2024/2025

NAMA SEKOLAH : SK SELAYANG UTAMA

ALAMAT SEKOLAH : SK SELAYANG UTAMA

NAMA GURU :
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

MINGGU PERTAMA (MINGGU MURID CERIA, GURU BAHAGIA, SEKOLAH BITARA)

11/03/2024 – 15/03/2024

MINGGU: 2 - 4 TEMA : INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

18/03/2024 – 22/03/2024
25/03/2024 – 29/03/2024
01/04/2024 – 05/04/2024
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Menyatakan semua deria yang terlibat
1.1 Kemahiran Murid boleh: 1 untuk membuat pemerhatian tentang Cadangan aktiviti:
Proses Sains fenomena atau perubahan yang
1.1.1 Memerhati berlaku. Menjalankan
aktiviti yang boleh
Memerihalkan penggunaan semua deria
membawa kepada
yang terlibat untuk membuat
penerapan
2 pemerhatian tentang fenomena atau
kemahiran
perubahan yang berlaku.
memerhati seperti:
Menggunakan semua deria yang terlibat
3 untuk membuat pemerhatian tentang
(i) Memerhati
fenomena atau perubahan yang berlaku.
nyalaan mentol
Menggunakan semua deria yang terlibat dalam litar yang
dan alat jika perlu untuk membuat dibina.
4 pemerhatian secara kualitatif bagi (ii) Memerhati
menerangkan fenomena atau perubahan perubahan
yang berlaku. bahan yang
Menggunakan semua deria yang terlibat dimasukkan ke
dan alat jika perlu untuk membuat dalam air.
5 pemerhatian secara kualitatif dan
kuantitatif bagi menerangkan fenomena
atau perubahan yang berlaku.

1|P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

Menggunakan semua deria yang terlibat

dan alat jika perlu untuk membuat
6 pemerhatian secara kualitatif dan
kuantitatif bagi menerangkan fenomena
atau perubahan yang berlaku secara
sistematik.
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

Murid boleh: Menyatakan ciri yang terdapat pada Cadangan aktiviti:

1
objek atau fenomena.
1.1.2 Mengelas Menjalankan aktiviti
Memerihalkan ciri objek atau yang boleh
2 fenomena dengan menyatakan membawa kepada
persamaan dan perbezaan. penerapan
kemahiran
Mengasing dan mengumpul objek atau mengelas seperti:
3 fenomena berdasarkan ciri sepunya
dan berbeza. (i) Mengelas
haiwan
Mengasing dan mengumpul objek atau berdasarkan
fenomena berdasarkan ciri sepunya cara
4 dan berbeza serta menyatakan ciri pembiakan.
sepunya yang digunakan. (ii) Mengelas objek
berdasarkan
kebolehan
Mengasing dan mengumpul objek atau
menyalakan
fenomena berdasarkan ciri sepunya
mentol dalam satu
dan berbeza serta menyatakan ciri
litar.
5 sepunya yang digunakan kemudian
boleh menggunakan ciri lain untuk
mengasing dan mengumpul.

2|P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

Mengasing dan mengumpul objek atau

fenomena berdasarkan ciri sepunya
6 dan berbeza sehingga peringkat
terakhir dengan menyatakan ciri yang
digunakan.

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

Murid boleh: Memilih peralatan yang sesuai bagi Cadangan aktiviti:

1
mengukur suatu kuantiti.
1.1.3 Mengukur dan Menjalankan aktiviti
menggunakan nombor yang boleh membawa
kepada penerapan
Memerihalkan penggunaan peralatan kemahiran mengukur
2 dan cara mengukur yang sesuai bagi dan menggunakan
suatu kuantiti. nombor seperti
berikut:
Mengukur menggunakan alat dan unit
3 piawai yang sesuai dengan teknik yang (i) Merekod
betul. perubahan
ketinggian
pokok
Mengukur menggunakan alat dan unit semasa
piawai yang sesuai dengan teknik yang tumbesaran.
4
betul serta merekod dalam jadual. (ii) Mengukur jisim
badan sendiri
dan rakan.
Membuat justifikasi kesesuaian alat
dan unit piawai yang digunakan bagi
5
aktiviti yang dijalankan.

3|P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

Menunjuk cara untuk mengukur

menggunakan alat, unit piawai dengan
6 teknik yang betul serta merekod dalam
jadual secara kreatif, inovatif dan
sistematik.

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

Murid boleh: Menyatakan maklumat yang Cadangan aktiviti:

1
diperoleh.
1.1.4 Berkomunikasi Merekod maklumat atau idea dalam Menjalankan
2 aktiviti yang boleh
sebarang bentuk.
membawa kepada
Merekod maklumat atau idea dalam penerapan
3 kemahiran
bentuk yang sesuai.
berkomunikasi
Merekod maklumat atau idea dalam seperti:
bentuk yang sesuai dan
4 mempersembahkan maklumat atau (i) Membuat
idea tersebut secara sistematik. poster
menunjukkan
tentang cara
Merekodkan maklumat atau idea dalam menjaga
lebih dari satu bentuk yang sesuai dan kebersihan
5 mempersembahkan maklumat atau idea sungai.
tersebut secara sistematik. (ii) Mencatat
bilangan daun
Menghasilkan persembahan yang kreatif tumbuhan
dan inovatif berdasarkan maklumat atau semasa
idea yang direkodkan secara sistematik tumbesaran
6
serta boleh memberi maklum balas. dalam bentuk
yang sesuai.

4|P a g e

MINGGU: 5 - 6 TEMA : INKUIRI DALAM SAINS
08/04/2024 – 12/04/2024
15/04/2024 – 19/04/2024
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1.2 Kemahiran Murid boleh:
Manipulatif
1.2.1 Menggunakan dan
mengendalikan peralatan
dan bahan sains dengan
betul.
1.2.2 Mengendalikan
spesimen dengan betul
dan cermat.
1.2.3 Melakar spesimen,
peralatan dan bahan
sains dengan betul.
1.2.4 Membersihkan peralatan
sains dengan cara yang
betul.
1.2.5 Menyimpan peralatan
dan bahan sains dengan
betul dan selamat.
5|P a g e
RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025
1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD PRESTASI
TP CATATAN
TAFSIRAN
Menyenaraikan peralatan, bahan sains
1 dan spesimen yang diperlukan bagi Cadangan aktiviti:
suatu aktiviti.
Pentaksiran
Memerihalkan penggunaan peralatan, dilaksanakan semasa
2 bahan sains dan spesimen yang murid menjalankan
diperlukan bagi suatu aktiviti. aktivti PdP seperti:
Menggunakan dan mengendalikan
peralatan, bahan sains dan spesimen (i) Mencambahkan
3 yang diperlukan bagi suatu aktiviti biji benih.
dengan kaedah yang betul. (ii) Mencampurkan
Mengguna, mengendali, melakar, gula dengan air.
membersih dan menyimpan peralatan,
4 bahan sains dan spesimen yang
digunakan dalam suatu aktiviti dengan
kaedah yang betul.
Mengguna, mengendali, melakar,
membersih dan menyimpan peralatan,
bahan sains dan spesimen yang
5 digunakan dalam suatu aktiviti dengan
kaedah yang betul, bersistematik dan
berhemah.
Mengguna, mengendali, melakar,
membersih dan menyimpan peralatan,
bahan sains dan spesimen yang
6 digunakan dalam suatu aktiviti dengan
kaedah yang betul, bersistematik,
berhemah dan menjadi contoh kepada
rakan lain.
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

MINGGU: 7 TEMA : INKUIRI DALAM SAINS 2.0 PERATURAN BILIK SAINS

22/04/2024 – 26/04/2024
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.1 Peraturan Murid boleh: Cadangan aktiviti:

Bilik Sains 1 Menyatakan peraturan bilik sains.
2.1.1 Mematuhi peraturan Pentaksiran
bilik sains dilaksanakan
melalui
Menerangkan peraturan bilik pemerhatian
2 sebelum, semasa
sains.
dan selepas
menggunakan bilik
sains.
Mengaplikasi peraturan bilik
3
sains.

Menaakul kepentingan peraturan

4
bilik sains perlu dipatuhi.

Menjana idea tindakan yang perlu

5 diambil sekiranya terdapat situasi
menyalahi peraturan bilik sains.

Mengamalkan konsep pematuhan

6 peraturan bilik sains sebagai budaya
dalam kehidupan seharian.

6|P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

MINGGU : 8 – 9 TEMA : SAINS HAYAT UNIT : 3.0 MANUSIA

29/04/2024 – 03/05/2024
05/05/2024 – 10/05/2024
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.1 Pembiakan Murid boleh: Cadangan aktiviti:

dan
tumbesaran 3.1.1 Menyatakan cara
manusia manusia membiak.
3.1.2 Memerihalkan perubahan
yang berlaku pada diri
sejak dilahirkan dari aspek
saiz, tinggi dan berat.
Mengitlak tumbesaran
3.1.3 adalah berbeza antara
individu dengan
menjalankan aktiviti.
Memerihalkan bahawa
3.1.4 anak mewarisi ciri
daripada ibu, bapa atau
keturunan.
Memberi contoh ciri yang
3.1.5 diwarisi oleh anak daripada
ibu bapa atau keturunan
seperti warna kulit, warna
mata dan
jenis rambut.
Menyatakan manusia membiak
1
dengan cara melahirkan anak. Perbincangan
berdasarkan
gambar individu
tentang
Memerihalkan perubahan yang perubahan dari
2 bayi hingga
berlaku pada diri sejak dilahirkan.
dewasa dari segi
pertambahan:
(i) saiz;
Menjelas melalui contoh ciri yang (ii) tinggi; dan
terdapat pada anak diwarisi
3 (iii) berat.
daripada ibu, bapa atau keturunan.
Permainan yang
menggunakan
gambar untuk
Mengitlak bahawa ciri yang
memadankan
diwarisi pada diri seseorang
4 gambar anak
adalah daripada keturunan
dengan ibu/bapa/
berdasarkan salasilah keluarga.
keluarga.
Banding beza saiz
Membuat rumusan tumbesaran tapak tangan,saiz
5 setiap individu adalah berbeza tapak kaki, tinggi
walaupun pada usia yang sama. dan berat dengan
rakan sekelas.

7|P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

MINGGU : 10
TEMA : SAINS HAYAT UNIT : 3.0 MANUSIA
13/05/2024 – 17/05/2024
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.1.6 Menjelaskan Berkomunikasi secara kreatif Cadangan aktiviti:

pemerhatian tentang
tumbesaran dan
pewarisan melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
dan inovatif untuk meramal ciri
6 yang diwarisi oleh anak Paparan gambar
berdasarkan ciri yang dapat seorang lelaki dan
dilihat pada ibu dan bapanya. perempuan yang
mempunyai ciri yang
jelas dilihat seperti
rambut kerinting,
warna anak mata,
warna kulit, warna
rambut, dan
ketinggian. Murid
membuat ramalan
tentang ciri yang
mungkin diwarisi oleh
anak pasangan
tersebut dan memberi
penerangan.

Nota:
Bagi perbincangan
tentang pewarisan,
salasilah keluarga tidak
semestinya
berdasarkan keluarga
murid sendiri.

8|P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

MINGGU: 11-14
20/05/2024 – 24/05/2024 TEMA : SAINS HAYAT 4.0 HAIWAN
03/06/2024 – 07/06/2024
10/06/2024 – 14/06/2024
17/06/2024 – 21/06/2024
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

4.1 Pembiakan Murid boleh: Menyatakan haiwan yang Cadangan aktiviti:

dan 1 bertelur dan haiwan yang
4.1.1 Menyatakan cara haiwan membiak.
tumbesaran melahirkan anak. Tayangan video
haiwan untuk membuat
Mengelaskan haiwan
pemerhatian
4.1.2 berdasarkan cara pembiakan Mengelaskan haiwan
2 tentang
berdasarkan cara pembiakan. pembiakan
Menjelaskan dengan contoh
haiwan.
haiwan bertelur banyak dan bertelur
4.1.3 sedikit. Mengitlak tentang cara
3 pembiakan haiwan dari aspek Pemerhatian
bilangan telur dan bilangan anak. terhadap kitar
Menjelaskan dengan contoh
hidup haiwan
haiwan melahirkan anak yang
seperti katak,
banyak dan anak yang sedikit.
Mentafsir data yang diperolehi rama-rama,
4.1.4
4 tentang perubahan yang berlaku nyamuk dan
Merekod perubahan tumbesaran
dalam kitar hidup haiwan. lembu.
haiwan dengan memerhati kitar
hidup haiwan.
4.1.5 Gambar anak
Merumuskan pemerhatian haiwan yang
Menjelas dengan contoh anak terdapat haiwan yang baru lahir
haiwan yang menyerupai menyerupai induknya dan yang
5 dipadankan
induknya dan yang tidak tidak menyerupai induknya. dengan gambar
menyerupai
4.1.6 induknya.

9|P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

induknya.
Berkomunikasi secara kreatif dan
inovatif untuk menerangkan
6 pelbagai cara haiwan melindungi
telurnya atau menjaga anaknya
dan membuat penaakulan.

CUTI PENGGAL 1
25/05/2024 – 02/06/2024 njjj

10 | P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

MINGGU: 15-17
24/06/2024 – 28/06/2024 TEMA : SAINS HAYAT 5.0 TUMBUHAN
01/07/2024 – 05/07/2024
08/07/2024 – 12/05/2024
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN

5.1 Tumbesaran Murid boleh: Menyatakan contoh kepentingan Nota:

Tumbuhan 1 tumbuhan kepada manusia dan
5.1.1 Menyatakan haiwan. (i) Peringkat tumbesaran
kepentingan tumbuhan tumbuhan mempunyai
kepada manusia dan beberapa peringkat
Memerihalkan air, udara dan contohnya bagi pokok
haiwan.
suhu yang sesuai diperlukan kelapa: buah,
2 untuk percambahan biji benih.
5.1.2 Menyatakan keperluan percambahan biji
asas untuk biji benih benih, anak pokok,
bercambah. Merekod perubahan tumbesaran pokok berbunga,
yang berlaku pada tumbuhan pokok berbuah.
5.1.3 Merekod perubahan dengan memerhati tumbuhan (ii) Tanah atau baja
tumbesaran tumbuhan 3 sebenar seperti bilangan daun, membekalkan nutrien
bermula daripada lilitan batang, saiz daun atau bagi membantu
percambahan biji benih ketinggian pokok. tumbesaran
dengan memerhati biji tumbuhan.
benih sebenar. (iii) Kesan peringkat
tumbesaran tumbuhan
5.1.4 Menyusun mengikut terganggu akan
urutan peringkat Menyusun mengikut urutan berlaku kekurangan
tumbesaran tumbuhan. 4 peringkat tumbesaran bagi satu sumber makanan
tumbuhan dan memberi (tumbuhan dan
penerangan. haiwan)

11 | P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

MINGGU: 18-21
15/07/2024 – 19/07/2024
22/07/2024 – 25/07/2024 TEMA : SAINS HAYAT 5.0 TUMBUHAN
29/07/2024 – 02/08/2024
05/08/2024 – 09/08/2024
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
5.1.5 Membuat kesimpulan
keperluan asas untuk Merumuskan air, nutrien, udara
tumbesaran tumbuhan dan cahaya matahari diperlukan
dengan menjalankan 5
untuk tumbesaran tumbuhan.
penyiasatan.

Menjelaskan
5.1.6
pemerhatian tentang
proses hidup tumbuhan
melalui lakaran,
TMK,penulisan atau lisan.
Berkomunikasi untuk
meramalkan apa yang akan
berlaku kepada manusia atau
6 haiwan sekiranya peringkat
tumbesaran tumbuhan diganggu.

12 | P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

MINGGU: 22-23
12/08/2024 – 16/08/2024 TEMA: SAINS FIZIKAL UNIT : 6.0 TERANG DAN GELAP
19/08/2024 – 23/08/2024
STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
PENGUASAAN
TAFSIRAN

6.1 Terang dan Murid boleh: Cadangan aktiviti:

gelap 1 Mengenal pasti sumber cahaya.
6.1.1 Menyatakan sumber Penggunaan kotak
cahaya. hitam yang
mengandungi
6.1.2 Membanding beza aktiviti Menjelaskan bagaimana bayang- beberapa objek.
yang dijalankan dalam 2 Murid diminta
bayang dihasilkan.
keadaan terang dan mencari satu objek
gelap. yang ditetapkan
dalam dua keadaan
6.1.3 Menerangkan Membuat perbandingan aktiviti iaitu gelap dan
bagaimana bayang- 3 yang dijalankan dalam keadaan terang.
bayang dihasilkan terang dan gelap.
melalui aktiviti. Membanding dan
membezakan
6.1.4 Membanding dan kejelasan bayang-
membezakan kejelasan Membuat kesimpulan tentang bayang (jelas,
bayang-bayang apabila 4 kejelasan bayang-bayang yang kurang jelas, tiada
cahaya dihalang oleh objek terhasil. bayang-bayang)
yang berlainan dengan dengan
menjalankan penyiasatan. menggunakan
objek yang
Mencipta permainan 5 Menaakul kepentingan cahaya berlainan seperti
6.1.5 bayang-bayang kepada manusia. kertas A4, kertas
surih, plastik dan

13 | P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

Menjelaskan transperensi.
pemerhatian tentang Mereka cipta permainan bayang-
terang dan gelap melalui 6 bayang dan menjelaskan cara
6.1.6 lakaran, TMK, penulisan pembentukan bayang-bayang
atau lisan. dalam permainan tersebut.

14 | P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

MINGGU: 24-27
26/08/2024 – 30/08/2024
02/09/2024 – 06/09/2024 TEMA : SAINS FIZIKAL UNIT: 7.0 ELEKTRIK
09/09/2024 – 13/09/2024
23/09/2024 – 27/09/2024
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP
KANDUNGAN TAFSIRAN CATATAN
PENGUASAAN

7.1 Litar Murid boleh: Cadangan aktiviti:

elektrik Menyatakan komponen yang
1
7.1.1 Mengenal pasti terdapat dalam litar elektrik. Kebolehan
komponen dalam litar mentol menyala
elektrik iaitu sel kering, diuji dengan
mentol dan suis. menggunakan
pelbagai objek
Menerangkan fungsi komponen
7.1.2 Menerangkan fungsi 2 atau bahan
dalam litar elektrik.
komponen dalam litar seperti pensil,
elektrik lengkap. paku, pemadam,
duit syiling, klip
7.1.3 Membina litar elektrik kertas dan jus
lengkap dengan Membina litar elektrik lengkap limau.
menggunakan sel kering, 3 dengan menggunakan komponen Daripada aktiviti
mentol, suis dan wayar yang diberikan. ini, murid
penyambung. mengitlak
konduktor dan
7.1.4 Meramal sebab mentol penebat.
tidak menyala dalam litar Menaakul tentang mentol yang
4
yang dibina. tidak menyala dalam satu litar. Nota:
Beri peluang

15 | P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

Merekod nyalaan mentol kepada murid

7.1.5 dengan mengantikan suis Merumus objek yang boleh menggunakan
dengan objek atau bahan menyalakan mentol adalah motor, buzzer dan
dengan menjalankan 5 konduktor dan yang tidak lain-lain selain dari
penyiasatan. menyalakan mentol adalah mentol sekiranya
penebat. ada.
Mengitlak objek yang
boleh menyalakan mentol
7.1.6
dalam litar adalah
Menghasilkan satu litar berfungsi
konduktor dan yang tidak 6 dengan menggunakan perkakasan
menyalakan mentol adalah
lain selain daripada mentol dan
penebat.
mempersembahkan.
Menjelaskan pemerhatian
tentang litar elektrik
7.1.7
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
CUTI PENGGAL 2
14/09/2024 – 22/09/2024

16 | P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

MINGGU : 28-31
30/09/2024 – 04/10/2024
07/10/2024 – 11/10/2024 TEMA : SAINS BAHAN UNIT: 8.0 CAMPURAN
14/10/2024 – 18/10/2024
21/10/2024 – 25/10/2024
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Nota:
8.1 Campuran Murid boleh: Menyatakan contoh bahan yang Contoh
1 boleh larut dan tidak boleh larut campuran
8.1.1 Memerihalkan kaedah dalam air. seperti kacang
untuk mengasingkan tanah, daun
campuran pelbagai kering dan
bahan atau objek. Memerihalkan kaedah tepung.
2 mengasingkan campuran
8.1.2 Menaakul cara yang pelbagai bahan. Contoh kaedah
digunakan untuk mengasingkan
mengasingkan campuran campuran
pelbagai bahan atau objek. seperti
Mengasingkan campuran menggunakan
3
pelbagai bahan atau objek. penapis atau
Mengenal pasti bahan yang
8.1.3 boleh larut dan tidak boleh magnet.
larut di dalam air dengan
menjalankan penyiasatan. Menjelas melalui contoh untuk Contoh campuran
menerangkan mengapa sesuatu seperti pelbagai
Merumuskan cara bahan 4 cara digunakan untuk saiz pasir atau
boleh dilarutkan dengan mengasingkan campuran pelbagai batu, campuran
8.1.4 lebih cepat dengan bahan. pasir dengan
menjalankan penyiasatan. garam, dan

17 | P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

campuran kapur
dengan air
Merumuskan cara bahan boleh diberikan sebagai
5
dilarutkan dengan lebih cepat. satu masalah untuk
diselesaikan.

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

8.1.5 Menjelaskan Menyelesaikan masalah dengan Kaedah

pemerhatian tentang melaksanakan projek untuk mempercepatkan
campuran melalui lakaran, 6 mengasing campuran hingga proses
TMK, penulisan atau lisan. mendapatkan semula bahan asal melarutkan bahan
dengan cara yang paling cepat dan dalam air seperti
berkesan. mengacau dan
saiz bahan yang
kecil.

18 | P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

MINGGU: 32-34
28/10/2024 – 01/11/2024 TEMA: BUMI DAN ANGKASA 9.0 BUMI
04/11/2024 – 08/11/2024
11/11/2024 – 15/11/2024
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

9.1 Air Murid boleh: Menyenaraikan Cadangan aktiviti:

9.1.1 Menyatakan sumber air
semulajadi seperti hujan,
sungai, tasik, laut dan
mata air.
9.1.2 Menyatakan arah aliran air
dengan menjalankan
aktiviti.
9.1.3 Mengitlak arah aliran air
secara semulajadi seperti
aliran air sungai, air terjun
melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media.
Membuat urutan kitar air
9.1.4 semulajadi.
Menjelaskan pemerhatian
9.1.5 tentang kitaran air melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan.
1
sumber air
semulajadi. Perbincangan berdasarkan
pengalaman dan
pemerhatian persekitaran
Memerihalkan arah aliran tentang aliran air seperti
2
air dari tempat tinggi ke takungan air selepas hujan,
tempat rendah. air mandian dan banjir.
Mengitlak arah aliran air di Pemerhatian terhadap
3 pergerakan air di dalam
muka bumi secara
semulajadi. dulang apabila satu hujung
dulang ditinggikan.
Membuat urutan dan Nota:
4
melabelkan kitar air Kitar air dinyatakan sebagai
semulajadi. air dari sungai atau laut akan
menjadi wap air. Wap air
Menjana idea tentang akan membentuk awan.
Awan akan menghasilkan
5 kesan persekitaran jika
hujan yang mengalir semula
aliran air terganggu.
ke sungai atau laut.
Berkomunikasi tentang
peranan manusia untuk
6
mengekalkan sumber air
yang bersih dan aliran air.

19 | P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

MINGGU: 35-38
18/11/2024 – 22/11/2024
25/11/2024 – 29/11/2024 TEMA: BUMI DAN ANGKASA 9.0 BUMI
02/12/2024 – 06/12/2024
09/12/2024 – 13/12/2024
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

9.2 Udara Murid boleh: Menyatakan benda hidup Cadangan aktiviti:

1 memerlukan udara untuk
9.2.1 Menyatakan udara bernafas. Tayangan video
berada di sekeliling kita. tentang benda hidup
dalam air, dalam
9.2.2 Menyatakan udara terdiri Memberi contoh jenis gas yang tanah dan di
2
daripada beberapa jenis terdapat dalam udara. persekitaran.
gas seperti oksigen dan
karbon dioksida.
Memerihalkan udara tidak boleh Nota:
9.2.3 Memerihalkan udara 3 dilihat tetapi boleh dirasai apabila
yang bergerak adalah ia bergerak. Contoh model
angin. seperti kincir angin
dan kapal layar
9.2.4 Menjana idea kesan Menjelaskan melalui contoh
udara yang bergerak bahawa udara berada di mana-
4
dalam kehidupan mana termasuk dalam air dan
manusia. tanah.

9.2.5 Mencipta alat atau model

dengan mengaplikasikan Menjana idea kebaikan dan
pengetahuan yang 5
keburukan udara yang bergerak.
menunjukkan kegunaan

20 | P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

udara yang bergerak.

9.2.6 Mereka cipta model yang
Menjelaskan
6 menggunakan pengetahuan
pemerhatian tentang
tentang udara yang bergerak.
udara melalui lakaran,
TMK, penulisan atau
lisan.

21 | P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

MINGGU : 39-42
16/12/2024 – 20/12/2024 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN 10.0 TEKNOLOGI
30/12/2024 – 03/01/2025 LESTARI
06/01/2025 – 10/01/2025
13/01/2025 – 17/01/2025
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PENGUASAAN TAFSIRAN
Murid boleh:
10.1 Set binaan Nota:
Memilih komponen set binaan
10.1.1 Memilih binaan yang 1
bagi model yang hendak dibina. Set binaan
hendak dibina daripada
adalah set
set binaan.
komponen yang
boleh membina
10.1.2 Mengenal pasti komponen Membina binaan mengikut
2 beberapa model
binan berpandukan manual bergambar.
dan mempunyai
manual bergambar.
manual
bergambar.
Memasang komponen Membuka komponen mengikut
10.1.3 binaan berpandukan urutan dan menyimpan dalam
Binaan baru
manual bergambar. 3 bekas penyimpanan dengan
yang dicipta
betul.
mesti boleh
Mencipta satu binaan
dijelaskan
10.1.4 baru yang tidak terdapat
Berkomunikasi tentang hasil fungsinya.
dalam manual 4
bergambar. binaan yang telah dibina.

Membuka hasil binaan Menilai binaan yang dibina oleh

mengikut urutan dan 5 rakan yang mematuhi manual
10.1.5
menyimpan komponen bergambar.

22 | P a g e
 RPT SAINS TAHUN 2 2024/2025

yang telah dibuka ke

dalam bekas 6
penyimpanan.
Mereka cipta binaan baru dan
Menjelaskan
menerangkan hasil ciptaan.
pemerhatian tentang
10.1.6 campuran melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan.
CUTI PENGGAL 3
21/12/2024 – 29/12/2024
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025
18/01/2025 – 16/02/2025

23 | P a g e