Клас 8

Відкритий урок

Тема уроку:
«Розв’язування задач з теми «Робота, енергія, потужність».
Підготовка до контрольної роботи».

Мета уроку:
- узагальнити й систематизувати навчальний матеріал з вивченої теми «Робота.
Енергія. Потужність»;
- скорегувати знання учнів;
- підготувати учнів до виконання контрольної роботи.

Тип уроку:
урок узагальнення, систематизації знань учнів, удосконалення навичок
розв’язування задач

Обладнання та наочність:
- картки із задачами, які розв’язуються на уроці;
- таблиці-схеми:
1. «Механічна робота»
2. «Потужність»
3. «Механічна енергія»
4. «Потенціальна енергія»
5. «Кінетична енергія»
6. «Закон збереження і перетворення енергії»
7. «Золоте правило механіки»
8. «Коефіцієнт корисної дії»
- прилади: штатив, важіль, блок, похила площина, динамометр, тягарці, дерев’яний
брусок.

План уроку
І. Організаційний момент:
- оголошення теми, мети і завдань уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань:

1. Яку тему вивчали?
2. З якими основними поняттями ознайомилися?
3. Що навчилися робити, досліджувати практично?

ІІІ. Розв’язування задач:

1. Вступне слово вчителя.

Подорож по фізичні вулиці із зупинками «Робота, потужність, енергія, закон збереження
енергії в механіці, застосування простих механізмів».

2. Зупинка 1 «Механічна робота»

1. Формула:
2. Одиниця вимірювання:
3. Співвідношення між одиницями:
1 кДж = 1000 Дж = 103 Дж;
1 МДж = 1 000 000 Дж = 106 Дж;
4. Розв’язування задач:
 1) № 584 – збірник Лукашик – всі учні;
2) біля дошки 2 учні:

3. Зупинка 2 «Потужність»
1. Формула: ;

2. Одиниця вимірювання:
3. Співвідношення між одиницями:
1 мВт = 10 -3 Вт;
1 кВт = 10 3 Вт;
1 МВт = 10 6 Вт;
4. Розв’язування задач:
1) № 594, 595 – збірник Лукашик – всі учні;
2) № 610, 605 – біля;
3) № 604 – по варіантах (І і ІІ) – всі учні класу.

4. Зупинка 3 «Механічна енергія»

1. Види механічної енергії, формули, одиниці.
- Потенціальна енергія – енергія взаємодії - ;
- Кінетична енергія – енергія руху - ;
2. Розв’язування задач:
1) усні задачі за збірником № 685, 686, 687;
2) тести

5. Зупинка 4 «Закон збереження в механіці»

1. Сформулювати закон збереження і перетворення енергії.
2. Усні завдання:
- Які перетворення енергії можна спостерігати в наступних випадках:
а) м’яч підкидають угору;
б) вода у водоспаді падає прямовисно вниз;
г) заводять пружину механічного годинника;
д) спортсмен із жердиною розбігається перед стрибком.
3. Задача на картці № 3 біля дошки (стор. )

6. Зупинка 5 «Золоте правило механіки»

1. - Сформулюйте «Золоте правило механіки»;
- Запишть формулу коефіцієнта корисної дії механізму.
2. Розв’язування задач:
1) № 670 - усно;
2) № 677 – біля дошки.

IV. Підсумок уроку:

1. Яку тему повторили?
2. Які фізичні величини засвоїли?
3. Які формули вивчили?

V. Д/з. Повторити §§ 41-47, прочитати сторінку 149. Вправа 24(4), 25(2), 26(1), 27(1) переглянути