Republic of the Philippines
Department of Education
DAILY LESSON PLAN
I.OBJECTIVES:
A. Content Standards
B. Performance Standards
C. Learning
Competencies/Objectives
II. CONTENT:
III. LEARNING
RESOURCES
References
Other Learning Resources
IV.PROCEDURES:
A. Reviewing previous
lesson or presenting
the new lesson
B. Establishing a purpose for
the lesson
C. Presenting examples/
instances of the new
lesson
D. Discussing new concepts
and Practicing new skills #1
E. Discussing new concepts
and
Practicing new skills #2
F. Developing mastery
(Leads to Formative
Assessment 3)
G. Finding practical
applications of concepts and
skills in daily living
REGION III
DIVISION OF MABALACAT CITY
CLUSTER 4
CANIDHA ELEMENTARY SCHOOL
S.Y. 2020-2021
Teacher: LENIE T. MACASPAC Grade ONE
Level:
Teaching Date and Time: Learning ESP
Area:
Quarter: THIRD
Nakagagamit ng mga bagay na patapon ngunit maaari pang pakinabangan (EsP1PPP-
IIIi– 5)
Pagkatapos ng Gawaing Pampagkatuto na ito, ikaw ay inaasahang:
1. matutukoy ang mga bagay na patapon at maari pang pakinabangan;
2. mapahahalagahan ang mga bagay na patapon at maari pang pakinabangan; at
3. maitatala ang mga paraan na makatutulong upang mapanatili ang kalinisan at
kaayusan sa paaralan para sa mabuting kalusugan.
Edukasyon sa Pagpapakatao 1
Ikatlong Markahan- Ikapitong Linggo
Bagay na Patapon, ating Pakinabangan
MELCS, LAS -Edukasyon sa Pagpapakatao 1
Ikatlong Markahan- Ikapitong Linggo
Isulat ang Tama kung ang pangungusap ay nagpapakita ng katangian ng pagiging
malinis sa tahanan para sa mabuting kalusugan at Mali naman kung hindi.
1.Kapag ikaw ay malinis, makaiiwas ka sa mga sakit.
2. Maganda sa paningin, kapag magulo ang bahay.
3. Magiging mabuti ang iyong kalusugan kung magiging malinis lagi ang iyong tahanan
4. Tulungan ang mga magulang sa paglilinis ng bahay.
5. Huwag pakinggan ang mga utos ni Nanay at Tatay.
Basahin ang kuwento sa ibaba.
May Pakinabang sa mga Patapong Bagay
Ni Bernadette P. Frondozo
1. Sino ang namumulot ng mga patapong bagay?
2. Ano ang mga pinupulot niya upang pagtaniman ng halaman?
3. Ano ang ginagawa niya sa garapon?
4. Saan niya ginagamit ang sako?
5. Mahalaga ba ang kaniyang ginagawa? Bakit?
Narito ang mga bagay na maaari pang gamitin o pakinabangan.
( Video Presentation)
Ang mga bagay na ito ay nireksiklo. Ano kaya sa palagay ninyo ang ibig
sabihin ng nireksiklo?
Ang pagreresiklo ay ang paggamit muli sa mga patapong bagay na pwede pang gamitin
o pakinabangan.
Hindi lahat ng mga basura ay patapon. May mga paraan para ang mga ito ay muling
magamit. Sa ganitong paraan, makakatulong tayo para mapangalagaan ang ating
kalikasan at kapaligiran.
Paano mapapanatili na malinis at maayos ang ating paligid?
Gawain 1:Iguhit ang bilog kung ang larawan ng patapong bagay na maaari pang
pakinabangan at tatsulok kung hindi.
( LAS p. 4)
Gawain 2: Lagyan ng tsek (√) ang mga larawan ng mga patapong bagay na maaari pang
 pakinabangan at ekis ( x ) kung hindi.
(LAS p. 5)

H. Making generalization and Ang mga bagay na ito ay nireksiklo. Ano kaya sa palagay ninyo ang ibig sabihin ng
Abstractions about the lesson nireksiklo?

I. Evaluating Iguhit ang masayang mukha ( ☺ ) sa patlang kung ang mga sumusunod na produkto ay
learning gawa sa patapong bagay at malungkot na mukha  kung hindi.
( LAS p. 6)

Panuto: Isulat ang MP sa patlang kung ang mga sumusunod na salita o parirala ay mga
bagay na patapon na maaari pang mapakinabangan at DM kung hindi.
( LAS p. 7)

J. Additional Activities for Mula sa mga patapong bagay ay mag-rerecycle ng isang bagay na maaari pa nating
application or remediation pakinabangan.
V. REMARKS

VI. REFLECTION
A.No. of learners who earned
80% on the formative
assessment
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation
C. Did the remedial lessons
work? No. of leaners who have
caught up with the lesson
D. No. of learners who continue
to require remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why did
this work?

F. What difficulties did I

encounter which may principal
or supervisor can help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover
which I wish to share with other
teachers?

Prepared by:

LENIE T. MACASPAC
Teacher I

Checked by:

EDILYN L. DE GUZMAN
School Head