‫اﻟﺮﺑﺎط ﻓﻲ‪ 18 :‬ﺟﻤﺎدى اﻷوﻟﻰ ‪ 1427‬اﻟﻤﻮاﻓﻖ ل‪ 15 :‬ﯾﻮﻧﯿـــــــﻮ ‪2006‬‬

‫ﻣﺬﻛﺮة إﻃﺎر رﻗﻢ‪97 :‬‬

‫إﻟﻰ اﻟﺴﯿﺪة واﻟﺴﺎدة‪:‬‬

‫ﻣﺪﯾﺮة وﻣﺪﯾﺮي اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺎت اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻜﻮﯾﻦ‪.‬‬
‫اﻟﺴﯿﺪات واﻟﺴـــــﺎدة‬
‫ﻧﺎﺋﺒــــــــــــــﺎت وﻧــــــــــــــــــــــــﻮاب اﻟــــــــــﻮزارة‪.‬‬

‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ :‬اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮭﯿﺌﺔ اﻟﺘﺪرﯾﺲ‪.‬‬

‫ﺳﻼم ﺗﺎم ﺑﻮﺟﻮد ﻣﻮﻻﻧﺎ اﻹﻣﺎم اﻟﻤﺆﯾﺪ ﺑﺎﷲ‬
‫وﺑﻌــــﺪ‪ ،‬ﺳﻌﯿــﺎ وراء إﻋﻄـــــﺎء دﯾﻨﺎﻣﯿﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﻟﺤﺮﻛﯿـﺔ اﻟـﻤﺪرﺳﯿــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿـــﻦ‬
‫ﺑﻘﻄــــﺎع اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ وﻣﻨﺢ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺴﺘﻔﯿﺪﯾﻦ ﻣﻨﮭﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ‬
‫ﻓﺮﺻﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل داﺧﻞ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﺘــــﻲ ﯾﻌﻤﻠﻮن ﺑﮭﺎ‪ ،‬واﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ إﺣﺼﺎﺋﯿﺎت ﻃﻠﺒﺎت‬
‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﯿﺪ أن ﻋﺪد اﻟﺮاﻏﺒﯿﻦ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل داﺧﻞ‬
‫ﺟﮭﺘﮭﻢ اﻷﺻﻠﯿﺔ ﯾﻨﺎھﺰ ﺛﻠﺜﻲ اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﻌﺒﺮ ﻋﻨﮭﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ﺗﺼﻞ ﻃﻠﺒﺎت اﻻﻟﺘﺤﺎق‬
‫ﺑﺎﻷزواج داﺧﻞ ﻧﻔﺲ اﻟﺠﮭﺔ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺼﻒ‪ ،‬واﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺤﻮار ﻣﻊ اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت‬
‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ ذات اﻟﺘﻤﺜﯿﻠﯿﺔ ﺑﺎﻟﻠﺠﺎن اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ وﺳﻌﯿﺎ وراء اﻟﺘﺄﺳﯿﺲ ﻹﻃﺎر ﻣﺮﺟﻌﻲ ﻟﺤﺮﻛﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ داﺧﻞ اﻟﺠﮭﺔ ﯾﻮﻓﺮ ﺿﻤﺎن اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﻃﺮف ﺟﻤﯿﻊ‬
‫اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿــﺎت وﯾﺘﺮك ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﺻﻼﺣﯿﺎت اﻟﺘﻜﯿﯿﻒ واﻻﺟﺘﮭﺎد ﺣﺴﺐ ﺧﺼﻮﺻﯿﺎت‬
‫ﻛﻞ ﺟﮭﺔ‪ ،‬ﯾﺸﺮﻓﻨـــــــﻲ أن أواﻓﯿﻜﻢ ﺿﻤﻨﮫ ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﻜﺰات اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺠﺐ اﻋﺘﻤﺎدھﺎ ﻋﻨﺪ‬
‫ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ اﻟﺠﺎرﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮﺗﻜﺰات اﻟﻌﺎﻣﺔ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫إن ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺣﺮﻛﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ ﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻷﺳﻼك اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ داﺧﻞ‬
‫اﻟﻨﻔﻮذ اﻟﺘﺮاﺑﻲ ﻟﻸﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻜﻮﯾﻦ ﯾﺠﺐ أن ﯾﺴﺘﻨﺪ إﻟﻰ اﻟﻤﺮﺗﻜﺰات‬
‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ -1-1‬اﻋﺘﺒــــﺎر اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿـــﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ اﻣﺘﺪادا ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ ﺳﻮاء ﻣﻦ‬
‫ﺣﯿﺚ اﻟﺘﻮﻗﯿﺖ وذﻟﻚ ﺑﺈﺟﺮاﺋﮭﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﻌﺪ إﺻﺪار ﻧﺘﺎﺋــــﺞ اﻟﺤﺮﻛــــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿــــﺔ‬
‫اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ‪ ،‬أو ﻣــــﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﺼﯿﻐﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤـــﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺑﺎﻋﺘﻤــــﺎد اﻹﻋﻼﻣﯿﺎت أو ﻣـــﻦ‬
‫ﺣﯿﺚ اﻟﺘﺄﺳﯿﺲ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ إﻓــــﺮازات ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ وﻣﺎ ﯾﺘﺮﺗﺐ ﻋﻨﮭﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻌﺪﯾﻼت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ وﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﺸﺎﻏﺮة ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ؛‬
‫‪ -2-1‬اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺸﻔﺎﻓﯿﺔ وﺿﻤﺎن ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻔﺮص ﺑﯿﻦ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﺒﺎرﯾﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ‬
‫اﻟﺸﺎﻏﺮة وﺻﯿﺎﻧﺔ ﺣﻘﻮق ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺮاﻏﺒﯿﻦ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل دون ﺗﻤﯿﯿﺰ أو ﺣﯿﻒ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺤﺮص‬
‫ﻋﻠﻰ ﺿﻤﺎن اﻟﺘﻮازن اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻓﻲ ﺗﻮزﯾﻊ اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﻮﺣﺪات‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﯿﺔ ﺑﺎﻹﻗﻠﯿﻢ واﻟﺠﮭﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﯿﺮ اﻟﻌﺪد اﻟﻼزم ﻣﻦ اﻷﻃﺮ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ ﺑﮭﺎ ﺿﻤﺎﻧﺎ ﻟﺤﻘﻮق‬
‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ ﻓﻲ ﺗﻤﺪرس ﻗﺎر وھﺎدف ﻣﻊ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺮﺑﻂ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺑﺘﻮﻓﺮ ﻣﻨﺼﺐ ﺷﺎﻏﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﺗﻔﺎدﯾﺎ ﻟﺘﻜﺪﯾﺲ اﻟﻔﺎﺋﺾ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ ﺑﺠﻤﺎﻋﺔ أو إﻗﻠﯿﻢ وﺗﻌﻤﯿﻖ‬
‫اﻟﺨﺼﺎص ﺑﺄﺧﺮى؛‬
‫‪ -3-1‬ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺣﺮﻛﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ ﺟﮭﻮﯾﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻓﻲ وﺟﮫ اﻷﻃﺮ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ ﺑﺎﻟﺠﮭﺔ ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﺼﺐ أو ﻋﺪة ﻣﻨﺎﺻﺐ ﺷﺎﻏﺮة أو ﻣﺤﺘﻤﻞ‬
‫ﺷﻐﻮرھﺎ داﺧﻞ ﻧﻔﺲ اﻹﻗﻠﯿﻢ أو ﻣﻦ إﻗﻠﯿﻢ ﻵﺧﺮ داﺧﻞ ﻧﻔﺲ اﻟﺠﮭﺔ ‪ ،‬وﯾﺘﻢ ﺗﻨﻈﯿﻤﮭﺎ اﺳﺘﻨﺎدا‬
‫إﻟﻰ ﻟﻮاﺋﺢ ﺗﺤﺪد اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﺸﺎﻏﺮة اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﺘﺒﺎري ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﮭﺔ؛‬
‫‪ -4-1‬اﺳﺘﻨﺎد اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ إﻟﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ‬
‫اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ وﻧﻔﺲ ﻣﻘﺎﯾﯿﺲ اﻹﺳﻨﺎد ﻣﻊ إدﺧﺎل اﻟﺘﻌﺪﯾﻼت اﻟﻮاردة ﺿﻤﻦ ھﺬه اﻟﻤﺬﻛﺮة اﻹﻃﺎر‬
‫ورﺑﻂ إﺟﺮاء اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ ﺑﺈﺻﺪار اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻜﻮﯾﻦ‬
‫ﻟﻤﺬﻛﺮة ﺗﻨﻈﯿﻤﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺗﺤﺪد ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮭﺎ ﺗﻮارﯾﺦ اﻹﻧﺠﺎز وﻣﺴﻄﺮة اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬
‫وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻹﺟﺮاءات اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﻨﻈﯿﻤﯿﺔ ﻣﻊ اﻷﺧﺬ ﺑﻌﯿﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺧﺼﻮﺻﯿﺎت ﻛﻞ ﺟﮭﺔ‬
‫وإﻛﺮاھﺎﺗﮭﺎ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ؛‬
‫‪ -5-1‬اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻹﻋﻼﻣﯿﺎﺋﯿﺔ ﻟﻄﻠﺒﺎت اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﺮﻧﺎم‬
‫إﻋﻼﻣﯿﺎﺋﻲ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع ﺗﻌﺪه ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻹﻋﻼم وﯾﻮﺿﻊ رھﻦ إﺷﺎرة‬
‫اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻜﻮﯾﻦ؛‬
‫‪ -6-1‬إﻧﮭﺎء ﺟﻤﯿــــﻊ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﻄــــﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ وﺗﻌﯿﯿﻦ‬
‫اﻟﺨﺮﯾﺠﯿــــﻦ وﺗﻮزﯾﻊ اﻟﻔﺎﺋــــﺾ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ ﻗﺒﻞ إﻧﻄﻼق اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ﻓﻲ أﺟﻞ‬
‫أﻗﺼﺎه ‪ 13‬ﺷﺘﻨﺒﺮ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺷﺮوط اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪:‬‬
‫ﯾﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ -1-2‬ﻟﺠﻤﯿﻊ اﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ‬
‫اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة داﺧﻞ اﻟﻨﻔﻮذ اﻟﺘﺮاﺑﻲ ﻟﻸﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻜﻮﯾﻦ‪ ،‬اﻟﺬﯾﻦ ﻗﻀﻮا ﺳﻨﺘﯿﻦ‬
‫دراﺳﯿﺘﯿﻦ ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺘﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﺼﺒﮭﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ؛‬
‫‪ -2-2‬ﻟﻸزواج اﻟﺮاﻏﺒﯿــــﻦ ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺄزواﺟﮭﻢ ﺑﻌﺪ ﻗﻀﺎء ﺳﻨﺔ دراﺳﯿﺔ واﺣﺪة ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻨﺼﺐ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻣﻊ إﻋﻄﺎء اﻷوﻟﻮﯾﺔ ﺧﻼل ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻄﻠﺒﺎت ﻟﻠﺰوﺟﺎت اﻟﺮاﻏﺒﺎت ﻓﻲ‬
‫اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺄزواﺟﮭﻦ؛‬
‫‪ -3-2‬ﻟﻠﻔﺎﺋﺾ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ ﺗﺤﺖ ﻃﺎﺋﻠﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻟﺴﺪ اﻟﺨﺼﺎص اﻟﻔﻌﻠﻲ‬
‫ﺿﻤﺎﻧﺎ ﻟﻠﺴﯿﺮ اﻟﻌﺎدي ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ ﺑﺎﻟﺠﮭﺔ‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫أﻣﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻘﺎﯾﯿﺲ إﺳﻨﺎد اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ‪ ،‬ﻓﺘﻌﺘﻤﺪ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻘﺎﯾﯿﺲ اﻟﻮاردة ﺑﺎﻟﻤﺬﻛﺮات‬
‫اﻟﻮزارﯾﺔ أﻋﺪاد ‪ 40‬و ‪ 41‬و ‪ 42‬اﻟﺼﺎدرة ﺑﺘﺎرﯾﺦ ‪ 22‬ﻣﺎرس ‪ ،2006‬ﻓﻲ ﺷﺄن ﺗﻨﻈﯿﻢ‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ ﻣﻊ إدﺧﺎل اﻟﺘﻌﺪﯾﻼت اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺿﻤﻦ ھﺬه اﻟﻤﺬﻛﺮة‬
‫اﻹﻃﺎر‪.‬‬
‫وﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة أن اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ اﻟﺘﺒﺎدل ﺳﯿﺘﻢ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ آﻟﯿﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ‬
‫اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻔﺎﺋﺾ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ‪:‬‬
‫ﯾﺘﻢ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻔﺎﺋﺾ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ‪:‬‬
‫‪ -1-3‬اﻷﻗﺪﻣﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ :‬ﻧﻘﻄﺔ واﺣﺪة ﻋﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺘﻮﻇﯿﻒ؛‬
‫‪ -2-3‬اﻷﻗﺪﻣﯿﺔ ﺑﺎﻟﻨﯿﺎﺑﺔ‪:‬ﻧﻘﻄﺔ واﺣﺪة ﻋﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺘﻌﯿﯿﻦ ﺑﺈﺣﺪى‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻨﯿﺎﺑﺔ؛‬
‫‪ -3-3‬اﻷﻗﺪﻣﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪ :‬ﻧﻘﻄﺘﺎن )‪ (2‬ﻋﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺘﻌﯿﯿﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻨﻘﻂ اﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﺮﺗﯿﺐ اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ‪ ،‬وﯾﺤﺘﺴﺐ اﻟﻔﺎﺋﺾ ﻣﻨﮭﻢ ﺑﻌﺪ‬
‫إﺳﻨﺎد ﺣﺼﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﺠﻤﯿــــﻊ اﻷﺳﺎﺗﺬة ﺣﺴﺐ اﻟﻌﺪد اﻟﻼزم اﻟﺬي ﺗﻔﺮﺿﮫ اﻟﺒﻨﯿﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺴــــﺎوي ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻂ ﯾﺤﺘﻜﻢ إﻟﻰ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺴﻦ‪ ،‬وﯾﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻦ ھﺬه‬
‫اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﺬﯾﻦ ﻻ ﯾﺤﺘﺴﺒﻮن ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻷﺣﻮال ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﻔﺎﺋﺾ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻷﺳﺘﺎذ )ة(اﻟﻤﺒﺮز أو اﻟﺤﺎﻣﻞ ﻟﺸﮭﺎدة ﺟﺎﻣﻌﯿﺔ ﻋﻠﯿﺎ)دﻛﺘﻮراة – اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﻌﻤﻘﺔ‪(...‬؛‬
‫‪ -2‬اﻷﺳﺘــــﺎذ)ة( اﻟﻤﻜﻠـــــﻒ )ة( ﺑﻤﮭـــﺎم إدارﯾــــﺔ ﺑﻨــــﺎء ﻋﻠــــﻰ ﺗﻌﯿﯿــــﻦ ﺻــــﺎدر‬
‫ﻋـــــﻦ اﻟـــــــﻮزارة أو ﻋﻦ اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ أو اﻟﻨﯿﺎﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻷﺳﺘــــﺎذ)ة( اﻟﻤﻜﻠـــــﻒ )ة( ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻟﻠﺘﺪرﯾﺲ ﺑﺴﻠﻚ ﻏﯿﺮ ﺳﻠﻜﮫ اﻷﺻﻠﻲ‪.‬‬
‫‪ -4‬اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ ﻟﺘﺘﺒﻊ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ‬
‫ﺗﺤـــــﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘــــﻮى اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿــــﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾــــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﯿﺔ واﻟﺘﻜﻮﯾﻦ ﻟﺠﻨﺔ ﺟﮭﻮﯾﺔ‬
‫ﻟﺘﺘﺒــــﻊ اﻟﺤﺮﻛـــــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿــــﺔ وﻓﻖ اﻟﺘﺸﻜﯿﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺴﯿﺪ)ة( ﻣﺪﯾﺮ اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ رﺋﯿﺴﺎ ﻣﻊ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﻦ ﯾﻨﻮب ﻋﻨﮫ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻏﯿﺎﺑﮫ؛‬
‫اﻟﺴﯿﺪات واﻟﺴﺎدة ﻧﻮاب اﻟﻮزارة ﺑﺎﻟﺠﮭﺔ أو ﻣﻦ ﯾﻨﻮب ﻋﻨﮭﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻐﯿﺎب؛‬
‫اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ إﻋﺪاد اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ ﺑﺎﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ؛‬
‫اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ ﺑﺎﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ؛‬
‫رؤﺳﺎء اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺑﺎﻟﻨﯿﺎﺑﺎت اﻟﻤﻌﻨﯿﻮن ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻛﻄﺎﻗﻢ ﺗﻘﻨﻲ؛‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻤﺜﻠﯿﻦ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻧﻘﺎﺑﻲ ﻟﮫ ﺗﻤﺜﯿﻠﯿﺔ ﺑﺎﻟﻠﺠﺎن اﻟﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺮﻛﺰي‬
‫ﻣﻊ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﻤﺜﻞ واﺣﺪ ﻗﺎر وداﺋﻢ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻧﻘﺎﺑﻲ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره اﻟﻤﺨﺎﻃﺐ اﻟﻮﺣﯿﺪ ﻟﻺدارة‪،‬‬
‫ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻧﮫ ﯾﻤﻨﻊ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻋﻀﻮ ﻣﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ ﺣﻀﻮر أﺷﻐﺎل اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻘﻮم اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ اﻟﻤﻌﻨﯿﺔ ﺑﻤﻮاﻓﺎة اﻟﺴﯿﺪ)ة( ﻣﺪﯾﺮ)ة( اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ ﺑﺄﺳﻤﺎء اﻷﻃﺮ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻘﺘﺮﺣﮭﺎ ﻟﺘﻤﺜﯿﻠﮭﺎ ﺿﻤﻦ ھﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ إرﺳﺎﻟﯿﺔ ﻣﻮﻗﻌﺔ ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﻤﺴﺆول اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻋﻦ‬
‫اﻟﺘﻨﻈﯿﻢ اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫وﯾﻌﮭﺪ ﻟﮭﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ ﺑﺘﺘﺒﻊ ﺟﻤﯿﻊ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ واﻟﻤﺼﺎدﻗﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺠﮭﺎ وﻓﻖ ﺑﺮﻣﺠﺔ زﻣﻨﯿﺔ ﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﮭﺎ ﺗﺤﺪدھﺎ ﺧﻼل أول ﻟﻘﺎء ﻟﮭﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬
‫اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺘﻌﯿﯿﻦ ﻣﻘﺮر ﻷﺷﻐﺎﻟﮭﺎ‪.‬‬
‫وﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺒﺎب إﻟﻰ أن اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ ﻟﯿﺴﺖ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬
‫اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺼﺤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻨﺒﻐﻲ ﺗﺪﺑﯿﺮھﺎ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺘﺸﺮﯾﻌﺎت اﻟﺠﺎري ﺑﮭﺎ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫‪ -5‬اﻹﺟﺮاءات اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ‪:‬‬
‫* ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﯿﺎﺑﺔ‬
‫‪ -1-5‬ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﻌﺪ ﺻﺪور ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻮم اﻟﻨﯿﺎﺑﺎت اﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ‬
‫ﺑﺘﻜﻮﯾﻦ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻘﻨﯿﺔ ﺗﻀﻢ اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﻦ ﻋﻦ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ واﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ ﯾﻌﮭﺪ إﻟﯿﮭﺎ‬
‫ﺑﺘﻌﺪﯾﻞ اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻮء اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺴﺎﻟﻔﺔ اﻟﺬﻛﺮ وﻣﻮاﻓـــــﺎة اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺎت‬
‫ﺑﻼﺋﺤﺔ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﺸﺎﻏــــﺮة اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﺘﺒﺎري ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻹﻗﻠﯿﻢ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻨﻔـــــﺎذ ﺟﻤﯿﻊ‬
‫إﻣﻜﺎﻧﯿﺎت ﺗﻐﻄﯿﺔ اﻟﺨﺼـــﺎص اﻟﻤﻠﺤﻮظ ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺾ ﻣــــﻦ اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ وإﻋــــﺎدة اﻟﺘﺪﻗﯿـــــﻖ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺒﻨﯿﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻷﺳﻼك‬
‫اﻟﺜﻼث وﺑﻌﺪ أن ﯾﺘﻢ ﻧﺸﺮ ﻟﻮاﺋﺢ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﺸﺎﻏﺮة ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻨﯿﺎﺑﺔ ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺴﺔ أﯾﺎم ﻗﺼﺪ‬
‫اﻟﺘﺼﺤﯿﺢ وإدﺧﺎل اﻟﺘﻌﺪﯾﻼت اﻟﻀﺮورﯾﺔ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪ ،‬اﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ أن‬
‫ﺗﺮد ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﮭﺎت ﺑﻤﻦ ﻓﯿﮭﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎء اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﯿﻦ واﻟﻤﻔﺘﺸﯿﻦ وﻣﺪﯾﺮي اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬
‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫* ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ‬
‫‪ -2-5‬ﺗﺤﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻘﻨﯿﺔ ﯾﻌﮭﺪ إﻟﯿﮭﺎ ﺑﺘﻌﺪﯾﻞ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ وﺿﺒﻂ ﻟﻮاﺋﺢ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﺸﺎﻏﺮة اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ‬
‫ﻟﻠﺘﺒﺎري ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﮭــــﺔ اﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ اﻟﻤﻌﺪﻟﺔ وﻟﻮاﺋﺢ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ‬
‫اﻟﺸﺎﻏﺮة اﻟﻤﻨﺠﺰة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﯿﺎﺑﺎت اﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻨﻔﻮذ اﻟﺘﺮاﺑﻲ ﻟﻸﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ‪ ،‬ﺑﺤﯿﺚ‬
‫ﯾﺘﻢ ﻋﺮﺿﮭﺎ ﻓﻲ ﺻﯿﻐﺘﮭﺎ اﻟﻨﮭﺎﺋﯿﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻈﺎر اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ ﻟﺘﺘﺒﻊ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺸﺎر إﻟﯿﮭﺎ أﻋﻼه؛‬
‫‪ -3-5‬ﺗﻘﻮم اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ ﺑﺈﺻﺪار ﻣﺬﻛﺮة ﺟﮭﻮﯾﺔ ﻟﺘﻨﻈﯿﻢ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﻠﻮاﺋﺢ‬
‫اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﺸﺎﻏﺮة اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﺘﺒﺎري وﻧﻤﺎذج ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺎت اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻊ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﺷﺮوط‬
‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ وﻣﻘﺎﯾﯿﺲ إﺳﻨﺎد اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ ﻣﻔﺼﻠﺔ‪ ،‬ﺣﺴﺐ اﻟﻔﺌﺎت واﻷﺳﻼك ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﯾـــــــﯿﺮ‬
‫اﻟﻤﺤﺪدة ﺑﺎﻟﻤﺬﻛﺮات اﻟﻮزارﯾﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻓﻲ ﺷﺄن ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﯾﺘﻢ‬
‫ﺗﻀﻤﯿﻨﮭﺎ ﻟﻠﺠﺪوﻟﺔ اﻟﺰﻣﻨﯿﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺈﻧﺠﺎز اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺴﻠﯿﻢ‬
‫ﻃﻠﺒﺎت اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ ﺣﯿﻦ إﻋﻼن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ إﺿﺎﻓﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻘﺘﻀﯿﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬
‫ﺑﺨﺼﻮﺻﯿﺎت اﻟﺠﮭﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﺪﺑﯿﺮ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -4-5‬ﺗﺘﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻃﻠﺒﺎت اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺎت ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼﻣﯿﺔ‬
‫وﺗﻌﺮض ﻧﺘﺎﺋﺠﮭﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻈﺎر اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ ﻟﺘﺘﺒﻊ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ ﻗﺒﻞ اﻹﻋﻼن ﻋﻨﮭﺎ‬
‫ﻟﻠﻌﻤﻮم‪ ،‬وﯾﻔﺘﺢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﺟﻞ ﻟﺘﻘﺪﯾﻢ ﻃﻠﺒﺎت اﻟﻤﺮاﺟﻌـــﺔ أو اﻻﺳﺘﻔﺴﺎر ﻣﻦ ﻃﺮف‬
‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﯿــــﻦ اﻟﺬﯾﻦ ﻟﻢ ﺗﺘﻢ ﺗﻠﺒﯿـــﺔ ﻃﻠﺒﺎﺗﮭــﻢ واﻟﺮاﻏﺒﯿــــﻦ ﻓﻲ ﺗﻮﺿﯿﺤﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪،‬‬
‫ﺣﯿﺚ ﯾﻜﻠﻒ ﻣﻜﺘﺐ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ و واﻟﻨﯿﺎﺑﺎت ﺑﺎﻟﺮد ﻋﻠﯿﮭﺎ داﺧﻞ آﺟﺎل ﻣﺤـــﺪدة‪،‬‬

‫‪4‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﯾﺤﻖ ﻟﻠﺴﯿﺪ)ة( ﻣﺪﯾﺮ)ة( اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ دﻋﻮة اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ ﻟﺘﺘﺒﻊ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ‬
‫ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع ﻟﻠﺒﺖ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ھﺬه اﻟﻄﻠﺒﺎت إذا ﻣﺎ اﻗﺘﻀﻰ اﻷﻣﺮ ذﻟﻚ؛‬
‫‪ -5-5‬ﺗﻮﺟــــﮫ اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿـــــﺔ ﻓﻲ إرﺳﺎﻟﯿــــﺔ واﺣـــــﺪة ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﻌـــــﺪ إﻋـــﻼن ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿـــــﺔ إﻟﻰ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟـﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ وﺗﻜﻮﯾـــــﻦ اﻷﻃـــــﺮ – ﻗﺴـــــﻢ ﺗﻨﻤﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ وإﻋــــــﺎدة اﻻﻧﺘﺸﺎر‪ -‬ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻛﺎﻟﻤﺬﻛﺮة اﻟﺘﻨﻈﯿﻤﯿﺔ‬
‫اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ وﻣﺤﺎﺿﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ وﻧﺴﺦ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ورﺳﺎﺋﻞ اﻹﺧﺒﺎر اﻟﻤﻮﺟﮭﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﯿﺪﯾﻦ‪.‬‬
‫وﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ أن ﺗﻌﯿﯿﻦ اﻟﺨﺮﯾﺠﯿﻦ اﻟﺠﺪد ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ ﯾﺘﻢ وﻓﻖ ﻧﻔﺲ اﻟﺼﯿﻐﺔ‬
‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﺑﻮﺿﻌﮭﻢ رھﻦ إﺷﺎرة اﻟﻨﯿﺎﺑﺎت اﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻌﯿﯿﻨﮭﻢ ﺑﻌﺪ ﺻﺪور ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻟﺘﺒﺎري ﻟﺸﻐﻞ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﺸﺎﻏﺮة اﻟﻤﺘﺒﻘﯿﺔ ﻣﻊ‬
‫اﻋﺘﻤﺎد درﺟﺔ اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق‪.‬‬
‫واﻷﻣﻞ ﻣﻌﻘﻮد ﻋﻠﻰ أن ﺗﺘﻀﺎﻓﺮ ﺟﮭﻮد اﻟﺠﻤﯿﻊ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﮭﺎء ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬
‫ﺑﺤﺮﻛﯿﺔ اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ وﺗﻌﯿﯿﻨﮭﻢ ﻓﻲ ﻣﻘﺮات ﻋﻤﻠﮭﻢ اﻟﺠﺪﯾﺪة ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ﻣﻦ‬
‫أﺟﻞ ﺿﻤﺎن دﺧﻮل ﻣﺪرﺳﻲ ﻗﺎر وﻣﻨﻀﺒﻂ‪ ،‬وﺗﻮﻓﯿﺮ ﻇﺮوف اﺳﺘﻘــــﺮار اﻷﻃﺮ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿــــﺔ وﺗﻤﻜﯿﻨﮭـــﺎ ﻣﻦ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻤﻘﺮات ﻋﻤﻠﮭﺎ داﺧﻞ آﺟﺎل ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﺗﺴﻤـــﺢ ﻟﮭﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺒﺎﺷﺮة اﻟﻔﻌﻠﯿﺔ ﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺪرﯾﺲ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﻤﺤﺪد ﻟﮭﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳﯿﺴﺎھﻢ ﺑﺪون ﺷﻚ ﻓﻲ‬
‫اﺣﺘﺮام اﻟﻐﻼف اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﺴﻨﻮي اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺘﺮﺑﻮي وﯾﻀﻤﻦ ﺣﻘﻮق اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ ﻓﻲ‬
‫ﺗﻠﻘﻲ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﺟﯿﺪ وﯾﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪرس)ة( ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻄﺎء ﻓﻲ ﻇﺮوف أﻓﻀﻞ‪.‬‬

‫وﺗﻔﻀﻠﻮا ﺑﻘﺒﻮل أزﻛﻰ اﻟﺘﺤﯿﺎت‬

‫واﻟﺴـــــﻼم‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ اﻟﺰﻣﻨﯿﺔ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت‬
‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﻨﻈﯿﻢ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ‬

‫اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2007/2006‬‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬

‫اﻟﺘﻮﻗﯿﺖ‬ ‫اﻟﺠﮭﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ‬

‫ﺗﻌﺪﯾﻞ اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ وﺗﺤﯿﯿﻦ‬
‫ﻣﺎﺑﯿﻦ ﺗﺎرﯾﺦ ﺻﺪور ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺟﺪاول اﻟﻤﻮارد واﻟﺤﺎﺟﯿﺎت ﻣﻦ‬
‫‪ -‬اﻟﻨﯿﺎﺑﺎت‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ و‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻷﻗﺎﻟﯿﻢ واﻟﺠﮭﺎت‬
‫‪ 10‬ﯾﻮﻟﯿﻮز ‪2006‬‬
‫‪-‬اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺎت‬
‫وإﻋﺪاد ﻟﻮاﺋﺢ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﺸﺎﻏﺮة ﻓﻲ‬
‫ﺻﯿﻐﺘﮭﺎ اﻟﻨﮭﺎﺋﯿﺔ؛‬
‫إﺻﺪار اﻟﻤﺬﻛﺮة اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ ﻟﺘﻨﻈﯿﻢ‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ ﻣﺮﻓﻮﻗﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺻﺐ‬
‫‪ 11‬ﯾﻮﻟﯿﻮز ‪2006‬‬ ‫اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ‬
‫اﻟﺸﺎﻏﺮة اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﺘﺒﺎري ﺣﺴﺐ‬
‫اﻷﺳﻼك واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪...‬‬
‫إﻧﺠﺎز اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﯿﺔ اﻟﺠﮭﻮﯾﺔ‬
‫‪ 20‬ﯾﻮﻟﯿﻮز ‪2006‬‬ ‫اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺔ‬
‫وإﻋﻼن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ‪ 25‬و ‪ 30‬ﯾﻮﻟﯿﻮز‬ ‫‪ -‬اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺎت‬ ‫ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺧﺮﯾﺠﻲ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ‬
‫‪.2006‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻨﯿﺎﺑﺎت‬

‫‪6‬‬