Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV – A CALABARZON
Division of Rizal
Rodriguez Sub-Office
WAWA ELEMENTARY SCHOOL

Masusing Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 1

Pangalan ng Guro: WELLA LYN A. ZOLETA Petsa: Marso 10, 2021

Baitang at Pangkat: I - Masipag Oras: 9:00-9:45

1. Layunin
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
 Nailalarawan ang pisikal na kapaligiran ng sariling paaralan
 Natutukoy ang epekto ng pisikal na kapaligiran sa sariling pag-aaral
 Nasasabi ang kahalagahan ng pisikal na kapaligiran ng sariling paaralan

A.Pamantayan sa Pagganap
Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pagkilala ng mga
batayang impormasyon ng pisikal na kapaligiran ng sariling paaralan at ng mga taong
bumubuo dito na nakakatulong sa paghubog ng kakayahan ng bawat batang mag-aaral

B. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Isulat ang cide ng bawat kasanayan

 Nailalarawan ang pisikal na kapaligiran ng sariling paaralan (AP1PAA-IIIa2)
 Nasasabi ang epekto ng pisikal na kapaligiran sa sariling pag-aaral (e.g. mahirap
mag-aaral kapag maingay, etc) (AP1PAA-IIIb3)

II. Subject Matter
Pisikal na Kapaligiran ng Paaralan
III. Learning Resources
A. Mga Pahina sa Gabay ng Guro: MELC AP GR1-Q3 pahina 26
PIVOT BOW R4QUBE pahina 188
Curriculum Guide AP1PAA-IIIa2

Materials: PowerPoint Presentation

IV. Pamamaraan
A. Balik-aral sa SUBUKIN
nakaraang aralin
A. Panuto: Tukuyin kung anong bahagi ng paaralan ang kailangang
at/o pag sisimula
puntahan ng mag-aaral para sa mga sumusunod na sitwasyon.
sa bagong aralin

Silid-aralan Kantina Silid-aklatan

Klinika Tanggapan ng Punong-guro

1. Nahilo si Arthea habang nagkaklase. – Klinika

2. Naghudyat na ang guro na oras na ng recess.- Kantina

1
 3. May bagong lipat na mag-aaral. - Tanggapan ng Punong-guro
4. Nais ni Vincent magbasa ng mga aklat - Silid-aklatan
5. Nais mong matuto bumasa, sumulat at bumilang. - Silid-aralan

B. Panuto: Tukuyin anong bahagi ng paaralan ang pinapakita ng

bawat larawan.

Silid-aralan Silid-aklatan

Klinika Kantina
Sa araling ito, inaasahan na mailarawan ang pisikal na kapaligiran ng
ating paaralan. Gayundin, inaasahan na matukoy ang epekto ng
B.Paghahabi ng pisikal na kapaligiran sa mga mag-aaral at mabibigyang-halaga mo
Layunin ng aralin ang ating sariling paaralan.
C.Pag-uugnay ng Suriin ang dalawang larawan. Tukuyin ang kanilang pinagkaiba.
mga halimbawa sa
Alin sa dalawa ang nais mo? Bakit?
bagong aralin

E. Pagtalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng Tinatawag na pisikal na kapaligiran ang lahat ng mga nasa paligid sa
bagong kasanayan isang pook,kung kaya’t ang paaralan ay mayroon din na “Pisikal na
kapaligiran”.

Dalawang uri ng pisikal na kapaligiran

 Panlabas na Kapaligiran May mga paaralang :

 Malapit sa kalsada
 Malapit sa simbahan
2  Malapit sa pamilihan
 Malapit sa barangay hall
 Napapaligiran ng
maraming puno
  Panloob na kapaligiran  Malinis,maaliwalas at
may sa pat na laki ng
silid-aralan
 Ligtas at child friendly
na paligid
 Malinis at ligtas na
pagkain at tubig
 Malinis na hangin
 Ligtas na palaruan
 Maayos na
pagkakalagay ng ilaw
 May maayos at ankop
na pasilidad
 Handa sa pagtugon sa
dagliang
pangangailangan o
Emenrgency

 Nakikita mo ba ang pisikal na kapaligiran mayroon ang

ating paaralan? Isa-isahin ito.

 Sa tingin ninyo anu-ano ang mga epekto ng pisikal na

kapaligiran ng paaralan?

“Magpapalabas ang guro ng maikling video presentation tungkol

sa epekto ng pisikal na kapaligiran ng paaralan.”
F. Paglilinang Panuto: Ipakita ang thumbs up kung sa tingin mo ay tama o
sa mabuti ang babanggiting epekto ng pisikal na kapaligiran ng paaralan
Kabihasaan sa mga mag-aaral. Thumbs down naman kung hindi.
(Tungo sa 1. Napapaligiran ng mga puno.
Formative 2. Maraming dumadaan na mga sasakyan.
Assessment) 3. Malapit sa palengke o mall.
4. Tahimik at malayo sa kaguluhan.
5. Malinis at maaliwalas na silid aralan.
3
G. Paglalapat ng
aralin sa pang  Kung ikaw ang tatanungin, ano ang kahalagahan ng pisikal
araw-araw na na kapaligiran ng sariling paaralan?
buhay
 Paano mo matutulungan ang iyong paaralan upang
mapanatili ang kalinisan at kaayusan ng ating paaralan?
H. Paglalahat ng Tandaaan:
Aralin
Ang pisikal na kapaligiran ay ang lahat ng mga nasa paligid sa isang
pook,kung kaya’t ang paaralan ay mayroon din na “Pisikal na
kapaligiran”. Mahalaga magkaroon ng maayos, tahimik at ligtas na
pisikal na kapaligiran ang bawat paaralan. Sa panloob man o
panlabas. Malaki ang nagiging epekto nito sa pagkatuto ng mga bata
at paghubog ng kanilang pagkatao dahil ang paaralan ay ang
pangalawang tahanan ng mga mag-aaral.

I. Pagtataya ng Panuto: Masdan ang mga larawan. Lagyan ng check ( ) kung ang
Aralin pisikal na kapaligiran ng paraalan ay nagpapakita ng mabuting
epekto sa mag-aaral. Lagyan ng ekis (X) kung hindi.

1. 4.

2.
5.

3.

J. Karagdagang TAKDANG ARALIN

Gawain para sa
takdang-aralin at Panuto: Basahin ang sumusunod na pangungusap, isulat sa patlang
remediation ang Tama kung Mabuti ang ginawa ng bata sa loob ng paaralan. At
isulat naman ang Mali kung hindi.

_______1. Pagtatapon ng basura ni Eula sa tamang basurahan.

_______2. Ang mga bata ay naglalaro sa loob ng silid-aralan.

_______3. Ang mga bata ay nakapila ng maayos at sumusunod sa

4
 kanilang guro patungo sa kantina.

_______4. Tinatapon ni Lyn ang papel sa paso ng halaman.

_______5. Dinidiligan ni Malachi at Rhydien ang mga halaman sa

hardin.

V. Remarks
VI. Reflection
A. No. of learners ___ of Learners who earned 80% above
who earned 80% in
the evaluation
B. No. of learners
who require ___ of Learners who require additional activities for Remediation
additional
activities for
remediation
C. Did the remedial ___ of Learners of students who understood the lesson
lessons work?
No. of learners
who have caught
up with the
lesson
D. No. of learners ___ of Learners who continue to require remediation
who continue to
require remediation

E. Which of my
teaching
strategies
worked well?
Why did these
work?

F. What difficulties
did I encounter
which my
principal or
supervisor can
help me solve?
G. What innovation
or localized
materials did I
use/discover
which I wish to
share with other
teachers?

5
DR. AGNES V. CARMONA WELLA LYN A. ZOLETA
Observer Teacher I