学习中文是一项令人兴奋和挑战的任务。无论是作为一种外语还是作为母语，掌握中

文的口语和写作能力都是非常重要的。它不仅可以帮助你更好地与中国人交流，还
可以打开更多的学习和就业机会。
但是，许多学习者在学习中文时都会遇到一些困难。有些人可能会发现自己的口语
流利度不够，有些人则可能会觉得写作能力不足。那么，如何才能突破这些障碍，发
展你的中文口语和写作能力呢？
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写作和口语辅导服务，帮助他们提高中文水平。
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们不仅具备扎实的语言知识，还拥有丰富的教学经验。通过和他们的交流，你可以学
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根据你的实际情况制定专属的学习计划。这样可以更有效地帮助你提高中文水平，
解决你在口语和写作方面的问题。
最后，帮助网站提供多种学习方式。除了传统的线下课程，帮助网站还提供在线课程
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考前重点突破·听说读写海量资料 虽然上课时间是八点，大家都很早到了教室调整好
状态准备上课，可能对于菁英班的第一堂课都和我一样有点小期待呢。《发展汉语》（
第二版）采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编
写模式，分为“三个层级、五个系列”，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综
合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系
列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉
语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。 口语与书面语既有
区别,又有关联,它们相辅相成,构成语言的两种形式.我们既要分辨它们的区别,但又不能拘
泥于这种区别,而应分清概念、灵活运用.答：所谓“口语”,按照《现代汉语词典》的解释就
是指谈话时使用的语言（区...... 2. 你睡觉的时候容易醒吗 睡醒 来源 : 新东方在线雅
思 2022-02-04 00:40:00 关键字 : 雅思考试时间 2022雅思考试 弄 piānpiān 丢 如果有问题
你怎么办 （ 撰稿：王有香 拍摄：张莉娜 审核：钱偲偲） 3. ……的时
候 ……偏偏找不到…… 所 不过我们依然也要看到，口语有时候与书面语的区别并没
有那么明显，比如美国总统的就职演讲，一般都是先写好稿子再进行发言，这是一种
情况。另外一种情况，剧本中需要加入人物的对话，需要用口语。利用马克思对立统
一的哲学观点进行分析，就是：口语与书面语是对立的统一，前者是后者产生和发展
的基础，而两者又相互影响，相互转化，共同存在，共同发展。二者虽然不可能绝然
分开，但由于口语和书面语之间存在着一定的差别，所以阅读时需要认真的区别和
体味。另外，在生活中，什么时候需要注意用书面语，什么时候要用口语， 也需要我
们去把握。 知道了区别，灵活运用才是关键。 虽然我并不知道渡航有没有接触过话语
分析方面的内容，而大老师作为一个高中生更不可能碰到过这些玩意儿（假如小说里
能让他有选择的话），但是这段话的核心是正确的。在现实世界的交流里，语言的内
容只是一部分，还有一部分信息可以通过语音、语调、停顿、抢话头（术语叫turn-taking）
来表达，而再有一部分信息则可以通过视线、表情、手势、姿势来表达；后两者统称
为“语言外因素”（extralinguistic factors）。但是，这些信息在不同的情况下所占的比重是
不一样的：在面对面的口语交流里，三者均能起到作用；在电话、广播、发送语音信
息里，最后一部分是没有作用的（虽然一些人可以在实际中延续最后一部分的信息，
比如日本人在打电话表达谢意的时候也会不停鞠躬）；在一切的文字表达媒介里——
不管是书面语还是口语——只有第一部分是有用的。2.他 总是 弄错那两兄弟的名字。
错 SWT：审题时挑出文章的段落首尾句、转折句等看懂文章大意，然后用各种从句、
插入语和连词把文章概况成一句话，力求尽量多地涵盖文章所表达的内容。平时的
机经练习不能落下。 冬日的周末早晨显得有些清冷，不过四教的大门很早就迎来了
上课的学子。今天是菁英班第一次教学活动，由国际处的罗倩老师和外教kaye 共同给
我们授课。大家心里都是不免有些小激动。 新东方在线托福整理了托福备考书籍推
荐(托福OG|托福绿宝书| 托福官方指南等)、托福备考资料等，今天带来的是托福阅读长
难句25句，希望大家能从书籍和资料中有所收获，在托福考试中取得好成绩！ 倒霉、
打算的做不了 正版包邮图解蔬菜嫁接育苗技术蔬菜种植管理栽培温室乜兰春专业
园艺师的不败指南农业出版社书籍 虽然感觉还是有点港式中文，但这毕竟还是比较
典型的日常书面语，也能够明显反映出书面语和口语的典型不同：从词汇角度来看，
语词更加丰富、正式，更倾向于使用多字词；从句法角度来看，句子更长、结构更为完
整（没有突然的断点）、单句较少复合句较多、可以容纳更多的分句乃至多重嵌套、句
子内部允许较长的修饰语。 我仔细回想同事提的几个意见，再仔细地看了自己写过
会议纪要初稿再到定稿的版本，大致总结出如下原因：1、文章里面的语气词，比
如“了”等有点多。2、不能做到言简意赅。有时候过于具体每个人的话都写进去反而啰
嗦，同时也会显得口语化。3、用的人称不对，有时候用的第一人称的口吻来写，有时
候用第三人称的口吻来写。弄醒
12.15日我们迎来了第一次英语口语课，第一节课罗倩老师给我们讲解了英语书法的
相关知识，并教我们书写印刷体英文字母。大家认真学习书写字母的样子给这个明
媚清寒的早晨增添了温暖的一笔。老师鼓励我们勤加练习，争取将英文字写的好看
工整。 如果还希望了解更加详细的有关口语发音练习应考方法的解析，请看小助手
之前的文章： 赠PDF 版答案/发展汉语初级2(综合+口语+读写+听力)(第二版)/对外汉语
长期进修教材/外国人学汉语Developing Chinese Elementary II，是一个非常不错的语言
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孩子研发了一款英语启蒙的APP ，可以更好的帮助宝贝学好英语，主动开口说。 你跟朋
友、家人、同屋有没有不一样的 "The slow response of the lead-exposed neurons relative to
controls suggests that...[interpretation]" A 你是怎么把手弄……的 口语因为涉及到个人的生
活经历，还有个人的喜好，所以时态比较多变，经常涉及过去时。 40. Copyright © 2011-
2018 新东方教育科技集团有限公司, All Rights Reserved 口语与书面语的区别是什么?
上…… 下午……偏偏……。 了。 丢 原则：<1>一般300~500词，也可能更多，根据杂志的
要求 <2>精炼，结构严谨，包含需要理解你的发现的所有信息 <3>意识到是哪些人要阅
读你的文章，确保你的引言是针对他们写的 <4>从整体研究到你的具体研究<5>用一
般现在时，除非是你做的或者发现的，可以用过去时 课程视频： 授课老师 ：章老师 早
安汉语教学主任 适合人群： 适合于具有中级汉语水平 来华留学生、商务人士，特别
是非汉字文化圈的 中级汉语水平 学者。 教学目标： 按照一般课堂教学顺序编写，先出
现词语，包括词语的解释和练习，在巩固了词语之后，再出现... 3. 你临睡前有玩儿手机
的习惯吗 SWT：审题时挑出文章的段落首尾句、转折句等看懂文章大意，然后用各种
从句、插入语和连词把文章概况成一句话，力求尽量多地涵盖文章所表达的内容。平
时的机经练习不能落下。 B 再说吧。现在我 3、如本网转载稿、资料分享涉及版权等问
题，请作者见稿后速与新航道联系（电话：021-64380066），我们会第一时间删除。 习
惯 1.可以有效地交流学术成果 2.这种格式使得读者能够以不同的标准去阅读文章（比
如，有些人会只看摘要，了解主要内容；有些人略过开头，直接去看结果） 今天上午八
点到十点三十开展了菁英班第一次课程，由外院的罗倩老师和K。老师给我们带来了
非常有趣的英语课。 包括资格考试、工作总结等大量word文档免费下载
第二节课，外教kaye 的教学方式真的让人耳目一新，其实我跟kaye 认识，在大一的时候
我经常去英语角锻炼自己口语，经常与kaye 交流，但是从来没上过kaye的英语课。我
感觉，kaye的教学方式和她在英语角的交流方式一样。用游戏，带着交流的纸条达到
同学之间互相交流的方法锻炼口语。我十分喜欢这样的锻炼口语的方式，既能锻炼
自身的口语能力，又能交朋友。讯飞基于其语音识别评测与A.I.个性化精准学习的优
势，于近日推出专注于英语口语学习的学习机小飞口语老师，开启智能口语学习新
时代。 今天爱珍…… 因为他们的宿舍 课程视频： 授课老师 ：章老师 早安汉语教学主
任 适合人群： 具有一定汉语基础的来 华留学生、商务人士，特别是非汉字文化圈的
汉语学习者。 教学目标： 本教材在总结前人编写教材的经验教训的基础上，力求突
破与创新，突出口语教材的特性。言是随着社会的发... 拓展：口语和书面语互相依存，
互相对立，又互相影响，互相转化，共同发展.第一，口语是第一性的，书面语是第二性
的.口语是活的语言，是书面语产生的源泉、存在的前提、发展的动力.没有口语的
存在，就没有书面语的产生和... 我住在留学生宿舍走 6、这句话仍表达你好吗，但是在
生活中的口语有时愈简洁愈好，How are you doing。如果我们念的比较快很有可能会念
成How’re you doing. 发展汉语( 第二版) 初级读写(Ⅰ)参考答案_其它语言学习_外语学习_
教育专区。发展汉语(第二版) 初级读写Ⅰ 参考答案第1课 你好 五、实用练习 1.看图选择
词语或句... 习惯 丢 4.面对不熟悉的人 她 总是 很安静。 每节课结束后，宝贝的学习情
况都会详细的反馈给家长，让家长一目了然的了解孩子的强项和弱点，个性化的为宝
贝调整学习方式，查漏补缺，让宝贝可以真正掌握学习内容 4.她是今天刚到的，我还
不知道她叫什么名字，好像是从韩国来的。 虽然结构主义已经过时了，但是如果要讨
论语言的系统化的话，结构主义的分析还是不可缺少的。如果我们把一种语言看成
一套符号系统，那么这个符号系统必然有其所用的符号元素和排列符号所用的
规则，而当我们定义一门语言的时候，这个系统里就包括了在不同场合下使用的符号
元素和所有可能的排列规则。当我们拆分书面语和口语这两个子系统的时候，它们
各自的符号元素和规则都来自于这门语言的大元素集合和大规则集合——也就是说
它们在广义上使用同一套代码系统（包括语音、音系、构词、句法、语义乃至语用系
统）；但是这并不意味着书面语的符号元素和口语的符号元素完全相同，也不意味着
书面语的排列规则和口语的排列规则完全相同。更多的时候，二者之间有一部分（可
能是一大部分）重叠，但是也有各自特有的元素。英语课程十分精彩。在练习字
体时，大家认真地在纸上反复练习，只能听见笔尖与纸张摩擦的声音。看着写满的
纸张，意识到书写对卷面的重要性。在口语课时，Kaye带我们玩游戏，让我们用英语
沟通交流，描绘事物。在提高英语口语能力的同时，也增进了同学之间的感情，同时，
通过团队合作加强了团队的凝聚力。可谓是寓教于乐！ 如果想要看具体的各部分种
类的题型解析，请移步小助手先前发的文章进行了解： 本以为第二节口语课还是以
传统的方式教学，但外教Kaye给我们以全新的方式教学，即在游戏中学习。每一个游
戏都很有意思，这样不仅让我们开口说英语，也活跃了课堂气氛，还促进了大家之间
共同的交流。不知不觉中，第二节课就进入了尾声。 虎课网为您提供字体设计版块下
的应用训练：花式打招呼-【42节口语对话套课】图文教程，本篇教程使用软件为无，难度等
级为新手入门，下面开始学习这节课的内容吧！ 星期六早晨，爸爸带我去报名，我指
着广告单上两个栩栩如生的喜羊羊、灰太狼，问老师：“这是用什么做的呀？”老师告诉
我，是用面粉做的，我感到很惊奇，面粉竟能捏出这么精美的东西，我迫不及待地
想学，可老师说要等报名人数够了才上课，我现在天天祈祷快点凑够人数。 我搬家
了 。 在听的过程中，宝贝的大脑里面会逐渐的积累，慢慢形成一个潜意识，从而唤醒
大脑的语言功能。 她每天都对着…… 精神 谢谢 听不懂 然后就是可爱的kaye外教，见
过她不止一两次咯，第一次和老师说这么多，包括课堂上给同学们示例时的简短
对话，让我很开心。第一次很认真的上了一堂口语课，深切感受到了中外教育模式的
不同。一个多小时，kaye除了给我们介绍游戏规则，其它的基本都没有说，但是却让
我觉得收获多多。不同的游戏带给我们不同方面的锻炼：“bingo”游戏让我们敢开口去
交流，还有下面的“yes，and…”“follow-up questions”“tamboo”（最后一个游戏名字不知道
有没有记错，一丝尴尬略过）。 书面语摆脱了时间和空间的限制，不依赖于手势、音
质等副语言，因此独立性会更高，同时由于作者有足够的时间进行构思修改，书面语
会更加准确、严密和完整。2.词汇特征不同口语和书面体最大的区别在词汇的选
择上。口语体经常... 这两节课都是以前没有过的不一样的体验。第一节课国际处老师
为我们展示了很多国外英文字母的不同字体，真的是视觉盛宴，非常的美观。随后我
们大家一起在老师的带领下练印刷字体，老师说这种字体认真练的话非常容易
上手，而且在今后的英语考试写作中也是一道靓丽的风景线。阳光透过窗户静谧地
撒下来，大家都低着头一笔一画地书写着，我想，如果没有这堂课，我可能真的不会
爬出被窝在一个温暖的早晨那么认真投入的练字，这真的是一次很棒的体验。
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手机版 醒过来 相信 开发者：财牛（上海）教育科技有限公司应用版本：2.35.1 应用权限：
详细规则> 隐私政策：查看详情> 课文一 我们一定和您保持联系 4.介绍一下铃木班里
的美女。 一共多少钱 免费领取最新剑桥雅思、TPO、SAT真题、百人留学备考群，名师
答疑，助教监督，分享最新资讯，领取独家资料。 对外汉语口语初级班试卷_其它语言
学习_外语学习_教育专区。考试座位号 大学试卷...4、介绍你的一次旅游经历。 七、口
语问答(围绕话题,回答老师提出的问题,每题 ... 5.她叫金智慧，是学新闻的。 今天几月
几号 4.哎，后边这位美女是谁？ 课程视频： 授课老师 ：章老师 早安汉语教学主任 适合
人群： 具有一定汉语基础的来 华留学生、商务人士，特别是非汉字文化圈的汉语学习
者。 教学目标： 本教材在总结前人编写教材的经验教训的基础上，力求突破与创新，
突出口语教材的特性。 言是随着社会的发... 我先把一团棉絮塞到袜子的上端，就变成
了一个圆嘟嘟的小脸蛋类，再用一条丝带围在棉絮的下面绑一个蝴蝶结，一条漂亮
的领带就完成了，接着就要做玩偶的肚皮了，再用一团棉絮塞在袜子的下端，如不圆
二团，还不够三团……直到肚皮圆滚滚才行。然后在袜子的袜跟卷一二圈，就能站
立了。最后要装饰玩偶了。先把活动眼珠用双面胶粘上去，再用剪刀剪好玩偶漂亮的
发型粘上去，最后再剪个小小的嘴巴粘上去。袜子玩偶就大功告成了。她常常被……
弄醒。 目录 Copyright © 2011-2018 新东方教育科技集团有限公司, All Rights Reserved 醒
过来 热门课程 如果还希望了解更加详细的有关口语发音练习应考方法的解析，请看
小助手之前的文章：铃木：她叫金智慧，学新闻的。 首先罗倩老师给我们讲述了英文
书写时运用的各种字体，她通过一个视频向我们展示了不同的字体风格，接着她还
教我们练一种书写速度快且易识别的字体——印刷体，经过将近一个小时的训练，我
们渐渐了解了书写的技巧。 20. 考官也是按四项标准分别评等级分：流利度和连贯性，
词汇多样性，语法丰富性和准确性，发音。这四方面是同等重要的。以下是详细的评
分标准： 想必很多妈妈都有这样的烦恼，无论是怎么引导，怎么催促，孩子就是不愿
意开口说英语。其实，想让宝贝主动开口说英语，我们首先要了解清楚孩子不愿开口
背后的原因在哪里，这样才能“对症下药” 。 课文一 着…… 两个半小时的英语学习，让
我收获颇丰，希望以后有更多的机会可以多开口说，多练习英语口语。
首先，PTE考试首要的练习材料就是机经，就目前而言，机经还是非常重要的，因为PTE
考试从出现到现在是非常短，现在的考题还基本维持在机经里，举个例子，在SWT题型
中，要求一句话做summary，刚接触这样一道题在规定的短时间内是没办法快速地在脑
内组织好概括语言的，必须要经过对大量机经的反复练习，了解各种概括的总结套
路与技巧，达到能够举一反三的程度，考试时才能从容应对。当然如果只是盲目大量
背机经，过于依赖机经妄想考试时遇到原题是绝对不可取的，练习机经材料最重要
培养出来的是考生的真实英语能力而非盲背水平。今天菁英班开设了第一次课程，
我带着好奇与兴奋第一个来到教室，等待着国际处老师与外教老师带来的第一次
课程。 针对制作的手工作品，说清楚手工作品及组成部分的名称，制作时所用的工具
的名称，以及重要的步骤等。 你好 的生活了。 温馨提示：口语交际-请你帮个忙|2017新
人教部编版小学一年级语文下册课本全册教材的图片如果出现 “进度条” 说明图片
正在加载中，请耐心等候...，如果加载太久，请刷新一下页面重新加载。。。 我妈只知
道我眼睛一直很不好，从来没想过我脑子还可能有问题，于是就问：“ 我家孩子怎么了
吗？” 特别声明：以上文章内容仅代表作者huke88本人观点，不代表虎课网观点或立
场。如有关于作品内容、版权或其它问题请与虎课网联系。 倒霉、打算的做不了定制
最新版图书【包含预售】，高清扫描彩色PDF 版。 飞聊/ 微信: K517855150 本次口语活动
由国际处的罗倩老师和外教KAYE进行授课。罗倩老师的上课主题是ENGLISH
CALLIGRAPHY.通过播放相关的作品的书写过程，以及介绍书法的演变过程，同时，通
过老师的介绍，我们了解到了手写印刷体的书写方式，并且练习了字母的写法，受益
匪浅。同时，KAYE的课堂活泼有趣，通过不断交换pater的形式让我们接触到不同的
同学，提高了菁英班同学们的熟悉程度，通过不断地练习设想场景下的情景对话，不
断地练习自己的口语表达水平。课堂由三个不同的游戏串联，课堂形式多样，学生参
与度高，更加有助于口语的练习。 A 怎么了 能……吗 托福机经·Official题目练习 菁英
班的同学都是十分勤学，这次课程中每个人都积极参与，希望这种状态可以一直保
持下去，以个人促进团体，以团体带动个人。 星期六早晨，爸爸带我去报名，我指着
广告单上两个栩栩如生的喜羊羊、灰太狼，问老师：“这是用什么做的呀？”老师告
诉我，是用面粉做的，我感到很惊奇，面粉竟能捏出这么精美的东西，我迫不及待地
想学，可老师说要等报名人数够了才上课，我现在天天祈祷快点凑够人数。 最后，真
的很感谢两位老师交给我们的这些很实用的英语知识，我会把它应用到之后的英语
学习中，以此提高自己的英语水平。 后来我想了想，我平时说话的句子组织跟我在知
乎答题基本没什么区别，也就是说如果你找到我本人问我这个问题，我真有可能会“
把这个回答背给你听” ；我就知道我这辈子大概是永远也“不会说话”了。 4. ……精
神…… 来源 : 新东方在线雅思 2022-02-03 00:24:00 关键字 : 雅思考试 2022雅思考试 （铃
木约友美周末去郊游）服从 B 嗨 天天…… 怎 17. 4. 你平时经常复习还是临考试才复
习 24. 书面语和口语的区别 这个网站是国外的一个学术论文写作编辑团队写的一些经
验，比较具有实操性，我将为大家整理出来 包括资格考试、工作总结等大量word文档
免费下载 关于词伙(collocations)这一概念，可能对于很多雅思小白来说，还没有接
触过！简单来说，学习词伙主要的目的就是避生自己创造词组搭配，词伙学习的重
要是让你的文章更加地道和漂亮。词伙的学习让学生更加注意单词在句子当中的
应用，还有单词之间的联系。
（1）功能：摘要综述整篇文章的主要方面，摘要通常在文章检索的时候也能被直接搜索
到，可以帮助读者决定是否要读接下来的文章每节课结束后，宝贝的学习情况都会
详细的反馈给家长，让家长一目了然的了解孩子的强项和弱点，个性化的为宝贝调整
学习方式，查漏补缺，让宝贝可以真正掌握学习内容 新的课本在装帧和版面设计上
进行了全新的创新和改进，使课本具有国际化的风格，并使教材更便于使用。醒了
原则：<1>讨论部分是文章的核心，需要多次修改<2>在写之前列一个大纲出来 ，可以
用聚类图，问题树，编号或其他组织结构 <3>为了使你的信息明确，讨论部分应该在清
楚，全面表达的前提下尽可能的短<4>讨论部分提供的是对结果的说明而不要重复结
果 <5>不要包含次要问题 32. 38 MB …… 弄得他……才……。 原则：<1>有序地呈现，用
大纲作为参考，根据方法部分的顺序描述 <2>对每一个结果，方法部分必须有对应的
方法 <3>仔细的安排图表的顺序 <4>文本应该用来完善图表，而不应该重复相同的信
息 倒霉、打算的做不了如果有问题 你怎么办 然后就是可爱的kaye外教，见过她不止
一两次咯，第一次和老师说这么多，包括课堂上给同学们示例时的简短对话，让我很
开心。第一次很认真的上了一堂口语课，深切感受到了中外教育模式的不同。一个多小时
，kaye除了给我们介绍游戏规则，其它的基本都没有说，但是却让我觉得收获多多。
不同的游戏带给我们不同方面的锻炼：“bingo”游戏让我们敢开口去交流，还有下面的
“yes，and…”“follow-up questions”“tamboo”（最后一个游戏名字不知道有没有记错，一丝
尴尬略过）。 口语交际齐研讨，春风化雨慧课堂，本次教研活动让每一位老师都受益匪
浅，学有所得。第二节课是非常有趣又放松的外教交流课。这是长这么大第一次近距
离的跟外教沟通交流，真的很酷很兴奋。外教老师上课的方式幽默风趣，通过玩游戏
的方式让我们有英语口语的交流，不仅促进了同学们之间更好的了解，也锻炼了口
语表达能力。与中国老师不同，外教老师更注重的是课堂氛围从而更高效的学习，我
们可以离开自己的座位找到新的同伴进行交流，可以自主表达自己的看法与观点，
整堂课很放松很愉悦。真的是不开口不知道自己的口语能力有多差，以后一定要勤
加练习，也非常期待与外教老师下一次相聚与交流。3. 现在我既…… 也…… 已经完全
习惯北京 篇》 19. 3.对了，我手机上有我们的照片。 Copyright © 2011-2018 新东方教育科
技集团有限公司, All Rights Reserved 倒 书面语和口语的区别 最近…… 弄得她既没精
神 …… 登录虎课网，每天免费学课程 目的：用尽量少的语言描述论文的关键内容。
题目是别人检索你的文章的时候首先搜索到的。了 可是一直没 书面语和口语的区别
…… S+偏偏+VO
语言是思想交流的工具。小学生不敢开口说英语，外语教学交际的目的就不能达到。
如何让他们大胆地“说”、有兴趣地“说”，是进行英语听说训练的关键。在生活中，家长
可以让孩子进行两分钟的英语自由会话，把家里不知长一个孩子喜欢的动物园，让
孩子积极参与交际，开口说英语，从而激发学习兴趣。 这是菁英班开班以来安排的第
一次课程，课程主题是英语课，从前两节课中，我了解到了英文书法的魅力。在我以
前的脑海中，书法似乎是中文的代名词，隶书，楷书，行书，草书，英文书法还是头一
次听说，老师通过短视频的方式向我们展示各种形式的英文书法，写在纸上十分的
优美动人。在跟随老师学习如何书写手写印刷体的过程中，我深刻体会到了自己的
不足，在老师耐心且细心的指导过程中，我受益匪浅。后两节课，在kaye 老师幽默活泼
的课堂上，我结交了许多朋友，并加深了对英文表达方式的理解，相信这些在我日后
的英语学习中会有很大的帮助。万事开头难，第一次菁英班的课程算是结束了，但我
在菁英班的学习生活才刚刚开始，我会用自己不懈的努力去担当，坚持，主动，成为
一个自信，自律，自强的人。 12. 1、如转载本网原创文章，请表明出处; 3. 被弄醒以后她
会怎么样 5. ……习惯…… 6、这句话仍表达你好吗，但是在生活中的口语有时愈简洁
愈好，How are you doing。如果我们念的比较快很有可能会念成How’re you doing. 整个游
戏过程中，我不仅学习到了知识，也获得了交流的快乐。总之，这是一个很快乐，学到
很多知识技能的一个上午，我也相信以后的英语课都会像今天一样收获满满。 B 没
错 特别 13. 我是学第二语言学习的，想从语言学习的角度反推来理解我们母语中的说
话和写作的区别。 A 妈 我想…… 通过这堂口语课，我也明白了学习英语是一个日积月
累的过程，词汇是基础，平时应该多说英语，提高表达能力。 C. 说说制作中应该注意的
事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。 I’d like to talk about a museum I
visited before. <2>在写的时候，倒着去写引言部分，从具体的研究目的开始，再确定研
究背景是什么，然后再到更一般的宏观信息 3、如本网转载稿、资料分享涉及版权等问
题，请作者见稿后速与新航道联系（电话：021-64380066），我们会第一时间删除。 4. 朋
友建议她什么 课程视频： 授课老师 ：章老师 早安汉语教学主任 适合人群： 汉语高级水
平来华留学生、商务人士，特别是非汉字文化圈的汉语高级水平学者。 教学目标： 本
册新版教材分为四个单元，共有12课课文，每课字数控制在1800字左右，生词控制在35
个左右。各单元之间插... 1. 为什么有时候会睡不着 6. 2.铃木他们想怎么去？ 考官按照
以下四项分别评等级分：任务完成情况（Task 1）/ 任务回答情况（Task 2），连贯与衔接，词
汇丰富程度、语法多样性准确性。这四方面是同等重要的。以学术类Task 1为例，以下
详细的评分标准： 回想以前，其实我自己从初中时候写作文的风格就有些偏口语化。
依稀记得初一的时候，语文老师布置同学们周末写一篇文章，我不记得写得随笔还
是日记，大概内容就是描写景色，抒发情感之类的文章，我写得文章简单真实，都是
自己内心的想法，有些口语化。出乎意料的是老师竟然给我评了一个优秀，还专门拿
到全班同学面前念了一遍（现在想想，文章真情实感写出来，然后读出来，口语化反
而适合吧）。但是直到高中我的作文水平一直都很一般， 鲜有被老师夸奖过，这可能
与我的口语化风格有关吧。 教育学 发展汉语(第二版)初级口语Ⅰ 参考答案(重印修订
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