‫ احساس نادانی سقراطی‬-‫ مخاطب احساس حیرانی و گیجی میکنه‬-‫ طرح سوال‬-‫تحیر افالطونی‬

‫شک دکارتی نسبت به تمام داده های ذهنی و تمام چیزهایی که تا االن میدونست‬
‫ تمام داده های ذهنی رو کنار بذاره و با یک شیوه سقراطی و پرسشگرانه‬،‫یک بار تصمیم میگیره تمام چیزهایی که تا االن یاد گرفته بود‬
.‫فهمیدن رو در قبال اون سوال خاص و مساله خاص از اول شروع کنه‬
‫ دوباره میرم که بفهمم و جوابهای احتمالی رو‬.‫بطور هدفمند شک میکنیم در آنچیزی که می دانستم و میخام اندیشه رو از نو شروع کنم‬
‫ استدالل میکنم برای‬.‫ جپابها رو می سنجم و ارزیابی میکنم‬.‫ بعد سقراط وار یک جامع نگری میکنم در جوابها‬،‫میارم جلوی چشمم‬
.‫ و جواب رو بدست میارم‬.‫نتایجی که بدست آوردم‬
Doing good for others, excretion of time and energy for others: feeling of fulfillments
Take others under your wings and gives them confidence to do more with what they have. And tell them
that they CAN do more with what they have.
Do things for others and watch how much others do for you.
Building trust is to say what you want at first. Don’t butter someone up. Don’t give so many pleasantries
and ask for something. Say what you want at first.
Students must be appreciated for their effort that they exerted to reach a certain destination and not their
accomplishment. It’s not about the goal, it’s about the delta.
Sometimes improvement can’t be measured so you need to have some kind of understanding that if
you’re on a track or not.