DAILY LESSON PLAN TS25

SUBJECT ENGLISH YEAR 2

THEME: World of Self, Family and Friends CLASS: 2 Pintar WEEK: 4
TOPIC: UNIT 5 - Free time TIME: 8.15 – 9.15 am DATE: 2/4/2024
SKILL(S) FOCUS: Writing LESSON: 1 (Writing 1) DAY: Tuesday
CONTENT STANDARD CODE: LEARNING STANDARD CODE: MORAL VALUES CCE
Main: 4.2 Main: 4.2.1
Complementary: 2.3 Complementary: 2.3.1 Friendship Values
Pupils’ Aspiration
Leadership Bilingual Ethics and National
Knowledge / Thinking skills /
skills proficiency spirituality identity
LEARNING OBJECTIVES (LO):
By the end of the lesson, most of the pupils will be able to
1. Ask for and give basic personal information using basic questions and statements.
2. Introduce self to an audience using fixed phrases.
SUCCESS CRITERIA (SC):
Pupils can write about their partner at least two sentences correctly.
LANGUAGE / GRAMMAR FOCUS / VOCABULARY TEACHING AIDS
Review of present simple to describe self Large paper, colour pencils, worksheet etc.
LEARNING OUTLINE IMPACT / REFLECTION
Pre-lesson:
12 / 14 pupils were able to achieve the
1. Introduce target language (Hi, I’m … What’s your name?). learning objectives and given enrichment
2. Pupils report back (I’m… He’s… She’s…). exercise (s).
Lesson development:-
_____ / _____ pupils were able to achieve
1. Pupils work in pairs to ask and answer questions about themselves on topics
the learning objectives with guidance and
such as their name, age, and favourites. (21st CA)
given reinforcement exercise (s).
2. Pupils report back to whole class.
3. Teacher distributes drawing paper.
_____ / _____ pupils were not able to
4. Pupils are required to write about their partner (My new friend) and draw a
achieve the learning objectives and given
picture (for example, of them, their family, pet, a favourite something). (CBA)
remedial exercise (s).
5. Have pupils introduce their partner to the class. (HOTS)
Post-lesson:- TODAY’S LESSON:
1. Pupils say Bye! to each other (e.g. Bye Nur!, Bye. Amir!) and Bye! to you. Excellent /
pictures can be left on the classroom wall to help pupils get to know each Need improvement
other.
HOTS Application 21st CA Pair / Group Discussion
PERFORMANCE LEVEL 5 CLASSROOM BASED ASSESSMENT (CBA) Observation
STUDENTS’ TASK TO FOLLOW UP
Remedial: Reinforcement: Enrichment:
Pupils practise target language with
Worksheet for reinforcement. Worksheet for enrichment.
guidance
REFLECTION
The next lesson plan:
/ The next lesson plan will continue with new topics.
This lesson plan will be repeated in future learning.
The next lesson plan will be improved on ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25
SUBJEK SAINS TAHUN 6
TEMA: SAINS HAYAT KELAS: 6 Bijak MINGGU: 4
UNIT: 2.0 MANUSIA MASA: 9.15- 10.15 am TARIKH: 2/4/2024
TAJUK: Pembiakan Manusia TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1, 2.1.2 Kerjasama Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat memerihalkan fungsi Murid berjaya menjelaskan proses persenyawaan manusia
organ pembiakan lelaki dan perempuan. sehingga bayi dilahirkan.
BBB / SUMBER:
Kertas, buku teks m/s 13-17, video Proses Kejadian Manusia (https://www.youtube.com/watch?v=mOxI66uZYbI )
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memerhatikan situasi kelahiran bayi dalam gambar dan berikan pendapat 21 / 23 murid dapat mencapai objektif
dan perasaan mereka apabila melihat seorang bayi yang baru dilahirkan. pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:- latihan pengayaan.
1. Murid diterangkan tentang proses pembiakan manusia.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid ditunjukkan gambar organ pembiakan lelaki dan perempuan.
objektif pembelajaran dengan bimbingan
3. Murid menyatakan fungsi organ pembiakan lelaki dan perempuan dengan
dan diberi latihan pengukuhan.
bimbinga guru. (KBAT)
4. Murid membaca dan memahami proses persenyawaan.
_____ / _____ murid tidak dapat mencapai
5. Murid seterusnya ditunjukkan video Proses Persenyawaan Manusia hingga
objektif pembelajaran dan diberi latihan
Bayi Dilahirkan.
pemulihan.
6. Murid menjelaskan proses persenyawaan manusia hingga bayi dilahirkan
secara dalam kumpulan. (PAK21)
PdPC pada hari ini:
7. Murid menjawab soalan yang diberikan oleh guru dalam buku latihan.
(PBD) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini.
Memerhati / Mengelas /
Mengukur Menggunakan Nombor Membuat Inferens /
Kemahiran Proses Sains Meramal / Berkomunikasi /
(KPS) Menggunakan perhubungan ruang dan masa / Mentafsir data
Mendefinisi secara operasi Mengawal pemboleh ubah /
Membuat hipotesis Mengeksperimen /
Kemahiran Manipulatif (KM) Tidak berkenaan.
Free Discussion (Perbincangan
KBAT Menilai PAK-21
Bebas)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
/ PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang. (Temujanji Klinik Pergigian Jitra)
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________