Karta pracy 1

Wielobarwność modernistyczna imię i nazwisko

klasa data

1. Podaj i wyjaśnij znaczenie różnych nazw epoki przypadającej na koniec XIX i początek
XX w.

Nazwa epoki końca XIX i początku XX w. Znaczenie nazwy

2. Na podstawie fragmentów podręcznika Światopogląd i Młoda Polska (s. 13–15) wynotuj

nowe tendencje w literaturze i sztuce w Europie oraz Polsce. Które z nich – Twoim
zdaniem – są obecne także w twórczości artystów współczesnych?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Wytłumacz, dlaczego epokę przełomu wieków XIX i XX można nazwać wielobarwną.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4. Nazwij kierunki myślowe epoki, podaj nazwiska i imiona ich twórców oraz najważniejsze
cechy każdego z nurtów.

Kierunek Twórca Najważniejsze cechy nurtu

5. Wymień i scharakteryzuj postawy człowieka żyjącego w okresie Młodej Polski.

a)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
b)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

6. Przedstaw koncepcję sztuki i artysty według Stanisława Przybyszewskiego.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

7. Uzupełnij tabelę informacjami na temat najważniejszych kierunków i prądów w sztuce

okresu Młodej Polski oraz ich wyznaczników.

Kierunek, prąd artystyczny Cechy

Karta pracy 2

Codzienność młodopolska imię i nazwisko

klasa data

1. Na podstawie fragmentów podręcznika Przemiany społeczne i polityczne (s. 12) uzupełnij

tabelę.
Przemiany społeczne Przemiany polityczne

2. Stwórz mapę myśli dotyczącą życia codziennego w okresie Młodej Polski. Skorzystaj
z informacji zawartych w podręczniku (s. 16) oraz dostępnych źródeł wiedzy.