Republic of the Philippines

Department of Education
Region XII – SOCCSKSARGEN
SCHOOLS DIVISION OF KORONADAL CITY
KORONADAL CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL II

FOURTH QUARTER TEST in MAPEH 3

S.Y. 2023-2024

PANGALAN:_____________________________________________________ISKOR:____________

Panuto: Basaha kag intindiha sang mayo ang mga pahayag sa kada numero. Isulat ang letra sang imo husto nga sabat kag
isulat sa blangko bag-o ang kada numero.

I.MUSIC
___1. _____________ ang hulag nga ginapakita sang bao.
A.madasig B.mahinay C.tamatama
___2.Ano ang tawag sa kahinayon kag kadasigon sang musika?
A.dynamics B.melodiya C.tempo
___3.May ara sang tatlo ka sahi sang tempo sa isa kaambahanon. Ang mga ini amo ang mahinay, tamatama kag _____.
A.madasig B.malaw-ay C.manubo
___4. __________ ang tawag sa pamaagi sang grupo nga pagkanta nga may ara sang isa ka melodic line.
A. partner song B. texture C. unison
___5.Ano ang tawag sa duha ka ambahanon nga may pareho nga kumpas kag tunog nga ginakanta sang dungan?
A. partner song B. texture C. unison
___6.Dako ang kaangtanan sang tempo kag _________ sang isa ka ambahanon sa mood kag karakter sini.
A.dynamics B. melodic line C. texture
___7.Ang ambahanon nga “Ili-Ili Tulog Anay” masami nga ginakanta sa tempo nga _______.
A.madasig B.mahinay C.tamatama
___8.Maapektuhan sang kinalain sang tempo sang musika ang aton paghulag, kag ___________ sang isa ka ambahanon.
A.balatyagon B.pagtulog C.panghuna-huna
___9.Ang pag-kanta sa pamaagi nga unison isa ka halimbawa sang ambahanon nga may ___________.
A. multiple melodic line B. single melodic line C.triple melodic line
___10.Ang pagkanta sang round kag partner songs mga halimbawa sang mga ambahanon nga ___________.
A.single melodic line B.multiple melodic line C.triple melodic line

II. ARTS
Ano nga sahi sang puppet ang ginapakita sa kada laragway?

____11. A. finger puppet B. hand puppet C. stick puppet

____12. A. finger puppet B. hand puppet C. stick puppet

____13. A. finger puppet B. hand puppet C. stick puppet

 ____14. A. finger puppet B. hand puppet C. stick puppet

____15. A. finger puppet B. hand puppet C. stick puppet

____16. A. finger puppet B. hand puppet C. sock puppet

___17. Ang isa sa mga kagamitan nga pwede gamiton sa paghimo sang maskara amo ang ___________.
A. bato B. karton C. tubig
___18.Ang __________ginagamit para guntingon ang papel sa korte nga luyag mo.
A. bolo B. gunting C. kutsilyo
___19.___________ang tawag sa mga kagamitan nga ginagamit nga makit-an lamang sa rehiyon o probinsya sa paghimo
sang headdress o maskara para mapakita ang kinalain kag kanami sini.
A. biodegradable materials B. indigenous materials C. recyclable materials
___20.Ang _______________isa sa mga butang nga ginagamit para ipakita ang pagselebrar o kasadyahan sang isa ka lugar.
A. headdress B.payong C.short

III.PHYSICAL EDUCATION
A. Ihambal kon ano nga sahi sang mga hulag ang ginapakita sa laragway. Pili-a ang imo sabat halin sa kahon.

A. Lokomotor B. Di- lokomotor

____21. ____22. ____23.

____24. ____25.

B. Isulat ang letra sang husto nga sabat para makumpleto ang mga dinalan.

____26.Ang ______________sa sa mga saot nga makabulig nga maipakita ang kakayahan sa pagsunod sa mga direksiyon.
A. basketball B. dance sports C. rhythmic routine
____27.Ang __________ isa ka kilala nga hampang nga makabulig sa pagpalambo sang kakusog sang braso, hulag sang
kamot kag tiil.
A. basketball B. dance sports C. rhythmic routine
____28.Ang __________ isa ka hilikuton nga nagabulig sa pagpaathag sang tawo sang iya balatyagon kag para mapalambo
ang koordinasyon, panimbang kag kahumok sang lawas.
A. lead-up games B. luksong tinik C. rhythmic routine
____29.Ang ________isa ka hampang nga may tatlo o mas madamo pa nga manughampang kag ginagamitan sang mga tiil
kag kamot para nga luksuhan.
A. lead-up games B. luksong tinik C. rhythmic routine
____30. Indi kasali ang _________ sa mga butang nga ginagamit sa paghimo sang mga rhythmic routines.
A. bato B. bola C. ribbon

IV.HEALTH

____31. Diin sa mga masunod nga simbolo ang nagapakita sang “palanaugan kag sarakayan”?

A. B. C. D.

____32. Pwede ka magtabok sa karsada kon ang traffic light para sa mga salakyan kulay ___________.
A.berde B.kahel C. pula
____33. Gamiton ang ________________sa pagtabok sa kalsada.
A. grid lane B. pedestrian lane C. yellow lane
____34. Para mangin luwas, pirme nga maglakat sa _______________.
A. kilid sang kalsada B. tunga sang kalsada C. wala sa duha
____35. Ano ang buot silingon sang berde nga kulay sang traffic light?
A. magdiretso B. magpundo C. magtan-aw
____36. Diin sa mga masunod ang indi dapat nga himuon kon nagatabok sa dalan.
A. maglakat sang mayo B. magamit sang cellphone C. magtabok sa pedestrian lane
____37. Diin sa mga masunod ang dapat mo nga ubrahon para makalikaw sa aksidente?
A. hulaton nga magpundo ang salakyan bag-o manaog
B. ipagwa ang kamot sa bintana samtang naga sakay sa bus
C. maghalin-halin sang pulungkuan samtang naga-dalagan ang salakyan
____38. Nabatian mo sa balita nga may ara sang maga-abot nga bagyo sa inyo lugar sa masunod nga adlaw. Diin sa mga
masunod ang dapat mo nga ubrahon?
A. manago sa sulod sang kwarto
B. hagadon ang bilog nga pamilya nga maligo sa beach
C. ihambal ini kay nanay para makapreparar kamo sang mga kinahanglanon ninyo samtang may bagyo
____39. Nakita mo ang bata sang inyo kapit-bahay nga nagahampang sang posporo. Ano ang dapat mo nga himuon?
A. magsali sa iya ginahampang
B. sawayon sia kay basi makasunog sia
C. pabay-an lang sia kay ara man sia sa ila ugsaran
____40. Samtang nagahampang kamo sang imo mga abyan sa inyo ugsaran, nakita ninyo nga nagspark ang poste sang
kuryente sa inyo nga kanto.Ano ang himuon ninyo sang imo abyan?
A. magpapicture samtang nagaspark ang poste
B. magdalagan palapit sa poste para mas makita ini
C. ihambal sa imo ginikanan para makapanawag sa mga natungdan
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region XII – SOCCSKSARGEN
SCHOOLS DIVISION OF KORONADAL CITY
KORONADAL CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL II

MAPEH III
4th Quarterly Test
S.Y. 2023-2024

Table of Specification

Learning Competencies R U AN AP E C Item No.of %

Placement Item
MUSIC
1. Mimic animal movement 1 1 1 2.5%
according to speed
2. Define tempo based on a 2 2-3 2 5%
given description
3. Describe the concept of 2 4-5 2 5%
texture by singing two-part-
round and partner songs
4. Uses the terms fast, 3 6-8 3 7.5%
moderate and slow to
identity tempo changes and
variations
5. Distinguish between 2 9-10 2 5%
single and multiple melodic
lines which occur
simultaneously
ARTS
1. Identify the different 6 11-16 6 15%
styles of puppets made in the
Philippines
2. Identify the materials used 2 17-18 2 5%
in making mask
3. Identify indigenous and 2 19-20 2 5%
recyclable materials in the
province/region that can be
used in making a headdress
PHYSICAL EDUCATION
1. Identify locomotor and 5 21-25 5 12.5%
non-locomotor movements
2. Familiarize manipulative 5 26-30 5 12.5%
skills with relationship to
objects
HEALTH
1. Identify the different road 3 31-33 3 7.5%
signs
 2. Display self-management 2 34-35 2 5%
skills for road safety
3. Follow safety 5 36-40 5 12.5%
rules/guidelines to avoid
accidents in the community

TOTAL 26 2 5 7 40 40 100%

Prepared by: Checked by:

NESLY JANE A. PUBLICO NIDA D. LAGNAODA

T-II MT-I/MT In-Charge

MA. LISSETTE S. NARCISO

MT-I/Testing In-Charge

APPROVED:

MA. FE LITA S. YPARRAGUIRRE

Principal IV
ANSWER KEY:

1. B 11. C 21. A 31. A

2. C 12. A 22. A 32.C
3. A 13. B 23. B 33.B
4. C 14. A 24. B 34.A
5. A 15. B 25. B 35.A
6. B 16. C 26. B 36.B
7.B 17. B 27. A 37.A
8. A 18. B 28. C 38.C
9. B 19. B 29. B 39.B
10. B 20. A 30. A 40.C