‫اختيار اللغة ▼‬ ‫أﺧﺒﺎر اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ‪/‬‬

‫»اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ«‪ :‬ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺿﻮاﺑﻂ اﻟﻐﻴﺎب‬

‫واﻻﻋﺘﺬارات اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮات وﻣﺠﺎﻻت‬
‫اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻔﺘﺮات ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر‬
‫ﻋﺪد اﻟﻤﺸﺎﻫﺪات ‪9539‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر ‪ :‬اﻷﻧﺒﺎء‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪2008/9/9‬‬

‫أﻫﻢ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ أﺳﻌﺎر ﺗﺪاول اﻟﺴﻠﻊ‬

‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬

‫اﺳﺘﻤﻊ ‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪A- A+‬‬

‫ﻣﺮﻳﻢ ﺑﻨﺪق‬

‫أﺻﺪرت وزﻳﺮة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ووزﻳﺮة‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻧﻮرﻳﺔ اﻟﺼﺒﻴﺢ ﻗﺮارا‬
‫ﺑﺸﺄن إﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺷﺆون‬
‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻧﺺ اﻟﻘﺮار ﻋﻠﻰ اﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬

‫ﺷﺆون اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﻌﺎوﻧﺔ وﺗﻀﻢ‬
‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻛﻼء اﻟﻤﺴﺎﻋﺪﻳﻦ ﻟﻠﺸﺆون‬
‫اﻹدارﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص واﻟﻨﻮﻋﻲ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺒﺤﻮث‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﻤﻨﺎﻫﺞ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ وﻣﺪﻳﺮي ﻋﻤﻮم اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺴﺖ وﻣﺪﻳﺮ ادارة‬
‫اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ورﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺮﻗﻴﺎت واﻟﻌﻼوات‪ ،‬وﺣﺪد اﻟﻘﺮار ﻣﻬﺎم‬
‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ وﺿﻊ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﺑﺎﻻﺧﺘﻴﺎر‪ ،‬اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﺑﺎﻻﺧﺘﻴﺎر‪،‬‬
‫واﺑﺪاء اﻟﺮأي ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﺎل إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻮزﻳﺮ‪.‬‬
‫‪ADVERTISING‬‬

‫‪Replay‬‬

‫‪Learn more‬‬

‫‪2‬‬

‫وﺗﻀﻤﻦ اﻟﻘﺮار إﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ اﻋﺘﻤﺎد ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻜﻔﺎءة ﻋﻠﻰ ان ﺗﻜﻮن‬
‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة وﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﻮﻛﻼء اﻟﻤﺴﺎﻋﺪﻳﻦ ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﺎت اﻻدارﻳﺔ‬
‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم واﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺸﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ورﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺒﺪﻻت‬
‫واﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻮﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﺟﺮاءات اﻋﺘﻤﺎد ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ واﻟﺒﺖ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺘﻈﻠﻤﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻜﻮن ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻛﻔﺎءﺗﻬﻢ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ‬
‫ﺿﻌﻴﻒ ﻋﻠﻰ ان ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻘﺮار ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺻﺪوره وﻳﻠﻐﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﺎرض‬
‫ﻣﻌﻪ ﻣﻦ ﻗﺮارات ﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻫﺬا واﻋﺘﻤﺪت اﻟﻮزﻳﺮة ﻗﺮار ﻧﻘﻞ اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﻣﺤﻤﺪ‬
‫اﻟﻜﻨﺪري اﻟﻰ وﻇﻴﻔﺔ اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻨﻮﻋﻲ ﻋﻠﻰ ان ﻳﻌﻤﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺮار اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﺠﺎري‪.‬‬

‫ﺿﻮاﺑﻂ اﻟﻐﻴﺎب‬
‫وﻋﻤﻢ اﻟﻜﻨﺪري ﻧﺸﺮة ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻤﺪﻳﺮي وﻣﺪﻳﺮات ﻣﺪارس اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬
‫ﺑﺸﺄن ﺿﻮاﺑﻂ ﻧﻈﺎم اﻟﻐﻴﺎب ﻟﻠﺼﻔﻮف اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﻀﻮاﺑﻂ‬
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺼﻔﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻊ واﻟﺨﺎﻣﺲ وﻛﺬﻟﻚ اﻻﻋﺘﺬارات اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ان‬
‫ﺗﻮزع ﻋﻠﻰ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬

‫وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻨﺸﺮة أوﻻ‪ :‬ﻧﻈﺎم اﻟﻐﻴﺎب ﻟﻠﺼﻔﻮف )اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫واﻟﺜﺎﻟﺚ(‪:‬‬

‫ﻳﺠﺐ ان ﻳﻮاﻇﺐ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻋﻠﻰ دراﺳﺘﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ إﻻ‬

‫ﻟﻈﺮوف ﻗﺎﻫﺮة وﻣﺒﺮرة‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﺮ ﻏﻴﺎب اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ إن ﻛﺎن ﺑﻌﺬر ﻣﻘﺒﻮل أو‬
‫ﻋﺬر ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮل ﻣﻮﻛﻮل ﻹدارة اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﺬي ﻳﺘﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻃﻮال اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ﻳﺒﻘﻰ ﻓﻲ‬
‫ﺻﻔﻪ وﻻ ﻳﻨﻘﻞ ﻣﻊ أﻗﺮاﻧﻪ اﻟﻰ اﻟﺼﻒ اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﺬي ﻳﺘﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﺘﺮة واﺣﺪة ﺑﻌﺬر‬
‫ﻣﻘﺒﻮل ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﺻﻔﻪ وﻻ ﻳﻨﻘﻞ ﻣﻊ أﻗﺮاﻧﻪ اﻟﻰ اﻟﺼﻒ اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﺬي ﻳﺘﻐﻴﺐ ﻋﻦ ﻓﺘﺮة واﺣﺪة ﻣﻦ اﻷرﺑﻊ ﻓﺘﺮات ﻣﺎﻋﺪا‬
‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺑﻌﺬر ﻣﻘﺒﻮل ﻳﻘﻮم ﻋﻨﺪ ﺣﻀﻮره‪.‬‬
‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﺬي ﻳﺘﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺑﻌﺬر ﻣﻘﺒﻮل ﻳﺒﻘﻰ‬
‫ﻓﻲ ﺻﻔﻪ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﺬي ﻳﺘﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﺘﺮة دراﺳﻴﺔ واﺣﺪة او اﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻓﺘﺮة دراﺳﻴﺔ ﺑﻌﺬر ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮل ﻳﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﺻﻔﻪ وﻳﻨﻘﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اذا‬
‫ﻛﺎن ﻣﻠﺰﻣﺎ او ﻳﺸﻄﺐ اذا ﻛﺎن ﻏﻴﺮ ﻣﻠﺰم‪.‬‬
‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪:‬‬
‫أ – اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪ اﻟﻤﻠﺰم ﻳﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻧﻈﺎم اﻟﻐﻴﺎب ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺣﻀﻮره‪.‬‬

‫ب – اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﻤﻠﺰم اﻟﺬي ﻳﺤﻀﺮ اﻟﻰ اﻟﺒﻼد ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اي ﻓﺘﺮة دراﺳﻴﺔ‬
‫ﻳﻨﺘﻈﻢ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻊ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ وﻳﻘﻮم ﻋﻦ اﻟﻔﺘﺮة او اﻟﻔﺘﺮات اﻟﺘﻲ ﺣﻀﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫ج – اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﺬي ﻳﻀﻄﺮ ﻟﻤﻐﺎدرة اﻟﺒﻼد ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬

‫وﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﺳﺒﻮﻋﻴﻦ ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ وﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﺧﺘﺒﺎر ﻣﻬﺎرات اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ وﺗﺰوﻳﺪه‬
‫ﺑﺒﻄﺎﻗﺔ آﺧﺮ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ﺣﺎل اﺟﺘﻴﺎزه ﺻﻔﻪ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫د – ﻳﺨﻄﺮ وﻟﻲ اﻣﺮ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﻤﻠﺰم ﻛﺘﺎب ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ ﺑﻌﻠﻢ اﻟﻮﺻﻮل ﻓﻮر ﻏﻴﺎب‬
‫اﺑﻨﻪ وﻳﻮﺟﻪ ﻟﻤﻦ ﺗﻜﺮر ﻏﻴﺎﺑﻪ ﻣﻦ دون ﻋﺬر ﻣﻘﺒﻮل اﻧﺬاران‪:‬‬
‫اﻻﻧﺬار اﻻول‪ :‬ﺑﻌﺪ ﻏﻴﺎب ﺧﻤﺴﺔ اﻳﺎم دون ﻋﺬر ﻣﻘﺒﻮل‪.‬‬
‫اﻻﻧﺬار اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺑﻌﺪ ﻏﻴﺎﺑﻪ ﺧﻤﺴﺔ اﻳﺎم اﺧﺮى دون ﻋﺬر ﻣﻘﺒﻮل ﻣﻊ ﺑﻴﺎن ﻣﺎ‬
‫ﺳﻴﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺎﺑﻪ اﻟﻤﺘﻜﺮر ﻣﻦ ﺟﺰاءات‪.‬‬

‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺒﻠﻎ ﻏﻴﺎب اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺘﺼﻠﺔ او ﻣﺘﻘﻄﻌﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ﻣﻦ دون ﻋﺬر ﻣﻘﺒﻮل ﻳﺘﺒﻊ ﺑﺤﻘﻪ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﻤﻠﺰم ﻳﻨﻘﻞ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺘﻪ اﻟﻰ ﻣﺪرﺳﺔ اﺧﺮى‪.‬‬ ‫•‬

‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻠﺰم ﻳﺸﻄﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫•‬
‫اﻟﺮاﺑﻊ واﻟﺨﺎﻣﺲ‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻧﻈﺎم اﻟﻐﻴﺎب اﻟﺼﻔﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻊ واﻟﺨﺎﻣﺲ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﻴﻦ‪:‬‬

‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﺬي ﻳﺘﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﻻﻋﻤﺎل اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻷي ﻣﻦ اﻟﻔﺘﺮﺗﻴﻦ اﻻوﻟﻰ‬

‫واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻌﺬر ﻣﻘﺒﻮل ﻳﺤﻖ ﻟﻪ دﺧﻮل اﺧﺘﺒﺎر ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺘﺮة وﺗﻜﻮن‬
‫درﺟﺘﻪ ﻣﻦ ‪.50‬‬
‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﺬي ﻳﺘﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﺧﺘﺒﺎر ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺬر‬
‫ﻣﻘﺒﻮل ﻳﺤﻖ ﻟﻪ دﺧﻮل اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻤﺆﺟﻞ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﺬي ﻳﺘﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﺧﺘﺒﺎر ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺑﻌﺬر‬
‫ﻣﻘﺒﻮل ﻳﺤﻖ ﻟﻪ دﺧﻮل اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ راﺳﺒﺎ ﻓﻲ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ‬
‫ﻣﺠﺎﻻت دراﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﺬي ﻳﺘﻐﻴﺐ ﻋﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اي ﻣﻦ اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻔﺘﺮات اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬
‫اﻟﺜﻼث اﻻوﻟﻰ ﻣﻦ دون ﻋﺬر ﻣﻘﺒﻮل ﺗﻜﻮن درﺟﺘﻪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻻﺧﺘﺒﺎر‬
‫»ﺻﻔﺮا« وﺗﻜﻮن ﺣﺼﻴﻠﺔ درﺟﺎﺗﻪ ﻫﻲ ﻣﻌﺪل اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻲ ﺣﻀﺮﻫﺎ‬
‫واﻟﺘﻲ ﻏﺎب ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻌﺬر ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮل‪.‬‬
‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﺬي ﻳﺘﻐﻴﺐ ﻋﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬
‫دون ﻋﺬر ﻣﻘﺒﻮل ﻳﻜﻮن راﺳﺒﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺬي ﻏﺎب ﻋﻨﻪ‬
‫وﻳﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺑﺪﺧﻮل اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ راﺳﺒﺎ ﻓﻲ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ‬
‫ﻣﺠﺎﻻت دراﺳﻴﺔ وﺗﻜﻮن درﺟﺔ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ‪ 100‬درﺟﺔ‪.‬‬
‫اذا ﺗﻜﺮر ﻏﻴﺎب اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻣﻦ دون ﻋﺬر ﻣﻘﺒﻮل ﻳﻮﺟﻪ ﻟﻪ اﻧﺬاران ﺧﻄﻴﺎن‬
‫وﺗﺴﻠﻢ ﻟﻮﻟﻲ اﻣﺮه ﺑﺨﻄﺎب ﺑﻌﻠﻢ اﻟﻮﺻﻮل‪.‬‬

‫اﻻﻧﺬار اﻷول‪ :‬ﺑﻌﺪ ﻏﻴﺎب ﺧﻤﺴﺔ اﻳﺎم دون ﻋﺬر ﻣﻘﺒﻮل‪.‬‬

‫اﻻﻧﺬار اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺑﻌﺪ ﻏﻴﺎﺑﻪ ﺧﻤﺴﺔ اﻳﺎم اﺧﺮى دون ﻋﺬر ﻣﻘﺒﻮل ﻣﻊ ﺑﻴﺎن ﻣﺎ‬
‫ﺳﻴﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺎﺑﻪ اﻟﻤﺘﻜﺮر ﻣﻦ ﺟﺰاءات‪.‬‬

‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺒﻠﻎ ﻏﻴﺎب اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺘﺼﻠﺔ او ﻣﺘﻘﻄﻌﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ﻣﻦ دون ﻋﺬر ﻣﻘﺒﻮل ﻳﺘﺒﻊ ﺑﺤﻘﻪ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫‪ -‬اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﻤﻠﺰم ﻳﻨﻘﻞ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺘﻪ اﻟﻰ ﻣﺪرﺳﺔ اﺧﺮى‪.‬‬ ‫•‬

‫‪ -‬اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻠﺰم ﻳﺸﻄﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ .6‬ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺎب اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻓﻲ اي ﺻﻒ ﻣﻦ ﺻﻔﻮف اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫‪ 10‬اﻳﺎم ﺑﻌﺬر ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮل ﺣﺮﻣﺎﻧﻪ ﻣﻦ دﺧﻮل اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ ﻏﺎب ﻋﻨﻬﺎ‬
‫واﻛﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻳﺎم اﻟﻐﻴﺎب وﺗﺤﺴﺐ ﻟﻪ ﻓﻘﻂ اﻻﻋﻤﺎل اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .7‬ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺎب اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﺑﻌﺬر ﻣﻘﺒﻮل ﻋﻦ اﻟﻔﺘﺮﺗﻴﻦ اﻻوﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫وﺣﻀﻮر اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ان ﺗﺤﺴﺐ ﻟﻪ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻞ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻣﺘﺤﺎن اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻘﻂ وﺗﻜﻮن اﻟﺪرﺟﺔ ﻣﻦ ‪ 150‬درﺟﺔ‪.‬‬

‫‪ .8‬ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺎب اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﺑﻌﺬر ﻣﻘﺒﻮل ﻋﻦ اﻟﻔﺘﺮﺗﻴﻦ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺮاﺑﻌﺔ‬

‫وﺣﻀﻮر اﻣﺘﺤﺎن اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ان ﺗﺤﺴﺐ ﻟﻪ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﻓﻲ اﻣﺘﺤﺎن اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻓﻘﻂ وﺗﻜﻮن درﺟﺘﻪ ﻣﻦ ‪ 150‬درﺟﺔ‪.‬‬

‫‪ .9‬اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪ ﻳﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻧﻈﺎم اﻟﻐﻴﺎب ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻟﺘﺤﺎﻗﻪ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ وﺗﻌﺪ اﻟﻤﺪة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻏﻴﺎﺑﺎ ﺑﻌﺬر ﻣﻘﺒﻮل‪.‬‬

‫‪ .10‬اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ او اﻟﻐﺎﺋﺐ ﻃﻴﻠﺔ اﻟﻔﺘﺮﺗﻴﻦ‬

‫اﻻوﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺬر ﻣﻘﺒﻮل ﻳﺘﻘﺪم ﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ‬
‫درس ﻣﻦ ﻣﻘﺮرات اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺪراﺳﻴﺔ وﻳﻜﻮن ﻟﻬﺬا اﻻﺧﺘﺒﺎر ‪ %60‬ﻣﻦ‬
‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻟﻜﻞ ﻣﺠﺎل دراﺳﻲ وﺗﻜﻮن درﺟﺎت اﻻﻋﻤﺎل اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻔﺘﺮﺗﻴﻦ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺮاﺑﻌﺔ ‪ %40‬ﻣﻦ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻟﻠﻤﺠﺎل اﻟﺪراﺳﻲ‪.‬‬

‫‪ .11‬اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﻨﻘﻮل ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺘﻪ اﻟﻰ ﻣﺪرﺳﺔ اﺧﺮى ﺗﻨﻘﻞ درﺟﺎﺗﻪ وﻏﻴﺎﺑﻪ‬

‫ﻣﻌﻪ اﻟﻰ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻤﻨﻘﻮل اﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻻﻋﺘﺬارات ﺧﻼل اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬اﻻﻋﺘﺬارات اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ ﺧﻼل ﻓﺘﺮات اﻻﺧﺘﺒﺎرات »ﻧﻬﺎﻳﺔ‬

‫اﻟﻔﺘﺮات واﻟﻔﺼﻮل اﻟﺪراﺳﻴﺔ واﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻤﺆﺟﻠﺔ«"‬

‫ﻳﻄﺒﻖ ﺑﻤﺎ ورد ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺮة رﻗﻢ ‪ 152‬اﻟﺼﺎدر ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪.3/3/2008‬‬

‫ﻋﻠﻰ ان ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ وﻋﻤﻞ ﻧﺸﺮة ﻷوﻟﻴﺎء اﻻﻣﻮر واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬

‫ﺗﻮﻗﻴﻌﺎﺗﻬﻢ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ واﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻤﻠﻒ ﻛﻞ ﺗﻠﻤﻴﺬ‬
‫وﺗﻮﻗﻴﻊ وﻟﻲ اﻻﻣﺮ‪.‬‬

‫وﻓﻲ ﻧﺸﺮة اﺧﺮى‪ ،‬اﻛﺪ ﺿﺮورة اﺑﻼغ اوﻟﻴﺎء اﻣﻮر اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫اﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﺑﺼﻮرة ﻣﺴﺘﻤﺮة‪ ،‬وﻳﻜﻮن ذﻟﻚ وﻓﻖ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫اوﻻ‪ :‬ﻟﻠﺼﻔﻮف )اﻻول واﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺜﺎﻟﺚ( اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‪:‬‬

‫ﺗﺮﺻﺪ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات اﻟﻠﻔﻈﻴﺔ ﻟﻠﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺪى ﻣﻌﻠﻢ اﻟﻤﺠﺎل‬
‫ﻓﻲ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻒ اﻻﻧﺠﺎزي ﻣﻦ واﻗﻊ ﺳﺠﻼت اﻟﺪرﺟﺎت‬
‫ﻣﻘﺮوﻧﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ وﺻﻔﻲ ﻋﻦ وﺿﻌﻪ اﻟﺪراﺳﻲ وﺗﺪون اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬
‫واﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﻟﻜﻞ ﺗﻠﻤﻴﺬ ﻓﻲ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وﺗﺮﺳﻞ اﻟﻰ اوﻟﻴﺎء اﻻﻣﻮر‬
‫ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ ﻓﺘﺮة‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻟﻠﺼﻔﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻊ واﻟﺨﺎﻣﺲ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﻴﻦ‪:‬‬

‫‪1‬ﺗﺮﺻﺪ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺪى ﻣﻌﻠﻢ‬

‫اﻟﻤﺠﺎل ﻓﻲ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ﻣﻦ واﻗﻊ ﺳﺠﻼت اﻟﺪرﺟﺎت ﻣﻘﺮوﻧﺔ‬
‫ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ وﺻﻔﻲ وﺗﺮﺳﻞ اﻟﻰ اوﻟﻴﺎء اﻻﻣﻮر ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ‬
‫ﻓﺘﺮة‪.‬‬
‫ﻳﻤﻨﺢ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ﻣﻮﺿﺤﺎ ﺑﻬﺎ ﻣﻌﺪل‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ‪.‬‬
‫ﺗﻮﺿﻊ داﺋﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻞ درﺟﺔ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﺼﻐﺮى ﻟﻠﻨﺠﺎح‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻧﺸﺮة ﺛﺎﻟﺜﺔ ﻟﻠﻜﻨﺪري ﺟﺎء ﻓﻴﻬﺎ‪ :‬ﺑﺎﻻﺷﺎرة اﻟﻰ اﻟﻘﺮار اﻟﻮزاري رﻗﻢ‬
‫‪ 357/2008‬اﻟﻤﺆرخ ‪ 25/8/2008‬ﺑﺸﺄن اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ‬
‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬

‫وﻋﻠﻰ ﺿﻮء ذﻟﻚ ﺗﻘﺮر ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﻟﻠﺼﻔﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻊ واﻟﺨﺎﻣﺲ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﻴﻦ‪:‬‬

‫ﻳﻘﺘﺼﺮ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻻوﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻤﺠﺎﻻت‬

‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪرس ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻻوﻟﻰ‪ ،‬واﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪرس ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮﺗﻴﻦ‬
‫اﻻوﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪2‬ﻳﻘﺘﺼﺮ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻤﺠﺎﻻت‬
‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪرس ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬واﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬
‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪرس ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮﺗﻴﻦ‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺮاﺑﻌﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﻐﺎﺋﺐ ﻋﻦ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺬر ﻣﻘﺒﻮل‬
‫ﻳﺪﺧﻞ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻤﺆﺟﻞ ﻓﻲ اﻻﺳﺒﻮع اﻻول ﻣﻦ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬وﻳﻜﻮن اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺑﺠﺪول ﻣﻮﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬
‫ّ‬
‫ﺗﺮﺣﻞ درﺟﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اﻟﻤﺘﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻤﺆﺟﻞ ﺑﻌﺬر ﻣﻘﺒﻮل‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻤﺆﺟﻞ ﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬وﻳﻜﻮن اﺧﺘﺒﺎره‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻬﺞ ﻛﺎﻣﻼ‪.‬‬
‫اﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬اﺻﺪرت وﻛﻴﻠﺔ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺗﻤﺎﺿﺮ اﻟﺴﺪﻳﺮاوي ﻗﺮارا ﺑﺸﺄن‬
‫ﺳﻤﺎح ﻓﺮﺣﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺨﻴﺖ م‪.‬ﻣﻨﺴﻖ اداري ﻣﻌﺎﻣﻼت – ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻮزﻳﺮ‪،‬‬
‫ﻧﺺ ﻋﻠﻰ أوﻻ‪ :‬ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺬﻛﻮرة أﻋﻼه ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﺷﺆون‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﻤﻜﺘﺐ اﻟﻮزﻳﺮ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻳﺴﺮي ﻫﺬا اﻟﻘﺮار اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ‪.8/10/2008‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ ) ‪( pdf‬‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ﻣﻦ »اﻟﻨﻴﺎﺳﻴﻦ« ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬

‫ﺑﺄﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ‬

‫أﺿﻒ ﺗﻌﻠﻴﻖ‬
‫)اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت ﺗﻤﺜﻞ آراء أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ وﻻﺗﻤﺜﻞ رأي "اﻻﻧﺒﺎء"(‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ *‬

‫ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬ ‫اﻗﺮأ‬
‫اﺧﺘﺮﻧﺎ ﻟﻚ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ً‬

‫ﺑﻄﻼ ﻟﻜﺄس اﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬
‫ﺟﺪة ﻓﻲ زﻳﺎرة رﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫"اﻟﻄﺎﺋﺮة" ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﻜﻮﻳﺖ‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫‪22/3/2024‬‬
‫‪21/3/2024‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻹﻣﺎرات وﻣﻠﻚ اﻷردن‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪ :‬اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت رﺋﺎﺳﻴﺔ‬

‫ﻳﺒﺤﺜﺎن اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫»ﻣﺴﺒﻘﺔ« ﻓﻲ ‪ 7‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬
‫واﻟﺘﻄﻮرات ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫‪21/3/2024‬‬
‫‪21/3/2024‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﻳﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ ﺟﺪة‬ ‫وﻛﻴﻞ »اﻟﺸﺆون«‪ :‬اﺗﺒﺎع أﻓﻀﻞ‬

‫ﻓﻲ زﻳﺎرة رﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺣﺎﻻت ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺳﻠﻮك‬

‫‪21/3/2024‬‬
‫اﻷﺣﺪاث وإﻋﺎدة دﻣﺠﻬﻢ‬
‫ً‬
‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺎ‬

‫‪21/3/2024‬‬

‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺗﺎﺟﺮ ﻣﺨﺪرات‬ ‫ﺳﻔﻴﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺎﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪:‬‬

‫ً‬
‫دوﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﻄﺎر ﺑﻴﺮوت‬ ‫ﻣﻄﻠﻮب‬ ‫زﻳﺎرة رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬
‫ووﺿﻌﻪ ﺗﺤﺖ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺆﻛﺪ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل‬

‫‪21/3/2024‬‬
‫ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت إﻟﻰ آﻓﺎق أرﺣﺐ‬

‫‪21/3/2024‬‬

‫أﺧﺒﺎر اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬

‫اﻷﻛﺜﺮ ﻗﺮاءة‬ ‫آﺧﺮ اﻷﺧﺒﺎر‬

‫"اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ"‪ :‬ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻋﺒﺮ‬ ‫‪ 10:06‬ص‬

‫"ﺗﻴﻤﺰ" ﺑﻜﻞ ﻣﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص واﻟﻨﻮﻋﻲ ﺟﺪﻳﺪ‬

‫‪2091‬‬ ‫‪2024/03/24‬‬

‫ّ‬
‫ﺗﺤﺬر‪ :‬ﻃﻘﺲ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﺮ ﻣﻊ‬ ‫"اﻷرﺻﺎد"‬ ‫‪ 10:06‬ص‬

‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻬﻄﻮل أﻣﻄﺎر ﻏﺰﻳﺮة ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺟﺪﻳﺪ‬

‫‪1984‬‬ ‫‪2024/03/24‬‬

‫اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة وأﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‬

‫اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة وأﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‪17 ..‬‬

‫ً‬
‫ﻫﺪﻓﺎ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪﷲ آل ﺛﺎﻧﻲ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬

‫إدارة ‪ :ooredoo kuwait‬اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮزﻳﻊ‬
‫أرﺑﺎح ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺑﻤﻘﺪار ‪ % 140‬ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻻﺳﻤﻴـﺔ‬
‫ً‬
‫ﻓﻠﺴﺎ ﻟﻠﺴﻬﻢ اﻟﻮاﺣـﺪ( ‪ -‬ﺧﻼل‬ ‫ﻟﻠﺴﻬﻢ اﻟﻮاﺣـﺪ )‪140‬‬
‫ﺟﻤﻌﻴﺘﻬﺎ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬

‫اﺳﺘﻮدﻳﻮ اﻷﻧﺒﺎء‬

‫ﻓﻨﺠﺎن ﻗﻬﻮة‬