3rd QUARTER Mag-recycle o gamitin muli ang

WEEK 6: December 5, 2018 mga patapong bagay.

7:00 – 7:20 – Teacher’s Preparation 2. Paglalapat:

7:20 – 7:30 – Pagtataas ng Watawat Paggawa ng mga bata ng alkansiya.

7:30 – 8:10 IV. Pagtataya:

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Bigyan ng katumbas na grado ang
I. Layunin: gawa ng bata batay sa mga
- Naisasagawa nang palagian ang sumusunod na rubrics.
pagtulong sa pananatili ng kalinisan Rubrics sa Pagtataya ng Gawain:
at kaayusan ng paligid para sa 4 - Lubos na nagpakita ng pagiging
mabuting kalusugan. malikhain sa paggawa.
(EsP1PPP-IIIf-h-4) 3- Naging malikhain sa paggawa
2 – Di-gaanong naging malikhain sa
II. Paksang Aralin: Pagkalinga sa paggawa.
Kapaligiran 1 – Walang ipinamalas na
Aralin 25: Recycle (Alkansiya) pagkamalikhain sa paggawa.
Sanggunian: Gabay sa Kurikulum ng K-
12 pah. 16 V. Kasunduan:
Edukasyon sa Pagpapakatao Ugaliing hulugan ng natirang baon ang
Teaching Guide pah. 10 inyong alkansiya.
ESP- Pupils’ Activity Sheets pah. ____
Kagamitan: buong bao ng niyog, CPL- 5 - 2 -
kaputol na buong kawayan/lumang lata 4 - 1 -
ng gatas na pinatuyo 3- 0 -

III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain 8:10 – 9:00
1. Balik-aral: MOTHER TONGUE
Anong kapakipakinabang na bagay I. Layunin:
ang magagawa natin mula sa Nakagagamit nang wasto ng mga
lumang bote kaysa itapon ito? salitang pautos sa pangungusap.
2. Pagganyak: ((MT1F-III-IVa-i-1.4)
Magkano ang binabaon mong pera
sa paaralan? II. PaksangAralin: Mga Pagdiriwang sa
Inuubos mo ba itong lahat? Ating Pamayanan
3. Paglalahad: Paggamit ng mga salitang pautos sa
Ipakita ang mga kakailanganin sa pagbibigay ng apat hanggang anim
gawain: na payak na panuto sa iba’tibang
Buong bao ng niyog na pinatuy, kaputol pamamaraan.
na buong kawayan/lumang lata ng gatas A. Talasalitaan:
na pinatuyo Pagtukoy msa mga salitang pinaikli
Mula sa mga patapong bagay na ito tayo B. Pagbigkas na Wika: Paggamit ng
ay mag-rerecycle ng isang bagay. angkop na nakaugaliang pahayag
Gagawa tayo ng alkansiya . Ipakita ang upang maipaliwanag ang paksang
modelo sa mga bata. tinalakay
Mula sa mga bagay na ito tayo ay C. Pag-unawa sa Binasa
makakagawa ng alkansiya. Dito ninyo Paghihinuha sa damdamin ng tauhan
ilalagay ang labis ninyong pera para ayon sa kanilang kilos at sinabi.
kung dumating ang pangangailangan ay Pagbanggit ng suliranin at angkop na
mayroon kayong ipon. kalutasan sa binasang kwento,
2. Pagtalakay: alamat at iba pa.
Naniniwala na ba kayo na marami Pagbanggit ng suliranin at angkop na
tayong pakinabang sa mga basura? kalutasan sa mga usaping pampaaralan
Mabuti bang gawain ang pag-rerecycle? at pampamayanan,
Bakit?
3rd QUARTER
C. Pangwakas na Gawain WEEK 6: December 5, 2018
1. Paglalahat:
Paano mapapanatili na malinis at pangyayari, kalagayan, balita sa
maayos ang ating paligid? radio at iba pa.
Tandaan:
page 1 Grade 1 – Daily Lesson Plan
D. Pagkilala sa Salita: Pagbasa sa unag 2. Tandaan:
kita ng mga salita sa talaan ng May mga salitang ginagamit sa pag-
dagdag na dahon ng aklat. uutos. Ginagamit ito kung nagsasabi ng
E. Katatasan: Pagbasa ng tatlo panuto o direksiyon.
hanggang apat na parirala na may Hal. ilagay, pakibigay, maari ba?,
wastong tono, pagpapahiwatig ng pwede ba at iba pa.
damdamin, at gamit ng bantas sa
tekstong pang-unang baitang. D. Paglalapat:
F. Pagbaybay: Pagbaybay nang wasto Pangkatang gawain.
sa mga salitang natutuhan. Magpaligsahan ang 3 pangkat sa
Pagbaybay nang wasto ng mga pagsulat ng 4-6 na panuto na dapat
salitang pautos na ginagamit sa sundin sa pagsesepilyo.
pangungusap.
G. Pagsulat: Pagsulat ng payak IV. Pagtataya:
naparirala, pangungusap, talata, at Punan ang patlang ng angkop na
kwento na sinusunod ang wastong salitang pautos. Tingnan ang wastong
gamit ng bantas, malaking letra, baybay. Piliin ang angkop na salita sa
wastong pasok ng unag kahon.
pangungusap, biro, tulam awit, Magdala Banlawan Linisin Sabunin Dalhin
bugtong, maikling kwento at iba pa.:
Pag-ugnay sa mga Salita sa Angkop
na Larawan TAMANG PALILIGO
H. Kamalayan sa Gramatika: Paggamit Maagang gumising si Ana. Inihanda niya
ng mga salitang pautos sa ang mga kailanagang gamitin sa
pagbibigay ng apat hanggang anim paliligo. “____ka ng tuwalya sa banyo.
na payak na panuto sa iba’tibang Huwag mong kalilimutan,”sabi ni nanay
pamamaraan. Linda.
“Opo,nanay” sagot ni Ana.
“Para maging malinis ang iyong
katawan, ganito ang gagawin
I. Sanggunian: K-12 Curriculum Guide mo.___nang maayos ang iyong katawan.
pah. ____nang maayos ang iyong ulo at ang
MTB – MLE Teaching Guide p. 43-50 buo mong katawan.
J. Kagamitan:
pangungusap sa istrip ng V. Kasunduan:
kartolina, plaskard Sumulat ng 5 pangungusap na pautos.
III. Pamamaraan: at 5 pakiusap.
A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral: CPL- 5 - 2 -
Gawing pakiusap ang mga salitang 4 - 1 -
pauots. 3- 0 -
Magtimpla ka ng gatas.
Magsaing ka na. 9:00 –9:40
Ligpitin mo ang higaan. FILIPINO
2. Pagganyak: I. Layunin:
Tugma: Nagagamit ang pandiwa sa isang
Batang malinis sa katawan pangungusap ukol sa paboritong
Araw-araw pinaliliguan pagdiriwang ng kamag-aral.
Malinis, magaan ang pakiramdam (F1WG-IIIe-g-5)
Malayo sa sakit at karamdaman.
Tungkol saan ang tugma? II. Paksa: Salitang-kilos
1. Wikang Binigkas at Pag-unawa sa
B. Panlinang na Gawain: Napakinggan: Nailalahad muli ang
Pag-usapan ang mga dapat gawing
paghahanda bago pumasok sa paaralan. 3rd QUARTER
Itala sa pisara ang mga sagot na WEEK 6: December 5, 2018
ibibigay ng mga bata.
salaysay ng iba gamit ang mga payak
C. Pangwakas na Gawain: na salita.
1. Pagtalakay 2. Gramatika: Nagagamit ang
Anu-anong mga paghahanda ang dapat pandiwa sa isang payak na
sundin sa paghahanda ng sarili bago pangungusap.
pumasok sa eskwela? Sanggunian:
page 2 Grade 1 – Daily Lesson Plan
 K-12 Filipino I Patnubay ng Guro (Q 3 & Nasasabi ang mga alituntunin sa silid-
4) aralan at nabibigyang katwiran ang
pah. 11-13 pagtupad nito.
Kagamitan: papel at pangkulay (AP1PAA-IIIe-9)

III. Pamamaraan: II. PAKSANG-ARALIN: Ang Aking Paaralan

1. Paunang Pagtataya: A. Aralin 1: Mga Alituntunin sa Silid-
Anu-anong mga pagdiriwang ang aralan
ginaganap sa ating paaralan? B. Sanggunian:
Araling Panlipunan Curriculum
2. Tunguhin Guide pah. 10
Sabihin: Ngayong araw , Teacher’s Guide pp.
babalikan natin ang gawain kahapon at Activity Sheets pp.
ibabahagi natin ang ginawa ng bawat isa Banghay-Aralin sa Pagtuturo ng
sa klase. Anu-ano ang mga pandiwang Makabayan I pah. 172-174
ginamit sa pagdiriwang? Gamitin ang C. Kagamitan: larawan
mga ito sa pangungusap. D. Integrasyon ng aralin sa ESP, Art at
Filipino
3. Tukoy-Alam:
Ano ang nadarama ng mga tao sa III. PAMAMARAAN:
tuwing may pagdiriwang? A. Panimulang Gawain:
1. Balik-aral:
4. Paglalahad: Magbigay ng mga alituntunin sa
Ipaskil sa pisara ang mga gawa ng silid-aralan na sinusunod mo.
bata. 2. Pagtsetsek ng Kasunduan
Tawaging isa-isa upang ibahagi ang 3. Pagganyak:
kwento sa likod ng kanilang iginuhit. Buuin ang tugma:
Hal. Litson- paborito ko ang Pasko kasi Mag-aaral na sumusunod sa mga
tuwing Pasko kumakain ako ng litson. alituntunin
4. Pagtuturo at Paglalarawan: Tiyak na kalulugdan at _________.
Ikahon ang mga ito. (pupurihin)
Hal.
ako ng litson tuwing Pasko. B. Panlinang na Gawain:
Kumakain
1. Paunang Pagtataya:
5. Paglalahat: Itanong:
Ano ang tawag natin sa mga salitang Anu-ano ang mga alituntunin sa silid-
nagsasabi ng kilos o galaw? aralan?
Tandaan: Ang mga salitang nagsasabi 2. Paglalahad:
ng kilos o galaw ay tinatawag na Muling pag-usapan ang mga alituntunin
pandiwa. sa silid-aralan. Isa-isang ipaalala ang
kahalagahan ng pagtupad sa mga ito.
IV. Pagtataya: Mga Alituntunin sa Silid-aralan
Tumawag ng ilng bata upang Magpunas ng sapatos bago pumasok.
ibahagi ang kanilang kuwento o Umupo nang maayos.
karanasan sa iginuhit na pagdiriwang. Iwasan ang pagtayo .
Ingatan ang mga kagamitan sa loob ng
V. Kasunduan: silid-aralan.
Magtala ng 3 gawaing ginagawa kung Panatilihing malinis ang silid-aralan.
may pagdiriwang sa inyong pamayanan. Itapon ang kalat sa tamang lalagyan.
Makinig sa guro.
CPL- 5 - 2 - 3. Pagtalakay:
4 - 1 -
3- 0 - 3rd QUARTER
WEEK 6: December 5, 2018

9:40 – 10:00 – RECESS Anu-anong mga alituntunin ang

9:55 –10:00 –Synchronized Hand sinusunod mo sa silid-aralan?
washing 4. Paglalahat:
Anu-ano ang mga alituntunin sa silid-
10:00 –10:40 aralan?
ARALING PANLIPUNAN
I. LAYUNIN: Tandaan:

page 3 Grade 1 – Daily Lesson Plan

May mga alituntunin sa silid-aralan na Which body parts work together when
dapat sundin ng mga mag-aaral. you write?
Mga Alituntunin sa Silid-aralan dance? draw?
Magpunas ng sapatos bago pumasok.
Umupo nang maayos. B. Presentation:
Iwasan ang pagtayo . 1. Sing the song , “This is the Way”
Ingatan ang mga kagamitan sa loob ng brush our teeth
silid-aralan. comb our hair
Panatilihing malinis ang silid-aralan. trim our nails
Itapon ang kalat sa tamang lalagyan. wash our feet
Makinig sa guro. What do we do to take care of our body?
Magpaalam sa guro kung may
pupuntahan. C. Modeling:
Show pictures that show how a child
takes care of his body by:
washing his face, combing his hair,
cutting his fingernails, washing his feet,
5. Paglalapat: etc.
Ipasakilos sa mga bata ang mga Let the children imitate what a child
alituntunin na dapat sundin sa silid- does.
aralan.
D. Conceptualization:
IV. Pagtataya: How do we take care of our body?
Ibigay ang tamang katwiran sa
pagtupad sa bawat alituntunin. E. Guided Practice:
1. Umuupo ka nang maayos kung Choose the pictures that show how to
nakikinig sa guro take care of our body. Place them all in
dahil____________________________. column A and those that do not in
2. Itinatapon mo sa basurahan ang column B.
kalat dahil_____________________________.
3. Nagpapaalam ka sa guro kung may IV. Evaluation:
pupuntahan Color the pictures that show how to
para____________________________________ take care of the body.
__.
4. Nagpupunas ka ng tsinelas o sapatos V. Assignment
bago pumasok List the things you need to keep your
para_____________________________. body healthy.
5. Iniiwasan mo ang madalas na
pagtayo dahil CPL- 5 - 2 -
________________________________________ 4 - 1 -
3- 0 -
V. Kasunduan:
Pangako: Susundin ko ang mga
alituntunin sa ating silid-aralan. 11:40 – 1:00 NOON BREAK
1:00 – 1:30 Religion/SRT
CPL- 5 - 2 -
4 - 1 - 1:30 – 2:30
3- 0 - MATHEMATICS
I. Mga layunin:
- natutukoy ang mga pangkat ng 3-
dimensiyonal na bagay.
10:40 –11:30 3rd QUARTER
ENGLISH WEEK 6: December 5, 2018
I. Objectives:
Identify ways to take care of the body
(EN10L-IIIa-b-1.17)
(M1GE-IIIe-2)
II. Subject Matter: Body Parts
Materials: sentence stem strips II. Paksa
A. Aralin 11: Paggawa ng mga Buong
III. Procedure: Bagay
A. Activating Prior Knowledge: B. Sanggunian: Gabay sa Pagtuturo
pah.
page 4 Grade 1 – Daily Lesson Plan
 Curriculum Guide
pah. 12 G. Paglalapat:
Gabay ng Guro pah. 36- Iguhit ang kahon ng regalo na ibig
40 mong ibigay sa may kaarawan.
Pupils’ Activity Sheet pp.____
C. Kagamitan: kahon, kartolina IV. Pagtataya:
D. Pangunang Konsepto at Gamit ang mga nakaluping
Kakayahan: kahon/karton gumawa ng kahon tulad
Pagkilala sa mga Karaniwang Bagay sa ng inyong iginuhit.
Paligid
Paghahambing sa mga Katangian ng V. Kasunduan
Hugis Iguhit ang susunod na bagay:

III. Pamaraan _____

A. Panimulang Gawain
1. Balik-aral: CPL- 5 - 2 -
Isulat sa patlang ang bagay na 4 - 1 -
inilarawan. 3- 0 -
Piliin sa kahon ang sagot.
cube lata bola kahon cone 2:30 – 3:10
MAPEH
Banghay Aralin sa HEALTH
Ang _____ay may 2 pabilog na bahagi sa Pinagsanib na aralin sa Science at Art
itaas at sa ilalim na panig. Ikatlong Markahan
Ang _____ay may 6 parihabang panig. Ikalimang Linggo
Ang _______ay may 6 na parisukat na (Ika-limang Araw)
panig.
Ang _______ay may isang pabilog at I. Layunin:
isang patulis na panig. - naipaliliwanag ang kahalagahan ng
Ang ______ay may isang pabilog na ilong.
bahagi. (H1FH-IIIh-i-8)

2. Pagganyak: II. Paksa: Personal Health

Tugma: A. Health Habits and Hygiene:
Sa iyong kaarawan Pangangalaga sa Ilong
Iyong pagdamutan B. Kagamitan: larawan ng ilong, bote
Isang kahong may laman ng alcohol, pabango, bawang, kalamansi
C. Sanggunian: K-12 Health
Curriculum Guide p. 9
Teacher’s Guide pp. 8-9
Na sa iyong ibibigay. Pupils’ Activity Sheet pp. ______
Ano ang nais ibigay sa may
kaarawan? III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain:
B. Paglalahad: 1. Balik-aral:
Kailangan ni Ana ng mga parihabang Paano natin mapangangalagaan ang
kahon. ating mga tenga?
Mayroon na siyang isang kahon. Kaya
ninyo bang tulungan si Ana sa paggawa 3rd QUARTER
ng mga kahon? WEEK 6: December 5, 2018

C. Pagsasagawa ng Gawain: 2. Pagganyak:

Magpakita ng sample na kahon sa mga Awit:
bata. Little Nose
Kalasin ang kahon at ipakita/ipabilang Little nose be careful what you smell
ang mga nakatiklop na panig. For the Good Lord above
Is looking down with love
D. Pagproseso sa Resulta ng Gawain: Little nose be careful what you smell.
Ilang tiklop o lupi ang kailangan para
mabuo ang kahon?

F. Paglalahat
Paano ang paggawa ng kahon?
page 5 Grade 1 – Daily Lesson Plan
B. Panlinang na Gawain:
1. Paglalahad:
Papikitin ang mga bata
Sabihin: Habang kayo ay nakapikit, iikot
ako at may mga bagay na ipaamoy sa
inyo. Tingnan ko kung matutukoy ninyo
ang bagay na inyong inamoy.
2. Pagtalakay:
Ano ang inyong naamoy?
Alin ang ginamit ninyo para maamoy
ang mga bagay na ipinaamoy ko sa
inyo?
Mahalaga ba ang ilong? Bakit?
Ano pa ba ang ibang gamit ng ating
ilong?

C. Paglalahat:
Bakit mahalaga ang ating ilong?
Tandaan:
Ang ating ilong ay mahalagang bahagi
ng ating katawan na dapat nating
pangalagaan.
Dahil sa ating ilong naamoy natin ang
mga iba’t ibang bagay sa ating paligid.

D. Paglalapat:
Sabihin kung kaaya-aya o di-kaaya-aya
ang amoy
pritong manok
usok ng dyip
bulaklak
gaas
patay na daga

IV. Pagtataya:
Lagyan ng √ ang nagpapakita ng
kahalagahan ng ilong.
___1. Panghinga
___2. Pang-amoy sa mga bagay
___3. Tumutulong sa ating pagsasalita
at panlasa.
___4. Lalagyan ng sipon
___5. Nakatutulong sa pagdinig ng mga
musika

V. Kasunduan:
Iguhit ang ilong.

CPL- 5 - 2 -
4 - 1 -
3- 0 -

3:10 – 4: 30 – Remedial Instruction

4:30 – 4: 50 – Supervised Activities
4:50 – 5: 00 – Pagbababa ng watawat

page 6 Grade 1 – Daily Lesson Plan