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Essentials of Life-Span
Development
SEVENTH EDITION
John W. Santrock
University of Texas at Dallas
page ii
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page iii
Brief Contents
1 Introduction 1
2 Biological Beginnings 37
3 Physical and Cognitive Development in Infancy 77
4 Socioemotional Development in Infancy 117
5 Physical and Cognitive Development in Early Childhood 143
6 Socioemotional Development in Early Childhood 172
7 Physical and Cognitive Development in Middle and Late
Childhood 202
8 Socioemotional Development in Middle and Late Childhood 233
9 Physical and Cognitive Development in Adolescence 264
Contents
1 Introduction 1
Stories of Life-Span Development: How Did Ted Kaczynski Become
Ted Kaczynski and Alice Walker Become Alice Walker? 1
The Life-Span Perspective 2
The Importance of Studying Life-Span Development 2
Characteristics of the Life-Span Perspective 3
Contemporary Concerns in Life-Span Development 6
Gustavo Medrano, Clinical Psychologist 7
The Nature of Development 11
Biological, Cognitive, and Socioemotional Processes 11
Periods of Development 12
Conceptions of Age 13
Developmental Issues 15
Theories of Development 17
Psychoanalytic Theories 18
Cognitive Theories 20
Behavioral and Social Cognitive Theories 23
Ethological Theory 25
Ecological Theory 26
An Eclectic Theoretical Orientation 27
Research in Life-Span Development 28
Methods for Collecting Data 28
Research Designs 31
Time Span of Research 33
Conducting Ethical Research 35
Summary 36
Key Terms 36
StephaneHachey/E+/Getty Images
2 Biological Beginnings 37
Stories of Life-Span Development: The Jim and Jim Twins 37
The Evolutionary Perspective 38
Natural Selection and Adaptive Behavior 38
Evolutionary Psychology 39
Genetic Foundations of Development 41
Genes and Chromosomes 42
Genetic Principles 44
Chromosome and Gene-Linked Abnormalities 45
Jennifer Leonhard, Genetic Counselor 48
The Interaction of Heredity and Environment: The
Nature-Nurture Debate 48
Behavior Genetics 48
Heredity-Environment Correlations 49
The Epigenetic View and Gene × Environment (G × E)
Interaction 49
Conclusions About Heredity-Environment Interaction 51
Prenatal Development 52
The Course of Prenatal Development 52
Prenatal Tests 56
Infertility and Reproductive Technology 57
Hazards to Prenatal Development 58
Prenatal Care 65
Normal Prenatal Development 66
Birth and the Postpartum Period 66
The Birth Process 66
The Transition from Fetus to Newborn 69
Linda Pugh, Perinatal Nurse 70
Low Birth Weight and Preterm Infants 70
Bonding 73
The Postpartum Period 73
Summary 75
Key Terms 76
3 Physical and Cognitive Development in Infancy 77
Stories of Life-Span Development: Newborn Babies in Ghana and
Nigeria 77
Physical Growth and Development in Infancy 78
Patterns of Growth 78
Height and Weight 79
The Brain 80
Sleep 83
Nutrition 85
Faize Mustafa-Infante, Pediatric Specialist Focusing on
Childhood Obesity 87
Motor Development 87
Dynamic Systems Theory 87
Reflexes 88
Gross Motor Skills 89
Fine Motor Skills 92
Sensory and Perceptual Development 93
Exploring Sensory and Perceptual Development 93
Visual Perception 95
Other Senses 96
Intermodal Perception 98
Nature, Nurture, and Perceptual Development 99
Perceptual Motor Coupling 100
Cognitive Development 100 page v
Conclusions 390
Close Relationships 391
Love, Marriage, and Divorce at Midlife 391
The Empty Nest and Its Refilling 393
Sibling Relationships and Friendships 394
Grandparenting 394
Intergenerational Relationships 396
Summary 397
Key Terms 397
kali9/Getty Images
Psychology Professions
Eye-tracking research, pg. 95
Encouraging language development, pg. 114
Effects of attachment in childhood, pg. 132
Parental versus nonparental child care, pg. 142
Universal preschool education, pg. 170
Coparenting, pg. 186
Autism spectrum disorders, pg. 211
Multiple intelligences versus general intelligence, pg. 221
Environmental influences on IQ, pg. 223
Social media and adolescent relationships, pg. 302
Dating in early adolescence, pg. 304
Depression in adolescents, pg. 313
Suicide prevention in adolescents, pg. 314
Exploring sexual orientations, pg. 329
Online relationships in young adulthood, pg. 346
Cohabitation before marriage, pg. 350
Same-sex relationships, pg. 355
Gender identity, pg. 361
Memory decline and training, pg. 376
Gender differences in response to stress, pg. 387
Personality factors and relationships, pg. 389
Adult children returning home, pg. 393
Neurogenesis, pg. 406
Fitness and quality of life in older adults, pg. 414
Executive function and healthy aging, pg. 419
Older adults as employees, pg. 425
Education Professions
Bronfenbrenner’s ecological theory, pg. 26
Generational differences, pg. 35
Child-care programs for infants, pg. 140
ZPD and scaffolding, pg. 154
Enhancing higher-level cognition, pg. 160
Developmentally appropriate education, pg. 168
Productive outcomes of play, pg. 199
Exercise and academic success, pg. 205
Learning disabilities and ADHD, pg. 207
Improving children’s metacognitive skills, pg. 217
Programs for gifted children, pg. 226
Improving self-esteem, pg. 236
Moral development and gender, pg. 241
Academic skills and gender, pg. 245
Rejected peers, pg. 251
Relationships among diverse students, pg. 258
Fixed and growth mindsets in students, pg. 261
Abstinence and contraception use, pg. 277
Transition to middle school, pg. 288
Ethnic identities in adolescence, pg. 297
Post-formal thought, pg. 332
Intrinsic and extrinsic motivation, pg. 334
Employment and college performance, pg. 338
Reminiscence therapy, pg. 432
Selection, optimization, and compensation, pg. 434
Benefits of volunteering, pg. 442
Stages of dying, pg. 452
Social Work Professions
Influence of nonnormative life events, pg. 6
Advocacy for older adults, pg. 11
Use of forethought in counseling, pg. 24
Risks during prenatal development, pg. 54
Preterm and low birth weight babies, pg. 71
Poverty and literacy, pg. 112
Temperament and goodness of fit, pg. 126
Nutrition for young children, pg. 148
Effects of parental smoking on small children, pg. 150
Head Start programs, pg. 169
Emotion-coaching parents, pg. 176
Authoritarian and authoritative parenting styles, pg. 182
Post-divorce family processes, pg. 193 page x
Coping with a traumatic event, pg. 239
Influence of attachment in adolescence, pg. 298
Family dynamics, peers, and juvenile delinquency, pg. 311
Binge drinking among college students, pg. 325
Grit and goal-setting, pg. 335
Fast sex and slow love, pg. 349
Early and late midlife, pg. 365
Religion and physical health, pg. 380
Causes of gray divorce, pg. 392
Grandparents as surrogate parents, pg. 395
Walking for good health in older adulthood, pg. 407
Dual sensory loss, pg. 409
Socioemotional selectivity theory, pg. 433
Loss and restoration stressors in bereavement, pg. 456
Gender differences in widowhood, pg. 458
Health Care Professions
Sociocultural contexts and diversity, pg. 8
Chromosome and gene-linked abnormalities, pg. 45
Alcohol use during pregnancy, pg. 59
Stress during pregnancy, pg. 64
Therapies for low birth weight babies, pg. 72
SIDS prevention, pg. 84
Parenting and marital satisfaction, pg. 135
Types of child maltreatment, pg. 187
Health risks to bullying victims, pg. 253
Early maturation in girls, pg. 269
Risky sexual behavior among adolescents, pg. 273
Lack of quality sleep, pg. 279
Understanding anorexia, pg. 283
Low SES and adolescent development, pg. 307
Obesity in young adulthood, pg. 324
Hooking up and friends with benefits, pg. 326
Health risks associated with obesity, pg. 367
Cardiovascular health, pg. 368
Hormone replacement therapy, pg. 371
Low-intensity shockwave therapy for ED, pg. 372
Life expectancies of women and men, pg. 400
Sexual relationships in old age, pg. 411
Personality change in late adulthood, pg. 435
Successful aging, pg. 444
Defining brain death, pg. 447
Hospice care, pg. 450
Communicating with a dying person, pg. 454
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„Delcommune“ als erledigt an. Die Besatzung von „Hedwig von Wißmann“
überraschte am 27. Februar 1915 einen belgischen Posten bei Tembwe und
erbeutete dessen Maschinengewehr. Ein belgischer Offizier und 10 Askari fielen,
ein schwer verwundeter belgischer Offizier und ein Engländer wurden gefangen.
Bei uns fiel ein Askari, ein Europäer wurde tödlich, ein Askari schwer verwundet.
Im März 1915 nahmen die Belgier in Ubwari, dessen Bewohner sich deutsch-
freundlich gezeigt hatten, Massenverhaftungen vor und hängten eine Anzahl Leute
auf.
Nach aufgefangenen Funksprüchen sind im Juni auf dem Tanganjika mehrere
belgische Walfischboote fertiggestellt gewesen; an einem neuen belgischen
Dampfer, dem „Baron Dhanis“, wurde gearbeitet. Deutscherseits wurde am 9. Juni
1915 Dampfer „Goetzen“ fertiggestellt und von der Truppe übernommen. Er hat
bei den Truppenverschiebungen auf dem Tanganjika wertvolle Dienste geleistet.
Bei Bismarckburg war die dortige Polizeitruppe unter dem tüchtigen Verwalter des
Bezirks, Lt. d. Res. Haun, zur Schutztruppe übergetreten. Es kam zu kleineren
Scharmützeln auf feindlichem Gebiet, und auch hier gelang es, den Feind im
wesentlichen fernzuhalten.
Erst Anfang Februar 1915 rückten mehrere hundert feindliche Askari in
Abercorn ein, und Teile derselben drangen bis in die Gegend der Mission Mwasye
vor, zogen dann aber wieder ab.
Mitte März wurde dann die Truppe unter Lt. d. Res. Haun am Kitoberge durch
eine englisch-belgische Abteilung im Lager überfallen. Lt. Haun geriet schwer
verwundet in Gefangenschaft und mehrere Askari fielen. Oberleutnant Aumann
wurde mit einer Abteilung, die später als Kompagnie formiert wurde, von
Hauptmann Falkenstein, dem Führer der 5. Feldkompagnie (Langenburg),
abgezweigt und deckte in der Gegend von Mbozi die deutsche Grenze. Dort waren
im Februar 1915 mehrfach mehrere hundert Mann starke Abteilungen in
deutsches Gebiet eingedrungen; Ende März wurden in Karonga Europäer in
unbekannter Zahl, in Fife und in anderen Orten der Grenze etwa 800 Mann
gemeldet. Der Feind schien also einen Angriff vorzubereiten. Er streifte bis in die
Gegend von Itaka vor, und Anfang April wurde Kituta am Südende des
Tanganjikasees als von den Belgiern verschanzt gemeldet. Major von Langenn,
der nach Wiederherstellung von seiner schweren Verwundung — er hatte ein
Auge verloren — am Russissi tätig war, wurde mit der Führung der Operationen in
dem ihm bekannten Gebiet Bismarckburg-Langenburg betraut. Außer seiner
früheren 5. Feldkompagnie, die bei Ipyana und in der Gegend von Mbozi stand,
wurden ihm hierzu die etwa kompagniestarke Abteilung Bismarckburg und drei
Kompagnien unterstellt, die von Kigoma und Daressalam herangezogen wurden.
Während des Seetransportes nach Bismarckburg fanden östlich dieses Ortes
einige erfolgreiche Zusammenstöße unserer Patrouillen gegen 50 bis 250 Mann
starke feindliche Streifabteilungen statt.
Major von Langenn hatte am 7. Mai 1915 4 Kompagnien bei Mwasye
versammelt, eine gegenüberstehende belgische Abteilung ging zurück. Am 23.
Mai warf Patrouille Oberleutnant von Debschitz eine belgische Kompagnie zurück,
von der 2 Europäer, 6 Askari fielen. Am 24. Mai erging Befehl an Langenn, mit 3
Kompagnien nach Neu-Langenburg gegen den dort als bevorstehend gemeldeten
Angriff abzurücken. Den Befehl in Gegend Bismarckburg übernahm General
Wahle. Dieser traf am 6. Juni in Kigoma ein und sammelte bei Bismarckburg die
als 29. Feldkompagnie formierte Abteilung Bismarckburg und die von Daressalam
herangezogene 24. Feldkompagnie und halbe Europäerkompagnie.
Am 28. Juni griff General Wahle mit 2½ Kompagnien die Farm Jericho an,
brach aber das Gefecht ab, als er erkannte, daß die feste Stellung ohne Artillerie
nicht zu nehmen sei. Bei uns fielen 3 Europäer, 4 Askari, verwundet wurden 2
Europäer, 22 Askari. General Wahle wurde durch 2 Kompagnien von Langenburg
her verstärkt.
Seit dem 25. Juli 1915 belagerte General Wahle mit 4 Kompagnien und 2
Geschützen C/73 den bei Jericho stark befestigten Gegner. Von Abercorn aus
unternommene Entsatzversuche wurden abgeschlagen, am 2. August 1915 aber
die Belagerung aufgehoben, da mit der vorhandenen Artillerie eine Wirkung nicht
zu erzielen war. General Wahle fuhr mit 3 Kompagnien zurück nach Daressalam.
Die 29. Kompagnie blieb bei Jericho, die 2 Geschütze in Kigoma.
Am 19. Juni war durch „Goetzen“ der bei Kituta auf Strand liegende Dampfer
„Cecil Rhodes“ abgeschleppt und versenkt worden.
Während des September und Oktober kam es nun zu dauernden
Patrouillengefechten an der Grenze von Bismarckburg; bei Abercorn drangen
wieder belgische Verstärkungen ein. Am 3. Dezember wurde bemerkt, daß die
Befestigungen von Jericho verlassen und geschleift waren. Ein neues, nordöstlich
Abercorn erbautes Fort beschoß Oberleutnant Franken am 6. Dezember mit 100
Gewehren und einem Maschinengewehr und brachte dem Feinde dabei
anscheinend Verluste bei.
Die englische Marineexpedition, deren Anmarsch über Bukama-Elisabethville
seit langem beobachtet wurde, hatte am 22. Oktober 1915 die Lukugabahn
erreicht. Die aufgefangenen Notizen, daß für die Deutschen eine Überraschung
auf dem Tanganjika vorbereitet würde, brachten mich auf den Gedanken, daß wir
hier mit besonders konstruierten kleinen Fahrzeugen, die vielleicht mit Torpedos
ausgerüstet wären, zu rechnen haben würden. Es handelte sich also um eine sehr
ernst zu nehmende Gefährdung unserer Herrschaft auf dem Tanganjika, die auf
unsere gesamte Kriegführung von ausschlaggebendem Einfluß sein konnte. Die
gleichzeitig mit diesen Vorbereitungen stattfindenden feindlichen
Truppenverschiebungen in der Richtung auf den Kiwusee und auf Abercorn zu
bewiesen, daß Hand in Hand eine beabsichtigte Landoffensive gehen sollte. Um
hierbei den Feind möglichst noch während seiner Versammlung zu schlagen, griff
Hauptmann Schulz am 27. September 1915 bei Luwungi die Belgier an und
brachte ihnen schwere Verluste bei.
Der Dampfer „Kingani“ überfiel in der Nacht vom 28. Oktober eine belgische
Telegraphenbaukolonne und machte einige Beute. In der Lukugamündung wurde
ein fahrender Eisenbahnzug festgestellt. „Kingani“ kehrte von einer
Erkundungsfahrt zur Lukugamündung nicht zurück und war nach einem
belgischen Funkspruch vom 31. Dezember verlorengegangen. Vier Europäer, acht
Farbige sollen tot, der Rest gefangen sein. Augenscheinlich war der günstige
Zeitpunkt, die feindlichen Vorbereitungen zur Herrschaft auf dem Tanganjika zu
stören, verstrichen.
Am 9. Februar 1916 wurde dann noch einer unserer armierten Dampfer durch
den Feind genommen.
Auf dem Nyassasee war der deutsche Dampfer „Hermann von Wißmann“, der
vom Ausbruch des Krieges nichts wußte, am 13. August 1914 von dem englischen
Regierungsdampfer „Gwendolin“ überrascht und fortgenommen worden.
Hauptmann von Langenn war mit seiner in Massoko bei Neu-Langenburg
stehenden 5. Feldkompagnie am 9. September 1914 gegen die englische Station
Karonga vorgegangen. Beim Kampfe gegen die in fester Stellung befindlichen
Engländer wurde Hauptmann von Langenn selbst schwer verwundet. Die beiden
Kompagnieoffiziere gerieten, gleichfalls schwer verwundet, in englische
Gefangenschaft. Die deutschen Unteroffiziere und die Askari schlugen sich sehr
brav, mußten aber doch einsehen, daß sie gegen die Schanzen des Feindes
nichts ausrichten konnten und brachen deshalb das aussichtslose Gefecht ab.
Über 20 Askari waren gefallen, mehrere Maschinengewehre und leichte
Geschütze verlorengegangen. Aus Iringa und Ubena trafen nun umgehend
Verstärkungen der 2. Kompagnie ein; auch mehrere hundert Wahehehilfskrieger
wurden aufgeboten. Nach und nach stellte sich heraus, daß der Feind auch starke
Verluste erlitten hatte. Er hütete sich vor größeren Unternehmungen gegen den
Bezirk Langenburg, so daß dieses fruchtbare, für uns so wichtige
Verpflegungsgebiet uns anderthalb Jahre lang erhalten blieb.
Später rückte unsere 5. Kompagnie bei Langenburg mit ihrem Hauptteil wieder
näher an die Grenze zur Mission Ipyana vor. Am 2. November 1915 fand am
Lusirafluß ein Vorpostengefecht statt und dem Dampfer „Gwendolin“ auf dem
Nyassasee wurden einige Geschütztreffer beigebracht.
Anfang Dezember 1914 fanden nördlich Karonga, am Ssongwefluß,
Patrouillenzusammenstöße statt. Oberarzt Dr. Gothein, der Anfang Mai 1915 aus
englischer Gefangenschaft zurückgeliefert worden war, erzählte, daß in dem
ersten Gefecht bei Karonga, am 9. September 1914, der Feind an Toten 6
Europäer und 50 Askari, an Schwerverwundeten 7 Europäer und über 50 Askari
verloren hatte. Die Engländer unterhielten eine rege Spionage, besonders durch
den „Wali“, einen eingeborenen Verwaltungsbeamten am Ssongwe.
An der Grenze kam es im Mai 1915 zu einigen für uns günstigen Überfällen.
Die Regenzeit verzögerte sich, so daß der südliche Teil des Bezirkes Langenburg
bis Ende Juni gegen einen Angriff als geschützt gelten konnte.
Im Juni 1915, als Major von Langenn mit seinen Verstärkungen eingetroffen
war, kam es entgegen der Erwartung zu keinen größeren Gefechten. Die Zeit
wurde benutzt, um auf englischem Gebiet einen Telegraphen ab- und auf
deutschem Gebiet in Richtung auf Ubena wieder aufzubauen. Auch im August
bewahrheitete sich die Nachricht von einem geplanten feindlichen Angriff nicht.
Am 8. Oktober erst trafen stärkere feindliche Truppen, Europäer und Askari, in Fife
ein. Auch an dieser Grenze kam es zu zahlreichen kleinen Scharmützeln. Gegen
Ende des Jahres wurde das Eintreffen neuer Verstärkungen auch bei Ikawa
festgestellt. Hauptmann Aumann wies am 23. Dezember 1915 dort den Überfall
einer feindlichen Abteilung von etwa 60 Europäern und zwei Maschinengewehren
ab.
Am Njassasee kam es nur zu unbedeutenden Zusammenstößen. Am 30. Mai
landeten die Engländer bei Sphinx-Hafen 30 Europäer, 200 Askari mit zwei
Geschützen und zwei Maschinengewehren. Sie erlitten durch unsere 13 Gewehre
und ein Maschinengewehr anscheinend über 20 Mann Verluste und fuhren nach
Zerstörung des Wracks des „Hermann von Wißmann“ ab.
Askarikopf
Zweites Buch
Der konzentrische Angriff der
Übermacht
(Vom Eintreffen der südafrikanischen Truppen bis
zum Verlust der Kolonie)
Safari
Erster Abschnitt
Feindlicher Vorstoß am Oldoroboberge[4]