LENDA: KERCIM

Shkalla: I
Klasa: II
Kompetencat sipas kësaj fushe janë:
Kompetenca e komunikimit dhe të shprehurit:
 Merr pjesë në veprimtaritë artistike;
 Kupton mesazhet q u drejtohen;
Kompetenca e të menduarit:
 Mendon në mënyrë krijuese;
 Merr dhe përpunon njohuritë në mënyrë të pavarur, krijuese dhe me përgjegjësi;
Kompetenca e të mësuarit për të nxënë:
 Përzgjedh mjetet për të realizuar një kërcim;
 Përdor burime të ndryshme për të realizuar një kërcim;
Kompetenca për jetën, sipërmarrjen dhe mjedisin:
 Ndërmerr nisma për të zhvilluar aktivitete artistike Brenda dhe jashtë klase, duke kontribuar në mënyrë krijuese.
Kompetenca personale:
 Respekton punën e vet dhe të tjerëve;
 Bashkëpunon me të tjerët pamvarësisht kulturës, aftësive dhe nevojave Brenda dhe jashtë shkollës për një qëllim të përbashkët.
Kompetenca qytetare:
 Diskuton dhe bashkëpunon me të tjerët për çështje të ndryshme kulturore;
 Zbaton rregullat e teknikave të lëvizjes së trupit, elementeve teknik të krijimit.
Kompetenca digjitale:
 Njeh dhe përdor mjetet: magnetofon, audio, video, CD, DVD, etj.

Krijimi nëpërmjet lëvizjeve:

 Përdor elementet, gjuhën dhe rregullat e kërcimit gjatë kërccimit;
 Ndan përvojat e veta krijuese me të tjerët.
Performimi/interpretimi i lëvizjeve:
 Performon duke zbatuar elementet e teknikave të kërcimit;
Vlerësimi i lëvizjeve dhe kërcimeve:
 Përjeton pjesë të vogla koreografike, duke shpjeguar elementet përbërës të saj;
N Tematika Shtator – Dhjetor Janar – Mars Prill – Qershor
r 6 ORE 6 ORE 6 ORE
1 Gjuha dhe komunikimi Pozicionet e fillimit dhe të
mbarimit
2 Gjuha dhe komunikimi Hapat, vrapimi, (hapa normale,
hapa marsh, hapa të shpejtëë,
vrapim të lehtë, vrapime të
shpejta)
3 Gjuha dhe komunikimi Kapërcimet, krijimi i figurave të
ndryshme në hapësirë duke
përdorur hapat dhe vrapimin
4 Gjuha dhe komunikimi Pozat, gjestet, pantonimet
5 Gjuha dhe komunikimi Figurat dhe format
6 Teknikat dhe proçeset Ritmi dhe lëvizja në muzikë
7 Teknikat dhe proçeset Drejtimet para – prapa, majtas –
djathtas
8 Teknikat dhe proçeset Pozicionet përballë – afër, pas
njëri – tjetrit, veprimet e
përbashkëta
9 Teknikat dhe proçeset Mbajtja e trupit, zgjatja, mbajtja
drejt e kokës
10 Teknikat dhe proçeset Improvizon lojëra kërcyese për
fëmijë. Vallja e pinguinit
11 Teknikat dhe proçeset Duartrokitje me shuplaka e mbi
gjunjë
12 Teknikat dhe proçeset Hapa të thjeshtë të kërcimit
13 Teknikat dhe proçeset Hapa të thjeshtë para – anash -
prapa, të shoqëruara me
thyerjen e gjunjëve, krahtët
para – poshtë – anash, anash –
poshtë – në mes. Marsh
14 Teknikat dhe proçeset Mësimi i hapit të thjeshtë i
valles së pogonishtes nën
ritmin e muzikës
15 Teknikat dhe proçeset Rregullat e kërcimit: mbajtja e
trupit drejt, pozicioni i kokës,
pozicioni i duarve, shtrirja e
duarve
16 Historia, muzika dhe Praktikimi i të gjithë rregullave
shoqëria të mësuara duke kërcyer me
partnerin
17 Historia, muzika dhe Zbulimi i njohurive të para mbi
shoqëria trupin
18 Historia, muzika dhe Ndikimi i kërcimit në shoqëri,
shoqëria kuptimi mbi ritmin, muzikën,
lëvizjet e tyre.
Nr Tematika Tema mësimore Situate e Metodologjia Vlerësimi Mjetet
parashikuar e dhe veprimtaria burimore
të nxënit e nxënësit
1 Gjuha dhe Pozicionet e fillimit dhe të Lëvizjet e trupit Veprimtari Vetëvlerësimi Mjete didaktike
komunikimi mbarimit emocionale dhe dhe burime të
2 Gjuha dhe Hapat, vrapimi, (hapa Lëvizjet e trupit fizike Interpretimi i cilat nxënësi: i
komunikimi normale, hapa marsh, hapa karaktereve të prek, i shikon, i
të shpejtë, vrapim të lehtë, ndryshme dhe përdor, i dëgjon
vrapime të shpejta) Gjithëpërfshirja lojërash
3 Gjuha dhe Kapërcimet, krijimi i Lëvizjet e trupit kërcimore – Mjete vizuale
komunikimi figurave të ndryshme në muzikore
hapësirë duke përdorur hapat Motivimi, Teknologji të
dhe vrapimin Portofol me nevojshme
4 Gjuha dhe Pozat, gjestet, pantonimet Lëvizjet e trupit punë artistike
komunikimi Barazia në të Lojëra kërcyese
5 Gjuha dhe Figurat dhe format Lëvizjet e trupit gjitha aspektet Pjesëmarrja në – muzikore
komunikimi një aktivitet
6 Teknikat dhe Ritmi dhe lëvizja në muzikë Muzika, artistic Vepra të thjeshta
proçeset hapësira, lëvizja Mësimëdhënia e koreografike
dhe ritmi nxënia bazuar në Inkurajimi
kompetenca
N Tematika Temat mësimore Situate e Metodologjia Vlerësimi Burime dhe
r parashikuar e të dhe veprimtaria mjete
nxënit e të nxënit
1 Teknikat dhe Drejtimet para – prapa, majtas – Muzika, hapësira, Mësimdhënie me Arritjet
proçeset djathtas lëvizja dhe ritmi qendër nxënësin nëpërmjet Magnetofon,
2 Teknikat dhe Pozicionet përballë – afër, pas njëri Marrëdhëniet me Mësimdhënie e veprimtarive
proçeset – tjetrit, veprimet e përbashkëta partnerin intergruar të ndryshme, Internet
3 Teknikat dhe Mbajtja e trupit, zgjatja, mbajtja Lëvizje teknike Krijim i një vetëm ose në
proçeset drejt e kokës atmosphere të grup Telefon
4 Teknikat dhe Improvizim i lojërave kërcyese për Lojëra kërcyese këndshme Përjetimi
proçeset fëmijë. Vallja e pinguinit për fëmijë Gjithëpërfhshirje artistik CD
5 Teknikat dhe Duartrokitje me shuplaka e mbi Mjete trupore Interpretimi
proçeset gjunjë
6 Teknikat dhe Hapa të thjeshtë të kërcimit marsh
proçeset
N Tematika Temat mësimore Situate e Metodologjia Vlerësimi Burime dhe
r parashikuar e të dhe veprimtaria mjete
nxënit e të nxënit
1 Teknikat dhe Hapa të thjeshtë para – anash - Muzika, hapësira, Mësimdhënie me Arritjet
proçeset prapa, të shoqëruara me thyerjen e lëvizja dhe ritmi qendër nxënësin nëpërmjet Magnetofon,
gjunjëve, krahtët para – poshtë – Mësimdhënie e veprimtarive
anash, anash – poshtë – në mes. intergruar të ndryshme, Internet
Marsh Krijim i një vetëm ose në
2 Teknikat dhe Mësimi i hapit të thjeshtë i valles së Marrëdhëniet me atmosphere të grup Telefon
proçeset pogonishtes nën ritmin e muzikës partnerin këndshme Përjetimi
3 Teknikat dhe Rregullat e kërcimit: mbajtja e Lëvizje teknike Gjithëpërfhshirje artistik CD
proçeset trupit drejt, pozicioni i kokës, Interpretimi
pozicioni i duarve, shtrirja e duarve
4 Historia, Praktikimi i të gjithë rregullave të Lojëra kërcyese
muzika dhe mësuara duke kërcyer me partnerin për fëmijë
shoqëria
5 Historia, Zbulimi i njohurive të para mbi Mjete trupore
muzika dhe trupin
shoqëria
6 Historia, Ndikimi i kërcimit në shoqëri, marsh
muzika dhe kuptimi mbi ritmin, muzikën,
shoqëria lëvizjet e tyre.