NAMA SEKOLAH:

SEKOLAH KEBANGSAAN SEBATU

ALAMAT SEKOLAH:
77400 SUNGAI RAMBAI, MELAKA

NAMA GURU:
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN AZIZAH BINTI INDAH

SAINS TAHUN 2 (SK)

TAHUN:
2024/2025
2004
 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 1 MINGGU TANPA AKADEMIK

(11/3 – 15/3)
MINGGU: 2-4 TEMA : INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
(18/3- 5/4)
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Menyatakan semua deria yang
1.1 Kemahiran Murid boleh: 1 terlibat untuk membuat pemerhatian Cadangan aktiviti:
Proses Sains tentang fenomena atau perubahan
1.1.1 Memerhati yang berlaku. Menjalankan
aktiviti yang
Memerihalkan penggunaan semua
boleh membawa
deria yang terlibat untuk membuat
kepada
2 pemerhatian tentang fenomena atau
penerapan
perubahan yang berlaku.
kemahiran
Menggunakan semua deria yang
memerhati
3 terlibat untuk membuat pemerhatian
seperti:
tentang fenomena atau perubahan
yang berlaku.
(i) Memerhati
Menggunakan semua deria yang nyalaan
terlibat dan alat jika perlu untuk mentol dalam
4 membuat pemerhatian secara kualitatif litar yang
bagi menerangkan fenomena atau dibina.
perubahan yang berlaku. (ii) Memerhati
Menggunakan semua deria yang perubahan
terlibat dan alat jika perlu untuk bahan yang
5 membuat pemerhatian secara kualitatif dimasukkan
dan kuantitatif bagi menerangkan ke dalam air.
fenomena atau perubahan yang
berlaku.
Menggunakan semua deria yang
terlibat dan alat jika perlu untuk
6 membuat pemerhatian secara kualitatif
dan kuantitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang
1 berlaku secara sistematik.

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid boleh: Menyatakan ciri yang terdapat Cadangan aktiviti:

1
pada objek atau fenomena.
1.1.2 Mengelas Menjalankan
Memerihalkan ciri objek atau aktiviti yang
2 fenomena dengan menyatakan boleh membawa
persamaan dan perbezaan. kepada
penerapan
Mengasing dan mengumpul objek kemahiran
3 atau fenomena berdasarkan ciri mengelas
sepunya dan berbeza. seperti:
Mengasing dan mengumpul objek (i) Mengela
atau fenomena berdasarkan ciri s haiwan
4 sepunya dan berbeza serta berdasar
menyatakan ciri sepunya yang kan cara
digunakan. pembiak
Mengasing dan mengumpul objek an.
atau fenomena berdasarkan ciri (ii) Mengelas
sepunya dan berbeza serta objek
5 menyatakan ciri sepunya yang berdasarkan
digunakan kemudian boleh kebolehan
menggunakan ciri lain untuk menyalakan
mengasing dan mengumpul. mentol dalam
satu litar.
Mengasing dan mengumpul objek
atau fenomena berdasarkan ciri
6 sepunya dan berbeza sehingga
2 peringkat terakhir dengan
menyatakan ciri yang digunakan.

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid boleh: Memilih peralatan yang sesuai Cadangan aktiviti:

1
bagi mengukur suatu kuantiti.
1.1.3 Mengukur dan Menjalankan aktiviti
menggunakan nombor yang boleh
membawa kepada
Memerihalkan penggunaan penerapan
2 peralatan dan cara mengukur kemahiran
yang sesuai bagi suatu kuantiti. mengukur dan
menggunakan
Mengukur menggunakan alat dan nombor seperti
3 unit piawai yang sesuai dengan berikut:
teknik yang betul.
(i) Merekod
perubahan
Mengukur menggunakan alat dan ketinggian
unit piawai yang sesuai dengan pokok
4
teknik yang betul serta merekod semasa
dalam jadual. tumbesara
n.
Membuat justifikasi kesesuaian (ii) Mengukur
alat dan unit piawai yang jisim badan
5 sendiri dan
digunakan bagi aktiviti yang
dijalankan. rakan.

Menunjuk cara untuk mengukur

menggunakan alat, unit piawai
6 dengan teknik yang betul serta
merekod dalam jadual secara
3
kreatif, inovatif dan sistematik.

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 5
CUTI PERAYAAN – HARI RAYA AIDILFITRI
(8/4 – 12/4)

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PEMBELAJARAN PENGUASAAN
M6
(15/4 – 19/4) Murid boleh: Menyatakan maklumat yang Cadangan aktiviti:
1
diperoleh.
1.1.4 Berkomunikasi Merekod maklumat atau idea Menjalankan
2 aktiviti yang
dalam sebarang bentuk.
boleh membawa
Merekod maklumat atau idea kepada
3 penerapan
dalam bentuk yang sesuai.
kemahiran
Merekod maklumat atau idea berkomunikasi
dalam bentuk yang sesuai dan seperti:
4 mempersembahkan maklumat
atau idea tersebut secara (i) Membuat
sistematik. poster
menunjukka
Merekodkan maklumat atau idea n tentang
dalam lebih dari satu bentuk yang cara
5 sesuai dan mempersembahkan menjaga
maklumat atau idea tersebut kebersihan
secara sistematik. sungai.
Menghasilkan persembahan yang (ii) Mencatat
kreatif dan inovatif berdasarkan bilangan daun
maklumat atau idea yang tumbuhan
6 semasa
direkodkan secara sistematik
serta boleh memberi maklum tumbesaran
balas. dalam bentuk
yang sesuai.

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU TEMA : INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
Menyenaraikan peralatan, bahan sains
1.2 Kemahiran Murid boleh: dan spesimen yang diperlukan bagi Cadangan
Manipulatif suatu aktiviti. aktiviti:
1.2.1 Menggunakan dan 1
mengendalikan peralatan Pentaksiran
M7- M8 dilaksanakan
dan bahan sains dengan
(21/4- 3/5 ) semasa murid
betul.
Memerihalkan penggunaan peralatan, menjalankan
2 bahan sains dan spesimen yang aktivti PdP
1.2.2 Mengendalikan
diperlukan bagi suatu aktiviti. seperti:
spesimen dengan betul
Menggunakan dan mengendalikan
dan cermat.
peralatan, bahan sains dan spesimen (i) Mencam
3 yang diperlukan bagi suatu aktiviti bahkan
1.2.3 Melakar spesimen,
dengan kaedah yang betul. biji
peralatan dan bahan
sains dengan betul. Mengguna, mengendali, melakar, benih.
membersih dan menyimpan peralatan, (ii) Mencamp
1.2.4 Membersihkan peralatan 4 bahan sains dan spesimen yang urkan gula
sains dengan cara yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan dengan
betul. kaedah yang betul. air.
Mengguna, mengendali, melakar,
1.2.5 Menyimpan peralatan membersih dan menyimpan peralatan,
dan bahan sains dengan bahan sains dan spesimen yang
betul dan selamat. 5 digunakan dalam suatu aktiviti dengan
kaedah yang betul, bersistematik dan
berhemah.
Mengguna, mengendali, melakar,
membersih dan menyimpan peralatan,
bahan sains dan spesimen yang
6 digunakan dalam suatu aktiviti dengan
kaedah yang betul, bersistematik,
berhemah dan menjadi contoh kepada
5 rakan lain.

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 9-11 TEMA : INKUIRI DALAM SAINS 2.0 PERATURAN BILIK SAINS
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.1 Peraturan Murid boleh: Cadangan aktiviti:

Bilik Sains 1 Menyatakan peraturan bilik sains.
2.1.1 Mematuhi Pentaksiran
M9 – M11 peraturan bilik dilaksanakan
(6/5 – 24/5) sains melalui
Menerangkan peraturan bilik pemerhatian
2 sebelum, semasa
sains.
dan selepas
menggunakan
bilik sains.
Mengaplikasi peraturan bilik
3
sains.

Menaakul kepentingan peraturan

4
bilik sains perlu dipatuhi.

Menjana idea tindakan yang perlu

5 diambil sekiranya terdapat situasi
menyalahi peraturan bilik sains.

Mengamalkan konsep pematuhan

6 peraturan bilik sains sebagai
budaya dalam kehidupan seharian.
CUTI PENGGAL 1, SESI 2024/2025

KUMPULAN B: 25.05.2024 - 02.06.2024

6

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU TEMA : SAINS HAYAT UNIT : 3.0 MANUSIA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.1 Pembiakan Murid boleh: Cadangan aktiviti:

dan Menyatakan manusia membiak
1
tumbesaran 3.1.1 Menyatakan cara dengan cara melahirkan anak. Perbincangan
manusia manusia membiak. berdasarkan
gambar individu
M12- M14 3.1.2 Memerihalkan tentang
(3/5 – 21/6) perubahan yang berlaku perubahan dari
pada diri sejak dilahirkan bayi hingga
dari aspek saiz, tinggi Memerihalkan perubahan yang dewasa dari
dan berat. 2 segi
berlaku pada diri sejak dilahirkan.
pertambahan:
3.1.3 Mengitlak tumbesaran (i) saiz;
adalah berbeza antara (ii) tinggi; dan
Menjelas melalui contoh ciri yang
individu dengan (iii)berat.
terdapat pada anak diwarisi
menjalankan aktiviti. 3
daripada ibu, bapa atau
Permainan yang
keturunan.
3.1.4 Memerihalkan bahawa menggunakan
anak mewarisi ciri gambar untuk
daripada ibu, bapa atau Mengitlak bahawa ciri yang memadankan
keturunan. diwarisi pada diri seseorang gambar anak
4 dengan ibu/bapa/
adalah daripada keturunan
3.1.5 Memberi contoh ciri yang berdasarkan salasilah keluarga. keluarga.
diwarisi oleh anak
daripada ibu bapa atau Banding beza
keturunan seperti warna saiz tapak
Membuat rumusan tumbesaran tangan,saiz tapak
kulit, warna mata dan
5 setiap individu adalah berbeza kaki, tinggi dan
jenis rambut.
walaupun pada usia yang sama. berat dengan
rakan sekelas.

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU TEMA : SAINS HAYAT UNIT : 3.0 MANUSIA

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIR
PENGUASAAN
AN
M15
3.1.6 Menjelaskan Berkomunikasi secara kreatif Cadangan aktiviti:
(24/6 – 28/6) pemerhatian tentang dan inovatif untuk meramal ciri
tumbesaran dan 6 yang diwarisi oleh anak Paparan gambar
pewarisan melalui berdasarkan ciri yang dapat seorang lelaki dan
lakaran, TMK, dilihat pada ibu dan bapanya. perempuan yang
penulisan atau lisan. mempunyai ciri yang
jelas dilihat seperti
rambut kerinting,
warna anak mata,
warna kulit, warna
rambut, dan
ketinggian. Murid
membuat ramalan
tentang ciri yang
mungkin diwarisi oleh
anak pasangan
tersebut dan memberi
penerangan.

Nota:
Bagi perbincangan
tentang pewarisan,
salasilah keluarga
tidak semestinya
berdasarkan keluarga
murid sendiri.

MINGGU TEMA : SAINS HAYAT 4.0 HAIWAN

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

4.1 Pembiakan Murid boleh: Menyatakan haiwan yang Cadangan aktiviti:

dan 4.1.1 Menyatakan cara haiwan 1 bertelur dan haiwan yang
tumbesaran membiak. melahirkan anak. Tayangan video
haiwan untuk membuat
4.1.2 Mengelaskan haiwan pemerhatian
M16-M19 berdasarkan cara tentang
(1/7 – 26/7) pembiakan pembiakan
haiwan.
Mengelaskan haiwan
4.1.3 Menjelaskan dengan contoh 2
berdasarkan cara pembiakan. Pemerhatian
haiwan bertelur banyak dan
bertelur sedikit. terhadap kitar
Mengitlak tentang cara hidup haiwan
Menjelaskan dengan contoh 3 pembiakan haiwan dari aspek seperti katak,
4.1.4 haiwan melahirkan anak yang bilangan telur dan bilangan rama-rama,
banyak dan anak yang sedikit. anak. nyamuk dan
lembu.
Merekod perubahan Mentafsir data yang diperolehi
4.1.5 tumbesaran haiwan dengan tentang perubahan yang Gambar anak
4
memerhati kitar hidup haiwan. berlaku dalam kitar hidup haiwan yang
haiwan. baru lahir
Menjelas dengan contoh dipadankan
Merumuskan pemerhatian dengan gambar
anak haiwan yang
4.1.6 terdapat haiwan yang induknya.
menyerupai induknya dan
5 menyerupai induknya dan
yang tidak menyerupai
yang tidak menyerupai
induknya.
induknya.

Berkomunikasi secara kreatif

dan inovatif untuk
6 menerangkan pelbagai cara
haiwan melindungi telurnya
atau menjaga anaknya dan
membuat penaakulan.
9

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU TEMA : SAINS HAYAT 5.0 TUMBUHAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD
TP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAFSIRAN

5.1 Tumbesaran Murid boleh: Menyatakan contoh kepentingan Nota:

Tumbuhan 1 tumbuhan kepada manusia dan
5.1.1 Menyatakan haiwan. (i) Peringkat
M20 - M23 kepentingan tumbesaran
(29/7 – 23/8) tumbuhan kepada tumbuhan
Memerihalkan air, udara dan
manusia dan haiwan. mempunyai
suhu yang sesuai diperlukan
2 beberapa peringkat
untuk percambahan biji benih.
5.1.2 Menyatakan contohnya bagi
keperluan asas untuk pokok kelapa: buah,
biji benih bercambah. Merekod perubahan tumbesaran percambahan biji
yang berlaku pada tumbuhan benih, anak pokok,
5.1.3 Merekod perubahan dengan memerhati tumbuhan pokok berbunga,
tumbesaran 3 sebenar seperti bilangan daun, pokok berbuah.
tumbuhan bermula lilitan batang, saiz daun atau (ii) Tanah atau baja
daripada ketinggian pokok. membekalkan
percambahan biji nutrien bagi
benih dengan membantu
memerhati biji benih tumbesaran
sebenar. tumbuhan.
Menyusun mengikut urutan (iii) Kesan peringkat
5.1.4 Menyusun mengikut peringkat tumbesaran bagi satu tumbesaran
urutan peringkat tumbuhan dan memberi tumbuhan terganggu
4
tumbesaran penerangan. akan berlaku
tumbuhan. kekurangan sumber
makanan (tumbuhan
dan haiwan)

10

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

MINGGU: 24 TEMA : SAINS HAYAT 5.0 TUMBUHAN

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
5.1.5 Membuat kesimpulan
M24 keperluan asas untuk Merumuskan air, nutrien, udara
(26/8 – 30/8) tumbesaran tumbuhan dan cahaya matahari diperlukan
5
dengan menjalankan untuk tumbesaran tumbuhan.
penyiasatan.

5.1.6 Menjelaskan pemerhatian Berkomunikasi untuk

tentang proses hidup meramalkan apa yang akan
tumbuhan melalui lakaran, berlaku kepada manusia atau
TMK,penulisan atau lisan. 6 haiwan sekiranya peringkat
tumbesaran tumbuhan diganggu.

M25 UJIAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK

(26/8 – 30/8)

11

MINGGU TEMA: SAINS FIZIKAL UNIT : 6.0 TERANG DAN GELAP

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

STANDARD STANDARD PRESTASI

KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
PENGUASAA
N

6.1 Terang dan Murid boleh: Cadangan aktiviti:

gelap 1 Mengenal pasti sumber cahaya.
6.1.1 Menyatakan sumber Penggunaan kotak
M26 cahaya. hitam yang
(9/9-13/9) mengandungi
6.1.2 Membanding beza aktiviti beberapa objek.
yang dijalankan dalam Menjelaskan bagaimana bayang- Murid diminta
keadaan terang dan gelap. 2 bayang dihasilkan. mencari satu objek
yang ditetapkan
Menerangkan dalam dua keadaan
6.1.3 bagaimana bayang- iaitu gelap dan
bayang dihasilkan Membuat perbandingan aktiviti terang.
melalui aktiviti. 3 yang dijalankan dalam keadaan
terang dan gelap. Membanding dan
Membanding dan membezakan
6.1.4 membezakan kejelasan kejelasan bayang-
M27 bayang (jelas,
bayang-bayang apabila Membuat kesimpulan tentang
(23/9 – 27/9) kurang jelas, tiada
cahaya dihalang oleh objek 4 kejelasan bayang-bayang yang
yang berlainan dengan bayang-bayang)
terhasil.
menjalankan penyiasatan. dengan
menggunakan objek
Mencipta permainan yang berlainan
6.1.5 bayang-bayang 5 Menaakul kepentingan cahaya seperti kertas A4,
kepada manusia. kertas surih, plastik
Menjelaskan dan transperensi.
pemerhatian tentang Mereka cipta permainan bayang-
terang dan gelap melalui 6 bayang dan menjelaskan cara
6.1.6 lakaran, TMK, penulisan pembentukan bayang-bayang
atau lisan. dalam permainan tersebut.

CUTI PENGGAL 2, SESI 2024/2025

KUMPULAN B: 14.09.2024 - 22.09.2024

12
MINGGU TEMA : SAINS FIZIKAL UNIT: 7.0 ELEKTRIK

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

7.1 Litar Murid boleh: Cadangan aktiviti:

elektrik Menyatakan komponen yang
1
7.1.1 Mengenal pasti terdapat dalam litar elektrik. Kebolehan
M28 komponen dalam litar mentol menyala
(30/9 – elektrik iaitu sel kering, diuji dengan
4/10 ) mentol dan suis. menggunakan
pelbagai objek
7.1.2 Menerangkan fungsi atau bahan
komponen dalam litar Menerangkan fungsi komponen seperti pensil,
2
elektrik lengkap. dalam litar elektrik. paku,
pemadam, duit
7.1.3 Membina litar elektrik syiling, klip
lengkap dengan kertas dan jus
menggunakan sel kering, Membina litar elektrik lengkap limau.
mentol, suis dan wayar 3 dengan menggunakan komponen Daripada
penyambung. yang diberikan. aktiviti ini,
murid
7.1.4 Meramal sebab mentol mengitlak
tidak menyala dalam litar konduktor dan
yang dibina. Menaakul tentang mentol yang penebat.
4
tidak menyala dalam satu litar.
7.1.5 Merekod nyalaan mentol Nota:
dengan mengantikan Beri peluang
suis dengan objek atau kepada murid
bahan dengan Merumus objek yang boleh menggunakan
menjalankan menyalakan mentol adalah motor, buzzer
penyiasatan. 5 konduktor dan yang tidak dan lain-lain
menyalakan mentol adalah selain dari mentol
penebat. sekiranya ada.

13 MINGGU 29 SUKANTARA DAN SUKANEKA

(7/10- 11/10)

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

M30 -M31 7.1.6 Mengitlak objek yang
(14/10 – 25/10) boleh menyalakan
mentol dalam litar
adalah konduktor dan
yang tidak menyalakan
mentol adalah penebat.
Menghasilkan satu litar berfungsi
6 dengan menggunakan
perkakasan lain selain daripada
mentol dan mempersembahkan.

7.1.7 Menjelaskan
pemerhatian tentang litar
elektrik melalui lakaran,
TMK, penulisan atau
lisan.

14
MINGGU : 32-33 TEMA : SAINS BAHAN UNIT: 8.0 CAMPURAN
STANDARD PRESTASI

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

TAHAP
STANDARD TAFSIRAN
PENGUASAAN
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
Nota:
8.1 Campuran Murid boleh: Menyatakan contoh bahan yang Contoh
1 boleh larut dan tidak boleh larut campuran
M32-M33 dalam air. seperti kacang
(28/10 -8/11) tanah, daun
kering dan
8.1.1 Memerihalkan kaedah tepung.
untuk mengasingkan
campuran pelbagai Contoh
bahan atau objek. Memerihalkan kaedah kaedah
2 mengasingkan campuran mengasingka
8.1.2 Menaakul cara yang pelbagai bahan. n campuran
digunakan untuk seperti
mengasingkan campuran menggunaka
pelbagai bahan atau n penapis
Mengasingkan campuran
objek. 3
pelbagai bahan atau objek. atau magnet.
8.1.3 Mengenal pasti bahan Contoh campuran
yang boleh larut dan seperti pelbagai
tidak boleh larut di dalam Menjelas melalui contoh untuk
menerangkan mengapa sesuatu saiz pasir atau
air dengan menjalankan batu, campuran
penyiasatan. 4 cara digunakan untuk
mengasingkan campuran pasir dengan
pelbagai bahan. garam, dan
8.1.4 Merumuskan cara bahan campuran kapur
boleh dilarutkan dengan dengan air
lebih cepat dengan diberikan sebagai
menjalankan satu masalah
penyiasatan. Merumuskan cara bahan boleh
5 untuk
dilarutkan dengan lebih cepat.
diselesaikan.

15

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

8.1.5 Menjelaskan Menyelesaikan masalah dengan Kaedah

pemerhatian tentang melaksanakan projek untuk mempercepatka
campuran melalui 6 mengasing campuran hingga n proses
lakaran, TMK, penulisan mendapatkan semula bahan asal melarutkan
atau lisan. dengan cara yang paling cepat bahan dalam air
dan berkesan. seperti
mengacau dan
saiz bahan yang
kecil.

16 MINGGU TEMA: BUMI DAN ANGKASA 9.0 BUMI

STANDARD PRESTASI

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN

STANDARD TAFSIRAN
PENGUASAAN
KANDUNGAN

9.1 Air Murid boleh: Menyenaraikan Cadangan aktiviti:

1
sumber air
M34- M35 semulajadi. Perbincangan
(11/11 - berdasarkan pengalaman
dan pemerhatian
22/11) persekitaran tentang
9.1.1 Menyatakan sumber air aliran air seperti
semulajadi seperti hujan, takungan air selepas
sungai, tasik, laut dan Memerihalkan arah hujan, air mandian dan
2 banjir.
mata air. aliran air dari tempat
tinggi ke tempat rendah. Pemerhatian terhadap
9.1.2 Menyatakan arah aliran pergerakan air di dalam
air dengan menjalankan Mengitlak arah aliran air dulang apabila satu
aktiviti. 3
di muka bumi secara hujung dulang
semulajadi. ditinggikan.
9.1.3 Mengitlak arah aliran air
secara semulajadi Nota:
Membuat urutan dan Kitar air dinyatakan
seperti aliran air sungai, 4
melabelkan kitar air sebagai air dari sungai
air terjun melalui
semulajadi. atau laut akan menjadi
pemerhatian menerusi
wap air. Wap air akan
pelbagai media. Menjana idea tentang membentuk awan.
5 kesan persekitaran jika Awan akan menghasilkan
9.1.4 Membuat urutan kitar aliran air terganggu. hujan yang mengalir
air semulajadi. semula ke sungail atau
Berkomunikasi tentang laut.
9.1.5 Menjelaskan peranan manusia untuk
6
pemerhatian tentang mengekalkan sumber air
kitaran air melalui yang bersih dan aliran
lakaran, TMK, penulisan air.
atau lisan.

17 INGGU TEMA: BUMI DAN ANGKASA 9.0 BUMI

STANDARD PRESTASI

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

TAHAP
STANDARD TAFSIRAN
STANDARD PEMBELAJARAN PENGUASAAN CATATAN
KANDUNGAN

9.2 Udara Murid boleh: Menyatakan benda hidup Cadangan aktiviti:

1 memerlukan udara untuk
M36-M37 bernafas. Tayangan video
(25/11 – tentang benda
6/12) hidup dalam air,
dalam tanah dan di
9.2.1 Menyatakan udara
persekitaran.
berada di sekeliling kita.

9.2.2 Menyatakan udara terdiri Memberi contoh jenis gas yang

2 Nota:
daripada beberapa jenis terdapat dalam udara.
gas seperti oksigen dan
Contoh model
karbon dioksida.
seperti kincir
Memerihalkan udara tidak boleh
angin dan kapal
9.2.3 Memerihalkan udara 3 dilihat tetapi boleh dirasai apabila
layar
yang bergerak adalah ia bergerak.
angin.

9.2.4 Menjana idea kesan Menjelaskan melalui contoh

udara yang bergerak bahawa udara berada di mana-
4
dalam kehidupan mana termasuk dalam air dan
manusia. tanah.

9.2.5 Mencipta alat atau model

dengan mengaplikasikan
pengetahuan yang
menunjukkan kegunaan
udara yang bergerak.
Menjana idea kebaikan dan
5
keburukan udara yang bergerak.

9.2.6 Menjelaskan Mereka cipta model yang

pemerhatian tentang 6 menggunakan pengetahuan
udara melalui lakaran, tentang udara yang bergerak.
TMK, penulisan atau
lisan.
18

MINGGU : 38-39 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI 10.0 TEKNOLOGI

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Murid boleh:
10.1 Set binaan Nota:
Memilih komponen set binaan
1
M38 – M39 bagi model yang hendak dibina. Set binaan
(9 /12 – adalah set
20/12) komponen
yang boleh
10.1.1 Memilih binaan yang
membina
hendak dibina daripada
beberapa
set binaan.
model dan
mempunyai
10.1.2 Mengenal pasti Membina binaan mengikut
2 manual
komponen binaan manual bergambar.
bergambar.
berpandukan manual
bergambar.
Binaan baru
Membuka komponen mengikut
yang dicipta
10.1.3 Memasang komponen urutan dan menyimpan dalam
mesti boleh
binaan berpandukan 3 bekas penyimpanan dengan
dijelaskan
manual bergambar. betul.
fungsinya.
10.1.4 Mencipta satu binaan
4 Berkomunikasi tentang hasil
baru yang tidak
binaan yang telah dibina.
terdapat dalam manual
bergambar.
Menilai binaan yang dibina oleh
5 rakan yang mematuhi manual
10.1.5 Membuka hasil binaan bergambar.
mengikut urutan dan
menyimpan komponen
yang telah dibuka ke 6
dalam bekas
penyimpanan.
Mereka cipta binaan baru
Menjelaskan dan menerangkan hasil
10.1.6
pemerhatian tentang ciptaan.
19 campuran melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024

 RPT SAINS TAHUN 2 (SK) 2024/2025

CUTI PENGGAL 3, SESI 2024/2025

KUMPULAN A: 20.12.2024 -28.12.2024, KUMPULAN B: 21.12.2024 -29.12.2024
M40
(30/12- ULANGKAJI
3/1/25)
M41-M42
( 6/1/25- PERSIAPAN, RAPTAI HARI ANUGERAH
17/1/25)

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025

KUMPULAN B: 18.01.2025 - 16.02.2025

20

PANITIA SAINS SK SEBATU 2024