Αλληλεπίδραση

1. Είναι καλό για επιβίωση, για συναισθηματική κατάσταση

2. Οι μοναχικοί είναι πιο επιρρεπής σε αρνητικά συναισθήματα
3. Ακόμη και χωρίς φυσική παρουσία – επιστολές, ηλεκτρονικά μηνύματα –
δημοσιευμένα κείμενα – μμε
4. Δεκαετία ’80 έρευνα για προσωπικές σχέσεις . όμως επικρίθηκε γιατί δεν έκανε
λόγο για εξέλιξη : α. συλλογικό πλαίσιο (αίσθηση κοινής ταυτότητας, εμείς )
Β. χρόνος (ανάπτυξη εξέλιξη )
Γ. διαφορετικές λειτουργίες σχέσεων ( φιλία Vs έρωτας )

Σχέσεις εντός πλαισίου

1. Η εξέλιξη είναι κάτι το περίεργο, μπορεί να μην υπάρχει πάντοτε η ίδια

ακολουθία ( σύναψη φιλίας – ερωτική σχέση – γέννηση και αναχώρηση παιδιών)
2. Ανάπτυξη = προϊόν ποικιλίας βιολογικών δυνάμεων
3. Αλλαγή στο πρότυπο κύκλου οικογενειακής ζωής : α. βιολογικοί παράγοντες
Β. αλλαγή σε σχέσεις – ρόλους
Γ. κοινωνικές προσδοκίες

4. Carter and McGoldrick : μοντέλο σταδίων ανάπτυξης αλλά με προσαρμογές ,

σχέδιο χαρτογράφησης :

Α. φλερτ – μη δέσμευση

Β. ένωση οικογενειών , μικρά παιδιά, έφηβοι , αποχώρηση αυτών , ύστερη ζωή (σύνταξη
και Τρίτη ηλικία )

5. Μετάβαση ΣΥΝ καθήκοντα (πρακτικά είτε συναισθηματικά ) :

Ι. δομικές αλλαγές : επαναδιαπραγμάτευση , ξανά ισορροπία (πχ
γέννηση μωρού )

ΙΙ. Ρόλοι
ΙΙΙ. Δεξιότητες (πχ γέννηση παιδιού – φροντίδα – ιατρικές γνώσεις )
6. Graham : εξέλιξη με τα μέλη προς τα μέσα (εγγόνια, ανατροφή παιδιών) ΚΑΙ προς
τα έξω ( τα παιδιά πάνε σχολείο, φεύγουν απ το σπίτι, κρίση μέσης ηλικίας,
σύνταξη)
1. Bales – μικρές ομάδες : πείραμα με 5μελη ομάδα που τους έθεσε ένα υποθετικό
ζήτημα. Αλληλεπίδραση και εξέλιξη ομάδας. Ο ρόλος του προσανατολισμένου
στο έργο ηγέτη ΚΑΙ του προσανατολισμένου στο κοινωνικοσυναισθηματικό κλίμα
ηγέτη . Οι σχέσεις των μελών διαμορφώνονται από την διαδικασία
διαφοροποίησης ρόλων
2. Άγραφοι κανόνες : αυτά που τα άτομα μοιράζονται στις κοινωνικές σχέσεις – δεν
είναι κοινά για όλους
3. Οι λέξεις που επιλέγεις δε χαρακτηρίζουν μόνο τη στιγμή αλλά και τη σχέση των
ανθρώπων – τον τρόπο αντιμετώπισης
4. Γλώσσα : α. μέσο επικοινωνίας
Β. σχετίζεται με το φύλο
Γ. γλωσσικοί κώδικες – βάση ισχύος

5. Μη λεκτική συμπεριφορά – γλώσσα του σώματος

6. Goffman : α. σε κάθε αλληλεπίδραση τα άτομα

διατηρούν την εικόνα.
Β. κοινωνικές επαφές : σειρά από
ρόλοι
Γ. κάποιες συμπεριφορές έχουν
υποσχετικό χαρακτήρα (πχ δάσκαλος) και αυτό
ίσως δημιουργήσει την λάθος εικόνα
Δ. κοινωνική αλληλ. = σειρά αξιώσεων ,
ότι λέγεται και γίνεται δε μπορεί να μελετηθεί
μεμονωμένα ~ διατήρηση εκφραστικής τάξης ( =
ροή γεγονότων προς την ικανοποίηση και των
δυο πλευρών )
1. Brazelton : ακολουθία κοινών ενεργειών – πως
η μητέρα αντιλαμβάνεται τη συμπεριφορά του
παιδιού και αντίστροφα

2. Τα βρέφη έχουν προδιάθεση για από κοινού ενέργειες – αμοιβαία επιρροή

3. Οι σχέσεις διαμορφώνονται αμοιβαία και δεν είναι εκ των προτέρων
4. Απόδοση συναισθημάτων ~ αλληλεπίδραση
5. Οι ενέργειες του κάθε συντρόφου είναι ένα ερέθισμα αλλά και αντίδραση
προς τις ενέργειες του άλλου
6. Οι σχέσεις αναπτύσσονται σε κοινωνικό πλαίσιο
7. Μια σχέση μπορεί να θεωρηθεί σαν μια χιονοστιβάδα που κυλά στο χιόνι : το
ΠΟΥ κυλά και το ΤΙ παίρνει μαζί καθορίζει το μέλλον. Το ευρύτερο
περιβάλλον, ΚΛΙΜΑ, επηρεάζει το αν θα σπάσει και το πόσο εύκολα θα
λιώσει.