Learning Area: FILIPINO

Learning Delivery Modality:

AGTAS ELEMENTARY
LESSON Paaralan Baitang 3
SCHOOL
EXEMPLAR
Guro FLORIE JANE C. DE LEON Asignatura FILIPINO
Petsa Markahan PANGALAWA
Oras Bilang ng Araw 1

Sa araling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

 Nakapaglalarawan ng mga tao, bagay, hayop at lugar sa pamayanan.
I. Layunin
 Nakakasulat ng pangungusap na may salitang naglalarawan.
 Nakikilahok sa mga gawain na may sigla.
A. Pamantayang Napapamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya,
Pangnilalaman kaisipan, karanasan at damdamin
B. Pamantayan sa
Naipapahayag ang ideya/kaisipan/damdamin/reaksyon nang may wastong tono, diin,
Pagganap
bilis,antala at intonasyon.
C. Pinakamahalagang
Kasanayan sa
 Nakapaglalarawan ng mga tao, hayop, bagay, lugar sa pamayanan. (F3WG-IIIc-d-4)
Pagkatuto
(MELC)
D. Pagpapaganang
Kasanayan

II. Nilalaman Aralin 3: Paglalarawan ng Tao, Hayop, Bagay, at Lugar sa Pamayanan

III. Kagamitang Slide deck, strips, charts, Video
Panturo
A. Mga Sanggunian

Curriculum Implementation and Learning Management Matrix K to 12

a. Mga Pahina sa Most Essential Learning Competencies Filipino 3 pp. 153.
Gabay ng Guro
K to 12 Curriculum Guide FILIPINO 3 page 53 of 190
PIVOT 4A Learners Material Ikalawang Markahan Filipino pahina 31-35
b. Mga Pahina sa PIVOT 4A Learners Material Ikalawang Markahan Filipino pahina 31-35
Kagamitang
Pangmag-aaral
c. Mga Pahina sa
Teksbuk
d. Karagdagang Pang-uri (salitang naglalarawan)
Kagamitang https://www.youtube.com/watch?v=X28Bci53ADs
Panturo mula sa
Portal ng
Learning
Resources

B. Listahan ng mga Printed Worksheets

Kagamitang
Panturo para sa
mga Gawain sa
Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan
IV. Pamamaraan
 Ang mga bata at guro ay magbubugtungan.
Ang guro ay magbibigay ng tatlong salita upang malaman kung anong bagay ang tinutukoy sa
mga bugtong.

1. Hugis parisukat, malambot, ginagamit sa pagtulog

-unan

2. Bilog, maaaring pagpasa-pasahan, tumatalbog

- bola

3. Kulay pula minsan asul, mainit, nakakasunog

- apoy

Itanong: Ano ang nakatulong sa iyo upang mahulaan ang mga.

Integrasyon sa Science

A. Introduction Ipapakita ng guro ang mga larawan at tutukuyin ng mga bata ang mga sense organ at senses o
(Panimula) limang pandama.

Balikan ang mga sagot sa bugtungan.

Itanong sa mga bata:
-Anong pandama ang makatutulong sa iyo upang matukoy ang kulay ng unan?
-Ano namang pandama ang nagsasabing malakas o mahina ang tunog ng bolang tumatalbog?
-At ano namang pandama ang nagsasabing mainit ang apoy?

-Anong ginagamit natin upang matukoy ang katangian ng mga tao, bagay, hayop at lugar sa
pamayanan.
Mahalaga ba ang pandama sa paglalarawan?Bakit?

Balikan ang mga salitang ginamit sa bugtungan. Ipabasa ang mga ito.
Itanong kung ano ang tawag sa mga salita.

Ipakita ang mga jumbled letter na nasa pisara.

Ipaayos ang titk upang mabuo ang salitang tawag sa mga binasang salitang naglalarawan.
Ipabaybay ang salitang Pang-uri.

Itanong kung ano ang Pang – uri?

Ipabasa ang kahulugan nito.

Upang lubos na maunawan ang guro ay magpapanood ng video.

https://www.youtube.com/watch?v=X28Bci53ADs

Bago simulan ang panonood itanong sa mga bata kung ano ang dapat gawin habang nanonood.
 Ipabasa ang kwentong “Ang Alamat ng mga Daliri”
Pagkatapos ipabasa ang kwento itanong ang mga tanong:

Sa binásang alamat, ano-ano ang ginagawa ng mga daliri?

Bakit napahiwalay sa apat na mga kapatid si Hinlalaki?
Anong mahalagang mensahe ang iyong natutuhan tungkol sa pagtutulungan

Ipasagot ang hinihandang gawain. Bago sagutin ay ipabasa muna ang mga pangungusap.

Gawain 1:
Punan ng angkop na paglalarawan ang bawat pangungusap. Piliin sa loob ng kahon ang sagot.

1. Si Hinlalaki ay mataba ngunit ____________.

matangkad pandak

2. Sa mga daliri, si Kalingkingan ang ____________.

bugtong B. Pinakamaliit mataba

Development
3. Si Hinlalato ang ________________.
(Pagpapaunlad)
pinamaliit pinakamataas

4. Ang magkapatid na Hintuturo at palasingsingan ay ______.

magkasingbango magkasingtaas

5. Lahat sila ay nakapansin sa __________ ugali ni Hinlalaki.

pandak ibang

Pagkatapos basahin ang mga pangungusap ay magtatawag ang guro ng bata na sasagot sa
bawat bilang.

Itama ang kanilang sagot

Pagkatapos sagutin ang limang pangungusap ay ipapabasa muli ng guro ang kanilang sagot at
itanong kung ano ang tawag sa mga salitang ginamit.

Gawain 2: Gumuhit ng larawang nagpapakita ng kagandahan ng kapaligiran. Sumulat ng

dalawang pangungusap na naglalarawan sa iyong iginuhit. Salungguhitan ang salitang
naglalarawan na ginamit. Gawin ito sa isang bondpaper.

Tatayahin ang nasabing larawan batay sa sumusunod na pamantayan.

C. Engagement Pamantayan Puntos

(Pagpapalihan) Pagkamalikhain 5
Kaangkupan sa Paksa 5
Orihinalidad 5
Presentasyon 5
Kabuoan

D. Assimilation Ano ang tawag sa salitang naglalarawan hitsura, hugis, laki, kulay, amoy at panlasa ng tao,
(Paglalapat) hayop, bagay , lugar at pangyayari?
Gawain 3:
masipag
Panuto: Piliin magalang
ang salitang bubuo sa pangungusap. matulungin
mapagmahal matalino
 1. Nasasagot ni Bong nang ___________ ang mga tanong tungkol sa mga aralín.
2. Ang táong _____________ ay nakatatapos ng mga gawain.
3. Kung ikaw ay ____________ marami kang matutulungan.
4. Ang anak na nagsasabi ng “po” at “opo” ay ______________.
5. Lalong minamahal ng magulang ang batang babaeng ___________.

V. REFLECTION
( Pagninilay)