TRƯỜNG THPT TÁN KẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ:SỬ-ĐỊA- KTPL Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

* Ba Tri, ngày 13 tháng 3 năm 2024

BẢNG NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 CỦA GIÁO VIÊN

Căn cứ vào Chương trình tổng thể giáo dục phổ thông 2018; vào Kế hoạch số 370/KH-
SGD&ĐT ngày 21 tháng 02 năm 2024 của Sở Giáo dục và Đào tạo Bến Tre về việc triển khai thực hiện
lựa chọn sách giáo khoa và bồi dưỡng CBQL, GV sử dụng SGK lớp 12 trong các cơ sở giáo dục phổ
thông trên địa bàn tỉnh Bến Tre. Tôi xin nêu nhận xét đánh giá của cá nhân về các bộ sách giáo khoa 12
Môn Lịch sử 12 như sau:
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thanh Chiến
Chức vụ: Giáo viên

TT Tên SGK - NXB Tiêu chí 1 Tiêu chí 2

1 Sử 12 bộ sách Ưu điểm Ưu điểm

Chân trời sáng - Ngôn ngữ diễn đạt trong
tạo - NXB giáo sáng, nội dung diễn tả trong
dục Việt Nam sáng phù hợp với học sinh
các tỉnh phía Nam
- Cấu trúc phân chia rõ ràng
hợp lý từng chủ đề, nội dung
từng bài chương
- Thực hiện từng bài giảng
phù hợp để kết hợp các hình
thức dạy học
- Sách đưa nội dung chủ đề
mà bản thân giáo viên rất
tâm đắc như: Cuộc chiến
tranh biên giới phía Bắc mà
trước đây các sách cũ điều
không trình bày
- Sách đưa chuyên đề về chủ
tịch Hồ Chí Minh nhằm giáo
dục học sinh
- Kênh thông tin rõ ràng,
nội dung phù hợp
- Nội dung từng bài phân
chia rõ ràng, các chuyên
mục phù hợp ví dụ: Chuyên
mục “Em có biết” cung cấp
kiến thức ngoài sách giáo
khoa rất hợp lý
- Phần “lắng nghe lịch sử”
rất phù hợp với nội dung bài
học mang tính thời sự cao
-Sách giáo khoa bảo đảm
chất lượng, giấy in tốt, font
chữ phù hợp
Hạn chế: Màu sắc hơi tối
2 Sử 12 bộ sách Ưu điểm
kết nối tri thức - Ngôn ngữ diễn đạt trong
với cuộc sống – sáng . Tuy nhiên có một số
NXB giáo dục từ ngữ theo văn phong miền
Việt Nam Bắc
- Cấu trúc phân chia rõ ràng
hợp lý từng chủ đề, nội dung
từng bài chương
- Thực hiện từng bài giảng
phù hợp để kết hợp các hình
thức dạy học
Hạn chế : Có một số từ ngữ
theo văn phong miền Bắc
-Sách không có chuyên mục
“ Lắng nghe lịch sử”
3 Ưu điểm:
Sử 12 bộ sách - Ngôn ngữ diễn đạt trong
cánh diều – NXB sáng, chuẩn mực, cách thức
Đại học sư phạm thể hiện nội dung sách giáo
khoa gần gũi
- Thể hiện tính linh hoạt,
thuận lợi khi giáo viên thực
hiện nội dung giáo dục địa
phương
- Sách giáo khoa đảm bảo
chất lượng giấy in tốt, màu
sắc hài hòa
Hạn chế: Sách không có
chuyên mục “ Lắng nghe
cuộc sống”
- Hệ thống bài tập cuối bài
sách không trình bày theo hệ
thống từ hiểu đến vận dụng
(ký và ghi rõ họ tên)
Nguyễn Thanh Chiến
Ưu điểm
- Kênh thông tin hình ảnh rõ
ràng, nội dung phù hợp
- Nội dung bài học phát huy
tính tích cực cho học sinh
qua việc sử dụng các sơ đồ
tư duy
- Sách giáo khoa đảm bảo
chất lượng, giấy in tốt, font
chữ phù hợp
Hạn chế: Chuyên mục “Em
có biết” phong chữ nhỏ
-Mục “Vận dung” hệ thống
câu hỏi tương đối dài
Ưu điểm
- Kênh thông tin hình ãnh rõ
ràng, nội dung phù hợp,
mạch kiến thức liên thông,
thiết thực gần gũi
- Nội dung bài học theo chủ
đề phát huy tính tích cực của
học sinh
-Hạn chế : như ở bài 1: Liên
Họp Quốc trang 7 dòng thứ
2 như: Thủ tiêu hoàn toàn
các hình thức của chế độ
phân biệt chủng tọc
Hoặc bài 9: Trang 44 dòng
16-17 đây là loại hình chiến
tranh được tiến hành bằng
quân đội Sài Gòn, gây khó
hiểu cho học sinh
Người nhận xét