Di- Masusing Banghay Aralin sa ESP I

Quarter 3

Name: of Teacher: Date:

School: Time:
Layunin: Nakagagamit ng mga bagay na patapon ngunit maaari pang pakinabangan
(EsP1PPP- IIIi – 5)

Tumulong sa paglilinis ng kapaligiran/ magrecycle

II. Nilalaman at Kagamitan:

A. Paksa: Makagagamit ng Mga Bagay na Patapon Ngunit Maaari Pang Pakinabangan

B. Sanggunian: K to 12 Curriculum Guide (MELC) p. 62 Modules Quarter 3 , Week 6
ESP I Learner’s Materials page 55
Kagamitan: Larawan, Tsart at Aklat ng ESP 1
Konsepto: Ang pagrecycle /pagresiklo ay isang paraan upang magamit ang mga bagay
na patapon na ngunit maaring gawing upang magamit pa. halimbawa dito ay ang
mga plastic bote,mga balat ng junk food at iba pa na maaring gawing
mapakikinabangan pa.
III. Pamamaraan:
A.
1. Balik-Aral
Awitin ang awiting “ Kun kita magkaurusa”
Panuto: Basahin ang mga sumusunod na pahayag isulat ang salitang TAMA
kung ito ay nakatutulong sa pagpapanatili ng kalinisan ng paaralan . Isulat
ang salitang HINDI kung ito ay hindi.

Pagganyak
Ano ang inyong mga nakikita dito sa loob ng silid aralan?
1. Paglalahad
Saan gawa ang mga bulaklak na nakikita Ninyo? Ang basket at iba pa?

2. Pagtatalakayan
Mga tanong:
1. Saan gawa ang mga bulaklak na nakikita Ninyo dito sa oob ng inyong silid aralan?
2.Ito ba ay gawa sa bagay na patapon na at niriseklo upang magamit pang muli?
3. Ano ang tawag sa paraan ng paggawa ng mga bagay na patapon na at gagawing
kapaki-pakinabang muli?
4. Ano ang pagresiklo/recycle?
5. Importante ba ang ating kapaligiran? Paano ang inyong gagawin upang makatulong
sa pagpapanatiling malinis ang inyong paligid?
6. Ano ang maaring gawin sa ibang basura na maari pang magamit?
7. Ano ang 3R’s na maaring tandan upang mapigilan ang pagdami ng mga basura?
Gawain 1
Panuto: Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang nakagagamit ng mga bagay
na patapon ngunit maaari pang pakinabangan? Isulat ang salitang Oo kung ito ay
nakagagamit ng mga bagay na patapon ngunit maaari pang pakinabangan. Isulat
naman ang salitang Hindi kung ito ay hindi.

Gawain 2

Panuto: Basahin ang mga sumusunod na pahayag. Alin sa mga ito ang nakagagamit
ng mga bagay na patapon ngunit maaari pang pakinabangan . Iguhit ang ( ) kung
ito nakagagamit ng mga bagay na patapon ngunit maaari pang pakinabangan. Iguhit
( ) kung ito ay hindi.

Gawain 3

Panuto: Basahin ang mga sumusunod na sitwasyon. Alin sa mga ito ang nakagagamit
ng mga bagay na patapon ngunit maaari pang pakinabangan . Lagyan ng tsek (/) kung
ito ay nakagagamit ng mga bagay na patapon ngunit maaari pang pakinabangan. at
(X) naman kung ito ay hindi.

B. Paglalahat

Ano ang mabuting maidududulot kung pananatilihing malinis ang paligid o

paaralan ? Mahalaga ba na panatilihing malinis ang ating paligid?
Ano ang iyong gagawin para maiwasan ang pagdami ng mga basura? Ano ang
pagresiklo/recycle?

Paglalapat
Panuto: Basahin ang mga sumusunod na pahayag isulat ang salitang TAMA kung ito
ay nakagagamit ng mga bagay na patapon ngunit maaari pang pakinabangan . Isulat
ang salitang HINDI kung ito ay hindi.

IV. Pagtataya (Galing sa Test Item Bank)

Panuto: Basahin ang mga sumusunod na pahayag isulat ang salitang E kung ito ay
nakagagamit ng mga bagay na patapon ngunit maaari pang pakinabangan . Isulat ang
salitang S kung ito ay hindi.
_____1. Diri na puwede magamitan iton anuman nga basura.
_____2. An mga parot han sitsirya in akon titirukon ngan huhugasan para himuon nga
mga bukad para hiton akon project.
_____3. An reuse an utro nga paggamit han mga butang nga daan na o gintakasan na.
_____4. Diri maiibanan an mga ginllabog nga basura bisan pa buhaton in inga 3Rs.
_____5. An mga bata nga gudti pa waray mahihimo para maibanan an mga basura ha
kalibongan.

CPL/IOM:
5= 3= 1=
4= 2=
V. Gawaing Bahay
Panuto: Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang nakagagamit ng mga bagay na
patapon ngunit maaari pang pakinabangan ? Iguhit ang masayang mukha kung
ito ay nakagagamit ng mga bagay na patapon ngunit maaari pang pakinabangan.
Iguhit naman ang malungkot na mukha ____ kung ito ay hindi.

Inihanda ni:

Guro

Pinagtibay ni:

Punong Guro