13) A személyiség sajátosságai az egyes pszichológiai irányzatok tükrében

Személyiségpszichológia

Személyiség működése, funkciói

- környezet értékelése (születéskor felsírunk, hideg van)  érzelmi reakció
- önmagunk viszonyítása a környezethez  értelmi feldolgozás: kognitív folyamatok
- megoldási lehetőségek mérlegelése, energetizálása  akarati működés
- kapcsolat végrehajtása  viselkedés
- Személyiség:
o az egyén gondolatainak, érzéseinek, viselkedésének egyedi mintázatának következménye
o egyénre jellemző személyes kapcsolat van a társas/fizikai környezettel
o állandóság, folytonosság jellemzi (dialektikus gondolkodás: érvelés ellentétek/összefüggések alapján)
o belülről fakad
- Típusok, vonások kategorizálása:
o tipológiák (típustanok): merevek, nincs bennük átmenet – Hippokratész, Galénosz
o vonáselméletek: az emberek közti különbséget mérik, van átmenet – pl. into-extrovertáltság

A személyiség sajátosságai az egyes pszichológiai irányzatok tükrében

1) Pszichoanalízis
2) Behaviour-irányzat
3) Humanisztikus
4) Mélylélektan
5) Genetikai determináltság

1) Pszichoanalítikusok (Freud)
- topológiai modell megalkotása = jéghegy hasonlat
o tudatos elem = pillanatnyi tudomás
o tudet-előttes = pill. nem gondolunk rá, de felszínre jöhet
o tudattalan = nem akarjuk tudni, elfojtott gondolatok
- fejlesztése: strukturális modell
o Id = ösztön-én (agresszió, szex, örömelv)
o Superego (felettes-én) = tiltások, következmények, lelkiismeret
o Ego (én) = valóságelv, egyensúly megteremtése, realitás-elv, védekezési (énvédő) mechanizmusok =
önazonosság megtartása konfliktushelyzetekben
- összevonta a 2 modellt:
o dinamikus modell: a lelki folyamatok dinamikus erők, ennek eredménye a magatartás
o topográfiai modell: a lelki apparátus hierarchikus struktúra, mint az agy
 tudattalan (vágyvezérelt), tudatelőttes (koncentrációval szabályo., „átmenet”), tudatos (ego)
- Pszichoanalítikus, Freudi személyiségfejlődés
o a libidó különböző testtájakat száll meg (katexál) különböző időszakokban, ez meghatározza a
gyermek érdeklődését, örömforrásait
o szakaszai
1) orális fázis – 1. évtől (csak az Id létezik)
2) anális fázis – 2. évtől (ego kialakul, ösztönkésztetéseket egyeztet a világgal, pl. szobatiszt.)
3) fallikus fázis – 3-6. évig
 Ödipusz-komplexus / Elektra komplexus jellemző = anyuka/apuka-szerelem – alapja
erotikus vonzalom, féltékenység a másik szülőre, kialakul a nemazonosság, hogyan
kerüljenek kapcsolatba az ellenkező nemmel -- kasztrációs félelem alakul az azonos
apával való rivalizáció miatt (későbbi szorongások prototípusa Freud szerint)
 értékek keletkeznek (szülőtől származnak)  kialakul egy gyengébb superego –
gyengébb szabályok, tiltások beépülnek a személyiségbe
4) latencia periódus – 7-12. évig (szexualitás csendje, iskolai teljesítmény kerül előtérbe)
5) genitális fázis – 13. évtől, tinikor (ellenkező nemű személy)
1
2) Behaviour irányzat
- nincs lélek, csak inger-válasz kapcsolatok
- környezeti inger = fejlődés, reakció, viselkedés
- a viselkedés az egyetlen lényeg, Ivan Pavlov kutatómunkája volt a bizonyíték a követőinek
- objektivitás nagyon hangsúlyos: csak a viselkedés teljesen objektív, így csak azt lehet és kell vizsgálni
szerintük – a pszichológiai értelemben vett tudat nélkülözhető „black box” , nem látunk bele
- viselkedés = inger-válasz kapcsolatok sorozata, melyek kialakítása megerősítés alapján történik
- gyereknevelési elvek: következetes megerősítéssel a gyerek rugalmasan alakítható, pl. fél évesen
szobatisztaságra nevelés – távolságtartó, mechanikus

3) Humanisztikus
- Rogers, Maslow
- önmegvalósító törekvés jellemzi a személyiséget (irányít), közben fejlődik
- érett személyiség elérése, kritériumai: G Allport szerint (nem mindig boldog, de küzd és képes átélni)
o aktív bevonódás az élet területein: szociális kapcsolatok, munka
o meghitt viszony másokkal: tisztelet, szeretet, önzetlenség
o önismeret: negatív tulajdonságaink tudatossága, felelősségvállalás hibáinkért
o önelfogadó: erények, félelmek, hibák elfogadása
o valósághű percepció a világrólű
o humorral képes venni a dolgokat, krízishelyzetet old fel
o életcél, lelkiismeret, életfilozófiával rendelkezik

4) Mélylélektan
- Jung (Carl G) – továbbgondolta Freud gondolatait, különbségek:
o szexualitás kisebb hangsúlyossága
o személyes tudattalan mellett bevezeti a kollektív tudattalant, archetípusokat, árnyékot
(animus/anima)
- személyes tudattalan = olyan, mint Freudnál
- kollektív tudattalan: archetípusok (kultúrák) az összekötők, az emberiség közös tapasztalatai
o archetípusok („ősképek”) =
 mindenki találkozik velük: anya, nap, halál, születés
 meg kell élnünk az egészséges fejlődéshez szerepeket
 férfi: gyermek, hős, férj, apa, bölcs öreg
 nő: gyermek, csábító, feleség, anya, bölcs öregasszony
- árnyék: a személyiség azon része, amit nem akarunk elfogadni, álmainkban megjelenik
- animus: nőkben lévő férfi / anima: férfiakban lévő nőies tulajdonságok

5) Személyiség genetikai determináltsága

- biológiai tekintetben determináltak vagyunk, de mennyire? gének/környezet a jelentősebb?
- ikervizsgálatokkal vizsgálták
o együtt és külön nevelt egypetéjű és kétpetéjű ikreket vizsgáltak, a hasonlóságokat a genetikai
determináltságnak tudták be
o örökletesség befolyása:
 intelligencia (60%), személyiségjell. (50%), vallás/szakma (30%), pozitív érzelmek (40%),
negatív érzelmek (50%)
- hogyan hat: agy és szervezet neurokémiája által érzékenyek vagyunk
magas dopamin szint = szociálisabb személy, magas szerotonin = szorongás, depresszió alakulhat

2
3
4
5