GRUPI III NUSEPASHKA

Muaji: Maj Tema: “Mjetet e transportit”

Rezultatet specifike të të nxënit për të cilat do të vëzhgohen fëmijët dhe do të vlerësohen arritjet e tyre
Gjuhë shqipe • Bën pyetje dhe jep përgjigje të thjeshta në lidhje me temën e transporit dhe gjallesat e ujit.
• Zgjedh një rol dhe merr pjesë në lojën me role.
• Jep përshtypjet e veta në lidhje me përrallat që dëgjon.
• Krijon sipas fantazisë një udhëtim imagjinar me një mjet udhëtimi.
• Dallon, lexon, shkruan fjalë që fillojnë me shkronjat V, X, Xh, Y, Z, ZH.
Matematikë • Përdor në mënyrën e duhur shprehjet “më shumë”, “ më pak”, “po aq”.
• Përdor në mënyrën e duhur shprehjet “më i rëndë”, “ më i lehtë”.
• Përdor në mënyrën e duhur shprehjet “i thellë”, “i cekët”.
• Përdor njësi jostandarde gjatë peshimit të trupave të ndryshëm.
• Përdor shprehjet “dje”, “sot”, “nesër”
• Lexon numrat deri në 20.
• Dallon rregullin e përdorur në një varg objektesh duke mbajtur parasysh ngjyrën, formën, madhësinë,
gjatësinë
• Dallon format nga trupat gjeometrikë.
• Ndërton me kuba një mjet duke ruajtur balancën në vendosje.
• Parashikon blerje me moendadhat e Euros dhe Dollarit.
• Lexon të dhënat në një table.
• Plotëson një tabelë me të dhëna.
Dituri natyre • Vëzhgon dhe identifikon ndikimin negativ të erës dhe tymit të makinës në mjedisin rrethues.
• Përshkruan me fjalët e duhura çfarë ndodh në rastet kur luan me plastelinën, llastikun, një tel të përkulshëm,
një sustë etj.;
• Krijon skeda të thjeshta për shpendët dhe zogjtë që vëzhgon;
• Mëson se si ndikojnë kushtet e motit në lëvizjen e mjeteve në tokë, ajër dhe ujë.
• Përshkruan pamjen fizike të kafshëve të ndryshme të ujit.
• Dallon nëse një kafshë është e gjallë apo jo.
• Tregon 2-3 cilësi që dallojnë një grup kafshësh nga një tjetër.
• Tregon si kujdeset njeriu për kafshët shtëpiake, peshk dhe breshkë uji.
• Dallon lëndën që e thithin ose jo ujin.
• Dallon trupat që notojnë dhe trupat që zhyten.
• Dallon lëndët që treten në ujë.
• Përshkruan eksperimentet që kryen dhe nxjerr përfundime të njohura.
Edukim për shoqërinë • Flet për shoqëritë që zë në vendet ku udhëton.
• Tregon kujdes me njerëz të panjohur në vendet publike.
 GRUPI III NUSEPASHKA
• Mëson si të vendosë rripin e sigurimit kur udhëton me makinë.
• Mëson dhe zbaton rregullat e lëvizjes në rrugë: respekton semaforin dhe ecën në vijat e bardha.
• Vlerëson shërbimet që ofrohen në komunitet sipas nevojave që kanë qytetarët.
• Tregon sjellje qytetare në mjediëset publike ku ndodhet.
• Vlerëson aftësitë që duhet të ketë njeriu siaps profesionit që ushtron.
• Bën zgjedhjen e duhur në rastin e apraqitjes së disa alternativave.
Arte • Këndon këngën duke respektuar rregullat e këndimit.
• Mëson të vizatojë gjallesat e ujit.
• Ndërtom me mjete dhe materiale të ndryshme një akuarium.
• Krijon varkë, balonë dhe aeroplan nëpërmjet palosjes së letrës.
• Bashkëpunon në krijimin e maketit “Mjetet e transportit”.
Edukim fizik, sporte • Zbaton rregulllt e lojës.
dhe shëndet • Vlerëson rëndësinë e të ushqyerit të kujdesshëm me prodhime deti.
• Vrapon me ndryshim drejtimi dhe shpejtësie siaps komandave që dëgjon.
• Luan lojërat lëvizore që zhvillon mësuesja.
• Nget një biçikletë për moshën e vet dhe përgatitet për garë me shokët.
 GRUPI III NUSEPASHKA

JAVA I TEMA: “ Mjetet e transportit, Tokesor, Ajror, Detar ”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për Arte Edukim fizik,
shoqërinë sporte dhe
shëndet
E enjte 02.05 Mjetet e Njohja me mjetet Rëndesia e Vizatim dhe
transportit e transportit mjeteve të modelim disa nga
( Tokesor, rrugor, mënyren transportit në mjetet e
Ajror, se si lëvizin, cilat jeten tone transportit
Detar) janë disa pjesë të
tyre
E premte 03.05 Numëron mjetet Të mësuarit Loja me puzzel
Aktivitet dhe Vjersha “Makina që duke
e transportit dhe i
lojra edukative nuk e donte askush” ndërvepruar
organizon në
Shkruan fjalë të grupe dhe luajtur
thjeshta
 GRUPI III NUSEPASHKA

JAVA II TEMA: “Lëviz në tokë”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për Arte Edukim fizik,
shoqërinë sporte dhe
shëndet
E martë 07.05 Në Lojë lëvizore
Rregullat
kryqëzim Vjersha “Unë jam
Nga format dy në rrugë:
”Semafori flet me lokomotiva
dimensionale në Ecja në vijat e
sy” dhe thërras
format tre bardha;
-Siguria në rrugë; vagonin e parë,
dimensionale Respektimi i
Rripi i sigurimit vagonin e parë”
semaforit etj.
E mërkurë 08.05 Konceptet Shërbimet që
“më shumë”, “ ofrohen në
Në stacionin e Rregullat në më pak”, “po komunitet Kënga
autobuzit transportin publik aq”. (Ambulanca, “Autobuzi”
Zjarrëfikësja,
Policia)

E enjte 09.05
Mjetet e Libri “Shokët e Eksperiment: Garë me
Ndërtimi i Vizatim ”Mjeti
punës që qytetit” Çfarë i ndodh biçikleta në
mjeteve të që më pëlqen të
lëvizin në Vinçi fillon me v. plastelinës, oborrin e
transportit me kem”
tokë Shkronja V llastikut etj. shkollës
kuba
E premte 10.05 Mjeti i Makina,bicikleta, Veprime me Transporti Kënga
transporti autobuzi qe mbledhje dhe publik dhe “Gabimi i
t qe udhetoj. zbritje. privat Mirelës”
perdor.
 GRUPI III NUSEPASHKA
JAVA III TEMA: “Fluturoj në ajër”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për Arte Edukim fizik,
shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 13.05 Në ajër
fluturojnë
Mjetet që lëvizin në
Mjetet që Numrat nga shpendë të Loja “Fluturon,
ajër kanë rrugën e
lëvizin në ajër 11-15 ndryshëm- fluturon..”.
tyre
Karakteristika
t e shpendëve
E martë 14.05 Rregullat në
Përdorimi i
aeroport;
shprehjeve
Aeroporti Aeroporti, Piloti, Sjellja qytetare Pasaporta ime
“dje”, “sot”,
Stjuardesat,
“nesër”
Pasagjerët
E mërkurë 15.05 Ndikimi i Loja lëvizore
Është
kushteve të “Zëre vendin sa
aeroplan apo Xixa fillon me x. Kënga
motit në më shpejt –
një yll i Shkronja X “Ëndrra”
lëvizjen e Loja me
ndritshëm
mjeteve ajrore karrige”
E enjte 16.05 Tregimi “Një Njerëzit kanë
Numrat nga
Helikopteri ndodhi në fshatin e aftësi të
16-20
largët malor” ndryshme
E premte 17.05 Anijet kozmike; Palosje
Leximi i
Avioni luftarak “Aeroplani”;
Në hapësirë numrave deri
Xhet fillon me xh. Përgatitja e
në 20
Shkronja Xh një balone
 GRUPI III NUSEPASHKA
JAVA IV TEMA: “Lundroj në ujë”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për Arte Edukim fizik,
shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 20.05 Konceptet “Më i Ndryshimet që
Vrapim me
rëndë, më i lehtë” kanë pësuar
Mjetet e Anija me vela. ndryshim
Peshimi i trupave mjetet e
transportit ujor Varka, trageti drejtimi dhe
me njësi jo transportit në
shpejtësie
standarde vite
E martë 21.05 Monedhat Euro,
-Vjersha “Dua Lëndët që e
dhe Dollar – Kënga “Për
Në portin detar të bëhem thithin ose jo
Blerjet e ty, o det”
marinar” ujin
mundshme me to
E mërkurë 22.05 Tregtia dhe Mundësitë që
Vazhdimi i një
Portet kryesore lëvizja e ofron mjedisi për
modeli duke
në Shqipëri njerëzve t ënjohur kulturat
ndjekur rregullin e
nëvende të e vendeve të
dhënë
ndryshme tjera
E enjte 23.05 Varka e Vjersha “Varka Notimi i Loja “Rrjeta
peshkatarit lodër” trupave dhe peshkatari”
E premte 24.05 -Zhytësi kapi
Një shëtitje një yll deti.
Konceptet “i Palosja
imagjinare me Shkronja Y
thellë, i cekët” “Varka”
nëndetëse. -Mjetet e
zhytësit
 GRUPI III NUSEPASHKA

JAVA V TEMA “Gjallesat e ujit”

Temat për çdo fushë të nxëni

Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për Arte Edukim fizik,
shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë 27.05 Liqeni, lumi Maketi “10
Eksperiment varkat me
Ujërat e ëmbël dhe Leximi i të dhënave
“Lëndët që lëvozhgë
ujërat e kripur të një tabele
treten në ujë” arre në
liqen”
E martë 28.05 Zgjidhja e situatave
Pse deti është Ndërvarësia
-Tregimi “Pse deti të thjeshta
me mjedisin –
i kripur? është i kripur?” problemore me një
Kujdesi për të
veprim
E mërkurë 29.05 Sa shumë Pjesët e
gjëra ka në det jashtme të Të ushqyerit e
Vendosja e të trupit të shëndetshëm-
Me Z fillon
dhënave në një gjallesave të Vlerat e
Zambaku i ujit
tabelë ujit – ushqimeve me
ndryshimet bazë peshku
ndërmjet tyre
E enjte 30.05 Modelim
Përralla “Peshku
Peshku e ka ose
që donte të
shtëpinë në aplikacion
fluturonte”
ujë “Peshku
Nemo”
E premte 31.05 Krijimi i një vargu
Zgjedhja e
objektesh (duke
Akuariumi duhur: Një Lojë lëvizore
Zhytësi fillon me mbajtur parasysh
me peshq e peshk apo një “Rrjeta dhe
Zh ngjyrën, formën,
varka breshke uji? – peshqit”
madhësinë,
Le të votojmë
gjatësinë)
GRUPI III NUSEPASHKA