‫الكشافة البحرية المصرية‬

‫فرع القاهرة‬
‫قائد‪ :‬مصطفى جمال‬
‫القياس‬
‫الغرض من القياس هو البعد عن التخمين والتقدير ألن المعلومات المطلوب الحصول عليها يجب‬
‫أن تكون أكثر دقة لذلك تتبع الطرق العلمية والحسابية فى الحصول على هذه المعلومات وهذا ما يسمى‬
‫بالقياس ‪.‬‬
‫وسنحاول معا ً اآلن معرفة بعض طرق قياس المسافات واالرتفاعات واألعمااق والسارعات التاى‬
‫نحتاج لمعرفتها ككشافين فى حياتنا العملياة أقاول بعاض الطارق ولايس كال الطارق ألناك ساتجد المتعاة‬
‫الكبرى حين تنمى معرفتك بطرق جيدة تكتشفها أنت بنفسك ‪.‬‬
‫أوالً ‪ :‬قياس المسافات‬
‫يمكن قياس المسافة المطلوبة معرفتها وهى غالبا محدودة بعدة طرق منها ‪:‬‬
‫‪ .1‬بالنظر‪ ...........:‬مع الخبرات السابقة‬
‫‪ .2‬باستخدام عصا الكشاف أو الخطوة أو شريط قياس أو حبل معروف طوله‪.‬‬
‫‪ .3‬باستخدام الطرق الحسابية بالنسبة للمسافات التى يصعب قياسها بالطرق السابقة ‪.‬‬
‫طريقة قياس عرض نهر او ترعة‬
‫نختار اى مكان على حافة الترعاة ونعاع باه ع ماة عصاا كشااف بشارط وجاود ع ماة ثابتاة‬ ‫‪.1‬‬
‫على الشاطئ المقابل شجرة مث تكون عمودية على عصاا الكشااف التاى وعاعتها فاى المكاان‬
‫الذى اخترته وليكن أ ‪.‬‬
‫اتجه الى اليسار او الى اليمين بحذاء الترعة وتقدم فى سايرك مساافة محاددة ولاتكن ‪ 10‬خطاوات‬ ‫‪.2‬‬
‫مث ً ثم عع ع مة أخرى مثل التى وععتها فى أ من قبل ولتكن الع مة الجديدة ب‬
‫تابع سيرك فى نفس االتجاه ولمسافة مساوية لنفس المسافة التاى سارتها مان قبال ثام عاع ع ماة‬ ‫‪.3‬‬
‫ثالثة كما فعلت فى أ ب ولتكن الع مة ج‬
‫اتجه بجسمك لتواجه الترعة ثم تقهقر الى الخلف فى اتجاه عمودى على الترعة مع توجيه نظرك‬ ‫‪.4‬‬
‫الى الع مة الثابتة على الشاطئ المقابل التى وععت أمامها ع متك االولى أ‬
‫قف عن تقهقرك عندما تجد أن شعاع بصارك المتجاه ىلاى ع ماة الشااطئ المقابال قاد تقااطع ماع‬ ‫‪.5‬‬
‫الع مة ب التى وععتها أثناء سيرك بجانب حافة الترعة وبذلك تكون المسافة التى سرتها من‬
‫الع مة ج الى حيث مكانك الذى وصلت ىليه اآلن هى نفس مسافة النهر أو الترعة المطلاوب‬
‫قياسها‬

‫جـ‬
‫ب‬ ‫أ‬

‫هـ‬
 ‫الكشافة البحرية المصرية‬
‫فرع القاهرة‬
‫قائد‪ :‬مصطفى جمال‬
‫طريقة معدلة‬
‫يمكن اتباع نفس الطريقة السابقة مع مراعاة أن تكون مسافة الساير الثانياة لوعاع الع ماة ج نصاف‬
‫أو ربااع مسااافة السااير االولااى ماان أ ىلااى ب ثاام تتبااع باااقى الطريقااة وفااى هااذه الحالااة تكااون المسااافة‬
‫ج هـ هى نصف أو ربع مسافة عرض النهر‪.‬‬

‫‪ 5‬خطوة‬
‫جـ‬ ‫ب‬ ‫‪ 10‬خطوة‬ ‫أ‬
‫×‪2‬‬
‫هـ‬ ‫اخرى (بواسطة البوصلة)‬ ‫طريقة‬
‫قف فى نقطة محددة على حافة الترعة وارصد زاوية أى هدف ثابت مقابل على الحافاة األخارى‬ ‫‪.1‬‬
‫بحيث يكون عمودى تماما ً على مكان الرصد ولتكن زاوية الرصد س‬
‫تقوم بالسير لليسار أ و لليماين علاى حافاة الترعاة ماع اساتمرار الرصاد حتاى تزياد أو تقال زاوياة‬ ‫‪.2‬‬
‫الرصد للهدف بمقدار ‪ْ 45‬‬
‫تكون المسافة التاى سارتها مان نقطاة الرصاد األولاى س ىلاى النقطاة الثانياة التاى تكاون زاوياة‬ ‫‪.3‬‬
‫الرصد فيها س ‪ 45 +‬هى نفسها مسافة عرض الترعة المطلوب معرفتها‬

‫‪ْ 45‬‬

‫‪ْ 45‬‬ ‫س‬

‫ب‬ ‫أ‬
 ‫الكشافة البحرية المصرية‬
‫فرع القاهرة‬
‫قائد‪ :‬مصطفى جمال‬

‫ثانيا َ ‪ :‬قياس االرتفاعات‪:‬‬

‫طريقة الظل‪:‬‬
‫أ ‪ -‬تقيس ظل االرتفاع المراد معرفة طوله‪.‬‬
‫ب ‪ -‬تعع عصا كشاف عمودية على األرض وتقيس ظلها‪.‬‬
‫ج ‪ -‬تعرف اآلن طول العصا ‪ .‬وباستخدام قانون علمى بسيط يقول ‪:‬‬
‫طول الظل‬ ‫طول الظل‬
‫جـ‬ ‫د‬ ‫الحقيقى شئ آخر فى نفس الوقت‬
‫الطول الى‬ ‫الطول الحقيقى =‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫طول العصا × ظل االرتفاع‬
‫ظل العصا‬ ‫فإنه يمكن معرفة االرتفاع المطلوب =‬
‫أ×د‬
‫ج = ب‬

‫طريقة المثلثات‪:‬‬
‫تقف على بعد ‪ 9‬متر مث َ من االرتفاع المراد معرفته ثم تعع‬ ‫‪1‬‬
‫عصا كشاف عمودية على األرض‪.‬‬
‫تتحرك فى نفس االتجاه لمسافة ‪ 1‬متر متر واحد‬ ‫‪2‬‬
‫ثم ترقد على األرض وتنظر لقمة االرتفاع المطلوب‬
‫معرفته بواسطة العين القريبة من االرض‪.‬‬
‫تعع ع مة عند تقاطع شعاع النظر من العين الى قمة‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫متر‬ ‫االرتفاع مع العصا العمودية التى وععناها من قبل ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫تستخدم طريقة النسب التى تم تطبيقها فى طريقة الظل‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ 9‬متر‬ ‫‪ 1‬متر‬
‫طول االرتفاع‬ ‫طول العصا‬
‫الطول القاعدة‬ ‫=‬ ‫طول القاعدة‬
‫½ × ‪10‬‬ ‫طول العصا × طول القاعدة ل رتفاع‬
‫‪ 5 = 1‬متر‬ ‫=‬ ‫طول قاعدة العصا‬ ‫طول االرتفاع =‬

‫طريقة االسقاط ‪:‬‬

‫‪ -1‬تقف على مسافة مناسبة من االرتفاع المطلوب معرفته‬
‫و يلف زميل لك عند أسفل هذا االرتفاع مباشرة‪.‬‬
‫‪ -2‬تمد يدك أمامك ممسكا ً بها عصا أو مسطرة وتنظر‬
‫من خ ل عين واحدة ىلى االرتفاع من أسفله حتى‬
‫قمته ويكون شعاع بصرك محصور فى جزء من‬
‫المسطرة التى فى يدك محددا َ بإصبعك عند القاعدة و نهاية المسطرة عند قمة االرتفاع ‪.‬‬
‫‪ -3‬تحرك المسطرة لتجعلها فى مستوى أفقى مع ثبات نقطة القاعدة السفلى ل رتفاع مع النقطة التاى‬
‫علااى ا لمسااطرة عنااد ىصاابعك و تطلااب ماان زميلااك الواقااف أساافل االرتفاااع أن يتحاارك فااى اتجاااه‬
‫طرف المسطرة حاليا َ فى اتجاه عمودى عليك مع استمرار امتداد يدك كما بدأت ‪.‬‬
‫‪ -4‬عندما ترى زميلك بشعاع عينك قد وصل الى حافة المسطرة تطلب منه الوقوف‬
‫‪ -5‬تكون المسافة التى سارها زميلك هى نفس مسافة ارتفاع الهدف المطلوب معرفته‬
 ‫الكشافة البحرية المصرية‬
‫فرع القاهرة‬
‫قائد‪ :‬مصطفى جمال‬

‫ثالثا ً ‪ :‬قياس االعماق‪:‬‬

‫ال شك ان العمق المتوقع مقابلته وقياسه هو عمق بئر قد تصادفه فى رحلتك ولقياس هذا العمق ال يلزمناا‬
‫اكثر من قطعة صغيرة من الحجر وساعة‬
‫الطريقة‪:‬‬
‫نسقط قطعة حجر فى البئر بان نمسكها ثم ندعها تسقط من يدنا دون قذف‬
‫نحسب الثوانى من لحظة ترك قطعة الحجر حتى لحظة ارتطامها بنهاية البئر‬
‫المسافة طبقا للطرق الرياعية = ‪ ×4.9‬الزمن ‪2‬‬
‫فاذا كان الزمن الذى تم حسابه فى البند ‪ 2‬هو ‪ 3‬ثوانى مث فان المسافة = ‪ 44.1=3×3×4.9‬متر‬
‫ملحوظة‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫المرجع فى ذلك هو قانون من قوانين الرياعية المسافة =ع ن ‪ ½ +‬جـ ن‬
‫حيااث ‪ :‬ع = الساارعة االبتدائيااة ن = الاازمن جااـ = عجلااة الجاذبيااة االرعااية وبمااا ان ع = صاافر الننااا‬
‫اسقطنا قطعة الحجر ولم نقذفها اذا فالقانون = ½ جـ × مربع الزمن حيث جـ =‪ 980‬سم‪/‬ث‬
‫رابعا قياس السرعات‪:‬‬
‫وغالبا نجد ان السرعة التى قاد تقابلناا وناود معرفاة قياساها هاى سارعة النهار وقيااس سارعة المااء ساهلة‬
‫للغاية وكل ما يلزمنا هو خيط رفيع بطول متر او اكثر قطعة صغيرة من الخشب وليكن عود كبريت مث‬
‫الطريقة‪:‬‬
‫نربط قطعة قطعة الخشب فى حرف الخيط ثم نمسك بالطرف االخار ونتارك بااقى الخايط بقطعاة الخشاب‬
‫فى الماء ونحسب الثوانى التى يستغرقها مد الخيط من لحظة سقوطه فى الماء حتى يتم فرد الخيط تماماا‬
‫اذا كان طول الخيط متر وزمن فارده ‪ 3‬ثاوانى ماث فاان سارعة الميااه تكاون ‪ 1.2‬كم‪/‬سااعة المساافة ×‬
‫زمن الساعة‬
‫هذه كما سبق القول بعاض طارق القيااس ويوجاد غيرهاا الكثيار ولكان يجاب ان تقاوم بنفساك بتجرباة كال‬
‫الط ا رق التااى تعرفهااا علااى مسااافات وارتفاعااات معروفااة وذلااك قباال اسااتخدامها لمعرفااة اهااداف مجهولااة‬
‫خصوصا وهناك بعض الطرق تقريبية وغير دقيقة او ال تاتى بنتيجتها السليمة بالنسابة لشاخا المتمارن‬
‫عليها فقط مثل طريقة الهندى فى قياس االرتفاعات‬
‫ولنعد قلي لقياس المسافات ‪ ...‬لقد استعملنا البوصلة فى قياس المسافات ‪ ...‬فماا هاى البوصالةم وماا هاى‬
‫فائدتهام‬