PEDAGÓGUS I.

MINŐSíTÉS

PORTFÓLIÓ

Kötelező Dokumentum

Verselés, mesélés

készítette: Nagy Enikő

2021.
 Tevékenység
Verselés, mesélés
Az óvodapedagógus neve: Nagy Enikő

Csoport: homogén középső csoport

Tevékenységi forma: Verselés, mesélés
A tevékenység előzménye: nyelvtörők, anyanyelvi játékok mondogatása szabadidőben,
látogatás az orvosi rendelőbe, védő néni előadása, babakonyhában játék gyümölcsökből és
zöldségekből egészséges ételek készítése, babafürdetés, mentőautó építése, orvosi rendelő
kialakítása, babakórház

A tevékenység tartalma/témája: Fésűs Éva: A fogfájós nyuszi

A tevékenység célja: az irodalmi alkotások megszerettetése, a gyermekek

mesedramatizálásának előkészítése.

A tevékenység feladatai:

Nevelési feladatok: erkölcsi érzelmek fejlesztése, a közös mesehallgatással, átéléssel együttes

élmény nyújtása, a közösségi, érzés erősítése, az egymás iránti megértésre, megbecsülésre,
türelemre nevelés, önkontroll fejlesztése.

Didaktikai feladat: az új mese bemutatása, megismertetése, a mesei elemek

ismétlődésének érzékeltetése a színes előadásmóddal.

Képesség- és készségfejlesztés: szövegértés, rövidtávú memória, beszédkészség,

szókincsbővítés, metakommunikáció fejlesztése. Testrészek megnevezése, testséma
fejlesztése, téri orientáció fejlesztése. Érzékszervek megnevezése és funkciójuk. Ok-okozati
összefüggések megláttatása

Alkalmazott módszerek, eljárások: szabadjátékból indított motiválás, irodalmi

élménynyújtás, bemutatás, beszélgetés, dramatizálás, értékelés, egyéni dícséret, ellenőrzés,
megfigyelés
Eszközök: Fa, levél, sün képek; fejdíszek a mese szereplőit ábrázolva,
 A tevékenység/foglalkozás kidolgozása
A fejlesztő tevékenység felépítése, a A fejlesztés módszerei, munkaformák,
Idő
foglalkozás menete eszközök, megjegyzések
1. Szervezési feladatok: Kötetlen szervezeti keret.
3p A manuális tevékenységhez az asztalok
összetolása, leterítése, mesesarokban báb paraván
A gyermekek segítségével rendelő kialakítása,
előkészítése. Eszközök, kellékek elhelyezése:
beöltözés orvosnak, asszisztesnek, páciensnek
bábok, fejdíszek előkészítése, a lezárás
eszközeinek kikészítése (gyurma, rajzeszközök).

2. Motiváció:

Hej, a sályi piacon.. kezdetű dal éneklése és Megjegyzés:

játékának kezdeményezése. A dal eléneklése,
eljátszása, majd körben járással a mesesarokba Fejleszti a dallamészlelést és a hallást. Erősíti az
vonulás. önbizalmat és az önkifejezést.
5p 1. Mese bemutatása: A gyerekek érdeklődését felkeltő
A répa (orosz népmese)
módon. Mikrocsoportos foglalkoztatási
a) Bevezetés
forma.
1p „Apóka elültetett egy répát a kertben, Kommunikációs és beszédkészség fejlesztése
érdekében a mesemondás közben ügyelek a
addig gondozta, beszélt hozzá, hogy hangsúlyozásra, testtartásra, mimikára, a szöveg
nagyra nőtt.” érthető elmondására, a tagoltságra, a tempóra. Az
ismétlődő meserészt közösen mondhatjuk a
1p b) Bonyodalom gyerekekkel (közösségi érzés fejlesztése).

„Amikor már jó nagyra nőtt a répa, apóka ki Az ujjbáb segítségével az érdeklődés fenntartása.
1p akarta rántani a földből, de nem tudta.”

5 pc) Kibontakozás
A mese elmondása után a gyermekek kérésének
„Segítségül hívta anyókát, ketten húzták, de nem megfelelően újramondás, illetve a dramatizáláshoz
mozdult meg a répa. Azután már hívták unokát is, készített fejdíszek elővétele.
de szükség volt Bodri kutyára is, és Cirmos
cicára.”

1p d) Tetőpont
p
„De a répa még így sem mozdult meg. Hívták a
legkisebbet is a háznál, egérkét.”

e) Megoldás
A dramatizáláshoz szereplők választása, fejdíszek
„Egérke is beállt, egy jó nagyot rántottak a répán, kiosztása. A mese eljátszása óvodapedagógusisegítő-
és az kifordult a földből.” támogató attitűddel.

5. Tevékenység lezárása, átvezetése, továbbélése: A gyermekek önkifejezésének segítése. Közös

játékos tevékenykedtetés.
a) Újramesélés, pedagógus segítségével, Katarzis élménye manuális tevékenységgel
dramatizálás. összekötve (finommotorika fejlesztése).

b) A szereplők elkészítése só-liszt gyurmából. d) Segíti az új íz megismerését.

c) Répakóstolás.