You are on page 1of 22

‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬


‫اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻮﻃﲏ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎ�ت واﳌﺴﺎﺑﻘﺎت‬
‫دورة‪2023 :‬‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن ﺑﻜﺎﻟﻮر� اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬
‫اﳌﺪة‪ 04 :‬ﺳﺎ و‪ 30‬د‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘرﺸﺢ أن ﯿﺨﺘﺎر أﺤد اﻟﻤوﻀوﻋﯿن اﻵﺘﯿﯿن‪:‬‬
‫اﻟﻤوﻀوع اﻷول‬
‫�ﺤﺘوي اﻟﻤوﻀوع ﻋﻠﻰ )‪ (05‬ﺼﻔﺤﺎت )ﻤن اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 01‬ﻤن ‪ 10‬إﻟﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 05‬ﻤن ‪(10‬‬
‫اﻟﺠزء اﻷول‪ 14) :‬ﻨﻘطﺔ(‬
‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟﻨووي )ﺘﺸرﻨو�ﯿﻞ(‪ ،‬ﻨﺘﺞ‬
‫ﻓﻲ ‪ 26‬أﻓر�ﻞ ‪ّ ،1986‬أدى ﺨطﺄ ﻓﻲ ﺘﺸﻐﯿﻞ أﻨظﻤﺔ ﺘﺒر�د اﻟﯿوراﻨﯿوم إﻟﻰ اﻨﻔﺠﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻔﺎﻋﻞ ّ‬
‫اﻟﺠوي ﻤن ﺒﯿﻨﻬﺎ أﻨو�ﺔ ّ‬
‫اﻟﺴﯿز�وم ‪ ، 137‬اﻟﺘﻲ ﺘﻨﺘﺸر ﻓﻲ ﺠﻤ�ﻊ أﻨﺤﺎء ﺠﺴم‬ ‫ﻤﺸﻌﺔ ﺨطﯿرة إﻟﻰ اﻟﻐﻼف ّ‬ ‫ﺘﺴرب أﻨو�ﺔ ّ‬
‫ﻋﻨﻪ ّ‬
‫اﻹﻨﺴﺎن ﻋﻨد اﻨﺘﻘﺎﻟﻬﺎ إﻟ�ﻪ ﻋن طر�ق اﻟﻬواء‪ ،‬اﻟﻐذاء‪ ،‬اﻟﻤﺎء وﺘﺘﺴﺒب ﻓﻲ ﺨطر اﻹﺼﺎ�ﺔ ﺒداء اﻟﺴرطﺎن‪� .‬ﻌد ﻤرور ﺤواﻟﻲ‬
‫اﻟﻤﺘﺴر�ﺔ ﻻ ﺘزال ﻤﺘواﺠدة‪ ،‬ﻓﻲ ﺤﯿن أن‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺸﻌﺔ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻨظﺎﺌر‬
‫ﺴ�ﻌﺔ وﺜﻼﺜﯿن ﻋﺎﻤﺎ ﻋن ﻫذﻩ اﻟﺤﺎدﺜﺔ‪ّ ،‬ﺒﯿﻨت اﻟﻘ�ﺎﺴﺎت‪ ،‬أن �ﻌض ّ‬
‫كﻠ�ﺎ‪.‬‬
‫�ﻌﻀﻬﺎ ﻗد اﻨدﺜر واﺨﺘﻔﻰ ّ‬
‫ﺸﻌﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻤ ّ‬
‫اﻟﺴﯿز�وم ‪ُ 137‬‬
‫ﯿﻬدف اﻟﺘّﻤر�ن إﻟﻰ دراﺴﺔ اﻟﺘّﻔكك اﻹﺸﻌﺎﻋﻲ ﻷﻨو�ﺔ ّ‬
‫ﻤﻌط�ﺎت‪:‬‬
‫‪N= 6, 02 × 1023 mol −1 ، M ( 137Cs ) = 137 g .mol −1 ، 1an = 31557600s‬‬
‫‪A‬‬
‫اﻟﻨﺸﺎط اﻹﺸﻌﺎﻋﻲ‪.‬‬‫اﻟﻤﺸﻌﺔ‪ ،‬واذكر ﺨﺼﺎﺌص ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻨواة‬ ‫‪ّ .1‬‬
‫ﻋرف ّ‬
‫اﻟﻨووي اﻟﺘّﺎﻟ�ﺔ‪→ ZA X + −10e :‬‬
‫‪55Cs ‬‬ ‫‪ .2‬ﺘﺘﻔكك ﻨواة ّ‬
‫اﻟﺴﯿز�وم ‪ 137‬وﻓق ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘّﺤول ّ‬
‫‪137‬‬

‫اﻟﺴ َﻨد اﻟﺘّﺎﻟﻲ‪:‬‬


‫اﻟﻨﺎﺘﺠﺔ �ﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﱠ‬
‫اﻟﻨواة ّ‬ ‫‪ .1.2‬ﺒﺘطﺒﯿق ﻗﺎﻨوﻨﻲ اﻨﺤﻔﺎظ ﺼودي‪ ،‬ﺠد كﻼ ﻤن ‪ A‬و ‪ّ Z‬‬
‫ﻤﺤدداً ّ‬
‫‪N‬‬ ‫اة‬
‫و‬ ‫ﻨ‬
‫ّ‬ ‫اﻟ‬ ‫رﻤز‬ ‫‪132‬‬
‫‪54‬‬ ‫‪Xe‬‬
‫‪134‬‬
‫‪55Cs‬‬
‫‪138‬‬
‫‪56 Ba‬‬
‫‪137‬‬
‫‪57 La‬‬

‫اﻟﺸكﻞ)‪(1‬‬
‫ّ‬
‫ك�ﻔ�ﺔ ﺤدوﺜﻪ‪.‬‬ ‫‪ .2.2‬اذكر ﻨﻤط اﻟﺘّﻔكك ّ‬
‫وﻓﺴر ّ‬
‫طط ) ‪) ( N , Z‬اﻟﺸكﻞ)‪.((1‬‬‫اﻟﻨووي ﻓﻲ اﻟﻤﺨ ّ‬
‫‪ .3.2‬ﻤﺜّﻞ ﻫذا اﻟﺘّﺤول ّ‬
‫ﻋداد ﺠﯿﺠر‪ -‬ﻤوﻟر‬
‫اﻟﺴﯿز�وم ‪ 137‬كﺘﻠﺘﻬﺎ ‪ m 0‬أﻤﺎم ّ‬
‫ﻤﺸﻌﺔ ﻤن ّ‬ ‫‪ .3‬ﺘوﻀﻊ ّ‬
‫ﻋﯿﻨﺔ ّ‬
‫ﻟﺘﻐﯿرات‬
‫ﻟﻠﻌﯿﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ اﻟﻤﻤﺜّﻞ ّ‬
‫اﻟذي �ﻘ�س اﻟﻨﺸﺎط ‪ّ A‬‬
‫)اﻟﺸكﻞ)‪ –(2‬اﻨظر اﻟﺼﻔﺤﺔ)‪.((2‬‬
‫اﻟزﻤن ‪ّ t‬‬
‫ﻟﻠﻌﯿﻨﺔ ﺒدﻻﻟﺔ ّ‬
‫اﻟﻨﺸﺎط ‪ّ A‬‬
‫ّ‬
‫ِ‬
‫‪َ .1.3‬ﺤّدد زﻤن ﻨﺼﻒ ﻋﻤر ّ‬
‫اﻟﺴﯿز�وم ‪. 137‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪10‬‬


‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2023‬‬
‫‪ .2.3‬اﻛﺘب ﻋ�ﺎرة ﻗﺎﻨون ﺘﻨﺎﻗص اﻟﻨﺸﺎط ) ‪ A (t‬ﻟﻌﯿﻨﺔ ﻤﺸﻌﺔ‪،‬‬
‫= ‪.λ‬‬ ‫اﻟﺸكﻞ‪:‬‬
‫أن ﺜﺎﺒت اﻟﺘّﻔكك اﻻﺸﻌﺎﻋﻲ ‪� λ‬كﺘب ﻋﻠﻰ ّ‬
‫و�ﯿن ّ‬
‫‪ln 2‬‬
‫‪t 1/2‬‬ ‫ّ‬
‫اﻟﺸكﻞ)‪(2‬‬
‫‪ .3.3‬اﺤﺴب ﻗ�ﻤﺔ كﺘﻠﺔ ّ‬
‫اﻟﺴﯿز�وم اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ ‪. m 0‬‬
‫اﻟﺴﯿز�وم ‪137‬‬
‫ﻟﺘﻔكك ‪ 99 0‬ﻤن أﻨو�ﺔ ّ‬
‫‪0‬‬
‫اﻟزﻤﻨ�ﺔ اﻟﻼزﻤﺔ ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ .4‬اﺤﺴب ّ‬
‫اﻟﻤدة‬
‫اﻟﺴﻠﺒ�ﺔ ﻟﺘﻔككﻪ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ واﻟﻛﺎﻓ�ﺔ ﻟﻠﺘّﺨﻠص ﻤن اﻵﺜﺎر‬
‫‪ .5‬ﻫﻞ أﺼ�ﺤت اﻟﻤﻨطﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺤﺼﻞ ﻓﯿﻬﺎ اﻻﻨﻔﺠﺎر اﻟﻨووي آﻤﻨﺔ ﻤن‬
‫‪0,6‬‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻹﺸﻌﺎﻋﻲ ﻓﻲ وﻗﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ؟‬
‫أﺨطﺎر ﻫذا ّ‬

‫‪0‬‬ ‫‪15,1‬‬
‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫ﻤﻌدﻨ�ﺔ‬
‫ّ‬ ‫اﻟرﺠﺎل ﻋﻠﻰ ّأﻨﻬﺎ إﺤدى ﻤﻨﺎﻓﺴﺎت أﻟﻌﺎب اﻟﻘوى اﻟﺘﻲ ﯿرﻤﻲ ﺨﻼﻟﻬﺎ اﻟﻼّﻋب كرة‬ ‫ﺘُﻌرف ر�ﺎﻀﺔ رﻤﻲ اﻟﺠّﻠﺔ ﻋﻨد ّ‬
‫اﻷﻓﻘ�ﺔ اﻟﻤﺤﻘّﻘﺔ‪ ،‬ﻤن ﺤﺎّﻓﺔ‬
‫ّ‬ ‫ﻟﯿﺘم ﻗ�ﺎس اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬
‫اﻟرﻤﻲ‪ّ ،‬‬ ‫اﻟﻤﻌدﻨ�ﺔ ﻤن داﺌرة ّ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺼﻠب‪ .‬ﯿﺘم ﺘﻨﻔﯿذ رﻤﻲ اﻟﻛرة‬
‫ﺜﻘﯿﻠﺔ ﻤن اﻟﺤدﯿد ّ‬
‫�ﺄرﻀ�ﺔ اﻟﻤﻠﻌب‪.‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻤ َﻌﱠﻠ َﻤﺔ إﻟﻰ ﻏﺎ�ﺔ اﺼطداﻤﻬﺎ‬
‫اﻟداﺌرة ُ‬
‫ّ‬
‫أﻓﻘ�ﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻌدﻨ�ﺔ ﺤﺘّﻰ ُ�ﺤّﻘق أ�ﻌد ﻤﺴﺎﻓﺔ ّ‬
‫ّ‬ ‫اﻟزاو�ﺔ اﻟﺘﻲ ﯿرﺴﻞ ﺒﻬﺎ اﻟﻛرة‬
‫�ﺒ�ﺔ‪ ،‬ﺤﺎول ر�ﺎﻀﻲ اﻟ�ﺤث ﻋن ّ‬ ‫ﺤﺼﺔ ﺘدر ّ‬ ‫ﻓﻲ ّ‬
‫اﻟﻤﻌدﻨ�ﺔ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ -I‬ﺘﺤﻠﯿﻞ ودراﺴﺔ ﻓﯿدﯿو ﺤركﺔ ﻗذف اﻟﻛرة‬
‫=‬ ‫‪ ، ( x 0 0,5‬ﻓﻲ‬‫=‬‫اﺤداﺜﯿﺘ�ﻪ ) ‪m ; y 0 2,1m‬‬‫ّ‬ ‫اﻟر�ﺎﻀﻲ اﻟﻛرة ﻤن ﻤوﻀﻊ ‪ M 0‬ﻤﻨطﺒق ﻋﻠﻰ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة‪،‬‬ ‫ﯿرﻤﻲ ّ‬
‫ﻤركﺒﺘﯿﻬﺎ ) ‪ ، (v 0x ; v 0 y‬و�ﺼﻨﻊ‬
‫اﺒﺘداﺌ�ﺔ ﻗ�ﻤﺘﻬﺎ ‪ّ ،v 0 = 12,9m .s‬‬
‫‪−1‬‬
‫ّ‬ ‫ﻟﺤظﺔ ﻨﻌﺘﺒرﻫﺎ ﻤﺒدأ ﻟﻸزﻤﻨﺔ )‪� (t = 0‬ﺴرﻋﺔ‬
‫ﺸﻌﺎﻋﻬﺎ زاو�ﺔ ) ‪ ( α‬ﻤﻊ اﻷﻓق‪.‬‬
‫ﻟدراﺴﺔ ﺤركﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة‪ ،‬ﻨﺨﺘﺎر ﻤﻌﻠﻤﺎً ﻤﺘﻌﺎﻤداً وﻤﺘﺠﺎﻨﺴﺎ‬
‫‪ ‬‬
‫) ‪ (o , i , j‬ﻤرﺘ�طﺎً �ﺴطﺢ اﻷرض ﻨﻌﺘﺒرﻩ ﻏﺎﻟﯿﻠ�ﺎً )اﻟﺸكﻞ)‪.((3‬‬
‫اﻟﻤﻌط�ﺎت‪:‬‬
‫اﻟﺸكﻞ)‪(3‬‬ ‫اﻷرﻀ�ﺔ‪. g = 9, 8 m .s −2 :‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺠﺎذﺒ�ﺔ‬
‫ّ‬ ‫‪ -‬ﺘﺴﺎرع‬
‫اﻟﺤﺠﻤ�ﺔ ﻟﻠﻬواء‪. ρ 0 = 1, 3 kg .m −3 :‬‬
‫ّ‬ ‫‪ -‬اﻟﻛﺘﻠﺔ‬
‫اﻟﻤﻌدﻨ�ﺔ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ -‬ﺨﺼﺎﺌص اﻟﻛرة‬
‫اﻟﻛﺘﻠﺔ ‪ ، m = 7, 27kg‬اﻟﻛﺘﻠﺔ اﻟﺤﺠﻤ�ﺔ‪. ρ = 8000 kg .m −3 :‬‬
‫‪ ‬‬
‫اﻟﺸﻌﺎﻋ�ﺔ ﻟـ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ ‪ t = 0‬اﻟﻌ�ﺎرات‬
‫ّ‬ ‫‪ .1‬اﻛﺘب ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠم ) ‪ (o , i , j‬ﻓﻲ اﻟّﻠﺤظﺔ‬
‫‪‬‬
‫‪ .1.1‬ﺸﻌﺎع اﻟﻤوﻀﻊ ‪. OM 0‬‬
‫‪‬‬
‫‪ .2.1‬ﺸﻌﺎع ّ‬
‫اﻟﺴرﻋﺔ اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ ‪ v 0‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪. α‬‬
‫اﻟﻤﻌدﻨ�ﺔ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺠ�ﺔ اﻟﻤؤﺜّرة ﻋﻠﻰ اﻟﻛرة‬
‫ّ‬ ‫‪ .2‬ﻤن أﺠﻞ اﺤﺼﺎء اﻟﻘوى‬
‫أن ﺸدة داﻓﻌﺔ أرﺨﻤﯿدس ﻤﻬﻤﻠﺔ أﻤﺎم ﺜﻘﻞ اﻟﻛرة‪.‬‬ ‫‪ّ .1.2‬ﺒﯿن ّ‬
‫‪� .2.2‬ﺎﻋﺘ�ﺎر أن ﻗوة اﺤﺘﻛﺎك اﻟﻛرة ﻤﻊ اﻟﻬواء ﺘُﻌطﻰ �ﺎﻟﻌ�ﺎرة ‪ ، f = 0, 003. v 2‬ﺤﯿث ﻻ ﺘﺘﺠﺎوز ﺴرﻋﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ‬
‫اﻟﻛرة اﻟﻘ�ﻤﺔ ‪ v = 15m .s −1‬ﻟﻤﺎ ﺘﺼطدم �ﺴطﺢ اﻷرض‪ّ .‬ﺒﯿن ّأﻨﻪ �ﻤكن إﻫﻤﺎﻟﻬﺎ أﻤﺎم ﺜﻘﻞ اﻟﻛرة‪.‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪10‬‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2023‬‬
‫‪ .3‬ﺒﺘطﺒﯿق اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜّﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن‪ِ ،‬ﺠ ْد‪:‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.1.3‬اﻟﻌ�ﺎرة ّ‬
‫اﻟﺸﻌﺎﻋ�ﺔ‪ ،‬ﻟﺸﻌﺎع ﺘﺴﺎرع ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة ‪ aG‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠم ) ‪. (o , i , j‬‬
‫اﻟﺴرﻋﺘﯿن ) ‪ v x (t‬و ) ‪ v y (t‬ﻟﺤركﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة‪.‬‬ ‫‪ .2.3‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﺎن ّ‬
‫اﻟزﻤﻨﯿﺘﺎن اﻟّﻠﺘﺎن ﺘُﺤّﻘﻘﻬﻤﺎ ّ‬
‫‪ .3.3‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﺎن ّ‬
‫اﻟزﻤﻨﯿﺘﺎن اﻟّﻠﺘﺎن ﺘُﺤّﻘﻘﻬﻤﺎ اﻻﺤداﺜﯿﺘﯿن ) ‪ x (t‬و ) ‪ y (t‬ﻟﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة‪.‬‬
‫اﻟﻤﺤﻘﻘﺔ‪:‬‬
‫‪ -II‬إﺒراز ﺘﺄﺜﯿر زاو�ﺔ اﻟﻘذف ‪ α‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ُ‬
‫ﺘم اﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ‬‫�ﺎﺴﺘﻌﻤﺎل ﺒرﻨﺎﻤﺞ ﻤﻌﻠوﻤﺎﺘﻲ ﻤﻨﺎﺴب‪،‬‬
‫ّ‬
‫ّ‬‫اﻟﻤ َﻤِﺜّ َﻞ‬
‫ﻟﺘﻐﯿرات اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ )اﻟﺸكﻞ)‪ُ ((4‬‬
‫اﻟﺸكﻞ)‪(4‬‬
‫اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ‪ OM = x M‬ﺒدﻻﻟﺔ زاو�ﺔ اﻟﻘذف ‪ ، α‬ﺤﯿث ‪M‬‬ ‫ّ‬
‫اﻟزاو�ﺔ ‪α‬‬
‫ﻫو ﻤوﻀﻊ اﺼطدام اﻟﻛرة �ﺄرﻀ�ﺔ اﻟﻤﻠﻌب‪ ،‬و ّ‬
‫ﻤﺤﺼورة ﺒﯿن ‪ 35‬و ‪. 55‬‬
‫‪18,27‬‬
‫�ﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ‪ِ ،‬ﺠ ْد‪:‬‬
‫‪17,97‬‬

‫‪17,67‬‬
‫ﻤﻬﻤﺎً ﻟﻠر�ﺎﻀﻲ‪.‬‬ ‫‪ .1‬ﻗ�ﻤﺔ ّ‬
‫اﻟزاو�ﺔ ‪ α‬اﻟﺘﻲ ﺘُﺤّﻘق إﻨﺠﺎ اًز ّ‬
‫‪ .2‬ﻗ�ﻤﺔ ‪ x M‬اﻟﻤواﻓﻘﺔ ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪39‬‬

‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻟ ّﺜﺎﻟث‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬


‫اﻟﻤﺼﺒرات ﻤن اﻟﺘﺂﻛﻞ‪.‬‬ ‫ﺤو�ﻠ�ﺔ ﻟﺤﻤﺎ�ﺔ ﻋﻠب‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺘّ ّ‬ ‫ِ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻤ ْرﺠ َﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ ّ‬
‫اﻟﻤ ْﻐﻨﯿز�وم ﻤن اﻟﻤﻌﺎدن ُ‬
‫َ‬
‫ﯿﺘﻔﺎﻋﻞ ﻤﻌدن اﻟﻤﻐﻨﯿز�وم ﻤﻊ ﻤﺤﻠول ﺤﻤض كﻠور اﻟﻬﯿدروﺠﯿن‪ ،‬و�راﻓق اﻟﺘّﻔﺎﻋﻞ اﻨطﻼق ﻏﺎز ﺜﻨﺎﺌﻲ اﻟﻬﯿدروﺠﯿن‪.‬‬
‫ﺤرك�ﺔ ﻫذا اﻟﺘّﺤول‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ﯿﻬدف اﻟﺘّﻤر�ن إﻟﻰ دراﺴﺔ‬
‫ﻤﻌط�ﺎت‪ - :‬اﻟﻛﺘﻠﺔ اﻟﻤوﻟ�ﺔ ﻟﻠﻤﻐﻨﯿز�وم‪M (Mg ) = 24 g .mo  −1 :‬‬
‫‪ -‬اﻟﺤﺠم اﻟﻤوﻟﻲ ﻟﻠﻐﺎز ﻓﻲ ﺸروط اﻟﺘّﺠر�ﺔ‪V M = 24 L .mo  −1 :‬‬
‫‪ -‬ﻨﻌﺘﺒر أن ﺤﺠم اﻟﻤز�ﺞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﯿ�ﻘﻰ ﺜﺎﺒﺘﺎ ﺨﻼل ﻤدة اﻟﺘﺤول‪ ،‬وأن اﻟﻐﺎز اﻟﻤﻨطﻠق ﻏﺎز ﻤﺜﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫ُﯿَﻨ ْﻤ َذ ُج اﻟﺘّﺤول اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌﻲ اﻟﺘّﺎم واﻟ�طﻲء اﻟذي �ﺤدث ﺒﯿن ﻤﻌدن اﻟﻤﻐﻨﯿز�وم ) ‪ Mg (s‬وﻤﺤﻠول ﺤﻤض كﻠور اﻟﻬﯿدروﺠﯿن‬
‫) ) ‪ ( H 3O + (aq ) + Cl − (aq‬ﺒﺘﻔﺎﻋﻞ ك�ﻤ�ﺎﺌﻲ ﻤﻌﺎدﻟﺘﻪ‪:‬‬
‫=‪Mg (s ) + 2 H 3O + (aq‬‬
‫) ‪) Mg 2+ (aq ) + H 2 ( g ) + 2 H 2O (‬‬
‫‪ .1‬ﻟدراﺴﺔ ﻫذا اﻟﺘﺤول اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌﻲ‪ ،‬ﻨدﺨﻞ ﻋﻨد اﻟﻠﺤظﺔ ‪ t = 0‬ﻓﻲ دورق‪ ،‬ﺸر�ط ﻤﻐﻨﯿز�وم كﺘﻠﺘﻪ ‪ ، m 0‬وﺤﺠﻤﺎ ‪V 0 = 10mL‬‬
‫اﻟﻤﻤدد‬
‫ّ‬ ‫ﻤن ﻤﺤﻠول ﺤﻤض كﻠور اﻟﻬﯿدروﺠﯿن ذي اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ ‪ . c 0‬ﺜم ﻨﻀﯿﻒ اﻟﻤﺎء اﻟﻤﻘطر ﺤﺘﻰ �ﺼ�ﺢ ﺤﺠم اﻟﻤﺤﻠول‬
‫ﻨكس ﻓﻲ ﺤوض ﻤﺎﺌﻲ‪.‬‬
‫وﻤ ّ‬ ‫‪ .VT = 25mL‬ﻨﻐﻠق ّ ق‬
‫اﻟدور �ﺴّدادة ﻤزودة �ﺄﻨﺒوب اﻨطﻼق ﻤوﺼول إﻟﻰ أﻨﺒوب ﻤدرج ُ‬
‫‪ .1.1‬اﺴﺘﻨﺘﺞ اﻟﺜّﻨﺎﺌﯿﺘﯿن ) ‪ (ox / red‬اﻟﻤﺸﺎركﺘﯿن ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬
‫‪ .2.1‬أﻨﺠز ﺠدوﻻ �ﺼﻒ ّ‬
‫ﺘﻘدم اﻟﺘّﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪10‬‬


‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2023‬‬
‫ﻟﺘﻐﯿرات كﺘﻠﺔ اﻟﻤﻐﻨﯿز�وم ‪ m Mg‬اﻟﻤﺘ�ﻘﻲ ﺒدﻻﻟﺔ‬
‫ﻤكﻨت اﻟﻘ�ﺎﺴﺎت اﻟﺘﺠر�ﺒ�ﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ اﻟﻤﻤﺜّﻞ ّ‬ ‫‪ّ .2‬‬
‫ﺘﻘدم اﻟﺘّﻔﺎﻋﻞ ‪) x‬اﻟﺸكﻞ)‪.((6‬‬
‫ﻟﺘﻐﯿرات ‪  H 3O (aq )‬ﺒدﻻﻟﺔ ّ‬
‫‪+‬‬
‫اﻟزﻤن)اﻟﺸكﻞ)‪ ،((5‬واﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ اﻟﻤﻤﺜّﻞ ّ‬
‫ّ‬

‫اﻟﺸكﻞ)‪(5‬‬

‫اﻟﺸكﻞ)‪(6‬‬
‫‪6‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2,5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0,3‬‬

‫اﻟﻤ ِﺤّد‪ ،‬ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ‪ m 0‬كﺘﻠﺔ اﻟﻤﻐﻨﯿز�وم اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‪ ،‬و ) ‪ V f ( H 2‬ﺤﺠم ﺜﻨﺎﺌﻲ اﻟﻬﯿدروﺠﯿن اﻟﻨﻬﺎﺌﻲ‪.‬‬
‫ﺤدد اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ ُ‬ ‫‪ّ .1.2‬‬
‫اﻟﻨﺎﻗص ﻓﻲ اﻟﺒ�ﺎن ) ‪ m Mg = f (t‬اﻟﻤﻤﺜّﻞ ﻓﻲ اﻟﺸكﻞ)‪.(5‬‬ ‫اﻟرﺴم ّ‬ ‫‪ .2.2‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﺴّﻠم ّ‬
‫‪ِ .3.2‬ﺠ ْد ﻗ�ﻤﺔ اﻟﺘّركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ ‪ c 0‬ﻟﻤﺤﻠول ﺤﻤض كﻠور اﻟﻬﯿدروﺠﯿن اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫‪ّ .4.2‬‬
‫ﺤدد زﻤن ﻨﺼﻒ اﻟﺘّﻔﺎﻋﻞ ‪. t 1/2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪dm Mg‬‬
‫= ‪.v vol‬‬
‫‪−‬‬
‫) ‪VT . M (Mg‬‬
‫×‬
‫‪dt‬‬
‫اﻟﺤﺠﻤ�ﺔ ﻟﻠﺘّﻔﺎﻋﻞ ﻫﻲ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺴرﻋﺔ‬ ‫‪ّ .5.2‬ﺒﯿن ّ‬
‫أن ﻋ�ﺎرة ّ‬
‫‪ -‬اﺤﺴب ﻗ�ﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻠﺤظﺔ ‪ t = 0‬ﺒـ ‪mol .L −1 .min −1‬‬
‫اﻟﺤﺠﻤ�ﺔ ﻻﺨﺘﻔﺎء ﺸوارد اﻟﻬﯿدروﻨﯿوم ﻋﻨد ﻨﻔس اﻟّﻠﺤظﺔ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺴرﻋﺔ‬
‫‪ -‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ّ‬
‫اﻟﺠزء اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻟ ّﺘﺠر�ﺒﻲ‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫ﱡ‬ ‫ِﻷ ِ‬
‫اﻟﺴرﻋﺔ اﻟﻤﺴﻤوﺤﺔ‪ ،‬ﺘُﺴﺘﻌﻤﻞ أﺠﻬزة ّ‬
‫اﻟرادار اﻟﺘﻲ ﺘﻠﺘﻘط‬ ‫اﻟﺴ�ﺎرات اﻟﺘﻲ ﺘﺘﺠﺎوز ّ‬
‫َﺠﻞ ﺴﻼﻤﺔ ﻤﺴﺘﻌﻤﻠﻲ اﻟطرﻗﺎت وﻤراﻗ�ﺔ ّ‬ ‫ْ‬
‫اﻟﺴ�ﺎرة واﻟﺜّﺎﻨ�ﺔ ﺘﺴﺘﻬدف ﻟوﺤﺔ‬
‫اﻟﺼورة اﻷوﻟﻰ ﺘﺴﺘﻬدف اﻷﺸﺨﺎص داﺨﻞ ّ‬ ‫ﻟﻠﺴرﻋﺔ اﻟﻤﺴﻤوﺤﺔ‪ّ .‬‬
‫ﻟﻠﺴ�ﺎرات اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ّ‬
‫ﺼورﺘﯿن ّ‬
‫‪ ‬‬ ‫اﻟﺘّرﻗ�م‪�ُ ،‬ﺼﺎﺤب اﻟﺘﻘﺎطﻬﻤﺎ إﺼدار وﻤﻀﺘﯿن ﻀوﺌﯿﺘﯿن)‪ (flash‬ﺒﯿﻨﻬﻤﺎ ﻓﺎرق زﻤﻨﻲ ﺼﻐﯿر‪.‬‬
‫)اﻟﺸكﻞ)‪،((7‬‬
‫�ﺎﺌ�ﺔ اﻟﻤﻤّﺜﻠﺔ ﻓﻲ ّ‬ ‫ِ‬
‫�ﺎﻟدارة اﻟﻛﻬر ّ‬
‫اﻟﻀوﺌﻲ ّ‬
‫اﻟوﻤﺎض ّ‬
‫ُﻨَﻨ ْﻤذ ُج ّ‬
‫�ﺎﺌ�ﺔ ‪ ، E‬ﻨﺎﻗﻞ أوﻤﻲ‬
‫اﻟﻤﺤركﺔ اﻟﻛﻬر ّ‬
‫ّ‬ ‫ﻗوﺘﻪ‬
‫واﻟﻤﺘﻛوﻨﺔ ﻤن‪ :‬ﻤوّﻟد ﻤﺜﺎﻟﻲ ﻟﻠﺘوﺘّر ّ‬
‫ﺴﻌﺘﻬﺎ ‪،C‬‬
‫ﻤﻘﺎوﻤﺘﻪ ‪ ، R= 47 Ω‬ﻤكﺜّﻔﺔ ﻓﺎرﻏﺔ ّ‬
‫اﻟﺸكﻞ)‪(7‬‬ ‫)ﻤركب اﻟﻛﺘروﻀوﺌﻲ(‪ ،‬و�ﺎدﻟﺔ ‪. K‬‬‫ﺼﻤﺎم ﺜﻨﺎﺌﻲ ﻀوﺌﻲ ّ‬ ‫ّ‬
‫اﻟﺸﺤن واﻟﺘّﻔر�ﻎ‪.‬‬
‫ﺘطور اﻟﺘّوﺘّر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟﻤكﺜّﻔﺔ ) ‪ uc (t‬ﺨﻼل ﻋﻤﻠﯿﺘﻲ ّ‬
‫ﯿﻬدف اﻟﺘّﻤر�ن إﻟﻰ دراﺴﺔ ّ‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪10‬‬


‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2023‬‬
‫ﻟﻤﺎ ﺘﻛون اﻟ�ﺎدﻟﺔ ﻓﻲ اﻟوﻀﻊ‪.‬‬
‫اﻟ�ﺎدﻟﺔ ﻓﻲ اﻟوﻀﻊ‪ :‬ﺘُﺸﺤن اﻟﻤكﺜّﻔﺔ ّ‬
‫اﻟزﻤن‪.‬‬
‫اﻟﺸﺤن ﺒدﻻﻟﺔ ّ‬
‫ﻋﻤﻠ�ﺔ ّ‬ ‫‪ .1‬اذكر كﯿﻒ �ﻤكن ﻋﻤﻠ�ﺎً ﻤﺘﺎ�ﻌﺔ ّ‬
‫ﺘطور اﻟﺘّوﺘر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟﻤكﺜّﻔﺔ ﺨﻼل ّ‬
‫اﻟﻨﺘﺎﺌﺞ اﻟﺘّﺎﻟ�ﺔ‪:‬‬ ‫‪ .2‬ﻤﺘﺎ�ﻌﺔ ّ‬
‫ﺘطور اﻟﺘوﺘّر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟﻤكﺜّﻔﺔ‪ ،‬ﺴﻤﺢ �ﺎﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ ّ‬
‫) ‪t (ms‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪100‬‬
‫)‪uc (V‬‬ ‫‪0, 00‬‬ ‫‪3, 00‬‬ ‫‪4, 00‬‬ ‫‪4, 80‬‬ ‫‪5, 20‬‬ ‫‪5, 50‬‬ ‫‪5, 70‬‬ ‫‪5, 80‬‬ ‫‪5, 90‬‬ ‫‪6, 00‬‬ ‫‪6, 00‬‬
‫‪ .1.2‬ارﺴم اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ) ‪ ، uc = f (t‬ﻤﺴﺘﻌﻤﻼ اﻟﺴّﻠم‪1cm → 0, 5V , 1cm → 10ms :‬‬

‫‪ .2.2‬ﺒﺘطﺒﯿق ﻗﺎﻨون ﺠﻤﻊ اﻟﺘّوﺘّرات‪ ،‬ﺠد اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘّﻔﺎﻀﻠ�ﺔ ّ‬


‫ﻟﺘطور اﻟﺘّوﺘّر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ) ‪. uc (t‬‬
‫‪t‬‬

‫=( ‪ uc‬ﺤﯿث ‪ A‬و ‪ α‬ﺜﺎﺒﺘﺎن ُ�طﻠب ﺘﺤدﯿد ِﻋ َ� َﺎرﺘَْﯿ ِﻬ َﻤﺎ‬


‫‪−‬‬
‫‪t ) A (1 − e‬‬ ‫�ﺎﻟﺸكﻞ )‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ ّ‬ ‫‪�ُ .3.2‬ﻌطﻰ ّ‬
‫ﺤﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫‪α‬‬
‫ّ‬
‫ﻟﻠدارة‪.‬‬
‫ﻤﯿزة ّ‬
‫اﻟﻤ ّ‬
‫ﺒدﻻﻟﺔ اﻟﻤﻘﺎدﯿر ُ‬
‫اﻟزﻤن ‪ ، τ‬ﻤﻊ ﺘﺤدﯿد طر�ﻘﺔ ﺘﻌﯿﯿﻨﻪ‪.‬‬ ‫‪ّ .4.2‬‬
‫ﻋﯿن ﺒ�ﺎﻨ�ﺎً ﻗ�ﻤﺔ ﺜﺎﺒت ّ‬
‫‪ .5.2‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻗ�ﻤﺔ ﺴﻌﺔ اﻟﻤكﺜّﻔﺔ ‪.C‬‬
‫ﻟﻤﺎ ﺘﻛون اﻟ�ﺎدﻟﺔ ﻓﻲ اﻟوﻀﻊ‪.‬‬‫اﻟ�ﺎدﻟﺔ ﻓﻲ اﻟوﻀﻊ‪ :‬ﺘُﻔرغ اﻟﻤكﺜّﻔﺔ ّ‬
‫اﻟﺘ�ﺎر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﻓ�ﻪ‪ ،‬و�ﻨطﻔﺊ ﻋﻨدﻤﺎ ﯿﺒﻠﻎ اﻟﺘّوﺘّر ﺒﯿن طرﻓ�ﻪ اﻟﻘ�ﻤﺔ ‪،U s‬‬
‫ﻀ ْوًءا �ﻤرور ّ‬
‫اﻟﺼﻤﺎم اﻻﻟﻛﺘروﻀوﺌﻲ �ﺼدر َ‬
‫ّ‬
‫ﻓﺘﺘﺤول اﻟ�ﺎدﻟﺔ آﻟ�ﺎً إﻟﻰ اﻟوﻀﻊ‪ ‬وﺘﺸﺤن اﻟﻤكﺜﻔﺔ ﻤن ﺠدﯿد ﻟﺘﺴﻤﺢ ﻟﻠﺼﻤﺎم ﺒﺈﺼدار اﻟوﻤﻀﺔ اﻟﺜّﺎﻨ�ﺔ ﺨﻼل ﺘﻔر�ﻐﻬﺎ‪.‬‬
‫ّ‬
‫زﻤﻨ�ﺔ ‪ ∆t‬ﻗﺒﻞ‬
‫ﻤدة ّ‬‫ﺘطور اﻟﺘّوﺘّر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟﻤكﺜّﻔﺔ ﺨﻼل ﻤرﺤﻠﺔ اﻟﺘّﻔر�ﻎ اﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﻐرق ّ‬
‫اﻟﺸكﻞ)‪�ُ ،(8‬ﻤﺜّﻞ ﺒ�ﺎن ّ‬
‫أن ﺘﺸﺤن ﻤن ﺠدﯿد‪) .‬اﻟﻤﺴﺘﻘ�م ) ∆ ( ‪� ،‬ﻤﺜﻞ ﻤﻤﺎس ﻤﻨﺤﻰ اﻟﺘﻔر�ﻎ ﻓﻲ اﻟﻠﺤظﺔ ‪( t = 0‬‬
‫اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﺒ�ﺎن‪:‬‬
‫ﻤﻨ�ﺔ ‪ ∆t‬اﻟﻼّزﻤﺔ ﻟﺘﻔر�ﻎ اﻟﻤكﺜّﻔﺔ ﻗﺒﻞ ﺸﺤﻨﻬﺎ ﻤن ﺠدﯿد‪.‬‬ ‫اﻟز ّ‬ ‫‪ .1‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ّ‬
‫اﻟﻤدة ّ‬
‫ﻟﻌﻤﻠ�ﺔ اﻟﺘّﻔر�ﻎ‪ ،‬ﺜم ﻗﺎرن ﺒﯿن ‪ τ ′‬و ‪. τ‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟزﻤن ‪ τ ′‬اﻟﻤواﻓق‬ ‫‪ّ .2‬‬
‫ﻋﯿن ﺜﺎﺒت ّ‬
‫‪ّ .3‬‬
‫ﺤدد ﻗ�ﻤﺔ اﻟﺘّوﺘّر ‪. Us‬‬
‫اﻟﻤﺨزﻨﺔ‬
‫ّ‬ ‫�ﺎﺌ�ﺔ‬
‫طﺎﻗﺔ اﻟﻛﻬر ّ‬
‫ﻐﯿر ﻓﻲ اﻟ ّ‬ ‫‪ .4‬اﺤﺴب اﻟﺘّ ّ‬
‫اﻟوﻤﺎض‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤكﺜّﻔﺔ ﺒﯿن ﻟﺤظﺔ اﺸﺘﻌﺎل ّ‬
‫وﻟﺤظﺔ اﻨطﻔﺎﺌﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ِّ‬
‫أي ﺸكﻞ ﺘُﺴﺘﻬﻠك‬
‫اﻟﺸكﻞ)‪(8‬‬ ‫طﺎﻗﺔ‪ّ .‬ﺒرر إﺠﺎﺒﺘك‪.‬‬
‫ﻫذﻩ اﻟ ّ‬

‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬

‫اﻨﺘﻬﻰ اﻟﻤوﻀوع اﻷول‬


‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 5‬ﻣﻦ ‪10‬‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2023‬‬
‫اﻟﻤوﻀوع اﻟﺜﺎﻨﻲ‬
‫�ﺤﺘوي اﻟﻤوﻀوع ﻋﻠﻰ )‪ (05‬ﺼﻔﺤﺎت )ﻤن اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 06‬ﻤن ‪ 10‬إﻟﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 10‬ﻤن ‪(10‬‬
‫اﻟﺠزء اﻷول‪ 14) :‬ﻨﻘطﺔ(‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟﻨﺠوم‪ ،‬ﺤﯿث درﺠﺔ‬
‫اﻟﺸﻤس و ّ‬ ‫اﻟﻨووي درﺠﺔ ﺤ اررة ﻋﺎﻟ�ﺔ ّ‬
‫ﺠدا‪ ،‬ﺘﻤﺎﻤﺎ كﻤﺎ �ﺤدث ﻓﻲ ﻤركز ّ‬ ‫ﺘﺘطّﻠب ﺘﻔﺎﻋﻼت اﻻﻨدﻤﺎج ّ‬
‫اﻟﻨووي وﺴﺒﻞ اﻟﺘّﺤكم ﻓﯿﻬﺎ‪ ،‬أﺤد أﻛﺒر ّ‬
‫ﺘﺤد�ﺎت‬ ‫ﺠدا‪ .‬وﻻ ﺘزال ﺘﻔﺎﻋﻼت اﻻﻨدﻤﺎج ّ‬ ‫اﻟﺤ اررة ﺘﻛون ﻋظ�ﻤﺔ و ّ‬
‫اﻟﻀﻐط كﺒﯿ ار ّ‬
‫اﻟﻤﺤررة ﻤﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫طﺎﻗﺔ اﻟﻬﺎﺌﻠﺔ‬‫�ﺎﻟﻨظر ﻟﻠ ّ‬
‫طﺎﻗﺔ ﻤﺴﺘﻘ�ﻼ ّ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻔﯿز�ﺎء ﻓﻲ ﻋﺼرﻨﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻤن أﺠﻞ ﺘوﻓﯿر اﻟ ّ‬
‫اﻟﺤﺎﻟ�ﺔ‪ ،‬واﻷﻛﺜر اﺤﺘﻤﺎﻻ ﻤﺴﺘﻘ�ﻼ‪ ،‬ﺒﯿن ﻨظﯿري‬
‫ّ‬ ‫اﻟدراﺴﺎت‬
‫ﻤﺤﻞ ّ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻨووي‬‫ﯿﻬدف ﻫذا اﻟﺘّﻤر�ن إﻟﻰ دراﺴﺔ ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﻨدﻤﺎج ّ‬
‫)اﻟدﯿﺘﯿر�وم ) ‪ ( 12H‬واﻟﺘر�ﺘﯿوم ) ‪.( ( 13H‬‬
‫ﻋﻨﺼر اﻟﻬﯿدروﺠﯿن ّ‬
‫ﻤﻌط�ﺎت‪ - :‬طﺎﻗﺔ اﻟﻛﺘﻠﺔ ﻟوﺤدة اﻟﻛﺘﻞ اﻟذرّ�ﺔ‪E = 931, 5 MeV :‬‬
‫‪u = 1, 66.10−27 kg -‬‬
‫اﻟدﯿﺘﯿر�وم واﻟﺘر�ﺘﯿوم‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﻨدﻤﺎج ﺒﯿن ّ‬
‫ﺘﻛون اﻟﻬﯿﻠﯿوم ‪ ، 24He‬واﻨ�ﻌﺎث ُﺠﺴ�م‪ ،‬ﻤﻊ ﺘﺤر�ر طﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫اﻟدﯿﺘﯿر�وم ﻤﻊ اﻟﺘر�ﺘﯿوم إﻟﻰ ّ‬
‫ﯿؤدي ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻨدﻤﺎج ّ‬
‫‪ .1.1‬أﻋط ﺘركﯿب ﻨواﺘﻲ اﻟدﯿﺘﯿر�وم واﻟﺘر�ﺘﯿوم‪ .‬ﻟﻤﺎذا ﻨدﻋوﻫﻤﺎ ﺒﻨظﯿري ﻋﻨﺼر اﻟﻬﯿدروﺠﯿن؟‬
‫اﻟﺠﺴ�م اﻟﻤﻨ�ﻌث؟‬ ‫اﻟﻨووي اﻟﺤﺎدث‪ّ ،‬‬
‫ﻤذك ار �ﺎﻟﻘواﻨﯿن اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‪ .‬ﻤﺎ اﺴم ُ‬ ‫‪ .2.1‬اﻛﺘب ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﻨدﻤﺎج ّ‬
‫ﻋﺎﻟ�ﺔ وﻀﻐط كﺒﯿر‪.‬‬ ‫اﻟﻨووي درﺠﺔ ﺤ اررة ّ‬
‫‪ .3.1‬اﺸرح ﻟﻤﺎذا ﯿﺘطّﻠب اﻻﻨدﻤﺎج ّ‬
‫‪ .2‬طﺎﻗﺔ ﺘﻤﺎﺴك )ﺘرا�ط( اﻟّﻨواة‪:‬‬
‫‪A‬‬
‫) ‪El ( X‬‬
‫اﻟﻨو�ﺎت ) ‪. ( A‬‬
‫‪ ( −‬ﺒدﻻﻟﺔ ﻋدد ّ‬
‫‪Z‬‬
‫ﻨو�ﺔ )‬
‫اﻟر�ط ﻟﻛﻞ ّ‬
‫ﺘﻐﯿرات ﻋكس طﺎﻗﺔ ّ‬
‫�ﺎﻟﺸكﻞ )‪ّ (1‬‬
‫اﻟﻤوﻀﺢ ّ‬
‫ّ‬ ‫�ﻤﺜﻞ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫‪A‬‬
‫‪-E‬‬
‫‪-E‬‬ ‫) ‪l / A ( MeV / nucl‬‬
‫)‪l /A(Mev/nucl‬‬ ‫‪ .1.2‬ﻤﺎ اﺴم ﻫذا اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ؟ ﻤﺎ اﻟﻔﺎﺌدة ﻤﻨﻪ؟‬
‫اﻟﻨووي‪.‬‬
‫ﻋرف ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﻨدﻤﺎج ّ‬ ‫‪ّ .2.2‬‬
‫‪A‬‬

‫‪-1 ,11‬‬ ‫اﻟﻤوﻀﺤﺔ‬


‫ّ‬ ‫ﺘﺼﺎﻋد�ﺎ اﻷﻨو�ﺔ‬
‫ّ‬ ‫‪ .3.2‬رﺘّب‬
‫‪-2 ,82‬‬
‫اﻟﺸكﻞ)‪(1‬‬ ‫�ﺎﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﻤن ﺤﯿث اﺴﺘﻘرارﻫﺎ‪ .‬ﻋّﻠﻞ اﺠﺎﺒﺘك‪.‬‬
‫اﻟﻤﺤررة ﻤن ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﻨدﻤﺎج اﻟّﻨووي‪:‬‬
‫ّ‬ ‫طﺎﻗﺔ‬
‫‪ .3‬اﻟ ّ‬
‫‪-7,07‬‬ ‫اﻟﻨﺴﺒ�ﺔ‪ ،‬اﻗﺘرح إﻨﺸﺘﺎﯿن ﻓﻲ ﺒدا�ﺔ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻨظر�ﺔ‬
‫ﻓﻲ اطﺎر ّ‬
‫‪-9‬‬
‫كﻞ كﺘﻠﺔ ﺘﻛﺎﻓﺌﻬﺎ طﺎﻗﺔ كﺘﻠﺔ‪َ �ُ ،‬ﻌّﺒر‬‫أن ّ‬‫اﻟﻘرن ‪ّ 20‬‬
‫طﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻨﻬﺎ �ﻌﻼﻗﺔ ﺘﻛﺎﻓؤ ﺒﯿن اﻟﻛﺘﻠﺔ واﻟ ّ‬
‫‪ .1.3‬اﻛﺘب ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺘّﻛﺎﻓؤ‪ :‬كﺘﻠﺔ‪-‬طﺎﻗﺔ ﻹﻨﺸﺘﺎﯿن‪.‬‬
‫اﻟﺴﺎﺒق ﺘﺴﺎوي ‪. 17, 6 MeV‬‬
‫اﻟﻨووي ّ‬
‫اﻟﻤﺤررة ﻤن ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﻨدﻤﺎج ّ‬
‫ّ‬ ‫طﺎﻗﺔ‬ ‫‪ .2.3‬ﺘﺤّﻘق ّ‬
‫أن اﻟ ّ‬
‫اﻟﺴﺎﺒق)ﺒوﺤدة اﻟﻐرام ) ‪.( ( g‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ .3.3‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻗ�ﻤﺔ ‪ّ ∆m‬‬
‫اﻟﻤﻌّﺒرة ﻋن ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﻨدﻤﺎج ّ‬
‫اﻟﻨﻘص ﻓﻲ كﺘﻠﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ ُ‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 6‬ﻣﻦ ‪10‬‬


‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2023‬‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟﺨﺎرﺠ�ﺔ اﻟﻤؤﺜّرة ﻋﻠﯿﻬﺎ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ و�ﺎﻟﻘوى‬
‫ّ‬ ‫�ﺎﻟﺸروط‬
‫اﻟﻤ�كﺎﻨ�ك�ﺔ‪ ،‬وﺘرﺘ�ط ّ‬
‫ّ‬ ‫ﺘﺘﻌدد أﻨواع اﻟﺤركﺎت اﻟﺘﻲ ﺘﺨﻀﻊ ﻟﻬﺎ اﻟﺠﻤﻞ‬
‫ّ‬
‫اﻟﻤﻤﯿزة ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺤرك�ﺔ‬
‫�ك�ﺔ و‬ ‫ﺤﯿث ﺘُ ِّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺘطور �ﻌض اﻟﻤﻘﺎدﯿر اﻟﺘّﺤر ّ‬
‫ﻤكن ﻗواﻨﯿن ﻨﯿوﺘن ﻤن دراﺴﺔ ّ‬
‫ﻤ�كﺎﻨ�ك�ﺔ ‪ S‬ﻤﺘﻤّﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻤظّﻠﻲ وﻟوازﻤﻪ‪ ،‬ﻤركز ﻋطﺎﻟﺘﻬﺎ ‪.G‬‬
‫ّ‬ ‫ﺸﺎﻗوﻟ�ﺔ ﻟﺠﻤﻠﺔ‬
‫ّ‬ ‫اﻨﺴﺤﺎﺒ�ﺔ‬
‫ّ‬ ‫ﯿﻬدف اﻟﺘّﻤر�ن إﻟﻰ دراﺴﺔ ﺤركﺔ‬
‫ﻤروﺤ�ﺔ ﻤﺘوّﻗﻔﺔ ﻋﻠﻰ ارﺘﻔﺎع ‪ h = 1000 m‬ﻤن ﺴطﺢ‬
‫ّ‬ ‫اﺒﺘداﺌ�ﺔ ﻤن طﺎﺌرة‬
‫ّ‬ ‫�ﺴﻘط ﻤظﻠﻲ ﻤﺼﺤو�ﺎ ﺒﻠوازﻤﻪ ﺒدون ﺴرﻋﺔ‬
‫‪‬‬
‫ﺸﺎﻗوﻟ�ﺎ‪ .‬ﻨدرس ﺤركﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ ‪ S‬ﻓﻲ ﻤﻌﻠم )‪ ، (o,k‬ﻨﻌﺘﺒرﻩ ﻏﺎﻟﯿﻠ�ﺎ‪ ،‬ﻤرﺘ�ط �ﺴطﺢ اﻷرض‪،‬‬
‫ّ‬ ‫اﻷرض‪ ،‬ﺴﻘوطﺎ‬
‫وﻤوﺠﻪ ﻨﺤو اﻷﺴﻔﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﻟﺤظﺔ ﻨﻌﺘﺒرﻫﺎ ﻤﺒدأ ﻟﻸزﻤﻨﺔ ‪) t = 0‬اﻟﺸكﻞ)‪.((2‬‬
‫ّ‬ ‫ﺸﺎﻗوﻟﻲ‬
‫ﻤﻌط�ﺎت ‪ - :‬كﺘﻠﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻤدروﺴﺔ )اﻟﻤظﻠﻲ وﻟوازﻤﻪ( ‪m = 80 kg‬‬
‫اﻷرﻀ�ﺔ ﺜﺎﺒت ‪g = 9, 8 m .s −2‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺠﺎذﺒ�ﺔ‬
‫ّ‬ ‫‪ -‬ﻨﻌﺘﺒر ﺘﺴﺎرع‬
‫اﻟﺸكﻞ)‪(2‬‬
‫‪ -‬ﺘﺄﺜﯿر داﻓﻌﺔ ارﺨﻤﯿدس ﻤﻬﻤﻞ أﻤﺎم اﻟﻘوى اﻷﺨرى‪.‬‬
‫ﺴطﺢ اﻷرض‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫*�ﻔرض اﻫﻤﺎل ﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻟﻬواء ‪ f‬اﻟﻤؤﺜّرة ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻠﺔ ‪ ، S‬أﻤﺎم ﺜﻘﻞ اﻟﻤظّﻠﻲ و ﻟوازﻤﻪ ‪. P‬‬
‫اﻟﺴﻘوط؟‬
‫ﻨﺴﻤﻲ ﻫذا ّ‬ ‫‪ .1‬ﻤﺎذا ّ‬
‫‪ .2‬ﺒﺘطﺒﯿق اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜّﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن‪ّ ،‬‬
‫ﺤدد طﺒ�ﻌﺔ ﺤركﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ ‪. S‬‬
‫‪َ . km .h −1‬ﻋّﻠِق ﻋﻠﻰ اﻟﻘ�ﻤﺔ‪.‬‬ ‫‪ .3‬اﺤﺴب ﻋﻨدﺌذ ﺴرﻋﺔ ﻤركز اﻟﻌطﺎﻟﺔ ‪ ،G‬ﻟﺤظﺔ اﺼطدام اﻟﻤظّﻠﻲ �ﺴطﺢ اﻷرض ﺒوﺤدة‬
‫‪‬‬
‫وﺘﺘم ﺤركﺔ ﺴﻘوطﻬﺎ ﻓﻲ ﻤرﺤﻠﺘﯿن‪:‬‬‫ّ‬ ‫اء‪،‬‬
‫و‬ ‫اﻟﻬ‬ ‫ﻤﻘﺎوﻤﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻘوط إﻀﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺜﻘﻠﻬﺎ ‪P‬‬
‫*ﻓﻲ اﻟﺤﻘ�ﻘﺔ ﺘﺨﻀﻊ اﻟﺠﻤﻠﺔ أﺜﻨﺎء ّ‬
‫‪ -I‬اﻟﻤرﺤﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬
‫ﻗوة ﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻟﻬواء اﻟﺘﻲ ﻨﻨﻤذﺠﻬﺎ �ﺎﻟﻌ�ﺎرة‬
‫ﺨﻼل اﻟﻤرﺤﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﻻ �ﻔﺘﺢ اﻟﻤظﻠﻲ ﻤظّﻠﺘﻪ‪ .‬ﻓﺘﺨﻀﻊ اﻟﺠﻤﻠﺔ ‪ S‬إﻟﻰ ّ‬
‫‪) f = k v 2‬ﺤﯿث ‪ k‬ﻤﻌﺎﻤﻞ ﺜﺎﺒت ﻗ�ﻤﺘﻪ ‪ ، k = 0, 28 kg .m −1‬و ‪ v‬ﺴرﻋﺔ ﻤركز اﻟﻌطﺎﻟﺔ ‪.( G‬‬
‫اﻟزﻤن‪.‬‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ اﻟﺘﻲ ﺘﺤّﻘﻘﻬﺎ ﺴرﻋﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ ﺒدﻻﻟﺔ ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ .1‬ﺒﺘطﺒﯿق اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜّﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن‪ِ ،‬ﺠ ْد اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫اﻟﺤد�ﺔ ‪ v lim‬ﻟﻤركز اﻟﻌطﺎﻟﺔ ‪ ،G‬ﺜم اﺤﺴب ﻗ�ﻤﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺴرﻋﺔ‬‫‪ .2‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻋ�ﺎرة ّ‬
‫اﻟزﻤن ﺨﻼل‬
‫ﺘﻐﯿر ﺴرﻋﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ ﺒدﻻﻟﺔ ّ‬ ‫‪ّ .3‬‬
‫إن ﺒ�ﺎن ّ‬
‫اﻟﺸكﻞ )‪.(3‬‬
‫ﻫذﻩ اﻟﻤرﺤﻠﺔ‪ ،‬ﻤﻤﺜّﻞ ﻓﻲ ّ‬
‫ظ ِﻬرﻩ اﻟﺒ�ﺎن؟ ّ‬
‫ﺤدد طﺒ�ﻌﺔ اﻟﺤركﺔ ﻋﻨدﺌذ‪.‬‬ ‫‪ -‬كم ﻤن ﻨظﺎم ُ� ْ‬
‫‪ -II‬اﻟﻤرﺤﻠﺔ اﻟ ّﺜﺎﻨ�ﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺴﻘوط‪� ،‬ﻔﺘﺢ اﻟﻤظّﻠﻲ ﻤظﻠّﺘﻪ ﻋﻨد‬
‫ﺨﻼل اﻟﻤرﺤﻠﺔ اﻟﺜّﺎﻨ�ﺔ ﻤن ّ‬
‫ﯿﺘﻤكن ﻤن اﻟوﺼول إﻟﻰ‬
‫اﻟّﻠﺤظﺔ ‪ ، t = 12s‬ﻟﻛ�ﺢ ﺤركﺘﻪ ﺤﺘﻰ ّ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ)‪(3‬‬ ‫اﻟﺴرﻋﺔ ﺤﺘﻰ ﺘﺜﺒت ﻋﻨد ﻗ�ﻤﺘﻬﺎ‬
‫ﺴطﺢ اﻷرض �ﺴﻼم‪ ،‬ﻓﺘﻨﺨﻔض ّ‬
‫ﻤدة ﻗدرﻫﺎ ‪ ∆t =4s‬ﻤن ﻓﺘﺢ اﻟﻤظّﻠﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺤد�ﺔ ‪� v 'lim = 4, 5m .s‬ﻌد ّ‬
‫‪10‬‬ ‫‪−1‬‬
‫ّ‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﺸكﻞ ‪. f ' = k '. v 2‬‬
‫اﻟﻤط�ﻘﺔ ﻤن طرف اﻟﻬواء ﻓﺘﺼ�ﺢ ﻤن ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ .1‬إن ﻓﺘﺢ اﻟﻤظّﻠﺔ ّ‬
‫�ﻐﯿر ﻗوة اﻻﺤﺘﻛﺎك‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 7‬ﻣﻦ ‪10‬‬


‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2023‬‬
‫ﺤدد ﻗ�ﻤﺔ ' ‪. k‬‬
‫اﻟﺤد�ﺔ‪ّ ،‬‬
‫ّ‬ ‫ﻟﻠﺴرﻋﺔ‬
‫ﻓ�ﺔ ّ‬
‫‪� -‬ﺎﻻﺴﺘﻌﺎﻨﺔ �ﺎﻟﻌ�ﺎرة اﻟﺤر ّ‬
‫ﺘطور ﺴرﻋﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ،‬ﺨﻼل‬
‫اﻟﺸكﻞ )‪ ،(3‬اﻟذي ﯿﺠب أن ﯿرﻓق ﺒورﻗﺔ اﻹﺠﺎ�ﺔ‪ّ ،‬‬ ‫‪ .2‬ﻤﺜّﻞ �ﺸكﻞ ك�ﻔﻲ ﻋﻠﻰ ّ‬
‫اﻟﺴﻘوط‪.‬‬
‫اﻟزﻤن ﻟﻛﺎﻤﻞ ّ‬
‫ّ‬

‫اﻟ ّﺘﻤر�ن اﻟ ّﺜﺎﻟث‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬


‫اﻹﻟﻛﺘروﻨ�ﺔ‬
‫ّ‬ ‫�ﺎﺌ�ﺔ اﻟﺘﻲ ﺘدﺨﻞ ﻓﻲ ﺘركﯿب اﻷﺠﻬزة‬
‫اﻟدارات اﻟﻛﻬر ّ‬
‫ﺜﻨﺎﺌ�ﺎت ﻗطب ﺘﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ كﺜﯿر ﻤن ّ‬‫اﻟﻤكﺜّﻔﺎت واﻟوﺸﺎﺌﻊ ّ‬
‫ﺜﻨﺎﺌ�ﺎت اﻟﻘطب اﻟﻤﺘواﺠدة ﻓﯿﻬﺎ‪ ،‬كﻤﺎ‬
‫اﻹﻟﻛﺘروﻨ�ﺔ �طﺒ�ﻌﺔ ّ‬
‫ّ‬ ‫�ﺎﺌ�ﺔ أو‬
‫اﻟدارة اﻟﻛﻬر ّ‬
‫اﻟﯿوﻤ�ﺔ‪ .‬ﯿﺘﻌّﻠق ﺴﻠوك ّ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨدﻤﺔ ﻓﻲ ﺤ�ﺎﺘﻨﺎ‬
‫اﻟﻤﻤﯿزة ﻟﻛﻞ ﺜﻨﺎﺌﻲ ﻗطب‪.‬‬
‫ّ‬ ‫�ﺎﺌ�ﺔ‬
‫�ﻤكﻨﻬﺎ أن ﺘﺘﺄﺜر �ﺎﻟﻤﻘﺎدﯿر اﻟﻔﯿز ّ‬
‫�ﺎﺌ�ﺔ وﺘﺤدﯿد ﻗ�م اﻟﻤﻘﺎدﯿر‬
‫اﻟﻤﺎر ﻓﻲ دارة كﻬر ّ‬
‫اﻟﺘ�ﺎر ّ‬
‫ﺸدة ّ‬
‫ﯿﻬدف ﻫذا اﻟﺘّﻤر�ن إﻟﻰ اﺒراز ﻤدى ﺘﺄﺜﯿر اﻟﻤكﺜّﻔﺔ واﻟوﺸ�ﻌﺔ ﻋﻠﻰ ّ‬
‫اﻟﻤﻤﯿزة ﻟﻛﻞ ﺜﻨﺎﺌﻲ ﻗطب‪.‬‬
‫ّ‬ ‫�ﺎﺌ�ﺔ‬
‫اﻟﻔﯿز ّ‬
‫‪E‬‬
‫اﻟﻤﺤركﺔ‬
‫ّ‬ ‫�ﺎﺌ�ﺔ اﻵﺘ�ﺔ‪ :‬ﻤوّﻟد ﻤﺜﺎﻟﻲ ﻟﻠﺘّوﺘّر ﻗوﺘّﻪ‬
‫ﻨﺤﻀر اﻟﻌﻨﺎﺼر اﻟﻛﻬر ّ‬
‫ﻟﺘﺤﻘﯿق ﻫذا اﻟﻬدف‪ّ ،‬‬
‫=‪ ، R‬راﺴم اﻫﺘزاز ذو ذاﻛرة‪.‬‬ ‫‪0‬‬ ‫�ﺎﺌ�ﺔ ‪ ، E‬ﻗﺎطﻌﺔ ‪ ، K‬ﻨﺎﻗﻞ أوﻤﻲ ﻤﻘﺎوﻤﺘﻪ ‪10 Ω‬‬
‫اﻟﻛﻬر ّ‬
‫‪K‬‬
‫اﻟﺸكﻞ )‪ ،(4‬ﺒﺘوﺼﯿﻞ طرﻓﻲ‬
‫اﻟﻤوﻀﺢ ﻓﻲ ّ‬
‫ّ‬ ‫ﻨﺴﺘﻌﻤﻞ اﻟﺘّركﯿب اﻟﺘّﺠر�ﺒﻲ‬
‫‪R0‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫ﺜﻨﺎﺌﯿﻲ اﻟﻘطب اﻵﺘﯿﯿن‪:‬‬
‫اﻟﻨﻘطﺘﯿن ‪ A‬و ‪� B‬ﺄﺤد ّ‬
‫اﻟﺸكﻞ)‪(4‬‬
‫ﺴﻌﺘﻬﺎ ‪C‬‬
‫‪ -‬ﻤكﺜّﻔﺔ ﻓﺎرﻏﺔ ّ‬
‫وذاﺘﯿﺘﻬﺎ ‪. L‬‬
‫ّ‬ ‫�ﻀ�ﺔ ﻤﻘﺎوﻤﺘﻬﺎ ‪r‬‬
‫‪ -‬وﺸ�ﻌﺔ ﺘﺤر ّ‬
‫ﻓﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟدارﺘﯿن ) ‪ ( RC‬و ) ‪ ( RL‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘواﻟﻲ)ﺤﯿث ‪ R‬ﻫﻲ اﻟﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻟﻤكﺎﻓﺌﺔ ﻟﻛﻞ دارة(‪.‬‬
‫اﻟزﻤن‪ ،‬ﻨر�ط راﺴم اﻫﺘزاز ذو ذاﻛرة كﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸكﻞ )‪.(4‬‬
‫�ﺎﺌ�ﺔ ﺒدﻻﻟﺔ ّ‬
‫اﻟﻤﺎر ﻓﻲ كﻞ دارة كﻬر ّ‬
‫اﻟﺘ�ﺎر ّ‬
‫ﺸدة ّ‬‫ﺘطور ّ‬
‫ﻟﻤﻌﺎﯿﻨﺔ ّ‬
‫ﻨﻐﻠق اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ K‬ﻓﻲ ﻟﺤظﺔ ﻨﻌﺘﺒرﻫﺎ ﻤﺒدأ ﻟﻸزﻤﻨﺔ ‪ ، t = 0‬ﻓﻨﺸﺎﻫد اﻟﻤﻨﺤﻨﯿﯿن ) ‪ (a‬و ) ‪ (b‬اﻟﻤﻤﺜﻠﯿن ﻓﻲ اﻟﺸكﻞ )‪.(5‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0,01‬‬ ‫)‪t(s‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0,01‬‬ ‫)‪t(s‬‬
‫اﻟﺸﻜﻞ)‪(5‬‬

‫اﻟﺘ�ﺎر‪.‬‬
‫ﺸدة ّ‬‫ﺘطور ّ‬
‫ﺘﻤكﻨﻨﺎ ﻤن ﻤﻌرﻓﺔ ّ‬
‫اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻷوﻤﻲ ) ‪ّ u R 0 (t‬‬
‫ﺘطور اﻟﺘوﺘّر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﺒﯿن طرﻓﻲ ّ‬ ‫‪ّ .1‬‬
‫ﻓﺴر ﻟﻤﺎذا ﻤﺘﺎ�ﻌﺔ ّ‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 8‬ﻣﻦ ‪10‬‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2023‬‬

‫= ‪. I max‬‬ ‫�ﺎﻟﺸكﻞ‪:‬‬
‫�ﺎﺌ�ﺔ ّ‬
‫كﻞ دارة كﻬر ّ‬
‫اﻷﻋظﻤ�ﺔ ﻓﻲ ّ‬ ‫اﻟﺘ�ﺎر‬
‫ﺸدة ّ‬‫‪ .2‬ﺘﻌطﻰ ﻋ�ﺎرة ّ‬
‫‪E‬‬
‫‪R‬‬ ‫ّ‬
‫‪ .1.2‬اﻛﺘب ﻋ�ﺎرة اﻟﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻟﻤكﺎﻓﺌﺔ ‪ R‬ﻓﻲ كﻞ دارة‪.‬‬
‫‪� .2.2‬ﺎﺴﺘﻐﻼل ﻋ�ﺎرة ‪ I max‬وﺤﺴﺎب ﻗ�ﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ كﻞ دارة‪ ،‬ارﻓق كﻞ ﻤﻨﺤﻨﻰ ّ‬
‫�ﺎﻟدارة اﻟﻤواﻓﻘﺔ‪.‬‬
‫‪�ُ .3‬ظﻬر اﻟﻤﻨﺤﻨ�ﺎن ﻨظﺎﻤﯿن)اﻨﺘﻘﺎﻟﻲ وداﺌم(‪.‬‬
‫�ﺎﺌ�ﺔ‪.‬‬
‫اﻟدارة اﻟﻛﻬر ّ‬
‫اﻟﺘ�ﺎر اﻟﻤﺎر ﻓﻲ ّ‬
‫ﺸدة ّ‬‫‪ -‬اﺒرز ﻤﺎ ﺘﺄﺜﯿر اﻟﻤكﺜّﻔﺔ واﻟوﺸ�ﻌﺔ ﻋﻠﻰ ّ‬
‫�ﺎﻟﺸكﻞ‪:‬‬
‫كﻞ دارة ﺘﻛﺘب ّ‬
‫اﻟﺘ�ﺎر اﻟﻤﺎر ﻓﻲ ّ‬
‫ﺸدة ّ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ اﻟﺘﻲ ﺘﺤّﻘﻘﻬﺎ ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ .4‬ﺒﺘطﺒﯿق ﻗﺎﻨون ﺠﻤﻊ اﻟﺘّوﺘرات‪ّ ،‬ﺒﯿن ّ‬
‫أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫ﻟﻠدارة(‪.‬‬
‫اﻟﻤﻤﯿز ّ‬ ‫اﻟزﻤن‬
‫اﻟداﺌم‪ τ ،‬ﺜﺎﺒت ّ‬
‫اﻟﻨظﺎم ّ‬
‫اﻟﺘ�ﺎر اﻟﻤﺎر ﻓﻲ ّ‬
‫ﺸدة ّ‬‫= ) ‪) τ dt + i (t‬ﺤﯿث‪ّ I P :‬‬
‫) ‪di (t‬‬
‫ّ‬ ‫‪IP‬‬

‫�ﺎﺌ�ﺔ‪ :‬ﻋ�ﺎرة ‪ ، τ‬وﻗ�ﻤﺔ ‪. I P‬‬ ‫‪ .5‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ّ‬


‫ﻟﻛﻞ دارة كﻬر ّ‬
‫اﻟزﻤن ‪. τ‬‬
‫كﻞ ﻤﻨﺤﻨﻰ ﻓﻲ ‪ t = 0‬ﺘﻤﺜّﻞ ﺜﺎﺒت ّ‬‫ط اﻟﻤﻘﺎرب اﻷﻓﻘﻲ ﻤﻊ ﻤﻤﺎس ّ‬ ‫أن ﻓﺎﺼﻠﺔ ﻨﻘطﺔ ﺘﻘﺎطﻊ اﻟﺨ ّ‬ ‫‪ .6‬إذا ﻋﻠﻤت ّ‬
‫‪� -‬ﺎﺴﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﻨﺤﻨﯿﯿن ) ‪ (a‬و ) ‪ ، (b‬ﺠد ﻗ�ﻤﺔ ‪ ، E‬و ﻗ�م اﻟﻤﻘﺎدﯿر اﻟﻤﻤﯿزة ﻟﻛﻞ ﻤن اﻟﻤكﺜﻔﺔ ) ‪ ،(C‬واﻟوﺸ�ﻌﺔ ) ‪.( L , r‬‬

‫اﻟﺠزء اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬


‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺘﺠر�ﺒﻲ‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟﻐذاﺌ�ﺔ‪ .‬كﻤﺎ �ﻤكن‬
‫ّ‬ ‫اﻟﯿوﻤ�ﺔ‪ ،‬ﺤﯿث ﻨﺠدﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻔواﻛﻪ‪ ،‬اﻟﺨﻀر‪ ،‬اﻷزﻫﺎر‪ ،‬اﻟﻌطور‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻤواد‬
‫ّ‬ ‫ﺘوﺠد اﻷﺴﺘرات ﻓﻲ ﺤ�ﺎﺘﻨﺎ‬
‫�وكﺴﯿﻠ�ﺔ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫اﺼطﻨﺎﻋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺒر ﻤن اﻟﻛﺤوﻻت واﻷﺤﻤﺎض اﻟﻛر‬
‫ﻤن أﺠﻞ ﺘﺤﻀﯿر أﺴﺘر ﺒﻨكﻬﺔ ﻓﺎﻛﻬﺔ‪ ،‬وﺠد أﺴﺘﺎذ ﻤﺎدة اﻟﻌﻠوم اﻟﻔﯿز�ﺎﺌ�ﺔ ﻓﻲ ﻤﺨﺒر اﻟﺜّﺎﻨو�ﺔ ﻗﺎرورة ﺤﻤض كر�وكﺴﯿﻠﻲ ﻨﻘﻲ‬
‫ّ‬
‫ﺜم اﺼطﻨﺎع أﺴﺘر �ﻤردود ﺠﯿد‪.‬‬ ‫ُﻤﻠﺼﻘﺘﻬﺎ ُﻤﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓَﻠزم ﻋﻠ�ﻪ أوﻻ اﻟﺘّﻌرف ﻋﻠﻰ ﺼ�ﻐﺔ واﺴم ﻫذا اﻟﺤﻤض وﻤن ّ‬
‫‪ -I‬اﻟ ّﺘﻌرف ﻋﻠﻰ ﺼ�ﻐﺔ واﺴم اﻟﺤﻤض اﻟﻛر�وكﺴﯿﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻨﻘﻲ‪ ،‬كّﻠﻒ اﻷﺴﺘﺎذ ﻓوﺠﺎً ﻤن اﻟﺘّﻼﻤﯿذ ﺒﺘﺤﻀﯿر ﻤﺤﻠول ‪ S 1‬اﻨطﻼﻗﺎً ﻤن ﻫذا‬
‫ﻟﻠﺘّﻌرف ﻋﻠﻰ اﺴم وﺼ�ﻐﺔ ﻫذا اﻟﺤﻤض ّ‬
‫اﻟﺤﻤض‪ ،‬ﺜم ﻤﻌﺎﯿرة ﺤﺠم ﻗدرﻩ ‪ V 1 = 10mL‬ﻤن‬
‫اﻟﻤﺤﻠول ‪ S 1‬ﻋن طر�ق ﻗ�ﺎس اﻟـ ‪ ، pH‬ﺒواﺴطﺔ‬
‫ﻤﺤﻠول ﻫﯿدروكﺴﯿد اﻟﺼودﯿوم )) ‪( Na + (aq ) + HO − (aq‬‬
‫ﺘركﯿزﻩ اﻟﻤوﻟﻲ ‪. cb = 2.10−2 mol .L −1‬‬

‫)اﻟﺸكﻞ)‪(6‬‬
‫�وكﺴﯿﻠ�ﺔ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺼ�ﻐﺔ اﻟﻤﺠﻤﻠﺔ ﻟﻸﺤﻤﺎض اﻟﻛر‬ ‫‪ .1‬اﻛﺘب ّ‬
‫ﻟﻌﻤﻠ�ﺔ اﻟﻤﻌﺎﯿرة‪،‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .2‬ارﺴم ﻤﺨ ّ‬
‫طط اﻟﺘّركﯿب اﻟﺘّﺠر�ﺒﻲ‬
‫‪2‬‬ ‫ﻤﻊ ِذكر اﻟﺒ�ﺎﻨﺎت اﻟﻛﺎﻓ�ﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻛﺘب ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﻌﺎﯿرة‪.‬‬
‫‪0‬‬
‫‪ .4‬ﺴﻤﺤت اﻟﻤﻌﺎﯿرة �ﺎﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺤﻨﻰ ّ‬
‫ﺘﻐﯿرات‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬

‫اﻟﺸكﻞ)‪.((6‬‬‫اﻟﺼود اﻟﻤﻀﺎف ‪ّ ) V b‬‬ ‫اﻟـ ‪ pH‬ﺒدﻻﻟﺔ ﺤﺠم ّ‬


‫ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ اﻟﺘّركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ ‪ c1‬ﻟﻠﻤﺤﻠول ‪. S 1‬‬ ‫‪ّ .1.4‬‬
‫ﺤدد إﺤداﺜﯿﻲ ﻨﻘطﺔ اﻟﺘّﻛﺎﻓؤ‪ّ ،‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 9‬ﻣﻦ ‪10‬‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ ‪ /‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ ‪ /‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2023‬‬
‫أن ﺴﻠﺴﻠﺘﻪ‬ ‫‪ .2.4‬ﻤﺴﺘﻌﯿﻨﺎً �ﺎﻟﺠدول اﻵﺘﻲ‪ ،‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ّ‬
‫اﻟﺼ�ﻐﺔ اﻟﺠز�ﺌ�ﺔ اﻟﻤﺠﻤﻠﺔ ﻟﻠﺤﻤض اﻟﻤﺠﻬول واذكر اﺴﻤﻪ إذا ﻋﻠﻤت ّ‬
‫اﻟﻔﺤﻤ�ﺔ ﻏﯿر ﻤﺘﻔرﻋﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺜﻨﺎﺌ�ﺔ ) ‪( HA / A‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬
‫) ‪(C 7 H 6O 3 / C 7 H 5O 3‬‬ ‫) ‪(C 3 H 7CO 2 H / C 3 H 7CO 2‬‬ ‫) ‪( HCO 2 H / HCO 2‬‬ ‫) ‪( NH 4 / NH 3‬‬

‫‪2, 92‬‬ ‫‪4, 82‬‬ ‫‪3, 80‬‬ ‫‪9, 20‬‬ ‫‪pk a‬‬

‫‪ -II‬ﺘﺤﻀﯿر أﺴﺘر ﺒﻨكﻬﺔ اﻷﻨﺎﻨﺎس‪:‬‬


‫=‬‫=‪M (H ) 1‬‬ ‫ﻤﻌط�ﺎت‪ :‬ﺘﻌطﻰ اﻟﻛﺘﻞ اﻟﻤوﻟ�ﺔ اﻟذر�ﺔ اﻟﺘﺎﻟ�ﺔ‪g .mol −1 , M (O ) 16 g .mol −1 :‬‬
‫=‪g .mol −1 , M (C ) 12‬‬
‫�ﻌد ﻤﻌرﻓﺔ ﺼ�ﻐﺔ اﻟﺤﻤض اﻟﻛر�وكﺴﯿﻠﻲ اﻟﻤﺠﻬول‪ ،‬أﺨذ اﻷﺴﺘﺎذ ﻤن ﻗﺎرورة ﻫذا اﻟﺤﻤض كﻤ�ﺔ ﻤﺎدة ‪n 0 = 0,1mol‬‬
‫كﻤ�ﺔ اﻟﻤﺎدة ﻤن كﺤول ﻨﻘﻲ ‪ ) R − OH‬ﺤﯿث ‪ R‬ﺠذر أﻟﻛﯿﻠﻲ ﺼ�ﻐﺘﻪ‪ ( − C n H 2n +1 :‬ﻤﻊ إﻀﺎﻓﺔ‬ ‫وأﻀﺎف ﻟﻬﺎ ﻨﻔس ّ‬
‫ّ‬
‫ﻗطرات ﻤن ﺤﻤض اﻟﻛﺒر�ت اﻟﻤركز‪ ،‬ﻓكﺎﻨت كﺘﻠﺔ اﻟﺤﻤض اﻟﻛر�وكﺴﯿﻠﻲ اﻟﻤﺘ�ّﻘﻲ ﻋﻨد اﻟﺘّوازن ‪. m = 2, 9 g‬‬
‫‪ .1‬ﻤﺎ ﻫو دور ﺤﻤض اﻟﻛﺒر�ت اﻟﻤركز؟‬
‫‪ .2‬اﻛﺘب ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘّﻔﺎﻋﻞ اﻟﺤﺎدث‪ ،‬ﺜم اذكر ﻤﻤﯿزاﺘﻪ‪.‬‬
‫‪ .3‬أﻨﺠز ﺠدوﻻ �ﺼﻒ ﺘﻘدم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻤردود اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪. r‬‬
‫ﺜم اﺤﺴب ﺜﺎﺒت اﻟﺘّوازن ‪. K‬‬ ‫ِ‬
‫‪ .4‬ﺠ ْد اﻟﺘّركﯿب اﻟﻤوﻟﻲ ﻟﻠﻤز�ﺞ ﻋﻨد ﻨﻬﺎ�ﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ّ ،‬‬
‫�ﺌ�ﺔ ﻨﺼﻒ‬
‫اﻟﺼ�ﻐﺔ اﻟﺠز ّ‬
‫�ﺌ�ﺔ ﻟﻸﺴﺘر اﻟﻤﺘﺸكﻞ ﻫﻲ ‪ ، M = 116 g .mol‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ّ‬
‫‪−1‬‬
‫اﻟﻤوﻟ�ﺔ اﻟﺠز ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ .5‬إذا ﻋﻠﻤت أن اﻟﻛﺘﻠﺔ‬
‫اﻟﻤﻔﺼّﻠﺔ ﻟﻸﺴﺘر واذكر اﺴﻤﻪ‪.‬‬
‫‪ .6‬ﻟﺘﺤﺴﯿن ﻤردود ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻷﺴﺘرة‪ّ ،‬‬
‫ﻗدم اﻟﺘّﻼﻤﯿذ اﻻﻗﺘراﺤﺎت اﻟﺘّﺎﻟ�ﺔ‪:‬‬
‫* رﻓﻊ درﺠﺔ ﺤ اررة اﻟوﺴط اﻟﺘّﻔﺎﻋﻠﻲ‪.‬‬
‫* ﺘﻌو�ض اﻟﺤﻤض اﻟﻛر�وكﺴﯿﻠﻲ �كﻠور اﻟﺒوﺘﺎﻨو�ﻞ‪.‬‬
‫* إﻀﺎﻓﺔ اﻟﻤﺎء‪.‬‬
‫* ﻨزع اﻷﺴﺘر اﻟﻤﺘﺸكﻞ‪.‬‬
‫ﺤدد كﻞ اﻗﺘراح ﺼﺤ�ﺢ‪ ،‬ﻤﻌّﻠﻼ إﺠﺎﺒﺘك‪.‬‬
‫‪ّ -‬‬

‫اﻨﺘﻬﻰ اﻟﻤوﻀوع اﻟ ّﺜﺎﻨﻲ‬


‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 10‬ﻣﻦ ‪10‬‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪2023 :‬‬
‫اﳌﺪة‪ 4:‬ﺳﺎﻋﺎت و‪30‬د‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ +‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬ﻋﻠﻮم ﻓﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‬

‫اﻟﻌﻼﻤﺔ‬
‫ﻋﻨﺎﺼر اﻹﺠﺎ�ﺔ ) اﻟﻤوﻀوع اﻷول (‬
‫ﻤﺠﻤوع‬ ‫ﻤﺠزأة‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04):‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪ 1‬ﺘﻌر�ﻒ اﻟﻨواة اﻟﻤﺸﻌﺔ‪:‬‬
‫‪00,5‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫اﻟﻨواة اﻟﻤﺸﻌﺔ ﻫﻲ ﻨواة ﻏﯿر ﻤﺴﺘﻘرة ﺘﺘﻔكك ﺘﻠﻘﺎﺌ�ﺎ ﻟﺘﻛون ﻨواة أﻛﺜر اﺴﺘﻘرار ﻤﻊ إﺼدار اﺸﻌﺎﻋﺎت‪.‬‬
‫*ﺨﺼﺎﺌص اﻟﻨﺸﺎط اﻻﺸﻌﺎﻋﻲ‪:‬‬
‫‪0,25‬‬
‫ﺘﻠﻘﺎﺌﻲ‪ ،‬ﻋﺸواﺌﻲ ‪ ،‬ﺤﺘﻤﻲ‪.‬‬
‫‪ .1.2‬إﯿﺠﺎد كﻼ ﻤن ‪ A‬و ‪ Z‬ﻤﻊ ﺘﺤدﯿد اﻟﻨواة اﻟﻨﺎﺘﺠﺔ‪:‬‬

‫‪01,50‬‬
‫‪0,25X2‬‬ ‫‪Z = 56‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ﺒﺘطﺒﯿق ﻗﺎﻨوﻨﻲ اﻻﻨﺤﻔﺎظ ﻨﺠد‪A = 137 :‬‬

‫‪0,25‬‬
‫‪137‬‬
‫‪56‬‬ ‫اﻟﻨواة اﻟﻨﺎﺘﺠﺔ ﻫﻲ‪Ba :‬‬
‫‪ .2.2‬ﻨﻤط اﻟﺘﻔكك و ﺘﻔﺴﯿر ك�ﻔ�ﺔ ﺤدوﺜﻪ‪:‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪ -‬ﺗﻔﻜﻚ ‪. β −‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ -‬ﯿﺘﺤول ﻨﺘرون اﻟﻰ ﺒروﺘون داﺨﻞ اﻟﻨواة ﻤﻊ اﻨ�ﻌﺎث اﻟﻛﺘرون وﻓق اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪→ 11P + 1−0 e :‬‬
‫‪n ‬‬
‫‪ .3.2‬ﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﺘﺤول اﻟﺤﺎدث ﻓﻲ ﻤﺨطط اﻟﻤﻘﺎﺒﻞ ) ‪: ( N , Z‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪137‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪Cs‬‬
‫‪137‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪Cs ‬‬
‫‪→ 137‬‬
‫‪56 Ba + 1− e‬‬
‫‪0‬‬

‫‪01,50‬‬ ‫‪β−‬‬ ‫‪ .1.3‬ﲢﺪﻳﺪ زﻣﻦ ﻧﺼﻒ اﻟﻌﻤﺮ ‪: t1/2‬‬


‫‪0,25‬‬
‫‪137‬‬
‫‪Ba‬‬ ‫‪t1/2 = 30, 2 ans‬‬
‫‪56‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪ .2.3‬ﻗﺎﻨون ﺘﻨﺎﻗص اﻟﻨﺸﺎط ) ‪: A(t‬‬


‫‪A(t ) = A0 e− λt‬‬

‫= ‪:λ‬‬ ‫*إﺜ�ﺎت اﻟﻌﺒﺎرة‬


‫‪ln 2‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪t1/2‬‬

‫=‪λ‬‬
‫‪ln 2‬‬
‫اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫‪ A0‬ﳒﺪ اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫‪= A0 e‬‬
‫‪− λ .t1/2‬‬
‫ﺑﻌﺒﺎرة ) ‪ A(t‬ﳒﺪ‬ ‫ﻟﻤﺎ ‪ t = t1/2‬ﻓﺈن ‪ A(t1/2 ) = A0‬ﺎﺑﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‬
‫‪t1/2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0,25X3‬‬ ‫‪ .3.3‬ﺤﺴﺎب كﺘﻠﺔ اﻟﺴﯿز�وم اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ )‪: m0 (137 Cs‬‬
‫=‬
‫‪m0‬‬
‫‪A0 M A0 .M .t1/2‬‬
‫=‬ ‫و ﻣﻨﻪ‪:‬‬ ‫= ‪N0‬‬
‫‪m0‬‬
‫‪NA‬‬ ‫و‬ ‫‪A0 = λ.N 0‬‬
‫‪N Aλ‬‬ ‫‪N A .ln 2‬‬ ‫‪M‬‬
‫)‪3 ×1010 ×137 × (30, 2 × 31557600‬‬
‫‪m0 9,39 ×10−3 g‬‬
‫=‬ ‫ﳒﺪ‬ ‫= ‪m0‬‬ ‫ﻋﺪدي(‪:‬‬ ‫)ﺗﻄﺒﻴﻖ‬
‫‪6, 02.1023 × 0, 693‬‬

‫‪00,25‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻠص ﻤن اﻷﺜﺎر اﻟﺴﻠﺒ�ﺔ‪:‬‬ ‫‪137‬‬


‫‪ .4‬ﺤﺴﺎب اﻟﻤدة اﻟزﻤﻨ�ﺔ ﻟﺘﻔكك ‪ 99 0 0‬ﻤن اﻟﺴﯿز�وم ‪Cs‬‬
‫‪Ln 2‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪t1/2‬‬
‫‪ t = 1/2 .Ln100 ⇐ 0 = A0 e‬ﻧﺠﺪ ‪t  200,5 ans‬‬
‫‪Ln 2‬‬ ‫‪100‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪11‬‬


‫ﺎﺗﺑﻊ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪2023 :‬‬
‫اﳌﺪة‪4 :‬ﺳﺎﻋﺎت و‪30‬د‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ +‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬ﻋﻠﻮم ﻓﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‬
‫‪00,25 0,25‬‬ ‫‪ .5‬ﻫﻞ اﺼ�ﺤت اﻟﻤﻨطﻘﺔ آﻤﻨﺔ ﻓﻲ اﻟوﻗت اﻟﺤﺎﻟﻲ؟‬
‫ط‪ -(1‬ﻤدة اﻟﺘﺨﻠص ﻤن أﺨطﺎر اﻟﻨﺸﺎط اﻻﺸﻌﺎﻋﻲ ‪� ، 200,5 ans‬ﺎﻟﻤﻘﺎرﻨﺔ ﻣﻊ ‪ 37 ans‬ﻓﺎﻟﻤﻨطﻘﺔ‬
‫ﻏﯿر آﻤﻨﺔ ﻤن أﺨطﺎر اﻻﻨﻔﺠﺎر‪) .‬ﻓﻲ ﺤدود ‪2183‬م ﺘﺼ�ﺢ اﻟﻤﻨطﻘﺔ آﻤﻨﺔ(‪.‬‬
‫ط‪� -(2‬ﺤﺴﺎب ﻨﺸﺎط اﻟﻌﯿﻨﺔ �ﻌد ﻤرور‪ 37‬ﺴﻨﺔ ﻤن ﺤدوث اﻻﻨﻔﺠﺎر ﺘﻛون ﻨﺴ�ﺔ ﻨﺸﺎط اﻟﻌﯿﻨﺔ‪:‬‬
‫‪Ln 2‬‬
‫‪−‬‬ ‫)‪(37‬‬
‫‪ = e= 43%‬و �ﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻤﺎزاﻟت اﻟﻤﻨطﻘﺔ ﻏﯿر آﻤﻨﺔ ﻤن أﺨطﺎر اﻻﻨﻔﺠﺎر‪.‬‬
‫) ‪A(37 ans‬‬ ‫‪30,2‬‬
‫‪A0‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 04):‬ﻨﻘﺎط(‬


‫‪ -I‬ﺘﺤﻠﯿﻞ ودراﺴﺔ ﻓﯿدﯿو ﺤركﺔ ﻗذف اﻟﻛرة اﻟﻤﻌدﻨ�ﺔ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪00,75‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪ .1.1‬ﻋ�ﺎرة ﺸﻌﺎع اﻟﻤوﻀﻊ ‪: OM 0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫=‪OM‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪j‬‬ ‫⇒‬ ‫‪OM‬‬‫=‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2,1‬‬ ‫‪j‬‬
‫‪‬‬
‫‪0,25X2‬‬ ‫‪ .2.1‬ﻋ�ﺎرة ﺸﻌﺎع اﻟﺴرﻋﺔ اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ ‪: v0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫= ﺤﯿث ‪ v0 x = v0 cos α‬و ‪v0 y = v0 sin α‬‬ ‫‪v0 v0 x i + v0 y j‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫=‬ ‫‪v0 12,9 cos α i + 12,9sin α j‬‬

‫‪00,75 0,25X2‬‬ ‫‪ .1.2‬إﺜ�ﺎت أن داﻓﻌﺔ أرﺨﻤﯿدس ﻤﻬﻤﻠﺔ أﻤﺎم ﻗوة اﻟﺜﻘﻞ‪:‬‬


‫‪ρ‬‬
‫و ﻤﻨﻪ داﻓﻌﺔ ارﺨﻤﯿدس ﻤﻬﻤﻠﺔ أﻤﺎم ﻗوة اﻟﺜﻘﻞ‬ ‫= ﳒﺪ‬
‫‪P‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪mg‬‬
‫‪= 6154‬‬ ‫=‬
‫‪Π‬‬ ‫‪Π‬‬ ‫‪ρ0Vg ρ0‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ .2.2‬إﺜ�ﺎت أن ﻗوة اﻻﺤﺘﻛﺎك ﻤﻊ اﻟﻬواء ﻤﻬﻤﻠﺔ أﻤﺎم ﻗوة اﻟﺜﻘﻞ‪:‬‬
‫‪7, 27 × 9,8‬‬
‫إذن ﻗوة اﻻﺤﺘﻛﺎك ﻤﻬﻤﻠﺔ أﻤﺎم ﻗوة اﻟﺜﻘﻞ‪.‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪m.g‬‬
‫= =‬ ‫‪= 105,5‬‬
‫‪2‬‬
‫‪f 0, 003v‬‬ ‫‪0, 003 × (15) 2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ .1.3‬ﺒﺘطﺒﯿق ﻗﺎﻨون ﻨﯿوﺘن‪ ،‬إﯿﺠﺎد ﻋ�ﺎرة ‪. aG‬‬
‫‪02,00 0,25X4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺒﺘطﺒﯿق اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن ‪P = maG :‬‬
‫‪‬‬
‫‪0 = max ⇒ ax = 0‬‬ ‫�ﺎﻻﺴﻘﺎط ﻋﻠﻰ ‪: Ox‬‬
‫‪‬‬
‫= ‪−mg‬‬ ‫�ﺎﻻﺴﻘﺎط ﻋﻠﻰ ‪ma y ⇒ a y = − g : Oy‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫= ) ‪aG (t‬‬
‫= ‪ax i + a y j‬‬ ‫وﻤﻨﻪ ﻋ�ﺎرة ) ‪ aG (t‬ﻫﻲ ‪−9,8 j‬‬
‫= ‪−g j‬‬

‫‪0,25X2‬‬ ‫‪ .2.3‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﺎن اﻟزﻤﻨﯿﺘﺎن ) ‪ vx (t‬و ) ‪: v y (t‬‬


‫‪dvx‬‬
‫=‬
‫‪ax‬‬ ‫‪= 0 ⇒ vx (t ) = v0 cos α‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪dv y‬‬
‫= ‪ay‬‬ ‫= ) ‪= − g ⇒ v y (t‬‬‫‪− gt + v 0 sin α‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪0,25X2‬‬ ‫‪ .3.3‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺘﺎن اﻟزﻤﻨﯿﺘﺎن ) ‪ x(t‬و ) ‪: y (t‬‬
‫‪dx‬‬
‫=‪v‬‬
‫‪x‬‬ ‫=‪= v0 cos α‬‬ ‫‪⇒ x(t ) v0 (cos α )t + x0‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪dy‬‬ ‫‪1‬‬
‫= = ‪vy‬‬ ‫‪− gt 2 + v0 (sin α )t + y0‬‬
‫= ) ‪− gt + v 0 sin α ⇒ y (t‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪11‬‬


‫ﺎﺗﺑﻊ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪2023 :‬‬
‫اﳌﺪة‪4 :‬ﺳﺎﻋﺎت و‪30‬د‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ +‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬ﻋﻠﻮم ﻓﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺤﻘﻘﺔ‪:‬‬
‫‪ -II‬اﺒراز ﺘﺄﺜﯿر زاو�ﺔ اﻟﻘذف ‪ α‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ُ‬
‫‪00,25‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪ .1‬إﯿﺠﺎد ‪ α‬اﻟﱵ ﲢﻘﻖ اﻛﱪ ﻣﺴﺎﻓﺔ‪:‬‬
‫ﻤن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ‪. α = 420‬‬
‫ﻤﻼﺤظﺔ‪ :‬ﺘﻘﺒﻞ ﻗ�م ‪ α‬ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل ‪ 410 − 430 ‬‬
‫‪00,25‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪.2‬اﯿﺠﺎد ﻗ�ﻤﺔ ‪: xM‬‬
‫ﻤن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ‪xM = 19, 47 m :‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻟث‪ 06):‬ﻨﻘﺎط(‬


‫‪ .1.1‬اﺴﺘﻨﺘﺎج اﻟﺜﻨﺎﺌﯿﺘﯿن اﻟﻤﺸﺎركﺘﯿن ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪:‬‬
‫‪01,25 0,25X2‬‬ ‫)) ‪( H 3O + (aq ) / H 2 ( g‬‬ ‫‪،‬‬ ‫)) ‪( Mg 2+ (aq ) / Mg ( s‬‬

‫‪ .2.1‬ﺠدول ﺘﻘدم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪:‬‬


‫‪0,25X3‬‬
‫ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫) ‪Mg ( s‬‬ ‫= ) ‪+ 2 H 3O + ( aq‬‬ ‫) ‪Mg 2+ (aq‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪H2 (g‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫) ‪H 2O(l‬‬

‫ﺤﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﺘﻘدم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪x‬‬ ‫كﻤ�ﺔ اﻟﻤﺎدة‬


‫اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪n0(Mg)=m0/M‬‬
‫‪n0=c0V0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺒوﻓرة‬
‫اﻻﻨﺘﻘﺎﻟ�ﺔ‬ ‫‪x‬‬
‫‪n0(Mg)-x‬‬ ‫‪c0V0-2x‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫ﺒوﻓرة‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺌ�ﺔ‬ ‫‪X f = X max‬‬ ‫‪n0(Mg)-Xf‬‬ ‫‪c0V0-2Xf‬‬
‫‪Xf‬‬ ‫‪Xf‬‬ ‫ﺒوﻓرة‬

‫‪04,75 0,25X2‬‬ ‫‪ .1.2‬ﺘﺤدﯿد اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺤد‪:‬‬


‫ﻤن ﺒ�ﺎن اﻟﺸكﻞ )‪ ،(6‬وﻋﻨد ﻨﻬﺎ�ﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪  H 3O + (aq )  f ≠ 0‬و �ﻤﺎ أن اﻟﺘﺤول ﺘﺎم ﻓﺈن‬
‫اﻟﻤﺤد ‪.‬‬
‫)‪ Mg ( s‬ﻫو اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ ّ‬
‫) ‪: m0 ( Mg‬‬ ‫*اﺴﺘﻨﺘﺎج‬
‫‪0,25X3‬‬
‫اﻟﻤﺤد ‪0 :‬‬
‫)‪ Mg ( s‬ﻤﺘﻔﺎﻋﻞ ّ‬
‫) ‪m0 ( Mg‬‬
‫=‪n f ( Mg‬‬‫=‪) n0 ( Mg ) − X‬‬
‫‪f‬‬ ‫=‪− X‬‬‫‪f‬‬
‫) ‪M ( Mg‬‬
‫=‪. m‬‬‫) ‪0 ( Mg‬‬ ‫و ﻣﻨﮫ ‪M ( Mg ) × X f‬‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪X f 1,5‬‬ ‫ﻣﻦ ﺒ�ﺎن اﻟﺸكﻞ )‪mmol 1,5.10−3 mol (6‬‬
‫=‪m‬‬
‫) ‪0 ( Mg‬‬ ‫ﻧﺠﺪ ‪036 g 36 mg‬‬
‫=‪0,‬‬ ‫)ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻋﺪدي(‪) 24 ×1,5.10−3 mol :‬‬
‫=‪m0 ( Mg‬‬
‫*اﺴﺘﻨﺘﺎج ﻗ�ﻤﺔ ) ‪: V f ( H 2‬‬
‫‪0,25X2‬‬
‫) ‪Vf (H2‬‬
‫=‪ n‬و ﻣﻦ ‪V f ( H 2 ) = VM . X f‬‬
‫) ‪f (H2‬‬ ‫ﻤن ﺠدول اﻟﺘﻘدم ‪= X f‬‬
‫‪VM‬‬
‫=‪V‬‬
‫) ‪f (H2‬‬ ‫=‪ V f ( H 2‬ﻧﺠﺪ ‪036 L 36 mL‬‬
‫=‪0,‬‬ ‫)ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻋﺪدي(‪) 24 ×1,5.10−3 :‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪ .2.2‬اﺴﺘﻨﺘﺎج ﺴﻠم اﻟرﺴم‪:‬‬


‫‪36‬‬
‫→ ‪ 1 cm‬أي ‪1 cm → 9 mg‬‬ ‫‪ m0 ( Mg ) = 36 mg‬و ﻣﻨﮫ ﯾﻜﻮن ﺳﻠﻢ اﻟﺮﺳﻢ ‪:‬‬
‫‪4‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪11‬‬


‫ﺎﺗﺑﻊ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪2023 :‬‬
‫اﳌﺪة‪4 :‬ﺳﺎﻋﺎت و‪30‬د‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ +‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬ﻋﻠﻮم ﻓﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‬
‫‪0,25X2‬‬ ‫‪ .3.2‬إﯾﺠﺎد ﻗﯿﻤﺔ ‪: c0‬‬
‫‪c0V0‬‬ ‫‪VT .  H 3O + (aq ) ‬‬
‫= ‪ H 3O (aq ) ‬‬
‫‪+‬‬
‫= ‪⇒ c0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪VT‬‬ ‫‪V0‬‬
‫وﻤن ﺒ�ﺎن اﻟﺸكﻞ)‪ H 3O + (aq )  = 30.10−2 mol.L−1 :(6‬‬
‫‪0‬‬

‫‪25 × 30.10−2‬‬
‫= ‪ c0‬ﻧﺠﺪ ‪c0 = 0, 75 mol.L−1‬‬ ‫)ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻋﺪدي(‪:‬‬
‫‪10‬‬
‫‪0,25X2‬‬ ‫‪ .4.2‬ﺗﺤﺪﯾﺪ زﻣﻦ ﻧﺼﻒ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪: t1/2‬‬

‫وﻤن ﺒ�ﺎن اﻟﺸكﻞ)‪ ،(5‬ﻟﻤﺎ ‪ t = t1/2‬ﻓﺈن ‪= 18 mg‬‬


‫‪m0 36‬‬
‫‪t1/2‬‬ ‫=‪ m( Mg‬ﺑﺎﻹﺳﻘﺎط ﻧﺠﺪ ‪= 5 min‬‬
‫= )‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0,25X3‬‬ ‫‪ .5.2‬اﺜ�ﺎت ﻋ�ﺎرة اﻟﺴرﻋﺔ اﻟﺤﺠﻤ�ﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ‪:‬‬
‫) ‪m0 − m(t‬‬
‫= ‪ vVol‬ﺤﯿث ) ‪) n0 − x(t‬‬
‫‪1 dx‬‬
‫= ) ‪ x(t‬ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﯾﺾ‬
‫= ) ‪n0 − n( Mg ) (t‬‬ ‫=‪ n( Mg ) (t‬أي‬
‫) ‪M ( Mg‬‬ ‫‪VT dt‬‬
‫) ‪m − m(t‬‬
‫‪d( 0‬‬ ‫)‬
‫‪1‬‬ ‫‪M‬‬ ‫) ‪1 dm(t‬‬
‫= ‪ vVol‬و ھﻲ اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫‪= −‬‬
‫‪VT‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪VT .M dt‬‬
‫‪0,25X2‬‬ ‫*ﺤﺴﺎب ﻗ�ﻤﺘﻬﺎ ﺒوﺤدة ‪ mol.L−1.min −1‬ﻟﻤﺎ ‪: t = 0‬‬
‫‪dm‬‬ ‫‪36.10−3‬‬
‫= ‪)t =0‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫‪− 4,8.10−3 g .min −1‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪7,5‬‬
‫‪1‬‬
‫)‪ vVol (t =0‬ﻧﺠﺪ ‪vVol (t =0) = 8.10−3 mol.L−1.min −1‬‬ ‫‪=−‬‬ ‫‪−3‬‬
‫)ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻋﺪدي(‪× (− 4,8.10−3 ) :‬‬
‫‪25.10 × 24‬‬
‫‪0,25X2‬‬ ‫*اﺴﺘﻨﺘﺎج ﻗ�ﻤﺔ اﻟﺴرﻋﺔ اﻟﺤﺠﻤ�ﺔ ﻻﺨﺘﻔﺎء ﺸوارد اﻟﻬﯿدروﻨﯿوم ﻋﻨد اﻟﻠﺤظﺔ ﻨﻔﺴﻬﺎ‪:‬‬
‫ﺤﺴب ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﺈن‪) vVol ( H 3O + )= 2 × vVol :‬ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻋﺪدي(‪vVol ( H 3O + )= 2 × 8.10−3 :‬‬
‫ﻨﺠد ‪vVol ( H 3O + ) = 16.10−3 mol.L−1.min −1‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺘﺠر�ﺒﻲ‪ 06):‬ﻨﻘﺎط(‬


‫اﻟ�ﺎدﻟﺔ ﻓﻲ اﻟوﻀﻊ)‪:(1‬‬
‫‪UC(V‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻤﺘﺎ�ﻌﺔ اﻟﻌﻤﻠ�ﺔ ﻟﺘطور اﻟﺘوﺘر‬


‫‪00,50‬‬ ‫‪0,50‬‬

‫اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟﻤكﺜﻔﺔ‪:‬‬


‫�ﻤﺎ أن اﻟﻔﺎرق اﻟزﻤﻨﻲ ﺒﯿن وﻤﻀﺘﯿن‬
‫ﺼﻐﯿر‪� ،‬ﻤكن اﺴﺘﻌﻤﺎل راﺴم اﻫﺘزاز‬
‫ذي ذاﻛرة أو ‪ExAO‬‬
‫‪03,25‬‬ ‫‪0,50‬‬ ‫‪ .1.2‬رﺴم اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ) ‪: uc (t‬‬

‫‪ .2.2‬ﺒﺘطﺒﯿق ﻗﺎﻨون ﺠﻤﻊ اﻟﺘوﺘرات‪،‬‬


‫‪0,25X3‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫إﯿﺠﺎد اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ ﻟـ ) ‪: uc (t‬‬
‫‪t(ms‬‬
‫‪10‬‬ ‫= ) ‪ uR (t ) + uc (t‬ﺣﯿﺚ‬
‫‪E‬‬
‫‪0‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪11‬‬


‫ﺎﺗﺑﻊ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪2023 :‬‬
‫اﳌﺪة‪4 :‬ﺳﺎﻋﺎت و‪30‬د‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ +‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬ﻋﻠﻮم ﻓﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‬
‫‪duC‬‬
‫‪uR (t ) = RC‬‬
‫‪dt‬‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﯾﺾ ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮن ﺟﻤﻊ اﻟﺘﻮﺗﺮات ﻧﺠﺪ‬
‫) ‪duC (t‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪E‬‬ ‫) ‪du (t‬‬
‫(‬ ‫‪+‬‬ ‫= ) ‪u c (t‬‬ ‫‪ ) RC C‬ﯾﻤﻜﻦ ﻛﺘﺎﺑﺘﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ ‪:‬‬ ‫= ) ‪+ u c (t‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪RC‬‬ ‫‪RC‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪ .3.2‬ﺘﺤدﯿد ﻋ�ﺎرﺘﻲ اﻟﺜﺎﺒﺘﯿن ‪ A‬و ‪: α‬‬
‫‪0,25X4‬‬
‫‪du c (t ) A − αt‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪t‬‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﯾﺾ ﻧﺠﺪ‬ ‫‪= e‬‬ ‫ﺤﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ ﻫو ) ‪t ) A (1 − e α‬‬
‫=( ‪ u c‬ﺑﺎﻻﺷﺘﻘﺎق ﻧﺠﺪ‬
‫‪dt‬‬ ‫‪α‬‬
‫‪t‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪RC‬‬ ‫‪A − αt‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪t‬‬
‫( ‪ Ae‬و ﻋﻠﯿﮫ ‪:‬‬‫‪α‬‬ ‫= ‪− 1) + A‬‬ ‫‪E ⇐ RC e + A − Ae‬‬ ‫‪α‬‬ ‫=‬ ‫‪E‬‬
‫‪α‬‬ ‫‪α‬‬
‫‪RC‬‬
‫‪A= E‬‬ ‫‪،‬‬ ‫( و ﻣﻨﮫ ‪α = RC‬‬ ‫= )‪− 1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪α‬‬
‫‪ .4.2‬ﺘﻌﯿﯿن ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ ﻗ�ﻤﺔ ﺜﺎﺒت اﻟزﻤن ‪ τ‬ﻣﻊ ﺗﺤﺪﯾﺪ طﺮﯾﻘﺔ ﺗﻌﯿﯿﻨﮫ‪:‬‬
‫‪0,25X2‬‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام طﺮﯾﻘﺔ ﺣﺴﺎب ‪ uC‬ﻟﻤﺎ ‪ ، t = τ‬ﺣﯿﺚ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺰﻣﻨﯿﺔ ) ‪: uc (t‬‬
‫=‪ uc (τ‬ﺑﺎﻹﺳﻘﺎط ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻧﺠﺪ‪τ  23 ms :‬‬‫= × ‪) 0, 63 × E= 0, 63‬‬ ‫‪6 3, 78 V‬‬
‫‪ τ‬ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ] ‪[ 21 s − 24s‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﯾﻤﻜﻦ ذﻛﺮ طﺮﯾﻘﺔ ﻣﻤﺎس اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﻟﻤﺎ ‪ ، t = 0‬وﺗﻘﺒﻞ ﻗﯿﻢ‬

‫‪0,25X2‬‬ ‫‪ .5.2‬اﺴﺘﻨﺘﺎج ﻗ�ﻤﺔ ﺴﻌﺔ اﻟﻤكﺜﻔﺔ‪:‬‬


‫‪23.10−3‬‬ ‫‪τ‬‬
‫= ‪ C‬ﻧﺠﺪ ‪C = 4,89.10−4 F  490 µ F‬‬ ‫‪) C = ⇐ τ = RC‬ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻋﺪدي(‪:‬‬
‫‪47‬‬ ‫‪R‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﺗﻘﺒﻞ ﻗﯿﻢ ‪ C‬ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ] ‪[ 450µ F − 500µ F‬‬
‫اﻟ�ﺎدﻟﺔ ﻓﻲ اﻟوﻀﻊ)‪:(2‬‬
‫‪ .1‬اﺴﺘﻨﺘﺎج اﻟﻤدة اﻟزﻤﻨ�ﺔ ‪ ∆t‬اﻟﻼزﻤﺔ ﻟﺘﻔر�ﻎ اﻟﻤكﺜﻔﺔ‪:‬‬
‫‪00,25‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ ﻨﺠد ‪∆t =8 ms‬‬
‫‪ .2‬ﺘﻌﯿﯿن ﺜﺎﺒت اﻟزﻤن ' ‪ τ‬اﻟﻤواﻓق ﻟﻌﻤﻠ�ﺔ اﻟﺘﻔر�ﻎ‪:‬‬
‫‪00,50‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫ﺑﺘﻤﺪﯾﺪ ﻤﻤﺎس ﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺘﻔر�ﻎ ﻟﻤﺎ ‪ t = 0‬ﻧﺠﺪ ‪τ '  12 ms‬‬
‫*ﻤﻘﺎرﻨﺔ ' ‪ τ‬و ‪: τ‬‬
‫‪0,25‬‬
‫)ﻣﻘﺎوﻣﺔ دارة اﻟﺘﻔﺮﻳﻎ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ ﻣﻘﺎوﻣﺔ دارة اﻟﺸﺤﻦ(‬ ‫‪τ >τ′‬‬
‫‪00,25‬‬ ‫‪ .3‬ﺘﺤدﯿد ﻗ�ﻤﺔ اﻟﺘوﺘر ‪: U S‬‬
‫‪0,25‬‬
‫ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ ﻨﺠد ‪U S = 3,3 V‬‬
‫‪*.4‬ﺤﺴﺎب اﻟﺘﻐﯿر ﻓﻲ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﻬر�ﺎﺌ�ﺔ‪:‬‬
‫‪01,25‬‬
‫‪0,25X3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪E C (t =0) = CE 2 = × 490 ×10−6 × 62 , E C (t =0) =8,8.10−3 J‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪E C (t =8) = C .uC2 (t =8) = × 490 ×10−6 × (3,3) 2 , E C (t =8) =2, 7.10−3 J‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪∆E C = E C (t = 8) − E C (t = 0)  − 6 ×10−3 J‬‬
‫ﻤﻼﺤظﺔ‪ :‬ﺗﻘﺒﻞ ﻗﯿﻢ )‪ E C (t = 0‬ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ‪8.10−3 J − 9.10−3 J ‬‬
‫ﺗﻘﺒﻞ ﻗﯿﻢ )‪ E C (t = 8‬ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ‪ 2.10−3 J − 3.10−3 J ‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 5‬ﻣﻦ ‪11‬‬


‫ﺎﺗﺑﻊ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪2023 :‬‬
‫اﳌﺪة‪4 :‬ﺳﺎﻋﺎت و‪30‬د‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ +‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬ﻋﻠﻮم ﻓﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‬
‫*ﺸكﻞ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻛﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺴﺘﻬﻠك ﻫذﻩ اﻟطﺎﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﺸكﻞ ﺤ اررة وﻀوء ﻷن اﻟﺼﻤﺎم اﻟﺜﻨﺎﺌﻲ ﻟﻪ ﻤﻘﺎوﻤﺔ‪ ،‬ﻏﯿر ﻤﺜﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫‪0,50‬‬

‫اﻟﻤوﻀوع اﻟﺜﺎﻨﻲ‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫‪ .1‬ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﻨدﻤﺎج ﺒﯿن اﻟدﯿﺘﯿر�وم و اﻟﺘر�ﺘﯿوم‪:‬‬

‫‪01,50 0,25X2‬‬ ‫‪ *1.1‬ﺘركﯿب ﻨواﺘﻲ اﻟدﯿﺘﯿر�وم و اﻟﺘر�ﺘﯿوم‪:‬‬


‫ﻋدد اﻟﺒروﺘوﻨﺎت‪ ، Z = 1 :‬ﻋدد اﻟﻨﺘروﻨﺎت‪N = 1 :‬‬ ‫ﻨواة اﻟدﯿﺘﯿر�وم ‪: 12 H‬‬
‫ﻋدد اﻟﺒروﺘوﻨﺎت‪ ، Z = 1 :‬ﻋدد اﻟﻨﺘروﻨﺎت‪N = 2 :‬‬ ‫ﻨواة اﻟﺘر�ﺘﯿوم ‪: 13H‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫* ﻨدﻋوﻫﻤﺎ ﺒﻨظﯿري ﻋﻨﺼر اﻟﻬﯿدروﺠﯿن ﻷن ﻟﻬﻤﺎ ﻨﻔس اﻟرﻗم اﻟذري ‪ Z‬و�ﺨﺘﻠﻔﺎن ﻓﻲ اﻟﻌدد اﻟﻛﺘﻠﻲ ‪A‬‬
‫‪ .2.1‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﻨدﻤﺎج‪:‬‬
‫‪0,25X2‬‬
‫‪ ، 12 H + 13 H → 24 He + ZA X‬اﻨﺤﻔﺎظ ﻋدد اﻟﻨو�ﺎت‪ ، A = 1 :‬اﻨﺤﻔﺎظ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻛﻬر�ﺎﺌ�ﺔ‪Z = 0 :‬‬
‫‪ ، 12 H + 13 H → 24 He + 01n‬اﺴم اﻟﺠﺴ�م‪ :‬ﻨﺘرون‬

‫‪0,25‬‬
‫‪ .3.1‬ﺸرح ﻟﻤﺎذا ﯿﺘطﻠب اﻻﻨدﻤﺎج اﻟﻨووي ﺤ اررة ﻋﺎﻟ�ﺔ وﻀﻐط كﺒﯿر‪:‬‬
‫ﯿﺘطﻠب اﻻﻨدﻤﺎج اﻟﻨووي ﺤ اررة ﻋﺎﻟ�ﺔ وﻀﻐط كﺒﯿر ﻤن أﺠﻞ اﻟﺘﻐﻠب ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺎﻓر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﺒﯿن‬
‫اﻟﻨواﺘﯿن اﻟﻤﻨدﻤﺠﺘﯿن‪.‬‬
‫‪ .2‬طﺎﻗﺔ ﺘﻤﺎﺴك )ﺘرا�ط( اﻟﻨواة‪:‬‬
‫‪ .1.2‬اﺴم اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ واﻟﻔﺎﺌدة ﻤﻨﻪ‪:‬‬
‫‪01,25‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪A‬‬
‫= ) ) ‪ : (− E l ( Z X‬ﻤﻨﺤﻨﻰ أﺴﺘون‬
‫‪� -‬ﺴﻤﻰ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪f (A‬‬
‫‪A‬‬

‫‪0,25‬‬
‫�ﺤدد طﺎﻗﺔ اﻟر�ط ﻟﻛﻞ ﻨو�ﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻷﻨو�ﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻔﺎﺌدة ﻤﻨﻪ‪ّ - :‬‬
‫‪� -‬ﺤدد ﻤﻨطﻘﺔ اﻻﺴﺘﻘرار‪ ،‬وﻤﻨطﻘﺔ اﻷﻨو�ﺔ اﻟﺘﻲ �ﺤدث ﻟﻬﺎ اﻨﺸطﺎر أو اﻨدﻤﺎج ﻨووي‪.‬‬
‫‪ .2.2‬ﺘﻌر�ﻒ ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﻨدﻤﺎج اﻟﻨووي‪:‬‬
‫‪0,25‬‬
‫اﻻﻨدﻤﺎج ﻫو ﺘﺤول ﻨووي ﻤﻔﺘﻌﻞ ﻟﻨواﺘﯿن ﺨﻔ�ﻔﺘﯿن ﺒﺘوﻓﯿر طﺎﻗﺔ ﻋﺎﻟ�ﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺸكﯿﻞ ﻨواة أﻛﺜر اﺴﺘﻘرار‬
‫وأﺜﻘﻞ ﻤﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻤﻊ ﺘﺤر�ر طﺎﻗﺔ كﺒﯿرة‪.‬‬
‫‪ .3.2‬ﺘرﺘﯿب ﺘﺼﺎﻋدي ﻟﻸﻨو�ﺔ اﻟﻤوﻀﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﺤﺴب اﺴﺘﻘرارﻫﺎ‪:‬‬
‫‪2x0,25‬‬
‫)‪El ( 11H ) El ( 12 H ) El ( 13 H ) El ( 24 He‬‬
‫〈‬ ‫〈‬ ‫〈‬ ‫اﻟﻨواة ‪ 11H‬أﻗﻞ اﺴﺘﻘرار‪ ،‬ﺜم ‪ 12H‬ﺜم ‪ 13H‬ﺜم ‪ 24He‬ﻷن‬
‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬
‫ﻓكﻠﻤﺎ كﺎﻨت طﺎﻗﺔ اﻟر�ط ﻟﻛﻞ ﻨو�ﺔ كﺒﯿرة‪ ،‬كﻠﻤﺎ كﺎﻨت اﻟﻨواة أﻛﺜر اﺴﺘﻘ اررا‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻤﺤررة ﻤن ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﻨدﻤﺎج اﻟﻨووي‪:‬‬
‫‪01,25‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪ .1.3‬ﻋﻼﻗﺔ ﺘﻛﺎﻓؤ‪ :‬كﺘﻠﺔ‪-‬طﺎﻗﺔ‪:‬‬
‫‪E= m × c 2‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 6‬ﻣﻦ ‪11‬‬


‫ﺎﺗﺑﻊ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪2023 :‬‬
‫اﳌﺪة‪4 :‬ﺳﺎﻋﺎت و‪30‬د‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ +‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬ﻋﻠﻮم ﻓﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‬
‫‪ .2.3‬اﻟﺘﺤﻘق ﻤن ﻗ�ﻤﺔ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻤﺤررة‪:‬‬
‫‪0,25X2‬‬
‫) ‪) Elib = El ( 24 He) − El ( 12 H ) − El ( 13 H‬ﺘطﺒﯿق ﻋددي(‪= (7, 07 × 4) − (1,11× 2) − (2,82 × 3) :‬‬
‫‪Elib‬‬
‫ﻨﺠد ‪Elib = 17, 6 MeV‬‬
‫‪ .3.3‬اﺴﺘﻨﺘﺎج ﻗ�ﻤﺔ ‪ ∆m‬ﺒوﺤدة اﻟﻐرام ) ‪: ( g‬‬
‫‪0,25X2‬‬
‫= ) ‪ Elib ( MeV‬و ﻤﻨﻪ‬
‫) ‪Elib ( MeV‬‬
‫= ) ‪∆m (u‬‬ ‫‪∆m (u ) × 931,5‬‬
‫‪931,5‬‬
‫‪17, 6 ×1, 66.10−24‬‬
‫= ‪ ∆m‬ﻨﺠد ‪3,14.10−26 g‬‬
‫= ‪∆m‬‬ ‫)ﺘطﺒﯿق ﻋددي(‬
‫‪931,5‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬


‫*�ﻔرض اﻫﻤﺎل ﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻟﻬواء‪:‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪ .1‬اﺴم ﺤركﺔ اﻟﺴﻘوط‪:‬‬


‫‪00,25‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺠﻤﻠﺔ ) ‪ ( S‬ﺨﺎﻀﻌﺔ ﻟﺜﻘﻠﻬﺎ )‪ ( P‬ﻓﻘط‪ ،‬ﻓﻨﺴﻤﻲ ﻫذا اﻟﺴﻘوط ﺒـ اﻟﺴﻘوط اﻟﺤر‬
‫‪ .2‬ﺘﺤدﯿد طﺒ�ﻌﺔ ﺤركﺔ ) ‪ ( S‬ﺒﺘطﺒﯿق اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن‪:‬‬
‫‪00,50 0,25X2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪� P= m × aG ،‬ﺎﻻﺴﻘﺎط ﻋﻠﻰ ﻤﺤور اﻟﺤركﺔ ) ‪ (oz‬ﻨﺠد ‪mg= m × aG‬‬ ‫= ‪∑F‬‬ ‫‪ext‬‬ ‫‪m × aG‬‬
‫⇐ ‪ aG = g‬ﺘﺴﺎرع ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ ﺜﺎﺒت و اﻟﻤﺴﺎر ﻤﺴﺘﻘ�م ⇐ اﻟﺤركﺔ ﻤﺴﺘﻘ�ﻤﺔ ﻤﺘﻐﯿرة �ﺎﻨﺘظﺎم‬
‫و ﻫﻲ ﻤﺘﺴﺎرﻋﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﺤﺴﺎب ‪ v‬ﻟﺤظﺔ اﻻﺼطدام �ﺴطﺢ اﻷرض ﺒـ ‪: km.h −1‬‬
‫‪00,75 0,25X3‬‬
‫) ‪ v 2 − v0 2= 2.a.( z − z0‬وﺤﺴب اﻟﺸروط اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ ﻟﻠﺤركﺔ ﺘﺼ�ﺢ ‪v 2 = 2.g .h‬‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪v 140‬‬ ‫أي ‪) v = 2.g .h‬ﺘطﺒﯿق ﻋددي( ‪ v = 2 × 9,8 ×1000‬ﻨﺠد ‪m.s −1 504 km.h −1‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﯿق ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ‪ :‬ﻫﻲ ﺴرﻋﺔ كﺒﯿرة ﺠدا و ﺨطﯿرة ﻋﻠﻰ اﻟﻤظﻠﻲ ﻟﺤظﺔ اﺼطداﻤﻪ �ﺴطﺢ اﻷرض‬
‫اذا كﺎن ﺴﻘوطﻪ ﺘﺤت ﺘﺄﺜﯿر ﺜﻘﻠﻪ ﻓﻘط‪.‬‬
‫*اﻟﺴﻘوط ﺒوﺠود ﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻟﻬواء‪:‬‬
‫‪ -I‬اﻟﻤرﺤﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬
‫‪ .1‬إﯿﺠﺎد اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ ﻟﺴرﻋﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ ) ‪ ، ( S‬ﺒﺘطﺒﯿق اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن‪:‬‬
‫‪00,75 0,25X3‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪� P + f = m × aG ، ∑ Fext= m × aG‬ﺎﻹﺴﻘﺎط ﻋﻠﻰ ﻤﺤور اﻟﺤركﺔ ) ‪ (oz‬ﻨﺠد‬
‫‪dv‬‬
‫× ‪mg − f = m‬‬
‫‪dt‬‬
‫و ﻤﻨﻪ ‪g :‬‬
‫‪dv k 2‬‬
‫= ‪+ v‬‬
‫‪dt m‬‬
‫‪ .2‬اﺴﺘﻨﺘﺎج ﻋ�ﺎرة اﻟﺴرﻋﺔ اﻟﺤد�ﺔ ‪ vlim‬ﻟﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ ) ‪ ، ( S‬وﺤﺴﺎب ﻗ�ﻤﺘﻬﺎ‪:‬‬
‫‪00,50 0,25X2‬‬
‫�ﺎﻟﺘﻌو�ض ﻨﺠد‬ ‫ﻟﻤﺎ ‪ v = vlim‬ﺘﻛون اﻟﺤركﺔ ﻤﺴﺘﻘ�ﻤﺔ ﻤﻨﺘظﻤﺔ أي ‪= 0‬‬
‫‪mg‬‬ ‫‪dv‬‬
‫‪2‬‬
‫‪vlim‬‬ ‫=‬
‫‪k‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪80 × 9,8‬‬
‫= ‪ vlim‬ﻨﺠد ‪vlim = 52,9 m.s −1‬‬ ‫= ‪) ، vlim‬ﺘطﺒﯿق ﻋددي(‬ ‫و ﻤﻨﻪ‬
‫‪mg‬‬
‫‪0, 28‬‬ ‫‪k‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 7‬ﻣﻦ ‪11‬‬


‫ﺎﺗﺑﻊ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪2023 :‬‬
‫اﳌﺪة‪4 :‬ﺳﺎﻋﺎت و‪30‬د‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ +‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬ﻋﻠﻮم ﻓﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‬
‫‪ .3‬اﻷﻨظﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﯿﺒرزﻫﺎ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ) ‪ v = f (t‬وطﺒ�ﻌﺔ اﻟﺤركﺔ‪:‬‬
‫‪00,50 0,25X2‬‬
‫اﻟﺒ�ﺎن �ظﻬر ﻨظﺎم واﺤد وﻫو اﻟﻨظﺎم اﻻﻨﺘﻘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ آﺨر ﻗ�ﻤﺔ ﻟﺴرﻋﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ ) ‪ ( S‬ﻋﻨد ‪ t = 12 s‬ﻫﻲ ‪ v = 52 m .s −1‬وﻫﻲ أﻗﻞ ﻤن ﻗ�ﻤﺔ‬
‫اﻟﺴرﻋﺔ اﻟﺤد�ﺔ ‪. vlim = 52,9 m.s −1‬‬
‫اﻟﺤركﺔ ﻤﺴﺘﻘ�ﻤﺔ ﻤﺘﻐﯿرة )ﻤﺘﺴﺎرﻋﺔ( ﺒدون اﻨﺘظﺎم‪.‬‬
‫‪ -II‬اﻟﻤرﺤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻨ�ﺔ‪:‬‬
‫‪00,25‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪ .1‬ﺘﺤدﯿد ﻗ�ﻤﺔ ' ‪: k‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫�ﻌد ﻓﺘﺢ اﻟﻤظﻠﻲ ﻤظﻠﺘﻪ ﺘﺼ�ﺢ اﻟﺠﻤﻠﺔ ﺨﺎﻀﻌﺔ ﻟـ ‪ P‬و ' ‪. f‬‬
‫‪80 × 9,8‬‬
‫= ' ‪ k‬ﻨﺠد ‪k '  38, 7 kg.m −1‬‬ ‫‪ v 'lim‬وﻤﻨﻪ ‪) k ' = ' 2‬ﺘطﺒﯿق ﻋددي(‬
‫‪mg‬‬ ‫‪mg‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫=‬
‫‪4,5‬‬ ‫‪v lim‬‬ ‫'‪k‬‬
‫‪ .2‬ﺘﻤﺜﯿﻞ ك�ﻔﻲ ﻟﺒ�ﺎن ) ‪ v = f (t‬ﻟﻛﺎﻤﻞ اﻟﺴﻘوط‪:‬‬
‫‪00,50‬‬ ‫‪0,50‬‬
‫)‪v(m.s-1‬‬
‫‪52,9‬‬
‫‪52‬‬

‫‪10‬‬
‫‪4,5‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪16‬‬ ‫)‪t(s‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻟث‪ 06):‬ﻨﻘﺎط(‬


‫‪00,25‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪ .1‬ﺘﻔﺴﯿر ﻤﺘﺎ�ﻌﺔ ) ‪ i(t‬ﻤن ) ‪: uR 0 (t‬‬
‫= ) ‪ i(t‬أي أن ) ‪ i(t‬و ) ‪ uR 0 (t‬ﯿﺘﻨﺎﺴ�ﺎن طرد�ﺎ‬ ‫ﺤﺴب ﻗﺎﻨون أوم ) ‪ uR 0 (t ) = R0 i(t‬وﻤﻨﻪ‬
‫) ‪uR 0 (t‬‬
‫‪R0‬‬
‫و ﻤﻨﻪ ﺘﻐﯿرات ) ‪ i(t‬ﻫﻲ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺘﻐﯿرات ) ‪. uR 0 (t‬‬

‫‪01,75 0,25X2‬‬ ‫‪ .1.2‬ﻋ�ﺎرة اﻟﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻟﻤكﺎﻓﺌﺔ ﻓﻲ كﻞ دارة‪:‬‬


‫اﻟدارة )‪= R0 + r : ( RL‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪،‬‬ ‫اﻟدارة ) ‪R = R0 : ( RC‬‬
‫‪ .2.2‬ارﻓﺎق كﻞ ﻤﻨﺤﻨﻰ �ﺎﻟدارة اﻟواﻓﻘﺔ‪:‬‬
‫اﻟدارة )‪: ( RL‬‬ ‫‪،‬‬ ‫اﻟدارة ) ‪: ( RC‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫= ‪I max‬‬ ‫= ‪I max‬‬
‫‪R0 + r‬‬ ‫‪R0‬‬
‫)‪ ، I max ( RC ) 〉 I max ( RL‬ﻟﻨﺤﺴب ‪ I max‬اﻟﻤواﻓق ﻟﻛﻞ ﻤﻨﺤﻨﻰ‪:‬‬ ‫ﻨﻼﺤظ أن‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 8‬ﻣﻦ ‪11‬‬


‫ﺎﺗﺑﻊ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪2023 :‬‬
‫اﳌﺪة‪4 :‬ﺳﺎﻋﺎت و‪30‬د‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ +‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬ﻋﻠﻮم ﻓﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‬
‫�ﺎﻟﻨﺴ�ﺔ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪= = 1 A : (a‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪U R 0 10‬‬
‫=‬
‫‪I max‬‬
‫‪R0 10‬‬

‫�ﺎﻟﻨﺴ�ﺔ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ )‪= = 0,5 A : (b‬‬


‫‪U R0 5‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫=‬
‫‪I max‬‬
‫‪R0 10‬‬

‫‪0,25X2‬‬ ‫و ﻤﻨﻪ ‪ :‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪ (a‬ﯿواﻓق اﻟدارة ) ‪ ( RC‬واﻟﻤﻨﺤﻨﻰ )‪ (b‬ﯿواﻓق اﻟدارة )‪( RL‬‬

‫‪00,50‬‬ ‫‪ .3‬اﺒراز ﺘﺄﺜﯿر اﻟﻤكﺜﻔﺔ واﻟوﺸ�ﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﻐﯿرات ﺸدة اﻟﺘ�ﺎر‪:‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪� -‬ﺎﻟﻨﺴ�ﺔ ﻟدارة ﺘﺤﺘوي ﻋﻠﻰ ﻤكﺜﻔﺔ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻻﻨﺘﻘﺎﻟﻲ ﺘﻛون ﺸدة اﻟﺘ�ﺎر أﻋظﻤ�ﺔ ﻟﺤظﺔ ﻏﻠق‬
‫اﻟدارة ‪ ، i(0) = I max‬ﻟﺘﺘﻨﺎﻗص �ﺸكﻞ رﺘﯿب ﺤﺘﻰ ﺘﻨﻌدم‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم ﺘ�ﻘﻰ ﺸدة اﻟﺘ�ﺎر ﻤﻨﻌدﻤﺔ‪.‬‬
‫‪� -‬ﺎﻟﻨﺴ�ﺔ ﻟدارة ﺘﺤﺘوي ﻋﻠﻰ وﺸ�ﻌﺔ ﺘﺤر�ﻀ�ﺔ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻻﻨﺘﻘﺎﻟﻲ ﺘﻛون ﺸدة اﻟﺘ�ﺎر ﻤﻨﻌدﻤﺔ‬
‫‪0,25‬‬
‫ﻟﺤظﺔ ﻏﻠق اﻟدارة ‪ ، i(0) = 0‬ﻟﺘﺘزاﯿد �ﺸكﻞ رﺘﯿب ﺤﺘﻰ ﺘﺒﻠﻎ ﻗ�ﻤﺔ أﻋظﻤ�ﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم ﺘ�ﻘﻰ‬
‫ﺸدة اﻟﺘ�ﺎر ﺜﺎﺒﺘﺔ ﻋﻨد اﻟﻘ�ﻤﺔ اﻷﻋظﻤ�ﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ ﻟﺸدة اﻟﺘ�ﺎر‪ ،‬ﺒﺘطﺒﯿق ﻗﺎﻨون ﺠﻤﻊ اﻟﺘوﺘرات‪:‬‬
‫‪01,25‬‬
‫‪� R0i(t ) +‬ﺎﺸﺘﻘﺎق اﻟﻌ�ﺎرة ﻨﺠد‪:‬‬ ‫= ) ‪ uR 0 (t ) + uC (t‬أي ‪E‬‬ ‫‪� -‬ﺎﻟﻨﺴ�ﺔ ﻟﻠدارة ) ‪E : ( RC‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0,25X3‬‬ ‫=‪q‬‬
‫‪C‬‬
‫‪� R0‬ﺎﻟﻀرب ﻓﻲ اﻟﻤﻘدار ) ‪ (C‬ﻨﺠد‪0 :‬‬
‫) ‪di (t‬‬ ‫‪di (t ) 1‬‬
‫‪R0C‬‬ ‫= ) ‪+ i (t‬‬ ‫= ) ‪+ i (t‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪C‬‬
‫= ) ‪ ub (t ) + uR 0 (t‬أي ‪E‬‬ ‫‪� -‬ﺎﻟﻨﺴ�ﺔ ﻟﻠدارة )‪E : ( RL‬‬
‫) ‪di (t‬‬
‫‪0,25X2‬‬ ‫‪L‬‬ ‫= ) ‪+ ri (t ) + R0i (t‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪� L‬ﺎﻟﻘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘدار ) ‪ ( R0 + r‬ﻨﺠد‪:‬‬ ‫و ﻤﻨﻪ ‪E‬‬
‫) ‪di (t‬‬
‫= ) ‪+ ( R0 + r )i (t‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪L‬‬ ‫) ‪di (t‬‬ ‫‪E‬‬
‫= ) ‪+ i (t‬‬
‫‪( R0 + r ) dt‬‬ ‫) ‪( R0 + r‬‬
‫‪ .5‬اﺴﺘﻨﺘﺎج ﻋ�ﺎرة ‪ τ‬وﻗ�ﻤﺔ ‪ I P‬ﻟﻛﻞ دارة‪:‬‬
‫‪01,00‬‬
‫�ﺎﻟﺘطﺎﺒق ﻤﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ‪I P :‬‬
‫) ‪di (t‬‬
‫‪τ‬‬ ‫= ) ‪+ i (t‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪0,25X2‬‬ ‫‪IP = 0‬‬ ‫‪� -‬ﺎﻟﻨﺴ�ﺔ ﻟﻠدارة ) ‪، τ = R0C : ( RC‬‬
‫=‪،τ‬‬ ‫‪� -‬ﺎﻟﻨﺴ�ﺔ ﻟﻠدارة )‪: ( RL‬‬
‫‪L‬‬
‫‪0,25X2‬‬ ‫=‬
‫=‪I P I‬‬ ‫‪0,5 A‬‬
‫‪R0 + r‬‬
‫‪max‬‬

‫‪ .6‬إﯿﺠﺎد ﻗ�ﻤﺔ كﻞ ﻤن‪ r ، C ، E :‬و ‪: L‬‬


‫‪01,25‬‬
‫ﻤن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ‪) (a‬اﻟدارة ) ‪ - :( ( RC‬ﻟﻤﺎ )‪ (t = o‬ﻨﻌﻠم أن ‪E = 10 V ⇐ uR 0 (0) = E‬‬
‫‪0,25X2‬‬
‫‪0,01‬‬ ‫‪τ‬‬
‫= ‪ C‬ﻨﺠد ‪C = 10−3 F‬‬ ‫= ‪) C‬ﺘطﺒﯿق ﻋددي(‬ ‫و ‪⇐ τ = R0C‬‬ ‫‪ -‬ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ ‪τ = 0, 01 s‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪R0‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫ﻤن اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ )‪) (b‬اﻟدارة )‪ - :( ( RL‬ﺤﺴب ﻗﺎﻨون ﺠﻤﻊ اﻟﺘوﺘرات ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم ﻟدﯿﻨﺎ‪:‬‬
‫= ‪ R0 I max + rI max‬و ﻤﻨﻪ ‪rI max = E − R0 I max = 10 − 5 = 5 V‬‬
‫= ‪ U R 0 + U b‬أي ‪E‬‬
‫‪E‬‬
‫=‬
‫=‪r R‬‬
‫‪0‬‬ ‫⇐ ‪10 Ω‬‬

‫)ﺘطﺒﯿق ﻋددي( )‪L 0, 01(10 + 10‬‬ ‫و‬ ‫‪ -‬ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ ‪τ = 0, 01 s‬‬


‫‪L‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪L‬‬ ‫= ‪τ ( R0 + r ) ⇐ τ‬‬
‫‪R0 + r‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 9‬ﻣﻦ ‪11‬‬


‫ﺎﺗﺑﻊ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪2023 :‬‬
‫اﳌﺪة‪4 :‬ﺳﺎﻋﺎت و‪30‬د‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ +‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬ﻋﻠﻮم ﻓﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‬
‫‪0,25‬‬ ‫ﻨﺠد ‪. L = 0, 2 H‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺘﺠر�ﺒﻲ‪ 06):‬ﻨﻘﺎط(‬


‫‪ -I‬اﻟﺘﻌرف ﻋﻠﻰ ﺼ�ﻐﺔ واﺴم اﻟﺤﻤض اﻟﻛر�وكﺴﯿﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﺼ�ﻐﺔ اﻟﻤﺠﻤﻠﺔ ﻟﻸﺤﻤﺎض اﻟﻛر�وكﺴﯿﻠ�ﺔ‪:‬‬
‫‪00,25‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪Cn H 2 n +1 − COOH‬‬
‫‪R − COOH ,‬‬ ‫ﻤﻼﺤظﺔ‪ :‬ﺘﻘﺒﻞ ﺼ�ﻎ اﻷﺤﻤﺎض اﻟﻛر�وكﺴﯿﻠ�ﺔ اﻵﺘ�ﺔ‪Cn H 2 nO2 :‬‬

‫‪00,50‬‬ ‫‪0,50‬‬ ‫‪ .2‬ﻤﺨطط اﻟﺘركﯿب اﻟﺘﺠر�ﺒﻲ ﻟﻌﻤﻠ�ﺔ اﻟﻤﻌﺎﯿرة ﻤﻊ ِذكر اﻟﺒ�ﺎﻨﺎت اﻟﻛﺎﻓ�ﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠول اﻟﻤﻌﺎِﯿر‬

‫ﺴﺤﺎﺤﺔ‬

‫‪0,25‬‬
‫‪ .3‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﻌﺎﯿرة‪:‬‬
‫‪00,25‬‬
‫‪−‬‬
‫=‪Cn H 2 n +1 − COOH + HO‬‬ ‫‪Cn H 2 n +1 − COO − + H 2O‬‬
‫اﻟﻤﻌﺎﯿر‬
‫َ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠول‬
‫‪01,25‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪* .1.4‬اﺤداﺜﯿﻲ ﻨﻘطﺔ اﻟﺘﻛﺎﻓؤ ‪: E‬‬
‫ﻋن طر�ق ﻤﻤﺎﺴﻲ ﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﻌﺎﯿرة ﻨﺠد اﺤداﺜﯿﻲ ﻨﻘطﺔ اﻟﺘﻛﺎﻓؤ ‪: E‬‬

‫ﺠﻬﺎز اﻟـ‪-pH‬ﻤﺘر‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪E (VbE 12‬‬ ‫)‪mL , pH E 8, 4‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل‪[8, 0 − 8, 6] :‬‬ ‫ﻤﻼﺤظﺔ‪ :‬ﺘﻘﺒﻞ ﻗ�ﻤﺔ ‪pH E‬‬

‫‪2x0,25‬‬ ‫*اﺴﺘﻨﺘﺎج اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ ‪: c1‬‬


‫ﻋﻨد اﻟﺘﻛﺎﻓؤ‪� ،‬كون اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﯿن ﺒﻨﺴب ﺴﺘوكﯿوﻤﺘر�ﺔ أي ‪ c1V1 = cbVbE‬و ﻤﻨﻪ‬
‫‪cbVbE‬‬
‫= ‪c1‬‬
‫‪V1‬‬
‫‪2.10−2 ×12‬‬
‫= ‪ c1‬ﻨﺠد ‪c1 = 2, 4.10−2 mol .L−1‬‬ ‫)ﺘطﺒﯿق ﻋددي(‬
‫‪10‬‬

‫‪2x0,25‬‬
‫‪ .2.4‬اﺴﺘﻨﺘﺎج اﻟﺼ�ﻐﺔ اﻟﺠز�ﺌ�ﺔ ﻟﻠﺤﻤض واﺴﻤﻪ‪:‬‬
‫ﻨﺤدد أوﻻ ‪ pK A‬اﻟﺜﻨﺎﺌ�ﺔ ))‪ (Cn H 2 n +1 − COOH (aq) / Cn H 2 n +1 − COO − (aq‬اﻟﻤﺘواﺠدة �ﺎﻟﻤز�ﺞ‬
‫=‪� V‬ﺎﻹﺴﻘﺎط ﻨﺠد ‪4,8‬‬ ‫ﺤﯿث ﻋﻨد ﻨﺼﻒ اﻟﺘﻛﺎﻓؤ �كون ‪= = 6 mL‬‬
‫‪VbE 12‬‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪pH pK‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫و ﺤﺴب اﻟﺠدول‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﻤض اﻟﻤواﻓق‪ ،‬ﺼ�ﻐﺘﻪ اﻟﺠز�ﺌ�ﺔ اﻟﻤﺠﻤﻠﺔ ‪C3 H 7CO2 H‬‬
‫و �ﻤﺎ أن ﺴﻠﺴﻠﺘﻪ اﻟﻔﺤﻤ�ﺔ ﻏﯿر ﻤﺘﻔرﻋﺔ‪ ،‬ﻓ�كون اﺴم اﻟﺤﻤض‪ :‬ﺤﻤض اﻟﺒوﺘﺎﻨو�ك اﻟﻤواﻓق ﻟﻠﺼ�ﻐﺔ‬
‫ﻨﺼﻒ ﻤﻨﺸورة‪. CH 3 − CH 2 − CH 2 − COOH :‬‬
‫‪ -II‬ﺘﺤﻀﯿر أﺴﺘر ﺒﻨكﻬﺔ اﻷﻨﺎﻨﺎس‪:‬‬
‫‪00,25‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪ .1‬دور ﺤﻤض اﻟﻛﺒر�ت اﻟﻤركز‪:‬‬
‫دور ﺤﻤض اﻟﻛﺒر�ت اﻟﻤركز ﻫو ﺘﺴر�ﻊ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬ﻓﻬو ﻋ�ﺎرة ﻋن وﺴ�ط ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 10‬ﻣﻦ ‪11‬‬


‫ﺎﺗﺑﻊ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﳌﻮﺿﻮع اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮر� دورة‪2023 :‬‬
‫اﳌﺪة‪4 :‬ﺳﺎﻋﺎت و‪30‬د‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت ‪ +‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة‪ :‬ﻋﻠﻮم ﻓﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‬
‫‪00,50 0,25‬‬ ‫‪* .2‬ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺤﺎدث‪:‬‬
‫=‪C3 H 7COOH (l ) +‬‬
‫) ‪R − OH (l ) C3 H 7COOR(l ) + H 2O(l‬‬
‫*ﻤﻤﯿزات اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻷﺴﺘرة‪:‬‬
‫‪0,25‬‬

‫�طﻲء ‪ ،‬ﻤﺤدود)ﻏﯿر ﺘﺎم‪ ،‬ﻋكوس(‪ ،‬ﻻ ﺤراري‪.‬‬


‫‪01,00‬‬ ‫‪0,50‬‬ ‫‪* .3‬ﺠدول ﺘﻘدم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪:‬‬
‫ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫) ‪C3 H 7 COOH (l‬‬ ‫‪+‬‬ ‫= ) ‪R − OH (l‬‬ ‫) ‪C3 H 7 COOR (l‬‬ ‫‪+‬‬ ‫) ‪H 2 O (l‬‬

‫ﺤﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﺘﻘدم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪x‬‬ ‫كﻤ�ﺔ اﻟﻤﺎدة ) ‪( mol‬‬


‫اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪n0 = 0,1‬‬ ‫‪n0 = 0,1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اﻻﻨﺘﻘﺎﻟ�ﺔ‬ ‫‪x‬‬ ‫‪n0 − x‬‬ ‫‪n0 − x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺌ�ﺔ‬ ‫‪Xf‬‬ ‫‪n0 − X f‬‬ ‫‪n0 − X f‬‬ ‫‪Xf‬‬ ‫‪Xf‬‬

‫‪2x0,25‬‬ ‫‪:r‬‬ ‫*اﺴﺘﻨﺘﺎج ﻤردود اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬


‫‪Xf‬‬
‫=‪X max= n‬‬
‫‪0‬‬ ‫ﺤﯿث ‪0,1 mol‬‬
‫=‬ ‫‪r‬‬ ‫ﻋﻨد ﻨﻬﺎ�ﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪� ،‬ﻌطﻰ ﻤردود اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ �ﺎﻟﻌ�ﺎرة‪×100% :‬‬
‫‪X max‬‬
‫) ‪m f ( Acide‬‬ ‫) ‪m f ( Acide‬‬
‫= ‪ X‬ﻋﻠﻤﺎ أن‬
‫‪f‬‬ ‫‪n0 −‬‬ ‫= ‪ n f ( Acide) =n0 − X f‬وﻤﻨﻪ‬ ‫وﻟدﯿﻨﺎ‬
‫) ‪M ( Acide‬‬ ‫) ‪M ( Acide‬‬
‫=‪ X‬ﻨﺠد ‪X f = 0, 067 mol‬‬ ‫‪) M ( Acide) = 88 g.mol −1‬ﺘطﺒﯿق ﻋددي(‪:‬‬
‫‪2,9‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪0,1 −‬‬
‫‪88‬‬
‫= ‪ r‬ﻨﺠد ‪r = 67 %‬‬ ‫ﻓ�كون ﻤردود اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪100%‬‬
‫‪0, 067‬‬
‫‪0,1‬‬
‫‪00,75 0,25X2‬‬ ‫‪* .4‬اﻟﺘركﯿب اﻟﻤوﻟﻲ ﻟﻠﻤز�ﺞ ﻋﻨد ﻨﻬﺎ�ﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪:‬‬
‫‪=) n( eau‬‬
‫‪n( ester‬‬ ‫=‪=) X‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪0.067 mol‬‬
‫‪n( Acide ) =n( Alcool ) =n0 − X f =0.033mol‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫*ﺤﺴﺎب ﻗ�ﻤﺔ ﺜﺎﺒت اﻟﺘوازن ‪: K‬‬
‫‪ K‬ﻨﺠد ‪4,12‬‬
‫== ‪K‬‬
‫‪[ Ester ] × [ eau ] n f ( Ester ) × n f ( Ester ) (0, 033)2‬‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪[ Acide ] × [ Alcool ] n f ( Acide) × n f ( Alcool ) (0, 067)2‬‬
‫‪ .5‬اﺴﺘﻨﺘﺎج اﻟﺼ�ﻐﺔ ﻨﺼﻒ اﻟﻤﻔﺼﻠﺔ ﻟﻸﺴﺘر واﺴﻤﻪ‪:‬‬
‫‪00,75‬‬ ‫‪3x0,25‬‬
‫ﺼ�ﻐﺔ اﻷﺴﺘر اﻟﻌﺎﻤﺔ‪ C3 H 7COOCn H 2 n +1 :‬كﺘﻠﺘﻪ اﻟﻤوﻟ�ﺔ‪:‬‬
‫‪ M (C3 H 7COOCn H 2 n +1 ) = 14n + 88 = 116 g .mol −1‬وﻤﻨﻪ ‪n = 2‬‬
‫ﻓﺘﻛون ﺼ�ﻐﺔ اﻷﺴﺘر ﻨﺼﻒ ﻤﻔﺼﻠﺔ‪� CH 3CH 2CH 2COOCH 2CH 3 :‬كون اﺴﻤﻪ‪ :‬ﺒوﺘﺎﻨوات اﻹﯿﺜﯿﻞ‬
‫‪00,50‬‬ ‫‪2x0,25‬‬ ‫‪ .6‬ﺘﺤدﯿد اﻻﻗﺘراﺤﺎت اﻟﺼﺤ�ﺤﺔ ﻤﻊ اﻟﺘﻌﻠﯿﻞ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺘﻌو�ض اﻟﺤﻤض اﻟﻛر�وكﺴﯿﻠﻲ �كﻠور اﻟﺒوﺘﺎﻨو�ﻞ ﻷﻨﻪ ﯿﺠﻌﻞ ﺘﻔﺎﻋﻞ اﻷﺴﺘرة ﺘﺎﻤﺎ و ﺒﺘﺎﻟﻲ اﻟﻤردود‬
‫�ﻘﺘرب ﻤن ‪100%‬‬
‫‪ -‬ﻨزع اﻷﺴﺘر اﻟﻤﺘﺸكﻞ ﯿﺠﻌﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﯿﻨزاح �ﺎﺴﺘﻤرار ﻓﻲ ﺠﻬﺔ ﺘﺤﺴﯿن ﻤردود اﻷﺴﺘرة‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 11‬ﻣﻦ ‪11‬‬


‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com

https://www.dzexams.com/ar/0ap ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬


https://www.dzexams.com/ar/1ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/2ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/3ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/4ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/5ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/bep ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/1am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/2am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/3am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/4am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/bem ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/1as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
https://www.dzexams.com/ar/2as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
https://www.dzexams.com/ar/3as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
https://www.dzexams.com/ar/bac ‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬

You might also like