Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / 27 p.

Imię ..................................................................................

1 Dopisz po dwa wyrazy, które zawierają podane cząstki. ( ... / 2 p.)

-ach ........................................................................................................................................
sch- ........................................................................................................................................
2 Uzasadnij pisownię ch w wymienionych wyrazach. ( ... / 2 p.)
schemat – ...............................................................................................................................
monarcha – ............................................................................................................................
sucharki – ..............................................................................................................................
w zeszytach – ........................................................................................................................
3 dialogu i monologu.Wybierz właściwe dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Zacytowany fragment Kopciuszka jest przykładem
A. dialogu i monologu. B. monologu. C. dialogu.
4 Na podstawie treści Kopciuszka Charles’a Perraulta podaj przykład: ( ... / 1 p.)
a) bohatera fantastycznego ....................................................................................................
b) wydarzenia fantastycznego ...............................................................................................
c) magicznego przedmiotu ...................................................................................................
5 Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. ( ... / 1 p.)
Przesłaniem Bajki o rybaku i rybce jest prawda, że
A. chciwość nie popłaca.
B. zawsze warto próbować.
C. trzeba słuchać najbliższych.
D. im więcej chcesz, tym więcej dostaniesz.
6 Zaznacz fragment, w którym jest zarówno epitet, jak i ożywienie. ( ... / 1 p.)
A. Kiedyś rybak sieć zarzucił w morze. C. Po raz trzeci sieć zarzucił w morze.
B. Po raz drugi sieć zarzucił w morze. D. Jak zaczęła mówić ludzkim głosem.
7 a) Do podanych przyimków dopisz wyrazy tak, żeby powstały z nich zdania. Wymyśl inne zdania niż w ( ... / 5 p.)
przykładzie.
np. Poduszka leży na sofie.
................................................................. przed ...................................................................
................................................................. za .........................................................................
................................................................. obok .....................................................................
................................................................. nad .......................................................................
................................................................. o ...........................................................................
................................................................. z ...........................................................................
................................................................. na .........................................................................
................................................................. pod .......................................................................
b) Podkreśl w powstałych zdaniach wyrażenia przyimkowe.
8 Zaznacz szereg, w którym zapisano tylko spójniki. ( ... / 1 p.)
A. ono, ale, bez C. toteż, bądź, do
B. oraz, lub, jednak D. pod, albo, bo
9 a) Uzupełnij powiedzenia spójnikami: niż, i, ale. ( ... / 2 p.)
Lepiej późno …… wcale.
To było dawno …. nieprawda.
Wszędzie dobrze, ….. w domu najlepiej.
Paluszek …. główka to szkolna wymówka.
b) Zapisz powiedzenie, w którym występuje przynajmniej jeden spójnik. Do jakiego słownika możesz
sięgnąć po pomoc?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Grupa A | strona 1 z 2
10 Podkreśl w tekście spójniki. Czy wiesz, jakie oceny dostała Ania? ( ... / 2 p.)
Dzisiaj w szkole Ania dostała trzy oceny – trójkę, czwórkę oraz piątkę. Miała cztery lekcje: język angielski i
matematykę oraz historię i geografię. Na języku angielskim mogło być lepiej, jednak nie dostała najgorszej
oceny tego dnia. Na matematyce był sprawdzian, więc oceny dostaną dopiero za kilka dni. Na geografii było
kiepsko, ale na szczęście uniknęła dwójki. Bardzo lubi historię, toteż była bardzo zadowolona z oceny.
język angielski – ...... matematyka – ...... geografia – ...... historia – ......
11 Wstaw brakujące przecinki. ( ... / 3 p.)
Pewien czarnoksiężnik uwięził księżniczkę w zamkniętej wieży aby zemścić się na jej ojcu. Wielu śmiałków
próbowało ją uratować ale nikomu się nie udało. Nie pomagały ani magiczne zaklęcia ani zacięte walki ze
smokiem pilnującym bramy. Król obiecał sowitą nagrodę ponieważ wierzył że znajdzie się śmiałek który
uwolni jego córkę. Pewnego dnia przed obliczem złego czarnoksiężnika pojawił się młynarczyk i wręczył mu
bochen chleba. Pieczywo było zaczarowane gdyż każdy jego kęs miał moc przemieniania serca.
Czarnoksiężnik ugryzł podarunek chociaż był nieco podejrzliwy. Tajemna moc chleba zadziałała dlatego
księżniczka powróciła bezpiecznie do ojca a młodzieniec otrzymał swoją nagrodę.
12 Twoja klasa przygotowuje przedstawienie na podstawie znanej baśni. Zredaguj tekst zaproszenia do dyrektora ( ... / 6 p.)
szkoły. Zamieść wszystkie niezbędne informacje.

Grupa A | strona 2 z 2
Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / 27 p.
Imię ..................................................................................

1 Dopisz po dwa wyrazy, które zawierają podane cząstki. ( ... / 2 p.)

-ach ........................................................................................................................................
sch- ........................................................................................................................................
2 Uzasadnij pisownię ch w wymienionych wyrazach. ( ... / 2 p.)
schemat – ...............................................................................................................................
monarcha – ............................................................................................................................
sucharki – ..............................................................................................................................
w zeszytach – ........................................................................................................................
3 dialogu i monologu.Wybierz właściwe dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Zacytowany fragment Kopciuszka jest przykładem
A. dialogu. B. monologu. C. dialogu i monologu.
4 Na podstawie treści Kopciuszka Charles’a Perraulta podaj przykład: ( ... / 1 p.)
a) bohatera fantastycznego ....................................................................................................
b) wydarzenia fantastycznego ...............................................................................................
c) magicznego przedmiotu ...................................................................................................
5 Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. ( ... / 1 p.)
Przesłaniem Bajki o rybaku i rybce jest prawda, że
A. im więcej chcesz, tym więcej dostaniesz.
B. trzeba słuchać najbliższych.
C. zawsze warto próbować.
D. chciwość nie popłaca.
6 Zaznacz fragment, w którym jest zarówno epitet, jak i ożywienie. ( ... / 1 p.)
A. Kiedyś rybak sieć zarzucił w morze. C. Po raz trzeci sieć zarzucił w morze.
B. Jak zaczęła mówić ludzkim głosem. D. Po raz drugi sieć zarzucił w morze.
7 a) Do podanych przyimków dopisz wyrazy tak, żeby powstały z nich zdania. Wymyśl inne zdania niż w ( ... / 5 p.)
przykładzie.
np. Poduszka leży na sofie.
................................................................. przed ...................................................................
................................................................. za .........................................................................
................................................................. obok .....................................................................
................................................................. nad .......................................................................
................................................................. o ...........................................................................
................................................................. z ...........................................................................
................................................................. na .........................................................................
................................................................. pod .......................................................................
b) Podkreśl w powstałych zdaniach wyrażenia przyimkowe.
8 Zaznacz szereg, w którym zapisano tylko spójniki. ( ... / 1 p.)
A. ono, ale, bez C. toteż, bądź, do
B. pod, albo, bo D. oraz, lub, jednak
9 a) Uzupełnij powiedzenia spójnikami: niż, i, ale. ( ... / 2 p.)
Lepiej późno …… wcale.
To było dawno …. nieprawda.
Wszędzie dobrze, ….. w domu najlepiej.
Paluszek …. główka to szkolna wymówka.
b) Zapisz powiedzenie, w którym występuje przynajmniej jeden spójnik. Do jakiego słownika możesz
sięgnąć po pomoc?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Grupa B | strona 1 z 2
10 Podkreśl w tekście spójniki. Czy wiesz, jakie oceny dostała Ania? ( ... / 2 p.)
Dzisiaj w szkole Ania dostała trzy oceny – trójkę, czwórkę oraz piątkę. Miała cztery lekcje: język angielski i
matematykę oraz historię i geografię. Na języku angielskim mogło być lepiej, jednak nie dostała najgorszej
oceny tego dnia. Na matematyce był sprawdzian, więc oceny dostaną dopiero za kilka dni. Na geografii było
kiepsko, ale na szczęście uniknęła dwójki. Bardzo lubi historię, toteż była bardzo zadowolona z oceny.
język angielski – ...... matematyka – ...... geografia – ...... historia – ......
11 Wstaw brakujące przecinki. ( ... / 3 p.)
Pewien czarnoksiężnik uwięził księżniczkę w zamkniętej wieży aby zemścić się na jej ojcu. Wielu śmiałków
próbowało ją uratować ale nikomu się nie udało. Nie pomagały ani magiczne zaklęcia ani zacięte walki ze
smokiem pilnującym bramy. Król obiecał sowitą nagrodę ponieważ wierzył że znajdzie się śmiałek który
uwolni jego córkę. Pewnego dnia przed obliczem złego czarnoksiężnika pojawił się młynarczyk i wręczył mu
bochen chleba. Pieczywo było zaczarowane gdyż każdy jego kęs miał moc przemieniania serca.
Czarnoksiężnik ugryzł podarunek chociaż był nieco podejrzliwy. Tajemna moc chleba zadziałała dlatego
księżniczka powróciła bezpiecznie do ojca a młodzieniec otrzymał swoją nagrodę.
12 Twoja klasa przygotowuje przedstawienie na podstawie znanej baśni. Zredaguj tekst zaproszenia do dyrektora ( ... / 6 p.)
szkoły. Zamieść wszystkie niezbędne informacje.

Grupa B | strona 2 z 2