National Capital Region

Division of City School

AROMAR District
KAUNLARAN ELEMENTARY SCHOOL
Caloocan City

LEARNING QUARTER
ARALING PANLIPUNAN 3 1 Week 7
AREA
SCHOOL Kaunlaran Elementary School GRADE LEVEL 3
NAME OF Date
MA. ANGELICA L. JANOHAN Oct.18, 2023
TEACHER
Section Master Teacher In- Mrs. Jocelyn J.
II EARTH, III URANUS, III UNIVERSE.III charge Husi
MOON Master Teacher
II

PAMANTAYAN
Pangnilalaman Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pangunawa sa kinalalagyan ng mga lalawigan
sa rehiyong kinabibilangan ayon sa katangiang heograpikal nito
Pagganap Ang mag-aaral ay nakapaglalarawan ng pisikal na kapaligiran ng mga lalawigan
sa rehiyong kinabibilangan gamit ang mga batayang impormasyon tungkol sa
direksiyon, lokasyon, populasyon at paggamit ng mapa.
Most Essential Learning Natutukoy ang mga lugar na sensitibo sa panganib batay sa lokasyon at
Competency topographiya nito
(AP3LAR- Ig-h-11)
Tiyak na Layunin Nasusuri ang mga lungsod/bayan na sensitibo sa panganib gamit ang flood hazard
map
Nilalaman Panganib sa Aking Rehiyon, Aking Aalamin , Paghahandaan at Tutugunan

PAMAMARAAN
Panimulang Gawain 1. A. Panalangin
B. Pamntayang Pangkalusugan
1. Daily Routine
-Panalangin C. Pagtala ng mga Liban
-Pagbati
-Pagtala ng 2. Kamustahan
Liban Ang mga magaaral ay magbabahagi ng kanilang karanasang ng
nakaraang linggo.
Balitaan

Magpakita ng map ana gawa mo at Tukuyin kung aling lugar ang mga
nasa direksyon ng Hilaga, silangan, timog, at kanluran.

Balik-aral
Panuto: Itala ang mga halimbawa ng anyong lupa at anyong tubig sa Pilipinas.
Gamit ang robot machine isulat sa palasagutang papel ang mga uri ng anyong
lupa at tubig katapat nito ay ang dapat gawin upang mapanatili ang kaayusan
at kagandahan ng mga ito.
 National Capital Region
Division of City School
AROMAR District
KAUNLARAN ELEMENTARY SCHOOL
Caloocan City

Paghahabi ng Layunin 1 Papanoorin ang mga bata ng video tungkol sa mga iba’t ibang kalamidad sa
Pilipinas.
https://www.youtube.com/watch?v=28A7lYH8m90

Ito ang mga dapat nating malaman sa ating aralin sa araw na ito

Layunin:
Nasusuri ang mga lungsod/bayan na sensitibo sa panganib gamit ang flood
hazard map

Pag-uugnay ng mga Itanong: Ano- ano ang mga iba’t ibang kalamidad ang Nakita sa video?
halimbawa
Ipatala sa kanila ang kanilang nakita sa video tungkol sa mga kalamidad.
Pagtalakay sa konsepto at Gawain1: Pahina 6
kasanayan #1 Pagbibigay Kahulugan
Panuto: Punan ang talahanayan. Isulat ang pangalan ng anyong lupa anyong
tubig at ang simbolo nito na makikita sa rehiyon o kalapit na lalawigan. Katulad
ng nasa halimbawa

Pagtalakay sa konsepto at Panganib sa aking Rehiyon aking Aalamin,

kasanayan #2 Paghahandaan at Tutugunan

Alam mo bang may iba’t ibang Rehiyon sa Pilipinas na higit na mapanganib sa

panahon ng kalamidad.? Kung hindi mo pa alam halika at tutulungan kita na
matuklasan ang mga ito at matutuhan ang mga paraan upang maiwasan ang
malaking pinsala dulot ng kalamidad sa buhay ng tao.

Ang National Capital Region ay matatagpuan sa Timog – Kanluran ng Luzon.

Ang rehiyon na ito ay nasa kahabaan ng mga patag na lupaing Alluvial na
umaabot mula sa bibig ng Pasig River sa Kanluran hanggang sa mas mataas na
lupain ng Marikina Valley sa Silangan. Ito ay nalalantad sa higit na panganib
kapag may lindol, pagbaha at bagyo. Napapalibutan din ito ng mga aktibong
faults kabilang ang Marikina Valley Fault System.
Paglinang sa Kabihasaan Ipinapakita sa Fault Line Map ang mga lugar na maaaring sentro ng paglindol.
Ang itim na linya mula Muntinlupa hanggang Marikina ay tumutukoy sa mga
lugar na malaki ang porsyento na magkakaroon ng mga pagyanig ng lupa o
lindol.
 National Capital Region
Division of City School
AROMAR District
KAUNLARAN ELEMENTARY SCHOOL
Caloocan City

Makikita mo naman sa Flood Risk Map ang malaking antas ng pagkakaroon ng

panganib o sakuna sa NCR kung saan ang mga lugar na ipinapakita ay ang mga
lungsod na mababa ang lokasyon at bahain.

Ang Quezon City at Muntinlupa naman ay hindi gaanong sensitibo sa pagbaha

dahil sa taas ng lokasyon ng mga ito.Nangangahulugan lamang na may mga
lungsod sa NCR na higit na mas mapanganib kapag may dumarating na mga
kalamidad tulad ng bagyo, pagbaha, lindol , pagguho ng mga lupa at kahit
pagsabog ng bulkan.

Paglalapat ng Aralin Panuto: Tukuyin ang mga kalamidad na inilalarawan sa Hanay B. Piliin ang
letra ng tamang sagot.
Mga Lungsod na tatamaan ng Mga Panganib na dapat
pinakamalakas na paggalaw paghandaan
Paglalahat ng Aralin Ang topograpiya
ng lupa at lokasyon ng mga rehiyon tulad ng NCR ay maaaing maging
dahilan upang maging mas sensitibo sa panganib ang mga lungsod na bumubuo
1.
dito. Ang mga kalamidad na nakadadagdag ng panganib ng isang rehiyon ay
mga
2. bagyo ,pagguho ng lupa ,pagbaha ,pagputok ng bulkan at madalas na
paglindol sanhi ng paggalaw ng lupa. Narito ang mga dapat mong gawin upang
matugunan
3. mo ng maayos ang mga panganib sakaling ito ay maranasan sa
iyong lugar.
4.

Pagtataya ng Aralin 5.
Panuto: Pag - aralan ang
Earthquake hazard map
ng rehiyon. Makikita ang
kulay sa mapa na may katumbas na bilang, ito ang kumakatawan sa intensity o
malakas na paggalaw ng lupa sakaling lumindol. Mas mataas ang numero,
nangangahulgan na mas malakas ang inaasahang paggalaw ng lupa.
Punan ang hinihinging datos ng talaan sa ibaba base sa impormasyong ibinahagi
ng hazard map. (Isulat ang sagot sa palasagutang papel)

Karagdagang Gawain Mag gupit ng mga larawan ng mga iba’t ibang kalamidad na nararanasan ng
ating bansa. Idikit ito sa inyong kuwaderno.
Tala
Pagninilay Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog
ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito naisakatuparan?
Ano pang tulong ang maari mong gawin upang sila’y matulungan?
Tukuyin ang maari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa
 National Capital Region
Division of City School
AROMAR District
KAUNLARAN ELEMENTARY SCHOOL
Caloocan City

anumang tulong na maari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.

Bilang ng mag-aaral na
nakakuhang 80% sa pagtataya
Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
BIlang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa tulong
ng aking punong-guro at
superbisor?
Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Iniwasto ni:

MA. ANGELICA L. JANOHAN MRS. JOCELYN J. HUSI

TEACHER I MASTER TEACHER IN-CHARGE