Biografi

● Nama Samaran: Guru A / Guru B

● Tahun Kelahiran:
● Umur:
● Subjek Yang Diajar:
● Pengajian Tertinggi:
● Kos/bidang pengajian:
● Tahun Pengajian Tamat:
● Tahun Mula Menjadi Guru:
● Jawatan Sekarang:
A) AKAUNTABILITI

1. Bagaimana keputusan disampaikan kepada kakitangan, dan bagaimana anda melihat

akauntabiliti ketua sekolah dalam memastikan komunikasi yang berkesan?

2. Bolehkah anda kongsi satu situasi di mana ketua sekolah menyerahkan tanggungjawab
secara berkesan, dan bagaimana akauntabiliti dikekalkan sepanjang proses tersebut?

3. Bagaimana pengetua sekolah mengendalikan komunikasi semasa situasi mencabar

atau ketika keputusan sukar perlu dibuat?

4. Bagaimana anda akan menggambarkan gaya kepimpinan pengetua sekolah dalam

membangun kepercayaan di kalangan kakitangan?

5. Bagaimana mesyuarat dijalankan di sekolah, dan bagaimana pengetua sekolah

menyumbang kepada keberkesanannya?

6. Bagaimana pengetua sekolah mengendalikan dan menyelesaikan masalah dalam

sekolah? Bolehkah anda berikan contoh masalah yang berjaya diubah menjadi
penyelesaian yang konstruktif di bawah kepimpinan pengetua sekolah?

B) KOMUNIKASI

1. Bagaimana pengetua sekolah menyesuaikan pendekatan komunikasinya apabila

berurusan dengan pihak berkepentingan yang berbeza, seperti guru, ibu bapa, atau
pelajar?

2. Bolehkah anda berikan satu kejadian khusus di mana pendengaran aktif pengetua
sekolah membawa kepada hasil atau penyelesaian yang positif?

3. Bagaimana pengetua sekolah memastikan transparency komunikasi mengenai

keputusan atau perubahan penting dalam sekolah?

4. Dalam cara apa pengetua sekolah menunjukkan empati terhadap guru dan kakitangan?
Bolehkah anda kongsi satu contoh?

5. Bagaimana pengetua sekolah menggunakan bahasa tubuh, seperti pandangan mata

dan senyuman, untuk membina hubungan dan menyampaikan minat semasa
berinteraksi?
C) PEMBUATAN KEPUTUSAN

1. Bagaimana pengetua sekolah melibatkan guru-guru dalam proses mengenal pasti

cabaran atau bidang yang perlu diperbaiki di sekolah?

2. Apabila menghadapi isu kompleks, bagaimana pengetua sekolah mencari penyelesaian

yang mungkin? Bolehkah anda berikan contoh?

3. Sejauh mana pengetua sekolah mengambil pandangan dari guru-guru atau melibatkan
mereka dalam proses menimbang pilihan?

4. Bagaimana pengetua sekolah menyampaikan keputusan terakhir kepada kakitangan,

memastikan kejelasan dan pemahaman mereka?

5. Berdasarkan pengalaman anda, bagaimana pengetua sekolah menyampaikan

keputusan kepada guru-guru dan ahli kakitangan lain? Adakah kaedah yang konsisten
dan telus (transparent) digunakan?

D) PENGURUSAN MASA

1. Bagaimana pengetua sekolah menetapkan matlamat untuk sekolah, dan bagaimana

matlamat ini disampaikan kepada kakitangan pengajar?

2. Bagaimana pengetua sekolah memastikan bahawa perkara yang penting dan mendesak
diberi perhatian dan sumber yang sesuai?

3. Bolehkah anda kongsi satu situasi di mana pelaksanaan had masa oleh pengetua
sekolah memberi impak positif terhadap penyelesaian suatu tugas atau projek?

4. Dalam cara apa pengetua sekolah mendorong work-life balance yang sihat untuk
kakitangan pengajar?

5. Adakah pengetua sekolah terlibat dalam perancangan jangka panjang, dan bagaimana
ini menyumbang kepada kejayaan sekolah dan pencapaian matlamat?