MINISTRIA E ARSIMIT DHE SPORTIT

DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR

DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR .......................
ZYRA VENDORE ARSIMORE .........................
SHKOLLA 9-VJEÇARE ............................
PLANIFIKIMI VJETOR
FUSHA: EDUKIM FIZIK ,SPORT DHE SHENDET
LËNDA: EDUKIM FIZIK ,SPORT DHE SHËNDET

KLASA V

VITI SHKOLLOR 2022 - 2023

PUNOI :VIOLETA KUQI

 FUSHA: EDUKIM FIZIK ,SPORT DHE SHENDET
Lënda: Edukim fizik ,sport dhe shëndet

Struktura mësimore për edukimin fizik, sport dhe shëndet

35 javë x 3 orë/java = 105 orë

Periudha 1 14 javë x 3 orë = 42 orë

Periudha 2 12 javë x 3 orë = 36 orë

Periudha 3 9 javë x 3 orë = 27 orë

Orë të sugjeruara për çdo tematikë

Shkalla e dytë Edukim nëpërmjet Veprimtari Edukim në shërbim të Gjithsej orë

veprimtarive fizike (lojëra) shëndetit, mirëqenies
Parasportive dhe komunitetit
Klasa e pestë 40 45 20 105 orë
Pesha specifike e 38 % 43 % 19 % 100 %
tematikave

SHPËRNDARJA E PËRMBAJTIES SË LËNDËS EDUKIM FIZIK ,SPORT DHE SHENDET

TEMATIKAT PERIUDHA 1 PERIUDHA 2 PERIUDHA 3 ORËT GJITHSEJ

Edukim LOJERA LEVIZORE
nëpërmjet Lojëra lëvizore e
veprimtarive popullore
fizike
(40 ORË ) 28 ORË 12 ORË ORË 40 ORË
ATLETIKE
 GJIMNASTIKE

Veprimtari VOLEJBOLL
parasportive
dhe sportive BASKETBOLL

FUTBOLL 11 ORË 16 ORË 18 ORË 45 ORË

Veprimtari BADMINTON / OPS

sportive MARSHIM,NOT,SKI
ndihmëse
(opsionale):
Edukimi në EDUKIM 3 orë 8 ORË 9 ORË 20 ORË
shërbim të SHENDETSOR
shëndetit,
mirëqenies dhe
komunitetit.
MATJE
ANTROPOMETRIKE
Njohuri të reja dhe perpunim 40 orë 34 orë 25 orë 99 orë
njohurish
BRENDA PLANIT JANË 10 % 1 orë testim 1 orë testim 1 orë testim
1 orë projekt 1 orë projekt 1 orë projekt 6 orë
Orët gjithsej 42 orë 36 orë 27 orë 105

Rezultatet kryesore të të nxënit sipas kompetencave kyçe që realizohen nëpërmjet fushës/lëndës “Edukim fizik, sporte dhe shëndet” për
shkallën e dytë klasa V
Kompetenca e komunikimit dhe e të shprehurit
Demonstron aftësi të bashkëpunimit me shokun e skuadrës dhe respektit për kundërshtarin në lojë.
Tregon për ndjenjat e tij në situatat e jetës se përditshme (p.sh., kur bashkëbisedon me mësuesit, me shokët gjatë lojës ose gjatë punës në grupe
etj.).
Kompetenca e të menduarit
Argumenton diferencën midis pozicioneve të sakta (drejtqëndrimeve ) dhe pozicioneve të pasakta të shtyllës kurrizore, në vend dhe në lëvizje.
Argumenton përfitimet që sjell aplikimi në jetën e përditshme i pozicioneve të sakta të shtyllës kurrizore.
Krijon dhe përshtat lojëra të reja lëvizore.
Kompetenca e të nxënit
Kupton që çdo individ është unik, i ndryshëm dhe kontribuon që shkolla dhe mjedisi, ku jeton, të jetë i barabartë dhe mikpritës për të gjithë.
Demonstron aftësi të orientimit në natyrë dhe krijon një marrëdhënie të qëndrueshme me të.
Argumenton diferencën midis pozicioneve të sakta (drejtqëndrimeve ) dhe pozicioneve të pasakta të shtyllës kurrizore, në vend dhe në lëvizje.
Argumenton përfitimet që sjell zbatimi në jetën e përditshme i pozicioneve të sakta të shtyllës kurrizore.
Identifikon të drejtat dhe përgjegjësitë e tij dhe i praktikon ato në jetën e përditshme brenda dhe jashtë shkollës.
Identifikon mënyrën e sigurt të përdorimit të medikamenteve dhe kupton se disa medikamente ndikojnë pozitivisht në shëndetin dhe mirëqenien e
tij.

Kompetenca për jetën, sipërmarrjen dhe mjedisin

Zbaton në veprimtaritë sportive brenda dhe jashtë programit mësimor, si dhe në jetën e përditshme, parimet e Olimpizmit dhe Fair-Play-t.
Demonstron përkushtim për ruajtjen dhe kultivimin e higjienës personale dhe të mjedisit në shtëpi, shkollë dhe komunitet.
Zhvillon plane të thjeshta individuale për ushqim të shëndetshëm sipas sezoneve, periudhave ditore dhe zbaton rregullat elementare të ushqimit të
shëndetshëm.
Kompetenca personale
Identifikon mënyrën e sigurt të përdorimit të medikamenteve dhe kupton se disa medikamente ndikojnë pozitivisht në shëndetin dhe mirëqenien e
tij.
Zbaton në jetën e përditshme pozicionete sakta të qëndrimit.
Kompetenca qytetare
Zbaton mënyra të respektimit dhe të ruajtjes së ambientit ku jeton: shkollë, shtëpi e më gjerë.
Identifikon të drejtat dhe përgjegjësitë e tij dhe i praktikon ato në jetën e përditshme brenda dhe jashtë shkollës.

REZULTATET E TË NXËNIT TË KOMPETENCAVE, SIPAS TEMATIKAVE

SHKALLA E DYTË: KLASA E PESTË

Tematika : Edukim nëpërmjet veprimtarive fizike (40 ORË )

Përshkrimi i tematikës:
Edukimi nëpërmjet veprimtarive fizike u afron nxënësve një platformë nga e cila mund të ndërtojnë kompetenca për të përmirësuar
kapacitetet fizike e aftësitë koordinatave, si dhe i ndihmon ata në zhvillimin e aftësive personale dhe ndër-personale. Kjo tematikë u
mundëson nxënësve të zhvillojnë konceptet dhe aftësitë e nevojshme për pjesëmarrje në një gamë të gjerë të veprimtarive fizike e
sportive, të cilat ndikojnë në rritjen e mirëqenies fizike të tyre dhe i përgatit për një jetë aktive dhe të shëndetshme. Kjo tematikë
fokusohet kryesisht në lojëra dhe veprimtari lëvizore të cilat kanë përmbajtje të tyre lëvizje lokomotore, jolokomotore dhe
manipulative.
Rezultatet e të nxënit për kompetencat e fushës
Nxënësi:
kryen kombinime lëvizore, me pjesë të ndryshme të trupit;
kryen kombinime me lëvizje të ndryshme jolokomotore (tërheqje, shtytje, ekuilibrim, kthim, rrotullim etj.), lokomotore (ecje,
vrapim, kërcim etj.);
demonstron lëvizje të ndryshme manipulative me mjete (hedhje, pritje, goditje, xhonglim etj.);
demonstron aftësi të përshtatjes dhe krijimit të lojërave të reja lëvizore.

Njohuritë për realizimin e kompetencave të Shkathtësitë për realizimin e kompetencave të fushës/lëndës

fushës/lëndës

Lojëra lëvizore e popullore Nxënësi:

o Lojëra lëvizore: - praktikon skema të ndryshme lëvizore;
o “Cirkuit gjimnastikor”. - përshtat skema të ndryshme lëvizore sipas situatave të lojës;
o “Kapërcimi i kaluçit”. - merr pjesë aktivisht në lojë;
o Rregullat e lojës. - kupton dhe respekton rregullat e lojës;
o Lojëra popullore (tradicionale): - shpjegon moralin e lojës;
o “Topa djegësi (luftash).” - përshtat ose krijon lojëra të reja lëvizore;
o “Gjuajta e kalasë”. - menaxhon emocionet personale negative dhe pozitive gjatë dhe pas
o Rregullat e lojës. lojës;
o Morali i lojës. - ndërton bashkëpunim me shokët e grupit;
o Përshtatje, krijim i lojërave të reja lëvizore. - respekton kundërshtarët në lojë.
o Lojëra popullore të sjella nga nxënësit.
Gjimnastikë: Nxënësi:
o Kombinim lëvizor. - kryen kombinacione lëvizore ritmike të gjimnastikës aerobike,
o Gjimnastikë aerobike. shoqëruar me ritëm (muzikë ose numërim) duke demonstruar
o Ecje, kthime, baraspeshime mbi stol gjimnastikor koordinim lëvizor;
(baraspeshim statik dhe dinamik). - kryen ecje drejt përpara, anash , mbrapa, kthime 900 dhe qëndrime në
o Ushtrime të rreshtimit dhe të rregullimit. baraspeshim (me një këmbë para, anash dhe mbrapa) mbi stolin
o Lëvizje manipulative (me shkop dhe litar gjimnastikor duke demonstruar koordinim lëvizor;
gjimnastikor). - demonstron koordinim lëvizor në lëvizjet manipulative, raport me
o Kapërdimje (para, anash, mbrapa). mjetin shkop gjimnastikor;
o Vertikale (mbi kokë dhe mbi duar). - demonstron koordinim lëvizor në lëvizjet të thjeshta manipulative me litar
gjimnastikor:
- kërcime individuale;
- kërcime në dyshe dhe në grup;
- manipulime të lira me mjetin;
 - kryen saktë teknikën e elementit akrobatik të kapërdimjes para, anash
dhe mbrapa;
- kryen saktë teknikën e vertikales me vendosjen e kokës (mbi kokë)
dhe mbi duar.

Atletikë: Nxënësi:
o Vrapime shpejtësie. - kryen vrapime shpejtësie në distanca të shkurtra (20-30-40-50m);
o Vrapime në distanca të shkurtra. - reagon me shpejtësi pas marrjes së sinjalit;
o Vrapime me stafeta. - kryen nisjen nga pozicioni ulur;
o Kërcime: - kryen vrapimin në distancë duke u përqendruar në dendësinë e hapave
Kërcime së gjati këmbëmbledhur; (numri i hapave në njësinë e kohës);
Kërcim së larti “gërshërëz”. - kryen vrapime me stafeta në distanca të shkurtra (4x20 dhe 4x30m);
o Hedhjet (për të realizuar këtë temë mësimore mund - kryen rrjedhshëm kalimin nga vrulli në rrahje;
të përdoren mjete didaktike rrethanore në - kryen një skemë të thjeshtë teknike me stilin këmbë mbledhur me vrull
përshtatje me moshën). të shkurtër ose gjysmë vrull;
o Ushtrime koordinatave. - kryen rrjedhshëm kalimin nga vrulli në rrahje;
o Cirkuit koordinativ me 2-3 elemente (varianti pa - kryen një skemë të thjeshtë teknike me stilin “ gërshërëz” me 3-4 hapa
ndalesë), me kohë të caktuar të ekzekutimit. vrull;
o Ushtrime proprioceptive (ushtrime me provokim të - kryen veprimin lëvizor të hedhjes me saktësi të topave të mbushur (me
prishjes dhe rivendosjes së ekuilibrit dinamik). një dhe dy duar) në drejtimet para, mbrapa, majtas-djathtas, me
partner;

Tematika: Veprimtari parasportive dhe sportive (45 ORË)

Përshkrimi i tematikës:
Kjo tematikë ka për qëllim t’u japë mundësi nxënësve të zbatojnë në lojëra parasportive e sportive veprime lëvizore të mësuara në
linjat e tjera të programit, njohjen me rregullat e lojërave, të mësojnë teknikat fillestare të disa prej elementëve të lojërave (pasime,
driblime, gjuajtje, goditje), të zhvillojnë kapacitetet motorike dhe të edukojnë cilësi njohëse e edukative. Gjithashtu, kjo tematikë,
nëpërmjet nëntematikës “Veprimtari sportive ndihmëse (opsionale)” ka për qëllim t’u japë mundësi nxënësve të kryejnë një aktivitet
më të plotë fizik, në përshtatje me kushtet që shkolla afron për sa i përket infrastrukturës, vendosjes gjeografike dhe kushteve
klimaterike, si dhe traditës sportive të shkollës (apo qytetit).
Rezultatet e të nxënit për kompetencat e fushës
Nxënësi:
zbaton kombinime të ndryshme lëvizore referuar situatave të ndryshme të lojërave të ndryshme para sportive e sportive;
zbaton rregulla të thjeshtuara në lojëra të ndryshme;
demonstron aftësi bashkëpunimi me partnerin dhe respekt ndaj kundërshtarit në lojë;
demonstron metoda të përshtatshme të kryerjes së veprimtarive (marshimit) në natyrë;
Njohuritë për realizimin e kompetencave të
fushës/lëndës
Lojëra sportive (basketboll, volejboll,
hendboll dhe futboll)
- Lojë sportive:
o Koncepte dhe njohuri më të thella (se sa
klasa paraardhëse) mbi rregullat e lojërave. o Njohja e
elementeve teknike më të
avancuara të lojërave me prani të
kundërshtarit: driblim, pasim, gjuajtje,
udhëheqje dhe shërbim (volejboll), në
përshtatje me kushtet e lojës.
o Koncepte të lojës me kundërshtarin
përballë, në sulm dhe në mbrojtje, në
hapësira të reduktuara të fushës.
o Ushtrime në formë gare me elementet e
mësuara.
o Ushtrime me vlerësim të kohës dhe
saktësisë së ekzekutimit dhe të numrit të
koshave ose gjuajtjeve (në varësi të lojës
sportive).
o Lojëra mësimore me hapësirë dhe numër të
reduktuar lojtarësh (basketboll 5x5, futboll
7x7, volejboll 3x3, 4x4, 5x5, 6x6, hendboll
3x3, 4x4 dhe 5x5).
Veprimtari sportive ndihmëse (opsionale):
o Marshim në natyrë.
o Not.
o Badminton.
o Hendboll.
o Ski .
Shkathtësitë për realizimin e kompetencave të fushës/lëndës
Nxënësi:
- njeh dhe respekton rregullat e lojërave sportive (të programit);
- kryen driblime të larta dhe të mesme, me të dyja duart;
- kryen udhëheqje të topit me të dyja këmbët;
- kryen pasime të topit me dorë e me këmbë;
- kryen gjuajtje të topit në kosh;
- kryen elementin e shërbimit nga poshtë (me një dorë nga poshtë) dhe të
zotërimit (pritjes) së topit në volejboll;
- kryen gjuajtje të topit në portë;
- kryen variante të thjeshta taktike të lojërave sportive ( të programit) me prani
të kundërshtarit, duke zbatuar elementet teknike të mësuara;
- kryen me saktësi dhe shpejtësi gjuajtje në kosh dhe në portë;
- përshtat skema të ndryshme lëvizore sipas situatave të lojës;
- merr pjesë aktivisht në lojë;
- menaxhon emocionet personale negative dhe pozitive gjatë dhe pas lojës;
- ndërton bashkëpunim me shokët e grupit;
- respekton kundërshtarët në lojë.
Nxënësi:
- zbaton rregullat e marshimit në natyrë, në distancë 2-3 km;
- kryen hyrjet (hedhjet) në ujë dhe orientimin në thellësi;
- njeh rregullat e zhvillimit të lojës së badmintonit dhe hendbollit;
- kryen teknikat e mësuara të mbajtjes së raketës dhe goditjes së puplës së
badmintonit në pasimet me shokun;
Tematika: Edukimi në shërbim të shëndetit, mirëqenies dhe komunitetit. (20 ORË)

Përshkrimi i tematikës:
Ndryshe nga tematikat e tjera “ Edukimi në shërbim të shëndetit, mirëqenies dhe komunitetit” është një tematikë që zhvillohet në
klasë në orë mësimore teorike, e cila u mundëson nxënësve fitimin e kompetencave për ruajtjen dhe kultivimin e shëndetit të tyre
dhe të të tjerëve; të njohin dhe të zbulojnë respektin për vetveten dhe te tjerët; të njihen me mënyrat e ruajtjes së organizmit nga
dëmtimet e mundshme gjatë të ushtruarit me veprimtari fizike e sportive, si dhe me forma të thjeshta të dhënies së ndihmës së parë;
të krijojnë shprehi të drejta të të ushqyerit përmes promovimit të vlerave që u mundësojnë atyre që të bëjnë zgjedhje të
shëndetshme, duke i ndihmuar ata të njohin dhe të kuptojnë praktika të sigurta dhe higjienike që t’i zbatojnë ato në rutinën ditore; të
njihen me filozofinë olimpike e të respektojnë edhe në jetën e përditshme rregullat e fair-play-t; të zhvillojnë të kuptuarit e efekteve
negative të përdorimit të substancave narkotike; të bëhen të ndërgjegjshëm për nevojën e ruajtjes së një mjedisi të shëndetshëm, në
të cilin mund të mbrojnë veten dhe të tjerët nga faktorët e rrezikshëm.
Rezultatet e të nxënit për kompetencat e fushës
Nxënësi:
tregon njohuri, menaxhon me emocionet e tij dhe i përshtat ato në situata të ndryshme (p.sh: pune në grupe, loje në shkollë dhe
jashtë saj etj.);
kupton që çdo individ është unik, i ndryshëm dhe kontribuon që shkolla dhe mjedisi ku jeton, të jetë i barabartë dhe mikpritës
për të gjithë;
shpjegon diferencën midis pozicioneve të sakta (drejtqëndrimeve) dhe të pasakta të qëndrimit të shtyllës kurrizore në vend dhe
në lëvizje;
argumenton përfitimet që sjell zbatimi në jetën e përditshme i drejtqëndrimeve të shtyllës kurrizore dhe ndikimet pozitive tek
shëndeti;
njeh rregullat elementare të ruajtjes së organizmit nga dëmtimet e mundshme gjatë të ushtruarit me veprimtari fizike e sportive;
demonstron përkushtim për ruajtjen dhe kultivimin e higjienës personale dhe të mjedisit në shtëpi, shkollë dhe komunitet;
identifikon mënyrën e sigurt të përdorimit të medikamenteve dhe kupton se disa medikamente ndikojnë pozitivisht në
shëndetin dhe mirëqenien e tij;

Njohuritë për realizimin e kompetencave Shkathtësitë për realizimin e kompetencave të fushës/lëndës

të
fushës/lëndës
o Mirëqenia fizike, mendore, emocionale
dhe
sociale – Trupi i njeriut.
o Sporti mjedisi dhe shëndeti.
o Sporti dhe të ushqyerit.
o Shoqëria dhe shëndeti.
Nxënësi:
- kupton konceptin e një trupi “elastik” dhe argumenton mbi nevojshmërinë e
ushtrimit për një trup “elastik” (përkulshmëria dhe fleksibiliteti artikular);
- njeh origjinën e lashtë të sporteve;
- identifikon dallimet midis sporteve kolektive dhe sporteve individuale, si
dhe argumenton mbi preferencat e tij/saj sportive;
 - identifikon rreziqet që i kanosen shëndetit të njeriut nga mjedisi i ndotur (ajri dhe uji);
- kontribuon në ruajtjen e një mjedisi të pastër e të shëndetshëm;
- kupton nevojën e të ushtruarit të rregullt me veprimtari fizike e sportive;
- identifikon mënyrat e përshtatshme të të ushqyerit sipas veprimtarisë fizike që do të kryhet;
- identifikon ushqime dhe produkte ushqimore të përshtatshme me moshën e tij;
- kupton se çfarë është talenti sportiv dhe argumenton mbi aftësitë e tij
sportive;
- kupton se nuk është e nevojshme të kesh talent sportiv për tu ushtruar me sport;
- argumenton mbi modelin familjar në edukimin e dëshirës për sport dhe veprimtari fizike.
UDHËZIME PËR VLERËSIMIN
Vlerësimi i nxënësit përshkon gjithë procesin mësimor dhe shërben për përmirësimin e këtij procesi. Vlerësimi i nxënësit nuk ka për
qëllim të vetëm vendosjen e notës dhe as nuk përfundon me vendosjen e saj. Ai mbështetet tërësisht në përmbajtjen e programit lëndor
dhe mësuesi nuk ka të drejtë të vlerësojë nxënësit për ato kompetenca që nuk përshkruhen në program.
Mësuesi zhvillon vetë dhe ndihmon nxënësit të zhvillojnë një larmi mënyrash vlerësimi, si për shembull:
Përdoren fjalë e shprehje inkurajuese gjatë të mësuarit. Korrigjim me takt i lëvizjeve të gabuara.
Shpallen lojtarët më të mirë në lojëra të ndryshme (lëvizore, tradicionale, parasportive dhe sportive).
Koha në sekonda e realizimit të veprimit lëvizor mbi bazën e progresit individual.
Sasia në herë e përsëritjeve të veprimit lëvizor mbi bazën e progresit individual.
Distanca në metra e arritur nga veprimi lëvizor mbi bazën e progresit individual.
Me kompleks ushtrimesh dhe me pikë.
 PLANIFIKIMI VJETOR
FUSHA: EDUKIM FIZIK ,SPORT DHE SHENDET
LËNDA: EDUKIM FIZIK ,SPORT DHE SHËNDET

KLASA V

Java Nr Tematika SHPËRNDARJA E PËRMBAJTJES LËNDORE

Periudha 1 Tematika Periudha 2 Tematika Periudha 3
14 javë x 3 orë = 42 12 javë x 3 orë = 36 orë 9 javë x 3 orë = 27
orë Temat mësimore 34 orë orë
Temat mësimore 40 Projekt 1 orë Temat mësimore 25
orë Testim 1 orë orë
Projekt 1 orë Projekt 1 orë
Testim 1 orë Testim 1 orë
1 1 Edukim ne o matje Edukim nepermjet
Edukim ne sherbim Ushqimet me shume
sherbim te antropometrike veprimtarive
Levizje manipulative te shendetit ... kalori dhe rreziku
shendetit ... fizike
prej tyre
gjimnastike
2 Edukim o Lojëra lëvizore: Edukim ne
Veprimtari
nëpërmjet “Cirkuit sherbim te Pse eshte e nevojshme te Pasimi i topit -
sportive
veprimtarive gjimnastikor”. shendetit ... ushtrohemi perseritje -
Volejboll
fizike
2 3 Edukim o “Kapërcimi i Edukim nepermjet
Veprimtari
nëpërmjet kaluçit”. veprimtarive Gjuajtje e topit –
Levizje manipulative sportive
veprimtarive fizike teme ere -
Volejboll
fizike gjimnastike
4 Edukim o Rregullat e lojës. Edukim nepermjet
3 nëpërmjet veprimtarive Edukim ne sherbim Veprimtari : takim
Vrapim me stafeta
veprimtarive fizike te shendetit ... me nje mjek
fizike atletike
5 Edukim o Lojëra popullore
Edukim ne Higjena gjate te ushtruarit Veprimtari
nëpërmjet (tradicionale): Gjuajtje e topit -
sherbim te me veprimtari fizike e sportive
veprimtarive perseritje -
shendetit ... sportive Volejboll
fizike
6 Edukim o “Topa djegësi Edukim nepermjet Levizje manipulative Veprimtari Gjuajtje e topit -
4 nëpërmjet (luftash).” veprimtarive sportive perseritje -
 veprimtarive fizike Volejboll
fizike gjimnastike

7 Edukim o “Gjuajta e kalasë”.

Veprimtari
nëpërmjet Edukim ne sherbim Loja ne mjedise te
sportive Udheheqja e topit
veprimtarive te shendetit ... hapura
Futboll
fizike
8 Edukim o Rregullat e lojës.
Veprimtari Edukim nepermjet Ecje , kthime mbi
5 nëpërmjet
sportive Udheheqja e topit veprimtarive fizike stol gjimnastikor
veprimtarive
Futboll gjimnastike – teme ere -
fizike
9 Edukim o Morali i lojës. Edukim nepermjet
Veprimtari
nëpërmjet veprimtarive fizike “ gjuajtja e kalase ” -
sportive Udheheqja e topit
veprimtarive lojera perseritje -
Futboll
fizike popullore
10 Edukim o Përshtatje, krijim i
Veprimtari Edukim nepermjet Ecje , kthime mbi
6 nëpërmjet lojërave të reja
sportive Pasimi i topit veprimtarive fizike stol gjimnastikor
veprimtarive lëvizore.
Futboll gjimnastike - perseritje -
fizike
11 Edukim o Lojëra popullore të
Veprimtari Veprimtari
nëpërmjet sjella nga nxënësit. Sherbimi i topit –
sportive Pasimi i topit sportive
veprimtarive teme ere -
Futboll Volejboll
fizike
12 Edukim o Lojëra lëvizore: Kujdesi nga rreziqet e
Veprimtari
7 nëpërmjet Edukim ne sherbim lojes ne mjedise te
sportive Pasimi i topit
veprimtarive te shendetit ... hapura Të ushqyerit e
Futboll
fizike shëndetshëm.
13 Edukim o “Cirkuit Edukim nepermjet
Veprimtari
nëpërmjet gjimnastikor”. veprimtarive Sherbimi i topit -
“ Kapercimi i kaluçit ” sportive
veprimtarive fizike perseritje -
Volejboll
fizike Lojera .....
14 Edukim o “Kapërcimi i Lojërat parasportive :
8 nëpërmjet kaluçit”. Veprimtari Futbolli. Veprimtari
Sherbimi i topit -
veprimtarive sportive Përshkruaj lojën e sportive
perseritje -
fizike Futboll futbollit Volejboll
Listo rregullat e kësaj
 loje.
Përshkruaje lojtarin
tënd”Hero”shqiptar ose të
huaj në lojën e futbollit.
15 Edukim o Rregullat e lojës.
nëpërmjet Edukim nepermjet Veprimtari Loje mesimore me
veprimtarive veprimtarive “ Kapercimi i kaluçit ” sportive 3x3;6x6 lojtare
fizike fizike Volejboll – teme ere -
Lojera .....
16 Edukim o Lojëra popullore Edukim nepermjet
Veprimtari Loje mesimore me
9 nëpërmjet (tradicionale): veprimtarive Kercim se larti “ gershere
sportive 3x3;6x6 lojtare
veprimtarive fizike ”
Volejboll - perseritje -
fizike atletike
17 Edukim o “Topa djegësi Lojërat parasportive:
nëpërmjet (luftash).” volejboll
veprimtarive Edukim ne Veprimtari Përshkruaj lojën e
Rregullat e sigurise gjate
fizike sherbim te sportive volejbollit.
veprimtarise fizike
shendetit ... Volejboll Listo rregullat e kësaj
loje.

18 Edukim o “Gjuajta e kalasë”.

Veprimtari
10 nëpërmjet Edukim ne sherbim
sportive Gjuajtje ne porte Ndihma e pare
veprimtarive te shendetit ...
Futboll
fizike
19 Edukim o Rregullat e lojës.
Veprimtari Edukim nepermjet
nëpërmjet Kercim se gjati
sportive Gjuajtje ne porte veprimtarive fizike
veprimtarive kembembledhur
Futboll atletike
fizike
20 Edukim o Morali i lojës. Lojërat parasportive:
11 nëpërmjet Basketbolli.
veprimtarive Përshkruaj lojën e Edukim nepermjet
Veprimtari
fizike basketbollit. veprimtarive fizike “ gjuajtja e kalase ” -
sportive
Listo rregullat e kësaj loje. lojera perseritje -
Përshkruaje lojtarin popullore
tënd”Hero” shqiptar ose të
huaj në basketboll.
 21 Edukim Atletikë: Si te veproj per te
Veprimtari
nëpërmjet o Vrapime shpejtësie. Loje mesimore 7 x 7 Edukim ne sherbim qene aktiv dhe i
sportive
veprimtarive lojtare te shendetit ... sigurte ne te njejten
Futboll
fizike kohe
22 Edukim o Vrapime në
Veprimtari Edukim nepermjet Ecje , kthime mbi
12 nëpërmjet distanca të shkurtra. Loje mesimore 7 x 7
sportive veprimtarive fizike stol gjimnastikor -
veprimtarive lojtare
Futboll gjimnastike perseritje -
fizike
23 Edukim o Vrapime me
Edukim ne Edukim nepermjet
nëpërmjet stafeta. Çfare eshte loja e Vrapim shpejtesie -
sherbim te veprimtarive fizike
veprimtarive ndershme fair – play ? perseritje -
shendetit ... atletike
fizike
24 Edukim o Kërcime:
Veprimtari Edukim nepermjet Ecje , kthime mbi
13 nëpërmjet Kërcime së gjati Loje mesimore 7 x 7
sportive veprimtarive fizike stol gjimnastikor -
veprimtarive këmbëmbledhur; lojtare
Futboll gjimnastike perseritje -
fizike
25 Edukim Kërcim së larti Matje antropometrike
nëpërmjet “gërshërëz”. Edukim nepermjet Edukim ne sherbim
veprimtarive veprimtarive “ Kapercimi i kaluçit ” te shendetit ...
fizike fizike
Lojera .....
26 Edukim o Hedhjet (për të
14 nëpërmjet realizuar këtë temë
veprimtarive mësimore mund
fizike të përdoren mjete Edukim ne
Edukim ne sherbim Projekt: “Për ty
didaktike rrethanore sherbim te Veprimtari : debat
te shendetit ... atdhe”
në shendetit ...
përshtatje me
moshën).

27 Edukim nepermjet
Veprimtari
Loje mesimore 7 x 7 veprimtarive Edukim ne sherbim
sportive Vrapim me stafeta Test permbledhes
lojtare fizike te shendetit ...
Futboll
atletike
28 Veprimtari Loje mesimore 7 x 7 Edukim nepermjet Kercim se larti “ gershere
15 sportive lojtare veprimtarive ”
Futboll fizike
atletike
29 Veprimtari Veprimtari Teknika e mbajtjes se
Loje mesimore 7 x 7
sportive sportive raketes dhe goditja e
lojtare
Futboll Badminton / ops puples
30 Veprimtari
Teknika e mbajtjes se Veprimtari Teknika e mbajtjes se
16 sportive
raketes dhe goditja e sportive raketes dhe goditja e
Badminton /
puples Badminton / ops puples
ops
31 Edukim nepermjet
Veprimtari
Teknika e mbajtjes se veprimtarive
sportive “ gjuajtja e kalase ” – teme
raketes dhe goditja e fizike
Badminton / ere -
puples lojera
ops
popullore
32 Veprimtari Lojë lëvizore
17 sportive Përshkruaj zhvillimin
Badminton / e një loje lëvizore.
Veprimtari
ops Rendit rregullat e
sportive Projekt: “Për ty atdhe”
lojës.
Badminton / ops
Shkruaj moralin e
lojës.

33 Veprimtari Teknika e mbajtjes se Edukim ne

sportive raketes dhe goditja e sherbim te Test permbledhes
puples shendetit ...
34 Veprimtari Edukim ne
Teknika e mbajtjes se Ushqimet e pa
18 sportive sherbim te
raketes dhe goditja e kontrolluara dhe rreziku i
Badminton / shendetit ...
puples tyre
ops
35 Veprimtari
Teknika e mbajtjes se Veprimtari
sportive
raketes dhe goditja e sportive Pasimi i topit – teme ere -
Badminton /
puples Volejboll
ops
19 36 Veprimtari Teknika e mbajtjes se Veprimtari
Pasimi i topit - perseritje -
sportive raketes dhe goditja e sportive
 Badminton / puples Volejboll
ops
37 Atletikë
a. Bëj një
studim
Veprimtari
statistikor
sportive
mbi një
Badminton /
kërcim së
ops
larti me
shokët e
klasës.
20 38 Edukim ne
Projekt: “Për ty
sherbim te
atdhe”
shendetit ...
39 Edukim ne
sherbim te Test permbledhes
shendetit ...
30 40 Edukim
nepermjet
veprimtarive Vrapim me stafeta
fizike
atletike
41 Edukim ne
Veprimtari :
sherbim te
cilesite personale te
shendetit ...
tuat dhe te tjereve
31 42 Edukim
nepermjet
Kercim se larti “
veprimtarive
gershere ”
fizike
atletike
 PLANIFIKIMI
PERIUDHA E PARË SHTATOR – DHJETOR
FUSHA: EDUKIM FIZIK ,SPORT DHE SHENDET
LËNDA: EDUKIM FIZIK ,SPORT DHE SHËNDET

KLASA V

java Nr Tematikat Tema mësimore Situata e Metodologjia Vlerësimi Burimet e Data

parashikuar materialet
e të nxënit didaktike
1 1 o matje antropometrike Paraqitja e temës Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Edukim ne mësimore dhe demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
sherbim te diskutimi rreth pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
shendetit ... saj. praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
2 Edukim o Lojëra lëvizore: Si mund të Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet “Cirkuit gjimnastikor”. kryejmë lojën demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive gjimnastikore? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
2 3 Edukim o “Kapërcimi i Si mund të Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet kaluçit”. kryejmë lojën demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive gjimnastikore? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
4 Edukim o Rregullat e lojës. Cilat janë disa nga Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet rregullat e lojës? demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
3 5 Edukim o Lojëra popullore Cilat janë disa nga Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet (tradicionale): rregullat e lojës? demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
 veprimtarive pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
6 Edukim o “Topa djegësi Çjanë lojërat Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet (luftash).” popullore demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive tradicionale? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
4 7 Edukim o “Gjuajta e kalasë”. Çjanë lojërat Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet popullore demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive tradicionale? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
8 Edukim o Rregullat e lojës. Cilat janë disa nga Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet rregullat e lojës? demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
5 9 Edukim o Morali i lojës. Çfarë mësimi Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet marrim nga demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive lojërat? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
10 Edukim o Përshtatje, krijim i Çjanë lojërat Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet lojërave të reja popullore demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive lëvizore. tradicionale? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
6 11 Edukim o Lojëra popullore të Çjanë lojërat Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet sjella nga nxënësit. popullore demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
 veprimtarive tradicionale? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
12 Edukim o Lojëra lëvizore: Çjanë lojërat Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet popullore demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive tradicionale? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
7 13 Edukim o “Cirkuit Çjanë lojërat Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet gjimnastikor”. popullore demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive tradicionale? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
14 Edukim o “Kapërcimi i Si veprohet për të Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet kaluçit”. kapërcyer demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive kaluçin? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
8 15 Edukim o Rregullat e lojës. Cilat janë disa nga Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet rregullat e lojës? demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
16 Edukim o Lojëra popullore Cila nga lojërat të Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet (tradicionale): pëlqen më shumë? demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
9 17 Edukim o “Topa djegësi Si mund të Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet (luftash).” kombinojmë një demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
 veprimtarive lojë të re dhe një pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike lojë tradicionale? praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
18 Edukim o “Gjuajta e kalasë”. Cilat lojëra jo Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet pëlqejnë më demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive shumë? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
10 19 Edukim o Rregullat e lojës. Cilat lojëra jo Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet pëlqejnë më demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive shumë? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
20 Edukim o Morali i lojës. Çjanë lëvizjet Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet akrobatike? demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
11 21 Edukim Atletikë: Cilat janë rregullat Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet o Vrapime shpejtësie. që ndjekim gjatë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive vrapimit? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
22 Edukim o Vrapime në distanca Cilat janë rregullat Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet të shkurtra. që ndjekim gjatë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive vrapimit? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
12 23 Edukim o Vrapime me stafeta. Cilat janë rregullat Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet që ndjekim gjatë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
 veprimtarive vrapimit? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
24 Edukim o Kërcime: Cilat janë rregullat Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet Kërcime së gjati e kërcimit së larti? demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive këmbëmbledhur; pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
13 25 Edukim Kërcim së larti Si veprohet për të Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet “gërshërëz”. bërë kërcimin së demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive larti me stilin pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike gërshërë? praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
26 Edukim o Hedhjet (për të Çfarë rregullash Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nëpërmjet realizuar këtë temë ndjekim gjatë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive mësimore mund hedhjeve të pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
fizike të përdoren mjete objekteve në një praktik dhe funksion të orës së
didaktike rrethanore në distancë të ekzekutimin e mësimit.
përshtatje me moshën). caktuar? ushtrimit.

14 27 Si mund të Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues

kryejmë lojën me demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Veprimtari
Loje mesimore 7 x 7 rrathë pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
sportive
lojtare gjimnastikorë dhe praktik dhe funksion të orës së
Futboll
me shishe? ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
28 Si kryhet verti Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Çfarë distance demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Veprimtari
Loje mesimore 7 x 7 duhet të zbatojmë pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
sportive
lojtare gjatë lojërave të praktik dhe funksion të orës së
Futboll
ndryshme?kalja ekzekutimin e mësimit.
mbi shpatull? ushtrimit.
15 29 Veprimtari Loje mesimore 7 x 7 Çfarë distance Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
 sportive lojtare duhet të zbatojmë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Futboll gjatë lojërave të pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
ndryshme? praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
30 Si veprojmë për Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari mbajtjen e demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Teknika e mbajtjes se
sportive raketës? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
raketes dhe goditja e
Badminton / praktik dhe funksion të orës së
puples
ops ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
16 31 Si veprojmë për Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari mbajtjen e demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Teknika e mbajtjes se
sportive raketës? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
raketes dhe goditja e
Badminton / praktik dhe funksion të orës së
puples
ops ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
32 Veprimtari Lojë lëvizore Cilat janë disa nga Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
sportive Përshkruaj zhvillimin e rregullat në në demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Badminton / një loje lëvizore. lojë? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
ops Rendit rregullat e lojës. praktik dhe funksion të orës së
Shkruaj moralin e ekzekutimin e mësimit.
lojës. ushtrimit.

17 33 Veprimtari Cilat janë disanga Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues

sportive rregullat në demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Teknika e mbajtjes se
vrapim? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
raketes dhe goditja e
praktik dhe funksion të orës së
puples
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
34 Cilat janë disanga Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari rregullat në demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Teknika e mbajtjes se
sportive vrapim me kalim pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
raketes dhe goditja e
Badminton / pengesash? praktik dhe funksion të orës së
puples
ops ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
18 35 Si veprojmë për të Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari kryer kërcimin së demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Teknika e mbajtjes se
sportive gjati me këmbë të pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
raketes dhe goditja e
Badminton / mbledhura? praktik dhe funksion të orës së
puples
ops ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
36 Si veprojmë për të Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari kryer kërcimin së demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Teknika e mbajtjes se
sportive gjati me këmbë të pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
raketes dhe goditja e
Badminton / mbledhura? praktik dhe funksion të orës së
puples
ops ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
19 37 Atletikë Si veprojmë që një Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari b. Bëj një studim trup të hidhet sa demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
sportive statistikor mbi më larg? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
Badminton / një kërcim së praktik dhe funksion të orës së
ops larti me shokët ekzekutimin e mësimit.
e klasës. ushtrimit.
38 Cilat janë sportet Diskutim i përparuar- Vlerësohen Program udhëzues
ku Shqipëria nxjerrje nxënësit për dhe mjete të tjera
Edukim ne
konkuron me konkluzionesh përqëndrimin didaktike në
sherbim te Projekt: “Për ty atdhe”
vendet më të dhe funksion të orës së
shendetit ...
mëdha evropiane ekzekutimin e mësimit.
dhe botërore? ushtrimit.
20 39 Cilat janë Lexo – plotëso Vlerësim i Detyrë
Edukim ne
njohuritë e marra arritjeve të përmbledhëse e
sherbim te Test permbledhes
gjatë kësaj nxënësve në përgatitur nga
shendetit ...
periudhe? testim. mësuesja.
40 Cilat janë disanga Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Edukim
rregullat në demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
nepermjet
vrapim? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
veprimtarive Vrapim me stafeta
praktik dhe funksion të orës së
fizike
ekzekutimin e mësimit.
atletike
ushtrimit.
21 41 Edukim ne Veprimtari : Cilat janë rregullat Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
sherbim te cilesite personale te që duhet demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
 shendetit ... tuat dhe te tjereve tëndjekim në pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
edukim fizik? praktik dhe funksion të orës së
ekzekutimin e mësimit.
ushtrimit.
22 42 Cilat janë disa nga Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Edukim
rregullat në demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
nepermjet
Kercim se larti “ kërcimin së gjati pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin didaktike në
veprimtarive
gershere ” nëstil gërshërë? praktik dhe funksion të orës së
fizike
ekzekutimin e mësimit.
atletike
ushtrimit.
 PLANIFIKIMI
PERIUDHA E DYTË JANAR – MARS
FUSHA: EDUKIM FIZIK ,SPORT DHE SHENDET
LËNDA: EDUKIM FIZIK ,SPORT DHE SHËNDET

Java Nr Tematikat Tema mësimore Situata e Metodologjia Vlerësimi Burimet e Data

parashikuar materialet
e të nxënit didaktike
1 1 Edukim Si mund të kryejmë Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nepermjet lojën me rrathë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Levizje
veprimtarive gjimnastikorë dhe me pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
manipulative
fizike shishe? ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
gjimnastike e ushtrimit. mësimit.
2 Si ndikon të ushtruarit Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Edukim ne
Pse eshte e fizik nëshëndetin demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
sherbim te
nevojshme te tonë? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
shendetit ...
ushtrohemi ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
2 3 Edukim Si mund të kryejmë Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nepermjet lojën me rrathë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Levizje
veprimtarive gjimnastikorë dhe me pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
manipulative
fizike shishe? ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
gjimnastike e ushtrimit. mësimit.
4 Edukim Cilat janë rregullat që Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nepermjet ndjekim në vrapim? demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive Vrapim me stafeta pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
fizike ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
atletike e ushtrimit. mësimit.
3 5 Si e kuptoni rolin e Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Higjena gjate te
Edukim ne mbajtjes së higjenës demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
ushtruarit me
sherbim te gjatë edukimit fizik? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
veprimtari fizike e
shendetit ... ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
sportive
e ushtrimit. mësimit.
6 Edukim Levizje Si mund të kryejmë Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nepermjet manipulative lojën me rrathë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive gjimnastikorë dhe me pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
 fizike shishe? ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
gjimnastike

4 7 Çfarë rregullash Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues

Veprimtari ndjekim gjatë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
sportive Udheheqja e topit mbajtjes së topit në pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
Futboll futboll? ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
8 Çfarë rregullash Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari ndjekim gjatë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
sportive Udheheqja e topit mbajtjes së topit në pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
Futboll futboll? ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
5 9 Çfarë rregullash Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari ndjekim gjatë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
sportive Udheheqja e topit mbajtjes së topit në pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
Futboll futboll? ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
10 Si veprojmë gjatë Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari pasimit të topit në demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
sportive Pasimi i topit lojën e futbollit? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
Futboll ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
6 11 Si veprojmë gjatë Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari pasimit të topit në demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
sportive Pasimi i topit lojën e futbollit? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
Futboll ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
12 Si veprojmë gjatë Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari pasimit të topit në demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
sportive Pasimi i topit lojën e futbollit? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
Futboll ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
7 13 Edukim “ Kapercimi i Cilat janë rregullat Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nepermjet kaluçit ” gjatë kapërcimit të demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
 veprimtarive kaluçit? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
fizike ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
Lojera ..... e ushtrimit. mësimit.
14 Lojërat Si zhvillohet loja e Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
parasportive : futbollit? demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Futbolli. pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
Përshkruaj lojën e ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
Veprimtari futbollit e ushtrimit. mësimit.
sportive Listo rregullat e
Futboll kësaj loje.
Përshkruaje lojtarin
tënd”Hero”shqiptar
ose të huaj në lojën
e futbollit.
8 15 Cilat janë rregullat Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Edukim gjatë kapërcimit të demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
nepermjet “ Kapercimi i kaluçit? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
veprimtarive kaluçit ” ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
fizike e ushtrimit. mësimit.
Lojera .....
16 Edukim Cilat janë rregullat Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nepermjet gjatë kërcimit së larti? demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Kercim se larti “
veprimtarive pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
gershere ”
fizike ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
atletike e ushtrimit. mësimit.
9 17 Cilat janë rregullate Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Edukim ne Rregullat e sigurise sigurisë në edukimin demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
sherbim te gjate veprimtarise fizik? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
shendetit ... fizike ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
18 Si veprojmë për ta Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari futur topin në portën demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
sportive Gjuajtje ne porte kundërshtare? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
Futboll ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
10 19 Veprimtari Gjuajtje ne porte Si veprojmë për ta Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
 sportive futur topin në portën demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Futboll kundërshtare? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
20 Lojërat Si luhet loja e Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
parasportive: basketbollit, dhe demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Basketbolli. rregullat gjatë kësaj pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
Përshkruaj lojën e loje? ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
basketbollit. e ushtrimit. mësimit.
Veprimtari
Listo rregullat e
sportive
kësaj loje.
Përshkruaje lojtarin
tënd”Hero”
shqiptar ose të huaj
në basketboll.

11 21 Çfarë distance duhet Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues

Veprimtari të zbatojmë gjatë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Loje mesimore 7 x 7
sportive lojërave të ndryshme? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
lojtare
Futboll ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
22 Çfarë distance duhet Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari të zbatojmë gjatë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Loje mesimore 7 x 7
sportive lojërave të ndryshme? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
lojtare
Futboll ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
12 23 Cilat janë lojërat më Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Edukim ne Çfare eshte loja e të pëlqyera? demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
sherbim te ndershme fair – pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
shendetit ... play ? ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
24 Çfarë distance duhet Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari të zbatojmë gjatë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Loje mesimore 7 x 7
sportive lojërave të ndryshme? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
lojtare
Futboll ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
13 25 Cilat janë rregullat Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Edukim gjatë kapërcimit të demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
nepermjet “ Kapercimi i kaluçit? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
veprimtarive kaluçit ” ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
fizike e ushtrimit. mësimit.
Lojera .....
26 Cilat janë disa nga Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Edukim ne rregullat që duhet të demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
sherbim te Veprimtari : debat ndjekim në edukimin pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
shendetit ... fizik? ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
14 27 Edukim Cilat janë rregullat që Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nepermjet duhet të zbatojmë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
veprimtarive Vrapim me stafeta gjatë zhvillimit të një pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
fizike gare sportive? ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
atletike e ushtrimit. mësimit.
28 Edukim Cilat janë rregullat Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nepermjet gjatë kërcimit së larti? demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Kercim se larti “
veprimtarive pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
gershere ”
fizike ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
atletike e ushtrimit. mësimit.
15 29 Çfarë rregullash Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari
Teknika e mbajtjes ndjekim gjatë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
sportive
se raketes dhe mbajtjes së raketës? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
Badminton /
goditja e puples ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
ops
e ushtrimit. mësimit.
30 Çfarë rregullash Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari
Teknika e mbajtjes ndjekim gjatë demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
sportive
se raketes dhe mbajtjes së raketës? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
Badminton /
goditja e puples ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
ops
e ushtrimit. mësimit.
16 31 Edukim Si zhvillohet loja Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
nepermjet gjuajtja e kalasë? demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
“ gjuajtja e kalase ”
veprimtarive pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
– teme ere -
fizike ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
lojera e ushtrimit. mësimit.
 popullore
32 Si është i zhvilluar Diskutim i Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari
sporti shqiptar ndër përparuar- nxënësit për dhe mjete të tjera
sportive Projekt: “Për ty
vite? nxjerrje përqëndrimin didaktike në
Badminton / atdhe”
konkluzionesh dhe ekzekutimin funksion të orës së
ops
e ushtrimit. mësimit.
17 33 Cilat janë njohuritë e Lexo – plotëso Vlerësim i Detyrë
Edukim ne
marra gjatë kësaj arritjeve të përmbledhëse e
sherbim te Test permbledhes
periudhe? nxënësve në përgatitur nga
shendetit ...
testim. mësuesja.
34 Si duhet të ushqehemi Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Edukim ne
Ushqimet e pa për të patur një trup sa demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
sherbim te
kontrolluara dhe më të mirë? pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
shendetit ...
rreziku i tyre ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
18 35 Si bëhet pasimi i topit Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari në volejboll? demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Pasimi i topit –
sportive pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
teme ere -
Volejboll ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
36 Si bëhet pasimi i topit Shpjegim, Vlerësohen Program udhëzues
Veprimtari në volejboll? demonstrim i nxënësit për dhe mjete të tjera
Pasimi i topit -
sportive pjesshëm dhe përqëndrimin didaktike në
perseritje -
Volejboll ushtrim praktik dhe ekzekutimin funksion të orës së
e ushtrimit. mësimit.
 PLANIFIKIMI
PERIUDHA E TRETË
FUSHA: EDUKIM FIZIK, SPORT DHE SHENDET
LËNDA: EDUKIM FIZIK, SPORT DHE SHËNDET

Java Nr Tematikat Tema mësimore Situata e Metodologjia Vlerësimi Burimet e Data

parashikuar materialet
e të nxënit didaktike
1 1 Si duhet të Shpjegim, Vlerësohen Program
Edukim ne ushqehemi për të demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
Ushqimet me shume
sherbim te patur një trup sa më pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
kalori dhe rreziku prej
shendetit ... të mirë? praktik dhe didaktike në
tyre
ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
2 Si bëhet pasimi i Shpjegim, Vlerësohen Program
topit në volejboll? demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
Veprimtari
Pasimi i topit - pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
sportive
perseritje - praktik dhe didaktike në
Volejboll
ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
2 3 Si veprojmë për të Shpjegim, Vlerësohen Program
gjuajtur topin në demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
Veprimtari
Gjuajtje e topit – teme distanca të pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
sportive
ere - ndryshme gjatë praktik dhe didaktike në
Volejboll
lojës së volejbollit? ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
4 Cili është roli i Shpjegim, Vlerësohen Program
mjekut nëshoqëri? demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
Edukim ne
Veprimtari : takim me pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
sherbim te
nje mjek praktik dhe didaktike në
shendetit ...
ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
3 5 Veprimtari Si veprojmë për të Shpjegim, Vlerësohen Program
Gjuajtje e topit -
sportive gjuajtur topin në demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
perseritje -
Volejboll distanca të pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
 ndryshme gjatë praktik dhe didaktike në
lojës së volejbollit? ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
6 Si veprojmë për të Shpjegim, Vlerësohen Program
gjuajtur topin në demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
Veprimtari
Gjuajtje e topit - distanca të pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
sportive
perseritje - ndryshme gjatë praktik dhe didaktike në
Volejboll
lojës së volejbollit? ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
4 7 Cili është ndikimi i Shpjegim, Vlerësohen Program
lojërave në mjedise demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
Edukim ne
Loja ne mjedise te të hapura? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
sherbim te
hapura praktik dhe didaktike në
shendetit ...
ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
8 Si bëhen ecjet dhe Shpjegim, Vlerësohen Program
Edukim
kthimet në traun e demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
nepermjet Ecje , kthime mbi stol
ekujlibrit? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
veprimtarive gjimnastikor –
praktik dhe didaktike në
fizike teme ere -
ekzekutimin e funksion të orës
gjimnastike
ushtrimit. së mësimit.
5 9 Edukim Si zhvillohet loja Shpjegim, Vlerësohen Program
nepermjet gjuajtja e kalasë? demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
veprimtarive “ gjuajtja e kalase ” - pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
fizike perseritje - praktik dhe didaktike në
lojera ekzekutimin e funksion të orës
popullore ushtrimit. së mësimit.
10 Si bëhen ecjet dhe Shpjegim, Vlerësohen Program
Edukim
kthimet në traun e demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
nepermjet Ecje , kthime mbi stol
ekujlibrit? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
veprimtarive gjimnastikor -
praktik dhe didaktike në
fizike perseritje -
ekzekutimin e funksion të orës
gjimnastike
ushtrimit. së mësimit.
6 11 Veprimtari Çfarë rregullash Shpjegim, Vlerësohen Program
Sherbimi i topit – teme
sportive ndjekim gjatë demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
ere -
Volejboll shërbimit të topit në pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
 lojën e volejbollit? praktik dhe didaktike në
ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
12 Si duhet të Shpjegim, Vlerësohen Program
Kujdesi nga rreziqet e ushqehemi për të demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
Edukim ne
lojes ne mjedise te patur një trup të pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
sherbim te
hapura Të ushqyerit e shëndetshëm? praktik dhe didaktike në
shendetit ...
shëndetshëm. ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
7 13 Çfarë rregullash Shpjegim, Vlerësohen Program
ndjekim gjatë demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
Veprimtari
Sherbimi i topit - shërbimit të topit në pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
sportive
perseritje - lojën e volejbollit? praktik dhe didaktike në
Volejboll
ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
14 Çfarë rregullash Shpjegim, Vlerësohen Program
ndjekim gjatë demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
Veprimtari
Sherbimi i topit - shërbimit të topit në pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
sportive
perseritje - lojën e volejbollit? praktik dhe didaktike në
Volejboll
ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
8 15 Çfarë distance Shpjegim, Vlerësohen Program
duhet të zbatojmë demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
Veprimtari Loje mesimore me
gjatë lojërave të pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
sportive 3x3;6x6 lojtare
ndryshme? praktik dhe didaktike në
Volejboll – teme ere -
ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
16 Çfarë distance Shpjegim, Vlerësohen Program
duhet të zbatojmë demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
Veprimtari Loje mesimore me
gjatë lojërave të pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
sportive 3x3;6x6 lojtare
ndryshme? praktik dhe didaktike në
Volejboll - perseritje -
ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
9 17 Veprimtari Lojërat parasportive: Si zhvillohet loja e Shpjegim, Vlerësohen Program
sportive volejboll volejbollit? demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
Volejboll Përshkruaj lojën e pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
 volejbollit. praktik dhe didaktike në
Listo rregullat e kësaj ekzekutimin e funksion të orës
loje. ushtrimit. së mësimit.

18 Cila është ndihma e Shpjegim, Vlerësohen Program

parë që duhet të demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
Edukim ne
japim gjatë pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
sherbim te Ndihma e pare
edukimit fizik? praktik dhe didaktike në
shendetit ...
ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
10 19 Si kryhet kërcimi së Shpjegim, Vlerësohen Program
Edukim gjati demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
nepermjet Kercim se gjati këmbëmbledhur? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
veprimtarive kembembledhur praktik dhe didaktike në
fizike atletike ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
20 Edukim Si zhvillohet loja Shpjegim, Vlerësohen Program
nepermjet gjuajtja e kalasë? demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
veprimtarive “ gjuajtja e kalase ” - pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
fizike perseritje - praktik dhe didaktike në
lojera ekzekutimin e funksion të orës
popullore ushtrimit. së mësimit.
11 21 Si duhet të Shpjegim, Vlerësohen Program
veprojmë për të demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
Edukim ne Si te veproj per te qene
patur një trup sa më pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
sherbim te aktiv dhe i sigurte ne te
të shëndetshëm? praktik dhe didaktike në
shendetit ... njejten kohe
ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
22 Si bëhen ecjet dhe Shpjegim, Vlerësohen Program
Edukim
kthimet në traun e demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
nepermjet Ecje , kthime mbi stol
ekujlibrit? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
veprimtarive gjimnastikor -
praktik dhe didaktike në
fizike perseritje -
ekzekutimin e funksion të orës
gjimnastike
ushtrimit. së mësimit.
12 23 Edukim Vrapim shpejtesie - Cilat janë rregullat Shpjegim, Vlerësohen Program
nepermjet perseritje - që ndjekim gjatë demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
 veprimtarive vrapimit? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
fizike atletike praktik dhe didaktike në
ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
24 Si bëhen ecjet dhe Shpjegim, Vlerësohen Program
Edukim
kthimet në traun e demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
nepermjet Ecje , kthime mbi stol
ekujlibrit? pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
veprimtarive gjimnastikor -
praktik dhe didaktike në
fizike perseritje -
ekzekutimin e funksion të orës
gjimnastike
ushtrimit. së mësimit.
13 25 Matje antropometrike Paraqitja e temës Shpjegim, Vlerësohen Program
Edukim ne mësimore dhe demonstrim i nxënësit për udhëzues dhe
sherbim te diskutimi rreth saj. pjesshëm dhe ushtrim përqëndrimin mjete të tjera
shendetit ... praktik dhe didaktike në
ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
26 Si është i zhvilluar Diskutim i përparuar- Vlerësohen Program
sporti shqiptar ndër nxjerrje nxënësit për udhëzues dhe
Edukim ne
Projekt: “Për ty vite? konkluzionesh përqëndrimin mjete të tjera
sherbim te
atdhe” dhe didaktike në
shendetit ...
ekzekutimin e funksion të orës
ushtrimit. së mësimit.
14 27 Cilat janë njohuritë Lexo – plotëso Vlerësim i Detyrë
Edukim ne
e marra gjatë kësaj arritjeve të përmbledhëse e
sherbim te Test permbledhes
periudhe? nxënësve në përgatitur nga
shendetit ...
testim. mësuesja.