‫ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻣﻮﺿﻮع ا ﻣﺘﺤﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺒﺎﻛﺎﻟﻮرﻳﺎ‬

‫اﻟﺪورة ا ﺳﺘﺪراﻛﻴﺔ ‪- 2009‬ﻣﺴﻠﻚ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬

‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬
‫‪-1‬دراﺳﺔ ﺗﺤﻀﻴﺮ ﻏﺎز اﻟﻜﻠﻮر‬
‫‪.‬‬ ‫‪⁄‬‬ ‫و‬ ‫‪⁄‬‬ ‫‪-1.1‬اﻟﻤﺰدوﺟﺘﺎن اﻟﻤﺘﺪﺧﻠﺘﺎن ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻫﻤﺎ ‪:‬‬

‫‪-1.2‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺬي ﻳﺤﺪث ﺑﺠﻮار اﻟﻜﺎﺛﻮد ‪:‬‬

‫ﻳﺤﺪث اﺧﺘﺰال ﻟﺠﺰﻳﺌﺔ اﻟﻤﺎء ‪:‬‬
‫)(‬ ‫⇄ ‪+ é‬‬ ‫) (‬ ‫‪+‬‬ ‫(‬ ‫)‬

‫‪-1.3‬اﻟﺠﺪول اﻟﻮﺻﻔﻲ ﻟﻠﺘﺤﻮل اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻨﺪ ا ﻧﻮد ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫‪2 ℓ‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫⇄‬ ‫‪ℓ‬‬ ‫) (‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ ﻣﺎدة ‪é‬‬
‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫(‬ ‫ﻛﻤﻴﺎت اﻟﻤﺎدة )‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ‬
‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺒﺪﺋﻴﺔ‬ ‫‪0‬‬ ‫(‬ ‫) ‪ℓ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪(é) = 0‬‬
‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻮﺳﻴﻄﻴﺔ‬ ‫‪( ℓ‬‬ ‫‪)−2‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪(é) = 2‬‬
‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪( ℓ‬‬ ‫‪)−2‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪(é) = 2‬‬

‫ﻟﻐﺎز اﻟﻜﻠﻮر اﻟﻤﺘﻜﻮن ﻋﻨﺪ ا ﻧﻮد ‪:‬‬ ‫‪-1.4‬ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻤﺎدة‬

‫ﺣﺴﺐ اﻟﺠﺪول اﻟﻮﺻﻔﻲ ‪:‬‬
‫=) ‪= ( ℓ‬‬ ‫)‪(é‬‬
‫⇒‬ ‫=‬
‫‪(é) = 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﻧﻌﻠﻢ أن ‪:‬‬
‫∆‪.‬‬
‫‪(é).‬‬ ‫= )‪= . ∆ ⇒ (é‬‬
‫ﻫﻮ ‪:‬‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬
‫∆‪.‬‬ ‫× ‪,‬‬ ‫×‬
‫=‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫‪= ,‬‬
‫×‬

‫‪ ( °‬ﻟﻤﺎء ﺟﺎﻓﻴﻞ‬ ‫‪-2‬ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻜﻠﻮروﻣﺘﺮﻳﺔ )‬

‫‪-2.1‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ) ( ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻤﺎدة ﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻴﻮد اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﻂ ‪:‬‬

‫اﻟﺠﺪول اﻟﻮﺻﻔﻲ ﻟﺘﻄﻮر اﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪+ 2‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪→2‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪+‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫(‬ ‫ﻛﻤﻴﺎت اﻟﻤﺎدة ب )‬
‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺒﺪﺋﻴﺔ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻮﺳﻴﻄﻴﺔ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪2‬‬
 ‫ﻧﻜﺘﺐ ‪:‬‬ ‫و‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﻳﺨﺘﻔﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻔﺎﻋ ن‬

‫‪.‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪=0‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫⇒‬ ‫=‬ ‫‪= .‬‬ ‫=) ( ⇒‬
‫‪.‬‬ ‫‪−2 =0‬‬ ‫‪2‬‬
‫ت‪.‬ع ‪:‬‬
‫× ‪,‬‬ ‫‪, .‬‬
‫=) (‬ ‫‪= , .‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪ ℓ‬اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺤﺠﻢ‬ ‫‪-2.2‬اﺳﺘﻨﺘﺎج ) ‪ ( ℓ‬ﻛﻤﻴﺔ ﻣﺎدة ل‬

‫ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ )‪: (3‬‬
‫‪ℓ‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪+2‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪+2‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫→‬ ‫(‬ ‫‪)+ ℓ‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪+‬‬ ‫)(‬

‫‪ ℓ‬ﻣﺤﺪ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﻜﺘﺐ ‪:‬‬ ‫ﻳﻊ ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻛﻠﻲ و‬

‫( =) (‬ ‫‪)= , .‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪-3.2‬ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬

‫) (‬ ‫‪, .‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪= . .‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻧﺠﺪ ‪:‬‬ ‫‪( )= .‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪:‬‬ ‫اﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬

‫=‬ ‫=‬ ‫‪× , .‬‬ ‫‪= ,‬‬ ‫‪.‬‬ ‫أي ‪:‬‬ ‫=‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬

‫‪-4.2‬اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻜﻠﻮروﻣﺘﺮﻳﺔ ﻟﻤﺎء ﺟﺎﻓﻴﻞ ﺗﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻌ ﻗﺔ ‪:‬‬

‫‪( °‬‬ ‫[=)‬ ‫‪] .‬‬ ‫‪⇒( °‬‬ ‫‪)= ,‬‬ ‫×‬ ‫‪,‬‬ ‫≈‬ ‫‪°‬‬

‫‪-3‬اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ ﺣﻤﺾ – ﻗﺎﻋﺪﻳﺔ ﻟﻤﺎء ﺟﺎﻓﻴﻞ ‪:‬‬

‫‪ ℓ‬ﻣﻊ اﻟﻤﺎء ‪:‬‬ ‫ﻳﻮن‬ ‫‪-1.3‬ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪+‬‬ ‫)(‬ ‫⇄‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪+‬‬ ‫(‬ ‫)‬

‫‪ℓ ⁄ ℓ‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺰدوﺟﺔ‬ ‫‪-2.3‬ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬

‫ﺗﻌﺒﻴﺮ ﺛﺎﺑﺘﺔ اﻟﺘﻮازن ‪:‬‬
‫[‬ ‫[ ‪ℓ ]é .‬‬ ‫‪]é‬‬ ‫[‬ ‫[ ‪ℓ ]é .‬‬ ‫‪]é‬‬ ‫[‬ ‫‪]é‬‬
‫=‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬
‫‪[ ℓ ]é‬‬ ‫‪[ ℓ ]é‬‬ ‫[‬ ‫‪]é‬‬

‫[=‬ ‫[ ‪]é .‬‬ ‫‪]é‬‬ ‫[=‬ ‫[ ‪]é .‬‬ ‫‪]é‬‬

‫‪[ ℓ‬‬ ‫[ ‪]é .‬‬ ‫⇒ ‪]é‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪[ ℓ ]é‬‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫=‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪[ ℓ ]é‬‬ ‫[ ‪[ ℓ ]é .‬‬ ‫‪]é‬‬
‫ت‪.‬ع ‪:‬‬
 ‫=‬ ‫‪= ,‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪,‬‬ ‫‪.‬‬

‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪ : 1‬اﻟﻤﻮﺟﺎت‬
‫ة ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ ﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺔ ن اﺗﺠﺎه اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ ﻋﻤﻮدي ﻋﻠﻰ اﺗﺠﺎه ﺗﺸﻮﻳﻬﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪-1‬اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻤﻨﺘ‬

‫ﻋﺔ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻤﻮﺟﺔ ‪:‬‬ ‫‪-2‬ﺣﺴﺎب‬

‫=‬
‫‪= 70‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﻴﻦ ذروﺗﻴﻦ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ ﺗﻤﺜﻞ ﻃﻮل اﻟﻤﻮﺟﺔ‬

‫=‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫ت‪.‬ع‪:‬‬

‫‪:‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﺧﺮ اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫‪-3.1‬ﺗﻌﺒﻴﺮ‬

‫‪2‬‬
‫=‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫=‬
‫‪10‬‬

‫=‬ ‫=‬ ‫ت‪.‬ع ‪:‬‬

‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫‪-3.2‬اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ و ﻫﻲ ‪= 2‬‬

‫اﻟﻨﻘﻄﺘﺎن ﺗﻬﺘﺰان ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﻓﻖ ﻓﻲ اﻟﻄﻮر ‪.‬‬

‫ﺗﺘﺤﺮك ﻧﺤﻮ ا ﺳﻔﻞ ﻟﺤﻈﺔ وﺻﻮل ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻤﻮﺟﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻄﺔ‬

‫إﻟﻴﻬﺎ ﻧﻬﺎ ﺗﻌﻴﺪ ﻧﻔﺲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﺒﻊ ﻋﻨﺪ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ ‪.‬‬

‫‪-4‬ﺗﺴﻤﻰ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﺑﺤﻴﻮد اﻟﻤﻮﺟﺔ ن ‪:‬‬

‫‪= 60‬‬ ‫<‬ ‫‪= 70‬‬

‫ﺗﻤﺜﻴﻞ اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻤﺤﻴﺪة أﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪. 2‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪ : 2‬اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬
‫‪-1‬اﻟﺠﺰء ا ول ‪ :‬ﺷﺤﻦ ﻣﻜﺜﻒ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﻮﻟﺪ ﻣﺆﻣﺜﻞ ﻟﻠﺘﻴﺎر‬
‫ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -1.1‬اﻟﻠﺒﻮس‬

‫ﻓﺈن‬ ‫=‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﺮﺑﻄﻲ اﻟﻤﻜﺜﻒ ﻣﻨﻌﺪﻣﺎ وﺑﻤﺎ أن ‪= 0‬‬ ‫‪-1.2‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 2‬ﻋﻨﺪ اﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ = 0‬اﻟﺘﻮﺗﺮ‬
‫اﻟﻤﻜﺜﻒ ﻛﺎن ﻏﻴﺮ ﻣﺸﺤﻮن ﻋﻨﺪ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ ‪.‬‬
 ‫‪.‬‬
‫<‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ل‬ ‫=‬ ‫‪-1.3‬إﺛﺒﺎت اﻟﻌ ﻗﺔ ‪:‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬
‫=‬ ‫‪.‬‬
‫‪⇒ . = .‬‬ ‫⇒‬ ‫=‬
‫‪= .‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪-1.4‬ﺗﻌﺒﻴﺮ ) ( =‬
‫=‬ ‫ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 2‬ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ داﻟﺔ ﺧﻄﻴﺔ ﻣﻌﺎدﺗﻬﺎ ﺗﻜﺘﺐ ‪. :‬‬

‫∆‬ ‫‪3−0‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪=3 .‬‬
‫∆‬ ‫‪1−0‬‬

‫=‬ ‫‪.‬‬
‫‪0,3‬‬
‫‪.‬‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪= 0,1‬‬
‫=‬ ‫‪3‬‬

‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪-1.5‬إﺛﺒﺎت اﻟﻌ ﻗﺔ ‪:‬‬

‫=‬ ‫=‬ ‫و‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬

‫=‬ ‫⇒‬ ‫‪= .‬‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫‪. .‬‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪= .‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪:‬‬

‫=‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬

‫ت‪.‬ع ‪:‬‬
‫=‬ ‫× ‪× ,‬‬ ‫‪= ,‬‬

‫ﻟﻮﺷﻴﻌﺔ‬ ‫‪-2‬اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ‬

‫=‬ ‫‪-2.1‬اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا وﻟﻰ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﺪارة ﺛﺎﺑﺘﺔ وﺗﺴﺎوي ‪:‬‬

‫وﻳﻮاﻓﻖ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) أ ( ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻘﺎوم اﻟﻮﺷﻴﻌﺔ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‬
‫اﻧﺘﻘﺎﻟﻲ وداﺋﻢ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ) ب ( ‪.‬‬

‫‪-2.2‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﻬﺎ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ) ( ‪:‬‬

‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻗﺎﻧﻮن إﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮات ‪:‬‬

‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫=‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻗﺎﻧﻮن أوم ‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬ ‫= ‪.‬‬ ‫⇒‬ ‫‪.‬‬ ‫= ‪+‬‬

 ‫و‬ ‫و‬ ‫‪-2.3.1‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻟﺜﻮاﺑﺖ‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬
‫=) (‬ ‫‪.‬‬
‫‪+‬‬ ‫⇒‬ ‫‪=− . .‬‬
‫ﻧﻌﻮض ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪. . .‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+1 +‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪=0‬‬

‫‪⎧ −‬‬ ‫‪=0‬‬ ‫=‬

‫⇒‬
‫‪⎨−‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫=‬
‫⎩‬
‫=) (‬ ‫‪.‬‬
‫‪+‬‬ ‫اﻟﺤﻞ ﻳﻜﺘﺐ ‪:‬‬
‫وط اﻟﺒﺪﺋﻴﺔ ‪(0) = 0 :‬‬ ‫ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ اﻟ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫‪+‬‬ ‫⇒‪=0‬‬ ‫‪=−‬‬
‫ﺣﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻳﻜﺘﺐ ‪:‬‬
‫=‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫=) (‬ ‫‪(1 −‬‬ ‫)‬

‫‪-2.2‬اﺳﺘﻨﺘﺎج ‪:‬‬
‫‪= 20‬‬ ‫‪= 2.10‬‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ )ب( ﻟﻠﺸﻜﻞ ‪ 4‬ﻧﺠﺪ‬

‫( =‬ ‫‪+‬‬ ‫أي‪) :‬‬ ‫=‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬

‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫أي ‪:‬‬ ‫=‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪاﺋﻢ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﺗﻜﺘﺐ ‪:‬‬

‫‪= .‬‬ ‫⇒‬ ‫‪= .‬‬ ‫×‬ ‫=‬

‫‪.‬‬

‫‪=2 √ .‬‬ ‫‪= 2 √1 × 0,1 ≈ 2‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ‪:‬‬ ‫‪ -3‬ﻟﻨﺤﺴﺐ اﻟﺪور اﻟﺨﺎص‬

‫اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ﻫﻮ ) ج ( ‪.‬‬ ‫أي أن ‪= 2‬‬ ‫ﻳﺴﺎوي اﻟﺪور اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﻤﺎ أن ﺷﺒﻪ اﻟﺪور‬
 ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪ : 3‬اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻚ‬
‫‪-1‬اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﻨﻮاس‬

‫‪-1.1‬إﺛﺒﺎت اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ ‪ :‬اﻟﻄﻔﻞ ‪ +‬ا رﺟﻮﺣﺔ‬
‫ﺟﺮد اﻟﻘﻮى ‪:‬‬
‫⃗ ‪ :‬وزن اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫⃗ ‪ :‬ﺗﺎﺛﻴﺮ اﻟﺤﺒﻞ‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌ ﻗﺔ ا ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻚ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺪوران ‪:‬‬
‫∆‬
‫)‪⃗ + ∆ ⃗ = ∆ . ̈ (1‬‬
‫ن إﺗﺠﺎه اﻟﻘﻮة ⃗ ﻳﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﺪوران )∆(‬ ‫∆‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪⃗ = 0 :‬‬

‫ﺣﺴﺐ اﻟﺸﻜﻞ ‪:‬‬

‫=‬ ‫‪= ℓ.‬‬
‫∆‬
‫‪⃗ =− . .‬‬ ‫‪= − . . ℓ.‬‬

‫اﻟﻤﻌﻠﺪﻟﺔ )‪ (1‬ﺗﻜﺘﺐ ‪:‬‬

‫‪− . . ℓ.‬‬ ‫̈ ‪= ∆.‬‬ ‫⇒‬ ‫‪.ℓ . ̈ +‬‬ ‫‪. . ℓ.‬‬ ‫‪= 0 ⇒ ℓ. ̈ +‬‬ ‫‪. .‬‬ ‫‪=0‬‬

‫‪.‬‬
‫‪̈+‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪=0‬‬
‫‪ℓ‬‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﺗﻜﺘﺐ ‪:‬‬ ‫≈‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺬﺑﺬﺑﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻧﻜﺘﺐ ‪:‬‬

‫‪.‬‬
‫‪̈+‬‬ ‫‪.‬‬ ‫=‬
‫‪-1.2‬ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻟﺪور اﻟﺨﺎص ﻫﻮ ‪:‬‬

‫=‬ ‫=‬ ‫‪= ,‬‬

‫‪,‬‬
‫‪-1.3‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻨﻮاس ‪:‬‬

‫=) (‬ ‫‪cos‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ﺣﻞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻳﻜﺘﺐ ‪:‬‬

‫= )‪(0‬‬ ‫=‬ ‫وط اﻟﺒﺪﺋﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟ‬

‫= )‪(0‬‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫⇒‪=1‬‬ ‫‪=0‬‬

‫ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻳﻜﺘﺐ ‪:‬‬

‫‪2‬‬
‫=) (‬ ‫=) ( ⇒‬ ‫‪( ,‬‬ ‫)‬
‫‪20‬‬ ‫‪3,48‬‬

‫‪-1.4‬ﺗﻌﺒﻴﺮ ﺗﻮﺗﺮ اﻟﺤﺒﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﻠﺤﻈﺔ ‪: t‬‬

 ‫ﺗﺨﻀﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ اﻟﻄﻔﻞ ‪ +‬ا رﺟﻮﺣﺔ ﻟﻨﻔﺲ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ⃗ و ⃗ ‪.‬‬

‫ﻧﻄﺒﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻨﻴﻮﺗﻦ ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﻏﺎﻟﻴﻠﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ رض ‪ ،‬ﻧﻜﺘﺐ ‪:‬‬

‫=⃗ ‪⃗+‬‬ ‫⃗‪.‬‬

‫(‬ ‫ﻧﺴﻘﻂ اﻟﻌ ﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﻬﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ أﺳﺎس ﻓﺮﻳﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻮر ) ⃗ ‪,‬‬

‫‪− .‬‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫‪. .‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪.‬‬

‫=‬ ‫‪ℓ‬‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬

‫=‬ ‫‪. .‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪.‬‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪ℓ‬‬ ‫‪ℓ‬‬
‫=‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺣﺴﺎب‬

‫= ‪:‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﻨﺪ‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫=) ( ⎧‬ ‫‪cos‬‬ ‫⎧‬ ‫=‬ ‫‪cos‬‬ ‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪=0‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫⇒‬
‫‪⎨ ̇( ) = − 2 .‬‬ ‫‪sin‬‬
‫‪2‬‬ ‫̇ ⎨‬ ‫‪=−‬‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪sin‬‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪=−‬‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪. sin‬‬ ‫‪=−‬‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬‬
‫⎩‬ ‫‪⎩ 4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫̇ ‪= ℓ.‬‬ ‫‪=−‬‬ ‫‪. ℓ.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪1 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ℓ‬‬

‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪0+ .‬‬ ‫‪. ℓ.‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫‪( +‬‬ ‫)‬
‫‪ℓ‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ℓ‬‬

‫=‬ ‫× ‪× ,‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪,‬‬

‫‪-2‬اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻄﺎﻗﻴﺔ ‪:‬‬

 ‫ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺜﻘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻨﻮاس ﻋﻨﺪ اﻟﻠﺤﻈﺔ ‪: t‬‬ ‫‪-2.1‬ﺗﻌﺒﻴﺮ‬
‫‪= . . +‬‬
‫ﻳﺼﺒﺢ ‪:‬‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ ‫وﻣﻨﻪ ‪= 0‬‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ ‪(0) = 0 :‬‬
‫‪= . .‬‬
‫ﺣﺴﺐ اﻟﺸﻜﻞ ‪:‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪−‬‬ ‫‪=ℓ−ℓ‬‬ ‫‪= ℓ(1 −‬‬ ‫)‬
‫ﻧﻜﺘﺐ ‪:‬‬ ‫ﺑﺘﻌﻮﻳﺾ ﻓﻲ‬
‫‪= . . ( −‬‬ ‫)‬

‫ﻟ ﻓﺼﻮل اﻟﺰاوي ‪:‬‬ ‫‪-2.2‬ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻘﺼﻮى‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﺗﻜﺘﺐ ‪:‬‬

‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪. . ℓ(1 −‬‬ ‫)‬

‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫و )‪ (2‬ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺧﺬ ﻓﻴﻪ اﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ ‪ (1) :‬ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻮازن ‪= 0‬‬

‫و ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر اﻧﺤﻔﺎظ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻧﻜﺘﺐ ‪:‬‬

‫=‬ ‫⇒‬ ‫‪+‬‬ ‫‪. . ℓ(1 −‬‬ ‫=)‬ ‫‪+‬‬ ‫‪. . ℓ(1 −‬‬ ‫)‬

‫=‬ ‫‪. . ℓ(1 −‬‬ ‫‪)⇒ 1−‬‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫‪=1−‬‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫‪−‬‬
‫‪. .ℓ‬‬ ‫‪. .ℓ‬‬ ‫‪. .‬‬
‫ت‪.‬ع ‪:‬‬
‫‪,‬‬
‫=‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫=) ‪( ,‬‬ ‫‪°‬‬
‫× ‪× ,‬‬