Самостоятелна работа по български език и литература - междинно ниво , февруари, 2012 г.

на ……………………………………………………………… – ученик/чка/ от ІІ - клас, № в клас …..

/име и фамилия/
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

1. Кое от предложените заглавия е най-подходящо за текста?

а) Второкласничка
б) На разходка в парка
в) Старателната ученичка
2. Какво е значението на думата НЕУМОРНО в текста?
а) учи, без никога да се уморява
б) учи, без да се предава и отказва
в) учи, защото й е приятно
3. Каква ученичка е Славка според текста?
а) внимателна
б) съсредоточена
в) старателна
4. Кой помага на Славка за трудните
уроци?
а) родителите й
б) баща й
в) майка й
5. В кой ред написаната дума е
прилагателно име?
а) зимен
б) зимува
в) зима
6. В кой ред всички прил.имена са
от женски род?
а) близка, закачлива, сиво
б) дива, дъхава, шоколадова
в) дъждовна, горчив, ябълкова
7. В кой род и число са
прилагателните имена от изречението?
Малките врабчета кълват дребни
зрънца.
а) ср.р., ед.ч.
б) м.р., мн.ч.
в) ср.р., мн.ч.
8. В кой ред всички думи са
написани правилно?
а) валшебен, богат, въпросителен
б) ваздушен, бъбрива, дежурен
в) граблива, горчиво, сърдит
9. Колко правописни грешки има в
изречението?
Бадко Стоьо отпи от гурчивото ликарството.
а) три
б) четири
в) пет
10. В коя от подчертаните думи има
правописна грешка?
Петьо е малак палавник.
а) б) в)
11. С коя дума се проверява правописа на
думата ВЪЗПИТАНО?
а) възпитани
б) превъзпитам
в) възпитам
12. В кой ред има допусната правописна
грешка?
а) слаб, филмов, горчив
б) хремав, жив, готов
в) бодлиф, вежлив, обичлив
13. В кой ред всички думи са написани
правилно?
а) хитър, мокър, палав
б) тежак, лукав, хубав
в) мъдър, глупъв, сладък
14. В кой ред има допусната правописна
грешка?
а) див, еднакъф, блед
б) слаб, филмов, горд
в) готов, гиздав, строг
 15. Кое от изреченията трябва да
завърши с точка?
а) В колко часа трябва да се прибера
б) Мама ми каза в колко часа да се
прибера
в) В колко ли часа ще трябва да се
прибера
 Диктовката се диктува от учителя с обичайните за децата темпо и интонация.
Вътреизреченската пунктуация и членуването на съществителните и прилагателните от м.р.
се уточняват от учителя.
Въпросите от теста с вариантите за отговор се четат от учениците, като преди това са
дадени разяснения, че при задачите с избираем отговор верният отговор е един. Задачи
№ 1,2,3,4 са задачи за четене с разбиране и са свързани с текста от диктовката.

Текст за диктовка за теста по БЕЛ – междинно ниво за ІІ клас

Братовчедка ми Славка е старателна ученичка. В учебните дни тя работи неуморно.

За трудните уроци ѝ помага майка ѝ. Щом свърши със своите уроци, излиза в градската
градинка. Спокойна е, защото се е справила със задачите. Разхожда се и се любува на
красивия пейзаж.
Критерии за оценяване на диктовката - от максимален брой 5 точки се отнемат за:
1. Грешки при правопис на думи, съдържащи Я, Ю, Щ - 0,5 (тя, щом, любува, красивия)
2. Грешки при правопис на думи с неударени гласни - 0,5 (старателна, ученичка, уроци,
неуморно, градинка,)
3. Грешки при правопис на думи със звучна съгласна/ в края и пред беззвучна/ - 0,5
(братовчедка, градска, Славка, разходка, пейзаж)
4. Грешки при правопис на малки думи без собствено ударение и неправилно разделяне
на части от дума – 0,5 ( е, тя, й, с, на, в, неуморно)
6. Грешки при правопис на думи, съдържащи И, Й( своите, майка, пейзаж) – 0,5
5. Правопис на същ.собствени имена (Славка) – 0,5
7. Неправилна употреба на предлог С/СЪС (със своите, със задачите) – 0,5
8. Грешки при обособяване на изреченията (начална главна буква, точка) - 0,5
9. Пропуснати букви, заменени букви /думи/ – 0,5
10. Оформление на началото на текста, пренасяне на думите – 0,5
/ако има сгрешени повече от една дума за един критерий, се отнема само -0,5т./
Общ брой точки - 5
Брой точки от диктовката – 5 точки
Брой точки от теста с избираем отговор – 15 въпроса по 1 точка – 15 точки
Общ брой точки от СР – 20 точки
Оценъчна скала

18, 19, 20 т. – Отличен

15, 16, 17т. – Много добър

11, 12, 13, 14 т. – Добър

,8, 9, 10 т. – Среден

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7т. – Слаб