت تتي‬
‫انتهجتها‪.‬‬

‫الروع تتي لهت ت ا التخص تتص بمثاب تتة النقط تتة‬ ‫ويعت تتر الم تتنهج المق تتار الت ت ي اس تتتخدمه األ‬
‫الرئيستتية ل دايتتتهب ع تتث دتتا استتعب متتن ختتالل استتتخدامه له ت ا المتتنهج الو تتول إلتتب نظريتتات‬
‫ر رى أو تعميمات شاملةب ول ن يؤدي به إلب يادة تحديد الفروض وتخصيصها‪.‬‬

‫‪ -4‬ال صا ص األ ا ة للثقافة‪:‬‬

‫اميننا أ نم ر بعض الخصائص العامة في الثقافة بأنها‪:‬‬

‫أ‪ -‬أي نقافة تنشأ في مجتمع ماب ويظهر ه ا جليا في أفعال أعضا ه التي تتأنر ب لك‪.‬‬

‫األساسية مثل السلو الجنسيب الحمااة المصتاعبةب‬ ‫‪ -‬تنظيم الثقافة وتوجيه المطال‬
‫النظام والضبط االجتماعي وبعض الر بات األخرى المتصلة باللع ب والفنو والدين والفلسفة‬
‫والف ر الفلسفي ومظاهر التع ر األخرى‪.‬‬

‫‪ -‬تتخ ت بعتتض ه ت ه التوج هتتات واألفعتتال الشتتيل الرستتميب وتتمثتتل فتتي أنمتتاط ستتلودية‬
‫معترف بها وتعد مق ولة وبعد الخرو عل ها خرو علب تقال د وقيم المجتمع‪.‬‬

‫د‪ -‬تنتقتل هت ه الطتر والتوج هتتات واألفعتال شتعوريا أو ال شتعوريا متتن شتخص إلتب آختتر‬
‫أو من جماعة إلب أخرى‪.‬‬

‫أ نالعتتم إلتتب أ‬ ‫تتفة استتتم ارريةب وفتتي تطورهتتا اج ت‬ ‫ه‪ -‬ه ت ا بتتدوره اعطتتي الثقافتتة‬
‫الثقافة تم ل إلب أ ت و ترارمية‪.‬‬

‫و‪ -‬إ الثقافة بالرغم من استم ارريتها إال أنها تت ر فتي الشتيل والمحتتوى رغتم االتفاقتات‬
‫الخا ة بالحاجات العضوية واالجتماعية‪.‬‬

‫‪22‬‬
‫‪ -‬إ الثقافة تمثتل مقاومتة تختلتت نشتأتها متن مجتمتع إلتب آختر ومتن عصتر أختر إال‬
‫أنها في عمومها تواجه تيار الت ر ال ي يواجهه المجتمع‪.1‬‬

‫‪1‬‬
‫دار المعرفة الجامنيةب ‪.2010‬‬

‫‪23‬‬
 ‫الفصل ال ادس‪ :‬علم اجتماع االتصال‪:‬‬

‫‪ -1‬مفهوم علم االجتماع اإلعالم ‪:‬‬

‫هو فرع متن فتروع علتم اجتمتاع يهتتم بد ارستة العمليتة اإلعالميتة باعتبارهتا اتصتاال اقتوم‬
‫ب ن األفراد والجماعات االجتماعية ال ين امارسو من خاللهتا العديتد متن األفعتال االجتماعيتة‬
‫المحت تتددة فت تتي إثت تتار التنظت تتيم االجتمت تتاعي القت تتائم علت تتب الوضت تتع فت تتي االعتبت تتار مت تتدى الت ت تتر‬
‫مثتتل ه ت ا ال يتتا فتتي دلياتتته وفرعياتتته ستتلبا أو إاجابتتا بمتتا تقتضتتيه‬ ‫االجتمتتاعي ال ت ي اص ت‬
‫الثقافتتة وم ارعتتاة العالقتتة الحتميتتة بت ن دتتل هت ه األمتتور واألوضتتاع االجتماعيتتة متتن جهتتة أختترى‬
‫علت تتم االجتمت تتاع اإلعت تتالم يهت تتتم بالد ارست تتة العلميت تتة الو ت ت ية التحل ليت تتة لوست تتائل اإلعت تتالم‬ ‫ف تت‬
‫الجمتتاه ري متتن ع تتث وجودهتتا فتتي المجتمتتع اإلنستتاني متتؤنرة ايتته ومتتتأنرة بتتهب دمتتا يردتتر فتتي‬
‫دراسته علب اعتماد المقارنة في تقصي االختتالف الموجتود بت ن المجتمعتات فتي عالقتهتا بهت ه‬
‫الوست تتائل أمت تتا علت تتم اجتمت تتاع االتصت تتال فهت تتو يهت تتتم بد ارست تتة عمليت تتة االتصت تتال باعتبارهت تتا يت تتاهرة‬
‫اجتماعيتتة ذات دور د تتر فتتي تماستتك المجتمتتع متتن ختتالل العالقتتات االجتماعيتتة التتتي اعت تتر‬
‫أساسها فاالتصال امثل أعد ضروريات الحيتاة وبدونته ال اميتن بنتا المجتمتع فهتو اعمتل علتب‬
‫نقل المعلومات واألف ار واالتجاهات والعواثتت بت ن األفتراد والجماعتات متن ختالل بنتا رمتري‬
‫أساسه الل ةب وهو ما ام ره عن اإلعتالم فتي دونته ال احتتا دائمتا لإثتار التقنتي فقتد استت ني‬
‫علب الوسائل التقنية دالهاتت وغ رها‪.‬‬

‫‪ -2‬أهم ة علم اجتماع اإلعالم واالتصال‪:‬‬

‫ت من أهمية علم االجتماع واإلعال واالتصال في‪:‬‬

‫‪ -‬أ د ارس تتة الظت تتاهرة االتص تتالية تعت تتد م تتن الموضت تتوعات األساس تتية للد ارست تتة ف تتي علت تتم‬
‫االجتمتتاع فاالتصتتال أعتتد الظ تواهر االجتماعيتتة التتتي أنتترت تتتأن ار د ت ار فتتي التف تتر والستتلو‬
‫والمواقت والعمليات االجتماعية‪.‬‬

‫‪24‬‬
‫‪ -‬إ العمليات االجتماعيتة دالتعتاو والصتراع والتنتافس تتتم ع تر الفعتل االتصتالي وهتي‬
‫عمليات تعت ر من موضوعات علم االجتماع‪.‬‬

‫‪ -‬تظهتتر أهميتتة الظتتاهرة االتصتتالية ووستتائل اإلعتتالم ايمتتا اميتتن أ تحتتدده هت ه الوستتائل‬
‫من ت رات د رة في العادات والتقال د ترسخة في المجتمعات اإلنسانية‪.‬‬

‫‪ -‬تعت تتر التنشت ت ة االجتماعي تتة م تتن أه تتم العوام تتل الم تتؤنرة ف تتي الس تتلو االجتم تتاعي وتع تتد‬
‫وسائل اإلعالم أرثر العوامل تأن ار في التنش ة االجتماعية‪.‬‬

‫‪ -‬إ التطتتور الست تريع لوستتائل اإلع تتالم أدى إل تتب ثتترو مواض تتيع بحتتو متع تتددة جدي تتدة‬
‫‪1‬‬
‫عول تطول ه ه الوسائل ومل ية ه ه الوسائل واستخدامها‪.‬‬

‫‪ -3‬أهداف علم اجتماع اإلعالم واالتصال‪:‬‬

‫وعليه ت ر أهداف ه ا العلم في‪:‬‬

‫‪ -‬الو ت الواقعي اعد اهم األهداف المتمثل في التعترف علتب الحقتائق الراهنتة المتعلقتة‬
‫بط يعة الظاهرة أو موقت مجموعة من األفراد‪.‬‬

‫‪ -‬اس ت تتتهدف الو ت تتت الت ت تواقعي للتع ت تترف عل ت تتب ع ت تتدد المس ت تتتعمل ن للوست ت ت لة اإلعالمي ت تتة‬
‫وخصائصها ودرجة تفض لهم لتلك الوس لة‪.‬‬

‫‪ -‬و تتت الواقتتع االجتمتتاعي لموضتتوعه األساستتية المتمثتتل فتتي عمليتتة اإلعالميتتة متتدى‬
‫ت تتأن ر م تتا ف تتي داف تتة المج تتاالت وتقري تتر أبع تتاد هت ت ا الواق تتع وبص تتفة عام تتة امي تتن الق تتول أ عل تتم‬
‫اجتماع اإلعالم واالتصال يهدف إلب و ت وتحل ل الحقائق االجتماعيتة التتي تشتمل المجتال‬
‫اإلعالمي‪.‬‬

‫‪1‬أستاذ ددتور مدعة محمد أبو النصرب رئيس قسم المجاالتب دلية الخدمة االجتماعية جامعة علو ب علم اجتماع‬
‫االتصال واإلعالمب الميتبة العصرية‪.‬‬

‫‪25‬‬
‫ودخال ت تتة اميت تتن القت تتول أ ه ت ت ا العلت تتم يهت تتدف إلت تتب يت تتادة فهمنت تتا للظ ت تواهر االتصت تتالية‬
‫واإلعالميتة المحيطتة بنتتاب ل ترض الو تول غلتتب تعميمتات تتدعمها األدلتتة العلميتة الموضتتوعية‬
‫وعادة ما تصاغ في شيل نماذ تميننا من فهمها والتن ؤ بنتائجها‪.‬‬

‫‪ -4‬مناهت البحث ف علم اجتماع اإلعالم واالتصال‪:‬‬

‫‪ -1‬المنىىاهت الف ة ىىة‪ :‬تتتم استتتخدام المنتتاهج ال ي يتتة فتتي سيست ولوجيا االتصتتال واإلعتتالم‬
‫يرجتتع إلتتب‬ ‫والستتيما بعتتد أ ت اريتتد اهتمتتام المختصت ن فتتي هت ا المجتتال بالمنتتاهج ال ي يتتة والست‬
‫أ المناهج ال ي ية تستخدم جميع أنتواع وثتر البحتث االجتمتاعي مثتل‪ :‬المالعظتة – المقابلتة‬
‫علت ت تتم اجتمت ت تتاع عامت ت تتة‬ ‫– است ت تتتمارة البحت ت تتث – تحل ت ت تتل المضت ت تتمو – د ارست ت تتة الحالت ت تتةب وت ت ت ت ار‬
‫وسيست ولوجيا االتصتال واإلعتتالم خا تة يوضتل لنتتا متدى استتخدام المنتتاهج ال ي يتة فتي د ارستتة‬
‫مش تتيلة أو ي تتاهرة االتص تتال البش تتري وأاض تتا االتص تتال الجم تتاه ري واإلعالم تتي وذل تتك عست ت‬
‫المفهوم الحديث وتطور دراسة ه ه المشيلة‪.‬‬

‫‪ -2‬المنىىاهت الفم ىىة‪ :‬اقصتتد بالمنتتاهج ال ميتتة تلتتك المنتتاهج التتتي تعتمتتد علتتب استتتخدام‬
‫المؤشترات العدداتتة واإلعصتتائية لد ارستتة الظتواهر وتحل لهتتا بصتتورة استتهل فهمهتتا والتعتترف علتتب‬
‫مشارلها والعوامتل المتداخلتة بهتاب وفتي مجتال الد ارستة والبحتو اإلعالميتة واالتصتالية نجتد ا‬
‫منها‪:‬‬ ‫استخدام المناهج ال مية قد ترايد تحة تأن ر مجموعة من األسبا‬

‫* ت اريتتد عتتدد وستتائل االتصتتال الجمتتاه ري واإلعالمتتي التتتي أ تتبحة منتش ترة فتتي جميتتع‬
‫أنحا العالم مثل‪ :‬الراديو – الصحت‪ -‬التلفا ب ومقبال الجماه ر المترايد عل ها‪.‬‬

‫استتتخدام اإلعصتتا ات‬ ‫تتناعة اإلعتتالم واالتصتتال ممتتا يتطل ت‬ ‫* انتشتتار تو يتتع ومنتتتا‬
‫بصورة مم رة وأساسية‪.‬‬

‫* إ اس تتتخدام المن تتاهج ال مي تتة واإلعص تتائية اس تتاعدنا عل تتب التع تترف عل تتب ال ث تتر م تتن‬
‫المظتتاهر والمشتتارل والعالقتتات المفس ترة للظتتاهرة ووستتائلها المختلفتتة فمتتثال التعتترف علتتب أر تتر‬

‫‪26‬‬
‫الصحت في العالم اقاسمن ع ث نسبة تو يعها وعتدد قرائهتا مقارنتة ب رهتا متن الصتحتب دمتا‬
‫تميتتن متتن التم تتر ب ت ن عجتتم الجمهتتور ال ت ي استتتخدم وس ت لة اتصتتالية دو األختترىب دمتتا أ‬
‫إقبال ومعجام الجمهور علب وس لة متا تقتوم أساستا علتب استتخدام الوستائل ال ميتة‬ ‫دراسة س‬
‫لإعصا ات العدداة‪.‬‬

‫اس تتتخدام المن تتاهج ال مي تتة واإلعص تتا ات اع تتدت دث ت ت ار ف تتي تط تتوير م ارر تتر‬ ‫وعموم تتا فت ت‬
‫البحث االتصالية واإلعال ‪.‬‬

‫‪ -5‬عالقة علم اجتم االتصال واإلعالم بالعلوم األخرى‪:‬‬

‫‪ -1‬علىىىىىم االجتمىىىىىاع‪ :‬ينظت تتر علمت تتا االجتمت تتاع لإعت تتالم واالتصت تتال علت تتب أنت تته يت تتاهرة‬
‫اجتماعيتتة لهتتا دورهتتا فتتي تماستتك المجتمتتع وبنتتا العالقتتات االجتماعيتتة ممتتا يؤدتتد أ المجتمتتع‬
‫االنستتاني اقتتوم علتتب عالقتتات قوامهتتا االتصتتال فهتتو ضتترورة متتن ضتترورات الحيتتاة االجتماعيتتة‬
‫وقتتد دتتا إلستتهامات علتتم االجتمتتاع بصتتورة عامتتة وسيست ولوجيا االتصتتال بصتتورة خا تتة دور‬
‫ر تتر فتتي تطتتوير ه ت ا العلتتم دمتتا يؤدتتد المتخصصتتو فتتي مجتتال االتصتتال وه ت ا متتا ت لتتور فتتي‬
‫العديتتد متتن النظريتتات التتتي عالجتتة العديتتد متتن القضتتااا دمرتبطتتة باالتصتتال واعت رهتتا متتن أهتتم‬
‫الظ تواهر االجتماعيتتةب دمتتا اعت تتر اإلعتتالم واالتصتتال نستتق متتن األنستتا االجتماعيتتة الفرعيتتة‬
‫التتتي تتتأنر وتتتؤنر فتتي ث يعتتة ال نتتا والنظتتر االجتماعيتتة األختترىب ل ت لك اهتتتم علتتم االجتمتتاع‬
‫بالو ت تتت والتحل ت تتل لنظامه ت تتا وأه ت تتدافها معتم ت تتدا ف ت تتي ذل ت تتك الم ت تتنهج العلم ت تتي وتقني ت تتات البح ت تتث‬
‫السيس ولوجيا‪.‬‬

‫‪ -2‬األنثرو ولوج ىىا‪ :‬تهتتتم األنثروبولوجيتتا االجتماعيتتة فتتي األستتاس فتتي د ارستتة العالقتتات‬
‫االجتماعية وذلك عن ثريق تحل ل ال نا االجتمتاعي للمجتمعتات ال دائيتة وم دانتة تنترع فتي‬
‫ت ت ت رة الحج ت تتم د ت تتالقرى‬ ‫مراعله ت تتا المعا ت ت ترة غل ت تتب التوس ت تتع بد ارس ت تتة المجتمع ت تتات المتحضت ت ترة‬
‫النموذجي تتة أو المت تد الصت ت رة أو األعي تتا المختلف تتة ب تتالمختلت الص تتناعية ال تترى داخ تتل هت ت ا‬
‫النطتا تستعب األنثروبولوجيتا للتعترف علتب أشتيال االتصتال المختلفتة بستيطة دانتة أو مردبتتة‬

‫‪27‬‬
‫وخصتتائص دتتل منهتتا داختتل العشت رة أو الق لتتة أو بت ن العشتتائر والقبائتتل االخترة وأنتتر ذلتتك فتتي‬
‫ال تتنظم االجتماعي تتة الداخلي تتة ف تتي نط تتا المجتم تتع ودله تتا أم تتور اس تتعب عل تتم اجتم تتاع االتص تتال‬
‫واإلعالم بدوره إلب التعرف عل ها بغيتة وضتع المنيتار التطتوري لإعتالم القتائم علتب االتصتال‬
‫وما اشتمل عليه من أبعاد مختلفة‪.‬‬

‫المتتادي متتن المجتمتتع والثقافتتة باعتبتتار‬ ‫‪ -3‬علىىم االقتصىىاد‪ :‬علتتم االقتصتتاد يهتتتم بالجانت‬
‫الظاهرة االقتصاداة جتر متن الظتواهر االجتماعيتة فهتو استتف د متن نتتائج البحتو االجتماعيتة‬
‫فتتي إعتتداد الد ارستتات االقتصتتاداة دونهتتا تمتتده بالمعلومتتات التتتي احتاجهتتا متتن ترد بتتة ستتيانيةب‬
‫وع تتادات وتقال تتد س تتائدة ف تتي مجتم تتع تظه تتر عالق تتة اإلع تتالم باالقتص تتاد ف تتي مختل تتت النت تواعي‬
‫آختتر اجمتتع البتتاعثو علتتب التتدور الفعتتال‬ ‫راإلنتتتا اإلعالمتتي والستتنيمائي وغ رهتتا ومتتن جان ت‬
‫ال ت ي يلنبتته اإلعتتالم فتتي إدارة األ متتات وخا تتة االقتصتتاداة والماليتتة بتتتوف ر المعلومتتات عتتن‬
‫أسبابها وآنارها للجمهور بيل شفااية مما اساعد علب اعتوائها‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫الفصل ال اب ‪ :‬علم االجتماع ال ا‬

‫‪ -1‬تعر فه وموضوعه‬

‫علتتم االجتمتتاع السياستتي أعتتد الفتتروع الرئيستتية والمهمتتة علتتب قائمتتة الفتتروع األختترى لعلتتم‬
‫االجتمتتاع العتتام فه ت ا العلتتم ال ت ي يتتدرس الواقتتع االجتمتتاعي للمجتمتتع أو الظ تواهر االجتماعيتتة‬
‫ذات البع تتد أو اإلث تتار السياس تتي وبمعن تتب آخ تتر فه تتو ب تتدرس ال ن تتا االجتم تتاعي وم تتدى ت تتأن ر‬
‫حيل فهو يتدرس األعتدا‬ ‫السياسية علب ه ا ال نا االجتماعي للمجتمعب والعيس‬ ‫األعدا‬
‫السياسية ومدى تأن رها في الواقع االجتماعي أو في الظواهر االجتماعية في المجتمع‪.‬‬

‫فمثال الدامقراثية يواهر اجتماعية ذات أبعاد سياسية تتأنر بها وتؤنر ف هتا فاالنتخابتات‬
‫أو اإلاجا ‪.‬‬ ‫بالسل‬

‫رمتتا يتتدرس البطالتتة والتف تتك االجتمتتاعي واختتتالل القتتيم االجتماعيتتة دظ تواهر اجتماعيتتة‬
‫وب ن عدو وقوع الثورة أو دالحر دظواهر سياسية‪.‬‬

‫وعل تتب ذل تتك نج تتد أ علم تتا االجتم تتاع أو الب تتاعث ن اي تته افض تتلو تحدي تتد موض تتوع عل تتم‬
‫االجتماع السياسي من خالل التأن ر المتبادل أو التداخل الموجتود بت ن التنظم السياستية والتنظم‬
‫االجتماعية في المجتمعب افضل علما السياسية تحديد موضوع علم االجتماع السياستي علتب‬
‫أنتته متتا هتتو إال محاولتتة لد ارستتة او معرفتتة التتتأن رات التتتي احتتدنها أو است ها متتا يتتدور فتتي ال نتتا‬
‫االجتماعي علب النظام السياسي القائم في المجتمع‪.‬‬

‫‪ -2‬نشأته وتطو ه‪:‬‬

‫علم االجتماع السياسي علم جديدب فهو دعلم قدام قد نشأ مع نشأة المجتمتع أو الجماعتة‬
‫اإلنستتانيةب فتتالمجتمع أو الجماعتتة اإلنستتانية دظتتاهرة اجتماعيتتة تحتتتا إلتتب ستتيا سياستتي أو‬
‫قواعتتد سياستتيةب ل تتن تتتنظم عيتتاة اإلنستتا وتحقتتق الحيتتاة المنيشتتية اليس ت رة لتته ود ت لك األمتتن‬

‫‪29‬‬
‫واألما ب ل ي يتفرغ هو لممارسة عياته والعمل علب توف ر عاجاتته الضترورية والمنيشتية ومتن‬
‫هنا يهر أو نشأ علم االجتماع السياسي ل ي يدرس وينظم عياة اإلنسا ‪.1‬‬

‫ولما تقدم اإلنسا في الرمن وتعددت عاجات اإلنسا يهترت الحاجتة إلتب نشتأة الدولتةب‬
‫وقتتد امتتتا ت بتتالد الشتتر القتتدام مثتتل الص ت ن ومصتتر وفتتارس بتتالحيم التتوراني المستتت د ال ت ي‬
‫متن هت ه‬ ‫وبنظتام الطبقتات المتفاوتتة وقتد تعلتم الشتع‬ ‫استمد السلطة من األهتة ال متن الشتع‬
‫البالد تأليه الحارم بتأن ر وتعاليم ال هنة و ترفوا تف تره عتن عقوقته المطالبتة بهتاب وفتي الوقتة‬
‫نفستته ال ت ي دانتتة ايتته القبائتتل األوروبيتتة ومنهتتا ال ونانيتتة تحيتتا عيتتاة مختلفتتة متتن ع تتث الثتتروة‬
‫باألهتة أو الحيتام مختلفتة عمتا دانتة عليته فتي بتالد‬ ‫والصناعية في ع ن دانة عالقة الشع‬
‫الشر ب ع ث لم يتمين أي عارم في ال ونا أ احيم بالده دلها عيما استت داداا ورانيتاب ومنمتا‬
‫وبت لك نشتأت‬ ‫را ه ا الحارم مق دا بتوج هات المجالس الشع ية التي هتي متن اختيتار الشتع‬
‫الحريتتة والدامقراثيتتة المباش ترة وقتتد أدى ذلتتك إلتتب ا دهتتار التف تتر والتع تتر الحتتر والقتتدرة علتتب‬
‫الت ر إلب وضع التقال د والعادات مما جعل المجتمع ال وناني بع دا عن الجمود والثبات ومنمتا‬
‫رتتانوا افضتتلو الحتتر والدامقراثيتتة المباش ترة وقتتد أدى ذلتتك إلتتب ا دهتتار التف تتر والتع تتر الحتتر‬
‫والقتتدرة علتتب الت تتر إلتتب وضتتع التقال تتد أو العتتادات ممتتا جعتتلب المجتمتتع ال ونتتاني بع تتد عتتن‬
‫الجمتتود والثبتتات ومنمتتا دتتانوا افضتتلو الحتتر والدامقراثيتتة علتتب ختتالف بتتالد الشتتر القتتدام وفتتي‬
‫نطا ه ا المنتا االجتمتاعي السياستي الحتر يهتور أشتهر فالستفة ال ونتا ستقراطب أفالثتو ب‬
‫آرس تتطوب الت ت ين أسست توا الفلس تتفة وم تتن فروعه تتا االجتم تتاع والسياس تتة ويتجل تتب ذل تتك ف تتي جه تتود‬
‫في الفلسفة والسياسة‪.‬‬ ‫أفالثو التي اعت رها دث ر من المف رين من أعظم ما دت‬

‫‪:‬‬ ‫‪ -3‬أهداف علم االجتماع ال ا‬

‫الظت تتاهرة االجتماعيت تتة موضت تتوع‬ ‫لعت تتل االجتمت تتاع السياست تتي عت تتدة أهت تتداف متنوعت تتة بحس ت ت‬
‫الدراسة وعالقتها أو ارتباثها بالنظام السياسي ويمين إجمال ه ه األهداف دما يلي‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫الو الدين ال وميب علم االجتماع السياسيب القاهرةب اله ة المصرية العامة لل تا ب ‪2015‬ب ص‪.232 :‬‬ ‫د‬

‫‪30‬‬
‫‪ -1‬معرفة ث ينية العالقة ب ن الظتاهرة االجتماعيتة موضتوع الد ارستة والظتاهرة السياستية‬
‫التي قد ترتبط بها (الدامقراثية‪ /‬االنتخا ) (البطالة‪ /‬النظام السياسي)‪.‬‬

‫‪ -2‬معرفة ث يعة العالقة ب ن علم االجتماع وعلم السياسة‪.‬‬

‫‪ -3‬متتدى ارتبتتاط اإليتتديولوجيا والتتدين الستتائد فتتي المجتمتتع وق تتول النظتتام السياستتي ل تتل‬
‫منهيا‪.‬‬

‫السياس تتية والجماعتتات الضت ت ط دق تتوى اجتماعي تتة وبت ت ن‬ ‫‪ -4‬متتدى العالق تتة بت ت ن األعت ت ار‬
‫النظام السياسي القائم‪.‬‬

‫‪ -5‬ما القيمة العلمية لعلم االجتماع السياسي ب ن فتروع ع لتم االجتمتاع هت ه القيمتة ايته‬
‫ب ن العلوم االجتماعية األخرى‪.‬‬

‫‪ -6‬دور التنش ت ة االجتماعيتتة والثقاايتتة فتتي تشتتي ل التنش ت ة السياستتية وأنتتر ذلتتك دلتته فتتي‬
‫المشاردة السياسية‪.‬‬

‫‪ -7‬أنر منظمات المجتمع المدني في النظام السياسي والعيس‪.‬‬

‫‪ -8‬ث يعة العالقة ب ن المجتمع دظاهرة اجتماعية والدولة دظاهرة سياسية‪.‬‬

‫‪ -9‬أنت تتر القت تتوة فت تتي الص ت تراع السياست تتي وتت تتأن ر ه ت ت ا الص ت تراع علت تتب القت تتوة فت تتي الست تتلو‬
‫االجتماعي‪.‬‬

‫‪ -10‬ياهرة اإلسالم السياسي وعالقتها وارتباثها بنظتام الحيتم القتائم فتي المجتمتع وأنتر‬
‫ذلك في ياهرة العنت والتطرف‪.‬‬

‫‪31‬‬
 ‫‪ -4‬عالقاته بالعلوم األخرى‪:‬‬

‫‪ -1‬علم النفس‪:‬‬

‫عل تتم ال تتنفس اق تتوم بد ارس تتة الس تتلو اإلنس تتاني بص تتفة عام تتة الب تتاثن والظ تتاهر الش تتعوري‬
‫والفطريب دما اقوم أاضا بدراسة العمليات العقلية مثتل اإلد ار والتف تر‬ ‫والالشعوري الميتس‬
‫والتخ تتل والتصتتورب دمتتا يهتتتم بد ارستتة العواثتتت واالنفعتتاالتب ويتقتتار علتتم االجتمتتاع السياستتي‬
‫وعلم النفس في دراسة بعض ه ه األمور ود لك العالقات االجتماعيةب دمتا يتقتار أاضتا متع‬
‫علتم التنفس فتي د ارستة الشخصتتية اإلنستانية متن وجهتة النظتتر السوست ولوجيةب دمتا يتقتار علتتم‬
‫االجتم تتاع السياس تتي أاض تتا ف تتي د ارس تتة القت ترار السياس تتي لص تتانع القت ترار وم تتدى ت تتأن ر الظ تتروف‬
‫النفستتيةب فعلتتم التتنفس يهتتتم بالشخصتتية وعلتتم االجتمتتاع السياستتي يهتتتم بد ارستتة الثقافتتة ومتتدى‬
‫نع القرار السياسي‪.‬‬ ‫تأن رها في الشخصية وفي‬

‫‪ -2‬علم االقتصاد‪:‬‬

‫ت تتر أهميتتة المتتدخل السوس ت ولوجي والتحل تتل السوس ت ولوجي فتتي د ارستتة ومعالجتتة قضتتااا‬
‫المجتم تتع ومش تتيالته االقتص تتاداة ع تتث اق تتول بع تتض المف ت ترين إ هن تتا تش تتابها وتقارب تتا بت ت ن‬
‫التف تتر السوست ت ولوجي والتف تتر االقتص تتاديب إ علم تتا االجتم تتاع السياس تتي يدرس تتو النظ تتام‬
‫االقتصادي بجميع فروعه ويواهره المتعددة من منظور سوس ولوجيب ومتن هنتا يهتر التتداخل‬
‫ب ت ن االقتصتتاد والسياستتة فنشتتأ متتا استتمب االقتصتتاد السياستتي وعلتتب الجملتتة تتفاعتتل وتتتتداخل‬
‫الظواهر االقتصاداة واالجتماعية داخل ال نا االجتمتاعي لمجتمتع فنشتأ بت لك متا استمب أاضتا‬
‫عالم االقتصاد االجتماعي‪.‬‬

‫‪32‬‬
 ‫‪ -3‬األنثرو ولوج ا‪:‬‬

‫األنثروبولوجي تتا أو عل تتم اإلنس تتا ت تتدرس موض تتوعات متنوع تتة بع تتض هت ت ه الموض تتوعات‬
‫نقااية وأخرى سوس ولوجية أما علم االجتمتاع السياستي ف تدرس المجتمعتات المتحضترة واألرثتر‬
‫تعق دا وتطورا‪.‬‬

‫وعلب ذلك نجد أ هنا تداخل ب ن م دا أو موضوعات علم االجتمااع السياسي وبت ن‬
‫م دا أو موضوعات األنثروبولوجيا ف الهما يدرس المجتمع وال نا االجتمتاعي بهت ا المجتمتع‬
‫بعالقاتت ت تته االجتماعيت ت تتة والسياست ت تتية وي ت ت تواهره االجتماعيت ت تتة والسياست ت تتية أو قضت ت تتااا االجتماعيت ت تتة‬
‫والسياسية دما أنهما قد اختلفتا فتي التحل تل السوست ولوجي للموضتوعات والمتنهج الت ي اط تق‬
‫فتتي د ارستتة هت ه الموضتتوعات متتع العلتتم أ البتتاعث ن والمف ترين فتتي دتتال العلمت ن احتتاول إد ار‬
‫التقار من أجل مصلحة اإلنسا والمجتمع‪.‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪ -5‬الق مة العلم ة لعلم االجتماع ال ا‬

‫اميننا أ نجددها علب شيل نقاط أو اعتبارات دما يلي‪:‬‬

‫أو مرتبتة العلتم بت ن فتروع شتجرة علتب االجتمتاع‬ ‫االعتبا األول‪ :‬يتمثل فتي أهميتة ترت ت‬
‫ع تتث أنتته اتتأتي فتتي مقدمتتة هت ه الفتتروع نظت ار ألهم تتته فتتي تفست ر الستتلو االجتمتتاعي والستتلو‬
‫السياسي‪.‬‬

‫االعتبىىا الثىىان ‪ :‬اتتأتي متتن أ موضتتوعه اجمتتع ب ت ن تفس ت ر الظ تواهر االجتماعيتتة متتن‬
‫خالل البعد أو الطابع السياسي له ه الظواهرب هت ا متن ناعيتة ومتن ناعيتة أخترى تفست ر التنظم‬
‫السياسية من خالل عالقتها بالنظم االجتماعية والعالقات االجتماعية داخل المجتمع‪.‬‬

‫االعتبىىا الثالىىث‪ :‬اشتتيل متتن تعتتدد موضتتوعات علتتم االجتمتتاع السياستتي ومتتدى أهميتتة‬
‫وقيمة ه ه الموضوعات والتي في ضوئها يتحدد أهدافه ه ه األهداف التي تعطي قيمتة علميتة‬
‫وأهمية في عياة أفراد المجتمع والنظام االجتماعي والسياسي بصفة خا ة‪.‬‬

‫‪33‬‬
‫االعتبىىا الرابى ‪ :‬يرجتتع إلتتب أهميتتة وقيمتتة علمتتا ومف تتري علتتم االجتمتتاع السياستتي الت ين‬
‫أنرو العلم بأف ارهم وآرائهم مما أعطب ه ه العلوم قيمة ب ن العلتوم األخترى ستوا دانتة العلتوم‬
‫االجتماعية والسياسية والط ينية أم الرياضية‪.‬‬

‫االعتبىىىا ال ىىىامس‪ :‬ويتمثتتل فتتي قيمتتة المتتنهج واألهتتداف التتتي استتتخدمها العلتتم والتتتي‬
‫تعطيتته قيمتتة فتتي تفس ت راته وتحليالتتته وبالتتتالي نتائجتته المهمتتة فتتي تقتتدم التتدول أو المجتمعتتات‬
‫اجتماعيا وسياسيا‪.‬‬

‫االعتبىىا ال ىىادس‪ :‬ويتتأتي متتن نشتتأة العلتتم متتع نشتتأة الحيتتاة االجتماعيتتة ودوره فتتي نشتتأة‬
‫التتنظم السياستتية والتتتي أدت إلتتب يهتتور ونشتتأة المجتمعتتات والتتدول ودمتتا فس ترته أاضتتا متتثال ‪:‬‬
‫نظرية العقد االجتماعي في نشأة الدول‪.‬‬

‫االعتبا الراب ‪ :‬اقوم علب أ دراسة المجتمع وعالقته االجتماعية د ارستة علميتة ستليمة‬
‫استتاعدنا علتتب التخطتتيط لمستتتق ل المجتمتتع وفتتي الوقتتة نفستته نجتتد د ارستتة النظتتام السياستتي فتتي‬
‫أي مجتم تتع وبهت ت ا تتض تتافر ف تتي د تتال الد ارس تتت ن االجتماعي تتة والسياس تتية ف تتي التخط تتيط للحي تتاة‬
‫أ‬ ‫االجتماعيتتة إلب ت ار المجتمتتع بتتل ودفتتع دتتل إلتتب التقتتدم والرقتتي اجتماعيتتا وسياستتيا وال اج ت‬
‫ن فل د لك دور علم االجتماع السياسي وأنره المهم في ه ا الشأ ‪.‬‬

‫االعتبا الثامن‪ :‬استتند هنتا االعتبتار إلتب ا علتم االجتمتاع السياستي اعمتل علتب تنميتة‬
‫وتط تتوير الت ام تتل االجتم تتاعي والسياس تتي وبت ت لك امي تتن أ تض تتمن وع تتدة المجتم تتع وتماس تتيه‬
‫وبالتاي قوة الدولة ونظامها االجتماعي والسياسي‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫ال اتمة‪:‬‬

‫اع تتد م تتدخال إل تتب عل تتم االجتم تتاع فعل تتم‬ ‫ف تتي الحقيق تتة الب تتد م تتن اإلش تتارة إل تتب هت ت ا ال ت تتا‬
‫االجتمتتاع علتتم عريتتق ومتطتتور بتطتتور العلتتوم والمنتتاهج وتطتتور المجتمعتتات اإلنستتانيةب ستتيما‬
‫م ارعتتل االنتقتتال التتدام رافي للمجتمعتتات ومتتا ينتتتج منهتتا متتن ت ترات فتتي الظتتروف الدام راايتتة‬
‫واالجتماعية‪.‬‬

‫ذلك اعد مؤش ار هامتا إلتب البتاعث ن‬ ‫ومع تطور علم االجتماع ووالدة فروع جداة للعم ف‬
‫ف ت تتي هت ت ت ا المج ت تتالب إال وه ت تتو أ عل ت تتم االجتم ت تتاع دين ت تتامييي مت ت تتر ومتج ت تتدد بت ت تتر وتجدي ت تتد‬
‫المجتمعت تتات ويروفهت تتاب وال نت تتا االجتمت تتاعي والتنظيمت تتي لهت تتاب وم د ارست تتة علت تتم االجتمت تتاع فت تتي‬
‫الجامعات العربية اعد أمر ضروري ألهمية العلم في ت وين شخصية الفرد والمجتمع‪.‬‬

‫فالبد من التأر د علب أهمية العلم في مجاالت الحياة دافة وخا ة فتي جتل المعضتالت‬
‫االجتماعيتتة واأل متتات التتتي امتتر بتته المجتمتتع فتتي يتتل الت ترات الهائلتتة التتتي اشتتهدها عص ترنا‬
‫عصر العولمة والت ر‪.‬‬

‫وفتتي الختتتام أرجتتو أ أرتتو قتتد وفقتتة فتتي هت ا العمتتل العلمتتي المتواضتتعب وأرجتتو أ اجتتد‬
‫الق ار في بحثنا ه ا ما اع نهم في فهم علم االجتماع وتوييفه في عياتهم العمليتة واالجتماعيتة‬
‫لحل مشارلهم‪.‬‬

‫‪35‬‬
 ‫قا مة المراج ‪:‬‬

‫‪ .1‬أعمد ااس ن علم االجتماع ( دراسة تحل لية لل ناة والتطورب دار غ ث للنشر والتو يع‪.‬‬
‫‪ .2‬أس ت تتتاذ ددت ت تتور م ت تتدعة محم ت تتد أب ت تتو النص ت تترب رئ ت تتيس قس ت تتم المج ت تتاالتب دلي ت تتة الخدم ت تتة‬
‫االجتماعية جامعة علو ب علم اجتماع االتصال واإلعالمب الميتبة العصرية‪.‬‬
‫‪ .3‬اعتمتتاد محمتتد عتتالم أستتتاذ علتتم اجتمتتاع د ارستتات فتتي علتتم االجتمتتاع التنظيمتتيب دليتتة‬
‫ال نات جامعة ع ن شمسب منتدى سور األرييية‪.‬‬
‫‪ .4‬باللت تتي ع ت تتد المالت تتكب مت تتدخل إلت تتب علت تتم االجتمت تتاع الثقت تتافيب الست تتنة الجامنيت تتة ‪-2015‬‬
‫‪.2016‬‬
‫‪ .5‬عسن هشامب مدخل إلب علم االجتماع التربويب الطبعة ‪1‬ب ‪.2008‬‬
‫تتالو التتدين ال تتوميب علتتم االجتمتتاع السياستتيب القتتاهرةب اله تتة المص ترية العامتتة‬ ‫‪ .6‬د‬
‫لل تا ب ‪.2015‬‬
‫‪ .7‬دار المعرفة الجامنيةب ‪.2010‬‬
‫تتابر ع تتد البتتاقي علتتم االجتمتتاع الحضتتريب الممل تتة العربيتتة الستتعوداةب و ارة التعلتتيم‬ ‫‪.8‬‬
‫العالي‪.‬‬
‫‪ .9‬محمد أعمد أعمد ال ومي علم االجتماع الثقافي دلية اأدا ب جامعة االسيندرية‪.‬‬
‫‪ .10‬محمد عاثت غ ثب مدخل نظري إلب علم االجتماع الحضريب دار النهضة العربيتة‬
‫للطباعة‪.‬‬
‫‪ .11‬ميشت ت ل داي تتن معج تتم عل تتم االجتم تتاع – ترجم تتة إعس تتا محم تتد الحس تتن و ارة الثقاف تتة‬
‫واإلعال ب دادب ‪.1980‬‬

‫‪36‬‬