教学详案

写字课

日期 ：18.09.2020 （星期五）
时间 ：8.20a.m.- 9.20 a.m.
科目 ：华语
班级 ：三年级
学生人数 ：25
课题 ：地十三单元 《汉字真有趣》-《快乐识字》

课程内容标准：3.1 应用铅笔写字，感受汉字的形体美。做到笔画和笔顺正确 ， 字 的
间 架 结 构 匀 称 ， 字 体 规 范 ， 工 整 美 观 ， 有 一 定 的速度，并养
成良好的写字习惯。

课程学习标准：3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正楷，感受汉字的形体
美 。 要 求执笔和运笔正确，坐姿端正，做到笔画和
笔 顺 正 确 ， 字的间架结构匀称，字体端正整洁。

学生旧有知识 : 学生学过字形结构。

本课学习成果 : 学生能够： 1. 辨认“绍、凡、签、录、膏、抛、扁”的字形。

2. 正确说出“绍、凡、签、录、膏、抛、扁”的字义。
3. 笔画和笔顺正确地写出“凡、签、录、抛、扁”五字。

跨课程元素: 1.道德价值 ：团结、尊重

2.思维技能 ：联想与联系、创意与革新、语言
3.多元智能 ：语言智能、人际智能
4. 信 息 通 讯 技 能 ：电脑、智能白板
5.创造与革新元素 ：创意
6.企业家因素 ：领袖能力、具创造与革新能力

教具：影片、生字卡、课本、板书、活动卷

教学活动：
1. 教师板书标题，出示“最难写的汉字”影片，作为引起动机。
2. 教师范读课文，并出示生字卡，解释字形和字义，教导学生随文识字。
3. 学生根据教师的指示，书写指定生字（凡、签、录、抛、扁）。
4. 学生进行组别“字谜抢答”活动，并把谜底写在学生小白板上。
5. 学生按组别强大生字字义。
6. 教师及时给予评价。
7. 学生完成活动卷
8. 教师巡视并给予评价。
9. 学生重复读出生字与起字义。

反思：17 学生能达致目标
8 学生进行辅导练习