‫‪bombriazi.

com‬‬ ‫ریاضی پایه نهم – فصل اول ( مجموعه و احتمال)‬

‫‪bombriazi.ir‬‬ ‫قسمت اول(سطح عادی )‬

‫مجموعـه ‪:‬‬
‫به دسته ای از اشیاء کامال مشخص و دو به دو متمایز (غیر تکراری) مجموعه می گویند‪...‬‬

‫مثال ‪ :‬کدام یک از عبارات زیر مشخص کننده یک مجموعه است؟‬

‫الف) ‪ 3‬عدد زوج متوالی (مجموعه نیست) چون عضو هایش کامال مشخص نیست و نمی دانیم از کدام عدد زوج باید شروع کنیم‬

‫ب) ‪4‬گل زیبا (مجموعه نیست) چون عضو هایش کامال مشخص نیست و نمی دانیم کدام گل ها مدنظرش هست‪.‬‬

‫ج) اعداد اول کمتر از ‪(100‬مجموعه است) چون عضو هایش مشخص هست‪.‬‬

‫نکته ‪ :‬ویژگی یا خاصیت مشترک یا هم جنس بودن اعضای یک مجموعه جزء شرایط تشکیل یک مجموعه نیست‪.‬‬
‫{‪ ، 3، 2، 1‬خورشید}=‪A‬‬ ‫مجموعه ‪ 4‬عضوی‬

‫نکته ‪ :‬مجموعه را به صورت آکوالد { } نشان می دهند و مجموعه را با حروف بزرگ انگلیسی نام گذاری می کنند‪.‬‬

‫نکته ‪ :‬به هر یک از اعداد و عبارت داخل مجموعه عضو می گویند و عالمت عضو بودن به صورت ∋ و عالمت عضو نبودن به‬
‫صورت ∉ می باشد‪.‬‬

‫نکته ‪ :‬تعداد عضو های هر مجموعه مانند ‪ A‬را به صورت (‪ n)A‬نشان می دهند‪.‬‬

‫‪bombriazi.com‬‬
‫مجموعه تهی ‪ :‬مجموعه ای که دارای هیچ عضوی نباشد‪ .‬عالمت مجموعه تهی به صورت { } یا ∅ می باشد‪.‬‬

‫توجه ‪ :‬دقت شود{∅} این عالمت مجموعه تهی نیست‪ .‬بلکه یک مجموعه با عضو تهی می باشد‪.‬‬

‫تمرین ‪: 1‬‬
‫کدام یک از مجموعه های زیر مجموعه تهی است؟‬

‫}‪A={3,2,1‬‬ ‫الف) اعداد طبیعی کمتر از ‪4‬‬

‫}‪B={… , -3 ,-2,-1‬‬ ‫ب) اعداد صحیح کمتر از صفر‬

‫هیچ عضوی ندارد‪ .‬مجموعه تهی است‬ ‫} {=‪D‬‬ ‫ج) اعداد طبیعی بین ‪ 4‬و ‪5‬‬

‫} ‪E={ 31 , 37‬‬ ‫د) اعداد اول بزرگتر از ‪ 30‬و کوچکتر از ‪40‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪bombriazi.com‬‬ ‫ریاضی پایه نهم – فصل اول ( مجموعه و احتمال)‬

‫‪bombriazi.ir‬‬ ‫قسمت اول(سطح عادی )‬

‫دو مجموعه برابر ‪:‬‬

‫دو مجموعه ‪ A‬و ‪ B‬را برابر می گویند که هر عضو مجموعه ‪ A‬در مجموعه ‪ B‬و هر عضو مجموعه ‪ B‬در مجموعه ‪ A‬وجود‬
‫داشته باشد‪ .‬مانند دو مجموعه ی مقابل‪:‬‬
‫‪20‬‬
‫} ‪A={3 , 4 , 1‬‬ ‫‪𝐵 = { √ 9 , 70 ,‬‬ ‫}‬
‫‪5‬‬
‫نکته ‪ :‬ترتیب اعضا در مجموعه های برابر مهم نیست‪ .‬یعنی مجموعه جدیدی بدست نمی آید‪:‬‬

‫} ‪A={3 , 4 , 1‬‬ ‫} ‪B={4 , 1 , 3‬‬ ‫‪A=B‬‬

‫نکته ‪ :‬تکرار عضو در مجموعه به معنای تعداد بیشتر عضو نیست‪:‬‬

‫} ‪B={4 , 1 , 4 , 3 , 2 , 40 }={4 , 1 , 3 , 2‬‬ ‫مقادیر تکراری را حذف و فقط یکی را می نویسیم‬

‫نکته ‪ :‬در مجموعه های برابر مقدار و تعداد هر عضو باید برابر باشد‪.‬‬
‫‪20‬‬
‫‪70 =1‬‬ ‫‪√9 = 3‬‬ ‫‪= 4‬‬ ‫برای مثال ‪:‬‬
‫‪5‬‬

‫تمرین‪: 2‬‬

‫مثال ‪ :‬دو مجموعه ی زیر برابرند‪ .‬مقدار ‪ x‬و ‪ y‬را به دست آورید؟‬

‫} ‪{x-7 , 3 }={4 , y‬‬ ‫‪x-7 = 4‬‬ ‫‪x=4+7=+11‬‬

‫‪y=3‬‬
‫در مجموعه های برابر مقادیر و تعداد هر عضو با مجموعه دیگر باید برابر باشد‬

‫‪bombriazi.com‬‬
‫زیر مجموعه ‪:‬‬

‫مجموعه ‪ A‬زیر مجموعه ‪ B‬است هر گاه هر عضو مجموعه ‪ A‬عضوی از مجموعه ‪ B‬باشد و آن را به صورت ‪ A ⊇ B‬نشان‬

‫می دهند‪ .‬اگر ‪ A‬زیر مجموعه ‪ B‬نباشد آن را به صورت ‪ A⊉ B‬نشان می دهند‬

‫نکته ‪ :‬هرمجموعه زیر مجموعه خودش است‪0‬‬

‫نکته ‪ :‬اگر ‪ A ⊇ B‬باشد آنگاه رابطه های مقابل همواره برقرار است‪:‬‬

‫‪ A ∪ B = B‬و ‪A∩B=A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬

‫عالمت اشتراک‬ ‫عالمت اجتماع‬

‫‪2‬‬
 ‫‪bombriazi.com‬‬ ‫ریاضی پایه نهم – فصل اول ( مجموعه و احتمال)‬

‫‪bombriazi.ir‬‬ ‫قسمت اول(سطح عادی )‬

‫نمایش مجموعه با استفاده از نمودار ون ‪:‬‬

‫مجموعه را می توان با استفاده از منحنی ها یا خط های شکسته بسته نمایش داد‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫مثال ‪ :‬نمایش مجموعه با نموداری ون به صورت مقابل است‪:‬‬

‫} ‪A={3 , 4 , 1 , 5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫توجه‪ :‬برای استفاده از نمودار ون می توانیم از منحنی های بسته استفاده کنیم و هم از خط شکسته بسته از قبیل اشکال‬
‫هندسی شناخته شده مانند دایره‪ ،‬مستطیل‪ ،‬مربع و‪...‬‬

‫اجتماع دو مجموعه ‪:‬‬

‫اجتماع دو مجموعه ‪ A‬و ‪ B‬شامل همه عضوهایی است که حداقل در یکی از دو مجموعه ‪ A‬و ‪ B‬باشند‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫اجتماع دو مجموعه ‪ A‬و ‪ B‬را به صورت ‪ A⋃B‬نمایش می دهند‬

‫‪A∪B‬‬
‫‪bombriazi.com‬‬
‫کل قسمت هاشور خورده‬
‫اشتراک دو مجموعه ‪:‬‬

‫اشتراک دو مجموعه ‪ A‬و ‪ B‬شامل همه عضوهایی که هم عضو‪ A‬و هم عضو ‪ B‬باشند ‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫اشتراک دو مجموعه ‪ A‬و ‪ B‬را به صورت ‪ A⋂B‬نمایش می دهند‪.‬‬

‫قسمت هاشور خورده‬ ‫‪A∩B‬‬

‫تفاضل دو مجموعه ‪:‬‬

‫مجموعه ‪ A ( A − B‬منهای ‪) B‬شامل همه عضوهایی است که عضو مجموعه ‪ A‬باشند ولی عضو مجموعه ‪ B‬نباشند‪.‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪A-B‬‬ ‫‪B-A‬‬
‫‪3‬‬
 ‫‪bombriazi.com‬‬ ‫ریاضی پایه نهم – فصل اول ( مجموعه و احتمال)‬

‫‪bombriazi.ir‬‬ ‫قسمت اول(سطح عادی )‬

‫تمرین‪: 3‬‬

‫جاهای خالی را در مجموعه های زیر طوری پرکنید که مجموعه ها برابر باشد‪:‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪√144‬‬
‫‪{ √ 9 , 70 ,‬‬ ‫‪, . . . . , . . . . } = {−‬‬ ‫} ‪, √25 , . . .. , . . . . , . . . .‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪(−2)2‬‬

‫‪√4 4‬‬ ‫‪5 22‬‬

‫‪{0/7 ,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪, . . . . ,0/625} = { ,‬‬ ‫}‪, . . . . , −2‬‬
‫‪√9 10‬‬ ‫‪8 35‬‬
‫‪bombriazi.com‬‬

‫تمرین‪: 4‬‬
‫مجموعه های ‪B ، A‬و ‪ C‬را درنظر بگیرید؛ سپس حاصل عبارت های زیر را مشخص کنید ‪:‬‬

‫} ‪A={3 , 4 , 1 , 6‬‬ ‫} ‪B={3 , 1 , 5‬‬ ‫} ‪C={3 , 5 , 1 , 6 , 2‬‬

‫=)‪n(B‬‬ ‫=)‪n(A‬‬ ‫=)‪n(C‬‬

‫{=‪A-B‬‬ ‫}‬ ‫{=‪C-A‬‬ ‫}‬
‫{=‪B⋂A‬‬ ‫}‬ ‫{=‪B⋃C‬‬ ‫}‬
‫{=‪C-B‬‬ ‫}‬ ‫{= ‪B⋂A⋂C‬‬ ‫}‬

‫تمرین‪: 5‬‬
‫با توجه به مجموعه ی ‪ B‬درستی یا نادرستی هر عبارت را مشخص کنید‪.‬‬
‫✓ صحیح‬ ‫✓ صحیح‬ ‫× نادرست‬ ‫× نادرست‬
‫} ‪B={3 , {4 , 5} , 6‬‬ ‫‪n(B)=3‬‬ ‫‪3∋B‬‬ ‫‪4∋B‬‬ ‫‪{6}∋ B‬‬

‫توجه ‪ :‬در مجموعه باال اعداد ‪ 4‬و ‪ 5‬عضو مجموعه نمی باشد بلکه { ‪ 5‬و ‪ } 4‬عضو مجموعه ‪ B‬می باشد‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫‪bombriazi.com‬‬ ‫ریاضی پایه نهم – فصل اول ( مجموعه و احتمال)‬

‫‪bombriazi.ir‬‬ ‫قسمت اول(سطح عادی )‬

‫نمایش مجموعه های اعداد‬

‫} … ‪ℕ = {1 ,2 ,3 , 4 ,‬‬ ‫الف)مجموعه اعداد طبیعی‪:‬‬

‫} … ‪𝑊 = {0 , 1 ,2 ,3 , 4 ,‬‬ ‫ب) مجموعه اعداد حسابی‪:‬‬

‫} … ‪ℤ = {… , −2 , −1 , 0 ,1 ,2 ,‬‬ ‫ج) مجموعه اعداد صحیح‪:‬‬

‫} … ‪E = {2 ,4 ,6 , 8 ,‬‬ ‫د( مجموعه اعداد طبیعی زوج‪:‬‬

‫} … ‪O = {1 ,3 ,5 , 7 ,‬‬ ‫ه( مجموعه اعداد طبیعی فرد‪:‬‬

‫𝑎‬ ‫و( مجموعه اعداد گویا‪:‬‬
‫{=‪ℚ‬‬ ‫} ‪| 𝑎 ,𝑏 ∋ ℤ ,𝑏 ≠ 0‬‬
‫𝑏‬

‫𝑎‬
‫𝑏 (ضابطه) به طوری که ‪ a , b‬عضو مجموعه اعداد صحیح بوده و مقدار ‪ b‬برابر صفر(‪) 𝑏 ≠ 0‬نباشد‪.‬‬

‫‪bombriazi.com‬‬ ‫نکته ‪:‬‬

‫‪Q‬‬
‫‪Z‬‬
‫نمودار ون مجموعه اعداد ریاضی به صورت زیر است‪:‬‬
‫‪W‬‬
‫‪N‬‬
‫‪ℕ⊇W⊇ℤ⊇ℚ‬‬

‫تمرین ‪: 6‬‬

‫}‪𝐴 = { 𝑥 | 𝑥 ∋ ℤ , −3 ≤ 𝑥 < 4‬‬ ‫الف) عضوهای هر مجموعه را بنویسید؟‬

‫دقت به عضویت مجموعه ( اعداد صحیح ‪ ) Z‬و عالمت های بزرگتر یا کوچکتر مساوی شود‬ ‫ابتدا محدوده ‪ X‬را بدست میاریم‪ −3 ≤ 𝑥 < 4 .‬یعنی عدد های (‪.)-3,-2,-1,0,1,2,3‬‬

‫سپس این اعداد را داخل رابطه داده شده ‪ A=X‬قرار اده و مجموعه ‪ A‬را می سازیم‪.‬‬
‫}‪𝐴 = {−3 , −2 , −1 , 0 , 1 , 2 , 3‬‬

‫}‪𝐵 = { 3𝑥 − 2 | 𝑥 ∋ ℕ , 𝑥 ≤ 3‬‬ ‫دقت به عالمت های بزرگتر یا کوچکتر مساوی شود‬ ‫ابتدا محدوده ‪ X‬را بدست میاریم‪ 𝑥 ≤ 3 .‬یعنی عدد های( ‪ 3‬و‪2‬و‪) 1‬‬

‫سپس این اعداد را داخل رابطه داده شده (‪ )B= 3X-2‬قرار اده و مجموعه ‪ B‬را می سازیم‪.‬‬
‫}‪𝐵 = {7 , 4 ,1‬‬

‫}‪𝐶 = { 𝑥 2 | 𝑥 ∋ ℕ , 𝑥 ≥ 3‬‬ ‫ابتدا محدوده ‪ X‬را بدست میاریم‪3 ≤ 𝑥 .‬یعنی عدد های( ‪ 3‬و‪4‬و‪ 5‬و‪ ....‬تا بینهایت)‬

‫} ‪𝐶 = {9 , 16 , 25 , 36 , . . .‬‬ ‫سپس این اعداد را داخل رابطه داده شده (‪ ) C= X 2‬قرار اده و مجموعه ‪ C‬را می سازیم‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪bombriazi.com‬‬ ‫ریاضی پایه نهم – فصل اول ( مجموعه و احتمال)‬

‫‪bombriazi.ir‬‬ ‫قسمت اول(سطح عادی )‬

‫تمرین‪: 7‬‬

‫ب) صورت ریاضی هر مجموعه را بنویسید؟‬

‫}‪𝑀 = {−6 , −5 , . . . , 2 , 3‬‬

‫}‪𝑀 = { 𝑥 | 𝑥 ∋ ℤ , −6 ≤ 𝑥 ≤ 3‬‬ ‫یا‬ ‫}‪𝑀 = { 𝑥 | 𝑥 ∋ ℤ , −7 < 𝑥 < 4‬‬

‫} ‪𝐹 = {4 , 8 , 12 , . . .‬‬ ‫در رابطه روبرو اعداد مضرب های ‪ 4‬بوده و می توان رابطه عمومی را بصورت ‪ 4x‬بنویسیم‬

‫و چون اعاد طبیعی می باشند جزو مجموعه اعداد طبیعی می نویسیم‪.‬‬

‫}‪𝐹 = { 4𝑥 | 𝑥 ∋ ℕ‬‬

‫اگر مجموعه } ‪ A={1 ,2 ,3‬و}‪ 𝐵 = { 𝑥| 𝑥 ∋ ℤ , −2 ≤ 𝑥 ≤ 2‬و } 𝐴 ∋ 𝑥 |‪ 𝐶 = { 𝑥 2 + 1‬باشد‪ .‬عضو های هر‬

‫مجموعه را بنویسید؟‬

‫ب)حاصل عبارات زیر را باتوجه به اعضای مجموعه های فوق بدست آورید ؟‬

‫=‪A-C‬‬

‫) ‪B⋂( A ∪ C‬‬

‫مجموعه و احتمال‬

‫‪bombriazi.com‬‬ ‫برای به دست آوردن احتمال هر پیشامد از رابطه ی زیر استفاده می کنیم‬

‫تعداد حالت های مطلوب‬ ‫)𝑨(𝒏‬

‫= احتمال رخ دادن پیشامد‬ ‫= )𝐀(𝐏‬
‫تعداد همه حالت های ممکن‬ ‫)𝑺(𝒏‬

‫‪6‬‬
 ‫‪bombriazi.com‬‬ ‫ریاضی پایه نهم – فصل اول ( مجموعه و احتمال)‬

‫‪bombriazi.ir‬‬ ‫قسمت اول(سطح عادی )‬

‫)𝑨(𝒏‬ ‫تمرین ‪: 8‬‬

‫= )𝐀(𝐏‬
‫)𝑺(𝒏‬ ‫اگر تاسی را بیندازیم‪ ،‬احتمال هر یک از پیشامدهای زیر را به دست آورید‪:‬‬

‫الف) عدد رو شده مضرب ‪ 3‬باشد‪.‬‬

‫}‪𝐴 = {3 ,6‬‬ ‫‪𝑆 = {1,2,3 ,4,5,6} → 𝑛(𝐴) = 2‬‬ ‫‪𝑛(𝑆) = 6‬‬
‫‪𝑛(𝐴) 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫= )‪P(A‬‬ ‫= =‬
‫‪𝑛(𝑆) 6‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪bombriazi.com‬‬
‫ب) عدد رو شده اوّل باشد‪.‬‬
‫→ }‪𝐵 = {2 ,3 ,5‬‬ ‫‪𝑛(𝐵) = 3‬‬
‫)𝐵(𝑛‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫= )‪P(B‬‬ ‫= =‬
‫)𝑆(𝑛‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬

‫ج) عدد رو شده از ‪ 6‬بزرگتر باشد‪.‬‬

‫→ ∅ یا }{ = 𝑪‬ ‫‪𝑛(𝐶) = 0‬‬
‫‪𝑛(𝐶) 0‬‬
‫= )‪P(C‬‬ ‫‪= =0‬‬
‫‪𝑛(𝑆) 6‬‬

‫د) عدد رو شده از ‪ 7‬کمتر باشد‪.‬‬

‫→ }‪𝐷 = {1,2 ,3,4 ,5,6‬‬ ‫‪𝑛(𝐷) = 6‬‬

‫‪𝑛(𝐷) 6‬‬
‫= )‪P(D‬‬ ‫‪= =1‬‬
‫‪𝑛(𝑆) 6‬‬
‫تمرین ‪:9‬‬

‫در پرتاب دو تاس احتمال های زیر را به دست آورید؟‬

‫‪ = 6×6 = 36‬تعداد همه حالت های تاس دوم× تعداد همه حالت های تاس اول= 𝑺‬ ‫‪𝑛(𝑠) = 36‬‬

‫الف)احتمال آمدن این که تاس اول عدد فرد و تاس دوم عدد کوچکتر از‪ 3‬بیاید‪:‬‬

‫)𝐴(𝑛‬ ‫‪6‬‬ ‫‪16‬‬

‫→ })‪𝐴 = {(1,1) , (1 ,2), (3,1), (3,2), (5,1), (5,2‬‬ ‫‪𝑛(𝐴) = 6‬‬ ‫= )‪P(A‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪𝑛(𝑆) 36‬‬ ‫‪6‬‬

‫ب)احتمال آمدن این که مجموع هر دو عدد تاس ‪ 6‬شود ‪:‬‬

‫)𝐵(𝑛‬ ‫‪5‬‬
‫→ })‪𝐵 = {(1,5) , (2 ,4), (3,3), (4,2), (5,1‬‬ ‫‪𝑛(𝐵) = 5‬‬ ‫= )‪P(B‬‬ ‫=‬
‫‪𝑛(𝑆) 36‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪bombriazi.com‬‬ ‫ریاضی پایه نهم – فصل اول ( مجموعه و احتمال)‬

‫‪bombriazi.ir‬‬ ‫قسمت اول(سطح عادی )‬

‫نوشتن زیر مجموعه های هر مجموعه ‪:‬‬

‫برای پیدا کردن تعداد زیر مجموعه های هر مجموعه از رابطه ‪ 2n‬استفاده می کنیم‪.‬‬

‫‪ n‬تعداد عضو های غیر تکراری مجموعه می باشد‪.‬‬

‫تمامی زیر مجموعه ها‬ ‫برای مثال زیر مجموعه های ‪ ،‬مجموعه } ‪ A={1 , 3 , 9‬به شکل زیر می باشد‪.‬‬

‫تک عضوی‬ ‫}‪{1} , {3} , {9‬‬ ‫‪ 3‬تا‬ ‫دقت شود برای نوشتن زیر مجموعه هر مجموعه ‪،‬‬

‫دو عضوی‬ ‫}‪{1 ,3 } , {1, 9} , {3 ,9‬‬ ‫‪ 3‬تا‬ ‫ابتدا مجموعه های تک عضوی می نویسیم‪.‬‬

‫خود مجموعه‬ ‫} ‪{1 , 3 , 9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫سپس دو عضوی و همینطور تا آخر(به تعداد عضو های مجموعه)‬

‫نکته ‪ : 1‬تهی ( ∅ ) زیر مجموعه همه مجموعه ها هست‪.‬‬

‫تهی‬ ‫∅ یا }{‬ ‫‪1‬‬

‫نکته ‪ : 2‬هر مجموعه زیر مجموعه خودش هست‪.‬‬

‫‪ 3+3+1+1=8‬تعداد زیر مجموعه‬
‫نکته ‪ : 3‬زیر مجموعه همانند مجموعه داخل آکوالد قرار می گیرد‪.‬‬

‫با توجه به مثال فوق مجموعه ‪ A‬شامل ‪ 8‬زیر مجموعه ( که آنها را نوشتیم) هست‪.‬‬

‫همینطور می توان از رابطه‪ 2n‬تعداد زیر مجموعه ها را به سرعت ( بدون نوشتن زیر مجموعه ها ) بدست آورد‪.‬‬
‫‪n(A) = 3‬‬
‫‪ = 23=8‬تعداد زیر مجموعه ها‬

‫تمرین‪: 10‬‬
‫‪bombriazi.com‬‬
‫با توجه به مجموعه های زیر‪ ،‬تعداد اعضا و سپس زیر مجموعه های هر مجموعه را بدست آورید؟‬

‫} }‪A={7 , 6 , {2, 4‬‬ ‫در مجموعه ‪ A‬تعداد ‪ 3‬عضو( بدون تکرار) داریم‪n(A) =3 ➡ 23=8 .‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫=‬ ‫در مجموعه ‪ B‬یک عضو تکراری داریم که باید یکی را حذف کنیم‪= 0/2 .‬‬
‫}‪B={0/2 , 4 , -2, {4} ,5 ,2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬
‫دقت شود عضو ‪ 4‬و}‪ {4‬تکراری نیستند‪ .‬چون ‪ 4‬دوم داخل آکوالد هست‪.‬‬
‫}‪B={0/2 , 4 , -2, {4},2‬‬ ‫در مجموعه ‪ B‬تعداد ‪ 5‬عضو( بدون تکرار) داریم‪n(B) =5 ➡ 25=32 .‬‬

‫} ‪C={25 , 9 , {9},{√81} , {{5}},52‬‬ ‫در مجموعه ‪ C‬دو عضو تکراری داریم که باید یکی را حذف کنیم‪ √81 = 9 .‬و ‪52=25‬‬
‫در مجموعه ‪ C‬تعداد ‪ 4‬عضو( بدون تکرار) داریم‪n(C) =4 ➡ 24=16 .‬‬
‫}}}‪C={25 , 9 , {9}, {{5‬‬

‫}} ‪D={x , x2 , {x,x} , {x , x , x2} , {x} , {x2 , x‬‬

‫دقت شود ابتدا باید هر مجموعه را بازنویسی و اعضای تکراری را حذف کنیم‪.‬‬
‫(گاهی اعضای تکراری در نگاه اول مشخص نیست‪ .‬مثل ‪√81 = 9‬‬
‫‪8‬‬
 ‫‪bombriazi.com‬‬ ‫ریاضی پایه نهم – فصل اول ( مجموعه و احتمال)‬

‫‪bombriazi.ir‬‬ ‫قسمت اول(سطح عادی )‬

‫مدرس‪ :‬استاد عباس صالحی‬

‫‪bombriazi.com‬‬

‫‪bombriazi.ir‬‬
‫‪9‬‬