‫مساحة ‪1‬‬ ‫‪Surveying 1‬‬

‫‪• Code & No. CVE 2223‬‬
‫)‪Credits :- 3(2-0-2‬‬
‫‪• Pre- requisite :- M 1,2,3‬‬
‫‪• Co – requisite :- NA‬‬
‫‪• Level 4‬‬
‫‪ :-‬رقم المقرر ورمزه ‪CVE 2223‬‬
‫الساعات المعتمدة ‪)2- 0 – 2(3 -:‬‬
‫المتطلب السابق للمقرر ‪ -:‬رياضيات‪1,2,3‬‬
‫المتطلب المرافق‪ -:‬اليوجد‬
‫مستوي المقرر ‪ -:‬الرابع‬

‫وصف المقرر •‬
‫تعريفات‪ ,‬اهداف المساحة‪ ,‬اقسام المساحة‪ ,‬فروع المساحة ‪,‬مبادي المساحة‪ ,‬عمل الحقل والمكتب‬
‫• ادوات القياس الطولية‪ ,‬العقبات والموانع‪ ,‬االخطاء في المساحة (االخطاء في القياسات الطولية)‬
‫• الميزانية ‪ ,‬القطاعات الطولية والعرضية‪ ,‬الميزانية الشبكية ورسم الخريطة الكنتورية‪,‬‬
‫الثيوداليت ‪ ,‬مضلع الثيوداليت‪ ,‬حساب المضلع‪ ,‬حساب االحداثيات ‪ ,‬القياس بالوسائل البصرية‬
‫تحديد المواقع وشرح عمل جهاز ال‪ ,,GPS‬شرح المحطة المتكاملة ‪.‬‬
 ‫أهداف المقرر‬
‫اعطاء الطالب مبادي المساحة االساسية وتدريبة علي استخدام‬ ‫•‬
‫االدوات المساحية واكتسابة المهارات التالية ‪-:‬‬
‫التعريف بعلوم المساحة المختلفة‬ ‫•‬
‫استخدام االجهزة المساحية الحديثة في الحصول علي االرصاد‬ ‫•‬
‫الالزمة‬
‫حساب االحداثيات وتحديد المواقع‬ ‫•‬
 ‫مخرجات التعلم‬
‫الفهم والمعرفة والمهارات الزهنية والعملية‬ ‫•‬
‫يفترض بالطالب ان يكون قادرا علي ‪-:‬‬ ‫•‬
‫استخدام أشرطة القياس والموازين وعمل القطاعات ‪.‬‬ ‫•‬
‫استخدام الثيوداليت والتدريب علي القياس التاكيومتري‪.‬‬ ‫•‬

‫فهم واستخدام نظرية ضبط المضلعات ‪.‬‬ ‫•‬

‫االستخدام الصحيح الجهزة المساحة الحديثة في‬ ‫•‬
‫المشاريع الهندسية المختلفة ‪.‬‬
 ‫توزيع درجات مادة هندسة المساحة‬
‫الدرجة الكامله للمساق مائه توزع علي النحو التالي ‪-:‬‬ ‫•‬
‫درجة امتحان الفصل النهائي ‪ %60‬من الجزء النظري‬ ‫•‬
‫درجة االختبارات الفصلية والحضور ‪%10‬‬ ‫•‬
‫درجة البحوث والسمنارات ‪%10‬‬ ‫•‬
‫درجة حضور العملي ‪%20‬‬ ‫•‬
‫إذا تجاوز غياب الطالب دون عذر مقبول ثالثة محاضرات أو ما‬ ‫•‬
‫يعادلها لكل ساعة معتمدة من الساعات المقررة يحرم الطالب‬
‫الجلوس لالمتحان النظري وبذلك يكون راسبا في المادة‬
 ‫علم هندسة المساحة‬
‫المحاضرة االولي‬
‫تعريفات‬
‫اهداف المساحة اقسام المساحة‬ ‫•‬
‫فروع المساحة مبادي المساحة‬ ‫•‬
‫عمل الحقل والمكتب‬ ‫•‬
‫ادوات القياس الطولية‬ ‫•‬
‫العقبات والموانع‬ ‫•‬
‫االخطاء في المساحة (االخطاء في القياسات الطولية)‬ ‫•‬
‫• المراجع‬
‫كتاب المساحة التفصيليه‪ ,‬كتاب المساحة الهندسية ‪ ,‬كتابي مبادي المساحة االرضيه ومبادئ علم المساحة‬ ‫•‬
‫الشبكة العنكبوتية‬ ‫•‬
‫يوتيوب استاذ دكتور سعيد المغربي‬ ‫•‬
‫‪https://www.youtube.com/channel/uccvbq89iskrtyhxdyuQLqA‬‬ ‫•‬
 ‫هندسة المساحة‬
‫تعريف‬
‫المساحة هي العلم الذي تحدد به مواقع النقاط‬
‫بالنسبة لبعضها البعض سواء كانت علي أو تحت‬
‫‪ .‬سطح االرض‬
‫يبحث علم هندسة المساحة في الطرق المختلفة‬
‫لتمثيل سطح االرض وماتحتويه من معالم طبيعية‬
‫‪ .‬وصناعية وذلك باستخدام تقنية العلوم الرياضـية‬
 ‫أهداف المساحة‬
‫• للمساحة هدفان ‪- :‬‬
‫• ‪ /1‬تمثيل سطح االرض أو ما تحت سطح االرض‬
‫وما فية من معالم طبيعية وحضارية في هيئة قيم‬
‫عددية كاالحداثيات واالرتفاعات ‪.‬‬
‫• ‪ /2‬االستفادة من ذلك التمثيل في وضع عالمات‬
‫في أو تحت سطح االرض لكي تساعد علي تنفيذ‬
‫االعمال الهندسية المختلفة ‪.‬‬
 ‫أقسام المساحة‬
‫• تنقسم المساحة الي قسمين‪-:‬‬
‫• مساحة جيوديسية ‪ Geodetic Surveying‬تختص بمسح‬
‫مناطق شاسعة من االرض (اكثر من ‪ 250‬كيلومترمربع) لذلك‬
‫تؤخذ كروية االرض في االعتبار‬
‫• المساحة المستوية ‪ Plane Surveying‬تختص بمسح‬
‫مساحات محددة االتساع اقل من ‪ 250‬كلم مربع لذلك نعتبر ان‬
‫االرض مستوية افقيا وتهمل كروية االرض‪.‬‬
 ‫فروع المساحة‬
‫• تنقسم المساحة الي الفروع المختلفة التالية‪-:‬‬
‫‪Topographical surveying‬‬ ‫‪ /1‬المساحة الطبوغرافية‬ ‫•‬
‫‪Cadastral Surveying‬‬ ‫‪ /2‬المساحة التفصيلية‬ ‫•‬
‫‪Engineering Surveying‬‬ ‫‪ /3‬المساحة الهندسية‬ ‫•‬
‫‪Hydrographic Surveying‬‬ ‫‪ /4‬المساحة المائية‬ ‫•‬
‫‪Mining Surveying‬‬ ‫‪ /5‬مساحة التعدين‬ ‫•‬
‫‪ /6‬المساحة التصويرية ‪photogrammetric Surveying‬‬ ‫•‬
‫المبادي العامه للمساحة‬
‫• المبدأ االول هو التدرج من الكل الي الجزء‬

‫• المبدأ الثاني هو اختيار طريقة العمل واالجهزة‬

‫• المبدأ الثالث هو اتخاذ وسائل او مراجعه كافية تساعد‬

‫علي اكتشاف االخطاء‬
‫عمل الحقل والمكتب‬
‫عمل الحقل‬ ‫•‬
‫‪ /1‬االستطالع ‪ /2‬عمل القياسات االزمة‬ ‫•‬
‫‪ /3‬تدوين القياسات بشكل منظم في دفتر‬ ‫•‬
‫عمل المكتب‬ ‫•‬
‫‪ /1‬تحويل القياسات الي قيم عددية‬ ‫•‬
‫‪ /2‬رسم تلك القياسات‬ ‫•‬
‫‪ /3‬حساب كميات االتربة االزمه للحفر والردم‬ ‫•‬
‫القياسات الطولية وادوات القياس الطولي‬
‫• االشرطة‬

‫• الشواخص‬

‫• الشوك‬
 ‫طريقة القياس الطولي‬
‫اذا كان طول الخط المقاس اقصر من طول الشريط‬ ‫•‬
‫اذا كان طول الخط المقاس اطول من طول الشريط‬ ‫•‬
‫التوجيه بالعين المجردة ‪( Ranging by Eye‬اعمال المسح العادية)‬ ‫•‬
‫قياس الخط ‪chaining the line‬‬ ‫•‬
‫قياس االراضي ذات الحدود المستقيمة‬ ‫•‬
‫قياس االراضي ذات الحدود المتعرجة ورفع التفاصيل‬ ‫•‬
‫القياس علي ارض منحدرة (طريقة مباشرة وغير مباشرة)‬ ‫•‬
‫الطريقة المباشرة (بالتدرج الساللم) واالخري علي الميالن‬ ‫•‬
‫‪Obstacles‬‬ ‫الموانع في القياسات الطولية (العقبات)‬
‫• الموانع التي تعترض التوجية والتعترض القياس‬

‫• الموانع التي تعترض القياس والتعترض التوجية‬

‫• الموانع التي تعترض التوجية والقياس معا‬

 Errors in surveying ‫االخطاء في المساحة‬
Gross Errors ‫• أخطاء جسيمة‬

Systematic or Cumulative Errors ‫• أخطاء منتظمة أو تراكمية‬

Compensating(Accidental or Random))‫(عرضية أو عشوائية‬ ‫• أخطاء متكافئة‬

Errors
 ‫االخطاء الجسيمة‬
‫(‪)Gross Errors‬‬

‫اليمكن معرفة حجمها‬ ‫•‬

‫تحدث نتيجة لعدم انتباه (‪,‬أهمال ‪ ,‬أعياء) أو لقلة خبرة المهندس‪.‬‬ ‫•‬
‫وتحدث ايضا نتيجة للبيئة أو الظروف أو تقلبات الطقس‬ ‫•‬
‫يمكن اكتشافها في الحقل اذا اتبع المهندس نظاما مرتبا في‬ ‫•‬
‫الرصد والتدوين ‪ ,‬كما ويمكن اكتشافها بأخذ قياسات اضافية‬
‫أمثلة لها الخطأ في تدوين القراءة الصحيحة‬ ‫•‬
 ‫أخطاء منتظمة أو تراكمية‬
‫• كلها ذات اثار معلومة طبيعتها تراكمية موجبة او سالبة‬
‫• يمكن حساب وتصحيح بعض منها والباقي يمكن التخلص‬
‫منه باتباع نظام مرتب (مثال تمدد شريط القياس بالحرارة)‬
‫او انكماشه بالبرودة ‪.‬‬
‫• يمكننا التخلص من تأثير االخطاء التراكمية وذلك مثال معايرة‬
‫الشريط قبل القياس لمعرفة الزيادة او النقصان وقياس درجة‬
‫حرارة الحقل ايضا‬
 ‫أخطاء متكافئة (عرضية أو عشوائية)‬
‫• تحدث في اي قياس واليمكن معرفة حجمها‬
‫• تحدث نتيجة لحدود الكمال في الحواس أو االضطراب في‬
‫االحوال الجوية أو نتيجة للتضاريس االرضية أو ناتجة عن‬
‫االخطاء المتبقية عند ضبط االجهزة‬
‫• اليمكن حسابها ولكن يكون تأثيرها دائما موجبا مرة وسالبا‬
‫مرة اخري ‪,‬لذلك سميت متكافئة فهي غالبا ما تلغي بعضها‬
‫البعض لذلك ينصح باستعمال قانون االحتمال للنتائج المأخوذة‬
‫من عدة قياسات للحصول علي قيمة أقرب للحقيقة‬
‫االخطاء في القياسات الطولية‬
‫‪ / 1‬أخطاء منتظمة‪-:‬‬ ‫•‬
‫خطأ في طول الشريط(تراكمي موجب أو سالب)‬ ‫•‬
‫خطأ في التوجيه (تراكمي موجب)‬ ‫•‬
‫أعوجاج الشريط(تراكمي موجب)‬ ‫•‬
‫عدم افقية الشريط( تراكمي موجب)‬ ‫•‬
‫االرتخاء (تراكمي موجب)‬ ‫•‬
‫اختالف الحرارة(تراكمي موجب او سالب)‬ ‫•‬
 ‫تابع‬
‫‪ / 2‬أخطاء عشوائية‬ ‫•‬
‫االهمال في مسك الشريط وفي غرس الشوك (متكافئة ‪)-,+‬‬ ‫•‬
‫اختالف قوة الشد (متكافئة ‪)-,+‬‬ ‫•‬
‫‪ / 3‬أخطاء جسيمة‬ ‫•‬
‫أزاحة الشوك‬ ‫•‬
‫خطأ في عد االشرطة التي قيست‬ ‫•‬
‫خطأ في قراءة الشريط‬ ‫•‬
‫خطأ في التدوين‬ ‫•‬
 ‫تصحيحات للقياسات الطولية‬
‫تصحيح المعايرة (مضاف او مطروح)‬ ‫•‬
‫تصحيح الفارق الحراري(مضاف او مطروح)‬ ‫•‬
‫تصحيح االنحدار(مطروح)‬ ‫•‬
‫تصحيح االنحدار المستخرج من زاوية االنحدار‬ ‫•‬
‫تصحيح االنحدار المستخرج من الفارق في االرتفاع‬ ‫•‬
‫تصحيح االرتخاء(مطروح)‬ ‫•‬
‫تصحيح االرتفاع فوق متوسط منسوب سطح البحر (م م س ب)‬ ‫•‬
 ‫تطبيق التصحيحات علي القياسات الطولية‬
‫• اليطبق عادة اي تصحيح بمفرده علي خط القياس بل يطبق المجموع الجبري‬
‫للتصحيحات‬
‫• ارجع الي المثال رقم ‪ 6‬في كتاب مبادي المساحة االرضية صفحة ‪88‬‬
‫‪ ‬المراجع العربية و األجنبية‬
‫‪ .1  ‬المساحة المستوية ‪ :‬طرق الرفع و التوقيع‪ ،‬علي شكري‪ ،‬محمد رشاد مصطفى ‪،‬محمود حسني‪.‬‬
‫االسكندرية ( مصر )‪:‬منشاة المعارف ‪1984 ،‬‬
‫‪ .2‬المساحة الهندسية‪ :‬محمود حسني عبدالرحيم ‪ ،‬محدـ نبيل علي شكري ‪ ،‬محمد رشادالدين‬
‫مصطفى‪ .‬االسكندرية ( مصر )‪:‬منشاة المعارف ‪1991 ،‬‬
‫‪ .3‬اصول في المساحة ‪ :‬يوسف صيام‪ .‬طبعة منقحـة و مزيدةعمان ( االردن )‪:‬المؤلف ‪2001 ،‬‬
‫‪Dr. Najem S. Tamim, Surveying for civil engineers, September 2000, College .1‬‬
‫‪of engineering, An Najah Natioanal University, Nablus, Palestine.‬‬

‫‪2. A. Bannister, S. Raymond & R. baker, Surveying, sixth edition, Longman‬‬

‫‪schematic & technical, 1992‬‬
 ‫بحث ‪1‬‬
‫أكتب بحثا بعنوان التصحيحات في القياسات الطولية‬ ‫•‬
‫مع كتابة مثال واحد فقط لكل خطأ من االخطاء التي تحدث في‬ ‫•‬
‫القياسات الطولية‬
‫يسلم البحث بأذن هللا قبل المحاضرة القادمة‬ ‫•‬
‫المراجع ‪-:‬‬ ‫•‬
‫‪ /1‬الشبكة العنكبوتية‬ ‫•‬
‫‪ /2‬مبادئ المساحة االرضية أ محمد الباقر خليفة‬ ‫•‬
‫‪ /3‬مبادي علم المساحة أ‪ .‬د‪ .‬عصمت محمد الحسن‬ ‫•‬
‫‪ /4‬المساحة الهندسية د‪ .‬محمود حسني و د‪ .‬محمد رشادالدين و د‪ .‬محمد نبيل علي شكري‬ ‫•‬
‫فيديو‪1‬‬