المساحة المستوية بين النظرية والتطبيق مهندس احمد خليل 3

‫املقدمة‬
‫قال رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم‪(( :‬مَن سلَك طريقًا يلتمس فيه علمًا‪ ،‬سهَّل اهلل له‬
‫وإن طالب العلم يستغف ُر‬
‫وإن املالئكة لَتض ُع أجنحتها رضًا لطالب العلم‪َّ ،‬‬
‫طريقًا إىل اجلنَّة‪َّ ،‬‬
‫له مَن يف السماء واألرض‪ ،‬حتى احليتان يف املاء‪ ،‬وإنَّ فضل العامل على العابد كفضل القمر‬
‫إن األنبياء مل يُورِّثوا دينارًا وال‬
‫إن العُلماء هم ورث ُة األنبياء‪َّ ،‬‬
‫على سائر الكواكب‪َّ ،‬‬
‫درهمًا‪ ،‬إنَّما ورَّثوا العلم‪ ،‬فمَن أخذه أخذ حب ٍّظ وافرٍ))‬
‫صدق رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم‬
‫فإني قد قصدت أن أمجع من العلم ما يسهل على الناس البحث فإن حبر العلم واسع وما مجعت إال‬
‫القليل ألسهل لكم البحث والتدقيق وليكون لكم دليال تضعوا به أوىل خطواتكم على الطريق‪.‬‬
‫ُم انْ َفعْنَا بِمَا َعلَّمْتَنَا‪ ،‬وَ َعلِّمْنَا مَا يَنْ َفعُنَا‪َ ،‬وزِدْنَا ِعلْمًا ِإلَى عِلْمِنَا"‬
‫"فاللَّه َّ‬
‫ويف اخلتام‬
‫(إن أحسنت فمن اهلل‪ ،‬وإن أسأت أو أخطأت فمن نفسي والشيطان)‬
‫م ‪ /‬أمحد خليل‬
‫إهداء‬
‫ُُأحياء‬
‫ُ‬ ‫رحمةُاهللُعلىُمنُماتواُوهمُفيُالقلب‬
‫الفصل األول‬
‫الحمد هلل وحده‪ ،‬والصالة والسالم على من ال نبي بعده‪ ،‬محمد وعلى آله وصحبه‪ ،‬وبعد‪:‬‬
‫مقدمة‬
‫تعترب املساحة علم يبحث يف الطرق املختلفة لتمثيل سطح األرض‪ ،‬ومن خالهلا ميكن قياس املسافات األفقية والرأسية بني‬
‫النقط‪ ،‬وقياس الزوايا األفقية والرأسية بني اخلطوط والنقط وكذلك تعيني اجتاهات اخلطوط وميكن أيضاً إنشاء أو توقيع نقط‬
‫من واقع قياسات زاوية ومسافة سبق تعيينها والغرض األساسي من علم املساحة هو إنشاء ورسم اخلرائط اليت بواسطتها‬
‫ميكن حتديد مواقع األعمال اهلندسية وختطيطها وإنشائها ومن أهمها اجلسور والسدود والطرق واملطارات واإلنشاءات‬
‫اهلامة‪.‬‬
‫يهدف حمتوى الدورة إىل إعطاء املتدربني القدرة على فهم املبادئ االساسية للمساحة وكيفية استخدام األجهزة املساحية‬
‫لتنفيذ األعمال املطلوبة يف مراحل املشروع املختلفة أو أعمال الرفع وعمل امليزانية أو توقيع املخططات‪.‬‬
‫وبعون اهلل وتوفيقه نأمل أن تكون الدورة مبثابة مرجع ميكن أن يزود املتدرب مبعلومات ضرورية يف هذا اجملال‪.‬‬
‫ويف األخري نرجو من اهلل العلي القدير أن يسدد خطانا وأن جيعل يف هذه الدورة النفع الكثري ونأمل أن نكون قد وفقنا يف‬
‫إعدادها وقدمنا ما يفيد املتدربني والعاملني يف جمال املساحة‪.‬‬
‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬

‫‪1‬‬
‫مساحة‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫مقدمة عامة يف املساحة‬
‫اهلدف‪:‬‬
‫تعلم خمتلف املبادئ األساسية للمساحة‪ ،‬أنواع املساح وجماالتها واخلطوات الرئيسية للرفع املساحي والقياسات‬
‫املساحية ووحداتها وطرق تدوين األرصاد املساحية‪.‬‬
‫القدرات املكتسبة‪:‬‬
‫عندما تكمل هذا الفصل يكون لديك القدرة على معرفة‪:‬‬
‫• املساحة وجماالتها‪.‬‬
‫• أنواع املساحة‪.‬‬
‫• املبادئ األساسية للمساحة ‪.‬‬
‫• اخلطوات الرئيسية للرفع املساحي‬
‫• القياسات املساحية ووحداتها ‪.‬‬
‫• طرق تدوين ألرصاد املساحية ‪.‬‬
‫الوقت املتوقع للفصل ‪ 2 :‬ساعات‬

‫‪2‬‬
‫مقدمة عامة يف املساحة‬
‫تعريف املساحة‬ ‫‪-1‬‬

‫املساحة هي فن قياس املسافات األفقية والرأسية بني النقط أو قياس الزوايا األفقية والرأسية بني اخلطوط‬
‫والنقط وتعيني اجتاهات اخلطوط وتوقيع نقط من واقع قياسات زاوية وطولية سبق تعيينها ‪ .‬واملساحة ميكن‬
‫تعيينها على نطاق أكرب اتساعاً بأنها فن وعلم يبحث يف الطرق املختلفة لتمثيل سطح األرض وما حتتويه من‬
‫معامل طبيعية كاألنهار واهلضاب واجلبال والبحار والقارات أو صناعية كاملباني والقرى والطرق والسكك احلديدية‬
‫وحدود الدول وامللكيات اخلاصة والعامة واملنشآت اهلندسية األخرى مثل السدود واستصالح األراضي واألنفاق ‪،‬‬
‫ثم ترسم خريطة مبقياس رسم معني يوافق الغرض املرسومة من أجله اخلريطة ‪.‬‬
‫ونستعني يف الرسم باصطالحات خاصة متفق عليها كما جيب متثيل األرض مبيناً مقدار االرتفاعات‬
‫واالخنفاضات يف سطحها ‪ ،‬ومجع املعلومات ونقلها من سطح األرض إىل اخلريطة يسمى عملية الرفع أي رسم‬
‫املسقط األفقي هلا و عكس ذلك هو توقيع معلومات يف أماكن حمددة على سطح األرض واملقصود بتوقيع املعلومات‬
‫هو نقلها من اخلريطة إىل سطح األرض ‪.‬‬
‫أنواع املساحة‬ ‫‪-2‬‬
‫تقام األعمال املساحية لألغراض املدنية يف حاالت ثالث ‪:‬‬
‫• عند قياس األراضي وحتديد امللكيات ‪.‬‬
‫• عند تصميم وتنفيذ املشاريع اهلندسية ‪.‬‬
‫• جلمع املعلومات وختزينها يف خرائط ‪.‬‬
‫ميكن تصنيف املساحة يف شكلني اثنني ‪:‬‬

‫• حسب الطريقة املتبعة يف أخذ القياسات أي حسب طرق تنفيذ أعمال املساحة‬
‫• حسب الغرض الذي تقام من أجله املساحة ‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫تصنيف املساحة حسب طرق تنفيذها‬

‫املساحة عموماً إما مساحة حقلية ‪ Field Surveying‬وتسمى أيضاً مساحة أرضية أو مساحة ميدانية ‪.‬‬
‫يتم فيها أخذ القياسات من سطح األرض أو مساحة جوية ‪ Aerial Surveying‬يتم فيها أخذ القياس من صور‬
‫جوية ملتقطة لسطح األرض ‪.‬‬
‫املساحات احلقلية ‪Field Surveying‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫املساحة احلقلية أو املساحة امليدانية هي أعمال القياس اليت تتم على سطح األرض وتأخذ فيها القياسات من‬
‫السطح مباشرة باستعمال أجهزة قد تكون بسيطة أو متقدمة ‪.‬‬
‫وتنقسم عادة إىل قسمني هما املساحة املستوية واملساحة األرضية ( اجليوديسية )‬
‫• املساحة املستوية ‪Plane Surveying‬‬
‫هي علم حتد مواقع على سطح األرض أو قريباً منها لبيان احلدود واملعامل الطبيعية والغري طبيعية ألجزاء من سطح األرض‬
‫ثم متثيل هذه املعامل يف رسومات أو خرائط على أساس أن سطح األرض مستوى يف املنطقة املراد رفعها وفيه تهمل كروية‬
‫األرض ‪ ،‬وهذا اإلهمال ال ينتج عنه خطأ يذكر يف املساحات اليت ال تزيد عادة عن ‪ 250‬كيلو مرت مربع أو عندما تكون‬
‫الدقة املطلوبة ليست عالية ويفرتض يف املساحة املستوية ما يلي ‪:‬‬
‫• أقصر خط بني نقطتني على سطح األرض هو خط مستقيم غري مقوس ‪.‬‬
‫• زاوية التقاطع بني أي خطني مستقيمني هي زاوية مستوية وليست زاوية كروية ‪.‬‬
‫• مجيع خطوط اجلاذبية موازية لبعضها ومتعامدة على سطح األرض ‪.‬‬
‫واملساحة املستوية هي اليت تستعمل يف األعمال اإلنشائية واهلندسية مثل بناء الطرق والسكك احلديدية واملنشآت األخرى‪.‬‬
‫• املساحة األرضية ( اجليوديسية ) ‪Geodetic Surveying‬‬
‫وهي علم حتديد وقياس حجم وشكل وجاذبية األرض واجتاهات اخلطوط على سطحها وحساب مسافات أفقية‬
‫ورأسية بني نقط على سطح بدقة عالية وإجياد إحداثيات هذه النقط حبيث تدخل كروية األرض وشكلها احلقيقي وتوزيع‬
‫الكتل داخلها وعلى سطحها يف االعتبار ‪ .‬تقام املساحة ( اجليوديسية ) عادة عند مسح مساحات كبرية من سطح األرض‬
‫ويكون من الضروري أخذ شكل األرض احلقيقي يف االعتبار ‪ ،‬وويف األعمال اليت تكون الدقة املطلوبة فيها عالية ‪.‬‬
‫املساحة اجلوية ‪Aerial Surveying‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫وهي املساحة اليت تتم من اجلو أي من الطائرات أو من مركبات جوية أخرى ‪ ،‬ويتم فيها دراسة سطح األرض‬
‫وأخذ قياسات عليه ورسم خرائط من صور أو مرئيات جوية ‪ ،‬هناك عدة أنواع من املسح اجلوي منها ‪:‬‬

‫‪4‬‬
‫• املسح الذي تستعمل فيه الصور الضوئية أكانت ملونة أو غري ملونة ملتقطة بآالت تصوير ضوئي من اجلو ‪.‬‬
‫• املسح بالرادار اجلوي حيث تستعمل فيه أنظمة خاصة تعرف بأنظمة سالر‬
‫• املسح احلراري الذي فيه تسجيل االختالفات يف االشعاعات احلرارية الصادرة عن األجسام على سطح األرض‬
‫باستعمال أجهزة مسح حراري خاصة لتسجيل البيانات على أشرطة مغناطيسية ثم حتويلها عند احلاجة إىل مرئيات‬
‫‪ .‬كما ميكن اعتبار أعمال املساحة اليت تتم من الفضاء نوع من أنواع املساحة اجلوية فهي تتم بطريقة متشابهة ولكن‬
‫من األقمار الصناعية واملركبات الفضائية ‪.‬‬
‫جـ‪ -‬الرصد الفلكي‬
‫حيتاج من يقوم بأعمال املساحة إىل معرفة باألرصاد واحلسابات الفلكية لتحديد الزمن واملواقع على سطح األرض‬
‫‪ ،‬ويعترب الرصد الفلكي من األعمال اهلامة يف املساحة ( اجليوديسية ) ويتم إما برصد الشمس أو النجم القطيب أو بعض‬
‫النجوم األخرى ‪ ،‬ثم إجياد زواياها وحل املثلثات الكروية‪.‬‬
‫تصنيف املساحة حسب أغراضها‬
‫املساحة ختدم الكثري من اجملاالت وهذا ما جيعلها قابلة للتصنيف حسب اجملال الذي تستعمل فيه كما يلي ‪:‬‬
‫املساحة الطبوغرافية ‪Topographic Surveying‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫وهي املساحة اليت تقام من أجل جتميع معلومات عن سطح األرض بغرض إعداد خرائط طبوغرافية ‪ ،‬ويتم فيها‬
‫حتديد وإقامة الضوابط األرضية ‪ Ground Control Points‬اليت تبني اإلحداثيات لنقاط معلومة على‬
‫سطح األرض تستعمل كمرجع ألعمال املساحة األخرى ‪.‬‬
‫املساحة التفصيلية ‪Cadastral Surveying‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫وهي املساحة اليت تقام من أجل رسم خرائط تفصيلية للمعامل يف اخلرائط الطبوغرافية ويشمل هذا النوع من‬
‫املساحة إجياد حدود امللكيات العامة واخلاصة والنقط الدالة على احلدود وتسجيلها وربطها بالنقط املساحية‬
‫الرمسية للبالد ‪.‬‬
‫جـ ‪ -‬مساحة املسارات ‪Route Surveying‬‬
‫وتعر ف كذلك مبساحة املسالك وتقام لغرض تصميم وتنفيذ املشاريع اهلندسية ذات الشكل الطولي وذات العالقة‬
‫باملواصالت مثل إنشاء الطرق والسكك احلديدية ومد األنابيب ومد خطوط الكهرباء ‪.‬‬
‫د‪ -‬املساحة اهليدروغرافية ‪Hydrographic Surveying‬‬

‫‪5‬‬
‫وهي املساحة اليت تشمل األعمال اليت حنتاج إليها لتخريط سواحل األجسام املائية وقيعانها وقياس أعماق املياه‬
‫وكميات تدفق املياه يف األنهار وإجياد متوسط منسوب سطح البحر وقياس التيارات املائية واملد واجلزر ‪.‬‬
‫وتستعمل املساحة اهليدروغرافية يف إعداد اخلرائط البحرية ‪.‬‬
‫هـ ‪ -‬مساحة املناجم ‪Mine Surveying‬‬
‫وهي املساحة اليت تقام يف املناجم ويتم فيها ربط املعامل املوجودة حتت األرض وداخل املناجم باملعامل املوجودة‬
‫على سطح األرض ‪.‬‬
‫و‪ -‬املساحة اهلندسية ‪Engineering Surveying‬‬
‫يطلق هذا النوع على أعمال املساحة املستخدمة ألغراض التصميم ألي مشروع هندسي سواء يف حقل املواصالت (‬
‫طرق ‪ ،‬سكك ‪ ،‬مطارات ) ‪ ،‬املياه ( سدود ‪ ،‬أقنية ) ‪ ،‬مباني ‪ ،‬جماري ‪ ..‬أو ما شابهها ‪.‬‬
‫وميكن القول ‪ :‬أن التخطيط وتوقيع األعمال اهلندسية ألي مشروع يدخل ضمن جمال املساحة اهلندسية ‪.‬‬
‫مصطلحات أساسية وتعاريف‬ ‫‪-3‬‬
‫هناك بعض املصطلحات املهمة يف املساحة واليت جيب معرفتها بغية فهم أكرب لطبيعة ودقة القياسات اليت جتري‬
‫على سطح األرض لغايات املسح الطبوغرايف واجليولوجي واهليدرولوجي ‪ ..‬إخل ‪.‬‬
‫• اخلط الرأسي ‪Vertical Line‬‬
‫اخلط الرأسي عند أي نقطة على سطح األرض هو اخلط الذي يتبع اجتاه اجلاذبية األرضية يف تلك النقطة ‪ ،‬ويطلق عليه‬
‫أيضاً خط الشاقول ‪ .‬وكل نقطة على األر ض مير بها خط رأسي واحد ‪ ،‬إال أن تلك اخلطوط الرأسية ال تتوازى وال تتقاطع‬
‫يف نقطة واحدة وذلك بسبب اختالف الشروط احمللية لكل نقطة والنامجة عن عدم توزيع الكثافة على سطح األرض‬
‫بشكل اختالف هذا فإن مركز اجلاذبية األرضية ال ينطبق مع املركز اهلندسي لألرض ( نقطة تقاطع احملور الكبري‬
‫واحملور الصغري )‬
‫• اخلط األفقي ‪Horizontal Line‬‬
‫اخلط األفقي يف نقطة ما هو ذلك اخلط املستقيم واملتعامد على اجتاه خط الشاقول املار بتلك النقطة وجيد عدد غري حمدود‬
‫من اخلطوط األفقية مير من النقطة الواحدة ‪.‬‬
‫• املستوى األفقي ‪Horizontal Plane‬‬
‫املستوى األفقي املار بنقطة ما هو ذلك املستوى املتعامد مع اجتاه خط الشاقول يف تلك النقطة ‪ .‬ومير مستوى أفقي واحد يف‬
‫أي نقطة حمددة ‪.‬‬
‫• املستوى الرأسي ‪Vertical Plane‬‬

‫‪6‬‬
‫املستوى الرأسي املار بنقطة ما هو ذلك املستوى احلاوي على اخلط الرأسي املار بتلك النقطة ‪ .‬إن أي نقطة ميكن أن مير‬
‫بها عدد غري حمدود من املستويات الرأسية ‪.‬‬
‫• السطح املستوي ‪Level Surface‬‬

‫هو السطح الذي يتعامد يف مجيع نقاطه مع اجتاه اجلاذبية األرضية ‪.‬‬
‫• اخلط املستوي ‪Level Line‬‬
‫هو اخلط املنطبق على السطح املستوي وبالتالي يتعامد مع اجلاذبية يف مجيع نقاطه ‪.‬‬
‫• املسافة األفقية ‪Horizontal Distance‬‬
‫املسافة األفقية بني نقطتني هي املسافة بني مسقطي النقطتني على مستوى أفقي مارًا بنقطة ما مرجعية ‪.‬‬
‫• املسافة الرأسية ‪Vertical Distance‬‬
‫املسافة الرأسية هي املسافة املقاسة يف املستوى الرأسي ‪.‬‬
‫• الزاوية األفقية ‪Horizontal Angle‬‬
‫الزاوية األفقية بني خطني متقاطعني يف نقطة هي الزاوية احملصورة بني املسقطني األفقني هلذين اخلطني ‪.‬‬
‫• الزاوية الرأسية ‪Vertical Angle‬‬
‫هي الزاوية احملصورة بني خطني متقاطعني واقعني يف مستوى رأسي ميكن أن تكون الزاوية الرأسية زاوية ارتفاع أو‬
‫مبعنى آخر عندما يكون أحد ضلعيها أفقياً واآلخر يتجه لألعلى وميكن أن تكون زاوية اخنفاض عندما يكون أحد‬
‫ضلعيها أفقي ًا واآلخر يتجه لألسفل ‪.‬‬
‫• الزاوية السمتية ‪Zenith Angle‬‬
‫هي الزاوية اليت تقاس بدءاً من االجتاه العلوي للخط الرأسي على اخلط املطلوب وهي ترتاوح بني الصفر و ‪180‬‬
‫درجة‬
‫• منسوب نقطة ‪Elevation of a Point‬‬
‫منسوب نقطة ما هو مقدار البعد الرأسي بني هذه النقطة وسطح مستوى مرجعي كاملستوى الوسطى للبحار ‪.‬‬
‫• فرق املنسوب ‪Elevation Difference‬‬
‫فرق املنسوب بني نقطتني هو مقدار ارتفاع إحداهما عن األخرى ‪ ،‬أي املسافة الرأسية بني سطحي التسوية املارين‬
‫بهما ‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫املبادئ األساسية للمساحة‬ ‫‪-4‬‬

‫هناك مبدأين أساسيان ترتكز عليهما خمتلف أعمال وطرق املساحة وهما ‪:‬‬
‫العمل من الكل إىل اجلزء وفيه يتم مسح منطقة شاسعة باختيار نقاط ضبط أساسية ( نقاط مرجعية ) وعلى مسافات كبرية‬
‫نسبياً بينهما ثم جيري تعيني مواقعها بدقة عالية وذلك باالستعانة بطريقة املثلثات أو املضلعات أو غريها فإنه جيري جتزئة‬
‫هذه املثلثات األساسية إىل مثلثات أصغر فأصغر ويتم تعيني مواقع رؤوس املثلثات اجلديدة بدقة أقل فأقل ‪ .‬إن هذا االسلوب‬
‫من التسلسل يف العمل ‪ ،‬من املساحات الكبرية إىل املساحات الصغرية ومن القياس بدقة عالية إىل القياس بدقة تنخفض‬
‫تدرجيياً من شأنه أن يساعد يف منع تراكم األخطاء ويف الكشف عن األخطاء الصغرية وضبطها والعكس غري صحيح أي مبعنى‬
‫آخر عند املسح تتم العملية من اجلزء إىل الكل فإن األخطاء الصغرية تكرب مع اتساع املساحة وتصبح يف النهاية غري قابلة‬
‫للضبط ‪.‬‬
‫تعيني موقع أي نقطة أخرى يف احلقل ورمسها يف موقعها الصحيح يف ورقة الرسم عن طريق تعيني موقعها بالنسبة للنقطتني‬
‫السابقتني هذه القياسات اليت تتم لتعيني نقاط جديدة ‪ ،‬تستند على نقاط مرجعية حميطة مت اختيارها وحتديدها سلفًا‬
‫بقياسات خطية ( قياس مسافتان من نقطتني مع لومتني ) ‪ ،‬زاوية ( قياس اجتاهان من نقطتني معلومتني ) ‪ ،‬أو خطية وزاوية‬
‫مع ًا ( قياس اجتاه من نقطة ومسافة من نقطة أخرى ‪ ،‬أو قياس اجتاه ومسافة من نقطة معلومة ) ‪.‬‬
‫اخلطوات الرئيسية لرفع املساحي‬ ‫‪-5‬‬

‫تتألف العمليات املساحية الالزمة لرفع منطقة من األرض من اخلطوات الرئيسية التالية ‪- :‬‬
‫إنشاء هيكل أو شبكة رئيسية من اخلطوات املستقيمة ورفعها مساحيا ‪ .‬وذلك باختيار جمموعة من نقاط الضبط‬ ‫‪-1‬‬
‫الرئيسية وتعيني مواقعها بدرجة عالية من الدقة وعادة يراعى أن تكون تلك النقاط على مواقع مشرفة من املنطقة‬
‫وعلى مسافات كبرية نسبياً‬
‫إنشاء هيكل أو شبكة ثانوية ورفعها مساحيا وذلك باختيار جمموعة من نقاط الضبط الثانوية وتعيني مواقعها النسبية‬ ‫‪-2‬‬
‫بالنسبة لنقاط الضبط الرئيسية ‪.‬‬
‫رفع املعامل والتفاصيل املطلوبة ( مباني ‪ ،‬طرق ‪ ،‬وغريها ) وذلك بقياس مواقعها النسبية بالنسبة لنقاط الضبط الثانوية‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ .‬ويف هذه املرحلة ميكن استخدام طرق أقل دقة ‪.‬‬
‫وعادة ميكن االستغناء عن شبكات نقاط الضبط الثانوية يف املناطق احملدودة األتساع إذا كانت شبكة نقاط الضبط‬
‫الرئيسية قريبة من املعامل كما ميكن االستغناء عن كلتا الشبكتني يف بعض احلاالت اليت تسمح بذلك خصوصاً إذا‬
‫كانت ملنطقة بسيطة التفاصيل أو صغرية وحمدودة ‪.‬‬

‫‪8‬‬
‫وهناك أشكال خمتلفة من الشبكات وهي تعتمد على طبيعة املنطقة املراد رفعها ونوع العمل املطلوب والطريقة املراد‬
‫استخدامها يف الرفع ‪.‬‬
‫القياسات املساحية ووحدتها‬ ‫‪-6‬‬
‫• القياسات املساحية‬
‫تنقسم أعمال املساحة أساساً إىل ثالثة قياسات رئيسية هي ‪ :‬قياس املسافات وقياس االجتاهات وقياس االرتفاعات‬
‫لتحديد موقع ألي نقطة على سطح األرض ‪ ،‬وهذا من األعمال املساحية األساسية ‪ ،‬فإنه البد من حتديد اإلحداثيات‬
‫الثالث ( س‪ ،‬ص ‪ ،‬ع ) هلذه النقطة ‪ ،‬أي حتديد املوقع األفقي ( س‪ ،‬ص ) وهو بعد النقطة يف أفقي عن نقطة مقارنة‬
‫معينة ‪ ،‬والبعد الرأسي ( ع) مقارنة معني ‪ .‬كذلك فإنه لتحديد أي خط على سطح األرض أو قريبا منه علينا حتديد اجتاه‬
‫هذا اخلط بالنسبة خلط مقارنة معني باإلضافة إىل حتديد موقع نقطة من النقط اليت تقع على هذا اخلط ‪.‬‬
‫• وحدات القياس ‪Units of Measurement‬‬
‫نعين يف املساحة بوحدات القياس تلك اليت نعرب بواسطتها عن مقادير كل من األطوال والزوايا واالجتاهات‬
‫واملساحات واحلجوم ‪ .‬بالنسبة لألطوال واملساحات واحلجوم نستعمل النظام املرتي ‪ .‬ووحدة القياس يف هذا النظام‬
‫باملرت املربع أو باهلكتار الذي يساوي ‪ 10000‬مرت مربع ‪ .‬وهناك أيضاً النظام االجنليزي الذي يعترب فيه القدم هو‬
‫الوحدة األساسية لقياس األطوال يف هذا النظام وهو يساوي ‪ 12‬بوصة ( أنش ) ويساوي ثلث ياردة ‪ ،‬أي أن الياردة‬
‫الواحدة تساوي ثالثة أقدام كذلك فإن امليل يساوي ‪ 5280‬قدم ‪ .‬أما املساحات يف هذا النظام فتقاس بالقدم املربع أو‬
‫باأليكر الذي يساوي ‪ 43560‬قدم مربع ‪ .‬أما احلجم يف هذا النظام فيقاس األقدم املكعب أو البوصة املكعبة ‪.‬‬
‫اجلدول ‪ 1.1‬واجلدول ‪ 2 . 1‬يبينان االختالف بني وحدات القياس يف النظام االجنليزي ( ‪English‬‬
‫‪ ) system‬والنظام املرتي ( ‪) Metric System‬‬

‫‪9‬‬
)‫ وحدات القياس يف النظام املرتي والنظام االجنليزي (وحدات قياس األطوال‬:1.1 ‫اجلدول‬
‫النظام االجنليزي‬ ‫النظام املرتي‬
1 Kilometer= 100 meters 1 mile=5280 feet ‫وحدات قياس األطوال‬
1 meter = 100 centimeters 1 mile =1760 yard Units of length
1 centimeters = 10 1 mile=320 rods measurement
millimeters 1 foot=80 chains
1 decimeter = 10 1 yard= 3feet
centimeters 1 rod = 16.5 feet
1chain = 66 feet
1chain =100 links
1 foot= 0.3048m
1 km = 0.62137
miles
1 inch = 25.4mm
)‫ وحدات القياس يف النظام املرتي والنظام اإلجنليزي (وحدات قياس املساحات واحلجوم‬2 .1 ‫اجلدول‬
‫النظام املرتي‬ ‫النظام االجنليزي‬
1 hectare ( ha) = 1000m 2 1 acre= 43560 ft 2 ‫وحدات قياس‬
1 square kilometer = 1000000 m2 1 acre = 10 square ‫المساحات‬
1 square Kilometer = 100 chains Units of area
hectares 1 are = 100 m 2 measurement
1 hectare = 100 ares 1 hectare = 2.471
acres
1 Km2 = 247.1 acres
Cubic centimeter, Cubic inch , Cubic feet, ‫وحات قياس الحجوم‬
Cubic meters Cubic yard Units of
Volume
measurement
1 revolution = 360 degrees revolution = 360 ‫وحدات قياس الزوايا‬
1 degree= 60 minutes degrees Units of area
1 minute = 60 seconds 1 degree= 60 minutes measurement
1 minute = 60 seconds
Eng. Ahmed Khalil

10
‫بالنسبة لقياس الزوايا فتعترب الدائرة هي االساس يف قياس الزوايا فأية زاوية قد يكون مقدارها دائرة أو جزء من‬
‫الدائرة ‪ .‬وهناك ثالثة أنظمة رئيسية للتعبري عن الزوايا هي ‪:‬‬
‫• النظام الستيين وفيه تساوي الدائرة ‪ 360‬درجة ستينية وتساوي فيه الزاوية القائمة ‪ 90‬درجة ستينية ويرمز هلذا‬
‫النظام يف احلسابات االلكرتونية بالرمز ‪ DEG‬وهو اختصار لكلمة ‪ Degree‬أي درجة ستينية ‪.‬‬
‫• النظام املئوي وفيه تساوي الدائرة ‪ 400‬درجة مئوية وتساوي الزاوية القائمة ‪ 100‬درجة مئوية ويرمز له احلسابات‬
‫االلكرتونية بالرمز ‪ GRA‬وهو اختصار لكلمة ‪ Gradient‬اليت تعين درجة مئوية ‪.‬‬
‫• النظام الدائري الذي تساوي فيه الدائرة ‪ 2π‬حيث ‪ π‬هي نسبة ثابتة تساوي النسبة بني حميط الدائرة وقطرها ‪،‬‬
‫‪π‬‬
‫وتساوي الزاوية القائمة يف هذا النظام درجة دائرية ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫العالقة بني وحات الزوايا‬
‫اجلدول ‪ 3 . 1‬العالقة بني النظام الستيين ‪ ،‬النظام املئوي ‪ ،‬والنظام الدائري‬
‫درجة دائرية‬ ‫درجة مئوية‬ ‫درجة ستينية‬
‫‪2π‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪360‬‬ ‫الدائرة‬
‫‪π‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪180‬‬ ‫نصف الدائرة‬
‫‪π/2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪90‬‬ ‫الزاوية القائمة‬
‫‪π/4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ربع الدائرة‬
‫مالحظة ‪ :‬تنقسم الدرجة الستينية إىل دقائق وثوان وأعشار حبيث تكون ‪ :‬الدرجة الستينية الواحدة ‪ 60‬دقيقة والدقيقة‬
‫الواحدة تساوي ‪ 60‬ثانية ‪.‬‬
‫الدرجة الستينية = ‪ 1.11111‬درجة مئوية‬
‫الدرجة املئوية = ‪ 0.9‬درجة ستينية = ‪ 54‬دقيقة‬
‫‪57‬‬ ‫الدرجة الدائرية = ‪ 57.29578‬درجة ستينية = "‪' 17 45‬‬

‫‪11‬‬
‫طرق تدوين األرصاد المساحية‬

‫إن طرق تدوين األرصاد املساحية كثرية ومتعددة ‪ ،‬وأوىل اخلطوات اليت يتبعها املساح هي تدوين الكثري من القياسات‬
‫واملالحظات يف دفرت احلقل عند إجراء العمليات املساحية ‪ .‬وفائدة دفرت احلقل تكمن خصوصاً عند رسم املعامل والتفاصيل‬
‫أو عند إجراء احلسابات املساحية املطلوب ة ويعترب دفرت احلقل مبثابة وثيقة هامة يعتمد عليها ‪ .‬وهلذا يعترب التدوين‬
‫السليم والدقيق والواضح لتلك األرصاد املساحية من األمور الضرورية فال فائدة من القياسات وما يتبعها من حسابات‬
‫ورسومات إذا مل تكن دقيقة وممثلة لواقع احلال ‪ .‬إن درجة ضبط القياسات تتبع نوع وهدف وطبيعة املشروع وبالتالي‬
‫جيب أن يكون املساح القائم على العمل امليداني على علم مسبق مبتطلبات الدقة ‪.‬‬
‫هناك عدة طرق عامة تساعد يف تدوين األرصاد بشكل واضح وهي ‪:‬‬
‫الكتابة الوصفية‬
‫وفيها يعتمد املساح على األسلوب الوصفي ملا مت عمله ‪ ،‬وميكن استخدامها عند رفع األراضي العامة ‪ ،‬وهذا األسلوب يف‬
‫التدوين رمبا يكون معقداً وطويالً مما جيعل احلصول على القياسات صعباً ‪ ،‬واللجوء إىل استخدام الرسم واجلدولة املناسبة‬
‫للقياسات يساهم كثريًا يف تبسيط األرصاد وجتعل األعمال احلقلية واضحة ‪.‬‬
‫تسجيل األرصاد على رسم كروكي‬
‫ينصح اإلكثار من عمل الكروكيات خاصة عند عدم القدرة على ترتيب املعلومات وفق جداول و أشكال واضحة حمددة‬
‫واجلدير بالذكر أنه ال حاجة الستخدام املقياس يف رسم الكروكيات حيث ميكن املبالغة يف مقياس بعض التفاصيل بينما‬
‫ميكن تصغريه يف حاالت أخرى ‪ .‬ويقتصر استخدا م تسجيل األرصاد على رسم كروكي يف العمليات املساحية البسيطة‬
‫نسبياً كرفع العقارات قليلة األضالع وفيها يرسم كروكي للتفاصيل وتوضع القياسات اخلطية والزاوية على الرسم مباشرة ‪.‬‬
‫تسجيل األرصاد يف جداول‬
‫تستخدم هذه الطريقة عندما تكون األرصاد املساحية كثرية وصعبة التدوين على الرسم حيث تدون يف جداول مناسبة ويلزم‬
‫احلرص عند التدوين احلي يوضح بني أي النقاط عملت القياسات و تستخدم هذه الطريقة يف أغلب عمليات التسوية ‪.‬‬
‫تسجيل األرصاد باستخدام الرسم واجلداول‬
‫تستخدم هذه الطريقة يف عمليات املسح الشاملة وفيها تدون األرصاد يف اجلداول يف الصفحة اليمنى من الدفرت ويوضع‬
‫الرسم يف الصفحة اليسرى وجيب أن تدون مجع األرصاد احلقلية يف دفرت احلقل مباشرة يف املوقع وليس يف أوراق سائبة‬
‫تنقل فيما بعد ألن ذلك يعرضها للضياع ‪،‬وإذا عملت أية حسابات يف احلقل فيجب أن توضح يف دفرت احلقل كي ميكن‬
‫التحقق منها فيما بعد وينصح يف مجيع األحوال تسجيل زمان ومكان وغرض العمل املساحي باإلضافة على أعضاء الفريق‬
‫املساحي ومهام كل منهم ‪ ،‬واية معلومات مفيدة مثل الطقس ورقم اجلهاز اخلاص فتسجيل تلك املعلومات تفيد كثرياً يف‬

‫‪12‬‬
‫احلكم على دقة العمل وتفسري وتصحيح األخطاء الناجتة من الطقس أو من األجهزة أما ذكر أعضاء الفريق ومهام كل منهم‬
‫فيساعد عند احلاجة إىل االستفسار أو املناقشة لألرصاد املدونة ‪.‬‬

‫‪13‬‬
‫إهداء‬
‫الفصل الثاني‬
‫مساحة‬
‫قياس املسافات األفقية‬
‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬ ‫‪15‬‬

‫اهلدف ‪ :‬معرفة قياس املسافات بالطرق املباشرة والغري املباشرة‬
‫القدرات املكتسبة ‪:‬‬
‫عند اكتمال هذا الفصل يكون لديك القدرة على معرفة ‪:‬‬
‫• قياس املسافات بالشريط‬

‫• األخطاء يف قياس املسافات وطرق تصحيحها‬
‫• قياس املسافات الكرتونياً‬
‫‪ 3‬ساعات‬ ‫الوقت املتوقع للفصل ‪:‬‬

‫مقدمة‬
‫يعترب قياس املسافات بني النقاط املختلفة على سطح األرض احد العمليات األساسية يف حقل املساحة ‪ .‬فعلى سبيل‬
‫املثال لتعيني موقع نقطة ما يستعان بقياس املسافات أو الزوايا أو كليهما معاً ‪ .‬هلذا الغرض فإن قياس املسافات األفقية‬
‫يعتمد عل يهما كثرياً يف تعيني مواقع النقاط أو يف حساب الكميات املطلوبة ‪ ،‬وحتدد املسافات األفقية بني النقاط إما‬
‫بقياسها مباشرة أو عن طريق قياس املسافات املائلة وإرجاعها على نظريتها األفقية وميكن إجياد املسافات األفقية‬
‫حسابياً من املسافات األفقية األخرى باستخدام العالقات الرياضية ‪ ،‬مهما تكن أساليب ووسائل قياس املسافات كثرية‬
‫ومتنوعة فالبد من إرجاع أو حتويل املسافة املقاسة إىل ما يعادهلا يف املسقط األفقي ‪.‬‬
‫قياس املسافات األفقية ‪Measurement of horizontal distance‬‬
‫ميكن التمييز بني طريقتني رئيسيتني يف قياس املسافات األفقية وهما ‪:‬‬
‫الطريقة املباشرة ‪Direct Method‬‬

‫يف هذه الطريقة جيرى قياس املسافات بني خمتلف النقاط بشكل مباشر ووفق خطوط أفقية ففي احلاالت اليت تكون فيها‬
‫النقاط متباعدة أو طبيعة سطح األرض وعرة ‪ ،‬فإنه يتم جتزئة املسافة الواحدة إىل عدة أقسام ثم تقاس املسافة األفقية‬
‫لكل قسم ثم جتمع مع بعضها لتشكل معاً املسافة األفقية املطلوبة ‪.‬‬
‫الشكل ‪ 2 . 1‬يبني حالة نقاط متباعدة وطبيعة سطح األرض وعرة ‪.‬‬
‫الشكل ‪ : 2 . 1‬قياس املسافات على مراحل يف حالة املنحدرات‬

‫الطريقة الغري مباشرة ‪Indirect Method‬‬

‫تعتمد هذه الطريقة على تعيني املسافة األفقية من املسافة املائلة والزاوية الرأسية وجيرى هنا قياس املسافة املائلة ‪S‬‬
‫وزاوية امليل الرأسية ‪ θ‬ثم تشتق املسافة األفقية ‪ H‬منهما حسب العالقة ‪:‬‬
‫𝜃 ‪𝐻 = 𝑆. cos‬‬
‫مثال ‪: 1‬‬
‫الشكل ‪ 2 . 2‬يبني مسافة مائلة قدرها ‪ 141.216‬م وزاوية احندار قياسها درجة وعشرون دقيقة أوجد املسافة‬
‫األفقية‪H‬‬
‫الشكل ‪ : 2.2‬املسافة املائلة وزاوية االحندار‬
‫احلل ‪:‬‬
‫‪H‬‬
‫= ‪cos θ‬‬
‫‪S‬‬
‫حيث إن ‪،‬‬
‫‪ – H‬املسافة األفقية‬
‫‪ – S‬املسافة املائلة‬
‫𝑚 ‪𝐻 = 𝑆. cos 𝜃 = 141.216 × cos 1°20′ = 141.178‬‬

‫ب‪ -‬تعيني املسافة األفقية من املسافة املائلة وفرق االرتفاع ( الشكل ‪ ، ) 3 . 2‬يتم تعيني فرق االرتفاع أو املنسوب بني‬
‫النقطتني ( ‪ )h‬وكذلك املسافة املائلة بينهما ( ‪ ) S‬وحتسب املسافة األفقية من العالقة ‪:‬‬

‫الشكل ‪ : 3 . 2‬تعيني املسافة األفقية من املسافة املائلة وفرق االرتفاع‬
‫‪H2 + h 2 = S2‬‬
‫‪H2 = S2 – h2‬‬
‫‪𝐻 = √S 2 + h2‬‬
‫مثال ‪ : 2‬الشكل ‪ 4 . 2‬يبني املسافة األفقية واملسافة املائلة وكيفية تعيني املسافة األفقية بداللة هاتني املسافتني ‪.‬‬
‫الشكل ‪ : 4 . 2‬تعيني املسافة األفقية من املسافة املائلة‬

‫لدينا من املعادالت السابقة ما يلي ‪:‬‬
‫‪H2 + h 2 = S2‬‬
‫‪𝐻 = √𝑆 2 − ℎ 2‬‬
‫ومنه حنسب قيمة ‪: H‬‬
‫‪𝐻 = √253.1012 − 3.7212‬‬
‫‪H=253.074 m‬‬

‫جـ ‪ -‬تعيني املسافة األفقية من الزاوية الرأسية وفرق املنسوب ‪.‬‬
‫ميكن تعيني املسافة األفقية بني نقطتني بداللة الزاوية الرأسية ( 𝜃 ) وفرق املنسوب ( ‪ ) h‬بينهما ( الشكل ‪) 5 .2‬‬
‫وذلك وفق العالقة التالية ‪:‬‬
‫الشكل ‪ : 5 . 2‬تعيني املسافة األفقية بني نقطتني بداللة الزاوية الرأسية ( 𝜃 ) وفرق املنسوب ( ‪ ) h‬بينهما‬
‫𝐻‬
‫=) ( ‪Cotan‬‬
‫‪ℎ‬‬
‫𝜃 ‪H= h.Cotan‬‬
‫حيث إن ( ‪ ) Cotan‬هي ( ظتا )‬
‫مثال ‪ : 3‬الشكل ‪ 6 . 2‬يبني منسوب االرتفاع والزاوية املقابلة له وكيفية تعيني املسافة األفقية بداللة هاتني القيمتني‬
‫الشكل ‪ : 6. 2‬يبني منسوب االرتفاع والزاوية املقابلة له‬

‫املعطيات هي ‪:‬‬
‫𝜃‪= 0.85937°‬‬
‫𝑚‪ℎ = 1.5‬‬
‫ومن املعادلة السابقة حنسب قيمة ‪:H‬‬
‫‪H= 1.5 . Cotan 0.85937 = 113.268 m‬‬

‫هـ ‪ -‬كيفية رفع األرض بالشريط ( طرق القياس بالشريط )‬
‫االستكشاف‬ ‫‪-1‬‬
‫يقام بزيارة األرض املراد رفعها لتكوين فكرة عامة عنها ومالحظة معاملها املميزة لتخطيط العمل املساحي هلا ‪.‬‬
‫رسم الكروكي‬ ‫‪-2‬‬
‫يرسم كروي للمنطقة يف دفرت احلقل وال يشرتط أن يكون الكروكي مبقياس رسم معني بل يكفى أن ميثل الطبيعة‬
‫بالتقريب ‪.‬‬
‫اختيار زوايا املضلع‬ ‫‪-3‬‬
‫تنتخب أنسب املواقع لزوايا املضلع من الكروكي العام وتغرس هذه الزوايا بأوتاد خشبية يف األراضي الرتابية أو أوتاد‬
‫حديدية يف األراضي الصخرية ومن هذه الزوايا ينشأ مضلع تؤخذ بواسطته تفاصيل احلدود اخلارجية واملعامل الداخلية‬
‫لألرض املراد مسحها ( جيب أن تتوفر يف النقط املنتخبة األمور التالية ) تكون النقط بعيدة عن حركة املرور لتفادي‬
‫إزالتها أو التالعب بها وليسهل العثور عليها عند الرغبة يف استعماهلا ‪.‬‬
‫األدوات املستخدمة يف قياس املسافات بالشريط ‪Equipment used for taping‬‬ ‫‪-4‬‬
‫هناك عدة آالت وأجهزة بسيطة عند القياس بالشريط نذكر منها ما يلي ‪:‬‬
‫• الشاقول ‪Plumb Bob‬‬
‫الشاقول عبارة عن ثقل خمروطي من قطعة معدنية من الرصاص أو النحاس أو الفوالذ تتدىل بشكل حر من خيط متني‬
‫ويشري اجتاهها إىل مركز األرض ( تقريب ًا ) وذلك بفعل اجلاذبية حيث إن اخلطوط الرأسية تتجه دائماً حنو مركز األرض‬
‫‪ ،‬وتتعامد مع اخلطوط األفقية ‪ ،‬لذا يستعمل الشاقول يف قياس وتوقيع املسافات األفقية وذلك بتحديد االجتاه الرأسي‬
‫ومن ثم احلكم على أفقية الشريط أثناء عملية القياس ‪.‬‬

‫فالشاقول يستخدم يف تطبيقات إنشائية وصناعية متعددة منها ضبط رأسية أركان وواجهات املباني واألبراج واجلسور‬
‫واألنفاق وقياس األعماق واملناسيب املختلفة ‪.‬‬
‫• الشواخص ‪Range Poles‬‬
‫هي قضبان تصنع من احلديد أو اخلشب يرتاوح طوهلا ما بني ‪ 2‬إىل ‪ 3‬مرت وعرضها ما بني ‪ 3‬إىل ‪ 6‬سم ميكن أن‬
‫يكون الشاخص على شكل قطعة واحدة أو قطعتني أو أكثر أحد طرفيها مدبب لغرسه ‪.‬‬
‫باألرض ويف األراضي الصخرية أو الصلبة ( كسطوح الطرق والصخور واألبنية واألرصفة ) يصعب غرس الشاخص يف‬
‫األرض لذا يستعان حبامل ذي ثالث شعب من املعدن أو اخلشب متصلة اتصاالً مفصلياً بأنبوبة معدنية يوضع داخلها‬
‫الشاخص يف وضع رأسي متام ًا فوق النقطة املعتربة ‪.‬يدهن الشاخص بلونني أبيض وأمحر أو أبيض وأسود أو بثالثة ألوان‬
‫والغاية من التلوين هو لتسهيل رؤيتها من بعيد ‪ .‬وتستعمل الشواخص للتوجيه يف عملية القياس وحتديد االستقامات‬
‫وخطوط واجتاهات اخلطوط على الطبيعة ‪.‬‬
‫• شوك القياس ‪Taping Pins‬‬
‫عبارة عن أسياخ فوالذية بقطر يرتاوح من ‪ 3‬إىل ‪ 6‬مم وطول من ‪ 20‬إىل ‪ 40‬سم أحد طرفيها مدبب ليسهل غرسه‬
‫يف األرض والطرف اآلخر ملتو على شكل حلقة أو قرص حيمل رقم ًا معينا يستعمل شوك القياس بشكل رئيسي يف‬
‫إظهار النقاط وحتديد املسافات اجلزئية اليت يتم قياسها وكذلك يف حتديد بعض االستقامات ولو بشكل مؤقت ‪.‬‬

‫• األوتاد ‪Pegs‬‬
‫تصنع من احلديد أو اخلشب على عدة أشكال ( الشكل ‪ ) 7 . 2‬أسطوانية أو موشورية يرتاوح مسكها من ‪ 3‬إىل‬
‫‪ 6‬مم وطوهلا من ‪ 20‬إىل ‪ 30‬سم أحد طرفيها مدبب ليسهل غرسه يف األرض ‪ ،‬يستعان مبطرقة فوالذية لذق الوتد‬
‫يف األرض وحبيث ال يظهر منه سوى بضعة سنتيمرتات فوق سطح األرض ‪ .‬تستعمل األوتاد اخلشبية بشكل رئيسي‬
‫يف حتديد مواقع النقاط املختارة على سطح األرض ‪ ،‬أما يف األراضي الصلبة تستبدل األوتاد اخلشبية مبسامري أو‬
‫قضبان حديدية قطرها من ‪ 0.5‬إىل ‪ 2‬سم وطوهلا من ‪ 10‬إىل ‪ 30‬سم‬
‫الشكل ‪ : 7 . 2‬أصناف خمتلفة لألوتاد‬

‫• املسواة أو ميزان التسوية ‪Level‬‬

‫امليزان اليدوي عبارة عن منظار مزود بفقاعة اتزان يستخدم جلعل نهاييت الشريط على نفس املستوى األفقي أي‬
‫جعل الشريط أفقياً وهناك عدة أشكال منه املسواة الدائرية ( الشكل ‪ ) 8 . 2‬و املستطيلة والغاية الرئيسية من‬
‫املسواة هو التحقق من أفقية اخلطوط ورأسيتها ‪.‬‬
‫الشكل ‪ 8 . 2‬املسواة الدائرية‬

‫• أدوات قياس زوايا االحندار ( مقياس امليل )‬
‫يف بعض األحيان يصبح من الضروري قياس املسافات املائلة بني نقاط واقعة على سفوح أو منحدرات ولتحويل هذه‬
‫املسافات من مائلة على مسافات أفقية قد يلزم استخدام أجهزة قياس للزوايا الرأسية ومن األجهزة الدقيقة والشائعة‬
‫االستعمال يف قياس الزوايا األفقية والرأسية الثيودوليت ( ‪ ) Theodolite‬وبدرجة أقل هناك أيض ًا جهازين‬
‫هما ‪:‬‬
‫أ) جهاز الكلينومرت ( ‪) Clinometer‬‬
‫الكلينومرت هو جهاز بسيط لقياس امليول واالحندارات وأبسط أنواعه هما النوعان املعروفان بالكلينومرت اخلشيب‬
‫والكلينومرت األنبوبي والكلينومرت اخلشيب يف أبسط صورة عبارة عن قطعة من اخلشب مثبت عليها منقلة يتدىل من‬
‫مركزها ثقل مربوط خبيط ‪ ،‬وتقرأ زاوية امليالن من املنقلة يف املوقع الذي يقع عليه اخليط فإذا وضع الكلينومرت على‬
‫لوح طويل موضوع فوق أرض مائلة فإن قاعدته تبقى موازية خلط ميالن اللوح اخلشيب بينما يكون اخلط املتدىل‬
‫موازياً خلط اجلاذبية فيعطي قراءة احندار سطح األرض على املنقلة ‪ .‬أما الكلينومرت األنبوبي فهو عبارة عن أنبوب‬
‫معدني أو بالستيكي ميكن النظر منه إىل اهلدف ‪ ،‬ومثبت عليه منقلة وثقل مربوط يف خيط بنفس الطريقة املوجودة‬

‫يف الكلينومرت اخلشيب يف معرفة االحندارات احمللية مثل إجياد احندارات األراضي الزراعية يف أعمال الري أما‬
‫النوع الثاني فيستعمل يف املسافات البعيدة كإجياد امليل إىل قمة جبل بعيد على سبيل املثال ‪.‬‬
‫أما الكلينومرت الشائع االستعمال فهو من النوع األنبوبي ولكن أنبوبه املعدني مزود ببعض العدسات لتحسني الرؤية‬
‫والعمل مثل املقراب ‪ ،‬ومبسواة أنبوبية للمحافظة على الوضع األفقي ‪ ،‬ومنشور أو مرآة لعكس صورة املسواة فيمكن‬
‫مشاهدة الفقاعة أثناء الرصد ‪ ،‬وهو كذلك مزود مبنقلة ومؤشر لقياس زاوية امليالن عندما يكون األنبوب يف وضع غري‬
‫أفقي فطريقة استخدام الكلينومرت تتلخص فيما يلي ‪:‬‬
‫• حيدد على الشاخص عالمة بارتفاع عني الرصد ويوضع عند النقطة األخرية‬
‫• يقف الراصد عند نقطة ‪ A‬وينظر يف املنظار ويطبق الشعرة األفقية على العالمة على الشاخص‬
‫• حيرك الراصد املسمار إىل أن تقع الفقاعة يف املنتصف‬
‫• تقرأ من التدريج املوجود على اجلهاز‬
‫وهذا على فرض أن الشريط مرفوع على ارتفاع متساوي بني النقطتني ‪.‬‬
‫ب‪ -‬جهاز األبنى ليفل ‪The Abney Level‬‬
‫يرتكب هذا اجلهاز من فقاعة ومن منظار ومؤشر ومنقلة وتتلخص طريقة االستعمال يف رصد عالمة معينة على الشاخص‬
‫ثم حتريك برغي خاص متصل باملؤشر إىل أن تصبح الفقاعة وسط جمراها أي ينطبق مركزها على العالمة املرصودة على‬
‫الشاخص إن مقدار زاوية امليل يكون مساوي ًا للزاوية الرأسية اليت حتركها املنقلة من الوضع األفقي ( الصفر ) إىل الوضع‬
‫املائل املوازي خلط ميل املنحدر ويستعان باملؤشر لقراءة هذه الزاوية وجهاز األبين ليفل له نفس املبدأ وشروط القياس‬
‫كالكلينومرت ‪.‬‬

‫األخطاء يف قياس األطوال بالشريط وتصحيحها‬ ‫‪-5‬‬
‫توجد عدة أخطاء أثناء قياس املسافات بالشريط ومنها ‪:‬‬
‫• أخطاء مصنعية‬
‫تعود إىل الشريط نفسه من حيث املتانة والنوعية والدقة يف تدرجه ‪.‬‬
‫• أخطاء طبيعية‬
‫تنجم يف الغالب عن التفاوت يف األحوال اجلوية من حرارة ورطوبة بني تلك السائدة أثناء القياس يف احلقل وبني القيم‬
‫اليت مت تغيري وتدريج الشريط مبوجبها ‪.‬‬
‫• أخطاء شخصية‬
‫تعود معظمها إىل عدم االنتباه ونقص اخلربة والكفاءة ويف أحيان كثرية إىل ظروف نفسية ومادية معينة ‪.‬‬
‫اخلطأ يف طول الشريط‬
‫ويصحح إن أمكن وإال فريصد الطول املقاس وحيسب الطول احلقيقي باملعادلة التالية ‪:‬‬
‫مثال ‪:‬‬
‫قيس خط بشريط ينقص طوله ‪ 10‬سم عن الطول األمسى فكان طول اخلط ‪198‬م ما هو الطول احلقيقي للخط ‪.‬‬
‫بتطبيق املعادلة السابقة جند ‪:‬‬
‫الطول األمسى للشريط = ‪ 20‬م‬
‫الطول احلقيقي للشريط = ‪ 19.90‬م‬
‫الطول املقاس للخط = ‪ 198‬م‬
‫الطول احلقيقي للخط = ؟ س‬

‫𝟗‪𝟏𝟗.‬‬ ‫س‬
‫س = ‪ 197.01‬مرت‬ ‫=‬
‫𝟎𝟐‬ ‫𝟖𝟗𝟏‬

‫اخلطأ الناشئ من اختالف درجة احلرارة عند القياس من املعايرة ( اخلطأ الناشئ عن تغريات درجات احلرارة )‬
‫‪Correction for Temperature‬‬
‫وينتج هذا اخلطأ الذي قد يكون بالزيادة أو النقص تبع ًا للمعادلة ‪:‬‬
‫حـ = ∝ ( د ‪ – 1‬د )‬
‫حيث – التصحيح للخط املقاس‬
‫د‪ – 1‬درجة احلرارة أثناء القياس‬
‫د – درجة حرارة الشريط عند معايرته‬
‫∝ معامل متدد الشريط وهو يساوي ‪ 10 -6× 11.2‬لكل درجة مئوية للشريط‬
‫اخلطأ الناشئ عن زيادة أو نقصان قوة الشد املطبقة‬

‫من الطبيعي أن تؤثر قوة الشد املطبقة على الشريط أثناء القياس على مادته ‪ ،‬كلما ازدادت قوة الشد تفسخت األلياف‬
‫واستطالت ولو مبقادير صغرية جدًا ‪ .‬أن العالقة الرياضية اليت تعطي مقدار اخلطأ هي ‪:‬‬
‫التصحيح للخط املقاس حـ = ( ش ‪ – 1‬ش ) ‪ .‬ل‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪.E‬م‬
‫حـ ‪ -‬مقدار التصحيح الناشئ عن اختالف قوة الشد باملرت‬
‫ش‪ – 1‬الشد املطبق أثناء القياس‬
‫ش – الشد املطبق أثناء املعايرة‬
‫م – مساحة املقطع العرضي للشريط‬
‫ل – الطول املقاس‬
‫‪ – E‬معامل املرونة ملادة الشريط املستخدمة‬
‫شريط األنفار ‪ E=14.5× 104 N/m𝑚2‬للصلب و ‪E= 20 × 104 𝑁/𝑚𝑚2‬‬

‫‪ – 6‬قياس املسافات إلكرتوني ًا ‪Electronic Distance Measurement‬‬

‫تطورت األجهزة اإللكرتونية لقياس املسافات تطوراً سريعاً منذ بداية اخلمسينات خصوصاً بعد استخدام أول جهاز‬
‫إلكرتوني لقياس املسافات عام ‪ 1950‬ويدعى جيودميرت ( ‪ ) Geodimeter‬والذي يعتمد على إرسال األشعة‬
‫الضوئية ومن مميزات األجهزة اإللكرتونية لقياس املسافات هي ‪:‬‬
‫• دقتها العالية وال حتتاج إىل جهد أو وقت أكرب ‪.‬‬
‫• استخدامها يف األماكن اليت يصعب عبورها أو يستحيل استعمال الشريط ‪.‬‬
‫• استعماهلا لي ًال ونهاراً ويف الظروف اجلوية الصعبة كحالة وجود الضباب أو األمطار‬
‫• قدرتها على قياس مسافات تتجاوز اخلمسني (‪ ) 50‬كيلو مرت خبطأ ال يتجاوز عشرة (‪ )10‬سنتيمرت‬
‫وختتلف األجهزة اإللكرتونية لقياس املسافات عن بعضها يف نوع الطاقة الشمسية املستعملة فبعض من هذه األجهزة‬
‫تستعمل األشعة الضوئية أو حتت احلمراء أو أشعة الليزر ‪ ،‬والبعض اآلخر منها يستعمل الطاقة ذات املوجات املتناهية‬
‫القصر ( املايكروويف ‪ ) Microwaves‬وتوجد أشكال متعددة من األجهزة اإللكرتونية تعمل على املوجات الضوئية‬
‫املعدلة ‪ Modulated Light Waves‬واملوجات الالسلكية املعدلة ‪Modulated Radio Waves‬‬
‫وميكن تصنيف أجهزة قياس املسافات إلكرتوني ًا تبع ًا ملدى القياس أو تبعاً لطول املوجة الكهرومغناطيسية املرسلة ‪.‬‬
‫التصنيف تبع ًا ملدى القياس‬

‫أجهزة قياس املسافات اإللكرتونية قصرية املدى‬
‫تستعمل ألطوال يف حدود ‪ 3‬كيلو مرت ومتتاز هذه األجهزة بأنها ‪:‬‬
‫• سهلة االستعمال وسهولة القراءة منها‬
‫• خفيفة الوزن‬
‫• استهالكها للطاقة‬
‫• ميكن تركيبها مع جهاز قياس للزوايا ( كالثيودوليت ) كوحدة واحدة‬
‫ويف أغلب األحيان يلحق باجلهاز اإللكرتوني ‪ EDM‬كل من ‪ :‬جهاز الثيودوليت وحاسب إلكرتوني من احلجم‬
‫الصغري ويكون دور اجلهاز اإللكرتوني قياس املسافة املائلة ‪ ،‬والثيودوليت قياس الزاوية الرأسية أو زاوية النظر ‪،‬‬
‫واحلاسب اإللكرتوني الصغري حساب املسافة األفقية وفرق االرتفاع بني نقطتني ( مبعرفة املسافة املائلة والزاوية الرأسية)‬
‫إن معظم أجهزة املدى القصري تعمل على األشعة دون أو حتت احلمراء ( ‪ ) Infrared Light‬عموم ًا لقياس املسافة‬
‫األفقية بني نقطتني ‪ B‬و ‪ A‬باستخدام األجهزة اإللكرتونية ‪ EDM‬يلزمك وحدتني من األجهزة ‪:‬‬

‫• الوحدة األوىل هي عبارة عن اجلهاز اإللكرتوني والثيودوليت واحلاسب اإللكرتوني صغري احلجم باإلضافة إىل بطارية‬
‫كمصدر للطاقة ‪.‬‬
‫• الوحدة الثانية فهي عاكس ( ‪ ) Reflector‬مكون من موشور أو جمموعة مواشري عاكسة تقوم بعكس املوجات‬
‫املرسلة من جهاز الـ ‪ EDM‬الذي يقوم بدور اإلرسال واالستقبال مع ًا ‪.‬‬
‫وميكن تلخيص خطوات قياس املسافة احلقلية ‪ ( AB‬أنظر شكل ‪ ) 9. 2‬فيم يلي ‪:‬‬
‫الشكل‪ 9 . 2‬حتويل املسافة املائلة املقاسة إلكرتوني ًا إىل مسافة أفقية‬
‫• يثبت جهاز الـ ‪ EDM‬مع ملحقاته األساسية ( ثيودوليت ‪ ،‬حاسب ‪ ،‬بطارية ) فوق النقطة ‪ A‬كذلك يثبت‬
‫موشور أو جمموعة مواشري عاكسة فوق النقطة الثانية ‪B‬‬
‫• جيري ضبط أفقية جهاز الثيودوليت متام ًا فوق النقطة ‪ A‬ويقاس ارتفاع مركز جهاز الـ ‪ EDM‬فوق النقطة ‪A‬‬
‫وكذا مركز جمموعة املواشري فوق النقطة ‪B‬‬
‫• يرصد مركز املواشري املثبتة يف النقطة ‪ B‬بشكل تقريب أو بشكل دقيق بأن جتعل نقطة تقاطع الشعريات األفقية‬
‫والرأسية جلهاز الثيودوليت منطبقة على عالمة حمددة يف مركز تلك اجملموعة ‪.‬‬
‫• يتم التأكد مع سالمة توجيه املوجات الكهرومغناطيسية باجتاه مركز العاكس وذلك مبالحظة مؤشر خاص بهذا‬
‫الغرض ‪.‬‬
‫• يضغط على زر القياس املثبت جبهاز الـ ‪ EDM‬فتنبعث من خالل عدسة اإلرسال موجات كهرومغناطيسية معدلة‬
‫ذات سرعة وذبذة سرعة وذبذبة ثابتة وحمددة سلف ًا باجتاه مركز العاكس لتنعكس هناك أو يعاد إرساهلا إىل عدسة‬
‫االستقبال ضمن جهاز الـ ‪ EDM‬ويتم حساب املسافة املائلة ( ‪ ) S‬مبعرفة الزمن الذي استغرقه املوجات يف قطع‬
‫املسافة ذهاب ًا وإيابا بني مركز اجلهاز ومركز العاكس وحتسب املسافة من العالقة التالية ‪:‬‬

‫‪ES= 1/2V.t‬‬
‫حيث أن ‪ V‬ترمز إىل سرعة املوجات الكهرومغناطيسية املستخدمة و ‪ t‬ترمز إىل الزمن املستغرق يف قطع املسافة ‪S‬‬
‫ذهاب ًا وإياباً تقرأ املسافة املائلة بني مركز الـ ‪ EDM‬ومركز العاكس من خالل شباك خاص موجود على الواجهة‬
‫األمامية ( املقابلة لعني الراصد ) جلهاز الـ ‪. EDM‬‬
‫• باستخدام جهاز الثيودوليت ‪ ،‬تقاس الزاوية الرأسية ∝ أي زاوية ميل خط النظر الذي يصل بني مركز جهاز الـ‬
‫‪ EDM‬ومركز جمموعة املواشري عن الوضع األفقي‬
‫• بافرتاض أن ارتفاع مركز العاكس ‪ hr‬فوق النقطة ‪ B‬مساويا الرتفاع مركز الـ ‪ EDM‬أو الثيودوليت ‪ he‬فوق‬
‫النقطة ‪ A‬فإن خط النظر يكون موازي ًا للخط ‪. AB‬‬
‫وعليه فإن املسافة األفقية ( ‪ ) D‬بني النقطتني ‪ A‬و ‪ B‬هي عبارة عن املسقط األفقي للمسافة املائلة املقاسة ‪ S‬من‬
‫العالقة التالية ‪:‬‬
‫)∝( ‪D= S Cos‬‬
‫كما ميكن حساب املسافة األفقية ( ‪ ) D‬من املسافة املائلة ( ‪ ) S‬دون الحاقة لقياس الزاوية ∝ وذلك بقياس‬
‫منسوب كل من النقطتين ‪ A‬و ‪ B‬وارتفاع العاكس فوق النقطة ‪ B‬أي ‪ hr‬وارتفاع الـ ‪ EDM‬فوق‬
‫النقطة ‪ A‬أي ‪ he‬وذلك من خالل العالقة التالية ‪:‬‬
‫‪D = ( S2 – d2 ) 1/2‬‬
‫حيث ‪ d‬تساوي يف حالة الشكل ‪10 . 2‬‬

‫الشكل ‪ : 10. 2‬حساب املسافة األفقية مبعرفة املناسيب ‪ ،‬حالة خط النظر لألسفل‬
‫‪ ( = d‬منسوب النقطة ‪ ( – ) he + A‬منسوب النقطة ‪) hr + B‬‬
‫وتساوي يف حالة الشكل ‪11 . 2‬‬
‫الشكل ‪ : 11. 2‬حساب املسافة األفقية مبعرفة املناسيب ‪ ،‬حالة خط النظر لألسفل‬
‫‪ ( = d‬منسوب النقطة ‪ ( – ) hr + B‬منسوب النقطة ‪) he + A‬‬

‫أجهزة قياس املسافات اإللكرتونية املتوسطة املدى‬

‫يبلغ مدى هذه األجهزة عشرات األميال وتعمل على أنواع خمتلفة من الطاقة ومن بينها املوجات الدقيقة اليت يرتاوح‬
‫طوهلا من ‪ 1‬مم على ‪ 20‬سم وتصل ذبذباتها إىل آالف املاليني من الدورات يف الثانية‪ .‬ويناسب هذا النوع من األجهزة‬
‫متوسطة املدى أعمال املساحة اجليوديسية (شبكات املثلثات الدقيقة مثالً وبعض املشاريع اهلندسية اهلامة ‪.‬‬
‫أجهزة قياس املسافات اإللكرتونية بعيدة املدى‬
‫يبلغ مدى هذه األجهزة مئات الكيلومرتات وتعمل على الليزر واملوجات الدقيقة وهناك أيض ًا جمموعة من األجهزة ذات‬
‫املدى البعيد تعمل على املوجات الالسلكية الطويلة ويغلب استعمال هذه األجهزة يف أعمال املالحة والبحرية وبعض‬
‫األعمال األخرى اليت حتتاج إىل قياس مسافات بعيدة‪.‬‬
‫التصنيف لطول املوجه املغناطيسية املستخدمة‬
‫ميكن تصنيف أجهزة قياس املسافات إلكرتوني ًا تبع ًا لطول املوجه للطاقة املستخدمة كما يلي‪:‬‬
‫أجهزة القياس الكهروبصرية‬
‫وتستخدم أمواج ضوئية معدلة بطول يرتاوح تقريب ًا بني ‪ 0.4‬إىل ‪ 0.9‬مرت وهي تشمل بذلك أشعة الضوء املرئية املعدلة‬
‫واألشعة حتت احلمراء املعدلة ‪.‬‬
‫أجهزة القياس اإللكرتونية اليت تعمل على املوجات الدقيقة‬
‫هذه األجهزة تستخدم أمواجاً دقيقة ترتاوح أطواهلا بني ‪ 0.8‬على ‪ 10‬سم‬
‫أجهزة القياس اإللكرتونية اليت تعمل على املوجات الالسلكية الطويلة‬
‫يبلغ طول األمواج الالسلكية املستخدمة يف هذا النوع من األجهزة حوالي كيلو مرت واحد‬

‫إهداء‬
‫الفصل الثالث‬
‫مساحة‬
‫املساحات التفصيلية‬

‫‪32‬‬
‫اهلدف ‪ :‬تعلم استخدام مقاييس الرسم وتطبيقه على اخلريطة‬
‫• املساحة التفصيلية‬
‫• املساحة بالشريط‬
‫• مقاييس الرسم‬
‫• كيفية تطبيق مقاييس الرسم على اخلريطة‬

‫‪33‬‬
‫مقدمة‬
‫تهدف املساحة التفصيلية إىل رسم خرائط وخمططات تفصيلية وهذه اخلرائط تهدف إىل بيان حدود امللكيات اخلاصة‬
‫والعامة وتفاصيل املباني والشوارع وميكن أخذ القياسات منها ولذلك يكون مقياس الرسم كبري عادة ‪.‬‬
‫ومن بني استعماالت اخلرائط التفصيلية جند ‪:‬‬
‫• حتديد مساحات األراضي والعقارات املختلفة ‪.‬‬

‫• تستخدم عمليات احلصر الزراعي‬
‫• حتديد امللكيات اخلاصة والعامة‬
‫• تستخدم يف عمليات نقل امللكية‬
‫• تستخدم يف عمليات تقسيم األراضي‬
‫• تستخدم يف عمليات البيع والشراء واملنازعات القضائية‬
‫• تستخدم يف عمليات نزع امللكية للمنفعة العامة‬
‫• تستخدم يف ختطيط وتوقيع املشاريع اهلندسية‬
‫للمساحة التفصيلية خطوتان رئيسيتان ‪:‬‬
‫اختيار وتعيني هيكل من نقاط الضبط وذلك باستخدام التضليع أو قياس األطوال‬ ‫‪-1‬‬
‫تعيني مواقع للتفاصيل بالنسبة لنقاط الضبط وذلك باالعتماد على طريقة اإلسقاط العمودي واألحزمة أو طريقة‬ ‫‪-2‬‬
‫الشعاع‬
‫ميكن تقسيم املساحة التفصيلية حسب أنواع األجهزة املستخدمة فنجد ‪:‬‬
‫املساحة بالشريط ‪ :‬وهي أبسط أنواع املساحة التفصيلية وتعتمد أساس ًا على قياس املسافات فقط‬ ‫‪-1‬‬
‫املساحة بالتاكيومرت ‪ :‬ويستخدم جهاز التاكيومرت وطريقة الشعاع يف رفع التفاصيل‬ ‫‪-2‬‬
‫املساحة بالثيودوليت ‪ :‬ويستخدم جهاز الثيودوليت على قياس املسافات وطريقة الشعاع يف رفع التفاصيل‬ ‫‪-3‬‬
‫املساحة باجلهاز اإللكرتوني للمسافات ‪ :‬وهي تعتمد على اجلهاز اإللكرتوني يف قياس املسافات وعلى‬ ‫‪-4‬‬
‫طريقة الشعاع يف رفع التفاصيل ‪.‬‬

‫‪34‬‬
‫تعريف ومصطلحات أساسية‬

‫التفاصيل ‪ :‬مصطلح عام يقصد به املعامل املوجودة باملوقع سواء على سطح األرض أو حتته‬
‫وهي تشمل ‪:‬‬
‫• التفاصيل الصناعية ‪ :‬ويقصد بها املعامل اإلنشائية من صنع البشر مثل املباني والطرق وغريها‬
‫• التفاصيل الطبيعية ‪ :‬ويقصد بها املعامل الطبيعية مثل األنهار والغابات والبحار وغريها‬
‫• التفاصيل املعلقة ‪ :‬مثل خطوط الكهرباء واهلاتف‬
‫• التفاصيل التحتية ‪ :‬مثل مواسري شبكات مياه الشرب واجملاري‬
‫ويرمز للتفاصيل على اخلرائط مبصطلحات فنية متفق عليها لسهولة قراءة اخلريطة‬
‫وميكن تقسيمها إىل جمموعات ‪:‬‬
‫مصطلحات أنواع املباني واإلنشاءات ‪ :‬مثل املباني احلكومية والغري حكومية واألسواق واجلوامع وغريها‬
‫مصطلحات الطرق والسوار وخطوط احلدود‬
‫مصطلحات السكك احلديدية مثل أنواع اخلطوط احلديدية وميول اجلسور واإلشارات واألرصفة وخطوط الكهرباء‬
‫مصطلحات املزروعات‬
‫مصطلحات مائية‬
‫مصطلحات التضاريس‬
‫• نقاط الضبط ( املعطاة ) هي نقاط مرجعية ( الشكل ‪ ) 1. 3‬تثبت يف األرض بغرس األوتاد أو اخلوازيق اخلرسانية‬
‫أو املواسري واملسامري‬
‫الشكل ‪ : 1 . 3‬نقاط الضبط‬

‫‪35‬‬
‫• خطوط املساحة ( خطوط الشريط ) هي اخلطوط اليت تصل بني نقاط الضبط ويدعى أهمها خط األساس‬
‫• خطوط التحقيق ‪ :‬هي اخلطوط اإلضافية اليت ال لزوم هلا لتحل رسم الرابطة وتساعد على اكتشاف األخطاء سواء يف‬
‫الرسم أو يف القياس ( الشكل ‪) 2. 3‬‬
‫الشكل ‪ 2. 3‬خطوط التحقيق‬
‫املساحة بالشريط‬
‫تعترب املساحة بالشريط هي أبسط الطرق املستعملة يف املساحة ‪ .‬وميكن استعمال الشريط إلقامة عمل مساحي إذا كانت‬
‫املنطقة املراد مسحها صغرية ومكشوفة وقليلة التضاريس وحنتاج يف هذا النوع من املساحة إىل أدوات بسيطة منها الشريط‬
‫والشواخص واألوتاد والشاقول ( الشاغول ) والشوك واملثلث املساح والكلينومرت ميكن أحياناً استعمال اجلنزير بد ًال من‬
‫الشريط‬
‫خطوات املساحة بالشريط‬
‫تتألف أعمال املساحة بالشريط من اعمال ميدانية وأعمال مكتبية‬
‫االعمال امليدانية ‪:‬‬
‫تعرف أيضا باألعمال احلقلية يف املساحة وهي األعمال اليت تقام يف احلقل على سطح األرض مباشرة وهي إما اعمال رفع أو‬
‫أعمال توقيع وتشمل أعمال االستكشاف والقياس والتسجيل ‪.‬‬

‫‪36‬‬
‫االستكشاف ‪ :‬وهو املرور يف املنطقة لتكوين فكرة شاملة على حالة املنطقة وشكلها وطبيعتها والتعرف على حدودها‬ ‫أ‪-‬‬
‫القياس ‪ :‬يتم حتديد هيكل من نقاط الضبط وقياس أطوال خطوط املساحة بالشريط ولتحديد هيكل املثلثات جيب‬ ‫ب‪-‬‬
‫أن نراعي ما يلي ‪:‬‬
‫• جيب أن تكون خطوط املساحة قليلة وطويلة قدر اإلمكان‬
‫• جيب تاليف أي عوائق للقياس أو التوجيه‬
‫• جيب أن تكون زوايا اهليكل بني ‪ 30‬درجة و ‪ 120‬درجة‬
‫• جيب أن تكون األعمدة قريبة من التفاصيل وتاليف األعمدة الطويلة‬
‫• يرسم كروكي موضح ًا فيه خطوط املساحة والتفاصيل املراد رفعها‬
‫القيام بقياس أطوال خطوط املساحة واإلسقاطات العمودية أو األحزمة من التفاصيل إىل خطوط اجلنزير مبا يلزم قياس بعض‬
‫أبعاد التفاصيل عند احلاجة‬
‫األعمال املكتبية ‪:‬‬
‫نقوم يف األعمال املكتبية بتحويل القياسات إىل معلومات وأشكال ميكن االستفادة منها مباشرة ويف هذه املرحلة ترسم خريطة‬
‫املنطقة بعد عمل التصحيحات املطلوبة الضرورية ‪.‬‬
‫النقاط اليت يؤخذ عندها األعمدة‬
‫• لرفع خط مستقيم بالنسبة إىل خط مساحة جماور فيكفي حتديد موقع نهاييت اخلط املستقيم‬
‫مثال لرفع واجهة املبنى ( الشكل ‪) 3. 3‬‬

‫‪37‬‬
‫الشكل ‪ : 3 . 3‬رفع لواجهة مبنى‬
‫• لرفع معامل غري منتظمة جيب القيام بعمل إسقاطات كافية عند النقاط اليت يتغري فيها االجتاه‬
‫مثال لرفع حائط ( الشكل ‪) 4 . 3‬‬
‫الشكل ‪ : 4 . 3‬رفع حلائط‬

‫‪38‬‬
‫• لرفع معامل على شكل أقواس ومنعطفات كالطرق والسكك احلديدية فيجب القيام بعمل إسقاطات عمودية على فرتات‬
‫منتظمة‬
‫مثال لرفع طريق ( الشكل ‪) 5 . 3‬‬
‫الشكل ‪ : 5 . 3‬رفع لطريق‬
‫• لرفع تفاصيل غري حمددة كالغابات وجمموعة األشجار فتحاط بهيكل مناسب وترفع حدوده إىل خطوط املساحة‬
‫(الشكل ‪) 3.6‬‬
‫الشكل ‪ : 6 . 3‬رفع لغابة‬

‫‪39‬‬
‫مقاييس الرسم‬
‫مقياس الرسم هو النسبة بني طول أي بعد على اخلريطة والطول املناظر له يف الطبيعة ‪ .‬مث ًال ‪ 1/1000‬تعنى‬
‫أنه كل ‪ 1‬مم على اخلريطة أو الرسم ميثل ‪ 1000‬مم على الطبيعة ‪.‬‬
‫‪ -1‬أصناف املقاييس‬
‫ميكن تصنيف اخلرائط حسب مقياسها كما يلي ‪:‬‬
‫‪ -1‬خرائط هندسية من ‪ 50 : 1‬حتى ‪2000 : 1‬‬

‫‪ -2‬خرائط تفصيلية للمدن من ‪ 50 : 1‬حتى ‪5000 : 1‬‬
‫‪ -3‬خرائط استعمال األراضي ( جيوديسي ) من ‪ 500 : 1‬حتى ‪100000 : 1‬‬
‫‪ -4‬خرائط طبوغرافية من ‪ 250000 : 1‬حتى ‪500000 : 1‬‬
‫حتى ‪500000 : 1‬‬ ‫‪ -5‬خرائط حائطية من ‪250000 : 1‬‬
‫‪ -6‬خرائط أطالس من ‪ 250000 : 1‬حتى ‪100000 : 1 :‬‬
‫وميكن تصنيف اخلرائط حسب مقاييسها كما يلي ‪:‬‬
‫‪ -1‬خرائط ذات مقاييس صغرية وتعرف كذلك باخلرائط املليونية أو خرائط العامل أو خرائط األطلس ويكون‬
‫مقاييسها يف حدود ‪ 500000‬أو أصغر‬
‫‪ -2‬خرائط ذات مقاييس متوسط يف حدود ‪ 250000 : 1‬حتى ‪100000 : 1‬‬
‫‪ -3‬خرائط ذات مقاييس كبرية من ‪ 500 : 1‬حتى ‪250000 : 1‬‬
‫‪ -2‬أنواع املقاييس‬
‫أنواع املقاييس اليت تستعمل عادة يف اخلرائط هي ‪:‬‬
‫‪ -1‬التعبري اللفظي أو الكتابي ‪Verbal statement‬‬
‫كان يقال كذا مليمرت أو سنتيمرت أو بوصة على اخلريطة يساوي كذا مرت أو كيلو مرت أو ميل على الطبيعة‬
‫مث ًال ‪ 1 :‬سنتيمرت على اخلريطة يساوي ‪ 1000‬مرت على الطبيعة وهذا النوع من املقاييس شائع االستعمال‬
‫يف اخلرائط وال يستعمل يف الرسومات اهلندسية ‪.‬‬

‫‪40‬‬
‫‪ -2‬املقياس الكسري ‪Representative fraction‬‬
‫وهو نسبة ثابتة تبني على شكل كسر بسطه العدد ‪ 1‬ويكون مقامه عادة أحد األرقام ‪4 ، 2.5 ، 2 ، 1‬‬
‫‪ 8 ،‬مضروب يف ‪ 10‬أو مضاعفتها‬
‫مثال ً ‪:‬‬
‫‪.............. ، 1⁄1000 ، 1⁄100 ، 1⁄10‬‬
‫‪.............. ، 1⁄2000 ، 1⁄200 ، 1⁄20‬‬
‫‪............... ، 1⁄2500 ،‬‬ ‫‪1⁄‬‬
‫‪250 ، ⁄25‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.................... ، 1⁄4000 ،‬‬ ‫‪1⁄‬‬

‫‪400 ، ⁄40‬‬
‫‪1‬‬
‫‪...................... ، 1⁄5000 ، 1⁄500 ، 1⁄50‬‬

‫‪................ ، 1⁄8000 ، 1⁄800 ، 1⁄80‬‬
‫ويكتب كذلك بالشكل ‪ 5000 : 1‬أو ‪ 5000 \ 1‬ويقرأ واحد على ‪ 5000‬أو واحد إىل ‪5000‬‬
‫ويعين أن وحدة القياس على الورق يقابلها ‪ 5000‬من نفس الوحدات على الطبيعة ويعرف املقام يف املقياس‬
‫الكسري برقم املقياس‬
‫‪ -3‬املقاييس التخطيطية‬
‫تستعمل املقاييس التخطيطية للتقليل من األخطاء اليت قد تنشأ عند إجراء احلسابات وتلك أكثر ما تنشأ من‬
‫تأثر اخلريطة بعوامل التمدد واالنكماش ‪ ،‬فقد يتغري املقياس الفعلي للخريطة على املقياس الكسري بسبب‬
‫متدد وانكماش الورق الناتج عن الرطوبة والعوامل اجلوية األخرى ‪.‬‬
‫ولكن املقياس التخطيطي يبقى ثابت ًا ألنه يتأثر بنفس القدر الذي تتأثر به اخلريطة ‪ ،‬فهو جزء منها ومرسوم‬
‫على نفس الورق باإلضافة إىل أنه ميكن استعمال املقياس التخطيطي حتى بعد تغيري مقياس اخلريطة نتيجة‬
‫لتصغريها أو تكبريها بطرق التصوير الضوئي ‪ ،‬فهو خيضع لنفس التصغري و التكبري الذي ختضع له‬
‫اخلريطة ألنه جزء منها واملقياس التخطيطي نوعان ‪:‬‬
‫‪ -‬مقاييس خطية‬
‫‪ -‬مقاييس شبكية‬

‫‪41‬‬
‫املقياس اخلطي ‪Bar Scale or Graphic Scale‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫هو عبارة عن خط مدرج يرسم على أحد هوامش اخلريطة ‪ ،‬عادة ما يكون اهلامش السفلي بطول معني ويقسم‬
‫إىل وحدات تكتب على اخلط ويستعمل يف إجياد األبعاد احلقيقية مباشرة مبقارنة األبعاد املقروءة من‬
‫اخلريطة مع املقياس ( الشكل ‪) 7 . 3‬‬
‫الشكل ‪ : 7 . 3‬أمثلة ملقاييس رسم خطية‬
‫املقياس الشبكي ‪Diagonal Scale‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫ويشبه يف استخدامه إىل حد كبري املقياس اخلطي ولكنه أكثر دقة حيث ميكن بواسطة قراءة أجزاء صغرية ال‬
‫ميكن قراءتها باملقياس اخلطي ( الشكل ‪) 8 . 3‬‬
‫الشكل ‪ : 8 . 3‬مقاييس رسم شبكية‬

‫‪42‬‬
‫اخلرائط املساحية واستعماهلا‬
‫مقدمة‬
‫من أهم الواجبات األساسية يف علم املساحة هو عمل خرائط مبقاييس رسم خمتلفة لتفى بأغراض كثرية فعندما يشرع‬
‫يف رسم خريطة ما جيب أن خيتار املقياس املناسب لغرض اخلريطة ثم يرسم هيكل املنطقة مع بيان موضع النقط‬
‫برسم دوائر عليها وتوقع على اخلريطة األبعاد واإلحداثيات املأخوذة أثناء عملية التحشية ‪.‬‬
‫وخرائط املساحة املستوية هما نوعان أساسيان ‪:‬‬
‫• اخلرائط الطبوغرافية‬
‫• اخلرائط التفصيلية‬
‫وأنواع املقاييس املستخدمة عادة يف اخلرائط املساحية نوعان ‪:‬‬
‫• مقاييس عددية‬
‫• مقاييس ختطيطية‬
‫العالقة بني خطوط اخلريطة وما يقابله يف الطبيعة‬
‫قد حيدث أحياناً أن نوجد خط أو مساحة معينة من خريطة مبقياس رسم خيتلف عن مقياس رسم اخلريطة اليت رمست‬
‫به ‪ .‬فإذا رمزنا ملقياس الرسم املرسوم به اخلريطة م ‪ 1‬واملقياس املطلوب م ‪ 2‬فيكون ‪:‬‬
‫م‪1‬‬
‫الطول املطلوب = الطول املرسوم ×‬
‫م‪2‬‬
‫م‪1‬‬
‫املساحة املطلوبة = املساحة املرسومة ×‬
‫م‪2‬‬

‫‪43‬‬
‫رسم خط بقياس ‪ 2500 : 1‬ولكن عند قياسه استخدام مقياس ‪ 2000 : 1‬فوجد أن طوله هو ‪ 500‬مرت فما هو‬
‫طوله احلقيقي وماذا يكون طوله على خريطة ‪ 5000 : 1‬؟‬
‫م‪1‬‬
‫الطول احلقيقي = طول املرسوم ×‬
‫م‪2‬‬
‫‪2500×1‬‬
‫= ‪ 625‬مرت‬ ‫= ‪× 500‬‬
‫‪1×3000‬‬
‫‪625‬‬
‫× ‪ 12.5 = 100‬سم‬ ‫طول اخلط يف اخلريطة =‬
‫‪5000‬‬
‫اإلشارات واملصطلحات‬
‫حتى نستطيع توقيع وإبراز أكرب كمية ممكنة من املعلومات والتفاصيل على اخلريطة البد من اختيار طريقة سليمة‬
‫وواضحة وسهلة التمييز للتعبري عن األماكن املختلفة واملباني واإلنشاءات وخطوط احلدود واجلسور والطرق وغريها ‪.‬‬
‫ولذلك البد من معرفة هذه االشارات واالصطالحات اليت وضعتها اهليئات املساحية يف البالد املختلفة ‪ ،‬حتى ميكن‬
‫قراءة اخلريطة وفهم ما تدل عليه بأسرع ما ميكن وحتوي اخلرائط عادة ( يف ركن من أركانها ) على جدول يبني‬
‫االصطالحات املوجودة يف اخلريطة مدلوهلا والشكل ‪ 9 . 3‬يبني بعض االصطالحات املتبعة يف رسم اخلرائط‬
‫الشكل ‪ : 9 . 3‬بعض االصطالحات املتبعة يف رسم اخلرائط‬

‫‪44‬‬
‫إهداء‬
‫الفصل الرابع‬
‫مساحة‬
‫قياس الزوايا واالجتاهات‬

‫اهلدف‪ :‬تعلم طرق قياس الزوايا واالجتاهات‬
‫القدرات املكتسبة‪:‬‬
‫عند اكتمال هذا الفصل يكون لديك القدرة على معرفة‪:‬‬
‫• اجتاه اخلطوط‬
‫• االحنراف الدائري والربع الدائري‬
‫• االجتاه األمامي واخللفي‬
‫• كيفية حساب اإلحداثيات عن طريق املركبات‬
‫• كيفية استعمال أجهزة قياس الزوايا‬
‫الوقت املتوقع للفصل‪ 3 :‬ساعات‬

‫مقدمة‬
‫ميكن حتديد موقع نقطة بواسطة قياس واحد مما يلي ( الشكل ‪) 1 . 4‬‬
‫• اجتاهها ومسافتها من نقطة معلومة‬

‫• اجتاهها من نقطتني معلومتني‬
‫• مسافتها من نقطتني معلومتني‬
‫• اجتاهها من نقطة معلومة ومسافتها من نقطة معلومة أخرى‬
‫الشكل ‪ : 1 . 4‬حتديد موقع نقاط‬
‫حتديد االجتاه يعين إجياد قيمة الزاوية الواقعة بني النقطة املراد حتديدها ونقطة أخرى ثابتة أو إجياد الزاوية بني‬
‫النقطة املراد حتديدها واجتاه ثابت كاالجتاه الذي تتخذه اإلبرة املغناطيسية مثالً حنو الشمال املغناطيسي ويقصد‬
‫بالزاوية بني نقطتني دوما الزاوية بني إسقاط هاتني النقطتني على مسطح أفقي تقع فيه النقطة الثالثة اليت تقاس الزاوية‬
‫عندها أعمال املساحة اليت تتضمن قياس زوايا تكون مبنية على هيكل عام من الزاويا واألضالع يتكون من ترافرس مفتوح‬
‫أو شبكة مثلثات‬

‫• ترافرس مقفل ( ‪) Closed Traverse‬‬
‫وهو سلسلة نقط حمددة ومتصلة حبيث تكون نقطة البداية والنهاية واحدة ويستعمل يف رفع املستنقعات واملباني والقرى‬
‫• ترافرس مفتوح ( ‪) Open Traverse‬‬
‫وهو سلسلة نقط حمددة ومتصلة حبيث تكون نقطتا البداية والنهاية خمتلفتني ويستعمل يف رفع املناطق الطويلة املمتدة‬
‫مثل الشواطئ والطرق‬
‫• شبكة مثلثات ( ‪) Triangulation‬‬
‫هي سلسلة نقط حمددة وتؤلف فيما بينها جمموعة مثلثات حبيث تقاس فقط زوايا هذه املثلثات عدا مثلث واحد يقاس‬
‫أحد أضالعه بشكل دقيق‬
‫االجتاهات الثابتة املعتمدة لتحديد زوايا‬
‫االجتاه املغناطيسي ‪Magnetic Meridian‬‬ ‫‪-1‬‬
‫وهو االجتاه الذي تتخذه اإلبرة املغناطيسية ‪ ،‬وهو املعتمد يف أعمال قياس الزوايا بوساطة البوصلة املنشورة‬
‫االجتاه اجلغرايف ‪Geographic Meridian‬‬ ‫‪-2‬‬
‫وهو االجتاه املار بالشمال واجلنوب اجلغرافيني لألرض ‪ ،‬وهو املعتمد يف رسم اخلرائط عامة‬
‫( الشكل ‪ ، 2 .4‬والشكل ‪) 3 . 4‬‬

‫الشكل ‪ : 2 . 4‬اجتاه الشمال اجلغرايف يف نقطة ما من سطح األرض‬
‫الشكل ‪ : 3 . 4‬اإلحداثيات اجلغرافية‬

‫االجتاه املفرتض ‪Arbitrary or Assumed Meridian‬‬ ‫‪-3‬‬
‫وهو اجتاه مؤقت ميكن استعماله عند رسم بعض اخلرائط ومن ثم ربطه بالشمال اجلغرايف أو الشمال املغناطيسي‬
‫طرق تعيني االجتاهات‬
‫• االحنراف الدائري ‪Azimuth‬‬
‫الشكل ‪ : 4 . 4‬االحنراف الدائري‬
‫يقاس االحنراف من خط الشمال ( أو خط اجلنوب ) الذي يعترب صفرًا ‪ .‬ثم تتزايد الزاوية يف اجتاه عقرب الساعة حتى‬
‫تصل إىل ‪ 360‬درجة ويكون االحنراف بني صفر و ‪ 360‬درجة ( الشكل ‪) 4 . 4‬‬
‫• االحنراف الربع دائري ‪Bearing‬‬
‫فيه تقسم دائرة األفق إىل أربعة أقسام حتدد خبط مشال – جنوب وخط شرق – غرب ( الشكل ‪ ) 5 . 4‬وتقرأ الزاوية‬
‫يف القسمني العلويني من خط الشمال حتى ‪ 90‬درجة باجتاه الشرق أو الغرب ويف القسمني السفليني يقرأ االحنراف‬

‫حتى ‪ 90‬درجة من اجلنوب باجتاه الشرق أو الغرب وتعطي قيم الزاويا على النحو التالي ‪ ( :‬قيمة قصوى لكل منها‬
‫‪ 90‬درجة )‬
‫الشكل ‪ : 5 . 4‬االحنراف الربع الدائري‬

‫زاوية إ ‪ :‬ش ق‬
‫زاوية ب ‪ :‬ش غـ‬
‫زاوية جـ ‪ :‬جـ ق‬
‫زاوية د ‪ :‬جـ غـ‬
‫واملالحظ بأن ‪ :‬الشمال أعطى حرف " ش " واجلنوب حرف " جـ " والشرق حرف " ق " والغرب حرف " غـ "‬
‫• زاوية انكسار اخلط ‪Deflection Angle‬‬
‫الشكل ‪ : 6 . 4‬زاوية انكسار اخلط‬

‫هي الزاوية بني امتداد خط عرب نقطة واخلط املنطلق من النقطة ونذكر قيمة الزاوية مع ذكر يسار أو ميني وفق اجتاه‬
‫اخلط املنطلق من النقطة ( الشكل ‪) 6 . 4‬‬
‫• زاوية حنو اليمني ‪Angle to the Right‬‬
‫الشكل ‪ : 7 . 4‬زاوية حنو اليمني‬
‫هي الزاوية بني اخلط الذي يسبق النقطة املقاس عندها الزاوية واخلط الذي يتبع هذه النقطة على أن تقاس الزاوية هذه‬
‫دائماً باجتاه عقرب الساعة ( الشكل ‪) 7 . 4‬‬
‫• الزوايا الداخلية لرتا فرس ‪Interior Angle‬‬
‫هي الزوايا احملصورة ضمن شكل هندسي متعدد الزوايا ( الشكل ‪ ) 8 . 4‬وجيب أن يكون جمموع الزوايا الداخلية ألي‬
‫ترا فرس مساوي ًا للتالي ‪ 180 :‬درجة ( هـ ‪) 2 -‬‬
‫حيث هـ ‪ -‬متثل عدد أضالع الرتا فرس‬
‫الشكل ‪ : 8 . 4‬الزوايا الداخلية لرتا فرس‬

‫أمثلة ‪:‬‬
‫مثال ‪ : 1‬أوجد االحنراف الدائري ألضالع الرتا فرس إ د من االحنرافات الربع دائرية التالية ( الشكل ‪) 9 . 4‬‬
‫الربع الدائري‬ ‫االحنراف‬ ‫الضلع‬

‫‪ 40‬درجة ق‬ ‫جـ‬ ‫أب‬
‫‪ 30‬درجة غ‬ ‫جـ‬ ‫ب جـ‬
‫‪ 35‬درجة غ‬ ‫ش‬ ‫جـ د‬
‫‪ 25‬درجة ق‬ ‫ش‬ ‫دأ‬
‫الشكل ‪ : 9 . 4‬الرتا فرس‬
‫االحنراف الدائري للضلع أ ب = ‪ 140 = 40 – 180‬درجة‬

‫االحنراف الدائري للضلع ب جـ = ‪ 210 = 30 + 180‬درجة‬
‫االحنراف الدائري للضلع جـ د = ‪ 325 = 35 – 360‬درجة‬
‫االحنراف الدائري للضلع د هـ = ‪ 25‬درجة‬

‫مثال ‪ : 2‬يبني اجلدول التالي الزوايا الداخلية لرتا فرس إ ب ج د هـ ( الشكل ‪ ) 10 . 4‬املسمى باجتاه الساعة ‪.‬‬
‫املطلوب إجياد االحنراف الدائري جلميع أضالع الرتا فرس مع العلم بأن االحنراف الدائري للضلع إ ب هو ‪110‬‬
‫درجة‬
‫الشكل ‪ : 10 . 4‬الرتافرس‬
‫الزاوية الداخلية‬
‫‪ 92‬درجة‬ ‫أ‬
‫‪ 78‬درجة‬ ‫ب‬
‫‪ 120‬درجة‬ ‫جـ‬
‫‪ 42‬درجة‬ ‫د‬
‫‪ 208‬درجة‬ ‫هـ‬
‫احنراف الضلع أ ب = ‪ 110‬درجة‬
‫قيمة الزاوية ب‪ 70 = 110 – 180 = 1‬درجة‬
‫قيمة الزاوية ب ‪ 32 = 78 – 70 – 180 = 2‬درجة‬
‫احنراف الضلع ب جـ = ‪ 212 = 32 + 180‬درجة‬
‫قيمة الزاوية جـ ‪ 88 = 32 – 120 = 1‬درجة‬
‫احنراف الضلع جـ د = ‪ 272 = 88 – 360‬درجة‬
‫احنراف الضلع د هـ = (‪ 50 = 42 – )88-180‬درجة‬

‫قيمة الزاوية هـ‪ 158 = 50 – 208 = 1‬درجة‬

‫احنراف الضلع هـ ‪ 22 = 158 -180 = 1‬درجة‬
‫مثال ‪ : 3‬يبني اجلدول التالي انكسار خطوط أضالع الرتافرس إ ب جـ د ( الشكل ‪ ) 11 . 4‬املطلوب إجياد قيمة‬
‫الزوايا حنو اليمني وقيمة الزوايا الداخلية للرتافرس‬
‫زاوية انكسار اخلط‬
‫‪ 90‬درجة ميني‬ ‫أ‬
‫‪ 130‬درجة ميني‬ ‫ب‬
‫‪ 20‬درجة يسار‬ ‫جـ‬
‫‪ 120‬درجة ميني‬ ‫د‬
‫الشكل ‪ : 11 . 4‬الرتافرس‬
‫الزوايا حنو اليمني ‪:‬‬
‫أ= ‪ 90‬درجة‬
‫ب = ‪ 130‬درجة‬
‫جـ = ‪ 340 =20-360‬درجة‬
‫د = ‪ 160‬درجة‬
‫الزوايا الداخلية للرتافرس ‪:‬‬
‫أ = ‪ 90 = 90 – 180‬درجة‬
‫ب = ‪ 50 = 130 – 180‬درجة‬
‫جـ = ‪ 200 = 20 + 180‬درجة‬

‫أ= ‪ 20 = 160 – 180‬درجة‬

‫مثال ‪ : 4‬يف املثلث أ ب جـ ( الشكل ‪ ، ) 12 . 4‬أوجد قيمة الزوايا الداخلية إ إذا علمت أن قيمة الزاويتان ب ‪،‬‬
‫جـ هي "‪ 28° 40′ 30‬و "‪. 48° 27′ 45‬‬
‫الشكل ‪ : 12 . 4‬مثلث‬
‫قيمة الزاويتان ب و جـ تساوي ‪:‬‬
‫"‪28° 40′ 30‬‬
‫"‪48° 27′ 45‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫" ‪112° 68′ 75‬‬
‫أو‬
‫‪112° 8′‬‬ ‫أ = ‪15 ′′ − 180°‬‬

‫أجهزة قياس الزوايا‬
‫فيما يلي الئحة بأهم أجهزة قياس الزوايا وحتديدها‬
‫البوصلة ( ‪) Compass‬‬ ‫‪-1‬‬
‫أصبح استعمال البوصلة أمرًا شائعاً إذ تستخدم يف جماالت خمتلفة وألغراض متعددة كما أنها تصنع أيضا على أشكال‬
‫متنوعة ومنها البسيط ومنها املعقد ‪.‬‬
‫أ) أجزاء البوصلة األساسية ‪:‬‬

‫تتكون من ثالثة أجزاء ‪ :‬إبرة مغناطيسية ‪ Magnetic Needle‬وقرص دائري ‪Graduated Circle‬‬
‫وعالمات تسديد ‪Sighting Marks‬‬
‫ب) أشكال البوصلة ‪Sighting marks‬‬
‫هناك نوعان رئيسيان يغلب استعماهلما وهما ‪:‬‬
‫‪ -‬بوصلة املساح ‪Surveyor's Compass‬‬

‫‪ -‬البوصلة املنشورة ‪Prismatic Compass‬‬
‫‪ ‬بوصلة املساح ‪Surveyor's Compass‬‬
‫تتكون بوصلة املساح من األجزاء التالية ‪:‬‬
‫• حمفظة أو صندوق البوصلة مثبتاً يف وسطها حامل رأسي يعلوه رأس خمروطي مدبب ترتكز عليه إبرة مغناطيسية‬
‫باإلضافة إىل قرص دائري مدرج بالدرجات ( أو أنصاف الدرجات ) وغطاء زجاجي يغطي سطح احملفظة فيحمي‬
‫اإلبرة ومينع تسرب الغبار والرطوبة إىل الداخل ‪.‬‬
‫• عالمتان للتسديد مثبتتني يف وضع رأسي على طريف احملفظة وحتوي كل منهما على شق رأسي يساعد يف حتديد‬
‫خط النظر ( رصد اهلدف أو النقطة )‬
‫• اثنان من موازين التسوية ( ‪ ) Two Levels‬مثبتان حبيث يكون امتداد حموري امليزانني متعامدين مع بعض‬

‫• قاعدة معدنية يرتكز على سطحها العلوي احملفظة وموازين التسوية وعالمتا التسديد كما تتصل هذه القاعدة من‬
‫أسفلها مبجموعة براغي وأدوات وصل هذه القاعدة من أسفلها مبجموعة براغي وأدوات وصل ليتم حبامل إذا أريد‬
‫ذلك ‪.‬‬
‫‪ -‬طريقة استخدام بوصلة املساح‬
‫امتداد اخلط ( من اجلهتني ) الواصل بني رمز اجتاه الشمال املمثل هنا بالسهم األسود على القرص الدائري املدرج ورمز‬
‫اجلنوب املمثل باحلرف ‪ S‬ينطبق على تدرجيي الصفر على القرص الدائري وأنه أيضا يتوافق مع اجتاه خط النظر ( أي‬
‫أن خط الشمال – اجلنوب على القرص الدائري يقع ضمن املستوى الرأسي املار مبحوري عالميت التسديد األمامية‬
‫واخللفية ) امتداد خط الشرق – الغرب من اجلهتني مير بالتدريج ‪ o 90‬على القرص الدائري إذن يكفى لتحديد اجتاه‬
‫خط ما ‪ AB‬أو احنراف ذلك اخلط على الشمال املغناطيسي ‪ ،‬أن نقوم باخلطوات التالية ‪:‬‬
‫• نثبت البوصلة حبيث يكون صندوق اإلبرة يف وضع أفقي ( باالستعانة مبوازين التسوية ) و مركز الصندوق يقع رأسياً‬
‫فوق النقطة ‪ A‬ثم نلف صندوق البوصلة إىل أن يتقاطع خط النظر ( املار مبحوري عالميت التسديد )‬
‫بالنقطة ‪ ( B‬نهاية اخلط )‬
‫• نقرأ رقم التدريج على امتداد اإلبرة املغناطيسية من جهة الشمال فيكون معربًا عن مقدار االجتاه الربع الدائري أو‬
‫املختصر لذلك اخلط ‪.‬‬
‫• أخرياً لتحديد ربع الدائرة الذي يقع فيه اخلط يكفي أن نالحظ رمزي االجتاهني الواقعني على ميني ويسار اإلبرة‬
‫املغناطيسية فإن كان على سبيل املثال أحد الرمزين ‪ ( S‬جنوب ) واآلخر ( ‪ ) W‬غرب وكان مقدار التدريج الذي‬
‫تشري إليه اإلبرة ‪ o 60‬فإن اجتاه ربع الدائري للضلع يكون ‪. S o65 W‬‬
‫‪ ‬البوصلة املنشورة ‪Prismatic Compass‬‬
‫تتكون البوصلة املنشورة من األجزاء التالية ‪:‬‬
‫• حمفظة أو علبة ( ‪ ) Compass Box‬حناسية أسطوانية الشكل قطرها يرتاوح بني ‪ 15 – 6‬سم يغطيها‬
‫قرص زجاجي مينع تسرب الغبار والرطوبة ويسمح برؤية التدرجيات على قرص دائري يف قعر العلبة ‪.‬‬
‫• حامل رأسي يعمل كمحور ارتكاز ‪ Pivot‬يف مركز يعلوه سن مدبب ترتكز عليه إبرة مغناطيسية ميكنها أن تدور‬
‫حوله حبرية ‪.‬‬
‫• قرص دائري ‪ ، Compass‬هذا القرص مدرج بالدرجات وبأنصاف الدرجات التدرجيات تبتدئ بالصفر عند‬
‫عند الغرب و ‪ ° 180‬عند الشمال و‬ ‫‪o‬‬
‫القطب اجلنوبي لإلبرة وتتزايد باجتاه دوران عقارب الساعة فتبلغ ‪90‬‬

‫‪ 270°‬عند الشرق و ‪ 360°‬عند القطب اجلنوبي ذاته يالحظ أنه نظرًا لالتصال املعدني الوثيق بني اإلبرة‬
‫والقرص املدرج فإن القطب اجلنوبي لإلبرة يبقى منطبق ًا على الصفر والقطب الشمالي لإلبرة يبقى منطبق ًا على‬
‫‪ 180°‬مهما دارت العلبة أو القرص ‪.‬‬
‫• موشور ‪ Prism‬ثالثي زجاجي مغلق بصفائح حناسية ومتصل مفصلياً بقطعة معدنية مثبتة يف جدار العلبة‬
‫اخلارجي ‪.‬‬
‫• عالمة أو لوحة تسديد ‪ Object Vane‬رأسية يف وسطها فتحة طويلة ‪.‬‬
‫• فقاعة تسوية ‪ Leveling Bubble‬يستعان بها جلعل العلبة وبالتالي اإلبرة يف وضع أفقي عند الرصد ‪.‬‬
‫‪ -‬طريقة استخدام البوصلة املنشورة‬
‫لقياس االجتاه الدائري الكلي ‪ Whole Circle Bearing or Azimuth‬خلط ما ‪ ،AB‬نتبع اخلطوات‬
‫التالية ( على أساس أن خط الشمال املغناطيسي هو خط االجتاه املرجعي ‪ Reference Meridian‬نثبت البوصلة‬
‫يف اليد أو على حامل شريطة أن يكون مركز البوصلة رأسي ًا فوق نقطة بداية (‪ )A‬املراد حتديد زاوية احنرافه عن اجتاه‬
‫الشمال املغناطيسي ‪.‬‬
‫توضع فقاعة التسوية وسط جمراها وضع املنشور الثالثي وكذا عالمة التسديد يف وضع رأسي ثم يعدل وضع املنشور إىل‬
‫أن يتم من خالله رؤية التدرجيات بوضوح تام ‪ .‬نرصد اهلدف أو نقطة نهاية اخلط املراد تعيني احنرافه عن خط الشمال‬
‫املغناطيسي من خالل الشق أو الفتحة الطولية الواقعة فوق املنشور الثالثي ‪.‬‬
‫حنتاج هنا إىل تدوير صندوق البوصلة إىل أن يصبح الشاخص املغروس رأسياً يف نقطة نهاية اخلط (‪ ) B‬و الشعرة أو‬
‫السلك الرفيع املشدود على حمور عالمة التسديد على خط واحد ‪ .‬ثم من خالل املنشور الثالثي نالحظ ونسجل القراءة‬
‫الوقعة على امتداد الشعرة املثبتة وفق حمور لوحة التسديد إن هذه القراءة متثل االجتاه الدائري الكلي للخط ‪AB‬‬
‫ونالحظ أن رصد اهلدف وقراءة زاوية االحنراف تتم يف وقت واحد ‪.‬‬
‫اللوحة املستوية ‪Plane Table‬‬ ‫‪-2‬‬
‫يتألف هذا اجلهاز من لوحة أفقية عليها ورقة رسم تثبت اللوحة عند رأس الزاوية املراد معرفتها يرسم على الورقة خط‬
‫مواز للخط املتجه حنو أحد ضلعي الزاوية ثم يرسم خط ثاني باجتاه الضلع الثاني تكون الزاوية بني االجتاهني هي‬
‫الزاوية املرسومة على الورقة ‪.‬‬

‫السكستان ‪Sextant‬‬ ‫‪-3‬‬

‫يستعمل هذا اجلهاز بالدرجة األوىل يف املسح املائي بأخذ زوايا من مركب متحرك وذلك لتمكن هذا اجلهاز من‬
‫قياس زوايا يف أي مسطح كان دون احلاجة ألن يكون هذا املسطح أفقي ًا ‪ .‬وهو أدق جهاز لقياس الزوايا باليد‬
‫حبيث ميكن استعماله أيضا يف بعض األعمال االستكشافية على األرض ‪.‬‬
‫املثلث املرئي ‪Optical Square‬‬ ‫‪-4‬‬
‫هذا اجلهاز مؤلف من مرآتني ( الشكل ‪ ) 13 . 4‬الزاوية بينهما تساوي ‪ 45‬درجة ‪ ،‬موضوعتني يف علية مقفلة فإذا‬
‫وقع شعاع ضوء على إحداهما فإن هذا الشعاع ينعكس من املرآة األوىل للثانية ثم ينعكس مرة أخرى من املرآة الثانية‬
‫حبيث يكون الشعاع املنعكس نهائي ًا من اجلهاز متعامدًا على الشعاع القادم أص ًال للمرآة األوىل وعليه فإن الناظر للمرآة‬
‫يرى دائم ًا باجتاه متعامد على اخلط الواصل بينه وبني اجلهاز ‪.‬‬
‫الشكل ‪ : 13 . 4‬طريقة عمل املثلث املرئي‬

‫إلنشاء خط متعامد على اخلط أ ب ‪ ،‬أمحل اجلهاز فوق النقطة إ و أنظر خارج اجلهاز حنو شاخص عند ب‬
‫أطلب من شخص أن حيمل شاخصاً آخر باجتاه متعامد تقريباً على أ ب دعه يتحرك حتى تتمكن من رؤيته خالل‬
‫اجلهاز وليكن ذلك عند نقطة ج مثالً عندها يكون اجتاه أ ج متعامداً على اجتاه أ ب يالحظ بأن املثلث املرئي هو‬
‫جهاز لتحديد زوايا قائمة فقط وهو خبالف األجهزة املذكورة أعاله ال ميكن من قراءة زاوية وهو يستعمل بكثرة عند‬
‫املسح بالشريط إلنشاء أعمدة بدقة وبسرعة ‪.‬‬

‫جهاز املزواة ( جهاز الثيودوليت )‬ ‫‪-5‬‬

‫يعترب جهاز الثيودوليت من أدق األجهزة يف قياس الزوايا األفقية والرأسية حيث تصل دقة بعض أنواع‬
‫الثيودوليت إىل جزء من عشرة من الثانية وتصنف أجهزة الثيودوليت بصورة عامة إىل نوعني رئيسيني هما ‪:‬‬
‫‪ -‬الرتانزيت ‪ Transit‬وتسمى أحيانا بالثيودوليت ذو الورنية ألن قراءة الزوايا تتم على دائرة خارجية مزودة‬
‫بورنية ‪.‬‬
‫‪ -‬الرتانزيت احلديث ( الرتانزيت األوربي )‬
‫وهو األكثر شيوع ًا واألكثر استعما ًال الشكل ‪ 14 . 4‬يبني نوع من أنواع الثيودوليت‬
‫الشكل ‪ : 14 . 4‬الثيودوليت من نوع ‪METLAND FET 110‬‬
‫على العموم يتكون جهاز التيودليت من ثالثة أجزاء هي اجلزء العلوي ‪ ،‬القاعدة ‪ ،‬ووسط اجلهاز‬
‫‪ -‬اجلزء العلوي من اجلهاز‬
‫يسمى العضادة ( ‪ ) Alidade‬ويشمل على ‪:‬‬
‫• الدائرة املدرجة اليت تعطي قراءات الزوايا الرأسية‬

‫• املقراب ( املنظار أو التلسكوب )‬
‫• حامل املنظار‬
‫• املسواة‬

‫• منظار القراءة (املنظار اجملهري ) اليت تتم بواسطته قراءة الزوايا املرصودة من خالل نافذتني ‪ :‬األوىل تعطي قراءة‬
‫الزاوية الرأسية ويرمز هلا بالرمز ‪ V‬اي رأسي (‪ )Vertical‬والثانية تعطي قراءة الزاوية األفقية ويرمز هلا‬
‫باحلرفني (‪ )Hz‬اي األفقي ( ‪. ) Horizontal‬‬
‫‪ -‬القاعدة‬
‫هي اجلزء السفلي من اجلهاز الذي يستند على قاعدة احلامل الثالثي وبه براغي التسوية الثالثة اليت ميكن بواسطتها‬
‫ضبط اجلهاز أي تسطيحه وجعله يف وضع أفقي متام ًا باستعمال املسواة ‪.‬‬
‫‪ -‬وسط اجلهاز‬
‫يشمل على ‪:‬‬
‫• الدائرة املدرجة األفقية‬

‫• العدة الثاقولية أو الثاقول البصري ( ‪ ) Optical Plummet‬واليت يتم بواسطتها وضع اجلهاز متسامتا على‬
‫نقطة القياس ‪.‬‬
‫وللثيودوليت حموران متعامدان ‪ ،‬هما احملور الرأي واحملور األفقي حيث يدور املنظار يف املستوى الرأسي حول احملور‬
‫األفقي وتدور معه الدائرة املدرجة الرأسية لتعطي الزوايا الرأسية ‪ ،‬كما يسمح احملور بالدوران يف مستوى أفقي فتدور حول‬
‫الدائرة األفقية املدرجة لتعطي الزوايا األفقية ‪.‬‬
‫• ضبط التيودوليت‬
‫يتلخص ضبط التيودوليت على النحو التالي ‪:‬‬
‫يثبت الثيودوليت على قاعدة احلامل الثالثي حبيث يكون يف الوسط متاما حتى يكون هناك جمال‬ ‫‪-1‬‬
‫لتحريكه على القاعدة يف مجيع االجتاهات ‪ ،‬وتضبط براغي التسوية حبيث تكون ثالثتها يف مستوى‬
‫واحد ‪.‬‬
‫يوضع اجلهاز أعلى النقطة حبيث تشكل أرجل احلامل الثالثة مثلث متني وحبيث تكون قاعدة‬ ‫‪-2‬‬
‫احلامل يف وضع أفقي بقدر اإلمكان ‪.‬‬

‫يستعمل املنظار الثاقولي (العدسة الثاقولية ) لوضع اجلهاز أعلى النقطة متام ًا وهذا ما يعرف بعملية‬ ‫‪-3‬‬
‫التسميت ‪.‬‬
‫توجه املسواة األنبوبية إىل كل رجل من األرجل الثالثة للحامل وحترك الرجل أعلى وأسفل إىل أن‬ ‫‪-4‬‬
‫تتحرك فقاعة املسواة إىل منتصف األنبوب تقريباً‬
‫يفك مسمار التثبيت يف احلامل قليالً وحيرك اجلهاز من خالل العدسة الثاقولية إىل أن يتم تسميت‬ ‫‪-5‬‬
‫اجلهاز مرة أخرى ثم يقفل مسمار التثبيت ‪.‬‬
‫تستعمل براغي التسطيح لتسطيح اجلهاز‬
‫يتم بعد ذلك التأكد من التسميت والتأكد من تطابق شعرتي املنظار الثاقولي مع النقطة‬ ‫‪-1‬‬
‫بعد إمتام عملية التسميت والتسطيح يكون الثيودوليت جاهزًا للقراءة فيتم التوجيه إىل اهلدف وتوضح الرؤية‬ ‫‪-2‬‬
‫وتعدل مرآة توضيح القراءة وتؤخذ القراءة‬
‫• طريقة القراءة بالثيودوليت‬
‫بالنظر من خالل منظار القراءة يف الثيودوليت ( الشكل ‪)51 . 4‬يؤخذ نافذتني ‪:‬‬
‫• األوىل لقراءة الزوايا الرأسية (‪) V‬‬

‫• الثانية لقراءة الزوايا األفقية (‪) Az‬‬
‫وحتى ال حيدث تشابه بني القراءتني فإنه يف الكثري من األجهزة تكون إحدى النافذتني ملونة باللون األصفر ليسهل‬
‫التمييز بينهما وختتلف قراءة اجلهاز سب دقة اجلهاز نفسه ومن خالل الشكل ميكن قراءة ‪ 87.25‬درجة مئوية للزاوية‬
‫الرأسية ‪ 191.96 ،‬درجة مئوية بالنسبة للزاوية األفقية ‪.‬‬

‫الشكل ‪ : 15 . 4‬قراءة الزوايا يف الثيودوليت ويلد ‪Wild‬‬
‫(القراءة بالدرجات املئوية )‬
‫• مصادر األخطاء يف أعمال الثيودوليت‬
‫تنتج أخطاء عند استعمال املزواة ( الثيودوليت ) وقد تكون هذه األخطاء يف اجلهاز أو أخطاء شخصية أو أخطاء طبيعية‬
‫فأخطاء اجلهاز حتدث عندما يكون اجلهاز حمتاج إىل تعديل نتيجة لسوء استعماله على سبيل املثال عندما تكون احملاور‬
‫الرأسية غري متعامدة على احملاور األفقية ‪ ،‬أو أن املسواة ال تعطي الوضع األفقي متاماً أو تكون شعرية القراءة يف املنظار‬
‫قد احنرفت عن وضعها الصحيح وميكن للمساح تصحيح بعض أخطاء اجلهاز دون الرجوع إىل مساعدة فنية متخصصة ‪.‬‬
‫مما ميكن التقليل من تأثري هذه األخطاء بضبط اجلهاز قبل استعماله واتباع الطرق الصحيحة يف األعمال احلقلية ‪.‬‬
‫حساب االحداثيات ‪Calculation of Coordinates‬‬ ‫‪-5‬‬
‫من املسافة األفقية وزاوية االحنراف عن الشمال ( الشكل ‪ ) 16 . 4‬ميكن حساب فرق االحداثيات بني النقاط وعادة يف‬
‫املضلعات ‪ ،‬تكون أضالع املضلع معروفة وكذلك الزوايا احملصورة بينها ومنها حتسب احنرافات األضالع ويتم حساب‬
‫اإلحداثيات باستخدام القوانني التالية ‪:‬‬

‫الشكل ‪ : 16 . 4‬املسافة األفقية وزاوية االحنراف عن الشمال‬
‫حيث أن ‪:‬‬
‫‪ Ei‬هي اإلحداثي الشرقي للنقطة ‪i‬‬
‫‪ Ni‬هي اإلحداثي الشمالي للنقطة ‪i‬‬
‫‪ Ej‬هي اإلحداثي الشرقي للنقطة ‪j‬‬
‫‪ Nj‬هي اإلحداثي الشمالي للنقطة ‪j‬‬
‫𝜃‪ ij‬هي اإلحداثي الكلي للنقطة ‪ij‬‬
‫‪ Dij‬هي املسافة األفقية بني ‪ i‬و ‪j‬‬
‫كذلك ‪:‬‬

‫إهداء‬
‫الفصل اخلامس‬
‫مساحة‬
‫امليزانية‬

‫اهلدف ‪ :‬تعلم عملية قياس األبعاد الرأسية للنقط على األرض وكيفية حسابها واستخدامها يف إجياد خطوط الكنتور‬
‫• التسوية املثلثية‬
‫• التسوية بامليزان‬
‫• تطبيقات التسوية‬
‫• كيفية إجياد خطوط الكنتور‬
‫الوسائل املساعدة ‪:‬‬
‫• مبادئ عامة يف الرياضيات‬

‫• مبادئ عامة يف الرسم‬

‫مقدمة ‪:‬‬
‫امليزانية هي عملية مساحية لقياس األبعاد الرأسية للنقط على األرض ويتم إجياد البعد الرأسي بني النقاط إما باملقارنة‬
‫بالنسبة ملستوى ثابت يطلق عليه اسم مستوى املقارنة وتعترب امليزانية من أهم األعمال املساحية بالنسبة للمهندسني‬
‫وتعترب أساس لكل املشروعات اهلندسية إن كانت مدنية ‪ ،‬معمارية أو جيولوجية ‪ ،‬وكذلك لألعمال اخلرائطية ومن أهم‬
‫أنواع امليزانية جند ‪:‬‬
‫امليزانية املثلثية ‪Trigonometric Leveling‬‬
‫امليزانية الشبكية ‪Checkerboard Leveling‬‬
‫امليزانية الفرقية ‪Differential Leveling‬‬
‫تعاريف أساسية‬
‫• امليزانية ‪ :‬هي فرع من فروع املساحة وتتخصص يف قياس األبعاد الرأسية بني خمتلف النقاط على سطح األرض ثم‬
‫مقارنة ارتفاعات هذه النقط واخنفاضاتها بالنسبة لبعضها أو بالنسبة ملستوى املقارنة ‪.‬‬
‫• مستوى املقارنة ‪ :‬على العموم يكون مستوى املقارنة هو متوسط مستوى سطح البحر متواصالً افرتاضياً حتت القارات‬
‫ومبا أن جاذبية سطح البحر تزيد قيمتها كلما اجتهنا إىل الشمال وتقل كلما اجتهنا حنو االستواء فإن كل دول‬
‫العامل تتخذ منسوب سطح البحر أو احمليط احملدد هلا كمنسوب لسطح املقارنة ( الشكل ‪) 1 . 5‬‬
‫الشكل ‪ : 1. 5‬يبني سطح البحر كمنسوب لسطح املقارنة‬

‫• منسوب النقطة ‪ :‬هو البعد الرأسي بني النقطة على سطح األرض وبني مستوى املقارنة ويكون املنسوب موجب إذا‬
‫كانت النقطة فوق مستوى املقارنة وسلباً إذا كانت حتت مستوى املقارنة وبالتالي فإن النقط ذات منسوب صفر هي‬
‫النقط املوجودة على امتداد مستوى سطح البحر ( الشكل ‪) 2 . 5‬‬
‫الشكل ‪ : 2 . 5‬منسوب النقطة‬
‫منسوب النقطة ‪ A‬موجب‬
‫منسوب النقطة ‪ B‬سالب‬
‫منسوب النقطة ‪ C‬صفر‬
‫• عالمات امليزانية ‪Bench Marks:‬‬
‫هي نقط ثابتة على سطح األرض ويتم حتديد مناسيبها بدقة عالية وتكون مرجع ًا لتحديد مناسيب نقط أخرى يف األعمال‬
‫املساحية واهلندسية اليت تقع بالقرب من عالمات امليزانية ولك دون الرجوع إىل مستوى سطح البحر وهذه النقاط هي‬
‫عبارة عن عالمات معدنية مثبتة يف األرض وهذه العالمات مسجلة لدى مصلحة املساحة وبالرجوع إليها ميكن احلصول‬
‫على كشف يبني كيفية الوصول على كل منها ‪.‬‬

‫التسوية املثلثية‬
‫حيسب الفرق يف األبعاد الرأسية بني أي نقطتني بقياس الزاوية الرأسية من إحدى النقطتني على النقطة األخرى‬
‫ومبعرفة إما املسافة املائلة أو املسافة األفقية الفاصلة لنب النقطتني ثم يتم حساب الفرق يف االرتفاع بتطبيق قوانني حساب‬
‫املثلثات ( الشكل ‪) 3 . 5‬‬
‫الشكل ‪ : 3 . 5‬يبني حساب الفرق يف االرتفاع‬
‫‪ : DE‬مسافة أفقية‬
‫∝ ‪CE = DC sin‬‬ ‫‪ : CE‬مسافة رأسية‬
‫‪AB=AD+CE-BC‬‬ ‫الفرق بني منسوبي ‪ A‬و ‪ B‬يساوي ‪:‬‬
‫‪ : AB‬ارتفاع آلة القيس فوق النقطة ‪A‬‬
‫‪ : BC‬االرتفاع فوق النقطة ‪ B‬ميكن قياسه بإحدى أدوات قيس املسافات ‪.‬‬
‫تبقى هذه الطريقة حمدودة وذلك ملسافات أفقية ال تتعدى حوالي ‪ 300‬مرت ‪.‬‬

‫مت رفع املسافة املائلة بامليزان وسجلنا ‪ 50.60‬مرت وزاوية مقدارها ‪ o30‬أوجد منسوب النقطة ‪ B‬علم ًا أن منسوب‬
‫النقطة ‪ A‬يساوي ‪ ، 245.00‬ارتفاع آلة القيس تساوي ‪ 1.40‬مرت واالرتفاع على القامة يساوي ‪ 2.35‬مرت ‪.‬‬
‫‪DC = 50.25 m‬‬

‫∝‪= 30°‬‬
‫‪AD = 1.40 m‬‬
‫‪BC = 2.35 m‬‬
‫∝ ‪CE = DC sin‬‬
‫‪CE = 50.60 sin(30°) =25.30 m‬‬
‫‪AB = AD + CE – BC‬‬
‫‪AB = 1.40 + 25.30 -2.35 = 24.35 m‬‬
‫ونتحصل على منسوب النقطة ‪B‬‬
‫‪ 269.35 = 24.35 + 245.00‬مرت‬
‫التسوية بامليزان‬
‫التسوية بامليزان تعترب من أهم العمليات املساحية يف األعمال املتعلقة بدراسة سطح األرض وكذلك يف املشاريع اهلندسية‬
‫واألعمال اخلرائطية ‪ .‬ومن أهم أعمال التسوية بامليزان جند ‪:‬‬
‫امليزانية الفرقية أو الطولية‬
‫امليزانية العرضية‬
‫امليزانية الشبكية‬

‫• مبادئ التسوية بامليزان‬
‫يتم قياس الفرق يف االرتفاع بني نقطتني أو إجياد البعد الرأسي بينهما بتكوين مستوى أفقي وهمي يقطع قامتني (‬
‫مسطرتني طويلتني مدرجتني ) موضوعتني على النقطتني والفرق بني قراءتي القامتني هو الفرق يف االرتفاع بني النقطتني (‬
‫الشكل ‪) 4.5‬‬
‫الشكل ‪ : 4.5‬يبني الفرق يف االرتفاع بني النقطتني‬
‫نفرض على سبيل املثال نقطتني ‪ A‬و‪ B‬نبحث عن الفرق يف االرتفاع بينهما نضع قامتني هلما نفس املواصفات على‬
‫النقطتني وباستعمال امليزان نكون مستوى أفقي وهمي موازي ملستوى املقارنة ويقطع القامات يف ‪ b‬و ‪a‬‬
‫‪ : A‬هي القراءة متثل املسافة ‪Aa‬‬
‫‪ : b‬هي القراءة متثل املسافة ‪Bb‬‬
‫ونستطيع استنتاج ما يلي ‪:‬‬
‫الفرق يف االرتفاع 𝑧 ∆ = ‪b-a‬‬
‫منسوب ‪ = B‬منسوب ‪b – a + A‬‬

‫‪b-‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪+ ZA = ZB‬‬
‫• امليزان‬
‫• يتكون امليزان من ثالثة أعضاء رئيسية وهي ( الشكل ‪) 5.5‬‬
‫الشكل ‪ : 5.5‬امليزان من نوع ‪METLAND‬‬
‫املقراب‬
‫املسواة‬
‫قاعدة امليزان‬
‫أ) املقراب ‪:‬‬

‫املقراب هو املنظار ومن خالله نكون خط نظر ويستعمل لتكبري وتوضع صورة اهلدف وهو عبارة عن اسطوانة معدنية‬
‫بداخلها العدسات وحامل الشعريات‬

‫الشكل ‪ : 5.5‬املقراب‬
‫العدسة الشيئية ووظيفتها احلصول على صورة مقلوبة مصغرة‬ ‫‪-1‬‬

‫عدسة إضافية متحركة وظيفتها تطبيق الصورة على مستوى حامل الشعريات بواسطة املسمار ‪3‬‬ ‫‪-2‬‬
‫مسمار تعديل العدسة العينية‬ ‫‪-4‬‬
‫حامل الشعريات‬ ‫‪-5‬‬
‫الشكل ‪ : 5.6‬حامل الشعريات‬
‫العدسة العينية ووظيفتها تكبري الصورة‬ ‫‪-6‬‬

‫• طريقة تعديل حامل الشعريات ‪:‬‬
‫التعديل يتغري من مستخدم إىل آخر ويتم التعديل مرة واحدة لنفس املستخدم وذلك بتوجيه املقراب على خلفية فاحتة‬
‫وبتدوير املسمار ( ‪ ) 4‬إىل أن تظهر الشعريات بدقة وسواد واضح ‪.‬‬

‫ب) املسواة ‪:‬‬
‫يوجد بامليزان مسواتان إحداهما دائرية وظيفتها التسطيح التقرييب واألخرى أنبوبية تستعمل للتسطيح الدقيق تظهر يف‬
‫املسواة األنبوبية منقسمة إىل جزأين متشابهني ويتحرك كل جزء عكس األخر ثم أثناء ضبط اجلهاز وعند ضبط األفقية‬
‫يظهر منطبقان على شكل حرف يو ( ‪. ) U‬‬
‫الشكل ‪ : 5.7‬الفقاعة يف املسواة األنبوبية‬

‫الشكل ‪ : 5.8‬الصورة الظاهرة يف املسواة األنبوبية‬
‫اجتاه دوران املسمار لضبط الفقاعة يكون نفس اجتاه تنقل النصف األمين من الفقاعة ‪.‬‬
‫جـ) قاعدة امليزان‬
‫قاعدة امليزان تثبت على احلامل الثالثي وحتمل احملور الرأسي الذي يدور حوله اجلهاز وباالستعانة باملسواة الدائرية‬
‫يتم تسطيح اجلهاز وتسويته يف وضع أفقي تتم تسوية اجلهاز يف وضع أفقي بإحدى الطريقتني وذلك حسب نوع اجلهاز‬
‫‪:‬‬
‫بواسطة ثالثة مسامري متحركة ميكنها متييل اجلهاز يف مجيع االجتاهات والثالثة مسامري املثبتة يف اجلهاز حبيث‬
‫تكون مثلث متساوي األضلع وميكن تأثري الدوران على اجلهاز ‪:‬‬
‫حول احملور ‪ V1 V2‬بتحريك املسمار ‪ V1‬بنفس القيمة ولكن يف اجتاهات متعاكسة ( انظر الرسم ‪) 9.5‬‬

‫الشكل ‪ : 9.5‬قاعدة امليزان‬
‫بواسطة القاعدة نفسها وهي مصممة بشكل حمدب حبيث تتحرك روحية حرة يف مجيع االجتاهات‬
‫على قاعدة احلامل ‪ .‬فيتم تسوية امليزان يف الوضع األفقي باستعمال تثبيت امليزان التابع للحامل‬
‫الثالثي الذي يثبت عليه امليزان ‪.‬‬
‫القامة‬
‫القامة هي عبارة عن مسطرة من اخلشب أو من معدن األملونيوم يرتاوح طوهلا بني ‪ 3‬و ‪ 5‬أمتار مع ان‬
‫الطول االعتيادي هو أربعة أمتار ( الشكل ‪ ) 10.5‬وهي أربعة أمتار وهي مقسمة إىل أمتار‬
‫وديسيمرتات وسنتيمرتات ‪.‬‬

‫الشكل ‪ : 10.5‬القامة‬
‫القامة ذات طول أرعة أمتار مقسمة إىل أربعة أقسام رئيسية طول كل منها مرتًا وتوجد مثلثات محراء‬
‫لتوضيح كل قسم توجد أنواع كثرية من القامات ختتلف يف الشكل واملظهر وطريقة التدريج ‪ ،‬منها‬
‫القامات اليت تطوي والقامات التلسكوبية ‪.‬‬
‫مالحظة ‪:‬‬
‫يف بعض األحيان املقراب يعطينا صور مقلوبة وبالتالي تكون األرقام مرسومة‬
‫باملقلوب على القامة وتظهر مستقيمة يف املقارب ولكن يف هذه احلالة القراءات‬
‫جيب أن تتم من األعلى إىل األسفل يف العدسة العينية للمقراب ‪.‬‬
‫يف هذه القامة تظهر ‪:‬‬
‫السنتيمرتات ‪ :‬مستطيالت صغرية ملونة بالتبادل أبيض وأسودج ‪.‬‬

‫ديسيمرتات ‪ :‬أرقام من ‪ 0‬إىل ‪ 9‬موجودة يف جمال‬
‫مسافة ‪ 10‬سنتيمرتات حمددة خبطني ‪.‬‬
‫املرتات ‪ :‬نقط مرسومة فوق كل رقم ديسيمرتي ‪.‬‬
‫‪ 0‬نقطة واحدة = واحد مرت‬
‫‪ ..‬نقطتان = مرتان‬
‫‪ ...‬ثالث نقاط = ثالثة أمتار وهكذا ‪.........‬‬
‫الشكل ‪ : 10.5‬القامة‬
‫الشكل ‪ : 11.5‬كيفية أخذ القراءات من املقارب‬

‫أ) طريقة قراءة القامة ‪:‬‬
‫بعد ضبط امليزان أفقي ًا ‪ .‬زمن خالل نرصد تقاطع الشعرية األفقية الوسطى الرئيسية مع تدريج القامة فنتحصل مباشرة على‬
‫القراءة ‪ .‬فيكون تقدير األمتار بعدد النقط وتقدير الديسيمرتات بقراءة الرقم الصحيح الذي متر به الشعرية الوسطى وتقدير‬
‫السنتيمرتات يكون حبساب عدد الدرجات إما يف اجملموعة األوىل خبمسة سنتيمرتات أو اجملموعة الثانية خبمسة‬
‫سنتيمرتات وذلك ابتداء من اخلط الفاصل احملدد للديسيمرتات والذي يقع فوق الشعرية الوسطى داخل املقارب مباشرة تقدير‬
‫املليمرتات يقع حسب التقريب ‪.‬‬
‫ب) القراءة على القامة ‪:‬‬
‫الشكل ‪ : 12.5‬شعريات االستاديا‬
‫قراءة على الشعرة األفقية الوسطى ‪:‬‬
‫أجعل على الشعرة الرأسية يف احملور الرأسي للقامة بواسطة مسمار يف اجلهاز قبل القراءة تثبت من خالل املسواة األنبوبية‬
‫بعد التأكد من أن الفقاعة مثبتة على شكل يو ( ‪) U‬‬
‫أمثلة لبعض القراءات‬

‫الشكل ‪ 13.5‬أمثلة لبعض القراءات‬
‫‪N03‬‬ ‫‪N02‬‬ ‫‪N01‬‬ ‫تفاصيل القراءة‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تقدير رقم األمتار بعدد النقاط‬
‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫تقدير رقم الديسيمرتات برقم اخلانة‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫تقدير رقم السنتيمرتات بعدد املستطيالت حتت الشعرة الوسطى‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫تقدير رقم املليمرتات حسب تقدير النظر يف املستطيل‬
‫‪0.225‬‬ ‫‪0.763‬‬ ‫‪1.397‬‬ ‫قراءة االرتفاع‬
‫اجلدول ‪ : 1.5‬كيفية قراءة االرتفاع‬
‫قراءة على شعريات األستاديا ‪:‬‬
‫نصف جمموع القراءات على شعريات اإلستاديا يساوي القراءة على الشعرة األفقية الوسطى والفرق يف القراءات يف شعريات‬
‫االستاديا مضروب يف ‪ 100‬يعطي املسافة بني امليزان والقامة أمثلة لبعض القراءات على شعريات االستاديا ‪:‬‬

‫الشكل ‪ : 14.5‬أمثلة لبعض القراءات على شعريات االستاديا‬
‫اجلدول ‪ 2.5‬كيفية قراءة املسافة‬
‫مثال ‪3‬‬ ‫مثال ‪2‬‬ ‫مثال ‪1‬‬ ‫القراءات‬

‫‪2075‬‬ ‫‪1404‬‬ ‫‪890‬‬ ‫الشعرة األفقية الوسطى‬
‫‪2075‬‬ ‫‪1404‬‬ ‫‪890‬‬ ‫نصف اجملموع‬
‫‪4150‬‬ ‫‪2208‬‬ ‫‪1780‬‬ ‫اجملموع‬
‫‪2275‬‬ ‫‪1468‬‬ ‫‪990‬‬ ‫شعرية االستاديا السفلى‬
‫‪1875‬‬ ‫‪1338‬‬ ‫‪790‬‬ ‫شعرية االستاديا العليا‬
‫‪400‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪200‬‬ ‫املسافة‬
‫‪40000‬م ‪ /‬م‬ ‫‪13000‬م‪ /‬م‬ ‫‪20000‬م ‪ /‬م‬ ‫املسافة × ‪100‬‬
‫‪ 40‬م‪ /‬م‬ ‫‪ 13‬م ‪ /‬م‬ ‫‪ 20‬م ‪ /‬م‬
‫مع كل قامة توجد عادة ميزان تسوية دائري يثبت إما خلف القامة أو على جانبها وهذا يساعد على جعل القامة رأسية‬
‫متاماً لضرورة أن كل القراءات جيب أن ترصد على القامات حني تكون يف مستوى رأسي فقط ‪.‬‬

‫تطبيقات التسوية‬
‫الشكل ‪ : 15.5‬إجياد منسوب نقطة من منسوب نقطة أخرى‬
‫إذا أردنا إجياد منسوب النقطة ‪ B‬انطالقاً من منسوب النقطة ‪ A‬جيب ‪:‬‬
‫وضع امليزان بني النقطة ‪ A‬والنقطة ‪ B‬ثم نكون من خالل منظار اجلهاز مستوى أفقي ‪.‬‬
‫وضع القامة فوق النقطة ‪ A‬ورصد القراءة ‪a‬‬
‫وضع القامة فوق النقطة ‪ B‬ورصد القراءة ‪b‬‬
‫واجتاه طريقة القراءة هو من النقطة ‪ A‬على النقطة ‪B‬‬
‫القراءة ‪ a‬تسمى املؤخرة وهي القراءة املأخوذة من قامة موضوعة على نقطة معلومة املنسوب‬
‫القراءة ‪ b‬تسمى املقدمة وهي قراءة مأخوذة من قامة موضوعة على نقطة يراد إجياد منسوبها‬
‫الفرق يف االرتفاع 𝑧∆ = ‪b-a‬‬
‫الفرق يف االرتفاع = مؤخرة – مقدمة‬
‫وهذا الفرق ميكن أن يكون موجب ‪ ،‬صفر أو سالب ‪.‬‬

‫الشكل ‪ : 16.5‬يبني الفرق يف االرتفاع صفر‬
‫الشكل ‪ : 17.5‬يبني الفرق يف االرتفاع املوجب‬

‫الشكل ‪ : 18.5‬يبني الفرق يف االرتفاع السالب‬
‫امليزانية الفرقية ‪:‬‬
‫جتري امليزانية الفرقية لقياس البعد الرأسي بني نقطتني وبالتالي إجياد الفرق يف االرتفاع بينهما ‪ .‬وامليزانية الفرقية تكون إما‬
‫طولية أو عرضية ويتم إجراء امليزانية الطولية لتعيني منسوب نقط أو مناسيب جمموعة نقط حماورها خمتلفة واهلدف من‬
‫إجراء امليزانية الطولية إما لرسم قطاعات طولية للطرق وسكك احلديد والقنوات واجملاري املائية ومد األنابيب وخطوط‬
‫الكهرباء أو ملعرفة منسوب نقطة بالطريقة التسلسلية من عالمة ميزانية معلومة ‪.‬‬
‫عندما يكون القطاع طويل أو عندما يكون الفرق يف االرتفاع بني نقطتني أكرب من طول القامة جتري امليزانية على عدة حمطات‬
‫يتم فيها نقل اجلهاز أكثر من مرة وتسمى هذه العملية بامليزانية املسلسلة أو الطريقة التسلسلية وجتري أعمال هذه امليزانية‬
‫بأن توضع قامتها على نقطة معلومة ‪ A‬ويوضع امليزان يف منتصف املسافة بني النقطة املعلومة والنقطة املراد إجياد منسوبها‬
‫‪ B‬تؤخذ القراءة على النقطة ‪ A‬وبدون حتريك اجلهاز يوجد منظار اجلهاز على القامة املوضوعة على النقطة ‪ B‬وتؤخر قراءة‬
‫عليها ثم يوجه منظار اجلهاز إىل النقطة ‪ C‬ونرتك القامة على النقطة ‪ B‬وتؤخر قراءة عليها ثم يوجه منظار اجلهاز إىل‬
‫النقطة ‪ C‬وتؤخذ قراءة على القامة املوضوعة على النقطة ‪ C‬ثم نقط أخرى بنفس الطريقة واملأخوذة يف احملطة األوىل تصلح‬
‫كمقدمة يف احملطة الثانية وهكذا بنفس العملية السابقة ‪.‬‬

‫الشكل ‪ : 19.5‬يبني امليزانية املسلسلة‬
‫أحياناً يف امليزانيات الفرقية نرجع إىل النقطة اليت انطلقنا منها ونقوم بذلك لقفل الدائرة وذلك لنتحقق من صحة العمل بالقيام‬
‫بالعمل احلسابي التالي ‪ :‬الفرق بني جمموع املؤخرات وجمموع املقدمات يساوي الفرق بني منسوب النقطة األوىل ومنسوب‬
‫النقطة األخرية ويعرف هذا النوع من امليزانيات بامليزانية الفرقية املقفلة ‪.‬‬
‫الشكل ‪ : 20.5‬يبني امليزانية الفرقية املقفلة‬
‫املنسوب‬ ‫الفرق‬ ‫املقدمة (‪)-‬‬ ‫املؤخرة (‪)+‬‬ ‫احملطة‬

‫‪167.280‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1.632‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪167.602‬‬ ‫‪0.322‬‬ ‫‪1.310‬‬ ‫‪1.517‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪167.936‬‬ ‫‪0.334‬‬ ‫‪1.183‬‬ ‫‪0.886‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪167.091‬‬ ‫‪-0.845‬‬ ‫‪1.731‬‬ ‫‪1.675‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪167.277‬‬ ‫‪0.186‬‬ ‫‪1.489‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪-0.003‬‬ ‫‪5.713‬‬ ‫‪5.710‬‬

‫‪-0.003 = 5.713 - 5.710‬‬

‫‪-0.003 = 167.28 - 167.277‬‬
‫الفرق قفل امليزانية = ‪ 3‬مم‬
‫وهكذا يف هذا املثال عرفنا أن يف الواقع البد من وجود فارق ناتج عن عدة أخطاء مرتاكمة على أن يكون هذا الفارق ال يتعدى‬
‫اخلطأ املسموح به ‪.‬‬
‫واخلطأ املسموح به حيدد بالقانون التالي ‪:‬‬
‫طول امليزانية بالكيلو مرت√‬ ‫اخلطأ املسموح به ( مم ) = ثابت‬
‫الثابت حيدد حسب امليزانية ‪:‬‬
‫يف امليزانية الدقيقة تؤخذ ث = ‪5‬‬
‫يف امليزانية العادية تؤخذ ث = ‪10‬‬
‫يف امليزانية الطويلة تؤخذ ث = ‪20‬‬
‫كما جتري امليزانية الفرقية يف االجتاه العرضي وتسمى امليزانية العرضية وعن طريقها ترسم القطاعات العرضية للمصصارف‬
‫ومشاريع الطرق السيارة ومد األنابيب ‪.‬‬
‫امليزانية الشبكية‬
‫عندما يكون الفرق بني مناسب النقط املراد مسحها أقل من طول القامة وتكون املسافات املتتالية بني اجلهاز والنقط غري طويلة‬
‫نستطيع القيام بامليزانية من حمطة واحدة يوضع فيها اجلهاز ويرصد منها أكرب عدد ممكن من النقاط ‪.‬‬
‫إذا فرضنا أن منسوب النقطة ‪ A‬معلوم واجلهاز موجود يف احملطة ميكن إجياد مناسيب نقط ‪ C، B‬و ‪D‬‬

‫العملية األوىل ‪ :‬قراءة النقطة ‪ A‬خ‪1‬‬
‫قراءة على النقطة ‪ B‬ق ‪1‬‬
‫العملية الثانية ‪ :‬قراءة على النقطة ‪ B‬خ ‪2‬‬
‫قراءة على النقطة ‪ C‬ق‪2‬‬
‫العملية الثالثة ‪ :‬قراءة على النقطة ‪ C‬خ ‪3‬‬
‫قراءة على النقطة ‪ D‬ق ‪3‬‬
‫الشكل ‪ : 19.5‬يبني امليزانية الشبكية‬

‫إهداء‬
‫إلى أصدقائي المهندسين‬
‫إلى كل طالب علم‬
‫إلى كل مجتهد‬
‫ال أقول لكم إال كما قال سيدنا عمر لصحبه‬
‫"إذا أصبت فأعينوني‪ ،‬وإذا أخطأت فقوموني"‬
‫الفصل السادس‬
‫مساحة‬
‫تطبيقات على امليزان‬

‫حساب المناسيب باستخدام الميزان‬

‫اهلدف‪- :‬‬
‫التدريب على الضبط املؤقت للميزان والتمرين على قراءة القامة وكيفية تسجيل القراءات‪.‬‬
‫الغرض من التدريب‪- :‬‬
‫أوال‪ :‬التدريب على الضبط املؤقت للميزان‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬التدريب على قراءات القامة مع اجلهاز‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬التدريب على كيفية تسجيل القراءات‬
‫األدوات املستخدمة يف التدريب‪ :‬۔‬
‫‪- 1‬جهاز ميزان القامة باحلامل‪.‬‬
‫‪-2‬قامة ‪ 4‬مرت‬
‫‪ .٣‬جداول رصد ميزانية (منسوب سطح امليزان)‪.‬‬

‫أوال‪ :‬خطوات الضبط املؤقت جلهاز امليزان‬

‫‪-1‬ضبط أفقية الجهاز‪.‬‬
‫‪-2‬إزالة البرالكس (التطبيق)‪.‬‬
‫عملية الضبط املؤقت للجهاز‬

‫هي عملية إعداد اجلهاز للرصد ويتم ذلك عند كل نقطة يوضع فيها اجلهاز ألخذ القراءات وذلك بأن تفرد أرجل حامل‬
‫اجلهاز الثالثي وذلك بارتفاع مناسب وتغرس يف األرض جيدة ويراعى أن تكون املسافات بني أرجل احلامل الثالثة متساوية‬
‫تقريبا وقاعدة احلامل تكون يف مستوى أفقي تقريبا ومن ثم يركب عليه جهاز التسوية ونكمل حسب اخلطوات التالية‪:‬‬
‫❖ نضبط أفقية اجلهاز بعد وضعه على احلامل وذلك بضبط فقاعة ميزان التسوية الدائري إما عن طريق مسامري التسوية الثالثة‬
‫أو عن طريق الذراع األسطوانية احملوه‪.‬‬
‫❖ نزيل الربالكس وذلك بتطبيق صورة اهلدف (أي القامة) على مستوى حامل الشعرات داخل املنظار ويتم ذلك كما يلي‪:‬‬
‫أ‪-‬يوضع حامل الشعرات بورقة بيضاء توضع أمام العدسة الشيئية‪ ،‬ثم حنرك‬
‫مسمار العينية حتى تتضح الشعرات متاما‪.‬‬
‫ب‪-‬يوجه املنظار جتاه اهلدف (القامة) وحيرك مسمار التطبيق إىل أن تتضح صورة اهلدف متاما‪.‬‬

‫تعريفات أساسية‪:‬‬
‫كثري ما مير على املساح أثناء الرصد بأعمال امليزانية مصطلحات البد أن يتعرف عليها وهي األساس يف أعمال التسوية ومن‬
‫ثم انظر شكل (‪ )۵ -٣‬و شكل (‪ )1 -٣‬و شكل (‪ -٣‬وهذه األشكال تبني معظم هذه التعاريفات ذلك‪:‬‬
‫أ‪ -‬مستوى سطح املقارنة‪.‬‬

‫هو سطح مرجعي مستمر‪ ،‬تنسب إليه مجيع مناسيب النقاط على افرتاض أن منسوبه يساوي الصفر ( ودائما ما يكون سطح‬
‫البحر)‬
‫ب‪-‬الروبري ‪: BM‬‬
‫هي عبارة عن نقطة معلومة أو مفروضة املنسوب‪ ،‬تستخدم كمرجع ملعرفة مناسيب نقاط أخرى‪ .‬جيري عادة تثبيت هذه‬
‫النقاط بدقة عالية ‪ ،‬ويعد لكل واحدة منها وصف دقيق يسهل العثور عليها يف الطبيعة ‪ ،‬وختتلف أشكال تثبيت هذه‬
‫النقاط ‪ ،‬فتكون تارة مثبتة بصفة دائمة ‪ ،‬حيث يوضع على النقطة رأس حديدي بطول معني متصل بقاعدة معدنية ‪،‬‬
‫ويصب حول هذه القاعدة املعدنية خرسانة حتى يؤمن عدم زواهلا أو العبث بها ‪ .‬انظر الشكل (‪) 5-٣‬‬
‫انظر الشكل (‪) 5-٣‬‬

‫جـ‪ -‬ارتفاع اجلهاز ‪:‬‬
‫هو ارتفاع مستوى خط النظر عن سطح املقارنة ‪ ،‬وأحيان ًا يعرب عنه مبنسوب سطح اجلهاز واألشكال التالية توضح التعارف‬
‫السابقة الشائعة االستعمال يف أعمال التسوية (امليزانية ) شكل ( ‪) 6 -٣‬‬
‫(شكل ‪) 6 -٣‬‬
‫د‪ -‬منسوب نقطة ‪ :‬هو مقدار ارتفاع أو اخنفاض النقطة عن سطح املقارنة أو سطح البحر ‪.‬‬
‫هـ‪ -‬فرق املنسوب بني نقطتني ‪ :‬هو مقدار فرق االرتفاع بينهما انظر شكل ( ‪) 6 – ٣‬‬
‫و‪ -‬القراءة اخللفية ( املؤخرة ‪ : ) B.S‬هي أول قراءة تؤخذ على املسطرة املدرجة بعد تثبيت اجلهاز ‪.‬‬
‫م‪ -‬القراءة األمامية (املقدمة ‪ : ) F.S‬هي آخر قراءة تؤخذ على املسطرة املدرجة قبل نقل اجلهاز ‪.‬‬
‫س‪ -‬القراءة املتوسطة ( ‪ : ) I.S‬هي كل قراءة أخذت بعد قراءة املؤخرة وقبل قراءة املقدمة ‪.‬‬
‫ص‪ -‬نقطة التحول ( الدوران ) ‪ :‬هي النقطة اليت تؤخذ عندها على املسطرة قراءتان إحداهما أمامية واألخرى خلفية‬
‫وتظهر نقط الدوران يف شكل ( ‪ ) 6 -٣‬وشكل ( ‪ ) 7 – ٣‬يبني معظم التعاريف السابقة ‪.‬‬

‫ثاني ًا ‪ :‬التدريب على قراءات القامة عند الشعرة الوسطى للجهاز ‪:‬‬
‫تؤخذ القراءات على القامة الرأسية فوق نقاط سطح األرض وذلك عند الشعرة الوسطى األفقية حلامل الشعرات‬ ‫‪-1‬‬
‫داخل منظار اجلهاز ‪.‬‬
‫تؤخذ القراءات باألمتار الديسيمرتات والسنتيمرتات وامللليمرتات ( بالتقدير ) على القامة ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫شكل ( ‪ ) 7 –٣‬يبني معظم التعاريف السابقة‬
‫مقارنة القراءات املأخوذة على القامة ببعضها وكيفية استنتاج فروق املناسيب بني النقاط من قراءات القامة وفوق‬ ‫‪-3‬‬
‫كل نقطة حيث أن‪- :‬‬
‫القراءة الكبرية للقامة تدل على نقطة منسوبها أقل من القراءة القليلة للقامة اليت تدل على نقطة منسوبها مرتفع‬ ‫أ‪-‬‬
‫أكثر من النقطة األوىل وذلك بوضع واحد للجهاز بشرط أن يكون أفقي ًا متاماً‪.‬‬
‫الفرق بني أي قراءتني للقامة فوق نقطتني خمتلفتني من وضع واحد للجهاز األفقي يعطي فرق املنسوب مباشرة‬ ‫ب‪-‬‬
‫بني النقطتني‪.‬‬
‫ثالث ًا‪ :‬التدريب على كيفية تسجيل القراءات يف جداول امليزانية‪- :‬‬
‫أول قراءة تؤخذ باجلهاز على القامة تسمى مؤخرة وتكتب يف حقل املؤخرة باجلدول وعادة تكون القراءة نقطة‬ ‫‪-1‬‬
‫تسمى الروبري ( ‪. ) BM‬‬
‫آخر قراءة تؤخذ باجلهاز بوضعه األول األفقي تسمى مقدمة وكتب يف حقل املقدمة باجلدول‪.‬‬ ‫‪-2‬‬

‫القراءات املتوسطة بني أول قراءة وآخر قراءة تسمى متوسطات وتسجل متتالية حتت بعضها يف حقل املتوسطة‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫من األفضل أن يتم قفل األفق بالرجوع مرة أخرى إىل الروبري ( ‪. ) BM‬‬ ‫‪-4‬‬
‫تكون القراءة كما هي مدونة باجلدول التالي وتكتب ‪2.006‬مرت وتكتب يف خانة املؤخرة وتقرأ ( ‪ 2‬مرت و ‪0‬‬ ‫‪-5‬‬
‫ديسيمرت و ‪ 0‬سنتيمرت و ‪ 6‬مليمرت )‬
‫يتم عمل التحقيق احلسابي من القانون التالي ‪:‬‬ ‫‪-6‬‬
‫جمموع املؤخرات – جمموعة املقدمات = منسوب آخر نقطة – منسوب أول نقطة‪.‬‬
‫واجلدول يوضح كيفية تسجيل القراءات يف جدول امليزانية بطريقة منسوب سطح امليزان‪.‬‬
‫جدول أرصاد ميزانية حملور طولي بطريقة ( منسوب سطح امليزان )‬
‫نوع اجلهاز ‪:‬‬ ‫رقم املشروع ‪:‬‬
‫منسوب‬ ‫القراءات على القامة‬ ‫املسافات األفقية‬
‫منسوب‬
‫مالحظات‬ ‫سطح‬ ‫رقم الوتد‬
‫النقطة‬ ‫مقدمة‬ ‫متوسطة‬ ‫مؤخرة‬ ‫تراكمية‬ ‫جزئية‬
‫امليزان‬
‫‪2.006‬‬ ‫‪BM‬‬
‫‪1.952‬‬ ‫أ‬
‫‪2.010‬‬ ‫ب‬
‫‪2.٣7٣‬‬ ‫جـ‬
‫‪1.77٣‬‬ ‫د‬
‫‪2.006‬‬ ‫أ‬
‫‪BM‬‬
‫جمموع املؤخرات – جمموعة املقدمات = منسوب آخر نقطة – منسوب أول نقطة‪.‬‬

‫تدريب عملي عمل ميزانية بني نقطتني‬
‫موضوع التدريب ‪:‬‬

‫عمل سلسلة ميزانية بني نقطتني ( ‪) A , B‬‬
‫الغرض من التدريب ‪- :‬‬

‫التدريب على كيفية أخذ قراءات القامة جبهاز التسوية ( امليزان ) ‪.‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫التدريب احلقلي على امليزانية الطولية ( سلسلة امليزانية ) بني نقطتني ‪ ،‬األوىل معلومة املنسوب وال ميكن‬ ‫ب‪-‬‬
‫رصدها من موضوع واحد للميزان ‪.‬‬
‫التدريب على تسجيل قراءات القامة باجلداول املعدة لذلك وحساب املناسيب بطريقة منسوب سطح امليزان‬ ‫ت‪-‬‬
‫وعمل التحقيق احلسابي للميزانية ‪.‬‬
‫األجهزة واألدوات املستخدمة ‪:‬‬

‫‪ -2‬قامة ‪.‬‬ ‫ميزان‬ ‫‪-1‬‬
‫خطوات العمل احلقلي ‪:‬‬
‫خيتار املدرب ( املشرف ) على التدريب نقطتني بعيدتني عن بعضهما حبيث ال ميكن رصدهما من موضع واحد‬ ‫‪-1‬‬
‫للجهاز أو بينهما عاق مينع رؤية النقطتني من موضع واحد للجهاز ‪ .‬ولتكن النقطتان‬
‫‪ ) B ,‬كما يف الشكل ( ‪ ) 8 – ٣‬التالي ‪:‬‬ ‫(‪A‬‬
‫الشكل ( ‪) 8 – ٣‬‬

‫ففي هذه احلالة حنتاج ألكثر من وقفة للميزان ‪ ،‬ويف كل وقفة للميزان يطبق أسلوب امليزانية البسيطة ‪ ،‬وتسمى هذه‬
‫الطريقة بامليزانية الطولية أو سلسلة امليزانية ‪.‬‬
‫‪ -2‬يوضع امليزان يف الوضع ( ‪ ، ) 1‬أي حول نقطة ( ‪ ) C‬وتؤخذ قراءة القامة املوضوعة فوق نقطة (‪) A‬وتسجل‬
‫باجلدول املعد لذلك خبانة املؤخرة ( اخللفية ) ثم تنقل القامة فوق النقطة ( ‪ ) F‬وتؤخذ قراءة القامة وتسجل يف حقل‬
‫املقدمة ( األمامية ) ‪.‬‬
‫‪ -3‬حيتفظ بالقامة فوق نقطة ( ‪ ، ) F‬وينقل اجلهاز إىل املوضع ( ‪ ) 2‬أي حول النقطة ( ‪) D‬وتؤخذ قراءة القامة‬
‫املوضوعة فوق نقطة ( ‪ ) F‬مرة أخرى من الوضع اجلديد للميزان وتسجل يف حقل املؤخرة ويسجل يف املالحظات أمام‬
‫نقطة ( ‪ ) G‬أنها نقطة دوران ‪ ،‬ثم تنقل القامة فوق نقطة ( ‪ ) G‬وتؤخذ قراءة القامة وتسجل يف حقل املقدمة ‪.‬‬
‫‪ -4‬حيتفظ بالقامة فوق نقطة ( ‪ ، ) E‬وينقل اجلهاز إىل الوضع ( ‪ ) ٣‬وتؤخذ قراءة القامة املوضوعة فوق النقطة ( ‪G‬‬
‫) من الوضع اجلديد للميزان وتسجل يف حقل املؤخرة ويسجل يف املالحظات أمام نقطة ( ‪ ) G‬أنها نقطة دوران ‪ ،‬ثم‬
‫تنقل القامة فوق نقطة ( ‪ ) B‬وتؤخذ قراءة القامة وتسجل يف حقل املقدمة ‪.‬‬
‫‪ -5‬حتسب املناسيب بطريقة منسوب سطح امليزان‬

‫تسجيل وحساب املناسيب بطريقة منسوب سطح امليزان‪:‬‬
‫‪ -1‬بعد أول وضع للجهاز تؤخذ أول قراءة للقامة ( مؤخرة ) على روبري أو نقطة معلومة املنسوب وتسجل باجلدول يف‬
‫حقل املؤخرة ‪.‬‬
‫‪ -2‬تؤخذ قراءات املتوسطات للنقط املختلفة ( إن وجدت ) وتسجل باجلدول املعد لذلك يف حقل املتوسطات ‪.‬‬
‫‪ -3‬تؤخذ قراءة مقدمة على نقطة الدوران قبل نقل اجلهاز للوضع اجلديد وتسجل باجلدول يف حقل املقدمة ‪.‬‬
‫‪ -4‬ينقل اجلهاز إىل الوضع الثاني وتؤخذ أول قراءة للقامة من الوضع اجلديد وتسجل باجلدول يف حقل املؤخرة ‪.‬‬
‫‪ -5‬وهكذا تكرر عملية الرصد والتسجيل إىل أن ينتهي العمل ‪.‬‬
‫احلساب ‪- :‬‬
‫حساب منسوب سطح امليزان ‪:‬‬
‫منسوب سطح امليزان = منسوب أول نقطة ‪ +‬املؤخرة‬
‫حساب مناسيب املتوسطات ‪- :‬‬
‫منسوب النقطة ( املتوسطة ) = منسوب سطح امليزان – املتوسطة‬
‫حساب منسوب نقطة الدوران ‪- :‬‬
‫منسوب النقطة ( نقطة الدوران ) = منسوب سطح امليزان – املقدمة‬
‫ثم حيسب منسوب سطح امليزان اجلديد وتكرر العمليات احلسابية السابقة للحصول على مناسيب مجيع النقاط املرصودة‪.‬‬

‫مثال توضيحي ‪:‬‬
‫مت رصد املشروع كما يف اجلدول املرفق واجلدول رقم ( ‪ ) ٣ – 2‬يوضح بيانات مليزانية مت رصدها بني النقطتني ( أ ‪ ،‬ز )‬
‫واملطلوب إجياد مناسيب النقاط ( ب‪ ،‬ج ‪ ،‬د ‪ ،‬هـ ‪ ،‬و ‪ ،‬ز ) إذا كان منسوب نقطة ( أ) يساوي ‪ 5٣1.10‬مرت ‪.‬‬
‫جدول رقم ( ‪) 2 – ٣‬‬

‫نوع اجلهاز ‪:‬‬ ‫رقم املشروع ‪ :‬مثال‬
‫منسوب‬ ‫القراءات على القامة‬ ‫املسافات األفقية‬
‫منسوب‬
‫مالحظات‬ ‫سطح‬ ‫رقم الوتد‬
‫النقطة‬ ‫مقدمة‬ ‫متوسطة‬ ‫مؤخرة‬ ‫تراكمية‬ ‫جزئية‬
‫امليزان‬
‫‪531.100‬‬ ‫‪1.074‬‬ ‫أ‬
‫‪2.651‬‬ ‫ب‬
‫‪0.912‬‬ ‫‪2.596‬‬ ‫جـ‬
‫‪2.873‬‬ ‫د‬
‫‪1.810‬‬ ‫هـ‬
‫‪0.812‬‬ ‫و‬
‫‪1.654‬‬ ‫ز‬
‫‪2.566‬‬ ‫‪3.670‬‬ ‫مجموع‬
‫املناسيب بطريقة منسوب سطح امليزان ‪- :‬‬
‫‪ -1‬عند وضع امليزان يف الوضع األول أخذت مؤخرة على الروبري ( أ) تساوي ‪ 1.074‬مرت ‪.‬‬
‫منسوب سطح امليزان ( م ‪ .‬س ‪ .‬م ) = منسوب أو نقطة ‪ +‬املؤخرة‬
‫= ‪ 5٣2.174 = 1.074 + 5٣1.10‬مرت‬
‫أخذت متوسطة على نقطة ( ب) تساوي ‪ 2.651‬مرت‬ ‫‪-2‬‬
‫منسوب نقطة ( ب) = م ‪ .‬س ‪ .‬م – املتوسطة‬
‫= ‪ 529.52٣ = 2.651 – 5٣2.174‬م‬
‫أخذت املقدمة على نقطة ( ج ) = م ‪ .‬س‪ .‬م – املقدمة‬ ‫‪-3‬‬
‫= ‪ 5٣1.262 = 0.912 – 5٣2.174‬مرت‬

‫نقل امليزان إىل الوضع ( ‪ ) 2‬وأخذت قراءة مؤخرة على نقطة ( ج ) تساوي = ‪ 2.596‬مرت ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫منسوب سطح امليزان ( م ‪ .‬س ‪ .‬م ) = منسوب أول نقطة ( ج ) تساوي ‪ 2.87٣‬مرت‬
‫منسوب سطح امليزان (م‪.‬س‪.‬م ) ( اجلديد ) = ‪ 5٣٣.858 = 2.596 + 5٣1.262‬مرت‬

‫نوع اجلهاز ‪:‬‬ ‫رقم املشروع ‪ :‬مثال‬
‫منسوب‬ ‫منسوب سطح‬ ‫القراءات على القامة‬ ‫املسافات األفقية‬
‫مالحظات‬ ‫رقم الوتد‬
‫النقطة‬ ‫امليزان‬ ‫مقدمة‬ ‫متوسطة‬ ‫جزئية تراكمية مؤخرة‬
‫‪531.100 532.174‬‬ ‫‪1.074‬‬ ‫أ‬
‫‪529.523‬‬ ‫‪2.651‬‬ ‫ب‬
‫‪531.262 533.858 0.912‬‬ ‫‪2.596‬‬ ‫جـ‬
‫‪530.985‬‬ ‫‪2.873‬‬ ‫د‬
‫‪532.048‬‬ ‫‪1.810‬‬ ‫هـ‬
‫‪533.046‬‬ ‫‪0.812‬‬ ‫و‬
‫‪532.204‬‬ ‫‪1.654‬‬ ‫ز‬
‫‪2.566‬‬ ‫‪3.670‬‬ ‫مجموع‬
‫التحقيق احلسابي ‪:‬‬
‫جمموع املؤخرات – جمموعة املقدمات = منسوب آخر نقطة – منسوب أول نقطة ‪.‬‬
‫جمموع املؤخرات – جمموع املقدمات = ‪1.104 = 2.566 – ٣.670‬‬
‫منسوب أخر نقطة – منسوب أو نقطة = ‪1.104 = 5٣1.10 – 5٣2.204‬‬
‫العمل احلسابي صحيح‬

‫الفصل السابع‬
‫مساحة‬
‫امليزانية الشبكية وحساب كميات احلفر والردم‬

‫األهداف ‪:‬‬
‫عندما تكتمل هذا الفصل تكون لدى املتدرب القدرة على أن ‪:‬‬
‫يعدد امليزانية وخواصها ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬

‫حيسب الكميات من شبكات امليزانية‬ ‫‪-2‬‬
‫حيسب كميات احلفر والردم ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫جيب أن يتمكن املتدرب يف نهاية تدربه يف هذه الوحدة من عمل امليزانية الشبكية وحساب خطوط الكنتور ورمسها بيسر‬
‫وسهولة ‪.‬‬
‫الوقت املتوقع للتدريب ‪:‬‬
‫يتوقع أن يتدرب املتدرب على حمتويات هذه الوحدة يف ‪ 14‬ساعة تدريبية ‪.‬‬
‫الوسائل املساعدة ‪:‬‬
‫جهاز امليزان وقامة ملساعدة املدرب على الشرح وتسهيل الفهم للمتدرب ‪.‬‬

‫امليزانية الشبكية وحساب كميات احلفر والردم باستخدام املناسيب‬
‫مقدمة ‪:‬‬
‫إن اإلملام بطرق متثيل الظواهر الطبيعية وتضاريس سطح األرض ‪ ،‬من أودية ومنحدرات وسهول وهضاب أمرًا حيوي ًا على‬
‫قارئ اخلريطة أخذ صورة صادقة عن طبيعة املنطقة اليت متثلها اخلارطة ‪ ،‬وهذا يساعد يف التخطيط اجليد والسليم لكافة‬
‫املشاريع اهلندسية ‪ ،‬اليت ميكن أن تنشأ يف هذه املنطقة ‪ ،‬ومبا أن طرق التمثيل تتفاوت من حيث الدقة واجلهد والوقت ‪،‬‬
‫إال أنها تلتقي من حيث ابراز معامل الطبيعة بشكل واضح ‪ ،‬وهذه بعض طرق ‪.:‬‬
‫‪ -1‬طريقة خطوط الكنتور ‪.‬‬
‫أدق الطرق وأحدثها يف متثيل الظواهر الطبيعية ‪ .‬ولكي تعرف حساب كميات احلفر والردم من امليزانية الشبكية البد من‬
‫معرفة خطوط الكنتور وطريقة رمسها ولكن هذا ليس موضوعنا وذلك للعلم فقط ‪ ،‬وحساب كميات احلفر والردم عند تسوية‬
‫األرض على منسوب معني أو منسوب متوسط ‪ ،‬وتكلفة املشاريع اإلنشائية هذا ما يهم املتدرب يف هذه املرحلة من حساب‬
‫فقط مناسيب وكيفية تقسيم امليزانية الشبكية وكيفية عملها‬
‫‪13.9‬‬ ‫‪13.68‬‬ ‫‪13.45‬‬ ‫‪12.92‬‬
‫‪14.02‬‬ ‫‪13.77‬‬ ‫‪13.21‬‬ ‫‪12.61‬‬
‫‪13.71‬‬ ‫‪13.33‬‬ ‫‪12.72‬‬ ‫‪12.31‬‬
‫‪13.12‬‬ ‫‪12.61‬‬ ‫‪12.21‬‬ ‫‪11.61‬‬
‫‪12.68‬‬ ‫‪12.04‬‬ ‫‪11.73‬‬ ‫‪10.91‬‬

‫امليزانية الشبكية ‪:‬‬

‫أو ًال البد أن نعلم أن امليزانية الشبكية إمنا تستخدم يف األراضي شبه املستوية واليت فروق املناسيب بني نقاطها صغري ‪،‬‬
‫وتتلخص فكرة هذه الطريقة يف تقسيم األرض إىل شبكة من املربعات أو املستطيالت بأبعاد متساوية ‪ ،‬ختتلف حسب‬
‫طبيعة األرض ‪ ،‬والدقة املطلوبة ‪ ،‬والوقت ‪ ،‬واجلهد املسموح به إلجناز املهمة ‪ ،‬وترتاوح هذه األبعاد من ‪ 30 – 3‬م ‪،‬‬
‫ويعطي لصفوف الشبكة جمموعة من األحرف مث ًال ‪ ،‬واألعمدة جمموعة من األعداد ‪ ،‬حتى ميكن متييز مربعات الشبكة ‪،‬‬
‫وميكن التعامل معها مهما كان حجمها ‪.‬‬
‫كيف يتم تنفيذ امليزانية الشبكية يف الطبيعة ؟‬
‫‪ -1‬توقع األركان الرئيسية لقطعة األرض باستخدام جهاز الثيودوليت وذلك بضبط جهاز الثيودوليت عند النقطة األوىل ‪،‬‬
‫ثم التوجيه على النقطة الثانية ‪ ،‬ثم جتعل قراءة الدائرة األفقية صفرًا ‪ ،‬ثم يدار املنظار عرب الدائرة األفقية ‪ ،‬حتى‬
‫تكون قراءة األفقية على ‪ ، 90°‬ثم بالتوجيه واملسافة املطلوبة تعني النقطة الثالثة ‪ ،‬ثم ينقل اجلهاز إىل النقطة‬
‫الثانية ويعمل كما يف احلالة األوىل لثبيت النقطة الرابعة ‪.‬‬
‫‪ -2‬تقسيم حميط األرض إىل عدة أقسام ‪ ،‬وذلك بتقسيم كل ضلع من أضالع األ{ض باستخدام الشريط أو غريه ‪ ،‬ثم‬
‫تثبت هذه النقاط بأوتاد ‪.‬‬
‫‪ -3‬التوصيل بني كل نقطتني متقابلتني يف كل ضلعني ‪ ،‬وتقسيم الضلع الناتج كتقسيم الضلع الرئيسي الذي يقابله ‪.‬‬
‫بعد هذا كله ‪ ،‬ينتج شبكة من املربعات أو املستطيالت ‪ ،‬عند هذا يؤتي جبهاز التسوية الرقمي أو العادي لرصد نقاط‬
‫هذه الشبكة ‪ ،‬وأخذ أرصاد القامة عليها ‪ ،‬وتسجل يف اجلدول اخلاص بها ‪ ،‬ثم جيري حساب مناسيبها ‪ ،‬ثم تنقل هذه‬
‫الشبكة إىل ورقة الرسم مبقياس مناسب ‪ ،‬وباستخدام الطريقة احلسابية يتم رسم خطوط الكنتور ‪.‬‬

‫مثال ‪- :‬‬
‫الشكل أمامك ميثل قطعة أرض مقسمة لشبكة من املستطيالت أبعاد املستطيل ‪ 7‬م × ‪ 11‬م ‪ ،‬ومت حساب املناسيب‬
‫فكانت كما يف الشكل اآلتي وهذا مثال بسيط لعمل امليزانية الشبكية‬
‫‪13.9‬‬ ‫‪13.68‬‬ ‫‪13.45‬‬
‫‪12.92‬‬
‫‪14.02‬‬ ‫‪13.77‬‬ ‫‪13.21‬‬
‫‪12.61‬‬
‫‪13.71‬‬ ‫‪13.33‬‬ ‫‪12.72‬‬
‫‪12.31‬‬
‫‪13.12‬‬ ‫‪12.61‬‬ ‫‪12.21‬‬
‫‪11.61‬‬
‫‪12.68‬‬ ‫‪12.04‬‬ ‫‪11.073‬‬ ‫‪10.91‬‬
‫ملحوظة ‪:‬‬
‫من هذا املثال سوف نعرف كيفية التسلسل يف عمل امليزانية الشبكية واخلطوات املتبعة حلساب الكميات من امليزانية‬
‫الشبكية ‪.‬‬

‫مثال ‪- :‬‬
‫الكروكي أمامك لقطعة أرض أبعادها ‪ 20‬م × ‪20‬م مت تقسيمها إألى شبكة مربعات أبعاد املربع ‪5‬م × ‪ 5‬م ثم رصدت‬
‫قامة رأسية فوق كل نقطة من نقاط الشبكة وسجلت األرصاد من جدول امليزانية املرفق وكانت البداية فوق روبري والنهاية‬
‫فوق نفس الروبري‬
‫واملطلوب ‪:‬‬
‫حساب مناسيب هذه النقاط وعمل التحقيق احلسابي الالزم ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫حساب مكعبات احلفر أو الردم وذلك بتسوية األرض على منسوب ‪ 26.00‬م حبساب مكعبات احلفر أو الردم‬ ‫‪-2‬‬
‫لقطعة األرض مجيعها‪.‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫يتم رسم الشبكة وتسجيل املناسيب وحساب فروق االرتفاعات عن منسوب الروبري وهو منسوب ‪ 24‬مرت املطلوب حساب‬
‫امليزانية الشبكية على هذا املنسوب ويكون املشروع كله ردم وترقيم املربعات وكل مربع حيسب كل على حدة وعدد هذه‬
‫املربعات ‪ 16‬مربع وكانت املناسيب يف اجلدول اآلتي ومت حساب ارتفاع الردم وذلك كما يلي ‪:‬‬
‫اخلطوة األوىل‪- :‬حساب املناسيب كما يف اجلدول‬
‫اخلطوة الثانية‪- :‬يتم حساب ارتفاع احلفر أو الردم‬
‫واضح من فروق االرتفاعات ومناسيب النقاط أن األرض سوف يتم ردمها لتصل إىل منسوب التسوية التصميمي وهو ‪26‬‬
‫مرت ونأخذ املناسيب من اجلدول اليت مت الرصد فيه وحسابها كما يلي‪:‬‬
‫ارتفاع الردم = املنسوب – منسوب التصميم‬


‫النقطة‬ ‫امليزان‬ ‫مقدمة‬ ‫متوسطة‬ ‫مؤخرة‬ ‫تراكمية‬ ‫جزئية‬
‫‪2.006‬‬ ‫‪BM‬‬
‫‪1.952‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2.010‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2.280‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2.430‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2.718‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2.646‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2.373‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪2.127‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪1.869‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪1.773‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪1.750‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪1.970‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪2.048‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪2.307‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪2.588‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪2.816‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪2.304‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪2.054‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪1.940‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪1.652‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪1.531‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪1.740‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪1.889‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪2.090‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪2.302‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪2.006‬‬ ‫‪BM‬‬
‫التحقيق احلسابي ‪:‬‬
‫جمموع املؤخرات – جمموع املقدمات =‬ ‫‪-1‬‬
‫منسوب آخر نقطة – منسوب أول نقطة =‬ ‫‪-2‬‬

‫احلل للجدول‪-:‬‬
‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الراصد‪:‬‬
‫النقطة‬ ‫امليزان‬ ‫مقدمة‬ ‫متوسطة‬ ‫مؤخرة‬ ‫تراكمية‬ ‫جزئية‬
‫‪24.000‬‬ ‫‪26.006‬‬ ‫‪2.006‬‬ ‫‪BM‬‬
‫‪24.054‬‬ ‫‪1.952‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪23.996‬‬ ‫‪2.010‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪23.726‬‬ ‫‪2.280‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪23.576‬‬ ‫‪2.430‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪23.288‬‬ ‫‪2.718‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪23.360‬‬ ‫‪2.646‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪23.633‬‬ ‫‪2.373‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪23.879‬‬ ‫‪2.127‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪24.137‬‬ ‫‪1.869‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪24.233‬‬ ‫‪1.773‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪24.256‬‬ ‫‪1.750‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪24.036‬‬ ‫‪1.970‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪23.958‬‬ ‫‪2.048‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪23.699‬‬ ‫‪2.307‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪23.418‬‬ ‫‪2.588‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪23.519‬‬ ‫‪2.816‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪23.702‬‬ ‫‪2.304‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪23.952‬‬ ‫‪2.054‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪24.066‬‬ ‫‪1.940‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪24.354‬‬ ‫‪1.652‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪24.475‬‬ ‫‪1.531‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪24.266‬‬ ‫‪1.740‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪24.117‬‬ ‫‪1.889‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪23.916‬‬ ‫‪2.090‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪23.704‬‬ ‫‪2.302‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪24.000‬‬ ‫‪2.006‬‬ ‫‪BM‬‬
‫التحقيق احلسابي‪:‬‬
‫جمموع املؤخرات – جمموع املقدمات = ‪ = 2.006 – 2.006‬صفر‬
‫منسوب آخر نقطة – منسوب أول نقطة = ‪ = 24.000 – 24.000‬صفر‬

‫االرتفاع للردم عند النقطة األوىل = ‪ 1.946 = 26 – 24.054‬مرت‬

‫االرتفاع للردم عند النقطة الثانية = ‪ 2.004 = 26 – 23.996‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة الثالثة = ‪ 2.274 = 26 – 23.726‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة الرابعة = ‪ 2.424 = 26 – 23.576‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة اخلامسة = ‪ 2.712 = 26- 23.288‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة السادسة = ‪ 2.640 = 26– 23.360‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة السابعة = ‪ 2.367 = 26 – 23.633‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة الثامنة = ‪ 2.121 = 26 – 23.879‬متر‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة التاسعة = ‪ 1.863 = 26 – 24.137‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة العاشرة = ‪ 1.767 = 26 – 24.233‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة احلادي عشر = ‪ 1.744 = 26 – 24.256‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة الثانية عشر = ‪ 1.964 = 26 – 24.036‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة الثالثة عشر = ‪ 2.042 = 26 – 23.958‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة الرابعة عشر = ‪ 2.301 = 26 – 23.699‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة اخلامسة عشر = ‪ 2.582 = 26 – 23.418‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة السادسة عشر = ‪ 2.481 = 26 – 23.519‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة السابعة عشر = ‪ 2.298 = 26 – 23.702‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة الثامنة عشر = ‪ 2.048 = 26 – 23.952‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة التاسعة عشر = ‪ 1.934 = 26 -24.066‬مرت‬
‫= ‪ 1.646 = 26 – 24.354‬مرت‬ ‫االرتفاع للردم عند النقطة العشرين‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة الواحد والعشرين = ‪ 1.525 = 26 – 24.475‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة اثنان وعشرين = ‪ 1.734 = 26 – 24.266‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة الثالثة وعشرين = ‪ 1.883 = 26 – 24.117‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة الرابعة والعشرين = ‪ 2.084 = 26 – 23.916‬مرت‬
‫االرتفاع للردم عند النقطة اخلامسة والعشرين = ‪ 2.296 = 26 – 23.704‬مرت‬

‫اخلطوة الثالثة‪-:‬يتم حساب كل مستطيل أو مربع كل على حدة وذلك باستخدام القانون اآلتي‬
‫سواء كان املشروع حفر أو الردم‬
‫ميكن البدء بأي مربع حسب اختيارك وحسب تنظيمك لكل شكل كما ترغب كما يلي‬
‫) ل‪ +1‬ل‪ + 2‬ل ‪ + 3‬ل ‪( 4‬‬
‫احلجم = م ×‬
‫‪4‬‬
‫ل هو االرتفاع للحفر أو الردم‬ ‫حيث م مساحة املربع الواحد‬
‫) ‪( 1.525 + 1.646 + 1.934 + 1.734‬‬
‫= ‪ 42.744‬م ‪3‬‬ ‫حجم الردم فوق املربع رقم ‪× 25 = 1‬‬
‫‪4‬‬
‫) ‪( 1.734+10934+2.048+1.88‬‬
‫= ‪ 47.494‬م‪3‬‬ ‫حجم الردم فوق املربع رقم ‪= 2‬‬
‫‪4‬‬
‫) ‪( 1.883+ 2.048 + 2.298 + 2.084‬‬
‫= ‪ 51.956‬م ‪3‬‬ ‫حجم الردم فوق املربع رقم ‪= 3‬‬
‫‪4‬‬
‫) ‪( 2.084 + 2.298 + 2.481 + 2.296‬‬
‫= ‪ 57.244‬م ‪3‬‬ ‫رقم ‪× 25 = 4‬‬
‫‪4‬‬
‫)‪( 1.646+ 1.744 + 1.964 + 1.934‬‬
‫= ‪ 45.550‬م ‪3‬‬ ‫رقم ‪× 25 = 5‬‬
‫‪4‬‬
‫)‪( 1.934+1.964+2.042+2.048‬‬
‫= ‪ 49.925‬م ‪3‬‬ ‫رقم ‪× 25 = 6‬‬
‫‪4‬‬
‫) ‪( 2.084+2.042+2.301+2.298‬‬
‫= ‪54.306‬م ‪3‬‬ ‫رقم ‪× 25 = 7‬‬
‫‪4‬‬
‫) ‪( 2.298 + 2.301 + 2.582 + 2.481‬‬
‫= ‪ 60.388‬م ‪3‬‬ ‫رقم ‪× 25 = 8‬‬
‫‪4‬‬
‫) ‪(1.744 + 1.767 + 1.863 + 1.964‬‬
‫= ‪ 45.863‬م ‪3‬‬ ‫رقم ‪× 25 = 9‬‬
‫‪4‬‬
‫) ‪( 1.964 + 1.863 + 2.121 + 2.42‬‬
‫= ‪ 49.938‬م ‪3‬‬ ‫رقم ‪× 25 = 10‬‬
‫‪4‬‬
‫) ‪(2.042 + 2.121 + 2.368 + 2.301‬‬
‫= ‪ 55.194‬م ‪3‬‬ ‫رقم ‪× 25 = 11‬‬
‫‪4‬‬
‫) ‪(2.301 + 2.368 + 2.640 + 2.582‬‬
‫= ‪ 61.813‬م ‪3‬‬ ‫رقم ‪× 25 = 12‬‬
‫‪4‬‬
‫) ‪( 1.767 + 1.946 + 2.004 + 1.863‬‬
‫= ‪ 47.375‬م ‪3‬‬ ‫رقم ‪× 25 = 13‬‬
‫‪4‬‬
‫) ‪( 1.863 + 2.004 + 2.274 + 2.121‬‬
‫= ‪ 51.638‬م ‪3‬‬ ‫رقم ‪× 25 = 14‬‬
‫‪4‬‬
‫) ‪( 2.121 + 2.274 + 2.424 + 2.368‬‬
‫= ‪ 57.413‬م ‪3‬‬ ‫رقم ‪× 25 = 15‬‬
‫‪4‬‬
‫) ‪(2.267 + 2.424 + 2.712 + 2.640‬‬
‫= ‪ 63.394‬م ‪3‬‬ ‫رقم ‪× 25 = 16‬‬
‫‪4‬‬
‫= ‪ 842.231‬م ‪3‬‬ ‫إمجالي حجم الردم = جمموع احلجوم الستة عشر ‪.‬‬

‫انتظروني قريبا و جمموعة فيديوهات عن تعليم جهاز‬

‫" احملطة املتكاملة " ‪Total Station‬‬

‫الفهرس‬
‫الفصل األول‪ :‬مقدمة عامة يف املساحة‪13-1........................................‬‬
‫الفصل الثاني‪ :‬قياس املسافات األفقية‪32-15......................................‬‬
‫الفصل الثالث‪ :‬املساحة التفصيلية‪44-32...........................................‬‬
‫الفصل الرابع‪ :‬قياس الزوايا واالجتاهات‪65-45....................................‬‬
‫الفصل اخلامس‪ :‬امليزانية‪88-66....................................................‬‬
‫الفصل السادس‪ :‬تطبيقات على امليزان‪98-88........................................‬‬
‫الفصل السابع‪ :‬امليزانية الشبكية‪108-99..........................................‬‬

‫املراجع‬
‫** كتاب مقدمة يف علم املساحة لألستاذ الدكتور سعيد املغربي‪.‬‬
‫** كتاب مبادئ املساحة للدكتور مجعة داوود‪.‬‬
‫** كتاب املساحة اإلدارة العامة لتطوير املناهج‪.‬‬
‫** املساحة املستوية لألستاذ الدكتور مجال الفقي‪.‬‬
‫** املساحة املستوية للدكتور علي شكري‪.‬‬

المساحة المستوية بين النظرية والتطبيق مهندس احمد خليل 3

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

المساحة المستوية بين النظرية والتطبيق مهندس احمد خليل 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫املقدمة‬

‫صدق رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬

‫عندما تكمل هذا الفصل يكون لديك القدرة على معرفة‪:‬‬

‫الوقت املتوقع للفصل ‪ 2 :‬ساعات‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬

‫مقدمة عامة يف املساحة‬

‫تعريف املساحة‬ ‫‪-1‬‬

‫ميكن تصنيف املساحة يف شكلني اثنني ‪:‬‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬

‫تصنيف املساحة حسب طرق تنفيذها‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬

‫• السطح املستوي ‪Level Surface‬‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬

‫املبادئ األساسية للمساحة‬ ‫‪-4‬‬

‫اخلطوات الرئيسية لرفع املساحي‬ ‫‪-5‬‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬

Eng. Ahmed Khalil

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬

‫طرق تدوين األرصاد المساحية‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬ ‫‪15‬‬

‫اهلدف ‪ :‬معرفة قياس املسافات بالطرق املباشرة والغري املباشرة‬

‫القدرات املكتسبة ‪:‬‬

‫• قياس املسافات بالشريط‬

‫‪ 3‬ساعات‬ ‫الوقت املتوقع للفصل ‪:‬‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬ ‫‪16‬‬

‫قياس املسافات األفقية ‪Measurement of horizontal distance‬‬

‫الطريقة املباشرة ‪Direct Method‬‬

‫الشكل ‪ : 2 . 1‬قياس املسافات على مراحل يف حالة املنحدرات‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬ ‫‪17‬‬

‫الطريقة الغري مباشرة ‪Indirect Method‬‬

‫الشكل ‪ : 2.2‬املسافة املائلة وزاوية االحندار‬

‫𝑚 ‪𝐻 = 𝑆. cos 𝜃 = 141.216 × cos 1°20′ = 141.178‬‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬ ‫‪18‬‬

‫الشكل ‪ : 3 . 2‬تعيني املسافة األفقية من املسافة املائلة وفرق االرتفاع‬

‫الشكل ‪ : 4 . 2‬تعيني املسافة األفقية من املسافة املائلة‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬ ‫‪19‬‬

‫جـ ‪ -‬تعيني املسافة األفقية من الزاوية الرأسية وفرق املنسوب ‪.‬‬

‫الشكل ‪ : 6. 2‬يبني منسوب االرتفاع والزاوية املقابلة له‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬ ‫‪20‬‬

‫هـ ‪ -‬كيفية رفع األرض بالشريط ( طرق القياس بالشريط )‬

‫رسم الكروكي‬ ‫‪-2‬‬

‫اختيار زوايا املضلع‬ ‫‪-3‬‬

‫• الشاقول ‪Plumb Bob‬‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬ ‫‪22‬‬

‫الشكل ‪ : 7 . 2‬أصناف خمتلفة لألوتاد‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬ ‫‪23‬‬

‫• املسواة أو ميزان التسوية ‪Level‬‬

‫الشكل ‪ 8 . 2‬املسواة الدائرية‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬ ‫‪24‬‬

‫ب‪ -‬جهاز األبنى ليفل ‪The Abney Level‬‬

‫‪Eng. Ahmed Khalil‬‬ ‫‪25‬‬

‫األخطاء يف قياس األطوال بالشريط وتصحيحها‬ ‫‪-5‬‬

‫توجد عدة أخطاء أثناء قياس املسافات بالشريط ومنها ‪:‬‬

‫بتطبيق املعادلة السابقة جند ‪:‬‬

‫الطول األمسى للشريط = ‪ 20‬م‬

‫الطول احلقيقي للشريط = ‪ 19.90‬م‬